種子的聯想相關作文20篇
種子的聯想 篇1
國小三年級作文 ,513字一篇文章上說，種子的力氣大的很，連人們用盡了所有機械都無法完整分開的頭蓋骨種子竟可以分開，種子雖然小，但它的力量是不會停止的，他們找洞就鑽，如果沒有洞，他們憑著不屈不撓的力，哪怕磨破了嫩嫩的芽兒，弄斷了細細的莖，種子還是靠著它旺盛的生命力頑強的挺出去。不管阻礙有多大，它都不會退縮。
種子不像竹筍，有母親—竹子向它源源不斷的輸送養料，種子是完全自立的，它獨自衝破無邊的黑暗，頂開重重的阻礙，克服種種的困難，堅難地吸收著土壤裡的養分，把它轉化成自己的莖葉—它要衝破無邊的黑暗，去外面的世界。在那裡，它才會找到快樂，找到光明！雖然這過程是困難的，但只有這種從困難中成長的種子，才能長成棟樑！
種子不是老人，不是青年，而是朝氣蓬勃的少年，它頑強不屈的精神，堅定的信心。它十分自信，想去外面的世界闖蕩闖蕩。不久以後，它會從幼小的小樹長成參天的棟樑！
假如你是種子，你會衝破無知的黑暗，去探詢真理的光明嗎？假如你是種子，你會為了目標，不懈的奮鬥嗎？但是我們不是種子，雖然如此，但是我們還是要學習他，自強自立，為了目標而奮鬥，衝破重重阻礙，堅持真理。我們少先隊員正像種子一樣，要好好學習，長大到外面的世界闖蕩闖蕩。
種子的夢想 篇2
國小三年級作文 ,558字我是一顆花種子，和別的種子沒什麼不一樣。可是我有一個夢想，我想到潔白的雲朵上去生長。
當我被種到這片土地裡時，我就只想去白雲上。雲朵白白的乾乾淨淨的，多麼聖潔美麗，而泥土多麼骯髒醜陋。我待在泥土裡，望著潔白松軟的雲，我無心吸收養分，無心成長，只是望著那遙不可及的雲朵。日復一日，別的種苗都有一尺高了，我卻逐漸變得枯黃，有氣無力地耷拉著腦袋，彎著腰，心裡只有那遙遠的夢。
我想這夢是無法實現的吧……可是這時，一隻鳥兒飛了過來說：“你想去白雲上吧，我帶你去！”絕望的我看到了希望，我用力點點頭。鳥兒銜著我越飛越高，將我帶到白雲上，我興奮的打量著這四周，一切都是那麼美妙，我不敢相信夢中的一切出現在了我的眼前。我努力的生長，希望在這潔白的雲朵上開出一朵獨一無二的花。……當春風吹過大地，一片綠油油的生機勃勃的景色，我在雲朵上孤零零地望著大地，緩慢的生長著。漸漸的，漸漸的。大地上的夥伴們長出了一個個花苞。又過了不久，大地變成了一片花海，我卻一個花苞都沒結。雲朵上幾乎沒有什麼養分。我後悔了，我多想回到土地上和夥伴們一起生長！這時，一言不發的雲朵說話了：“我送你回去吧。”說罷，便與另一朵雲相撞，一場大雨將我送回了土地。
我拼命地吸收養分，快速地生長。終於，開出了一朵花，那花是雪白的，宛如天上的白雲，參雜在五彩的花海中……
種子的夢想 篇3
國三作文 ,623字在那座山的懸崖邊上，野草漫山遍野的生長著，太陽每天從這裡升起落下，和煦的陽光沐洛著山上的小草。這裡風景很美，但，美中不足的是這裡只有單調的小草。於是，就在這裡，誕生了一個關於夢想的故事。
風和日麗的一天一切依然照舊，小草依舊油路，陽光依舊溫暖。如果，此時你認真的觀察，會發現在野草的中間，有一抹格外的綠。哦，這是一株剛剛發芽的植物，不，確切的是一株花。這是一顆沉睡的種子，就在昨晚或什麼時候，它甦醒了。它睜開朦朧的雙眼，驚訝的發現，旁邊竟然沒有一個姐妹。但它始終知道自己是一株花，不是野草，於是，開花的夢想便深深地種在它的內心深處。
他每天努力的伸展腰肢，沐浴著溫暖的陽光，茁壯的成長。身邊的綠草開始發現了這株不起眼的花，一聲驚訝後，伴隨而來的是藐視的嘲笑聲。草兒笑花兒白日做夢，即使結出花朵，在這種地方，又有誰欣賞呢！
花兒不在意野草們的嘲笑與譏諷，因為開花是自己的夢想，夢想是自己的，只要我一直向著夢想前進，總會實現！也許我會遇到挫折，遇到困難，但我相信，只要努力，總會收穫。花兒這樣想著，開花的夢想在他的心裡更加牢固了。
過了一段時間野草們漸漸的忘記了那株花。花兒的執著在他們眼裡是一種可笑。所以花兒被淡忘了。
又過了一段時間，又是一個風和日麗的一天。伴隨著清晨小鳥的叫聲野草們一個個的醒了過來揉了揉雙眼。突然，一棵小草叫了一聲，其它小草隨著叫聲看去。一棵美麗的花兒傲立在小草之間。花兒終於綻放了那夢想的花朵！
這，就是一個夢想的故事。
種子的理想 篇4
國小四年級作文 ,456字我是一顆種子。有一次，我被人們遺留在地上。太陽照在大地上，好燙好燙，酷熱難當，正當我忍不下去的時候，突然陰雲密佈。在狂風暴雨之中，我被捲到了水泥地縫隙的泥土裡。嘻嘻，真涼快啊！我就一直向下鑽。
“呼呼”，寒風颳起來了，冬天到了。我在泥土裡感到一陣冰涼。於是，我就沉睡下去。
終於，我的泥土變暖和了，春天到了。我發現自己的頭上有一根綠色的小芽。我想：“我是顆什麼樣的種子呢？如果我是樹的種子，我就要長成參天的大樹，供人乘涼；如果我是花的種子，我就要開出豔麗的花朵，供人欣賞；如果我是水果的種子，我就要結出甜蜜的果實，供人食用……要實現這個目標，我一定要全力以赴！”於是，我便拼命地汲取營養往上長。不久，我就看到了這個五彩繽紛的世界。雖然我很不幸，我長在了水泥地的縫隙裡，但是我不屈服，拼命地汲取養分，為實現自己的理想而努力生存。
快到夏天了，我長出了條條藤蔓，開出了一朵朵黃色的小花，最後我結出了一個個圓圓的西瓜！原來我是西瓜的種子！
種子的信念 篇5
國一作文 ,789字那是一個夕陽漸去，西風漸緊的金秋，秋風掃落葉，也掃走了它，一顆不起眼的種子，它不知道自己將何去何從，至於它自己是什麼種子，它也無從知道。
它隨風飄蕩，來到了森林，躺在了樹的腳下。秋高氣爽，天顯得特別藍，就像浩瀚的海洋。“瞧，這兒來了一個新朋友”小鳥說。“你是誰？”落葉問。“我是一顆種子。”種子驕傲地回答。“什麼種子？”落葉再問，此時的種子卻沉默了。“真可笑，連自己是什麼都不知道。”老樹嘲笑道。“就是就是。”秋蟬跟著一起起鬨。種子陷入一片尷尬之中，“我到底是什麼？”種子在盤問著自己。
“走吧，可憐的孩子，它們貌似都不歡迎你。”風兒嘆息道，它帶著種子，飄出了森林。“這兒是空曠的道路，不會有任何生物嘲笑你了。”風兒告訴它。“好荒涼啊！”種子感嘆。“你應該感謝我，我把你從尷尬中解救出來。”風兒說完，自顧自地走了。“我到底是什麼？我到底是什麼？”種子滿臉的疑問。它想大叫一聲：“我究竟是什麼？為什麼大家都排擠我？”雖然受到排擠，但它並沒有放棄自己，因為它有一個堅定的信念：“活下去，而且要精彩的活下去！”
它微笑地面對困難，在寒冷的冬天裡，它養精蓄銳，它知道，冬天的休息是為了更好地迎接春天。
送走寒氣逼人的嚴冬，迎來萬物復甦的初春。初春，春雨綿綿，風兒又把它送到了石縫裡。在石縫裡就像進了黑暗的山洞，接二連三的挫折並沒有打倒它，反而使它的信念更堅定了：“活下去，精彩的活下去！”它咬緊大地，貪婪地把根伸向地裡，努力地吮吸養分，它要成長，它要長大，它要知道自己的身份，要結出豐碩的果子，要讓別人知道它是一顆樹。
很多年過去了，它不再是一棵種子，它是一棵粗壯的樹，樹上還掛滿了果子。它現在可以驕傲地對那些曾經看不起它的朋友們高聲宣佈：“我是一棵酸棗樹！”
昔日那些曾經輕蔑它的生物，頓時臉色緋紅，對它羨慕不已。它們只看到種子長大後的茁壯和累累碩果，卻沒看到它在人後流眼淚，流汗水。
生命如種子——讀《種子的萌發》有感 篇6
讀後感 ,742字朋友，生命幾何？有人言生命如蠟燭，亦有人說生命彷佛不斷沏稀的茶，也有人說生命像淡然的浮雲。不管給我是怎樣的回答，我終不會改變自己的想法—生命宛若種子。
《種子的萌發》寫得很有哲人習氣，有蘊發人心底之勢，令人奮進。我讀後心裡久久不能平靜，有連綿長遠之想。雖然寫了一顆種子得萌發與枯萎，但還是有一定得深意去細讀。
我也曾經親眼看過種子的生長，那幾乎是我第一次遇到生命，真實的感受生命。那是五年前的事情了，但是現在我還清楚地記得。小時候熱愛自然的我經常種花種果，直到有一天，我發現我種下的種子竟破土而出了，想不到被我糟蹋得奄奄一息得種子是怎樣得生存下來得呢？這使我感到一種折服，一種無以倫比得敬仰。之後，我就很少去擁愛大自然了，在我心裡已失去呼呼的風聲、翠綠的楊柳、大小的樹葉。縷縷的芬芳、香甜的花蜜，漫天都是詫異和震撼，我感到我也在生長和接受考驗。
我欣賞種子的耐力。我終究也想不到種子使怎麼樣打發、消磨時間。也許這是蒼天的厚賜吧，它不會因白白度日而惋惜，它會將逝去的日子用精神上的支援來彌補來充實。
我讚美種子的生命。種子的生命雖然短暫，但是它不會因為時間的短缺而碌碌無為，它不被生命的豪華、美好所感動，只追求樸實、平凡的生活。因為它覺得偉大出自平凡，生活無需太美好、優越，相反過分的美好反而會一事無成、誤入歧途。
我稱頌種子的不折之神。種子雖然渺小，但是不會因此而沮喪，只會用精神來衝破黑暗。青的身軀、紅的動力、藍的精神，但它的精神經過考驗、消磨後，彷彿也是青的，煥然一新，給人一種祥和、感動和佩服之感；那紫的精神，彷彿在我的心中流過、刻過、沉睡過……
及時醒悟的人們，由此應該具有種子般的心，奮發、不折，只有經過一番痛苦的掙扎才會帶來衝破泥土後，看見色彩斑斕世界的驚喜。
一顆石子的暢想 篇7
國三作文 ,1241字在你攀登高峰時，你或許會被那可不起眼的小石子絆倒過，你也許抱怨，會一腳把它踢飛。但就是這樣一顆不起眼的大石子卻能令你活出不一樣的人生！
美國一個普通的郵遞員就有一種獨特的嗜好：收集石子。無論他在去往何處的路上，只要一看到自己喜歡的石子就把它裝進袋子裡，每天都是如此。有些人或許會說：“直是愚昧，石子也值得收藏？”但他卻認為這石子一定能創造出不一樣的風味。郵遞員日復一日地存石子。有一天，他決定把把成堆的石子砌成城堡。到晚年時，一座石頭城堡屹立在人們眼前，而材料竟是人們視為垃圾的石子！
雖然路上到處鋪滿石子，但是沒有人發現它的另一面，或許在絆倒你的同時，也給你帶來另一番享受，甚至讓你獲得意想不到的價值！
同樣，在世界的另一處，一位退休老人把遊歷世界時絆倒過她的石子收藏起來。有一天，也赫然發現，那堆石子中有閃閃發光的寶石！
於是，我不再抱怨，不再苦惱那石子帶給我的麻煩，我開始用心發現石子。它在我心中已不是當時那醜陋的只會阻礙別人行程的石子，原來石子也有用處，能給我們不少的“思緒”！
青春征途上潛伏許多的“石子”。曾經過往的人不斷叮囑我們“勿必小心再小心啊！”儘管再三叮囑，但是它遍佈在我們前進的每個角落。有的人被絆倒了會從此停留在那裡抱怨著不再前行；有的人就只想繞過它，因為他害怕，但總有一天它不再是小石子，而是組成更大的石子，那就永遠繞不過去了！而我卻會拾起它，往智慧中存放，進而學會領略它，欣賞它！
每一次在我滿懷驕意前行時，石子總會鋪出崎嶇不平的道路，在我仰望山下那美好風景，憧憬著那遙不可及的頂峰時，它就不斷警策我腳踏實地。那一次，一顆成績的石子絆倒我。我遍體鱗傷，躺在路上，望著遠遠的隊友傷心哭泣，只覺瞬間我的天變得風雨交加，電閃雷鳴，樹搖曳著，露出猙獰的面孔。那可憐的花朵因為弱小竟被風放肆地抽打，而我必須承受這一切。我鼓勵自己：起來吧，撿起屬於自己的絆腳石，讓它因為自己的堅強而閃光！
當我費盡九牛二虎之力趕上並超越隊友時，我發現風景變了，變得陽光燦爛，天際還掛著彩虹，我知道天空給我搭的橋就是我的康莊大道，成功的大橋。但變的不是風景的本身，而是我們的行動與堅強！那顆醜陋的石子竟然發出生命的亮光，還對我微笑！原來石子是有用的，只是它放錯在我們思想的犄角上……
所以，在我每一次遇見“石子”時，我就又多體會了一種人生滋味，欣賞多了與眾不同的風景。在智慧的存檔中又多了一塊“點金石”，共同鑄造啟發我們開啟人生之門的金鑰匙，那些石子對我來說意義非凡！
拾起一塊石子，輕輕敲擊它，我聽到了火山爆發的雄壯；聽到了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感慨；聽到了“泉水激石，泠泠作響”的樂韻；聽到了王維“行到水窮處，坐看雲起時”的意態自然；聽到了時間的變遷，生命的輪迴。一顆小石子也蘊含了宇宙萬物，只要我們珍視它，它就是我們生命成長途徑中的墊腳石。是我們智慧錦囊中的奇珍異寶！只要我們能微笑著踏進崎嶇之路，我們會發現路上的石子都在微笑。其實微笑的不是石頭，而是我們的心情！
由石頭產生的聯想作文 篇8
國二作文 ,3945字【篇一：由石頭產生的聯想】
站在河流之灘，拾起一塊石頭，望著清流緩緩地在腳下流過，流出了婀娜身姿，我想起了許多……
石頭，他遠沒有星星那麼閃亮，卻敲出了人類的文明。遠古的人類，由於學會了用石頭撞擊取火，用石頭做工具，開啟了人類文明前進的步履！
石頭，他是一幅無字的畫卷，記載著歷史，石頭上一縷縷回紋、圖畫，無不鐫刻著古代文明的歷史。
石頭上色彩斑斕，映襯著千百年源源不盡的泉水，滋潤著人類枯竭的心靈。
石頭，這麼樸素的東西，卻做出諸多大事，如鋪路、搭橋、砌牆、建屋……
石頭，隨處可見，卻默默無聞；
石頭，功勳卓著，卻與世無爭！
石頭，不僅承擔著人類的生生不息的生命，給人類帶來幸福生活，而且它還教給我們思考人生的方法，教我們學會沉思、學會緘默、學會隱忍、學會強硬、學會執著……
石頭，它沒有光鮮的外表，卻是人類文明的引領者，為人類文明默默奉獻著，它是美麗的，可親可敬的。
我愛你，石頭！
溪水，叮咚叮咚，此起彼伏，與冒青的水草、恣意舞動的無名昆蟲，織成一首詠歎調。
樹林芬芳四溢，春日的一抹陽光從樹間偷偷瀉下，照在我手心，照在石頭上。小小的石頭閃閃發亮，彷彿有千萬條血管流過！
【篇二：由石頭產生的聯想】
石頭，倔強，不屈，或許人們只會想到這些；但是，有誰能發現它的另一面呢？
石頭，就像無形而又巨大的壓力般，如果把一顆小石子壓在一顆小草上，或許小草不會受影響，繼續生長，可當小石子聚集多了，小草再頑強，也被它壓倒在一邊。人心亦如此，石子堆積多了，也喘不過氣來。
石頭，卻也是個磨礪場。眾人說從懸崖石縫裡長出的花草是如何頑強，但我認為那些支離破碎的石縫，看似清冷，實是溫馨的家。當一些種子無意間散落在那裡時，石縫便成為它的家，提供留宿的地方，磨礪種子們的意志，鍛鍊種子們生長，才難得地發了芽、生了根，開出美麗的花。
石頭，是堅貞不屈的代表，不管人們用什麼方法，也無法扭曲它原本的形象，寧可粉碎，也決不軟化。人們所欣賞的鑽石、玉石哪個不是石頭呢？只不過是經過人們的打磨，才發現石頭也有如此驚豔的一面。
石頭，是默默無聞的奉獻者；人類的各種建築都需要它，他無私地奉獻出自己，貢獻自己的力量，我們可知道石頭為我們做過多少事嗎？自然是不知的，只認為它只是一個沉默者而已。
石頭，更是歷史的見證者。從地球形成的那一刻起，石頭便已誕生。他經歷很多很多世紀，看著舊時生物的滅絕，新型生物繁衍，朝代的產生、衰敗，科技時代的發展、擴張……
石頭，比小草頑強，比鋼釘堅硬。它經歷過大風大雨，卻依舊傲然挺立著，就算把它扔入河床中，也不怕衝擊受損，反而被勵煉打磨得光滑平坦，成為美麗精緻的鵝卵石。
石頭，無處不在，無所不能，它堅忍、不屈。
每個石頭都有它存在的價值，就像每個人都有價值一樣，需要經歷磨鍊，才會展現出自己。自己的存在價值由自己掌控，每個人的生命都像石頭般經歷種種磨礪後才能傲然挺立在清晨中，接受晨露的洗禮、迎來人生中最燦爛的一抹陽光。
【篇三：由石頭產生的聯想作文】
石頭在我們的生活中隨處可見，說它圓，也不算圓；說它方，也不算方，凹凹凸凸的。
石頭的體積、橫截面積都有很大的區別，在我所知道的範圍中，石頭的體積比較大的多數聚集在河流湖泊旁邊，當然也有很小的石頭藏在河床中。
石頭的外表也是豐富多樣的，有光滑的，也有粗糙的。有的時候，我們看到一些石頭是無瑕疵的，漂亮得很，有些石頭有斑點、有紋理，但它們卻一點也不甘示弱，斑點、紋理，有規則、無規則的，也是一樣如此的美麗。
撿起一塊石頭，會讓我聯想到遙遠的古時代，也許在地球誕生的那一刻，它們就已經存在了。
手中握著一塊石頭，它那涼涼的感覺，彷彿讓我感到了大地母親的呼吸，手握著，心裡感到踏實；若手中握著一顆被烈陽暴晒過的滾燙的石頭，彷彿讓我聯想到、並感覺到了遠古時代火山爆發的那一霎那，大地是滾燙的，岩漿就快要吞噬了整個地球，彷彿感覺到大地母親在遭遇著岩漿的侵害，是多麼痛苦！手中的感覺是無與倫比的……
若我的手中握著一顆剛從河床撈上來的石子，也許我會感到很震驚，看著它那水靈靈、光滑的外表，會觸動我的內心，讓我感受到了它是多麼的堅強！任憑河水的擊打！也正因為河流的衝擊，磨練了它，它才會有今天的美貌！它吸引著人們的目光……
若我的手中握住一顆從地面上撿起的一顆普通的石頭，同樣，我也會震驚。雖然它的外表可能不像其他石頭那樣美麗，但它也是很堅強的！它那粗糙的面板、傷痕累累的外表，全身佈滿了規則與不規則的條紋和斑點，這些證明了什麼？這些足以證明它是飽經滄桑的，不怕風吹雨晒！它喚醒了我內心深處的堅強！
……
石頭，它們也是樂於奉獻的。它們很樂意為了美化人類的生活環境，而成為路上的、牆上裝飾品。
它們樂於奉獻自己！當我走在石子路上時，它們向我證明了自己！它們讓我感受到腳踏實地的感覺，我是多麼地感激、敬佩它們呀！
也許，我們人類也應該像石頭一樣，學會它們的堅強與無私！
【篇四：由石頭產生的聯想】
每當人們談起石頭時，人們總是不屑一顧，一昧地覺得石頭毫不起眼，十分普通，因此，人們總是忽略了石頭的存在。其實，小小的石頭並不平凡，它擁有神奇的魔法，它可以讓我們的生活變得多姿多彩。
小小的石頭就像一位默默奉獻的人，它在人們修建房屋時，總是第一個為人們作出貢獻，讓人們有個可以安居樂業的家，無怨無悔的為人們做出貢獻，它給予人們無限的溫暖。
小小的石頭，頭有點兒尖尖的，好像被雕刻家用神奇的雕刻手藝雕刻成的藝術品，從中可以讓我們更加體會到當時人們的聰慧的雕刻技術，小小的石頭記載了人們一步步走向成功的過程，它是一塊具有歷史性的石頭。
小小的石頭，它迎風而上，每當朝霞照耀在它潔白的身上時，它總會閃閃發光，好像一朵朵盛開的花兒，獲得了陽光的滋潤後，露出燦爛滿意的笑容，充滿了生機，更加象徵了人們對美好生活的追求和嚮往。
小小的石頭，無論風吹雨打，還是冰天雪地，它仍能堅守崗位，它就像一位堅守崗位的士兵，絕不會因為困難而認輸，它擁有堅持不懈和勇於挑戰的精神，它是一位勝利者。
小小的石頭，它就像一位魔法師，它可以變成各種各樣的形狀，變幻多姿。就好像一個個活潑可愛的孩子在參加“百變大家秀”的活動，精彩無比。神情，姿態，動作，每一個都活靈活現的，十分討人喜愛，讓人惹不住拿起來細細觀看。
雖然石頭在現實生活中彷彿扮演著一個襯托世界的作用，雖然它不是主角，但是它卻為人們做出瞭如此大的貢獻，一直以來都在默默地為我們美好生活做出貢獻，難道它不應該得到我們的重視？難道我們不應該感謝這些默默無聞的奉獻者嗎？
【篇五：由石頭產生的聯想】
不知從何時起，都市少年的脖子上都悄悄繫上了一根紅絲繩，繩的一頭小心地拴著一塊玉佩，或白或綠，或碧玉或瑪瑙，珍藏著不輕易示人，這是青年人的時髦。
大人們另有所好，舉例來說，很多老爺爺酷愛“淘石”，常在小攤上轉悠、覓“寶”，家中大大小小堆了各種異石。他們的老伴就不同了，懶於到處尋石，卻樂於在公園裡，在一條條小道上“踩石”。或許這有健身的功效吧，看老奶奶們踩著滑溜溜的鵝卵石，怡然自得，滿臉陶醉。
也許你會覺得，掛玉、淘石、踩石，就是三件風牛馬不相及的事情，只是同時在我們身邊興起罷了，但我不由感到掛玉、淘石、踩石，不都體現了人們對石頭的喜愛嗎？玉究其本質也是石頭，這三者間其實是有聯絡的。靜靜地去聯想，石頭是有多麼深刻的意義啊！
玉，從古時代起，就為人們所頂禮膜拜，不僅在我國，南亞、南美、北歐、非洲諸國都有崇尚玉器的風俗。古時，玉比金銀珠寶還要貴重。人們對於這種透明的、純粹的，少有雜質的天然石頭有一份天生的崇敬。人們把玉製成玉佩、玉環、玉碗、玉塊、玉刀等器物，賦予他們吉祥、永恆之意，世代流傳，可想，古時的人對玉這類石頭是知之甚少的，只是加入了自己的樸素思想，寄託了人的美好願望。而現在，我們已經揭開了玉石的神祕面紗，不僅知道了其成分與成因，也可以隨意騁想象力，製成各式各樣的小玉件。現在人們掛玉佩，儘管也有討吉利、祈幸福的原因，但更多的是滿足個人愛好，而非簡單的迷信、盲從。所以，我們不能不說對玉的支配是我們思想上的一個進步。
我有一枚真正的雨花石，記得在我空閒的時候，把它放在清水中，看到的是一顆通體透明的石頭，間雜著絮狀、條狀、點狀、塊狀的花紋；顏色也多樣，墨綠、硃紅、鵝黃、土黃、乳黃和高尚的卻較少有的紫色。想想，單是欣賞這天然的色彩、奇異的條紋就已經很令我滿足了，若是看到些稀有的形成圖案的雨花石，恐怕誰都會愛不釋手的。珠寶店裡我曾經見過天然的“紫晶包”，也就是天然水晶礦的一種，極有規則的水晶層層疊疊擁在一起，晶瑩剔透，散發著高貴的氣質，讓人不得不驚歎於大自然的神奇與偉大啊！
但是，天生麗質的石頭畢竟少有，我們最常見的就是灰色的石灰石或者黃顏色的鵝卵石了。這些相貌平庸的石頭構成了我們熟悉的大自然。你看見過灰色的石灰岩形成的荒山野嶺，也看見過沉澱著大大小小的鵝卵石的溪流河川。從某種程度來說，有了這些石頭，才有了我們腳下堅實的大地和我們賴以生存的星球。人類登上月球，之所以帶回一塊月亮上的隕石，是因為它是月亮的一部分！同樣，當你赤足踏上鋪滿鵝卵石的小道上，初時可能感到些許硌腳，但走久了你應感受到一種腳踏實地這樣一種不同於馬路上、草坪上的感覺，這邊是代表了一個人的人生！如果說古人對玉石敬畏迷信是因為初始對自然的無知，那麼賞石，玩石則是人類認識了了解了自然後對自然美的欣賞；而一條條鵝卵石道就是人類造造高度文明對自然的一種嚮往與迴歸吧。
所以我說掛玉、淘石、踩石並非毫無關係。石頭與人類關係密切，自亙古以來，就像陽光、氧氣、水和二氧化碳一樣孕育了我們整個星球！
我愛石頭！讓我們一起聯想，一起心隨石轉，心隨石動吧！
樟樹的聯想 篇9
國一作文 ,632字我家門前的小路旁，有一排樟樹，共6棵，從我有記憶開始它們便存在了。它們就像衛士一般一直守護著我幸福的時光。
從家門口看，這幾顆高低不齊的樟樹撐開濃綠的枝葉，似無數雙奮力張開的臂膀，盡力地圍出一片綠蔭，就像一朵朵巨大的蘑菇立在那裡，隱約可見那強有力的枝幹筆直向上伸展。斜出的枝很纖細，卻不柔弱，仍承受著那茂密的紙頁所帶來的壓力，那麼堅強。
走到樟樹底下，首先感受到的是在烈日當空，身處綠蔭下的微微清涼。抬頭便可見粗壯和纖細的樹枝交錯纏繞著，稀疏的陽光穿透下來，投影在地上，我的身上，斑斑駁駁，很溫暖卻不燥熱。靠在樟樹粗壯的樹幹旁，伸手便可撫摸到那參差不齊的裂皮，感受到歲月在它身上割下的段段時光，留下的永不消蝕的溝壑。就像一位年輕的婦女經過時間的侵蝕，臉上留下的深深的皺紋。
正是這些樟樹，為我圈出了童年的棲息地；正是這些樟樹，為我守護了兒時的樂土；正是這些樟樹，為我儲存了童年最珍貴的記憶！
也是這般炎熱的下午，夕陽漸漸地染紅了天。我和婆婆坐在樟樹底下，我看著婆婆將挖到的蚯蚓穿在一根根鐵絲上面，然後插進一個個竹子編的小簍裡，連續做了十幾個“壕子”。婆婆她夏天的每個下午都會在這些樟樹底下穿蚯蚓，為的是捕我最愛吃的“鱔魚”！而我每次下午都會搬個小板凳坐在婆婆身邊，不論天氣多麼炎熱。在樟樹的綠蔭下，是我最寶貴亦是最懷戀的時光！
那時，婆婆的關愛像一把大傘，嚴實地為我遮風擋雨，溫暖包圍著我。那些樟樹也像一把大傘，為我和婆婆撐開清涼的天地，守護著我和婆婆溫存的時光！
零的聯想作文 篇10
國小五年級作文 ,4354字【篇一：零的聯想】
“零”是什麼？“零”是一個阿拉伯數字，也是一個漢字，意思是“沒有”。在我看來零它獨特的形狀中蘊含了無數的人生哲理。
在一張潔白的紙上寫下一個零，透過零你看見的是一塊荒蕪的空地，但是如果你利用好這彈丸之地，辛勤地工作、勞動種上農作物，到了收穫時你就可以收穫一大筆財富，所以說零是一些百年富翁的開始，也是一切成功的開始。如果讓一個懶散的人去用這塊土地，他則會整天玩樂吃喝，讓這塊地長滿荒草，佈滿荊棘，到他死之後零還是零，所以零又是一個懶散的人的終點。
對於強者來說，零是一面戰鼓，可以讓強者不鬆懈，向更高的臺階衝刺，可以讓強者擁有十、百、千甚至萬。而對於弱者來說零是一個救生圈，零是他最後的希望，他因畏懼江河上的波浪，而死死地抓住零，讓前途黯淡無光。
而對於謙虛者來說，零是一級臺階，它既可以讓謙虛者現有的成就不斷增加，又可以開啟下一階段的起跑線。而對於驕傲者來說，零是一條鐵索，它可以把驕傲者的成就不斷減少，最終化為烏有，並把驕傲者困在起跑線上，讓他步向深淵，不能自拔。
一個勞教人員把零看作他人生新的開始，於是他洗心革面，痛改前非，重新做人。而另一個勞教人員把零看作他人生的終點，他埋怨造物主為什麼對他不公平，於是他從此對生活失去了興趣，讓零成了他最後的歸宿。
零在數學上有神奇的魔力，它可以把奔跑在前面的九十九拉回起點，也可以讓一這個小弟弟青雲直上成為一萬。
“零”這個數字的含義還有很多，很多，值得大家好好品味……
【篇二：零的聯想】
“0”，看到這個數字我就不禁想起自己才開始牙牙學語的時候，才上學的時候，面對將來的時候是怎麼做的。當然了，我還沒有面對過將來。“0”我要來探索你的祕密啦！不要走，等等我！
“0”，好似一個雞蛋，裡面蘊含著豐富的蛋白質和甜美的營養，需要我們去發現它，從而更好地吸收它。它又好似一個圈，把我們的現在和將來都給套住了，需要我們去開發它，建設它，這個圈才能在人們的眼中消失。它也好似一個空地，需要我們去建設它，把我們學到的那些科學和知識，灌溉到裡面，讓它發芽，從而長成一棵茂盛的參天大樹。當然了，要想長成一棵茂盛的參天大樹還是有一定的過程的，它會由“0”然後變到“1”、“2”、“3”……然後到“100”，甚至是“1000”、“10000”，但是隻要你不努力，它就會停在那裡，隨著時間的推移，也只有等著枯死，只要你全心全意地去澆灌它，終究有一天，它會長成你自己心目中的那棵茂盛的參天大樹的。
但是，只要你邁出的這個第一步是錯的，那就會步步就錯，只要你掌握好它的方向，瞭解了它的生活習性和品質，那你就會將它永遠地掌握在自己的手中，別人想搶也搶不走了。因為那是你自己努力的成果，是你辛苦的汗水的結晶。
“0”，是你開啟了我的人生，把我引入了另一個美妙又新奇的世界；是你讓我有了人生的源頭，讓我能夠更好地、充分地利用時間，來到天空中展示自己的美麗，在天空中自由地飛翔。“0”，謝謝你！
【篇三：零的聯想作文】
小小的零，裡面蘊含著無窮的奧妙，我由零想到了一輪皎潔的月亮，一個雞蛋……零對我來說是學習上的起跑線，是生活的開始……
零是一個多麼奇妙的數字，它的形狀像一個雞蛋可又像一輪無比皎潔的月亮。零對我來說，我認為它是學習的起跑線。我還沒上學的時候，知識可以說是零，可是我上學後，學到的知識越來越多，由零漸漸向上升去。讓我掌握了更多的知識，讓我更加懂事，零就是學習的新開始。
我認為零是一輪皎潔的月亮。月亮它高高地掛在夜空上，周圍的星星閃耀但月亮的光芒比星星還亮，月亮在黑夜中為人們指引方向，讓人們生活在光明中！零它雖然是自然數中最小的，可是如果沒有零，又怎麼會有那麼多的自然數呢！零它雖然小但它是那樣耀眼、美麗。我們才開始學習時老師首先就教我們：零、一、二、三、四&hellih最勇敢了。”我夾著眼淚，忍著痛繼續“一二三，下；一二三，下；一二三，下！”終於下去了，這下可鬆了口氣，把痛苦都拋在腦後了，這是“0”又一次的突破。在舞蹈訓練中，我克服了重重困難，我在舞蹈班學會了下腰、前手翻、壓腿……
我的努力並沒有白費。老師接到通知，我們排練的舞蹈被襄樊市領導選中了，要在人民會堂表演。我來到人民會堂，看到雄偉的場面讓我激動萬分，更令我高興的是我們得到了本次比賽二等獎，這是“0”再一次的突破。讓我知道堅持就是勝利。
“0”是我舞蹈道路上的起點，“0”是我舞蹈道路上的起點，“0”現在在我心中己成為一個神聖而又高貴的數字。“0”就是一面鏡子，讓我認識自己。
【篇五：零的聯想】
零是學習上的新起點，零是一個人成功的開始階段，零是跑道上的起跑點。小小的零，裡面蘊含著無窮的奧妙。我，由此聯想到了……
零，在日常生活中難以計數。例如，走在熱鬧的街頭，看見商店門前的招牌上，寫著“0的時代”，還有的面寫著“100服飾”，還有的上面寫著“00淘寶”……真是五花八門。由此，當我漫步在街上，我會不知不覺地聯想起來：零就是0，0裡面畫著一個笑臉，伴我走過最快樂的時光，；有時，0裡又出現了一個哭臉，彷彿為我遇到不順心的事情感到難過；但還有些時候，0像一個頑皮的小精靈，在地上打滾，在做倒立，還在身後添了個小尾巴，看起來倒像個數字“6”，他來到我身邊，陪伴我渡過這一生，他是多麼可愛呀！
看到零，又使我聯想起了學習的歷程：我們每個人都擁有上帝賜予你的聰明的大腦，從出生的那一刻開始，父母就開始教你說話，在學說話時又學會了數字，還學會了書寫，但孩子們認為，數字中的“0”是最容易書寫，他們把“0”寫成各式各樣，但對這數字“0”的外貌有了很大的影響，不過，好像增添了幾分新意，“0”有時變得強壯起來，倒像一個相貌圓滑的小胖墩；有時他又變瘦了，彷彿這段時間沒吃飽飯，像一個又高又瘦的人；還有時這傢伙神不知鬼不覺的長出一個小尾巴來。有些學生考試得90分，這中間只有一個“0”，但經過千錘百煉之後，他的成績從一個“0”變為兩個“0”，從而得了滿分，這是經過學生的努力換來的，這個零是光榮的，真是令人覺得欣慰啊！
零不僅可愛、欣慰，還很幽默風趣呢！
我剪了一張帶有“0”的圖片，目不轉睛的盯著看，忽然，腦海裡一片空白，接著就聯想起月亮來：一天晚上，我漫步在空曠的原野，找到了一塊乾淨的地方，躺在草上，望著天空，月亮慢慢地爬上來，這時，它變得很圓，周圍點綴著無數顆小星星，使它變得格外皎潔，就似一個數字“0”。我把圖片放下，就沉得月亮也就落下了，我把圖片抬起來，沉得月亮也升起來了，他真是一個調皮鬼，跟著我緊追不捨……我在聯想中笑出了聲音，多麼幽默呀！
小小的零，他可愛、欣慰、幽默的形象永遠印在心頭！
【篇六：零的聯想】
“零”，是任何事物的開始，是萬物之源，一切事物都是由零開始，不斷髮展，好似邁上一層層階梯，我們的學習之路也是從零開始的。
回顧六年的小學生涯，回顧那千百萬次的歡笑聲、讀書聲，我不禁想：我們的學習不也是從“零”開始的嗎？一切從“零”開始：邁進一年級的大門，我們從“零”邁開了一步。在一年級時，我們認識了“a，o，e”，知曉了“1，2，3”，這，便是“零”的突破。二年級時，我們懂得了“德智體美勞”，學會了做一個好學生，便又邁進了一級臺階……隨著時間的飛逝，“零”己經成為過去，成為我們的起點，進入小學六年級的時光，接受了更多的考驗，我們，即將邁向“終點”，而這“終點”，便又是一個“起點”，又是一個“零”的開始。
展望初中生涯，聯想起可能未知的無數考驗，不禁想入非非，驟然間發現：初中生活又是一個“零”的開始。即將邁出小學“零”的輪迴，我們充滿了對母校的不捨，對老師的眷戀，對同學的喜愛，對新學校的嚮往。七年級的陌生，新環境的好奇充滿了一顆顆靈動的心—初中，不也是一個“零”的開始麼？小學的終點，初中的起點，少年的終點，青年的起點，似乎一切都被捲入了這個無盡的漩渦，不斷的輪迴。“零”就是這麼的奇妙吧！小學、少年的努力，就是為了初中、青年的“零”開始。但，千里之行始於足下，沒有好的基礎又怎能走好以後的千里之行？一個“零”的結束，又一個“零”的輪迴，人的一生中不知要經歷多少個這樣“零”的開始、結束：小學到初中再到高中，再到大學，甚至到博士、博士後；嬰兒到兒童，再到少年、青年，直至中年、老年，甚至到垂暮之年，都是“零”的輪迴。大到朝代的變更，國家的改革，小到植物的生長，事物的純熟，一切的一切都是一個又一個“零”的結束又開始，開始又結束，把我的思緒扯亂了，恍惚間，靈光一閃—珍惜現在第一個“零”的輪迴！
六年，六年的長跑己進入衝刺；三年，三年的比賽仍在等待。但，無數個“零”的輪迴似乎都在驗證—“零”是開始又是結束！讓我們在學習中第一個“零”的開始有一個最好的結束，讓新的“零”有一個最好的開始吧！
【篇七：零的聯想】
小小的零，裡面蘊含著無窮的奧妙，小小的零，裡面蘊含著無窮知識，零意味著什麼？零意味著分數，零意味著起點。
零似明月
零好像是一輪明月，洗除了我們心中的黑暗。零似明月一般閃爍著寒光，把光亮撒向大地。每當我考試失意的時候，看了看零，又看了看月亮，心中沒有了障礙，使我重新獲得快樂；每當我遇到挫折的時候，剛想放棄，看了看零，想法又煙硝雲散了，零給了我幫助，讓我重新地站起來；每當我遇到難題的時候，看了看零，我又翻開書本，重新答題。零鼓動了我，給了我支援，使我攻破難題，獲得信心。零，我感謝你。使我取得成功。
零似起點
零好像是起點，上一年級的時候，我們也都才在同一個起點上，不是說誰笨誰聰明。你今天落後了，明天就要加倍努力，一開始是沒有天才和蠢才之分的，是要看誰最努力，誰最細心。每個人不是生來就是天才。即使你很笨，也不要苦惱。大家都在同一個起點上奮鬥。每個學期就是一個新起點，一切從零開始。生活中有許多起點站和終點站，那得看看你能否把握。每一個新專案，那都是起點，零也是個起點，零需要你來填滿，把他那胖乎乎的身子填滿後，你就成為了天才。愛迪生髮明電燈的祕訣就是：擠出一切能利用的時間，努力，努力，再努力。記住，天才和蠢才僅一線之隔，努力成為天才，不努力成為蠢才。記得學跆拳道的時候，一開始就如零一樣，大家站在同一個起點上賽跑，跑到最後畢業考試時，我得到了第三，這與我的努力是分不開的，這個零真是有無窮奧妙。
零似階梯
零是通往成功的階梯。一次語文測驗，我沒有複習，老師點的幾道題，我大部分寫錯了，晚上回家，我把自己關在房間裡，失聲痛哭。我看了看測驗，又看到了零，我穩定了情緒，猛然間，想起了老師說的話：“明天還有一次測驗。”我開啟書本，默默地背了許久許久……第二天，我果然取得了成功。零真的是通往成功的階梯。
花的聯想 篇11
國小六年級作文 ,343字我喜歡蘭花，因為它不起眼還怒放；我喜歡桃花，因為它遠看像火燒雲，近看淺白深紅；我喜歡仙人掌，因為它很頑強。但我最喜歡的是荷花，因為它出淤泥而不染。
暑假，我和爸爸、媽媽來到池塘邊看到了滿池的荷花。荷花有的已經怒放，像向人們怒放他的生命，有的含苞未放像害羞的少女在花骨上亭亭玉立。有一隻蜻蜓來到了，好像說：“荷花，為什麼別的花爭奇鬥豔，而你為什麼很平靜？”荷花說：“因為我不想和其他花一樣幽香動人，我只想過自己平靜的生活。”
我看見荷花，覺得自己就是一朵荷花。一年四季，過著很普通的生活。夏天，周圍鳥語花香，百花盛開，而我湖上開著花，穿著白裡紅的衣裳，很好看。突然一陣微風吹過來，我跳起了千姿百態的舞，湖裡的小魚好像要跟我玩捉迷藏……
我以後要和荷花一樣出淤泥而不染，開出一朵最美麗的花。
水的聯想 篇12
國三作文 ,837字東方有哲人云，智者樂水。筆者不才，並非智者，卻也能發些許水的聯想，尤其是那“遇到障礙則氣勢更大”的激流，更是讓我們受到啟示，得到領悟。
設若流水無阻，只如一幅滑動的綠綢，暢則暢矣，卻平庸。一旦水流受阻，像遇到礁石罷，被遏塞的水流便有了氣勢，聚其全力，奮然轟石，於是一部分水漂過礁石，繼續前行，另一部分從側或石縫穿繞而過，也繼續前行。整個水流東行不回，一瀉萬里，有多少障礙，便有多少穿過障礙的勝利。這，正是激流最值得驕傲的地方。
作家聶魯達說：“人生是一條河流。”我們的人生，可以平凡，不必偉大，但決不可平庸，否則，這“河流”就會在渾渾噩噩的流淌中漸失其勢，遇到障礙無心也無力穿過，便從此止步，終成一團死水，裡面盛滿日漸粘乎的臭水和汙濁的空氣。人生的悲哀莫過於此。
實際上生命之流也只有在受到阻礙之後，才能激起美麗的浪花，而這美麗的浪花是源於生命之流的。生命之流若是穿山躍澗，一路奔來，自然鬥志旺盛，吶喊一聲，便跳的跳，鑽的鑽，紛紛奪路而去了，怎麼會前途無路，從此止步呢？
因此，要使生命之流波瀾壯闊，必須使生命，尤其使正年輕的生命擁有並保持旺盛的鬥志和健康的心智。順利時要全速前行，困難時要謹慎堅定，更要有信心，這樣戰勝困難就不僅僅是可能的，而且是完全能成功的。
民諺曰：“急水也有回頭浪”。可見“回頭浪”也是“急水”的一個組成部分。而且我認為還是不可缺少的組成部分，“回頭浪”的出現減弱了整個急水的氣勢，但後浪推前浪，“回頭浪”終會激盪前行，掉頭向東，急流的氣勢由此更大。
這很有點像我們的人類創造了和正在創造的歷史，人民群眾就是後浪推前浪的“推力”，是歷史的偉大推動力。不管“回頭浪”的力量多強大，推力也能使它自願或者被扳轉方向，順乎民情，推動歷史發展。
不甘平庸的人生之流不會平庸，遇到阻礙則氣勢更大，這樣的生命匯聚成歷史長河的主流，以其偉大的熱情和必勝的信心揚波興瀾，一往無前，推動歷史長河不斷向前延伸發展。急水中的“回頭浪”至多隻能形成漩渦，卻阻礙不了歷史的長河。
由一張照片引發的聯想 篇13
國三作文 ,754字我曾經在展覽會上看過這樣一張照片，它被米色的木質雕花邊框包圍著，可愛極了。照片上有一個大大的畫架，一隻握著鉛筆的手好像在畫著未完成的畫，背景是一望無際的草原，有點綴在草原上的是白色的的犛牛和褐色蒙古馬。
可以看出這張照片是在高原拍攝的，儘管那裡有著毒辣的陽光和稀薄的空氣，可也有風吹草低見牛羊的美景。我覺得那隻握住鉛筆的手，彷彿握住了整個世界。如果能這樣過一生又何嘗不是愜意的一生？於是我陷入了無限的遐想……
我想像著我揹著畫板浪跡天涯。當我踏著輕快的步伐仰視著高原的天空時，繁星一定會對我眨眼睛吧；我哼著悠揚的小曲體會西湖的韻味時，荷花一定會為我競相開放吧；當我撐著腰爬到黃山頂峰時，客鬆一定會對我招招手吧；當我側耳傾聽江南水鄉那悠揚質樸的漁歌時，魚兒一定會為我歡快地吐著泡泡吧……而我所要做的，便是用手中的畫筆，記錄下這美妙溫馨的一切，那將是多麼愜意的生活啊。
我想像著我一個人坐在古鎮的藤椅上或是崎嶇的山路上，靜靜地用手中的畫筆描繪出我眼中的世界。石壁上的爬山虎、夕陽下的垂柳，風中的野花、遠山的楓葉……它的精彩，它的生動，它的美好，都隨著我揮動的畫筆，一點點地留在我的畫紙上，留在我的心中，那將是多麼愜意的生活啊。
我想像著我坐在馬路或是花壇邊上，看著來來往往的行人。儘管他們來也匆匆去也匆匆，但我相信，總有那麼些人，僅僅一眼便叫你刻骨銘心，難以忘懷。我會細緻地畫出那些人的特徵。細緻到步履蹣跚的老人臉上歲月的痕跡，細緻到妙齡女郎大紅皮包上別緻的掛飾，細緻到孩童頭上充滿趣味的虎頭帽……這都是獨屬於我的記憶。當我老了，走不動路時。我會翻出這些畫，因為這是我一生的珍藏，它比物質上的享受更令我難忘，它是我的回憶，它是我對生活全部的愛。
我多麼希望有一天在展覽會上展出我描繪的生活畫卷，那將是多麼愜意啊！
雨的聯想 篇14
國三作文 ,480字細密的雨點敲打著窗扉，把我從睡夢中喚醒，雲，伴隨著舞曲，翩然而動。慶祝著祖國母親六十七華誕。
六十七年前，也是這個日子，天安門上隨著立國宣言的唱響，沉睡了兩百多年的東方巨龍終於甦醒，四萬萬同胞掙脫枷鎖，萬眾一心。
我開啟窗戶，任由雨點落進房間，落在我的身上，江南的雨如牛毛，如細針，是那麼的密。但又如棉絮如錦緞，是那麼的柔。
“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”正是這雨最好的寫照，慢慢的，天暗了下來，雨越下越密。雨點在高瓴上跳動著，一切事物都沉浸在雨的世界中無法自拔。
雨積在低窪處，如同一面面小鏡子，又時不時泛起漣漪，映著天空，房屋，雨點又把它們撥散開來，只剩下模糊的倒影，依稀還能辨出些許景象。
我的視線模糊了，鏡子裡映出一幅幅壯烈的景象……
我看到了中日戰爭的導火線，盧溝橋事變，駐守官兵用全體陣亡也不後退的精神表達了自己的立場。我看到了兩萬五千裡的鐵流，共產主義的薪火未曾熄滅。我看到了開國大典上的莊嚴宣誓，炎黃子孫就此崛起。
我看到了武昌起義中犧牲的無名烈士，我看到了遺恨太行的左權，我看到了“兩彈一星”鄧稼先……
雨不停，奏響了一隻又一隻的凱歌……
桂花的聯想 篇15
國二作文 ,645字每當吃到桂花糕，我的嘴裡總會飄溢位洗淨心靈的香味。那種香是風乾後的桂花依舊殘留著的香氣。雖已沒有開放但還是那麼引人，而且已經足夠帶著你的一個百花盛開。蝴蝶翩翩的仙境走上一走了。
在古代就有“桂花十里飄香”的說法，雖有點誇張，但想表達的意思還是與現實相符的。那就是桂花的“香”。
八月份，桂花開得正盛。走在馬路邊，我總能遠遠的嗅到一股淡淡的令人回味的清香撲鼻而來。是誰家的開了呢？我四處尋覓著，走了一圈，也沒有見到桂花。怎麼回事呢？哦，快看那棵葉片綠的快要滴出油的樹。那不就是桂花樹嗎？快掀起綠色的簾蔓，讓我仔細的尋它一尋。呀，你看它們一個個嘻嘻哈哈的小臉，一個比一個笑的開朗。可真是一群小淘氣，竟躲進了綠帳篷了讓我尋了半天。仔細在瞅瞅這細小的黃花，五個瓣，只有一朵桃花的一半大小。不過，它可比桃花香多了。這麼一朵小小的桂花托在胸前，你可都能聞到這瘦小的身子散發出的香氣。
桂花它沒有牡丹的貴氣，沒有曇花一現的嬌氣，沒有梅花獨佔枝頭的霸氣。或許你覺得它沒有特點，但你有沒有在瀰漫著香氣的空氣中感受到桂花無私奉獻的精神的感感染！它不需要人們的目光，只求自己能為社會做一絲貢獻。你想想看，這嬌小的桂花不就是那些默默駐守在邊疆的哨兵。你再往裡想，這纖弱的桂花不就是我們那些不求在天空留下他們羽翼，只求在天空劃過的志願者嗎？你再想一想，這瀰漫在空氣中的清香不就是我們可親可敬的黨嗎？
桂花是很獨特的花，他不需要別人的目光，只求奉獻出自己的一股香氣。
我讚美桂花，我更要讚美無私奉獻的具有桂花品質的人！
海浪的聯想 篇16
國二作文 ,712字朋友，當你漫步走在沙灘上，夏天的太陽在頭頂上照耀，面對頑皮的海浪，難道你不曾聯想到什麼嗎？
不，我聯想到了，因為它實在不平凡。你看那一望無際的大海上，海浪調皮的打著滾，不就像那人生嗎？坎坷崎嶇，不會一帆風順。他們越積越多，一個接著波浪一個波浪，最終越積越大，不經讓我聯想到《明日歌》，就是這樣的積累，才讓我們身上的擔子加重，最終累垮下去。海浪一邊唱著歌兒一邊奔向遠方，。就像那時間一樣，在不知不覺中消逝。等回想起它時，它以不可能再逆流，回到起點。
海浪在蔚藍色的大海上嬉戲，沒有人知道它內心世界渴望與不平靜。它早已厭倦大海平靜的生活。它不想像那海潮一樣被大海推來推去，擺脫不了大海的束縛。平靜的大海上有時會有一些躁動，那是海浪內心的發洩。那樣的磅礴氣勢曾讓曹操道出“秋風蕭瑟，洪波湧起。”它終於壓抑不住內心的渴望爆發出來了。
平靜的大海上彷彿不平靜了，烏雲翻滾著，向海面直壓下來。海浪在狂風中吶喊著，號叫著。海燕默默地注視著著海面，它知道一場暴風就要來了。海浪終於等到這一天了，它將平日積攢的力量集中起來，向高空中衝去。那狂風緊緊地抱起巨浪像礁石上甩去，就像那高爾基所寫的“把大塊的翡翠摔成晨霧和碎沫。”就在那一聲轟響之後，大海恢復了平靜，海浪也散成了飛沫。
海浪終於擺脫了大海的束縛，用自己的生命去奮力一搏。最終他跳出來自己的風采。它的磅礴讓人驚歎，它的精神萬古長存。它給人以啟示，給人帶來了靚麗的風景。他犧牲自己卻讓那些失敗的人看到希望的曙光，重新振作。
那辛苦的園丁不就像那海浪嗎？無私的奉獻給人啟示讓人重新振作。那犧牲了的革命戰士不也想那海浪一樣犧牲了自己，卻給我們帶來了幸福的日子。
我讚美海浪，因為它實在不平凡。
滋味的聯想 篇17
國小六年級作文 ,775字舌頭是我們的百味蕾。我們品嚐食物的時候，它們的味道會留在口中。味覺是很奇妙的—酸、甜、苦、辣、鹹，都是最普通的味道。假如，食物在給我們提高營養的同時，我們感受不到它的味道，漸漸地，就會失去吃食物的興趣，食物只變成純粹的營養品了。所以，我們是離不開味覺的。
我們人類製造出許許多多的食物。談起吃的，就找幾家飯店的選單也能讓我們把嘴巴說幹：酸菜魚的鮮美、甜品的蜂蜜、鍋巴的乾脆、烙餅的酥嫩……說著說著，肚子就餓了。因為我們記住了它們的味道，才如此的想嘗試。
不光是人類，連動物都有味覺，它們都有自己喜歡吃的食物。比如說，牛羊為什麼不吃肉，只吃草？老虎為什麼不吃草，只吃肉？是因為它們喜歡。如果全世界的動物都喜歡吃草，後果會怎麼樣？沒有味覺的話，說不定牛也會吃肉，老虎也會吃草，所以說味覺還能讓生態平衡呢！
我還聽說一個有趣的童話故事：有一頭小牛出生了，在牛媽媽細心撫養下，小牛也在漸漸長大。突然有一天，它把吃下去的草吐出來，又仰望天空，想著：“為什麼我不能像鳥兒那樣吃蟲子呢？”於是它費了很大的勁，總算捉住了一隻小蟲。它一口吃下去，又馬上吐出來：“呸，真難吃，再也不吃蟲子了！”
有一天，我正吃餅乾，餅乾的味道又脆又香，在我嚥下去的同時還在回味。突然，妹妹走過來，她正眼巴巴的望著我—不，準確的說是看著我手中的餅乾。我遲疑地想，到底給不給她呢？給吧，我的餅乾就會減少；不給吧，總心裡彆扭著。於是，我果斷地給她幾塊，然後如釋負重。接著妹妹露出了燦爛的笑容，我頓時心裡甜滋滋的，這種高興比餅乾的味道更長久、更深入。原來，生活中也是有味道的！生活也同樣離不開味道！如果生活中沒有多姿多彩的事物，生命就會黯然失色，生命的意義也會消失。
我們有味覺，不僅是嘴裡的味覺，還有我們感情上的滋味。我們要感謝自己還有感情，讓生命也充滿了滿滿的滋味！
腳印的聯想 篇18
國小五年級作文 ,545字在書櫃的最低層，有一本封面已經模糊，紅裡泛著黃的育兒書，好奇心驅使我開啟它。翻到最後一頁，我不由停住了。紙上有著一雙用藍黑墨水印成的小腳印！腳印是那麼小，只有六、七釐米長。整個小腳趾清晰地顯示在紙上，仔細一看，還能發現腳趾紋呢！
“媽媽，你快來看呀！這雙腳印怎麼這麼小呀？它是誰的啊？怎麼會印在書裡？……”我連珠炮似的問媽媽。
“噢，這個呀，它是你剛學會走路時的腳印。當時你打翻了墨水瓶，你的腳就踩著墨水在這本育兒書上亂塗了。這些年一直都沒看到，沒想到被你翻出來了。”
“媽，我的腳印當時只有這麼一點兒小？”
“真的，只有這麼大。”從媽媽的表情中我彷彿又重新回到了那個年代。
現在，我的腳印足足有當年的幾倍了。時間在不停地變換，我們家也有幾次搬遷了，有些東西都遺失了，可惟獨這本書仍一直儲存在書櫃裡。這紀念，對我來說可是寶貝啊！
我身後留下的腳印也隨著年齡在慢慢長大。下雨天，媽媽牽著我的手，雨是那麼大，可我心裡卻是暖烘烘的。走遠了，只留下一串串紮實的腳印……
如今我長大了，一有不懂的題目，爸爸就耐心地教導我，從不讓我囫圇吞棗，讓我在學習的路上，留下一串串踏實的腳印……
父母這樣教導我，無論做什麼事，都要一步一個腳印，絕不能有半點馬虎。他們的愛就像那書上的一雙小腳印，永遠留在我的心裡！
泥土的聯想 篇19
高二作文 ,925字中秋節回家，偶然在路上碰到久不相見的朋友，沒有太多的寒暄，只是大概知道她現在是姜堰中醫院的一名實習護士。在我的印象中，她以前可是一個心氣比較高的女孩，如今怎麼甘心這樣默默無聞？我苦苦思索著，誰不希望有個理想的職業？難道現實真的會吞食夢想？難道生活終究歸於泥土？回家後，我去了果園，這次我似乎真的認識了泥土。
我的目光沒有流連在那些令人心生歡愉的果樹上，而是把目光投向腳下的泥土。如果不是特意想看看它，我根本不會注意上它。泥土是那樣的默默無聞，終生只知道奉獻。儘管很少有人願意正視它，但它沒有怨言，甘當花木的守護神。這種無私的精神，這種矢志不渝的忠誠，難道不是泥土的可貴之處？
我的朋友選擇護士這個職業，是不是她比我領悟得早，也要像泥土一樣快樂地奉獻一生？
護士這個職業有著泥土的高貴品格。清晨，當人們還在甜睡的時候，她們已經一遍又一遍地巡視了病房，病房裡灑下了她們辛勤的汗水，留下了她們匆匆的足跡。她們的柔和與真誠使憂鬱者舒展緊鎖的眉頭，使消沉者精神振奮，使痛苦者笑口常開。也是在這個時候，她們真正體會到了自己存在的價值，儘管她們的工作辛勞而平凡，也常為世人瞧不起，但她們樂在其中。因為她們的事業是人類的崇高事業，她們的工作是神聖而偉大的工作。雖然沒有為國家生產一噸鋼、一粒糧食、一尺布，但是在祖國的各行各業遍佈著她們悉心照料過的建設者。她們的成就是我們的驕傲，她們的幸福是我們的快樂。
世界上最平凡的事物也有它的美。玫瑰下的泥土有它的滋潤之美，凋落的枯葉有它的奉獻之美，不起眼的小草有它的堅強之美……任何事物都能夠在屬於自己的一片土地上綻放自己的美麗。這個世界或許沒有人記得你，但你真心地想過要記住這個世界，你就是那個最美的奉獻者。
突然想起身邊的同學。她是一位聽力有障礙的女孩，說話不大清楚，想跟她交流需要有足夠的耐心。那次我的心靈受了傷，決定把自己封閉起來，是她讓我放棄決定，因為她讓我看到了真情、善良和對夢想的執著。當別人對她愛理不理的時候，她仍以微笑祝福他人；當別的同學在聊天打鬧的時候，她在努力追求夢想。她似乎就是上蒼賜給我的知音，我在她身上看到了泥土的本質。
我們來自偶然，就像一粒塵土，終歸於泥土。讓本質永存心間，做一個泥土的信徒吧。
蟲蛹化蝶的聯想 篇20
國三作文 ,795字告別作為蛹的安逸，凝練成飛舞的蝴蝶。克服種種困難，衝破厚厚的蟲繭。破繭至成功，飛往更遠的藍天。
一隻蛹，多麼平凡。不夠美麗，不夠出眾。它的行動是多麼稚拙，它的生活是多麼寂寞。有時艱難抬頭向上看，望穿過那片片樹葉、層層空隙的陽光，那湛藍廣闊的天空，在蛹的腦海裡成為了美好的代言詞。
一隻蛹，多麼平凡。不夠強壯，不夠凶悍。它每時每刻都在渴望。渴望有一對支撐夢想的翅膀。時間流逝，一分一秒都如同在它心中穿過，它的心智已被歲月打磨得成熟，它學會了等待。
終於，它等到了。在進入蟲繭的那一剎，它就彷彿可以預知，它一定會成功。它深深地睡去了，從這一刻起，它的外形必將脫胎換骨，它在等待著蛻變。不知過了多久，它猛地醒來了。它努力地想要衝破蟲繭。彷彿要脫離命運的羈絆，它掙扎著、追尋著。一次又一次，一遍又一遍，那個在頭腦裡輪迴的夙願，終於讓它一鼓作氣，衝破了蟲繭。
蝴蝶跌跌撞撞，緩緩向上飛翔。它不再是那隻柔弱可憐的蛹，它拍打翅膀，彷彿要將所有的景色都攬入懷中。它再一次抬頭往上看，迎接它的是一輪驕陽和澄澈的天際。它成功了。它歡呼著，飛向更遠的地方。
蛹化作蝶高飛了，人是否也可以一樣呢？或許失敗會像一場大雨，把你淋得失魂落魄，困難猶如座座拔地高山，令你望而卻步。你渴望成功，如同渴望蛹化蝶。但哪怕成功離你很遠時，你也要堅定地走完這條路，掃清遇到的困難。但是，不被蟲繭所困並不是你真正的目的，你要的是自由、自然與自強，而不是僅僅戰勝挫折那麼簡單。簡而言之，你必須先等待，然後披荊斬棘，開闢道路，最後方能掌握真諦。
蝴蝶衝上了看似遙不可及的高空，成為世間亮麗的一抹色彩。可你是否能想到這背後的艱辛？你是否也像蛹一樣躍躍欲試？那就開始吧！別等待，翻開新的篇章，書寫只屬於你自己的蛻變記。
生命只有經過不斷努力才會顯示出意義，不斷拼搏才算沒有白活。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。破繭至成功，讓你的人生更有價值。