校園趣事相關作文20篇
校園趣事 篇1
國三作文 ,710字校園裡面的生活煩惱少，樂趣多。我很感謝上蒼給了我這個可愛的校園，讓我能夠和我的同學一起奮鬥，一起說說笑笑，也讓我的人生增添了許多的生機。
說起校園，趣事也不少，我今天非得把它抖出來不可。我那幾個死黨，天天鬧笑話。就比如說吧，我那幾個死黨最近迷上了對對聯。看，她們又在對對聯了。一個說：“東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西。”另一個又接著說：“望江樓，望江流，望江樓下望江流。”另一個又接著說：“春讀書，秋讀書，春秋讀書讀春秋。”另一個又說：“紅花不香，香花不紅，玫瑰花又看又紅。”一個個搖頭晃腦的儼如一個個滿腹經綸的古代書生。你看，我這群死黨有才吧！
還記得有一次，那是學校上上個學期開辦的元旦晚會，我那兩個死黨上去演《好學生，壞學生》的小品。他們的表演逗得全場觀眾笑聲不斷。那個好學生說：“我年年拿獎學金。”壞學生說：“我年年欠債還不清。”好學生說：“在學校我積極參加文娛活動，如唱歌呀、跳舞呀”壞學生說：“我也會，可是我的嗓音太有磁性了，只有一個人聽。”好學生：“哦？那個人是誰？”壞學生：“他可是我的好兄弟，可是他說了一句話”好學生：“什麼話？”壞學生：“他說‘大哥，別人唱歌要錢，可你唱歌要命啊！’”說到這裡，我們都笑得要揉肚子了。回宿舍後我們還興致勃勃地造句說：“大姐，別人唱歌要錢，可你唱歌要命啊！”“小妹，人家跳舞有掌聲，可你跳舞像豬在轉啊！”“同學，人家說話有水平，可你說話咋那麼難聽啊！”……她們幾個的造句可謂是千姿百態！你們要是看到的話，肯定會誇她們口才之高超，演技之高超！
校園的趣事說也說不盡，我在這裡只寫這兩件，與大家分享一下。我相信我們的校園生活將會有更多的趣事，我們的校園生活將會更加多姿多彩。
校園趣事 篇2
國小三年級作文 ,690字在美麗的校園裡，在同學和教師之間，總會不時有一些趣事，這些趣事總會讓我很難忘，很難忘……
令我最難忘的是龐老師和我們上體育課。龐老師真好！龐老師讓我們做好準備運動就自由活動了。同學們都興奮不已，鬧的鬧，玩的玩，有些同學還跟龐老師轉呢！
正當我和成思敏踢毽子踢得正高興呢，毽子不“聽話”一下子“嘣”到電線上不“下來”了。大家很著急，用了不少辦法也不能把毽子拿下來。我們就跑去找龐老師幫忙。龐老師過來了，誇張地說：“哇，那個毽子好可憐。爬那麼高，卻不敢下來。”老師的話逗得大家哈哈大笑。龐老師挺高的。肯定輕輕一跳就能把毽子拿下來。大家“哇……”“啊？”龐老師沒有拿下來。老師看到我們的反應，呵呵直笑。原來老師在逗我們。這一次，老師再一跳，毽子聽話地呆在老師的手上。大家看見了，都不由自主在大聲喊叫：“哇！”
大家都開心地練習。許多調皮的毽子亂飛，這個告訴老師說毽子卡在籃球網，那個又說毽子落到風雨棚上。龐老師趕來這兒，又趕去那兒，真夠忙的。總是有一大堆同學追著老師周圍走。那場景可真有趣。
大家都跑來這邊，看看那邊。熱得很，謝浩彬就脫了一件衣服請龐老師幫忙拿著。龐老師十分高興，一本正經地說：“你送給我了，謝謝！雖然不太適合我穿，可我還是收下吧！”謝浩彬摸著頭，扁扁嘴，老師就是不肯還給他，急得謝浩彬直流汗。周圍的同學早就笑彎了腰。龐老師說：“你頭頂著毽子轉一圈，我就把衣服還你。”謝浩彬張大嘴巴，眼睛瞪得大大的。那可愛的表情又逗得同學們一陣大笑。最後，他還是乖乖地轉了一圈，然後又定定在伸出兩隻手，不說話。“哈哈……”真是太有趣了。
這就是我們的校園，我們班的趣事，令我難忘的趣事。
校園趣事 篇3
國二作文 ,572字"叮鈴，叮鈴，叮鈴"下課鈴聲就像歡悅的精靈以外的出現在我們的耳邊，久久的縈繞在我們的心裡。這時，同學們都會發出相同感慨："下課了，我們解放了。"因為我們今天可以看到九年級的學哥的一場精彩的籃球比賽，才使我們滿心喜悅地期待。
下課鈴聲過後，校園裡轟的一聲如打雷一般，從平靜中甦醒了。當我們走到籃球場那裡已是人山人海了。在老師的指導下，一場精彩的籃球比賽即將拉開序幕。籃球隊員們精神抖擻的站在我們面前，像是戰場上的戰士一般，他們認真的等待著指揮員的命令。
口哨聲響起了。一個球從裁判員手中拋向天空，落在半空時，忽然身手迅捷的籃球員跳起來一拍，籃球如流星一般的落在另一個人手中。很快，球就被狠狠的扣了出去，最後運球而上。場上氣氛霎時噤若寒蟬，接著全場一聲響，觀看球賽時，我們的心也伴隨歡呼聲，鼓勵聲，鼓掌聲而起伏，時間在激昂中流逝，"叮鈴，叮鈴，叮鈴"隨著5點45分的鈴聲響起，一場精彩的比賽結束了。勝利的球隊在雀躍著。全場歡呼，雖然一場比賽到此結束了，但是輸的人沒有氣餒，贏的人沒驕傲，我們要向他們學習，因為這是種勝不驕敗不餒的精神。
其實在我們身邊，每時每刻都有一些令我們感到值得開心的事。曾經有位學者說過："不是這個世界上沒有愛，而是我們的眼睛不善於發現"所以，只要我們善於發現，我們身邊都有一些小事，能讓我們感到開心。
校園趣事，我們的取捨。
校園趣事 篇4
國小四年級作文 ,717字我們的校園風景優美、綠樹成蔭、鳥語花香。我們將歡聲笑語灑在了校園的每個角落，鳥兒將我們的琅琅書聲帶向了遠方的每個地方……
終於又迎來了暑假，校園裡沒有了昔日的吵鬧聲，我和哥哥撒開腳丫子，在校園裡盡情地奔跑著，操場上、草地裡都留下了我們歡快的腳印。
一天，正在玩耍的我們突然發現大操場的最東邊新搭了一個美麗的大舞臺，我們比哥倫布發現新大陸還要激動，立刻衝上舞臺，模仿著正在熱播的“中國好聲音”學員那樣表演起來。哥哥右手握拳對著嘴巴，彷彿握著一支金色的話筒，左手則在不停地揮舞，儼然一副歌星的模樣。而我在哥哥的歌聲中，把雙手高舉過頭頂左右搖擺，又在舞臺上活蹦亂跳，神氣十足，跟哥哥一起沉浸在音樂的世界裡。
第二天，因為馬凌飛和其他同學的加入，我們正式開啟了“校園好聲音”模式！我當學員，三位哥哥當評委。“評委”們都轉過身去了，第一次當“學員”的我還真有點兒緊張呢，所以也沒敢多想，張口就唱。第一個字剛喊出口，哥哥就“撲哧”一聲把剛喝進去的水全噴了出來，雙手直搖，連聲說：“換一首，換一首！”評委的話哪敢不聽，我只得另選一首。沒想到，第一句還沒唱完，哥哥又噴出了水，引得大家都笑彎了腰。哥哥嚴厲地對我說：“再換！你害得我連一口水都沒有喝到，再不認真唱，就不給你轉身了。”我嚇得吐了吐舌頭，只得拿出殺手鐗，唱起了我最拿手的英文歌。這次哥哥終於沒再噴水了，可我吼了半天，哥哥才不情不願地慢慢轉過了身。Yes！終於有評委為我轉身了！我高興得手舞足蹈，還煽情地發表了“獲獎感言”……
“哈哈哈……”校園裡又洋溢起我們的歡聲笑語，我們奔跑著、嬉鬧著，直到太陽西沉，才依依不捨地離開了我們的大舞臺。
校園生活豐富多彩，充滿歡樂，更滿載著我們美好的回憶。
校園趣事 篇5
國一作文 ,541字剛要寫下這篇文章，就感覺有點罪惡感。因為我在這裡對我的頂頭上司評頭評足，乃犯了“十罪”之一的不敬之罪，真希望各位讀者幫著盯著小李老師，別讓他知道是我……
體操比賽乃是我校特色之一。這不我們學校正在舉行廣播做操的比賽，而現在現場也進入了精神的部分，各個班各具特色。
但令人更驚喜的事，老師對也不甘示弱，與我們一爭高低。看，我這是我們初一的教師隊，老師們個個精神抖擻，面帶微笑，精神百倍。
隨著音樂的腳步，三隊人馬都到到了指定位置，軍姿站立，像一個個堅定的士兵。軍姿一分鐘後，便開始了體操比賽。看，那位老師動作超到位，那位老師動作熱情萬分，那位老師卻……
小胖，顧名思義就胖，但你看那做體操的動作時，更是滑稽，像一個玩偶在演戲一樣，惹的我們都拍手叫好，並開懷大笑，還一邊喊“老師，加油，老師，加油，我們愛你，你最棒。”
老師聽到後會心一笑，做得更努力了，儘管他動作不是很到位，不像其他老師那樣動作整齊規範，但他很努力。
體操結束了，是那《火把舞》，更需要手腳並一，但小胖老師沒有放棄，他一直堅持到最後，也贏得了陣陣掌聲和擁抱，我知道那是學生給他的最大關懷……
人生不盡完整，也許我就是這樣的人。這不，剛準備慶祝，便被發現了，哎呀，我的媽呀，老師竟然發現我了……我的小命啊，你可怎麼辦啊！
校園趣事 篇6
國小五年級作文 ,727字五年了，我呆在這美麗的校園也有五年的時間了。校園的事情我都歷歷在目，開心、悲傷、後悔、誤會、氣憤……但是我最難忘的還是那件歡樂的事。
三年級的一個體育課上，老師叫我們自由活動，我們馬上四處亂跑，像一群得到自由的小鳥。我們女生集合在一起，決定玩一個遊戲。想來想去總感覺這個不好，那個也不好，最後決定了玩什麼，那就是“水果拼盤”。
遊戲規則是，每一個玩家都要想好自己是什麼水果，並記好他人的名稱。遊戲中有一個玩家必須當“吃水果的人”來負責抓水果，但是如果被追的水果喊出其他水果的名稱，那吃水果的人只能去抓其他的水果了。
幾輪剪刀石頭布之後，小欣輸了，她極不情願的倒數一秒，而我則悄悄地躲在一棵大樹後面，使得她看不到我。
遊戲開始了，小欣就像一隻大惡狼一樣追著一群小綿羊，而我卻若無其事地躲在一邊“看戲”。突然，她發現了我，像箭一樣衝到我面前。我來不及躲閃就說了一句：“去抓藍莓。”她只好掉頭去捉藍藍。我那時就像剛從生死邊緣回來一樣，真的是太險了。
隨後，我起身跑到草地上對小欣說：“快來捉我啊！”可是她倒像沒有聽見似的一直猛追藍藍，不一會就抓住了。這回藍藍輸了，我們馬上跑，反正是有多遠跑多遠。這時她把目標轉向了我，一直對我狂追不捨，把我追得雙腳發軟，直喘粗氣。我無力地坐下了，說：“去抓水蜜桃。”她便向小謝奔去。
這時，我的腦子一亮，想到了一個好法子，我馬上叫大家過來聽聽我的好想法，大家聽後都明白了。我們立即按計劃來玩，拉開了一段距離，形成一個大圓圈，圍著藍藍，藍藍還不知道是怎麼回事，便向小謝奔去。小謝馬上說出另一個水果的名稱，她又得向另一個人奔去。就這樣反反覆覆地把藍藍弄得累趴了，直接坐在地上不玩了。
此事過去雖久，但是一想起來我就忍不住哈哈大笑。
校園趣事 篇7
國小四年級作文 ,391字星期四是六一兒童節，我早早的來到了學校，準備等待我的好朋友—周“鴨鴨”和我一起歡度六一。
等同學們都到齊後，謝老師就先組織我們先玩起了本班的遊戲—貼鼻子。我們快速排成一條長龍般隊伍，等待著玩遊戲。首先參與的第一位同學，只見她在轉三圈，再右轉三圈後，然後再過去貼鼻子。只見她“咣”的一聲貼好之後，全班捧腹大笑，原來她貼到了耳朵上去……
輪到我前面的周“鴨鴨”了。只見她轉完圈後，步伐輕盈地走過去貼鼻子，貼上去了。“哇”我心裡默默讚歎道。她太厲害了，就差那一點點貼正了。緊接到輪到我了，我戴上眼罩，模模糊糊地轉完圈後果，正準備貼上去的時候，聽見周“鴨鴨”輕輕地對我說“往上一點”我便向上了一點，正好貼到鼻子上了。我高興極了，並對周“鴨鴨”說“謝謝你！”。她微笑著回答了一句“不用謝！”後面我們倆繼續去玩其他的專案了。
那是一個快樂的六一，將會深深地留在我記憶中。
校園趣事 篇8
國小五年級作文 ,414字早上，天空湛藍，幾朵白雲在天上悠閒地散步，真有趣，好像在告訴我，今天校園總會發生一點事兒。
確實發生了，就在第三節體育課上。當時，體育老師張老師拿著一條很普通的繩子，大膽舉起它還說：“大家快來看這是一條有仙力的魔神哦！”因為體育老師長得非常高大，我總覺得只要他一舉起手都要摸到房頂了。這時，正在檢查文明活動的校長也圍過來看熱鬧。“你們要是不信，我找三個人試一試，怎麼樣。”體育老師說。這時，校長走過來說：“讓我也試試。”“好啊！”體育老師說著從人群中找了兩個人，開始。
首先校長露出手腕，體育老師拿出繩子圍成一圈又一圈，圍好了，只見老師撐開了一個小正方形，讓校長的手鑽了進去，一個人一吹，哇—繩子從校長的手裡衝出來了。太厲害了。可惜快樂的時間總是非常短，說下課就下課了，我們還沒看夠呢！回到教室裡，我的天啊，這麼快都有盜版了。
校園生活像圖畫，在這裡我們看見了快樂，看見了愛學習的我們，只有這裡讓我真心真意感到歡樂。
校園趣事 篇9
國小五年級作文 ,623字開啟語文書，翻著皺巴巴的紙張，紙張上的每一個字都有著趣事，讓我從腦海裡回想一下，那件事讓我難忘……
有一次上作文課的時候，木子老師來到了教室裡，眯起眼來，就像一隻狐狸，大家都不知道她葫蘆裡賣的什麼藥，不知道她想幹什麼。
“大家好！”今天我們玩一個小遊戲，你們猜是什麼？擊鼓傳花？泡泡糖？老鷹抓小雞……
每個同學的頭上都打了個大大的問號。
木子老師說：“錯，是123，木頭人！”木子老師接下來說：“你們誰想當木頭人？”於是，我、鮑柯宇和鮑科安一起舉手，真是心靈相通啊！
木子老師說：“遊戲規則：木頭人背對著大家，只要木頭人一扭過頭，誰都不能動，只有木頭人能動，木頭人要逗笑大家。
遊戲開始了！我昂首挺胸地站在黑板前，說：“一二三木頭人！”我扭過來頭時，吳奇做了一個奇怪的動作，像超人，又像奧特曼。我就先從他下手，我用我的“九陰白骨爪”來逗笑他，我想這傢伙挺厲害的，我張牙舞爪的樣子他好像跟沒看見一樣，吳奇好像用了“給界”擋住了自己視線，又用“移魂大法”把魂移到某一處地方偷笑，於是我就這樣敗了！
鮑柯宇上去了，重複了我的話，扭過頭來，吳奇又擺了一個姿勢：聖鬥士。鮑柯宇用“毒氣”去毒吳奇，吳奇從心裡知道他的口氣太臭了！吳奇好像關閉自己的嗅覺，聞不見臭氣。於是鮑柯宇敗了。
鮑柯安上去了，又重複了那句話，扭過頭來逗吳奇，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強了！可吳奇還是不笑，又敗了。
吳奇啊，吳奇！你真是“冷麵殺手”啊，這節課太有意思了！
校園趣事 篇10
國小五年級作文 ,698字校園生活多姿多彩。每當想起校園裡那些樂趣無窮的事，我便會情不自禁的哈哈大笑起來。
記得有一次，我們正在專心致志地上語文課，突然，一個棕色的小身影從教室門後閃過。許多坐在後排的同學尖叫了起來。我忍不住低頭一看：呀！居然是一隻棕色的小狗！這位“不速之客”一光顧，班裡馬上騷亂了起來。有的女生尖叫著跳了起來，到處亂躲，有的索性站在了椅子上，當然，也有個別愛狗人士追著小狗想逗逗它。估計小狗也被這陣勢嚇得亂了分寸，“汪汪大叫”到處亂跑。一瞬間，狗叫聲尖叫聲響成一片。語文老師急忙把書放在講臺上，走了過來。你瞧！我們班張育歌嚇得雙手發抖，臉色發白，一下子抱住老師。這時，我們班號稱你“天不怕，地不怕”的李志銀幾個跨步衝到衛生角，抓起一把掃帚，把那隻狗連掃帶拽的扯了出去。呀！李志銀真是好樣的！轟亂的場面還沒有平息，誰知，那隻狗又從後門跑了進來，大概是慌不擇路吧！誰知我們老師立馬跑去躲狗了。我們真是哭笑不得。這時，不知誰說了一句：“衝啊！一起打狗！”話音剛落，整個教室炸開了鍋，這個追，那個趕。但是，這隻狗居然認準了這間教室。我和李採揚來了個“超級神抓”，用講臺上的抹布把狗抓了起來，剛到精彩時刻，沒想到，我們語文老師去教導處搬“救兵”了，一下來了好幾位老師，最終把那隻狗趕了出去。
這下，教室裡才慢慢平靜下來，再看看老師，頭上還冒著密密的汗珠，真沒想到，老師也是膽小鬼呢！老師看看我們，我們再瞅瞅老師，都哈哈大笑起來。
隨後，我們才知道，原來是校門口的保安一時疏忽，不小心讓這隻狗衝了進來。而湊巧，我們班又在一樓，小狗順便拐了個彎闖進來才鬧出這麼驚險而又有趣的一幕。
啊！這真是一次有趣的“人狗大戰”啊！
校園趣事 篇11
國小六年級作文 ,635字前兩天一直在下雪，冬天已經在用未知或已知的方式悄悄地來臨。我最捉摸不透的就是冬天那忽好忽壞的心情了，前一秒溫暖和煦，說不定下一秒就風起雲湧。
學校中積雪甚多，所以他們就組織大家參與“比比誰的雪人最美”活動。提起堆雪人，最高興的當然要數我了。
我們提著空袋子，拿這簸箕，戴好手套，整裝待發。操場上白茫茫的一片，天邊的蒼穹有淡淡的霞光，白色的雪鋪在操場上，彷彿給大地穿上了新衣裳。我們很快就開始了行動，立馬開始剷雪，分工明確。我拿著簸箕，彎著腰，半蹲著前進，更快的收集雪，開始堆雪人的身子。
一次又一次的運雪，我們的雪人兒已漸漸有了雛形，一次又一次的運雪，雪人兒的身子越來越大，讓我更有動力繼續剷雪。同學們圍在雪人兒旁邊，半跪著，用手小心地將雪人兒排的牢固。我們的臉都被凍得通紅，但卻絲毫不減我們堆雪人兒的熱情，大家幹勁十足，心中燃著熊熊烈火，致使身上是暖和的。
雪人的身子已經堆好了，有同學已經開始在為雪人做頭了。我需要做的就是去尋兩根樹枝，給雪人兒做胳膊。
我急切地尋找著，快速地向前走著，眼睛掃視著周圍的草地裡。一陣風吹來，刺骨的冷。有了！我看見了幾根樹枝零散的落在被鋪了厚厚的雪的草地上。趕快撿起樹枝，往班級所在的方向飛奔而去。
我也想為班級做點兒什麼，儘自己最大的所能去做。
最後，我們班一共堆了兩個雪人兒。那兩個雪人兒是我們所有人的心血。
在我心中，那是最好的雪人兒。
因為，它是我們大家共同完成的。
積雪未融，誰雕瓊樓玉宇。
最美好的感覺，不過是團結的心血吧。
校園趣事 篇12
高二作文 ,892字高中生活總是枯燥乏味的，偶爾有一些輕快的小插曲，便讓人記得猶為清楚，為暗淡無味的生活增添了一抹色彩。
在看似成熟的高中生中，總有那麼幾個童心未泯的“搗蛋鬼”，“看球”，不知是誰用容積達2L的礦泉水瓶養了一整瓶海洋生物球，扯開了長達一週的海洋生物球大戰的序幕。教室、走廊滿是海洋生物球的殘渣，向同學的身上砸海洋生物球成為這整整一週下課時間的“熱門遊戲”。也有一些喜歡惡作劇的學生，會神不知鬼不覺得將海洋生物球放入一個你意想不到的地方來戲弄同學，我的同桌就“慘遭毒手”。她的杯子有時會出現一些不明物體，這整整一週對她來說活得是膽顫心驚，一不小心可能就會喝到某個不明球體。“哈哈，看球！”笑聲瀰漫了整個教室，又一輪“激戰”開始了。
在繁忙的學業中，傳播速度最快的謠言非放假莫屬了，臨近放假總會出現提前放假的謠言，然後學生們的期待值達到雲端，再由老師宣佈放假時間不變，又讓同學們的心情跌到谷底，真是希望越大失望越大。下雪天傳放假，下雨天傳放假，哎！我這個小心臟啊真是遭受不起這些大起大落啊！
“嘿嘿嘿嘿！終於看到有人比我悲慘了！”哎！你已經這樣感嘆過很多次了，我在心中默默的說到。沒錯，只要周圍一有人摔倒，她一定會迅速地跑去看熱鬧，事後再嘲笑一番，這可不是她幸災樂禍，這不過是她對同病相憐之人發出的感嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，可能這世上真有如此四肢不協調之人，對她來說，左腳絆右腳不過是一種常態，在此之前我從未見到過有人會因為下樓梯時，扶了梯子的手與下樓的速度不統一而摔倒，但我那“可憐”的朋友便辦到了，如此高難度的摔跤動作也能做到，算是個“人才”了，摔倒的次數多了“從哪裡摔倒，就在哪裡躺下”“跌倒了且坐坐”便成了她的“人生格言”，“嘿嘿！你看那個人……”聽，又一個同病相憐之人出現了。
人的一生待得最久的地方有兩個，一個是家，一個是學校，美好的校園記憶讓我們終身難忘，人的一生會遇到很多人，經歷很多事，也許那個人只是你生命中的過客，你可能不會記得她的面容，但她做過的有趣的“蠢事”你一定會記憶猶新。
校園生活是簡單又美好的，要善於發現存在於緊張的快樂，讓校園生活變得五彩斑斕。
校園趣事 篇13
敘事作文 ,1150字【篇一：校園趣事】
馬柯涵
語文課上，老師講課正興起，突然一雙熟悉的手從人堆中舉了起來，竟然是一貫愛在課上上廁所的張xx，一想，也沒什麼大不了嘛，就是不知道又吃了什麼東西，肚子又痛起來了嘛。可他一站起來，竟然回答了老師的一個提問，可以啊，語言簡短，正好切入主題，還析得深刻。
正在同學們倍感驚訝，掌聲鼓勵時，他待掌聲停下，老師讓他坐下時，突然來一句：“老師，可以上個廁所嗎？”老師自然答應了。見他佝僂著腰，臉色蒼白，走路的姿勢有點左右搖擺了，忽然走到講臺處，竟然又折返繞個彎跑到毛xx同學處，撕拉幾張紙，說道：“x哥，借點紙。”這是先斬後奏啊，全班再一次鬨堂大笑，就這樣，他在這笑聲中走出了教室大門。
【篇二：校園趣事】
周彥霖
上課鈴聲響起了，我還在一樓，準備一跨三個臺階，氣喘吁吁地衝上樓，到四樓的時候，鈴聲似乎要響完了。心裡更加焦急，卻一步踩了個空，摔了一跤，鈴聲又重新高昂起來，趕緊爬起來，衝到了教室，咦！怎麼平時喧鬧的教室裡安安靜靜地空無一人，這才想起是體育課，又趕緊衝下樓，不顧剛結束的上課鈴，衝到操場，好不容易找到自己班級，見同學們正在跑步，自己趕緊混了進去，他正得意於自己的小聰明時，不一會，跑步便結束了，他心裡不禁暗喜：“今天，揀便宜了！”大家集合完畢，老師一臉嚴肅地說：“遲到的出來！”他心虛地走了出來，在老師威嚴的目光下老老實實再跑操場，大汗淋漓。心想：“下次，再也不敢記錯課表遲到了！”
【篇三：校園趣事】
曾誠
“醒醒，已經7點10分了！”隨著口哨聲和喊叫聲，我不耐煩地掀開被子，只見生活老師嚴肅地看著我，我眯著眼看了看錶，上面的數字使我跳了起來，啊，7點10分了，寢室要關門了，管不了洗臉了，我迅速套上衣服以百米衝刺的速度衝向大門，咚，一個絕望的聲響讓在轉角的我呆住了，關門了，要扣分了。只見開門阿姨面無表情地看著我叫道：“記下名字，留二十分鐘再走。”噢！不，我顫抖著寫下了名字，看著透明玻璃外的世界，想起老師凶惡的表情。不！
“咚！”一個聲響敲碎了畫面，剛才閃現了一個碎夢，低頭一看。6點40分，我打了一下臉，痛！啊，是真的，我高興地洗了臉，準備好慢慢地走出大門去吃早餐。
“鈴鈴---”什麼，上課鈴聲響起來了，啊，我忽然想起時間被我調慢了10分鐘，糟糕，快速衝啊！
【篇四：校園趣事】
徐玉蓉
回寢後，室友們在分水果糖，可惜我是最後一個到達寢室的人，糖只有七顆，少了一顆，我沒有得到，眼裡滿是失望。小紅同學見我如此，翻了翻書包，還有一顆糖，連忙遞給我，我一看是最不喜歡的榴蓮味，皺了皺眉頭，但還是收下了。此時，嘴饞了起來，雖然，手上這顆不是我喜愛的，漫不經心開啟，準備閉眼吞掉的時候，怎麼，一絲紅色映入眼眸，啊，是紅色的水果糖誒，原來用榴蓮皮包裹著而已。好感動和驚喜！
校園趣事 篇14
敘事作文 ,706字【篇一：校園趣事】
何家奇
“請將課本、學習資料，手機等與考試無關的物品交到老師規定的地方。”
聽到這段廣播，小明紅了紅臉，隨即臉色變回正常，不過，拿著紙條的那隻拳頭卻微微滲出細汗。
時間過得飛快，整張試卷只剩下一道文言文的題目，小明小心又小心地看著老師的動向，好不容易，抓住了一個老師看向窗外的空隙，小明飛速開啟紙條，一邊暗自竊喜，準備飛速地把答案遷移進去。這大功即將告成之際，不經意間抬頭一瞟，只一下，冷汗涮地從小明全身冒出來，因為老師正目不轉睛地看著他，小明一邊用發顫的手擦著額頭上的汗，一邊暗自在胸前劃十字。老師彷彿帶著一股不可冒犯的威嚴走下來，一步一步向小明處走來，最後，小明的心都快炸開時，老師停在小明旁桌前，問道：“小紅，你要的草稿紙。”小明虛驚一場，心中想：以後再也不敢考試作弊了。
【篇二：校園趣事】
王譽潔
教室中，同學們一如既往地上著自習，我坐在最靠近後門的位置，伸出頭往走廊望了望，沒有人，心裡一陣暗喜，拿出了我的小說看了起來。正沉迷其中時，班上突然安靜不少，我突然有點慌，眼皮子抬了抬，掃向前門，沒人。忽覺得一隻帶著涼氣的手穿過胳肢窩，抓住了我並用力一扯，我的心臟似乎也被扯動了，全身汗毛豎起，我哭喪著臉，正準備回頭求饒時，卻聽到背後傳來陣陣笑聲，才發現是同學在整我，我撇了撇嘴，放寬心，繼續看。
沒過多久，又有人上完廁所回來，急促地拍我的背，說：“李老師來了！“我頓時心一緊，糟糕，班主任看見肯定會將書收走，轉頭一看，沒有老師，他衝我做了個鬼臉，轉過頭，繼續看，卻忽視了他的擠眉弄眼。
還沒有來得及翻頁，一隻手再次抓住了書，我都想開口罵人了，那人卻用力一扯，我猛地一轉頭，正是班主任！
校園趣事 篇15
敘事作文 ,458字“怎麼還有一組化學作業沒有交齊？”我仔細地在作業堆中尋找，仍然找不到剩下的一組，我散步並作兩步跨上前臺，環視一下空無一人的教室，桌面上除了我沒有任何座位上有書，我在三條過道上不斷穿梭，俯下身看哪兒有作業，下蹲次數愈來愈快，隨著一次又一次的失望，牙齒所發出的“咯咯”聲也越來越響，搜尋一遍無果，我猛地抬起拳頭，猛力地朝我的椅子上打去。我座位下的書被打翻，我又不得不蹲下來整理，恨不得一把火燒了書，突然，一疊藍色的書吸引了我，好熟悉。把上面的書一拿開，終於發現了最後一組作業，長舒了一口氣，抱起所有作業，背上書包就開始去放作業。
終於回到了寢室，想要買瓶水喝，一摸，糟糕，我的飯卡掉了。我頓時慌了，摸遍全身上下，教室，放在教室了。我又立即調頭從一樓跑上五樓，回到教室開始胡亂翻查，就差把我的書拆掉了。找了10分鐘左右，也不見飯卡的蹤跡。我胡亂地揉搓著頭髮，懊惱這明天又要補卡了，渾身不舒服，悻悻地回到宿舍，把書包往床上隨手一扔，往床上一躺，什麼東西呢？磕著我腰不舒服，起來一看，飯卡好端端躺在床上。真是不同尋常的一天啊！
校園趣事 篇16
國一作文 ,514字窗外還在下著雨，雨水砸在窗戶上，水珠滑過的地方，留下一道道水痕。大雨沖刷著整個城市，又似一層薄紗，輕輕覆蓋住我眼前的世界。
外面的世界是詩意的，那麼，教室裡就是歡樂的。
正上著地理課，地理老師是個年輕的男老師，大家也都叫他浩明哥。可是在這地理課上，總會有一段插曲，而這一段插曲也由我們班四大天王之一的葉教授（葉健宇）傾情主演。
瞧！葉教授正在調侃浩明哥的塑料普通話。平淡無奇的課堂也因為葉教授主演的插曲而變得妙趣橫生。浩明哥也並不惱火，反倒和我們一起笑，笑得像花兒一樣。
地理學到了巴西那一課，浩明哥在讀亞馬遜河時讀錯，被葉教授調侃了好久。
地理課上歡樂多，而這些快樂，葉教授給了太多，他就是整整一個開心果。課堂上時不時爆發一陣一陣的笑聲，這一笑，讓人忘記煩惱，忘記憂愁，有時連夏天毒辣的陽光也變得溫柔起來。
葉教授，人倒是挺高，看上去特別凶，但性格卻與本人面貌相差甚遠，甚至可以說是截然不同。性格，話很多，但講出來卻可以讓人笑到肚子痛。
迴歸了課堂，每個人都十分認真，這種氛圍，初中三年，要好好保持，這三年的時光，也要好好珍惜。
雨也漸漸小了，遠處的高樓也能慢慢看清，綠蘿的葉子經過了洗滌，是一種清新的綠，整盆綠蘿也煥然一新。
校園趣事 篇17
國小五年級作文 ,736字校園是我們每天呆持最久的地方，但是也會發生不少趣事，像無數顆璀璨的星星，一眨一眨地，數也數不清。只有“用心”的人才會發現，總有那麼一種情懷成為我們魂牽夢繞的纏綿。
夏日的早晨，一縷縷燦爛的陽光照射在我們臉上，草坪上也點綴著閃閃發光的露珠，清涼的微風在我們身邊撫過。真驚起人們的讚歎：是一個多麼美好的早晨！“叮鈴鈴……”上課鈴已敲響。真好！這節是體育課。當體育老師還沒到來操場時，我們早已在體育委員的帶領下做好熱身運動的準備。
意想不到的事情發生了。“我們要來一次接力跑比賽。”在不遠處傳來體育老師高音的聲調。有一群男生也在高興地喊著：“太好了，終於可以來一次接力跑。這是我的愛好，一定要贏啊……”聽到這個駭人的訊息，我無法緩解忐忑不安的心緒。心情越來越緊張了，因為我知道自己跑步的速度連豬狗都不如。“會不會掉棒啦，棒沒傳好被同學說啦……”一串串片言話語在我腦裡盪漾。不知何好……
接力男女混合分為紅、藍兩隊，每隊分為兩組。我排在紅隊的第三個，情緒有些低落，甚至也會“砰砰”直跳，但是我總是安慰自己不能放棄。接力已開始，看到第一位同學的勇往直前，一眨眼似的就能到達目的地。我絲毫帶些緊張了，看起來個人很平靜，實際上並不是這樣。輪到我了，我接過棒，用盡全身力氣向終點跑去，兩隻手一前一後有規律地搖擺著，恨不得快點把接力棒交給對方。轟轟烈烈的場面，對方也在大聲喊：“快點，快點”。頓時，我露出一種古怪的臉色，全身發熱，向終點要力氣，我神速的身影一手接給了對方，我站在一旁，既輕鬆又激動。隨著時間的倒流，我們紅隊在最後10秒成功通過了，還是第一名呢，大家都在歡呼雀躍，笑聲不斷。
這次比賽真有趣，不僅可以鍛鍊我們的身體，還可以提高我們的團結合作。我將會把這次趣事成為我美好的回憶。
校園趣事 篇18
國小六年級作文 ,475字我們都愛自己的校園，因為那裡有和我一起走過六年的同學、教會我們知識並且教會我們怎樣做人的老師，都使人難忘！
那裡有一個寬闊的操場，操場西邊和北邊是教學樓，東面有食堂，食堂前面還有橘子樹和閱覽室，在路的兩邊有花草樹木。
在這裡，我和我的同學發生了很多開心的事。
記得有一次，中午午休的時候，好多人睡著了，睡不著的人感覺很無聊，於是，我心想了一下，說：“不如我們給一個男生扎個麻花辮吧！”“好呀！”
於是我們說幹就幹，我們先找來了一個髮圈，再準確了目標。然後我們想了一個策略，然後我們小心翼翼地走到那個人的旁邊，正準備要開始扎辮子的時候，結果那個人把頭動了一下，轉到了另一邊，差一點點就捱到我的手了，幸好我敏捷的一閃，躲開了，第一次行動失敗。
我們再一次嘗試，再一次小心翼翼地給他扎辮子，就看要成功的時候，結果老師快要走進班了，我們只好無奈的回到位子上了。
我們又一次嘗試，最後歷經千辛萬苦，終於成功了！
“叮鈴鈴—”下課鈴響了，我們全班人都被下課鈴給吵醒了，他們隨便的看了一下週圍，發現那個被扎麻花辮的人了，全班都鬨堂大笑，那個人也臉紅了。
校園趣事 篇19
國小四年級作文 ,639字親愛的小夥伴們，你們在校園裡最愛玩什麼？你們可能會說“打沙包”、“跳跳繩”，而我們在校園裡最愛玩玩毛線，那是我們在上學期期末考試考完以後學會的，聽我細細告訴你吧！
記得1月4日考完試，我們還要在學校待一個下午，這是我們在本學期待的最後一個下午，老師會讓我們幹什麼呢？是像往常一樣看課外書、動畫片，還是做些別的呢？沒想到老師竟然拿來了一團毛線，給每一對同桌都發了一根毛線，“這是要幹什麼呀？”“一根毛線有啥用？”大家疑問不斷。老師說：“今天，我要教大家玩毛線。”說完，老師就開始示範怎麼玩，挑、拉、拽，有些像變魔術，一根繩子也能這麼好玩。不一會兒，女同學都學會了，而我們男同學呢？則怎麼學也學不會，等女同學學會了，她們再耐心教我們。過了好一會兒，我們終於學會了，這下，全班同學興致勃勃地玩起了毛線。瞧！王謝語桐站了起來，剛準備翻，卻又覺得不對，左瞧右看，而張喻斌卻信心十足地笑著，似乎在為自己驕傲，王謝語桐左瞧右看，突然一拍腦門，“我知道了！”雙手靈活地一翻，真翻對了，這下，王謝語桐面露喜色，而張喻斌則面露難色，因為他翻到的圖案太複雜了，只好隨便一翻，唉！錯了！教室裡吵吵鬧鬧，如同飛進了三十六隻喜鵲。老師見我們玩得熱火朝天，乾脆給我們每人發了一根毛線，教我們自己翻成降落傘，我費了九牛二虎之力才學會，看著我手中的降落傘，我心想：等哪一天有了困難，我一定要用上它。
我愛玩毛線，因為它鍛鍊了我的動手能力，拓展了我們的思維，是一個很有意義的遊戲，我還要教更多的小夥伴玩這個遊戲呢！
校園趣事 篇20
國小四年級作文 ,831字學校不僅是我們學習知識的地方，更是我們盡情玩耍的樂園。秋天到了，我們最喜歡玩“拉老牛”的遊戲了啦！
“拉老牛”你可別以為是把老牛拉著轉來轉去，而是用落葉的葉柄拉著比誰的葉柄韌性強。如果你的葉柄被對方拉斷了，你就輸了。這個遊戲還是劉老師教我們的呢！
大課間的時候，我們做完課間操，就一溜煙的跑到校園北邊斜坡的一排樹下。這兒的落葉可真多啊！一個同學撿到一片落葉就說：“看啊！我這片落葉多大！”另一個同學撿著了，也說：“我撿的這片比你的還大！”“不對不對！”
同學們一邊興致勃勃地撿著落，葉一邊不停的爭論著，“我撿的落葉大！”快樂洋溢在一個個紅撲撲的小臉蛋上。
不一會兒，我們撿的落葉就把口袋撐滿了！迫不及待地坐在樹蔭下小心翼翼的捋葉子，只剩下葉柄。
開始玩了，我的好朋友張喻斌信心十足的說：“祁藝，你看我的’老牛’，粗壯有力，一定能把你的’老牛’拉倒在地。”我很不服氣地說：“那我們就比比唄！”說完，我們倆雙手各抓住自己的“老牛”的一頭，使勁把“老牛”往自己身邊拉，“老牛”一會兒被拉到張喻斌那邊，一會兒被拉到我這邊，周圍的同學大聲吶喊助威：“加油，加油！”我心想：張喻斌個子比我高，力氣肯定也比我大，跟他硬拼，肯定是佔不上便宜的。於是，我假裝順著張喻斌那邊拉，張喻斌說：“我就說吧，你肯定拉不過我！”周圍的同學也說：“張喻斌要贏了！”張喻斌臉上樂開了花。就在這時，我猛地往後一拉，只聽“啪”的一聲張喻斌的“老牛”斷了。我贏了，我高興地歡呼起來！
張喻斌很不服氣，說：“要不然我們再比一場？”我說：“我才不呢！一局定勝負！”然後頭也不回的走了，我看到管英旭在遠處，心想：管英旭瘦瘦小小的，肯定拉不過我！
管英旭看見我來了，說：“我不會跟你比的，你那麼胖，像只企鵝，你一拉我就倒！”說完，就跑了！“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家都把“老牛”裝進口袋，生怕它們掉出來。還約課間玩。
“拉老牛”豐富了我們的課餘生活，增進了同學間的友誼，勞逸結合，學習勁頭，我喜歡拉老牛這項遊戲。