種下一粒種子相關作文20篇

種下一粒種子 篇4

國三作文 ,709字

從我有記憶開始，書便佔據了我生活的大部分。那時不識幾個字的我纏著外婆給我念畫報雜誌，一遍一遍，外婆不厭其煩，我也自得其樂。那時的故事，現在讀來未免太過幼稚，卻在我心裡種下了一粒小小的種子。

略大一些時，幼兒園老師發現我總喜歡蹲在書架前呆呆的看，便常在午睡時輕聲給我讀一個故事，記得那個老師很年輕，很漂亮，她挑的都是《安徒生童話》裡的故事，一個一個，那些故事像泉水一般，灌溉了那粒小小的種子。

等到上了小學，我再也不能滿足於聽別人讀故事給我聽了，當別的孩子還在瘋玩時，我已經捧著《十萬個為什麼》一頁一頁慢慢閱讀了，那時候，母親的同事們常稱讚我是“小博士”，那些科普知識像肥料一般，讓小小的種子生根發芽。

慢慢地，連讀書也不能滿足我了，我甚至開始自己寫書，一小冊一小冊幼稚的童話，加上我自己笨拙地畫出來的封面，便成了一本小書。感謝我當年的班主任！她發現了我的愛好，不僅鼓勵我寫下去，還幫我投稿去各大比賽。我甚至拿到了獎勵—一本精裝的《兒童文學合輯》，上面連載的《桔梗花田》，讓我心中的種子長出了一個藍色的花苞。

春去冬來，轉眼間我便長到了十幾歲，但那些記憶卻清晰如昨日。就彷彿昨天我還在和童話公主們嬉鬧，而今天我已和福爾摩斯穿行在案發現場；昨天還徜徉在王子的城堡，而今天我已在大觀園體驗人生百味；昨天我還在反抗惡巫婆的魔法，而今天我已體會到了沙皇統治時期的陰暗……可那篇《桔梗花田》卻一直充當著種子的土地，並最終讓那粒種子，盛開成一片藍色的花田。

花田在風中搖曳著，掀起藍色的波浪，每朵浪花似乎都在訴說著一本書中或悽美或驚險的故事，而那粒最初的種子仍然生根開花，牢牢紮在我的心田。

種下一粒種子，收穫一片花田。

種下一粒種子 篇5

國二作文 ,676字

人的執著，分好多種。對於夢想，或許實現了叫堅持，失敗了叫固執，可執著不被結果、外界所影響。人們總說，環境改變生物，而執著與之恰恰相反—我執著於我的執著。

春，四季之始，這一段文字，亦是我靈魂的啟程。我在春天種下執著，甚至可以想象，它影響著我的未來。或許只是一直堅持做件小事，不用那樣轟轟烈烈，只是簡單地細水長流地滋潤我身邊的人，改變自己，也改變我心中的世界。

心若向陽，何懼悲傷。心若執著，身無所固。漫步於林間小路，無意間看見石縫中的小草，那麼矮小，卻執意衝破泥土對它的束縛，石塊豎立的屏障，在無聲的戰場執著生長，成長。這株小苗，或許長不到多麼高大的參天大樹，卻可以孤芳自賞；或許不能烈焰群芳，卻可以自韻天成。對於世間萬物來講，沒有所謂熱烈的固執，只要是堅持，不違心，不功利就好。

面朝大海，春暖花開。不論那遇到風雨的小草能不能成就自我，至少它鼓勵了陽光、雨露、春風—它身邊的一切變的被需要，變得有價值。

執意向前。以前的我，不斷尋找人生的意義，夢想的意義。後來我懂了，夢想不是用來實現的，而是用來拼搏的。當我們實現了一個夢想，一個夢想也就隨之消逝了。在人生道路上，我想最令自己欣慰和鼓舞的一句話就是“我一直在路上”。無論開始怎樣熱烈，結果怎樣悲慘，人最快樂的，就是執著向前的道路，追尋夢想的道路。開始和結束只一瞬，而執著是最漫長、最快樂、最疲憊，也是最有價值的一段路。

在這個一切都在變化的世界裡，在春天，我種下執著，我的執著不變。或許結果總是那麼不遂人願，但我總無悔於自己對青春的無怨。

春天，我種下一粒種子，待它慢慢成長。

種下一粒種子 篇6

國二作文 ,834字

種子啊，種下了；墨香啊，發芽了—題記

我身穿一身素淨白衣，與蘭亭書畫室內的潔白粉牆融為一體檀木桌散發出冷香，黑布無法遮掩。雪白的宣紙躺在桌上，硯旁臥著狼毫。

我執筆，深吸一口氣，剎那間，手動筆亦動，墨香盈屋，滿壁生輝。

它，種下了

自十歲那年起，我就與墨香結下了不解之緣。

小時的我很是好動，雖比不上孫行者大鬧龍王宮，但我的行為也常常令父母生厭。為此，他們曾想過許多對策，促膝長談，與我共舞，時而喋喋不休，時而和藹可親，有時忽然一變臉，就如同凶煞惡鬼閻羅王一般令人生畏。最後無法，在外公的建議下，我被送入了散發著墨香的書畫室。

它，沉睡著

人被帶入書畫室，心卻飄到了九霄天宮之外，真是身在曹營心在漢。十歲的孩童被束縛在坐凳上看不到藍天白雲，就如同鳥兒無法飛向天空。我很痛苦，當然是想盡辦法逃脫練字。有時筆一不穩，雪白的宣紙上綻放出一朵朵墨花；有時我使壞，字的形體就垮了—多添一筆猶如畫蛇添足，少蘸一筆像畫龍無睛；有時掙脫了束縛，我便肆意在書畫室裡奔跑。

墨香，被流動的空氣攪散了。

它，生根發芽了

我與墨香的相處也不全是乏味，字寫得好，也會受到老師的表揚。我慢慢試著與它和平相處。時間長了，字漸漸娟秀了，而本來下課就可以一蹦三尺高的我，如今也可以坐穩板凳，不發一言。

也不知是不是受益於墨香的關係，我也有“腹有詩書氣自華”的感覺了，我沉醉於墨香的世界中，也越來越清楚地意識到它的重要性。

莫言有一句話，一直讓我記憶深刻：“即便是沒有任何藝術天分的人，只要肯努力，也會把字寫得好看一些，而字寫得好看，即便不名一文，亦可走遍天下。”我愛上了墨香，它也回饋著我，當初無意間種下的種子，生了根，長出了芽。

如今站在閃光燈下，我不會彷徨；面對各個書法大師，我在心生敬意的同時，也渴望得到更多的知識。我知道，是墨香紮根在了我心底，開出了成長的花。

狼毫在宣紙上壓了壓，隨後抬起，我一身素淨白衣，汙黑的墨未曾沾汙我的衣裳。

蘭亭書畫室內，清幽的墨香久久不散。

種下一粒種子 篇7

國二作文 ,951字

愛是一粒種子。如果你無意間種下了它，那麼它會給你帶來意想不到的收穫。

數學課上，老師正滔滔不絕地講著一道題目。末了，老師輕鬆地笑了笑：“請拿出圓規，仿照黑板上的樣子作圖。”天啦，我的圓規呢？我在桌下搗鼓了好一陣子，就是找不到。

我一邊用餘光看了看老師，一邊將焦急的目光轉向同桌。同桌早已畫好了圖，正悠哉遊哉地看著我。我輕聲問他：“借下圓規，好嗎？”語氣近乎懇求。但令我傷心的是他不但沒把圓規借給我，還一邊把頭晃得像撥浪鼓似的，一邊幸災樂禍地用手晃著我需要的圓規。我肺都氣炸了，一股無名之火直衝頭頂。剛想與他理論，但一看老師那警告的眼神，我立馬“蔫”在座位上。好在後桌“開恩”，見我如此狼狽，主動把圓規遞給了我。一節課就這麼不愉快地過去了。

下課，我瞪了同桌一眼，拂袖而去，向一個個同學述說著剛才的遭遇。大家聽了，覺得不可思議，哪有這樣的同桌？顯而易見，從同學們鄙夷的神色裡，我看出了大家對他的態度。

下一節課是我喜歡的體育課，心裡多少有些安慰，但我一看到老師手中的計時器，心又涼了半截。“居然要長跑，今天的日子哪是人過的？”我在心裡暗自抱怨著。無奈，我只好忍著心中的哀怨，隨著一聲令下，雙腿不由自主地向前機械地交叉著……

終於下課了，累得氣喘吁吁的我，拿起水杯就要往肚裡灌水。無意間，我一眼督見了同桌，他正拿著水杯，向同學一個一個地討水喝。他滿頭大汗地討好地笑著，同學們一個個冷漠地只顧喝自己的水，沒用正眼看他。

看到這，我的心裡掠過一絲欣喜，心想：“哼，你也有今天！”他在教室裡轉過一圈後，苦惱地坐回了座位上。我轉過身，正準備嘲笑他，但看到他那痛苦的樣子，心裡有了幾分莫名的不忍心。算了，十年修得同船渡，更何況是同窗呢，我將水杯遞給了他。

同桌詫異地看了看我，尷尬的臉上驟然換上了欣喜。“謝謝。”他接過杯子，一臉感激地看著我，還想要說些什麼。

我看他這樣，笑了……

以德報怨是一種氣度，只有擁有愛心的人，才配擁有它。今天，我種下愛的種子，我相信它明天一定會長成幸福的大樹。

就這樣埋下一粒種子 篇8

國二作文 ,940字

就這樣埋下一粒罪惡的種子，在土地裡生根發芽，開出一朵罪惡之花。不行，我的拔掉它！

哎呀！我這懶蟲，都7：30了，我卻還像是被誰綁在床上一樣，怎也起不來，8：30要到補習班呢！

我穿好衣服，衝下樓梯，一個轉身便跑進樓下臥室，拿起木梳，左一下、右一下，扎個馬尾辮，然後就去刷牙、洗臉，到最後早飯也沒吃，就被老爸無情的“扔”到了汽車站。

“去xx（地點）！馬上發車，趕緊上車！”還沒靠近這輛去補習班附近的公交車，售票員的女高音便向我的耳朵發起了進攻。哼！什麼馬上發車，憑我坐公交車的經驗，至少還得十分鐘！我在心裡默默嘀咕著，小眼神瞪著那個黑心的售票員，撅著嘴，極不情願地走上車，因為這是唯一一輛能夠把我準時送到的公交車。但為什麼我極不情願而且說售票員黑心，你看看她之後的舉動，就有所體會了。

走上車，能坐的位置都已經被佔，站著的人也快有10個了，我也只能無奈地嘆口氣，右手扶著旁邊的欄杆。“啪！”不出我所料，在無聊了打約10分鐘之後，司機坐到了開車的位置，關上了旁邊的車門。

售票員在他之後走進車裡，還探出頭，向外看了看，“趕快上車，趕快上車，下一班車還要一個小時才來呢！”之後又下車，拉了幾名乘客，才安心上車。看著她一邊推著乘客，一邊讓我們向裡面走一走，我無奈地推了推眼鏡，顯然對於這個，我已經司空見慣，但還是想大聲吼一句“你這是超載了呀！懂不懂！等會兒讓警察把你的車給扣下。”

車子出發了，在公路上搖搖晃晃了一段時間，眼尖的售票員看見路旁有幾位在等公交車，便要和司機停車，熱情招呼幾位乘客上車，儘管小小的空間已經容不下那麼多人。“後面沒有車了，你們就再往後面退退，讓他們先上車吧！”我真想破口大罵她一番，來平息心中的怒火，之前明明還說之後還有一班車呢，難道就為了幾個錢，而不惜超載，這會給整車的人帶來極大的安全隱患的……

就在公交車開始超載之時，黑心的售票員已經親手埋下了罪惡的種子。終有一天，會因為她對交通規則的漠視，而澆灌出一株罪惡之花！拒絕超載，珍愛生命，希望每一位司乘人員不要只是把它當作一句口號！

就這樣埋下一粒種子 篇9

國二作文 ,992字

夢想，它猶如一顆熠熠生輝的明星，照亮我們前行的道路。我沿著記憶，追尋那粒種子的生根、萌芽與花開……

第一次親密接觸

仲夏的午後，烈日當中，街邊的樹蔫頭耷腦，捲曲的葉片有氣無力地垂著，彷彿被這陽光攝去了魂魄。街邊小販的叫賣聲有氣無力，行人匆匆。酷熱彷彿一張蛛網，網住了整個世界。

我第一次坐在書法教室裡，眼前是熟悉而又陌生的方塊字。

俗話說萬事開頭難，右手笨拙地捉著毛筆，大汗淋漓。我鼓足了勇氣，心無旁騖地“畫”著一條條爬蟲般的筆畫。我無意間望了望同學們的作品，行雲流水，筆走龍蛇。我有些意冷心灰了。

這時，老師走了過來，滿臉慈祥，拿起我的作品，仔細端詳了一番。拍拍我的頭，笑著對我說：“你剛一上手便寫得如此非凡，真是後生可畏啊。”

我聽後，挺起脊樑，緊握筆桿，硬是在酷暑中寫了兩個多小時，任憑汗水在臉頰流淌。當其他人都因酷暑而唉聲嘆氣時，我仍舊不為所動，用堅毅書寫著屬於我的書法之路。

就這樣，在我的心底埋下了一顆種子。

在挫敗中重生

初學書法時，我受到老師的肯定，便自認天賦秉異、無師自通。因此常以一顆懈怠的心去學習，不成想，“神童”也有馬失前蹄的時候。

一次，老師上前要檢查我的作業，我搖了搖頭。老師也搖搖頭，嘆了口氣。默默地拿來其他同學的作業，放在桌上後便轉身離開了。

我用餘光一瞥，不瞥不要緊，士別三日當刮目相看。大家在各個方面都有了突飛猛進的進步，唯有我還在原地踏步。我頓時羞愧萬分，面紅耳赤，一直紅到脖子根去了，恨不得找個地縫鑽進去。

那顆夢的種子如果破土而出，須用意志力衝破百般阻撓，把懶惰甩在身後，讓勤奮與汗水攜手天賦砥礪前行。

苦盡甘來

第七屆全國少兒書畫大賽已悄然臨近。我和同學們都為比賽忙得熱火朝天。我將參賽內容一遍又一遍地臨寫著，在反覆中尋求突破。常常寫到漏盡更闌，每當我欲怠惰因循之時，腦海中便浮現出兩年前那個連毛筆都不會拿的愣頭青。拿起筆，揮毫潑墨，一鼓作氣。

我手秉作品，立於華燈之下，細細品味著這幅凝聚著我數日心血的作品，激動、喜悅一齊湧上心頭。

那一次，我獲得了書法少兒A組的金獎。

每一粒種子從萌發，到成長，到最後結出果實都需歷經風雨。通往夢想的道路上，少不了荊棘與坎坷。學習書法的經歷在我心中埋下一顆堅韌的種子……

就這樣埋下一粒種子 篇10

國三作文 ,963字

陽光暖暖，一粒種子在心底悄然埋下，用深厚的文化底蘊將它澆灌。

小橋，流水，人家，一切都是那麼安詳。漫步在古樸的街道中，泥土的芬芳沁人心脾。在街角處看到瓦片上掛著的中國結，散發著耀眼的光芒。我情不自禁地走向它，它彷彿有著神奇的魔力，讓人的視線久久不能離開。

走近看，一位年近六旬的老奶奶正在編織中國結，她戴著金色邊框的眼鏡，身著藍色條紋的布衣，全神貫注地幹著活。我痴痴地看著她，內心逐漸平靜下來。只見她動作嫻熟，一點兒都沒出錯，普普通通的繩子在她的手中變成了會跳舞的精靈。過了許久，她才抬頭看見了我，先是一愣，三四秒後才緩過神，笑眯眯地說：“小姑娘，這是中國結，屋裡還有許多樣式，我帶你進去瞧瞧吧。”我趕緊跟隨她的腳步。進屋的那一瞬間，自己就像陶淵明寫的《桃花源》記中的那個漁人一樣，覺得一切都那麼驚奇。這個房間就像一個巨大的寶庫，在它面前自己是如此渺小。

老奶奶熱情地為我介紹：“這是雙錢結，是兩個圓銅錢交疊的樣式。這個呢，是?漿草結，它的三個外耳像?漿草葉片，有著大自然的氣息，特別可愛。”我笑著點點頭。桌子上一個彩色的中國結吸引了我的注意力，它外觀小巧，看樣子應該是隨身佩戴的。老奶奶走到我身旁，輕輕拿起它說道：“這個呀是長命縷，是用五彩繩編織的，在端午節時掛在小孩身上辟邪用的。”原來如此。

老奶奶笑得合不攏嘴，她說：“小姑娘，我有個問題考考你，你知道為什麼這些中國結以結字收尾嗎？”我一臉好奇地看著她，眼睛裡都是問號。她看著我這副表情，又不禁笑起來，說道：“‘結’字與‘吉’諧音，象徵著福祿壽喜財安康。”此時，眼裡的問號都變為了感嘆號。

我望著滿屋的中國結，心中不禁敬佩起來。它們是人們寄託情感的依託，吉祥也是人們追求的永恆主題。盤長結代表著永不分離之意，是幸福新人的見證，團錦結代表著大富大貴之意，是人們對美好生活的嚮往。

看著它們，感受著它們深厚的文化底蘊，種子就這樣埋在我的心裡。它是民間的手工編結藝術，有著東方的神韻，在北京申報奧運會時，它就深受各國人民的喜愛。我會用心呵護這粒文化的種子，澆灌它，讓它成長為一棵參天大樹。輔導老師：陶靜娟

埋下一粒種子 篇11

國三作文 ,788字

春天時節，鄰居王婆婆會帶上一包花籽，到山上一個特別的花園去種花。那園子裡有一棵盤根錯節的櫻花樹，開得肆無忌憚，囂張到讓人看不慣。

那個花園其實是塊墓地。是王婆婆的媽媽的墓地，小時候我特別害怕去那裡，反倒是那種荒冢更讓人心安於荒涼。因為墓前的花，盛放得太過詭異，與淒涼格格不入，彷彿生老病死都與它們無關。可那裡明明是塊墓地。

不過現在我常常陪王婆婆一起去種花了。隨著年齡增長，倒也不覺得那麼害怕了，小時候的膽顫心驚已經煙消雲散。習以為常，只是到那裡埋下一些種子，然後種子就長成旺盛的模樣，長得好的益發茁壯，長得不好的，就被處理掉，於是就有了那滿園詭異的春色，開在墓地裡。

沒什麼大不了。

很長一段時間，我都是這麼想。每件事大概都是這樣，像埋下顆種子，你不去在意，它照樣生長。即使把它剷除了，以為沒留下痕跡，但不管什麼時候，它都會鮮明在你的記憶裡。直到有一次王婆婆把為何在墓地種花的故事說與我聽，我才重新對那墓前百花齊放，抱有別樣情感。

那天，我和王婆婆又去種花。空氣裡有青草的泥土氣息，清風笑，竟惹寂寥。王婆婆很麻利地彎腰剷土，我在她旁邊跟著有一下沒一下地鏟。這次她卻不怎麼麻利地開口，將往事一一道來。原來，在更早之前，王婆婆有一次上山掃墓，本來是件很平常的事，她卻無意間在墳頭上看到了幾朵野花。這本也是件很平常的事，卻似無意穿堂風，引來了淚傾盆。王婆婆那時回家路上思維活絡，靈光一閃，心心念念地想著那幾株野花，一心認定野花是她媽媽的化身，認為那是她媽媽換了種方式的存在。於是，王婆婆就開始殷勤在墓前種起了花。

我不禁啞然失笑。我不知道王婆婆現在種花，是否還執信著那個有些天真的念頭，還是因為種花早已成為了一種習慣，但墓前的花開得十分漂亮卻是真的。

思念把眼前的地板鋪滿，愛便如此算計開來。就好像無意間埋下了一顆種子，它便兀自生根、發芽、開花……

埋下一粒種子 篇12

國二作文 ,833字

輕拈一顆種子埋於泥土，若干年後驀然回首，一抹綠意映入眼簾！我懷揣著那份對詩詞的熱愛，靜靜等待它的花開！

初識詩詞是在早晨，姐姐手捧一本書抑揚頓挫地誦讀。本在暖暖被窩中睡覺的我，被這蘊味深長的語言打動了！我急忙鑽了出來，扒著姐姐的手問：“姐姐你讀的什麼？我也要看！”姐姐一邊把書遞給我一邊說：“詩詞你看得懂嗎？”我拿起書，看到上面有這樣一行字“桃花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來雨晚來風”。我橫看豎看看不懂什麼意思，但又怕姐姐說我，便裝作若無其事的樣子說：“不就是幾句話嗎？這有什麼！”但是“詩詞”倆字已如種子般深深埋在我心中。

從那時起，姐姐不在身邊時，我便偷偷拿起那本書細細品讀。開始，我是囫圇吞棗，不求甚解，只是為了能記住，好在姐姐面前炫耀。漸漸地，在我讀詩詞的過程中，我發現有一種情愫在心中縈縈環繞，說不清道不明。只是隱隱覺得彷彿和詩人一起快樂，傷感，惆悵，殊不知，那顆“詩詞”的種子已經開始萌芽，淡淡地透出一絲綠意。

隨著時間的流失，我驀然發現，“詩詞”已融入到我的生活中。看到夕陽，我想起“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；看到皎潔的明月，我想起蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”；望見湖中荷花，我會自然地吟出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；看到多情的楊柳，我不禁發出“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲”的感慨……

生活中處處有詩詞，處處有風景。紮根於中國詩詞這片“沃土”中，我心中的種子已慢慢成長。在不久的將來，它將長成一片濃的化不開的綠蔭。

只期待在疲倦來襲之時，那片綠蔭能讓我有處停歇，給心靈撒上一片清涼，給人生帶來寧靜、優雅與從容。

種下一粒種子 篇13

國一作文 ,777字

種下一粒夢想的種子，它所結出的果實，將會使我們受益終生。

——題記

一顆種子的埋下，也許會長出青青草，也許會長出參天大樹。只要你勤於耕耘，一定能夠有所收穫。

少年時，我種下一粒品閱歷史的種子。

回首歷史的巨輪，上面載滿了無數值得咀嚼、回味的經典。看那秦始皇的陵墓，巨集偉博大，凝聚了多少能工巧匠的心血；看那成吉思汗的鐵騎，整裝待發，掃蕩了多少漢人未曾涉足的地區；看那愛迪生的發明，數不勝數，點亮了多少人心中憧憬的夢想；看那文人墨客的詩篇，龍飛鳳舞，引起多少學者自嘆不如的感慨……古往今來，名人偉士，豐功偉績都在茫茫時間長河中留下了一串或深或淺的痕跡。

就說中國的古詩詞，相信大家都能信手拈來幾句。俗話說得好，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。在詩詞的時代中，最出色的代表，最純粹的精華莫過於唐詩、宋詞了。

翻開書頁，我彷彿走進了書中，看見那李白正傲然屹立於山頭，望著眼前如同心潮一般澎湃的瀑布，吐出了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗詩篇；你瞧，那“竹山先生”正款款向我們走來，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，語句輕快，朗朗上口，押韻通俗；再看那正奉旨填詞、醉於柳下河邊的柳三變，醉眼迷離中，他念出了後人爭相朗誦的詞：“良辰美景虛設，便縱有千種風情，更與何人說”，字字愁苦，肝腸寸斷，又有誰能體會理解呢？

既然種下了一粒品閱歷史的種子，就應去澆灌施肥，為此，我付出了諸多努力：《上下五千年》、《朝鮮戰爭》、《抗日戰爭》……在努力過程中，我也感受到了種子正在發芽，我似乎已聞到了果實的芳香。我相信，有一天，這種子一定能長成一棵參天大樹！

種下一粒種子 篇14

國三作文 ,932字

秋夜，漸涼。

我開啟抽屜，裡邊是各式各樣的本冊，本子有些許泛黃，卻沒有一絲摺痕——不難看出，主人對他們的“寵愛”。我小心翼翼地抽出了放在最下方的一張紙，泛著乳黃的紙上歪歪斜斜地寫著一首小詩——

那時不過七八歲的年紀，讀過幾篇李白杜甫的名篇，竟也意外地對詩有了濃厚的“迷”。再者加上滿腦子的新奇點子，便迫不及待地提筆寫下一首小詩，興沖沖地拿去給奶奶看。小小的手裡小心翼翼地捏著，急匆匆地跑到奶奶跟前，亦或是睜大了眼睛想要從奶奶那兒聽到某個答案——只記得奶奶戴上老花鏡，仔仔細細地看著，輕輕地吟誦著，然後咧開嘴朝我笑著，眼角的皺紋皺成一朵花，輕敲我的鼻子。“孫啊，寫得真不錯！可是奶奶說了可不算，要學會自己肯定自己喲！”奶奶又眯著眼看了看：“要是自己能肯定別人，那才叫好咧！”當時只是歡躍著，似乎並未細細回想奶奶的話，殊不知——

“肯定”的種子悄然落在了我的心頭，一點一點生長起來。

轉眼到了七年後，一場愈發激烈的演講比賽上。

他一上臺我就注意到他了，瘦高的個子，黝黑的面板，神色有些慌張。不同於其他選手，他沒有帶著稿子上場，雙手緊張地握在一起，手指間不住地相互擠捏著。計時開始，他有些支吾地開口，連同聲音也有些顫抖，但隨著演講稿高潮部分的到來，他逐漸上揚了聲調，情緒不斷上升，就連身體也隨聲調的升高而顫動，背景音樂奏到高潮又戛然而止，他的演講也隨之收尾。我看到他的肩膀跟隨著他的喘息而起伏著，他的目光，閃爍著期待。

那樣的期待，格外熟悉，像是七八歲的我顛顛地小跑著拿著小詩去找奶奶的樣子——我鼓起掌來，全場都鼓起掌來——肯定他的演講，也肯定他克服了那個不太勇敢的自己。

我鼓起掌來，也為那個肯定了別人的自己，為那個捕捉他人閃光點的自己，也為那個真誠鼓掌的自己。

心頭的種子生出芽來，芽葉上盛著的太陽光。這陽光越載越滿，它會開出絢麗的花，長成翠綠的樹，即便在寒冷的秋夜，也為人送去溫暖。

秋夜，漸暖。

愛學習是人生的第一粒釦子 篇15

國小五年級作文 ,804字

小時候穿好了衣，我喜歡從下往上的扣釦子，結果穿的衣服，總是吊一邊、拖一垮。媽媽說，這是因為我把第一粒釦子扣錯了，才一錯再錯。於是媽媽叫我從上往下扣，先找準第一粒釦子，再對準第一個釦子眼扣上，然後依次往下扣，結果，衣服穿得很整齊。時間長了，也就不犯錯了。

現在我讀三年級了，比以前又懂事了一些。有很多的大人說，我們是祖國的未來、祖國的花朵。也有很多的大人說，我們很幸福、很自由。但還有很多大人說，我們不懂事、不文明。前不久，老師說：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善是我國社會主義核心價值觀，是做人的基本要求，並用習爺爺的話說，我們從小就要扣好人生的第一粒釦子。

我不知道人生的第一粒釦子是什麼，在哪裡。問爺爺，爺爺說是愛勞動，在田裡、在家裡。問奶奶，奶奶說是講文明、講誠信，在日常生活的每一件小事裡。打電話問媽媽，媽媽說是愛學習，在課本里、生活裡；問爸爸，爸爸說是愛國家，在英雄人物的身體裡。我對他們的話想了想，好像他們說的都對。

是的，我們要愛國，但我們這些小孩子怎樣去愛國呢？爸爸媽媽說，好好學習，將來報效祖國就是愛國。也要愛勞動，爺爺說，“不勞動者不得食”，更不要說創造財富了。還要講文明、講誠信，奶奶說，“人無信不立”，人無德為人所不齒。等等這些，和24字的核心價值觀有相同的地方，也還有沒講到的地方。

我想，把書讀好，應當是人生的第一粒釦子，因為周爺爺就有“為中華之崛起而讀書”的話。學好人、做好事，這都要靠學習。勤學習，我們才知道什麼才是講誠信，什麼才是平等待人，什麼才是平等教育，什麼才是投桃報李，什麼才是禮貌友善……，才不會亂扔垃圾、隨地吐痰、公共場所大聲喧譁、吸菸……，當我們看見不好的現象發生時，才會及時去制止，我們的社會才會更加文明！

學和做都是很重要的事情。我要從小事做起，從身邊做起，從現在做起，長大了才能更好的為國家、為社會獻出自己的一份力量！

扣好第一粒釦子 篇16

高一作文 ,1005字

當我還只是個兩三歲的小娃娃時，媽媽溫柔地蹲在我跟前，教我一手捏著釦子，一手扯著釦眼兒扣好衣服上花花綠綠的扣子，並對我說：“只有扣好了第一粒釦子，順勢摸索，其它的每一粒就都不會扣錯了。”成長中，老師耐心地教我們：走穩腳下的每一步，扣好人生的第一粒釦子，用知識填充頭腦，讓思想更加成熟……

到了六年級，我隱約懂得了“扣好第一粒釦子”的含義：愛學習、愛勞動、愛祖國。

學習是有著無窮魅力的一件事，當我深入其中時，常常感覺無法自拔。當我在課堂上認真聽講，高舉右手，出色地回答老師的提問時，我驕傲，我感覺所有同學都獎贊許的目光投向了我；當我經過冥思苦想，解決了數學試卷上的附加題時，我欣喜若狂，壓抑著內心想要驚呼的衝動，再一次肯定自己，信心倍增；當我坐在電視機前，看著《你懂得不夠》、《這是真的嗎》這樣的節目時，一個個科學小實驗顛覆著我們對傳統認知的理解，讓我目瞪口呆，更讓我對未知的世界充滿好奇。

是的，我們誰也不願做一個平庸的人，但學習會讓我們變得高雅，變得有內涵。只要努力去觸控，去體驗，去領悟，相信有一天，我們每個人都會說：“學習真好！”

當我認真地為同學打掃教室時，當我給植物角的所有小盆栽都噴上一遍水時，當我將收好的作業本一本不落地放在老師的講臺上時，勞動的快樂也就悄然而至。我無數次的體驗過這種感覺，這是為同學服務而帶來的快樂，這也是勞動給予我的滿足感，我更為自己是一個對周圍的人有用的人而感到幸福！

“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城”，莊嚴的國歌聲又在週一的清晨響起來了，迎風飄揚的五星紅旗下，鮮豔的紅領巾高舉右手，神情專注—我，就是其中一員。每當這個時候，那炮火連天的情景就會浮現在眼前，是無數革命先烈的鮮血染紅了飄揚的國旗；每當這個時候，梁啟超的“今日之責任，不在他人而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球”便會又一次在耳邊響起。我心潮澎湃，我鬥志昂揚，現在的我，唯有將激動化為動力，好好學習、好好勞動，用實際行動去踐行“愛祖國”。

操場上，同學們跟著老師的哨聲蹦著跳著；勞動中，大家揮汗如雨、笑容滿面；教室裡，琅琅的讀書聲如音樂般娓娓動聽……同學們心中都有了一個信念：扣好人生的第一粒釦子，就是熱愛學習，就是熱愛勞動，就是熱愛自己的祖國！

扣好人生的第一粒釦子 篇17

高二作文 ,667字

“對酒當歌，人生幾何”，這一最樸素的疑問卻擁有最複雜的答案。誠然，“汲汲於名利，慼慼於富貴”也是一種人生價值，而這個問題卻可以有更深刻的解答。

如果說人生是一件大衣，那麼人生的價值就是大衣的第一粒釦子。如果我們把自己融入社會的洪流中，關懷身邊的弱者，這件大衣便能更光彩動人。

正如梁啟超先生所言：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功，他的價值才得以體現。

作家蔚然就有著這樣一顆“以愛己之心愛人”的扣子，他放棄了優越的生活，不顧家人的反對，毅然堅持去農村調查，進行深入的剖析，呼喚全社會的人來關心三農問題。他不辭辛勞去探訪，去體驗，字字淚，聲聲喚，喚回人們在物質世界裡漸漸淪陷的內心，拯救那些仍在苦難中生存的人們。

蔚然的價值在此得到了昇華，他用自己的實際行動詮釋了人生的價值，他的旅程仍在繼續，他的信念之火永不熄滅。而作為剛剛開始人生征途的我們，也需要承擔與我們相符的責任，履行與我們身份相稱的職責，而不能虛度一生。

我們該反省，平常所浪費的食物正是窮困地區的人們夢寐以求得到的東西，我們攀比的內心也許那裡的人們一輩子也不會明白，我們厭惡學習的時候也許無數渴望學習的孩子正徘徊在學校的大門外。所以，我們多一分努力，社會就會減少一分失望，人生的價值才會得到更充分展現，成為我們扣好人生的第一粒釦子。

今天我們伸出一雙手，明天我們就會獲得千萬雙手的支援。這一切絕非偶然，因為只有每個人都承擔起屬於自己的責任，我們的社會才會更加和諧。我們人生的價值才更有意義，我們的世界才會充滿陽光。

扣好人生第一粒釦子 篇18

高二作文 ,1046字

人生如穿衣，而扣好人生的第一粒釦子則是人這一生最為重要的事情。要扣好這第一粒釦子便要學會去愛學習、愛勞動、愛祖國。

不知道每個班上是不是都會有這麼一個現象：“你幹嘛呢！還在上課呢！”“沒事啦，老師又沒看到，要什麼緊呢，你說對不對？再說學習好不好要什麼緊呢，地球少了我這麼點兒分還不是一樣會轉？”“可是……”“哎呀！可是什麼呀可是，我跟你說啊，這本書可好看呢！來，我借你看，別人想要我還不給呢！”“那……好吧。”我相信幾乎沒有那個班不出現這種情況的，說實話我有時候也會那麼做，其中有一部分還是會悔改繼續認真學習的，但有一部分卻不會改，他們認為學習好不好都無所謂又不會少塊肉。但至少在我看來完全是一種極為不妥的行為，我們學習是為了誰，究根結底還不是為了我們自己，別人又不會得到什麼好處，有一些人仗著自己爸媽有錢就認為努力學習幹什麼自己家裡又不是沒有錢，何必呢，根本就不需要吧。這種人純粹是混吃等死、拼爹啃老、再加上自以為是，總以為自己比其他人的地位高就瞧不起人，這種人活著純粹是浪費空氣！我只想說：人哪來那麼多三六九等，每個人從心裡開始就都是平等的，平等的機會、平等的智力與體力，只不過是家庭的不同罷了。與其啃老，還不如靠自己用學習來創造屬於自己的輝煌，將命運掌握在自己手中。想要創造輝煌就必須靠自己，先用知識來豐富自己，想得到知識就必須學習，想要學學問就必須愛學習，想扣好自己人生的第一粒釦子就必須愛上學習！

然而扣好人生的第一粒釦子不僅僅要積極學習還要勤於勞務。假設一個人家裡亂七八糟，人也是蓬頭垢面的，恐怕給人的第一印象就不是很好，也就造成空有才華卻無人問津終生碌碌無為的下場；倘若這個家裡十分整潔，自己本身也一絲不苟的，就會給人一種這人生活如此有條有理，想必對待工作也是這般吧。於是這一類人以才華與有條理的工作效率而得到重用，最終成為人生的贏家。所以說一個人不光要有滿腹的才華還要熱愛勞動。

當自己得到賞識時，便會有很多的機會擺在面前。這時，你是要留在祖國還是要去到他國呢？想必會有大部分人會選擇去國外發展，因為有的國家資源多，條件好很是適合發展。但請用你的大腦仔細想想，是哪片土地養育了你，是哪一條河流滋潤了你。就算遠在異國他鄉也不要忘記了自己的祖國，不要忘了給予她深深的愛……

請大家一定要記得：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”

那一天我與一粒石子相遇 篇19

國三作文 ,1002字

右足怠惰地抬起，不經意間就蹬飛了一粒石子。

學習失意足夠摧毀我作為一個學生應有的自尊與虛榮。灰色的，什麼都是灰色的，天空如此，大地如此，那粒該死的石子也是如此。

我緩緩走過去，蹲下，發現它實際上是由紅、黃、黑、白幾色斑駁相間的。真是令人可惜；同時也令人憎恨，於是我又腳一抬，將它再次踹得遠遠的，在半空中形成一道幾乎完美的弧線。

一陣報復的快意後，我又沮喪起來。我看見那一粒石子落到他人足邊，然後也被踢了一腳。石子滾到另一人前面，那傢伙的下一步正踩到石子上，誇張至極地嚎了一聲後，又將石子一掃，它便極冤枉地躲在了草叢之中。

石子的年齡，該有多大？我意識到我從來沒想過這個問題。是的，石子再年輕也必見識了人類誕興的長久歷史，以它如此蒼老的心態，看到我們有的以踢它為樂，有的以踢它發洩，必然只會覺得我們十分幼稚可笑；但它仍是逆來順受，做我們這些對它來說簡直是轉瞬即逝的生物的出氣筒。它以為，自己被蹬上微不足道的一腳，我們這些充滿了對生活不快的孩子（無論年齡多大在它眼裡都是孩子）真的會好受一點。那麼，它實是悲天憫人；又有幾個人會因此而忘卻煩惱或感謝—甚至是稍稍記住：我今天給了一粒石子一腳—這樣一粒石子呢？

無數人與它擦“足”而過，我亦然。面對著草叢中的它，我說：“喂，我注意到你了。你現在躲在這裡，沒有幾個人會再踢你，但同時你也走不了了。你就一直這樣待著嗎？”

石子樂呵呵的，不答。我突然感到很悲哀。石子的質量與體積，使它註定不能同輕盈的羽毛一樣乘風就能遠行；卻也不如極盡剛硬倔犟的大花崗岩，何人都不會傻到給這傢伙來一腳。它啊，靜時要忍受與植物同等的風吹雨打與寂寞；動時還需咬著牙被人玩弄於足下。

為什麼你還能笑呢？

微風輕撫著擺起身姿的花草，但石子依然不動。可是它分明還是樂呵呵的。我突然又由悲哀轉為驚詫。

我完全錯了。石子可以因它的質量和體積磨礪出無與倫比的心態。它正因為藉助於人的“腳力”才能行動，比誰都更懂得轉壓力為動力；正因為它要與植物一同漫長的靜峙，才擁有我自巋然不動的平和而剛強的氣慨；正因為它不如羽毛輕盈，所以它更能長久存於亂世；正因為它不如花崗岩剛硬，所以它更能體會以柔克剛之道，亦不至於因為麻木的身軀，喪失那滄海桑田卻不忘愛惜人與物的情懷。

石子，原來你在逆境中，如此幸運。

那一天，我與一粒石子相遇。我想，我們都身處各種逆境；而我已懂得，我可以幸運，我如此幸運。

第一粒釦子 篇20

國一作文 ,1096字

剛進初中，在自己的班級連板凳還沒有坐熱，就被選拔到鎮中心校去進行羽毛球集訓，集訓是辛苦的，早晨，下午，都得在球場上拼，每天都得流幾身臭汗。

兩個星期的臭汗流下來，球技沒有多少提升，原因是一個暑假的營養補助，體重直線上升，超過了180斤，實在跑不動啦。對學習的影響卻十分的明顯，特別是英語，因為早晨不能朗讀，下午沒去過關。每一堂英語課，就像是聽天書，坐在教室裡，就是在坐牢。

球技上不去，成績降下來，他再沒有勇氣呆下去，於是，不顧老班的規勸，不顧教頭的挽留，從他曾有過榮譽的球場上“逃”了回來。

回來之後，他還沒有意識到問題的嚴重，依舊沉浸在小升初第一名的光環中。他想，憑他的聰明，這第一把交椅還會屬於他。英語也沒有當回事，英語課，他與自己的幾位死黨，和那位年輕的女老師耍著自己的聰明。

“嘿，拿一點來吃。”他以為英語這門功課的魅力不如小賣部門口前那一包包充滿防腐劑的食品魅力大。他將英語課本攔住自己的臉，企圖在這兒來滿足一下食慾，代價是什麼，也懶得去想。

年輕的老師早就覺察到了他的不正常，已經把他的所做所為盡收眼底，準備來個現捉現行，而他依舊全然不知。

第一秒，忍無可忍的老師開始發起進攻，老師邁出了悄無聲息的腳步。前排的“觀察員”已經發現危機，以端正的姿態面向黑板，先保護自己。

第二秒，沉醉於自我的他口中邊吃零食，邊和周圍的同學聊著自己的幻想天地。周圍的同學已接收到來自“前線”的危險訊號，迅速切換成好學生模式。

第三秒，老師的腳步已經來到了他的背後，怒氣沖天的老師用仇恨的眼神直勾勾地盯著他。他卻始終以高分貝的聲音問周邊的同學問：“為什麼不說話了？”

第四秒，略感不安的他下意識返過頭來，他驚呆了，又很快地轉過他那已泛紅的臉，同學們表情不一，有惋惜、嘆氣的，有傻笑、偷樂的。

老師走了上來，俯下身子，看了看他的課堂筆記。

“看你墮落到什麼樣子了！”老師對他徹底失望了，只留下了一句話，裸露著失望，和窗外烏壓壓的天氣一樣。

他聽了這句話，心中不免震了一下，那是一種前所未有的感覺。他望向窗外，望向那雲間射出來的一縷陽光，他需要那樣的一縷陽光。

課後，老師找他談話，他羞愧地低著頭，老師語重心長地說：“你參加羽毛球集訓期間，英語沒有學好，這本來也不是什麼大不了的事情，就好比早晨起床扣扣子，第一粒扣錯了，其餘的都會扣錯，但是，還可以改正呀，可以重新扣過呀，再從第一粒開始扣起，如果不重新扣過，那結局就是一錯到底，就是出自己的洋相啦。從今天開始，英語從第一課補起，你願意下這工夫嗎？”

他的心裡一動，眼前一亮，振奮地抬起頭來，說：“我願意。”

從辦公室裡出來，原本陰沉的天空也露出了笑臉……