站在龍脊梯田上相關作文20篇

站在龍脊梯田上篇1

國二作文 ,671字

入秋了，秋的主色調——金黃，開始染遍鄉間田野。我來到桂林龍勝平安村龍脊山，看那依山而造、一層層從山腳盤繞到山頂的梯田，宛如一條條金色的龍盤旋在山上，又如一層層金色的波濤在群山之間連綿起伏。這天地間勞動的產物，是那麼的壯觀，那麼的秀美。

龍脊梯田距今已有650多年曆史，分佈在海拔300-1100米之間，山勢陡峭，最寬處不過十米，窄處尺餘。由於氣候關係，一年只耕種一次水稻，春天，農民開始往梯田灌水育苗，梯田波光粼粼；夏天，梯田翻滾著一道道綠波；秋天，金黃的稻田層疊而上，宛如一座座金塔。每一個季節，龍脊梯田呈現不同的色彩和景緻。

我站在金色的稻浪中，躬下身子，捧起一小撮顆粒飽滿的稻穗，金燦燦、沉甸甸的稻穗飄散著特有的芬芳。不遠處，另一片晚稻田洋溢著碧綠，與足下的金黃，形成了鮮明的對比。俯視山腳下，一條小河清澈碧綠如玉，不急不緩地流淌，蜿蜒伸向遠方。微風拂過，水面上漾起層層漣漪，在陽光的映照下波光閃爍，滿河生輝。沿岸是翠生生的竹林，一座別具一格的小竹亭點綴其中，充滿了大自然清新活潑的氣息。

更遠處，星星點點、古色古香的木寨樓是一戶戶人家，已是黃昏，嫋嫋的炊煙在屋舍盤旋，這人間的煙火傳遞著生活濃郁芬芳的氣息，漂泊在外的遊子，如果看見這炊煙，定會思念故土和親人。天際遠處，是座座連綿起伏的青山，傲然挺立，似一道天然屏障，阻擋了一切世俗的紛擾。淡藍的天空浮著朵朵白雲，讓我感到釋然的自由和無限舒暢，鄉間生活是多麼的愜意啊！

世界是那麼大，鄉間風光無限，還是這安寧質樸、美麗和諧的鄉間，最能給予人心靈的自由和慰藉。

桂林龍脊梯田篇2

國一作文 ,699字

人們都說“桂林山水甲天下”，與其在書中認識桂林的山有多麼巨集偉磅礴，桂林的水有多麼清澈動人，不如親自去一睹為快。今年暑假，我們一大家子自駕游來到了“翡翠天堂”—桂林。

經過兩天匆忙地趕路，我們終於來到了桂林。清晨，略帶睏意的我開啟賓館的摺疊窗，清新的桂林空氣充斥著我的鼻腔，睏意被清除得無影無蹤，簡單的洗漱完畢後，我們來到了酒店大堂，導遊小陸正等著我們。

“神仙姿態桂林山，如情似夢灕江水。”今天小陸就要帶我們去領略桂林的山，此行的第一站是龍脊梯田。汽車在高速公路上飛馳著，一座座山峰為我們的旅途充當背景，一個半小時的車程，我們來到了龍脊梯田半山腰的停車場。順著一米多寬點的石板路，我們在梯田的半山腰緩緩前進，凹凸不平的石板路和路邊石頭上的苔蘚使我們和大自然相處的更加親密。石板路與梯田纏綿在一起卻互不穿插，梯田被石板路分成兩份。

穿過一片松樹林，我們的視野豁然開朗，一座座梯田交錯在一起，一條條紋路格外清晰。在小陸的帶領下，我們登上了位於山頂的觀景臺，可還沒來得及欣賞梯田的美姿，一陣突如其來的大雨轟然落下，雖然有些掃興但擋不住我們的熱情，我們冒著雨拍著照，雖然是大雨天，卻充滿了歡聲笑語。雨下小了點，此時梯田起了縹緲的大霧，霧隨著微風輕輕飄動，好像大自然在允吸著新鮮的空氣，一息間便使人神清氣爽。在這宛若仙境的霧水中，我們不禁陶醉了全身的精神來感受它。四周一片幽靜，只聽見潺潺的流水聲，清涼的水花不時地拍打著我的臉龐，給人以沐浴在陽光中的溫暖。

桂林的梯田讓人流連忘返，我們帶著這份心情愉快的回到了賓館。桂林的山，桂林山中的梯田，桂林雨中的梯田……不得不說，桂林世間畫，我們畫中人。

游龍脊梯田篇3

國小四年級作文 ,500字

人們都說“桂林山水甲天下”，今年暑假，我們慕名來到桂林，遊覽了龍脊梯田。

站在山腳下，龍脊梯田像巨人一樣屹立在我面前，我順著階梯抬頭仰望，梯田直衝雲霄。

走在山間小路上，腳下一塊塊石頭臺階非常質樸，往山下看，是萬丈深淵，深不見底，讓人心驚膽戰。踩在石階上，發出咯咯的響聲，讓人擔心一不小心就會摔個粉身碎骨。走了一個多小時，我終於看到一片青蔥的綠，我們已經走到梯田的懷抱中了。風帶著泥土與樹草的清香撲鼻而來，我情不自禁地大口大口呼吸著新鮮的空氣。梯田上的麥浪柔韌、輕軟。一陣風吹過，山上泛起綿綿麥浪，一波一波，順著臺階滑過，感覺自己置身於一片綠色的海洋中。但海浪的美，美在氣勢磅礴，而麥浪的美，美在那如絲滑巧克力般的細膩、柔軟。

“會當凌絕頂，一覽眾山小。”站在山頂上，俯視著足足一千多米的梯田，像一條巨龍連綿起伏，上下騰飛，雄偉壯觀。“龍脊梯田”真是名不虛傳啊！我不禁想起了大山裡的人們，他們用自己的雙手挖出壯觀的梯田，用自己的汗水澆灌了麥苗，用自己的生命征服了大山，成為了大山的勇士，可真不容易啊！

啊！龍脊梯田，我要用最美的語言來比擬你，我要用最美的歌來讚頌你，你美麗的身姿已深深刻在我腦海深處！

龍脊梯田篇4

國二作文 ,1294字

八月，跟著老爸和朋友們去了一趟桂林。第一個去的，就是龍脊梯田。

剛上梯田的時候，心裡是整個都被震撼了。放眼望去，四面八方圍繞著的都是梯田；再看向遠方，就是無邊綿延的高山。在十幾年的生涯中，我是第一次親眼看到這種無際的群山，第一次親身感受這種置身於偌大自然中的感覺。

周圍的一切都是如此的美妙和新奇，令人感到放鬆而又激動無比，心在剛踏上梯田的時候就變得豁達，不禁深吸一口微風送來的空氣，然後大喊—

“爽啊！”

這是我剛上梯田的時候，心血來潮拍的照片之一。隨後便一發不可收拾，走到哪拍到那。

看到照片上的小人了嗎？這是在偶然之間拍下的哦。看，頭頂藍天白雲，腳下龍脊梯田，身後群山萬里，這麼一對比才能真切體會到人在自然中的渺小，又不經感嘆天地之悠悠。

聽到有人說—可惜現在是八月，看不到梯田豐收時的樣子。我想，或許是因為那個時候的梯田，會宛如一大片金黃的龍鱗，更像是鮮活的龍的脊背吧。

但管它呢，八月也不錯，梯田綠油油的，我感覺困惑了我多年的近視霎那間就被治癒好了。

再看這些八月的水稻，還是翠綠的呢。彷彿是張揚懵懂的青春，為何要去奢求老實穩重的成熟呢？

看到了嗎？遠處的是古寨。我猜那應該是壯族的，因為在上路之前，我們還跟幾位壯族的老太太搭了話。

這麼一塊寨子，就這樣坐落在了龍脊之中。被環山包圍，雖顯得渺小，但也彷彿是隔絕了人世。

看著這樣的寨子，我很容易聯想到幾十年前那個科技還不發達的時代，想想那時在這裡生活的人，依著山勢，種起層層梯田。寨子只有那麼一小塊，然而梯田已經延綿到了遠處高處，就不免感到勞動人民的可愛。

你說，那遠方的山，曾經寨子裡的人們有沒有想過把它們也一起拿來蓋房或種地？

然後我繼續往上，走到某個地方停下來歇歇，再看看四周，才深刻理解到其為什麼會被叫做“龍脊”梯田。

真的很像龍的脊背有木有？

就猶如帶著條紋的海浪跌宕起伏，又彷彿真的是龍脊，馬上就要隨著龍身一起搖動起來。

再隨著梯田看向那遠處的山，我真的有一種想登上去的衝動啊！真想把這裡的所有風光一覽無遺。

於是，我去到了梯田的超高層。

是不是很漂亮？很動人？你也很想去？

龍脊梯田最上層看到的風光才是最撼人的，畢竟只有在登頂的那一刻，才可以好好停下來俯瞰一下風景。

那時，梯田就在身下，整個的輪廓、山勢，全都盡收眼底。在上，我可以看到它的起伏，看到它的綿延；看到它的曲折，看到它的蜿蜒……梯田是真的如龍一般，在這群山之中穿梭遊動。而我就這樣走在了龍脊之上，隨其走上了幾個小時的路程。

令人難以置信，是什麼鼓動了我甘願承受幾小時的奔波？

我想，大概是那沿路的風景，以及對至高點風景的期待吧。

實際上，高點的風景並沒有讓我失望。一想到眼下的大片梯田都是我走過的路，心裡除了盛滿了對梯田的喜愛，就是滿滿的不可思議和成就感。

這也就是光看照片所無法感受到的。

最後，來幾張我和老爸在龍脊上走過的見證。

走在龍脊之上，看其活力生機，隨其曲折反覆，每次在路上的抬頭或低頭，都能感其壯麗浩瀚，都會歎服勞動人民的力量。

如果你願意，請來一次桂林的龍脊梯田。那樣才可以真正體會到，什麼叫做“走在龍脊之上”。

參觀龍脊梯田篇5

國小四年級作文 ,758字

寒假期間，我們一家，來到美麗的桂林。去參觀龍脊梯田，體味廣西先民的智慧結晶。

我們買好票，搭上了上山的車。一上車，車子就疾速地出發了。從車窗往外看，左邊是數不清的綠色植物，緊緊紮根在山坡上的懸崖峭壁裡。綠油油的植物，像執著的孩子，緊緊抓住自己的一線生機，勇敢生長。這些綠油油的植物使我聯想到爬山虎，長長的爬山虎就似一個征服許多自然條件的能手，無論是在橋樑房屋，它們都能得心應手地“狠狠霸佔”大片面積，並在那些地方蜿蜒地生長。

我們在沿途欣賞美景後，不多久就在目的地下了車。我迫不及待地跑到龍脊梯田，欣賞這美麗的景色。我走到一條涓涓細流前，彎下來仔細觀察。波光粼粼的細流，宛如一根根銀色的線，在陽光的照耀下閃著粼粼的波光。我輕輕跨過小溪，小心翼翼地穿過臺階，慢慢踩到梯田邊。梯田造型奇特，形狀多異。有的是方方正正的正方形，有的是奇特的梯形，還有的是鵝卵石形的……這些梯田的排列有序，從上到下，梯田塊數會逐步上升。造型奇異的梯田，像一座巨集大的金字塔，靜靜地立在肥沃的土地。我抬起頭，一個身穿襯衣的少年，左腳立在一塊石頭上，右腳立在地上，精神飽滿地昂首挺胸站著，雙眼眺望遠方，邊看美麗的風景，邊吟著自己剛剛創作的詩作，無比愜意。

梯田的左下方，有一座村落，村內有好幾個棕牆黑瓦的人家，午飯時間即將來臨，家家戶戶的煙囪冒著裊裊炊煙，縷縷的炊煙，如在田地裡辛勤勞作的人的老朋友，不停召喚他們趕緊回家與親人一起吃飯。我彷彿看到農人的妻子正在廚房煮飯，煮完飯後在閣樓上，高聲呼喚自己的丈夫回家吃飯的美麗畫面，一家三口一起在飯桌上吃著豐盛的飯菜，三個人互相給對方夾菜，擔心家人夠不到，就給他夾入碗裡，囑咐著“多吃點”……這是個多麼溫馨的場景！

龍脊梯田給我的印象，是一幅絢麗多彩的山水畫，是濃濃的人情味。這個地方我會牢牢地記住它。

龍脊梯田篇6

國小三年級作文 ,431字

我們去了聞名遐邇的桂林龍脊梯田，那裡是少數民族之鄉。

我們的車子開了兩個多小時，路上群山環饒，全是綠植和點點野花，我們行駛在盤山公路之間，一路上欣賞著路兩邊的奇石山景。

終於我們到了龍脊梯田的山腳，我們就到了龍脊梯田，這裡的梯田一年四季變化無窮。春天是嫩綠色的，夏天是鮮綠色，秋天是金黃色，冬天是雪白色，美麗極了！這就是大自然贈與梯田的色彩啊！壯族的農民伯伯把水稻播種在梯田。我好奇的尋找梯田內的水從哪裡來，仔細一看，發現這些水都來是上面一級一級的往下灌溉山泉水。這麼好的水質灌溉的蔬菜和水稻一定很健康。

我坐著纜車，從高處往下望，梯田中的水稻綠油油的，顯得生機勃勃，充滿活力。梯田就像是巨人的樓梯，一層一層地鋪上去，只不過這是綠色的樓梯。它們一層層有續的疊上去，蜿蜒曲折，梯田一層層地鋪在一座座山上，滿山遍野，很狀觀，美極了。山泉水叮叮咚咚地響著，小鳥偶爾叫幾聲，整座山就是寧靜，猶如天仙。

龍脊梯田，它代表著安靜與美好，讓我們一起守護這大自然給的禮物吧！

龍脊梯田遊記篇7

國小四年級作文 ,1061字

今天，我們去了桂林龍勝縣龍脊梯田，那兒的少數民族人很多，山泉很涼，梯田很壯觀。現在，就由我來給大家做個導遊，認識一下聞名中外的龍脊梯田吧。

首先，我們說說瑤族長髮村。桂林主要的少數民族有三個：壯族、瑤族、侗族。我們說的這個瑤族黃洛紅瑤長髮村，是當地最富盛名的一個寨子，吉尼斯世界紀錄中頭髮最長的人就出自這裡。瑤族女人一生中只剪一次頭髮。出嫁的女人叫阿嫂，沒嫁人的叫阿妹。阿嫂頭上有三把頭髮：一把是現在正在長的，第二把是十八歲時剪下來的，第三把是平時梳頭掉下來的。瑤族人認為頭髮是父母贈予，不能隨便扔掉，所以會把掉下來的頭髮一根根整理好留起來，久而久之就成了阿嫂頭上的第三把頭髮。我對長髮村期待已久，可是計劃不如變化快，最終還是沒去成，遺憾！

接著講講我們此行的重頭戲：龍脊梯田。梯田始建於元朝，層層壯麗的梯田是大地的樂章，秋天時豐收的田野是居住在山野間的壯族、瑤族人的智慧結晶。它在春季嫩綠滿身，夏季亮綠養眼，秋季金衣燦燦，冬季銀裝素裹。山野間，時而有瑤女、壯妹在一片綠意中穿梭，時而又有一匹匹牛馬在肥沃的土地間踱步。與那層層疊疊的梯田，形成了壯美的景觀。一條條棕色的“分界線”，形成了各種奇異風景的外輪廓。正是因為梯田的奇異景觀，才令遊客們不怕艱險也要爬上去觀景。

還有龍脊峽的山泉，又清又冰支流又多，流淌在山野間。多時好似一塊液體水晶，清清又涼涼；少時好似一條薄薄的透明毛毯，蓋上去冰涼透骨，舒服極了。用山泉衝手，一下子就令手指間形成一道小瀑布，指腹與掌心，一下又一下被泉水衝擊著，感受著來自大山的饋贈，清爽宜人，讓人的疲憊一掃而空。

這個季節爬龍脊梯田，一個字：虐！熾熱的陽光照射在身上，就像一團超大火球在身體上空移動，想把你烤成肉乾。看看路旁一簇簇鮮活頑強的農作物，突然感到自己在自然面前是多麼渺小，又不由地生出一股豪氣！一級級陡峭的臺階被你踩在腳下，下面的房屋越變越小，自豪感也一層層地疊加。等到了山頂，不顧自己還氣喘如牛，迫不及待就要回頭看自己走過的那幅絕美的圖畫。

在這次艱苦卓絕有妙趣橫生的爬梯田過程中，我們學習、見識了很多：瑤寨的神奇——山泉水從整個寨子每家每戶門前流過，看起來搖搖欲墜的木質階梯卻異常結實……自然的神奇——一塊塊山石在頭頂上，用長滿青苔的身子堆出了一根根青綠色的爬藤杆，羅漢果與百香果成片地從藤上垂下來，綠得不真實……還沒離開，我就開始期待下一次的相遇。

美麗的龍脊梯田篇8

國小四年級作文 ,577字

盼望已久的桂林之旅終於開啟了。第一站我們來到了有著“梯田世界之冠”美譽的龍脊梯田。

山路彎彎曲曲，我們乘車一路盤山而上來到了龍脊山腳下。放眼望去，一層層的梯田猶如鋪了綠色絨毯，佈滿整座山。又像雲霧繚繞的天梯，高得聳入雲間。

坐上纜車，我們到達了龍脊山頂。上到了山頂，極目腳下，又是另一番風光。規模巨集大梯田群，如鏈似帶，從山腳盤繞到山頂，小山如螺，大山似塔，層巒疊嶂，高低錯落。遠處的山被白雲纏繞著，在陽光和雲霧的滋養下，如一幅氣象萬千的水墨畫，青山顯得隱隱約約。層層的梯田雕琢著山的輪廓，山間的吊腳樓點綴著美麗的大自然。讓人陶醉中生起一種身在仙境的幻覺。

條條石階鋪在山間，接下來我們要步行下山。走在梯田中的石板路上，潺潺的溪水從我腳邊流過，它是那麼幹淨，那麼明亮。它流向了一層又一層的梯田，哺育著梯田中的生命。來到梯田邊，看得更清楚了：一塊田約幾丈見方，綠油油的，其間還有小動物在田間穿梭、嬉戲。現在正是盛夏時節，梯田滿眼綠意，綠的耀眼，綠得奪目。但雖說是綠，又綠得各不相同，有深綠的，淺綠的，草綠的，碧綠的，黃綠的……還有許多說不出的綠。各種色彩交織在一起，構成了天地間一幅幅巨大的抽象畫，我被大自然的神奇和人的偉大力量所震撼！

龍脊梯田，真不愧是“掛在天邊的美景”。

游龍脊梯田篇9

國小四年級作文 ,725字

龍脊梯田位於廣西壯族自治縣境內的龍脊縣，始建於元朝，完工於清初，距今已有650多年曆史，面積有70多平方公里。它的景色隨著四季的變化而變化，有著天下一絕的美稱。今天就讓我帶著大家來領略一下夏季的龍脊梯田。

經過蜿蜒曲折的盤山公路，我們來到了梯田的山腳下，抬頭向上望，層層疊疊的梯田猶如一級級綠色的臺階，從山腳盤繞到山頂，佈滿整個山野；又猶如一位巨人矗立在我的眼前，身披綠色的絲綢，上面綴滿了一顆顆綠寶石，在陽光的照耀下，散發出耀眼奪目的光芒。

我們沿著梯田中間用石板砌成的小路，慢慢地向山頂爬去。梯田由於依山而建，因地制宜，大者不過一畝，小者僅能插下二三行秧苗，但又顯得錯落有致。梯田上都種滿了綠油油的水稻，一派生機勃勃的景象，微風吹過，捲起道道綠波，並伴隨著一股夾著泥土與稻花的清香撲鼻而來，讓人不禁神清氣爽，完全沉浸在這綠色的海洋中。

在不知不覺中，我們爬到了海拔1000多米的金坑頂，從這裡向下俯視梯田，真應了那句古詩“會當凌絕頂，一覽眾山小”。望著那有一千多米長的猶如一條條巨龍的梯田，其規模之巨集偉，氣勢之磅薄，讓人不禁心生讚歎，為建造梯田的人們的智慧點贊，為在上面辛勤耕作的農民伯伯點贊。一塊塊梯田組成的梯田群，連成了長長的曲線和波浪線，其線條行雲流水，瀟灑柔暢，猶如仙女披著的綵帶。遠處的梯田山，小山如螺，大山似塔，層巒疊嶂，高低錯落，被籠罩在藍天白之下，與山間炊煙裊裊的吊腳樓，款款而行的身背竹簍的瑤族姑娘，構成了天地間一副巨大的油畫。讓人陶醉在其中，流連忘返。

龍脊梯田的美，如詩如畫，不是我能用簡簡單單的語言能描述出來的。有機會的話，大家可以親自前去感受一下龍脊梯田那集壯麗與秀美為一體的獨立的神毅韻。

站在這片土地上篇10

國二作文 ,1070字

一眼噴泉，一潭清水，一條河流，那都是您—我的祖國。一片蔥綠，一處白雪，一縷炊煙，那都是您—我的祖國。一粒沙子，一捧黃土，一座山嶺，那都是您—我的祖國。站在這片繁衍了炎黃子孫的土地上，我看到的是您的柔情，是您的不屈，是您的驕傲，是您的輝煌。

看，那澎湃的歷史長河中有您的內容。那片蔚藍的天空可以知道，您的眼淚與苦難。當柔弱的您遭人蹂躪，您默默忍受，當您一次次地被惡魔般的惡狼分噬時，您在心中哭泣，當您的兒女在南京大屠殺中，犧牲幾十萬人命時，您哭得撕心裂肺。我們炎黃子孫們心疼您，我們，我們所有中華兒女，都站了起來，像忠實守衛母親的戰士般，大勝了那些罪惡的野狼，令您舒展了緊皺的眉頭，展開了如陽光般的笑容。站在這片土地上，我看到了陽光，一縷縷溫暖的陽光照耀在黑暗的那段歷史上。

看，五彩斑斕的圖畫中有您的韻味。用藝術筆墨寫就的唐詩宋詞、楚賦元曲、明小說，與眾不同的語言風格唱響了一曲前無古人，後無來者的民族文化濃縮之歌，每人旋律是對時代的沉思，字字是對歷史的凝視。它們屬於時代的結晶，屬於您的珍寶，這些文化的積澱，為您抹上來了充滿智慧的絢麗之筆。站在這片土地上，我看到了祖國韻味豐厚的文化長廊，呈現在歷史的長卷中。璀璨的星光中閃爍著您的光芒。因為您的偉大，我們讓神州五號、神州六號、神舟七號載人飛船、嫦娥一號月球探測儀飛向蒼穹的藍天，去那浩瀚的茫茫宇宙去讓世人同見證您的偉大，因為您的努力進取，我們建設了水立方、鳥巢，讓全世界人們在感受中國的奧運時，也感受到了那中國科技的突飛猛進。

960萬平方千米，是您的寬闊懷抱。霪雨霏霏的江南，風沙肆虐的塞北，您一一把它們拾起，用它們澆灌支撐中華血肉的骨骼。黃河水，長江水，珠江水……流入了中華的血液，沸騰了青春。東北平原的黑土，甘陝高原的黃沙，南粵山丘的紅土……和成了筋肉，磅礴了生命。而您，中華兒女跪拜千年的祖國，已融入成了骨骼中的精髓，隨著思維載歌載舞，亦奔亦馳。

中國，您這個響亮的名字，在站起來的那剎那，吶喊了一聲，世界為之振動。祖國啊，我是您的兒女，滿懷虔誠地面向蒼茫的落日，殷殷地追隨著您的身影。

攜秀輕逸的青龍瓷上勾勒著過往飄逝的雲，精緻的中國結編織著如今的輝煌，繁華的清明上河圖預言著令人期待的未來祖國啊，母親，未來令人羨慕，令人期待。

拾一塊女媧補天時遺落的彩石，借一輪斜照漢家宮闕的清月，折一縷渭城風雲中的柳絲。藉此來歌頌我昌盛的祖國，描繪我腳下炎黃子孫的土地。書寫我上空祖國蔚藍天空，祖國啊，您的象徵13憶炎黃子孫精神的圖騰，祖國永銘刻我心中。

站在科學的土地上篇11

高二作文 ,685字

我們生活在資訊爆炸的時代，生活在科學環繞的土地上。科學，帶給了我們許許多多的東西。

黃金，閃耀著誘人的光芒。許多人幻想著一夜暴富，學到所謂的“鍊金術”，點石成金，從此吃喝不愁。於是，各種各樣的騙術層出不窮，騙子們到處招搖撞騙。然而，當科學出現時，人們才知道：物質是由原子構成的，而原子，是不能憑空出現或消失的。在科學的“火眼金睛”下一切的騙術被揭穿。科學，讓我們告別愚昧，科學，帶我們走出迷茫，科學，給了我們不容置疑的答案。

生物科學，讓我們瞭解了生物的奧祕，小到作為生命最基本單位的細胞，大到整個生物圈。我們知道了人體的構造，知道了花草成長的祕密，知道了動物的奇特。物理科學，讓我們知道了看不見摸不著卻真實存在的磁場，各種形式的力，以及微觀粒子的運動及至天體的運動。化學，讓我們瞭解各種神奇的化學反應，讓我們知道原子是如何的變化引發怎樣的神奇。科學，在這個時候是如此的重要，科學，開闊了我們的視野，讓我們知道大千世界的種種奧妙。是科學，帶領我們進入一個奇妙的旅行。

隨著科學的發展，我們的生活也發生了翻天覆地的變化。人們似乎變得越發的“懶”，出行時，我們有代步的交通工具，生產時，我們有各種各樣的機械裝置。我們可以遠在千里卻能面對面的交談，我們可以自由自在的穿越海底，我們可以建設超級摩天大樓，我們可以在外太空行走……我們享受著生活，享受著科學技術的發展帶來的便捷生活。“科學技術是第一生產力”，這話一點沒錯。

站在科學的土地上，我們感受到科學技術的一日千里，我們感受到科學技術所蘊含的巨大能量，我們有理由相信：站在科學的土地上，我們必將可以生活得更好，更好，更好……

站在漢字上的民族篇12

高三作文 ,854字

中華民族是站在漢字上誕生的。從那些被烤出水滴的竹片到後來素白如雪的宣張；從那些難以辨認的象形到後業奔放如歌的狂草，一刀、一筆、一硯，及至一縷墨香，我們腳踩著以漢字為基的玉墀，一步步走至如今。

然而，在資料爆炸資訊超荷的今天，太多太多以漢字為根本的文化卻被我們閒置一旁。當夜深人靜，我在燈光下默誦“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”時，心中卻並不寧靜，因為沒有人懂；當旭日東昇紅遍神州時，我想起“未出海底千山黑，才到中天萬國明”的壯麗，卻並不說出口，因為沒有人聽。詩詞曲賦中的妙語無人玩索，聖賢經義中的道理沒人揣摩，我們一味向前探索探索，民族文化的根本卻忘了太多太多。

幸而，我們已經開始展開行動。越來越多的與中華古典文化相關的節目呼籲著所有人：迴歸文化，迴歸漢字，我們是站在漢字上誕生的民族。

曾經我並不瞭解文字有多重要，直到《我的最後一課》我才明白，文字是一個民族的支柱，是她脊樑！當年坐擁十二金人的秦始皇不會想到，真正使他為後人批判的並不是他的苛政，而是他在土坑中留下的一具具白骨與火焰裡的一堆堆竹簡餘燼。他坑殺的不止是生命，還有秦朝從歷史中繼承的百家大道，他焚盡的不光是竹簡，還有一個民族賴以發展的文明。

然而新中國成立以後，我們卻一而再而三地重蹈覆轍。文化大革命，無數人死去，無數寫滿漢字的書本死去，無數用漢字盛載著的文化死去；資訊革命，電子產品開始充斥身周，提筆忘字竟成普遍現象。對此，我們卻不以為意，甚至絲毫沒有意識到去文化乃去民族之本，忘漢字乃忘中華之根！我們是站在漢文字上的民族，卻忘了血液中流淌的是“兼愛非攻”的血，忘了靈魂中烙印的是“仁義禮智”的真誠！漢字聽寫大會，聽寫的不是一個人學識，而是一個人的修養；檢驗的不是一個人的能力，而是一個民族的希望。數典不能忘祖，不忘漢文化，從牢記漢字開始，從熟習國學開始，從關注文化開始。

我相信再不久，“月湧大江流”的美會被有心人在夜中玩賞。

我相信再不久，“一唱雄雞天下白”的風光會有人仔細品嚐。

因為我們是站在漢文字上的民族，業因我們已步上尋回漢字的旅途。

當我站在講臺上的時候篇13

國一作文 ,571字

“讀初中時，總以為心靈手巧是形容別人的，現在才發現原來是形容我的。”當化學老師吐出這句笑死人不償命的話時，我和搭檔正手足無措地站在講臺上。

緊張，手抖。

老師叫我們做製取氧氣的實驗，新兵頭一次上戰場，多少有些緊張，我都不知道該如何面對老師那“慈祥”的面孔了。

“橫著拿。橫著。”老師在旁邊糾正我的錯誤。

我本來就緊張，經老師一說，更加心慌，手一抖，一藥匙高猛酸鉀撒在手指上。

幸好沒事。旁邊有水槽，我偷偷地把手指上的高錳酸鉀洗進水裡，水的顏色變成了紫紅色。

“高錳酸鉀是一種暗紫色固體，有將水染色的功能，如果把高錳酸鉀放入水中，水會變成暗紅。在加熱高錳酸鉀時，要在試管口塞一點棉花，防止高錳酸鉀落到水槽裡。”老師正在向同學們普及高猛酸鉀的知識。

我打了個激靈，看著水槽裡的“得意”成果，心慌到極點。完了，完了，該怎麼辦？完了，完了。

“可已經到水裡來了。”傻帽的我認為瞞不住，指著水槽大聲說了出來。其實我也不知道從哪來的底氣，敢當堂承認錯誤。

老師走了過來。我以為他會生氣，沒想到他指著水槽，對同學們講起課來：“看見沒？這就是高猛酸鉀的染色效果，很明顯吧。”

同學們也紛紛站起身看水槽。剛才的小尷尬也變成了另類學習的方法，很感謝老師幫我解圍。

這次我學到了更豐富的知識，雖然不能保證今後不再緊張，但能保證，高猛酸鉀遇水染色的功能我肯定記住了。

站在新的起跑線上篇14

國三作文 ,811字

曾經一位哲人講過一句話：“人生如一列火車，它有起點，也有終點，生命的歷程就形成了一個個驛站。”是的，昨天的失敗歷史已經悄悄離去，今天的人生才剛剛起程，等待在新的起跑線上，力爭那一稍的先機。

“沒有奮鬥的人生猶如一張白紙！”歷史上從來沒有一個成功者不是經歷了一次又一次的失敗與挫折，再從中吸取經驗，振奮鬥志以無比頑強的信心為著一個信念而執著地追求成功。相信前車之鑑，後世之師，我們也同樣可以乘承前輩的優良傳統為著自己的理想，為著自己的人生目標而堅持不懈地去奮鬥，成功就在眼前。昨天的失敗算不了什麼，關鍵看你如何去對待今天。

是的，昨天的失敗算不了什麼，新的起跑線已剛然鑄成，堅持，是走向成功的動力。在用信念築成的道路上，持之以恆地走下去，勇敢地去面對困難和挑戰，成功的彼岸也就近在眼前。只要有恆心，鐵杵也可以磨成繡花針；只要以無畏的心態走下去，跌倒了，就站起來；再跌倒，再站起來……

不要被困難所嚇倒，用行動來證明自己是強者。把失敗當作是一種逆向的動力，時時警惕自己，提醒自己，只有堅持才會成功，只有堅持才會給自己的人生增添色彩。

站在新的起跑線上，想到的只會是成功，昨天的傷痕已淡淡抹去，一種渴盼成功的念頭油然而生。而在此刻，對於前程也顧慮重重；競爭對手實力如是強大，能戰勝嗎？

自信，是走向成功的基石。能否跨越這道鴻溝到達成功的彼岸，也只能靠自己去把握。相信自己有足夠的信心能夠戰勝困難，給予自己足夠的勇氣去面對困難，在前進的路上以一個恆定的信念卻叩啟成功的大門。只有這樣，才可以給自己源源不斷地注入力量來戰勝困難，接近成功。雖然前程無法預料，但是隻要有自信，付諸行動，從不斷地探索中來尋求快捷方式。不要去相信宿命，不要沉溺於夢境，更不要盲目地去等待，把握現在，把握時機，帶著夢想去搏取屬於自己的天空！

拼搏吧！為自己加油！從今天開始，奮鬥吧！為自己吶喊！

相信自己吧！從新的起跑線上開始衝刺，為生命喝彩！希望永遠相伴！

站在彩虹橋上看風景篇15

高三作文 ,1179字

三年前，曾有人這樣問我：“你害怕有一天因為你的家境而被迫輟學嗎？”然而，當時的我，是那麼鎮定，那麼惶恐，那麼無助，那時，我沉默了很久……

而如今，我會鎮定，坦然，驕傲的回答：“我不會害怕，因為我擁有了一座彩虹橋，能夠站在彩虹橋上看美麗的風景。

也是在三年前的那個令人難忘而火熱的夏日，我正好被錄取到了固原五中，雖然成績很不理想，但是父母那洋溢的笑容已經肯定了對我的滿意。開學的幾周後，學雜費的通知就下了。當時，我沒敢告訴父母，因為父母為了能讓我上五中，拉著家裡僅有的財產—耕地的老黃牛，穿過了那深谷的山溝，在集市上買了它，而如今又……無助又開始使我變得不知所措。

我分明地記前，那天，班主任—讓老師高興地衝進教室，手裡拿著印著紅色姓名的紙條，頌布了包括我在內6個人的姓名，說是受“藍天春雷”專案的資助。並進入大學。當時我全然的傻了，有懷疑自己耳朵的衝動：“這是真的嗎”？接著班主任補充道：“這筆資助是有一定份量的，因為是由軍區平時省吃儉用節約下來的。”當時只覺得心中有無限的酸楚。嘴裡有從未有過的“鹹”，難道風雨過後真的有彩虹嗎？是的，是會有彩虹出現的，剎那間，彷彿天邊早早架起了一座七彩的彩虹橋，心中有無限的激動，可想著趕快告訴母親可以交上學雜費了。剎那間，嘴裡那澀澀的鹹味似乎一點一點變為甘甜的庶糖，不斷地在嘴裡慢慢溶化，溶入那內心深處，永遠的深處……

那刻，是驕傲，是自信釀造心中那唯一的信念：我會為彩虹橋上那唯一看風景的人，我會用我自己的努力去裝飾這座“人間天橋”。然後勇敢的走下去。會永遠的珍惜你們為我搭起的人生之橋。

然而每次當接到這筆資助時，都覺的是那心的痛心、沉重，總會對自己前些天對學習，生活的鬆懈感到愧疚，彷彿時刻在激勵，於是便會精心的保管起來去買些不同的學習資料，這樣失衡的心才會得到一點安慰，因為我會始終懂得軍區人民的愛心，於是便雙激勵了自習學習的信心，這樣屬於自己的那座彩虹橋才會更加美麗。

斗轉星移幾度秋，一晃三年過去了，即將要高考了，一想到軍區人民這三年對我默默的支援，似乎心中那激昂的情感早已燃燒了起來，是激動，是感激，是衝動……但是一提起筆似乎又不知從何說起，無法來形容那積蓄了三年的感情，似乎比山還高，比海還深，只得用“桃花潭水深千尺，不及春雷送我情”來形容了。

然而高考的倒升時一天逼進一天，壓力彷彿更加沉重，我相信我會帶著你們的期望，帶著所有身邊所關懷我的人的期望走完你們為我搭起的那座彩虹橋，去衝破壓力。尋找黎明，不斷地使這座彩虹橋永遠發光，永遠發亮……永遠美麗。

誰說彩虹是短暫的，誰又說彩虹是瞬間美的，但我相信我能夠永遠守望住屬於自己的那座彩虹橋，因為站在彩虹橋上使我看到了風景這邊獨好；使我看到了真誠；使我看到了人間最美的風景—人性美。

這將永遠指引我走完屬於我的人生之路。

我站在十六歲的臺階上回首篇16

高一作文 ,1023字

十六歲是一株狗尾巴草，紮根在十六年的岩石中，隨著風飄，卻死死地咬住巨石，毫不動搖。它，一點一點變綠；我，一點一點成熟……

回首望去，看到的是多樣年華。那些年我們走過的時光，如今想起是那麼地令人感慨。從牙牙學語，滿步蹣跚到能獨立思考，生存，定期問自己是付出了多少艱辛，多少汗水，多少淚花。同時，我們也收穫了很多，不勝列舉。

我們收穫了生活的經驗，它讓我們不再那麼稚嫩；我們收穫了為人處世的條框，它讓我們嚴於律已；我們收穫了名士的至理名言，它讓我們明白這個世界上的真理。這十六年，讓我發現這個世界是如此的繽紛多彩！也讓我懂得了，這個世界還有許多未知的奧祕在等著我。

望著這多彩的年華，我甚至還想再活一遍，可惜這只是奢望。

人生就像弈棋，一步走錯，滿盤皆輸。而且人生還不如奕棋，不能悔棋或重新開局。是呀！那些年我做過不少令人後悔的事。多想重來，可是卻不能，原因則是那些年的稚嫩，那些年的執著，那些年的叛逆。總是抱怨父母的“誨人不倦”抱怨他們“不懂我”。

回首這十六年，有我對國粹的追求，它讓我明白海納百川，有容乃大，讓我明白了歷史這一大轉輪的旋轉規律，以及我對科學的探究。它讓我知道了蘋果為什麼會砸到牛頓的腦袋，為什麼飛行員可以接住子彈，為什麼電燈那樣明亮。還有我對自然的追尋，它使我瞭解地球不是正圓的，蟬的生命只有七天，蜻蜓是兩棲的，海水是不能直接喝的……這些事物是多麼有趣，也是它們讓我的花樣年華變得充實。在我難以記起的往昔裡，我還在牙牙學語時，我有父母對我的萬般呵護，祖父母對我的寵溺有加。稍大些時，我便獲得了珍貴的友情，還記得相簿裡丫頭的狼狽樣，只是不知她現在如何了。等我開始接觸這個社會時，父母的教誨適時降臨，父母的愛—沉，可比泰山；深，可比東海。這些是我這十六年所擁有的，縱使質樸平凡，這些也能讓我回味無窮，不能自己。

我十分慶幸能度過這十六年的時光，它讓我對未來的目標更加堅定了。

望著那株狗尾巴草，我知道它為何那般頑強了—十六年的紮根，讓它的根滲透於這塊巨石中。也讓我明白，它不是外來物，而是這塊巨石的結晶。總有一天，它會綻放出花朵。

轉身向前，望著這鋪滿棘荊的道路，我知道我不會卻步的。有前人在等著我，我不會孤單，我與前人相依前行，我會退縮嗎？顯然不會，我可是炎黃子孫，為了先輩的驕傲，我不能退縮！

我站在十六歲的臺階上，望向人生的大海，歇斯底里地咆哮到：

把帆留給風，

把漿留給浪，

把舵留給我，讓我來遨遊！

站在超人的肩膀上起飛篇17

國二作文 ,854字

別人問我飛的高不高你卻問我飛的累不累

—題記

首先問大家幾個問題：天使和魔鬼喜歡哪個？怪獸跟奧特曼喜歡哪一個？超人跟巨人又會喜歡哪一個？細心的人會發現，在這些問題中，我都是舉了它的一個對比者。天使是好的一面，魔鬼是壞的一面；怪獸是被打的那個，奧特曼是打的那一個；超人是可以無止境飛的高的那個，而巨人只是長得比較高，但永遠都只是那麼高。

那麼現在開始步入正題。我先說一說我的想法：在天使與魔鬼兩者，我會偏魔鬼一點，這並不是說我的心態方面不健康，不純真，而是在當今社會，有太多太多披著“天使皮”的魔鬼，他們總是表面一套，背後一套，讓人難以猜測，捉摸不透。也是因此，即使天使是好的，我也會選擇那個天真，無邪的“壞的”魔鬼；再來說一說怪獸與奧特曼兩者，我也是偏怪獸的，同時我也想說一句的是，這也並不能代表我是所謂的“受虐狂”，我只是想說，當怪獸並不是壞事，你會在“被打”中吸取教訓，而始終“打”的那個人呢？有朝一日也會變的狂妄自大，目無他人；最後來說一說此次問題的重點所在，也就是問超人和巨人會選哪一個。

聽表面意思都會覺得這兩者沒有對比性，巨人是要好一點的，“巨大，巨大”這一詞不就是說“巨人最大”嗎？當然，這只是開了個小小的玩笑。聽前面兩個我對它們的評價，也就可以猜測到我會選超人了。那麼這也是大家問題的所在—為什麼會選它呢？原因很簡單，因為超人會飛，巨人不會。但這個回答相對於上兩個有點顯得太膚淺，其實並不是。超人是一個很神奇的代名詞，他可以飛，可以發出鐳射。巨人呢？同時對我們來說也是一個奇特的代名詞。相對於兩者，我希望的是站在超人的肩膀上起飛，無論他可以飛多高，我都會比他飛的更高一點。

但在此後，別人一定會問我飛得高不高，我也只是微笑，結果甚至都擺在眼前，都懶得去看的人，只會問我，我想他們一定“飛”得不累，後來，我也學會反問他們飛得累不累。

最後，真心想說的是，也是隱藏在語言裡已久的是：不要注重結果，要看真實存在的過程，把超人“踩在腳下”，你也離勝利不遠了。

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我站在大街上篇18

高一作文 ,853字

嚴冬，刺骨的寒風夾雜著雪襲來。我撐著雨傘，漫步在大街上。看雪花飄落，路上的積雪更厚了。讓雨傘柄輕靠在我肩上，看著更廣闊的半邊天。心中不覺欣喜，感慨雪的靜美。

寒風呼呼的吹著，即使帶著手套，依就覺著刺骨，於是加快了腳步，前方出現了一個人，哦不，是兩個人，大概是父女倆，父親騎車腳踏車迎面而來。咯吱咯吱響近了，近了，在我前面一段距離時，車突然停下來。父親彷彿說是什麼，大概在抱怨這惱人的雪和寒冷的冬季吧。父親扭過身去，將孩子抱到前面，讓他鑽進父親溫暖的懷抱中，厚大的衣服，要將孩子全部包住似的，做完這些，父親又奮力他蹬起腳踏車在雪地中艱難地行進。

這情景怎麼有些眼熟呢，啊，是爺爺，在我小的時候，爺爺不也曾這樣嗎？那一次的記憶卻如此深刻。同樣的寒冬，同樣的雪地，同樣是腳踏車，甚至咯吱的聲響，都一樣的。只是爺爺和我只是更老式的車，我鑽進爺爺懷裡，當時只是感到懷中太悶了，難以呼吸，我好像不老實將衣服敞開，新鮮的空氣，伴著冷氣襲來，我終於舒服些了。那時的我並未想到爺爺，如今憶起，內心多了些慚愧，感到這溫暖的深處是火，直暖人心。就這樣這別樣的暖，持續了好久好久。

我曾對大街上所發生了感到溫暖，也曾對大街上的事感到厭惡。

嘈雜的商場中，路邊有擺著攤子賣衣服的，賣皮包的，賣小吃的……我和媽媽出來買件衣服。尋尋覓覓而無所得。媽媽看見賣衣服的就駐足挑選，對此我並無興趣，無聊的我開始了目光的神遊，注意到一個阿姨的錢掉了，在腳邊不曾注意到，我正想著是否要上前提醒，一箇中年婦女，走上前，彎下腰撿了起來。然而，讓人憤怒的是，她竟然站起來若無其事地塞進了自己的包中。這時，媽媽過來了，問到：”發什麼呆呢，走啦。””媽媽，我剛才看到一個人撿別人的錢，她把錢裝進自己的口袋了，沒有還給掉錢的人。太壞了！”我憤怒地說道，“這人素質不好，你可不要這樣”，媽媽安慰道。

每個人都有一個小小的世界，也有一個大大的世界。在大街上也是一個世界，一個豐富多彩的世界。有歡樂，有感動，有憤怒……去發現這個世界吧，發現更多的色彩，尋覓人生真諦！

站在童年的尾巴上篇19

國小五年級作文 ,625字

以前我們不懂得珍惜自己的童年，而當我們懂得珍惜時，早已過了多年。時間緩緩地流著，無聲地將我的童年帶走，童年的盡頭似乎就在不遠處……

我站在童年的尾巴上，回首眺望，我的童年和伴隨童年成長的一幕幕，似乎又浮現眼前……

記得是我一週歲的時候吧，那時，我還在學走路。雖然其實我已經能自己走了，卻總是硬要媽媽扶著才肯走。有一天，媽媽也像往常一樣，扶著我一步一步地走，我頭也不回地走著……，不知何時，媽媽悄悄地把手放開了，而我卻不知不覺，依然向前走著，就這樣，我學會了走路。這就是伴隨我童年成長帶來的第一個“成就”。

日曆一頁頁不斷翻新，我也不斷長大。而在成長的過程中，我得到了很多東西，也失去了很多東西。記得從一年級開始，放學後我總是待在學校低年級閱覽室裡，或是寫作業，或是看書。到了四年級，我放學後還是習慣性地走進低年級閱覽室。終於有一天，我感覺到了別人看我的眼光有些異樣，這些目光來自閱覽室裡的低年級同學。也就在那一次，圖書管理員提醒我最好到高年級閱覽室去……

他不僅提醒了我以後放學後該去的地方，也提醒了我，我已經不再是小孩子了。低年級閱覽室，這個曾經讓我如此放鬆的地方，第一次讓我感到有點不自在。

現在，我已經是五年級的學生了，回想自己一年級的時候，是那麼羨慕高年級的大哥哥大姐姐，覺得他們很威風。不知不覺中，我也成了他們了。我的童年時光，真的過得很快！兒時學步的情景，似乎就在昨天，而低年級閱覽室，也只能在記憶中封存。站在童年的尾巴上，我學會了珍惜。