禮儀應存眾行相關作文20篇

禮儀應存眾行篇1

高二作文 ,826字

禮儀是一個民族，一個國家，一個人的文化的最直接體現。儘管時代在變，經濟在發展，生活節奏在加快，但決不因禮儀的繁瑣而棄之不顧！

我是一名來自新疆的回族人，生長在一個民族氣息濃重的地方，理應如此，但隨著現代文明的飛速發展，急劇的蔓延，原先那古樸的禮儀也隨之削減、奄息、消逝。

今年暑假有幸在家中過年（肉孜節即為回族的新年），已久不在家過年，記憶中仍殘存著幼時的記憶—過節的前些日子，家人聚集在一起，用特殊的食物原材準備過節的點心。在節日的早上，眾人聚集在一起宰牛宰羊，在下刀之前，眾人雙手合一手中夾著一炷香，雙眼緊閉，一起面對即將被宰殺的牲畜們念著悠揚的經文。在過節的早上，晚輩須得到長輩家中拜訪，鞠躬用經文問好。節日時，親友相互拜訪，主人家必會用回族特有的食物—九碗三行子或粉湯，來招待大家。

帶著兒時最為珍貴的記憶期待著這次新年，可現實顛覆了我的記憶。隨著生活節奏的加快，工作的繁忙，人們對節日禮儀越來越淡漠。忙碌的工作，已無閒暇再去準備點心，一家家工廠應運而生，原本應親手製作的點心被流水線上的產品所代替。宰牛宰羊也變成了一種儀式，所有的都由工廠經手。即使在節日的早晨，對長輩的問候也僅僅由一根細細的電話線來維繫。而那極具民族特色的吃什也被酒店裡一道道精美的菜餚所替代……

變了，情淡，變了，禮儀沒了。傳承已久的禮儀怎的就在我們這兒斷了呢？為何“禮儀”只剩了“儀”式，而沒了“禮”意呢？真的是“繁瑣”的禮儀阻礙了人們發展的腳步嗎？不，不是的。禮儀是一種精神需求，即使在物質文明快速發展的今天，精神和物質相輔相成，精神文明也是不可或缺的！

禮儀是一種文明的體現，文明無形，禮儀有形，正是禮儀彰顯了文明；禮儀是一種情感的維繫，因為有請，變生了禮，正因為有禮，才使得情更加細水長流；禮儀是一種信仰，對古人的敬仰，對今人的尊重。

《論語》雲：“不學禮，無以立。”古人以禮為立，傳承有道，我們今人又怎能捨之？

禮儀應長存眾心，恆存眾行！

文明禮儀我們先行篇2

國三作文 ,1053字

“文明在哪裡，我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活裡，言行之禮，草木珍惜……。”聽到譚晶這首熟悉的旋律，你是否感到很熟悉，是否這樣身體力行了呢？言行之禮，草木珍惜……

我國是一個有著五千年燦爛文明的古國，文明禮儀的風尚源遠流長。從古代的“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動”、“不學禮無以立”、“禮天之經也民之從也”“人無禮則不生，事無禮則不成民無禮則不寧”開始，到宋代學者揚和遊程門立雪、孔子尊師、孔融讓梨、雪中送炭、千里送鵝毛等等這些故事無不讓我們敬佩。我們的先輩們一直在“禮儀之邦”的這條大船上奮力開拓航行，而現在作為炎黃子孫的我們又是怎麼做的呢？

在當今青少年中，不少人對應有的基本禮儀不重視，禮儀觀念淡薄導致思想道德滑坡；一些人在學校裡不尊重他人、不會禮讓、不講禮貌，在社會上不懂得尊重他人，只知道為所欲為，滿口粗言穢語，有的即便是在家人面前也不懂得尊敬家長，過著唯我獨尊、為所欲為的生活，這些現象已經屢見不鮮了。這種現象不得不引起我們的沉思和重視。青少年學習禮儀，要以尊重他人為目標為起點，因為禮儀本身就是尊重他人的外在表現形式和內在的一種修養、一種素養。俄國的文學家赫爾岑曾經說過：“生活最重要的就是禮儀，它比最高的智慧、比一切學識都要重要。”

現在有很多的青少年不知道文明是什麼？簡而言之，文明就是見到師長的那句問好；文明就是見到同學的那一抹微笑；文明就是不小心碰到同學後的那聲“對不起”；文明就是自覺將垃圾投入垃圾桶的那個微不足道的舉動；文明就是我們平時生活中的點點滴滴的瑣事……很簡單，其實文明就在你的身邊，伴你我左右。

文明的修養是自身的一種最基本的修養。它如同一個小樹一樣要你在生活中注重點點滴滴的一言一行。從小事做起，從點滴做起就會讓文明的“種子”在你的心中紮根、發芽、生長。雖然微不足道，但卻是我們每個人都不可缺少的公共文明意識的體現，公共文明建立在我們道德修養上的。

讓文明禮儀真正的伴隨著我們青少年的生活，讓文明禮儀伴隨著我們青少年的成長。也只有一個學校的學生具有了良好的文明行為習慣，才能構建出良好的學習環境，創造出優良的學習氣氛。現在的我們正處在人生中最重要的時刻，我們在這個時候的所作所為將潛移默化的影響著我們自身的心理素質，完善著自身的品德品質，如果我們不在此時抓好自身的道德修養、素質培養，那麼我們即使擁有了如此多的文化知識，於人於己，又有什麼用呢？

從現在做起，從小事做起，從點點滴滴做起，讓我們共建文明禮儀的社會，讓我們生活的環境更加美好吧。

文明禮儀，我們先行！

文明禮儀與我同行篇3

國小六年級作文 ,726字

中國有五千年傳統文化歷史，也是傳統禮儀之邦。生在禮儀之邦，做一個文質彬彬之人。在生活中，文明，禮儀這兩個字無處不在，只要我們幫助過別人，不管大事小事，我們的心裡都會樂滋滋的。

讀經典，中國文化，博大精深。2500年前，我們國家就有國學著作，如《論語》、《大學》等；後來，我國西漢史學家，文學家司馬遷發憤寫《史記》；再後來，在明末清初時，談遷又寫出了《國榷》。中國文學家青出於藍而勝於藍，一代更比一代強，讓人民讀到更多的經典讀物。

學禮儀，“人之初，性本善。性相近，習相遠……”在我很小的時候，媽媽就告誡，做一個講文明，懂禮貌的人。就像孔融讓梨裡的孔融；千里送鵝毛裡的緬伯高，他們的故事雖小，但道理深刻。記得有一次，我和哥哥坐公交汽車回家，剛上車，就發現車上只剩兩個座位，我和哥哥一齊了上去。這時，一個年滿七旬的老爺爺也上了車，只見他背有點駝，走起路來非常緩慢，還不時咳嗽幾聲，他便抓住坐背邊往前移動，尋找座位。我環顧四周，沒有一個人讓位，於是，我毫不猶豫的站了起來，把老爺爺扶上了座位。老爺爺連聲說：“謝謝，謝謝！”我即使臉上沒有笑容，但心裡還是樂滋滋的。其實，我們要記住：幫助他人，快樂自己。

知文明，現代社會是一個文明社會，我們不能因為吃了一點虧兒對人不禮貌，忘記了文明。在生活中，注重文明禮儀，才能創造出和諧的社會風氣。為了我們學習、生活和社會和諧穩定，我們一定要學會禮儀文明。在校園，看見老師要說：“老師好。”或者向老師敬個禮。在公共場所，不能擾亂公共秩序。

只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花處處盛開。

文明禮儀伴我行篇4

國一作文 ,684字

文明是什麼？其實，文明並不是什麼高深的東西，它就在我們身邊，只是在平時生活中，許多人經常在隨意或無視中將它丟掉了。

我們平時隨處可見：在十字路口，摩托車，電動車亂闖紅燈；公園裡，隨地亂扔垃圾、到處吐痰，在建築物上亂塗亂刻，踐踏草坪；亂佔道路擺攤，破壞電話亭，閱報欄等，這些看似再平凡不過的小事，可是給這座美麗的城市抹上了一道瑕疵。

我們經常看見，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校內零食袋、廢紙隨處可見，甚至有同學認為：反正有值日生打掃，扔了又何妨，還有些同學在走廊追逐打鬧，走路推推嚷嚷，相互講髒話，甚至有些同學破壞學校公物，在課桌上、椅子上胡亂刻一些畫，沒事的時候用手摳牆皮玩。很多同學只把學習成績放在了第一位，而忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質展現了一個人的思想品質。良好的行為習慣，是保證我們學習的前提，如果一個學生只顧著學習成績，而不注重品德的培養，那麼，即使我們即使擁有豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何有呢？如果學校沒有了良好的行為習慣，那麼同學們就更加可能目無紀律，恰恰相反，如果我們養成了好的學習習慣，才能構造良好的學習環境。

我們要樹立正確的道德觀念，學會做人，在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。

總之，文明禮儀是我們學習、生活的根本。沒有了文明，就沒有基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？千學萬學學做人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起。

遠離陋習，文明與你相伴！

文明禮儀伴我行篇5

國一作文 ,939字

古人說：“不學禮，無以立。”就告訴我們，學習禮儀的重要性，如果你不學習禮儀，就沒法在社會中立足。

那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的行為。學習禮儀不僅可以增強個人素質，還能夠改善人際關係。

中國是一個具有5000年文明史的禮儀之邦。講文明、懂禮儀，也是弘揚中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。

其實做一個講文明的人不難，從自我做起，從身邊做起。文明也許是一張紙的厚度；也許是一點耐心的等待；也許是一句善良的問候；更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，這些細小的行為，都在傳遞著我們熱情、關愛、友誼。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的小食品袋、飲料瓶、聽著某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心疾首呢？難道我們都是“言語的巨人，行動的矮人”嗎？

“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉”。“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成，導致了一些不符合我們新時代中學生的行為現象發生：在我們的校園內，樓梯上常常能見到與我們美麗的校園以及那些不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：每天都有同學去打掃，把垃圾扔在地上又不會怎樣。甚至還有的同學故意損壞公物。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

南開大學校長在鏡子上寫了這麼一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，紐必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲而怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼得符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這也是是對老師、同學的一種尊重。

文明是我們學習和生活的根基，是我們素質的前沿。千真萬確學做人，就是說學習先應學做人，學做文明人，學做社會人。文明校園，文明環境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長！

文明禮儀伴我行篇6

國二作文 ,1189字

文明禮儀是一把金鑰匙，能開啟通往心靈的大門；文明禮儀是一盞明燈，能照亮我們前行的道路；文明禮儀是一首樂曲，能交織你我的心聲；文明禮儀是一把火炬，能傳遞人們的熱情。弘揚文明禮儀是踐行社會主義核心價值觀的有力途徑，既然文明禮儀對我們如此重要，那麼我們應該如何做一個新時代的文明人呢？

做文明人，應懂得謙讓。懂得謙讓是一個人立身處世最平安、最快樂的方法。孔融四歲時，常常和哥哥一塊吃梨，每次，他總是拿最小的梨，把大的讓給哥哥。有一次，孔融爸爸問道：“你為什麼總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”看到這，我想不少人都會發出感慨吧。孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹應該互相禮讓，相互幫助，團結友愛的道理，“孔融讓梨”的故事也就流傳千載，教育了人們凡事應該懂得謙讓的禮儀。

做文明人，應學會尊重他人。尊重他人是一種境界，是一種美德，是人生必不可少的基本素質。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子問他：“以前的聖賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣子之間也沒有什麼不滿，你知道它們是什麼嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，於是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬的回答道：“我不夠聰明，哪裡能知道，還請老師把這些道理教給我。”這裡“避席”是一種非常禮貌的行為，曾子聽到老師要傳授知識給他時，他起身走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。“曾子避席”的故事告訴我們應該學會尊重他人的禮儀。

做文明人，應做到平等待人。對一個有優越才能的人來說，懂得平等待人，是最偉大、最正直的品質。有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過道上，正好碰到一個端著水盆的女工上樓。那個女工看到是列寧，要給列寧讓路，準備自己退回去。列寧阻止了她，說：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現在空著手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後列寧緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下去。列寧身為一個偉人，卻不因自己地位高貴而看不起他人，做到了平等待人，“列寧讓路”的事例不就是文明禮儀的表現嗎？

做文明人，應學會寬容。寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。有一次，理髮師正在給周總理刮鬍須的時候，周總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給劃破了。理髮師十分緊張，一時不知所措。但是令他驚訝的是，周總理並沒有責怪他，反而和藹地對他說：“這並不怪你，我咳嗽之前並沒有向你打招呼，你怎麼知道我要動呢？”這雖然是件小事，但是卻讓我們看到了周總理身上最高貴的美德宽容，啟示了我們要學會寬容的禮儀。

種種事例告訴我們，做一個文明人，要懂得謙讓、學會尊重他人、做到平等待人、學會寬容等。踐行社會主義核心價值觀，讓我們行動起來，把文明禮儀刻在心中，成為生活的一部分，成為永久的習慣。

文明禮儀伴我行篇7

國小五年級作文 ,378字

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

孔子曾說過一句話“不學禮，無以立。”如果人不學好文明禮儀，就難以有立身之處。即使一個人文化程度很高，但不懂禮儀，那他也是一個對社會毫無用處的人。

禮儀無處不在。在學校見到老師或同學要主動問好；上課要拿出書本等老師來上課，課堂上要認真聽講，課後不要亂移動桌子、凳子，會影響樓下的同學；在家裡，有客人來，要熱情接待；外出要向家人打招呼；自己可以做的事情要自己做……

國旗是中華人民的驕傲，升旗儀式是極為莊嚴地。我們在升旗的時候，要嚴肅認真、全神貫注，不能說話。要知道，這事革命前輩用鮮血換來的……

學校需要文明的學生，社會需要文明的人，讓文明禮儀伴著我們一起快樂成長，做一個文明的學生吧！

文明禮儀伴我行篇8

國小四年級作文 ,390字

“文明”這一詞多麼純潔高尚！曾使多少勞動人民嚮往著，追求者，然而要做一個文明的人，是多麼不容易。即使如此，還是有很多人做到了，真所謂是“世上無難事，只怕有心人”。

以前班裡的男生總是喜歡譏笑女生，女生也總是喜歡輕視男生，出現了說髒話，打架等不文明的現象。不過現在好了，經過老師們近年來“文明禮儀”的教育，基本上沒有出現不文明的現象了。

有一次，我和表姐去逛街，突然發現我們學校一個頑皮的男生正在扶老人過馬路，我們非常驚訝，他竟然會有文明、善良的一面，雖然扶老人過馬路是件小事，但是在以前恐怕是前所未有的，這一定是老師們教育出來的結果啊！如果不是這次自己親眼所見還真是不敢相信呢。

要做文明的人，必須從小事做起，從我做起，比如：見到老師，要打招呼，同學有困難，我們能幫得上忙的就要雪中送炭……

為了建設文明、和諧的禮士，讓我們攜手共進，為了美好的明天，讓我們一起做個文明的小學生吧！

文明禮儀伴我行篇9

國二作文 ,724字

中國素有禮儀之邦之美稱，禮貌待人，舉止文明是中華民族的傳統美德，生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”“高雅藏於舉手投足間”，這些俗話要大家記住文明的言行是多麼的重要。

然而，在我們現實社會中，不文明的行為數不勝數。不少旅遊勝地的古蹟上竟讓留下了“某某到此一遊”的刺眼瑕疵，這種惡習還漂洋過海，損害了國人的形象。據中央電視臺報道，國慶節過後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼。40萬平方千米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖的殘跡，有的不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖的汙漬，密密麻麻的痕跡與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。還有一些人在公共場合隨地吐痰，不在乎他人的感受。在擁擠的公共汽車上常常為一件小事而大聲喧譁，隨意謾罵他人。更過分的是，一些人面對跌倒的老人時，置之不理的揚長而去，都明哲保身，怕惹上麻煩。

在我們的校園裡，不文明的言行也是屢見不鮮。不少同學圖方便，信手丟垃圾，他們覺得反正有值日的同學打掃，扔了又怎麼樣呢。還有的同學張口就說髒話，聽到的是不和諧的聲音。有些同學在走廊上大吵大鬧。這些不文明的行為破壞了我們學習生活的優雅環境，使得文明之地不文明。

我們要做一個文明的人，就讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明的學生，用我們的實際行動與行為創造一個文明寧靜的校園環境。管住我們的口，說文明用語；管制自己的腳，不亂踢牆壁，不亂踩一草一木；管住自己的手，不亂扔垃圾。那麼，明天，天將更藍，樹將更綠，水將更清，我們的校園將更潔淨，更漂亮。

同學們，讓我們一起從身邊的小事做起，做一個文明的中學生吧！

文明禮儀伴我行篇10

國小六年級作文 ,521字

中國是一個歷史悠久的禮儀之邦。文明禮儀處處不在，是同學困難時熱情的幫助，是見到朋友是一聲前切的問候，是在公共場所遵守秩序……文明禮儀不僅是一種良好的道德品質，更是一種修養。

還記得以前，課間，樓道里擁擠不堪，人流量很多，突然“啊”的一聲大叫傳遍操場！原來是一位同學被一位一年級的小朋友碰倒後踩到了手臂！大家聞聲而來，看到她疼得齜牙咧嘴，紛紛伸出自己的雙手摻扶起他，並紛紛詢問他痛不痛，有的同學急忙從口袋裡拿出一張衛生紙，一邊輕輕地吹，一邊輕輕地擦拭傷口，生怕一不小心就弄疼她。還有的同學攙著她，慢慢地走將她護送到醫務室……這就是同學間互相關心、互相幫助的文明。

當然，還有的人很不注重文明禮儀，隨地吐痰，在公共場合抽菸，我們千萬不能像這種人一樣。如果我們每個人都像他們一樣，破壞環境，不遵守道德品質，只會得到人們的譴責和責怪。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物等等。

文明禮儀不只是一個動作，一句話語，而是生活中的點點滴滴，文明禮儀陪伴著我們，我們要成為一個遵守文明禮儀的好少年啊！

文明禮儀伴我行篇11

高一作文 ,637字

泱泱大國中華文明，一筆一畫寫出了禮儀的魅力。禮儀，在謙恭之中有一份內涵高雅，關切之間又有幾絲默契風韻。禮儀中蘊涵的是一種文化一種氣質，一種將人與人之間微妙的情誼與千絲萬縷的聯絡詮釋得精妙得當的天字箴言。

文明禮儀在於音樂處。

它雋永深沉，怡人心志，讓人通身靈澈。文明禮節雅緻細密，謙恭之餘有一份淡淡的矜持，正如《夜曲》於點點沉寂之間揉入幾絲暖色悸動，讓你在條理秩序之間感受古雅，感受安寧，感受心靈徹骨的香韻。蘇格蘭風笛，悠揚之綿長，綿綿之中不乏明媚。中國人將文化中的謙虛、忍讓、善良揉進了禮儀之中，讓你恰似嗅到春的氣息，感到春的溫柔。同樣的古雅，卻更靈動婉約；同樣的謙恭，卻更大氣不拘；讓人感受到恰如風笛之音的高雅，明麗與意蘊。

文明禮儀在於繪畫處。

我喜歡沉浸在以自己對文明禮儀的理解而勾勒出的圖畫中，那是秋風中的梧桐安靜獨立，地上鋪滿一層落葉，雖有風，但葉子的靈魂並不隨風飄起，而是安詳地被落日金黃的餘暉鋪滿全身。法國人一向懷舊，而我卻不，因此禮儀之中更多透露出中華禮儀的底蘊、文化的痕跡。讓人矜持典雅之餘，感受其中散發的文化墨香。這是心與心的契合，無關距離，無可限制。

文明禮儀在於香茗外。

茶香，雅緻靈澈，古樸怡人。微笑中聰慧堅韌，高雅之中不乏友善幽默。中國禮儀如是而已。眾所周知，中華禮儀講究點滴細緻、沁人心脾、自品不厭、濃厚醇美，彷彿摒棄一切塵雜，只獨享吾心於朝暮之中。

中國自古便是禮儀之邦，儒家文化濡染了中國的悠悠歷史作為當今時代的我們，讓文明禮儀伴我行吧！

文明禮儀伴我行篇12

國小五年級作文 ,783字

中國是禮儀之邦，有著五千年的文明史。作為21世紀的小學生，應該繼承這一優良傳統，從我做起，讓文明禮儀之花盛開在城市的每個角落。

開學伊始，學校開展了文明禮儀志願者活動，我積極參與其中：操場上有了廢紙，我會俯身拾起，丟進垃圾桶裡；有同學從樓梯扶手上滑下，我會及時勸阻；看到同學在校園裡攀爬樹木，我告訴他愛護樹木，人人有責……文明禮儀志願者在行動！不文明的行為在逐漸減少！我深切地感受到文明禮儀之花已盛開在校園裡，使我們的校園更加美麗！

我不僅在校園裡是文明禮儀的小使者，在家裡、在路上，我也承擔著這一角色。

由於家庭擁有汽車量的增加，我們的城市顯得越來越擁擠。道路常常堵塞，有時連行人、電動車也難以穿過。星期天，媽媽要送我上校外輔導課，常常是上完這節課就得趕去別處上另一節課。這不又堵車了，媽媽從電動車上下來，伸長了脖子，翹首盼著能早點過去，否則我可能又會遲到。可是擁堵的車道怎麼也過不去。

這時，媽媽突然騎著電動車從汽車的縫隙中穿到了馬路中間。嘿，汽車動不了，電動車卻能過去。媽媽有些得意地往前騎。我拽了拽媽媽的衣服，緊張地說：“媽媽，你怎麼騎到快車道上了？這多危險！”媽媽不以為然地說：“這不能快點嘛。你看慢車道連行人都過不去了。”說著繼續往前騎。我急了：“不行，媽媽！如果大家都像你這樣，原本擁堵的交通不就更混亂？你不也告訴過我，每個人都遵守交通規則，城市就會有序了嗎？你怎麼就忘了？”媽媽沒說話，但她停下了車，小心地把車又騎回了慢車道。

媽媽握了握我抓著媽媽衣服的手，對我說：“好孩子，你說得對！寧可遲到，我們也要遵守秩序！”我緊緊地抱著媽媽，臉貼在了媽媽的後背上，心裡暖暖的。我們又在堵著的人群中慢慢地往前挪動……

老師常說：“星星之火可以燎原。”希望我，以及我們所有文明禮儀志願者的努力，能形成燎原之勢，讓我們的城市更加文明！更加有序！更加和諧！更加美好！

文明禮儀伴我行篇13

國小三年級作文 ,1063字

中國是文明古國、禮儀之邦。在現代化的今天，講文明禮儀，正是構建和諧社會的需要，也是我們小學生從小做起的道德線。可又有多少人做得到“文明”呢？經歷那一件事後，我終於知道文明無小事，小事見文明！

記得那是一天的早晨，校園裡一片蓬勃生機。小草、花兒們舒服地沐浴在陽光之中，小鳥在蔚藍的空中盡情地歡唱。還沒到英語早讀的時間，我悠閒自在地在校園裡漫步，聞著花兒沁人心脾的清香，聽著小鳥自由自在地歡唱，看著大地一派勃勃生機，心曠神怡，不禁脫口而出：真是一年之計在於春，一日之計在於晨啊！

太陽公公越爬越高，哎喲！出汗了。我拿出紙巾擦拭，順便尋找著垃圾桶。找到了，我快步地走上去，可在垃圾桶前的一幕讓我驚呆了：垃圾桶旁佈滿了垃圾，看那三、四個袋子趾高氣揚：“我就是不喜歡待在垃圾桶，你奈我何？”旁邊的許多紙屑也像無賴散落在地上。看著這情景，我也抱著僥倖的心理：不管了，反正沒人發現，我把擦汗的紙巾隨手扔到了垃圾桶旁的垃圾堆裡，然後快快走人。

剛走出不遠，一個稚嫩的聲音在腦後響起：“這誰扔的，怎麼這麼不文明？”我回頭一看，站在垃圾桶旁的是一個二年級的小同學，只見他捏著鼻子，看著垃圾桶旁的垃圾，自言自語：“不行，我得把這清理乾淨。”隨即，這位同學的動作讓我驚呆了，只見他蹲下身子，一隻手捏著鼻子，另一隻手去拾地上的垃圾。他先把四個垃圾袋放進垃圾桶，再把垃圾桶外的垃圾一塊一塊地拾起丟進垃圾桶裡。這讓旁人看來令人作嘔的事，他卻全然不顧，做得如此認真。我在心中反問自己：“他怎麼下得了手呢？”此時太陽正大，他的額頭已經微微出了汗珠。我急忙跑過去，微笑著遞了一張紙巾給他，他接過紙巾，笑著說：“謝謝你，大哥哥！”“不……不用謝，你先擦擦汗，讓我來。”他可知道，是我要感謝他呀！他讓我明白了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

收拾完全部垃圾後，他站起來說：“大哥哥，謝謝你的紙巾，謝謝你的幫忙！”我突然發現，他胸前飄揚的紅領巾在陽光下更鮮豔奪目了。再低頭看胸前，我的紅領巾早已黯然失色，我滿臉通紅，羞愧地回答：“這是我們紅領巾應該做的。”

到現在，我仍記得那位小同學，是他，讓我學會了文明待人，文明做事！讓我們從我做起，讓文明禮儀常駐你我心中，讓文明禮儀之花在校園處處開放。

文明禮儀伴我行篇14

國三作文 ,961字

五千年華夏文明，博大精深，五千年悠久文化，源遠流長。如果將中華五千年的文明比作是一個取之不盡的寶藏，那文明禮儀便是這寶藏中千年不衰的瑰寶。我們中華民族自古就是禮儀之邦，禮儀之風已在這神州大地盛行了千年之久。我們這些炎黃子孫，便成為了繼承和發揚這禮儀文明的接班人。這是時代賦予我們的義務，也是我們義不容辭的責任。

有人說“禮儀是為人處事的行為準則”，對此，我深表贊同。先輩們不也是這麼做的麼？古時候，就有“孔融讓梨”的禮儀故事，家喻戶曉。給我們打開了禮儀的大門。當代人，也不忘禮儀文明，逢年過節，便有“送禮”一詞，雖說送的是禮物，而這“送禮”行為中不也是送去問候，送去禮儀的涵義麼？我們日常生活中，便有“禮尚往來”的道理。勸說友人，便有“曉之以禮”。由此可觀，禮儀在我們生活中是不可缺少的，也是息息相關的。禮儀當之無愧地成為我們為人處事的準則。

燦爛的禮儀文明的確是我們生活中一道亮麗的風景線。然而在現實生活中，總有一些人要破壞這道風景，以身犯禮。就如在我們美麗的校園中，同學們來往總是以禮相待，而一些不講禮儀的事情也時常發生。每當中午的午餐時間，領餐的視窗總是堵的水洩不通，大夥你推我攘，各不相讓。昔日的禮儀風範早已被擠到九霄雲外，不知去向。一個個爭先恐後，真可謂“長江後浪推前浪”，不時就有些“壯士”負傷退場，其中雜鬧聲連綿不斷，不時還有人盡興地罵起口粗，真是雖人有百手，手有百指，也不能指其一處，忍耐有百口，口有百舌，也不能名其一端啊！由此可觀：一些不講禮儀的行為在我們生活中還時有發生，我們應該給予禁止，提醒。攜手共創身邊的禮儀文明。

禮儀正如一朵花兒，它愈開愈豔，愈豔愈美。文明禮儀的風而刮遍神州大地，正當這邊開滿了禮儀之話，那兒又下起了禮儀的小雨。還有禮儀的草，禮儀的山……世間萬物都沉浸在了燦爛的文明禮儀之中，到處長滿了禮儀結成的果實。喲，又是一個收穫的季節，你瞧，那田園裡走來一群朝氣蓬勃的少年，去採擷禮儀的果實，他們便是那炎黃子孫，那禮儀的接班人！

啊，禮儀，真好！哦，禮儀，真美！

禮儀行天下篇15

國小五年級作文 ,577字

我叫禮儀，我是做人之根本，但是，在我走遍天下的這些時間，卻發現，中華民族的禮儀在不斷流失。

這件事令我印象最深刻：在一個超市裡，有一大群人在排隊稱蔬菜，其中有一位80多歲的老奶奶。據我所知，這位奶奶家裡在包餃子，她的兒女已經把肉、皮買好了，唯獨蔥忘了買，於是，老奶奶就獨自出來買蔥。那時，人很多，隊排得也很長，老奶奶排在第十一個，還需要等很長時間才能排到，再加上天氣比較冷，那個老奶奶有哮喘病，一直大口大口地喘氣，後面的一位阿姨看老奶奶這樣很不容易，就走上前去，主動提出要扶著老奶奶和前面的人通融一下，讓老奶奶先稱。

當工作人員正準備接過老奶奶的蔥時，讓人不可思議的一幕發生了！馬上就要輪到的一個20來歲的年輕人把菜藍子“??rdquo;地一下狠狠的摔在臺面上，還輕蔑地瞧了老奶奶一眼。

當那個人稱好菜走的時候，人群裡紛紛傳出指責、責備、責罵的聲音，可那位老奶奶卻笑呵呵地說：“那是我的老鄰居！”“什麼？老鄰居？老鄰居還這麼不長眼？”“太壞了！”更加重的責罵聲傳出來，可那位老奶奶始終笑呵呵，一點也沒有責怪那個人的意思，這說明，老奶奶有一顆寬容的心！

一個小舉動，一個暖人心的微笑，一個給予老人的幫助，都能表現一個人的禮儀，趕快行動起來，喚醒你們心中的禮儀，加油吧！

文明禮儀伴我行篇16

國小四年級作文 ,564字

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長，生生不息，代代相傳。作為一個素質高，有教養的文明人，必須有良好的文明禮儀。

鏡頭一

中午12點，大人們都下班了，學生們也都放學了，城市主幹道都車水馬龍，擁擠不堪。這時人行道亮著綠燈，行人們都陸續過著馬路，當最後一名小女孩走到人行道中間時，指示燈突然變成了紅色，本來應該行駛的汽車卻都紋絲不動地等待小女孩安全通過。女孩轉過身，面對為首的汽車司機深深地鞠了一躬，然後，開心地穿過馬路，司機叔叔胖胖的臉上露出了燦爛的笑容。車讓人，讓出的是一份安全！車讓人，讓出的是一份關愛！車讓人，讓出的更是一種文明！

鏡頭二

2017年陝西南鄭的一家花園種植了一大片馬鞭草，那大片的馬鞭草就像給大地鋪上了一層紫色的地毯，在陽光的照耀下，顯得分外鮮明，格外美麗。它招引了許多遊客前來拍照留念。可是，一些遊客為了一張照片不惜踩在馬鞭草上，甚至肆意攀折，照片秀美了，馬鞭草卻痛哭了。可憐的馬鞭草在遊客的腳下再也挺不起腰幹，傷心的農場主不得已關閉了農場。

兩個小小的場景形成了鮮明的對比，給了我們莫大的啟示：只有每一個人具備了文明素質，這個國家的整體素質才能提高。文明無小事！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有我們每個人從我做起，從現在做起，我們的漢中才能變成真正的文明城市！

文明禮儀伴我行篇17

國一作文 ,1001字

文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，滋養著代代華人。

老師好

“老師好！”“你們好！”在走廊上你隨時可以聽到類似的聲音，這是同學們向老師問好的話語。這不前面就有兩位同學，在他們的前面還有一位老師迎面走來。在距離兩三米遠時，他們站穩立正一起向老師敬九十度鞠躬禮。一起齊聲叫道“老師好！”這時老師也對他們迴應道“你們好！”我深受感觸對向我走來的老師也敬禮並說了聲“老師好！”老師點點頭向我說了聲“你好！”此時在我心中這幾個字是多麼的動聽。

謝謝你

我們組的張同學因為疾病身體瘦弱走路不便，大家平時很照顧他。一次做教室衛生時，我們組的同學爭著幫他，A同學主動跟他結對子，說：“張同學，我倆搭檔，擦窗子爬高爬低我來，你幫我遞抹布！”張同學感激地看他一眼：“好呀！”大家笑了，各自去忙手頭的活兒。突然，看到張同學徑直朝A同學走了過來，我們好奇地問張同學：“怎麼了？”張同學憋得滿臉通紅，說“謝謝你！”A一聽笑了，如陽光般溫暖，真誠地迴應：“不客氣。”

快問好

週末，從補習班出來看到媽媽與一位陌生的阿姨在講話，旁邊還有一個四五歲的小妹妹獨自在玩。我走過去叫了聲“媽媽”便安靜地站在一旁，等著媽媽和我一起回家。豈料正在玩耍的小妹妹看了我一眼，徑直走到我面前說：“姐姐，你快問好呀！”我聽了如墜雲霧一般，小大人，介意我沒跟你打招呼呢，就故意拖長聲音逗她：“小妹妹，你多大了，要我跟你問好嗎？”她的頭一偏，忽閃忽閃的眼睛盯著我：“大姐姐，才不是呢，見到長輩要問好，你忘了向我媽媽問好！”她的小嘴一嘟，明顯有些不高興。我也羞愧起來，連這麼小的小孩子都懂得道理，而我卻不能實踐，不由得感到臉上一陣火辣辣的發燒，於是走到阿姨面前彎腰鞠躬說“阿姨好”，並衝小妹妹豎起大拇指點贊，以示向她學習。阿姨和媽媽看著我倆，笑了……

生活中這些文明的細節就是一枚枚善良的種子，伴隨著我們走在人生的路上，收穫更多的友誼和溫暖。

承諾，禮儀篇18

演講稿 ,593字

首先來談一談難不難易不易的禮儀吧。

在日常生活中，我們處處都能看得見禮儀被表現出的地方，但是又在很多個頃刻間，禮儀這方藥劑卻被很多病人悄悄拋棄。像常見的亂丟垃圾，雖然在很多地方被強調了很多很多次，但是滿地塵埃依舊，指尖劃過依今河水，清漣已不見。當禮儀迷路了，很難設想一個人如何立足於眼前複雜而多變的社會。星空河水渲染的淒涼，又暈了誰的那顆焦躁的心呢？

禮儀，道來簡單，實際也真的不易。

由於不守禮，我們導致的惡果也能表現在諸多方面，例如：環境遭到破壞，人際交流迷失，自我修養下降，道德品質惡劣等，但更有甚者，是走向了不必而黑暗的道路。

當一縷縷晨曦照耀的時候，光柔世界溫雅美好；當一絲絲清風拂過月牙站崗的夜晚，似水晶瑩心中舒坦。禮儀是絕對可以做到，也絕對更可以變得美好。聖人孔子婦孺皆知，他所造就的禮儀並不是隨口說說，隨手做做的，這種能轟動並影響後世的偉大，全是源於孔子的禮。既然如此，再質問一下如今我行我素的自己，應該怎麼想？應該怎麼做？

所以，我們應該學習禮儀，掌握禮儀，利用禮儀帶來的好處，避免沒有禮儀造成的壞處。做好自我，完善自我，傳遞一份份禮的溫暖，同時悄悄將幽夢靜謐的種子播撒在他人的心中，綻放那份風動婆娑、美好自若的花朵。

那麼在這裡，讓我們一起承諾吧！誠心學禮懂禮用禮，守護道德的性質，喚醒沉睡的良心。讓我們一起承諾吧！拿著我們應有的態度，端上我們應現的中華傳統禮儀……