秋聲賦讀後感相關作文20篇
秋聲賦讀後感 篇1
讀後感 ,864字生命因樂觀而美麗
如是我聞：“除了自身的病患或親友離去的痛苦是真實的，其他的痛苦都是你自己的價值觀帶給你的。”社會沒有那麼複雜，複雜的是人心罷了。在《秋聲賦》中歐陽修慨自然而嘆人生，其中可以看出作者渴望實現自我超脫的願望。
歐陽修雖仕途已入順境，但長期的政治鬥爭也使他看到了世事的複雜，逐漸淡泊名利。《秋聲賦》是歐陽修晚年所作，從“百憂感其心，萬事勞其形。”中可看出，作者認為對於人來說，人事憂勞的傷害，比秋氣對植物的摧殘更為嚴重，這領悟使得詩人與世無爭，淡泊名利。
在《秋聲賦》中讓我感受到了一個超然物外的歐陽修。與其改變不了他人或物，不如先改變自己。歐陽修超凡脫俗的品質正是如此，正是在他進退兩難的時候，選擇了退一步去改變自己。他的改變不是為了迎合別人，也不是為了向別人獻媚和屈膝，而是採取了一種迂迴的方式讓自己與世無爭，能以更加愉快的心身更好地活下去。在一定程度上減少了價值觀中給他所帶來的痛苦。
但其中不免有些消愁的情感。歐陽修借秋抒己悲，感嘆自己的懷才不遇、宦海浮沉和人生艱難的不幸遭遇，讓人感受到一絲絲的悲傷情調，但我們不能苛求古人而指責他們的消極情緒。在古代的封建文人墨客中，因為受時代的侷限和傳統的人生觀世界觀的束縛，因秋而生悲的傷感情緒是必然的。的確，在不斷奔赴理想的彼岸中，會有或大或小的煩惱，也許你因景而倍增傷感，也許你心態端正，砥礪前行，從而造就更好的自我。不得不說，樂觀地對待生活中的不幸，是為自己的人生增添有莫大作用的墊腳石。少些憂傷，多些樂觀，也就少了許多痛苦。
《秋聲賦》雖包含了詩人絲絲消極的情緒，但他也感悟出了“奈何以非金石之質，欲與草木而爭榮”這種樂觀的人生哲學，總體上還是偏向樂觀豁達的。我們在對待傳統古典文化時應要採取“取其精華，棄其糟粕”的態度，不應該受古人消極情緒的影響，而是學習古人那種超然物外、自我超脫的品質，以樂觀的態度對待生活。從現在起，對生活微笑吧！這樣，你能察覺它的美！
千秋人物讀後感 篇2
讀後感 ,630字靈魂有香氣的男子
紅塵掩去他過去的潔白，縱有茫茫塵垢，依稀能聞到，來自幾十年前的香氣。
—題記
“從來的紀念都是史實與靈魂的再現。”這是張聞天專題的第一句話，光是讀著，便好像有個若隱若現的人兒。如眾多詩人一般，張聞天的生平有些懷才不遇的意味，多次向毛澤東遞交意見，卻以“反黨集團”這等批判的字眼駁回。我記得最深的是張聞天的大膽發言，一擊戳中毛澤東的兩個痛處，在這混亂的年代，怕只有他的心如明鏡，看透了時局。多少次，張試著讓眾人和毛澤東反思大躍進，官越做越小，只有這點仍延續著，終究，寡難敵眾。張被貶去了廣東，心的火熱淡去，便只求活得無愧。正如書中所說，張不貪權，一手將毛推上主席的寶座，勤懇地做自己的工作。“古來聖賢皆寂寞”，張的人生最後，被擠壓在一個小儲物櫃，無人再知。
曾聽爺爺說過，他約莫我這個年紀時，寫了一篇關於毛澤東大躍進的文章，許是帶了些負面句子，被老師叫去辦公室。“這文章不錯，可要是讓人看了去，是要挨批的。老師先替你保管，小積極份子。”感受得到這老師對大躍進的看法與爺爺是一致的，敘事中，這對師生快活地談了許多。“我真慶幸老師能夠理解。”爺爺最後是這麼說的。張與爺爺比起來，不過多了些屈辱。
“還汝潔白漫天雪”是作者去拜訪177號別墅的事了，那時的皚皚白雪，大概是張聞天靈魂的化身，潔白。起碼，這時他可以稍微歡喜些。我慢慢地，慢慢地感覺到書中氤氳出的香氣，縈繞在鼻尖，不會消散。
2017的門檻，我記得一個靈魂有香氣的男子，張聞天。
千秋人物讀後感 篇3
讀後感 ,632字用人用心，紮根人民
雙休日在家，我讀了《千秋人物》前三篇的文章。
這三篇文章都是圍繞著毛澤東來寫的。第一章講述的的是毛澤東準備騎馬遊覽長江與黃河的理想。第二章是關於戰爭時期毛澤東住過的一個窯洞。第三章是圍繞著毛澤東的用人來寫的。但是，這這三篇文章都有一個主題，那就是：要紮根於人民群眾之中，用人，還是要用其心。
紮根人名，用人用其心。這是一個黨或國家立足的基本的標準。當我讀到裡面的一句話：“我們共產黨人好比種子，人名好比泥土，我們到了一個地方，就要同那裡的人名結合起來，在人名中間開花結果。”是，確實是這樣，但是有一點，就是不能開花、結果了，而忘記了泥土，忘了人名。作為共產黨人，不僅僅要紮根於人名，還要有心，唯一不能缺的，就是缺心眼。心，指的就是良心。有心，無力，可以勤奮，以誠撼天。有力，無心，正好可以謀權篡位，以公挪私，貪贓枉法。良心與人名，真的，缺一不可。
不僅僅是國家和黨要有良心，人也要有良心。黨有良心，才能深得民心，為什麼秦、隋朝只有二世就亡？正因為是統治者的暴政，沒有良心，所以不得民心。被人名給推翻了。
《千秋人物》，本來應該暑假裡就應該讀完，做好筆記的，結果現在還在看，我就得我少的是心，是用心，還有良心。如果暑假就做好一切，就不用再多花時間了，也會有更深刻的體悟。所以何止在用人上要用心，學習上亦是如此啊，用心學習，紮根基礎，必然無愧於己，更無愧於父母老師了。
用人，要用其心，基於人名，紮根於人民，不能忘了人名，又少了良心。學習也要用心。
千秋人物讀後感 篇4
讀後感 ,599字以不爭而爭
談到總理，人們首先想到的必是周恩來。讀了《千秋人物》第3792頁，我對家喻戶曉的周總理瞭解了更多。
《千秋人物》中主要描寫周總理的文章有6篇，共計五十多頁，是作者樑衡描寫的最多的人物。周恩來雖貴為總理，日理萬機，但和藹可親的他似乎絲毫沒有把自己當做總理。他勤勞節儉，即使衣服有破洞，依舊照穿；他關愛百姓，讓長期蹲在田裡的農民坐竹椅，自己卻甘願坐在小方凳上；他忍辱負重，雖然多次被毛主席錯誤地批評，但是為了國家大局，從來沒有主動翻臉……周總理長期處於“一人之下，萬人之上”的位置，他從未想過成為第一，卻也從來沒有丟失過第二。我非常喜歡一句話：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑”，我認為這句話非常符合周總理。他不僅治國有方，還以他的仁愛、犧牲、寬容，贏得生前身後名，成為一位讓所有人都能接受、尊敬的人。
我們也可以像周總理那樣，自己對現實的地位不在乎，但能在他人心中獲得很高的地位。
我有一個同學，平時他都不願過分展現自己，但是每次考試，他以他沉著冷靜的頭腦，以及“不以物喜，不以己悲”的心理，經常問鼎全班。因此，他也以強大的實力贏得全班同學的欽佩與信賴。
我們有時並不需要去爭什麼位置。每個人在眾人心裡的位置是他德與能的總和。讓自己感化他人，以柔克剛，會得到超乎想象的回報。
評：你已經有了“老人家”的處事思維了，更高興的是你不是個書呆子，背過的詩文都能在你的文章裡恰到好處的體現。
聽聽雪的聲音讀後感 篇5
讀後感 ,308字在假期裡我讀了《聽聽雪的聲音》這本書，書中有許多優美的散文，其中，讓我印象最為深刻的一篇文章是《半碗蛋炒飯》。
《半碗蛋炒飯》講述了“我”長大以後，覺得爸爸不再愛我了，因為他總是寵著我小妹，卻對我嚴厲有加，所以我放學後總是很晚回家，見到爸爸也不理不睬。
到了秋收的季節，父親差不多整天都撲在田裡，都是小妹去送飯。今天小妹的腳受傷了，媽媽讓我去給爸爸送飯。我到了田裡把飯遞給父親，父親卻問道：“小妹呢？”我一聽到，馬上轉頭就走。父親把我叫住，把他碗裡的半碗蛋炒飯撥給了我吃，從這半碗蛋炒飯裡，我感受到了父親內心默默的愛。
生活中也有許多這樣的家庭，父親偏愛家裡小的孩子，卻嚴管長子，這其實是父愛—嚴厲的愛。
聽聽雪的聲音讀後感 篇6
讀後感 ,548字我閱讀了《聽聽雪的聲音》這本書，我非常喜歡，尤其是《三三》這篇文章。三三是一條狗的名字，它聰明、懂事、要面子，但它又很“蠢”。
那就讓我來帶大家認識一下三三這條狗吧。三三毛色青灰，個頭不大，四隻腳矮矮的，一雙眼睛弄不透是為什麼永遠是溼溼的。每當爺爺到鎮上去買菜時，三三就會在前面為爺爺開路。當爺爺坐在那賣菜時，三三就四處溜達，當廣播“嘟”“嘟”，對時聲當最後一“嘟”時，三三便準時地到爺爺身邊一坐，幫爺爺看菜攤子，爺爺這時要去喝豆漿了。有顧客來時，三三就用尾巴不停地打著石板地。爺爺聽到此聲就會回來賣菜了。再讓我給大家講講他的要面子吧，當作者和妹妹上學時，三三便好奇地跟在後邊。跟他們玩躲貓貓。
有一次，三三一失足跌進了路邊的小河裡，這下可好，全身水淋淋的。它轉頭就往家裡跑，說什麼也不回來。每次三三跟她們時，她們就把三三往河裡一扔，這一招可真靈，它不等毛全乾才不肯出大門。爺爺又氣又好笑的說：“這鬼東西，這真死要面子！。”再來說一下三三的“蠢”。有一次爺爺被一輛卡車撞斷了左腿，爺爺住院的第三天三三死了，它是汽車撞死的，撞死它的車跟撞死撞傷爺爺的腿的車是一模一樣的。當爺爺聽到這個訊息，流著淚地說：“三三，你怎麼變得這麼蠢啊！”
由此可見三三是一條有靈性的狗，我希望大家和我一起保護小動物們吧！
《最好聽的聲音》讀後感 篇7
讀後感 ,2530字【《最好聽的聲音》讀後感】
一年級四班 張聰（朱宇宸媽媽）
下午小傢伙放學回來，特別神祕的告訴我：“媽媽，今天我要和你一起讀書，晚上我們要早一點休息。”（每天晚上我會和他躺在床上陪他閱讀一會二）我很驚訝，平時晚上“等一會”才睡的小傢伙竟然主動要求早睡！
晚上，自覺中帶著那麼點迫不及待的寶貝很快的洗簌完畢爬上床。等我推開臥室門就看見他坐在被子裡，開啟書本，睜著亮晶晶的眼睛看著我。好吧，是什麼樣的故事呀？我的好奇心也被撩了起來。
翻開書本原來是楊紅櫻作者寫的一篇小故事《最好聽的聲音》。講述的是一個菸斗國，每一個人都喜歡抽菸鬥，所以整個國家一片烏煙瘴氣，國王的小王子週歲在抓鬮的儀式上，喜歡上了一面小鼓，咚咚咚敲起來，然後從小打鼓到了大，小王子成了國王，於是國家因此改成了打鼓國。國王后來有了一個小公主，公主長大了，到了出嫁的年齡，國王想找一個打鼓打的最響的人來娶他的女兒。在膀大腰圓的小夥子贏得了比賽將要迎娶公主時，來了一個英俊的小夥子，他深情地對公主說了世界上最好聽的一個聲音—“我愛你”感動了公主，最後公主選擇嫁給這個英俊的小夥子。“我愛你”三個字也由此成為了這個國家最好聽的聲音，全國上下都學會了這句話，都聽到了這句最好聽的聲音。
故事讀完了，小傢伙在我耳邊悄悄的說“媽媽我愛你！”正準備感動的時候，小傢伙又追問“媽媽這句話好聽嗎？”我沒有馬上回答，只是像書中的媽媽一樣，親了親他，對他說“我愛你寶貝”。小傢伙想了想“嗯，是的，媽媽這句話真好聽，明天我還要對很多人說！”
其實看到題目的時候，我的內心就在搜尋答案，最好聽的聲音？鳥兒的叫聲？世界名曲？小朋友的表演？
讀到結尾才恍然大悟，原來最好聽的聲音是一句“我愛你”。出人意料，但似乎又在情理之中！這三個字從每一個人嘴裡說出來都帶著一種魔力，柔軟的、香甜的、信任的、火熱的。表達的感情既是專一的，又是混雜的。這句話就像一根手指輕輕撥動著人們內心的琴絃，悠悠的在胸腔裡迴盪……
【《最好聽的聲音》讀後感】
一年級四班 張藝馨婕媽媽
楊紅櫻的童話故事我和孩子以前也讀過幾本，今天我們又再次讀到楊紅櫻的故事，孩子心裡很高興，這本書的名字叫《最好聽的聲音》。
這本書的故事從打鼓國的名字從何而來開始，原來和國王的兒子有關，小王子在抓週儀式上拿起了一面玩具鼓，從此大家都愛上了打鼓。等小王子當上國王后，就把國家改名為打鼓國了，我們都知道打鼓的聲音非常大，那些國民每天都生活在吵鬧的日子裡。日子長了，他們就覺得打鼓的聲音是最好聽的，隨後國王也有了自己的女兒，小公主也到了婚嫁的年齡，大家都覺得公主應該找一個打鼓打得最大聲的人做丈夫，這時有一名英俊的小夥子說出了一句話，讓公主心甘情願的嫁給了她，而這最好聽的聲音就是—我愛你。
讀到故事的最後，我和孩子終於知道在世上最好聽的聲音就是這句我愛你。是啊！細想想，還有什麼比我愛你更動聽呢？正因為有了愛，大家才能相親相愛的生活，我們愛孩子，也喜歡聽孩子對我們說這句我愛你。我愛你這句話沒有人不願聽，即使這句話說的很小聲，那也是最好聽的聲音。
這個故事讓我們和孩子知道愛是可以相互傳遞的，更能讓孩子知道愛一個人是要說出來的，我們千萬不要放棄這麼好聽的聲音，如果不敢說出來，寫下來也可以的，我愛我的孩子，也愛我的父母和親人，我更願把這麼美好動聽的聲音告訴他們，因為這就是世上最好聽的聲音！
【《最好聽的聲音》讀後感】
一年級四班 曹育睿媽媽
昨天和兒子一起讀了《最好聽的聲音》這個故事，故事講的是有一個國家叫菸斗國，因為這個國家的國王愛抽菸鬥，所有的人都跟著抽菸鬥，弄的整個國家都是烏煙瘴氣的，在國王的兒子小王子長到一歲的時候舉行了傳統的抓鬮儀式，小王子在各種各樣的菸斗和玩具面前，他選擇了一個鼓，並且特別熱愛這個鼓，每天都敲鼓，這個國家和他一樣大的小孩也都敲起了鼓。小王子長大後當上了國王，這個國家就改名叫打鼓國了，時間過得很快，小王子也結婚了，王后生下了一個美麗的公主，公主每天就生活在鼓聲中，公主在出嫁的時候國王想讓來娶公主的人，必須會敲鼓，並且鼓敲的最好的人就有資格娶公主，沒想到一個騎著白馬的英俊的男子沒有敲鼓，只對公主說了一句全世界最好聽的聲音“我愛你”，公主就答應了。最後這個國家最好聽的聲音便變成了“我愛你”，全國的人都學會了這句話，都聽到了這句最好聽的聲音。
讀完這個故事，我問兒子你覺得世界上哪種聲音是最好聽的呢？兒子告訴我有：美妙的音樂、故事中的鼓聲、鞭炮聲等等。然後我悄悄的在他耳邊說了聲“我愛你”，兒子也和我一樣在我耳邊說了聲“我愛你”。我們彼此說了聲晚安，兒子就安靜的睡著了，我想兒子今晚一定會做一個又甜又暖的夢。
其實我們最喜歡聽，也最想聽到的就是故事中的那句“我愛你”。
【《最好聽的聲音》讀後感】
一年級四班 曹育睿
今天晚上我和媽媽一起讀了《尋找快活林》這本書裡面的（最好聽的聲音）這一篇故事。故事講的是從前有一個國家叫菸斗國，因為這個國家的國王喜歡抽菸鬥，所以全國的人都跟著國王抽菸鬥，最後整個國家都是烏煙瘴氣的。
有一天，菸斗國的小王子出生了，在他一歲的時候，按照國家的習俗，給他舉行了“週歲抓鬮”儀式，國王和所有參加的人，都希望小王子選擇菸斗，沒想到小王子對菸斗根本不感興趣，最後爬到一個玩具鼓的旁邊，用拳頭敲了一下鼓，覺得鼓聲非常好聽。最後小王子每天揹著鼓，走到哪兒敲到哪兒，大家都覺得好聽。小王子長大了，當上了國王，這個國家就改名叫打鼓國了。
後來，國王結婚了，王后生下了一個小公主，小公主每天生活在鼓聲中，她都不知道外面還有很多美妙又動聽的聲音。時間過得很快，小公主又到了出嫁的年齡，國王專門設了擂臺，讓所有想娶公主的男生都上臺比賽，看誰的鼓打得最好，聲音最響亮，國王答應鼓打得最響的一個人可以娶公主。就在這時，一個騎白馬的英俊小夥突然衝上臺，讓大家都捂住耳朵，他悄悄的在公主耳邊說了一句“我愛你”。公主瞬間就答應了。沒想到就在大家都捂住耳朵的時候，有一個小孩忘記捂耳朵，她聽到了那個男生說給公主的話，他告訴他媽媽，他媽媽又告訴了他爸爸，最後全國的人都給對方說出了這句“我愛你”，所有人聽後都非常開心。
《破窯賦》讀後感 篇8
讀後感 ,758字“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”人生總是這樣起起落落，命運總是這樣起起伏伏，你永遠不知道下一刻你從盒子裡拿出的巧克力是什麼味道的，你也永遠不知曉你出人頭地的機遇會在何時降臨，而這就是命運的無常，這就是人生的無奈，這就是自然的規律。
呂蒙身世悽苦，出身寒門的他並沒有什麼好依仗的人和物，所以他飽受生活的疾苦，可謂是嚐盡了辛酸和落魄，而也正因為他一直都能設身處地的體會到窮人的苦難，也能感受到富人之間的寵辱，所以他才能寫下驚世之作《破窯賦》，這種經歷也勉強可以也稱得上是時勢造英雄了。而《破窯賦》之所以這麼出名，就在於呂蒙在賦中例舉了無數的能人將相，他也通過真實的事例細緻的說明了那些風流人物坎坷的命運和不幸遭遇，鏗鏘有力的為我們講述了命運的無常和時運的變幻，真正是一部引人深思、發人深省的千古名著。
是啊，蛟龍如此高貴，但是迫於現實的無奈，它也只能隱藏在魚蝦之中；孔明如此睿智，但介於時代的混亂，起初他也只能隱居山間，然後在一件茅草屋裡揮舞權術；項羽如此強大威猛，但是蓋於劉邦的橫空出世，他也只能在烏江自刎，空留霸王的名號。人世就是這樣浮沉，命運這是這樣莫測，沒有好的機遇，你就是再有才智也只能隱於山間，所以啊，面對生活中的不幸和落差，我們除了坦然面對，除了坦誠接受之外，剩下的只有不斷地努力，不懈的堅持，還有不停地奮進。
天不得時，太陽的光芒和月亮的光輝都被天幕遮了個完全，所以光明成為了一種奢侈；地不得時，花草和樹木會因為惡劣的生長條件難以紮根伸延，所以綠洲成為了一種渴求；人不得時，氣運和利益都不太暢通，所以幸福成為了一種難得。所以啊，萬事不要強求，遇到事情也不要驚慌，畢竟人生就像一片大海一樣有激流險灘，也有風平浪靜，我們要做的就是把握好這片海域的規律，然後掌好舵迎風航行就可以了。
千秋人物讀後感 篇9
讀後感 ,1035字如今的每一天，都是這樣的滿，每一分鐘要做什麼都要記得清楚，我喜歡的慢生活，對於如今的我來說還是太少太少，每一天晚上，寫完作業，翻開一頁一頁的紙張，是多麼愜意啊。
老師說要讀《千秋人物》，一開始是真不喜歡，沒有好玩的故事，沒有喜歡的古風味道的文字，一點一點都是那般無聊，對於政治，對於偉人，他們都是這樣出現在課本上，除了歌頌，就要讚揚，都要值得我們學習與懷念，又有什麼意思呢？如此看來，對它我變更是失望一層，不過，看了半個小時後，我很快便不這麼想，沒有一個人是永遠正確的，甚至有些開始喜歡毛澤東對人生的態度，他不怕後人的指責，有的事情錯了就是錯了，過與功三七開就好，只求自己一生無悔就好，後來看到廬山之爭時，他也會心生自責，如果那時他也像三峽工程之爭一樣，允許發表一點不同意見的話，也不止於此，當人去樓空之時，什麼不都晚了嗎？
想來，我又何嘗不是如此，政治課上老師說要組隊完成一場新聞演講，一直自信於自己能力的我自然成了組長，規劃好所有人的問題，該幹什麼怎麼幹，我說得清清楚楚，最難做的PPT，我也主動飽覽，但不得不說一組好的PPT是整個小組的核心，如果想做好，一定會浪費不少時間，這些股且都不說，最後的演講者成了個難題，前桌應該寫評論的，好說歹說就是不寫，他的能力我不是不知道，費盡心思做好的PPT如果在後面最關鍵的一關被他們搞砸，所有的事情都會是前功盡棄，我不敢相信他，在記憶裡，他總是很容易的逗笑所有人，在朗讀方面，也是一樣，但這次是新聞啊，何況我做PPT都是按照我自己的方式來，別人又怎麼會達到我的這種效果呢？這次實在是沒了招，心裡也不禁埋怨：沒有這個本事，你瞎懶攬什麼啊。同桌也站在他那，如果他不講，我也不講。瞬間把我所有計劃打亂，直到放學，我也沒能想到任何方法。
可是現在，我好想明白了什麼，這次活動的主要目的在於團隊協作，在我的眼裡，我的演講能力完全在他之上，一直以來我都很會表現自己，機會自然也不會少，他不一樣，對他來說這會是一個很好的鍛鍊機會，我不應該剝奪的，何況還有我同桌的幫忙，我想我就更應該相信他了，同組的人也都在勸我放棄，母親也是如此，他們並沒有說錯，演講時最後的一關，即使我前面工作做得再好，最後一步搞砸，就是意味著前功盡棄，我幾個小時的努力也全部都會付之東流，但我是不是應該彌補毛澤東的遺憾，相信，採納一些不同意見呢？所以即便會失敗，我們也依舊會有下一次，沒必要執著的對吧。
原來，相信一個人，遠沒有想象的那麼難，無論好與差，這就是團隊。
千秋人物讀後感 篇10
讀後感 ,801字做一個會思考的閱讀者
歷史的長河奔騰不息，宛若黃河，波瀾壯，聲勢浩大，咆哮著向前湧去。激流拍打著峭壁，礁石，浪花飛濺，發出雷鳴般的轟向，它在向全世界宣告，宣告華夏兒女不畏艱難，樂觀積極的精神。在這條長河中，朝代更迭，草木枯榮，出現了許多叱詫風雲的人物，但真正把中國引領向一個全新的局面的領袖，只有他一代驕子——毛澤東。
半個世紀過去了，每位華夏兒女提起他，都不僅微微低頭，帶著敬意，尊稱一聲“毛主席”。毛主席智慧超群，膽識過人，但逢遇事卻沉著鎮定，暗調內力，把握時機，一舉殲滅敵人。他是位政治家，軍事家，思想家，每個領域都有傑出貢獻。這樣一位民族英雄，可取之處不勝勝數，最令我敬佩的是他不斷學習，不斷思考，不斷髮掘的精神。毛主席從八歲開始上私塾，從那時起，他便不停質疑，不停發問，彷彿像個嬰兒對新世界的好奇，待長大後如洪水開了閘源源不斷地問問題般。他對新知的渴望和痴迷如窮人對一頓盛宴的感覺類似，只不過前者有望得到而後著，卻只是奢想罷了。小小的山中已給不了毛主席他想要的答案。，他便在八年間輾轉了七個私塾，去長沙求學，去北京大學工作，去中外名著中尋求思想。在戰火紛飛的亂世中，每個人都心急如焚，提心吊膽，而他卻在陋室中與戰友運籌帷幄，商討戰術和獨自一人批電報，寫文章，讀書。表面不慌不亂，內心沉著冷靜，但大腦卻在一刻不停飛速運轉，運轉著策略、思想等等。直到晚年，新中國成立後，他仍孜孜不倦的讀書、批註、與作家通訊。據統計，毛主席一生讀過九萬多冊書，一個驚人的數字，可怕的，令人敬畏。
我是一介書生，讀書是一件必做任務，但是否能向毛主席般熱愛呢？這是一個問號，庸庸碌碌是一生，拼搏奮鬥是一生，結局定是不同的路。夜的盡頭是光明，小路的盡頭是鮮花，學會讀書，思考，是一種大智慧，就像忍耐一樣。
行到水窮處，坐看雲起時。會思考，定能解決學習以及生活上的難題。
千秋人物讀後感 篇11
讀後感 ,668字蘇立於世·橫而不流
說到毛澤東，大多人應是稱讚：“毛澤東，他可是偉人呦！”但樑衡筆下的毛澤東，則是……
用人如神來之筆。興修三門峽工程時，黃萬里獨樹一幟地反對著，並且與多人爭論不休，毛澤東看在眼裡。待三門峽水庫完工後，果然如黃萬里所說一般：“下游修水庫，上游必旱。”上游果然旱了田，且還是80多畝，毛澤東依然不語……直到毛澤東要修建一座泥沙庫，毛澤東的第一人選便是黃萬里，這位水利工程界的一塊王牌，毛澤東的用人技巧便在於此，不言不語，卻能有一番大成就。這是，蘇立於世，橫而不流。
文筆極美的文章大家。我最最喜歡的一首詩便是《七律·人民解放軍佔領南京》：鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。這首半文言的小詩，簡單易懂，感情色彩濃於文墨色彩，也正是毛澤東大氣正直的表現所在……亦是，蘇立於世。橫而不流。
軍事戰績耀眼。秋收起義時的毛澤東意氣風發，這一個年輕人，是很多人不看好的。但毛澤東在他所在的隊伍被擊敗時，很沉著地做出了“撤退至長沙，並與另外兩支軍隊匯合”的提議，這一條提議使不被看好的他，備受重視。而，也同樣是因為毛浙東的隨機應變餘如神來之筆般的指揮作戰能力，人名解放軍才得以勝利。這更是，蘇立於世，橫而不流。
這評價，沒有浮華，只是蘇立於世，橫而不流。
千秋人物讀後感 篇12
讀後感 ,740字敢說真話
對於彭德懷大元帥，大家印象最深的可能是他的一份無私，痛殺戰馬為同志們解餓。但讀過《千秋人物》，我印我最深的是他的敢說真話。
著名的廬山會議，可以說是彭德懷的一大轉折點。彭德懷不放心，所以親自到農村做過認真的調查，新眼見到人民公社、大食堂對農村生產力的破壞和對農民生活的干擾，許多幹部都不敢說真話。在小組會上彭德懷先後做了七次發言，直陳其弊，就是涉及到毛澤東也不迴避。就這樣，在會上，他被視為了反黨分子，被撤去了大將軍一職，將軍功章全部上交，當農夫去了。其實彭德懷完全可以睜一隻眼閉一隻眼同意當時會上所認同的觀點，然後繼續當他的大將軍。只可惜他沒有這麼做，不僅沒有得到大家的認可，還被視為反黨分子，正所謂是一肚子的心酸淚。最後含冤而死。
在當今社會，敢說真話的人可謂少之又少。大部分原因是怕說了真話就會引起別人的不滿以及給自身帶來的一些“麻煩”。前一段時間，我看了一部美國電影，電影裡有一個男孩在看一個女人的腹語表演，後因道出這個女人嘴巴在動的事實，而被女人殘害殺死。然而童話故事遠沒有這麼殘忍，講的是一個國家的國王給全城的小孩子發了一顆炒熟的葵花子，並要求他們一個月後帶著花來，最終一個捧著空花盤的男孩，勝任了國王一職。不由得說，敢說真話這一方面有時還具備著雙面性。
在校園的課堂上，也會發生類似的事情。比如說某個老師不小心寫錯了個字或粗心看錯了某個數字，這時候講臺下會有三種反應，第一種是大膽指明錯誤，第二種是內心知道卻不敢說，第三種則沒有察覺到。最後結果，老師往往會表揚第一種人。我大多數情況下充當的是第二種，明明心裡有個底，嘴巴卻遲遲不講，等到第一種人講了，再小聲附和上去。
我們應該向彭爺爺學習，敢說真話，敢於發表自己認為正確的觀點！
千秋人物讀後感 篇13
讀後感 ,851字直言不諱還是諱莫如深
唐太宗文治天下，厲行節約，是因為有魏徵直言進諫。一個國家只有明君才可繁盛，而在這個路上，少不了幾個敢說實話的人，書中的彭德懷和張聞天就是這種人。
如若當面指出對方的錯誤和問題，會使氣氛一下變僵，甚至會遭到對方的不滿；但對生病的人隱瞞他的病情，又會得到別人的理解和支援。這樣看來，究竟該說實話還是謊言呢？朋友之間應該坦誠相待，很多人都會糾結假如朋友犯了錯，該不該視而不見？既然是朋友，就不用擔心對方會不會因此會報復，如果他真的這樣做了，也可以看得出他的真面目，又怎麼會糾結。當然，說實話是必要的，卻需要心平氣和並能以理服人，不能全靠個人的感情色彩，得把握好尺度，不能直言不諱使人受傷，也不能諱莫如深使人一錯再錯。
海瑞也說過：“美曰美，不一毫虛美；過曰過，不一毫諱過。”對就是對，錯就是錯，不因所求說好話，也不因有顧忌而顛倒是非。事實上他就是這樣一個人，不畏權貴，堅持原則。明嘉靖年間，國公張志伯巡查各縣，索取財物，百姓們都恨透了他。他差親信向海瑞強索銀萬兩，可海瑞不同意。於是張志伯拿海瑞試問，可海瑞不怕得罪這位大官，指責其貪汙，並親自率領衙役背纖，張志伯大窘，狼狽逃走。海瑞必知這樣可能會給自己帶來不利，卻無所顧忌，才為百姓出得了氣。
《千秋人物》講了住處相隔不到百步的毛澤東、張聞天、彭德懷三人，卻因為廬山上的那場爭論，使張彭兩人成為“反黨”，也因那件事成為各自人生的轉折點。張聞天一生品高功偉，一心為國，卻因勸毛勿娶江青和他從此有了裂痕，再因廬山會議勸毛反思大躍進，徹底鬧翻。彭德懷一生戰功卓著，神武之勇，卻倒在一封諫書前，只因犯言直諫，而毛澤東生性剛烈，希望他認個錯，他卻沒有低頭，即使最後有個轉折點，在“文革”面前也無力了。
也許我們遺憾毛澤東沒有聽逆耳忠言，但所幸有人敢站出來說真話。但反過來想想，面對他人，說真話需要注意場合，不能一昧直言不諱；面對自己，絕對不能諱莫如深，把自己的錯誤隱藏。
春天的聲音讀後感 篇14
讀後感 ,403字有人說，春天是可愛的；有人說，春天是靜默的；還有人說，春天是豔麗的。雖然我認為，每位作者的作品都可能是膾炙人口、獨一無二的，但真正把春的靈魂寫進作品裡的，恐怕只有周凡愷了吧。
簡單來說，周凡愷的《春天的聲音》把整個春天的節拍都寫了出來，有寫鳥兒的，有寫雪兒的，有寫風兒的，還有寫樹兒的。我反覆閱讀過後，感覺他已經把春天的可愛之處，真正地刻在了心裡。
他寫到：“故鄉春天的腳步，不是嗅到的，也不是看到的，而是聽到的。”是啊！春天，不能夠嗅到，不能夠看到，當然，不仔細聽，也是不能夠聽到的。作者既然能夠寫出如此絕妙的句子，這說明他用心地去聆聽了春天的腳步。
啊！多麼美妙的文章，多麼漂亮的句子。仔細品味，彷彿耳畔已經響起了春姑娘的腳步聲。還未讀完，就已經被如此迷人的句子所陶醉。
“萬紫千紅總是春”，夥伴們，讓我們跟隨著作者周凡愷的腳步，一起踏上春季的旅程。
聽聽雪的聲音讀後感 篇15
讀後感 ,400字寒假裡，我讀了《聽聽雪的聲音》這一本書，這本書非常有趣，也深深的吸引了我。
當我拿起這本書，看到標題時說實話我不是很感興趣，當時心想這個作者真無聊，下雪都能寫一本書，但是我一翻開書，內容就深深的吸引了我，內容雖沒有繁華的辭藻，但到也樸實。
這本書以散文形式描繪了作者經歷過的各種各樣的趣聞趣事，讓讀者彷彿身臨其境。這本書讓我印象最深的一句話就是：“哦，夠了。”只是這一句話就嗆出了我的淚水，作者以為爸爸媽媽有了妹妹就不愛她了，於是和爸爸媽媽慪氣，卻被一碗蛋炒飯所征服，其實作者的這種心理，大多數孩子都有。我也是小的時候見到爸爸媽媽抱別人家的孩子，我就很生氣，生氣了就不吃飯，而我也是被媽媽的一盤糖醋排骨打敗了。
還有就是作者描寫露天電影，在作者那個年代看場電影應該不易，我相信，那一段時間應是作者童年最快樂的吧這本書讓我感觸深久，切合生活時機，更以散文的形式讓人印象深刻。
春秋故事讀後感 篇16
讀後感 ,785字烽煙四起，人才輩出
“操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若雲，矢交墜兮士爭先。”閉上眼，我仍久久難以忘記春秋時期那一場場令人熱血沸騰的激戰。
寒假裡，無意間開啟那本沉睡多年的《春秋故事》，使我如同身臨其境一般穿越回那個戰火紛飛，交織複雜的春秋戰國時代。
千金一笑這個故事，無疑為日後一場場血淋淋的大戰做出了鋪墊。它講述的是昏暗無能的周幽王為得到妃子褒姒一笑，點燃烽火戲弄諸侯，但為此痛失江山的故事。我們可千萬不能像周幽王一樣，玩物喪志，正所謂“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”也是這個道理。
在管鮑之交這個著名的故事當中，鮑叔牙以寬廣的胸懷勸諫公子小白讓齊國曾經的敵人管仲擔任相國，使得齊國日漸昌盛，富強。這個故事歌頌了兄弟之間深沉真摯的情誼，告訴了我們為人應該大度，要懂得寬容他人的道理。
五張羊皮這個經典故事，從古至今已有千年歷史，但一直被人津津樂道。它講述的是秦穆公足智多謀，招攬天下有才之士，獲得蹇叔，百里奚，公孫枝等等人才，為秦國日後統一中原大地打下了不可動搖的堅實基礎。同時，這個故事也告訴了我們應該胸懷大志，從小立下遠大的志向，並不斷為之堅持不懈，努力奮鬥的道理。
臥薪嚐膽，身為《春秋故事》中的最後一章，毫無爭議是一部壓軸戲。其中越王勾踐為了報復吳國，不惜拿柴草當褥子，吃飯前先嚐苦膽。在一番漫長的隱忍等待下，終於等來了報仇的機會，一雪前恥。這個故事告訴我們在事業上，應該坦然面對失敗，永遠不放棄努力，只有這樣才能獲得成功。
春秋故事，真是劇情複雜，令人眼花繚亂。它們可謂是古代中華人民的智慧結晶。而這本《春秋故事》，不但將其完完全全記錄下來，而且筆觸幽默，語言不失生動。它是中華民族一顆閃耀的瑰寶，更是中國上千年文化的傳承者。
怎麼樣，聽完我的介紹，你是不是也想讀一讀《春秋故事》這本書了呢？
讓號聲響——《吹小號的天鵝》讀後感 篇17
讀後感 ,783字那是一群怎樣的天鵝啊，遊曳於藍寶石般閃耀的紅石湖。它們小巧的紅嘴梳理著翅膀上白如雪的羽毛，宛若掉落人間的天使。
那是一隻怎樣的天鵝啊，獨自自卑地佇立在湖畔低淺的沼澤。它向天空伸長雪白的脖頸，欲要唱出歌頌春天的讚歌。撥出的卻是低啞的嗓音，宛若天堂中神明低低的嘆息。
優美的句子像條澄澈湛藍的長河，伴隨著路易斯天鵝艱辛的成長之路一點一滴流入我的心田。哦，我的路易斯，當面對哈默太太的冷嘲熱諷，你頑強地叼起粉筆，吃力地在寬大的黑板上劃下陌生的字眼。講臺下不信任的竊竊私語風暴般席捲你周圍的一切，你暗暗發誓要讓他們佩服你的能力，這是為了賽姆更是為你自己。多積極的天鵝！我不由得斥責自己，當遭遇信任危機，也應該向著目標前進。
哦，我的路易斯。當平果掉入冰冷的湖水中，你奮不顧身不計前嫌地挽救他的生命。白色的翅膀掠過湖面，沐浴在陽光下的天使將命懸一線的生命拉起。多善良的天鵝！一隻天鵝都能夠不將朋友的過錯懷恨在心，當至交因先前的過錯請求原諒，昔日的記憶在腦海中浪花般閃現，像一灣溫暖的海水包裹我的心靈。我又有什麼理由無視他的誠心？
哦。我的路易斯。當塞蕾娜即將套上動物園的沉重枷鎖，你懷著不可動搖的決心救她與水火。你不惜花重金將賽姆請來與動物園談判，甚至因為園方的不妥協大發雷霆。為了自由和愛情。你堅持著這兩個信念逆著風暴飛行。我又有什麼理由輕視信念的重要？這黑暗中高高在上的燈塔，它時時刻刻為我指著方向。我實在是不應該背叛它，就像追著自由和愛情的你。
當寒風吹起時，路易斯的小號依舊吹響。當雪花飄起時，路易斯的號聲依舊洪亮。當暴風雪襲來，他迎著刺骨的風雪大放異彩。震徹人心的號聲繞著天空盤旋，連烈風也忍不住為他和鳴。我心中也一定存在著一把金燦燦的小號，它是帶領我向困難發起衝鋒的衝鋒號。當冰冷的寒風向我襲來，當徹骨的雪水浸透四肢。它也會像路易斯的小號那樣，衝破烈風。響徹寒冬。
餘秋雨仁者樂山讀後感 篇18
讀後感 ,454字雄偉，連綿，起伏，高峻，有力，不被割斷，不相捨棄，是山的形象。
清秀，婉麗，流暢，溫柔，激昂，淙淙而響，澎湃拍岸，是水的形象。
然而，餘先生的筆下，山已非山，水已非水。
而是文化的底蘊，是文明的象徵，是文明與文化的物化。
中國的山水哲學是仁者樂山，智者樂水，而樂的應是真山和真水。
恰如人們所景仰的，所膜拜的，所仰視的，也應是真的文化和真的文明。
於是，餘先生銘記奧地利的山村交給他的空間的責任，揹負起孔子樂山樂水的歷史使命，將中國的文化現狀真實呈現，坦然面對，正顏指出，莊嚴地樹起文明和文化應樹之旗幟，赫然寫著—自然化。
自然化，就是不違背，不割斷，不捨棄歷史的邏輯。
自然化，就是坦然地，去撫慰，去叩訪歷史的創傷。
然後，去淡化，去扼住，去消滅所有的生態背叛和審美背叛。
返文化以自然，以豔麗的被淡化，以濃妝的被卸去，以真的個性與真的民族返璞歸真，這才是文化和文明不容修飾的魅力。
餘先生，在奧地利的山水間，讀著古人的山水哲學，漫步空間的文明，撫慰歷史的文化。
漠然了時間，也必然漠然於空間。
故都的秋讀後感 篇19
讀後感 ,708字自古至今，“秋”總是代表著一層淡淡的憂傷，而《故都的秋》卻打破這永恆不變的韻律，作者穿過大半個中國，就為一睹故都“秋”的味道。
“江南的秋固然存在，但卻沒有北方秋的詩意，草木凋零的慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，……，作者給出了這樣的回答，而在北國秋的描寫上，作者草草幾筆，就足以將北方的秋表現的淋漓盡致。“碧綠的天的顏色，馴鴿的飛聲，從槐樹底朝東細數著一絲一絲漏下來的日光”作者的筆尖似乎又轉到北方的秋與南方的秋的“較量”上。
作者的筆還不完全的停在“秋”上而是專注於北國的槐樹，蟬，雨這些平常物體上，而對南方景物的描寫卻是少之又少，深沉中有點落寞的槐樹，享譽“北國特產”的秋蟬，下得奇，下得有味的秋雨，這一切似乎都在說明北國秋的特點，接下來作者又稍降寫了北方的一大奇景—果樹，而又在果樹分別撰寫了棗子樹，柿子，葡萄，而在這裡呢！作者又隻字未提南方的……
中國的文學似乎與這篇秋並無關聯，可仔細一回味，卻驚奇的發現其實裡面卻蘊藏太多太多的相似，中國的秋，北國的秋總是能夠引起深沉，幽遠，蕭索的感觸，並且在這段末尾強調，能體會到這最深味的秋，只有在中國的北方。
在這裡，作者最終把筆指向南國的秋，用“甘四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧……，來變相的說明南方的秋與北國秋是不在一個層次上的，而作者卻生動形象的用比喻句來形容南方的秋的渾渾沌沌，不適合。
文章的最後，作者願用生命來換取三分之一的零頭，就越發的表明作者對北方秋的讚譽，一種心靈，精神上的寄託。
作者對北方秋至深至愛，令我感動，令我懂得一種超出靈魂之外的脫俗感受，面對他的感情，我們能做得就只有嘆息，嘆息這古都秋的偉大，以及作者由衷的感受。
偉人瞿秋白讀後感 篇20
讀後感 ,928字最近，我迷上了一本書，它的名字叫《偉人瞿秋白》。這本書講述了瞿秋白短暫而又光輝的一生。
瞿秋白是中國共產黨早期的主要領導人之一，偉大的馬克思主義者，卓越的無產階級革命家、理論家、宣傳家，中國革命文學事業的重要奠基者之一。2009年9月，瞿秋白被評為“新中國成立作出突出貢獻的英雄模範人物”。2011年2月10日，在《人民日報》刊登的“雙百人物中的共產黨員”中，瞿秋白名列第一位。
瞿秋白天資聰穎，愛學習，善思考，而且從小就有正義感和同情心。有一次，在鄉下玩的時候，看到一個小朋友光著背在寒風裡凍得發抖，瞿秋白就脫下身上的一件褂子送給他穿。
五四運動後，瞿秋白懷著“為大家闢一條光明的路”的志向，投身於為新中國而奮鬥的革命浪潮。1935年2月，留在蘇區堅持游擊戰爭的瞿秋白不幸被捕，在獄中，面對敵人的審訊、勸降，他都堅守革命氣節，並寫下了大量的詩詞，最著名的當屬《多餘的話》，表現了他堅貞不屈的意志和高尚的情操。1935年6月，蔣介石密令殺害瞿秋白。瞿秋白在死神面前毫不畏懼，唱著《國際歌》《紅軍歌》從容來到刑場，高呼“中國共產黨萬歲！”“中國革命萬歲！”等口號英勇就義。年僅36歲。毛澤東曾為《瞿秋白文集》的出版題詞：“他在革命困難的歲月裡堅持了英雄的立場，寧願向劊子手的屠刀走去，也不願屈服……”
一百多年前，瞿秋白曾經在江溪小學任教，他的這段任教經歷是我們這所學校的巨大精神財富，瞿秋白精神是我們學校的校魂。如今，在我們學校，有手捧書卷的瞿秋白銅像，高大恢巨集的瞿秋白圖書館，設計精巧的瞿秋白文化長廊；有聲情並茂的秋白故事比賽，有精彩紛呈的秋白詩歌寫作，有緊張激烈的秋白知識競賽；有秋白英雄中隊的評比，有秋白式教師的爭當，有秋白式少年的角逐……在這裡，一代又一代的教育者們追隨秋白足跡，為社會的前進、學生的成長照亮一步之路，成長為秋白式的教師；在這裡，一屆又一屆的少先隊員繼承和發揚秋白的“江南燕”精神內涵，遙望理想，尋求真理，執著高飛……
合上書本，我徐徐走到瞿秋白銅像前，仰視著高大的銅像，思緒萬千—秋白爺爺，你是江溪小學永遠挺立的一座豐碑，是江溪小學一面永遠飄揚的旗幟。瞿秋白，這個偉大的名字，江小學子會永遠記住，華夏兒女會永遠記住。