秋的激情相關作文20篇
秋的激情 篇1
國小六年級作文 ,512字“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”這便是著名詩人劉禹錫的《秋詞》。詩中提到自古以來秋季總讓人感到孤獨寂寞，但我卻覺得秋季比春天好。是啊，春雖有百般紅紫鬥芳菲的嬌豔，迷人。但卻找不到那陣陣秋風的絲絲惆悵，更找不到秋那特有的激情。
天高雲淡，一隻仙鶴拍打著雲朵之上萬裡晴空，把我賦詩的情趣也帶到了碧藍的九霄。這是一幅多麼寧靜的畫面，一個清新的秋。
但是我並不喜歡現在恬靜和諧的秋景，我愛激情的秋！
此時此刻，在清涼的秋風中，夾雜著一絲絲火焰—那橘紅的楓葉。他隨風飄動，在秋的蕭瑟中為人們帶來一支活力四射的舞蹈。隨著風燃燒，燃燒……點燃了秋的激情！
站在田埂上，放眼望去，一切都被秋的希望點燃。金燦燦的稻田，一串串麥穗，一顆顆麥粒，組成了一片金黃的麥海。麥浪滾滾，在秋風中此起彼伏。“浪花”拍打著兩岸，多麼有活力。彷彿在喊道：”看，我多飽滿！“陣陣秋風，片片麥田，湧出了秋的激情！
調皮的孩子們，站在樹杈上，看著大伯瓜果園。沉甸甸的金黃柿子，壓彎了往日高高揚起的枝，好像在邀請遊客到這裡玩耍。火紅的熱情，讓獅子的絲絲甜味，首先流進我們的心。枝頭的果子，掛滿了秋的激情！
好一個激情的秋！
點燃生命的激情 篇2
國三作文 ,602字生命是一種激情，點燃它會使你的激情四射；生命是一種享受，它會使感受他人的溫馨；生命是一種淡淡的微笑，它會使你感受到人世間的溫暖。
一株剛冒尖的小草，一隻剛孵化的飛蛾……雖然，它們的生命非常弱，在自然界中被強者所欺凌，但是，憑藉著自己頑強的生命卻存活了下來。
在外邊玩得正熱火朝天的時候，不經意間看到牆縫了一株嫩綠的西瓜苗的葉子頂這一滴露水，競相綻放，那兒，沒有陽光，沒有水分……只靠早晨的幾滴露水來維持生命所需的水分，在那兒，被許多人所忽視，有些人當作雜草除去，不！我們便在旁邊寫了一個警示牌，來警戒人們，一株草，也有自己微小的生命，幾天，他撐起了自己的“脊樑柱”，有了幾根筆直的蔓藤向外伸延。朦朧細雨過後，更使它茁壯成長，開出了淡黃的花蕊，招引了許多辛勤的“工作者”……
過了好長時間，有一粒棗大小的小瓜瓜，在空中吊著，哇！這是它的果，怕它承受不了這瓜的重量。只好搬來東西墊著，在這樣的環境中，也能夠憑藉著自己頑強生命力來結出累累碩果。
是要下雨，漫天飛著一群一群飛蛾，順手一撈，四五隻飛蛾到了我的手掌心，是逃不過了，用力一捏，都敗在了我的手下，但更多的飛蛾向我襲來，看來我是抵擋不過了，往地上一看，像給大地鋪上了地毯，細細一看，它們都粉身碎骨了，但還在盡力地蠕動著自己的軀體，是顯得多麼吃力我不禁有點慚愧，它們如此渺小，生命力卻是如此巨大的。
讓我們感受生命的激情，綻放不一樣的花朵，追隨生命的芳香。
青春的激情 篇3
國三作文 ,527字人們都說，青春是一道亮麗的風景線，無限的風光都在這美麗的風景線裡。然而，他們卻不知道青春時的壓力—學習壓力，都只看見了表面上的華麗。
“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，與古時候一樣，現代人都在努力讀書，心懷著報效祖國或其他遠大的志向。每天看著的是書，摸著的是書，聽著的還是書，似乎連飯菜裡都有一股書香。我們不斷學習，不斷探索，有一個無知的小孩逐漸成長為一個有學識的少年。考場如戰場，一分一操場，雖沒有血腥的拼搏殘殺，卻有筆下文學的較量。面對比四書五經還多的語數英政史地化生，面對一堆一堆的複習資料，面對刁鑽的數學題，我們似乎有用之不竭的精力與動力！
青春就像是源源不斷的清泉，我們個個奮勇向前，不畏辛苦，不畏艱險，不畏挑戰。踢開腳前的絆腳石，一步一個腳印地努力！青春，我們有自己獨特的個性，我們有與眾不同的思維，我們有堅持到底的毅力！我們不為模糊不清的未來過分擔憂，我們只為清清楚楚的現在奮發前進！在我們眼裡，沒有戰無不敗的對手，沒有攻克不了的難題，沒有闖不過去的難關！青春，是生命力勃發的時候，是揚起帆起航的時候，是激情四射的時候！
青春，充滿壓力的青春，充滿激情的青春。我們能利用這激情將壓力轉化成動力，將破舊的三輪車變成豪邁的法拉利！
遠方的夢，點燃青春的激情 篇4
高三作文 ,912字夢，點燃了我的青春激情；夢，燃燒著我希望的年華；夢，使我的青春綻放火花。
徘徊於悠巷，看鴻雁叫之蒼穹，彷徨、彷徨我依舊憧憬。樹陰斑駁，清風撫柳，層層浪花拍打著有夢之人的心潮。每當想起高峰斷崖、波濤滾滾的大海，靜默中，懷揣著藍色的夢想，向繆斯女神的文學聖殿跑去……
馬鳴風蕭的歲月已遠去，漫步於林蔭小徑的我，聽風聲，好似一曲讓人蕩氣迴腸的追夢之歌，觀一路蘭芷芳菲，從遠處傳來一陣陣泥土的芬芳，心中湧起一勁難以抑制的激情與力量。一種催人奮進的信念油然而生，一種頑強拼搏的精神路向前，一種容不得世俗的束縛與禁錮的夢想填補著我的空白人生。這些都使我的遠方之夢更加真切、更加現實，不再是那樣的迷茫，是心靈的奮進，是求知的渴望和憧憬，才讓通向夢的過程美妙與充實。女禍有夢，補好了天空、造就了人類；精衛有夢，鎮滿了天海、保全了人間；炎、黃有夢，保一方之安定、建立了華夏民族之大地；我有夢，還在追夢的大道上奮進……
“人生最大的悲哀不是理想沒有實現，而是根本就沒有理想”因此，正值奮鬥年華的我們更應該從小樹立志，去追尋遠方的夢，讓我們在追尋中勞有所獲，獲得一種民族之魂、成夢之靈。一個有夢的民族，將是屹立於世界民族之林的民族，也是值得人人敬仰的民族精髓現實又何嘗不是這樣呢？魯迅有夢，成了一代文學巨匠；毛主席有夢，成了人民的偉大領袖；雷鋒有夢，成了人們心中的英雄……首先，我們都要有夢，繼而沿著自己的夢不斷前進，那怕我們的夢只是小溪般的絹絹細流，它也在永無止盡的潺潺而流積，這樣地日復一日，年復一年，總有一天小溪之泉也會匯結成大海之夢。
夢就在遠方，需要我們傳承，需要我們接好這根有活力的“接力棒”。縱觀華夏大地，夢灑滿山川，呈現出片生機盎然的一派風景。黃河邊的山丹丹為何如此豔麗？高原上的藏羚羊為何如此強健？雪巔上的雪蓮為何綻放在凌寒？是夢的光輝讓它們活出了自己的精彩、活出了自己的七彩光茫。
我們不斷追夢，嚮往永恆，用一個個堅實的腳印描繪出精彩的夢幻之巨集偉藍圖。驚夢，我們的心靈汙垢才得以淨化；喚夢，我們將會煥然一新；夢花綻放，我們的人生才會更加精彩和自信。讓我們走向遠方，走向永恆，走向青春充滿激情的夢。
宿舍的激情 篇5
敘事作文 ,494字老師的一聲，“下課了”，結束了我們所有人的一天，最後一天的課，終於結束了，好似都能感覺到了那一下的輕鬆，明天就是我們的超長假期了，國慶節，假期時間太長以至於我們都沒有時間去安排我們的假期，但是第一天的假期時光我們在很早以前就說好了，就是宅在宿舍裡面，宿舍所有人一起玩遊戲，俗語就是“開黑”，等這一天我們已經等了好長時間了，終於等到了。
晚上我們就到了宿舍，之後我們就開始了我們的打牌時光，因為明天的安排，所以今天我們晚上沒有玩的特別的晚，最精彩的時光是在明天。
好似我們身體裡面都安了鬧鐘一樣，宿舍的所有人都在同一時間起來了，既然起來了，我們就要開始世界大戰了，首先我們分好戰隊，接下來的時光就是屬於我們的了，我們開始了遊戲，遊戲還沒開大，宿舍裡面就開始喊了起來，這才是宿舍裡面打遊戲的氣氛，就這樣我們在宿舍裡面就這樣玩了一天，以至於到最後宿舍裡面的聲音基本上都是啞的，雖然我們的嗓子啞了，但是我們今天非常的開心，宿舍裡面的激情，不是誰都可以體會到的。
我們收拾好了我們所有的東西，準備到外面大吃一頓，今天的假期時光就這樣的愉快結束了，這就是隻屬於我們宿舍的激情，只屬於我們的青春，記憶。
讓生命的激情在這裡閃光 篇6
國三作文 ,562字在巍巍群山的懷抱裡，有這樣一座學校，她的美麗如同山間的潺潺流水，細膩、晶瑩、清亮！
遙遙望去，可以看到，在巨大的大理石柱上，鑲嵌著剛勁有力的大字——平江十二中。
我心中的十二中是美麗的。冬天剛過，春天便早早到來，看那路邊整齊的大樹，那書上嫩綠的新芽；看那遍地美麗的野花，那花朵上娟秀的紋理；看那鬱鬱蔥蔥的小草，洋溢著生命的活力。這一切的一切，讓我不得不讚嘆，多麼美麗的十二中！
我心中的十二中是充滿希望的。教室裡朗朗的讀書聲，操場上震天的吶喊聲，都可以看出同學們的努力。辛勤的汗水浸潤著成功的喜悅。學生眼中蘊含的是對知識的渴望和探求。我們讓生命的激情在這裡閃光。
我心中的十二中是高雅典致的。教育傳授知識，知識改變命運，命運成就未來，帶來無限希望。
一直以來，十二中秉承“公實誠堅”的校訓。所謂“公”乃是公平、公正、公開的意思；“實”則是實事求是，忠誠樸實；“誠”意為誠實守信，一諾千金，一言九鼎；“堅”代表堅強堅韌，面對困難沒有絲毫畏懼。十二中文化的精髓乃是石文化為何要選石文化呢，因為石頭具有堅強的品格。
我抬頭仰望，似乎看到了一座更加雄偉，更加美麗的學校屹立在山水之間。
點燃青春的激情 篇7
高三作文 ,1331字李大釗說：“青年者，人生之王，人生之青，人生之華也。”這道出的是青春的美麗。古人云：“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”這道出的是青春的珍貴。
青春之美，美在其燃燒之激情與旺盛之活力；青春之珍貴，貴在其短暫與一去不回。
如果說，生命如同四季，那麼貫穿始終的是那青春的激情。
春天，是激情奏響萬物的生命序曲——春雷隆隆，春雨瀟瀟，春芽破土，綠葉吐枝——春天，因為激情，沒有哪一種生命會在突然來臨的寒潮裡選擇退出生命的舞臺！
夏天，狂風暴雨，烈日驕陽，枝繁葉茂，蟲鳴蛙唱——夏天，因為激情，沒有哪一種生命不盡情揮灑心之狂熱與執著，沒有哪種生命不因變幻而茁壯！
秋天，既有秋水灌河，河水湯湯，又有山高月小，水落石出；既有稻浪滾滾，碩果滿園，又有秋風蕭瑟，無邊落木——秋天，因為激情，生命在繁華中絢爛，在成熟中飽滿，即便前方等待的是蕭條，是衰敗！
冬天，是激情揚起紛飛的雪花，是激情奏響原野蒼涼的韻調——即便沉寂，即便蕭條，那也是青春的另一種呈現方式，是激情另一種表達形式。
生命的四季，因為激情而沒有怨言，因為激情而沒有退縮與悲傷。讀懂激情，才能讀懂生命的四季。讀懂激情，才能讀懂青春的內涵。
“看庭前花開花落，望天上雲展雲舒”，青春不需要這樣的恬靜淡然。“採菊東籬下，悠然見南山”，青春不需要這樣的循世逸趣。“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心”，青春不需要這樣的超然。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，青春也不需要這種功業成空的慨嘆。青春需要的是“生平只負雲小夢，一步能登天下山”的志存高遠，需要的是“生命我材必有用”的少年自信，需要的是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的直面現實的豪邁激情。
唯有激情，方能勇於追求，擔負責任；唯有激情，方能直面困境，不斷奮鬥；唯有激情，方能成就理想，昇華青春。
的確，年輕的肌膚，姣好的容顏，強健的體魄，是青春的重要標誌，但它不是青春的全部內涵。塞繆爾說，“青春不是年華，而是心境；不是桃面、丹脣、柔膝，而是深沉的意志，恢巨集的想像、熾熱的感情；青春是生命的深泉湧流”。
青春意味著激情，沒有激情參與不了社會的競爭，沒有激情擔當不了社會的責任，沒有激情演繹不了拼搏的人生。
一個只將注意力放在個人享受的人是不可能擁有胸懷天下的激情，一個經不起一點小小打擊的人是不可能有承擔重大責任的激情。沒有志存高遠的理想，沒有勇於擔當的激情，便不可能有對信念的執著，不可能融入社會的大洪流中，去一展自己青春的才華，去開闢屬於自己的事業大天地。
“歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱情拋卻，頹唐必致靈魂；憂煩、惶恐、喪失信心，定使心靈扭曲，意氣如灰。”讓我們記住塞繆爾的話，用激情點燃我們理想的火炬，用激情打造我們美麗的青春，用激情成就我們美好人生。
燃燒歲月的激情 篇8
國三作文 ,637字即使翅膀斷了，心依然飛翔，青春依然洋溢。
——題記
有時，我不禁站在窗前感慨到：要學會堅守，只要青春還在，我就不會悲哀；只要陽光還在，我就不會孤獨，不會停歇；即使身處沙漠，只要有一片綠洲，我心依然飛翔，就會喚起激情的青春與歲月。
如果說“水的溫度決定水的狀態，心靈的溫度決定人生狀態”的話，洪戰輝同志的生活困境足以讓他的心靈溫度達到0℃一下了，使他的人生處於低谷狀態。但是在厄運面前，他學會了堅守，他堅強的與命運抗爭，默默地燃燒著自己的歲月激情，堅守了自己的夢想，改變了自己的命運，成為了“感動中國的十大人物“之一。
在人生的旅途中，誰都希望會一帆風順，可往往有些事會不盡人意。面對困境，決定權在於你的態度，不要懷有一顆冰冷的心，不要採取消極的態度，我們要堅定信心，與命運抗爭，燃燒歲月的激情。
一個人能飛多高，它是受自己心靈的溫度所控制的。我們要有一顆熾熱的心，
才會有“一覽眾山小”的胸襟。有熾熱心靈的人，臉是面帶笑容的，對生命的信念是堅定的。當然，我們要燃燒歲月的激情，是要有理智的，洪戰輝帶著妹妹求學那麼多年，沒有誇大其詞的語言，有的只是對家庭，對社會的責任感。他把自己的青春歲月所燃燒的激情融入到了生活與學習中，堅守了信念，剋制了厄運，看到了新的曙光。
無論我們身處逆境、順境。我們都要堅守信念，燃燒激情，讓我們在激情燃燒的歲月裡，戰勝困難，堅守信念，讓心飛翔吧！
激情燃燒的日子 篇9
國二作文 ,1003字端午臨近，菖蒲飄香，粽香四溢，賽龍舟的號角聲漸漸逼近。不禁憶起了屈原，憶起了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的昂揚意志和不屈精神。龍舟賽在燃燒的激情中拉開了序幕。
對於龍舟文化，我一直停留在為了尋找投江的屈原而奮勇向前的一艘艘船。對於它的操作，我卻是一無所知，束手無策。一推，一拉，一傾，一仰，臂肌常常痠痛無力，陪伴我的，只有當頭的烈日和寥寥而無力的幾聲蟬鳴。曾想過放棄，但每當看到他人的激情滿滿，強烈的集體榮譽感湧上心頭！每個人的面容，不是痛苦的猙獰，而是憧憬成功的喜悅；每個人的汗水，不是懦弱的眼淚，而是澆灌甜蜜的甘霖……如此，賽龍舟竟是這樣一個充滿激情，積極昂揚的傳統文化！我又哪兒來的藉口試圖言棄呢？
漸漸地，大家的動作越發一致整齊，眉宇間又多了幾分堅毅，嘹亮的口號，有力的一推，一拉，一傾，一仰，無不透露著心中烈火燃燒的激情！
大賽如期而至，烈日驕陽，燃燒了心中的激情，照耀著心中對傳統文化的尊敬與自豪。蟬兒依舊叫著，此時的聲音卻顯得高亢明亮。河水波光粼粼，太陽光經如鏡的水面反射後更加刺眼耀人。微風搖曳著半透明的綠葉，如拉拉隊般地簌簌發響。在護城河的兩岸，人群熙熙攘攘。老人們從家裡搬出靠椅，端坐著靜靜地等待。姑娘們一改往日的矜持，雀躍地探討著這次比賽的頭彩花落誰家。青年小夥雖然沒有能親身參加，卻也是熱情不減，臉上充滿了歡喜。孩子們更是興奮，在人群中鑽來鑽去，調皮的男孩爬到河邊的高樹上，佔據著好位置，居高臨下地往河中眺望。搖旗助威聲經久不衰，心中激情起伏不滅。對待龍舟文化，可謂是老少皆宜，人人重視。躁動的聲音，心中久久不能平靜！
裁判的口令劃破寧靜的天際，大家沉澱已久的激情終於得到了盡情的迸發。上一秒還靜待不語的隊員，此時已竭盡全力開始了推拉傾仰，鬥志昂揚，精神上如飛一般的解放，卻又絲毫不敢鬆弛懈怠。橈手們奮勇揮槳，動作整齊劃一，堅實的肌肉隨著動作一起一伏，額上佈滿汗珠兀自反射著太陽的光輝。鼓手更是興奮異常，縱身一躍，雙槌齊下，真叫人擔心那牛皮鼓面會被那股“神力”破出洞來。遒勁有力的口號，與震天的擂鼓聲交融於一體，在心中，一陣激情澎湃……
這些日子，激情燃燒。是紀念，更多的是崇尚“把祖國的命運和自己的命運聯絡在一起”的愛國情懷，弘揚“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的昂揚意志和不屈精神，當然，不缺的是團結與不言棄。華夏五千年，因為這些，因為這些燃燒的激情，中華文化綿延不斷！
激情的歌者 篇10
國二作文 ,721字春天的樂章是生靈萬物的合唱，整個世界到處都是歌唱者。風，則是這場音樂盛會中最具實力的歌手。風讓那些飛絮變成了靈巧的音符，使春天的旋律顯得富於變化、抑揚頓挫，風讓春天能夠把內心舒暢的情感傳遞給人們。
風絕對是一個才子，是一個有多種演唱風格的才子。它大多時候是以和風的柔情般的喉嚨低低吟唱，這歌聲輕輕撫摩人們的面頰，為人們的心靈來一次久違的“歌聲浴”。它溫柔地撩撥著花草、葉子，把一腔柔情變成一支支歡樂的歌曲，這多情的歌聲和著春天激昂的旋律飄散在晴朗的天空裡。
春風更是一個陽剛的歌手，它的情歌裡不是隻有平靜，所以你在任何一個水面上都不會只看到粼粼的波紋，你還可以在半空中、在柳梢和楊枝頭看到風的另一面，它疾厲、迅猛、果斷、雷厲風行，甚至顯得有些急躁、狂傲、不由分說。你可以聽見它的歌聲裡平添了自信和激昂，那是極致快樂時的縱情高歌，它高聲歌唱只是為了把自己的喜悅渲洩出來，它屬於那種高興了就笑，難過了就哭的直爽的一類。而春天則給了它一個我行我素、盡情展示才華的舞臺，有了這些，你便可以明白激情的歌聲背後有著對精彩的生命的謳歌，有著對心情的歡愉的昇華。
而風，從不吝嗇把自己的歡愉贈給人們，當你懂得了風，你便會聽到半空中的歌聲裡，也有著你的輕和。
春天是一次音樂的盛會，那陽光和夜色就是樂章中停頓的兩個區域，那飄揚的小雨應該就是樂章中獨立演奏的最柔和的片斷，還有一些早早來春天報到的桃花、杏花則是這綠色的旋律中最新奇的部分……而我們是春天的觀眾，抑或是在不知不覺中，早已成為這盛會中的一分子，或是音符、或是演奏者、或是歌手、或是舞者……因為身在春天中的人們已經被它感染，甚至濡染，成為這個世界裡快樂地遊動的細胞。
不必尋找，春天就是我們快樂的理由。
充滿激情的青春路作文 篇11
國一作文 ,1757字【篇一：充滿激情的青春路作文】
青春是一本書，有悲傷也有歡樂；青春是一條河，有平緩也有曲折；青春是一個早摘的蘋果，又甜有澀；青春是一條充滿風情的路，有平坦也一定有坎坷。
我的青春也是如此，既有快樂與歡笑，也有曲折與坎坷。
進入初中，多出的四科死死地把我摁在如山的試卷裡，摁得我甚至來不及歇一歇腳，喘一口氣，又得學另一科了，使得我產生了放棄的心理。可有什麼用呢！學總之還是要上，試總之還是要考，有什麼辦法呢？我只能強迫著自己，把卷子接著寫下去。
當別人在做數學題時，我在研究地圖，恨不得把大張大張的地圖吃下去；當別人在背單詞時，我在摘樹上的花，看它是怎麼組成的；當別人正和李白，杜甫等文人交談時，我正和秦始皇打天下呢……當我的“四小科”小有成就而沾沾自喜時，月考來了，偏偏就是不考那四科，當在考場別人如魚得水時，我卻這兒一個字不會寫，那兒一個詞不會用，我意識到我被打敗了。
“為什麼！為什麼我比別人多努力了還是沒有別人分高！”我哭喊道。我一邊用手扛扛眼淚，一邊摔著手邊的東西，媽媽動了動嘴角，什麼也沒說。半夜，哭累了，鬧夠了，我含著一顆滾落嘴邊的鹹眼淚倒在床上睡著了。第二天，是對別人而言美好而又快樂的週六，
對我來說還是那麼地招人厭惡，我正想撕碎張紙以發洩我的不滿，卻發現上面有字，是媽媽寫的：
“青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；憑著旺盛的精力，你可以描繪出一幅精美的畫卷。
青春不是用來後悔的，拼出你自己的青春吧！”
是啊！青春是用來拼搏的，青春是用來不言放棄的，青春是用來追求的，青春怎麼能夠被一次小小的失敗而打敗呢？這使我想起了家喻戶曉的喬布斯，他在自己不言敗的青春裡，在無數次失敗中，創造了“被咬了一口的蘋果”，改變了歷史。他說過一句話，詮釋了“青春”這個美好的詞：
“活著就是為了改變世界。”是啊！我們雖然改變不了世界，但起碼可以改變自己，讓自己的青春燃燒地更加精彩！
世界上，還有什麼字眼比“青春”二字更富有生機，更熱情澎湃呢？青春好比是一首歌，我們便是書的作者，讓我們用激情和夢想譜寫這華麗的樂章！
【篇二：充滿激情的青春路作文】
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。
—題記
青春裡擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是黎明之日，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放太陽般的光彩。
我曾經聽說這樣一則故事：一個平時遊手好閒的年輕人夢見自己隨著時光流逝慢慢變成了白髮蒼蒼的老人，等他醒悟過來時，卻已經太晚了。於是他痛苦呻吟：“青春，回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把他從夢中驚醒，他慶幸自己還沒淪落到那種地步，從此發憤圖強了。
這則故事告訴我們：每個人都要珍惜自己的青春，因為，青春逝去了就不在回來了，等你後悔的時候，已經無法挽回。
每個人都經過青春，我相信在你的青春路上一定有一段讓你值得回憶的時光。但是，你是否可以毫不猶豫地說：我沒有辜負青春！我想那並不是一件簡單的事。如今，我們的青春就在眼前，處在黃金時代的我們應該怎麼做呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓進取？我想，只要有理想的人，都會選擇後者。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這樣一段話：
“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待和志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”
青春猶如閃爍的繁星，瞧！它正訴說著一個動人的故事：1998年，中國發生了一場非同尋常的戰鬥—自然與人類的戰鬥！在戰鬥中，人民子弟兵被譽為“最可愛的人”，他們繁花似錦的青春，為了祖國和人民，他們奮不顧身將寶貴的生命獻了出來，使青春散發光彩。
當然，他們的青春是短暫的，也是值得讚美的。我們為此也更應該瞭解青春的珍貴。正如北宋文學家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”既然他們為了祖國和人民可以義無反顧的珍惜青春，而我們又有什麼理由可以蹉跎歲月呢？
時間的推移，歲月的流逝。我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。為他自豪吧，切不要虛度光陰，讓我們一起書寫青春的征程，踏上青春的旅途吧！
秋遊前的心情 篇12
國小三年級作文 ,488字昨天，我經歷了一次刺激的心情過山車，不過留下的不是回味，而是沮喪。
早晨，老師通知要去麥魯小城秋遊，同學們都高興極了，有的興奮地大喊大叫，有的高興地手舞足蹈，還有的在一起興高采烈地討論著要給秋遊做些什麼準備。
但是老師接著說如果下雨，活動就要改期。我們就像被潑了一大桶涼水，一下靜了下來。我心想：明天一定不要下雨啊！
回家後，我不停地望著外面的天，一片烏雲飄來，我的心就跟著一陣緊；一陣風把它吹走，我的心就又跟著亮堂起來。
該上床了，我最後看了一眼天，在心裡祈禱：“老天爺啊，幫幫忙嘛，求求您了！就一次嘛！別下雨，千萬別下雨！”
躺在床上，心裡還一直惦記著第二天的秋遊，翻過來、覆過去，怎麼都睡不著，迷迷糊糊地做了一個陽光普照跟陰雲密佈打架的夢。
早上起床，第一件事，就是拉開窗簾，抬頭看天—天空灰濛濛一片，飄著小雨，地上已經溼了一大塊……
天氣從昨天的陽光明媚變成了今天的陰雨連綿，我的心情也從歡樂的高峰墜到了傷心的谷底。不情願地換下秋遊的包，背上上學的包。我多麼希望秋遊不要提前定日期啊，我多麼希望有那麼一個豔陽高照的日子，老師突然說：今天天氣好，大家去秋遊！
激情的運動會 篇13
國小六年級作文 ,889字前兩天，我們學校舉行了一年一度的運動會。雖然太陽公公火辣辣地照著大地，但仍沒有阻礙運動員的速度與激情。一陣陣歡呼聲和吶喊聲迴盪在每一位運動員耳邊，飄蕩在白龍橋小學的上空，響徹雲宵。運動員在跑道上，沙坑裡奮力拼博，互不相讓。旁觀者在警戒線外奮力吶喊助威，絲毫沒有聽見一絲不和諧的話語，只聽見“友誼第一，比賽第二”、“發展體育運動，增加人民體質”的口號。雖然不同個班，不同個年級，心還是一樣，宣傳“鐵不煉，不成鋼，人不運動不健康！”的口號。
這次運動會，我班進步了不少，打破了倒數第二的記錄，積分突破了60分，每一位運動員都拿到了名次，得了獎，再也不像以前那樣高高興興去，失失落落回來的舊場景，在這一年的時間裡，我們每天艱苦訓練，終於苦盡甘來了，個個滿載而歸，露出勝利的微笑！
這次運動會，最讓我記憶猶新的就是五年級女子跳高場景，雖然只有5個人，但壓力還是大大的。我們班出戰的是俗稱暴力女的徐李奕，雖然她人瘦瘦的，但力大無比，常常把男孩子搞得生不如死。但在這次比賽中，我看到了她真實的一面。跳高比賽中，她取得了優異的成績，我們都不敢相信，她一次次跳躍，到最後，只剩下她和另一個女孩子，徐李奕跳兩次都沒跳過，我隱約地看出她眼中閃爍著淚光，幸運的是，另一個女孩也沒跳過，徐季奕至關重要的一跳，將決定排位的順序，這時候，全場似乎凝固了，鴉雀無聲，每個人都專注地看著，我也一樣，眼裡一幕幕地回放著慘痛的情景。這時，徐李奕調整好氣息，衝刺，一個猛跳，只聽見一聲呼喊“耶”，徐李奕驚閃地跳了過去，這關鍵的一跳，使大家狂呼起來。這時，也聽見了喜訊，錢晨鉛球第二名得五分，又一陣歡呼。
這次運動會圓滿結束，每位運動員都帶著金光閃閃地獎狀回到班級。那歡呼聲，笑聲久久地迴盪在校園的上空，大家都期待著下屆運動會的到來。
和諧運動的精神開篇就揭示出來，以多角度來襯托學生對運動會的期待與積極鍛鍊相結合，突出了小作者的寫作思維的正能量；尤其抓住跳高比賽，作為重點描寫，使作文詳略得當，更能看出小作者觀察入微，如“運動員兩次沒有跳過，我隱約看出她眼中閃爍著淚光”來說明運動員的壓力和求勝的迫切心情的有力寫照。
秋天的詩情 篇14
國小五年級作文 ,400字“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”在詩人劉禹錫的筆下，秋色比春光更美。這是真的嗎？我想走進秋天，尋找詩人筆下秋天的詩情。
秋天的詩情藏在秋雨裡吧？“沙沙沙—”，那是秋天對大地的低語。
你聽見了嗎？秋天把詩情託秋風向田野表達，秋風掠過，與稻子傾訴，稻子激動地搖動起來，像海面盪漾起的層層波浪。
你聽見了嗎？秋天把情詩託樹葉傳送，樹葉像一個個忙碌的郵差，向田野，向大地，向每一個角落……快遞去秋天的問候，快遞去秋天斑斕多姿的彩色禮包。
你聽見了嗎？秋天把詩情借月色向秋蟲們表白，蟲蟲們聽見了，都忍不住奔走相告，悅耳的歡歌伴著月色響徹大地，時而高亢，時而低沉，時而長久，時而短促。靜靜地躺下，聆聽月色中秋蟲的奏鳴，不禁浮想翩翩，《促織》中那隻變成蟋蟀的小孩，也會樂在其中嗎？
我在秋色中找啊找，真是這樣的，秋天的美麗不遜於春天，它的詩情是默默的，是深情款款的。
一個激情的正午 篇15
國一作文 ,664字烈日高照，茵茵球場上的意氣少年揮灑著汗水，賣力地搶著那足球，四周圍水洩不通，大家都彷彿沉浸在激烈的球賽，不可自拔。
我也正是那場圍觀中的一員，我不顧頭上的烈日，申請緊張，目不轉睛的盯著那個足球，希望他能被射進那個網中。
比賽早已拉開帷幕，足球被兩隊隊員不斷地爭奪著，只見我隊隊員緊跟著敵方的13號，一個不留神，他一腳遠射，足球便如預期般傳到我方主力的身旁，我方主動一個箭步，隊員傳來的球便穩穩置於腳下，但敵方卻也不是沒眼力的人，從側面，後面，斜側衝來了三員大將，他們幾乎將我方主力全面包圍，隨著其中那個側踢，球又被傳回13號的腳下，我心裡“咯噔”一跳，暗叫大勢不好，伸頭看向球場。
可人群確向我湧來，前面立刻堆滿了人，我的視線被擋死了。人群中突然傳來一陣聲音，我不禁十分緊張，到底怎麼了？是進球了？還是我方守門員撲住了球？
我使勁向前探去，只見球被我方隊員搶去，利用他們鬆懈的時間，一腳踢向他們的球門！我臉色漲紅，眼睛盯著對方守門員的一舉一動，一聲不吭，一個氣息也不敢出，三秒之後，我隨著人群開始歡呼—我們進球了！我不知為何如此激動，興奮的喊出了聲，C組同學跳躍著，歡呼著，搖擺著，一支支手向上伸起，一支支手不斷拍擊，以慶祝我們的進球。
每個人的臉上都有著C組必勝的表情，球場上那飛奔的身影也是最好的證明，場下喊的撕心裂肺的同學，跺腳揮手的同學，都以自己的方式，點燃C組榮譽的火光……
哨聲吹響，我們開始歡呼，彷彿還在上空的足球，也為我們慶祝喝彩。青春的光彩照耀在每個喜悅的臉上，為我們的C組喝彩，為我們的青春自豪！
寫給中秋的情書 篇16
節日作文 ,770字秋天穿著金色的晚禮服和金色的高跟靴來了，天空被染上了藍色的顏料，顯得格外明亮。大雁撲著翅膀的聲音從空中清晰地傳來，它們排成軍隊，整齊地等待天空的檢閱。果園裡果子蕩在枝頭打盹兒。當然，在這個季節裡也有著一個重要節日—中秋節。
那天，媽媽下班回來，手上拎了個月餅盒。我迫不及待地想開啟嘗一嘗，可媽媽卻說：“不行，要吃完飯才能吃。”於是，在吃飯時，我的兩隻眼睛直勾勾地盯著那月餅盒，視線沒離開過它。其實我並不喜歡吃月餅，可到了中秋節，就條件反射地想吃月餅。終於，漫長的吃飯時間過去了，說“漫長”其實只用了20分鐘，可這20分鐘過得就如同20年一樣漫長。我小心翼翼地開啟盒子，哇！月餅被一個像以前宮廷中送飯的籃子裹著，把蓋子一開啟，裡面有3包月餅，一包比一包小，就像套娃一樣，而我看中的卻是最大的一個。那一層層套著的，也是中秋節日所傳遞的驚喜。因為它是正方形的，而且大小也是我從未見過的。我毫不客氣地挑中了它，並給爸媽也選了兩個。
“吃月餅啦！”我高興地喊道。爸爸拿了張小桌子和三把小椅子。我們一家人吃著月餅賞著月亮，我一邊吃一邊想：“月兔和嫦娥現在在幹嘛呢？”我明知道這是個神話故事，可卻忍不住去想。不知道今年的月宮嫦娥有沒有和后羿團聚呢？月宮上的那隻玉兔今年又品嚐到了哪些美味佳餚呢？
這時候，媽媽對我說：“你有沒有覺得很幸福呢？”你知道嗎，很多山區小朋友是沒有辦法享受到和親人一起吃著月餅，看著月亮的幸福時刻的。”
是啊，中秋節是個團圓的節日，很多在遠方工作的人們會連夜趕回家，只為享受和家人在一起團圓的時刻！感謝你，中秋節，你讓我體會到了有家人的關愛是多麼幸福！就算在一起吃個月餅也會感到很快樂！那一塊圓圓月餅中包涵的，是無數中華兒女夢寐以求的。此時此刻，我想給你寫一封情書，但願所有心懷美夢的人們都能夠收到。（公眾號：章魚國）
留在心中的那份激情 篇17
國三作文 ,931字“他應該再等會兒才能回來吧，不對，他會不會已經到家了……”我像熱鍋上的螞蟻，內心焦熬地等待著狂風暴雨的來臨。
待我內心剛默唸完這些，那個高大、單薄、甚至有些佝僂的身影，竟然真地立刻出現在我的眼中。四眸對視了一秒，沒有任何語言溝通。我的大腦一片空白，本能地迅速站起來，邁開有些無力的雙腿往屋裡走去：“媽，我爸回來了。”
回到我的房間，關上門，坐下。站起，走動，我機械的重複著。終於，我聽見他吃完了飯。
“我應該勇敢地承認一切。”我的內心突然冒出這樣一句話。不知哪來的勇氣，我拿起那份早已準備好的“檢討”，在爸爸那雙從小令我害怕的、平靜的、沒有一絲波瀾的雙眸注視下，慢慢地遞給了他。爸爸那雙佈滿了溝壑的大手接住了。一秒，兩秒，三秒……與爸爸一起沉默的片刻，我覺得彷彿有有半個世紀那般長。
許久，爸爸終於說話了：“我認為你寫的檢討不夠深刻，我先把它放著，你先去吃飯吧。唉……”爸爸這聲長長的嘆息讓我們的周圍顯得更加寂靜。
“沒事兒，你想說就說我吧。”我低垂著眼瞼，怯怯地說。
爸爸終於還是沒有忍住，和媽媽一起對我進行了一場令我印象深刻的批鬥會……
被批得心灰意冷的我終於回到自己的房間。我小心翼翼地關上門，不知是懊悔還是委屈的淚順著臉頰滾滾而下。我盯著屋頂上那個鏽跡斑斑的電扇，出神。一個聲音在我的心底清晰起來：“就這樣了嗎？試都不試一下，就去說放棄了……”就在這一剎那，內心的那股信念、那份激情如雨後春筍般節節高升。我暗暗地告訴著自己：我不該這樣，這不是我想要的。努力一把吧，我應該去證明自己，我真的應該讓辛苦的爸爸放心……
“唉，你以後多注意，我不在家，你有空就多和她溝通……”又是一陣嘆息，伴隨著斷斷續續的說話聲，透過一堵牆滲透進我的大腦。我知道，是爸爸在叮囑媽媽，我的眼淚又來了。
我的睡意沒有了，我迅速爬起來，拿出課本、練習冊，緩緩翻開。我就如卸下千斤重擔般輕鬆長舒口氣，看著那些枯燥又有趣的文字，“埋頭苦幹”。屋子裡只剩下“嘩嘩”的翻書聲和“沙沙”的寫字聲。
這晚，我睡得格外踏實，不再半睡半醒，不再反覆驚醒，從不早起的我也學會了晨讀。
一天，兩天，三天……日復一日，這份激情不但沒有被磨滅，還日益增長，我始終相信它會一直激勵著我，給我帶來源源不斷的動力。
激情飛揚的日子 篇18
國小五年級作文 ,596字時光是美好的，是令人快樂的，而那一刻的時光深刻的紮在我心裡。
上週在老師的帶領下我們來到了福恩牡丹園。一進大門那風熱情的拉著我們的衣角，四周的花兒隨風舞蹈，遠處的柳樹舞動著自己纖細腰肢，長出的新葉搖頭晃腦地向我們打招呼，綠油油的草地真是生機勃勃。
很快我們來到了網紅橋，走上橋的時候我們已經是興奮不已，可是我們怎樣也搖橋也晃不起來，有些同學們著急了大聲嚷嚷：“怎麼搖不起來呀，怎麼……”，這時一位同學突然在橋上使勁跳起來，我們也跟著爭先恐後在橋上跳躍，橋此起彼伏像波浪。同學們興奮的無以言表，只聽見啊啊的大叫聲，就像下餃子一樣從橋上跳了下來，在氣囊上跳的，爬的，跑的，滾的，翻跟斗的……逗得周圍的人哈哈大笑。
過後我們又去玩“彩虹滑道”了，我們排著隊，上了彩虹滑道的樓梯上。我們到達了最頂峰，風呼呼地吹著，我們頭髮都飛了起來，眺望四周青山綠水，在前方還有一片粉色的花海，一陣風吹過，清香撲鼻而來使人神清氣爽。“啊！……”忽然一聲叫，我尋聲望去原來是楊書雲坐著七彩輪向下快速地滑著，像受驚嚇的小狐狸一樣縮在那一動不動，只過了2秒，他就像螞蟻大小了。我的心劇烈地跳動，但還是大著膽子走向前，我剛上輪胎瞬間就到了下面了，我還沒反應過來呢！真是太刺激了，下面已經玩過的同學都指著衝下來的神情緊張的人無情的嘲笑著，哈哈真有意思。
時間不早了，我們該打道回府了！哎！今天的時間過得太快真是讓人戀戀不捨啊！
激情燃燒的歲月 篇19
高一作文 ,934字“兄弟們起床啦！”宿舍裡的酣睡聲漸漸消失，睡眼惺忪地疊被子，洗刷，激情洋溢著，以十米每秒的速度向教室衝刺著，和新的一天賽跑著，對自己的夢想追逐著……
我們都相信自己的未來不是夢，大家都在很努力地堅持著，忙碌著，奮鬥著。六點多，太陽已經斜視著地平線了，大家都在埋頭苦幹，不知不覺鈴聲已經唱響了。然後去吃飯，再然後持續新的一天的奮鬥。成績出來了，又在預料之中，我苦笑著，我也很無語，唉，那些題型真讓人頭痛，又是不及格！唉，有時候我也很糾結，我甚至問自己：夢想總是遙不可及，是不是應該放棄？
又是星期天，剛才的陽光明媚說變就變，天漸漸陰了，氣氛很緊張，像我的心一樣壓抑著。終於舒了一口氣，窗外飄起了雨，我走出去，獨自一人徘徊在操場上。舉目望去，操場像我的心一樣空虛。那雨在空中飛舞著，迴旋著，淅瀝著，密密地飄在在我的臉上，打在我的心裡。櫻花樹站在雨天，像我一樣地悽清，惆悵。我到底該怎麼辦呢？
我繼續徘徊著，徘徊在這寂寥的操場，遠處初三時的教室彷彿在向我揮著手呢，我好像又看到了昨天。那個時候的我洋溢著激情，一直堅持著，沒有電視也沒有床，只有每天無盡的匆忙，不覺得苦，也不喊累。回頭看看來時的路，雖然充滿坎坷，我們咬緊牙關也度過了。
而現在麻木的我沒有了當年的熱血了嗎？當時在為中考而拼搏著，如今則需要決戰高考，回頭看看，已沒有退路！我走出了操場，好像又懂點了什麼似的，記得老師告訴過我們：“如果你一直覺得自己被陷在陰影裡，那是因為背後有更強烈的光明！”我備受鼓舞，向教室跑著，對著自己喊加油。
回到教室，拿出錯題，認真地演算著，抓住思路，我竟然做出了正確答案，在心裡為自己吶喊狂呼。我發現那些問題其實沒那麼難，心態擺正了就一切都解決了。
以前的星期天我總是很浮躁，而今天我卻過得很充實，晚飯也吃得特別香。晚上回到宿舍，他們也在忙碌著，有的互相提問著單詞，有的在背古詩。我說：“今天好累呀，不背了，明晚再說！”他們說：“大家都一樣，都在堅持著！”“嗯，好吧！”我於是也加入了他們的學習，總之，今天心情還不錯。疲倦了，把頭埋在枕頭裡，讓夢捲走這一天的勞累。
我的未來不是夢，認真地過每一分鐘。我告訴自己，充滿激情，還需要堅持，畢竟革命尚未成功，我們沒有退路，也沒有後退的資本！
秦淮的秋更有情懷 篇20
國小六年級作文 ,574字秋天，不像春天那樣春暖花開，也不像冬天那樣嚴寒深沉。春生夏長，秋收冬藏；秋，不像其他季節那麼繁雜，它簡單而又多彩，我最喜愛秦淮的秋。秦淮的秋，透過鋪滿陽光的樹葉，流露著大自然的清新與樸實，厚重與和諧。秦淮的秋是藍色的，是紅色的，也是黃色的，更是綠色的；她的情卻是靜靜的、深深的、濃濃的、沉沉的。
我被秦淮的秋陶醉了。向窗外望去，陽光溫柔含蓄，彷彿在訴說這是個美妙的季節。秦淮的秋像一隻神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波盪漾的林帶染成金燦燦的海洋。登上紫金山，抬頭仰望，頭頂是一片藍湛湛的天空，秋高氣爽，微風拂面。秋，推開門窗，把人們從昏昏欲睡的夏帶進一個涼風習習的世界，陽光不再像夏天那麼酷熱，不再像冬天那麼寒冷。享受秦淮的秋，寬闊舒暢，滿是自然，滿是欣喜。秦淮的秋有廣闊的胸懷，她讓你感動，令你心胸更寬廣，使你忘記往日的忙碌，忘卻昔日的煩惱。向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細觀察，便看到金黃的海洋中夾帶著一片片紅、一片片綠，紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的琵琶湖，悠然靜臥在群山之間，好似一顆藍寶石；湖面將群山倒映在半空之中，一幅畫卷，美不勝收！
站在柔風中，看寬闊的大地，望廣闊的蒼穹，賞無垠的夜色，讓我們一起記住秦淮的秋天雕刻的這份獨特的美吧！開啟記憶的天窗，在心靈深處藏好幾片落葉，讓它靜靜地躺下，期待下一個秦淮之秋的到來！