籃球王子相關作文20篇
籃球王子 篇1
國小六年級作文 ,1155字他，長著一張瓜子臉，面板黝黑，額頭上的頭髮像一條黑瀑布似的，密密的，一直垂到額下。他就是班上籃球第一人—潘興衛。
高手嘛，那些三腳貓的功夫肯定是不會具備的，他的技術可是讓我大吃一驚呀！
有一次上體育課，老師解散了全班同學，這正是個打籃球的好機會。來到籃球場上，高高的籃筐讓我有了投不進的恐懼，但我又暗暗地鼓勵自己：沒關係，他們雖然厲害，可是我們人多勢眾。
比賽即將開始。曹巨集博、潘興衛、張家源三個人一隊，對戰我、易匯傑、黃澍偉、付豪等五人。比賽開始，首先是潘興衛他們發球。球發給了潘興衛，他一接球，就來了個三百六十度旋轉，停下來後，又在地上帥氣的拍著籃球。左手拍一下，一會右手一下，有時候球還來回穿梭在他的腳間，覺得十分囂張。潘興衛開始進攻了。只見他邊跑邊拍，籃球就像一個小孩子一樣，被潘興衛哄得老老實實的。一下子工夫，他就已經跑到籃筐下了。他用力一跳，又來了個四百五十度轉圈，才把球投向籃筐。這時，球撞到了筐邊，似乎要掉下來似的。我死死地盯著球，心想：不要進！不要進！不要進呀！不料，事與願違，球居然圍著籃筐轉圈圈，最後球滑進了筐中。
下一輪開始，球仍然在潘興衛手中。易匯傑不顧不切地使出了他的獨門絕技—“擋擋術”。只見易匯傑走向前去，擋住了潘興衛的去路。潘興衛想擺脫易匯傑嚴密的防守，可是易匯傑上擋下擋，左擋右擋，就是不讓他過去。我心中又暗暗自喜道：哈哈，這回看他怎麼逃。可是潘興衛急中生智，雙手抱著球不停地搖擺，易匯傑一不小心打到了潘興衛的手。潘興衛奸笑一陣：“嘻嘻，打手犯規。”小易的全力防守，最後還是功虧一簣。哎！看來什麼東西都擋不住潘興衛呀！
比賽繼續，潘興衛一開始就把球傳給了曹巨集博。曹巨集博的位置正離籃筐不遠，形勢不妙！我們隊的一部分隊員把曹巨集博給“包圍”了，則我死守在籃筐下。只見曹巨集博在“包圍圈”裡，若若地掙扎，本想把球傳給張家源，不料，球被我們隊的隊員拍了一下，球正好飛向我的位置。我想這是一個好機會，便兩腿一蹬，使勁地伸著手，想接到球，不知怎麼搞的，突然竄上來一隻“青蛙”，把球給搶了又一溜煙跑了，原來，又是潘興衛。只見他站在三分線處，自由自在地表演著“雜技”，好像在說：來，來搶呀！我才反應過來，剛想去搶球，可是，他好像又說：哈哈，晚了。只見潘興衛蹲下來，目視籃筐，集中全部氣力，一投，“啪”，進了！三分球呀！真厲害！
他們士氣不斷上升，而我們士氣不斷下降。接下來的比賽中，我們連敗三球。最後以五比零的劣勢大敗而歸。
潘興衛練習籃球十分刻苦，不然哪兒來的一身好技術呢？每天中午他都早早地來到學校，練習一切關於籃球的技巧。時間長了，就練了一位高手。
潘興衛有一身好球技，還有一身的智慧和堅持不懈的精神，令我佩服得五體投地。看來籃球王子的稱號真是當之無愧！
我們班的籃球王子 篇2
國小五年級作文 ,643字在我們班裡有一個人籃球技術十分高超，而且還會規劃戰術，同學們都稱他為“籃球王子”。
這一天放學後籃球隊訓練時，董老師組織了一場籃球比賽。我們班的幾位成員組成一隊對抗十分有實力的五（1）班，隊員們都緊張極了。比賽開始了，對手確實厲害，他們的主力鄔翰哲連進了好多球，使得兩隊的比分立刻拉開了。那位同學見局勢不妙，不禁皺了皺眉頭。
我們隊發球了，球快要到那個同學手裡，不料又被對手截走了。那個同學迅速追上去，抄起右手用力一拍，球又被搶回來了。對手的隊員大驚失色，連忙三步作兩步過來防守，不過那個同學力氣可大得驚人，骨頭跟鋼筋水泥似的，他用力擠了過去，一個三步上籃，球就像被規定了方向似的飛過去了，籃球進了！
過一會兒，對手又發起進攻了，他們的主力鄔翰哲運球準備三步上籃，這時那個同學如閃電一般迅速地閃到鄔翰哲的旁邊，一個準確的蓋帽成功截下了球，他又投了個漂亮的三分球，球又進了。
那個同學開始規劃打球的戰術，他安排我們三人在底線向對方籃球逼近，按規定的方式傳球和運球，我們按照他的套路，果然進了很多球，我們士氣大增。
我們的“三角陣”戰術不料被對方識破了，他們派三個人分別死死地防住我們三人，他們快攻手鄔翰哲開始運球三步上籃，我們眼睜睜地看著他一步步接近球籃，那個同學看不下去了，徑直繞過防守的人直奔鄔翰哲，鄔翰哲看大事不妙，慌忙把球一扔，那個同學趁勢一個飛撲搶下了球，這時剛好在三分線上，他奮力一投，球又進了。
看，這就是我們班的籃球王子，怎麼樣？是不是名副其實呢？你應該也猜出他是誰了吧！
籃球大王和籃球王子 篇3
國小六年級作文 ,733字我是我們班的“籃球大王”因為我不但個子高，身體也挺棒的，籃球也打得好，還是一位體育健將—長跑冠軍。
我們班還有一位“籃球王子”—姚泓凱。他是我們班“四大胖子”中的重量之首。因為他有一個大肚子，所以我們有時也會開玩笑地追問他：“幾個月了呀？”他也是我們班年齡最大的，雖然只是大了一兩歲，可是他已經是所謂的少年白頭了。
雖然他是班裡的重量之首，但是他看上去不是最胖的，而且非常的靈活，特別是在打籃球的時候反應特別敏捷。他還在每年的運動會上為班級爭光，連續幾年都獲得鉛球冠軍，是我們班的運動小將之一。因為他姓姚，身高也和我差不多，籃球也打得好，所以我們有時候也叫他“小姚明”。
有一次，體育課上，老師安排我們自由活動，於是我就和他一對一的單挑籃球。
他說：“我們今天就來一場比賽吧，看誰先進五球！”
“好啊，當然可以。”我爽快地回答道。
我說：“我比你厲害，就讓你先發球吧！”
他二話不說，毫不客氣地拿起籃球就是一個三步上籃，可惜我跑得比他快，把他給攔了下來，球就到了我的手上，心裡想：他既然對我毫不留情，那麼我也給他來個措手不及。
於是，我馬上就是一個三步上籃，他一不留神沒能防下我。1：0我進了一個球，進了一個球就還有發球的權利，我還想故技重施，可惜沒能得逞。我想既然三步上籃不行，那麼就投三分球吧，我跑到三分線旁，剛想投球，他就跑過來攔在我的前面，阻止我投籃，還搶了我手裡的球，轉身一個投籃，球進了！唉，1：1了……
我們就這樣你一球，我一球，互不相讓一直到下課，我不讓他有進球的機會，他也攔了我好幾個球。最後的比分好像是3：2吧！我還是領先了一個球，總算沒有辜負這個“籃球大王”的稱號。
總之，我覺得他的技術跟我差不多，但我比他要厲害一點。
“籃球瘋子”的故事 篇4
國小六年級作文 ,934字“籃球瘋子”是誰？那是我們班同學賜給我的“雅號”，不過，我自己卻不以為然，我給自己標榜“籃球之神”。想知道這個“籃球瘋子”的稱號怎麼的來的嗎？
我從四年級第一學期就喜歡上了打籃球，喜歡有點兒喪心病狂，達到了什麼程度呢？我們班的籃球隊員從原來的每節體育必須打，到現在的早上打、中午打、放學打。老師不准我們打籃球打到太晚，我們常用的一個戰略是：一個人放哨，只要她一來，我們就立刻背起書包像瘋了似的奔，因為老師給我們立下規矩，冬天不能超過5：30，夏天不能超過6：00，如果抓住超時，禁止一週。這已經很不錯了，然後對於我們這群籃球瘋子還不夠。
細雨中，籃球場如果有幾個人還在打，不用說，走近一看，一定有我和周績疆。籃球瘋子的核心是我和周績疆，我們倆是整個籃球隊最出色的，（至少在我心裡是這樣的，哈哈！）每次打比賽人數不夠的時候，都是我和周挑全場的，很多人肯定會想，二打全部人，那不是必輸無疑。那你們想錯了，在人數上我們是沒有優勢，但是我們倆的實力遠超其他人，我可以從中鋒打到組織後衛，搶籃板、送“火鍋”、突破上籃都是我的拿手好戲，周績疆也可以從一號位打五號位的，而且他的投籃、上籃技術也十分全面。這也讓他成為班上高枕無憂的老二，而我的第一位置也似乎有點動搖了。
我在班上收了幾個小徒弟：艾燁、潘宇、陳昭憲等學習成績不錯的學生，潘宇和艾燁已經可以用最標準的姿勢的投籃了，就是命中率不高，在20%左右。我的投籃命中率可以達到50%，他們的投籃姿勢都是我教的：左手持球，右手放在球的中間部分，投籃時，手心不能碰到球，否則會影響命中率；還有投籃時要用指尖把球撥出，不有用力氣把球推出，除非投的距離比較遠，撥球后，球會非常旋，這種球的空心入筐率會變得更大；投籃時，要把球放在額頭前，投籃要用物線……。
烈日炎炎，我和我的隊友也決不放棄，我們隊伍日益壯大，從幾個人，發展到現在的兩個隊，我們成立了“勇士”和“超神”，我們經常切磋技藝，請來了班主任和體育老師當裁判，揮汗如雨中，我們的熱情在跳躍。
我的夢想是先加入CBA，入選國家隊，然後進入NBA，取得成功後入選詹姆斯。奈史密斯名人堂，目前只有姚明一人是來自中國的名人堂成員，我希望我能成為繼姚明之後的第二個。你覺得我能實現這些願望嗎？
《網球王子》觀後感 篇5
觀後感 ,940字犀利的眼神，倔強的性格，執著的個性，冷酷的性子，睿智的腦袋，強悍的實力，酷炫的球技，這就是越前龍馬，一個有著武士精神的中學生，一個心懷著網球夢想的勵志者。在我們這一代人心中，他是青春的代表者，是熱血的先行者，是理想的追尋者，是網球的傳奇者，他的故事值得我們回味，他的傳奇值得我們敬畏，他的精神值得我們學習。
龍馬一直深愛著網球這項運動，也一直立志要打好自己的網球，更要打出自己的網球天地，因此不論是在網球的學習上，還是在網球的練習方面，他都一直在不懈努力著，一直在勇敢堅持著，一直在謙虛學習著，一直在決心超越著，真真是一個自強不息的好少年。
龍馬也是一個好勝心和自尊心很強的少年，為了打敗自己的父親，為了超越自己的隊長，為了戰勝自己的對手，為了磨鍊自己的球技，他一直都在默默努力著，一直都在咬牙堅持著。對龍馬來說，網球就是自己的全部，網球也是自己的生命，因此，為了堅守好自己這份摯愛，他從來不曾懈怠過，從來不曾懶惰過，從來不曾放棄過，也從來不曾止步過。
相反，龍馬看重每一次練習的機會，珍惜每一次比賽的機會，把握每一次鍛鍊的機會，為的就是發現自己的不足，為的就是突破自己的極限。與此同時，龍馬也善於剖析對手的球風和球技，因此他總是能在比賽中看到對手的漏洞，看破對手的套路，模仿對手的絕招，擊垮對手的心態，然後再意氣風發的發明自己的新招，打出自己的實力，贏得自己的勝利，著實是讓人覺得震撼不已，覺得熱血不已，覺得刺激不已。
看了《網球王子》之後，我最喜歡的就是龍馬的口頭禪了，每一次聽到龍馬說出“你還差得遠呢”這句話時，我心裡就激動的不得了，開心的不得了，因為那一刻的龍馬是那麼的自信，那麼的傲氣，那麼的閃耀，那麼的可愛，真真是一個激情澎湃、熱血滿腔的少年郎，讓人崇拜得不得了，羨慕的不得了。其實青春不就應該這樣嗎，為了自己的夢想，每一個人都可以變得勇敢起來，為了自己的執著，每一個孩子都可以變得無畏起來，為了自己的熱血，每一個少年都可以變得肆意起來，這才不枉自己活了一回不是嗎？
除了龍馬之外，每一個熱愛網球的少年都是了不起的網球王子，他們用自己的堅持和努力告訴我們，有夢就去追吧，而且要追得轟轟烈烈一些，這樣才不會辜負自己，這樣才不會讓自己留下遺憾。
籃球小子 篇6
國小三年級作文 ,509字我們班的周千然是我的好朋友。他那小小的腦袋上長著一對大耳朵，格外顯眼，所以我們都叫他“大耳朵圖圖”。濃濃的小眉毛，像彎彎的上弦月。銅鈴般的大眼睛裡，一顆“小黑豆”時常滴溜溜地轉，真是可愛又機靈呀！
周千然不僅長得機靈，而且很會打籃球，是一個名副其實的籃球小子。上節體育課，老師讓同學們練習投籃，別人好不容易才只進了一個球，周千然卻早已投進了五個。瞧，他輕鬆一躍，將球使勁一扔，便投出了一個三分球。只見那球劃出一道美妙的弧線，向前飛去，連籃筐都沒有碰到，就“唰”的一聲落入了網中，真是個神射手！
周千然除了投籃神準，還會搶球。和他打球，你可要提起十二分的精神，不然一個不留神，球就會從你的手裡飛走。有一次，小黃和他打籃球，原本在小黃手裡的球，驟然間就被他搶斷了。結果，小黃還沒反應過來，他就已經進了球。呵！動作真是快如閃電啊！在旁觀戰的我，暗暗地欽佩道：真是個厲害的傢伙，我可要向你好好學習！
正因為周千然球技厲害，所以我們都非常佩服他。但他卻總是裝作沒什麼事，但心裡其實早已樂開了花。
這就是我們班的籃球小子，怎麼樣？你是不是也很想認識他呢？
與籃球在一起走過的日子 篇7
國小六年級作文 ,808字手腕發力，球被手指撥出，在空中迴旋著劃過一道橘紅色的拋物線，穩穩當當的進了籃筐，身體放鬆了，肌肉深處傳來微脹的感覺，豆大的汗珠不可遏制地掉落在空闊體育館的木地板上，帶走了我的一絲燥熱……
這只是我練球時間中很平常的一個小片段。
一個球，一瓶水，一顆執著的心，籃球成了我每天的必修課，撫摸著球上凹凸的顆粒，兩年前的那一幕彷彿又浮現在眼前……在好朋友的推薦下，我第一次瞭解了籃球常識，第一次拍了籃球，就這樣，我對這個圓圓的小東西著了迷。
我開始瘋狂的學習籃球技術，在那個緊張的小升初六年級裡，籃球成了我複習後的朋友。複習題海後，我筋疲力盡，百般乏味，是它默默地陪伴著我。開始是運球，再到上籃，最後投籃，一步一步打好了基礎，我換了許多籃球，但每一個球上都有我掌心的餘溫和我微酸的汗水。
練籃球是苦悶的，耗時間又耗體力，在體育館那種近乎封閉的建築中更是燥熱，有幾次我都想放棄，可又想起以前的努力，就堅持下來了，並且下定了決心，決不放棄！
打好基礎後，我絞盡腦汁從各個渠道獲得技巧和招式，自己探索創立了“變向後撤跳投”，也領悟了“閃電俠”韋德的“大風車”和“虛幻投籃”，並在導師那兒學到了“小跳步”等諸多招式。橘紅色藍球似火，我玩弄於股掌之間，變向後撤步似電，球友的掌聲是多麼激烈；轉身胯運似風，導師的呼聲多麼振奮……實戰中，我的招術被利用得淋漓盡致，我的球技得到飛快的提升，我感覺籃球成了我身體的一部分。
從此以後，我成了小區球場的常客，學校球場上也時常見我的身影。球像一劑心情良藥，快樂時我去打球，快樂加倍，傷心時我去打球，悲傷煙消雲散。
我和籃球似乎有了感情，原來調皮的籃球被我玩的服服帖帖。我喜歡球迴旋呼嘯著進筐，我痴迷風馳電掣飛身上籃，球在地板上“篤篤”的聲音也成了最好聽的音樂。
與籃球在一起走過的日子裡，我的心情更舒暢了，我的體質更強健了，我的課餘更有趣了，我就是這麼痴迷給我帶來快樂的籃球。球之痴，同予者何人？
與籃球相伴的日子 篇8
國一作文 ,666字“空中接力，大力灌籃”，聽我說這些術語，就知道籃球是我的最愛之一。科比布萊恩特、霍德華這些籃球巨星都是我的偶像，使我看過球賽後夜不能寐。
他們在球場上叱吒風雲，如猛虎的氣勢，浩蕩的英姿都讓我羨慕不已，也想躍躍欲試。這個暑假沒有作業負擔，於是約了幾個朋友一起練球，希望來日能大顯身手。
球場上殺氣瑟瑟，如狂風迎面撲來，一個個身手不凡，我毫不示弱，身子一晃，將球一拋一轉，便輕而易舉地晃過對手。
正準備投球，另一個又仗著人高馬大要將我蓋住。“不挫挫你的銳氣還了得？！”他眼神中露出一種輕蔑。我並不在意，把球朝他兩腿之間一拍，球卻順著我的心願飛躍到掌心間，“哐—”的一聲，進球了！
“眼睛瞪得像銅鈴似的，看你還敢小覷我！”
雖然勝了一著，但是，幾個回合過去了，我們還是不分上下，此刻我才注意到忽略了隊友，彷彿沒有覺察到身邊王鵬的存在，終於明白了，原來錯在這裡。經過一個多月的磨合，我們之間建立了深深的默契，之所謂“兄弟齊心，其利斷金”，只要他一給力，我就還他一個驚喜：籃球實力派—吳德凱！
現在的我可不是原來的我了，暑假中我精通了十八般球藝，不要說一般球賽，就是花式籃球，我也手到擒來。
哥哥看我有些浮躁，就要與我一比高下。在前幾分鐘裡，我悄悄用了一道詭計—欲擒故縱，假裝失球，讓他上當，果然在不知不覺中被我抓住了缺陷：“也不怎麼樣嘛，高二的學生打球敗給我啦！”我向哥哥挑逗起來，哈哈！
這個暑假，籃球陪我走過，成了我不離不棄的夥伴，鍛鍊了我的體魄，靈活了我的肢體，也讓我懂得了幾分道理。
精彩的男子籃球賽 篇9
國小四年級作文 ,811字“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，今天我們八班要和一班來一場男子籃球賽。
“開始！”隨著裁判員的一聲哨響，比賽開始了。發球完畢，我方球員劉東嶽以迅雷不及掩耳之勢衝到了對方兩分線，跳起來，騰空進了一個球，我方球員和對方球員都瞪大了眼睛，大家都還沒看見球在哪呢！他就進了一個球，不愧是我方的前鋒啊！我方2：0暫時領先。
現在，我方隊員有了信心，開始進行猛烈的進攻。輪到對方發球了，對方前鋒王強彷彿是另一個劉東嶽，三步上籃，正要投球，我抓住了這個機會，一個蓋帽，搶到了球，傳給了中鋒趙子淦，接到球后，他站在三分線外，一個勾球，飛到了對方的籃筐外，“真可惜啊！”場外的觀眾小聲說。對方搶到球后把球傳給了對方的中鋒李明，我們招架不住，“砰！”一個空心球被投進了。上半場結束了，竟以2：2打平了。我們下半場可要好好打，我想。
下半場開始了，我方發球。劉東嶽和趙子淦一起衝上前去，可劉東嶽不小心犯規了，“罰球兩顆！”裁判說，對方趙龍前來發球，“兩發兩中！”裁判說。罰球一顆一分，現在場上是4：2，我們被他們反超了！於是我方四人全部衝上前去，我防李明，席尚昀防王強，劉東嶽和趙子淦則對付敵方的兩個後衛，趙龍和孫雷。這兩個後衛竟頑強的防住了他倆的進攻，使他倆無從下手，時間快到了，劉東嶽迫不得已，把球傳給了我，我沒想到他竟然會把球傳給了我，有點“受寵若驚”但我還是站在了三分線上投了一顆球，要進啊！我心想。“耶！耶！進了。”我立刻大喊。“終於贏了！”劉東嶽一邊喘著粗氣一邊說。5：4，我們贏了。“八班勝。”裁判說。
這次男子籃球賽令我非常難忘，因為這次比賽是我第一次贏籃球賽，當然也是第一次投進三分球。
愛打籃球的孩子 篇10
國小三年級作文 ,424字他是一個活潑可愛的小男孩，他長得高高的，眼睛圓圓的，像海一樣深邃，眼珠像美麗的大珍珠，他的鼻子挺挺的長在橢圓的瓜子臉上。
他特別愛打籃球，他們班的老師和同學都說他打籃球特別靈活。他太愛打籃球了，幾乎到了痴狂的地步，打起籃球來甚至會忘記吃飯、忘記回家、忘記……他在打籃球的時候，由於太投入了，很多時候手錶電話響了，他都聽不見。總是等打完後，才會發現好幾個未接電話。
你問他籃球為什麼打得那麼好？他認為那是天生的身體靈活，再加上後天努力的共同結果。
他的缺點是太急躁，比如，在籃球場上，別人不給他傳球，他會生氣的去搶——但也只有在打籃球這件事上，他特別容易犯“急躁症”。他是我們班的籃球“巨星”，他的偶像和目標不是姚明而是喬丹。
這就是他，一個愛打球，活潑好動的孩子。
其實，這個孩子就是我——鄺朗加，9歲，就讀於南明小學。
乒乓球小王子 篇11
國小三年級作文 ,863字我是我們班的“乒乓球小王子”，在各項比賽中，獲得了很多不錯的名次。不過，我剛學乒乓球的時候可不是這麼美好，甚至可以是狼狽不堪呢！
我和乒乓球的故事源於一場比賽。一天晚上，我和爸爸一起在電視上觀看乒乓球賽，聽爸爸跟我講馬龍與張繼科的比賽過程。爸爸講得津津有味，我的心情也跟著忽上忽下的。最後，馬龍以四比三的成績贏得了比賽。當馬龍站上第一名的頒獎臺時，當中國國歌奏響時，我也下定決心，希望有一天我也能贏得一個位置。我請爸爸幫我找一個教練來教我，爸爸爽快地說了一聲：“可以！”我也高高興興地回房間睡覺了。
第二天一早，我就跑到了爸爸的房間叫他起床帶我去練球。練球的地方很遠，我和爸爸走了半天還沒走到。我不耐煩地對爸爸說：“什麼時候才到啊？我的小宇宙都快爆發了！”爸爸笑著對我說：“你再說我就真‘爆’了！我們就跑著去吧！”我們跑到球館，我已經氣喘吁吁了。還沒開始就累了，我有點想打退堂鼓了，但我又想到了列寧說的“只要願意學習，就一定能夠學好”，我就打消了這個念頭。
我跟著教練開始練習了，教練先讓我學習揮拍動作。教練對我很嚴格，一看我動作不對就讓我揮一節課。下課了，我覺得練習乒乓球好難啊，單調重複，真沒意思。爸爸語重心長地對我說：“堅持就是勝利啊！”我慢慢地理解了爸爸的話，又繼續練習乒乓球。
在以後的日子裡，我每天都堅持去練習。教練教了我很多技巧，比如暴衝、高吊、對拉……當我的球技有了很大進步時，學校乒乓球隊的老師讓我加入了球隊，當上了二小乒乓球隊的隊長。功夫不負有心人，現在的我終於成了三（1）班的乒乓球種子選手了！
同學們，生活就像一個萬花筒，有時變幻出歡喜的綵帶，有時變幻出悲傷的綵帶。不管怎樣，只要努力，總會有收穫。現在，我慢慢地成了大人小孩口中的“乒乓球小王子”，我很感謝當初那個不放棄的自己！
一場精彩的籃球賽 篇12
國三作文 ,1138字一年一度的秋季初三籃球賽就要開始了，而即將舉行的這場比賽是整個賽季我們班的首場比賽，如果失敗，我們班基本上就無緣六強。我們心裡不僅都有些緊張，偏偏“禍不單行”，我們的對手竟是在運動會上頻頻奪冠的一班。為此，我們班的運動員進行了艱苦的訓練，作了充分的準備。
很快，檢驗訓練成果的時候到了。哨聲一響，比賽正式開始。穿著黃色隊服的一班和身著藍色隊服的我方交織在一起，在烈日下顯得十分耀眼。兩方隊員組成的人潮在場上不斷湧動，卻難分高下。很快，在我們隊長的帶領下，我們班的一位同學從人縫中搶到了球，並馬上向前衝去。一班同學也不示弱，立刻飛速奔向他，想要攔住他。雖然他竭盡所能，但還是被對方追上，他習慣性地俯下身，一扭頭，身上的汗水被甩了出來。趁一班隊員沒反應過來，我們班的那位隊員衝到了一班球架下。投籃！沒進。我們的心這時都繃得緊緊的，生怕這一次大好時機被浪費。再次投籃！沒進。真是怕什麼來什麼，我們班觀眾席上頓時鴉雀無聲，而此時他的臉上也寫滿了緊張與不安。他定了定神，擋住一班同學接球，又跳起來將彈出的籃球接住。最後一次機會！投籃！進了！我們班頓時歡呼聲一片，那位同學的臉上也露出了開心的笑容，隊員們相互擊掌後又商量了一下戰術，接著就繼續比賽。就著這樣的大好時機，我們在上半場大獲全勝。
裁判員的哨聲過後，運動員們從場上下來，立馬被我們班同學圍住—有的給他們擦擦汗，有的提供飲用水，有的給他們送去鼓勵，送去祝福。班主任和隊員們在商討戰術的的時候，我看到有隊員們拿著毛巾上下襬動，擦拭汗水，我們既為他們的精神感動，又為他們的體力捏了一把汗。
“嘟！”下半場的哨聲吹響了。下半場剛一開始，我方一名主力球員就攻入了二分，但不知道怎麼了，他走路突然開始一瘸一拐，十分艱難。見此情景，我們的心彷彿都被猛的擊打了一下，但礙於無法上場地的規定，我們只能在場下為他吶喊助威。老師急忙走過去，問道：“沒事吧？用不用找個同學替你一下？”他沒有說話，只是默默的搖了搖頭，同時向我們投去了一個肯定的眼神。這時球傳到了他的手中，他不顧腿上的疼痛，爆發出一班同學都無法追上的速度，又攻入二分。旋即又因疼痛再次襲來倒在地上，他附近的觀眾同學說：“要是你不行就別堅持了，還有一個替補呢！”他還是沒有說話，擺擺手，又跳起來將傳來的籃球接住，轉身投入到比賽中……我們也安靜下來，但心中早已為他送上了熱烈的掌聲。在他的帶動下，其他的隊員也更加努力，奮力拼搏，不放過每一個球……終於，在裁判的哨聲再一次響起時，比賽的比分牌定格在30：17，我們贏了！頓時，我們為運動員們送上了雷鳴般的掌聲，經久不息！
在這次比賽中，我們的對手是強者，但我們班的隊員憑著團結、頑強拼搏的精神贏得了這場比賽。這真是一場精彩的籃球賽！
籃球情結 篇13
敘事作文 ,528字從小，跟著爸爸看NBA全明星賽，那時候就很不理解，那些人為什麼會把籃球當做職業，甚至是為之受傷也一定要贏。
後來，慢慢長大，開始喜歡看各種偶像劇，不例外的，似乎每個長的帥帥的很討人喜歡的男主都很會打籃球，而且很帥。
再後來，自己喜歡上的男生，好像也都會打球。雖然沒有上演偶像劇裡送水遞毛巾的惡俗劇情，但不得不承認，他們穿著球服投入的樣子真的很迷人。想起一句話：認真的男生最迷人。
於是我在想，籃球真的有這麼大魅力嗎？其實，與其這樣理解，倒不如說認真打球的人很有魅力。所以，也許是我的眼光侷限住了，才會只關注到籃球，或者說，因為身邊的人恰好和籃球有不解之緣，所以才更多的關注點放在了這裡。
前幾天，跟朋友一起看了場魯能的足球賽，驚歎於她對足球的瞭解之餘，更是被場上隊員間的默契配合以及他們在球場上自由馳騁地情緒所帶動，不自覺隨之吶喊，跳躍，鼓掌，好似身臨其境。開始明白為什麼那麼多人會喜歡貝克漢姆，於是開始懂了，其實運動都是相通的，並不在於某一項運動會使人變得很帥，而是你在做這項運動時，全身心的投入，不受外力阻撓，認真的樣子最動人。就像社團納新的時候也毅然決然加入了學校的棒球隊，只是想要去體驗一下，去感受不同的運動帶給人們的樂趣，以及它們各自不同的魅力。
我看籃球比賽 篇14
國二作文 ,781字每年，學校都會組織體育比賽，為的是讓同學們積極的加入體育活動中去，通過體育鍛煉來得到一個好的身體，今年的事籃球比賽。
每個班都出了幾位會打籃球的同學參加比賽。當然這是大家都很期待的一場球賽。可能它沒有那些國際性的球賽令人歎為觀止，但至少這是同學們在辛苦的訓練後表現自己的機會。
雙方的球員已入場，都在等待著一聲開始的號令，這時空氣是凝結的，原先的喧囂瞬間變的安靜。不，也許寂靜更為恰當，似乎可以聽到心臟跳動的聲音。這時觀眾們是緊張的，球員們也是緊張的。都在等候那一聲號令。似乎號令一響就有踏破大地的力量。號令終於想起了，那一刻，被束縛的野馬終於忍耐不住了，爆發出驚人的力量衝破了羈絆，束縛。球員們激烈的傳球，發球。觀眾們的眼睛也跟著球，從上到下、從左到右。但凡是進了球或是發了一個好球。就一定會聽到震耳欲聾的掌聲。這掌聲便是興奮劑。球員們聽到掌聲正如同備註射了興奮劑，興奮。但要是有人失了球，也總會有人嗤之以鼻。失球的球員也會調整自己的狀態重振旗鼓，尋找進球的機會。
團隊精神？你可以在這場球賽中清楚的看出來。當球員們傳球時總是毫不猶豫，沒有自私的個人打算，不會想讓自己風采而錯過了傳球的好時機，因為他們知道，這場比賽中需要的是團隊合作，沒有團隊合作一切都是免談。就像一頭千斤巨熊，對抗狼群也會在也瞬間被撕成碎片。也不會有某位技藝超群的球員能夠對抗一個整體，球員們也正是懂的這些，才能使他們的每一個傳球都顯得連貫、熟練。才能演繹這場精彩絕倫的球賽。
一個好的球員要有持之以恆的精神，一句老話說得好：“臺上十分鐘，臺下十年功。”可不是嗎？當我們看到球員們在比賽中表演、展示自己的技藝時，只是徒有羨魚情，卻未想過，他們背後付出了多少汗水，一個人的才華和他所付出的努力往往是成正比的。
一場比賽的勝負並不重要，重要的是從中取得質的飛躍，吸取其中的教訓，學習其中的精神。
精彩的籃球賽 篇15
國二作文 ,857字今天活動課，我們初二十三班和十四班進行一場女子籃球賽，選手都是剛剛選出來的，沒有經過專業訓練，只是在體育課上練習了一小會。
比賽剛開始，雙方都無出色的表現。你來我往，混戰成一團。過了一會兒，我班一隊員在籃下接到同伴傳來的籃球，輕輕一躍，丟擲籃球，籃球在邊框繞了幾圈，眼看就要進了，可就在這個時刻，十四班一位隊員向上猛地一撲，球掉了下去。“哎！”全場爆發出一片唏噓聲。“太可惜了！”我大聲喊著。
就在我們還沉浸在失望中的時候，十四班的隊員接二連三的上籃，只可惜都沒能投中，這使得我們心裡暗暗慶幸。
正在此時，不料十四班一個留著兩條辮子的女生把球運到了籃下，大步跨著，一、二、三、起跳，球進了！“進了！進了”十四班的全體同學高呼起來。此時上半場比賽也結束了。
中場休息，隊員們都氣喘吁吁，臉色煞白，連說話的力氣也沒有了。有些同學急忙站起來，給隊員們讓座。有的遞水，有的送糖，有的站在旁邊直喊加油。
下半場比賽的哨響了，比賽開始，大家也更緊張了。場下的觀眾情緒更是高漲，雙方觀眾似乎在比賽，看誰的加油聲響。坐在我旁邊的一位同學從開場喊到現在，而且一直站著，比賽間我曾讓她坐下，她剛想坐，看到我班同學搶到球后，又噌的一下站起來，我真的是很佩服她呀，這一場比賽下來，她的吶喊聲就沒有聽停過，連凳子也都是涼涼的。正當我在佩服觀眾們的精神的時候，突然一聲尖叫，“球進了！”“太好啦！”我們似乎看到了勝利的曙光。
之後，雙方旗鼓相當，比分緊緊咬住。只剩幾分鐘了，場上比分是2：2，在震耳欲聾的吶喊聲中，十四班的一名隊員想帶球過人，但在我方嚴密的防守中屢屢碰壁，於是她把球往高處一甩，想傳給另一名隊員，卻被我方一名隊員一個魚躍把球給截斷了，只見我班的這名隊員迅速轉手傳給另一個隊員，由於球傳得太突然，猝不及防，還沒等她反應過來，球脫手了，還好被我班另一隊員接住。只見我班的那個隊員迅速轉身運球，左突右轉，突破防線，奔向籃下，一抬手，一壓腕，“刷！”籃球應聲入籃。
“耶！我班贏了！我班贏了！我班贏了！”勝利的喜悅洋溢在每個人的臉上。
我是一個籃球迷 篇16
國二作文 ,847字我熱愛籃球，熟悉我的人都說我是一個不折不扣的籃球迷。球星加內特說過，籃球是他的生命，雖然我無法和他比擬，但我可以毫不誇張地說，籃球是我生活中的一部分，籃球令我痴迷。
我只要和別人聊起籃球，話就會如黃河之水滔滔不絕。什麼喬丹，科比，霍華德，奧尼爾，艾弗森，加內特……這些籃球巨星，我都能娓娓道來，如數家珍。什麼湖人隊，熱火隊，火箭隊，馬掘金隊，山貓隊……這些籃球豪門，我都瞭如指掌。每天放學，我幾乎是手不離球，球不離手。凡是電視裡播的籃球比賽，不管是CBA，還是NBA，我都會看，即使是凌晨兩三點鐘的現場直播，也能讓我抵擋瞌睡蟲的侵擾，從床上爬起來。為此，我沒少挨爸媽的罵。
記得那年NBA總決賽，朝氣蓬勃的熱火隊大戰成熟老到的小牛隊，雙方的每一場比賽都打得異常激烈，你來我往，雙方比分戰成了二比二。這就來到了關鍵的搶分大戰的，誰再拿下一局，誰就能抓住勝利的曙光。可是，這場關鍵的比賽，時間定在美國當地時間十點多進行，而北京時間則是凌晨一、二點。怎麼辦？我讓魂牽夢繞的比賽難道真的只能在夢中進行？不，我一定要看！我做出了一個“熱血”的決定—半夜起來觀戰。
時針不知不覺地走到了凌晨一點，我靜悄悄地爬起來，踮起腳尖，逮著一顆快要跳出來的心來到客廳，用滿是汗而且顫抖著的手拿起電視遙控器，一邊調到體育頻道，一邊側著耳朵聽爸媽臥室的動靜，一邊目不轉睛地觀賞著高難度的扣籃表演。我的心裡像裝了一窩不安分的兔子，好像隨時都要跳出來一般，緊張極了。
漸漸地，我放鬆了警惕，比賽也吹起了最後一節的號角，熱火隊還落後三分，我也開始和場上的球員一樣開始緊張起來。突然，我的手一滑，緊握在手中的遙控器“哐”的一聲掉在地上，世界彷彿停滯在這一刻，我的心臟瞬間停止跳動，手腳發冷……我豎起耳朵，聽見父親的呼嚕聲好像提高了八度，我的心也跳快了八倍，顧不得三七二十一了，我匆忙間胡亂地關了電視，以博爾特的速度竄回了房間……
像這樣“竊看”經歷，在我生活中仍不停地上演著。
沒有理由，我就是這樣一個為籃球痴迷的人。
我就是籃球迷 篇17
國一作文 ,624字從初一起，籃球已是我的至愛。直到現在我可以講一句：“我對籃球愛得瘋狂！”我就是一個籃球迷。
“鈴—”寧靜的校園裡響起了放學鈴聲，坐在書叢中自修的我，猶如出籠鳥，張開那“保養”已久的翅膀，飛到了籃球場上去。
球場離教學樓有三四百米，但熱血沸騰的我為了早點打球，在短短的幾十秒就衝到球場。一到球場，先來一個花式上籃—upandunder。才停下來放下身上的東西，接著就興味盎然地一個個練射球。
同學們隨後趕到，我們就“開場”了，我總是做“獨食王”，只有在“敵人”圍攻的時候才傳球，但隊友總相信我，這使我無疑成了“得分王”。
充分利用時間是我的強項，學校給我們的放學時間是下午4：40—6：15。這段閒餘時間一共有95分鐘，前90分鐘我都在打球，而後5分鐘就去吃飯，接著就百米衝刺跑回課室自修。
當然，愛打球的我必然喜歡看球賽。特別NBA的各種賽事，連吃飯的時間我都不放過。看到精彩處，更是讓我手舞足蹈，欣喜若狂。
每次看完球賽後，我總會到附近的籃球場去模仿球星的動作。在球場上有時會看到別人偶爾使出一招半式的新球招時，我便馬上逮著他不放。一直讓他教會我為止。回家後，我會一次又一次從回憶中琢磨在球場裡打球的每一個細節。每次總是越想越精彩，越精彩就越興奮，接著就忍不住找一個地方反覆練習，一練就是幾小時，忘記了時間，忘記了自己，心中只有球。
我呀，就是一個籃球迷！在與籃球的那份默契中，我也找到了青少年的那分蓬勃瀟灑。
讀《乞丐王子》有感 篇18
讀後感 ,783字最近我讀了《乞丐王子》這本書，它是美國文學的一部經典小說。《乞丐王子》的作者馬克吐溫將現實中的不可能變為可能，讓愛德華王子和乞丐湯姆互換身份，用生動的語言描寫了它們各自的冒險經歷。
我讀《乞丐王子》時，都會十分地擔心愛德華王子的命運。在互換身份後，湯姆的命運還算幸運。他進了王宮，過上了別人夢寐以求的生活。可是，愛德華可沒有那麼好運呢，他本來就是個嬌生慣養的孩子，沒有獨立自主過，怎受得住乞丐般的生活？可書中就是故意安排，愛德華好幾次差點見到死神了。有一次，有人陷害他偷東西，差點要被判死刑了，那次我非常緊張，立刻雙手合十為他祈禱。他是個好人，不能死去……我不停地在心裡唸叨。後來他平安無事了。有好幾個這樣的情節，弄得我都不敢看下去了。可是，愛德華逐漸適應了這樣的環境，受到了痛苦的磨練，成為了一個體驗民間疾苦的好君主。
我覺得如果不是愛德華體驗過乞丐般的生活，他怎能成為一個愛民如子的好國王呢？“人生只有經過逆境的磨練，才能真正成長。”我覺得這句至理名言說得不錯，如果事事都一帆風順，沒有經受過挫折，沒有經受過困難，這就不能稱作一個完整的人生。像《乞丐王子》裡的愛德華，原來也是一個處處受到保護的人，家務生活也是僕人做，對別人說話也愛理不理，連犯錯要吃鞭子也有下人替他受罰。現實生活中也有這樣的例子：一個清華畢業的大學生，居然連整理書包都不會。原因就在於他媽媽事事都幫他做，讓他只顧著讀書，做個書呆子。現在的孩子算是“兩耳只聞窗外事，一心只讀聖賢書。”如此看來，一個人除了要經歷順境，也要經歷過逆境。當你第一次考試失敗了，你就會有那種衝勁，重新發奮讀書學習。俗話說得好，失敗是成功之毋，只有嘗試過失敗，才會逐步邁向成功。
讀了《乞丐王子》一書，我真是受益匪淺。我們要從小養成獨立自主的好習慣，遇到挫折不要輕易放棄。只有經受過酸甜苦辣的人生才會更精彩。
看不見的美麗——讀《小王子》有感 篇19
讀後感 ,881字今天，我又把《小王子》這本著作細細地讀了一遍。咬文嚼字中，書中的每一個段落，每一句話，甚至是每一個字，都體現了隱祕的美。我再一次被深深地震撼住了。
這是一個流傳很廣的童話。當時作者的飛機故障被迫降落在沙漠中，他意外結識了剛來到地球的小王子。作者知道，小王子生活在一顆小行星上，願意為了一朵玫瑰花付出一切。後來他對花兒有些抱怨，便做了一次旅行。他先後來到一位國王、一個虛榮愛慕者、一個酒鬼、一位商人、一個點燈人和一位地理學家各自住著的行星。前四個星球的主人最令他奇怪：國王愛下命令，愛慕虛榮者自大，酒鬼裝作深沉，商人數星星的“正經事”。後來他來到地球，在狐狸和作者的幫助下，他明白了當初的玫瑰花有多麼的愛他。最後小王子回到自己的星球，作者也深深地祝福著他。
《小王子》中的兩句話讓我深切地感受到小王子的迷人之處，他能感悟到狐狸和作者教給他的話：“事物的本質用眼睛是看不見的，必須用心去體會。”“讓房子、星星、沙漠美麗的東西，是我們眼睛看不見的。”有些大人只懂得為自己的事情而煩惱，他們就像小王子所經歷的前四個星球一樣，愛下命令、虛榮自大、裝作智者、做所謂的“正經事”。小王子雖然沒有大人成熟，但是他擁有至高無上的純潔的思想。他願意為別人付出一切，他懂得靜靜去享受隱藏的美。小王子的心就像讓“房子、星星、沙漠”美麗的東西，無比地澄澈、純潔，充滿了無限的童真和善良，這正是有些大人們所沒有的東西。
讀完《小王子》一書後，我開始發現，被人們眼睛忽略的東西，也有它們美麗的一面。就像大樹，讓它美麗的，不僅是茂密的葉子，還有它是眾多鳥兒的棲息之處；就像風，讓它美麗的，是帶給人們一絲清涼；就像雲朵，讓它美麗的，是它的潔白、變幻無常；就像小草和花兒，讓它們美麗的，是無邊的翠綠和芬芳；就像雨滴，讓它美麗的，是能奏出一首首悅耳動聽的樂曲；就像七星瓢蟲，讓它美麗的，是它對人們的益處；就像太陽，讓它美麗的，是溫暖的陽光；還有時間，讓它美麗的，是因為它代表著愛。
認真去觀察，細細地享受，看不見的美麗，也會通過心的體會顯現出來。學懂小王子，擺脫世間庸俗的思想。美，其實就是這麼簡單。
讀《小王子》有感 篇20
讀後感 ,693字感情是一種非常奇妙的東西，當它在的時候，時常會忽略，甚至忘記它。當它不在的時候，就會覺得很空虛，瞬間就明白了，原來它是我一生都離不開的摯友。
《小王子》這本書是法國作家聖埃克蘇佩裡，作者以小王子孩子式的眼光與飛行員大人的眼光相對比。用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞，沒有根基隨風流浪的命運。
《在初認小王子》這一篇文章中。飛行員在飛行時發生了意外，才認識小王子，這種開頭的方法非常的獨特，讓我對小王子產生了好感，就對這本書更加感興趣了。
小王子講出自己旅行的每一個過程。讓我的印象深刻的是《一盞燈和一個燈夫》，燈夫的工作很普通，跟其他星球的人不一樣。這就讓我想起了我最親愛的父親，他已經接近五十了，他那份工作的工資很少，但是父親還是堅持站在自己的崗位上，認真地工作，父親回來了，一臉的疲倦，他看見我彷彿看了美麗的彩虹一樣。也微笑起來。而我卻全然不知父親的一舉一動，想到這裡，眼淚在我眼中徘徊了一陣，一顆含著感動的眼淚滴在了書上。燈夫的盡職和善良令我敬佩。
當我看到最後幾篇文章的時候，就知道重頭戲來了。《小王子離開地球》這一篇讓我感動，裡面含了飛行員對小王子無微不至的關懷。每一個東西都會有價值，星星對於每個人的意義是不一樣的對於專家，它們是研究物件，對於商人，星星是黃金，對於藝術家，星星是藝術，對於作家，星星是寫作物件……
《我在思念小王子》讓我想起我的朋友回家鄉的時候。我表面上裝成若無其事的樣子，其實我非常捨不得朋友的遠去。撒哈拉沙漠是小王子出現，消失的地方，如果你真的去了那裡，那就請看一看《小王子》，看一看這一篇的最後一段話，你就會體會到這一切的前因後果。