秋夜不速之客相關作文20篇

秋夜不速之客 篇1

國小六年級作文 ,326字
蚱感知天氣變化,所以才四散尋找溫暖的地方。這隻小螞蚱或許也是著急找個靠近太陽的地方,不怕辛苦,來到了高樓。或許,對小螞蚱來說,累點苦點不算什麼,關鍵是要儘快找到溫暖的新家。

路漫漫其修遠,小螞蚱排除困難,開始了茫茫尋家路!它沒有小鳥濃密的羽毛,也沒有動物們厚厚的皮囊,更不會自己造一個自己的家!寒冷步步逼近,留給螞蚱的時間真的不多了。人無遠慮,必有近憂。小螞蚱應該勇敢選擇一條適合自己的路,隨機應變,不是隨便應付一下就可以的。

祝福小螞蚱吧,不管未來是什麼,嘗試一下未嘗不可,定下目標,堅持前行。

秋風吹著,炎炎烈日不見了,小螞蚱的路非常艱難,真的是路不久長了。不放棄,堅守信念,小螞蚱了不起,為你喝彩。

不速之客 篇2

國小四年級作文 ,385字

“啊,好痛啊!”呀,是誰在叫?原來是我—地球。“啊!”又有一個手雷彈炸過來,痛的我再一次“嗷嗷”直叫,我只能打電話叫懲罰之客來幫我解除人類這個危機。

“咚咚咚”,我打開了門,只見幾個全身紅色,八隻手,一隻眼的火星人來了。他說:“讓我看一下你的病情。”過了一會兒,他又說:“是有人在搞破壞!”說完,就跳進我的“肚子”裡。

開始,火星人看見戰爭正在太平洋的上空展開。只見一架飛機往底下投射導彈,火星人發出鐳射讓導彈分裂。分裂導彈後,火星人使用了異次元空間,回到1912年,殺死了製造導彈和手雷的人,這個世界上就永遠沒有導彈了。

接著,火星人又看到了許多人亂扔垃圾,就用了手裂法,讓他們撿起垃圾,不然手就會很痛很痛很痛。

火星人回去時,發現許多人往河裡扔垃圾,就用了頭腦轉疼法,如果不撿水裡的垃圾,晚上就會一直做噩夢。

最終,地球恢復了生機,人們也不再傷害地球了。

款待不速之客作文 篇3

國三作文 ,3423字

【篇一:款待不速之客】

晚上九時許,我揹著沉重的書包,拖著疲憊的步子,披星戴月,風塵僕僕的趕回家。隨意換了雙鞋,顧不上說一聲“我回來了”便一頭扎進房間,隨手將書包甩在書桌上然後癱倒在了床上。

等我休息了一陣提起書包準備寫作業,“啊!”一聲慘叫傳出,手指上如針扎般疼痛。“什麼東西啊!”我氣急敗壞的提起書包看個究竟。原來是一盆仙人球啊!看著它那小巧玲瓏的造型,我的心也變得柔軟起來,倒也忘卻了剛才的疼痛。但這不速之客給我的下馬威卻讓我不敢恭維。

寫完作業後,我細細的端詳它。全身上下都是比針粗的刺,像極了一位穿著盔甲,全副武裝的將軍,氣勢洶洶的看著我。從另一個角度看,它青蔥碧綠的球身彷彿一個生機勃勃的綠山坡,散發著活力,充滿了希翼。

我想輕輕撫摸它,可是卻不能。我倒來一點點水從它頭頂上緩緩注下去,我滿意地看著它,在心中說:“快快吸收水分吧!”第二天早晨醒來我一睜開眼睛便看見了桌上的仙人球,心中充滿了生機與活力。

過了幾天,我定睛細視,“咦?怎麼球體底下是黑的?”我一個鯉魚打挺,用小木條撥了撥,發現仙人球的底部快腐爛了。我急忙找來爸爸,爸爸問:“你是不是給它澆水了,而且是劈頭蓋腦澆的?”我自責的點了點頭。爸爸溫柔地撫摸著我的頭說:“沒關係,過兩天它會好起來的,但不要常澆水哦!”聽了這話,我不好意思地笑了。這不速之客可真難款待。

我在堆如小山的作業中忙碌著,也漸漸忘了它。一天,我寫完作業趴在桌上小憩一會,突然,一抹更加青蔥的綠色映入眼簾,呀!我一下跳起來,它比前段時間更有生機也更清新。

我看著它,越發地喜歡它。它外表堅毅不屈,令人畏懼;它不接受施捨,甚至會對施捨的人造成傷害,但在它堅強的外表下有一顆柔軟的心臟,自己調節著自己的身體,向土壤深處、向空氣中吸收營養和水分。看著它,我彷彿懂得了許多:一株小小的植物都可以如此堅強,而人卻顯得有些脆弱,一次挫折,一次打擊可能會使人從此一蹶不振;在人生谷底停住腳步的不在少數。一株植物都可以堅強度過

“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!”確實,每個人都在成長、蛻變,無論願意與否。三年之後的相見,你已成長成了王者,傲視天下;而我只能在無人注意的角落,仰視你的高度、你的光芒。

一條江,兩個人,兩個世界!

【篇三:款待不速之客作文】

堤邊的林木被大片的白霧籠罩著,稍有風來,這霧便慢慢飄散、瀰漫、升騰,輕盈如紗。

霧,溼了我的發,我靜靜的站在堤上,看著江上大片朦朦朧朧的霧,臉上沒有一絲表情。可是,當我抬腕看錶,表上赫然顯示八點十分時,我終於保持不住淑女形象,著急的跺腳,開始咒罵著該死的大霧。

霧愈來愈濃,於是,我華麗麗的遲了到,天曉得我是有多麼討厭這大霧。

這次,又放了假。

以往放假,我多麼欣喜。可是現在這季節,正值初冬,早上,江面上常常有霧,我若是回家,第二天早上到校,如果有霧的話,情況好,遲到,情況不好,霧氣半天不散不是沒有可能,我半天的課就會被耽擱。

終究,我還是抵不過思念,回家之後,我開心的和媽媽聊著學校的趣事,但不久,我有開始擔心明天早上碰上大霧。

“唉,媽,好討厭這霧啊,明天又過不去江怎麼辦?煩死了!”我皺著眉頭,抱怨道。

媽媽笑了笑,“能怎麼辦,既然它要來,我們就好好款待它,是不是?”我有些疑惑:“款待?難不成騰雲駕霧?媽你真會開玩笑。”媽媽卻不再搭話。

一大早,還在酣睡的我,被媽媽推醒,我勉強睜開眼,看了一下時間,才五點十八分,“媽,你幹嘛?還早呢!”說完又準備倒下來繼續睡覺,媽媽一把拽起我的胳膊,將我拖出溫暖的被窩,我一下子冷的打了一個激靈,“快起床!”媽媽用毋庸置疑的口氣說道。不情不願的穿好衣服,被媽媽催促著收拾好東西,一看時間,才六點多鐘。媽媽看我收拾好了。說道:“走吧,現在就出發。”我看著灰濛濛的天空,上了車。半個小時的車程,我們來到了碼頭邊,“現在船剛走,等下渡船就會來,我們走的早,霧還沒下下來呢。”媽媽笑著說。我一下子明白了媽媽這麼早叫我的原因。

走下船,站在枝江這邊的碼頭邊,看著漫天大霧把江面罩了個嚴嚴實實,第一次,我笑著欣賞它,真可謂“蒹葭蒼蒼,白露為霜”。

曾經,我是多麼不願意看見這霧,多麼討厭霧,可是霧,它還是會來。

現在,我早早起床,先它一步做好準備,用我愉悅的笑來“款待”它。人世間,像“霧”這樣的不速之客何其多也,抱怨無用,埋怨無用,好好的想辦法,好好的“款待”它是不是更好呢?

大霧瀰漫,我脣邊是一抹笑意微漾!

【篇四:款待不速之客】

花開花敗,秋去冬來,奈何思緒萬千,未做準備,心魔便急著來尋我。

躺在床上,有時總是難以入睡,靜靜的側臥在床上,一雙尋找光明的眼睛在黑暗中轉動,儘管有一束掙脫烏雲的月光透過窗戶,輕盈的落入室中,卻難以給予我答案。那似乎並不是我想要的光。

在被窩裡想著想著,就想到了人生上去了,一種迷茫的感覺瞬間佔領了心頭的最後一座山頭,來的毫無防備,就似這冬天,我捲了卷被子。

人的一生就這樣?出生,然後花大量的時間大量的精力去學習,以我的成績也就最多屬於可多可少,無驚無喜默默無聞的一類;然後參加工作,娶妻生子;然後是日復一日年復一年地重複每一次太陽升起的日子,最後自己的生命也便慢慢結束。夢想縹緲,忘不了也抓不住,死的時候似乎連流淚都不配。

就如同話劇中的有些人物一樣,跑著龍套一樣,被上天安排好了似的,卡著命運的齒輪前行。想到自己一輩子碌碌無為,唯一的貢獻便是給世界浪費了資源,不禁嘆了口氣。

是不是夢想終究只是夢想?不!不要!我不要懷著夢想在遺憾中死去,可無力感和迷茫在闖入心頭後,我什麼也做不了,就算可以,我又能做一些什麼呢?

日出月落,我在迷茫中昏睡也在迷茫中甦醒。低著頭,獨自一人去吃早點,街上人來人往,車水馬龍,陷入矛盾中的我就像一下子落入水中。那種感覺,無法言說。

坐在桌子上,看市井上形形色色的人走著,有白領,有工人,學生……各色各樣的人都循著命運的齒輪前行,他們急急地吃著熱氣騰騰的食物,快活地談笑,心滿意足地走向一天新的生活。似乎他們每個人心中都有一團火,散發著光與溫暖,也驅動著他們

幸福的躺在床上,突然在睡夢中又覺得一股寒意,“前輩們就是在這裡喪生的,我們一定要報仇!”“嗯,開始B計劃!行……”一股香甜的氣息突然疾衝而來,“呃,這是什麼……”“不!”“不!”………

我放下殺蟲劑,打了個呵欠,再次跳上床:有膽量就儘管來吧,我一定好好款待你們!

【篇六:款待不速之客】

為了提高教學水平,學校給每個班配置了可觸控的電子白板。可自從電子白板定居我們班以來,它光鮮亮麗的外表便吸引了不少飛蟲的駐足。對於這群不速之客,老師們可是各有各的“款待法”。

電子白板上出示了一個難題,正值同學們為之冥思苦想之時,“不速之客”—小蚊子,光臨了。它悠閒地趴在電子白板上,搓了搓手,跺了跺腳。而令我們喜聞樂見的是,難題的答案也在小蚊子的指揮下隨著幻燈片的變換一覽無遺。老師自然生氣了。他隨手操起手邊的的一本書,高高揚起。手上的青筋暴起,手指也因過於激動積蓄了太多血液,紅的如同田地裡的蘿蔔頭。傾注了全身力量的手蓄勢待發。“啪!”黑板上的粉塵被震得簌簌落下,我彷彿聽見了電子白板痛苦的呻吟聲。一次沒打中,老師又一個健步,拿出了自己馳騁數學界多年的“快很準”大招。又是“啪啪啪”連續三聲。難得看見大腹便便的數學老師如此身手敏捷的模樣,蚊子也敬佩的“五體投地”—被打扁在電子白板上了。大概是數學老師的威名已享譽蚊子屆,自此,數學課堂上再也沒出現過如將軍巡視一般在我們頭頂“嗡嗡嗡”徘徊的蚊子君了。

而與之形成鮮明對比的則是一名安靜的美女子—英語老師。每當不速之客不請自來,老師要麼便視而不見,反正幻燈片跳了就在跳回來嘛;再甚也只是拿本薄薄的書,輕柔的對著蚊子揮上兩揮,如同拂去清晨荷葉上的晶瑩剔透的露水一般溫柔;惹惱了也不過是漫不經心的用書向蚊子撲打幾番,可那輕微的響聲充其量作為蚊子翩翩起舞的背景音樂。以至於蚊子越來越猖獗,近來竟耀武揚威地把我們的臉作為了著陸點,毛茸茸的觸感有如狗尾巴草的撩逗,又癢又痛,沒過多久還會鼓起紅紅的大包。加上趴在電子白板上的蚊子常常“無心插柳柳成蔭”令我們的思考成為疲勞,我們對英語課堂上的蚊子可謂是恨之入骨。

對比兩位老師對於蚊子截然不同的款待,再想想我們的學習生活,對於那些困難、挫折之類的不速之客,我們是該一鼓作氣還是該心慈手軟呢?

教室裡來了不速之客 篇4

國小四年級作文 ,571字

星期三上午是語文課,樊老師正在繪聲繪色地給我們講課,我們都陶醉地聽著。突然,樊老師停住了,用嚴肅的目光朝教室上方望去,我們順著老師的目光看去,原來是一隻馬蜂吸引了大部分同學的注意力。

我定睛一看,是一隻黑色的大馬蜂在教室上方盤旋著,像一架敵機在偵察敵情似的,從上方飛到下方,從左邊飛到右邊,停留在了劉澍的旁邊。劉澍抱著頭,差點兒鑽到桌子下面了,馬蜂好像不再逗他玩了,要飛走了,可是窗戶擋住了它,它一頭撞到玻璃上,逗得我們哈哈大笑,都以為它已經被撞暈了呢!

可是馬蜂又向左邊的窗戶飛去,但是卻讓坐在窗戶旁的尹寶樂嚇壞了,發出“嗷嗷”的叫聲,馬蜂就不走,好像在鄙視他:“你真不像個男子漢,是個膽小鬼!”班裡又炸開了鍋。這時,樊老師淡定地發話了:“馬蜂飛到誰那兒,就用書把它趕走!”同學們有的站在桌子上拿書趕,有的站在凳子上用手亂揮,還有膽子小的躲在桌子下面。

坐在最前面左邊角落的蘭孟陽個子不高,但是力氣卻不小,他站在桌子上使勁把語文書一扔,正好不偏不倚地砸在第三組第四排胡雨岑的頭上。胡雨岑叫了一聲,一邊揉著頭一邊一臉委屈的樣子,好像在說:“我跟你無冤無仇,我又不是馬蜂,你扔我幹嗎?!”班裡又沸騰起來,馬蜂又飛到燈繩上停了下來……

老師開始繼續上課了。也許馬蜂飛累了,也許我們可以和動物和諧相處了,馬蜂也和我們一起聚精會神地聽起了老師講課……

陽臺上的不速之客 篇5

國小六年級作文 ,842字

儘管已是初秋,炎熱卻是不減分毫。午後我大關門窗,將熱浪拒之門外,躲在房間裡享受難得的清涼。因為靠近陽臺的門窗是落地玻璃,所以儘管身在屋內,門窗外的景物仍可以盡收眼底。

正在網上學英語的我心不在焉地偷瞄了一眼陽臺,陽臺上掠過了一個“不速之客”的身影。我定睛一看,原來是一隻小麻雀。它可能太熱了,想在陽臺上乘一乘涼吧!我思忖道,又忍不住瞥了它幾眼。

這位“不速之客”和普通麻雀沒什麼區別:花棕色的羽毛,圓溜溜的小腦袋,小玻璃珠似的眼睛。但是它來者不善,無所顧忌地在陽臺上跳來跳去、左顧右盼,那賊眉鼠眼的樣子,和想不勞而獲的小偷沒什麼兩樣。

我乾脆放下學習,饒有興趣地看看它到底要幹什麼。果然不出我所料,這小傢伙開始對著我養的植物發起猛烈“進攻”。只見它用銳利的喙對著花葉一番猛啄,就像飢餓的狼撲向肥美的羊,嘴下毫不留情。如果它是位先生,那麼此時紳士風度早已消失殆盡;如果它是位小姐,那麼此時淑女風範早已置之腦後。小麻雀嘴到之處,一片狼藉,剛發出的兩片嫩芽,被它啄得一乾二淨;剛長出的幾片嫩葉被它啄出好幾個窟窿;剛抽出的幾條嫩藤被它攔腰啄斷……

這一切都在一瞬間發生,等我反應過來,一切已成事實。我真懷疑此鳥是“鳥林高手”,練過“移形幻影”之功。我忍不住為那夭折的花花葉葉默哀了三秒鐘。是可忍,孰不可忍!我站起身來,徑直朝玻璃門走去,想要嚇走它,可是萬萬沒想到玻璃門內的我,根本威脅不到玻璃門外的它,反而激起了它的鬥志。

小麻雀無視我的存在,在陽臺上躥下跳,啄得忘乎所以,玩得不亦樂乎,真是膽大包天!我決定“反擊”,於是猛地推開玻璃門,一股熱浪撲面而來。說時遲,那時快,一見到我,小麻雀立馬撲騰翅膀,飛到了對面的一棵樹上,側著腦袋,斜著眼珠子,看了我幾眼,清脆地叫了幾聲,好像在說:“看你拿我怎麼辦!”神情有著滿滿的挑釁味道。我真想立刻插上翅膀,飛過去,與它拼個高低。我往前邁了一步,它又往稍遠的一棵樹飛了過去,“唧唧唧……”它唱起了勝利之歌。

好吧,我認輸,陽臺上的“不速之客”,你贏了!

不速之客 篇6

國小三年級作文 ,446字

今天是我們開學以來的第一次考試。

老師一把試卷發下來,我們就全部進入了考試狀態。我認為這一次考試我一定能考一個驚人的成績,好回家跟爸爸媽媽炫耀。我滿懷信心,認真地做起了題。忽然,耳邊傳來一聲尖叫“啊!有馬蜂!”我們全部都把目光從試卷轉移到了聲音傳來的方向,一個不速之客—一隻黃色的大馬蜂出現在我們的視線裡,它老是在王與同頭上盤旋。王與同說:“為什麼它老圍著我轉?是因為我昨天塗了蜂王素嗎?”我好奇地問:“蜂王素是什麼?”王與同說:“蜂王素是蜂王身上的一種物質,可以讓馬蜂圍著你而不咬你。”我們倆又討論了一會。忽然,馬蜂飛了下來,全班女生都發出了尖叫,我也興奮的跟著叫。這時下課鈴聲響了。我一看試卷,作文才寫了一半,老師已經在催著交試卷了,我只好隨便寫了個結尾就把試卷交了。

馬蜂飛走了,我的心也降了下來。

第二天發試卷,我的成績真的很“驚人”-—88分!馬蜂這個“不速之客”擾亂了我的心思,它的“陰謀”得逞了。

這個“不速之客”教會了我一個道理:做事千萬不能三心二意!

窗臺上的不速之客 篇7

國小四年級作文 ,615字

清晨,我正慵懶地躺在被窩裡迷迷糊糊時,一陣“咕咕、咕咕”聲叫醒了我。循著聲音望去,原來是窗臺外幾隻鴿子發出的叫聲,它們好像在慶祝清晨的到來呢!

鴿子們小小的腦袋兩側鑲嵌著兩顆“黑寶石”,雪白的羽毛上沒有一絲雜色。它們停在窗臺外,昂首挺胸,像一位位正等待檢閱的士兵;它們起飛時,一對翅膀強健有力地扇著。其中有一隻鴿子非常獨特,全身羽毛都是黑色的,唯獨脖子那裡綠紫兩色,像極了人們脖子上帶的項圈,在陽光照耀下金光閃閃。咦,它們的腳上怎麼還帶著一個腳環呢?“原來是信鴿!”我不由驚喜地叫出聲來。古時候,信鴿幫助人們送信,跋山涉水,不辭辛勞,在天際勾勒出一道道美麗的風景。不過現在信鴿已無信可送,大多是被帶著去參加比賽了。

幾隻信鴿隔著玻璃,旁若無人地圍在一起“咕咕咕”。我腦海中蹦出了一個淘氣的想法:逗逗信鴿。我躡手躡腳地走到窗戶邊,輕輕地敲了敲玻璃,其中一隻鴿子似乎受到了驚嚇,驚恐地張開翅膀“撲稜撲稜”地扇著,猛地朝我飛來,嚇得我連忙往後躲閃。眼看著它就要飛過來了,它卻突然停住了。我回過神來,原來是透明的玻璃把鴿子擋在了窗戶外,真是虛驚一場啊!

另幾隻鴿子彷彿什麼事都沒發生過,有的安逸不動,像是在享受清晨美好的時光;有的脖子一伸一縮,像是在表演雜技,樣子十分滑稽。它們都那麼安閒自在,完全不理會我的挑逗。

哈哈,到底是我在逗鴿子,還是鴿子在逗我呀!有信鴿陪伴的清晨,充滿了樂趣。希望以後每個清晨,都能有它相伴,開啟我的美好一天。

我們班的不速之客 篇8

國小四年級作文 ,804字

星期四的上午,天氣晴朗。屋外那一縷縷溫暖的陽光透過玻璃窗灑向教室,暖和極了。我們正專心致志地聽著許新皓小組給我們帶來的《品德與社會》課的精彩演說。

突然,教室裡隱約有了一些騷動。我好奇地將目光轉向聲響最大的第一小組,定睛一看,原來是一隻“猖狂”的馬蜂正在教室裡“興風作浪”呢!只見它迅速地揮舞著翅膀盤旋在空中,時而飛到課桌上,時而飛在同學們的頭頂與大家周旋,東飛飛、西瞧瞧,惹得同學們陣陣尖叫。女生們有的被嚇得趴在同桌的肩上,有的躲在了桌下,還有的雙手緊抱住頭,生怕馬蜂跟她們有什麼“親密接觸”!此時,就連臺上的“小老師”也有些惶惶不安了。見這肆無忌憚的傢伙徑直朝他飛去,他連忙左躲右閃,躲避它的“追擊”。馬蜂也不甘示弱,追著他不放。他又以迅雷不及掩耳之勢跑到臺下的桌邊,趴伏在女生王旭寧的腿邊,那小鳥依人的模樣引得我們鬨堂大笑。我笑得前俯後仰,肚子都笑疼了。

可是,這自以為是的傢伙卻不以為然,見大家“失魂落魄”的樣子,在教室裡飛得更起勁兒了!我似乎都看到它那輕視著我們的小眼神,好像在說:“哈哈!你們這群膽小鬼,見到我嚇成這樣,該有多膽小啊!真是不堪一擊!”想著想著,宋老師突然從圖書角旁的椅子上站了起來,安撫我們說:“大家不要慌!第四組的同學們,請把你們旁邊的窗戶開啟,馬蜂一會兒就會飛出去的!” 他們豁然開朗,趕忙打開了窗戶,果不其然,這囂張的傢伙在空中來回盤旋的時候,一不小心飛了出去。大家見狀,立刻關緊了窗戶。哈哈,馬蜂終於被關在了窗外,得意不起來了!它此刻只能在窗外暗自神傷,估計正在為自己剛才的誤闖誤撞而連腸子都悔青了吧!

同學們一陣歡呼雀躍,為宋老師的聰明才智鼓掌,為大家的團結協作點贊。宋老師還為我們普及了相關知識:馬蜂是不會主動攻擊人的,但是如果有人攻擊它,它就會奮起來攻擊對方!原來如此,我們此刻多麼慶幸沒去攻擊它,躲過了一“劫”,以後遇到這樣的事還是要臨危不亂,用智慧來解決問題啊!

“不速之客”進課堂 篇9

國小三年級作文 ,593字

“呼、呼、呼……”是什麼聲音?啊,原來是201教室的同學們在吹氣球呢!

老師讓我們吹氣球,我深吸一口氣,鼓起腮幫子,用力一吹,可是氣球像跟我作對似的,吹不起來。我和氣球“不相上下”,經過幾個回合,氣球終於被我征服了,它越來越大,可是我心想:“不要再吹了吧,不然就會爆掉的。不過要是不會爆掉呢?我不是就希望越大越好嗎?”太矛盾了,但還是因為害怕,停止吹了。再看看別人,有人吹都沒吹。

吹出來的氣球各種各樣,有的像太空鴨梨,有的像巨無霸蘋果,有的像黑色的燈泡。而我的,像一個金色的燈籠。

忽然,“啪”地一聲,一位同學的氣球爆了。有的人心快跳出來;有的全身抖了起來。我,更害怕,雞皮疙瘩掉了一地。

然而,老師說了一句驚天地泣鬼神的話:“開始踩氣球吧!”在別人沒反應過來的時候,我一馬當先,第一個踩了氣球,隨著那一腳下去,可憐的氣球,被我無情地爆掉了。接著其他人也開始踩氣球了,但有些人捨不得自己的氣球,緊緊抱著,像抱著心愛的布娃娃似的,而我卻在“幫助”幾個同學把氣球一一踩爆。

後來老師又給我們發了一個氣球,吹好之後,老師一聲令下:“放!”整個教室頓時變成了氣球的海洋。我的氣球像雷達一樣,瞄準著老師的書包,飛了出去。但過了一會兒,又像沒油的飛機一樣,墜落在“停機坪”上。

大家都很開心,最倒黴的是我,因為在放的時候,氣球噴了我一臉口水,讓我洗了一次臉,可惡的“噴泉”黃氣球,我不會忘記你的!

不速之客 篇10

國小四年級作文 ,485字

我家住在一個美麗的小村莊,村莊後有一條小河。河裡的魚蝦,路上的雞鴨,都是我的好夥伴。有一天,我忽然發現了一群“不速之客”—窗臺上居然多了一個馬蜂窩。這讓我既新奇又害怕!

那天,我壯著膽子隔著玻璃仔細地觀察了一下馬蜂窩。整個窩好像是用泥土、乾草之類的東西混合而成的。窩的上面有一根很小很小的枝條,佈滿了手指大小的孔,裡面有銀白色的珠狀物體,小孔之間有好多身子細長的馬蜂在飛來飛去,進進出出。我真好奇,蜜蜂會採粉釀蜜,那麼這些馬蜂會不會呢?

我繼續觀察,他們差不多有兩三釐米長,比蜜蜂要大多了。黑黃相間的身子尾部露著一根細長的尖刺,不知道是吃什麼好吃的才能長出這樣的武器來。一雙又大又黑的眼睛,看起來很漂亮。頭上有對觸角,像是天線寶寶,看著它們飛來飛去忙碌的樣子,如果沒有那根尖刺,其實也挺可愛的。

隔著玻璃,我才敢這麼近距離觀察它們。其實我害怕極了。因為書上說,它們的刺中含有毒素,能破壞我們的神經系統。別看巢外也就大概十來只,可它們是群居動物,一旦驚動一隻,窩裡的大部隊就會傾巢而出,讓你無路可逃。

哎,家中多了一群“不速之客”陪我過暑假,我真是又驚又怕呀!

一個討厭的“不速之客” 篇11

一個討厭的“不速之客 ,567字

我的媽媽是一位負責任的醫生。

在風和日麗的一天,是一個特別的日子,那天是我媽媽的生日,爸爸因為出差,就由我為媽媽慶祝生日。

就在我媽媽剛剛吹完蠟燭,準備切蛋糕那一剎那,媽媽的手機響了起來。這個“不速之客”破壞了那時的美好氣氛。

接完電話的媽媽似乎有一點點緊張,他對我說:“佳佳,我們單位一位病人,因為休克突然過世了,我必需趕過去看一下。”“啊?那這個生日不過了?”我似乎還沒有反應過來。“嗯”媽媽說,“下次再說吧”。

於是,我們叫了一輛計程車,快速地趕到醫院,我就看到一位病人家屬在“大鬧天宮”。她在醫院裡大吵大鬧,還罵人。我自己在心裡嘀咕了一句:“這個家屬怎麼那麼不講理,真沒有素質”。可是,我那善解人意的媽媽呢,不僅不生氣,而且去給她倒水說:“你先喝口水,別生氣”

可見那個病人家屬一氣之下,把那杯水給弄翻了。於是,她又大吼道:“你們這裡的醫生怎麼回事,我的親人送來就沒幾天就走了,都是你們害的,我要起訴你們,讓你們院長出來”幾個醫生和護士都很理解家屬的心情,都在旁邊不停的解釋及安慰她。

而最倒黴的就是我媽媽了,她為了不影響當班的醫生和護士做事。自己留下來和家屬耐心的解釋溝通,加了兩個多小時的班,最後家屬情緒平息並理解了他們的工作。回家時,媽媽還抱了一大推檔案和資料。

這個“不速之客”使我沒幫媽媽的生日過完整,簡直太掃興了!

不速之客 篇12

國小六年級作文 ,1143字

最近,在我家餐廳的窗臺外,來了兩個與我們為鄰的“不速之客”。起初的一個清晨,我透過窗戶,突然看到一隻全身羽毛黑亮的小鳥,嘴裡銜著幾根草,東張西望,飛來飛去,我感到很奇怪,走近窗臺一看,原來在窗臺邊,不知什麼時候築了一個漂亮的鳥巢,怪不得我每天聽到清脆悅耳的鳥鳴聲,原來是它們發出的。

我像發現了“新大陸”似的,驚喜極了,大聲嚷嚷,爸爸說:“別驚擾它們,鳥兒要安家,需要找一個安全的地方生蛋。”也許我們平時早出晚歸,白天很少在家,這才是它在這兒安家的原因。我很想知道它是什麼鳥,在它停留時,我用手機偷偷地拍了幾張鳥兒的圖片,上網搜尋,得知它是烏鶇,還是比較常見的鳥類,除了都有灰黑色的羽毛,唯一不同的是雄鳥的嘴是黃顏色的,雌鳥的嘴是灰色。每年的三月至七月都是烏鶇繁殖期,雌鳥忙於營巢育雛,而雄鳥則在不遠處賣勁地鳴唱。詩人劉禹也曾題詩:“望簧百瞬音韻多,舌端萬變乘春輝,黃鸝吞聲燕無語,索莫無言高下飛。”

一開始,它對人很警惕,只要我走近窗戶,它就驚恐地飛走了,為了表示友好,趁鳥兒不在時,我用一個小杯裝了一些米,放到鳥巢旁邊,第二天早晨,檢視時,米被鳥兒吃掉了,一連幾天,都是這樣。漸漸地我發覺,烏鶇鳥不再提防我,還不停地對我張望,好像是感謝我這幾天對它們的關照。

時間一天天過去了,一週後的早晨,吃過早飯後,我像往常一樣,準備食物給它,意外發現鳥巢裡有一個蛋,而鳥兒出去覓食了,為了不驚擾它,讓它安靜舒適地在鳥巢裡下蛋,我找來一張硬紙板,遮住了窗戶。緊接著第二天,第三天……每天下一個蛋,一共下了四個蛋。在鳥兒不在的時候,我偷偷地用手機拍了下來,蛋小小的,上面有些斑點,跟鵪鶉蛋大小形狀相似。產蛋後,兩隻鳥回巢時間越來越長了,其中雌鳥蹲在巢裡孵蛋,雄鳥守護著,伸長脖子,四周警惕地張望,防止外敵侵犯。就這樣,除了鳥爸爸出去覓食,鳥媽媽一直蹲在巢裡,很少飛走,以後的時間,我總是離得遠遠的,生怕驚著它。

兩週多過去了,我出於好奇,走近窗戶,隱隱約約聽到小鳥的叫聲,我忍不住悄悄走過去,呀!巢裡出現了五隻肉嘟嘟的雛鳥,它們的爸爸、媽媽飛出去覓食了,四隻小傢伙擠成一團,正艱難地攀爬著,好可愛呀!

人和鳥共處一室,隔著窗戶外面是鳥兒的家,和諧又溫馨,小鳥給我帶來無比的快樂,我每天至少看它們兩次,小鳥每天都在成長,幾天後,身上長出了細細柔柔的羽毛,行動也變得有力,能翹首張望了。可惜,我們馬上要搬家,離開這兒了,我捨不得鳥兒一家,搬家的那一天,我想把它們搬到我的新家,卻被媽媽制止了:“不要把它們帶到陌生的地方,這裡的環境它們已經熟悉了,雛鳥出生後15-20天就可以飛了,再過幾天待小鳥羽毛豐滿,鳥爸爸和鳥媽媽會帶著小鳥飛走的。”我只好答應了。烏鶇鳥,我永遠不會忘了你們!

再見了,不速之客!

“不速之客”蜜蜂 篇13

國小四年級作文 ,422字

我正望著窗外發呆,苦思冥想的創作。這時,家裡來了一位“不速之客”,它正在我家飛來飛去,穿來穿去。我們用電蚊拍,拍不死,用網兜,逮不住,最後,它停在地上,我們用盒子捕住了它。

它長著黑黃色的三角形頭,頭上長著“齊天大聖”的兩根雉雞翎,它還有兩顆虎牙暴露在外,被它咬到,肯定會起個大包。如果有花蜜,它會像“餓死鬼”一樣撲上去,津津有味地吸吮起來。它還有6根像細樹枝這麼細的腳和“隱形”的翅膀,這兩樣東西可配了,只要腳一蹬,翅膀一扇,“不速之客”就騰空而飛,別提有多帥了!

想到還有一次,在數學課時,班級裡來了一隻巨無霸蜜蜂,大家都嚇得魂飛魄散。同學們有的躲在桌子底下,有的躲到教室門口,還有的躲到臭哄哄的廁所裡。我忍不住好奇心,就去看看,蜜蜂正瞪大眼睛,慢慢煽動它的翅膀降到我的座位上,我被嚇得逃之夭夭。當我再回到教室時,蜜蜂不見了,我們大家興奮得不得了。老師說;“蜜蜂在黃賈杭的脖子裡。”這讓我們哭笑不得。

我跟這位“不速之客”結下了深厚的緣分。

不速之客 篇14

國小三年級作文 ,608字

在星期四的作文課上,我們剛從公園裡回來,帶回了我們要寫作文的樹葉。

寫了一會兒,你老是對我們說:“今天真走運,教室裡來了客人。”說完,他用手一指,我們順著他指的方向看去,啊,原來是一隻可愛的小鳥!

我們興奮極了,倪老師問我們:“小鳥的心情現在是什麼?”

“興奮。”“高興。”同學們紛紛說。

“不,它是害怕。”

小鳥在上面亂飛,不時地停在等和電風扇上。突然,它撞到了玻璃上,“轟”一聲。陳金宇坐在邊上,嚇了一大跳,“啊”了一聲。小鳥掙扎著從窗戶飛出去,向天上飛去。

我們都很遺憾,因為我們還沒看清它長什麼樣子,以後可能再也看不見它了。

作文課下課了,體活課上課了,小鳥居然又從窗戶裡飛了進來,它一會兒停在燈上,一會兒又停在電風扇上,一會兒還在窗閂上停著。最後,它停在了最後一排靠窗的電風扇上。

我們都圍過去,又的用繩子扔,又的用毽子扔,陳靖怡的毽子打到了小鳥,它嘰嘰喳喳地掉了下來,掉到了李婉林的帽子裡,周辰東用手抓起了它尾巴上的毛,它用力掙扎,毛掉了不少。它掙脫了,掉在地上,我們準備把它放了,它卻被鬱管一打,不知去哪了。我們四處找,找到了!它在櫃子邊,它緊緊抓住陳靖怡的手指,我把它接過來,細細地端詳起來,它又肥嘟嘟的身子,全身灰亮亮的,眼睛時琥珀色的,美麗極了。我怕把它放到窗邊,它一動不動地看著我,好像沒我們嚇傻了。

後來,李婉林把它一嚇,它就飛走了,至今生死不明。

我們可愛的小鳥,真希望下次你再來我們班啊!

“逃難”的不速之客 篇15

國小六年級作文 ,869字

“轟隆隆!”大雨還在下個不停,琴社外雨水四溢,街道、小區、馬路都漸漸泡在了水中,今年七月,我們遭遇了罕見的暴雨。

琴房裡,我驚魂未定地彈著琴,琴聲與雨聲交織在一起,格外好聽,而我的腦子裡卻仍一遍遍回放著剛才的畫面—

由於下起了大雨,我急匆匆地趕到琴社,還是晚了,老師已經到了。“你放下東西,我們馬上上課。”老師輕聲說道。我放好琴譜,老師也走到了我們的琴房—一塊用玻璃圍成的角落,推開門,正要進來,但動作卻忽然停住了。咦,怎麼啦?我回頭看去,老師正緊緊盯著一個地方,我順著她的目光找去,正好看到一個黑乎乎的東西從對面那架鋼琴底下鑽出來。“啊,那是什麼?”我下意識地大叫。

“老鼠!”老師非常平靜地回答我,好像怕嚇著我,但我還是被嚇到了。定睛一看,那是一隻多麼大的老鼠啊!身體烏黑烏黑,油亮亮的,毛髮閃著亮光。四條小短腿支撐著肥肥胖胖的身體靈活地跑著,後面還拖了一條又細又長的尾巴。想到老鼠平時的所作所為,我幾乎要吐出來,太噁心了。

本來應該和老師喊些什麼,但一剎那間,我什麼都忘了,只知道屏住呼吸,看著這噁心的老鼠。我們怕它,它好像更怕我們,急吼吼地扭動著肥肥的身體,拼命地繞到了桌子一邊,不知繞了多少圈,更出乎意料的是像變魔法似的竟又繞出了一隻老鼠!這隻更大、更胖、更黑!兩隻老鼠在本來就窄的過道下擠來擠去,誰也無法向前,我真怕它們什麼時候擠到琴房裡來。

“老師,關門!”我乾澀的喉嚨顫抖著擠出四個字。

老師靜得出奇,呆呆地望著,好像沒聽到我說話一樣,仍然一動不動。

那兩隻老鼠也急了,不知怎麼用力一拱,“唰”的一下,就一前一後迅速推搡著跑沒影了。與此同時,老師神速地“砰”關上了門。

“其實我從小就怕老鼠!”略顯從容的老師臉紅地說,“好了,不管它了,上課吧!”

我驚魂未定地彈起琴來。那兩隻老鼠說不定是居住的下水道被淹了才跑出來的呢!我腦子裡突然蹦出了這樣一個想法。這都是大雨惹得禍。

“嘩啦啦……”雨下得更大了。這兩隻老鼠也夠聰明的,比起下著大雨還涼絲絲的戶外,溫暖乾燥還有優美音樂環繞的琴社明顯要舒服多了吧?

我家的不速之客 篇16

國小五年級作文 ,466字

"啊!救命呀!"從家裡傳來了尖叫聲。我迅速衝回家,眼前的現象太令人害怕了!

六隻老鼠在地板上跑來跑去。我嚇得往後退了一大步。而媽媽卻站在椅子上拿著掃把拼命地左右揮動。"媽媽,這樣不管用的!"我焦急地喊著。"嘿,你回來了,快來幫我呀!"我把揹包甩到沙發上,踮著腳尖,滿臉嫌棄,躡手躡腳地走進廚房,拿出拖把,亂拖一頓。可是,還是一點兒用都沒有,於是我靈機一動。"媽媽,你把老鼠引到廁所去!""幹什麼?""快點!""好!"

大約過了一分鐘左右,老鼠一窩蜂地衝進了廁所,我看準時機把熱水開啟,老鼠全部都被嚇得驚慌。我心想:這招有用!於是,我又把熱水加熱,老鼠們被燙得左蹦右跳,動個不停!我又叫媽媽進來把門窗關好。我看這群老鼠也快被折磨得不行了,但又還沒死,就又想到了一個壞主意,"媽媽,去拿一塊厚木板來!"好的,馬上!"我看著這一隻只老鼠"哭爹喊娘"的樣子,我就在心裡暗喜!

"來了!"媽媽氣喘吁吁地跑進來,我關掉水,拿過木板,對著老鼠拼命地拍。看著那一灘灘血,我頭上也不停地冒汗,老鼠終於被滅掉了!

這次的"不速之客"可算被我們給請走了!

我們家的不速之客 篇17

國小三年級作文 ,411字

“田坭霖,快把鄰居家的貓抱過來,老鼠進來了!”

等我將貓抱過來時,我傻眼了—只見爸爸一手拿拖鞋一手拿本書蹲在地上,聚精會神地盯著老鼠。媽媽兩手緊握掃把,虎視眈眈地看著同一只老鼠。我明白了他們的意思,將貓放在地上,拍了拍它的屁股,讓它去吃老鼠。貓呢!卻無動於衷,正在專心致志地洗臉呢!媽媽用眼神示意我去書房再拿一把掃把並在書房守著,我立馬照做了。

“老鼠,哪裡跑!”我循聲望去,原來是老爸在抓老鼠。不料,老鼠一個猛撲,差點把我爸爸抓到了。趁此時機,老鼠慌忙逃走。“啪”的一聲把我嚇了一跳,原來是媽媽在用掃把打老鼠,這一打沒能打到老鼠,卻把掃把打壞了。我和爸爸顧不上笑媽媽的失手,一起把手裡的東西打向老鼠。準備看早已命喪黃泉的老鼠時,卻發現那貓把那隻老鼠吞進了肚子裡。

清理好“現場”後,爸爸說這老鼠的家就是我們廚房的下水道,所以我們要搞好清潔。我和媽媽點了點頭,開始清理廚房,我可不希望這些“不速之客”再來我家。

不速之“客”來到教室以後 篇18

國小二年級作文 ,493字

今天,我們正在津津有味的聽老師講課時,突然,從教室外闖進來一位不速之“客”—那是一隻迷失的小鳥,我們的課堂全被它攪亂了。

一隻迷失方向的小鳥,暈暈蕩蕩的在我們教室裡飛來飛去,就是飛不出去,或許是它著急了,或許是它害怕了,突然小鳥一聲尖叫,把同學們都嚇住了。我也顫抖了一下,同學們開始驚呼起來:“小鳥飛不出去了……”

“那是蝙蝠!”

“那是會飛的蛇!”

……

同學們顧不上聽課了,眼睛瞪著那隻飛鳥轉,議論聲一個比一個大。怎麼這麼奇怪,一隻誤入教室的普通小鳥,今天竟成了同學們眼中的怪物。

講臺上年輕美麗的女老師更有趣,她拿書的左手與右手同時捂住雙耳兩側,抱著頭尖叫。事後,老師想為自己換回點面子,故意說:“小鳥有什麼好怕的,你們尖叫有蛇,才把我嚇了一大跳!”楊老師啊,原來你的膽子這麼小!這位不速之“客”突然來到,讓你虛驚一場,我們也和你一樣,誰會想到,會有小鳥闖進教室呢。楊老師,對不起,我們的叫聲打亂了您的講課,您不會怪罪我們吧。

常言道:老師不上課,學生亂了套。因為這位不速之“客”的來到,讓我們教室裡的空氣洋溢著恐懼和歡樂。小鳥飛走了,教室裡波濤洶湧過後又是風平浪靜。

我家的三個“不速之客” 篇19

國小二年級作文 ,358字

週末的早上,我和媽媽驚奇地聽到了小麻雀的叫聲,是從家裡傳出來的。我們找呀,找呀,可怎麼也找不到小麻雀。它們的叫聲反而越來越大了,好像在逗我們:“快來找我呀!”我憋著勁總算找到了“不速之客”—三隻小麻雀,就躲在客廳角落的空調後面。

我趴在地板上看了好久,發現那個角落有一個不大不小的鳥巢。我驚喜萬分,問媽媽:“那是個什麼洞啊?”“空調洞啊。”

原來麻雀媽媽把空調洞當成了樹洞,銜來一根又一根木棍、枯草、羽毛給可愛的寶寶做了溫暖的小窩。

小麻雀灰色的羽毛,像小雞一樣毛茸茸的。小嘴最有趣,又尖又黃。眼睛像一顆顆小黑豆。我們靠近它們,它們也不驚慌。三個裡數最小的那隻最淘氣,跳來跳去不肯安靜。只要我去看它,它就到處亂跑,害得我那天學跆拳道都遲到了。

雖然它們一家把我們家弄得亂七八糟,但我也不忍心趕走它們一家。

不速之客 篇20

國小五年級作文 ,606字

金秋時節,正是桂花盛開之時,陣陣誘人的花香吸引了許許多多奇特的客人。它們的目標是那甘甜的花蜜,那豐盛的食物。可粗心大意卻讓它們付出了沉重的代價。

這次,我們正在上數學課,視窗突然發出“吱吱吱”的聲音。隨著聲音越來越近,一隻腹部有橡皮般大的黃蜂意外闖進了教室。在女生面前,黃蜂就是怪獸,非消滅不可。跟著“吱吱”聲響起的,是本子在空氣中呼嘯的颼颼聲。

只見黃蜂上竄下跳地飛著,暨不能下降,又不能上升,最終還是逃到了玻璃上,“吱吱”聲越來越響,彷彿要把玻璃給震碎。這讓老師也不耐煩了,他順手拿起本子,一個箭步走到跟前,使勁地向黃蜂扔去,“啪”的一聲,黃蜂被打飛了。在桌子上,那不幸的黃蜂絕望地掙扎著,不斷振動翅膀,想將自己立起來。這卻使同學們更加驚恐萬分,一位女同學將身旁的筆筒拾起,然後高高舉過頭頂,用力向黃蜂砸去。因為反衝力的作用,筆筒一砸到桌子上,筆就甩到空中,黃蜂也就成了肉汁,在桌子上形成一個凸出的印跡。課堂又平靜了下來,而對面有位同學卻哭了,當大家問他為什麼時,他卻嚴肅地說:“在五分鐘前,地球上又少了一條生命,我們不應該為此而感到悲傷嗎?”

我頓時陷入了沉思,是的,我們還有別的選擇。我們可以將它放走,讓它迴歸大自然。目前,地球的生態系統正遭到破壞,我們應該行動起來,保護世界上的生命與環境,讓河流更加清澈見底,讓森林更加枝繁葉茂,讓生靈更加富有價值……

芬芳的桂花啊,請用你的花朵為這無辜的黃蜂埋葬吧!