离岛一隅相關作文20篇
走過長城的一隅 篇1
高一作文 ,1035字走過長城的滄桑的一隅，我遙想千年……
—題記
悠悠千年，滄海桑田，萬物輪迴。唯不變的，是長城那誓衛國土的毅然、那捐軀國防的不畏、那美麗國家的無聞：這座歷代的龍的圖騰，是什麼讓你如此的執著？
遙想一：秦
那該是多麼兵荒馬亂的年代？隅角磚上深深的劃痕，記載的是寒月放哨士兵的悽悽哀愁，還是點起狼煙時木頭塊的劃痕？這無人知曉，這些長城不為人知的深密。但我知道，為了國土的完整、為了士兵庶民的富足和樂的生活，她擔起重任，挺起胸肩，任由刀槍鉞斧的摧殘，也不讓異族見她內疆。於是中原一派祥和之勝景、郡縣鄉里和諧自足。這是個多麼昌盛的年代呀！不用任何的言語、不用任何的表演，她毅然地守護著、守護著祖國。長城，年代的守護神！
遙想二：宋
這是個充滿沙與沫的年代。皇室趙家重文輕武，世代武將出身的邊疆功臣、貴族們日益不得重用，一直家業日益頹敗。透過那暗紅色的隅角磚，我遙想起曾經鏖戰沙場的將軍負手而立，噴血班的斜陽在他身後綻開，憶著昔日一腔熱血的自己在沙場上所向披靡的身影、念著昔日義正言辭的自己在談判桌前鏗鏘有力的辯解，一股有志難酬的無奈湧上心頭，過去的神武雄才紛紛變為細沙，化為泡沫，“都付笑談中”！只見他抬手扶住牆磚，眼睛映著餘暉發亮，千年一嘆：“為何世事變遷，世家多為無處報國而憂愁，而你卻無動於衷？你還在等著什麼？”言畢，把臂而泣。他不知，有些事物，不，不僅僅定義為事物的圖騰，是有靈性的：長城一夜之間荒蕪了一片蓊鬱之林、叢雜了一片綠油之樹，她也為國愁，為民哀。可是，縱然她有神通千年的本領，又能做什麼呢？只能眼睜睜地看著，廣土被八旗玩弄戲謔。長城，宋代的背益將！
遙想三：清
康熙帝負手站於皇輿之前，輕輕淺淺一點，我朝不修長城，乃使蒙古為我長城也。他言：固國之道，惟在修德安民，民心悅則邦本得，而國自固，此所謂眾志成城者是也。山河的日益寂寥，白雲蒼狗，不通物性的人只願：“與子同袍”的滿紙荒唐言，忽視了家與國。哎，長城，清的無力老！
風流總被雨打風吹去，斑駁城牆寄予著不可計數的願景，在歷史的年輪裡張揚。到如今，我們依然在修葺長城，她已成為了中華民族的脊樑，成為龍的圖騰。她震綠了方圓十里的綠林—日益煥發著青春之意。引外客、顯國史、揚國威。我的圖騰，我的長城，你融成了骨骼中的精髓，隨思維載歌載舞，亦奔亦馳。
惟願千百年後，她依舊那樣的毅然、不畏、無私、青春靚麗。這座承載著歷代夢與行的龍的圖騰，載著我們的中國夢，飛向振興！
我久久的駐足，遙幻明朝……
秋之一隅作文800字 篇2
國三作文 ,1596字【篇一：秋之一隅作文800字】
秋天來的悄無聲息，她來的孤獨，也來的熱烈。葉子們為她接風，從樹上搖下來；風來迎接她，唱著人們聽不懂的嘶吼之音；還有提前了的夜幕，漸枯的小草。秋天她不留戀，帶走了，留下了，讓人抓不住尾巴。她是金黃的，她是冷酷的，我是從一處角落找到她的。
陰雨綿綿了好幾天，我想著這一定是夏天這個小頑皮在從中作祟，幾日之內都覺的大家都溼漉漉的，鞋子，褲腿總是有雨的痕跡。它們頑皮的爬上來告訴道：我們來啦！我獨自走在傍晚的甬路，想到這幅可愛的場景便忍俊不禁。
我看到了路盡頭的拐角處的一淺水窪，當我定睛去觀察時，天竟然開始下起了濛濛的細雨，雨，像銀灰色黏溼的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個世界。從倒影看去，天地是暗沉沉的，像古老的住宅裡纏滿著蛛絲網的屋頂，那堆在天上的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的白粉。風吹來幾片枯黃的葉子，粘在了這片水窪，靜靜地伏著，他們是今年第一批枯的葉，也是第一批被秋派來的使者，我在心裡暗念：秋天來了。
想到上次這樣的水窪上，粘的還是合歡花，是一地粉紅色的鵝絨，夾著合歡花香的風瀰漫著夏天的氣息，可是轉眼間，眼前的便是些枯枝落葉了。前一秒還是可愛的花香，而後便是雨中的清淨了。
細雨帶來陣陣涼爽，地上的水窪被擊出一層層溫柔的漣漪，洗去了夏日的燥熱，在水窪的倒影下，我看到秋天多了一些成熟與穩重。
秋風掃落葉，淺水蕩漣漪，此情此景我不禁想到了時光之變遷，秋之一隅，思緒萬千。
【篇二：秋之一隅作文800字】
盼星星，盼月亮，盼望已久的中秋節假期終於到來了。如今的季節，沒有炎炎夏日的高溫炙熱，取而代之的是涼爽宜人的秋風。平日裡，習慣了城市的熱鬧與喧囂，趁著假期，爸媽要帶我到鄉下的奶奶家小住。我興奮不已，終於又可以呼吸到鄉間的清新空氣，也能大飽眼福，盡情享受迷人的鄉村美景。
清晨，村裡的大公雞迫不及待地展示著他那嘹亮的歌喉，就像手機設定的起床鬧鐘，區別就是時間比鬧鐘早一個小時，而且根本沒有取消鍵。沒辦法，我只能告別溫暖的被窩早早起床。漫步庭院，公雞們正在籠子裡踱步，他們耀武揚威地看著我，好像在說：“小主人，早睡早起好習慣。”我恨得牙癢癢，心想：你們給我等著，等過年的時候，你們將……
走出家門，東方的太陽早已露出了笑臉，清新的空氣沁人心脾。露珠灑滿各種植物的葉子，晶瑩剔透。不知不覺，我已來到奶奶家的菜園，這裡是一片生機勃勃的景象：紅似火的辣椒成簇相擁；綠油油的大蔥站得筆直；深紫色的茄子掛滿枝頭……競相展示著她們的獨特魅力。這些食材經過人們的巧手烹飪，就成為了餐桌上的美味佳餚。
秋天是個豐收的季節。金黃的玉米粒似顆顆珍珠；顆粒飽滿的花生歡喜地簇擁在一起；金黃的豆子從莢裡竄出來，歡蹦亂跳。人們早早地來到田間勞作，享受著秋天的饋贈。
道路兩旁的樹木還像以往那樣挺拔，片片樹葉如同一個個精美的書籤，沒有一個是重複的。葉子的邊緣已經微微泛黃，好像在提醒人們秋的到來。松樹不會向任何季節低頭，他們始終穿著綠裝，威武地挺立著，堅忍不拔，如同站崗的哨兵，時刻守衛著這裡的土地和村莊。
將近中午，太陽變得毒辣起來，彷彿又想回到夏季，知了在樹上不停地叫著，沒完沒了。為保持充足的體力和精力，我選擇了午睡，在知了的歡唱中進入夢鄉。
傍晚，陣陣秋風拂過臉龐，讓人心曠神怡。太陽快要下山，火紅的光芒燃燒了半邊天空，太陽不留餘力的灑下自己的最後一縷光輝。夜幕降臨，雲彩遮住了明月，透著一種朦朧的神祕感，別有一番情趣。走在鄉間的小路上，只見漆黑的草叢中閃動著光亮，是螢火蟲！我歡呼雀躍。草叢中的各種昆蟲發出自己獨有的聲響，編織成了一首優美的樂曲。漸漸地，人們累了，困了，在這樂曲中進入夢鄉。
第二天清晨，那煩人的“鬧鐘”再次響起，我和爸媽走出家門呼吸著新鮮的空氣，享受著清晨的第一縷陽光。看著那些熟悉而迷人的景象，我們的心中倍感幸福。秋天的景緻更美了！秋天的韻味更濃了！
破碎中的偏安一隅 篇3
破碎中的偏安一隅作文 ,897字“我沒有時間”，往往意味著這事不重要。在一個嶄新的時代，碎片化的生活開始無形中吞噬著我們，措手不及。現在大部分的年輕人，泡吧追劇健身，已遠不再是精神生活的本質，漸漸演變為一種高貴的認證。各文化齊頭並進，但在精神上缺乏共同觀念，以至於一種多元化的社會走向了另一種支離破碎，形成一道深不可測的社會鴻溝。拋開精神這一表面高深的層面，緊接著要談到的，是生活。
層面的不同，網際網路的出現、包括微博、微信的出現，只是降低了評論的門檻，因此就無法保證言論的品質與深度，從而誘導普通人也漸漸變得不再挑食卻從未細品“，僅僅是為了一種需要而追求。就好比你在使用微信，你逛了一遍又一遍朋友圈，也曾收藏了很多動態，可是又有幾條，在此之後你再去仔細看過呢？再比如，由於在中國，生活節奏很快，尤其是在上海，一個時間貌似比金錢還要重要的地方，很多白領的中飯選擇快餐，商場裡的快餐店隨處可以看到他們的身影，匆匆進店三口並做兩口吃完又匆匆離去，又無休止地熬夜加班，時間一久就得了各種慢性病，這簡直是得不償失。霧霾漫天，遍地雜毛，趨利化和碎片化以及本能化導致的浮躁遮住了網路與生活，很多東西都開始變的模糊不清。
但真的，這個時代，又有那麼糟糕嗎？事實上，碎片化並沒有完全擊垮你的知識體系，剝奪你的思考權，它確實讓社會變得更高效自由。時代無所謂好壞，為非是如何應對而已。
放在古代，十年寒窗苦讀也只是功利地為了求官。可憐的人學了一輩子理學到後來上了年紀才發現自己愛的是詩文畫作，對人生瞬間充滿絕望。現代的袁隆平專家，他苦心鑽研雜交水稻，耐心攻克一道道難關，在一次一次的失敗中選擇了繼續努力，最終成為該領域的先驅者，並做出了相當大的貢獻，這無疑是一種與世無爭的體現。這兩個例子簡明地告訴了我們，在支離破碎的時代面前，只要你有自己的方向，你就能在碎片化中騰挪閃轉，比別人更具靈性。只有當你自己也毫無方向，才會被時代的洪流捲走。所以碎片化無謂好壞，應對的好與不好的標準無非是看誰有能力將資訊整合為動力。只有在雜亂無章中找到共通點，就能將碎片化玩得轉，將命運掌握在自己的手中。
今天，你是否被亂花迷了眼，還是在亂世中享受著自己的偏安一隅？
震撼我心靈的一隅 篇4
國一作文 ,714字只看笛聲繞雲煙，花謝離恨天；且坐西窗下，聽風搖翠竹。斜月照徘徊，憑闌久，幾處處，憶、憶、憶……
—題記
世上最震撼的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實用心便可以感受到。
暮春，細雨綿綿、淅淅瀝瀝。天空也像受氣的臉，陰沉沉、好似十年未刷的鍋底。在這種人見人罵的天氣裡，我還是要去上補習班。
如煙街道，雨絲淺行。但大街上竟然一個人沒有。我一個踉蹌，身體與地面來了個親密接觸，“今天真是倒黴！剛換的衣服上西天了。”街上的楊柳在搖曳“沙沙沙、簌簌簌”，宛若在替我嘆息，枝條與街道觸及，恍惚間，渾然一體。
頭一抬，內心震撼。一對父子漫步在街頭僻靜的一隅。那個孩子身著一件暗灰色破舊背心，頭髮髒亂不堪，更顯眼的是他渾身溼透。在孩子旁邊，有一箇中年男子，應該是他爸爸。男人穿著一件骯髒的背心，臉上分不清是灰還是泥，散發著惡臭。他手提一個“書法家”牌編織袋，一臉頹唐、凝眉暗恨，彷彿是在慨嘆為什麼讓兒子過得如此坎坷。我看著男孩，心中升起無限憐愛。
我拿著衣服，朝他們走去“小朋友，這件衣服給你吧。”心中還帶著一絲憐憫。“真……真的麼？”他顯得不知所措，呢喃“對”我笑著把外套遞給他，小男孩不卑不昂地接過外套。“謝謝你的好意，”旁邊的中年男人淺笑“你……你應該有事吧？你先走，回來時我們還你。”“好的，再見。”站起身，我想小男孩應該不會冷了。
在上車的一剎那，我回眸，看見男孩把能帶給溫暖的外套披在男人身上。在突如其來的迷惘間，靈魂震撼。
撐一竿華麗的晚霞流光，踏一樹清靈的紅葉沁香。只惜，雨，打皺了嫩芽，晝晝夜夜，往日的回憶，只留下心靈的震撼。
記得愛默生說過：平凡生活中好東西俯拾即是，智慧能讓人在平凡事物中發現震撼。
校園一隅 篇5
國三作文 ,737字校園中，那一隅不能在盛夏時成為我避暑的聖地，那一隅沒有色彩繽紛的花朵為它點綴，但那一隅卻能讓我在揮灑汗水的同時，見證友誼的力量。
那天，我們一群人在練習排球，我站在排球場前，面對著那面暗綠色的牆發起了攻擊。第一次，球在我面前落下；第二次，我雙臂用力揮，球打在了我身上；第三次，球隨著我揮臂彈到牆上，但球又落下，落在了面前的水塘裡……
我嘆著氣，面對著那面牆，一陣秋風吹過，吹涼了我的心。
“你怎麼了？”一個聲音在背後響起。我轉過頭，看見你疑惑的表情。你看到我失落的表情，鼓勵道：“加油啊！一定要努力練，你要相信自己一定能打好的！”我點了點頭，低頭間望見你的手臂，一片鮮紅色映在上面，還泛著紅點，抬手看了看自己的手臂，完好無損。看著你那輕巧的擊球動作，和那球在空中劃過的完美弧線，我心頭忽然一緊。你打得那麼好，但仍在努力練習，而我卻總在尋找各種藉口，想要放棄。我不禁有些慚愧。
冬天漸漸到來了，面對的依舊是那暗綠色的牆。眼前數個排球畫著不同的弧線。“不行了！手好酸啊！我休息一會兒！”我對你說道，說罷停下了手中的球，坐了下去。你停下了手中的球，一把將我從地上拉了起來：“只要努力練習就能成功。加油啊！相信自己！”你的臉上閃現出嚴肅又堅定的神情，我只好繼續練習。每當我想放棄，你總將我從挫敗的泥潭中拉出，鼓勵著我。球在我手中越來越順，我幾乎能接到每一個球。
不久，排球考試了，隨著哨聲的停止，手中的球的停止，我的心也隨之跳躍了起來。45個！我成功了。喜悅油然而生，看到我喜悅的神情，你也露出了笑容。
金黃的陽光灑下，面前暗綠色的牆也隨之變得清脆，謝謝你，是你的耐心，你的鼓勵，帶我走向了成功，讓我感受到了成功的喜悅！
校園那小小的一隅，帶給了我成功的喜悅，讓我見證了友誼的力量。
考前一隅 篇6
國一作文 ,803字上課預備鈴一響，教室裡便有人聲嘶力竭地道：“世界末日來了！”還有人指著喇叭大聲叫著：“哀樂！哀樂！”這節課英語老師又要檢查背誦課文，我也特別緊張，心提到嗓子眼兒上了。
揪心的鈴聲響過了，英語老師笑容滿面步履輕盈的走來，看樣子是滿懷希望的，可我卻忐忑不安了，昨天只忙做數學題了，竟然把英語單詞忘到九霄雲外了。“千萬不要抽到我……”我心裡默默地祈禱著。
我偷偷的用餘光環繞了一下四周，有的偷偷同學在準備便條；還有的小心翼翼地把課本放在桌腰裡，翻到那一頁，默揹著；還有的把手放在膝蓋上使勁的搓，神情惶恐；還有的把一些重要的單詞寫在手上考試好用……同學們的作弊方法千奇百怪。只有個別幾位同學精神抖擻像是過年似的一副胸有成竹的樣子。
英語老師問：“有誰自告奮勇？”教室裡剎那間安靜了下來，彷彿掉下一根針也能聽得真真切切。沒有一個同學舉手回答，老師開始念我們的學號：“17號！”。17號低著頭一言不發，正襟危坐，戰戰兢兢，正是徐庶進曹營——一言不發。我的心加快，心裡默默禱告著：“千萬別念到18號！”。突然，“暴風雨”來了——老師破口大罵，臉一下陰沉起來，教室裡安靜極了，我都能感覺到自己的“咚咚”的心跳聲。
“叮叮”終於盼到下課了，老師走了，一些同學馬上活躍了，和周圍的同學議論起來，“天哪，我不活了”17號大聲叫著。不知是誰說了一句話，“唉！早知如此，何必當初”，我的心一顫，剛才的那種高興的心一下不知跑哪去了。
是啊，早知如此，何必當初呢！
築夢一隅 篇7
國一作文 ,827字我抬起頭，往窗外望去，一縷金色的陽光溫柔地撫過我的雙頰。窗外，一棵棵挺拔的大樹，一棟棟高聳的房屋，沐浴在陽光下，一切都是那麼的美好……眼前的一磚一瓦，一草一木，都是一代又一代的人們努力奮鬥的結晶。為他們肅然起敬的同時，我不禁在想，我一個小小的少年，能為祖國做點什麼呢？
在祖國生日之際，我跟同學說了我的疑問。可不，我的小夥伴們也有同樣的疑惑。於是，我們一起商量著，相約次日一起到東山公園，準備度過有意義的一天。
天剛亮，我們就從家裡帶來了抹布和水桶，來到東山公園，準備在這秋日的清晨裡，給公園的石椅和路牌進行大清洗。
假期的東山公園，人特別的多。老爺爺們穿著統一式樣的服裝，揮著劍耍太極，老奶奶們跟著音樂的節奏舞動著腰腳，年輕人有的沿湖徒步，有的騎車環行，還有的揮汗打球……霎時間，音樂聲，拍球聲，談笑聲，鳥鳴聲……聲聲入耳，好不熱鬧！
我們打來了水，便開始了我們的工作。同行幾人一起先是把桃園的石椅仔仔細細地擦了一遍，直到石椅在陽光下散發出了它原有的光澤，我們才去擦指示牌和公告欄。灰塵汙漬不好擦，但是幾個志同道合的人，一人拎著桶，一人溼了布，談笑間，很快，指示牌和公告欄便煥然一新了。
也許，我們剛開始時害羞過，膽怯過，但終是鼓起了勇氣，最後引來了路人的聲聲讚歎；也許，我們在結束時汗流浹背，但當看到乾淨的石板凳和公告牌時，我們心裡更多的是滿滿的成就感；也許，我們所做的一切都微不足道，但我們度過了不一樣的一天……
老師常教育我們說：修身，齊家，治國，平天下。作為一個12歲的少年，我想，今天只是一個開始，我們的夢還很遠，我們的路還很長，我們能為祖國做的還很多很多……
我們提著桶，漫步在東山湖旁，耳畔時不時傳來幾聲清脆的鳥鳴，一陣微風徐徐吹來，拂過我們的髮梢，把我們帶到了夢的那邊。
我們不禁加快了腳步。
家鄉一隅 篇8
國一作文 ,747字回家嘍！終於可以遠離那大城市的喧囂，回到恬靜的鄉下，回到那個讓我懷戀嚮往的地方。
騎著單車，我和表弟一前一後，迫不及待地向著郊外駛去。視野逐漸變得開闊，耳邊伴隨著鳥兒們歡快的歌聲，心情舒爽極了。走著走著，路兩旁成片成片的荷葉映入眼簾，含苞待放的荷花夾雜其中，蜻蜓隨風紛飛。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”此情此景，我忍不住吟了這句詩。
我們停好了自行車，沿著羊腸小路繼續向前走去。這裡的人多了起來，路兩旁有賣水的、賣小吃的，還有賣蓮花子的。看！蓮花子上面還有小水珠呢，肯定是剛摘的，真新鮮呀！我買了一小捆，數了數，一共5枝。正要走時，賣蓮花子的姐姐又遞給了我兩枝，衝我笑了笑。哈！今天還有贈品！我給了表弟幾枝。我們一邊剝著蓮子，一邊說笑著向前走著。
早就聽爸爸說，這裡曾是黃河故道，後來形成了溼地。據說這裡的荷塘有萬畝之多，所以人們把這裡稱為“萬畝荷塘”。只聽其名，就知道它的廣袤浩大。在這裡，人們養殖魚、蝦、螃蟹，還引水種植起蓮藕、水稻等。春有綠意盎然，夏有百花齊放，秋有碩果累累，冬有銀裝素裹，一年四季都美麗動人。近些年，人們還將這裡開發為旅遊景點，在家鄉人的辛勤勞作之下，它美麗的姿色越發迷人。
看，前面還有個觀光湖。夕陽西下，金色的光輝映照在湖面上，波光粼粼，泛著金色，好似一池金水。殷紅的夕陽漸漸地落在了遠方的地平線上，“嘰嘰喳喳……”耳邊響起水鳥的鳴叫聲，它們歡呼著回到了那沒在藕花叢中的巢穴，互相訴說著一天的喜悅。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”此情此景，正好與此句詩對應。
騎車而返，鳥鳴不斷，餘暉相送，清風徐來，我陶醉在這恬靜的自然風光裡。
一隅生命 篇9
國三作文 ,916字我不由得停住了腳步，我從未見過這樣一棵樹。
樓下的一片綠植中，它的身影有點“鶴立雞群”。從遠處看，它像一叢低矮的灌木，不高，但枝葉繁茂，密密匝匝的樹葉聚攏在一起。走近了，那一片片綠葉像一個個小鈴鐺，掛在纖細的枝幹上，風吹過時沙沙地響，歡快得令人動容。
已是午後，對比熱鬧的街道，這是更顯出一方寧靜。安靜的陽光如水般灑落在安靜的枝條上。微風拂過，綠葉們像在跳舞，衣裙襬動，在暖陽下搖曳生姿。它們搖晃著身子在笑。你擁著我，我擠著你，好不熱鬧。有的似乎在咬著耳朵，竊竊私語，有的似乎在高談闊論，侃侃而談。多麼生機勃勃，多麼愉悅的景象，使人眼前只剩下那逼人眼的綠色。
而當你細細再看時，吸引你的不僅僅是那翠綠的葉片，還有它的枝幹。沒錯，它是一棵被折斷的樹。它的枝條很細，也很脆弱。你無法想象：只有一層薄薄的樹皮包裹著不剩一半的樹幹連線著這棵樹，它的矮小也是因為它不得不折著腰。那該多麼痛苦啊！所有的營養，都不得不從這條窄窄的通道輸送到它的枝幹與樹葉。
看到此情此景，我恍然有一種“撥開雲霧見天日”的感覺。一直困擾我的一些問題也似乎有了答案。
曾經有一段時間，我的成績下滑得很厲害，情緒也始終處於低迷狀態。這大概是所有學生都會經歷的一個階段吧，只是我的情緒更加糟糕。那時候的天好像都是陰的，氣壓似乎也很低，壓得我喘不過氣，我也清楚，也明白這只是一時失意，人生難免會有，但自己心裡就是過不去。如果當時我看見了這一棵樹，看到它那樣的頑強，是不是也會釋然，學習它那種在逆境中也綻放出自己的特點呢？我不知道。但今後一定會了。很幸運，這一次我注意到了它。
人生路上的風雨呀，你真的不必在意，哪怕挫折再大，也總有解決的辦法。更多時候，嘗試著去拼搏，總是會有收穫的。就像這棵樹，即使只有一半的殘枝，也同樣可以綻放生命的綠色。
幾天後，再次路過這一隅，竟發現在樹枝折斷處又長出了幾枝新芽。很小，嫩綠色的。我確信，它是一個生命的延續。
又過幾天，小區內派人修剪樹枝，將它從折斷處削去，只留下了那一抹新綠。在一群綠植中，它依然特立獨行。我期待著，它可以長成自己希望長成的樣子。
在這種期待中，我不覺加快了腳步。
愛在一隅 篇10
高二作文 ,847字成長的孤舟獨自飄零，揮手間掠過的寒窗數載，歷歷在目。只因那一隅的愛，便有了無數回憶。
但有時，那些回憶似落在生命中的雪，稍加暖意便融合在身心的肌理中，不能被全部看見。可小屋的一隅心知肚明著呢。
我自幼便住在那小屋，在那裡度過了人生的第一個十年。進屋三四折，推開那扇塵封已久的老木門，回憶捲土重來。若你也留意，便能瞥見存有時光印記的小小的一隅。
有幾根殘留在泛黃牆壁的鏽鐵釘，似乎一經觸碰，會化為尋覓不至的灰塵。我還記得它們的用途，最頂上的一根掛過一張沉甸甸的全家福。閉上眼睛，腦海中父母現已消逝的年輕面孔便能浮現。照片裡的母親笑靨如花，託著襁褓裡幼小無力的我，托起了一個令他們百感交集的生命。我至今感謝他們喚我叫作“悅”，因為願我一生常喜悅於心是他們最包含愛意的祝福。
那裡還有一隻空蕩蕩的小書櫃，漆面早已斑駁不堪，但我卻愛它成疾。許久後偶然有幸翻得張愛玲的《十八春》，曼楨對舊物的執著大抵與我對著書櫃的痴迷相似。只要擁有過，世上再無此物能與其媲美。即使不知從何時起，我和父親唯一的交集成了一天三餐時不可避免的相見。與書櫃相連，鹽粒入水般悄無聲息的父愛仍讓我感念不已。曾陳列其上的書籍，五子棋，羊毛小毫與敦厚的墨硯，無一不是父親教授於我的文化精華。父親也如同書櫃的篤實沉默，教育我如何做人做事。刪除每一點父愛，我都不能成為今天的自己。
小屋的一隅，還有過一隻未能飛上藍天的殘破手製風箏，那時我和父母曾一起許下的願望；有過一隻玩具箱和一沓半身高的課本，見證了我有哭有笑的童年……總之，關於成長的一切，鐫刻在靈魂深處，從未變過。日子啊，越過越短，可回憶，越來越長。
有太多回憶與感恩充斥在小屋的一隅了，我真害怕它會撐壞呢。可我的擔心，感激，喜悅，它全都默默的接受了。平靜下來，我決定多收拾一些，供接下來的日子裡不斷反芻回味。
但忘在路上了怎麼辦？忘在喧囂中了怎麼辦？
沒關係，小屋的一隅說，歡迎你隨時回來。
那就好，你在，回憶就在，感恩就在。
珍藏那一隅芬芳 篇11
國小五年級作文 ,776字秋風颯颯，滿樹枯葉搖曳，時不時緩緩飄落幾片衰頹的葉。我也看著角落裡的它正慢慢枯萎，卻還是留戀這世間的美好，我又想起了自己曾經犯下的過錯……
草長鶯飛的季節，到處欣欣向榮，鳥兒此起彼伏的叫聲喚醒了春天，陽光懶懶地灑下幾縷，溫暖愜意的恰到好處。我悠閒地走在小區的花園中，感受著春的生機，徹頭徹尾地浸在這有著蓬勃力量的季節帶來的難以言喻的歡快。突然，我的目光滯留在了樹下的一個角落，只見一身嫩綠新衣的大樹下，長著一株極矮極瘦弱的“草”，單薄孤單的身影透露著絲絲落寞，在這歡快的春天中顯得有些格格不入。
饒是它再平凡無比，我還是看出了它與別的野草的不同——它會開花。那是一種讓人叫不上名字的花，可卻又與那野草叢中亮色的野花不同，它更高貴脫俗。我欣喜若狂，想也不想的上前輕輕拔下它——我要將它帶回家好好照顧。在現在的我看來，也許更多的是想將它佔為己有。
之後的幾日，我努力讓它適應著周遭的不一樣，竭盡全能的照顧它。它雖十分爭氣的努力生長著卻總讓我覺得少了一絲生機，身上的落寞絲毫不減。不多久，它的枝頭就鼓出了一個花骨朵，小小的，嫩嫩的，沒什麼顏色，我心中的欣喜依舊不減，更加辛勤的澆水，除草。終於，它在夕陽傾照的一天傍晚完全展露了身姿，美麗而妖嬈，迷人的香氣淡淡的縈繞在陽臺的一隅，我露出了欣慰的笑容。誰知幾日後，它卻有要凋零的趨勢，美麗的花瓣微微低垂，邊緣些許泛黃透露著生命將逝的病態。我心中一驚，它莫不是更想生長在花園中？我雖萬分不捨，卻也捨不得香消玉損，將它移栽到花園中，它竟日漸好轉，頭頂嬌俏的花朵終是沒有凋落。
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”看著眼前的它走到生命的終點，才知那一隅芬芳，應珍藏，卻不該獨藏…
校園一隅 篇12
國小四年級作文 ,607字我愛波光粼粼的西湖，我愛碧如翡翠的灕江，我愛風號浪吼的黃河，我愛奔流不息的長江，但我更愛我們校園的小橋流水。
踏著石板路，悠閒自在的哼著小曲兒，來觀賞校園靜謐美好的風景。
通往小公園的小路隔著教學樓和小籃球場，如果不仔細看，是看不出來的。
公園的面積很小，不過小籃球場的一半大。走進去，映入眼簾的是一排直挺挺的紫竹，像一個個衛兵。地上鋪著毛茸茸的綠色“地毯”，摸上去軟軟的、癢癢的，十分可愛。沿著石板路前進，路旁栽種著灌木叢，這兒一叢，那兒一簇，鑲嵌著圓弧形的小池子。池子上架著一座小木橋，走上小木橋，那“踏踏”的聲音，猶如小提琴中流淌出的優美的曲調，讓人心情舒暢。池子裡的小魚優雅地搖著大尾巴，有的在水中休息，有的在思考問題，有的似乎在水中散步。同學們坐在橋上看書、畫畫、寫字……這一切顯得十分和諧寧靜。
忽然，一陣微風吹來，大樹輕輕地搖曳著，發出“刷刷”的聲響，我們彷彿聽見了大樹的談話聲；微風拂過小池，水面泛起層層漣漪，我們彷彿聽見魚兒嬉戲打鬧的聲音；微風不停的吟唱著，這個小公園跟著輕輕搖擺，我們彷彿聽見整個公園的輕聲笑語……
風走了，一切又安靜了，我放下手中的書本。雲，慢悠悠地飄著，天空顯得更藍更高。藍天籠罩著這安靜一隅，籠罩著美麗的校園……
那一隅春色 篇13
國一作文 ,824字“綠池芳草滿晴波，春色都從雨裡過。”春天是個多雨的季節，細細的雨絲斜斜密密地交織在一起，如煙，如霧，淡淡的哀愁瀰漫在雨中。因為多雨，最近的心情頗不寧靜，總有些許煩躁……漫不經心地看向窗外，瞬間被河畔的一隅春色深深地吸引了。
起身下樓，沿著小路快步走去。來到河畔，風乍起，一陣花香沁人心脾，細聞是梨花，是海棠，是……我不禁放慢腳步，驚奇地屏住了呼吸，一片“海棠未雨，梨花先雪”般的美麗光景驟然映入眼簾。
四周俱寂，細雨灑落春芽，梨花在雲煙氤氳中悄然綻放，細細梳理著新葉，在風中悠悠搖擺著新芽。花朵白得獨特，那種白，並非毫無溫度、毫無生氣，而是像少女的臉頰，笑盈盈的，帶著淺粉，讓人忍不住也微笑起來。海棠燦爛，舒展著柔軟的花瓣，似一群小姑娘，談笑著，忽而擁作一團，忽而稀疏零散。煙雨沒有使她們神色黯然，反而給她們綴上了紅妝，看起來更加楚楚動人。柳樹萌發新芽，新芽裡蘊含著一片勃勃生機，靜待生長。
“拍堤春水蘸垂楊，水流花片香。”這一切，在溪水的照應下，煞是好看。潺潺流水，攜著盎然春意，緩緩流過岸邊，流過青石橋，流向天際，與天空純粹無瑕的湛藍融匯、交織，最終流向我的心間。
雨停了，我凝神，回眸那片嫣紅柳綠，含笑離開，向家裡走去。這時，心裡有幾分失落，幾分無奈，幾分不捨……一路上，漸漸被城市的喧囂層層包圍，思緒猛然被種種聲音、件件事情填滿。茫然看向四周的車水馬龍，看向四周的高樓大廈，看向四周的熙來攘往，有些不知所措。城市的確很美，但和方才經過的河畔相比，心間總覺得缺了些什麼，讓人感覺侷促不安……再次眺望窗外，視線自然地落在那河畔的一隅，看著看著，身邊的吵鬧慢慢瓦解，笑了，心裡也安靜了下來。
梨花香，纏著衣角掠過熙攘。浮躁時，看到那片景象，心裡總會漸漸淡然。
鬧市一隅 篇14
國小五年級作文 ,526字從光華小區南門往西約200米，就到了那條河。
河面很寬，河水像一條青色綢帶繞城流淌。在這條綢帶上，點綴著睡蓮。蓮花有粉色有黃色，亭亭玉立。河面上還漂著浮萍，大片大片的佔領著水面。媽媽說，這是一條運河，以前船隻來往穿梭，非常熱鬧。我想象一條條貨船從這裡經過，“浮萍一道開”的畫面。
然而，如今的運河是安靜的。河面上，總有幾隻白鷺展翅迅速掠過水麵，再次飛起時嘴裡已叼著一條小魚，展翅飛向對岸，享受著美味。吃飽喝足，它們在水邊踱步，時而低頭時而整理下羽毛，悠閒自在。
河邊，是一條景觀道。道旁種有各種花木。
有一叢叢茂密的蒲葦擋住了河面上的風光。珊瑚樹圍成一排排籬笆，筆直地站立，像軍人在站崗放哨。墨綠的籬笆上掛著一串串深紅色的小珠子，像石榴石，又像珊瑚珠，這就是它名字的由來吧。
高大的松樹像一座寶塔矗立在岸邊。它的枝葉垂向地面，末梢有些發白，遠遠望去，像點綴著熒光。我還認識了杜仲、木槿、水杉、香樟樹。樹下成片成片的小花在風中搖曳，有孔雀草，有雛菊，有紫嬌花……五彩繽紛，絢爛奪目。
岸邊有釣魚人，談論著釣魚心得。路上的人沐著秋風，在暮光中散步健身。這個角落，雖處鬧市，卻幽靜閒適，是我喜歡的一隅。
校園一隅 篇15
國一作文 ,732字逐漸逝去的炎熱暑氣，帶走了暑假的放鬆懶散。
初步入校園，迎眸而來的白牆黑瓦甚是好看。教學樓明亮潔白的牆壁上爬滿了一叢叢碧綠鮮嫩的常春藤，一層又一層，一簇又一簇。邊上的東渡亭在白霧中若隱若現，濛濛細雨如同繡花針一般細細地落在涼亭頂上的黑瓦，那水滴像坐過山車一樣快速，可又被黑瓦安穩的拖著它們，“滴答、滴答……”滑過一個又一個瓦片，把那黑瓦上的汙漬都沖刷的一乾二淨，讓黑瓦變的更加黑亮，最後裹挾著汙垢落在石板路上，與路面的積水融為一體。這時候，你永遠也分不清哪個是剛落下的細雨，哪個是沉寂已久的水滴，只剩一灘透明的水窪映出石板路細細密密的紋路。那灘水窪逐漸變成了一條水位低下的溪流，從石板路的盡頭涓涓而來的雨水緩緩跌落馬路。
石板路旁邊幾排大叢的鮮花早已在枝頭爭奇鬥豔，因為天空掉落的淚珠讓花瓣變得越發嬌豔美麗起來，更是添加了不少風情趣味兒！那些紅顏色的成熟麗人盡情舒展無限熱情，如火如荼；那些紫顏色的花骨朵們，像個女王似的，有點傲嬌，遲遲不肯揭去神祕的面紗，讓大家一睹芳顏；咦？那些難掩麗色的佳人正穿著粉色的蓬蓬裙在風中搖曳，水珠更是點出了她的俏皮可愛……有些鳥兒低飛等候雨停，“嘰嘰喳喳”唱起歌兒。風兒也訴說起甜蜜的絮語，拉著雨滴歡快熱舞，樹葉“沙沙”響起，拉著動聽的圓舞曲，花兒仰起了嬌豔的臉龐，欣賞這場換季舞會。
啊！這麼美麗的校園，有著這麼美麗的角落，不是理所當然嗎？它是多麼有趣啊，這一方樂土，一想到每天都能途經此地，欣賞如此夢幻的場景，觀看著四季更換，真是不覺就流露出開心之意，嘴角微微上揚……
街頭一隅 篇16
國小六年級作文 ,761字暴雨如注，我狂奔著追上了15路公交車。雨水沿著車窗上不停流下，外邊的景象成了模模糊糊的影子。地板上到處都是溼腳印。大家手上的傘，滴滴嗒嗒往下滴著水。
藉助語音報站系統，我順利下了車。為了儘快趕回家，我抄了一條近道。那條路平時少有人走，我打著傘飛走，風把傘吹得東倒西歪，我只好用勁攥緊傘柄。偶爾有一兩個人從我身邊跑過，雨打在他們傘上發出啪啦啪的聲響。
雨太大了，我在一個早已關門的小店子前停了下來。那裡早就蹲了一個40多歲的婦女，她的手粗大粗糙，兩手拇指、食指上有著深深淺淺的裂痕。她的正前方擺有一高一矮兩把粉紅色的塑料靠椅，後面大紅塑料桶裝著滿滿一桶水。靠椅左右兩邊放著瓶瓶罐罐，高低不一，大小不一，顏色多樣。瓶身罐身上有著男式皮鞋、運動鞋圖樣，還有著“去汙光亮鞋油”“皮鞋滋養膏”等黑色、棕色字樣。她身上那件淺褐色的衣服下襬已經被飛濺起的雨水打溼了，衣服淺深交錯。那雙平跟黃棕色婆婆鞋也被雨水染成了深色。看得出來，她是街頭擦鞋的。
看著她，我有些疑惑：大雨早上就開始落下，她完全不必出門；出了門，大雨中擦鞋的人也少，她也完全可以在沒有顧客光臨的情況下，收拾東西回去，她為什麼還在這裡呢？想到這裡我有些輕視她，瞧不上她的不聰明，瞧不上她的不理智。
大雨一直沒有停下來的意思，我想我還是冒雨回家。起身走了兩步，有個七八歲的紅衣小男孩從前邊快速跑來。他跑得太快，撞飛了我手上的傘，我的頭臉全身暴露在。大雨中。一時分不清方向。這時那個擦鞋的婦女走了過來，幫我撿起了傘，遞到了我的手上。我想起剛才對她的輕視，覺得有些慚愧，輕輕地說了聲謝謝就快速地走了。
後來，我偶爾會經過那裡，再也沒有碰到過她。每當看到屋簷下她曾停留過的地方，我會想起她，想起那個為了維持生活而努力的中年婦女。
校園一隅作文 篇17
國小五年級作文 ,1218字【校園一隅】
畢哲瑞
遠眺過去，看見一座小學，而那小學中藏著一座花花綠綠的“花園”，而那個花園卻銘記在我的心裡。
那是一條直通教學樓的石板路，道兩旁滿是“活化石”——銀杏樹，還有香氣沁人心脾的桂花樹和使人垂涎三尺的柚子樹。
每當同學們走在這條道上，便能清晰地聽見同學們的歡笑聲和聊天聲。值日生會站在門口檢查，這本該是嚴肅的，卻常聽見他們的談笑聲，一陣陣微風拂過，飄落的銀杏葉，給同學們處在異境的感覺，教室裡，朗朗的讀書聲迴盪在樹木間。
記得那次中午，我們來到校園門口。突然，一個同學大喊一聲：“唉，有蝗蟲！”於是我們一窩蜂似的追著那隻可憐的蝗蟲跑……
放學時，同學們都會在這條石板上排隊，這時同學們幾乎無不看聳立在門口的大銀幕，那上面總會放映美術課上的優秀作品。
這便是銘記在我心裡的校園一隅。
【校園一隅】
周瑾瑜
圖書室是我們學習知識的海洋
圖書，是一位不說話的好老師，讓人充滿知識，給人傳授知識，每當走進圖書室，我就不由自主的拿起一本書，準備和書一起對話，來收取知識的灌輸，每次下課我會快速地奔跑過來，準備上課。
圖書室比任何地方都安靜，雖然只有十分鐘，但它能讓我們走進一個個神奇的童話，見到愛麗絲的小花園，裡面的花兒個個芬芳撲鼻；見到美麗的灰姑娘在和自己心愛的王子跳舞；見到紅著臉的皇帝正光著大屁股大搖大擺的踩著紅地毯從皇宮裡走出來呢……
圖書館裡是熱鬧的，拿起幾本書，整齊地疊在課桌上，準備“老師”的教育，似乎在對我說：“小朋友要記得多看書哦，知識能讓自己一生都有所改變……”
“叮鈴鈴”，上課了，放下書回教室前對圖書室說：“再見，下次我還來看你！”我還是希望自己能博覽群書。增加閱讀能力。
【校園一隅】
潘厚儒
站在遠方眺望，眼前的一座大花園——不，是一座小學，滿滿的綠色籠罩著它，要不是有“小學”這兩個大字，或許真當成了園林，一座大園林了。
進了校園，往左一看，就是圍成一圈的教學樓，在右上角，坐落著一座靜雅的小竹林。
顧名思義，竹林肯定是有竹子。路旁，兩排修長的竹子矗立著，不時，微風拂來，竹葉沙沙作響，平時挺立的竹竿也不自覺地搖晃起來。時而也有小鳥相伴，站在枝頭喳喳的聊天，似乎讚歎著什麼，同時增添了一絲情趣。
中間是圓圓的石桌，周圍的石凳眾星拱月般擁著它。下課時，拿書本來看，也挺詩情畫意的。俄頃，毛毛雨聲滴答作響，伴隨著讀書人，有種田園生活的小清新，給人身臨其境的感覺。
石桌後是一塊用瓦片搭的仿古牆壁，在烈日的照耀下為竹林增添了陰涼。
竹林——我們的校園一角。
一隅書香 篇18
國二作文 ,785字槐樹開花了。陽光柔柔地穿過雲層，像是數不清的碎金，潑在了樹上，枝葉間熠熠閃光。微風輕起，花串搖曳，婆娑的影兒映在陽臺上的草編搖椅上，襯在外公手捧著的書上。
外公是喜歡讀書的，我的印象中，他總是幫外婆處理好田裡的事就躺在搖椅上，有時平靜耐心地瀏覽著書頁，有時面向天空望著與屋簷齊平的大槐樹，像在品味著什麼。外公年輕時讀到高三，本要考大學的卻因突如其來的變故，失去了唸書的絕佳機會，可他卻並未因此對書失去了半點興趣。
我進了屋，把媽媽帶給外公的最愛——紅燒肉，往桌上一放，跑到外公那裡，他依舊不變地在搖椅上看書。見我過來就緩緩起身，輕輕摸摸我的頭。外公的頭髮已不知不覺被清風吹染成銀白色。他總打趣道：同這槐樹處久了呀受感染了，情不自禁就同它一樣了。
泛黃的書頁在柔和的陽光下變得溫暖起來，他不時地推推快要從鼻樑上滑落的老花鏡，偶爾還有微微皺著眉，甚至用手描著那密密麻麻的一行小小字型。頭低累了就靠在椅子上，像一個小孩子一樣，仰起頭，讓整個臉龐都充分接受陽光的沐浴。
於是我也拿了本書學著外公的樣子，搬一個矮矮的小圓凳坐在他旁邊。不一會兒，我也像被融化了，聚精會神地沉浸在書裡。在這個恬靜的充滿書的味道的陽臺上，我們都忘記了自己，忘記了一切，成為書裡的一員。我驚訝，外公如此年邁，每每讀書都要戴上重重的老花鏡，可他對書的熱愛卻半點不減。
每每與外公在一起時，我們都極有默契地在那一隅——坐在槐樹下，舉行這個神聖的儀式。此時耳邊就只有幾聲鳥鳴與犬叫，若有若無，忽遠忽近。槐樹也安靜在一旁立著，時不時也俯下身來，悄悄朝著書探頭。
我在外公的引導下沉浸在書香和靜謐中，在之後的歲月裡也無法自拔。
書香氤氳著外公的一生，我也攜書走過人生的黎明。同他在一起，在這個寧靜的陽臺上，徜徉於書本廣闊的天地，演繹人間最純真、最美好的愛與感動。
我最喜歡的一個漢字 篇19
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
一雪一世界 篇20
寫景作文 ,735字當天幕還未完全拉開時，當幾顆稀疏的星星若有若無時，當清晨儲蓄力量準備掩蓋凌晨那絲絲黑暗孤寂時。中學生的我早已走向校園，連日的大雪飛揚如同我的心，一片蒼白迷茫……
在縷縷昏黃的路燈下，那一個個不食人間煙火的仙子，在刺骨倔傲卻又不失韻味的冬風的陪伴下，在一個個步履匆匆的學生的腳步的應和下，在殘夜若彌若離的朦朧下，以其優美的舞姿，靚麗的形態，純潔的顏色緩緩降臨人間。風中，大地純白美好的讓人不捨破壞，可卻被風兒那個調皮的孩童揚起一層薄紗。屋內，是朗朗的讀書聲；屋外，一襲暖色長裙的精靈卻姍姍而來，為世人帶來了洗滌心靈的良藥。
天剛放白，夜幕的東方被剛睡醒的幾束慵懶而柔和的陽光撕開一道口子。剎那間，陽光像洪水，像猛獸，像離弦的箭，迅速的佔領了世界。陽光下的雪，輕似飄落的柳絮，滑似細膩的綢緞，白似盛夏的梨花，我閉上眼，大口呼吸著沁人心脾的白色。不必伸手，已經有幾片雪花撲落到我的指尖，手指甜膩膩的，像兒時睡前媽媽講的故事。我抬起頭，陽光下的雪片，有些在翻轉時，反射出一道凌厲的寒光，讓人誤以為是漫天的鑽石飄落，其實是它們在向我狡黠的一笑。
我托起一片雪，移至眼前，竟然驚奇地發現：這一片指甲蓋大小的雪花，竟是由千百個各自不同的小冰晶組成，簇擁在一起的小冰晶，像丘陵，像高原，像平原，像盆地，它們奇蹟般地建造了屬於它們的大千世界。
這些時日盤踞在我腦中的迷茫早已煙消雲散，這些不起眼的小冰晶，以自己為磚瓦，建造了一個小世界，但如果它們脫離集體，就會在烈日的炙烤下蒸發，消散。正如冰晶構成雪花，我們也構成了班級，社會，國家。脫離班級，我們孤獨一人；脫離社會，我們迷茫無措；脫離國家，我們的生存再無保障。所以，我們作為個體，要融入集體，服務集體。
推開門，步入教室，背後陽光明媚。