神祕的大樹相關作文20篇
神祕的大樹 篇1
國小四年級作文 ,542字我們校園裡有兩棵神祕的大樹。每天，我來到校園，一眼便會看見他們，他們就像穿著盔甲的天兵神將屹立在荷花池旁。遠遠望去，他們又像兩把撐開的大傘，為我們遮風擋雨。
大樹主幹粗壯挺拔，表面長滿棕褐色的菱形、三角形葉柄痕，呈螺旋式排列，像魚鱗。“魚鱗”的表面上長滿了細柔翠綠的青苔，好像給樹戴上了一串翡翠項鍊。“魚鱗”的縫隙中長出了一株株三葉草，就像在樹幹插上了一把把綠色的小傘。
最漂亮的要屬樹幹上的葉子了，一片片葉子向外舒展著，就像孔雀在開屏。葉片很大，中間還有分開的小葉片，一片片並排著像一把把梳子。我仔細摸了摸葉子，如鐵釘般堅硬。他們跟旁邊的鐵樹長得差不多，難道他是鐵樹的大哥大姐？
往裡看，他頂部的果實金燦燦的，就像稻穗披散下來一樣，果實就像一顆顆黃豆。這讓我想起來棕櫚樹，它初夏開花，葉間盛開著玉米穗似的黃色花朵，難道棕櫚樹是他的遠房親戚？
往下看，他長著許多枯萎的葉子。是去年的寒潮凍傷了葉子，我還以為他要被可惡的寒潮給凍死了。今年春天，他又煥發出勃勃生機，長出了許多嫩葉，我為他的重生而感到高興。
我拍下了照片，上網查。原來，他是生活在熱帶雨林的加拿利海棗。加拿利海棗喜歡高溫，能耐寒，耐寒溫度在零下5度到零下10度。
這就是我們校園那兩棵神祕的大樹，他們默默守護著美麗的校園。
神祕的大自然 篇2
國小四年級作文 ,467字大自然是人類的老師，可以給我們很多啟示，因此人類根據這些啟示發明了很多東西。例如：發現烏龜殼，發明了裝甲大炮，發現了青蛙，發明了電子蛙眼，發現了老鷹飛翔，發明了飛機……很多很多，可是根據螳螂的兩把大刀，我們人類發明了什麼呢？
週日，我和我班四人小隊，來到北山來觀察大自然，看一看我們會從中得到什麼啟示？我們發現了一隻蜻蜓，剛想走近觀察，就傳來了一聲慘叫，“啊啊”原來是組長申壯的手被螳螂扎破了還出了血，我們急忙地幫申壯拿開螳螂，我們議論紛紛，為什麼一隻弱小的螳螂會有那麼大的傷害呢？我們困惑不解，我們拿來一個大罐子，把它裝回家。回家後我查了一下資料，原來螳螂的大刀上有許多小鋸齒，非常密集，我們數都數不過來，那個鋸齒非常鋒利。
我們接下來要做個試驗，首先，我先拿來一張紙和一把刀，我先拿刀來切紙，我輕輕地切，可是切不斷，我又重重地切，紙只是皺了一下。
我又拿來扎申壯的螳螂，只見它輕輕揮舞手臂，紙便被一分為二，我們驚訝一隻小螳螂竟然這麼厲害。
人類通過這個試驗和發現，發明了大電鋸，電鋸比斧頭砍樹更容易了，同學們我們這次的發現有趣嗎？
神祕的大峽谷 篇3
國小五年級作文 ,529字神祕的大峽谷說的就是雅魯藏布大峽谷，雅魯藏布是一個很少人去的地方，這個大峽谷特別的神祕，裡面有很多我們都不知道的東西，而且和我們這的植物也有所不同。
雅魯藏布大峽谷裡面有一條又深又長的江水，這個江水裡上面特別的高，要是在上面看下面就特別的害怕，所以要特別的注意，要不然就會掉下去的，這個河流特別的凶猛，而且還回濺起水花，從遠處看這個河流是一個很大的馬蹄形狀，是一個非常大的一個馬蹄形狀，是圍著大峽谷轉的，他的平均是3000米以上，大峽谷的深度是2268米，最深達到6009米，這個大峽谷真是深呀，如果有人爬上去的話肯定非常害怕。這個雅魯藏布大峽谷真是世界之最呀！
這個大峽谷還有一個原始林海，這個森林裡面，而且還有人吃的東西，這個裡面有很多花和草，我最喜歡這裡的花草了，特別漂亮，而且有還有淡淡的清香，那裡的草，特別的好，而且大峽谷有得草，我們這裡沒有，而且那裡的菜，和我們的更不一樣的是那裡人們可以吃的東西，比如說木耳，我們這的木耳是黑色的，大峽谷的木耳是紅色的，非常奇怪。我從來都沒有見過紅色的木耳，這個是第一次見。聽說這個地方還有很多地方，比如好看的金絲猴，獵豹等……我非常喜歡這些動物，更喜歡的就是金絲猴了，最可愛了。
神祕的大海 篇4
國小四年級作文 ,954字記得那年夏天，爸爸對我說：“暑假帶你去海南島。”“耶，終於可以去海邊了！”我早就想在海邊奔跑，聆聽海的聲音，領悟海的神祕，感受海的廣博了！
終於到了暑假，爸爸帶我去了海南島。
剛到海南島，我就恨不得馬上張開雙臂擁抱大海！於是我們馬上趕往了海邊。才到海邊就迎面吹來了一陣清爽的海風，海風輕輕地拂過我的臉龐，讓我感到精神颯爽。還沒來得及感受這舒適的海風，就看見了淺藍的天空與湛藍的大海融為一體，真是“天連水尾水連天”啊！
正直中午，陽光燦爛，毒辣的陽光打在沙灘上，金黃色的沙灘、冰涼的沙粒也被晒得溫熱。微風吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小皺紋，這更使照晒於太陽光之下的，金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。遊人來來往往的把這裡點綴得更加美麗，這幅景象彷彿是一幅美麗的畫卷。海浪依舊拍打著焦石，濺起的浪花灑落一片，玲瓏剔透的就是這幅畫卷的點睛之筆，讓它變得更加生氣勃勃。如此美景配上海鷗清脆的叫聲，顯得十分和諧。
忽然，我想起了別人說過海水是鹹的。我也對海水的味道生出了一股好奇心。於是，我走向海水，用手輕輕一點海水，放入口中，“哎呀，鹹死我了！”媽媽發出了爽朗的笑聲，說道：“你這就是純屬作死，網紅曰：不作死就不會死。”爸爸被媽媽的笑聲吸引來了，對我說：“你快過來幫忙搭帳篷。”
入夜，大家都回到了自己的帳篷，只剩我一個人留在沙灘上。我靜靜地坐在沙灘上，望著彎彎的月牙和滿天的星斗，我想看看夜晚的大海又是怎樣的。海浪衝打著沙灘上的焦石，發出“唰，唰，唰”的聲響，與早上的大海相比又多了一絲暴躁。聽著那層疊起伏嘩嘩做響的海浪聲，突然大浪衝上沙灘，掩埋了我的腳，我感到一絲冰涼，又一陣海浪撲來把我打的差點跌倒，讓我不自主想起了電視裡海嘯的畫面。身體不禁開始打顫，心裡更是覺得慌亂。於是，我用雙手支撐著身體，連滾帶爬地爬向我們的帳篷。我感覺到了大海的浪潮是那樣的洶湧，那樣的波瀾壯闊，那樣的蕩氣迴腸。
這次的旅行讓我曾經對大海的嚮往，凝望，熱愛，便有了幾分刻骨銘心的記憶。它時而溫和，時而暴躁，時而平靜，時而恐怖，卻又帶著一絲神祕。我對大海既喜歡，又恐懼。
神奇的大樹 篇5
國小四年級作文 ,479字公園裡，有一棵高高的大樹，那棵大樹一年四季非常神奇。
春天來了，大樹長出了小葉子和花朵，因為大樹春天長葉開花，春天才柳綠花紅，百鳥爭鳴，突然春風來了，大樹在跳舞吧？
夏天來了，大樹的葉子都是深綠色的，人們到了夏天就怕太陽，都紛紛的在這棵大樹底下乘涼，只有大樹不怕太陽，可以為人們遮太陽，大樹是深綠葉，就像長滿綠頭髮一樣，讓人們非常涼快。下雨了，大樹先洗澡，它的“頭髮”、“身體”、“腳”都溼了，因為全身溼了，大樹也不熱了，彩虹出來了，太陽給它戴上一頂七彩帽子。
秋天來了，大樹的葉子開始變黃，結滿了果子。小朋友們在大樹旁邊玩耍，有時還採果子，過了一個月後，大樹的葉子有紅有黃，都在往下掉，又過了一個月後，葉子已經越來越少了，松鼠來挖洞，大樹是一個安全溫暖的家。
冬天來了，大樹是一棵光禿禿的大樹。天冷了，大樹是一棵準備冬眠的大樹。下雪了，一位好心人還給大樹圍上了圍巾。
春天又來了，大樹是一棵長大了一歲的樹。
啊，神奇的大樹，你是多麼美麗，多麼神奇，因為有了你，世界才變得這麼美麗。
神祕的大自然 篇6
國小四年級作文 ,468字世間萬物都千變萬化，而且世界上有許多的事物是十分神祕的，但我覺得最為神祕的便是人類的好朋友大自然了。
你知道大自然中有許多神祕的昆蟲嗎？別看它們十分渺小，但個個卻都有自己的神功。就說螞蟻吧，可別小瞧了它瘦小的身材，可它竟然能舉起比自己重十倍的東西！原來是因為螞蟻雖小但它的胳膊十分強壯，而且還有一對十分有力的觸角，他就是靠著它的兩大法寶克服困難的。
還有一位自然界揹著家四處流浪的蝸牛，蝸牛平時的生活都是慢節奏的，幹什麼都慢吞吞的，我想蝸牛跑的這麼慢，要是遇到危險了不就遭殃了嗎？後來才知道，原來蝸牛的家十分堅固，遇到危險就迅速躲到自己家中，一定能化險為夷！
黃河是我們的母親河也是我們河南人的驕傲，它總是瞬息萬變一會風平浪靜，一會波浪滔滔。現在一望無際的黃河邊，看那萬馬奔騰，濁浪排空的氣勢真今人膽戰心驚。遠遠望去黃河好似一條準備騰飛的臥龍，蔚為壯觀。黃河神祕的在於它不知把多少個村莊城市連線在了一起，讓你無法想象它有多長？美麗的黃河讓你永遠都無法盡收眼底！
這只是神祕大自然的一部分，相信大自然還有很多神祕的地方等待我們去發現。
家鄉的大樹 篇7
國小三年級作文 ,476字有人喜歡意志堅強的竹子，有人喜歡挺拔的松樹……而我卻喜愛普普通通的大樹。
春天的時候，粗壯的樹幹上長了許多小嫩芽，它們探出了小腦袋，好像在好奇地問：“春天來了嗎？”小鳥飛到枝頭上，“嘰嘰喳喳”地叫著，彷彿在回答：“是呀，是呀，春天來嘍！”
夏天，樹葉更加茂盛了，在烈日炎炎下，它並沒有退縮，仍然像個巨人一樣站在那兒，給人們帶來陰涼：大人們把桌子和椅子搬到樹下乘涼，一邊聊著天，還一邊吃著美味可口的大西瓜。而孩子們呢，在樹下嬉戲玩耍，快活極了！知了在樹上“知了，知了”地叫著，似乎在說：“好熱呀！好熱呀！”
秋天，樹葉變黃了，漸漸地飄落了，我想：樹葉掉到泥土裡，一定是在為明年的新葉子增加營養。黃樹葉落下時，就像一隻只黃蝴蝶在翩翩起舞，樹葉落了一大堆，明年的新葉一定會更碧綠。
到了冬天，樹上光禿禿的，下了一場雪後，樹枝上蓋了一層白雪，像是給它戴了一頂大帽子，樹下也是一層厚厚的雪，“哈哈哈，你的雪人沒有鼻子！”哪兒傳來的歡聲笑語呢？哦，原來是小朋友們在樹下堆雪人呢！大樹給孩子們帶來了歡笑。
啊！家鄉的大樹，你給人們帶來陰涼，給孩子們帶來快樂，我愛你！
我是村中的大樹 篇8
國小六年級作文 ,440字我是村中的一棵大樹，我可以把自己的所有東西全部奉獻出來，我不僅可以做成紙張，還可以淨化空氣，防止土地變成沙漠，供大家乘涼等。我就是大家應該好好謝謝的村中的大樹噢！
春天時，我的葉子綠油油的，雨哥哥會給我把枝頭上髒的葉子洗乾淨，再找風姑娘給我吹乾。春風拂面，這感覺真是倍兒棒！
夏天時，蟬在我的枝頭上唱美妙的歌曲，還會在我身旁安家，養蟬寶寶。還會有一些城市裡的人帶著自己的孩子到這裡來郊遊。一大早來到這裡，搭好帳篷，上午到村邊的山上去玩，中午在帳篷裡簡單休息一下，下午大人在搭建燒烤架，小孩在我身邊玩捉迷藏。晚上燒烤，孩子們唱歌，然後睡覺。在寂靜的夜晚裡，我聽到了蛐蛐的叫聲，聽見了清泉流動的聲音，這聲音真的太美妙了！
秋天時，葉子一個個落下來，給我鋪上一層被子。老爺爺在樹下下象棋，打撲克。還有老奶奶在談論今年的收成怎麼樣……聽見老爺爺老奶奶爽朗的笑聲。我雖然外面感受不到，但內心是特別高興的！
冬天時，有好心的老爺爺用麥秸稈給我包了一層被子。我準備好好睡一覺，迎接春天的到來……
《神祕的女老師》讀後感 篇9
讀後感 ,777字最近，我看了一本有趣的書，書的名字叫《神祕的女老師》。這本書的作者是楊紅櫻，書中主要講的是不喜歡天上無趣的生活，下凡到人間當老師的仙女—蜜兒的故事。
蜜兒是一位不太漂亮的仙女。她喜歡手中拿著一把傘，頸部帶著大披巾。她無意中發現她以前的朋友孟小喬在一所美麗的學校讀書。所以她就想在孟小喬的班上當老師。學校的校長姓龍，他覺得蜜兒身上有一種特別的味道，就立刻決定讓她當老師。自從蜜兒到班上後，本來死氣沉沉的班級漸漸變了，他們在老師的帶領下舉行了一個慶祝活動，還舉行了一個埋葬憂愁的葬禮，大家還在圖書館尋寶，到大自然去尋找秋天的足跡。最後，她離開了學校，回到天上。為什麼回去呢？因為她想要辦一個獨一無二的學校。現在，她的目的達到了：這個學校充滿快樂！
書看完了，我還在回味，這個蜜兒老師真是個非常獨特的老師！她的一言一行都和別的老師不一樣，她從來沒有給孩子上過一堂正經課。而是把學生們帶到大自然中去，體驗大自然的樂趣，雖然學校的校監不喜歡她，但是學生們都喜歡這位老師，因為她給大家帶來了歡樂。讓學生們知道，成績不是最重要的，只要保持愉快的心情，才能獲得真正的幸福。就像蜜兒老師認為的，如果一個人從小就發現生活是美麗的，並且享受到這些美麗，那麼他們的將來就是美麗的。而且他們會感激生活帶給自己如此多的美好。
聯想到我們的學習生活，雖然也充滿了趣味，但是走進自然的機會很少，春遊、秋遊的時間總那麼短暫。我們的眼睛儘可能多的在關注書本，其實，我們多想走進自然，讓我們的眼睛把大自然看個夠。看那湛藍湛藍的高遠的秋天的天空，看那天上的流雲，看傍晚歸巢的鳥兒，聽風過樹林，聽海浪聲聲，呼吸林子裡清涼的空氣，讓我們的雙腳踏在黃土與草地上，與土地親密接觸。
我們期待蜜兒那樣的老師，我們渴望走進自然。縱然不能與老師同學多走進自然，我們也可以與家人常去大日然中去暢遊。
一節神祕的課 篇10
國小四年級作文 ,454字新的一學期開始了，我們報名的作文課也開班了。班級裡來了一位特別奇怪的老師，一上來就送禮物，我心裡特別激動，又要收禮物了。
神祕禮物即將登場，全班同學目光都緊緊盯住老師，可是老師卻在那兒賣關子，我想：會不會老師的禮物很大，怕驚到我們呢？還是老師故意不拿出來，讓我們滿懷期待呢？神祕禮物登場了，紅包？“不是紅包。”老師說。真正的神祕禮物出來了。“白紙？”這張普普通通的白紙，把全場的氣氛消滅了。“哎……”我還以為有多神祕，竟然把白紙當禮物，我百思不得其解。不過，白紙是有用處的，可以摺紙玩。我先把長方形紙裁成正方形，再把紙放成菱形後對摺一次，兩邊的角向最上方對摺，然後把兩個角朝兩邊一折，再翻過來，接著把頭往下一折，最後把眼睛、鼻子、嘴巴、花紋等畫好，一個小貓的頭就出現在我的面前了。不一會兒，大家都摺好了，一個個小作品擺在我們面前，好像在比誰折的好一樣，我十分開心。
老師口中說的禮物，雖然是白紙，但我們創造了一個個小作品。我明白了，每一個人，每一樣事物都有自身存在的價值，只要恰到好處利用，就是有價值的東西。
成長的大樹——母愛 篇11
高一作文 ,941字母愛就像一首田園詩，幽遠純淨，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就是一棵大樹，為我遮風擋雨。
人們常說，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛。如果說，這世上還有一束最燦爛的陽光，那不是別的，是母愛！沐浴在母愛的陽光中，我成長了……
每當望著眼前散發著氤氳香氣的牛奶，我的眼眶不禁溼潤了，記憶如玉蘭花一樣墜落。
窗外的蟬還在不知疲倦地唱著歌，輕柔的月光透過幾方淺淺的窗簾，斜斜打射在桌面。只聽見一陣輕輕的敲門聲，媽媽輕輕地向走過來，只見她微微地彎著腰，小心翼翼地踮起腳，左手拿著一杯牛奶，右手溫柔地支撐著杯子的底座，走到我身邊，將牛奶放在桌面，雙眼溫柔地望著我，雙手摸摸我的頭：“怎麼還不睡覺，媽媽煮了一杯牛奶，趕緊趁熱喝完睡覺吧。”我不耐煩地擺了擺手，不耐煩地對她說道：“知道了，知道了，你也趕快去睡覺吧。天色也不早了。”那雙溫柔的眸子霎時閃過了一絲驚喜，可又被我粗暴的話語打斷了。我急急忙忙地將她推出門外，關上房門。不經意間，看到媽媽眼角的一絲失落，以及身後的一聲嘆息。
回到房間後，望著牛奶上的嫋嫋的熱氣，一種心酸的感覺悄然浮至在心頭。手不由自主地拿起杯子，輕輕抿了一口，享受那絲滑的觸感，以及蔓延在其中醇厚的愛。
我熄燈上床，卻翻來滾去睡不著。又是一聲輕輕的叩門聲，隨之是細碎的腳步聲，我聽見那熟悉的幽幽的嘆息聲，接著，是整理書本的聲音。黑暗中我靜悄悄睜開眼睛，是媽媽。她正細心地將一本書放到書架上，隨之又來到我的床前。我趕緊閉上眼睛。身上突然有一股暖流，原來是媽媽將我踢到床腳的被子再次蓋上我的身體，嘴裡還絮絮地叨唸著，“這孩子，怎麼這麼不讓人省心啊！”我眯著眼睛瞥見了月光下，媽媽那刺眼的白頭髮。這是媽媽為我日夜操心才耗盡的青絲。想著，想著，我已熱淚盈眶，悄悄地轉了身，面朝牆壁，掩蓋我眼角的那抹溼潤。
媽媽，您的愛如大樹，那密密生長著的樹枝，是您對女兒無微不至的呵護；您的愛是那古老的樹根，舉起一片溫馨，讓我在樹下小憩，樹枝與樹葉伸出的地方，代表著我無論走到天涯海角，您都會為我遮風擋雨。
歲月在不經意間從身邊劃過，您的青春年華因為我的出生而被蹉跎。不知何時，我已漸漸明白了您對我的愛。秋去春來，我心中永恆的情意一直不曾凋謝。媽媽，謝謝你！
學校的大樹 篇12
國小六年級作文 ,706字我的學校有一棵大樹，它是陪伴了我七年的樹，見證了我的喜怒哀樂，可以說是我的半個監護人吧。
這棵大樹在我剛剛來學校的時候第一眼看到的，我無聊的時候總愛去哪裡玩耍，我對它的記憶總是那麼的清晰，可是就在2016年11月的一天，發生了一件可怕的事情。中午，我和幾個同學在足球場上玩耍，忽然，看到一輛綠色的電動車向足球場駛來，我當時以為是他們來幫學校做圍牆的，就沒多想，這是老師向他們走來，和他們說了幾句話，他們就和老師走了，一個同學走向那輛綠色的電動車對我們說："你們快來看呀，這裡有一把電鋸，好像光頭強的呀！”我們走去看了看，都說是從外面做工帶進學校來的，可誰知道過了很久，他們和校長走來，校長叫我們走遠點，我們覺得很奇怪就留在遠遠的看著，只見他們從電動車上拿出電鋸，向那棵大樹走去，我的心糾了一下，一個同學說：“他們是不是來砍樹的呀？”我說：“不知道，再看看吧。”他們拉了拉電鋸，砰砰砰—電鋸響了起來，他們把電鋸伸向那棵樹，瞬間我聽見了電鋸的咆哮聲和大樹的哭泣聲，過了幾個鐘頭，那棵大樹已經被人砍得慘不忍睹了，我看著看著眼淚就流下來了，七年，就在一瞬間，沒了，我特別的傷心。感情容易失去但難培養，我一直有一句話想跟老師說：“您常常說時代發展越來越美好，可是我卻覺得時代越來越落後了，以前的學校：草是那樣的綠，樹是那樣的高，那時的學校是多麼的美呀！可是就因為時代的發展，校園的草沒了，樹也少了，校園的空氣漸漸變得渾濁了，每次一走進學校都是看到白乎乎的水泥，永遠看不到綠油油的小草了。
當他們砍樹的時候我是多麼想衝過去攔住他們呀，可是就是怎麼想也不敢去，多希望老師能體會到七年的感情在一瞬間消失是什麼感覺呀！
神祕的吸引力 篇13
國一作文 ,600字人的一生中莫過於有一件自己喜愛的事，從而為此而努力，為此而奮鬥，為此而痴迷。我想，我為之著迷的應該是繪畫吧！也許它有許多吸引人的魅力所在，或者它能夠更好地詮釋人世間的美吧！
剛開始，好像是從簡筆畫入手的，可是慢慢地掌握了繪畫的技巧，不再是單純地只為完成作業而來完成它，更多的是因為對於“美”的全新認識與對於繪畫的獨特喜愛，也更加認真地對待每一次的作業，然後，我會為每次認真完成的“傑作”而感到滿足，又開始更加地追求心裡的那份特殊的滿足感以及繪畫的完美了。
記得一次，雖然完成作業後時間已經不早了，但是由於對繪畫的熱衷和繪畫磁石般的吸引力，使我不顧自己精神的疲倦，又開始了我的繪畫工作。我仔細地畫著，就如同沉浸在繪畫的樂趣之中。我先大概地勾勒出其輪廓，然後細膩地刻畫出其紋理，反覆地將其進行一次又一次地修改，接著便開始塗色，應用老師所講述的方法從淺到深依次地用彩筆疊加在一起，構成一幅美麗的彩筆畫，然後仔細的看了看，滿意地笑了。我認為這次繪畫一定是這本畫冊的亮點，我也相信以後的每一次繪畫我都會認真地對待。
繪畫，不僅能陶冶情操，也能給人帶來無限的樂趣；繪畫，不僅是一種藝術，更是“美”的解讀者，它不僅解釋了大自然中的美，還解釋了人類的心靈美與精神美；繪畫不僅是需要靈感的，還需要仔細地觀察一切……
繪畫，我相信這應該是我最喜歡的一件事，興許是因為它的存在，我的生活才不會單調乏味，才會如此豐富多彩吧！
神奇的大氣壓力 篇14
國小六年級作文 ,623字今天，在上語文課時，張老師拿著瓶子、盆子、幾張小白紙走上了講臺，同學們都不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥，接著老師神密地說：“今天我們一起來做一個科學小實驗—神奇的大氣壓力。”同學們聽了歡呼雀躍，有的踩在凳子上，有的踩到桌子上，有的圍上了講臺。
實驗開始了，老師左手拿起空杯子，右手拿起小紙片，把紙封在杯口上，老師說：“貼不起吧，但我可以用紙封住杯口不讓水倒出來，大家可要看仔細了！”然後老師把瓶子放到講臺上，再倒滿水，小心翼翼地拿起小紙片，貼在瓶口上，接著慢慢地把瓶子倒過來，老師剛把手輕輕地拿開，“啪”的一聲，瓶子裡的水全出來了，還把我們的第一排同學的書給弄溼了，第一次實驗失敗了。接下來老師做的第二次、第三次實驗也沒有成功，同學們有一些不耐煩了，我發現有的同學在講臺下偷笑，有的同學叫老師算了，別做這個實驗了。可是老師卻沒有放棄，還胸有成竹地說：“俗話說‘失敗乃成功之母’，實驗做不成功決不罷休。”
張老師開始做第四次實驗了，只見老師小心地把水灌滿瓶子，然後拿出一張剛剛裁剪好的白紙，輕輕地把紙片從左往右平移，直到把紙片全移到瓶口，封住了瓶口，再慢慢把瓶子倒過來，老師最後鬆開壓住瓶口的左手，奇蹟出現了：白紙牢牢粘住了瓶口，杯中的水一滴水也沒出來。不可思議，老師成功了，我真佩服老師不輕言失敗的可貴精神。
最後老師告訴了我們實驗的科學原理：當水杯灌滿水後，杯中的大氣壓力就小於杯外的大氣壓力，杯外的大氣壓力就壓住了紙，水就流不出來了。
神祕的照片 篇15
國二作文 ,905字從小到大我欣賞過很多的照片，這些照片都給了我美的感受，但是今天語文課上欣賞的這張神祕照片，卻給了我人生的啟迪，使我終生難忘。
上課了，老師拿著一個盒子神神祕祕走上了講臺，說裡面有一張名人的照片，讓我們猜猜盒子裡究竟是哪位名人的照片。頓時，同學們熱情高漲，一個個都高高地舉起了手，都想第一個去看看裡面究竟是誰的照片。我是那麼幸運，竟然第一個被老師叫中了。我高興地走上講臺，等待著老師為我揭祕。老師終於打開了盒子，我還以為裡面是一張黑白的老照片，可是看到的是一面鏡子。
怎麼會是鏡子？我很驚訝，仔細一看，鏡子裡面竟映著著自己。難道我變成了名人？看完，我便情不自禁地笑了一下，但又覺得有些不好意思，便低著頭回到了自己的座位上。回到座位，我終於“撲哧”一聲笑了出來，這便讓同學們更加好奇了。有的同學悄悄地詢問我答案，有的同學相互之間猜測著，有同學的踮著腳伸著脖子張望，都想知道盒子裡究竟裝的是哪位名人照片。
老師又請了杜重銳上臺去看照片，杜重銳大步流星地走上去，並神氣地看著同學們。同學們都屏著呼吸，仔細地看著他的反應。杜重銳往盒子裡看了一下，突然往後退了一小步，但馬上又哈哈大笑起來。同學們都驚訝地望著他，除了我，別人都不知道盒子裡究竟是什麼“照片”讓他笑得那樣燦爛。同學們都高高地舉起手，並且一個叫道：“老師，我來，老師，我來……”都想看看裡面到底是誰的照片。
接著，老師便開始讓我們一個小組一個小組地看照片。頓時，教室裡沸騰起來：有的迫不及待地轉過身去，有的伸長脖子左顧右盼，有的在冥思苦想。到底是什麼讓看過照片的人那麼好笑呢？每一個同學都恨不得馬上得到答案。老師每到一處，同學們都爭先恐後湊上前去，然後便是開懷大笑。終於輪到我們這一組了，小組的同學看了“照片”，有的捂著嘴笑，有的笑得前俯後仰，有的笑得直咳嗽……我看著同學們高興的模樣，自己又一次忍不住大笑起來。
等我們笑夠了，老師語重心長地對我們說：“孩子們，你們就是老師心目中的小明星。你們與其盲目的崇拜別人，還不如自己努力，讓別人崇拜自己！”聽了老師的話，同學們恍然大悟！這節課，我不僅知道了盒子裡那張神祕的“照片”就是自己，而且也懂得了老師的良苦如心。
爸爸，您就是我心中的大樹 篇16
寫信作文 ,1249字親愛的爸爸：
很羞澀這樣子稱呼你，記憶力這是第一次叫得這麼親暱吧。從前，爸爸二字彷彿就總是帶著風塵僕僕的氣息，畢竟，在我小時候，你外地的工作很忙，我好像就只記得你來去匆匆的背影。
記得我總和媽媽說起：
“媽媽，我不願意讓爸爸回家”
“寶貝，為什麼呀”
“他回來了，我又得在日曆上一天天畫圈，計算著他出門離家的日子……”
現在家裡是媽媽和弟弟，而你還是依舊常年在外地工作。我經常指著地圖告訴弟弟，喏，1380。5公里，爸爸在上海這裡工作。弟弟也越來越大了，就像我當年也是被媽媽一點點帶大，他也像我曾經盼望你回家那樣盼望你，也像我害怕你離家那樣小心翼翼地害怕著。
你知道嗎，我羨慕著別人家的小朋友被爸爸高高舉起，羨慕著騎大馬，羨慕著被夾在腋窩下走路。哈哈，現在我大了，你再也不能夾著我走路了，而是像摟著媽媽肩膀那樣，和我一起走路。但是我好像越來越高了，漸漸地好像要超過你的身高了呢，爸爸，你以後，還會把我摟在你的大手下嗎？沒關係，到你老了，我也耐心的拉著你走路，像小時候，你教我走路那樣。
爸爸，我無意中翻出來過你年輕的照片奧，請你原諒我我的第一反應是哈哈哈笑了半天。原來，我眼裡厲害的老爸年輕時這麼青澀可愛。照片裡的你也就我現在這般歲數，現在我上大學了，如你所願，我來了上海，離你越來越近，週末也能抽時間經常看你啦。可是我還是經常麻煩事不斷，現在想起來，真是不懂事。
剛開學，自己就調皮玩輪滑摔壞了手腕的骨頭，凌晨把你從睡夢裡叫起來讓你風塵僕僕地連夜開車大老遠地趕來。你知道我手腕骨折太痛都沒有責怪我，只是一味安撫，醫院的急診室裡傳來我撕心裂肺的疼痛的叫喊，你的大手，那麼溫暖有力，讓我抓到一絲絲慰藉。你知道手術前的那個夜晚我被護士硬生生拆了石膏有多痛，你彷彿與我感同身受般，感受著我的情緒，安慰著我受傷的心靈。夜裡我被陣痛弄得無法入眠，發現你就在我的病床旁邊支了一架小床，就蜷縮著，呼吸好重，我知道的，你太勞累了。後來我才想起，如果不是我匆忙把你叫來，第二天你會在公司，享受你的生日長壽麵了吧。我不知道我手術的兩個小時你在門外經歷了怎樣的等待，我只知道睜開眼看見的第一個人是你呀。有豬骨湯，有水果，有各種我愛吃的零食。那一刻，我是想哭的。因為手術麻醉沒有過，我控制不了胳膊沒辦法抱住你，不然，我一定，給你一個從來沒有的，熱烈無比的擁抱了。
你說，我都把你的學校繞遍啦，未來幾年我閨女都會在這裡呀。
你說，閨女錢不夠給爸爸說，爸給你打錢
你說，別總嫌你媽媽叨叨你，我被她叨叨一輩子了都。
你說，閨女，以後啊談男朋友了告訴爸，我要確認，他對你比我對你還好，我才放心呀。
哈哈，老爸，那我可能嫁不出去了吧。
這一刻我哭了，不知道你會不會看了我的信覺得我矯情，但這就是您的女兒最想對您說的話了吧。記憶力咱倆從來沒有矯情過，好吧，我保證就矯情這一次，畢竟您才是我最想撒嬌的人。
我越來越大，而您開始變老了。
放心，我答應了你的，會加油會努力，小時候一直做你的小公主，到以後，我來做你的大樹吧。
爸爸，我愛你。
想念童年的大樹 篇17
國二作文 ,698字晚風習習，我獨自一人走在這荒涼的小道上，兩旁都是一個一個光禿禿的樹樁。我找了個樹樁，坐了下來。不知不覺，兩頰掛滿了淚珠。我摩挲著我坐的那個樹樁—那棵陪了我整個童年的大樹，帶給我無限歡笑的大樹，卻在我童年結束的那一年轟然倒地。
小時候，媽媽總教育我：你一個小女孩，天天跟著那些男孩子們到處野，性格這麼野，哪裡還有一點女孩子的樣子。我知道媽媽這是為我好，但我的性格就是這樣，改不過來，我跟媽媽頂起嘴來。媽媽一氣之下說不要我了。我哭著跑了出去，跑到了大樹底下坐在地上哭。一陣風吹來，身後的大樹抖了幾抖，我看了看大樹，大樹又抖了幾抖，然後一下子彎下了腰來，落下幾片葉子打在我的頭上。我擦了擦眼淚，看向大樹，大樹好像在對我說：不要不聽話，不乖了，快回去。我慢吞吞地回到了家，看見媽媽在門口站著。我一個箭步上前抱住了媽媽，媽媽幫我擦了擦臉，一臉心疼的樣子。
小時候，那棵大樹就是我們的玩伴。
春天，那棵大樹邊就會開很多很多漂亮的花。我和玩伴們就一起捉蜜蜂，一起靠在大樹上睡覺。
夏天，天氣很熱，我們就在大樹下乘涼，風吹過，大樹就一搖一擺的，好像在幫我們扇風。秋天，別的樹的葉子都黃了，但是它，還是綠油油的。我們喜歡在秋天圍著大樹轉圈，我們笑得多開心。
冬天，雪姑娘給大地披上了一條白色的雪毯，大樹樹葉上都是雪。我們都各自從家裡拿出一條圍巾，給大樹圍上。怕冬天大樹孤單，又一起給它堆雪人。雪人笑哈哈的，我似乎看見大樹也笑了。
可是，現在，我的大樹，陪伴我整個童年的大樹，帶給我無限歡笑的大樹，現在又在哪兒呢？
天已經黑了，我也該回去了。我摩挲著光禿禿的樹樁，心裡一陣空落感：大樹，我一直都很想念你！
神祕的黃老師 篇18
寫人作文 ,465字一雙濃眉，眼睛圓溜溜的，還有點禿頂。那位便是我的黃老師，一幅天生的喜劇模樣。
黃老師是我的作文老師，他的教學方法可謂是：繪聲繪色，手舞足蹈。就好像是讓每一個細胞，都投入到教學當中去。他的表情變化多端，時而一本正經，不禁讓人撲哧一笑；時而聲如洪鐘，彷彿包公再世；時而眉開眼笑，好像孩子一般；時而瞪著大眼，頗有張飛般的威嚴。在這節課前，他早就打好了如意算盤，不讓我們知道葫蘆裡賣的什麼藥。
到了他上課的時間。黃老師首先問我們：“可以開始了吧？”然後臉上散發著“陰謀”的味道。他悄悄地瞄了我一眼，這一瞄讓我的心情無比沉重。可他卻無比自如，那滿面春風的臉，彷彿如草地上的小草一樣放鬆。
黃老師從座位上站了起來，大搖大擺地繞著走了幾圈，語重心長地問：“你們最不想做什麼？”我們大家異口同聲：“寫作文。”黃老師頓時舒展眉毛，忽然一個鬼主意湧上心頭。“那這節課就來寫我剛才的動作。”話音未落，有的同學笑容頓時僵硬，就像被什麼東西卡住了似的；有的同學已東倒西歪，憤憤不平，但又不敢不從；看到這場景，黃老師又開始得意起來。
這就是我們神祕的黃老師。
您是我的大樹 篇19
國一作文 ,819字我有一棵大樹，她為我遮風擋雨，為我排憂解難，她是誰呢？
哦，是媽媽，您是我的大樹！
淅淅瀝瀝的春雨一下就是兩三天，一不小心，腳下一滑，我的鞋子溼了。還好，您像踩了風似的趕來了，端詳著我的額頭，笑眯眯的，遞給我愛吃的牛奶、香蕉、蘋果後，立馬騎著電動車帶我去買運動鞋。
雨“嘩嘩啦啦”地砸到地上以及我舉著的傘上，砸的很重，似乎是要把傘弄破、地搞出洞似的，風爺爺也來湊熱鬧，逞著威風，使起凶，好像要把車子推倒！我縮著頭，呼著涼氣，雨滴打在我凍得通紅的舉著小傘的手上，瑟瑟發抖，雖然是春意，但春寒料峭。您感受到了我的冷，把手套、圍巾一股腦兒塞給我，“別把我的千金凍壞了！”嘴裡喃喃著，慈愛地看了我一眼後，又快捷地騎上了車，風馳電掣，或許是因為媽媽想讓我少凍一會兒，加快了速度，看著她的衣服溼了一大半，說不定很難受、很冷吧？媽媽那脾氣，如果我把傘往前移一點，她肯定又說，孩子，我沒事，你身子弱，別凍感冒了，又會讓我把傘移回來，我索性不說，卻涕泗橫流，你就是我的大樹！淚眼朦朧中閃現出我小時候的的那一幕……
夏天的夜晚，知了聲聲地叫，蟬鬧心地鳴，我帶著熱燥進入了夢鄉，忽然一陣清涼讓我從夢中驚醒，睜眼一看，昏暗的燈光下，媽媽正在給我打蒲扇，慈祥而專注地看著我，絲絲銀髮散落在臉龐上，卻有著豆大的汗珠。真涼快！我又甜甜地睡了，你自己不睡覺，忍著炎熱，不停地為我扇風驅蚊，給我帶來了清涼，媽媽，您就是我的大樹……
“這雙鞋怎麼樣？”媽媽輕聲地問道，她那溫和的聲音使我的思緒飄回到眼前。連續轉了幾家我也記不得了，終於買了一雙紅色夾著白道的運動鞋，鞋底厚厚的，裝有鞋墊，且防水，再看看您為我買的手錶，心裡暖暖的，你為了我的生活和學習，付出了那麼多！您就像一顆會移動的大樹，騎著“風”（指電動車）把我送回了學校。
雨下得更大了，我望著媽媽遠去的背影，幾滴鹹鹹的東西順著臉頰滑進嘴裡，忽然有一種不可抑制的衝動，終於淚流滿面，我大聲喊道：
“媽媽，您是我的大樹。”
心中的大樹 篇20
國二作文 ,664字雨水在天空中漸漸奏響了樂章。
我靜靜地坐在教室裡，抒寫著校園中的種種快樂，忽然聽見窗外傳來“嘀嗒“的雨聲，於是放下了手中之筆，舒服地伸個懶腰，慢慢地走出教室。哇，下雨了，一絲沁人心脾的泥土清香撲鼻而來。
我獨步在校園的長廊上，欣賞著路旁的月季花，花兒甚是好看，嫩白的花瓣泛著點點紅暈，像害羞的小姑娘的臉蛋，兩邊的小草也紛紛探出腦袋，換上綠裝，在和煦的春風下，窈窕動人，風度翩翩，但這盎然春意我卻渾然不覺。煩重的課業，父母的重託，似乎使我的心依然徘徊在寒冬的陰霾裡。
不知不覺就來到了同學們常常嬉戲的老地方。我停下腳步，靜靜地坐在茵茵的草地上，細細品味這滿園春色，突然我的目光鎖定在前排的大樹上。高大的樹木像哨兵一般，筆直地排列在道路的一旁。我望著眼前的大樹，覺得它們比往年更高，更繁茂了。那是因為它們的根鬚深深的掘進了土壤，貪婪地吮吸著養分，心中的目標只有一個—給同學們多一點濃蔭，少一點風吹雨淋，想到這些，腦海漸漸浮現出平日裡同學們三五成群的在大樹下讀書、嬉戲的畫面，那是因為有大樹的庇護，們提供舒適的趕赴，它似一位老者，守護著、陪伴著我們，見證汙染成長。“鈴……鈴”一陣清脆的鈴聲打破了我的思緒，我起身準備離開，抬眼看見一群老師，手裡拿著一疊講義匆忙趕往教室，我頓時肅然起敬，心想，這些匆忙趕往教室的教師們何嘗不是門前的大樹？他們每天起早貪黑，不分晝夜地努力工作學習，不就是為了讓我們學到更多的知識，擁有一個更美好的未來麼？
一般濃濃的敬意在我心底油然而生，我回頭深情地看了看那排大樹和那些匆忙趕往教室的老師們。