競爭與合作文相關作文20篇

競爭與合作文篇1

國小六年級作文 ,1821字

【篇一：競爭與合作文】

“競爭”這個詞，我們中學生應該不會感到陌生—因為我們時時刻刻都面臨著競爭；未拿到第一名而競爭；為評上優秀班幹部而競爭；為能考上最佳的高校而競爭……的確，無論是生活上還是學習上，如果失去競爭，世界將黯然失色。然而，在競爭中我們需要合作。

也許你曾為達芬奇的名畫所陶醉，但又有誰能夠真正瞭解到他在藝術領域中的激烈競爭？在我國的經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”，龜兔賽了多次，互有輸贏。後來，龜兔合作，兔子把龜馱在背上跑到河邊，然後烏龜又把兔子背在背上游過河去這就是雙贏，龜兔也是在競爭中的合作伙伴。

競爭是一個集體、一個民族向前發展和進步的動力。但我們要看到，有些時候過多的強調個人奮鬥，而忽略了與他人合作，忽略瞭如何在競爭中不傷害別人，有些人為了達到自己的目的，不擇手段。這無疑是極不可取的。要知道競爭以不傷害別人為前提，競爭以共同提高為原則。

我們生活在一個充滿競爭的時代人才的競爭，科技的競爭，綜合國力的競爭……生活需要我們去競爭，時代更需要我們去競爭。我們只有敢於競爭、善於競爭，才能不斷完善自己超越別人。古今中外，凡在事業上有所建樹的人都具有一種敢於不懈的競爭精神。讓我們以信心、以恆心、以堅強的鬥志。以十足的勇氣，勇敢的投入到競爭中去。

總之，競爭不排斥合作，良好合作促進競爭。

【篇二：競爭與合作文】

一個班級是否具有學習氛圍，是否具有良好的班風，關鍵是要看這個班級是否團結友愛。在一個團結有愛的班級中，全體學生會自發地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地馬同學相處，與老師交流，友好的進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，團結和睦的環境，學生才會把班級當成自己的“家”一樣，才會有強烈的歸屬感和集體榮譽感。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不幹涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話充分地說明了一個集體只有團結友愛才會激發出無窮的力量。

我們的國家也是一個團結合作的國家。我國一向倡導合作，“四海之內皆兄弟”，是相傳已久的和古訓；“互相關心，互相愛護，互相幫助”，更成衛時代的風尚。但也要看到，有些地方過多地強調個人奮鬥，而忽略了應該與他人合作已取的成功，更忽略瞭如何在競爭中不仿害別人。要知道，競爭一不仿害別人為前提，競爭以共同提高為原則。競爭不排斥合作，良好的合作促進競爭。

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善於合作的典範嗎？

合作是通向奇蹟的橋樑。奧運會本身就是一個世界性的合作。從奧運聖火在希臘順利採集，國外路線和國內名省的傳遞到開幕式點燃主火炬那一刻，合作始終圍繞著聖火熊熊燃燒！在這一路的傳遞過程中，火炬手擊掌傳火，志願者和警察護著聖火，兩旁的群眾更是激情洋溢，可以肯定地說，如果沒有人們的支援和齊心一致，充滿默契的合作，那麼就不會有主火炬順利點燃的那一刻。聖火傳遞盛況空前，是人數眾多的一次合作，中國創造了奇蹟，而這一切源於心連心的合作。

“天時不如地利，地利不如人和。”合作是通向奇蹟的橋樑；合作是同鄉成功的基石；合作擁有不可思議的力量。合作，是一總精神，是奇蹟之跟，是力量之源，是成功之石。

【篇三：競爭與合作文】

正所謂“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這句家喻戶曉的俗語，正說明了合作的必要性。

現在，我校正大力推廣散卡教學，也就是小組學習。小組學習，同學之間可以取長補短，只要合作的好，每個同學都會有進步。比如我，我以前不瞭解合作，為什麼要合作？合作可以幹什麼？因為如此，我的成績像滑梯一樣下滑。終於有一天，老師想我說明了合作的重要性，只有你心裡有集體，有合作的意識，你會適應這個環境的。

當我認識到集體發揮出的力量遠比個人的力量大的多，我就明白了合作的重要。合作並不僅僅是成員的多少，而是成員之間的配合。“人心齊，泰山移”只有團結起來的合作才會有更大的成功。

關於合作的諺語，俗語很多，比如“大河有水小河滿，大河無水小河干”“眾人拾柴火焰高”……這些諺語告訴我們合作的重要。

在生活中，不懂的合作會做成很大的麻煩，如：“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。就說明了這個道理。這三個和尚不懂得合作，所以都沒有水喝。為了我們不會有這樣的麻煩，因此，我們就要認識合作學會合作，喜歡合作，讓我們在合作中發揮更大的力量。

競爭與合作篇2

國三作文 ,858字

曾經有有這樣一個耐人尋味的小故事。

甲乙在森林裡過夜。一早，森林裡跑出一隻黑熊。甲連鞋子也顧不上穿，拔腿就跑；而乙慌忙地穿上鞋子，甲問乙生死攸關了，為何還要顧著穿鞋？乙告訴他：“我不是要跑得過熊，而是要跑得過你！”

這則故事看似殘酷，但卻形象地反映出當今社會的現狀。

在這個現代多元化社會中，隨時隨地會趁人不備之時冒出“黑熊”，這時人就要面臨兩個選擇：一是坐以待斃，聽天由命；二是奮力一博，不知輸贏，也要全力一擊。而選前者大多是優柔寡斷，畏畏縮縮的懦者；而後者儘管不知輸贏，哪怕是失敗，那仍是苦難面前的強者。

說到這，又令我想起另一則故事，形象地詮釋了競爭與合作的關係。

有一群人住在草原上，總受到野獸的侵害。若他們不斷地練習跑步，各自比速度，不成為野獸的口中餐，這就是競爭；而若眾人設計想法打死野獸，這就是合作。

由此看來競爭與合作是在這個社會生存的必然選擇。競爭就是要比別人優勝，以此為籌碼超越同行，在眾人之中脫穎而出，戰勝對手，從而提升自身的價值觀。然而團結力量大，合作在當今社會中仍發揮著重要的優勢，合作精神也應弘揚。從而說明這兩者的關係是相互依存，相互配合，相互促進，共同促進著社會積極進步

而這本是個弱肉強食的世界，競爭無處不在。說大了是國與國之間的競爭，說小了是兩人之間的較量。那麼如何在競爭中脫穎而出呢？

一是要賦有上進心，絕不愚昧地滿足於現狀，停滯不前。要時刻具有危機感和壓迫感，充分了解自己的競爭底線。別忘了你的對手也在努力，所以不應鬆懈，否則對手就會乘虛而入，這點在商業職場上尤其重要。因此這是競爭的前提。

二是要不斷地學習擴充自身的知識面，時刻更新舊知識，在學習中不斷啟用大腦，積極培養自身的能力和創造力。這樣才能快速地比別人獲取多一倍的籌碼，以速度戰勝同行，以能力迎備競爭。因此這是競爭的中心環節，也是成功與否的關鍵。

三是要有正確權衡是非的人生觀。競爭是良性，切不可扭曲了競爭的本意，這樣才會讓競爭在良好的氛圍中蓬勃發展。這是競爭的保證。

來吧，備好你的籌碼，在競爭中奔跑，看誰笑到最後！

競爭與合作相融篇3

國三作文 ,1025字

在現代社會，競爭與合作在人們生活中發揮著重要作用。但是哪個對人們的影響更大呢？可以說每個人的觀點都不同。比如，有些人崇尚“叢林哲學”即所謂弱肉強食，優勝劣汰，但有些人更敬重“龜兔雙贏理論”，可究竟哪個最好呢？請聽下面一個故事。

據說上帝在創造人之後，曾經想到過這樣一個問題，即人們該以怎樣的心態在同類中生存，是以“競爭”的心態去拼爭，還是以“合作”的心態來團結在一起共同發展呢？於是，為了比較這兩種心態的作用，他決定把“競爭”意識與“合作”意識分別賦予人類，把他們分成了兩類，一類是具有合作心態的人，一類是有競爭心態的人，所以世上就出現了兩種有“競爭”與合作的現象。

因此，上帝決定十年之後來看有人類的變化。

在這十年間，世界發生了巨大變化，人類已經過上富裕的生活，不說都已家財萬貫，但也是衣食無憂，特別是具有“競爭”心態的人，他們的生活比平常人要舒適得多，幾乎每家都有自己的工廠、商店、農場，而且一個比一個更大，就連他們種的莊稼也一個比一個茂盛。上帝來到這兒之後看到如此景象，心中甚喜，認為自己先前的做法是對的。但就在這時，當他來到繁華的街市時，那些人卻並不快樂地做生意，他們面帶愁容。上帝不解，為什麼擁有如此好的生活，他們還不快樂呢？原來人們忙於競爭，把每個人都視為競爭對手，所以彼此之間經常鬧得不愉快，因此就很少交流，沒有感情，他們每個人之間整天由於這樣低沉，所以自然不快樂，上帝醒悟後，就離開了。

當他轉移到擁有“合作”意識的人群中後，發現，他們之間的關係如此融洽，人們彼此互幫互助，互相以笑待人，幾乎很少有爭執產生。上帝很興奮，他感到這裡如此溫暖，如此舒服，可是，不久問題就出現了。上帝發現人們的生活很平淡，他們的生活條件都在同一水平，生產能力也很落後，簡直不能與“競爭”中的人相提並論。這時，上帝已經總結到了原因：由於他們之間總是一味地合作，沒有競爭意識，從來都沒有想到過超越對方，使自己的生活更上一層樓，因此他們在各方面都保持在同一水平線上。上帝若有所思地離開了。

上帝終於明白了：原來競爭與合作雖不適用於一切生物，但對人類的生活卻是至關重要。因此人類生活中不僅要有競爭，還必須要有合作，人類只有在競爭中合作、在合作中競爭才能發展更好。於是上帝又把競爭、合作相交融賜予了人們，所以在現代生活中人們之間既有“競爭”又有“合作”。

因此，我們都要明白，競爭與合作同等重要，我們要把它們相結合在一起，做到競爭不排斥合作、以良好的合作促進競爭。

自己與家人裡爭執的作文篇4

國一作文 ,634字

有人的地方就有江湖，人與人的想法永遠都不會是一樣的，很多人都與別人發生過爭執。莫要說與外人之間，就連家人在一起，也有意見不統一的時候。因此，爭執在所難免。

有一次我在廣場上玩，偶然間看到很多人在打籃球，他們打得非常好，看得我心裡直癢癢。我一下子就點燃了想學籃球的慾望，並想早日加入他們。

回到家裡，還沒等我把這個想法說完，媽媽就打斷我說，“不行！練球容易傷到自己，同時也耽誤學習！”我一聽就急了，說了一籮筐打籃球的好處。可無論怎麼說，媽媽都不往心裡去。就這樣你一句我一句的，我跟媽媽吵了起來。事後，媽媽絲毫沒有改變主意的意思，我就跟媽媽慪著氣。她叫我，我也不答應；跟我笑，我也不理睬。

吵到最凶的時候，我幾近歇斯底里。我以為媽媽會過來打我或是狠狠地罵我一頓，可她並沒有。我可不會為此感到高興，別看她現在不動聲色，搞不好她就會通過視訊向爸爸打我的小報告。

就這樣，我跟媽媽僵持了好幾天。直到幾天後爸爸回來，家裡的氣氛才有所改變。我小心翼翼地做著一切，時刻盯著爸爸隨時可能發怒的臉。可我們一家子一直相安無事，可見媽媽並沒有出賣我，這讓我心裡特別不好受。

打那以後，我就一直找機會想跟媽媽說聲對不起，可又感覺到自己並沒有做錯什麼。既然沒有錯，又何必道歉呢？

幾天後，我終於意識到自己的錯誤了。有爭論不怕，怕的是面對和處理爭論的方式方法不對。可是，當我鼓起勇氣向媽媽道歉時，媽媽卻不搭理我。與媽媽發生的這次爭執讓我很後悔，我為我的不禮貌而深深自責。

冷與熱作文高中篇5

高二作文 ,5240字

【篇一：冷與熱】

快過年了，光禿禿的樹圍著這個偏僻的小村莊，下過一場冰粒子雪後，天氣更冷了。表面寂靜的小村子，裡面可熱鬧呢！

劉老太太站在磨臺邊上用力搓著她那雙凍得通紅的手，不一會，就有一群人圍了過來，她那粗如香腸的手指上，靜靜地伏著一枚祖母綠戒指，就算是不識貨的人，也看得出這東西是極好的。劉老太太不用說話，人們就紛紛開始了他們的表演：

“這戒指真好看，你兒子給你買的吧！你兒子出息了，你就享福吧！”王大娘說。

“啊呀呀，你兒子真孝順，什麼時候也幫襯幫襯咱大傢伙啊！”大嗓門扯著尖銳的嗓音喊道。

秀才扶了扶眼鏡框，不屑一顧地走開了。

眾人你一言我一語，不時發出一陣陣愉快的笑聲，哈相處的熱氣把劉老太太包圍起來，她倒是受用這個，都騰雲駕霧，飄飄欲仙了。

劉老太的兒子在政府裡擔任要職，有錢有權，隔幾天就派人送點稀奇玩意來，這老太太六十多歲，可一點也不顯老，穿的向來是最時興的衣服，臉上抹著高階化妝品，從頭到腳都有些金銀珠寶裝飾著，村裡人見了她，都立刻擺出一副溜鬚拍馬的樣子，恭維著，奉承著。

一天，劉老太太正向人們展示著她的皮草，據說是上好的貂皮做的，人們都驚呆了，眼神裡有嫉妒，有羨慕，有自卑，大喇叭最能說，不停地誇讚著。這時，村東頭收養的小男孩叫福子的，驚奇的跑過來，伸手就想摸一下那隻應天上有的衣服，卻被王大娘一把推倒在地，說：“人家劉太太的衣服，是你這個髒小鬼能碰的嗎！”只見劉老太從懷裡掏出一條真絲手絹，在面前撲打著，彷彿空氣都被福子弄髒了似的，眾人見狀，紛紛學著她的樣子，捂著鼻子，嫌棄地說：“快走快走，這個髒小鬼！”福子落寞的走遠了。人們都怪聲怪氣的笑起來，聽著很不自然。

天氣一天涼比一天，接連下過幾場大雪後，整個村莊都一片白茫茫的，劉老太太張燈結綵，置辦的年貨堆得滿屋，就等著兒子回家過年。除夕夜，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄起來，兒子還沒回來，想是下雪，路上不好走吧，老太太自我安慰道。“砰砰砰”一陣急促的敲門聲，老太太歡天喜地的下去開門，迎上的卻是灰頭土臉的兒子，他急匆匆地進了門，左右看看沒人後，把門關嚴，一邊往裡屋走，一邊低聲囑咐劉老太太說：“媽，我出事了，先出去避避風頭，你自己好好照顧自己。”說罷，找來一個布袋，把老太太家裡值錢的東西都裝了進去，臨走前，還扯下了那枚祖母綠戒指。劉老太太愣在原地，半天沒緩過神來。雪是越下越大了。

初一，大喇叭就把劉老太太的事傳開了，人們聚集在磨臺邊上，議論紛紛，：“讓她平時高慢的很，現在倒黴了，看誰會幫她。”“就是，她的兒子真自私，貪著咱的錢，自己倒享福了。”眾人越說越起勁，尤其是王大娘和大喇叭，說著說著，竟紛紛大笑起來，盤踞在老楊樹上的烏鴉，也嚇得呱呱飛走了。

小福子端著一碗熱氣騰騰的餃子送給劉老太，她面上仍是高慢，說：“我才不吃呢，你快端走吧！”福子一邊走一邊想，卻無論如何也想不通，他可是一片好心呢，另一面，劉老太太也唏噓起來：“落寞了，就這髒小鬼還記得我。”

後來，劉老太太搬走了。村裡再也沒有人提起過她。

冷與熱，只在那一瞬間而已。只有真正善良的人，才能做到面對高貴不諂媚，面對落魄不嫌惡，福子，就是這種人罷。

【篇二：冷與熱】

天寒，地凍，風吹，雪飄。

我獨自一人快步走在清冷的街道上。天氣很冷，這令我戴上了毛線圍巾，穿上了羽絨大襖，腳上踩著厚厚的棉靴。我全身都裹得緊緊的，不敢稍留一絲縫隙，生怕那刀子一般的寒風襲進我的衣服裡。可露在外面的臉頰卻沒了辦法，已經凍得通紅。我實在無法忍受如此嚴寒，便找了一家奶茶店鑽了進去。

小小的奶茶店開了暖氣，屋內暖洋洋的，好似進入了陽春三月。再喝上一杯奶茶，全身都恢復了溫暖，彷彿已經凍僵的血液也融化開來，重新沸騰起來。我坐在玻璃窗前，看著窗外鵝毛般紛紛揚揚的大雪從天而落，竟也有了愜意之感。

正當我無所事事，左瞧右望的時候，無意中看到了一位倚坐在奶茶店門旁的一位老人，準確說，是一位乞丐：他的前面放著一個破舊的搪瓷缸，裡面依稀可以看到幾枚硬幣；他的身旁橫著一根粗長的樹枝，想必是用來下雪天乞討時支撐身體、防止滑到的；他的衣著也實在破舊，外面的軍大衣已磨破了許多，露在外面的棉褲也髒舊不堪，裡面的棉絮都漏了出來，鞋子也很單薄。他整個人都被嚴寒侵襲著，面板皸裂、紅腫，眼睛也眯著，應是防止雪花飄進眼裡，但他整個人都已被覆蓋了一層雪花。我是極清楚室外的溫度的，看到老人這般，也不禁起了憐憫之心。想著自己坐在暖屋中，而老人為了生計不得已頂著風雪，默默地守著，心中也有了一種複雜的情感。

也許是憐憫心使然，我迅速地又買了一杯熱奶茶，快步走出大門，跑到老人身邊，蹲下身來，將奶茶遞給了他，說道：“爺爺，天冷，喝杯奶茶吧。”老人立即抬起了頭，睜大了眼睛，似乎有些不知所措，但又立即醒悟過來，顫抖著那雙粗糙腫脹的手接了過去，嘴裡也不住的重複著；“謝謝你，謝謝你，好人一生平安。”他喝了一口奶茶，似乎被燙了一下，但又馬上低下頭，快速地吮吸著。喝完後，他又一次的抬起頭，對我道謝，他眼中流露出的神采是難以言喻的感恩與滿足。那神采好似冬日裡的一輪暖陽，要將這冰雪融化，要將這嚴寒驅逐。我在一旁也不由地微笑起來，為老人的滿足而開心。

等回到奶茶店後，溫暖再次包圍了我，我才意識到由於出門太急，竟沒穿外套，而我卻不覺一絲寒冷。反而在我的心裡有一種比溫暖更溫暖的熱，從我的心中蔓延開來，流向四肢百骸，那是愛的熱度。

風仍然在呼嘯，雪仍然在飄揚，但我卻不再寒冷。

【篇三：冷與熱作文】

這世間的冷與熱你可辯的清道的明？如那淒涼的二胡伴著刺骨寒風，看到的是這冷還有拉二胡人一顆火熱的心。

—題記

又是一年冬，看窗外肆虐的狂風不由隨著腦海深處的記憶去尋回那人那聲。

正是放學時分，鈴聲一響學生們從校園中蜂擁而出，沒有人在這裡做絲毫停留，這毫不忌憚的風在催促著人們加快腳步，包成一個“蠶蛹”的我呵著氣擠了出來，剛抬腳卻被車站的人山人海嚇退腳步，正猶豫著一道淒涼的聲音傳入了人們的耳朵。似乎有那麼一瞬罷了，在這寒冬誰還有那閒心思去聽什麼二胡？該鬧的鬧，該吵的吵，也有一些人想看個究竟，循聲看去一個佝僂的背影、一把破舊的二胡、一個缺口的大碗，他閉著雙眼，神情卻是看得出的凝重，眉峰皺起那本就“溝壑縱橫”的臉上就像一張被揉到了一起的麵餅，心中這樣想卻生不出一絲想笑的心思，在他身上我看到了一些老舊的東西。

他就像是一個七八十年代的人卻被時間逮到了二十一世紀，打著補丁的棉衣還是邊角開了線，露出了裡面微泛著黃的棉絮，想來也和他的人一樣“年代久遠”了，他的下衣像我家中老照片中看到的一樣，破爛也單薄，那雙鞋只能勉強能稱得上“鞋”這個字。他沒有襪子，我看到了露出在外面的綠色塑料袋。我緊了緊衣服，不說別的光看著，我都替這位老人覺得冷。

二胡聲從開始就未間斷，悽美而有力一聲聲跌宕起伏似是要與這寒冬掙個高下，他的手在黑幕下也紅的明顯，他顫抖嗎？不，每一次提拉堅定中透著穩健，他那蓄起著的白色長鬚被風吹起，這是風的戲弄，似是在嘲笑，笑他的落魄和不自量力，他沒有在這寒風下低頭，那急促的樂曲越發激昂，這就是他的回答，樂符在寒風中躍起舞動……只聽幾聲清脆的聲響，接連不斷，回神時才發現此時老人的身邊已圍了不少人，那聲音是硬幣與瓷碗相碰撞，我走過去同他人一樣放入了一枚硬幣。我以為老人會睜開眼看一下，但他的眼睛始終都是閉著的，從出現在此刻一句話未說，他心中只有這音樂，他手中只有這二胡。

呼嘯的寒風吹冷的不過是他的身軀，那顆執著於樂曲的心一樣熾熱，不冷不滅，任那疾風狂舞寒冷侵蝕，心在為音樂燃燒，這又何足畏懼，他用那燃燒的音符灼熱了人們被寒冷侵入的內心，撞擊著整個寒冬。

冷與熱我此刻辯得清道得明。

【篇四：冷與熱】

開啟西窗，細碎斑駁的陽光如流水般傾瀉而來，一寸一寸地挪移著，直達我的眼底，感受著微帶溫度的陽光，不由得想起了那個夜晚……

冬天的天空總是蒼白的，像失血的臉頰。風呼嘯著，席捲了塵埃四起的街道。行人都低著頭，匆匆地走著。夜的帷幕漸漸拉開，一縷縷煙氤氳在空氣中，霓虹燈依次閃爍，喧囂了一天的城市湮沒在這個冬夜裡……

氣球，紅的，白的，小貓樣，兔子樣的。一個個簡單呆板卻又有著明媚的笑臉。氣球在空中飄著，一根根線繫著，最後歸攏在一個姑娘手中。姑娘穿著城市裡很少見的紅布花襖，為這灰暗的空間添了一抹活力。姑娘熱情地迎上每一位路人，可是，在這忙碌的城市中，有誰願意放慢腳步？

姑娘失望了，怔怔的坐在石階上，黑色的瞳孔像漩渦一樣，不知在想些什麼。氣球在狂風中亂飛，似乎想要掙脫線的束縛，姑娘緊緊地攥著，手有些泛白。風吹亂姑娘的頭髮，劃過她青紫的臉龐。這根本不是一張年輕姑娘的臉，倒如一尊飽經風霜的雕像，沉默，木然。

我看著姑娘的臉，心中有種莫名的苦楚，抬了抬已經麻木的雙腿，走向姑娘：“我買一個氣球”姑娘有些驚訝的望著我，隨即笑著問道：“是送給弟弟還是妹妹？”我微愣，她不是應該告訴我多少錢嗎？慌亂之下說了句“妹妹”姑娘起身翻找，邊說：“我給你挑一個，保證讓你妹妹喜歡。”一會兒，姑娘笑吟吟地遞給我一個小貓樣的灰色氣球，我不忍駁了姑娘的好意，伸手接下。姑娘突然道：“我小妹，她很喜歡這個呢。”臉上盪開了燦爛的笑容，眸中閃爍著光彩。

我看著她的笑臉，心中湧起一種異樣的感動，卻又摻雜著些許心酸。“你小妹？”“嗯？嗯，我小妹”，姑娘很自豪地說“妹妹很懂事，讀書好，我現在賺的錢能讓小妹讀完小學呢。”姑娘顯然比剛才開心不少，而我心中卻湧起一種悲酸。她自己呢？一個正值豆蔻年華的女子，將來又要怎樣？我伸手又拿了一個氣球一併付了錢。姑娘小聲說道：“原來你有兩個妹妹啊”我將那隻小貓樣的氣球遞給她，“這個，送給你妹妹。”姑娘接過氣球，小聲說了聲謝謝。我轉身離去，剛走幾步，就聽到姑娘說：“謝謝你，我不會賣掉它的，我會把它送給小妹。”我揮了揮手，繼續走我的路。

寒風刺骨，刮過我的雙頰。那個妹妹，有那個姑娘的守護，一定不會覺得寒冷吧。只是，在這諾大的城市中，這一根根的線，又能夠維繫住誰與誰的溫暖？氣球離開了線的守護，又該面對怎樣的未來？

那些行走在城市角落的人，那些為了生存而奔波的人，只有在城市深夜的寒風中才能聽見他們的悵然嘆息……

半邊殘雲被染成血紅，陽光落在我的身上，帶著若有若無的溫度，我喃喃道：“如人飲水，冷暖自知罷了。”

【篇五：冷與熱】

當看到漢服愛好者著漢服上街，卻被誤認作東瀛子民而遭羞辱的新聞時，我的心竟如撕裂般地痛。

當聽聞首都大批並非基督信徒的青年男女於聖誕節湧入大大小小的教堂時，我的眼前竟如絕望般的黑。

是什麼？到底是什麼令堂堂華夏兒女炎黃子孫冷眼於本民族積澱了五千年之久的傳統文化，卻懷滿腔熱情前仆後繼地投身於漂洋過海而來，早已變味的洋文化的熔爐中。

真是諷刺，當世界掀起了一陣“中國熱”的時候，我們的兒女卻以一種冷至冰點的態度來對待傳統。這是一種對滋補我們根系的蔑視和對先人的否定。今我與先我站成對立相互攻擊，長此以往，這樣的個體，這樣的國家和民族，必然會被歷史前進的大潮吞噬，永世湮沒。

兒郎們，醒醒吧，睜開眼瞧瞧我輩祖先遺留下來的東西吧！

當你熱衷於那惹眼的皮裙長靴時，為何不看看被冷遇多年的漢服？它不是漢朝的衣服，不是古裝，更不是東瀛的和服，它是我大漢民族的傳統服裝。曲裾、襦裙、褙子……縱使由最樸素的面料製成，著於身上也盡顯女子莊重典雅的氣質，再隨意挽一個斜雲髻，溫婉含蓄的東方女子便悠然現身。那些滿嘴汙言穢語不知收斂卻自以為是的女子們，著一身漢服吧，去感受那其中包裹著的一個文明女子該有的蕙質蘭心，高雅端莊。

當你滿心紛亂，被新時代的洪流裹挾著亦步亦趨地前進時，不要再聽那熱情似火的搖滾，它只會讓你更加慌亂，於這繁蕪叢雜中迷失自我，墜入深淵。去乘一葉扁舟吧，聽一曲《平沙落雁》，喚醒滿江笙歌，讓清越悠長的古琴聲為你滌盪心靈，讓那伏羲古琴上的七絃引領你去一個靜謐之鄉，伴著“楊花蕭蕭落滿肩，落滿肩，笛聲殘，窗影寒，煙波槳聲裡，何處是江南？”的小調與細雨輕風共舞，與藍天白雲同在，呷一口清茶，品味人生百態。不急不躁，沉穩鎮定，這才是中華兒女的本色。

當聽聞我們的傳統節日被別國申遺成功時，你是否會憤慨會不甘？當聽聞我們的歷史名人竟被所謂的種種“證據”證明出生於別國時，你是否會鄙夷會氣忿？如果回答是肯定的，那便好，我們的民族精神尚未完全淪喪，我中華之崛起尚存希望！

曾有人說我們的傳統文化都是老教條了，該退出歷史舞臺了。的確，我們傳統文化中的那些類似於“父母之命，媒妁之言”“女子無才便是德”的教條已不適應時代的潮流，但是，我們不能因此對傳統全盤否定，只需取其精華，去其糟粕，革故鼎新，古為今用，它定能於這新時代綻放其特有的光芒！

收起對變質的洋文化無謂的熱情吧，把它投諸於被冷遇多時的傳統文化之中，去繼承它，去發揚它，去奮鬥，去超越，去拼，去搏，去讓東方巨龍重新翱翔於世界之巔！

快與慢作文篇6

高三作文 ,7121字

【篇一：快與慢】

快與慢是一對反義詞，他們各有優點與不足。快，可捷足先登，以會導致急功近利。慢，可統籌全域性，也會導致因循守舊，落後於他人。因此，快與慢，應辯證對待，把握好快與慢的節奏。從而找到一通往成功的道路。

快，能先拔頭籌，捷足先登，所以我們要快。正如馬雲快速到看到網上購物這一市場，而捷足先登地建立了淘寶。從而使他的事業更上一層樓。國內有馬雲，國外也有喬布斯。喬布斯他正是因為快速地瞭解到了人們的需求，而從同行不能及的速度推出蘋果一系列的產品，生活中許多類似的事例無不告訴我們快的重要性，那麼我們是否要快了？

在我看來要快未必好，在如今經濟快速發展的時代，沒有人可以否認中國GDP增長的速度，中國快速增長的GDP會讓別人認為中國要崛起了，要復興了。但，其實不然，中國GDP儘管快速發展，但人民生活水平提高緩慢，收入差距懸殊。雖然GDP快速增長，但過於急功近利，不能做到統籌全域性，所以使得人們的幸福指數下降。

快的同時也要統籌全域性，把握好快的節奏。

慢，可明察秋毫，統籌全面，因此我們要慢。在當今物慾橫流的社會中，使人變得浮躁，急功近利。現今已經沒有幾個人可慢下來。但也有個別例子，正如火熱的美國影片《功夫熊貓》，此片之所以會風靡全球，正是因為其創作團體提倡“慢主義”，主張慢工出細活，無論是一個鏡頭還是一個細微的動作也要統籌這全片來考慮。但是現在的世人會誤以為慢就是以不變應萬變，最終落後於世界大潮流，加速自身的滅亡。這正如柯達破產給我們啟示一樣。柯達本是統治膠片行業百年的龍頭。但是柯達卻洋洋得意一點成就，就停下前進的步伐，柯達本以為這樣慢行會更有利於統籌全域性，然而柯達卻誤解了“慢”而造成了因循守舊，不肯創新的局面，這樣錯誤的理解，使得曾經輝煌一時的柯達在其一百年之際，被迫申請破產保護。

慢的同時也應縱觀各方，正確操縱慢的方法。

綜上所述，我們應合理把握快與慢，在追求快的同時應統籌全域性，在慢的同時亦要把握時機，捷足先登。

我們應要學會辯證對待快與慢，也要學會用我們的智慧，正確把握快與慢的節奏，從而找到一條離成功更為接近的道路。

【篇二：快與慢】

快與慢是一對反義詞，其實正正是我們獨特的生活方式。快，我能捷足先登，先拔頭籌；慢，可明察秋毫，統籌全域性。快與慢各具特色，因此，我們要正確把握好快與慢的節奏，實現智慧人生，精彩人生，燦爛人生。

人生需要效率，需要快，正所謂效率是成功的生命線。因此，在人生追求的確需要講究效率，但要堅持適當的度，不能陷入盲目的“快行”行列，否則人生就會趨向失敗。目看當今社會，人心浮躁，拜金主義，官僚主義一路歡歌，“唯速度主義”日益成為人們追求人生，實現成功的不二法門。於是乎家長們將“成名要趁早”作為萬事金典，興致勃勃地牽著兒女走進娛樂圈；社會大搞“孝子工程”，倡導五年內造百萬孝子；城市精神建立也湊湊熱鬧，名城興起精神建立熱潮……無可置疑，家長的孩子成長夢需要速度，孝子需要儘快培育以挽救當今社會的道德淪陷，城市精神需要快建立一渲染市人；但我們必須清醒的意識到，一旦過分催促孩子成才則會漸漸將孩子的天真和稚趣抹殺掉，孝子批量造最終無疑成了道德綁架；精神的過程過快植入大腦，最終只是“竹籃打水”……因此，在快速發展中把握適當的度猶為重要。

人生髮展同樣需要慢。當我們靜下心來，切合外界的寧靜，我們的感知和能力就能發揮到極致，再利用這種極致的感知能力認真思索，觀察細緻，從而實現人生事業的突破。就拿曾蔭權先生的經歷來說，眾所周知，他是一個慢主義者。無論做任何考察工作渠道任何地方，都會細細觀察，慢慢品味當地的人情品味，漸漸地，他培養出一種能感受人間呼聲的能力，這也是就為他成功擔任香港特別行政區長官作了很好的鋪墊，他也是憑著蠻火出細工實現事業的輝煌。由此可見，成功需要慢慢來。

生活中，難免有些人會唾棄慢而崇山快，其實，他們沒有意識到慢是為了更好地突顯快。從卡梅隆先生在漫長人生道路上不斷創造奇蹟，我們可得知慢是現實快的輔助器。十二年前，成為奧斯卡頒獎典禮上最大的贏家的卡梅隆沒有沉溺於掌聲和盛讚，更沒有順著這加速度的成名浪潮快速把自己捧上高峰；他而是靜下心來，重新慢慢研究，細細咀嚼下一部作品；十二年後，《阿凡達》的引爆全場突顯了成功的快，卡梅隆的人生又快速向精彩邁向一大步了。

其實，當我們善於處理好生活中的快與慢，並且致力於這麼做，我們的人生將充滿韌性，更精彩不斷。

【篇三：快與慢作文】

快與慢，他們各具特色。在生活中，我們既不能盲目地追求快，也不能執著於慢，選擇快還是慢，要根據具體問題具體分析了。

眾所周知，龜兔賽跑的故事，烏龜爬行的速度很慢，但他最終能爬到終點，贏得比賽；而白兔跑的速度很快，最後卻輸了。這則故事也不是給我們一個很好的反省機會嗎？

細細想來，中國的經濟已位於世界前茅了，而為什麼中國的人民卻感受不到在如此龐大的經濟下感到幸福呢？我想，這應歸咎於中國只想著GDP的快速增長，而沒有好好的慢下來，想想在經濟快速增長過程中所存在的問題，如道德、社會救助制度、社會保障制度等方面的問題，我們的社會道德水平跟不上經濟發展水平，小悅悅事件，18個路人經過，也無一人把小悅悅抱起來；黑心豆腐、毒奶粉、豆腐渣工程，危害百姓；還有裸體求助，只為500元的住院費，我們的社會救助制度不完善……這一些是讓我們意識到我們的經濟快速，而沒有感到百姓疾苦的腳步，是不是該慢下來，完善各種制度。加強思想道德建設的步伐也是不是應該快起來呢？而我真心希望中國能把握這種快與慢的節奏，統籌全域性，讓中國真正成為一個強國。

再者，在社會上，其實也有那麼一些人懂得把快與慢控制得很好。朱德庸，他以前是一個一味追求快生活的人，一天干十四五個小時工作，結果患上了因勞動過度所引起的疾病，但後來，他意識到“他活在世上，只為了更好地享受生活，而不是忙忙碌碌地過日子。”然而，他過上了一種慢生活，並且做的事比以前更好，自己生活的很舒服，過這樣的慢生活又何樂而不為呢！

但是，有一些慢，我們是不可取得。近日，中菲因南海黃巖島的歸屬引發主權爭議，中國的外交政策，中國政府一直對此事採取溫和手段，想通過和平手段解決，而菲方採取快速“進攻”，把島嶼包圍，中國的軍艦也不能靠近，而黃巖島本來就是中國的！中國為什麼要這麼慢，中國經濟快速增長，而在外交政策上卻顯得太慢了，中國的外交政策也是否要進行修改了。這問題值得我們深思。

快與慢，要想把握住它，就必須要根據具體問題具體分析！把握好快與慢這個“度”，你就能通向成功的大門了！

【篇四：快與慢】

走得太快，跑得太慢，就會失去了欣賞沿途美景的趣味，走得太快，行得太慢，就會沒有往日一心向前的鬥志，停滯不前。那麼，把握好快與慢的節奏，已成為當前最考驗我們的命題。

我們為什麼喪失了慢的能力呢？最愛“快進”，狂點“重新整理”；寄信最好是快寄；坐車，最好是高速公路；坐飛機，最好是直航；做事，最好名利雙收；創業，最好是一夜暴富；結婚，最好是現車現房……我們只嘆一句：一萬年太久，只爭朝夕。現在人們的心態就是不能等，可以快，但不可以快，但是過快，往往造成的結果是欲速則不達。我們在快的同時，迎來了更多是的災難和意外，更低的效率與結果，就這樣，我們在“急之國”消耗的是自己。慢點，悠著點，讓生活喝上一杯碧螺春，細細品來，必有一陣味覺盛宴；讓生活少喝一二鍋頭，太嗆太辣，人們消化不來的。

但不是意味著我們什麼都要慢，有一些事情必須馬上處理，方能解決──校車事故過後，天堂的孩子仍在微笑，他們的父母感到一陣暖意。不為什麼，正是政府對此時的高度重視及承諾的安全保障。2011年底，國務院釋出了《校車安全條例》牽動人心，首先是制度賦權，給予校車在道路繁忙是優先通行等權利，在者是實現“快給一輛安全校車”的民生要求。“快”就是如此體現的，雖然這些賦權是一次次校車事故案例逼出來的，但政府的調理快一步，國家關懷民生的腳步就會大一步，這不僅是對天堂孩子的安慰，還是對孩子和家長的安全保障。這樣的快，必須快馬加鞭，必須毫不猶豫。

城市與農村的矛盾，就是快與慢的矛盾。城市發展太快，農村發展太慢，就由我們當年迫不及待把發展由農村轉向城市開始，農村註定跟不上步伐。許多人不再把衣錦還鄉作為一種榮耀，許多人迫不及待的實現“農轉非”迫不及待要跳出“農門”，所以才導致城市與農村步伐不整齊，節奏不一樣的結果。城市固然需要加快腳步，發展經濟，提升生產力，但農村的慢發展也可以成為人們心目中的的一片淨土，我們厭倦了城市的快節奏時，不妨回到農村，找一菩提樹，找一張明鏡臺，坐下即如來，低頭即觀音，不必忌諱農村，讓農村的慢發展成為我們另一片廣闊的天空……

快，慢，關鍵在於我們如何思考，快在捷足先登，先撥頭籌；慢在明察秋毫，統籌全域性，都是我們急需把握的方向和節奏。

【篇五：快與慢】

面對落後，面對落後就要捱打的情況，我們便要快馬加鞭，迎難而上，加快腳步擺脫困難；而當今社會快速發展，卻出現了種種弊端，令人窒息，我們還要加快腳步，還是要稍微“慢”下來呢？因此，快與慢是各具特色優勢，我們要辯證地分析，選擇合適的“腳步”。

果斷地選擇快“腳步”，國家會變強，變大。建國初期，我們深刻地體會到了“弱國無外交”的尷尬，究其本質是我們國家弱，國家落後，腳步慢人一拍。經過幾十年後，我國果斷抓住機遇，進行改革開放。通過實施一系列的政策，我國的經濟快速發展，比之前的翻了好幾翻。同時隨著經濟的發展，GDP的飛速上升，我國的國際地位一躍就躍上了前列，備受國外關注。因此可見，面對特殊情況，我們要果斷做出抉擇。同樣，我們面對落後，果斷進行改革開放，加快發展的步伐，從而建設了一個富強，偉大的祖國。因此，選擇快的腳步，讓我們強大，更能讓國家強大。

君不知“過猶不及”的含義嗎？在這裡，我們可以引申為過快的發展，會造成種種弊端。因此，我們在加快步伐的時候，也應該稍微“慢”下來，整治一下我們的弊端。

當今社會，經濟飛速發展，人的腳步也相應地加快了。但有些人卻不能自制，太快了，擾亂了社會秩序。所謂的“瘦肉精”，“毒膠囊”……現象層出不窮，人們為了讓眼前的利益，盲目地加快腳步，創造業績。但正因為如此，卻給廣大人民群眾造成了種種傷害，傷得我們遍體鱗傷。更令人窒息的是，小悅悅事件，那個冷漠的18：1比例，令我們撕心裂肺，同時更令人反思，思考。毫無疑問，我們應該意識到，在這快速發展的社會裡，卻出現了倒退的現象，出現了利益“短視”。道德滑坡，道德“沙塵暴”等令人窒息的可怕的現象。因此，我們在加快步伐的今天，也是時候稍微慢下來，整治一下我們以往的弊端了。

辯證地看待“快與慢”，能讓我們更能駛向成功的彼岸。體壇“一釐米王”布勃卡，是位撐杆運動員。他將自己每次的比賽成績都定在比賽之前高一釐米之上。因為他明白過快，會令自己倒退，不如慢下來，一步步地邁向成功。正如他所想，辯證看待快與慢，我們會更容易成功。

辯證地看待快與慢，選擇合適的步伐，我們會更能成功，國家會更加強大。

【篇六：快與慢】

在這個快速發展的時代中，有的人的腳步走得快，能趕上社會發展的潮流，雖能捷足先登，先拔頭籌，容易摔倒，忽視細節。慢，能明察秋毫，統籌全域性，但容易落後於社會發展的大潮。因此，我們需要辯證對待快與慢，想清楚何時該快，何時該慢。

慢中能夠出精品，獲得非凡的成就。製作《功夫熊貓》這一部動漫的工作人員，為了能夠更好描繪動漫中主人公阿寶的形象，親自到四川，觀察熊貓的生活、形態，甚至連阿寶做夢那幾分鐘的一段影片，為了獲得更佳的效果，人工繪畫，花費幾日的時間。經過《功夫熊貓》工作人員的精心製作，《功夫熊貓》在全球首映中，獲得了青少年的好評。在慢中，製作人員捕捉到了阿寶的各種形態，生活習慣；在慢中，製作人員的成果得到大眾的讚賞；在慢中，製作人員獲得了非凡的成就。慢，也是獲得成就的一種方法。

因為經濟發展快，中國在國際上樹起了尊嚴，經濟發展快，中華民族開始奔向了小康。眾觀現今中國的發展，經濟的增長速度快得驚人，踴躍世界的前三名，甚至超過了日本，使中國的國際競爭力，聲望迅速提高。同時，國內的人民口袋鼓起來，衣、食、住、穿不用愁，精神消費增長了，人民對精神食糧追求的慾望愈加旺盛。經濟的快速增長，讓中國立足於世界民族之林，推動中國文化產業的發展，促進了生活水平的不斷提高。“快”讓中國強大了，使人民富裕了。

但是，沒有事物是完美無瑕的，每一事件都會有其固有的缺陷。《功夫熊貓》是工作人員在“慢”所煉出的精品。精品，自然也備受眾人的喜愛，但是，在“慢”的過程中，他們同時也耗費了大量人力，物力，財力，甚至是時間，所獲得的利益也自然減少。“快”意味著效率高、速度快。效率有了，速度有了，但是質量呢？中國的GDP雖然在快速增長，大部分人衣食無憂，但細心地看一下週圍，城市邊沿的貧民區，鄉村裡的孤獨老人和留守兒童，大面積的森林，草地被破壞，我們還能說經濟的增長快意味著好嗎？再看我們的地球，也因工業的快速發展，而不再像以前那樣美好。

過度“慢”不行，因為已落後於世界發展潮流，過猶不及也不可取，因為會忽視細節，因此，辯證認識快與慢，慢中求進，快中注意細節，統籌全域性，只有這樣，我們的社會，工作會更順利、完美。

【篇七：快與慢】

快，能捷足先登，先拔頭籌，故我們要快；慢，可明察秋毫，統籌全域性，故我們也要慢，然而現今社會兩者相衡而取其一時，我們往往選擇“快”！可是，快而無效，快而不精，有用嗎？姑且借用猶太人的名言：“腳步別走得太快，讓我們的靈魂跟上。”讓我們一一中適當的節奏在追求快的社會中走穩，站穩！

慢工出精品，時間會把汙濁打磨掉；快，或許也只是帶著半點上路罷了。美國導演用14年時間去完成“功夫熊貓”在漫長的時間裡，不斷反覆修改，再拍攝，再修改，14年後，呈現我們眼前的就是一出完美戲，使得票房大賣，售票量持續榜首，創造的收益也令人驚羨，反觀先進的電視劇，電影等，大多實行快到砍亂麻，生怕播放晚一點，市場收益就會損失過千，何不學學《功夫熊貓“，創造真正有價值，有技術涵養的電視劇？快，不一定是好，或許會讓我們錯漏百出。

殊不知循序漸進就是真理？奈何非要追求快速度？現在的家長為了不讓自己家的孩子輸在起跑線上，就選者過早的讓孩子們去參加培訓班，技能班，希望孩子將來能有一技之長，謀求更好的工作職位。稚幼的心靈這麼快就面臨社會競爭，他們能承受得了嗎？聯想到近幾年，中國出國留學的人數持續上身，高溫不斷，甚至出現低齡化，為何！原因很簡單，家長為了讓孩子儘快培養生活技能，儘快融入社會，儘快比同齡孩子快一步。最近不斷處於熱論中的“著名小孩“就是很好的例子，然而不得不想想，他有童年嗎？他們童年是兒童理應有的童年嗎？我想，大概不是！改革開放30年了，追求快速度的觀念也該從此慢慢淡化吧？要不然今後的孩子還會使孩子嗎？早已是大小孩吧？

雖說我們現在要慢下來，但也不能忽視快的作用，應該快的地方，我們就應該堅持！就像黃巖島事件來說，為什麼中國要喝溫和太多？而不速戰速決，難道主權問題還有商量之地嗎？別人都已經如此大肆侵犯，而我們還在大談“和平共處“？現在別人都已經如此不想和平共處，正虎視眈眈我國，我們就應該強硬點，快速解決問題，要不然以後會有更多小國無視中國！

應快則快，應慢則慢，反對基金冒險，應在綜合平穩中穩步發展。

【篇八：快與慢】

快與慢是一對反義詞，它們各具特色。快，能讓我們捷足先登，先拔頭籌；慢，可以使我們明察秋毫，統籌全域性。但快與慢，也有自身的不足。只有正確地把握好快與慢的節奏，才是引領美好生活的航標。

人們都說過猶不及，當我們一心想著摘取勝利的果實，而一味加快我們的速度時，結果往往是事與願違的。在城市化不斷加快的今天，什麼都提倡要快，GDP增長要快，人們的生活節奏要快，城市改造要快……但我們沒有想到的是，一味求快會讓我們的頭腦過熱，缺乏長遠的思考。古時候就有拔苗助長的故事，一心收成的農夫因為想要快點得到莊稼，而惹出了一個大笑話，最終什麼也沒得到。但當我們嘲笑農夫的無知與不切實際時，我們沒有發現，其實我們也在犯著同樣的錯誤，一心求快的豆腐渣工程，一心只想著GDP“大躍進”而進行的城市改造，一味想著成績的功利化教育……這都是人們想要快的結果。的確，快能使我們先拔頭籌，提早品嚐成功的喜悅，但我們的成功卻是畸形的，這樣的發展是不可能持續下去的。我們可以“快”，但我們卻不可以只求快。

慢或許是大多數人不屑的，因為速度太慢會使我們與別人的差距越拉越大。但慢卻可以讓我們看得更高，望得更遠。但太慢了也是不利於社會、集體、個人的發展的。政府所承諾給人民群眾的，一拖再拖，直至自動取消這類的事，時常發生；權利受到侵害的貧苦大眾，想請有關部門為自己討回公道，而政府的回答是回家耐心等候，這樣的慢動作怎麼可以幫助人民解決燃眉之急？你可以慢一點，考慮清楚一點，但慢並不是讓事情半途而廢，並不是你工作效率太低、不負責任的一個藉口。我們可以“慢”，但我們的慢不可以超過一個度。

把我豪快與慢的節奏，需要我們的智慧。因此，我們必須要做到具體問題具體分析，該快時就要快，該慢時就要放慢腳步。快與慢相結合，能夠使我們事半功倍。當你發現自己一味求快而頭腦過熱時，放慢自己的腳步，或許你會發現有更好的路；當你發現自己走的太慢時，嘗試加快步伐，以適應周圍的變化。

快與慢，是我們想問題，辦事情的兩種不同狀態，它們既是對立的又是統一的，快與慢相結合，會讓我們取得更大的成功。

淡與濃作文篇7

話題作文 ,3020字

【篇一：淡與濃】

你是否見過夏天原野上成片的野花？它們在陽光下燦爛微笑，在夏風中搖擺起舞，它們如同海上輕吟淺唱的人魚，譜寫一曲迷失的美好。

人去樓空空寂寂

紅豆情，相思淚。坍圮的籬牆，關不住滿園花香，卻阻隔了深深的依戀之情。

女人獨自站在高樓，望著底下花開的燦漫，好似一切發生在昨日。丈夫不顧自己的百般阻攔，執意加入了戰爭的隊伍。一個人的日子是孤寂的，沒有了丈夫的叮嚀，女人不再記得要適時添衣加被；沒有了丈夫的詢問，女人不再記得是否吃過藥；沒有丈夫的關心，女人憔悴了……

聞著花香；女人落淚，她知道：淡淡的香味飄散著濃濃的情意。

舊日思情情切切

夕陽，紅日暖心頭。

天邊泛著紅暈，光亮之下，一對老人在夕陽之下漫步著。

一老頭子，還記得這楓樹林嗎？女人小心地問道，唯恐老頭子忘記。“怎麼會忘記了。想當年，這片楓林可是見證了我們之間的種種。我一直都記得。”“一直都記得？”女人驚訝。“嗯！”說完，男人緊緊牽住了女人的手……

夕陽照射下的楓樹林，似乎在向人們訴說著兩位老人曾經的種種。它彷彿在告訴我們：即使年華老去，那些淡淡的回憶是濃濃的情意。

兩行熱淚肝腸裂

淚碎的痕跡，看不見邊的著跡。

“媽媽，媽媽，您在哪呀？快救救我！”睡夢中的女孩朝空中一頓亂抓，手指伸向遠方。“救救我—”猛地女孩從睡夢中醒過來。接著，便是“喃喃”的哭泣。

女孩的媽媽死了，她是死在殘忍的地質災害中，是那場特大地震奪去了女孩最愛的媽媽。而媽媽是因為想保護在地震中受傷的女兒，她一直用雙手護著女兒的頭部，用母親瘦弱的身軀護衛下了女兒的胸膛。

黑暗中傳來女孩低聲的哭泣聲，她心中一直都有一個夢想：成為一名白衣天使，拯救人類疾病。這小小的願望承載著大大的夢，淡淡的執著飽含著濃濃的情意。

這些迷失的美好，是不是靈魂深處一直在期待著人性的美好，執著下淡淡的事情，卻飽含著濃濃的情意。

【篇二：淡與濃】

人生如杯盞裡的一杯茶水，茶葉便是唯一的佐料。置於杯中的茶葉，亦將經歷舒展—釋放—消散這三個階段，人生亦如此！

舒展

我正值青春，風華正茂。如同茶葉剛放入杯中，在慢慢舒展，慢慢將自己的味道散發出來，是一種淡淡地味道。無憂無慮地我也就愛上了喝淡茶，因為我喜歡淡淡的天空下風輕雲淡的一切，沒有太多的煩心事，也不用為這為那憂心忡忡，只是簡單的學習，淡淡的生活，如同茶一般的淡雅。泡時茶葉已漸漸舒展開來，散發出淡淡的綠，混入水中，淡淡的吞噬隨著熱氣漸漸飄來。

釋放

總是看見眉間緊鎖的父親端著一個碩大的茶杯在客房裡或是踱來踱去或是靜靜冥思。茶杯裡是淡綠的茶葉泡出的茶水，騰騰的滿屋茶香，此時茶葉已經完全舒展開來，如父親額上的皺紋一直疊起。父親是家中的頂樑柱。為了家，他得日夜奔波在外，生活是塊沉重的石頭，壓在他的肩上。但是作為男人，他沒有閃躲，而是堅強的扛了起來。生活的苦楚已將他麻木，如同喝慣了濃茶的嘴，再苦，也都一樣。客廳裡，父親喝完最後一口，長嘆一聲，撣撣殘茶，抓一把茶葉，倒上沸水，又泡了一杯淡茶……

消散

爺爺總是有個習慣，飯後拿上一把椅子，端上一杯白開水，坐在屋旁的老樟樹下，也慢品著手杯裡的水，也凝望著遠方。我好奇地接過爺爺手中的水杯，望了望杯子裡，什麼也沒有，我細細喝上一口，驚奇地發現居然有淡淡的茶葉香味在我口中滯留，爺爺拍拍我的頭，開懷地笑了，原來這是杯泡過很多次茶的茶葉泡出來的水。看著滿頭銀絲的爺爺，我恍然大悟，爺爺已經經歷了太多的人情世故，早已蒼翠生活的各種味道早已嚐遍，唯有這淡淡的茶水才能勾起他無限的回憶。爺爺就是一片茶葉，泡過了很多次，所以變得很淡很淡！

終於，我明白了杯水人生的道理，淡濃轉換之間，亦如人生成長的過程，人生起落之間亦如茶的淡淡變幻！

【篇三：淡與濃作文】

阿拉伯人品茶有三道：一道濃若生命，二道甜若愛情，三道淡似微風。我想：這應是為“淡與濃”的最好詮釋。

而漫漫人生就像是在品茶：第一次喝下去是濃的，就像生命的初始，是苦的；第二次喝下去是香醇，就像生命的青春年華，短暫而美好，需要細細品味；第三次喝下去淡的，就像生命的終結，到了薯年時分，回顧過去，心中不免淡然，有著超凡脫俗的寧靜。所以，不管是品茶也好，還是品味人生，都有著淡與濃的相映襯，都會使人由喧譁迴歸到自己互純互簡、至明至淨，過自己的愜意生活。

“濃”濃在生命的初始，我們從呀呀學語，到現在有了足夠能力去迎接生活的風雨。這一路走來，我們從開始的無知、膽怯，弱小變得更強大，更有自信與勇氣。這其中融入了我們多少悲傷離合，酸甜苦辣，才能交匯成這一杯濃郁的五味瓶。才能使我們變成生活的強者，面對困難，面對挫折，才能更堅韌，更頑強，更有大的勇氣去戰勝生命中的那些“所謂不可戰勝”的東西。生命的初始是濃的，它匯聚了人生太多的艱辛困苦，給人留下的永遠難忘的印記。正因為它的濃，才能讓我們帶著沉著、自信、勇敢中破艱難險阻，“濃”過之後是撲鼻的花香，迎接寧靜的淡雅。

“淡”淡在生命的終結。人一旦慢慢走向晚年，得會學著釋然。以淡淡的姿態回味著人生的所有經歷：那些痛苦的也會是快樂，快樂的也還是快樂。不去計較生命的得到與失去，只在乎至少擁有。那些年少的夢想、年少的堅持，哪怕是年少的爭執也都是美好的，因為當自己放開這一切，以淡泊與寧淡的心態去回顧這些時。所有的一切都變得不那麼重要。而只有放飛生命的人，才能感到簡單也是一種美；才能感到生命的純淨，才能感到世界對於自己的淡然。生命的終結是淡了，它淡化了人的心境，讓人擁有淡泊。正因為它的淡，讓我們更是對人生的歎服。“淡”過之後是清新的鳥語，期待下一場繁花落錦。

不管是淡還是濃，不管是幸福還是痛苦，總算是用心走過，而人生的真正價值而在於沿途走過的風景，那醉人的芳香。

生命的淡與濃，你體會到了嗎？

【篇四：淡與濃】

朦朧月夜下，那似輕紗的霧，縈繞周圍，恬淡自在不言而喻，炫爛驕陽下，刺眼的陽光熠熠生輝，濃烈奔放盡在不言中，人生，亦有朦朧月夜，也有炫爛驕陽，唯有二者交融的人生才異常多彩。

朦朧月夜的恬淡。

曾有人說過“溫一壺月光下?，雋永秀美。或許中國的茶道更能詮釋它的美，一壺紫砂，一湮熱水。高低緩就，慢慢沖泡，也不急等著水汽散去，再一個人慢慢品味，舌尖上的一股恬淡，隱隱的感覺到那一抹幽香融了月色山愫，只有在淡淡的生活中，才能細心聆聽大自然的聲音，有多少文人黑客便是懷著幾許淡淡愁緒吟喃出了千古名句，“明月鬆間照，清泉石上流”的是生活中的一幅山水畫，被詩人寫的意蘊深遠，淡淡的生活，譜寫雋永人生。

炫爛驕陽的濃烈。

在資訊如潮向我們湧來的今天，在雨中漫步，任花開茫落已成為一種奢侈，都市生活的快節奏壓的我們喘不過氣來，竟爭日益激烈，我們正打著沒有硝煙的仗，無法避的濃烈生活，衝刺著我們的人生，細想一下，也只有這濃烈的生活，才能促進社會的發展，用心品讀也別有風味，每天充實而又刺激不正是我們的追求嗎？驀然回首，曾經的足跡歷歷在目，不是很有成就感嗎？壓力我們前進的動力，古往今來有多人或事都是在重重壓力中獲得成功，麥哲倫的全球航行，不正是在一片質疑與高壓中進行的嗎？人需要激烈的竟爭促進前行，美麗人生也需要勤勞的付出，一份耕耘，一份收穫的古訓，我們應銘記於心。品味快節奏中酸、甜、苦、辣的濃烈，濃學的刺激，奏出充實人生。

人生，唯有濃與淡的交融，才能譜出美麗的華章，偶爾小沏一壺清茶，品嚐忙碌生活，遙望群星閃爍。

愛與孝作文篇8

國二作文 ,5206字

【篇一：愛與孝】

每個人都有老去的一天，也許我們如今正值青年，“遲暮”，我們似乎還不曾憂慮過。

走在小區的路上，有一位老婦人，恰是正午，她卻仍穿著冬日的大棉襖，腳上是一雙布鞋，似乎是洗得發白了，卻也乾淨，想來兒女也應該照顧得不錯的。她的背佝僂著，幾乎彎成了一個90°，只好拄著一根柺杖緩慢地前行。許是我注視得太久了，她抬起頭對我微笑，枯黃的臉也因此又多了許多皺紋。這個表情普通，卻讓我想到了我的奶奶。

我小時，奶奶卻已老了。她每每都左手牽著幼小的我，右手拄著柺杖在路上散步，遇上熟人便笑著打招呼，笑得滿臉皺紋，卻多了幾分慈祥。我長大了，奶奶也更加年邁了，爸媽忙著工作，奶奶便住在了姑姑家。

姑姑、姑父都是孝順、細心的人，奶奶自是被他們照顧的很好。可奶奶卻常常給姑姑不斷地“找麻煩”。一大家子吃飯的時候，大家都半開玩笑的說，她真是越老越不懂事了，我卻覺得身為一個老人有她不可說的可悲之處。

人老了，便身不由己。奶奶年紀大了，大小便失禁，姑姑要幫她換紙尿褲，她百般不配合；有帕金森綜合症，姑姑不要她做事，她卻偷偷摸摸都要做；幫她買了輪椅，她不要我們推她下樓，卻自己偷著乘電梯下樓……每每說到這些，姑姑總是又氣又無奈。可誰又能想到奶奶心中的苦楚和無奈，她突然間意識到她的無能，她吃飯需要人伺候，她走路需要人攙著，她甚至連上廁所都要人幫忙，她做的每一件事似乎都在給兒女增添負擔，這種無力感，這種對自己能力喪失的恐懼感，怕是遠遠超過了我們的責備對她造成的影響。古語云：“出入扶持需謹慎，朝夕伺候莫厭煩。”這，似乎是孝道的標準，可老人需要的不僅僅是孝吧，他們要的是愛啊。老人們不需要多好的衣服，多好的食物，他們只需要多點人陪陪他們，聽他們講講他們的曾經，跟他們講講他們的老友如今的故事，讓他們陪著看看兒女幸福的家庭。

孝，是中國的傳統美德，可對於老人，愛他們，記著他們，多陪陪他們就是最好的孝順方式。

常回家看看，一首老歌，也唱出了孝與愛的關係，只有愛才是最好的孝啊！

【篇二：愛與孝】

孝，……孝，簡簡單單。愛心，簡簡單單：愛心，是給無家可歸的孩子一枚硬幣；愛心，是為社群清除牛皮鮮、垃圾；愛心，是常常光顧孤兒院、給予那孩子們一絲微笑……愛心，簡簡單單。

孝心，人人都該有。我們這些做學生的，便更應該有一顆紅紅的孝心。

三八婦女節快到了，大家都在準備禮物。可是，誰又能懂得，母親心中期盼的，又是什麼禮物呢？

往年婦女節時，我們不是捧著一束花，便是一隻精緻的髮釵。媽媽總是顯得非常歡喜。可是眼裡卻流失一抹哀傷。她們想要的並不是這些啊，她們並不想讓我們花錢啊。

媽媽們想要的，很簡單：她們只想要那幼稚的小臉，露出天真爛漫的微笑；她們只想那胖胖的小手，為自己揉揉肩、捶捶背；她們只想喝一口兒女泡的茶、穿一次兒女拿的大衣、拖鞋……

這些都是在簡單不過的孝，可是我們卻沒有做到。

意識到了，那就在今年的婦女節，給媽媽一個驚喜：沒有濃香四溢的康乃馨，卻有一個稚嫩的微笑；沒有做一隻精緻的髮釵，卻有一杯充滿愛的茶，一雙充滿孝的鞋……你會發現，母親這次似乎笑得更開心，似乎，更幸福。

孝心，人人該有。可是，那笑意濃濃的愛心，也不能丟之遠去。或許，在生活之餘，我們也該注意一下這顆愛心，注意一下那些需要、渴望被愛的人，或者是本該要我們愛的物。

在我們幸福之餘，又沒沒注意到那一雙雙羨慕的眼神；當我們隨意破壞環境時，有沒有聽到地球的哭泣？

我去過孤兒院，也見識到過那一雙雙渴望的眼神。他們都是苦命的孩子，上帝無情的拋棄了他們。那我們，又能不能拾起被上帝拋棄的他們，給予他們這幼小的生靈一番愛呢？

我只是抱抱那孩子，只是給他們帶來一些玩具，只是陪他們玩。這些都是平常的事，可他們的臉上卻有一種令人心酸的滿足。“給予是快樂的”我們為什麼不能履行這句話呢？“贈人玫瑰，手有餘香”他們快樂了，自己，又怎麼會不高興呢？

我們的社群本是乾乾淨淨，可是現在卻是面目全非：牛皮鮮、辦證號碼……那些汙垢似乎是在繁殖，日日夜夜，牆面便是慘不忍睹……

“社群是我家，環保靠大家”如果我們不在意這些汙垢，如果我們不去清理，那麼，社群的環保靠誰？想想，我們的後人看到這一串串數字後，有誰能想象—這竟然是一個個辦證號碼呢？

愛心，簡簡單單。孝心，簡簡單單。當我們獻出自己的愛心、孝心後，世上就會多出兩個笑臉—一個是我的、一個是那個接受者。一定，我們都會很歡喜，很滿足。

【篇三：愛與孝作文】

孝是中華名族的傳統美德，孝順父母是我們每個人的事情，從小開始，從點點滴滴開始，這樣才能將中華名族的傳統美德發揚下去。百善孝為先，這是名族歷史的佳話。對於青少年的我們來說，孝可能不能完美的表現出來，但是我們要盡我們的最大努力去詮釋它，讓它變得更有意義，而不是徒有虛名。

孝是父母下班回家時，上前遞上一杯熱茶，孝是父母累的時候，我們說一句安慰的話，孝是讓父母看到我們的成績在進步，孝是我們一天天長大，隨之一天比一天懂事，孝是希望他們能夠健康及我們健康成長，擁有一個好的健康的體魄。這些對他們來說也是孝。

百善孝為先，孝是我們中華名族的文化，是名族的傳統美德。“孝”對每個人的定義都是一樣的。也就是說，不管你是身體健康，還是不健康，也不管你是富貴，還是貧窮，也不管你是滿腹經綸，還是隻字不識，孝順父母是必須的，絕沒有任何條件可說的。然而在這一點上現實生活中的我們，農村大深山裡的孩子總是比我們做得好。

然而，就在我們當今社會，隨著生活水平不斷提高，認得慾望不斷膨脹起來，有部分人對“孝”卻沒有一點感覺了，我們從電視上往往都會聽到或者看到一些不孝子對父母不但不贍養，甚至將父母的財產“詐盡”，將他們不是打罵就是以離家出走的方式來嚇唬家人。

好在我爸媽的都是一個孝敬長輩的人，他們的愛情結晶—我，也是如此。無論是外婆，亦或是外公生病住院，父母及舅母一家子都是在無微不至的照顧著，平時老人們有什麼要求，父母都會及時並竭盡全力的滿足。

而我也已是一名高中生，比我大4歲的表姐也已是一名大學生，我個表姐是家裡的寶貝，由於學習關係，我寄宿在學校，而姐姐也因為學校的關係，不得不跑到東北讀書。我和姐姐經常不在家，致使家中少了平時的熱鬧，但會回到家的時候，家裡有熱鬧起來。

但願這“孝”，能夠繼續傳承發展下去。

【篇四：愛與孝】

小時侯，“百善以孝為先”這句話常常回繞在我的耳邊，無論是大人還是長輩談起這句話，總會有深奧的見解把我折騰地一頭霧水；長大點了，傾聽著媽媽講古代孝子的故事，看著媽媽飽經風霜卻又帶著燦爛笑容的臉，一個念頭在我腦海裡油然而生：長大後一定也要孝順爸爸媽媽，做個孝子。

記得有一個寒冬的早晨，天氣很涼，霧像個小霸王，霸佔了天，霸佔了地，他把整個世界變得白茫茫一片。早晨我起床，便聽到很有節奏的“唰唰”聲：“唰唰唰，唰唰唰……”我心想：是誰起的這麼早，在洗衣服？於是，我飛奔下樓，想看個究竟。剛一下樓，我就看到了一個熟悉的不能再熟悉的背影—媽媽，想著看著，不禁覺得眼前一片模糊，我的淚在眼眶裡直打轉。再走近點看，媽媽的手心起了老繭，手背凍得通紅，頭上也長起了一絲銀髮。頓時，我的心好像被一根細小的針紮了一下，這根針穿過我的外表，刺痛我的靈魂。我不由自主地走上前：“媽媽，我長大了，這些事我也能幹，您去休息吧，我來洗！”起初媽媽還不同意，在我的再三請求下，媽媽終於答應了。

我坐在小板凳上，學著媽媽的樣子，安排好步驟：先把洗衣粉倒一點在衣服上搓，洗乾淨後用清水過乾淨，再絞乾，最後就可以晾了。我小心翼翼地拿起洗衣粉輕輕一倒，我便拿起衣服搓了起來。我先洗衣領，衣領最髒，我雙手拿著衣服握拳，有洗衣粉的地方雙手靠攏，搓啊搓，我突然發現自己的雙手已經凍得沒知覺，由紅變紫了。媽媽看見了，連忙走過來心疼地說：“寶貝，冷嗎？”忽然，一陣風吹來，我多謝這一陣風吹乾了我的淚，沒讓媽媽看見我在哭。我強忍著讓自己笑：“不冷，真的一點都不冷！”我繼續洗著衣服，儘管我的手凍得通紅，可是我願意。終於洗好了，我把衣服晾好，朝媽媽笑了笑，媽媽也欣慰地笑了。

孝順，可以是有好東西與長輩一起分享，也可以是幫長輩做一件事情。生活中有長輩對子女的愛，更應該有子女對長輩的孝，哪怕是一句暖心的話語。

【篇五：愛與孝】

中國自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。

每當望著媽媽筋疲力盡的模樣，我想：媽媽太累了，報上說泡腳能驅疲勞，不妨我也來幫媽媽洗洗腳，讓她解解乏吧！小時侯，無論我的腳有多髒，媽媽都會幫我洗得乾乾淨淨，現在該是我感恩的時候了。

於是，我便做起了為媽媽洗腳的準備工作。我先燒了一壺開水，拿來洗腳盆與毛巾，把滾燙的開水倒進盆裡，又加了些自來水。緊接著，我又往盆中灑了些花露水，熱氣騰騰的洗腳水中飄散著一股淡淡的清香。

我把一盆洗腳水端到媽媽面前，笑著對媽媽說：“媽媽，洗腳吧！”

媽媽疲憊不堪的面容裡顯出了驚訝：“你怎麼想到要幫媽媽洗腳？”

“媽媽，《三字經》裡不是有句話說‘香九齡，能溫席，孝於親，所當執’。黃香九歲就能幫父親溫席了，我都十一歲了，難道還不能幫你洗腳嗎？”

“噢？那可謝謝你了！”“謝什麼謝呀，‘誰言寸草心，報得三春暉’，您的恩情，我一輩子也報答不了。我長這麼大，你不知道幫我洗了多少次腳，我這一次算什麼！”我說著便幫媽媽脫下鞋和襪子，讓媽媽的腳浸入水中。

媽媽的腳凍得通紅，顯得又瘦又小，腳底有一些又厚又硬的老繭，有好幾個指甲灰白灰白的。我捧著媽媽的腳，從上到下用毛巾小心翼翼地反覆搓洗著，並用手捏揉。媽媽的腳經過一番按摩，漸漸地熱了起來，水漸漸涼了，我又加了些熱水，繼續搓揉著……。過了一會兒，我把毛巾擰乾了，把媽媽的腳擦乾淨。

爸爸媽媽對我恩重如山，這情、這債，我是永遠無法還清的！我只有平時做個有心人，抓住點點滴滴的機會，關心他們，用自己的實際行動來回報他們—常陪老人聊聊天，常幫父母做些家務。這些情感回報，對於我來說是力所能及的，比起大人們對我的付出，這，顯得太單薄、太渺小了！

【篇六：愛與孝】

古人說：“人生百行孝為先。”孝順父母，既是我們

去年放暑假的時候，奶奶的眼睛忽然看東西模模糊糊的，去醫院檢查也查不出是什麼原因。第二天，我和爸爸媽媽一起陪著奶奶去舟山醫院請專家會診，因為病人很多，我們在醫院走廊上焦急地等待。奶奶坐立不安，十分擔憂，我在一旁安慰奶奶、鼓勵奶奶說：“奶奶，你不要擔心，不要害怕，現在醫學那麼發達，什麼病都能治好的，如果這裡看不好，還可以到寧波、上海、北京去治療。”專家也不能確診奶奶的病情，爸爸媽媽決定陪著奶奶去寧波繼續治療，把我託給大姨媽照顧。那幾天，我十分擔心奶奶的病情，後來媽媽來電告知奶奶的病情不要緊，過幾天就可以回家了，我一顆懸在半空中的心終於落下來了。

只要我們做學生的都能尊敬老師，做子女的都能孝敬父母，年輕人都來關愛老年人。我們的普陀，我們的社會就會更加親切！更加美好！更加和諧！

【篇七：有孝就有愛】

孝和愛是人生的兩位天使。你善待他們時，他們就會讓你迎來更多的光彩、更多溫暖的陽光。古人云：“人之行，莫大於孝；孝之人，光彩迎人。”意思是說人的一生之中，最重要的是品質，莫過於孝心了，有孝心的人，必然會有愛，也會有尊敬的目光照向你。

是啊，為人父母，哪一個父母不是自己的愛，為女兒撐起一把遮風避雨的大傘呢？中國傳統，孝道文化是人類歷史中豐富多彩的一頁。《孝經》雲：“安神行道，揚名於世，孝之終也。”就是說：做為父母，最大的心願就是望子成龍，望女成風。兒女在事業上有所成就，為祖國做出貢獻，父母的微笑便會印在心裡。“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”。人活在世界上，要有一顆感恩的心，學會感恩，才是真正的成長！

父母的恩情如山似海。他們給予了我們生命並給予我們無微不至的關懷，我們應該感謝父母。“百行孝為先。”孝並非是什麼驚天動地、泣鬼神之舉，只要讓父母快樂，發自內心的我們也快樂。孝在於質實，不在於飾貌。曾經看過一個古代笑話：一個地主突然大發慈悲，把債戶們都招來，宣佈免除他們的債務，但要他們表態下輩子如何報答他。債戶們都說下輩子要給他做牛做馬，唯獨一個欠債最多的老漢答道：“您給我的恩惠實在太多了，下輩子我要給您當父親。”

大家都笑了得了別人的恩惠，還佔人家便宜。可我卻笑不出來，誰當父母不傾盡所有地愛下一輩呢？請不要再冷言冷語地對待自己的父母了，要對他們表示發自內心的關愛，細心地照顧他們，因為他們是你生命中的恩人。其實要讓父母感到那顆真實的心並不難，只要你在服侍他們時，想著父母以前，無怨無悔地為你做早餐、洗腳、洗臉……

也正是這些小事，讓父母有一種快樂的享受。有孝就有愛！我期待明天充滿愛的祖國。

以爭為題作文篇9

話題作文 ,7507字

【篇一：以爭為題】

“他們已繳械投降，你看我們還征戰沙場，縱是風華正茂，無可阻擋，與生俱來的狂妄……”爭，是一種超越一切的自信；爭，是一種傲視群雄的瀟灑；爭，是一種永遠向上永不停步的堅定的執著！

對於我們，現在的我們，將創造自己美麗人生的我們，更要爭！不僅要爭，我們還要爭得最高，爭得最遠！月份的釋然和解脫，全憑我們現在的努力。110天，我們爭什麼？

110天，我們爭時間。110天，說長不長，說短不短。長到可以改變一個人的人生，短到瞬間摧毀一個人。十二年的風雨求學路，我們已浪費了太多太多的時間，或許曾經我們無知、天真，不懂流水般的時間究竟有多麼的珍貴。但現在，我們作為一名準畢業生，有責任有義務地瞭解現在這揮霍不起的110天！是，我們揮霍不起的！那要用最昂貴的的代價去換取，換取我們無法挽回什麼，即使我們無法改變什麼，但至少我們爭過，我們付出努力過，也無怨無悔。

110天，我們爭毅力。或許許下的諾言，立下的豪情壯志都已成雲煙，但我們卻不能停手放棄。110天，我們爭毅力，和體內那個頑固的自己爭。無數個安靜的夜晚，我們秉燭拼搏，為了什麼？靠的什麼？為的就是不辜負自己的青春，靠的就是一顆永不投降的毅力之心。我們無數次從睡神那裡奪回自己。逼著自己堅持。110天，我們更加需要這樣的毅力，因為我們正青春，所以要爭得漂亮！

110天，我們爭信念。夢想與現實之間有太多的蒼涼，但永不後退，是我的理想！110天，不管未來路怎樣，不計較最後成與敗，我們只需堅定信念，向現實挑戰，向夢想進軍！我們爭信念，與這樣殘酷的現實爭。現實讓我們千瘡百孔，但只要有信念，傷口長出的便是翅膀。帶我們飛向夢想之地！

“最初的夢想，絕對會到達……”110天，我們傾盡所有，爭得一切！不拼你永遠不知道自己有多強大，不爭你永遠也無法想象自己能創造的輝煌！110天，我付出一切去換取夢想；110天，我放棄所有去擁抱最明媚的陽光；110天，我不怕萬人阻擋，只怕自己投降！去爭，去採擷最和煦的那米陽光。

【篇二：以爭為題】

夕陽落，誰再回首往事？花季過，誰在揮霍青春？夕陽下，老人再回首往事，花季在，無知的我們在揮霍似水年華。可惜這時的我們卻不知道。“三點三室”的生活，我們卻只感覺到了枯燥氣味。抬頭就能看到滿滿一黑板的數學練習，低頭“思考”一會兒，就和周公下棋去了。沒有轉過身看看同桌忙碌的學習，同學們在為自己的理想爭奪你所謂的“思考”時間。覺，睡醒了，應該開始起航了吧！我沒有急躁，我只記得我要完成我的夢想；我沒有急躁，我只記得我要將知識融入我的腦袋；我沒有急躁，我只記得我要將每一分每一秒利用的完美，為夢想奠基，為成功鋪路。我感到了恐懼，卻並非是考試的恐懼，是我的夥伴們給我帶來的恐懼。他們沒有放過一點學習的時間，他們在爭，爭時間，爭結果，爭最後誰是“仰天大笑出門去”的才女。我恐懼了，因為我已經浪費了過多的時間，似水年華我都揮霍了，現在是否已經晚了。席慕容說：“青春是一本太倉促的書。”青春固然匆匆即逝，但我還不想放棄，我現在堅信“桑榆非晚”，抓住這轉眼即逝的年華，在細縫中，慢慢彌補那些被我浪費的時光。轉身看看同桌，他總是認真的回顧知識，充滿精神與活力，像戰鬥士，完成夢想就是她的使命。我不想落下，我在相同的時間內，更加拼搏，更加努力，我也在爭奪時間，在緊張和充實中做好我的每一天。

樹在，山在，地在，水在，歲月在，我在，你還想要一個怎樣完美的世界？張曉風對愛情提出這樣的問題，而我卻在夢想征途中回答他，我更想要一個屬於自己天地的美好世界。這世界中有我的夢想，所以我更要抓住時間。

就像賽跑，我們都在爭奪最後的勝利，不遺餘力地前進。有經驗的導師總是教育我們，最苦的階段就是高中三年，最累的時光是高考衝刺，最甜的階段就是大學四年，最美好的時光是大學畢業。

因為忙碌，所以艱苦，因為閒逸，所以舒服。高中是我們最難忘的時光，痛並快樂著。在衝刺的日子，我們要為我們的夢想買單，是否清帳結算還是欠賬不還。為夢想拼一把，為夢想爭一下，夕陽下，我們在憶美好的年華。

【篇三：以爭為題作文】

得之坦然，爭之必然。得到了的要坦然面對，而該得到的東西就要努力拼搏。爭之所得，得之所得。

爭，我們必然的選擇。生活在這樣一個競爭的時代，我們總是要不可避免的與別人競爭。競爭是自然界和人類社會存在的法則。達爾文曾說：“適者生存，不適者就要淘汰。”這就是這個時代的法則。不爭，你就無法生存；不爭，你可能就會被淘汰。爭，我們必然的選擇。

爭，我們該得到的東西。該得到的就一定要得到，這是我們爭所最重要的基礎。本來應該屬於你的東西，一定要努力爭取到手。我們絕沒有理由放棄我們該得到的。霍金雖然殘疾了，但他沒有放棄，他爭奪到了屬於自己的光環。雷鋒雖然離開了，但他努力爭取到的榮譽，卻從未消退過。我們所存在的意義，就是得到自己該得到的東西，能得到的東西，來逐步實現自己的價值。即便這條路在艱難，我們也沒有理由去放棄，我們也不能放棄。爭之必然。

爭，懂得放棄的爭。這個世界上沒有絕對的強者和絕對的弱者。這一切都是相對的。只有在比較中才能顯現出優越。然而，那此本不該屬於我們的東西，一輩子都不可能觸及到的東西。我們追尋它有意義嗎？因此，還是要腳踏實地，重在實踐，要學著接地氣。有夢想固然好，但一定要接地氣。要制定適合自己的目標，制定適合自己的夢想。爭，也要掙得有價值，有意義。陶淵明放棄官場的爭奪，隱居起來，他實現了自我的昇華，實現了自我靈魂的救贖。他懂得放棄。他活得灑脫，我們應當學著有放棄的去爭，爭奪自己該得到的，勇敢的丟掉我們不可能得到的。這樣，你才會活得精彩，活的有價值。

生活在這樣的一個時代，爭，是我們人生的必修課。有人一輩子拼死拼活的，終究也碌碌無為，而有人卻掙得別人的讚賞，贏得了他人的尊重。這就是對爭所不同的理由的結果。前者盲目的去爭，爭自己不可能得到的，一生卻終未實現。而後者，懂得自己該得到什麼，不該得到什麼。最終活得精彩。

爭，我們要學會去爭，懂得去爭，有捨棄的去爭。這樣，你的人生才會精彩。你的人生才會豐富。爭之所得，得之所得，棄之不可得。

【篇四：以爭為題】

寒窗苦讀十幾年，我們經歷了失敗的頹喪，成功的歡喜。而就在這平淡無奇卻又浪打潮起的一年裡，我們就要為自己的付出爭取一個機會。七堇年說：“青春的意義絕不在這煉獄般的高三，卻一定要在高三中加以闡釋。”是的，青春本就是剎那芳華，有幾個高三來等你度過？它只有一個，一個獨一無二，無關風流的青蔥歲月。為此，我們犧牲掉好多，而去爭取那個人人歆羨的機會。分秒必爭。老班總是說，“假期就是超過別人最好的機會，別在假期中墮落了自己。”每週末，似乎總要來上這麼一句，來提醒大家那顆意欲網上衝浪、逛街蹦迪的躁動的心。分秒都要爭。睜開惺忪的雙眼，又是激戰的一天。就像《青春派》中男主角所說：“高三，你沒有假期！”多麼刺骨的話，卻是大實話，不爭分秒，難以成功。每分必爭。望著黑板上白紙黑字，“向規範化答題，爭一個分數段”。曾經的我們，很不屑於批改中的一分兩分，也總是抱著“不就是那幾分嗎？”走到了如今的高三。驀然發現，這一分，卻足以是一位將士落馬。一分足以幹掉千人！每分都要爭，才能不斷進步，離目標更進一步。態度要爭。沒有一個“小強”的打不死的態度，難以在激流中勇進。都是宇宙的一粒沙子，平凡而渺小，但只有一個樂觀不怕挫折的態度，平凡之中才能彰顯不凡。無數次白紙黑字的模擬，無數朵玫瑰開在白色的天地，動搖著我們的熱情，我們的信心。但只有堅強樂觀地對待，來年定會冠翎歸故里。精氣神要爭。還記得高一數學課上，拖著沉重的雙眼，望著黑板上黑壓壓的螞蟻小字，欲哭無淚，索性閉上雙眼，與周公約會。但我們現在卻沒有權利這麼做，而必須提著精氣神充實過好每節課，每一天。即使教室氤氳著咖啡的苦澀味，也要苦中作樂。有一個好的精氣神，便有更大的馬力，衝往勝利之巔。

想象六月風光旖旎，草長鶯飛，綠柳環繞，黃鶯啼唱，百花爭豔，便有了不懈的動力。就像一位詩人所說，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”成功與否，無關痛癢，我們已為自己的人生爭取了，只等那一個機會。

“盡吾志也，然不能至者，可以無悔矣”。為來年冠翎歸故里，努力爭取吧！

【篇五：以爭為題】

冰冷的雨水打在惺忪的睡眼上，睜開疲倦的雙眼，頓時感到無比清醒，不能讓貪睡消磨寶貴的時間。我是一株花，但卻被“世界拋棄”，我要爭，爭回做為一株花的尊嚴。曾何時起，我的不幸讓我低下頭顱，卑賤地過活？頭頂巨大的膿包，身軀纖弱，作為花中的“異類”時常被光鮮亮麗的花兒們諷刺和嘲笑，雖然時時在心底吶喊“為什麼要嘲笑本就不幸的我”，但我似乎連掙扎的勇氣也少的可憐。

身處懸崖邊，不知何時，鬆動的土壤就會在一瞬間將自己帶入深淵，沒有哪一株花或一棵草與我同甘共苦，是呀！只有我最可憐。

風雨來臨時，沒有高大的樹木為自己遮風擋雨，無助的自己只能在風雨中孤獨搖擺，雨水打在臉上，混著一絲絲鹹鹹的淚水。

可能是受夠了曾經的一切，被嘲笑，被拋棄，被迫忍受一切苦痛，是不是上天眷顧我，贈與我些許力量，讓我重塑自我，爭回一切？

我下定決心：爭，爭回我的尊嚴。

爭回勇氣。風再一次鎖住了喉嚨，雨又一次無情地鞭打著弱小的身軀，一改往日的頹廢，我挺直腰桿，不再恐懼風雨對我嚴格的洗禮，我只當作，每一陣風，每一場雨，只為讓我增強勇氣，讓我經歷風雨後，有幻麗的彩虹下盛開美麗的花。

爭回信念，立足於危險的懸崖邊，讓我的生命每刻都充滿變數。在不幸來臨之前，我要努力紮根於岩石最深處，岩層雖經歷風吹雨打後滿布縫隙但十分堅硬。不，困難面前不低頭，我錨足了勁在鬆動的岩層縫隙間蔓延，即使纖弱的根系被岩石壓斷，痛感劇烈，咬緊牙關，不放棄，最後不管結果如何，我努力過，我仍繼續。

爭回樂觀與希望。雖然外表醜陋，但我內心深處卻一直堅信“我是花兒，一定可以開出美麗的小花”我堅守在這份樂觀與希望，慢慢將頭抬起，雖然嘲笑依舊，我仍吸收著陽關溫暖的氣息。

日復一日，當一束溫暖的陽光打在微笑的睡臉上時，我再次睜開睡眼，映著一汪水塘，我笑了。我看到頭頂可愛的膿包開出了一朵美麗的花兒，散發陣陣幽香。

我爭，爭回了勇氣，信念，樂觀與希望。爭，爭回了作為一株花的尊嚴。

【篇六：以爭為題】

像每一滴酒回不了最初的葡萄，我回不了年少，人生的棧道上，我是個趕路人，在與攜手的同時爭著青春。爭夢想，爭命運。

不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹著期盼日子的來臨，而是如蒼鷹般一直不停的盤旋翱飛，執著著自己無上的青春

雨聲漸漸止住，窗簾後隱隱透進清光，涼風散了葉子上的殘滴，青春好似一串待摘的葡萄，成熟了，卻不透徹，萌動著，卻不直白，從葉子凝成青翠一片的那一刻起，為了青春，便開始了與日子的“爭”，於春，我與它爭春風，放進心房，殊不知，我與它爭的是快樂；於夏，我與它爭一抹驕陽，放進心房，殊不知，我與它爭的是溫暖；於秋，我與它爭紅葉，殊不知，我與它爭的是收穫；於冬，我與它爭一捧陽光，殊不知，我與它爭的是心靈的成長。

半個月亮爬上來，浮躁變得深沉，唯有與日子爭來的青春，開始了狂歡。不是面對峰迴路轉，雜草叢生而枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索

去唱夢想的歌謠，唱著微風與蟬鳴，夢想是一棵樹，紮根地下，無論是歲月的風雨撲面而來，還是歲月的驕陽在枝頭展盡風采，為了夢想，便開始了與日子的“爭”。

在蛙聲四起時，我與它爭一份熱烈；在微雨紛紛時，我與它爭一片寧靜；在麥浪滾滾時，我與它爭一份收穫；在寒雪紛飛時，我與它爭一份溫馨。

與它相爭的日子，如同穿梭落葉凋零的枯林，如同在焦灼的沙漠中行走。只因一個夢想，任它滾滾紅塵，我自清風朗月。

不是拘泥於命運的禁錮，聽憑命運的擺佈，而是奮力敲擊其神祕的門扉，使之洞開一個新的天地，待世界萬紫千紅，我便開始與日子“爭”，爭命運，與它爭生命的一葉扁舟，航行於茫茫大海之中。經歷暴風雨的洗禮，與它爭坎坷泥濘的浪漫，與它爭風雷交加的夜晚，與它爭風和日麗的可愛，與它爭磨難的考驗。

雙手開啟，流淌一地歲月，與它爭青春，爭夢想，爭命運。在擁抱時，在微笑時，在攜手時，等不及傅鐘敲響驪音，浪淘盡夢斷路斷，便與它爭……

【篇七：以爭為題】

花兒爭相開放，才有“萬紫千紅總是春”的美景；鳥兒爭相鳴啼，才有了“百鳥朝鳳”的壯觀。但是並不是所有的“爭”都會帶來美好的結局。官場中的人們一個個爭權奪利，卻落了一個貪汙腐敗的罪名；商家們爭求利益卻出現了違法行為所以，爭就要爭那些高尚的品德，而不是名利那些身外之物。

爭就要爭“採菊東籬下，悠然見南山”的那種閒適。陶淵明是我國田園派的代表詩人，曾經那仕途的不得意，讓他選擇了歸隱。他不爭名利，只爭閒適與安逸。他那安逸的生活啊，不知折煞了多少世人，也正是因為他只爭閒適安逸，才能留下那麼多流傳千古的田園詩，成為我國著名的田園詩人，成為令人羨慕的陶淵明。

爭就要爭“千磨萬擊還堅韌，要留清白在人間”的那種傲骨。當外敵來犯時，他舉起槍桿抵禦金兵，“金兵未滅何以為家”表現了他的傲骨，他不惜為國捐軀的壯志。可是，他錯了，自己的一腔熱血，滿腹壯志卻抵不過小人在聖上耳邊的幾聲低語。風波亭中，他隕落了。當那鐵鑄的奸臣跪倒在他的墓前時，他的傲骨讓天下人敬佩，他的名字讓世人銘記。

試想，如果岳飛不爭自己的那種傲骨，而是像秦檜一樣做一個小人，做一個陷害忠臣的奸臣，那岳飛能成為人們歌頌的忠良之士嗎？如是那樣，恐怕他也成為了久跪他人墓前的那千古罪人了吧！

爭就要爭“遙知不是雪，為有暗香來”的那種謙虛。莫言在自己獲得諾貝爾文學獎後仍然稱自己是個寫小說的，連“小說家”這樣的字眼都不敢用，這是何等的虛懷若谷；錢學森在獲得“兩院一士”稱號後仍常說“我只是滄海一粟”，在於別人的信中一再強調他只是參與了兩彈的設計，這又是何等的謙虛；姚明在退役之後仍然堅持著他的公益事業，對以前的輝煌絕口不提，只是做他認為對的，這又是何等的謙遜。

爭是人性的本能，但我們要爭的絕對不是那種所謂的名利，而是中國流傳下來的那種優秀品質，那種高尚節操。就像蒼鷹爭著飛翔，才能搏擊長空；河流爭著流向大海，才能奔騰不息；高潔的梅花爭相怒放才能留下芳香。所以，人類爭著做一個有高尚節操的人，這個世界才能更加和諧，這個世界才會更美！

【篇八：以爭為題】

滾滾狼煙瀰漫於中原大地，五千年曆史的風花雪月，演繹了一段又一段不朽的“爭”之傳奇。“楚漢之爭”的英雄本色，“三國之爭”的群英彙集，“七國之爭”的血雨腥風。在今天，鼓角爭鳴皆已遠去，刀光劍影卻仍縈繞於心間。歲月啊，你黯淡不了那一個個鮮活的背影！

“七國戰馬揮疆去，一世功名萬世秋。”

西周後期，周王室日趨衰微，分封制瓦解。公元前771年，周平王東遷洛邑，建立東周，一分春秋和戰國。諸侯紛紛富國強兵，選用賢能，以爭中華之大一統。於是，在這一片沉寂千年的土地上，終於不再安寧。它註定，要在黃埃散漫的中華大地，掀起一段波瀾壯闊的歷史。

於是，便出現了春秋五霸；於是，便出現了戰國七雄；於是，中華大地上便有了齊桓公任用管仲為相的君臣美談；於是，便有了秦皇設郡縣，大一統，廢百家，建立中央集權封建王國的千秋霸業！

春秋戰國之爭不僅體現出政治，在文化思想領域更是出現了流傳千古的“百家爭鳴”。孔夫子懷囊一身浩然之氣，奔走於諸侯各國，欲以“仁”以正德行，重民生，實現國家統一，社會和諧。然孔夫子註定只能是一個時代的遺棄者，他被時代遺棄在了滾滾狼煙之中……

韓非子的法制，墨子的“兼愛非攻”、老莊的“無為而治，清心寡慾”，無不體現了一個時代文化的繁盛。瀚墨百家，滄海春秋。春秋戰國時期的政治、文化之爭，爭出了春秋大一統，爭出了中華歷史上第一個大國繁世！

“楚漢之爭傳萬世，本色英雄繹春秋。”

一個是街頭混混，一個出身貴族。難以想象，就是如此兩個人，掀起了中華大地血雨腥風。

項羽是一個本色英雄，他殺敵萬千，力能扛鼎。他金戈鐵馬，氣吞萬里。然就是如此的一個項王，卻難渡烏江。只惟於四面楚歌之際，懷擁美人於帳篷之中，嘆虞兮難留，青逝不逝。

劉邦憑其智謀與手下張良，蕭何一批賢士良將打敗項王，建立大漢王朝！世稱漢高祖。

有時，我願做一個遊走於春秋各國的白面書生，以思辨之力贏一代良相；有時，我願做一個馳騁於沙場的將軍，勇破樓蘭，揮刀斬馬；有時，我卻更願做一個走馬劍客，懲惡揚善，行走江湖……

有時，我常幻想如此一幅畫面，看到自己來到歷史的拐角處，回到中華大地那一段段“爭”的歷史……

【篇九：以爭為題】

陽光溫熱，歲月靜好。光陰的洪荒裡，世人都免不了與時間爭執，和未來奔跑。陽光跳躍在睫毛上，是誰的側影那樣明晰動人，歲月失輝？是薛濤吧。

想她“萬里橋邊女校書”之人也會落淚，悲慟著春花的零落，悲慟著容顏的憔悴。“千萬恨，恨極在天涯。”為了那天涯之人，她守住寂寞，守住思念，極力想每天開開心心的迎來朝陽，送走餘暉，看庭前花開恣意，任耳畔風吹無痕。她不想面對光陰之逝，她想守住“清輝”。怎奈歲月無情，再美好的容顏也經不起歲月之刀的割傷。她想“爭取”，可惜舞姿再也不那麼靈動了，歌聲再也不那麼曼妙了。在與時光的爭奪裡，再美麗的人也失敗了，敗給了歲月的無情。

不是嗎？歲月，你怎捨得讓這樣一株傾世之花就這樣悄無聲息的凋落了？

又是誰在與時間爭奪，讓那孱弱的背影從此就烙刻在眾人的眼眸裡，不會清淺？是院士吧。

病房裡，眾人攙扶著一個瘦骨嶙峋的人掙扎著向生命的案桌前行，時間在跑，生命在倒計時，院士也在跑。“國家的工作不能落下”。即使工作到昏迷，仍不肯放手搏鬥。他的一生在與時間的爭奪中落幕了，完滿的勝利。是的，院士勝利了，他完成了工作的轉交工作，成功的將永不言敗傳給了後人，成功的戰勝了時間的緊缺，生命的短促。在與時間的爭奪裡，最瘦弱的人贏了，贏得了永世的生存。

不是嗎？歲月，你怎樣也不會打敗一個有意念，有鬥志的人吧？誰誰在與時間賽跑，只為跑向未來許自己一個美好？是我們。

筆尖靈動的跳躍，身體能量的迸發，亦或是一欣喜，一憂傷都折射出我們在與時間爭奪的表現。我誓要跑過時間，在未來的某一天可以優先的記錄下這期間的趣事，無事之時，還要讓時間停留，留飲一杯。最年輕的我們，在與時間的爭奪中，不會敗。

不是嗎？敗的只是容顏，誰會說薛濤的精神敗了？否則，她的痴情怎可經過幾千年的流轉仍為我們所稱讚？不敗的是精神，院士為證。

歲月的極美，在於它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你若盛開，清風自來。與時間爭奪。陽光溫熱，歲月靜好，你還不來，我怎敢老去？！

門與牆作文篇10

高二作文 ,4288字

【篇一：門與牆作文】

學習之地，有一道進進出出的門，與門連著的，是一堵高高厚厚的牆。進班來，進去，關門，進入圍牆；放學後，出去，開門，走出圍牆。多年來，那門裡牆外，就這麼進進出出，反反覆覆。

有時候我想，人生是不是有宿命的味道。命運讓你推進了這扇門，走入了這堵牆。那你就會錯過另外一扇門，不能步入另外一個殿堂。當你置身牆內時，然而，牆外搖曳著無盡的美麗景色卻又誘惑著你的內心，讓你心慌意亂。當你置身牆外時，牆內那密不可透的誘惑又充斥著你，讓你寢食不安，神魂顛倒，讓你有無盡的幻想。

於是，我想明白，這究竟為何，於是我問上帝：門與牆，牆與門，因何而來，為何而設，為誰而開。

上帝微笑不語。於是，我便細細觀察。人類爭鬥奔跑殺伐，累了，便開了門，入了牆，進去歇息。歇夠了，心又野了，又開啟門，走出牆，把自己放逐於戰場，看著鮮血染紅大地，讓痛意暢快地流過全身。門外的想進來，因為誘惑；進來的想出去，因為更新的誘惑。該進來的進來，該出去的出去，體現著社會的秩序；不該進來的進來，不該出去的出去，暴露出人性的貪婪。就這樣，進進出出，出出進進，無窮無盡，無休無止，上演著一出出喜劇、悲劇、鬧劇。

想一想，年少的時候，一次次地走過路過，不知道自己將跨進哪道門，又在冥冥之中，似乎又有了結果。一步一步，有意無意的，推開了這扇門，進入這道牆。於是頗多的青春，頗多的汗水，頗多的奮鬥，還有許多說不清道不明的東西，隨著歲月的積澱，一年一年的就留在那牆內。於是，頗多的回憶，頗多的得意，又有許多不能說的感嘆，就隨著我年齡的增長，便流逝在牆內。

歷史揚起它的塵埃，被風一拂，那些記憶裡的門—京都之門、邊關之門，進進出出了多少朝代，禁錮了多少歷史，裝入了多少的繁華，流走了多少容顏？

歲月經過霜雪的洗禮，風雨的滌盪，那些紅磚碧瓦的俊秀，那些滄桑歲月的厚重，勾住了多少君王將相的魂，封住了多少妻妾宮娥的瞳，鎖住了多少才子名士的心？

其實，每人身邊都有牆，都有自己可以推開的門，哪怕是小小的一扇。是進入，是走出？是禁錮，是放逐？是停留，是迴歸？相信每個人都有自己的答案。但是，你一定要慎重：你可能一步登天，也可能萬劫不復。

【篇二：門與牆作文】

你的心裡有一堵牆。

你曾說你不願在這堵牆上開一個門，因為即便是牆上有了門，關上了門，它不過還是一堵牆罷了。

—題記

你性格乖張孤僻，不願與人交流，更沒有朋友。你用你心裡的那一堵牆頑強地把自己隔離。

我說，你大可敞開心扉，擁抱他人，擁抱社會，不必這般小心拘謹，惹得別人不快，自己也開心不到哪兒去。

你說“紅塵”擾人，你不願趟這渾水，溼了身也沾了泥；自己一人，樂得逍遙、清靜。

我輕笑，不語：這不過是你武裝自己的藉口罷了。

說你沒有朋友，似是有些言重了—我自己不就是你的朋友嗎？我是你唯一的朋友，唯一可以讓你傾訴心裡話的人。我總問你為什麼不交別的朋友，你總是笑稱怕我吃醋。我佯裝生氣，你便講故事給我聽—講你的故事，講你只想讓我知道的故事。

你說，你曾經是一個性格活潑開朗的女孩。你的臉上總是掛著比桃花還燦爛的笑容，每逢有人誇你乖巧可愛，你便會毫不吝嗇地綻放面上桃花，把快樂分享給別人。直到有一天，你再也快樂不起來了：你的父親拋棄了你和母親，你成了一個沒有爸爸的孩子。於是，桃花枯萎，落花成泥，在你的心中砌起了一堵厚實的牆。你說你需要牆，因為牆可以為你擋住別人背後的指指點點，可以為你擋去憂傷，擋住淚水……

似是言至傷心處，你流淚了。我不能做什麼，只是默默陪著你。等你哭完，我上前為你擦乾淚，輕笑：看吧，那牆哪能替你擋住淚水？既然你已經為我破例，在你心裡的那堵牆上鑿了一扇小窗了，何不在上面開一扇門，讓更多的人走進你的心裡，讓更多的人認識真正的你呢？

你若有所思地看向我，似是懂了什麼……

你的心裡有一堵牆，你說你不願在牆上開一個門，因為即便是有了門，關上了門，它也不過還是一堵牆罷了。

我說你需要在那牆上開一扇門，雖然關上了門，它仍是一堵牆，但只要牆上有了門，便有了希望，只要門一直開著，你的心便會永遠溫暖明亮。

【篇三：門與牆作文】

你的心有一道牆，而我發現一扇門，偶爾透出一絲暖暖的微光。就算你有一道牆，我的堅持會攀上門簷盛放。回過頭你會發現悲傷熔化。

倘若不是最美的契合，或許我遇不見你，平凡的生活增添了幾分絢麗的色彩。一年的路，我們一起走過，一樹樹繁華，一樹樹凋零。

路的伊始，我們無從熟悉。我一個人去上課，又一個人去吃飯，一個人出去逛。我總是一個人，在練習一個人。我不孤單，孤單只是情緒氾濫。你總問我，可愛的娃娃臉為何冷若冰霜；你總對我說，獨來獨往的快樂只是華蓋下的憂傷。是你溫暖的手打開了我心牆上緊閉的鐵門，讓我學會了最初的開朗；是你讓我不再身處人潮，形只單影，體會到友情的力量；依然是你，一直走在我的前面，給我動力和方向。

我還記得茶餐廳裡，你用小提琴為我奏起的樂章；我還記得那片不美的海，我們曾今冒雨踏浪；我沒有忘記，因為年輕，因為張狂，我們創下過的荒唐；我有點懷念，那些肆無忌憚的快樂，義無反顧的抵抗。

那一樹的繁華終究落了一地，那一目的鏽蝕終究斷了琴絃，那一場的轟烈終究謝了一幕。我的心有一道牆，你開啟門，走了進去。翻過沙丘，走出日落，才發現自己遠比昨天遼闊。可是驀然回首見的是闌珊，朝花夕拾拾的是枯萎。是不是在茫茫人海中穿梭了太久，是不是在名利場上爭奪了太多，心與心的距離真的遠了。不知覺，你的心裡築起了一道牆。

你說你努力了，盡力了，可是高中與初中有太多的不同，付出與成績不一定成正比。你說你有太多的夢想沒有實現，天生是自信高傲的人，不會對自己認輸。你要去最繁華的都市，最浪漫的地方。沒有多少的兩年可以等待，沒有多少的歲月可以揮霍。只想做絕緣體，義無反顧的走下去。我就這樣站在對岸看著你的世界，時而火樹銀花，時而蕭條冷漠。大概是河水太湍急，大概是你太冷冽，讓我失去了涉足的勇氣。漸漸懂得每一條已經走過的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條將要走的路，都有不得不這樣選擇的方向。

你心中的港口，我眼裡的波斯灣，無人的海域，無人的憂愁。我不怕我在牆外，你在牆內，找不到開啟心門的鑰匙。只是想告訴你，只要努力了，盡力了，便是最棒的，太貪心會讓人不快樂。如果有一天你累了，請開啟那扇被你反鎖的門。沒關係，我還在原地。就算大雨讓整個城市顛倒，我會給你懷抱。

或許擦肩而過便是陌生，或許波瀾不驚便是寂寞，或許世界終止在暗淡的黎明，我不會放棄那份等候。因為是你，讓我看到友情比愛情更長久，朋友一生可以一起走。

世界是細雨綿綿下的泥濘與光澤。蟲蟲，你一定要記得，我們曾今一起踏過泥濘。如果我們的相遇不會再有交集，如果我始終開不了那扇門，走不過那堵牆，那麼一定要忘記這份遺憾，因為人生沒有太多的記憶去承載憂傷。

【篇四：門與牆作文】

綠蔓纏繞，青苔爬行。那早已被人們遺忘的一扇門正在風雨中呢喃悲泣。它的模樣已被歷史的煙雲朦朧遮蔽，只有那刀刻的傷痕昭示著歲月流淌的痕跡。

他躺在搖椅上沐浴著陽光，偶而瞥一眼牆那頭嫋嫋升起的炊煙，眼底波瀾不起，整了整衣領，又繼續眯眼小憩。

她拾掇著柴禾，汗流浹背的坐在灶前燒火，黑漆漆的臉龐，髒兮兮的雙手，堆滿了泥土的腳趾甲，無不顯示出她的蒼老。

她一做好了飯，就來到那扇門前，顫抖的雙手顯示出她的緊張，她先用抹布擦乾淨自己的手，又理了理額前的碎髮，然後迅速地開啟門，將飯菜放到對面，又迅速地關上門，氣喘吁吁，又黯然神傷。

而他神情自然地端起飯菜，走進屋內，彷彿在做一件非常平常的小事。

他們是五六十年代不自由婚姻的典型。遵從父母之命，媒妁之言。他是財主的兒子，她是書香世家的大家閨秀，本是他騙了她，如今卻是他不滿意她，用一堵牆將她隔在家門之外，只因為她遵從著女子的“三從四德”，無法成為他的靈魂伴侶，他便沉溺玩樂，夜夜笙歌。十幾年了，他們之間隔著那一堵牆，他不想過去，她也不敢過來。其實那一扇門早已到了風燭殘年，只要輕輕一推，便會海闊天空，只是這麼多年了，他沒有勇氣了，她也習慣了。

時光如梭。

又是多少個春秋了，葉子飄零了，花兒枯萎了，他老了。

他漸漸地腿腳不靈活了。於是她將飯菜送到屋內，他漸漸的眼睛看不見了，於是她攙著他去散步，他的身體有了毛病，在醫院裡，她日日夜夜衣不解帶地照顧著他。有一天，他淚眼朦朧地對她說：“對不起。”她幸福地微笑著說：“我沒怪過你。”

於是，他們把牆拆了，連門也不復存在了。

每個人的心中都有一堵冰牆，有時，我們會敞開大門迎接親情、友情、愛情，但一旦將大門緊閉，將不再輕易開啟。其實，只要兩個人的心再貼近一點點，那麼冰牆就會完全消融了，也不會再有門和牆之說了。

他躺在搖椅上沐浴著陽光，偶而瞥一眼牆那頭嫋嫋升起的炊煙，眼底波瀾不起，整了整衣領，又繼續眯眼小憩。

她拾掇著柴禾，汗流浹背的坐在灶前燒火，黑漆漆的臉龐，髒兮兮的雙手，堆滿了泥土的腳趾甲，無不顯示出她的蒼老。

而他神情自然地端起飯菜，走進屋內，彷彿在做一件非常平常的小事。

時光如梭。

又是多少個春秋了，葉子飄零了，花兒枯萎了，他老了。

於是，他們把牆拆了，連門也不復存在了。

曲與直作文篇11

話題作文 ,1839字

【篇一：寧折不彎的紅松】

在遙遠的加拿大的魁北克的山上，紅松雖少，卻株株筆直高大，是因為他們寧折不彎；雪松雖多，卻普遍矮小，是因為他們寧彎不折。兩種不同的人生態度，成就兩種不同的人生。但我認為，做人就是要像紅松一樣，無論在什麼樣的情況下，都要寧死不屈。

古往今來，不屈不撓的紅松精神不乏典型的例子。

時空折轉，我們來到汩羅江邊。一個瘦弱的身軀在江邊徘徊。他就是楚國大夫屈原。為什麼“世人皆醉”只有他獨醒，為什麼他就是不能放棄自己的原則，和那些奸臣叛國者一樣，把理想的花朵埋沒。因為，他也有著紅松“寧折不彎”的品質，寧死也不放棄自己的理想，自己高潔的身軀。浩浩江水，可以洗濯雙腳，洗淨世間一切的汙垢。屈原，毅然抱著石頭沉入江水中，讓自己的清白永留人間。紅松“寧折不彎”的精神，在那一瞬間，化成了永恆。

時間回到一千多年前，蘇武持著國家交託給他的旌節，把單于榮華富貴的引誘看得一文不值，把那段不起眼的旌節化為一段不朽的歷史。他拉著羊群在大漠黃河中且行且歌，把忠誠於祖國的信念銘記於心，把那群枯瘦的羊群定格為一個不屈的象徵。即使是面對死亡，他也始終雙手緊握節杖，沒有讓自己高大的身軀倒伏在大漠漫漫的黃沙中。是什麼在支援著他，支援著這個充滿力量的身軀呢？是那“寧折不屈”的紅松精神。對，就是這“寧死”也“彎曲”的紅松精神，才讓他為後世所頌揚。

清代的文天祥，面對戰敗的恥辱與被俘虜的現實，他果斷地選擇了對國家的忠誠，一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”展示了他對敵人的不屈。他像紅松一樣，傲然挺立在寒風中，寧斷頭，也不彎下腰。是的，大丈夫生當不屈，死又何懼？

不僅是中國人有著“寧折不彎”的精神，放眼神州之外，我們也可以看見有著紅松般身軀的外國人。

聖女貞德面對死亡，毫不退卻，寧願在熊熊的烈火中化成美麗的天使，也決不向敵人低頭。布魯諾面對死亡，面對教會的死刑，他沒有屈服，因為他相信真理，他在自己的“堅持”中，也走向了熊熊的烈火。……這一個又一個不屈的身軀，都無不向我們展示著紅松精神。

生活是曲折而艱辛的，但無論面對著什麼的困難，我們都不能沒有自己的“堅持”。山上的紅松，雖然數量少，但它卻以偉岸的身軀，成為山上獨特的風景。

人，真的該有寧折不彎的紅松精神。

【篇二：寧折不彎方為人中豪傑】

粗壯高大的紅松，昂首挺胸；矮小如虯的雪松，俯首哆嗦。紅松，有火熱的外貌，熱情的心境，而雪松，卻只有那蒼白的面板，冷漠忍受的不振之風。

翻開歷史的畫卷，有多少豪傑志士，寧折不彎，就有多少驚天地，泣鬼神的故事……

北方寒風凜冽，一望無際的荒野上，有一個這樣的人，他每天挺胸昂首，手上緊緊地握著一個符節，日復一日，年復一年，符節上的裝飾已被歲月的流光沖刷去了，而他還是站在那兒，遠眺南方中原大地，懷念著他的故土；他曾被勸降，他曾被逼降，但他寧死不屈，在那個荒野上，食草飲雪；他忍受著各種屈辱，無奈地服從那個荒誕的命令：“公羊生下羊羔，你就可以歸國！”他憑著一個信念，堅持；他憑著一個符節，愛國；他憑著一個身份，漢朝官員，使他忍受屈辱，十多年後，寧折不彎的他最終光榮歸國，成為後世傳頌的人物。

他是誰？他是愛國主義者蘇武。他有如荒野上的一棵紅松，堅持著自己的信念，永不屈服，寧折不彎。

紅松挺拔於高山上，那裡寒泠，險峻；但他仍能挺拔，只因它有寧折不彎的精神。

再次回首，我們不難發現，巾幗英雄的英姿颯爽，也給我們留下深刻的印象。

她帶領軍隊，衝鋒，陷陣；敵軍的到來，她更為激動，激昂的熱血使戰士們士氣高漲，一次一次地戰勝敵軍，一場一場的戰鬥大捷，戰士們都封她為聖女；一處一處的傷口，一條一條的刀傷，戰士們以她為榜樣。然而，在敵軍的吶喊聲中，她被捉了，被綁在十字架上，在她腳下，柴草如山，敵人手執火把，準備著。但可惡的敵人在行刑前對她和她的部下進行辱罵，皮鞭的抽打……但她仍然昂望，泰然自若，寧折不彎的她在熊熊大火中犧牲，但她見到了真理—也是她的信念—寧為戰死鬼，不為亡國奴！

她是誰？她是英法戰爭中的巾幗英雄—聖女貞德。她，有如高山寧折不屈的紅松，站在火堆上，怒視敵人，憧憬著和平。她憑著戰勝敵人，爭取和平的信念，成為一代女英雄，女豪傑！

人生雖有百味，但只要我們有著桑蘭的不屈，海倫凯勒的勇敢，和奧斯特洛斯基的堅強，寒風凜冽的高山，白雪皚皚的冰封天地我們也不怕；只要有紅松的寧折不彎，堅韌不拔，再大的困難也不怕。

請相信，寧折不彎方為人中之傑。

讀書的苦與樂作文篇12

國小五年級作文 ,1159字

【篇一：讀書的苦與樂作文】

讀書，對於一個愛看書的人來說，是一件非常高興快樂的事情。可是對於一個不愛看書的人來說，是一件非常無聊的事情。我從一年級到五年級，體會到了讀書的苦惱與快樂。

晚上在家看電視，正看得起勁。“把電視關了，看一會兒書吧！”媽媽說道。我嘟囔道：“讀書有什麼好的，不僅沒有意思，而且佔用了我玩的時間。”但我還是不得不拿起了書。

星期天。“走，去公園玩吧。”我的同學叫我。我急忙放下剛看了一半的書，想去公園玩。“咳！咳！”爸爸突然咳嗽了起來。我心不甘情不願地說：“你先去吧，我這個故事還沒看完呢！”同學走後，爸爸對我滿意地點點頭。可我的心裡氣憤極了，書奪走了我玩的時間。

正是這樣，父母一次又一次的嚴格管教，使我讀了許多書。現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體；保爾雖然身殘但志堅，他那種不向命運低頭的意志讓我折服不已，明白了作為常人我們應該做出更多貢獻。讀《三國演義》、《水滸傳》讓我對中國名著有所認識，瞭解了古代歷史，瞭解了英雄人物，並學會了表現人物形象的寫作手法；看《十萬個為什麼》使我的知識更加豐富；讀《作文大全》提高了我的作文水平；就算是看漫畫，也讓我更加幽默，更加富有想象力。

原來不愛看書時，和哥哥玩成語接龍我總是輸，可現在和哥哥玩，哥哥就是我的手下敗將了。

讀書的過程雖苦，但我收穫了快樂。沒有讀書的苦就不會品嚐到收穫的甜。讀書讓我知道了怎樣為人處世，它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

你能說讀書不快樂嗎？

【篇二：讀書的苦與樂作文】

書是人類的營養品，也像一個蛋糕，美味無窮；它像一棵蔬菜，補充我們的營養，也像一杯水，為我們解渴，我覺得讀書不僅有快樂，也有痛苦。

在中國現行的應試教育下許多學生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學習大山下，還不斷地遭受失敗和挫折。他們都認為讀書好苦。的確，當同學們在學習中遭受失敗又沒有自由時，心裡確實很難受啊！在我進入六年級的時候，面臨著小升初的考試。老師、家長都很為我們擔心，因此把學習時間安排得又緊又滿，同學們每天除了學習還是學習。有時候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業等著我。哎，讀書真的苦啊。

讀書是苦，可苦過之後便是樂。這種樂要自己慢慢去品味。那是一種激動、高興、自豪。當你站在領獎臺上，捧著獎狀，你高興；當你拿著第一名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪；這一切一切的快樂都是苦過才得來的，它並不短暫，而是永遠成為自己的驕傲。我也常體會到讀書的快樂。比如上學期，我努力學習語文數學，花了許多休息時間，最後終於功夫不負有心人，期末這兩科都取得了優異成績。這就是先苦後甜啊！

讀書有苦也有樂，它的樂總是大於苦。一時的苦能換來一世的快樂，這是很值得的。

所以，我們一定要讀好書，享受它的快樂。

我與書作文篇13

國小六年級作文 ,2147字

【篇一：我與書作文】

我哥哥喜歡看書，耳濡目染，我也喜歡上了看書。哥哥有很多優秀的書刊，有我國古典四大名著和很多經典名著，連國外的名著也有很多，這些書哥哥都看過不下兩遍。

在小學時，老師讓我們通過看課外書提高寫作能力。為了讓我們多看一點好書，老師辦了一個非常小的“圖書室”，讓我們每人從家裡拿或買一些好書放到那裡，然後借閱，這樣每人就能多看一些不同的書了。至今我看的書也有十一二本了吧。

我還記得那時我的同學都非常喜歡看書，每到星期一就可以去還書借書。我與一名女同學一起去還書時，看到我們班同學已經排好了隊，我們便去隊尾排隊了。很久之後我們才進到老師辦公室裡。老師屋裡坐著、站著的人很多，都是來向老師借書的，借到書的同學就迫不及待地開啟看了起來，然後就深深地被書中的情景給迷住了，沉醉在書裡。我和朋友經過精挑細選挑出了兩本自己喜歡的書，離開了那裡回了教室。到教室裡，一片靜悄悄的，大家都在認認真真地看書。

對於當時的我們來說，如果沒有課外書就覺得不舒服，書已經成為我們生活中必不可少的一部分。還有一次，那是我十來歲的時候，哥哥帶我去買書。那是在安陽的一個新華書店裡，哥哥目不轉睛地盯著那些文學名著，猶豫了很久才決定買全套《平凡的世界》。一出書店，坐上車，哥哥就開啟第一部開始看，把我一個人孤零零地撇在一旁。我問哥哥：“哥哥，你沒看過這套書嗎？”哥哥一邊看書一邊說：“以前在高中看過。”我又問：“那為什麼還要買，還要讀？”哥哥說：“溫故而知新，再讀一遍不好嗎？”我無言以對，只好說：“好。”

課外書是一些求知分子必不可少的“糧食”，就像趙麗巨集寫的《為你開啟一扇門》中所寫的“親近優秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的感情”。閱讀課外書不僅可以提高我們的寫作能力，還能提高我們的鑑賞能力。

閱讀拓展了我們的視野，使我們懂得更多；閱讀也可以豐富我們的感情，使我們的生活更加充實。

【篇二：我與書作文】

媽媽說，我與書是有緣分的。我也這麼認為，因為我從小就喜歡書，書就像我的好朋友一樣，讓我難捨難分。

小時候，媽媽只要一讀書，我就會放下手中的玩具，安靜下來，讀書的聲音好像有魔力一樣，把我吸引過去。我會快步走到媽媽身邊，在媽媽的懷裡，聽她給我讀書。每次我都聽好久，根本不讓她停下來。媽媽講累了要休息的時候，我都是淚眼汪汪想要繼續聽下去。因為我已經完全聽入迷了，我喜歡書中美麗的圖畫和動人的故事，書為我打開了另一個世界，讓我認識了美麗善良的小美人魚，堅強可愛的拇指姑娘，孤苦伶仃的賣火柴的小女孩，勤勞勇敢的小紅帽……讓我學會了真善美。

現在我上學了，老師教會我認識了好多字，我就更喜歡讀書了。一有空我就往書堆裡鑽，我喜歡開啟書，聞書裡散發出來的淡淡墨香，我喜歡小小的書架上擺滿書，擠擠挨挨，每一本都等著我去“檢閱”。我會為了《媽媽樹》裡的小女孩傷心落淚，會跟著《笑貓日記》裡的笑貓一起開心或憂傷，會跟隨《我的第一本環球旅行書》去環遊世界……是書帶給我快樂和滿足，豐富了我的課外知識，它已經變成我離不開的好朋友。

媽媽說，愛讀書的女孩子頭頂會有像光環一樣的皇冠在閃爍。我想擁有那頂皇冠，我要與書為伴，讓自己變得豐富與充實。

【篇三：我與書作文】

海倫凯勒說過：“一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。”是的，書是一位博學的老師，是一位可敬的長者，它給了我知識和力量，它教我愛生活、愛世界，它讓我擁有一顆純潔向上的心。

以前，我特別不喜歡讀書，每當父母要求我讀書時，我就會想：“煩死了，讀那麼多書幹嗎呢。”但是，因為一件事使我跟書結下了不解之緣。

有一次，語文課上老師舉行了一場課外知識競賽，看著同學們紛紛舉手、侃侃而談的樣子，而自己什麼都不會，我真後悔自己沒有好好讀書，我感覺到自己知識的匱乏，心裡很羞愧。於是下定決心要按冰心所說的“讀書好，好讀書，讀好書”來讀有意義的書。

在書中，我認識了貝多芬和馬可波羅；在書中，我找到了人生的目標和動力。每當我遭遇挫折時，總會不由自主地想起保爾的堅定、張海迪的毅力、海倫凯勒的頑強，他們鼓勵我去戰勝困難，獲得成功。

初識保爾，便被保爾那種一往無前、勇敢面對困難的精神所折服。一個熱愛祖國的青年，在工作之餘還不忘讀書，他把讀書作為生活的重要組成部分，是讀書造就了他鋼鐵般的意志和堅定的信念。最後，他在雙目失明的情況下，完成了《暴風雨所誕生的》這部著作。保爾的這種精神值得我們學習。

“只要星星還在空中閃爍，我們就不必害怕生活的坎坷。”人的一生不是一帆風順的，多多少少總會有些不如意。後悔過去有何意義，不如展望未來。失敗並不可怕，可怕的是你失敗了卻再也站不起來了。要相信，不經歷風雨，怎能見彩虹，屈原遭流放乃寫出《離騷》，司馬遷身受宮刑卻寫出《史記》……受他們的影響，我不再彷徨，不再迷惑，我要向未來挑戰，與困難搏鬥。

理想的書籍是智慧的鑰匙。我要用這把鑰匙去開啟智慧的大門。我不再懦弱，因為我知道書可以給我勇氣；我不再哭泣，因為書使我變得開朗；我不再一蹶不振，因為書給了我力量。

就像花兒需要陽光的沐浴，樹木需要河水的灌溉，大地需要雨水的滋潤，人也需要書的薰陶。只有多讀書，才能提高修養。

融合作文篇14

高一作文 ,3004字

【篇一：融合作文】

滄桑變幻如海，拍打著歷史沉浮的沙灘，在潮起潮落聲中將前人烙下的腳印輕收回溫柔的懷抱，融過去與未來為一體；蒼茫浩渺如宇界萬物，默默涵養蒼生，匯飛鳥魚蟲、百花綠樹欣榮一世界。這微妙的融合，似是上天賜予人類猜不透的玄機，卻又不斷指引著一代代人探索，等待被發現。

憶當年，漢代武帝雄才大略，在清靜無為的“文景之治”過後，他不願固步自封，亦看到了若繼續無休止地休養生息，只會使邊境騷亂連年搔擾，藩鎮割據之勢力日益嚴重。他想到了“合”，作為一朝之帝，他有權力更有能力統一河山，融天下於一體。於是，董仲舒之“罷黜百家、獨尊儒術”政策終於助武帝實現了思想的融合進而形成政治一統的目標。沒有“合”，何來“和”之可貴，何來盛世康定，百姓融洽相處？是思想融合之花，結出民族和樂之果。

想往昔，租界初在上海灘闢設，國人盡以此為恥，有識之士盡因外來文化之入侵，帝國主義之霸道勢力痛心不已。而不見，在中西文化的催生融合下，石庫門文化、上海灘的萬國建築群已在不知不覺的歐風美雨中、在本土的泥沃中嶄出一枝奇異稀絕的花。中西文明合璧後的產物，就似一件經溫土焙制，經文火溫熱，新從泥土中發掘的陶器，時光沒有使其外柔內剛的風姿減少半分，反使其在歷史長河的洗禮下，愈顯卓爾不群。是文明融合之火，點亮了人類不斷進展的文化程序，它是耀眼的星光，昂於夜空，灼灼生輝。

觀融合之最高境界，便是生與死；消逝與永恆。它們既像是對立面，卻又似那恆久不可分割的整體，契密地結合在一起，順化著輪迴始末。

留得殘荷聽雨聲的詩意，纖手巧撥素手淺書的才氣，墨香盈寶書香沁脾的瀟湘館，惜物憐人纖感如絲的葬花詞，“一朝春盡花顏老”的黛玉終究且行且遠了，而其香魂一縷，傲於浮世的精神卻融著世代人的記憶不滅下去。正如泰戈爾所言：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。”超脫般的死亦如生，開始著另一場奔赴，二者，看似是如何完美的相融相匯。青青菩提下參悟生死的釋迦；一盞青燈伴古卷下坐化的弘一法師，莫不是嘴角沁著一縷笑意飄逸著出世。一如村上春樹所述“死不是生的對立面，而是作為生的一部分永存。”生與死的奧祕，不過是一體化的過程，生時順化天地，死時歸於寂寥塵土。我們，是流螢一顆，宇宙融合了我們的微光，我們於這融合之中安享屬於自己的一生之光。

是思想的融合，成就了武帝沿於萬世之威名；是文明的融合，成就了上海獨一無二的海派文化；而生死之間，那層存在著隔膜卻相生相息的融合滲透，就如同彼岸花，花香彼岸，只有懂得的人，懂得生死之融只是生命之結束，記憶之永存的人，才會拈花一笑，笑得春風遍吹時。

【篇二：融合作文】

人世間萬物猶如一個一個的元素，它們不斷相遇又不斷融合。合則相契，不合則離。世界的基礎在科學的角度上是元素的融合，在情感的角度上是文化的融合，在物質的角度上是利益的融合。無論是從哪種不同的角度出發去定義萬物的融合，其最終目的都只為了更好的共存。

新聞報導這行業在如今的許多年輕人看來是件枯燥、嚴謹又無趣的事。隨著時代的發展，我們有了更多的途徑獲取資訊，越來越少的人看電視新聞或報紙評論。有些聰慧的傳媒者率先將網路用詞架構於傳統之上，然後對原有模式大舉改革。而那些不懂融合、進步的卻還在止步不前。人不能年復一年、日復一日地一成不變，企業與行業也不應該守舊。

當先驅者執著於創新與傳統的融合時，必定會受到四面八方的不屑甚至反對。這種衝突必然會曠日持久，熱烈非凡。

現代化建設日劇飛速，這本是件令人欣喜的好事，有誰會拒絕自己國家變得強盛呢？但這亦是把“雙刃劍”！為了更快地發展，我們拆掉了舊有的老房子，取而代之是一座座拔地而起的摩天大廈；為了更快地規劃，我們動遷了農民的住宅，在寧靜的鄉村建起一個個莊嚴肅穆的工廠；為了更快地與世界接軌，我們擯棄了先賢的思想、原有的文化，轉而追求其他民族的底蘊。這何嘗不是極大的悲哀？

我們的改變是為了融合現代化的世界，改變曾經的封建落後與不思進取，可我們似乎改變太過了。我們有值得驕傲的過去為何要完全否決盡那些輝煌，為何馬不停蹄地否定自己，甚至有些人以自己的民族國家為恥！

試問，如此這般，名族精神、魂魄又在何處？融合世界，目的是讓世界對我們刮目相看而不是將自身改變成他人的複製品。先進者好的方面我們固然需要學習，但更重要的是不把自身淪落成只會模仿別人卻不會創新的名族！

當然融合不僅僅是這些。想起今年最負盛名的電影《海洋》，人與自然是永遠的主題。多年前曾有幸看過另兩部片子《大白鯊》與《海豚灣》，這三部片子中都有血染海洋的場景：鯊魚吞噬衝浪的遊客、漁民捕殺網中的鯊魚還有人類大規模圍獵海豚。驚慌失措的人們、被割盡魚鰭最終沉入海底的鯊魚、哀嚎聲不斷的海豚群……太多太多震撼人心的場面。我們和自然融合了多少？自然和我們融合了多少？

融合永遠是門學問，不論是哪個方面，都需要有正確的方向，做錯了尚可以改正。只要記住本衷，誠心而為都是最值得的。

【篇三：融合作文】

我，遊走在社會的邊緣，遊離在世界之外，總是期待又懼怕著與世界融合……

自從大學畢業以來，我已當了兩年的宅男了。兩次工作被騙、三次被拒，我至今仍記得騙子那偽善的笑容和麵試官輕蔑的眼神。於是，我放棄了融入社會的念想……

哦，怎麼總想起這些。我剛完成了週末的食物採購從超市出來，手上大包小包拎著數個塑料袋。

我站在汽車站臺，望著鬧市街頭的燈紅酒綠，不禁感慨。在這社會上的人們彼此陌生、彼此猜忌、防備，這是多麼戰戰兢兢的生活啊。燈紅酒綠之下照出的不正是社會的冷漠麼？黑心的商人為牟取暴利置民眾的食品安全於不顧，漠然的行人對乞丐置之不理，對跌倒老人不聞不問。

呵，風氣使然吧，一件“彭宇案”抹殺了好心人，“假乞丐”又粉碎了人們的憐憫之情。

啊！車來了。我拽起地上的塑料袋正想邁步前行，卻突然聽見“嘶啦”一聲，袋子破了，東西散落一地。

“還上不上車了？”司機冷冷地說了一句。他斜眼向下盯著狼狽的我。這眼神像極了我曾見過的招聘官，充滿不屑與漠視。我正要向他表示抗議，為了那不近人情的話，可一抬頭看見那雙冰冷的眸子我卻退縮了，心頭掠過一絲荒涼。

融合？與這冷漠無情的世界融合麼？公交車開走了，留下我無助地看著一地雜貨。

社會，是由陌生人聚集組成的，因而彼此的關愛才顯得尤為可貴。身處這冷漠的社會，何處尋一絲溫暖？心頭，似落了場大雪，然而那融冰消雪的暖流總是悄然而至。

“喏，借個環保袋給你吧。”是家門口花店的老闆。我愣住，一語不發。他見狀，兀自幫我拾起散落的食物，將裝得滿滿當當的袋子遞到我手上。

“別老是愁眉苦臉的，事情沒你想象的那麼糟。”他一邊說一邊掏出一朵黃玫瑰插在我胸前的口袋裡。黃玫瑰的花語正是希望。

“幹嘛幫我？我又不認識你。”“嗨，這不重要，你瞧，這下你不就認識我了麼？”他笑容淳樸、真誠、不摻雜質。這是自我開始宅男生活以來遇到的最令我舒心的笑容。

“沒事的，小夥子，別老覺得世界拋棄了你。其實不呢！你若選擇自我封閉那便會與世界隔絕，可倘若你試著去接受它，你會發現它很樂意與你融合。”我寬慰一笑。

與社會、與世界的融合實則是尋找感情的依託。當你感受到周圍人的愛與關懷便自然能與身處的社會相融合。社會上確實有冷漠有殘酷的一面，但那並非全部，我開始明白我與世界的聯絡皆在於一個“情”字，有情便能與世界相融。而那些真情，正安然潛藏在生活的角落裡，等待著一顆滿懷希望與善念的心去發現。

路與行作文篇15

高二作文 ,1819字

【篇一：路與行作文】

人生百態，是因每個人選擇的路不同，即使選擇了相同的路，也會因各自不同的態度、能力等因素，行到不同的程度位置。

若是說“路”是一條人生路，那麼“行”便是走這條路時的態度。

如果說你行的真誠，路上與你素昧平生的人亦會與你同行。三國時的劉備為求得一良將，親自到臥龍崗三請諸葛亮，不畏風雪嚴寒，終是獲得諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後已”。正是因劉備的真誠，才打動了自詡“布衣”的臥龍先生不再“躬耕於南陽”，投身亂世之中。商鞅立木取信也是一例，他能成功變法，也是因為他的真誠，如若他沒這麼做，恐難成大業。對於“誠”，魯迅先生曾有云“偉大人格的素質，重要的是一個誠字”，可見，真誠於“行路者”的重要性。在這漫漫人生路上，真誠是一劑良藥，它能助你收穫一路馥郁馨香。

如果說這條路上佈滿荊棘，行得勇敢堅強，亦能闖出一片天地。人活百年，不可能所有事情皆是一帆風順的，總會有挫折磨難突如其來，猝不及防。有的人會手足無措，潰不成軍，但是真正的勇者，便能在這種時候體現出來。著名的作家史鐵生在他人生風華正茂，意氣風發之時，生活卻開了一個幾乎是致命的玩笑，讓他不得不坐在輪椅上行完人生路。但是他內心足夠強大勇敢，在歷經磨鍊後取得了一個又一個的文學成就。史鐵生用他高於常人數倍的勇氣與堅強，渡過了他人生的苦難海，走過了荊棘路，行出了屬於他的成功。我想生活中的很多人所遇到的挫折都沒他多，但是卻怨天尤人，不思進取，一波又一波的人倒在了通往成功的道路上，前赴後繼。

如今，我成為一名高中生兩月有餘，此時的我也正行走在人生的一條主幹道上，這條路不可謂不苦，也不可謂不甜。苦的是巨大的學習壓力讓人喘不過氣，以及獨自一人離開家中開始學習獨立生活；甜的是在這路上我有同伴與我同行，她們給予了我扶持，歡樂，幫助。是一路蹉跎，三年後憾然落榜，抑或是刻苦努力，三年後歡笑滿顏，我必須選擇。這兩者看似天差地別，實則只在乎一念之間。關鍵還是行的態度如何。

路，在腳下，行，且看自己。

【篇二：路與行作文】

人生之路漫漫，每個人都有一條人生之路，但並不是每個人都能把人生之路走得精彩。有人行了，卻走向萬丈深淵；有的想行，卻只停留在幻想上；還有的人行到一半因為各種原因放棄了。的確，人生之路如此漫長，誰也不能為自己的未來打包票，既然不能預知未來，不如勇敢前行。畢竟，路在腳下，邁步方行。

選擇正確人生之路，才能行得更遠。每個人都有自己的長處，但若執意向著不切實際的方面發展，結果不是不可能成功，但大都不盡人意。一個與生俱來沒有感受過光明的瞎子，若想成為攝影師，成功的機率少之甚少。所以說，適合自己的路，才能引領向一個光明的未來。正確的選擇能幫助自己走得更遠。

只有拋開幻想，才能邁步前行。

當確定了未來的路後，對未來有些憧憬是無法避免的，適量的憧憬能成為激勵人的動力，但憧憬得多了，便成了幻想，成了一種浪費時間、精力的行為。路在腳下，停在原地，天馬行空，只能一事無成。

一轉眼，一回頭，發現自己依然在原地，該走的路一步沒少，該過的坎一個也沒過。抬頭看看天空，發現原本的朝陽早已成了晚霞，時間在美好的幻想中悄然流逝，沒有在腳下的路上劃過一點痕跡，一丁點也沒有，只留下一聲嘆息，風一吹便支離破碎的嘆息。幻想如此不堪一擊，邁步前行才是靠近終點的真理。憧憬是藏在心底的，幻想是拋之腦後的，邁步前行才是真正切合實際的行為，只有邁步前行了，憧憬幻想才有可能成真，否則只能想想罷了。

懷堅韌淡定之心，行漫漫人生之路。

選擇了正確的路，邁開腳步前行在未來的路上，少不了的是擁有一顆堅韌淡定的心。未來人生之路坎坷曲折，摔幾個跟斗，皮破血流是習以為常的事，以堅韌的心面對它們，咬咬牙，給自己一點勇氣與信心，站起來，走下去。以堅韌之心，抵未來之痛。

未來路上失敗乃兵家常事，那麼一路上的收穫或多或少也會有。失敗後，擦乾眼淚咬牙前行或許不難。但成功後，淡然面對別人的稱讚或嗤之以鼻，並繼續前行似乎就不是那麼容易了。當名利伴隨著成功接憧而至，繞開它們才能行得更遠。當把這些揹負在身上，把別人的看法與自身名譽看得過重，接下來的路，行地或許無法像之前那樣自由、輕鬆了。

路在腳下，邁步前行。行與不行只是一念之差，繼續走下去和半途而廢也不過意念之間。未來人生之路，之所以艱難，就是因為有太多不確定因素，有太多人情世故牽絆之間。路永遠在腳下，但雙腳卻由自己控制，路靠自己行，夢靠自己圓！

路在腳下，邁步方行。

交流與合作篇16

高一作文 ,988字

大千世界、茫茫人海之中，我們每一個人都顯得那麼渺小與孤獨，面對人生的一個個未知的挑戰，我們如同一個個無頭的蒼蠅一般亂撞，卻又無時無刻不在想著成功。成功離我們很遙遠，但若有個同伴的支援與幫助，成功就會變得容易許多，所以我們要學會合作與交流。

交流意味著多一份成功的保障，合作讓人們離成功更進一步。記得幾年前，一群特殊的人表演了一個使全國人民心靈受到震撼的節目，她們美妙的身姿，靈活的雙手，為我們再現了千手觀音的美麗。她們是一群殘疾人，卻能夠表演出這麼美麗的舞蹈，成功的關鍵就是她們學會了交流，懂得合作的重要性。由此可見，交流與合作在人生道路上是多麼重要。

同樣的，在動物界，也有一件事給人們極大的震撼。因天氣多日干燥，太陽炙烤著大地，一場無情的火災席捲了大地。這裡世代生存著種族—螞蟻，它們看著快要燒到家門口的大火，在一陣激烈的討論之後，立即抱成團，將蟻后至於中間，強壯的螞蟻在外圍快速的通過了火災現場，同時還伴隨著燒焦的味道。螞蟻的聰明令人驚歎，它們的精神更讓人尊敬。它們懂得面對困境要團結協作，懂得通過交流，交換意見，擺脫困境。

我們每個人都想要取得成功，卻將自己封閉在一個小小的瓶子中獨自奮鬥，卻忘記了合作與交流也是必不可少的，只有瞭解他人的想法，以供自己參考，才能離成功更進一步。

在解放戰爭時期，國共兩黨三年對峙，從各方面來說，都是國民黨佔優勢，為什麼最後卻是共產黨取得成功？有人說，是僥倖，可是不盡然吧！共產黨能夠及時聽取民眾的建議，百姓與戰士團結合作，英勇作戰，這都是共產黨取得成功的關鍵。而國民黨呢？他們一味的壓迫、剝削百姓，在內部也時常出現紛爭，相比之下，是不是國民黨的行為不可能成功呢？

古語說：天時不如地利，地利不如人和。三者中人和佔了最重要的地位。只有人們及時交流，團結協作，成功的大門才會離我們越來越近。

一滴滴水滴最終能夠匯入大海，是因為合作；一塊塊木板能夠組成巨大的船隻，是因為合作。現在我們在學校中面對著巨大的壓力，卻將自己封閉在一個狹小的空間中，美其名曰是要學會獨立自主，卻離成功越來越遠。有很多人會問：這是為什麼呢？左思右想，想了很多原因，卻忘記了交流與合作這個關鍵性的鑰匙。如果現在我們自私的各顧各的學習，那麼以後呢？以後在社會中我們會更加孤獨，難道也要將自己封鎖起來嗎？

讓我們學會交流與合作吧，這樣才能邁出離成功更近的腳步。

什麼的苦與樂作文篇17

國小六年級作文 ,2518字

【學習素描的苦與樂】

五小六年級王昊冉

在我家的客廳牆上掛著許多幅素描，客人們見了都說我心靈手巧，像是用真的東西粘上去的一樣，栩栩如生、惟妙惟肖。

這成果的取得是源於一節美術課，老師讓我們畫素描。我的同桌她用雙靈巧的手畫的畫得到了老師的表揚，她見到我畫的那張“四不像”，輕蔑地笑了一聲，說：“你那麼笨，能畫得出來，豬都能上樹！”就是這一句話，這一笑，激發了我學素描的決心，“我一定能學好素描！”就這樣，我進入了素描班。

俗話說：“萬事開頭難”，剛開始就不簡單。老師讓我先學打線，我想：打線有什麼難的？還不如直接畫呢！可當老師做示範時，我呆了：老師的手，像機器一樣，來來回回，畫出的線像鋼絲一樣，橫平豎直，自然流暢，沒有一絲的偏差。“你試試吧！”等我看到我打的線時，我又呆了：那筆像要故意為難我似的，線條像蚯蚓，彎彎曲曲，讓人不忍直視。但我並沒有就此放棄，反而更加努力練習。

在一次測驗中，老師讓我們圍著兩支排放著的蠟燭畫，看到什麼畫什麼。但這可難為我了，因為從我坐的方向看，一根蠟燭被另一根蠟燭擋住了，也就是說，我只能看到一根蠟燭。“我到底該怎麼畫呢？”最後我選擇了畫一根蠟燭。就在老師收素描作業時，有幾個搗蛋鬼看到我畫的素描，對老師說我偷工減料。老師起初也是一臉疑惑，就走到我的位置看了看，讓那幾個正在嘲笑我的搗蛋鬼一個一個坐在我的位置上。“看見幾根蠟燭？”“一……一根。”“幾根？”“一根。”等老師挨個問完後，對我表揚了一番，給我的“有問題”的作品打了個A+，並讓那幾個搗蛋鬼對我道歉。這也大大增加了我畫畫的信心。

現在，我的素描作品都能以假亂真了，那個嘲笑我“能畫好豬能上樹”的同學也甘拜下風，要我收她為徒。

每當我想起這段學素描的經歷，一股甜蜜湧上心頭，又略微帶點苦澀，我明白了：只有堅持，才會有回報。如果有人問我的長處是什麼，我會自豪地回答：素描！

【寫大字的苦與樂】

四小六年級劉子靜

我上三年級的時候，媽媽把我送到爺爺家住一段時間。剛去爺爺家沒多久，我就聽說爺爺的大字寫得龍飛鳳舞。心想：我倒要見識一下。

第二天，爺爺有點無聊就拿起一張大格子紙，還有一支黑筆，又拿出了一盒黑墨。我心想：我倒要看看爺爺能搞出什麼花樣？我便在門縫旁偷看，只見爺爺拿起“黑筆”在大紙上寫下了幾個字。我衝了進去，到桌子旁去看，這幾個字，很漂亮。我就問爺爺：“爺爺，這是什麼？”“這是毛筆字，俗稱‘大字’。”爺爺回答道。然後爺爺把毛筆給我，讓我寫一個字。我心想：有什麼大不了的，我也會！我拿起毛筆，才發現毛筆的筆頭好軟，但為了面子，我還是硬著頭皮寫了，但寫得歪歪扭扭，爺爺笑道：“傻孩子，想要寫好大字，可不是這麼容易的。”

我回到房間，不知從哪翻出了毛筆、墨水，還有一張可洗的大字紙。我先學著爺爺的樣子沾了點墨汁，用手扶著紙開始練了起來，因為我不知道該怎麼拿毛筆，所以還沒寫，就已經穿上了“黑西服”。

“一次失敗不重要，只要好好練就一定能練成，加油！”我對自己鼓勵。我再一次拿起毛筆，沾了墨汁，扶住紙一筆一畫地練習。這一次，我吸取了上一次的教訓，我先寫了一個“三”字，這一次我寫的沒有這麼歪了，就給自己加了一點困難，寫“心”，“心”這個字又被我戰勝了，看看自己寫的“三”、“心”，我想到了做事不能三心二意。於是我又寫了“二”和“意”，但在我寫“意”的時候，因為一個不小心，所以前功盡棄了。

我生氣極了，放下毛筆走出了臥室，來到客廳，發現還不到三歲的弟弟正在寫字。我坐到他的旁邊發現，雖然他的字不好看，但每一次當他寫錯的時候，他並沒有生氣，只是擦掉重寫。本子被擦過無數遍，弟弟也沒有難過、生氣，只是一遍一遍地練著字。我心想：難道我連一個沒上學的小孩子也不如嗎？我回到臥室，拿起毛筆寫下了“勤奮與懶惰”五個大字。後來，我毛筆字練得越來越好。

雖然我已經會寫大字了，但每一次寫的時候我總會想到，弟弟學寫字時懂得堅持。他也教會了我，凡事都要靜下心來做，不可浮躁。

【學習滑滑車之路】

六年級楊朔

開啟記憶的閘門，我回想一下，自己學了幾項技能，鑽木取火、下跳棋、做飯等等，今天我要給大家講一下我學習滑滑板的經歷。

記得在四年前，我在姐姐家看到一個哥哥一出門就滑起自己買的滑板，真是帥呆了，所以我就想讓姐姐給我買一個好看的滑板。貨到了，可我又不敢滑了，所以那個滑板一直放在我家的地下室裡。

在大前年，我又見到了那個哥哥，我就想讓那個哥哥教我如何滑滑板。他說：“你先學會如何上板、下板，然後再來找我。”說後他把他的電話號碼給了我，我自己開始從一點一滴學起，上板要先看你用左腳還是右腳習慣。因為我習慣用右腳，所以，我是右腳先踏在滑板上，左腳在下跺地，當滑板開始滑動時，左腳再上來，右腳與左腳在同一個方向。

下板則是左腳先下，右腳再接著下來，如果你的左腳下來時，沒有把地踩住，那麼你會有百分之九十的可能性從滑板上摔下來。

就這樣我練了一年左右，除了上課和寫作業，其餘時間就是用來練習滑滑板了。

之後我又找來了那位大哥哥，他看見我的進步後，決定教我一系列的動作。我學會後，又去找了幾個好朋友來比一下誰的技藝高，結果我得了第三名。

這次滑滑板比賽雖然沒有取得第一名，但是從中我體會到了滑滑板給我帶來的快樂，那便是苦中作樂，堅持不懈！

競爭與友誼篇18

國一作文 ,783字

我與宋亞軒相識是在五年級下學期，那是我們兩個都成功競選上了一實小爭當優秀畢業生動員大會的主持人。隨著時間的推移，“宋亞軒”這三個字逐漸在我腦海中淡忘。

步入中學，來到了文化八班，我看到了一張熟悉的面孔，“宋亞軒！”我吃驚地脫口而出，她也甚是吃驚的望著我。望著對面的這位同樣的朗誦高手，我就知道我們之間的競爭遲早會到來。

果不其然，上週老師讓寫一篇《為青春喝彩，為祖國築夢》的演講稿。我週六日為此下了許多功夫。據我所知，班裡演講好的同學為數不多，唯一要忌憚的就是宋亞軒。她的實力我領教過，鹿死誰手還是個謎。

今天下午，老師問誰把稿子背完了，由於我在家做了充足的準備，因此信心滿滿地舉起了手，隨後和老師來到了辦公室。回頭一看，緊隨其後的還有張勝涵，李豫姝以及……竟然是宋亞軒！這早在我意料之中，可人數寥寥無幾還是出乎了我的想象。

走進辦公室，老師先讓我們準備前兩段，我鬆了口氣，還好是前兩段。兩分鐘後，老師讓我們開始。剛開始準備的有些瑕疵，因此老師決定下第二節課後，讓我和宋亞軒再pk一場。

決定時刻到來了，我們聲情並茂的朗誦完後，我有些暗覺不妙。雖然我盡力了，但有些字的發音還不夠準確。都將眼神投向最關鍵的評委——李豫姝，她彷彿十分為難，正在抉擇八班的一件極為重要的事情。她終於緩慢的說：“我覺得……宋亞軒……更好一些”我也預料中想到了。

這些我也不用擔心，宋亞軒的實力也一定能為八班增光添彩。我向她表示祝賀，我和她之間也有些差距，李豫姝這樣做是明智的，我無怨無悔。

競爭並沒有破壞我們之間的友誼，相反，會使友誼越來越密切。

宋亞軒，加油！為八班而戰！為八班創造輝煌！為八班爭光添彩！

憂與愛作文800字篇19

高一作文 ,9934字

【篇一：憂與愛作文800字】

江文旗

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”對啊！母愛就是如此，關心和關愛，無一不體現母親對我們的愛。一本書，一首曲，一篇佳作，一點小事總是能勾起我心中無限的記憶，就像在心裡裝了一個大大的而又厚實的筆記本，寫著記憶中所有的事。

那是一個冬日的早晨，我準備一個人獨自去外婆家，那?栽緋浚?煒掌?潘克啃∮輟Ｎ以詰裙?懷擔?ldquo;嗬！運氣真好。”沒等一會兒，公交車就像蝸牛一樣向我緩緩開來，看這樣子，人應該不少吧，當公交車在我面前停下來的時候，我迅速跑上了車，迅速跑到一個空位子上坐著。公交車繼續往前跑，人也越來越多，幾乎整個車廂都是滿的。

又上來一個人，當車門緩緩關閉，準備繼續往前走時，突然傳來一位中年婦女的聲音：“等一等……等……等一等……”這位中年婦女抱著一個“包裹”急切匆忙地向公交車跑來。當她快到車門時，“??rdquo;的一下，她被一塊石頭絆倒了，在她被絆倒的一瞬間，那個“包裹”被舉過了頭頂。

“天吶！”那可不是一個包裹，那可是一個被小被子裹得嚴嚴實實的嬰兒。車廂瞬間安靜了下來，都在為這對母子擔憂著。

只見那位中年婦女以最快的速度爬了起來，迅速抱著小嬰兒上了車。上了車之後，一位背畫板的男青年給這位中年婦女讓了座，只見她連忙說著“謝謝，謝謝你。”車上的人也為這位男青年投去讚賞的目光。

隨後，嘈雜的車廂裡只剩下那位中年婦女喃喃的低語和小嬰兒均勻的呼吸。等到小嬰兒不哭了之後，中年婦女迅速檢查了小嬰兒身上的每一個部位，擔心他是否受了傷。血跡？怎麼會有血跡，在小嬰兒的被子上出現了塊血跡，中年婦女就急了起來，又很仔細地檢查了一遍，最後發現血跡不在小嬰兒身上，而在她自己的胳膊肘上時，一幅與蒙娜麗莎這幅撼世之作相媲美的微笑在她臉上舒展開來。

母愛就是這麼地無私，儘管自己受了傷，但只要自己的孩子平安無事，全世界的快樂都好像被她佔有了，就像這位中年婦女。

突然，窗外的雨停要，一縷陽光透過窗戶照射在車廂的每個角落。車繼續向前走著，載著這溫暖的陽光和一身的溫馨……

【篇二：憂與愛作文800字】

劉鑑樟

母愛似海，深沉而遼闊，凝聚著苦澀的時光，卻為我揚起遠航的帆；母愛似天，寬廣而包容，經受風吹雨打，卻為我撫平翱翔的翼。我擁有的，是如燭火般不屈的母愛，燃燒自己，執著地為我照亮腳下的路。

“篤篤，篤篤”，窗外的風嗚咽著，敲打著窗戶，似乎在求我讓它進來，暖和下身體。“唉”，我嘆道，“這老天，說翻臉就翻臉，招呼都不打一聲，害得我措手不及，不知老媽會不會來。”我一邊抱怨一邊又有點期待，“叮鈴鈴”，鈴聲拉回我的思緒，“哦，該吃飯了”。我慢吞吞起身，慢吞吞下樓，隨意瞥了一眼，頓時怔住——那道身影，在佇立著，張望著，寒風擊打著。

那是怎樣一道身影啊！

她緊縮著身子，披著件不合時宜的一件大衣，左右手各拎一個袋子，腰上繫著圍裙，腳上還穿著一雙拖鞋！腳趾被凍得瑟瑟發抖。“媽！”我飛奔而去，她抬起了頭，疲憊似乎一掃而空，換得的是笑容。

“兒啊，天突然變冷，媽怕你凍著，就急忙帶上衣服和飯趕了過來，這不，鞋都沒來得急換。”母親說著，試圖動下腳趾，卻徒勞無功，只得將之尷尬地向身後藏去。寒風打在臉上，矇住雙眼，化為液滴滑落。

我將母親帶回教室，她那發抖的身體終於止住了，我記不清怎樣吃完那頓中飯的，只有母親的身影在眼前晃盪。母親離去時，嘴角是帶著笑的，我在窗前，目送她離去，那身影，化作苦澀流入嘴裡。

“不行不行，你回來已經夠晚了，還要用手機來放鬆？睡眠本就不夠，這樣一來就更少了，我不同意。”昨晚，我和母親商量能否在放學回來時玩會手機，來緩解高中學習緊張，卻被一口回絕，我很生氣，沒再和母親說話，談了幾句的送飯問題，也不了了之了。

今早父親送我上學，道出母親的心聲：在那時，母親的內心是掙扎著的，她想讓我玩會手機又怕因此睡眠不足，再三思量才狠心拒絕。我恍然大悟。那“堅決”的不行，不正是母親對兒子深深的擔憂嗎？

母愛似陽光，照射出溫暖與愛；母愛存於黑夜，在燈光下一針一線縫著對兒子的擔憂與關懷，蠟燭般的母親啊，您的擔憂與愛，我會珍藏的！

【篇三：憂與愛作文800字】

張佳蓉

時間，就像是一條長廊，記憶中的畫面永遠地定格在了長廊兩側的畫壁上。一路成長而來，伴隨我們的，則是親人的憂與愛……

在我的記憶中，從小陪伴著我成長的那個人，是爺爺。他是一個比較要強的。一件事情，一個決定，咬定了便不會反悔。

從小，我便愛坐在爺爺的自行車後座上。放學時，他會焦急地等在校門口，向裡面張望，看到我，便會連忙喊住我，生怕將我弄丟。他騎著自行車，載著我，在夕陽的映照下，影子被拉得長長的。穿過大街小巷，行在柏油路上。陽光穿過樹葉的縫隙，照在臉上，迎著微風而過，那樣溫暖，那樣舒心。

而收回目光之時，卻發現，汗水早已浸溼了爺爺的後背，看著他賣力的身影，我敲了敲爺爺的後背，說：“要不，先休息會兒吧。”爺爺轉過頭來，微笑著說：“不要緊，馬上就到了。”年幼的我那時只覺得這樣坐在後座上，欣賞著周圍的風景，是一件很開心的事。卻從未想過這二十多分鐘的路程中，爺爺流下了多少的汗水，浸溼了多少的衣衫。如今想來，這些汗水凝聚了多少的疼愛。

再長大一些，我上了初中，每天的晚自習都會到很晚。明月當空而照，而等在校門外的依舊是爺爺，只是自行車卻換成了摩托車。學校到家的行程變短了。爺爺卻一直堅持來接我。我對他說：“學校到家就這麼近，要不然，我還是自己走回家吧，您就不用再天天這麼辛苦來接我了。”爺爺卻依舊回答說：“沒關係，已經習慣了，再說了，天這麼黑，你一個人走，不會怕嗎？你不用擔心我，騎車接你回家也比較快。”面對爺爺的這一番話，我沉默了很久，只是沒想到他的態度會這樣堅決，一股暖流湧上心頭，溫暖了許久。

走出校門，看到每天準時站立在門口的爺爺，我的心中多少有些愧疚。爺爺為我付出這麼多，我卻無以為報。而這又是凝聚了他多少的擔憂與關愛。

如今，我與爺爺見面的機會少了，我也不會再每天坐在他身後。但是，這份憂與愛珍藏在了我的心中，那一個個站在校門口前的身影，定格成了一張張照片，成為記憶的載著我一步步向前長廊中最耀眼的風景……

【篇四：憂與愛作文800字】

黃景暉

最擔心你的，永遠都是最愛你的。

——題記

“你這也是愛我？一天到晚什麼都管著我，這個家不待了！”我向她怒吼著。

“??mdash;—”我摔門而出。

跑了一段路後，我坐在路邊，看著那些將漕河夜景渲染得五彩繽紛的霓虹燈；看著街上熙熙攘攘的人群；看著那些牽著母親的手的小孩子，我不禁陷入了沉思……從什麼時候和她的關係變成這樣的呢？大概是初二開始吧。

初二的時候，我幾乎放棄了學習，上課偷玩手機，下課和朋友滿學校亂逛，用班主任的話來說，我就是個“混子”。既然“混”，我就想混到底，可她不同意。她收走了我的手機，停掉了家裡的網，對我實行禁足，每個星期只給我足夠吃午飯的生活費，而她只留給我一句話作為解釋：“我這是因為擔心你。”

當時我仍固執地認為她那句話只是句諾言，但當我在初三被她告知轉班了後，當我半夜醒來聽見她的哭聲時，我似乎明白了，我大概錯了。

但青春期的少年，誰願意認錯呢？於是我就這麼固執地錯了下來。

燈，慢慢熄了。街上大部分的行人都回去了。秋風吹過，幾片葉子落了下來，有一片落在了我的腳邊，我撿起來，細細地打量，枯黃的葉片蜷縮著，斷然沒有了春天時的那股活力。我突然想起了她，每次和我語重心長的談話時，她眼角的魚尾紋便會露出來，皺紋是什麼時候爬上她的臉的呢？歲月啊，你是什麼時候在她臉上刻下這些溝壑的呢？她的滿頭銀絲，有哪一根不是因為我的頑皮，我的叛逆而出現的呢？

我想家了。

所以我站在起來，慢慢地往回走，眼前閃過一幅幅畫面——當我生病時，她眼裡的擔憂；當我考差時，她眼裡的擔憂；當我闖事時，她眼裡的擔憂。是啊！她是擔心我的，她是愛我的！我剛領悟到，就看見不遠處的她，她著急地四處張望著，目光照耀下，我似乎能看見她眼中晶瑩的淚滴。我快步走向她，不夠！我跑向她，一把抱住了她，喊出：

“媽！我錯了！”

她似乎有些茫然，但當我哭出聲時，她連忙撫摸我的背，眼中露出的是母親特有的慈愛光芒：“乖，我們回去吧。”我重重地點了下頭，拉著她的手回去了。

那天我才真正明白了，她對我的擔憂並不是謊言，每個母親對自己兒女的擔憂都不是謊言，“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母親總是擔憂著自己的兒女，而他們的愛，也正體現在這擔憂中。

【篇五：憂與愛作文800字】

龔黃川

時光能帶走一切的一切，但唯獨帶不走的，是真摯的愛。

早風夾雜著纖細的雨絲來吻著臉頰，帶來一絲怡人的微涼。撐著傘，獨自走在去食堂的路上，剎那，一個身影出現在食堂門口的前面的大樹下。顯然，是一個四五十歲左右的老婦，不難看出，她挺拔的背已被艱辛的日子壓彎，頭髮也被滄桑的歲月染白，面容也被時光衝出溝溝壑壑。

她撐著一把小傘，抱著一床棉被，還提著一大塑料袋的零食，顯然，她是在天氣轉涼後來給孩子送棉被的。面對著突然湧出的大量人群，她的眼神中充滿了期待，由於雨天，大大小小雨傘遮擋住了每個人的視線，她生怕遺漏了什麼似的，放下了手中的傘，在湧動的人群中來回眺望著，尋覓著，“不是不是不是……”她的眉宇間似乎少了剛才的那份期待。漸漸地，隨著人群的減少，她的臉色越來越難看了，焦慮、無助，難過成了她的主要表情符號。

也正當此時，我走進了溫暖而香氣溢溢的食堂。飽餐一頓過後，正當我帶著幸福與美滿推開食堂的門時，眼前的一幕使我的心猛的一顫，嘴裡也全是苦澀的味道。

仍是那顆樹，也仍是她。只不過現在她的臉，已完全漲的黑紫，像個做錯了事的孩子般看著過往的行人，並時不時的問道：“孩子，你是哪個班的？”“五班。”“十一班”“十……”“哦，謝謝啊。”這顯然不是她所想要的回答。

雨依然纏纏綿綿的下著，雖然小，但卻也早已沾溼了她的幾束白髮，她清楚地知道這些，但她根本無暇去打傘，因為每一次錯過對她而言都是那麼重要，但在這偌大的學校與茫茫人海中，她顯得又是如此迷茫。

“媽”，她猛得回頭，似乎看見了金子似的，臉上的無助與迷茫全然消失得無影無蹤了，反而代替的卻是一張向陽花般的笑容的臉，“對不起啊媽，人太多，沒看到你。”一位女同學愧疚地說到。“沒事，沒事，不要緊的，哎呀，你看，被子都溼了，忘了用傘摭一下了，快去寢室，媽幫你晾上，吃飽了嗎平時……”滔滔不絕的問候湧出，此時，她們的背影也漸漸的遠了……

回到教室，再次望向這纏纏綿綿的雨，一種莫名的感動，湧上心頭。

【篇六：憂與愛作文800字】

陳美欣

我問：“為何你有時眉頭緊皺？”

你說：“這是愛你的憂愁。”

我問：“為何你有時淚水直流？”

你說：“這是愛你的憂愁。”

你，我的母親，你的愛與憂陪伴著我，將帶入光明的未來。

——題記

踩著八月份的尾巴，我來到了原來夢寐以求的高中。燥熱的空氣中沒有一絲的風，道路兩旁高大的綠蔭在太陽下顯得格外刺眼，白花花的，很不舒服。

母親站在學校的門口，一步三回頭，一面向我擺手，一面喊著：“回去吧，這兒太陽太大了，你回去吧。”一個佝僂而瘦小的背影猛地撞入我的眼裡，如此的陌生，我像是第一次打量著母親的背影。家庭繁勞的擔子壓彎了她的腰，生活冷冽的寒風吹白了她的發。我的眼眶有些溫潤了，感覺有一絲悲涼的氣息在空氣中瀰漫。就這樣呆呆地站在太陽底下。

母親身影還遠，我突然回過神來，向母親跑去。一把抓住母親的手，好像這樣就可以抓住心裡的那一泉甘流。母親被我驚了一下，而後又關心地說：“怎麼不在樹蔭下等我，跟過來幹嗎，這麼熱的天很容易中暑的。”

我點了點頭：“嗯，知道了。下次不會了。”

母親用她滿是溝壑的手在我的手背上拍了拍，“好啦，快回去吧，到了一中學習生活要靠自己了，以後我不在你身邊，要好好照顧自己，要按時吃早飯，你有胃病要好好調理。要記得晚上蓋好被子，你身體差容易感冒，每次都難以痊癒……”

絲絲涼風，吹動著樹葉沙沙作響。句句話語，浸潤著我枯涸的心。

我忍著眼角的微紅，注視著你蒼老的面容，吟聽著你淳淳的教誨。我看到你眼角的紅潤，我聽到你言語間的鼻音。母親，我知道，你這是放心不下我。在多少過往中，你為我而操勞，又在多少過往中，你為我而憂傷。

母親別過頭，不想讓我看到她眼角的淚水，笑著說：“走了，好好學習。”說罷，便離開了。

校門口，我獨自站著。回望學校裡往來的母女臉上的笑。這世界好像就在此安靜下來，寂靜而美好。風刺穿燥熱的空氣，帶著絲絲憂愁呼吸在我的心裡，久久不能散去。

【篇七：憂與愛作文800字】

詹珍珍

母愛如條雋麗的小河，蜻蜓點水，濺起一圈圈愛的漣漪。那一條條旋動著的波紋，包含了母親深沉的憂傷與厚重的愛。

——題記

回憶著母親小時候在我心中的模樣，永遠是一張緊急眉頭的臉，母親那美麗的眉頭微微扭曲，像一條淺淺的波浪線。小時候的我極愛戲水，長大亦是如此。那時家門口有一口小池塘，水不是很深，裡面有各種小魚小蝦，生性貪玩的我總是偷偷溜出門去，帶著自制的網兜，叫上村裡的孩子去塘中捕魚蝦，每當一聲聲活潑爽朗的笑聲傳入正在廚房做飯的母親耳裡，就猶為刺耳。接著她便提著菜刀火急火燎的趕來，一把揪住我的耳朵把我拎回她的眼皮子底下，走時還不忘蹙著眉頭瞟同村的孩子一眼。可拎回去歸拎回去，死性不改的我仍掂著腳趁母親不在時又跑回去。母親每每與父親談及此事，總是皺著眉頭哎聲嘆氣，後來，父親索性在家門口砌上一堵有兩個我那麼高的牆，從此，我童年的一大樂事便在母親皺眉的憂愁中終結了。

至了初中，母親不再經常爭著眉頭，而是換成了每個母親的必備武器——嘮叨。每逢放假，母親總在我剛到家這個時間點上打一通電話，向我“唸經”足達半小時之久，至於通話內容，無非是多穿點衣服、不要挑食、多喝水之類的雜碎小事，且每次談話內容都大致相同。那時正處於青春期的我尚不懂母親的心意，每次還沒等母親說完拿各種理由結束了談話，每到這時，母親只是哀怨地嘆一口氣就重重掛了電話，母親的憂愁好似那飄蕩在空中的氫氣球，只是不斷飄著，卻永遠也落不了地。

後來，我慢慢長大，對母親也甚是理解了不少，本以為她那顆時時懸著的心放下了，卻未曾想愈加深重了起來。有一次我對母親調侃，經常皺眉嘆氣會加速衰老。她只是笑笑說：“還不是因為我總是擔心你，喏，現在已經變老了。”聽到這句話，我知道，母親是永遠懸不下心的，她會時刻擔心我，擔心我的現在，擔心我的將來。

若有來生，我希望化作一顆鵝卵石，不，是很多顆，浸入母親的愛河中無法自拔，也希望，用我這沉甸甸的身體重量，懸帶著母親的心，一起墜入河底。

【篇八：憂與愛作文800字】

吳旭

百世滄桑，有多少心懷天下之人因憂與愛而飢寒交迫；千年輪迴，有多少壯志未成之人因憂與愛而豁然赴死；萬古曠世，又有多少渴望光明之人因憂與愛而至死不渝，孜孜追求。

他，帶著大漢的驕傲，前往匈奴。然而卻因種種原因被放逐到了北海。乳羊得子方得歸。匈奴人給他金錢，美人與名利，他笑了，因為他的靈魂是不允許被出賣的，一顆高尚而無瑕的心是容不得玷汙的。也許，她在北海牧羊之時，心中定被憂愁與痛苦迫壓著，憂國家是否安好，痛匈奴的無道。但是，愛的翅膀卻給予了他飛翔的力量。縱使荒無人煙又怎樣，無人問津又如何，因為有愛有憂，荒原的獵風吹不動他的脊樑，尖利的寒冰冷不了他的心臟。當青絲變為白髮，當青年人變為佝僂老人，當他終回祖國，他笑起滿是皺紋的臉，說：值了！

他便是蘇武，一個終日夾在對祖國的憂與愛的太極陣裡的男子。因為憂與愛，靈魂早已融入國家的男子！

當屈子孑然一身，朝朝暮暮地行吟在楚澤，他的憂傷便附在了那振振有詞的歌聲中，在眾人皆醉他獨醒的時代，他不願醉去。於是為了對自己的絕美追求的愛，他毅然決然地選擇了投水於汨羅江中。晶瑩的水花如天地的淚滴，濺在了千古以來每一個人的心中，那徹骨的寒涼和狂燥的熾熱，那根江魚吞食了二千多年的傲骨，在千古志士心中開出了一朵潔白如玉的白蓮。也許，那江面上浮起了絲絲縷縷的赤紅色的煙霧中朦朧的就是屈子血一般的憂愁，也許，那日日夜夜的行吟裡誦和著的便是屈子鐵一般的熱愛！

憂與愛就像黑與白，光明與黑暗，相生相融交錯在屈子的體內，折射出了一個時代的必然悲劇。

在那個風雨如晦的時代，有多少年青人因時局的動盪而失去了目標，有多少孩童因找不到精神歸宿而沒有健康成長，又有多少黑暗吞噬了光明，多少毀滅傷害了人心。作為一位先進的知識分子，一切他都看在眼裡，痛在心裡，於是，他便自然而然地成為了時代的標杆，將心中的憂國之心化為了救國之志，棄醫從文後，他的一篇篇作品如同一聲聲佛語，一撞撞鐘聲，敲醒了多少年輕人冰凍的心靈，迷茫的靈魂。

他是一代文豪魯迅，一個懂得將憂化為愛的動力的人。

因為憂的深，所以愛得切，憂與愛就像太極陰陽，在先人的身上自然地融入一體。如果說愛是火，那麼憂便為水，如果說憂為陰，愛便為陽，相輔相成。可以說，憂給予了人靈魂，而愛給予了人尋找靈魂歸宿的力量。

【篇九：憂與愛作文800字】

吳昊穎

孟子曾說過：“生於憂患，死於安樂。”當我們降臨在這個世界時，憂患便始終伴隨著我們。在一次次憂患中，漸漸長大的我們，學會了許多——在那一層的憂患之下，所包含著的是人性最炙熱的感情，愛。

憂患親人，這股濃濃的親情之愛。模糊的城市，一群模糊的身影，在經久不息的放學鈴聲中，翹首以盼的父母們同我們風雨兼程。他們給予我們努力與慰藉。在我們求學時，是他們一步一個腳印，陪伴著曾牙牙學語的我們，將我們託上了知識的坦道，撐起我們璀璨的未來。他們擔憂我們，那濃濃的親情沾附在那絮絮叨叨之中，浸潤在那親切呢喃的問候聲中。我們與父母，血濃於水的橋樑將我們彼此緊緊地牽扯在一起。他們對我們的憂患，是最純潔的關愛之情。

憂患國家，這股熾熱的熱血之情。自古往昔，無數的人或事都湮滅在時間長河之中，唯愛國者能永傳於世。他們的名字受人們世世代代歌頌傳唱，名留青史。才華橫溢的詩人——屈原，楚國大夫，本身居高位，一世尊崇。但看盡朝堂腐敗，發出勸諫，卻反受屈辱。救國不成，殺身以成仁，屈服投汨羅江而死，但那“史家之絕唱”讓所有人銘記了他，那“世人皆醉我獨醒，舉世我世我獨清”的怒吼讓所有人都讚頌他，他還活著，那愛國情懷永世傳承，生生不息。抗日戰爭，多少烈士先輩拋頭顱灑熱血，多少遷客騷人激昂文筆，他們對中華民族愛得深沉，對這片土地愛的深沉。英雄們對國家的憂患，是最滾燙的愛國之情。

憂患時間，這股自律自尊之愛。如今的我們踏入了一片新的天地。在這裡，我們奮筆疾書；在這裡，我們邂逅最美麗的青春，在這裡，我們不負韶光。活在當下，展望未來。高中的三年生活，是我們最珍貴的三年，是應當揮灑汗水的三年。漸漸成熟的我們，更當憂患時間，珍惜時間，把握時間。在有限的三年中，讓生命的光華綻放，拓展生命的寬度。當我們長大後，驀然回首，至少我努力過，我奮鬥過，我不曾悔恨過。

憂與愛，是一個人生命的動力。“困於心，衡於慮，而後作。”懂得憂患的我們，才懂得愛他人愛自己，才會讓生命更絢麗，更有意義。

【篇十：憂與愛作文800字】

梅釗輝

你深深的憂慮中，藏不住對我的愛。

我迫不及待地抬起頭，等待著你的答案，你已皺了許久的眉，眉心擠出一朵嚴肅的花，我忽得緊張了起來，這麼大膽的決定，會得到許可，興許是一時衝動，但我還是心中七上八下的不行。

你依舊皺著眉抬起頭來，說：“你想好了？”我被她的不信任動搖了幾頭，但我還是硬著頭皮說道：“當然！”沉默了一會兒，你舒展了一下額頭，取而代之的是深深的擔憂。“去見見世面也好，別丟了，丟了我可不找。”第一次媽媽答應地那麼痛快，我有那麼一瞬間愣住，但取而代之的，是歡呼雀躍……

我提著旅行箱，和好友吃力地上了高鐵，真重啊，她都裝了些什麼，我真是服了，滿滿當當，還整齊分類放好了，不過，小小的讚美只能放在心裡，懷著激動的心情，開啟了我的沉睡之旅，在我朦朧醒來的時候，我看了看窗外，呼拉拉的樹木從我眼前掠過，幾乎就逼成了一條綠色的線，突然心中升起一陣恐慌，似乎少了點什麼，拿起手機一看，一顆心放了下來，不得不說，實在佩服她的毅力，從上車到現在，每二分鐘一條資訊，其中還穿插著無數個QQ、微信電話。我好氣又好笑，回拔了過去，秒接“在車上嗎？”“當然，有事嗎？”“沒，沒什麼，我就看看你在不在車上。”“那掛了吧。”“好……”

在一時復一時的電話中，我爆發了，對著電話吼：“煩死了，你不要一直打電話過來，我玩的興致都沒有了，我們沒事，你擔心個什麼勁兒啊？”我氣憤地掛掉了電話。

朋友跑過來說：“怎麼了，和你媽吵架了？”“嗯。”我默默地走在前面，朋友追了上來“別這樣，看你媽，對你多好，哪像我媽，根本不過問我，找她有事啊，不打夠七個電話根本召喚不動她！”我笑了，打她，“你這樣說是找死吧，哪有母親不管孩子的？”朋友停下了腳步，認真地說道：“我媽真是這樣，忙起來，根本不管我。”聽了她的話，我沉默了……

那一夜，輾身反側，無法入睡，熬到了深夜，我耐不住了，起身打了個電話，又是秒接，敢情媽媽是捧著手機入睡的？“喂，怎麼了？”疲憊的聲音從電話那頭傳來，“是不是想家了。”我聽不下去了，匆忙之中，我掛掉了電話，一股酸意湧上心頭，我再也控制不住，眼淚無聲下落。

我從車站中出來，終於出來了，我撥出一口氣，老遠我看見了媽媽，她也看見了我，剛抬起手，又放下，我走到跟前，“走吧。”“嗯。”我看到你憂慮的眼神變淡了許多，我坐在她的身後，想了想，還是抱住了她，“怎麼了？”“沒什麼。”我頭枕著媽媽的肩，心中暖意湧了上來。

你深深的憂慮中，藏不住對我的愛，我懂，一直都懂……

四年級戰爭看圖作文篇20

國小四年級作文 ,2581字

【篇一：哭泣的孩子】

李俊宇

1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站的情景，圖片上一個小男孩無助地坐在地上哭，旁邊只有一片廢墟，小男孩彷彿在說：“爸爸媽媽，你們究竟在哪？”

看著眼前的小男孩，望著後面的廢墟，此刻，我的腦海中浮現出上海的情景，那時候的上海一片繁華，燈紅酒綠，熱鬧非凡，孩子們在一起嬉戲打鬧，大人們帶孩子們一邊逛街，一邊說笑。

圖書館裡人山人海，許多人都在那裡讀書，街上都是賣衣服、賣食品的攤販。這一切是多麼的和諧，多麼的幸福，也許這個小男孩本該有一個幸福美滿的家庭。可是現在，只有小男孩孤零零地坐在這號啕大哭。

可惡的日本人，你們連一個6、7個月的小孩都傷害，真是滅絕人性！你們能體會到失去親人的痛苦嗎！我們要好好學習，將來為祖國爭氣，讓祖國更加強大。

【篇二：讓戰爭遠離這個世界】

趙天奧

這張照片在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被一個美國記者拍下了當時的情景。

在上海火車南站被轟炸前，陽光明媚，鳥語花香，空氣清新，這裡的人非常多，準備搭乘火車去往另一個城市。

就在這時，有一個炸彈從天而降，頃刻之間，火車站變成了一片廢墟。有非常多的人都被炸死了，有的小孩在哭喊。這時，又有一個炸彈從天上落了下來，就像給傷痕累累的上海撒上了一把鹽，此時的上海雪上加霜。這時，一個小孩受了重傷，這個小孩茫然地坐在鐵軌旁，不知所措。

轟炸後，有許多上海消防員和醫生都來這裡治療受傷的人，來消滅這裡的火源，有的人喊著：“要和平，不要戰爭。”有許多人都坐在地上哭泣。有的人還說：“要是沒有戰爭，全是和平該有多好。”有的小孩說：“我要好好學習，努力奮鬥，把中國建設得更加強大。”

我是那麼想讓戰爭從此不再發生在地球上。為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父母，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！讓那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類的家園。讓戰爭永遠遠離這個世界，讓戰爭不再發生在這整個宇宙！

【篇三：擁護和平，反對戰爭】

殷梓豪

1937年8月28日，日本侵略者在轟炸上海南站時，一位美國記者拍下了這樣一張照片。

在轟炸前，這個小男孩大約2歲，他和他的父母要坐火車去其他城市避難，可是他們一家還沒有搭乘火車的時候，日本人的飛機拋下一顆顆炸彈，頓時，周圍的人四處逃散，躲避危險，炸彈剛落地，周圍的房子就倒塌了，有的人被炸死，有的人被埋在廢墟下……

危險過去後，這個小男孩活了下來，而他的父母卻被炸彈炸死，也有可能被埋在廢墟下面了。

小男孩看到他的父母不見了蹤影，便號啕大哭，我理解孩子失去父母的感受，永遠看不到最愛他的父母了。有可能這個孩子會成流浪兒，也有可能被好心人送進孤兒院。

我非常想對日本野獸們說：“你們忍心轟炸上海南站嗎？你們忍心看到這個小男孩成為失去父母的孤兒嗎？你們非得看見每個人失去生命，才愉快嗎？你們也有父母，要是別的國家的飛機拋下了炸彈，炸死了你們的親人，你們是什麼感受？何況他還是個孩子，他能承受得了嗎？”

日本侵略者們，我對你們說：“我不允許你們在我們的國家為非作歹，你們犯下的滔天大罪，是永遠還不清的，我一定要記住你們在我們國家的獸行。”

以後，我要好好讀書，成為國家棟梁，讓我們的國家更加強大的，我還要擁護和平，反對戰爭。

【篇四：不能忘卻的歷史】

劉俊熙

1937年8月28日，那一天是我最難忘的一天，因為就是從那一天起，我失去了最疼愛我的親人，從此變成了一個無助的孤兒。

那是一個天氣晴朗的上午，由於日軍的瘋狂轟炸，原本燈紅酒綠的上海被日軍炸得到處是廢墟，空氣中瀰漫著塵埃。在上海打工的爸爸媽媽迫不得已地帶著我來到人山人海的上海火車南站，準備回到自己的家鄉去避難。

日本的轟炸機從我們的頭頂飛過，投下成千上萬顆炸彈，火車站的房屋瞬間被炸塌，裡面的人還來不及逃跑，就被壓在了房子的廢墟下，火車站霎時變得慌亂，人們變得手忙腳亂地四處逃生。人們死的死，傷的傷。慘叫聲、呻吟聲充滿了火車站，到處血流成河，血肉橫飛。一顆炸彈向我們飛來，爸爸眼疾手快地抱起我，把我向遠處拋去。“轟”的一聲，我又被強大的力量推到了橫七豎八的火車軌道上，昏迷了過去。

過了一會兒，遍體鱗傷的我爬了起來，驚慌失措地看著眼前的一切，倒塌的房子，血紅的地面，我號啕大哭了起來，大聲地喊著：“爸爸媽媽，你們在哪裡啊？”但是並沒有人應答我。這時，來了一位外國記者把當時的場面拍了下來，好心的記者把我送到了孤兒院。

那一天，我一生都不會忘，都是那無惡不作的日本侵略者使我變成孤兒，我要告誡下一輩，不能忘記日本人對我們中國人的欺凌，我們要把痛恨化成學習的動力，讓我們的祖國更加強大起來！

【篇五：哭泣的孩子】

馬茹

在1937年8月28日，上海火車南站發生了一場悲劇——日本侵略軍轟炸火車南站。轟炸結束後，只見一個哭泣的孩子，孤零零地坐在鐵軌旁。

那個孩子在那裡號啕大哭，只聽到不時從他嘴裡發出嗚咽：“爸爸媽媽，你們在哪裡呢？”原來他的父母在準備乘坐火車逃離這裡的時候，從天上落下一枚炸彈，父母看到炸彈，立刻把這個孩子從視窗丟擲了火車。

小孩剛被丟擲去，只聽“砰”的一聲，火車被炸飛了，人山人海的火車站就變成了一片廢墟。小孩的身體到處是灰塵。

小孩在那裡哭泣，他的聲音引來了一位外國的記者，記者看到他便收養了他。許多年過去了，但還是從他的眼神、表情中看到他對以前的記憶，一直沒有忘掉。他對日本侵略者一直懷著滿腔的憎恨與憤怒！

可惡的日本人，難道你們沒有親人嗎？你們來到中國，使原本安樂的一家人流離失所、家破人亡，使原本繁華的城市血流成河、橫屍遍野。

蔚藍色的大海，本來是海鷗的樂園，現在都是巡弋的戰艦和水雷；黃色的沙漠，本來是蜥蜴和甲蟲的天下，可是轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻；藍得發黑的夜空，本來是屬於星星和月亮的，可是如今是頻頻發射的導彈。如果你們的家園是這樣的，你們願意嗎？