秋的印記相關作文20篇
秋的印記 篇1
國小四年級作文 ,709字秋,一年中豐收的季節,一年中最美的季節,它無聲無息的來,也會無聲無息的走,它是四季中最謙虛的,它不像春那樣給人帶來溫暖,不像夏那樣給人帶來綠色,更不像冬那樣銀裝素裹
走在路上,我無意中發現:秋穿著黃色的禮服踏入這個世界,像新出生的小孩一樣,慢慢,慢慢的摸索出這個世界的樣子。它剛來的時候,你看一看秋是不是還有些懵懵懂懂?秋好像不知道怎麼做,地上有草的地方,仔細一看,在那堆草裡,有點黃了,有的還是綠的,有的已經乾枯了,但還有的依舊那麼茂盛,秋好像掌控不好自己的能力一樣,有點手忙腳亂的,不知道該怎麼做,有些心急。直到媽媽叫我說:“快走啦,別在那裡盯著那堆草了。”我才回過神來。
我走著走著又想到秋來了,我幻想著它開始熟悉這個世界,幻想著它讓這個世界在它的掌控中變得漂亮起來:你想到了嗎?街邊的楓樹,變得火紅起來,有層次的蟲深紅慢慢變成淺黃;你想到了嗎?西釣魚臺的銀杏樹街,一片片金黃的“小扇子”從樹上飄下;你想到了嗎?地上的“金色街”,一片一片的金黃葉葉從枝上像蝴蝶一樣翩翩起舞,飛到地上,讓整個國度沉醉在金色的海洋裡。秋不僅讓世界成為金色,還讓水稻,小麥成熟了,秋讓人民看見了農民伯伯心中的喜悅、快樂。秋還帶來了涼爽的風,人們感到無比舒服。
可是我一想起它在這個世界停留的時間又那麼短暫時,我有點惋惜,我一想到樹上的葉子快掉光了,草也早已成了枯黃色,還散發著淡淡的白。而天氣也日益寒冷,我就有點莫名的失落。
就算秋走了,可它也留下了屬於自己的印記,你看見農民伯伯那發自內心中的喜悅了嗎?那是秋的印記;你看見天邊的一抹黃了嗎?那也是秋的印記。
秋天的印記 篇2
國小三年級作文 ,482字“呼啦啦、呼啦啦……”秋天來啦!
在樹林裡,我們走上了一條鋪滿石子的小路。腳下的石頭有的尖、有的圓、有的扁。樹上結出了一個個又大又圓的果子,金黃的落葉就像一隻只嬰兒的小手在空中揮舞著,一會兒飄到左邊,一會兒飄到右邊,一會兒又調皮地從我臉旁滑過。地上飄落的楓葉多的鋪成了一條金黃色的地毯,人一走上去就會發出沙沙的聲音。這就是秋天的印記。
在麥田裡,看著一望無邊的麥子,被風一吹,就像一片金色的海洋。勤勞的農民伯伯,熟練的操起鐮刀開始收割。嗖、嗖、嗖,一大片麥子紛紛應聲倒下了,還有一些農民伯伯是開著收割機來收割麥子的,秋風正撫摸著他們的笑臉。還有田裡站著的稻草人,像一個個士兵一樣,站的筆直筆直的。這就是秋天的印記。
我們抬頭看向天空,只見一隻只大雁一會變成“人”字,一會兒變成“一”字,一會兒變成“大”字,就像一個小孩在空中寫字。傍晚的落日像一個大火球,慢慢地落入海中。這也是秋天的印記。
這就是我們美麗的秋天,留下的一個個美麗的印記。
成長的印記 篇3
國二作文 ,1051字日月交替,四季輪迴,時光就這樣毫不留情地走過了,摧殘了兒時的幻想,斷絕了回頭欣賞的希望,人們就只能平淡的心傷。
—題記
依稀還記得兒時的畫面,扎馬尾辮的小女孩坐在院落裡固執地數著星星,她用並不靈通的數學編織著自己的渴望,她希望知道,它們會不會有一天掉下來,所以一遍又一遍的檢查它們的數目,雖然每次很失落,但她那甜美的夢裡,仍是滿天迷人的星光。
她的媽媽是一個外地人,一口流利的普通話,受媽媽的影響,她打小就用普通話與人交流,她的爸爸長得很帥氣,性格很幽默,她繼承了爸爸和媽媽所有的優點,成為眾鄰的焦點,父母的希望。
上小學了,她每天揹著書包高高興興地上學,有著優異的成績,成為父母的驕傲,她生活在幸福的懷抱,雖然每天的生活都兩點一線,但她樂在其中,臉上滿是歡笑,好像沒有煩惱,永遠快樂逍遙。
不知不覺間,她的書包在慢慢加重,學習的壓力也在慢慢增大,她臉上的歡笑一點點減少,開始有了憂愁,有了煩惱,家中熱鬧的場景也都化作了泡影,不知飄向了哪裡。
父母隨著她的成長,也悄悄地發生著改變,但在那一天之前,她好像從未發現……
五年級畢業後的一個夜晚,一家人坐在院落裡乘涼。她開始向父母彙報自己的學習狀況,來消磨這個閒暇的夜晚,一家人聊得正開心。父親忽然冒出了句話:“乖乖,以後你會更多的壓力,可能連生計都會成問題,媽媽和爸爸不可能陪你一輩子,未來,還是要你自己一筆一筆去勾勒,可別鬆懈,要把持好自己。”這重重的一句話,讓她措手不及,當她轉頭的瞬間,她才發現,媽媽青絲中抽出了幾根白髮,父親額頭上多了幾絲皺紋,她撫摸著這些歲月的痕跡,留下了一串串晶瑩的淚花。
父母依舊那麼平淡而從容地笑著,卻不知道這句話已經在女兒的心中埋下了重重的一筆。
從那以後,她決心不再抱怨,不再哭泣,改掉自己的壞脾氣。她想為自己留下一些無憂無慮,幸福快樂的回憶,她想定格童年的樣子,好讓自己有美好可尋,也算是對得起自己。
轉眼間,她已經步入了初中的大門,她卻仍然記得父母曾經講過的那名話,和某年某月某日在自己的心裡深深紮根的那種信念。
她對著天空、對著大地、對著風、對著雲、對著鮮花、彩虹發誓:這一輩子都要活得有價值,活得有滋有味,對得起自己,對得起疼愛自己的每一個人,對得起呼吸,對得起心跳,對得起自己鮮活的生命,也對得起某年某月某日的記憶……
她隨歲月奔波了數年,心中卻還埋著那個信念,那個童年時埋下的信念……
親愛的爸爸和媽媽,請相信我,我一定不會讓你們失望,無論多麼深的黑暗,我都會為你們點亮祝福,願你們平安幸福……
成長的路上有一串歪歪斜斜的印記 篇4
記敘文 ,941字讓我們回首走過的日子,有煩惱也有歡樂,有充實也有失落,有時光彩靚麗,有時疼痛不已。是酸,是甜,是苦,是辣……這就是成長的滋味。
小時候,我的身體一向不如意,不是感冒就是咳嗽。加上我出生就有過敏性鼻炎,我感冒時,鼻涕就像滔滔不絕的江水,不停地流啊流,那時我根本就是在跟紙巾相伴;也時常打噴嚏,而且一打就是幾十個。咳嗽也一樣,這樣晚上根本無法睡,也會影響到家人的休息,晚上都是咳嗽到深夜,父母老是帶我到各處看病,轉這個城市又轉那個。哪個醫生有名,家裡人都帶我去看過了,我就是老讓父母操心。
也是因為這些原因,所以小時候我沒有朋友,我也理所當然會成為大家議論的物件,每當我從走廊中穿過的時候,總能看到那些對我指指點點的人。也許有時候,他們並不是議論我,而我的心卻緊繃著。
我這個體弱多病的孩子,當受到同學們指指點點時,我的心情一下子跌落到了谷底。跌落到了萬丈深淵,我再也爬不起來了。有時我甚至覺得我是個掃把星,哪裡有我,哪裡就沒有安定的生活。那本《鋼鐵是怎樣煉成的》,被我視為我的壓迫,因為我不是書中的保爾柯查金叔叔,我也不會拿起槍打敵人,拿起鐵鍬修鐵路……開朗,樂觀離我太遠,我只能獨自放逐。
有一次,爸爸對我說:“你覺得小河裡的水和水坑裡的水有什麼差別?”我沒有思考便回答,“水河裡的水清,水坑裡的渾濁。”“還有呢?”我實在想不出還有什麼不同,便答:“沒有了。”爸爸語重心長地說:“你知道為什麼冬天水坑裡的水是靜止的,不動的;而小河裡的水是永流不息的。如果你也一直奔跑,同學們的嘲笑便籠罩不住你,不信你考個一百分給他們看看。”
我並不確定自己能考一百分,但我還是願意試試,我期待同學們驚羨與意外的眼神。
我依然沒有和同學們交往,也沒有參加學校舉辦的活動。與以前不同的是我現在學習認真了。
果然功夫不負有心人。期末考試,我雖然沒有一百分,但卻是全班最高分。同學們果然投來了驚羨的目光。我想,我的改變是從那時開始的。我沉醉於同學們的驚羨,性格也慢慢開朗起來。
我們總會遇到困難,遇到挫折,它是一團烏雲,遮擋住頭頂的日光。如果我們不動,它會緊緊籠罩我們,只有一直奔跑,才能把她遠遠甩在身後。成長中的酸甜苦辣鹹,我也是那時才領悟到。成長中的味道就像一盞明燈,一刻不熄,靜靜地掛在年前行的路上。
秋的印象 篇5
國一作文 ,539字經歷了純淨的冬季,明麗的春季,火熱的夏季之後,我的腳步又踏進了秋的領域。
清晨,秋的使者就靜靜地降臨到人間,在乳白色濃霧的包圍下,揮灑起手中的彩筆……當旭日東昇,雲清霧之晨,朝陽驚奇地發現,天地間赫然是一片輝煌的金色!
一夜之間,稻子好像換上了節日的盛裝,亮得刺目,黃得耀眼。稻浪一層挨一層,放眼望去,竟是茫茫沒有邊際。涼爽的秋風一陣緊接一陣,金黃的稻浪一浪高過一浪,使人不禁想起"長江後浪推前浪"的詩句。
花兒的確美有春季那樣品種繁多,在秋季是尋不到那些嬌嫩的花兒的。而對於菊花來說,此時卻正是怒放的季節。看吧,它開得多麼熱烈,多麼奔放:紅的如火如荼,粉的清淡高雅,黃的金光閃閃,還有那墨綠的,淡紫的……使人百看不厭,此時此刻,秋菊彷彿要把它所有的生命,所有的力量,都一起迸發出來,獻給秋,獻給金黃的秋天!
果園麗正是熱鬧的時節,到處都是香氣撲鼻的果子,一片金燦燦的。樹葉兒黃了,蝴蝶般飛舞著,飄落著。它經歷了冬的孕育,春的萌發,夏的茁壯,此時,已到了生命的頂峰,它滿足了。它歡笑著,翩翩地從樹枝上飄落下來,把生命與泥土融為一體,又開始孕育來年的嫩淑葉兒……
冬雖淨潔而過於寒冷;
春雖明豔而過於妖嬈;
夏雖奔放而過於炎熱;
秋的美是理智的,金黃的,充實的,是給人以希望的……
成長的印記 篇6
國二作文 ,720字成長的旅途裡充滿著快樂、喜悅、困難與挫折。成長因有了這些體驗,所以才顯得精彩。
人生是一段漫漫長路,我時常回過頭去,望著自己所走過的腳印,讓我其樂無窮。
回憶起小時侯,自己整天樂陶陶的,每天在幼兒園裡,唱歌跳舞,回到家裡就和哥哥們玩遊戲,那時,又沒有作業負擔,每一天都那麼輕鬆。
時光流逝飛快,我升上了小學,成為一名小學生,小學的生活是快樂的。我感覺自己讀小學時,每天都好象在玩玩鬧鬧似的。放學後,從來都不是第一時間回家,總是在校園裡和同學打排球,玩到媽媽來接我回家。
隨著年歲增大,年級的增高,我逐漸懂事了,我念到四年級的時候,回首了過去的三年,自己心裡油然而生一種感覺—碌碌無為,真讓我感覺不是滋味。從那時候,我下了決心,一定要好好學習。要想前進總會有阻攔,就像一艘船在海上航行那樣,小船難以一帆風順,我在這浩瀚無邊的知識海洋裡碰到不少困難,我並沒有灰心喪氣,我選擇的是積極面對,因為這樣才能乘風破浪。在知識的海洋裡艱辛努力,固然讓人感到辛苦,但成功後,就會感到無比快樂。小學的生活就像四季,我的小學生活過完了,我在小學中留下了一個美好回憶,畫上一個圓滿的句號。
我帶著自己彷彿星星般多的理想升上了初中,開始我的黃金學習旅途,在校園裡,我可以認識許多好朋友,好同學,初中的校園什麼都要自己動手做,第一次離開父母、第一次疊被子、第一次洗衣服,第一次拖地,第一次在飯堂吃飯……這些第一次讓我感到無比喜悅。我每天都暢遊在知識的海洋裡,和書的精靈一起歡歌頌舞。知識每天都像陽光和雨露,給予我這株小苗苗營養,讓我茁壯地成長。
成長的旅程,是色彩繽紛的,它就像一個調色盤,可以調出合意的色彩,只要緊握手中的筆,定能描繪出絢麗多彩的人生。
生命的印記在這裡 篇7
高一作文 ,942字很小的時候,有一天,我問爸爸:“為什麼我腳心有一顆痣,而你和媽媽都沒有呢?”爸爸笑著說:“這是你媽媽生你時給你做的記號。假如有一天,你和我們分開了,我們找你的時候,就可以憑這標記認出你啊!”年幼的我似懂非懂地點了點頭。
許多年過去了,兒時的大事小事都已經被時間的流水沖淡,惟獨這段對話,卻在腦海中留下深刻的印象,也許父親早已忘記了這句當年不經意說出的哄小孩的話。然而,十五年後的今天,當我即將離開這裡去遠方時,我的心經受著沉重地撞擊。
在這裡,我的家,這個留下我生命印記的地方曾留下過無數的歡樂和憂愁;
在這裡,父母曾因為我的成功而高興,也因為我的即將離去而傷心。
衛星發射倒計時,港澳迴歸倒計時,世紀交替倒計時,轉眼,我中學畢業離家
也該倒計時了。真的要走了嗎?離開這裡,離開這個生我養我的地方?離開這個山清水秀的地方?……離開給了我生命記號的父親母親?
然而,我必須走了,蒲公英該放飛了,這是十幾年來我苦苦奮鬥的目標,更是十幾年來父母在我身上寄託的殷切期望。15年了,我長大了,父母播下的種子也該開花了。
在我走的前幾天,我光著腳走上了這片屬於我的土地。我不顧地上的泥濘有多髒,河中的水有多深,山間的石頭有多硬,叢林荊棘有多尖。我走著,快樂地走著,我要讓我生命的印記與這裡來一次親密接觸。讓它永遠地留在這裡。腳髒了,骨痛了,血出了,可我還是快樂的。因為我生命的印記留在了這裡,這是他們可以證明的。
有一首歌唱道:“如果全世界我也可以放棄,至少還有你,值得我去珍惜。而你在這裡,就是生命的奇蹟。也許全世界我也可以忘記,就是不願失去你訊息,
你掌心的痣,我曾記得在哪裡。”第一次聽到這首歌,好像它是專門為我寫的。沒錯!這是我生命的奇蹟,這裡的空`氣清新,這裡的歌聲清脆,這裡曾留下過我傷心的淚水和歡樂的笑聲。
夜靜了,然而,明天就要走了,這裡和風輕拂,樹影婆娑,萬物畢夢。在這夜的深處,偶爾的幾聲蟬鳴,表明這世界還有些活力。我思索著,笑了。
是啊!我生命的印記不是在腳上,也不是在我的家鄉,而是在這裡—我的心上。我的心上一個最顯眼的地方,我會帶著它一起去見證我成功的喜悅。
現在,我又來到了另一個這裡—嶽州中學的教室中。正試圖寫下自己人生輝煌的一頁,又一頁……
泥土的印記 篇8
國一作文 ,1126字幼時的我在父母的呵護下逐漸長大,養成了我嬌生慣養的毛病,經常發脾氣。
久而久之,即使父母採取“強改”措施,我依然像原來一樣我行我素,甚至脾氣越來越暴躁。我依稀記得那時的天氣是那樣的酷熱,將那柔軟芬芳的泥土晒的黑不溜秋,生硬無比,顯現出可怕的黑色。進入了大班以後,因為我的性格,讓同學難以接受,最終他們“孤立”了我,我毫無朋友可言。這讓我十分痛苦那麼,也讓我開始反省自己的行為,我看到了自己的問題所在,但改變自己的性格是困難的,“強扭的瓜不甜”。明白了父母的苦心,我咬著牙下了決心,重點在自己,是否能學會約束。這個過程對我對我而言是十分痛苦的,當我面對與自己不同的想法甚至個別損傷了自己利益的事時,我曾無數次想衝上去與他打口水戰。但是,如果我這樣,自己的確是舒服了不少,可是隻會加深矛盾,讓之前的努力付諸東流。要知道“忍”這個字是“心”上有一把刀啊!我的內心十分糾結,體味到痛苦的滋味,但還是將提到嗓子眼的字給硬吞了下去。漸漸地,我一次次心上的“忍”起了成效,我的人緣漸漸好了起來。其實,這不只是獲得了朋友,這更是獲得了我希望得到的自我約束力。天下起了小雨,滋潤了萬物,泥土的黑色被衝盡,水的藍色留在泥土上,形成一個美麗的水晶印記。
我很快又步入了小學,不久,我的又一個性格缺陷暴露出來。有時考試沒考好,我就會大哭一場。心態失衡,導致下一次考試再次失利,以至於有一次英語考試沒及格,造成了惡性迴圈。那時的天氣經常狂風大作,泥土被覆蓋上一層厚厚的黃沙。更讓我的心情不好,老師叫我去訓話,在這個過程中,有一句話讓我受益匪淺,她說:“成績的好壞取決於你,你的心態決定你的高度。”這讓我猛然驚醒。花了一下午的時間,回憶以前的我,明白了只有坦然面對成績才能獲得成功。從此,我開始“不為失敗找理由,只為成功想辦法。”後來獲得了期末考試全年級第一。那陣狂風累了,悄悄隱去。緊接著又一股風來了,颳走了黃沙捲走了灰塵,送來了生機,泥土上破土而出的小草代表著世界上最美麗的希望印記—綠色,就如同我的成績一樣。
光陰似箭,日月如梭。我從一個充滿稚氣的兒童成為了一個聽話懂事的青少年。當大家聚在一起談及自己的理想時,我在一旁靜靜地聽著,心卻如大海,波濤洶湧,激情澎湃。自那段時間以後,只感覺遠方有什麼東西在召喚我,哦,是屬於我自己的夢想,我也要有理想,但絕非泛泛而談,如果這樣理想只不過是一個空殼。於是,我仔細的分析,知道了要先找到自己的前進方向,再在這一個大的方向中定下一個個小的目標。所以我加強了自己的社會實踐。這是一個十分長遠的計劃,我應當嚴格規劃。現在,前方的路撒滿陽光,泥土被印成金色,期待我去創造輝煌!
讓泥土的印記深深刻在成長之路上,閃耀著別樣的光彩!
生命的印記 篇9
國二作文 ,874字我想:大家一定還記得,2008年5月12日下午2點28分,四川汶川地區發生了里氏80級大地震。頃刻間房屋倒塌,多少鮮活的生命被壓在廢墟下面,一條又一條的道路嚴重開裂,露出了猙獰的面孔,一群群受難的人們眼睜睜地、眼睜睜地看著自己的家園被無情的摧毀,又束手無策,臉上露出無奈的神情……
他們曾經美麗的家園,在地震的一剎那,化為泡影;他們曾經熟悉的、深愛的校園,已是廢墟一片……
地震發生後,無數解放軍來到現場,來到受難人身邊,奮力挖掘廢墟中的人們,挽救了一條又一條鮮活的生命。地震發生80小時後,忽然從廢墟中伸出一雙手,無力的揮舞著。解放軍圍過去,救出了那個孩子。孩子看著救援人員,突然冒出一句話:“叔叔,我要喝可樂!”這就是被網友親切地稱為“可樂男孩”的薛梟,這位汶川大地震中的倖存者,這位逗樂“悲傷中國”的“可樂男孩”,他失去了雙腿,可在災難面前,他的表情依然淡定而從容,許多熱心人聞訊趕去探望他,感動於他的樂觀與沉著。
在地震中,還有許多孩子表現出來的堅強讓人震驚。一個女學生,從廢墟中被挖出來時,雙腿斷了,雙手被砸傷,臉上卻還保持著甜蜜的微笑,她就是“微笑女孩”何翠青,她那種堅毅勇敢,令人欽佩的同時,又讓人心中泛起一絲酸楚、感動和心疼。
其實,生活就像一道彩虹,只要我們努力,就會品味到如鮮花般絢麗的美好生活。在地震中受難的人,有許多是我的同齡人,我想對他們說:你們要挺起胸膛,因為你活著,活著才有希望;你們要學會勇敢,因為勇敢是一種力量。
這是心的呼喚,這是愛的奉獻,這是人間的春風,這是生命的源泉……只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天!每當這熟悉的旋律響起,我的心中總會有一種感動,一首流行多年的老歌,何以能感動今天的人們?我想,是因為他詮釋了人間真情,宣揚了奉獻愛心的緣故。一方有難,八方支援,全國上下積極響應號召,紛紛向他們獻出自己的一片愛心。我們的力量是無與倫比的,我們將永遠關注你們,相信自己,相信未來,陽光總在風雨後。
衷心地祝願你們早日建好更美的家園,祝願我們共同在愛的恩澤下,生命的印記更加清晰、亮麗、雋永。
雨的印記 篇10
國三作文 ,932字晶瑩的雨絲從天幕垂下,在太陽的照耀下,根根剔透。哦!下起太陽雨來了。雨的溼與太陽的熱交織在一起,變成悶熱的牢籠囚禁著人們。可孩子們卻不會被這牢籠囚禁,紛紛衝到雨中,接受著雨帶來太陽的禮物。盡情地在溫潤的泥土上蹦著,跳著。快樂的身影與農家的裊裊炊煙,在雨的渲染下,暈成一幅朦朧的山水畫。
接受到雨的邀請,青蛙打著鼓,小溪哼著清新的旋律,水牛用沉厚的男低音緩緩吟唱著雨的歌謠。各種蟲兒也不甘寂寞,大方地獻上一曲。從來就不曾沉默的鳥兒,怎會放過這熱鬧?一時間,各種美妙的聲音融匯在一起,合成一首悠揚的山曲。
密林中,是見不到太陽的。如今,雨帶著太陽的味道來問候它們。在寂寞寒冷中,給它們一些溫暖的安慰。沉睡在泥土深處的種子,聞到太陽的味道,也睜開了眼睛,從泥土裡探出了腦袋,張開雙臂,迎接這獨特的雨。
風漸漸大起來。雨,是狂熱的舞者。在風的帶動下,身著太陽的華服,以水墨畫為景,以山曲為樂,以大地上眾多的生靈為觀者,盡情地狂舞著。天地間,織就了一張雨幕。
雨乾脆“咚咚咚”地瘋狂敲打著玻璃,彷彿不把窗戶敲破,就決不肯善罷甘休。孩子們早就嚇得躲進了房子,隔著玻璃好奇地張望。附近的田野裡竟綻放出美麗的笑臉,正在對雨問好,因為有了它的滋潤,莊稼和果樹才得以生長。風更大了,湖堤邊的柳樹不停地扭腰,樹下的小草匍匐著,失去了往日的風采。湖面上,線般的水擊落在湖中,泛起朵朵水花。雨把桃樹上的一些花打落下來,恰似一陣“桃花雨”。雨越下越大,像是蓄能已久的烏雲要在一瞬間爆發它所有的能量。一群正準備覓食的燕子遇到了雨,它們只好四處尋找棲息之地,它們吃力地扇動翅膀,在大雨中低飛盤旋。最後,它們來到我的窗戶旁,將身子抖了幾抖,然後顫顫巍巍地縮作一團。
慢慢地,風緩和了下來,雨聲也小了。雨,累了,它緩緩退出舞臺。虹身著七彩的華服,在湛藍的天空露出七彩的微笑。好像一切都不曾發生過,但—空氣不再悶熱,窗旁的小燕子站了起來,抖幹身上的雨水,向藍天飛去……
滴翠的青樹翠竹上,還掛著的珍珠,是何時出現的?那若隱若現的霧嵐,是何時出現的?好像一切和雨前沒什麼變化,水墨畫還不曾退去,山曲還未消散,綠樹依舊張開著雙臂,似乎還在等待著什麼?
太陽又開始閃耀起來,好像一切都不曾發生……