竊讀經歷相關作文20篇
我的竊讀經歷 篇1
我的竊讀經歷作文30 ,294字記得是寒假的一天下午，爸爸、媽媽都去上班了。媽媽臨走前對我說：“下午在家把寒假作業寫一寫。”然後就走了。
我把語文作業掏出來，剛寫了一張，就想起爸爸前天給我買的《做好學生有點累》這本書。連忙把它從書架上抽出來，（這本書是我等了四個星期才等到的，當然要好好看嘍）我就津津有味的看了起來。
誰能知道，這本書深深的把我吸引住了，（因為感人的太感人，搞笑的太搞笑）竟讓我一下子讀了兩個小時。
當我正準備再繼續讀下去的時候，聽見老媽的電動車剎車聲，我慌慌張張的合上書，竟不知書該放哪兒。
媽媽走進我的房間，我的手上正在放書，媽媽的臉立刻晴轉陰天。結果。不說你也知道。
這本書，是讓我快樂，還是憂呢？
我的竊讀經歷 篇2
國小四年級作文 ,462字在上四年級的時候，我對看書產生了濃厚的興趣，經常去廁所都拿著一本書，甚至跟媽媽貓捉老鼠，在家裡竊讀。
我平時在學校就完成了家庭作業，晚上在家就看課外書。這幾天媽媽突然讓我做起了家務，拖地、洗衣服、收衣服、晒衣服都是我的活了。原因是她怕我看那麼久的課外書對眼睛不好。為了減短我的看書時間，老貓出此計謀。小老鼠也不是吃素的，我也迅速改變計劃，在學校看多一點書，留一點作業回家裡做。媽媽讓我做家務的時候，我就說我還有作業沒寫完。即便寫完作業，我也會偷偷把作業蓋在上面，下面就是我心愛的歷史書。不過我也有來不及掩蓋，被抓現行的時候。
記得那一次，我正津津有味地沉迷在戰國時代，媽媽突然開門進來，我呆在那裡，真是快嚇尿了，這回慘了，被罵個狗血噴頭是免不的了。可是媽媽沒有罵我，她耐心地我說：“不是不讓你看，是讓你科學合理地用眼，你看一會，就要去陽臺上望望遠，休息一下。看書固然是好事，但是也不能不要眼睛啊。”我覺得媽媽說得很有道理。
從那以後，我就不在偷偷摸摸、鬼鬼祟祟，絞盡腦汁跟媽媽躲貓貓了，科學用眼，合理看書，這樣才看的開心啊！
竊讀經歷 篇3
國小五年級作文 ,681字從小就愛閱讀的我，與書結下了不解之緣。但在讀書的道路上我遇到了種種困難，終於我迎來了一場沒有硝煙的戰爭，我稱之為竊讀之戰。
在這場戰爭中，我那可敬的奶奶成了我的頭號敵人。一次意外，我點燃了戰爭的導火線。一本名叫《福爾摩斯探案》的小說書令我著迷，正當我津津有味地看起這本書來，對奶奶的叫聲置之不理。突然，我的書不見了，原來被奶奶奪走了。奶奶冷冷地說道：“不要看這些沒用的書了。”我恍然大悟，原來奶奶和季羨林爺爺的叔父一樣是不讓看閒書的。從那以後我便暗自決定書要偷偷看。這場竊讀之戰就這樣開始了。
從那以後，我每天擔心吊擔，小心翼翼地完成我的竊讀大計。我自認為在這場戰爭中早已大獲全勝。
可是在我得意忘形許久之後，老天給了我沉重一擊。放學剛回到家，我迫不及待地奔向了我的“祕密基地”於是我便放鬆了警惕，沉浸在了書海之中，忘記了時間。等我緩過神來時已經過了許久。我剛要開啟門，一股強風迎面而來，門自己開了。我的“敵人”出現在了眼前，她憤怒地奪走了我的“寶貝”，她怒目而視，嘴角向下耷拉，眉毛向下傾斜，“敵人”便使出“獅吼功”直到我說出再也不看閒書了才肯放過我。
毛澤東曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
我雖然答應了奶奶不再看閒書，但我依舊對它念念不忘，經常偷偷與書交住。這場竊讀之戰並沒有結束，只是我將它暫時平息了，我與奶奶化敵為友……。
我的課外閱讀經歷 篇4
我的課外閱讀經歷作文 ,1748字高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。
回想起我自己的讀書經歷，還要從小時候說起。我出生於一個農民家庭，傳統而貧窮。學齡前接觸的書籍只能是當姐姐寫作業的時候，我倚在旁邊偷偷地觀看，或是開啟姐姐的書包，拿出一兩本書來翻看裡面的圖畫。有時候自己就在想：書這東西可是真有魔力，能讓姐姐這麼痴痴地看啊、讀啊、寫啊、算啊的，有朝一日我也要像姐姐那樣好好地學習，看看這裡面到底有什麼奧妙。
上小學之後，我在校學習一直都挺努力的，成績也總是名列前茅。但那時的我根本就沒有課外書。那時我倒是經常看報，因為家裡的牆壁每年都要用舊報紙糊過。我買的第一本書是一本小人書，那是上小學四年級時我在開原新華書店購買的，花了一毛多錢。記得那是一個冬天，我來回一共走了三個多小時的路（那是我第一次獨自上開原，邊走邊問），回來時天都快黑了。雖然爸爸狠狠地批評了我一頓，但畢竟沒有打我；只要不把我買的“寶貝”撕掉，就是挨頓打我也願意！
上高中之後，自己能控制的錢漸漸多了起來，我就寧可省下幾頓飯錢也要買上幾本書看。雖然人有時候是瘦了許多，可是內心卻逐漸充實起來。“書非借不能讀也”，後來我就花了十五元錢在新華書店辦了一個借書證，有空就去那裡的圖書館借書看，像《子夜》、《茶館》、《閱微草堂筆記》《三個火槍手》、《在人間》、《我的大學》、《歐也妮葛朗臺》、《雙城記》等名著都是我在圖書館讀的。到高三下學期，我迷上了古典詩詞。那段日子，我是既看書又寫作，還給自己起了一個筆名叫林夕，夢想著有一天能成為一個作家、詩人），現在想起來，雖然那些書的內容也沒記住多少，對現在的工作幫助也不大，又耽誤了不少學習時間，但至少那段時間我過得很充實，因為除了學業以外，我至少還有很多回憶。
剛當老師時，其實我挺失落。因為與大學失之交臂，感覺沒有顏面再見“江東父老”，我就遠走他鄉地來到了楊木中學。我是個閒不住的人，沒事就到學校圖書室找書看。我接觸的第一本教育書籍是魏書生老師的《班主任工作一百例》，之後看的也是班級管理方面的書居多。參加工作的頭兩年，我讀書的時候比較多，後來上了初三，就基本上不讀書了。
從09年寒假起，我又開始瞭如飢似渴的讀書生活，相比上高中時的讀書用功程度，有過之而無不及。這兩年，也許是因為做了校長的緣故吧，我感覺我生活中的困惑和工作中的困惑越來越多，有工作上的急躁，也有內心的浮躁。我真的需要精神上的洗禮、思想上的修煉和業務能力的提高，所以，我選擇了讀書，和好書做朋友，和名師大家做交流。
我讀書的習慣是邊讀書，邊做筆記。我記書的綱目，記書的要點，記所有我感興趣的東西，哪怕是隻言片語，我也不會吝惜筆墨。我和自己約定的讀書時間是平均每天不少於兩小時，至今我仍然堅持著。習慣這東西真的挺有魔力，如果一天不看書，你彷彿就像缺點什麼或是欠人點什麼似的，讓你不得不找機會把缺失的讀書時間找回來。
我不但讀書，也時常寫作。因為當你讀書時，有些好的詞句、好的思想、好的理論、成功的做法或是好的案例一定會讓你浮想聯翩，一定會和你的現實生活和實際工作有一種啟迪，有一種激盪，有一種震撼。其實，這就是一種“學思結合”的境界。當我心中有了思考或感悟，我就會隨筆記下來，哪怕是隻言片語，然後再積腋成裘，整理成一篇篇千字左右的短文。文筆不一定很流暢，境界不一定很高遠，只要是自己思考的結晶，那便會成為你心靈成長的軌跡。
近一年以來，我鮮有“寤寐思服，輾轉反側”的時候。倒不是因為業務能力有了多大的提高，而是因為我的內心沉靜了—心態決定狀態。就像孟子所說的一樣，“仰不愧於天，俯不怍於人”，還有什麼值得擔心和憂慮的呢？正所謂仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。
讀書真好。讀書不但可以增長你的知識，增長你的見識，提高你的業務能力，而且還可以豐盈你的心靈，厚重你的人格，提高你的品德修養。讀書是一種聖潔的精神洗禮，一種虔誠的靈魂反省。讀書是一種艱苦的思想修煉，一種崇高的生命追求。
所以，我要寄語我的教育界同仁們：如果你以前沒有讀書，那麼就從現在起開始閱讀吧，因為讀書可以讓你走進新的教育境界，讓你嚐到“學而不厭，誨人不倦”的甘飴；如果你已經在讀書，那麼就請你堅持閱讀下去，因為讀書可以使你“從心所欲，不逾矩”，伴你度過一個幸福的人生。
我最難忘的一次閱讀經歷 篇5
國小四年級作文 ,440字我喜歡讀書，尤其喜歡看故事書。許多精彩的故事讓我如醉如痴。但是隻有一個故事讓我看得淚流滿面，讓我最難以忘懷。這個故事叫《馬珥珂苦尋母親》。
故事的主人公是13歲的義大利男孩，名叫馬珥珂。他穿著破破爛爛的衣服，好久都沒吃東西了，餓得兩眼發黑，腳上也磨起了泡。原來他在尋找自己的母親。兩年前他的母親去阿根廷打工，可自從上次母親寫信說身體有些不適後，就和家裡失去了聯絡。馬珥珂多麼想念母親啊，都快發瘋了！
馬珥珂開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻。馬珥珂大聲喊：“只要能找到媽媽，吃什麼苦我都能忍！”不知過了多長時間，憑藉著堅持不懈的努力加上好心人的幫助，終於找到了奄奄一息的媽媽。不過，隨著兒子的到來，媽媽奇蹟般地康復了。讀到這裡，我的鼻子一酸，禁不住流下了眼淚。
愛，需要行動！自從認識了馬珥珂，我就決心向他學習。現在，每個星期六的晚上，我都會主動給遠在廣東東莞打工的爸爸媽媽打電話，向他們問好，陪他們聊聊天。每當這個時刻，我就特別高興，感覺自己不再是一個留守兒童了。
我的閱讀經歷 篇6
國小四年級作文 ,508字我小時候非常的愛看書，可現在又不喜歡看書了，為什麼？我也不記得，可能回憶就可以回憶出我為什麼不肯看書了吧。
我一歲時，我便會說話，他們非常開心，決定來教我說更多的話。每天洗完澡，媽媽就把我放在床上給一本小繪本給我去翻，然後她就去做家務。每天晚上，我都咿咿吖吖叫個不停，直到他們想出一個主意：給我講故事。11點，我終於不叫了，他們拿出一本繪本講完了，我又鬧起來，他們不得不又拿了一本。可讀完，我又鬧了，這下他們明白了，只能講到我睡了才能走，你們猜我幾點睡？凌晨2點。
他們這樣持續了23年，我三歲了，開始上幼兒園，他們終於輕鬆了一年。不，是一下，因為我家換電視了，可以看任何節目，而我瘋狂的喜歡上了卡通片。我一回家就抱著遙控器。所以，家裡的書架成了我自己口中的“禁地”。
直到三年級，我數學太弱了，我媽媽就給我買了一套數學漫畫，希望引起我閱讀的興趣。誰知，我看了以後，就更不想看文字書了，他們要求一降再降，最後降到，你想看什麼書就看什麼書。
五年級了，一個週日，我媽發火了，把我臭罵了一頓。她說：“如果你再不改，就禁止你再看任何書。”還好，我最近受傷不能玩，只能安靜的看書。
我要堅持下去！因為我不想再被罵了。
我的閱讀經歷 篇7
國三作文 ,973字閱讀，是一把開啟知識大門的鑰匙；閱讀，是黑暗中的一盞明燈；閱讀，是我們的精神食糧；閱讀，是我們的人生之本。讓我來為大家介紹我的閱讀經歷吧！
其實，在五年前，我並不喜歡看書，或者說，我並不會看書。但是我有一個習慣，在開學的時候，當語文書發下來時，我喜歡在家把書從頭至尾的看一遍，領略作者的手法和文筆。
媽媽發現我愛看書，有一次去益陽時給我帶回了一本作文書。當天，我就一直看了好一會兒，直到媽媽叫我吃晚飯，我嘴上雖然應著，但腳卻沒有邁開一步。直到媽媽有些怒氣了，我才依依不捨地放下書。吃晚飯時，爸爸說：“還以為你成神了呢，連飯都不吃了，如果再有下次，那我就親自去‘請’了！”爸爸的“請”，肯定不會是表面意思，必定是會打我一頓，不過我倒是不怕，因為看書被打一頓，也算值得了。
不久後，我不僅僅滿足於作文書了，也喜歡看那些富含哲理的故事書，有一些故事中有特別美的寫景的段落，我通常會把它們抄下來或背下來，碰到一些不認識的字，我就去查字典，通過看書，倒是讓我也認識了不少字呢。
到後來，我又喜歡上了漫畫，可能是它那豐富多彩的語言和絢麗多彩的畫面打動了我吧，其實在大人的世界裡，小孩看漫畫是一種不好的行為。我倒是不認同，並不是所有漫畫都是不好的，比如說有些哲理故事改成了漫畫書，還有《西遊記》，《紅樓夢》等四大名著也一樣。再說，喜歡看漫畫的人也不一定是成績差的孩子啊，有些不也是好孩子嘛。我喜歡看漫畫多以偵探為主，我喜歡看那精彩的故事，破案的奇妙。
其實我為書還做了一件傻事呢。
那是一個端午節的前夕，媽媽和奶奶包了粽子，媽媽提議來玩一個遊戲，就是在粽子裡放一個硬幣，誰能快速找到，並吃完那個粽子，就能實現一個願望。那時的我真是“傻得無慧”了，因為那時的我正好看上一本書，可是不好意思跟媽媽開口，聽到有這個獎勵，我頓時燃起了鬥志，但是那麼多的餃子也不可能一下子吃完了，我突然有了一個“辦法”，等粽子上桌，我把每一個都咬一口，很快就找到了那一個，結果，當然是我贏了。但是也沒好到哪去，媽媽要我把咬過的粽子全吃完才能有獎勵，害得我吃完了那些粽子，整整十幾個啊，撐得我晚飯都沒吃。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”古人說："腹有詩書氣自華，最是書香能致遠"。我愛書，也愛看書，書是一個人知識的源泉，我一定會努力增長知識的！
我的悅讀經歷 篇8
國三作文 ,1000字書，是一位智慧長者，無所不知；也是人們在迷茫中的導師，為人們指引正確的方向。記得莎士比亞說過：“書籍是人類的營養品。”而我就覺得，書籍就像是我的一位良師，一位益友，一個終身伴侶……
我從小就特別喜歡看書，從懂事起，那本，《安徒生童話》就成了我最喜歡的書，一直到接下來的小學，我讀了《三國演義》，認識到了神機妙算的諸葛亮，忠貞神勇的張飛，仁政愛民的劉備，陰險奸詐的曹操……或許那時候看書只是為了滿足對故事的精彩情節和新鮮感，但今不同了，我們不僅要理解書中所寫的主要內容，還要了解其中的人物形象，文章啟示，優美句子等。因為對書的意義明白了許多，它從此成了我形影不離的益友，在“遊書”過程中，也發生了許多經歷。
一個週末，母親帶我去逛街，回家的道路上，一座高層的圖使館出現在我們眼前，我像餓狼一樣想“撲”過去，看看時間，還挺早的，我用可憐的目光望著母親，母親也懂了我的意思，同意了。我大步跨進圖書館，耳邊傳來媽媽的叮囑：要早點回家，注意安全……我嘴上應著，心卻早飛到我的“食物”去了。走進圖書館，來到青年階段圖書區域，向書架掃過，隨手拿起了一本《魯濱遜漂流記》，簡介寫著：主人公魯濱遜因出海遭遇災難，先被海盜攻擊，再到種植園，最後漂流到無人小島，並靠著自己堅強的意志生存下來，重新回到了社會生活。這本書深深吸引了我，翻開書，站著靠在書架沉浸其中，時間也不斷消逝，一個鐘……兩個鍾……三個鍾……好不容易看完了，傍晚也悄悄的來了，剛起身想走，天啊！腳是酸的不行，不過想想，雖然腳受了點罪，但收穫頗大也是值了！
回到家中，我回味起書的情節，彷彿置身於故事中，不可自拔。魯濱遜那種堅強的意志震撼了我，也讓我明白了，遇事冷靜，總能得到解決的方法。從此，魯濱遜的精神對我的學習、生活也起到了很大的作用：在接連兩次失敗的考試中，我選擇了不放棄，繼續努力，尋找正確的方法，後來成績也有所提高。在媽媽教我包餃子時候，接連的失敗沒有打垮我的決心，最後也成功了……
書是一片海洋，而我就像一條魚兒穿梭其中，體驗知識世界的樂趣與美好。
我的悅讀經歷 篇9
國小五年級作文 ,1050字高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀是全世界最快樂的事，書能開拓視野，增長知識。在書中，我們能發現有趣的、美好的故事，也能從中明辨人世間的真善美、假醜惡……每當拿到一本新書，我的心情便格外愉悅，我總是迫不及待地開啟書，走進書中的世界。
在我讀幼兒園的時候，媽媽就在郵局裡給我訂了一套圖書——《嘟嘟熊畫報》。每月兩本。每天晚上，媽媽總是拿著這一本本圖書，用她那抑揚頓挫的聲音為我念書上的故事、兒歌。日復一日，年復一年，媽媽的聲音猶如一架播種機在我幼小的心靈裡播下了愛讀書的種子，讓我從小就享受到閱讀帶來的樂趣，更讓我在不知不覺中認識了許多漢字。在上小學前，我已經能獨立閱讀一些幼兒讀物了。
到三年級時，我開始看起了作文選，並買了一本採集本，專門採集好詞好句好段。每當我讀到描寫優美的片段時，我就會細細品味；讀到精彩的對話時，我就會連連叫絕。俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”由於我堅持做讀書筆記，作文也被老師頻頻打勾，還被當成範文在班上朗讀。我品嚐到了閱讀給我帶來的“樂”果。
上了四年級，作文選、童話等書籍已不能滿足我的需求了。我開始向那些偵探小說、冒險小說進發了，像什麼《查理九世》、《冒險小虎隊》、《名偵探柯南》……可是由於功課太緊，我只好千方百計地擠時間來看。上廁所看，吃飯看，下課看，睡覺前看，只要有多餘的時間，我立馬找書來看。不過由於太投入了，導致我的學習成績下降。為此，媽媽和老師都說了我很多遍，可我還是樂在其中。
隨著年級的增長，我終於“金盆洗手”不再看偵探小說一類的，我開始閱讀我國四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《環遊地球八十天》……每當我遨遊在書的海洋時，總會有一種奇妙的感覺充滿我的心房。我的一天二十四小時，差不多有一半的時間在看書。我總是瞞著媽媽偷偷地看，睡覺的時候，先拿一本書藏在被窩裡，然後再點起小燈一頭扎進書裡，與書中的人物對話。媽媽總說我中了書“毒”，我卻聳聳肩，並以此為樂。
閱讀，使我快樂。閱讀，讓我開拓視野；閱讀，讓我增長知識；閱讀，讓我提高寫作能力；閱讀，讓我成為高尚的人……每看完一本書，我就如同做了一次奇異的遊歷，我願意天天牽著不同作者的手，一起到書中的世界去散散步。
一次難忘的閱讀經歷 篇10
國小四年級作文 ,718字上週星期六的上午，我的好朋友小蘭和小慧來到我家，邀我一同去圖書館看書，我愉快地答應了。圖書館離我家很近，不一會兒，我們就走到了圖書館。
小蘭和小慧都挑選好了自己喜歡的書本。我挑選了一本了《美麗的民間傳說》，津津有味地看了起來，當我看到第六頁，一個名叫“雞叫日出”的傳說吸引了我，我覺得這個名字真有趣，便迫不及待地看了起來。
這個傳說講了很久很久以前，天上一共有九個太陽，大地被烤得像一塊鐵塊，莊稼全死了，人們的日子實在過不下去了。一天，村子裡來了一位力氣大、箭法準的勇士。他拉開大功，射中了八個太陽，第九個太陽見了，嚇得躲進了山的背後。可是一個太陽也沒有，大地一片漆黑，人們的日子還是不好過。
怎麼辦呢，怎麼讓太陽出來呢？人們請來了黃鶯，它認為自己是最好的歌唱家，驕傲地唱了幾句，但是太陽一點兒動靜也沒有。人們又請來雲雀、畫眉，它們也像黃鶯一樣高傲。最後，大公雞站了出來說：“讓我來試試吧！”雖然大公雞不是什麼歌唱家，但是它很勤勞，很謙遜，公雞叫了三遍。太陽被感動了，從山後露出了笑臉。從此，只要公雞叫三遍，太陽就出來了。
這本書中，一個個感人肺腑、富有神奇色彩的民間傳說，讓我愛不釋手，不僅明白了許多做人的道理。不知不覺，天快黑了，我和小夥伴們才依依不捨地離開了圖書館。這真是一次難忘的閱讀經歷啊！
從此以後，我迷上了看書，中外名著、故事書、科幻小說、漫畫書……我都愛看，每次都看得如痴如醉，沉浸在知識的海洋裡，經常忘記了吃飯，忘記了睡覺。班上的同學都說我是個“書蟲”。
書，是我最要好的朋友，它給了我無窮的知識與樂趣，我感謝它！
我的閱讀經歷 篇11
國小四年級作文 ,640字不知從什麼時候，讀書成為我生命中不可或缺的事情，大概就是從江都的第一家二十四小時城市書房開始吧。
那時還在上幼兒園的我來自在公園玩滑滑梯，無意間瞥見旁邊有一座古色古香的兩層小木屋。咦，這裡面是什麼？我帶著疑問走了進去，只見大大小小的架子上整整齊齊地放滿了書，就連樓道都是用書鋪制而成的。零亂的幾把椅子擺放在牆旁邊。哦，原來是一個小圖書館啊。我的目光立刻被兒童區那一本本幼兒繪本吸引了，隨意挑選了幾本，津津有味地看了起來，不知不覺大半天就過去了。可是這兒太小，人又多，我只好央求媽媽幫我把繪本借回家。大概就是這一本本繪本，打開了我愛上閱讀的大門。從那以後，每週一次的借閱便成為了習慣。
沒過多久，又聽說龍川廣場對外開放了一家二十四小時的城市書房。剛落成那天，我按捺不住興奮的心情，拉著媽媽來到那兒。走進一看，窗明几淨，燈光明亮，書的種類繁多，尤其是專門為我們開設了兒童閱讀區，還配置了更多的桌椅。我來到兒童區，在歷史類的架子上拿了幾本歷史書，認真地看了起來。大概就是這一本本歷史書，開拓了我的視野，也讓我做事更加專注。從那以後，每週一次到這兒來閱讀，成為我最期盼的事情。
今年，源頭公園那兒又開了一家二十四小時城市書房，這個暑假我幾乎有小半時光都浸泡在那兒。看書之餘，抬眼便見書架上一摞摞錯落有致的書本，窗外一根根修長的竹子隨風擺動，讓我不禁沉醉其中，更加喜歡來這兒讀書。
自從兩年前的無意一瞥，你成為了我生活中的一部分，謝謝你帶領我找到閱讀的樂趣，讓我的生活變得更加五彩斑斕！
第一次竊讀的經歷 篇12
國小五年級作文 ,497字陳壽曾經講過一句話：“一日無書，百事荒蕪。”的確是這樣的，我非常喜歡看書。
有一天晚上，我悄悄地睜開眼睛，仔細地窺視著四周。心想：嗯，媽媽不在我身旁，也不在雙層的“二樓”，更不在洗手間。太好了，她一定是去做按摩了，可是爸爸還在吧？不過應該沒事，爸爸睡覺很沉。聽！還打起了呼嚕呢！
我輕輕地把腳踮在地上，在書桌上找那本沒看完的書。咦？怎麼不在？哦，我想起來了，放在客廳了，唉，只好到客廳找了。我小心翼翼地推開門，躡手躡腳的走了出去，怎麼不在客廳，從頭來，再找一遍，我急切的找那本書，原來在椅子上。找到了書，我再按原路躡手躡腳的返回。“噗嚕噗嚕”什麼聲音啊？爸爸不會醒了吧？唉，原來打了一個滾啊。我急忙開啟書，一頁、兩頁，我讀的津津有味。這時我的心情很激動，也很懼怕—這種竊讀的感覺。
我在床上貪婪地讀著，欣賞書上的每一個文字，飽覽書上的每一張圖片……就在我讀的最開心的時候，“咔嗒”一聲，門開了，媽媽回來了。我急忙把書放到枕頭下，生怕被發現，我的心像一團毛線，可以說是胡思路想啊。漸漸的，我入睡了，夢見我把這本書忘情的讀完了。
這次竊讀可真是“刺激”啊，不知道下一次的竊讀又會如何呢？
竊讀的經歷 篇13
敘事作文 ,673字書是非常好看的，但是我看書的時間卻是非常的少，於是凌晨偷看書就成為了我的一個比較奇葩的習慣。
只有兩個月，就要小學畢業了。因此老爸老媽說：“你是畢業班了，為了考好小升初，要多做練習題，所以不能像以前那樣，拿起書就放不下，非看完不可。現在每天也就是在睡前看一小會書。”所以我每天都在抱怨中上了床，但心中實際是暗喜著的。因為，我已經在衣服裡藏了一本書，睡前還喝了好多水，夜裡我肯定會起來的，到時，我就要好好的讀一讀這一本書。我帶著這個邪惡的念頭，入睡了。
夜裡，果然不出乎我的預料，我醒來了，我趕緊上完廁所，拿起我的燈和書鑽進了我溫暖的被窩之中。
在被窩裡，我靠著直覺打開了小檯燈的開關，一道光柱出現在了我的被窩之中。我趕緊對準書，偷讀了起來。才剛剛讀了三、四頁，就聽見媽媽的房間裡有動靜，原來是媽媽起來了，我連燈都顧不上關，就趕緊躺下，開始假睡起來。幸好，老媽沒到我房間，徑直往廁所走去。我抓緊關上燈，合上書，放在抽屜裡。我的心砰砰地跳了起來。廁所燈關了，腳步聲漸漸逼近，我更加緊張了，還好媽媽沒有過來。我一動不動地等著，過了一會兒，沒有一點聲響，我才放下心來，又拿出書來。可是我的手還懸在半空中之時，燈又開了，老爸醒來，上廁所了。我故技重施，又裝睡，不過爸爸根本沒到我房間來，直接就過去了。這回可好了，接著我又讀了約莫兩個小時的書才把燈放下。我看看時間，呀！都五點多了，天都矇矇亮了，我放回了書，又繼續睡覺了……
早上起來，心裡暗爽著，對昨夜竊讀經歷即高興又惋惜，深夜的竊讀真爽，只是時間還是太短，沒能把那本書讀完。不過，這凌晨之戰可真是激烈呀！
竊讀的經歷 篇14
國小五年級作文 ,664字讀書能豐富我們的知識，充實我們的大腦，讀書還能成就我們的人生。讀書更是我們大腦的需求和心靈的需要，你是否知道有些孩子由於家庭貧困而輟學，只能幫助爸爸媽媽在地裡幹活，所以我們應該珍惜現在寶貴的學習機會和時間。
記得有一次我獨自搭公交車去書店買書，我找到了我最喜歡的書，急忙開啟，一頁，兩頁，我就像一匹飢餓的狼貪婪的的讀著，雖然快樂但同時也有點擔憂，害怕被人發現。這種竊書的感覺真不是個滋味。有時還會貼在一個大人的身邊，彷彿我是他的小弟弟或小兒子。就在這時，我發現我的身邊也站著一個小男孩，他也在讀書，於是我問他：“你好，你是不是和我一樣在這裡竊讀呢？”他說：“是呀！”“太好了，這樣我們就可以在一起讀書了。”我小聲的對他說。
於是，我倆在一起讀書，他看著看著，問我：“難道你家裡沒書嗎？”我說：“嘿嘿，其實我家裡有很多書，但是我都看完了，所以我才來這裡偷偷看書的，你呢？你為什麼和我一樣在這裡偷偷地看書呢？”他說：“我家裡窮，沒錢買書，我爸爸常年臥病在床，而媽媽又去世了，所以我只好靠書店裡的書“送”我知識。”我頓時被他感動了，用我平時積攢下來的零花錢給他買了許多書，我為擁有這樣一個志同道合的朋友感到高興。
在回家的路上我在想剛才發生的事，我現在有這麼幸福的家庭，這樣好的學習機會，我應該珍惜眼前擁有的一切，抓住時機，刻苦學習，使自己成為未來社會有用之人。
我的爸爸讀書經歷 篇15
國小五年級作文 ,638字我爸爸小學六年級在村裡的小學讀書，班裡才17人，當時只有四個人考上初中，他是其中一個，他以為自己很了不起，上初一後，遊手好閒，在學校，整天想打球；每天中午和下午一放學，就立馬跑到學校飯堂吃飯；課堂上，跟同學講話，打瞌睡，由於當時農村中學管理鬆懈，他經常在晚自習課時玩彈弓，和同學奔跑，也常常被巡邏老師抓到，不知被罰過多少次……
雖然我爸爸在學校表現差，但是遇到了一個好同學李達明，和一個好老師朱雪梅。李達明學習很刻苦，我爸爸是一個後進生，但與李達明關係很好，在他的影響下，我爸爸有過很多次想努力學習的衝動，但每一次都是虎頭蛇尾。朱雪梅是一位英語老師，她對我爸爸非常信任，給予我爸爸很多正能量，但不幸的是，她只教完我爸爸初一一年就被調走了。我爸爸的成績還是沒有起色，這個後進生的名號就死死地貼在我爸爸身上。
到了初二的某一天，我爸爸突然像變了一個人似的，對讀書有非常強的慾望，每天跟著李達明廢寢忘食地讀書，堅持到晚上十二點，雖然學校條件很差，晚自習以後學校會關燈，但是，他還在課室裡點煤油燈學習。慢慢的，學習有了進步，做事做人的道理又懂了很多。
到了初三，因為有升學壓力，大家都想考進中專，所以，同學們都慢慢開始認真讀書，學校和老師也比較重視初三，在這樣的環境與氣氛下，我爸爸更加努力讀書，成績突飛猛進。第二學期我爸爸的成績在年級頂尖。我爸爸目標遠大，不著眼於中專，他的目標是考上高中，再考上大學。在中考，我爸爸以全縣前十五名的成績考進高中。
這就是我的爸爸，一個後來居上的人。
我的讀書經歷 篇16
國小四年級作文 ,606字在我一生當中，我讀過幾百本書，但至今還記得清楚的，只有幾十本書。
記得其中有《三國演義》、《聊齋志異》、《西遊記》、《紅樓夢》……《三國演義》是我三年級時看的，那是我正在找人借書，無意之間就借到了這本書。我漫不經心地翻了幾下，覺得好看極了，便丟下其他書看《三國演義》了。第一章“桃園結義”真是精彩極了，越往下讀，就越有滋味，連上課了也不知道，直到把一本書讀完，我才發覺上課了，急忙把書收下去。
《聊齋志異》是我四年級看的。這本書是我在下課的時候發現的，那時候我無意間看見這本書，覺得外殼特別好看，便借來看，誰知“不看不知道，一看嚇一跳”，我發現這本書特別好看，就津津有味的讀起來，連放學了都不知道，知道老爸到教室來找我，我才放下書跟爸爸走了。
我是在五年級上冊看的《西遊記》，由於那個時候我看多了電視上演的《西遊記》，所以對《西遊記》書不感興趣。當經人介紹，我才對《西遊記》書產生了好感。當我第一次拿到那本書時，很索然無味，但看了才知道，那個精彩呀，是說不出來的。
最後一本書—《紅樓夢》是我五年級下冊讀的，這本書是我自己發現的，我在回家後把所有書都看完了，很無聊，便拿起那本書來看，誰知越往下讀我就越感興趣，直到把一本書給翻到底了，我才把書收起來，做作業了。
以上五本書就是我最愛看的書，這也使我想到冰心奶奶說的一句話：
讀書好，多讀書，讀好書。
我一定要做到冰心奶奶說的話！成為一位像她一樣的人！
我的讀書經歷 篇17
國小六年級作文 ,831字像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及往事，就經不住湧起愉悅之情。在記憶的心扉中，過去的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
我今年十歲了，我特別喜歡讀書。平日裡，我只要一閒下來，就會跑到房間讀課外書。我有這個愛好，全是因為小時候媽媽對我的教育和引導。
在我還不會說話識字的時候，媽媽每天晚上都會給我讀故事書，她悅耳的讀書聲總是伴著我進入夢鄉。雖然我當時聽不懂書裡講的是什麼，但我依然很認真地一遍又一遍地聽媽媽講故事。
當我漸漸會說話、識字的時候，便開始讀那些小故事書，看那些只有圖、沒有文字的書。開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。
後來，媽媽給我在郵局訂了很多雜誌，有《幼兒畫報》《啟蒙》《紅袋鼠》……這些雜誌都十分有趣，使我愛上了讀書。我讀著讀著，便讀上癮了，在家裡我一有時間就讀書，如果要上幼兒園了，我會偷偷地把雜誌放在書包裡面，一到休息時間我就拿出來看。只要手中一有新的雜誌，我就會如痴如醉地閱讀這本雜誌。
當我讀小學一年級時，我又不滿足於只看雜誌了。媽媽又帶我到沫若書社去買書，當我進入到書店後，我才發現，其實我讀過的書好少啊！這裡這麼多書，我該選那本呢？我一會兒跑向這邊，一會兒跑向那邊，我覺得我就像商人見到了金山、餓狼見到了獵物似的。我心裡還在想著：我到底買那本書呢？媽媽走過來說：“不如你就買這本《365夜故事》吧！”我說：“好，我就買這本書好了。”就這樣，我拿著這本書，心滿意足地回家了！
我讀四年級的時候，便開始覺得家裡的書不夠我讀了。那一天，媽媽帶我去沙灣，說要帶我去圖書館看書。當我進了區圖書館以後，便發現我家裡的書太少太少，就像大海中的一滴水。這裡的書可多了，有兒童閱覽區、報刊類、文學類、政治類、藝術類……各種各樣的圖書應有盡有。於是，我又在這裡紮下了我的“陣營”，如痴如醉地讀到圖書館關門。從那以後，每個週末，我都會跑去圖書館盪舟書海。
這就是我的讀書經歷。這一身，我將會“走遍天下書為侶”！
我的讀書經歷 篇18
我的讀書經歷作文40 ,413字我是個愛讀書的少年，我讀過《三國演義》，《老人與海》，《鋼鐵是怎樣煉成的》……我感覺度是一種樂趣，也是獲取知識的方法。
有一次，我回到家，看到父母沒回來，我就坐在椅子上，悠閒地看《老人與海》。過了一會兒，我正讀到故事中的老人與大魚搏鬥的激動人心的情景，父母回來了。我那時已經入了迷，就沒聽見父母回來了，腦子裡一直在想象老人搏鬥的情景。突然，父母拍了拍我的肩膀，說：“別看了，寫完作業再看吧。”嚇了我一跳，沒辦法只好將《老人與海》收起來。
寫了一會兒，我覺得太沒意思了，就偷偷地把《老人與海》夾在課本里，裝成在看課本，其實再看課外書。看著看著，我讀到了一段對話，不是很精彩，突然想起還有好多作業沒寫，這才放下課外書，寫起作業來。其實我早就困了，但那本書寫得太精彩了，把瞌睡趕跑了，所以就沒覺得困。就因為看書，耽誤寫作業，直到11點才寫完作業睡覺。
經過這件事，我知道了不能看書時間太長，這樣會耽誤寫作業，儘量在作業完成後再看書。
我的讀書經歷 篇19
我的讀書經歷作文60 ,617字如果有人問我，你喜歡讀書嗎？我會毫不猶豫地說：“我喜歡讀書”。因為讀書能使我學到很多的課外知識。我很喜歡高爾基說的一句話：書籍是人類進步的階梯。
聽媽媽說，在我小時候，每天睡前都會聽媽媽講一篇《睡前故事》，直到我進入甜蜜的夢鄉。
我上幼兒園的時候，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，那時候，我每天都坐在媽媽的懷抱裡，幸福地聽媽媽給我講故事內容，我看上面的圖畫。每次看到書中的卡通人物時，我會手舞足蹈地學著卡通人物的樣子做動作。慢慢地，就喜歡上了讀書。
我上了小學，學了一些拼音和漢字，我能讀一些故事內容比較長的書了，比如：注音版的《格林童話》、《安徒生童話》這一類的書。我讀書的時候，每次都是邊看邊用筆畫出書中的好詞好句。通過讀書，我的識字量得到了很大的提高。
三年級時候，我已經學會用字典了，讀書時遇到不認識的字，我會在字典中找出答案，並且在字上標上拼音。有時讀書讀到精彩的內容，我會情不自禁地笑起來。告訴你們個祕密吧，我連上衛生間的時候也會抱著書看，坐在那裡一看就是半個小時左右。記得有一次，我在衛生間呆了很久，媽媽見我沒有動靜，便開玩笑說：“小孩，你是不是掉裡面了？”媽媽開門一看，原來我在衛生間看書呢。
現在我上四年級了，認識的漢字也更多了，在老師的指導下，媽媽又給我買了《愛的教育》、《長襪子皮皮》、《夏洛的網》……十幾本的書。我要在這一年裡把這些書讀完，讓我的寫作、閱讀理解能力更進一步的提高。讓閱讀在我的生活中成為一件快樂的事。
我的讀書經歷 篇20
國小六年級作文 ,454字蜜蜂的小夥伴是花朵，羊兒的小夥伴是青草，魚兒的小夥伴是水，而我的小夥伴卻是書。
在我很小的時候，媽媽就經常給我讀一些故事書。後來我慢慢長大了，也學著去讀一些簡單的小故事書，即使是比較長的故事，我聽得多了，也能看著圖畫複述故事情節。還經常在大人面前顯擺呢！
上了幼兒園之後，老師不經意間發現我可以自己讀故事，於是便叫我上去讀。當老師正為我認識那麼多字而感到驚訝時，她發現我把書拿倒了。其實這些故事我早已耳熟能詳了。
隨著時間的推移，知識的增多，我終於可以自己讀書了，但這也鬧了不少笑話。有一天我們全家早早吃過晚飯，閒來無事，我就自告奮勇要給大家讀故事，我自認為自己可以讀得很好，就認認真真的一字一句讀下去。誰知，當我讀到：“他們把鐵珊欄開啟”時，媽媽把我制止住。“鐵珊欄是什麼？”媽媽疑惑地問。這時，爸爸把故事書接過去一看，說：“哦，是鐵柵欄啊！”全家人笑了，我也不好意思的笑了。
在我成長的過程中，我與書籍結下了不解之緣。書拓展了我的眼界，它給我知識，給我力量，它將永遠陪伴在我人生的道路上，鼓勵我勇往直前！