秋雨感懷相關作文20篇

秋雨感懷 篇1

國三作文 ,1031字

下雨了,是秋雨,雨水洗去了樹葉上積澱的灰塵,溼漉漉的綠色更加清新,此刻的情緒也是清新如雨,因為下雨的日子,自有一番悠閒自在,能夠什麼也不做,只認思緒漫無飄渺地遊蕩。吹來一陣風,我不覺的攏了攏外套,看著窗外撐傘的行人,突然間想到了一個人。

外公外婆住在城郊的一個老工廠。工廠很老,走進去,撲面而來的是上世紀八十年代的氣息。清一色的紅磚黛瓦平房,高聳的老樹,以及和老樹比肩的煙囪,僅管黑煙已再不會從它嘴裡噴出,它依舊是方圓百里最高的建築物。布告欄的傳單疊了一層又一層,路邊的落葉積了一堆又一堆,昔日熱鬧非凡的大禮堂,如今也蕭條不堪成了危房。那裡的人也很老。居住在那的人多半是六七十歲的老人,他們會認為共享單車是私人的,會為了一兩塊錢吵得雞飛狗跳,會在飯後強聒不捨。他們的東西也很老,往往一雙鞋,鞋面爛了補鞋面,鞋底穿了粘鞋底,就是捨不得扔;一個高壓鍋都用了十幾年還不肯換新的。家家戶戶都有需要修理的東西,於是就有了這樣一個人出現在了他們的生活裡。

我不知道他叫什麼,暫且稱他為修理人吧。他個子不高,也有六十多歲了,無論颳風下雨,每週四他都會騎著他的三輪車出現在廠門口大家說閒話的大樹下。他會修理各種各樣的生活用品,不管是你的電風扇壞了,還是衣服拉鍊卡住了,他都能修,而且價格便宜,比其它地方通常要少幾塊錢。外公告訴我,他已經這樣將近二十年了。

我雖是女孩,卻是男孩性格,做事粗手粗腳,特別是雨傘到我手裡,沒用一兩次就壞了,因此外公便隔三差五地拿去修,時間長了,修理人也覺得奇怪,便問外公是他修得不好嗎?外公只好道出家中有如此之“奇人”。從那以後,他修我的傘,再沒要過錢。

二十年,風雨無阻,每週四,如約而至,他來的原因,我想大概不是金錢了,應該是習慣,抑或有一種信念在支撐。他可能一天連五十元都賺不了,還要帶一份中餐,有時甚至一天什麼東西都沒修理,只是閒坐一天,聽著老夥計們的閒聊,有一茬沒一茬地接一句嘴。但如若他不來,老人們的東西沒人修,只能扔掉,也許他們並不是捨不得那些東西,只是放不下上面承載的記憶,而那位修理人用一個人的堅守,方便著老工廠裡的幾百號人。

我們每個人對世界而言,都是渺小的,微不足道的,那是否就意味著這個人是平凡的?其實不然,一個人的平凡偉大與否在於他給其他人帶來的幫助,如同修理人一般。

任何平凡,亦可偉大。積土成山,積水成淵,在偉大的背後,往往是由平凡組成的。創造新陸地的,不是那滾滾波浪,而是它底下細小的泥沙。

秋夜感懷 篇2

國一作文 ,1180字

秋,是一個浪漫、多情、傷感而又充滿生機的季節。秋,充滿了荒涼,又代表著豐收;秋,蘊含著分離,又指引著團聚。而秋夜,更是讓人迷戀。

“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”。秋天,綠樹褪去了青衫,青草失去了嫩綠,換上了枯黃。秋風冷寂,無情地呼嘯,剝奪了繁華,給予了荒涼。白露一夜鋪滿了大地,在月光的照耀下,越發顯出一種冷峻的白,使人心寒;楓葉從樹上緩緩落下,如同一隻染血垂死掙扎的蝴蝶,讓人不敢也不忍直視。一切都被一種死一般的荒涼籠罩著;但是,在這荒涼的夜,最使人迷醉的是它的矛盾感,看著毫無生機的樹與枯黃的草,你會感到這片大地再無半點生命,你能體會到一種“白骨露於野,千里無雞鳴”的恐怖的靜。但是在那荒涼的大地上,下面有一股股生機在凝聚,在未來的春天裡,重新破土而出,籠罩大地,讓綠意重回人間。

“稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片”。在秋天,空氣中總是有著一種稻米、果實的香氣。夜裡,總會有一些農民在自家的老樹下,聊著一天天變涼的天氣,互相比著自己家的收成。這時,照耀的皎潔月光,農民臉上滿足的微笑,和著遠方悠揚的二胡,伴著近處蟋蟀的低吟,宛如一曲優美的小令;在田野裡,收割過的玉米杆在地裡無序的堆著,對著月朗星稀的夜空,猶如一幅美麗而又濃墨重彩的油畫;而附近農家院裡堆著的玉米棒,誇張的更是讓人從心底體會到一種豐收的喜悅,千萬的言語,都道不盡人們心中的欣喜和快樂。

“露從今夜白,月是故鄉明”。中秋夜的月,蘊含著無數人的祈禱,盼望家人的團聚。杜甫在戰亂中的流離顛沛,又與其弟失散,在秋夜裡,仰望著頭頂的一輪圓月,頓時悲從心起,揮筆寫下了《月夜憶舍弟》裡的千古名句。他也曾懷著孤寂悲憤之情,飽蘸濃墨,把千言萬語都化成了一首千古佳作《茅屋為秋風所破歌》,“嗚呼,風雨不動安如山,安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”。此時,抬頭望天,這秋夜的月,和杜甫幾百年前遙望的是同一個月亮;然而,物是人非,從這孤寂的月光裡,我讀出了古往今來的許多人,在顛沛流離,在戰亂亦或遠遊時的期盼,對團圓的期盼,對分離的悲嘆和“但願人長久,千里共嬋娟”的祝願。

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”。秋天,燕子南飛,去躲避北方的嚴寒。而在秋夜,那些燕子毫不停歇,依然一往無前的飛行,你抬頭望去,會經常看到天空中有幾個黑色的剪影,它們為了追求生命,追求自由,一往無前的向南方跋涉;每當夜晚我看到這些小生命的時候,我的內心就充滿了震撼,這是一種對生命的頑強追求;特別是在秋夜這種孤寂氛圍的襯托之下,這種追求更是讓人感慨。秋夜被這些不屈的生命點綴得更富有生命的活力,在我心中,比春天展示的生命更可貴。

秋天,使人心醉,宛如一杯歷經千年的陳釀,讓人沉迷其中,不能自拔。幾乎每一個人都會被秋天那樸實無華的美感和荒涼,團聚和分離,豐收和貯藏的氣氛所迷醉。而秋夜,更是如同一顆鑽石,高貴而冷豔。

秋夜,如此醉人。

秋夜感懷 篇3

國三作文 ,627字

充滿雜味的生活呵,已然佈滿了憂愁與煩惱,人生路上,為什麼不笑著面對,勇敢闖一闖呢?

秋天的夜晚,已有一些涼意,瑟瑟的秋風中,總是夾雜著無盡的悲涼與蕭瑟,讓人觸及,心生寒意。做完作業,已是深夜十點多,獨自在臺燈下的我被疲勞困倦侵襲全身。拉開窗簾,輕輕地推開窗子,任由秋風撫摸我的臉頰,望著天空,一片深邃,心中感慨油然而生。

這世間呵!為什麼總有如此多的煩惱?聽課時的煩惱,做作業時的煩惱,考試的煩惱,面對父母希冀目光的煩惱……一切的一切都浮現出了腦海。“唉!”一聲長嘆後,正準備拖著那顆昏昏沉沉的腦袋離身,一束光輝灑在玻璃窗上,映入我眼底,一絲暖意瞬間凝於心頭。

那輪明月,在這淒冷的夜空上笑容滿面地走了出來,雖然世界一片昏暗,但它仍然淺笑盈盈,把縷縷清輝撒向大地,讓光明充滿整個世界。終於,它的光照亮了所有,也感染了身旁那些可愛的小星星,帶給小星星們勇氣,自信,也讓他們獨閃自己的光芒,變得勇敢,不再畏懼。就在那短短的幾分鐘裡,天空已是星羅棋佈,原來的黑暗,現已變得深邃,充滿了光明,溫暖與希望。

我早已沉醉在這片光明之中,父母的理解,自己的堅持與不懈努力,老師的教導,同學們的歡笑,夥伴的支援……充滿整個胸臆,開啟我沉睡的心靈,給予我無限的動力,此時,我已是自信滿滿,生活的困難與煩惱,臣服於我吧!無盡的憂愁遠離我吧!

我在這片星光下也閃著自己的光芒,感受到了無盡的力量,那是充滿陽光的,充滿溫暖的,人生路上,就讓這一夜的月光一直照亮著我,伴我前行吧!

秋夜感懷 篇4

國三作文 ,627字

充滿雜味的生活呵,已然佈滿了憂愁與煩惱,人生路上,為什麼不笑著面對,勇敢闖一闖呢?

秋天的夜晚,已有一些涼意,瑟瑟的秋風中,總是夾雜著無盡的悲涼與蕭瑟,讓人觸及,心生寒意。做完作業,已是深夜十點多,獨自在臺燈下的我被疲勞困倦侵襲全身。拉開窗簾,輕輕地推開窗子,任由秋風撫摸我的臉頰,望著天空,一片深邃,心中感慨油然而生。

這世間呵!為什麼總有如此多的煩惱?聽課時的煩惱,做作業時的煩惱,考試的煩惱,面對父母希冀目光的煩惱……一切的一切都浮現出了腦海。“唉!”一聲長嘆後,正準備拖著那顆昏昏沉沉的腦袋離身,一束光輝灑在玻璃窗上,映入我眼底,一絲暖意瞬間凝於心頭。

那輪明月,在這淒冷的夜空上笑容滿面地走了出來,雖然世界一片昏暗,但它仍然淺笑盈盈,把縷縷清輝撒向大地,讓光明充滿整個世界。終於,它的光照亮了所有,也感染了身旁那些可愛的小星星,帶給小星星們勇氣,自信,也讓他們獨閃自己的光芒,變得勇敢,不再畏懼。就在那短短的幾分鐘裡,天空已是星羅棋佈,原來的黑暗,現已變得深邃,充滿了光明,溫暖與希望。

我早已沉醉在這片光明之中,父母的理解,自己的堅持與不懈努力,老師的教導,同學們的歡笑,夥伴的支援……充滿整個胸臆,開啟我沉睡的心靈,給予我無限的動力,此時,我已是自信滿滿,生活的困難與煩惱,臣服於我吧!無盡的憂愁遠離我吧!

我在這片星光下也閃著自己的光芒,感受到了無盡的力量,那是充滿陽光的,充滿溫暖的,人生路上,就讓這一夜的月光一直照亮著我,伴我前行吧!

風雨感懷 篇5

高一作文 ,1060字

一個夏日的午後,天好像在醞釀一個巨大的陰謀,炎熱的感覺慢慢轉變為令人窒息的悶熱。塊塊烏雲不斷地在空中翻滾聚集,天色變得越來越恐怖黑暗,但卻沒有一絲兒的風,空氣中瀰漫的全是無以言表的悶和莫名的不安,彷彿大戰在即的死寂。狗吐著長舌掙扎呼吸,逞能的知了早已默不作聲,池中的魚兒無力地浮上水面,園中的花草都耷拉著腦袋……

終於,一聲刺破天宇的炸雷緊追著一道劃破天宇的閃電突降大地。風驟起,雨驟急,風雨雷電頃刻間吞沒了本已昏暗的世界。它們是如此肆無忌憚,它們逼迫車輛停止不前,它們逼迫街人四處躲避,它們宣洩著摧毀一切、征服一切的淫威。城市在風雨中飄搖,彷彿世界末日正在來臨……

突然,我看到昏暗的風雨中有一道光在縱橫馳騁。啊!竟是一隻昂首向前、振翅高飛、全身像箭一般剛勁有力的鳥兒。會是高爾基心中的海燕嗎?還是莊子夢中的鯤鵬?我告訴自己這都不可能,但那是什麼呢,如此高貴的身影?當我瞪大眼細究,卻發現風雨世界、昏暗天光下有那麼多撼人心魄的神奇,並非只有無名鳥兒的抗爭,風雨中還有千年古樟的百折不摧,萬年蒼松的玉樹臨風,還有那魚在急流中穿梭遨遊,徒步者在櫛風沐雨中追尋強者的快樂……在他們眼中,困難成為激發鬥志的興奮劑,磨難成為挑戰自我的競技場。在一次次與風雨的拼搏抗爭中,他們成長、自信、強大,他們享受生命的歡樂與喜悅。

風雨人生。只有經歷風雨的磨難,人生才會更加自信剛強;只有經歷風雨的考驗,人生才會更加無畏向前;只有經歷風雨的洗禮,人生才能更加精彩傳奇。沒有生活的千錘百煉,保爾怎成不鏽之鋼;沒有挑戰面前愈挫愈勇,貝多芬怎能永遠緊扼命運的咽喉;沒有面對災難命運的淡然無畏,偉大的霍金怎能解開那遠比命運本身更加神祕神奇的宇宙之謎……《青春萬歲》的作者王蒙說:不經歷生存挑戰的人生是沒有代表性的人生。我說:不經歷風雨磨難的人生是缺乏色彩與意義的人生,是不可能擁有歡樂與幸福的人生,是虛幻的人生。每一次學習的競爭,每一次事業的選拔,每一次老師、同學思想的溝通、誤解的消除,那都是人生必須經歷的或大或小、或強或弱的風雨考驗。正是這一次次的風雨歷練,我們的心變得更加淡定剛強,我們人生的目標變得更加清晰堅定,我們擁有的幸福、友誼也更加清澈堅固、感人肺腑。

雷電還在咆哮,風雨還在肆虐。但在我腦海中,浮現的卻是風歇雨停後激動人心、讓人期待的美景。我彷彿看到了雨後城市的清新、樹木的蔥綠、花鳥的精神;彷彿看到了世界重歸和平、大地再放生機的狂歡;彷彿聽到了歡樂頌的交響在宇宙間激揚迴盪……

不是嗎?你看—一道亮麗的彩虹正緩緩綻放。

秋日感懷 篇6

國小五年級作文 ,721字

秋的氣息愈加濃厚了,驅車行至東山門口,將車泊在門外,決定步行前往報恩寺。因為實在不想辜負了這美麗的秋景,這樣可以邊走邊看處處觸手可及的秋。

路上已是落葉繽紛,偶爾一陣微風吹過,便有幾片樹葉撲簌簌落下來,完成了它這一季的使命。而地上的落葉則會隨著微風飄到任一地方,那裡也許就是它永恆的歸宿。

報恩寺是極少來的,首先我不是佛教徒,其次對寺廟有著莫名的距離感。猶記得第一次和還是男友的老公去杭州的靈隱寺,跪拜的一剎那,心中頓覺無限悲慼,淚水潸然而下。從此後,不再去任何寺院,不是不想,而是忍受不了那種直擊心靈的怵動。

現在再次去寺院,不得不說是年齡的原因,因為只想擇一處清幽之地,而這裡的清淨、安然與祥和恰恰是我喜歡的。年輕時,定是哪裡熱鬧往哪裡鑽的,而現在,卻處處找尋遠離喧囂的地方。

進入報恩寺,最喜歡兩條長長的甬道,幽幽的佛樂輕輕傳來,讓你的心霎時安靜下來。路旁的菊花已漸漸凋謝,但依舊可看出它曾經開過的輝煌。蝶在花間輕盈地舞著,我走近去拍它,它居然不怕,想必這裡是佛家聖地,連蝶都知道這裡的一切都是安全的,無須警惕與煩憂,又或許,它想在秋日裡盡展它最後的美麗,等待明年的再一次化繭成蝶。

行至甬路盡頭,不想再往前走了,有人在拍照,有人在燒香,而我是來漫遊的。

秋天或許是更適合人們思考與冥想的季節,自古以來,悲秋之句不絕於耳。曹雪芹的“秋花慘淡秋草黃,耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡,那堪風雨助淒涼!”道盡了悲秋之感。而劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄。”看似很灑脫,但我們依舊可以讀出他的強顏之感。

秋意漸濃,草木枯黃之間,已又是一個生命的輪迴。

黃州的兒子——讀餘秋雨《 蘇東坡突圍》有感 篇7

讀後感 ,1131字

讀你的時候,你只吟“大江東去”的豪邁,只唱“千古風流人物”的激昂;想你的時候,只嘆“人生如夢,一樽還酹江月”;問你的時候,你卻說“一蓑風雨任平生”。

—題記

近日拜讀了餘秋雨的《蘇東坡突圍》,隨他走進歷史洪流,觸控早已風乾了的淚痕,或悲或嘆,或思或悟,一時感動縈繞心中。

餘秋雨先生告訴我,你是黃州的兒子。在八百多年前的宋朝歲月裡,你陷於“烏臺詩案”中,因心懷叵測的小人的惡意圍攻,你被長途押解,貶謫黃州,風雪交加,空餘你孤獨的身影,一句“一蓑風雨任平生”不知敲落了多少滄桑老者的熱淚,打動了多少後人迷茫的心!

你,一個後起之秀,名震文壇,作為蘇家三傑之一,唐宋八大家之一,卻因此而落難,就像你弟弟所說的一樣“東坡何罪,獨以名太高”。

在監獄裡,你被侮辱,被摧殘,你用純銀般的嗓子哀嚎著,哀嚎到嘶啞,這本是一個只需要哀嚎的地方,你寫那麼美麗的詩就已經荒唐到底了還不該打打,打得你濃妝淡抹,打得你乘風歸去,打得你密州出獵。

就這樣,你經受不住日復一日,通宵達旦的逼供,你閉了閉眼,就承認了,你以一個流放罪犯的身份,帶著官場和文壇潑給你的渾身髒水,孤獨的走進了荒涼的黃州,你如同一隻小蝌蚪在洶湧澎湃的大海里顛簸,“致君堯舜上,再使風俗淳”的夢想雖然屬於美麗,現實畢竟歸於澀意,你品嚐了生活的酸甜苦辣,盡受了官場的煉獄洗禮,於是乎,餘秋雨先生告訴我:“正是這種難言的孤獨,使他徹底洗去了人生的喧鬧,去尋找無言的山水,去尋找遠逝的古人。他漸漸迴歸於清純和空靈,習慣於淡泊和靜定,在艱苦的中墾荒種地中,體味著自然和生命的原始意味。”我想,也正是因為這種特殊的身世與經歷,才造就了你大氣磅薄的詞風,酣暢淋漓的書意吧!

餘秋雨先生告訴我,你是黃州的兒子。你走到黃州赤壁,面對著赭紅色的陡峭石坡,浩蕩東去的大江,你閉眼深思,你把自己的精神力量給黃州注入了意味,結果,引導千古傑作的前奏已經鳴響,一道神祕的天光射向黃州,《念奴嬌赤壁懷古》和前後《赤壁賦》馬上就要產生,不朽的篇章終於在黃州誕生了!餘秋雨先生說:“這一切,使蘇東坡經歷了一次整體意義上的,也使他的藝術才情獲得了一次蒸餾和,他,真正地成熟了--與古往今來許多大家一樣,成熟於一場災難之後,成熟於滅寂後的再生,成熟於窮鄉僻壤,成熟於幾乎沒有人在他身邊的時刻。”

餘秋雨先生告訴我,你是黃州的兒子。你清醒了:哀吾生之須臾倒不如託遺響於悲風,取山間之色,聽江上清風之歌唱。你不再悲觀,不再耿耿於懷。你在黃州興修水利,獎勵耕織,清廉從政。黃州成全了你,你成全了黃州。

現實的殘酷,競爭的激烈使你內心深處傷痕累累,但你卻一貫保持著那樣豁達的笑。在夜深人靜的時候,讀你,想你,你的詩篇讓我感動,你的心境讓我震撼、感慨。

穿越一路槍口——讀餘秋雨《千年一嘆》有感 篇8

讀後感 ,1167字

從尼羅河往東到兩河流域再到恆河平原,這片地域寂寞了千年。戰爭來了,它以及它所承載的歷史也漸漸被淡忘了。人們對它好奇而又畏懼,索性將自己的目光投向了相比之下年輕得多的歐美。強國覬覦這裡的資源,卻任由寶貴的遺蹟經受時間的風霜雨雪。旅行者們來到這裡,用相機記錄下它的面貌一隅便離開了,他們永遠是這樣步履匆匆。終於,在千禧年到來之前,它等到了一位真正希望走進它的旅人。他從一個同樣古老的國度趕來,在槍彈的威脅中潛行了數萬裡,用腳步丈量了幾千年人類文明橫跨的距離。三個月的時間,雖然他也是匆匆走過,但正如他在自序裡所言,“如果這種匆促出自於一種萬里恐怖中的生命重壓,那就是另一回事了。”

不同於《行者無疆》的輕鬆活潑,這片孕育了多種古文明的土地使餘秋雨的筆調愈發冷靜和深沉。他在漫漫黃沙中揮筆,《千年一嘆》便在一路槍口中寫就。

讀罷全書,最令我擔憂的還是這片土地上的子民。在《尋找底線》一文中,餘秋雨寫到了坐落在耶路撒冷城西的大屠殺紀念館。一大片從遺物中找到的照片在一個拐彎後突然呈現在所有人眼前,“男孩,女孩,微笑的,大笑的,裝大人樣的,撒嬌的,調皮的都有。短髮似乎在笑聲中抖動,機靈全都在眼角中閃出。但他們,全被殺害了!”如果說那些無畏的戰士在看到死神臨近時仍保持微笑,是在捍衛他們最後一點尊嚴,那麼那無數消逝在槍口下的孩子們呢?他們在搭上開往天堂的列車之前,面對著鏡頭,面對著罪惡的劊子手,綻放出最爛漫的笑容,則應當是對世界無情的嘲諷。這讓我想到了義大利電影《美麗人生》。儘管影片中穿插了許多喜劇成分,而且關於父親的死,也只用三兩聲槍響帶過,沒有過多的渲染,卻足見其中無言的悲壯。我相信紀念館設計者的用意也是如此,不陳列帶血的刀劍,不展出鏽蝕的槍炮,而用由一群笑臉組成的拼圖,使得這份震撼、這份對戰爭的反思抵達人們內心最深處。

同時,餘秋雨也無意間向我們透露了戰火背後人們的生活情形。在烽火和硝煙消散之時,他們的生活同我們的一樣平靜。無論是認為其他國家嫉妒巴格達美麗的伊拉克老人,還是以家鄉擁有的眾多古蹟與深厚的文化底蘊為榮的埃及青年王大力,他們言語之中無不表明這裡的和平,彰顯著人們共有的對世界的愛。記得曾在雜誌上讀過一篇題為《奇怪的西方記者》的文章,說是一位叫安娜的歐洲記者到奈及利亞採訪,在與當地同行喬什夫到一家餐館吃飯時竟然抱怨餐館“太乾淨了”。安娜對非洲的印象是“嘈雜、擁擠、混亂、花花綠綠”,顯然,她對非洲的認識僅僅停留在遙遠的從前。而中東,自然也有其除卻戰火之外的另一面,每個普通人都幸福著那些屬於自己的幸福。

《千年一嘆》它厚重,因為它裝滿了沉甸甸的文化與歷史。餘秋雨,這位年過半百的學者,穿過狂風揚起的大漠沙塵,用文字喚醒了險些被人們遺忘的記憶。這是全人類共同的根,人類文明從那裡起步。有了根,我們便有了闊步前行的理由。

餘秋雨仁者樂山讀後感 篇9

讀後感 ,454字

雄偉,連綿,起伏,高峻,有力,不被割斷,不相捨棄,是山的形象。

清秀,婉麗,流暢,溫柔,激昂,淙淙而響,澎湃拍岸,是水的形象。

然而,餘先生的筆下,山已非山,水已非水。

而是文化的底蘊,是文明的象徵,是文明與文化的物化。

中國的山水哲學是仁者樂山,智者樂水,而樂的應是真山和真水。

恰如人們所景仰的,所膜拜的,所仰視的,也應是真的文化和真的文明。

於是,餘先生銘記奧地利的山村交給他的空間的責任,揹負起孔子樂山樂水的歷史使命,將中國的文化現狀真實呈現,坦然面對,正顏指出,莊嚴地樹起文明和文化應樹之旗幟,赫然寫著—自然化。

自然化,就是不違背,不割斷,不捨棄歷史的邏輯。

自然化,就是坦然地,去撫慰,去叩訪歷史的創傷。

然後,去淡化,去扼住,去消滅所有的生態背叛和審美背叛。

返文化以自然,以豔麗的被淡化,以濃妝的被卸去,以真的個性與真的民族返璞歸真,這才是文化和文明不容修飾的魅力。

餘先生,在奧地利的山水間,讀著古人的山水哲學,漫步空間的文明,撫慰歷史的文化。

漠然了時間,也必然漠然於空間。

秋天的懷念讀後感 篇10

讀後感 ,692字

那甘露用愛滋潤

不是每一隻蝴蝶在汲取了鮮花的精華後就不再深情的回眸。

不是每一朵浮雲在目送了清風的遠去後就不再痴痴的守望。

也不是每一片綠葉在隨著流水飄零到遠方後就不再將心中對根的愛燃燒。

史鐵生在《秋天的懷念》這部作品中就很形象的寫出了在母親的恩情的滋潤下成長。

雙腿癱瘓後,望著北歸的雁群,會突然把面前的玻璃砸碎,聽著李谷一甜美的歌聲,“我”會突然猛地把手邊的東西摔向四周的牆壁,因為失去了雙腿,覺著沒勁,因為失去雙腿,連和母親去看北海的花兒都沒有……

可母親撲過來抓住他的手鼓勵他好好地活下來。

其實,真正的愛不正是如此嗎?簡單卻真實,平凡卻真摯。

儘管這樣無私的愛在保護著史鐵生,可是他卻一直不知道的母親的病已經到了無藥可救的那步田地。

受了傷的作者是在母親如甘露般的愛下學會堅強,開始學會面對,開始茁壯成長,可是卻沒有來得及完成母親臨終前一個小小的願望。

其實,聯絡我們自身來看不也是如此嗎?我們從小依偎在母親的懷中長大,感覺到的只有母親的體溫,那我們又何曾想過母親感覺到的是什麼呢?正如冰心詩中描述的:母愛是偉大的無私的,你無法用語言去謳歌,也無法用實際行動來報答,面對母親無私的愛,這份恩情唯一能夠欣慰的,恐怕就是用“接受愛”了,但是我們要懂得愛別人,懂得不辜負她的期望,在這份恩情中茁壯成長。

讀了《秋天的懷念》,我深深地體會到了在被愛的同時,也要學會去愛。

作者的人生態度在母親愛的鼓勵下,由消沉變得樂觀,用自己的悔意來表達對母親的真摯的情感。

世界是溫柔的,因為它在你覺得痛苦的時候,給了你母親,然而母親又是無私的,以偉大的愛,灑下的都是恩情,讓我們在感恩中成長。

秋天的懷念讀後感 篇11

讀後感 ,815字

母愛是寬容的,是慈愛的,是深沉的,是無私的。它是一種堅定的信念,一種執著的本能,是默默無聞的無私付出,是忍痛放手的細心呵護。它更是無言的回報,平凡而偉大的美麗。

初讀《秋天的懷念》這篇課文時,我的心靈受到了極大的震撼,我以為母愛就是呵護、愛孩子,卻不曾想一個母親竟可以為自己的孩子做到這種地步。文中的母親身患重病卻不曾忘記自己雙腿癱瘓的兒子,明知作者雙腿癱瘓後脾氣暴怒無常,常有過人之舉,但母親卻不能因此對作者大發雷霆,打罵作者,而是默默地在暗處觀察作者,給予作者無微不至的關懷和溫暖。母親深知自己重病纏身,卻為了作者強忍病痛的折磨,隱瞞病情,試問世界上有幾個母親能做到這種程度?“她高興地一會兒坐下,一會兒坐下,一會兒站起來”“我那個有病的兒子和那個未成年的女兒。”平凡的語言,揭示的確實母親臨終前無盡的愛。當作者看見母親永遠的離開時,也許是驚訝的,也許是悲痛的,當他並沒有因為母親的離去而消沉而放棄希望,相反,他明白了,他懂得了,因為他知道了他的母親希望他好好兒活,希望他活得快樂,活得幸福。這是作為一個母親對兒子最平凡而又美麗的願望。

她的一生活的如此艱難,她將她平生的愛全部給了自己的孩子,不圖回報,只求他們好好活著。就是這樣一位平凡而偉大的母親,讓我對母愛有了重新的瞭解,重新的認識。文中的母親希望兒女像菊花一樣堅強勇敢的活著,每往往想到這裡,我都會想起我的母親,那個平凡而愛我的母親,或許她沒有文中母親那樣堅強,也沒有她那麼偉大。但是,她卻是像全天下母親一樣愛自己的兒女,與全天下母親所期望的一樣。

我的脾氣不好,動不動就因為一些小事而發脾氣,有時甚至對母親大喊大叫,來發洩自己的不滿,母親也曾說過我,卻只是輕柔細語的安慰我,我很後悔,我知道她是愛我的、關心我的。

母親是一種美麗的稱呼,一種神聖的存在;母愛,是一種無言的回報,一種默默的守護。它可以衝破時間、空間的阻礙,盛放出最美麗的花朵,它無處不在,溫暖而又無形。

感謝秋雨 篇12

國三作文 ,805字

我又失敗了。

我輸了,輸給了自己,輸掉了信心,輸光了那得之不易的自由,敗給了生活。

我心灰意冷,驀然回首,才發現盛夏已走,轉眼步入了深秋。

天是藍的,葉是黃的,心是灰的。這一組畫面,組成了一片憂傷。漫無目的地,我走,慢慢地遊蕩在山坡。起風了,有點冷,我微微地發抖,只是倦於加幾件衣服,任秋風吹亂我的長髮,撫弄我的思緒。繼續走,亭受這份淡淡的憂傷,回憶那在考場上一次次慘不忍睹的失敗,讓淚水去瘋狂地抹掉記憶。秋是瞭解我的。我想。否則她又怎會跟著我的腳步尾隨我?

地面溼了,我的手也溼了,頭也溼了。下雨了吧!我確定。除了秋雨,誰還會如此溫柔地撫慰我的傷心?不知花草樹木是否有怨言:非要接受這冰冷的難受?我看到了,答案是否定的。秋雨無聲地飄著,細細密密,如線如縷,她抹去了黃葉上的塵埃,黃黃的葉瞬間居然變得如此燦爛!難道她沒有遺憾嗎?生命拋棄了她,讓她不與大樹為伍。怎料她卻化身為蝶,接受了秋雨的洗禮後,與土壤長臥!秋雨無語,她只染紅了半山腰上的楓葉,那觸目驚心的火紅,就那樣張揚地佇立在半山腰上,顯示著她動人的嫵媚,我出神地被她迷住,她熱情地向我招手,和風吹送,她們裙袂飛揚,翩然起舞!

我迷惑了:秋雨竟有如此力量?去啟用那已病入膏肓的生命?還是暗示我萬物皆有無限的重生?

繼續走,秋雨引領著我,秋風在身後護送我。是的,秋雨也溼潤了我,或許,她是在幫我掩飾淚水,幫我掩飾著脆弱。雨停了,風護送著雨走。我也停了……我轉身,微笑著,踏著輕快的步伐往回走。藍天,黃葉,紅楓,是一曲動人的節奏!我看到了什麼?是的,果實,飽滿的果實,熟透了的果實,在風雨中快樂搖曳著的果實,它透視了生命,暗示了成功!

感謝秋雨!讓我看到了生命,讓我明白了成功!即使是秋天,生活依然充滿陽光!失敗算什麼?只不過是為成功埋下的伏筆!使在空中翩翩起舞,在盡情高歌。既然這樣,那就讓雪再下得大一些,來冷凍我這顆受傷的心,來粉飾這個如詩如畫的世界吧!

中秋感懷 篇13

國二作文 ,344字
圈的漣漪,琴聲,是那麼的絲絲入扣;看,那晶瑩的雨滴輕盈地跳動著,每一滴,都閃著珍珠般的光華,似一時消失的圓月碎成的玉屑,灑落人間……嗅嗅聞聞,那雨竟有一種極其炫幻的感覺,像清冽的溪水在我心裡流淌,又似九月的金桂飄香,暖人心脾,一種欲罷不休的感覺,彌散開來,剪不斷,理還亂;舔舔吧,那雨,清涼中夾著若有若無的甜,尋時,卻又不覺得,上癮似的,張著嘴吸吮著這甘霖。

颱風雨的中秋,沒了桂花香,沒了月圓,更有的是遊子的思鄉,此時,你們知道有多少人“舉頭望明月,低頭思故鄉”,今晚的月,雖死死不肯露面,但鄉愁攀上的雨滴爬進了親人的心裡,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,世界本是瞬息萬變,但萬家燈火總不變。

遊子們,回家看看吧,因為那裡有你所念所愛的一切。

秋天的感懷 篇14

國小三年級作文 ,337字

秋天是一幅畫,秋天是一首詩。秋天的美要仔細地觀察仔細地體會。

“唰唰!”這是樹媽媽抖抖手臂跟黃葉寶寶道別的話音,一片片樹葉從樹上飄落下來,像一位傘兵一樣跳下來,在空中翩翩起舞。最後葉子落在樹下,給大地鋪上一層地毯。

“沙沙!”這是秋雨灑落的聲音。秋雨中,小小的桂花展開淡黃的花瓣,一叢叢,一簇簇,非常引人注目。尤其是散發出來的香味,惹人喜愛。

“啪啪!”這是小孩在草地上奔跑發出的聲音。草地上小草不像以前那麼綠了,現在已經慢慢變黃了,綠中帶黃,黃中帶綠。天空格外藍,偶爾有飛得很高的風箏。

“啊—啊—”一排排大雁追上白雲,它們是要去南方過冬呢,但仍不忘記撒下一陣陣暖暖的叮嚀,似乎在告訴大家:“秋天快過去了!”

秋天可真美啊!秋天就像一首美麗的詩歌。

秋天的懷念讀後感 篇15

讀後感 ,482字

每個母親對兒女的愛都是無私的,讀了《秋天的懷念》這篇文章後,我從中瞭解了一份平凡而又偉大的母愛。

這篇文章主要講述了作家史鐵生在幼年時期因雙腿癱瘓被永遠地禁錮在了輪椅上,他曾想結束了自己的生命,是他的媽媽又重新給了他生活的希望。媽媽容忍了兒子暴躁的脾氣,隱瞞了自己的病情,用自己的一生陪伴兒子,幫助兒子走出雙腿癱瘓的陰影,直到死前心裡都是對她一雙兒女的留戀與牽掛。

史鐵生的母親在臨死前說:“我那個有病的兒子和未成年的女兒……”看到這裡,我的心被觸動了,腦海裡重複播放著這樣一幅畫面:一個滿頭白髮的老人,嘴裡吐著鮮血,艱難地喘息著,擔心的卻不是自己,仍是放棄生活希望,雙腿殘疾的兒子。我現在理解了,當母親看到史鐵生用雙手狠命地捶打雙腿時,母親為什麼會立即撲過去抓住他的手,因為在母親看來,自己抓住的不只是兒子的手,更是兒子的命,是兒子能夠勇於面對生活的希望。

讀完這篇文章,我不由得想起了我的媽媽對我一點一滴的付出,雖然都是生活中的小事,卻都是母親對我無微不至的愛。所以我要好好學習,長大以後報答母親這份深沉的愛。

希望我的媽媽都能夠健康快樂,我會好好報答她的愛。

秋天的懷念讀後感 篇16

讀後感 ,70字

母親是雨露,滋潤著我們成長;母親是陽光,照耀著我們的希望……願天下的母親身體健康,永遠快樂。

秋天的懷念讀後感 篇17

讀後感 ,634字

母愛是世間最偉大的一種愛,它給予我們溫暖,但有一位母親,她的愛卻充滿苦澀,艱澀。

《秋天的懷念》講述了雙腿癱瘓後的史鐵生整天痛不欲生,想要自暴自棄。但他的母親卻一直安慰著他,希望他走出心理的陰影。但那時的母親早已身患絕症,卻總是裝出一種很喜悅的樣子,想讓兒子被她感染,走出陰影,正常地開始生活,這樣她即使死了也能安心。

當我在閱讀這篇優美的文章時,被這樣的幾句話所打動,腦海中也出現了這樣的畫面:秋天,每當史鐵生坐在窗前,聽著優美的音樂,望著天上北歸的雁陣時,他總會不由自主地開始發脾氣,暴怒無常,每每這時,他的母親都會悄悄地走出去,默默地流淚。然後再悄悄地回來。我感受到了史鐵生的悲傷。蔚藍的天空,美妙的音樂,是那麼完美,只是他是殘缺的,他的生活不美。我體會到了他那一刻痛苦、難受,甚至是想死的心情。我也感受到了史鐵生母親的難受、傷心和痛苦。因為她的兒子是一個殘疾人,而且在自暴自棄,她卻沒有辦法,也不能為力。也許她想到兒子的一切遭遇,會感慨蒼天的不公……

想到這兒,我的心情久久不能平靜,史鐵生和他的母親一生都這樣的痛苦、傷心。他們一生幾乎都是咬牙堅持著,不言放棄。我們有一個幸福的家庭,一份偉大的母愛,一雙能動的雙腿,這是多麼幸運啊。我們一定要好好珍惜它們,就像我們明天就會失去它們一樣。

讀完這篇文章,我不由自主地感慨:是啊,史鐵生的一生是這樣的坎坷,但他卻始終沒有放棄,併成為了一名優秀的作家。我們也要向他學習,學習他堅持不懈,不言放棄,堅持夢想的那種精神。

中秋感懷 篇18

國小二年級作文 ,301字

皓月當空,清輝如水,這是我想象和期待的中秋佳節景象。可是今天這個中秋之夜,雨一直下個不停,沒能欣賞到皎潔的圓月。

“嫦娥應悔偷靈藥,碧海晴天夜夜心。”廣寒宮的嫦娥仙子是不是也因為思念親人,卻無法與他們團聚,而傷心地哭了。她那晶瑩的淚珠化作淅淅瀝瀝的雨水灑落到人間。是呀,仙子能不傷心嗎?想當年她與后羿那麼恩愛,本想一同分享王母娘娘贈送的不老藥,結伴成仙。誰知自己一念之差,趁后羿外出狩獵,試嚐了一下靈藥。身子御風飄起,一直飛到了月宮裡,卻再也沒能回到人間。

雖然賞月不成,但是我和家人團聚在一起,有說有笑,品嚐著美味的月餅,我感到很開心。“但願人長久,千里共嬋娟。”願出門在外的遊子們也早日與家人團聚。

讀《秋天的懷念》有感 篇19

讀後感 ,845字

“書是人類進步的階梯”,沒有書的生活是枯燥無味的,書是我的知己,給我以啟迪。這不最近我就痴迷上了一本書—《我與地壇》。

這本書是由作家史鐵生寫的。本書主要講述了史鐵生雙腿癱瘓後與一片廢棄的古園,也就是地壇,所展開的勵志故事。令人感到淒涼而又惋惜,其中令印象最深的片段莫過於《秋天的懷念》這篇文章了。

自雙腿癱瘓後,作者的脾氣便變得暴怒無常,他常常會從平靜的心情突然變到煩躁暴怒的情緒。母親勸他出去走走,一起去看看花海,可他卻死命地捶打這自己毫無知覺的雙腿。

“我可活個什麼勁兒!”

不難想象,年輕的史鐵生已經對生活失去了希望,命運已經讓他失去太多了。

但其實,在這痛苦的背後也有母親的悲哀。作為一個母親,她看著兒子生不如死的樣子,也是心如刀絞,心痛萬分啊!

當我讀到母親在三輪車上大口吐鮮血時,眼淚情不自禁地流了下來,母親為了不讓作者擔心,隱瞞了自己的肝病。就在她昏迷之前竟還說“我有個有病的兒子和那個還未成年的女兒……”。看到這兒,我不禁潸然淚下,深深體會到作為母親的不易和偉大。文章的結尾處,一段省略號耐人尋味。花又綻,愛無言。也許那花就代表著目前,代表著母親那份無言的愛吧!文章用樸實無華的言語刻畫了一位平凡而又偉大的母親,讓人可歌可泣。

其實,生活中的母親又何嘗不是這樣呢?

在我因成績不理想而沮喪時,母親的鼓勵讓我走出悲傷;在我為夢想而奮鬥時,母親的守護給我帶來了自信與勇氣;在我因事而闖禍時,母親的教導,指明令了前進的道路—母親,就像上天派來的一個使者,一生一世守護者我們,無時無刻關心著我們。睡前那一杯牛奶充滿了母愛;整日奔波為你的衣食住行操心的身影充滿了母愛……

如果我們是湖水,母親樂意是是堤岸環繞;如果我們是山嶺,母親樂意是我們滋潤的青春。對此,我只想說:母親—您真偉大!

但丁說過:“世界上有一種美得聲音,那便是母親的叫喚”,我想這便是對母愛最好的詮釋吧。是啊,山固然高,也沒有母愛的偉大;海固然深,也沒有母愛的深沉。母親,我愛您!

秋天的懷念讀後感 篇20

國一作文 ,541字

他帶著一條癱瘓了的雙腿,整天與疾病為伴,與傷心為友,他就是著名的文學家-史鐵生。

今天,我讀了史鐵生寫的《秋天的懷念》一文,讀得淚流滿面,心潮澎湃。

文中寫了作者自己雙腿癱瘓後的悲傷,心情也變得萬分的自卑,總是想著自殺,但母親總是忍著哭聲請求他。

他寫了母親在他腿癱瘓後的兩個巨大的變化。

史鐵生母親是特別愛花的,但自從兒子沒了雙腿後,她整日整夜得忙來忙去,去尋找偏方,拜訪名醫,到處複查,心中只有一個目的,幫兒子站起身來做人。她為孩子的付出太多太多,連澆花施肥的時間都抽不出來,花都死了,留下的只是滿腦的煩惱。

嘆息,可憐天下父母心啊!

可能,在兒子癱瘓的時候,母親是晝夜難眠。她同情兒子的遭遇,她不可能像神醫一樣治好他的腿,也不能妙手回春。只能給予他精神上的支柱,以及語言上的鼓勵。於是,史鐵生的母親常常會避開走路、跑步的話題,但回想當初,她總是會情不自禁地說出來。

此時此刻的母親的內心是萬分弱小的。

文章最後以一段描寫菊花為線索,但此處的描寫彷彿讓史鐵生看見了少年的他與母親在花海中自由奔跑。

他懂得珍惜與每一個人在一起的時光……

文章以喻物喻人的手法,以菊花喻母親,提醒著他和妹妹要好好地活下去。

我想,作者對秋天的愛,也就是對母親的愛吧!