難忘的檢閱相關作文20篇
難忘的檢閱 篇1
國小三年級作文 ,614字在國慶節即將來臨前，我，波蘭華沙的小男孩博萊克收到了一封兒童隊員們的來信，信裡寫的是：親愛的博萊克，國慶節的檢閱快到了，但由於你的左腳截肢，行走不便，所以我們進行了一次討論，討論內容正是你遊行檢閱時怎麼辦。經過討論得出的結果是你可以參加這次檢閱，並且在第一排，請你努力練習，做好準備。看完這封信，我的眼睛溼潤了。真心感謝同學們對我的信任與尊重。
在檢閱的前二個月，兒童隊進行了一次又一次的訓練，我也參加了。在訓練時，雖然我的手被拐杖磨破皮了，但我仍然堅持訓練；當我跌倒時，我還是忍著痛，站起來繼續訓練；當訓練結束後，其他隊員都走了，可我仍然在訓練！我心想：堅持就是勝利，有付出才有收穫，我絕不能拖兒童隊的後腿。
國慶節到了。多麼盛大的節日！多麼隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚，主席臺上也站滿了國家領導人和外國貴賓。
步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊伍也通過了主席臺，現在終於輪到我們兒童隊了。
我站在第一排緊跟著隊長，看到這麼多人的目光注視著我們，我有一些緊張，我暗暗地對自己說：“博萊克，加油！”我挺直腰板，十分自信地邁著正步，我似乎忘記了自己在拄拐，同全隊保持一致，目視右方，睜大眼睛望著主席臺。這時我聽到了熱烈的掌聲，也偶爾聽到有觀眾說：“這個小夥子真棒！”“應該是這些小夥子真棒！”另一個觀眾糾正說。後來，長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。最後，我們兒童隊順利地通過了主席臺。
這真是一次令我難忘的檢閱呀！
一次難忘的檢討課 篇2
敘事作文 ,525字今天，我們上完英語課，就開始玩鬧起來了。
忽然，包老師走了進來，我們趕緊坐到位置上，等待包老師的吩咐，可包老師卻狠狠地說：“上課鈴聲都響了，你們都沒聽見嗎？教室裡亂成一團！”包老師這麼一說，頓時鴉雀無聲，開始唱課前唱。
等我們唱完，包老師又狠狠地批評道：“班幹部不是白當的，上課鈴響了，你們也不組織一下？”接著，包老師讓值周班長——周奕臻，班長——朱子萱，還有我站起來，我低著腦袋站了起來，心裡很不是滋味，因為罰站可是很丟面子的呀！誰知，包老師又說讓我們到前面去深蹲，她說：“班級裡這麼亂，你們就不去管嗎？你們可是起到帶頭作用的！”我非常羞愧，感覺就像一把劍刺到我身上。哎，早知道就讓大家安靜下來，好好唱課前唱了，這樣既不被罵，而且還可能受到老師的表揚呢。可是世界上沒有後悔藥啊！
這次的批評我一定要牢牢記住，下次，如果再出現這種情況，我一定要和班幹部一起管理好班級。如果包老師不在，我們就要當好小老師，給同學們規定作息計劃，搞好班級，不聽從的同學及時告訴代課老師。
啊，這真是一次難忘的“檢討課”啊！
難忘的大閱兵 篇3
國小五年級作文 ,609字今天是中華人民共和國成立七十週年，七十年前毛澤東在天安門城樓上正式宣佈“中華人民共和國成立了”。為了紀念這個特殊的日子，在天安門廣場上舉行了隆重的閱兵儀式，今天是10月1日，上午10點閱兵儀式正式開始。
“起來，不願做奴隸的人們……”，莊嚴的國歌響起後，習主席坐著檢閱車從金水橋駛出來，對面車上的乙曉光上將說：“準備完畢，請指示。”習主席說：“開始”！習主席在乙曉光上將的陪同下檢閱了各個受閱方陣後回到天安門城樓上。
緊接著就是各方陣的分列式。首先走來的是戰旗方隊，他們昂首挺胸，領隊的是五大戰區的主要指揮，他們是劉粵軍上將和王建武上將；接著是各軍種的徒步方隊，後面是霸氣的坦克方隊，他們氣勢磅礴，喊著為人民服務的口號。此次一共有70個方陣接受國家和人民的檢閱。最後接受檢閱的是空中梯隊，領隊是丁來杭上將，戰機拉出七道彩煙寓意著新中國七十年的歷程。
到了最後是穿著老軍裝佩戴著很多軍功章的老爺爺出場接受檢閱。我好奇地問媽媽：“怎麼還有老軍人啊？”媽媽說：“他們是革命的老前輩，是歷史的見證者”。
自從新中國成立以來，中國發生了翻天覆地的變化。少年強則國強，少年富則國富。作為新時代的少年們，我們就應該努力學習，將來報效國家，創造更美好的未來。
難忘的運動會檢閱式 篇4
國小五年級作文 ,620字9月11日，我盼望已久的運動會終於拉開帷幕。
好幾天前，我已買好了漂亮的服飾，那是一套蒙古族的勇士服，衣服是藍色的，上面銀色的腰帶像一條長長的巨龍，我穿上他帥極了。
為了在檢閱儀式上有一個更好的表現，所以我們很早就開始排隊形了。一開始大家站隊稀稀拉拉，像一群小麻雀一樣嘰嘰喳喳。經過了好幾天的努力，我們從毫無秩序變成了井然有序。口號喊得整齊、響亮，大家都對檢閱儀式的表現充滿信心。
9月11日早晨。我高興的五點就起床了，我飛快的洗漱完，吃完早飯，興沖沖的像一隻離弦的箭一樣。飛奔出了家門。到了教室，同學們穿好各民族的服裝齊聚一堂。
盧老師指揮大家又練了一遍，然後我們信心滿滿的到了操場，操場上人山人海，大家聚在一起像一個歡樂的海洋，每個班級都有自己的主題，比如我們班是56個民族。我們排著整齊的隊伍，石凌歌走在前面，伴隨著歌曲《56個民族，56朵花兒》，我們走到了主席臺前，主席臺旁邊的家長、觀眾響起了熱烈的掌聲，有人說：她們的衣服真好看啊！這時我們喊起了口號“民族團結，獻禮華夏，愛我中華，祖國強大。”接下來我、徐惠澤、王梓銘、趙冠祺、劉子綦擺了一個五環的動作，家長和同學們都響起了熱烈的掌聲。
我們向主席臺謝禮，我們接下來就雄赳赳，氣昂昂的下場了。
我為我有這麼團結的一個班級而感到自豪。接下來，緊張而又刺激的運動會比賽專案開始了，我們班在這次運動會中取得了比較好的成績。這真是一次快樂而又有意義的運動會啊！
記一次難忘的閱讀 篇5
國三作文 ,993字狄德羅說過：“不讀書的人，思想就會停止。”它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
在漫漫的人生旅途中，每時每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅動力。每有空閒，我就是手不釋卷，以此不斷充實自己的閒暇時光。因此，書成了我的好朋友。
書把智慧無私奉獻的給了讀者，它讓我進入了一個又一個的歡樂國度與神祕海洋。他讓我在書中懂得什麼是善與惡；讓我知道了歷史的興衰與和平、民族的團結與災難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚。能走進他們的世界中，是我最快樂的事……書籍、報刊，使我坐在家裡，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵……
閱讀與成長
我的閱讀是從小學二年級開始的。我二年級的那個夏天，期末考試考得不如人意，特別是語文的作文部分，跟我一年級是個老樣子。一年級爸爸沒有多大關注，這次考試為爸爸敲響了警鐘，而我卻不以為然。爸爸這次是綢子揩屁股—不惜代價要把我的作文給加強。經過兩天的苦思冥想，爸爸終於想出了一個代號為“工欲善其事，必先利其器”的計劃。他覺得我作文寫不好就因為我肚中的墨水太少，好像一雙皮手套，十指尖尖肚皮空。所以他要讓我多看書，肚中的墨水自然而然就會漲上來。他立即跟我提起了這個計劃，我勉強答應了。
我特地安排幾個小時來閱讀，剛開始那是小豆子拌乾飯，悶死了，一點都不想看。我的心排斥著書，時間不停歇，而我卻不在意，讓時間匆匆流過。經過幾天爸爸的循循善誘，我開始慢慢地融進了書中。我肚中的墨水也在不停增多。我跟隨著名人的腳步也開始寫日記，就這樣經過一番耕耘，我的作文水平終於有提升，俗話說“一番耕耘一分收穫”。閱讀一直伴隨著我的成長，現在是，以後仍是。
閱讀與感悟
我寫日記這個舉動也是從書上學來的。每篇文章都會蘊藏著不一樣的人生感悟。你一遍可能感受不出來，但只要你再讀幾遍，你對這本書的領悟就能初現雛形。比如我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。我才看了兩頁，立馬著迷於它。剛開始，我好想只對故事感興趣，只是匆匆地看一遍。接著我就把它放到書櫃，不去理睬它。沒過幾天，我又看了一遍，這次我學會靜下心來看，感覺好像觸控到了什麼。我的好奇心指使我又看了一遍。“皇天不負有心人”我領悟到了—世間最堅韌的毅力。
閱讀與感悟是並存的，只要懂得咀嚼這本書。
我最難忘的一次閱讀經歷 篇6
國小四年級作文 ,440字我喜歡讀書，尤其喜歡看故事書。許多精彩的故事讓我如醉如痴。但是隻有一個故事讓我看得淚流滿面，讓我最難以忘懷。這個故事叫《馬珥珂苦尋母親》。
故事的主人公是13歲的義大利男孩，名叫馬珥珂。他穿著破破爛爛的衣服，好久都沒吃東西了，餓得兩眼發黑，腳上也磨起了泡。原來他在尋找自己的母親。兩年前他的母親去阿根廷打工，可自從上次母親寫信說身體有些不適後，就和家裡失去了聯絡。馬珥珂多麼想念母親啊，都快發瘋了！
馬珥珂開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻。馬珥珂大聲喊：“只要能找到媽媽，吃什麼苦我都能忍！”不知過了多長時間，憑藉著堅持不懈的努力加上好心人的幫助，終於找到了奄奄一息的媽媽。不過，隨著兒子的到來，媽媽奇蹟般地康復了。讀到這裡，我的鼻子一酸，禁不住流下了眼淚。
愛，需要行動！自從認識了馬珥珂，我就決心向他學習。現在，每個星期六的晚上，我都會主動給遠在廣東東莞打工的爸爸媽媽打電話，向他們問好，陪他們聊聊天。每當這個時刻，我就特別高興，感覺自己不再是一個留守兒童了。
難忘的閱讀課 篇7
國小五年級作文 ,577字我喜歡讀書，所以這週六，媽媽帶我去參加了她們學校開展的小太陽讀書社。
這節課是周老師給我們上的，我本以為，周老師的閱讀課應該和普通語文課差不多—發本書，讀讀背背。可週老師一開始就給我們聽兩首樂曲，讓我們分享自己聽到了什麼，想到了什麼，有什麼感受……每首樂曲還沒放完，同學們就嘰嘰喳喳討論了起來。原來，大家都聽到了“嗡、嗡、嗡”的聲音，有的說像黃蜂叫，有的說像蟋蟀拍打翅膀的聲音，我覺得像蜜蜂的聲音。還有同學迫不及待地說：“這首曲子應該叫‘蜜蜂’”，“不對，這首曲子應該叫‘黃蜂’”。終於，周老師公佈了答案，原來叫“野蜂飛舞”，還誇我們耳朵很靈！我們在周老師的表揚下，第二首曲子聽得格外認真，好多同學都把耳朵貼在桌子上聽。聽完後，大家都沒有動向。可能因為這太美了。過了一會兒，一個同學說，這首應該叫“寧靜的夜晚”。周老師說：“你們能描繪一下嗎？”同學們七嘴八舌，有人說有螢火蟲在飛舞，有人說星星在對我們眨眼睛呢！還有人討論是星光，月光、太陽光、燈光，有什麼不同？老師最後告訴我們這是著名音樂家貝多芬的月光奏鳴曲。
欣賞完兩首曲子，周老師問我們更喜歡哪一首？有的喜歡熱鬧的野蜂飛舞，有的喜歡安靜的月光曲，也有兩首都喜歡的。周老師說：“生活中，有人喜歡安靜，有人喜歡熱鬧，這樣才和諧。”
這真是一節神奇的閱讀課，告訴我們：要學會合理安排，動靜結合。
難忘的閱讀節 篇8
國小四年級作文 ,569字“高風疏葉帶霜落，一雁寒聲背水來”。在這涼風習習，落葉繽紛的季節裡，我們迎來了朱棣文小學第一屆校園雙語閱讀節。
學校舉行了主題為：“閱讀，讓我與世界零距離”“Readingbringsmeclosertotheworld。”的開幕式。開幕式上老師還給這學期參與投稿並發表成功的同學頒發獎狀以資鼓勵。開幕式結束後，學校開展了硬筆書法比賽、閱讀、做書籤等生動有趣的活動，為讀書節增添了深厚的書香氛圍。其中板報活動格外引人注目，每班都會派出幾名同學，代表全班製作板報，貼上大家的讀書感言，再畫上可愛的圖案，讓同學們懂得一分辛苦，就有一分回報的道理。
午飯後，全校同學聚集在一起，拿出自己珍愛的書籍與大家分享，為了增加閱讀節的趣味性，有些同學還舉行了現場抽籤活動。平時安安靜靜的博文廣場立馬變得人山人海，熱鬧非凡。下午二點五十分左右，同學們都滿載而歸，翻看著心儀的書籍，分享著讀書心得，在老師的帶領下評選出本學期的閱讀之星，漫長的下午時光就在同學們的歡聲笑語中度過。
雖說閱讀節只有短短的一天，但它卻時時刻刻都陪伴在我們身邊。希望所有人都能記住這有意義的日子。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯！”我們一定要多讀書，讀好書，好讀書！
只要你肯讀書，我相信你一定會得到很多意想不到的收穫！
令人難忘的體檢 篇9
國小四年級作文 ,405字我們學校的校長很關心我們，處處為我們著想。校長為了保證我們每個學生的身體很安全，每年九月都為我們體檢，今年也不例外。
剛吃完午飯，我們並沒有像平常一樣回宿舍睡覺，而是去了教室。體檢的班級是六班，七班，八班，九班，十班。如果我們一切進行得順利的話，那是十一班也能去。我們在教室玩兒了半個上午，才去體檢。他就在我們教學樓旁邊的宿舍裡，我們去的時候八班還有人在視力科。流程是這樣的：一號科是身高、體重、血壓，二號科是脈搏，三號是視力科，四號是口腔。我們先進去了兩縱列。他們都在身高體重那裡等著，我直接衝向血壓科。量完血壓，他們已經把身高體重量完了，我正好不用排隊量完了身高體重。他們都在血壓那裡排隊的時候，我已經去了口腔。量完口腔，我又去看脈搏，那裡一個人也沒有。我正好第一個。對讓人害怕的就是視力科了，每次我都很害怕。但是，我竟然是滿分，真是不可思議。
每次，我都害怕視力科，但是，我一定要克服困難，不在害怕。
一次難忘的閱讀經歷 篇10
國小四年級作文 ,718字上週星期六的上午，我的好朋友小蘭和小慧來到我家，邀我一同去圖書館看書，我愉快地答應了。圖書館離我家很近，不一會兒，我們就走到了圖書館。
小蘭和小慧都挑選好了自己喜歡的書本。我挑選了一本了《美麗的民間傳說》，津津有味地看了起來，當我看到第六頁，一個名叫“雞叫日出”的傳說吸引了我，我覺得這個名字真有趣，便迫不及待地看了起來。
這個傳說講了很久很久以前，天上一共有九個太陽，大地被烤得像一塊鐵塊，莊稼全死了，人們的日子實在過不下去了。一天，村子裡來了一位力氣大、箭法準的勇士。他拉開大功，射中了八個太陽，第九個太陽見了，嚇得躲進了山的背後。可是一個太陽也沒有，大地一片漆黑，人們的日子還是不好過。
怎麼辦呢，怎麼讓太陽出來呢？人們請來了黃鶯，它認為自己是最好的歌唱家，驕傲地唱了幾句，但是太陽一點兒動靜也沒有。人們又請來雲雀、畫眉，它們也像黃鶯一樣高傲。最後，大公雞站了出來說：“讓我來試試吧！”雖然大公雞不是什麼歌唱家，但是它很勤勞，很謙遜，公雞叫了三遍。太陽被感動了，從山後露出了笑臉。從此，只要公雞叫三遍，太陽就出來了。
這本書中，一個個感人肺腑、富有神奇色彩的民間傳說，讓我愛不釋手，不僅明白了許多做人的道理。不知不覺，天快黑了，我和小夥伴們才依依不捨地離開了圖書館。這真是一次難忘的閱讀經歷啊！
從此以後，我迷上了看書，中外名著、故事書、科幻小說、漫畫書……我都愛看，每次都看得如痴如醉，沉浸在知識的海洋裡，經常忘記了吃飯，忘記了睡覺。班上的同學都說我是個“書蟲”。
書，是我最要好的朋友，它給了我無窮的知識與樂趣，我感謝它！
一節難忘的閱讀課 篇11
國小三年級作文 ,442字今天下午第一節課，老師走進教室，面帶微笑地對我們說：“今天，我們去閱覽室上課……”。我們聽後一蹦三尺高。我們排著整齊的隊伍邁著輕快的腳步向閱覽室走去。
到了圖書閱覽室，首先展現在我們眼前的是幾個黑色的醒目大字——輕輕地讀，靜靜地想，慢慢地長。閱覽室裡寬敞明亮，高大的書架裡面，陣列著幾萬冊圖書，供同學們閱讀參考。
我們按順序依次坐到座位上，組長給同學們發書。拿到書後，我們迫不及待地看了起來。瞧，同學們讀得多認真啊！有的還帶著筆記本，做著筆記，我們在知識的海洋裡遨遊，興奮不已。我看的書是《趣味實驗》，令我印象最深的篇目是《可樂的危害》，通過讀這篇文章，讓我學到了可樂裡含有咖啡，喝多了會上癮，可樂喝多了還會得糖尿病、長期喝可樂會傷害牙齒等知識。我心裡想：“下課後，我要馬上告訴同學們少喝可樂，否則會生病的。”
快我的時光總是短暫的，下課鈴響了，我們懷著依依不捨的心情走出閱覽室。
難忘的鎮江 篇12
國小五年級作文 ,534字因為在鎮江的時間只有一天，想來想去，還是去金山寺最好吧。在這之前，我做了許多準備資料，瞭解完畢，我們就出發了。
首先，踏進金山寺之前，我買了三把香，留著燒香用。
我們先在裡面一個專門燒香的地方燒了香，許多人都在那，嗆得我不住地咳嗽，眼睛都沒法睜開，心裡嘀咕著：這是燒給誰的香，看樣子很受人們喜歡。
先進了大雄寶殿，一直往前走，就到了白娘子傳說的“白龍洞”。這個洞看起來不是很大，可是裡面竟存在著一個通往杭州西湖的祕密通道呢！
傳說白龍洞是白娘子和小青的修煉之處。以前只是聽說這個關於白娘子的傳說，不想，還真有這個白龍洞。洞裡還有一個傳說中的祕密通道，通道入口有一個孩童大小，但裡面卻越來越小，只有蛇才能進得去。看著這些，我不禁懷疑這個傳說是否真的存在。
白龍洞左轉有一個樓梯，上面看上去歷史十分悠久了。一直沿著這個樓梯往上走，你會經過一個洞穴，上面掛著一個牌子，上面記錄了當時白娘子搶仙藥救許仙的過程。裡面還有一個遊戲機，讓我們先投一枚硬幣。有一位叔叔投了一元，只見眼前突然一黑，再看，玻璃明明是一條蛇，突然變成白娘子了，我還沒來得及去想，它又一黑，又變回蛇了，真有趣。
快樂的時光又結束了，雖然遊覽了那麼多地方，但讓我記憶猶新的地方還是白娘子專屬區，你也想去試試嗎？
讓我難忘的一個人 篇13
國小三年級作文 ,488字有一個人一直令我難忘，不管寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都站在自己的崗位上認真地指揮交通。他就是交警叔叔。
叔叔工作十分認真。有一次媽媽送我回家，半路上我們遇到了堵車，前面人山人海，汽車、電動車、自行車怎麼數都數不清，怎麼辦呢？突然一陣清脆的哨聲響起，交警叔叔揮舞著手臂，開始疏散車輛。他右手抬起，左手擺動著，然後又重複了一次，汗水從他的臉上流下，直到馬路暢通無阻，他才回到自己原來的崗位上，開始指揮其他車輛。因為他的及時幫助，車輛很快行駛開了，我們也成功的過了馬路。
交警叔叔也是樂於助人的。有一次，我看見一位老奶奶等到了綠燈走了起來，可是因為她的手上拎了好多東西，所以走得很慢。結果，眼看著紅燈都快亮了，可那個老奶奶還沒有走到路對面。交警叔叔見此情景，又吹起口哨，並大聲說：“大家讓一下好嗎？讓這位老奶奶先過。”他一邊說，一邊一個箭步地衝了上去，扶著老奶奶過了馬路。老奶奶說了一聲謝謝，叔叔只是笑了笑，便又迅速回到了自己的崗位。
不管是上學還是放學，我都能看見交警叔叔始終站在他的崗位上，暴雨大風吹不走他，烈日大雪也趕不走他。他那頑強堅守，默默奉獻的精神，多麼值得我們學習呀！
難忘的老師 篇14
寫人作文 ,581字提起鋼筆來，紙上就會有他那和藹可親的笑臉，他對我講的話迴響在我的耳邊。他就是我的潘老師，教我書法的老師。
他高高的，身體大約在一米七以上，有一頭烏黑髮亮的頭髮，一張瓜子臉和一雙炯炯有神的眼睛，顯得格外帥氣。
他慈祥，溫和，寫起字來一絲不苟，他雖然不遠近聞名，但能寫一手好字。他在兩年中一直勤勤懇懇地教我們練字，春風化雨，兢兢業業，讓我和在那裡學習的朋友寫的字越來越好。
在一節課上，我們問他：“潘老師，您愛練字，您是怎麼樣練好字的呢？”我興奮得手舞足蹈，真想聽一聽潘老師練字的小竅門。可他說：“我每天下班後就回家練字，大約練的時候每天都忘記吃飯，你們知道嗎？我常常夢遊的時候還想著練字，就馬上起來練字，我這一手字是跟許老師學的，我非常想那許老師，我忘不了他。”聽了潘老師的話，我信心百倍，我相信我一定練的好，就一天天地跟著老師練字，不管是寒冬臘月或盛夏酷暑。
有一個星期天，我在那裡一筆一劃地寫。那天，天氣炎熱，沒有空調的書法班更熱。我一橫一豎地寫，寫一個字就差一個字。看著我寫的字越來越難看，我的心情非常焦躁。潘老師一步一步地走來。我心想：到底怎麼辦？我想著不禁暴躁地撓起我的頭來。潘老師看到我這樣，便對我說：“青青，不要急躁靜下心來，心靜自然涼。”我靜下心來，字也寫得好了。
潘老師，謝謝你孜孜不倦教我，讓我把字寫的更好。您是我心目中的老師，永遠崇拜的偶像。
難忘的恐龍園一日遊 篇15
國小四年級作文 ,1052字“哈哈哈……”你瞧，恐龍園裡面熱鬧非凡，人流如潮，在熱鬧的人潮中可有我們牛塘中心小學小記者站的小記者們哦！
一到恐龍園，老師就宣佈分組活動，同學們開心極啦！興高采烈地和夥伴開始了冒險之旅。而我，則和蔣老師一組，我們玩了許多有趣的遊戲專案，看了幾場妙趣橫生的表演。其中，我印象最深刻的就要數花車巡遊啦！你看，滑稽的小丑正在向我們揮手呢！他們腳下踏著獨輪車，時而快速前進，時而緊急暫停，時而來個360°大旋轉，多厲害呀。再瞧！婀娜多姿的公主們向我們走來，她們衣著華麗，滿面笑容，旁邊還有一位器宇軒昂的王子陪伴著，多幸福啊。緊跟他們後面的就是一輛輛裝飾精美的花車，看著造型各異的花車，我也彷彿也變成了花車巡遊中的一位小公主，心中充滿歡樂，跟著他們一起舞蹈。
時間在快樂中流逝，一眨眼，中午了，我的採訪任務還沒有完成呢。做為小記者，我還是第一次進行採訪，心裡緊張極了，真像有隻小鹿在到處亂竄。我拿著記錄本和筆，在路上不停地邊踱步邊尋找著合適的採訪物件。看看這個似乎在趕場玩遊戲，看看那個似乎同伴太多，瞧瞧男生怕被拒絕，看看女生感覺人家沒興趣。我猶豫著，思考著，遊人一茬又一茬地從我身邊走過，可我始終沒有確定一個人選。蔣老師看到了我害羞的樣子，連忙招招手把我叫了過去。她摟著我的肩膀親切地說：“不要怕，總有第一次的。大家會接受你的採訪的。你看那邊一個女孩子不是很合適嗎？”她親切地鼓勵著我，支援著我，讓我有了莫大的勇氣。我再次走到了馬路中間，打量著遊客，挑選著合適的採訪物件，這時走過來一個面相和善的阿姨，就她了！我連忙鼓起勇氣來到了她面前，紅著臉問：“阿姨，您好，我能採訪你嗎？”阿姨大概看出了我的窘態，笑著回答我說：“可以啊。”“我是牛塘中心小學的小記者，請問，您今天玩了什麼專案？有什麼感受？”我充滿期待地問。阿姨邊喝飲料邊說：“我剛來一會兒，還不知道玩什麼好呢？”阿姨的回答讓我有些失望，不過我馬上想起了上午玩過的有趣的遊戲專案，情不自禁熱情地當起了她的小導遊：“阿姨，建議您去新開的“夢幻莊園”遊覽一下吧，這裡的遊戲專案不是很刺激，但是很有趣。”阿姨摸著我的頭，滿臉笑容：“你真是個大方的孩子，謝謝了。”我開心地向阿姨道了再見，跑著去向蔣老師彙報我的首次採訪。這雖然是我第一次進行採訪，而且還有些不成熟，但是我還是完成了任務，我對自己充滿了信心，我覺得自己接下來的任務一定會完成得更出色。
一天的恐龍園體驗活動很快就結束了，我們在這裡渡過了一段難忘的時光。我在這裡找到了自信，享受了快樂。恐龍園，我愛你！
難忘的一次比賽 篇16
國小三年級作文 ,651字今天，我懷著無比激動的心情與我們曲棍球隊的全體隊員來到了鎮江揚中參加全國青少年曲棍球錦標賽。
比賽進行了十天，這十天中，有刻苦的訓練，有激烈的比賽，有表演精彩的文藝晚會……其中最令我難忘的是這場比賽，這場比賽一直在激烈地進行著，可是儘管我們積極在場上奔跑，擊球，努力防守，但是我們始終沒有進一粒球。隊員們汗如雨下，可面對強勁的對手，我們依然團結合作，絲毫不放鬆。比賽進行到了最後階段，隊員們依然按照老師的佈置，繼續防守、進攻，突然，機會來了，胡夢潔揮杆一擊，球進了！在比賽的最後一秒鐘我們居然進了一個球！大家全都呆掉了，這一球一進門，我們就順利地排進了全國前六！大家抱在一起跳呀，笑呀，這時的操場上充滿了我們的歡笑聲。
這一天我們高興地呆在宿舍裡休息，大家談到了今天的勝利，師姐告訴我們：我們是一個團隊，團隊就要互相幫助、團結友愛。如果我們不團結比賽就不會贏，今天的比賽之所以勝利，也就是全體隊員團結合作，面對強敵不害怕，面對挫折不氣餒的結果。一個集體，班級、團隊，首先要講究團結，幫助隊友、友愛同學，不能做自私自利的人，要做就做無私奉獻的人。師姐的話讓我們深有感觸。
以後的比賽一場一場地過去，大家始終在團結中努力拼搏著，雖然很苦很累，但是大家沒有一絲退縮。頒獎的日子也到來了，我們的心裡十分緊張，可當老師報道我們小學竟然得了全國青少年曲棍球賽的第四名時，大家高興得無法用語言來形容，大家蹦著跳著抱在了一起！
這次比賽雖然已經過去了，但是我學到很多東西，“團結就是勝利，拼搏才能成功”是我最大的感悟。
難忘的運動會 篇17
國小六年級作文 ,618字今天，陽光明媚，萬里無雲。一年一度的運動會就此拉開帷幕。同學們早早來到了操場，對本次運動會拭目以待。
我參加了跳遠比賽，那是多麼的刻骨銘心啊！
“請參加六年級女子跳遠比賽的運動員馬上到達比賽場地”歐陽主任此時正拿著喇叭對我們釋出通知。我躡手躡腳地來到比賽場地。一看，哇！每位選手都看起來胸有成竹。我不禁緊張起來，心想：她們看起來都好厲害，我怎麼辦呀？這時，耳邊響起了播音員所播出的同學為我加油的稿件。我頓時感覺信心正從我的心底萌發出來。起跑、起跳、騰空、落地，每一個動作我絲毫不敢馬虎。最終，我儘自己的全能以第四名的成績為班級爭得了一份榮譽。我很開心。
最吸引我的還是4×100米的接力比賽。我們班有位同學在之前的100米，200米的跑步比賽中扭到了腳，但她還是堅持比賽了。當我們傳遞著友誼，榮譽和希望的接力棒時，觀眾席上的同學和老師們無不為她們大聲吶喊，加油。最後，她們沒有辜負全班人的希望，取得了不錯的成績。
最震撼人心還是800米跑步比賽了。有一些人不顧先前的比賽有多麼辛苦，不顧安全監督員阻攔義無反顧地衝上前去為參加比賽的運動員陪跑。比賽完後已經累得氣喘吁吁了，還來不及喝一口水，就急忙端著水瓶衝過去給運動員喝水。
這次田徑運動會經過我們小學部全體人員的努力，終於圓滿結束了。我們班也在本次運動會上獲得了年級總分第一名的好成績。全班人都很開心。
這是我們小學階段經歷的最後一次運動會了，也是我認為最快樂、最值得紀念的一次運動會！
難忘的一件事 篇18
國小三年級作文 ,355字記得那是星期六的一個下午，我們全家人正在一起吃飯。吃飯時我常常把飯粒掉在了桌上，此時我還不知道爸爸正盯著我看，當我抬頭看到爸爸那嚴肅的態度時，我的臉一下子紅了。
過了好久，爸爸才出聲：“你可學過《鋤禾》這首詩嗎？”當時我不知道說些什麼好，只是深深的低下了頭。
接著，爸爸給我講起了過去的事。說他們以前常常吃不飽、穿不暖。而現在我們已經過著幸福的生活，卻還身在福中不知福。談到學習方面，說以前他們從小就得出去幹活。而現在我們在明亮的教室裡學習，還不知道努力……。平常我很不會掉眼淚的，可是今天還沒等爸爸把話完，我早已被淚水模糊了眼睛。心想：如果我們不珍惜糧食，以後會不會也過著爸爸以前的生活呢？我把飯往嘴裡送，可怎麼也吃不下去了，喉嚨裡就像被什麼塞住一樣。
我明白了，爸爸是在教育我從小就要養成勤儉節約的好習慣。
讀《難忘的啟蒙》有感 篇19
讀後感 ,708字提到“啟蒙”一詞，你首選想到的可能是啟蒙老師。是呀，是他們，在我們童稚的心靈播下美好的種子，是他們教導我們學會做事、做人、要好好學習。讀了課文《難忘的啟蒙》，我有著和作者同樣的感受，我也時常懷著深深的感激之情思念我的啟蒙老師們。
春節前的一次大掃除，使我重新拾起了那本被遺忘在角落的作文簿。翻開看看，老師對我的評語都是細心的，既指出我的不足，又說到了我寫的好的地方。特別是其中的一句話，使我非常感動：“一定要好好學習寫作，將來會有所作為的。”幾年過去了，我仍然按照老師的話去學去做，雖然作文仍不算很好，但是我想，一定不能辜負了老師的期望。這就是我中年級的語文老師—嚴老師。
嚴老師不僅教我們學習，也教我們做人。記得三年級的時候，老師把優秀少先隊員的稱號評給班上幾位老師的孩子。同學們多少都有些不服氣，我也認為老師太偏心了。本來就敢直言的我，在日記中寫出了我的觀點，原認為老師能諒解，沒想到後來嚴老師對我的日記的評語寫了近一頁，叫我要先正視自己，再去審視別人。老師雖沒有直說，但我還是感到了老師的失望。從此以後，我再也不會沒看清自己的模樣就去罵別人了。因為我牢記著嚴老師在手冊中對我的評語：“人生何處不歡樂！”
同樣值得懷念的，還有一年級的吳老師。由於一年級的時候我很膽小，吳老師就特意派了幾位善交際又膽大的同學，來慢慢接近我，和我交朋友。後來，我的好朋友慚慚多了起來。真感謝吳老師，若不是她，我現在也許還孤零零的呢。
從小到大，每一個老師都是令我難忘、感激、敬佩的。幾句作文中的評語，一段手冊中的評語，無一不包含著老師親切的關懷，深深的愛。教會我為人處事的老師，我一輩子也忘不了。
難忘啊，我的啟蒙老師！
難忘的科技節 篇20
國小三年級作文 ,413字科技的腳步悄悄地踏進我們的校園，一年一度的“科技節”開始了。
我們最期待的是有趣的雞蛋撞地球啦！謝老師“一聲令下”，我們就飛快地跑出門口，興致勃勃地張望比賽。輪到我們班的了同學了，他用氣球當浮標，這樣做是用氣球的浮力將雞蛋下降的速度減慢，在用竹子夾著雞蛋，用細繩固定竹子。當氣球下降時，竹子架就能緩衝下降的衝力，防止雞蛋震碎。他所做的作品成功下降，雞蛋一點損壞都沒有，吳老師檢查了他的作品，磅了一下重量，完全達標。成績公佈了，他成為了十佳選手。
接著的活動就是我最喜歡的，那就是科技小發明展示了。謝老師帶著我們全班去一樓看同學們的作品，很多都是用一些廢舊的材料做的。有的是磁鐵體溫計，有的是小型電燈，有的是用廢紙做的披薩，還有的多功能生活用品等小發明。同學們的創新環保精神值得我們去學習。
科技節結束後，我想著：勤動腦筋，我們的生活就充滿了趣味，有位名人說過：科技就是生產力。我們新時代的兒童要用科技興國，讓我們國家更加強大。