窗戶裡的世界相關作文20篇

窗戶裡的世界 篇1

國二作文 ,844字

溫暖橘色的燈落在地上,書櫃上,立刻被無處不在的書分割出無數美妙剪影,暖氣也開著,人在其中不冷不熱,如沐春風。此時,天已經有些暗了,暗藍色準備蔓延到屋內,冷風,咬牙切齒地往窗戶上撞。然而,瀰漫的燈光卻穿透了一切黑暗,寬大而通透的窗戶挺起身板,擋住了外面的一切。

一切事物,邪惡的,狡詐的都在真理與美好前原形畢露,畏畏縮縮。這是小區旁新開的書店,一個書香的世界,窗戶裡一個獨立的世界。

這裡面積很大,並且彷彿可以無限延伸。各類書籍一應俱全,且全部是新書。按讀者年齡分有從幼兒到老人的,《小豬佩奇》到《毛澤東選集》,古往今來從《古文觀止》到《二十一世紀中外散文精選》,涉及政治、歷史、哲學、文學、科幻……是的,這就是一個世界。在這個世界,沒有什麼準則,唯一的準則就是靜下心來,專注的閱讀。時間的流逝與日升日落都與你無關,只是集中靈魂力量,在千萬字裡來一場旅行,精神上的遠行。在這裡,我也是第一次接觸到《三體》、《遠山淡影》、《地平線》,野外總是遼闊的,我躺在柔軟的青草上,身上還沾著雨後的露水,仰望星空,似乎只有那顆DX3906在閃爍,歲月綿遠,天地皆好。

隨著《中國詩詞大會》、《朗讀者》這樣的節目出現,國家號召“迴歸紙質閱讀”,書店如雨後春筍般湧現,越來越多的人也認識到看書的重要性。“讀書使人進步”,這種話想必也用爛了,然而,我們真的知道讀書有什麼用嗎?真的不是為了跟風嗎?其實,光讀書是沒有用的。它只是人用以記錄故事、智慧、思想的一種手段,電影、音樂中也同樣能呈現,書只是一種最簡單的方式,但正是這種用紙墨構築的世界,才有更多無限,思想更能碰撞出火花。真正靜心閱讀,讀適合自己的文章,有所思考與感悟,汲取其中的營養,才真的能使人進步。

風吹不透的世界,災難毀不掉的世界,就是所謂的真、善、美。也許,它的幫助沒有那麼玄奇,但是讀完書後,你會由內而外的充盈,在今後的大風大浪裡,有一座燈塔。世界、宇宙、時間,人充其量只是一粒塵埃,但書可以讓你自己擁有一個帶窗戶的世界,無懼風雨,有星星微笑。

一扇窗子裡的世界 篇2

國小四年級作文 ,573字

一扇窗子裡,有許多美好的回憶。

小蝴蝶們看到的,是一個美麗的花園;小羊們看到的,是無邊無際的青青草原;小蜻蜓們看到的,是一群群狡猾的害蟲。

而我,看到的是一個從遠方漸漸走來的,天真可愛的小女孩。她正揹著小書包,扎著馬尾辮,拉著媽媽的手,一蹦一跳地走向幼兒園。

在幼兒園的小廣場上,小女孩和其他十幾個小夥伴正在拍球。而媽媽就站在門外,向她投來愛憐的目光。金燦燦的陽光在小女孩的髮絲上跳動。這一刻是多麼的溫馨啊!

接著,我又看到了那個小女孩一一隻不過這回,她的個頭長高了,背的是大書包,正在和媽媽說“再見”呢。然後她走進小學三年級六班。

你看,她在課堂上舉著小手,正爭取發言的機會呢。她所在的,應該是第10小組。只見第10小組的分數最多,老師正在表揚他們呢。

我還看到了她的家。日曆上11月30日,被用紅筆重重地標記出來。原來,這是小女孩的生日。只見餐桌上擺滿了豐盛的晚餐,水果奶油蛋糕上插著紅豔豔的“9”。小女孩頭上戴著五彩的“皇冠”,喜笑顏開;而媽媽和爸爸正在唱生日快樂歌。

時間如飛箭,一轉眼九個年頭過去了。這是一段多麼令人難忘的時光呀!

你們一定猜到了吧?這個小女孩就是我。

在我的生命之窗裡,每天都會上演這些美好的故事。它們還有一個令人羨慕的名字,叫:幸福的成長。

歌聲裡的世界 篇3

高三作文 ,982字

聲音能夠傳達出許多資訊,在自然界中,動物生命個體不一定都有常人熟悉的語言,但是卻可以通過聲音來表達某種需要,聲音成為與其他生命個體交流的載體。

作為高等動物的人類,可以通過許多介質來表達情感。書信、報紙、電視、網路等成為了解他人的渠道。但是有一種聲音,它所傳達的資訊要遠遠大於這些現代化的媒介。那就是歌聲。

在一首好的歌曲中,不僅表達了詞作者的文學修養與情感經歷,更是把曲作者的藝術細胞與音樂感體現得淋漓盡致。當然,這一切最終要通過一個懂得的人來演唱。好詞配好曲,必須經過歌手的富有魅力的嗓音來加工才能成為好歌。

歌曲並不是現代才出現的,早在幾千年前,古人就開始吟詩寫詞,並用小調唱出來。到了元朝,曲變成了一項專長的藝術,一時間,元曲響徹大江南北。而曲中卻大多不乏人情世故,像是一個受盡苦難的人平靜地將自身經歷娓娓道來。

發展到現代,歌曲的形式便被豐富了許多,而最受大眾喜愛的恐怕非流行音樂莫屬了吧!流行音樂自打出現之日起便決定著它今後將一發不可收。因為流行音樂的通俗、簡單、唱法多樣,又不缺少韻味,它被許多人所接受。而有些熱衷於流行音樂的“粉絲”也最終成了受人追捧的創作者。朴樹,便是其中的一個經典。剛提起朴樹這個名字時,我也像許多人那樣,認為不過是一個普通的譁眾取寵的網路歌手。而當我第一次認真地聽完他所演唱的《平凡之路》時,我的內心極為震撼。這首歌的“不平凡”讓我想了解朴樹是怎樣的一個“平凡人”。朴樹,原名濮樹,受其哥哥濮石的影響,從高中起熱愛音樂。在經歷許多波折後,陷入對自己人生的思考,曾抑鬱多年。也曾是當年身價排行第二的“最佳新人”。當他陷入對人生的思考而抑鬱時,是音樂讓他重新走了出來。通過這首《平凡之路》讓人們瞭解這些年他的心路歷程,以及他現在的立世態度。是啊!正如歌中所說“我曾經毀了我的一切,想掙扎無法自拔”。在經過漫長的與心魔的鬥爭後,“我曾經像你像他像那野草野花,絕望著渴望著也哭也笑也平凡著”。他終於迴歸平凡。

歌聲承載著人的感情寄託,通過歌詞,可以瞭解詞人的情感經歷,而真正賦予歌曲靈魂的則是演唱者的有“經歷”的“滄桑”的嗓音。

聲音是自然界中最富有靈魂的資訊媒介,而歌聲卻是屬於人類特有的表達情感的方式。想要了解一個人的經歷,不必去翻閱他的簡歷,單單認真地分析他的一首歌,你便能從中體會到歌者的靈魂。歌聲中有另一個你所不知道的世界。

秋天裡的世界 篇4

國小三年級作文 ,447字

夏哥哥有點兒累了,於是,他把秋姑娘找來,請她接班。秋姑娘很樂意,她穿著自己的隱身衣,帶上顏料盒,悄悄靠近了這世界。

秋姑娘穿著隱身衣走上大街,人們都沒注意到她,可是機敏的綠葉已經察覺到了秋天的到來,紛紛換上枯黃的衣服飄落下來,表示敬意。

秋姑娘來到我們的校園。東瞧瞧、西看看,引來了許多小動物:小鳥在空中盤旋,小松鼠在樹上蹦來蹦去,螞蟻家族忙著搬糧食……秋姑娘見了別提多開心了!

時間老人把時間調到了晚上,秋姑娘玩得更開心了,你聽“呼、呼”聽見了嗎?那是秋姑娘喘息的聲音。

秋姑娘來到黑暗的果園裡,綠色的水果暗淡無光。秋姑娘見了,拿出畫筆,沾上顏料,揮了揮。咦?本來黑暗的果園變成了一個多彩的小世界:紅通通的蘋果、黃澄澄的梨、橙紅的柿子……數也數不完。

秋姑娘又悄悄來到田野上,這時已經清晨了。她又披上隱身衣,輕輕地摸著嫩綠色的秧苗,可愛的苗苗吸引著秋姑娘的眼球。秋姑娘喜歡金色,於是,她悄悄拿出畫筆,趁人不注意,輕輕地在秧苗上點上了上點金黃色,一下子,一大片田裡的稻穀全部成熟了!

萬花筒裡的世界 篇5

國二作文 ,1032字

透過七彩的萬花筒,我看到了許多許多。同學們的如花笑靨,老師滿意的點頭微笑,和一塊塊彩色的黑板。陽光直直的附在教室的每一個角落裡,春日的陽光下,教室外,傳來我們的“歌”。

黑白萬花筒

教室像一塊蛋糕,被分成了6塊,同學們都面對面的坐著。一下子彷彿找到了那段幼兒園的純真記憶。但,這種瞬間的返老還童畢竟還是需要一段適應階段的。因為這種排排坐的位置使我的一雙白鞋子,一天下來已變得面目全非了。

黑板帶走了原有的自然光照,帶走了和風,帶走了許多許多我喜歡的東西。僅留下了幾塊白白的牆壁與之相依靠。

雙色萬花筒

隨著日子的一天天過去,我也漸漸的開始接受了這樣的變化,並且也漸漸的喜歡上了這種上課的方式。

課堂上的我們,不再是一條條晒乾的鹹魚了,現在的我們是一條條的鯉魚,越過龍門,找到了真正上課所需的感覺。常常可以看到我們為一個小小的問題爭得面紅耳赤;常常可以看到我們在老師發問後,像兔子一樣噌的站起來;常常可以看到我們課後在自己的一片小天地上“大展巨集圖”;常常可以看到我們聚在一團小組討論;常常可以看到我們在課後的互幫互助。每一組都是完美組合,每一組都是黃金搭檔。我們的思維在這樣的環境下漫步,自由得象在天空中飛翔。我們的想法通過黑板展現的淋漓盡致。老師和學生實現了零距離的溝通。有時候覺得,如果老師也穿著校服的話,真的和學生沒啥兩樣。也許這樣的課堂會給人一種亂亂的感覺,但我們樂在其中。沒有經歷過的人可能會以為這是一群瘋子,也許吧。但就算我們是瘋子,我們也是一群快樂的瘋子!

現在,陽光透過玻璃折射在黑板上,使黑板上的一角開始泛起了淡淡的色彩。

彩色的萬花筒

實行課改已有兩星期了,我們學會了很多,也瞭解了很多。不論是課本上的還是課本外的。每一天,我們都過得很充實;每一天,我們都過得很快樂;每一天,我們都會留下學習過的痕跡;每一天的每一天我們都會活得很精彩,獲得屬於自己的那一份收穫。我們的收穫就如同水中的漣漪一般,一圈一圈的向外擴大著。

在這期間,像是有人把我的眼鏡片換成了一個彩色的萬花筒,每轉一次都會看到不同的風景,是那麼的新鮮,美麗。儘管黑板帶走了一些東西,但它卻給我們帶來了更多,帶來了一個展示自我的平臺。讓膽怯上講臺的同學變得膽大,因為他們也擁有了展現自我的勇氣。知識不再是掌握在少數人的手裡的財富了,更多的是我們全班的每一個人的財富!

黑白的萬花筒已不復存在,現在鑲在我的鏡框裡的是彩色的萬花筒,我眼中的世界因此變得絢麗多彩。瞧!我們的黑板變成彩色了。

本子裡的世界 篇6

高二作文 ,893字

書本,書本,本子總被委屈地落在後面。但比起書來,我們對它卻更感到親切。在這裡,“編者”是自己;“印刷工”也是自己。每個人的本子裡有著各種不同的旋律。翻開本子仔細看看就會發現一個個五彩斑斕的世界。

高中生的本子,確實比初中時整潔多了。讓我吃驚的是,許多男生的字跡竟如此悅目,與以前常被取笑的“甲骨文”有天壤之別。看來,鬚眉的確不可小覷呀!男生的字大大方方,筆畫之間會有綿延不絕的連線,灑脫飄逸。而女生的字,總那麼秀氣,一個個密密地挨著。瞧,角落上淡淡地用鉛筆打著草稿,一定是哪個懶蟲圖方便忘了擦。本子上最醒目的要算紅筆留下的痕跡,一個勾一個叉,一個“優”,一個“重做”便是對這篇“作品”最威嚴的評價。

在本子的世界裡最具特色的,不是哪門主課的作業本,而是平時誰也沒放在眼裡的草稿本。因為沒有了那威嚴的評價,“便覺是個自由人”,這裡的世界完全由自己主宰。於是,草稿本被當成了方向盤,360度隨意旋轉著留下痕跡,裡面會漏出幾句歌詞,用鋼筆認認真真地寫著正楷,一面練字,一面記歌,如此“美妙”之事,定是上課“閒”得無聊者而作的。女生們另有解“悶”良方:仔仔細細勾勒出一張美女圖,再添上幾滴眼淚—鬱鬱寡歡也。男生呢,在草稿紙來源告急,考試即至的“危急”情況下,滿教室地奔走借草稿紙。這時候,定會感嘆:自己怎麼沒想到準備草稿本呢?真粗心啊!

草稿本不僅不可少,而且還是課堂上最好的交流工具。同桌之間急需交流,可又怕成為老師“殺一儆百”的物件,於是便在草稿紙上奮筆疾書。為了表達準確又簡單,常常會中文洋文一起上,結果意思是清楚了,字卻龍飛鳳舞,讓人琢磨半天。唉,真是顧此失彼啊!

再細心的學生也不會有一本讓人看得懂的草稿本。因為裡面藏著的,是一個個不為人知的故事,翻開工整潔淨的作文字,其中的高分會令我微笑,可我更為一篇篇過於循規蹈矩的文章而感到隱隱的失落。如今翻開從未注意過的草稿本,我會發現無處不在的閃光點,雖不能算太亮,卻給我一次次的驚喜。嗬,原來無心插柳,柳卻會成蔭。

合上本子,我不由得感慨萬分。心需要放飛,放飛的心才會翱翔得更高,不經意的真實,其實也能繪成另一道綺麗的風景線。

我眼裡的世界 篇7

國小三年級作文 ,505字

我有一雙明亮的眼睛。我的眼睛可以看到世上的萬事萬物,可以看到知識的奧妙,甚至人的內心世界。

早晨,我看看天空,旭日東昇,朝霞滿天;中午,烈日當空,人們在樹下乘涼;晚上,皓月當空,夜裡活動的動物都出來忙碌了。起風了,樹葉和小草都在“沙沙”彈唱;風停了,一切都回到了安靜的樣子。下雨時,人們都打著五顏六色的傘,水珠敲打著所有的東西,像是在進行交響曲;雨停了,天空上出現了一道彩虹。我看到的世間萬物是多麼奇妙啊!

我繼續用我的眼睛看書。可以看到許多精彩的故事,知道做人的道理。用我的眼睛看數學書,看到了計算的有趣,看到了思維的跳躍……總之,書是知識的海洋,我從裡面看到了閱讀的快樂,享受閱讀的美好。

我再用我的眼睛看人的內心世界。有的人內心很善良;有的人內心很可惡;有的人看似善良,內心卻很可惡……就像一個人去買筆,一支筆要三塊錢,卻給了兩塊,還對售貨員說:“要不兩塊,要不我給你100元,你找97元來!”那人看著美麗,可這一說,不正說明她內心很可惡嗎?我希望大家的外表是美麗的,內心也是美麗的,這樣我的眼裡世界會更加美好。

我明亮的眼睛還可以看很多東西,我要珍惜我這雙明亮的眼睛,有了這雙眼睛,我的世界會更加美妙。

我眼裡的世界 篇8

國二作文 ,747字

對於一個整日坐在桌子前埋頭苦幹的從事學習的學生而言,最熟悉的事情無疑是自己那片小小的方土,一張桌子,一把椅子,幾個本子,還有什麼呢,因此,長時間只是關注自己那一方桌面的人,必定毫無見識,如井底之蛙一般,待到我見了廣闊的世界後,才知道外面的世界是多麼的豐富多彩!

當時六年級的時候,我是一個沉浸在刺激的階段中,但在當時的那一天,老師突然和我說,我獲得了陳笙夫獎勵基金,當時的我,心情難以抑制,這是我自己的努力得來的,我必將好好看待這次的演講。

在那天,是一個有雨的天氣,很大很大,老師說可以叫父母來觀看,我就叫了,當時,父母冒著大雨來學校,只是為了我的演講,我還有什麼理由不好好表演呢?心裡一直對著自己說:相信自己,又不是第一次,可以的。但在那天,我格外的緊張,因為有著許多父母來觀看。

當在準備的過程中,我的心情難以平復,因為我看到了其他的獲獎同學都很棒,倒背如流,娓娓道來,使我更有壓力,生怕上去之後鬧出了個笑話,媽媽在一旁鼓勵著我:怕什麼,你又不是沒上臺過,這只是對你一次很小的考驗。

大概過了一會兒,我上去了,我載著老師對我的期許,父母的期望,同學的肯定,我走上了這個舞臺,當我發言時,我的目光看向了父母,因為是父母鼓勵著我登上這個舞臺,我也要感謝老師,沒有老師的提拔,我也不會有這個獎勵基金。

當我說完頒獎詞後,我在心裡默默地說,我成功了,我沒有辜負大家的期望,沒有辜負。當時那閃閃發亮的獎盃和一本薄薄的榮譽證書,讓我感覺整個世界都是美好的。讓我感覺這就是我的新世界。

這樣的活動帶給我們太多太多,也讓我們受益匪淺,我們從這樣一個簡簡單單的活動中,對世界有了更加深刻的理解,更對自己生命的意義有了深刻的感悟,我們明白了,生命,便是要發現美,欣賞美,分享美,只有這樣,我們才會活的更充實!

左手掌裡的世界 篇9

國小六年級作文 ,561字

今天我無事可做,便盯著左手掌仔細觀察,看著看著,我彷彿來到了一個世界—左手掌世界。

一進入入口的大拇指,便看到了幾條川流不息的水溝,我踏著光亮的石頭,頂著溫暖的陽光,蹦蹦跳跳地過去了。接下來的世界更是秀麗宜人,金光閃閃,我迫不及待地在金黃的油菜花裡奔跑,這花兒開的真豔,不像香蕉黃那樣誘人,也不像熒光黃那樣別具一格,卻給人一種煥然一新的感覺。

繼續向北邊走,映入眼簾的便是一條波濤洶湧、浪濤滾滾的河流,我決定給它取名“奔湧河”。“奔湧河”真是美麗,經歷十年春秋的它不僅完好的儲存了湛藍的面板,而且清澈見底,有人說“掬一捧藍天可以洗臉。”我看這兒是“舀一眼河水可以淨化心靈。”

接著向前走,便是一條柏油的高速公路,它灰亮亮的,絲毫沒有雜質,可奇怪的是,我等了好久,卻沒有一輛車子,忽然,一旁的小草忍不住了,悄悄告訴我:“仔細再看看!”我趴下來,仔細看呀!是小螞蟻的運食之路呀,它們排著整齊的隊伍“一二、一二”地走向遠方。

然後向南走,不一會兒便看到了一大片一眼望不到邊的沙漠,在這乾燥的地方,“沙漠之舟”駱駝,可算是“英雄有用武之地”了。

最後,乘上飛機,跨越半個手掌,去“3峰”看看,嗯?“3峰”?呵呵,其實就是手指與手指之間的3座山峰啦!第一座算老大,高而長,第二座與第三座只能當小弟了。

左手掌世界真奇妙!

我眼裡的世界 篇10

國小四年級作文 ,783字

在我的眼裡,世界是平凡、美好、幸福、快樂的,想知道為什麼嗎?那就聽我慢慢道來吧!

(一)平凡的世界

平時,在五、六點鐘時,清潔工叔叔都會拿著掃把、夾垃圾的夾子,仔仔細細地將大街清掃乾淨,將綠化裡的垃圾夾起來,媽媽則在這時穿衣起床,洗漱完之後,媽媽就會到廚房,為我精心烹製可口美味的營養早餐;床頭的鬧鐘已經響過兩遍了,爸爸才穿好衣服,洗好臉,便匆匆忙忙地離開家去上班了,也來不及吃早餐了。這樣的生活就是由一個個平凡的家庭、一件件平凡的事情構成,雖然很平凡,但也很溫馨。

(二)美好的世界

世界上有許多心靈美好的人,看到別人有困難,願解囊相助的好心人。有一次,我在學校放學時被留下來掃地,掃到一半時突然,被一個小石子給絆倒了,402班的一個同學看到了,連忙走過來,扶起我,問:“這位同學,你沒事吧?”我搖搖頭,他連忙扶我到教室的椅子上坐下來,我的心裡突然有一股熱流湧上心頭。其實世界上的人,並非全是壞人,也有些是好人,所以我們也要做一個能幫助別人的有心人。

(三)幸福的世界

在生活中,我的眼裡世界是幸福的。每天早上醒來,都有媽媽精心烹製的早餐吃,上午,在老師的仔細教導下,在知識的海洋中盡情的遨遊,中午,吃學校食堂工作人員的精心烹製的食物,下午,做完煩重的作業,在草地上自由奔跑,享受風的吹拂,這樣的世界,也許平凡,可是在我的心中卻是幸福的。

(四)快樂的世界

雙休日,在做完作業的情況下,與夥伴嬉戲玩耍,帶上自己最心愛的玩具與朋友分享,在陽光的照射下,在為分的吹拂下,騎著自行車,與朋友比賽車技,在黃昏中跳上船去小湖裡打漁,魚翻騰時飛出來的水濺到身上,拿著自己的“小收穫”回到家裡。也許在你的眼裡這些只是鄉下孩子才玩的遊戲,可在我的眼裡這是什麼東西無可替代的寶貝。

在我的眼中世界,就應該是這樣象徵平凡、美好、幸福、快樂的,才對,你覺得呢?你眼中這個世界是怎樣的呢?

我眼裡的世界 篇11

國小六年級作文 ,590字

現在的世界是那麼美好,那麼輕鬆,這來之不易的和平,都是有曾經那個硝煙遍地的世界換來的。我們應該慶幸活在這個時代,所以我們要好好珍惜現在這個世界,更要好好對待現在的一切。

我眼中的世界,是一個美麗的世界。這裡有山光水色錦繡的山河,有鬱鬱蔥蔥的樹木,有生機勃勃的小草與嬌豔欲滴的花朵……花兒雖沒畫中的豔麗,可它散發出了我從未所聞到的芬芳;鳥兒雖飛得不太高,可它卻讓我明白自由是多麼美好;雨兒雖無情地吹彎小草,可它洗淨了滿布塵土的大地讓我分享清新。世界就是這樣,沒有完美和一定,卻有它自己所擁有的獨特!

我眼中的世界,是一個靈動的世界,是藝術融合的世界。我聽到了<u>散發著各色的音符跳動的節奏;我看到了—佔據一切活力的舞步;我聞到了—含著農民們辛苦的汗水種出的稻穀的香味。我筆下寫著—充滿著只屬於中國文化的字型,我親眼見證著—這個大千世界的種種變化。

我眼中的世界,是一個熱鬧的世界。繁華的街道,喧鬧的鳥林,充滿童真的校園。遊樂園裡、景區裡,遊客們歡聲笑語;校園裡,孩子們無憂無慮的笑臉;街道里,和藹可親的街坊鄰居們。一陣風掠過,似乎把這個世界的熱鬧分散了。

每個人看到的世界都不一樣,一個小地方或是一大片地方都值得回憶。我覺得現在的世界已經足夠美好,我們應該為能誕生在這個世界而感到自豪!我眼裡的世界是那麼美好!

我眼裡的世界 篇12

國小六年級作文 ,636字

我眼中的世界是童話世界,它有櫻花般的粉色,有天空般的藍色,還有夢幻般的彩色……總之,在我眼中世界是美好的,是甜蜜的,是與世無爭的,是每個人嚮往的地方。

這個世界是鳥語花香、蟲聲謐語的。我眼中的世界是一個充滿愛與溫暖的世界,是一個純潔無暇的世界,是一個文明與和諧的世界,是一個歡歌笑語的世界。在這個世界上沒有自私,因為讓座的小夥子和耐心的志願者讓它沒有落腳之地;沒有罪惡,因為英姿颯爽的警察叔叔早使它煙消雲散;沒有醜陋,因為新鮮的空氣過濾了心中的雜念;沒有動盪,因為有英勇無畏的解放軍誓死守衛著我們的家園;沒有欺騙,因為世界本沒有對錯,沒有欺騙,沒有謊言,沒有什麼是對立的,只是一群為了追逐人性而執著的人!這個世界只有付出,只有奉獻,只有那國旗下人們最燦爛的笑容。這些世界加起來,難道不是一個童話世界嗎?

我眼中的世界是充滿童話色彩的。一覺醒來,就能聽見鳥兒們歡聲地歌唱,就能聽小溪潺潺的流水聲,而不是滿大街汽車的喇叭聲;聞到的是沁人心脾的花香,是小草們發出淡淡的清香,而不是汽車排放的廢氣和令人百般討厭的惡臭味;看到的是一棵棵鬱鬱蔥蔥從的蒼天大樹,是一簇簇奼紫嫣紅的花朵,而不是已被人們砍斷的殘樹和荒涼的土地。這一切的一切不都是童話世界的象徵嗎?

我眼中的世界,因平凡而幸福。河邊正在垂釣的老人,書店裡正在讀書的青年,街道擺攤卻樂呵呵的小販,鞦韆上的孩子發出其樂融融的笑聲。日子雖然不是童話般美輪美奐、妙趣橫生的童話世界,但他過著幸福快樂的日子。這不也是童話世界的初衷嗎?

我眼裡的世界 篇13

國小四年級作文 ,333字

我眼裡的世界是一個童話世界,走進去會有一片森林,樹很茂密,花兒五顏六色,爭先恐後開放,有許多蜜蜂和蝴蝶在採蜜,這畫面多美啊!在樹下很涼爽。還有很多小動物在奔跑,在玩耍非常可愛。前面有一條小河,小鴨在河邊一邊游泳一邊唱歌,很歡快。樹上有幾隻小松鼠在吃松果,搖著尾巴在聽小鴨子唱歌,聽得很入迷。天上的小鳥拍成小臉型,說明他們很開心!

每天,都有新現實要發生,小烏龜和小白兔賽跑,小狐狸假裝老虎等等。

蔥鬱的森林裡開著各種各樣的鮮花,微波粼粼的小河,百鳥爭鳳的鳥兒和可愛的動物。

後面有一座山,崇山峻嶺、連綿不斷、重巒疊翠、奇峰怪石、危峰兀立,還有從山頂一直到山頂的藤蔓。旁邊有幾顆桃花樹,不管什麼季節都會盛開,而且每一個季節桃花顏色不同,香味不同。

這就是我眼裡的世界!

我眼裡的世界 篇14

國小四年級作文 ,302字

我眼裡的世界是充滿溫暖的。

記得有一次,我和媽媽坐公交車去少年宮上課。上車投幣時媽媽翻了翻錢包,又摸了摸口袋,突然驚叫一聲:“啊!我忘帶零錢了。”天哪!我趕緊幫媽媽在包裡到處找錢。司機看著我們手忙腳亂的樣子,哈哈大笑起來,邊笑邊對我們說:“別找了,這次就算了,趕緊找個位置坐下來吧。”我和媽媽連忙對司機說謝謝!

和媽媽走進公交車廂。哪裡還有座位呀,我們只能找個勉強能夠落腳的位置“晃晃悠悠”地站著。這時旁邊一位年輕的叔叔站起來對我們說:“小朋友,你們坐這兒吧,我快到站了。”我頓時覺得心裡暖暖的,不住地說謝謝。

一路上,我已經記不清自己說了多少聲謝謝,只記得一股股暖流在我心中緩緩流動。我的世界真溫暖啊!

我眼裡的世界 篇15

國小五年級作文 ,731字

我,不過是一名普普通通的小學生,但我有一雙善於發現的“火眼金睛”,這雙眼睛帶我走進繁華都市、走進大街小巷,走進平民百姓中,去發現和體會這包羅永珍的世界。

在我眼中,這個世界充滿了愛,同時也充滿了殘酷。

美好的世界處處是愛。我們可以感受到說也說不盡的愛。世界對我的愛,社會對我的愛,老師、同學、父母對我們的愛,無窮無盡,無邊無際。

我說我眼中的世界是美好的,是因為我在我們班主任殷老師身上看到了美好的品質,她是一位對我們盡心盡職、為我們嘔心瀝血的好老師。她的一言一行,一舉一動,都讓我覺得世界是那麼美好,那麼溫暖。在運動會上,她一會兒用擴音器指導隊員們做賽前準備,一會兒又頂著大太陽,去跑道上為同學們吶喊加油,在哪兒都有她的身影,她跑上跑下為同學奔波勞累,卻毫無怨言,在她的頭上,脖子上都是細密的汗珠!我想,我為什麼總是能感受到世界的溫暖與美好,不正是因為我擁有一位人人羨慕的好老師!

當然,就像世界不會永遠都是白天,也會有黑夜,在充滿愛與溫暖的世界裡也會有殘酷與黑暗。

隨著當前世界軍事局面的日益膠著,從2011年3月開始至今,敘利亞內戰衝突的爆發,導致不計其數的無辜百姓背井離鄉,嚐盡生離死別。曾經喧囂的街道,現在只剩下殘敗荒蕪,僅剩的建築也搖搖欲墜。我不禁悲慟“為什麼這個世界會有戰爭?為什麼這個世界有那麼多不和平?為什麼這個世界要有如此殘酷的一面?

我想讓我眼裡的世界處處是奼紫嫣紅,鶯歌燕舞,而非荒草叢生,破敗不堪,我渴望世界能夠沒有戰爭與死亡,只有這樣,他們才能和自己的家人幸福快樂的生活在一起。他們才能和我們一起領略世界的繁華美景。

我眼中的世界,有愛也有殘酷,但我會一直擁有一雙發現真善美的眼睛,我也始終相信黑暗會離我們遠去,世界會變得越來越美好。

我眼裡的世界 篇16

國小四年級作文 ,689字

我眼裡的世界,是一個充滿灰塵的世界。

霧霾在城市上空瀰漫,汽車的的尾氣讓城市裡所有的人戴上了口罩。我們為什麼不從霧霾的直接原因開始改變?有的人甚至還在嘟囔:“空氣怎麼那麼差?”我真該讓他(她)想想,這都是汽車尾氣和工廠排煙等一系列事情搞的鬼。或許他(她)是一位工人,或許他(她)是一位司機,他(她)是一位伐木工人。那他(她)怎麼會不知道霧霾的原因?我們真應該從自身想想問題。

以前的世界是什麼樣的?春天百花齊放,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪皚皚,多美呀!現在的世界和以前已經沒法比了。是誰改變了世界?也只有人類能將世界改變到如此地步了。全球變暖是誰幹的?破壞食物鏈的又是誰?造成生物滅絕的是誰?答案都是人類。

我們應該怎麼做才能幫助地球呢?其實這也是在拯救我們的未來。同學們,讓我們來開動腦筋吧!

很多同學都想發明東西吧?我想到了一些:空氣淨化自行車;淨化空氣肯定需要動力,而動力就來自於自行車!同樣,我們還可以把這種原理放在其他東西上。還有呼啦圈洗衣機,一個空心的呼啦圈,在裡面放髒衣服和少許洗衣液,再讓你的肚子動起來!

最根本的原因是要保護環境,我相信大部份同學肯定都想到了這一點,不能砍伐樹木。喜歡花花草草的同學可以種草種花,讓植物繼續吸收二氧化碳,排放出氧氣;平時也要節約用水用電,因為全球變暖的一大原因就是二氧化碳。

我們更要保護動物,不要人為破壞它們的生活。由於人類的貪婪,過度捕殺動物,破壞森林植被,導致動物們居無定所,食物嚴重不足,現在的每個小時,地球上就有3個物種滅絕了。

所以,同學們,我們做為未來的小主人,大家一起找好我們的目標,向美麗世界進發吧!

“小蜜蜂”眼裡的世界 篇17

國小四年級作文 ,918字

夜深了,月亮婆婆和調皮的小星星們都出來玩了,四周都靜悄悄的,我進入了甜美的夢鄉……

我夢見自己變成了一隻小蜜蜂,擁有了一對翅膀,我會飛了,真興奮呀!我飛出了蜂窩,想去看看外面的世界。清晨,天還矇矇亮,就能見到人們忙碌的身影。看,農民伯伯正拎著一桶水在給蔬菜寶寶們喝水呢!好讓它們快快長大,能早些讓人們吃上新鮮的蔬菜;清潔工人拿著掃把和畚箕在認真地清掃馬路呢!這是為了讓我們的城市更整潔、更美麗;還有賣早餐的叔叔、阿姨也早早的起來為人們準備可口的早餐,好讓著急上班、上學的人們吃上早飯……

中午,是廚師和服務員們最忙的時候了,廚師為客人們燒美味的飯菜,服務員為客人服務,比如點菜,端菜、結賬等工作;幼兒園裡的小朋友都已經進入了甜美的夢鄉,而幼兒園裡的老師還默默地守候和照顧著他們;公交車司機開著公交車整天在路上奔波著,為人們的方便出行而堅守在崗位;交警叔叔們在來來往往的車流中指揮著路上的交通安全,確保人們能平安的出行。

晚上,忙碌一天的人們紛紛回家,家家戶戶燈火通明。可還有好多人在忙碌著,看,窗臺邊還有老師在為同學們批改作業,老師真是辛苦呀;還有送外賣的工作人員,為了能讓人們吃上熱騰騰的飯菜,連夜工作……

人們都為社會做出了自己的貢獻,我也應該為社會做出點兒什麼吧?我心想。於是我飛到了家,跟爸爸媽媽講述了自己今天看到的一切,並問爸爸媽媽:“我能為社會做點什麼呢?”“你只要每天跟著爸爸媽媽出去採蜜,就是給社會做出的最大的貢獻。”

第二天早晨,我跟著爸爸媽媽來到了公園,看見了很多小朋友在歡快地玩耍,草坪上還盛開著能發出淡淡清香的花朵,五顏六色的,美麗極了。我高興地扇著透明的翅膀,一會兒飛到粉紅色的桃花上,一會兒飛到白色的梨花上,一會兒又飛到金黃的迎春花上。不一會兒,我的小桶裡已經裝滿了花蜜,我高興地對花兒說:“謝謝你們。”花兒們說:“我們還要感謝你為我們傳播花粉呢!”我提著滿滿的小桶滿載而歸了,“今天我也為社會做貢獻了。”我自豪地說。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我從甜美的睡夢中喚醒了。小蜜蜂眼中的世界是多麼美好,多麼和諧啊!我想只要人人出一份微薄的力量,為這個社會貢獻出自己的點點滴滴,相信我們的明天會更好!

我眼裡的世界 篇18

國小四年級作文 ,1051字

我眼中的世界是鮮豔的紅色。看那!鮮豔的國旗冉冉升起,廣播裡播放著鏗鏘有力的國歌,主持人下達著高亢而嘹亮的口令:“敬禮!”一排排手臂迎著金燦燦的朝陽舉了起來,同學們莊重著注視這令人尊敬的紅旗,這一刻,我眼裡的世界是紅色的,象徵著革命勝利的紅領巾帶著我們回顧歷史,十四年的抗日戰爭的勝利顯示了中華民族不畏強敵、誓死衛國的華夏精神,隨風飄揚的國旗向我們傾訴著紅軍戰士兩萬五千里長徵的艱苦卓絕,戰士們的不辭勞苦,勾勒出了當年“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒”的英勇,不畏艱辛的畫面。

我眼裡的世界是可貴的橙色。有一次,我忙完大隊委的工作,當時斜斜的、橙色的夕陽正往大地灑下一天中最後的餘暉,遠處,月亮已經出來“接班”了。路過一間教室,卻看見裡面燈火通明,一個同學拿著抹布疲憊的在擦窗臺。我目不轉睛地看著她掃地、擦黑板。為了看得更清楚,我戴上眼鏡,發現她豆大豆大的汗珠“噗敕”“噗敕”地滴下來。她連擦都沒抬手擦,任由汗珠滴下來。等她仔仔細細一遍一遍的打掃,教室變得一塵不染,夜幕低垂,時間已不早了。再等她背上書包,我本以為她會立刻走人,但我錯了。她背上書包後,再最後環視了一遍教室,然後再拎起了垃圾袋,又再小心翼翼的關上教室門,悄悄的離開了。我望著她離去的背影,想:這美好的品質—勤勞,著實可貴!

我眼裡的世界是耀眼的金色。那天,一年一度的運動會到了,一道道劍一般的陽光射在赤紅色的跑道上,同學們年輕的臉上寫滿了陽光、自信,心情比燦爛的陽光更燦爛!他們全身散發著金色陽光一般的蓬勃朝氣,意氣風發的他們像剛發的嫩芽勇敢地向著那耀眼的金色朝陽。那時,整個世界都變成了耀眼的金色,我們這一代向著夢想的曙光進發!

我眼裡的世界是明亮的綠色。操場上,同學們在歡快地做著遊戲。每個人都像一個跳動著的歡快的小音符,湊成了一支美妙而歡快的歌。就像一幅栩栩如生的圖畫。碧綠的草地成了同學們的樂園,一個個有活力的人點綴著這片有活力的綠色操場。

我眼裡的世界是溫馨的紫色。5月14日母親節,世界上的每個家庭都在歌頌母愛的偉大,每一位兒女都對無私奉獻的母親送上最誠摯、最真心的祝福。空氣中瀰漫開來了濃郁的康乃馨的香氣。此時此刻在我眼裡,世界是溫馨的紫色,只有母親節才會有的溫馨!

我眼裡的世界是……

就是這樣,我眼裡的世界是多彩的。就像一幅一般的畫師畫不出、只有上帝才能完成的美妙的畫作。這裡有各種各樣的珍禽異獸,一早就可以沐浴著陽光,聽著百鳥啁啾……這就是我眼裡的世界,一個包羅永珍、風景如畫,就像萬花筒般多姿多彩的世界!

我眼裡的世界 篇19

國小二年級作文 ,375字

我眼裡的世界是色彩繽紛的。每個世界都有它獨特的一面,隨著四季的變化,展現出不同的景色。

春天,萬物復甦,萬紫千紅的花朵們都露出了可愛的笑臉,燕子們站在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“春天來啦!春天來啦!”

夏天,太陽放出了金黃色的光芒,把地面晒得滾燙滾燙的,所有的植物都耷拉著腦袋,知了也不停地叫著。唯獨荷花在水中開得正豔,他們彷彿在說:“夏天,真熱啊!”

秋天來啦,這是一個收穫的季節,所有的果實都成熟了。看,一棵棵柿子樹上掛滿了一串串紅彤彤的燈籠。一陣秋風吹來,滿樹的葉子像蝴蝶一樣,紛紛落了下來,為大地披上了一層金黃色的衣裳。

冬天悄悄地走來了,清晨的風吹在臉上,像刀割一樣疼。我們穿的衣服也變多了,小朋友們把自己包裹的像個小粽子,來抵擋冬天的寒冷,空氣似乎也要凝固起來了。

我喜歡這個世界,因為它是五顏六色的,它是多姿多彩的,更是千變萬化的。

我眼裡的世界 篇20

國小二年級作文 ,480字

我是一名小學生,我眼裡的世界是彩色的。

春天,萬物甦醒,柳樹發芽了,綠油油的。公園裡有迎春花,金黃黃的。桃花也張開了笑臉,粉紅粉紅的。李老師帶著我們去溼地博物館遊玩,小草野花和樹木都穿上了五彩繽紛的衣裳。小鳥在樹上歌唱,我們大家一起跑來跑去,開心極了。

夏天,有紅彤彤的太陽照耀著我們。你看,農民伯伯田裡的麥子非常飽滿,它們抬著金黃色的頭,風吹過像一片麥浪。媽媽陪我去游泳,水池裡的水藍藍的,映著水中是小朋友紅紅的臉蛋。我開心極了。

秋天,天高氣爽。藍藍的天空飄著幾朵白雲。公園裡,菊花一朵一朵的競相開放,有紅的、黃的、紫的。果園裡的瓜果也熟了。蘋果紅通通的,象剛出生的小寶寶的臉。柿子樹上掛著一盞盞的小燈籠。還有黃燦燦的梨,象在等著我們去吃它。爸爸帶我去看爺爺奶奶,給他們送去了水果,爺爺奶奶開心極了,我也很開心。

冬天,是我最喜歡的季節,因為冬天會下雪。雪花一片片的飄落下來,落在地上,我在雪地上奔跑。外公和我一起堆雪人,用胡蘿蔔當雪人的鼻子,黑炭當雪人的眼眼。雪人堆好了,我還和它留了影。照片中有我和我外公歡快的笑容。

這就是我眼裡的世界,還有滿滿的愛。