神奇羽球拍相關作文20篇

神奇的球狀莖植物篇1

國小四年級作文 ,495字

7月27日，湖南省植物園舉行了一場“球狀莖植物的約會”，我帶著本子、筆，興高采烈地走進大會場。進門一看，前面有一個大大的舞臺，臺上擺滿了各種各樣的植物。舞臺下面的座位上，已經來了不少人，熱熱鬧鬧的。有的在說話，有的在看宣傳資料，有的小孩在追追打打。沒多久，活動就開始了。年經的主持人走上臺，大聲宣佈：“活動開始了。”會場頓時鴉雀無聲，大家都目不轉睛地盯著臺上看。這時，一位個子高高的，戴著眼鏡的老師面帶笑容，大步走上臺，他就是我們今天的主講老師，是一名植物研究員，是專門研究植物的專家。

老師一開始，就向我們提出無數的問題，球狀莖植物是什麼樣的呢？為什麼說它神奇呢？同學們紛紛舉手回答老師的問題，會場的氣氛一下子就高漲起來。老師一邊和我們互動，一邊開始放圖片。原來，球狀莖是一種變態莖，它是生長在土裡的。洋蔥就是球狀莖植物，外表紫色的，一片一片的，就是鱗莖，底下長根的地方是鱗莖盤。球狀莖植物有很多，用途也很多。供觀賞的有鬱金香、水仙、朱頂紅；食用的有洋蔥、百合、花生；入藥的有人蔘、天麻。

短短的半天時間，過得真快，我不僅學到了許多關於球狀莖植物的知識，對種類繁多的植物也越來越感興趣了。

神奇的球鞋篇2

國小二年級作文 ,681字

從前，有一個小男孩，他踢球的技術很差，平時沒人願意跟他踢足球，甚至沒人跟他玩。

有一天，他低著頭，走在回家的路上，走著走著，忽然感覺撞到了什麼東西，他抬頭一看，原來是個白鬍子老爺爺。

小男孩說：“對不起，老爺爺，我撞到你了，您有沒有受傷吧。”

老爺爺捋了捋鬍子，說：“沒關係，我沒撞傷，小朋友，你怎麼了啦？看你一副愁眉苦臉的樣子。”小男孩把事情的經過一五一十地告訴了老爺爺。

“啊啦哩啦啦，變出球鞋。”老爺爺念著咒語，果然，老爺爺手上出現了一雙精緻的球鞋。老爺爺說：“這雙球鞋是有魔力的，穿上它，你會比世界上最厲害的足球高手厲害100倍。”話音剛落，老爺爺一下子就不見了。

小男孩穿上了這雙神奇的球鞋，來到了足球場，對手都嘲笑他，“這個人踢球踢得超級不好，我們肯定會贏。”

足球賽開始了，先由裁判員發球，小男孩心裡想：我一定要把球搶過來，可是，球鞋不聽小男孩的話，飛快地向足球跑去，可是足球速度快，結果球從小男孩身邊輕擦而過，對手趁機把球搶了過去，順利進球了。

第二個回合開始，裁判發球了，小男孩看見可以進球了，小男孩用力一踢，球飛了起來，過了5分鐘才落地，落地的地點已經出界了，這個回合平局。

第三個回合開始了，這次小男孩飛快地跑了過去，用力一踢，這次一定會進球的，小男孩心裡想。守門員看見了，連忙跑過去，本來想把足球踢出去的，足球從守門員手邊擦過，進球了，小男孩和隊友高興地歡呼起來，過了一會兒，成績是：5比1。比賽結束了，小男孩這隊贏了，他拿著獎盃，心裡感到無比的驕傲，現場的觀眾都為他喝彩。

從此以後，小男孩天天穿著那雙球鞋，他成了世界上最厲害的足球王。

一次月球神奇之旅篇3

一次月球神奇之旅作文 ,616字

隨著中國人口的增長，為了減少地球的壓力，政府決定，讓我們一個村的人搬到月球上面去居住，一方面是讓我們瞭解月球的情況，看上面是否可以居住人群，另一方面為以後大面積的移民作好充分的準備。

聽到了這個訊息，我們全村人都沸騰起來了，一個個都非常非常的開心，都在想月球會是一個什麼樣子的地方呢？

第二天，村長通知我們坐時光隧道車，說只要十個小時就可以到達月球了。在時光隧道車裡面，有一個解說小姐，她對我們說：“乘客們，大家好，歡迎乘坐本次時光隧道車，我們地球人和月球人是不一樣的，我先出幾張月球人的照片，讓大家先了解月球人的基本資料吧！月球人是一種高智慧的機器人，他和人類不一樣的一點就是，人需要吃東西，補充能量，而月球人卻不需要，他們只需接受陽光的沐浴，就能自動給自己補充能量。”當解說小姐說完時，時光隧道上提示語說：“地球乘客們，時光隧道離月球還有500米，請大家注意了，準備下車。”頓時，時光隧道車內歡躍了起來。

當我們到達月球時，月球上面的一切對我們來說都感到十分的稀奇。我們看到月球人排成兩隊在歡迎我們，嘴裡不停地在說：“嘰咕嘰咕……”我們不知道他們在說什麼，就趕緊把“萬語通”拿了出來，原來他們在說：“歡迎你們，地球人！”

來到了月球上，我向遠處一望，便看到了有山有水的美景，就像看到了世外桃源一樣。到吃飯的時候，我看到他們只需要一點點月光，就可以做出一桌豐盛的美餐。我想：“月球既低碳又能居住人群，真是適合人類遷移的好去處呀！”

神奇的鳥羽篇4

國小三年級作文 ,467字

古時候，一到冬天，人們就穿上大棉襖，這種衣服又大又重，行動起來很不方便，還不是很保暖。後來，人們從鳥的羽毛上得到啟發，發明了又輕便又暖和的羽絨衣，大大改善了生活。但是，你知道嗎？鳥的羽毛還有許多特異功能呢！其中，最讓人驚訝的是它居然自帶“去汙粉”！

鳥類有一種被稱為“粉？”的特殊絨羽，這些羽毛終生生長，從不掉落，但其尖端的羽枝、羽小枝會不斷破碎，形成小顆的粉粒。這些粉粒不是髒東西，反倒有清潔劑的作用，可以幫助它們去除粘在身上的汙垢，不同鳥類的粉。分佈範圍和發達程度不同。比如，總吃腐肉的兀鷹，脖子上的粉？就能幫它們去除進食時沾上的血汙。

聯想到我們身上穿的衣服，總是很容易沾上各種各樣的汙漬，什麼果汁漬、醬油漬、墨汁漬等等，老媽總是邊洗邊抱怨。如果我們的衣服布料在生產時也加進去這種“粉？”，在穿衣服的過程當中纖維末端不斷破碎，從而把這些汙漬第一時間去除，這樣就能省去許多洗衣服的麻煩，還能節約水資源呢！你是不是很期待？相信在不久的將來這種衣服肯定會問世的。

動植物身上還有許多神奇的地方等著我們去探索、去發現，讓我們一起努力吧！

我以羽毛球拍為知己篇5

國一作文 ,653字

每當我拿起它，便像走進了充滿歡樂的世界。

它是我最好的朋友，是我的知己。它讓我歡樂，讓我自豪，讓我驕傲。它就是那把對我來說最為珍貴的羽毛球拍。

我從幼兒園開始接觸羽毛球，那時是跟爸爸在家裡玩。上小學了，我開始大量接觸它，因為我參加了訓練班。漸漸地，我愛上了它，與它融為一體。打球時不用想動作，自覺地就抬起手，開始做連貫的動作，羽毛球拍就像我身體的一部分。

只要有空閒時間，我一定會拿起它，它使我沉醉，它使我歡樂。

每個週末，我們一家三口都會去外婆家坐坐，然後吃個午飯。而它，會一直伴隨著我。飯前時間，我總會拿起它，和爸爸到樓下的院子裡打起球來。在我手中，它既像個乖巧的小孩，又像個靈活多變的小仙女，變著個個魔法，演繹著種種奇蹟。

你一拍，我一拍；你又一拍，我再一拍……球拍在空中揮舞，人在地上跑動。十分鐘，半小時……我完全沉浸在羽毛球的海洋中，早已忘記時間。這把羽拍是美妙的，它一會兒在上，一會兒在下，十分靈活；這項運動是美妙的，它能讓你全身心投入，感受到它的魅力，品味到它給你所帶來的歡樂。

這把球拍對我的重要性，好比筆對作家的重要性，話筒對歌手的重要性。所以，我一直精心呵護著它，不讓它受太多委屈。

我會經常給它換膠布。每次換時都要像穿針那樣精細，只要有一點兒瑕疵，便得從頭再來。穿線也是必不可少的，因為它“工作努力”，所以會經常斷線，於是我就要馬上送去店裡拉線。

它還是我的勝利功臣。在上次比賽中，是它隨我共同努力，共同奮鬥，才取得了佳績。

我心愛的球拍，你是否有知？以我為榮？不管怎樣，我以你為傲！

神奇的蒼蠅拍篇6

國小四年級作文 ,527字

上課的時候，幾隻黑黑的蒼蠅老是飛到我的身上，讓我不得安寧，就像在給我撓癢癢似的。於是，我就想了個辦法，那就是做個蒼蠅拍，把它們打死。

下課了，我先拿了一張紙，捲成了一個又長又細的圓柱形，來做蒼蠅拍的柄。再拿一張紙做蒼蠅拍的拍子。然後再把這些構件粘起來，在蒼蠅拍拍子的一面粘上雙面膠。這樣，神奇的蒼蠅拍就做好了。

接下來，我就用這神奇的拍子來打這些可惡的蒼蠅了。我的眼睛可真亮，不出幾秒就看到了一隻蒼蠅。於是，我就小心翼翼地，腳步輕輕地地向那隻蒼蠅拍去。“啪”我一看，啊！我拍中了，我邊說邊看，我看到了那隻蒼蠅粘在蒼蠅拍上拼命掙扎。過了幾秒中，它掙脫粘糊糊的拍面飛走了。哎！我自言自語地說：“是不是因為我拍的時候太輕了，只粘住了蒼蠅的腳，還是雙面膠粘力不夠，沒能發揮神奇效果？

於是，我又在拍面上加了一層雙面膠。我四處尋找目標，終於在同桌的桌面上又發現了一隻，我吸取了上次的教訓。別看我是小心翼翼的，輕手輕腳的，可我拍下的力度可大了，功夫不負有心人，我得手了。看看拍面上的死蒼蠅已不能動彈。我好高興，我把它扔進了垃圾桶。接著，我打死了第二隻，第三隻。正在我打得正開心的時候，丁鈴鈴，丁鈴鈴，上課了，我依依不捨地回到了自己的座位上，藏起蒼蠅拍，認真聽起課來。

觀《地球，神奇的一天》有感篇7

國小四年級作文 ,466字

宇宙中有一顆藍色的幸運星球，它是地球，每一個生物每天都帶來了神奇。

清晨，丹頂鶴及許多鳥類用叫聲迎來了太陽。小小的蜂鳥也出來吃蜜了，下午白頭葉猴一定要在天黑之前回到自己的家，晚上一隻只貓頭鷹開始了捕獵派對。

我覺得最好玩的就是樹懶了，它在中午還是睡意濃濃，忽然，有一陣叫聲傳來，它馬上張開了雙眼用它最快的速度往下爬，因為它聽到了樹懶小姐的叫聲，它飛快的遊過小河，找到了那隻正在唱歌的樹懶小姐，結果它是一位快樂的單親媽媽，樹懶先生非常沮喪的離開了。

我記憶最深的還有玳瑁企鵝，企鵝爸爸需要遊80公里給企鵝寶寶捕食，捕食常常會有意外發生，回家的路也特別坎坷，因為有驚濤駭浪不停的拍打著岩石，然而企鵝爸爸只能用小小的利爪死死的抓住岩石舉步維艱的爬到陸地上，整個島上有150萬隻企鵝要找自己的老婆和孩子也是非常不容易的，但是企鵝媽媽一聲呼喚，企鵝爸爸會準確無誤的走來到它們身邊。

我們一直認為只有人類才是屬於地球，但是這些生物在我們未知的角落展開著我們人類無法想象的奇遇。地球神奇的一天，應該屬於每一個生物！我們應該好好保護好這顆幸運星球！

致我們神奇的地球篇8

國小四年級作文 ,553字

在宇宙中，有一顆幸運的藍色星球—地球。每天，日夜共舞，培育了億萬生靈，而這一切的一切就從這裡開始。

早晨，第一道陽光射進草園，無數的動物叫喚著，高興地迎接著一天的到來。

中午，太陽升至最高點，非洲大草原的動物們開啟了長征，儘管道路凶險，也永不退縮。正如斑馬、野牛……，它們穿過一條條急流，多少次差點喪命，可它們衝過去了，找到了新的家園！

其中，綠鬣蜥最令我佩服。它們生存在靠近南美洲的小島上，早晨當第一道陽光射向世界時，就享受起了日光浴。可它們最大的對手—蛇，卻在這個時候行動了。它們不敢驚動成年綠鬣蜥，只有幼蜥才是它們的目標，一隻幼蜥剛出生不久就要面對危機四伏的環境。接著，它開始了“生死時速”，“啪”的一聲，它飛一般地奔跑起來，七條蛇正在後面緊追不捨地追趕，“不好了”幼蜥還是被抓住了。但是，就在它要被吃掉的那一刻，它用盡最後的力氣，掙開蛇群，奔向媽媽的懷抱。終於，它成功了！

夜晚，在冰天雪地的北極，太陽的餘光匯成了天空中最美的景色—極光。它像一條綵帶，從星空中劃過，它又像一條綠河，帶去了小動物們的夢。第二天，當陽光又照在我們身上，新的一天又開始了……

啊！這神奇的星球，它給予我們溫暖與呵護，孕育了無數生命。我們要好好保護它，保護我們的家園—地球。

一場神奇的足球賽篇9

國小二年級作文 ,534字

早晨，一片朦朧，一片翠綠，隱隱約約可以看見幾座古老的城池，也是綠的，綠色將這裡染成一片。現在不過七點，幾乎連個人影都看不見。哪裡有人呢？是在一片空地上。

這裡正在舉行一場激烈的足球賽。我們一聽說，都齊聚在一起，打算眼都不眨的去關注這場比賽。一起走到場地邊，發現與其說是比賽，不如說是十幾個小孩子在玩耍、嬉戲。圍觀的也大多是小孩子，也不知怎麼地，就走到了這個地方，他們有的是住在這附近，有的是路過這，對此也感興趣，就在這觀看。

在這群圍觀者中間，有兩位特殊的觀眾，一隻流浪狗，它似乎看上了打球的某位隊員，想認主人，又似乎想起以前看過比賽，想起了那時流浪的日子；還有一位大叔叔，他也來看了。他也許想起了自己小時候玩的足球。只見他面帶笑容，大喊：“加油！加油！”

比賽進入了白熱化，守門員時不時緊張地和身後的小裁判說些什麼，大多時間他身體半蹲，雙手放在大腿上，嘴巴說個不停：“傳給二號，對！對！哎呀，怎麼被鏟了？不急，搶回來！對！鏟！鏟！幹得漂亮。四號，傳給三號，對！不好，小心！哎呀，被搶了，奔我來了，看我的，我一定守住，啊！”

球並沒有踢進，贏了呀！，大家都跑到一起，抱在一團大叫：“我們勝利了！勝利了！”這聲音久久不散，小球員們就像贏了世界盃一樣，都在高興，都在歡呼！

我的羽毛球拍篇10

國小四年級作文 ,532字

我是一個小羽毛球愛好者。每個週末，我都去俱樂部參加訓練。我也比較熟悉打羽毛球的工具—羽毛球拍。

我現在使用的羽毛球拍是尤尼克斯品牌。不論你是初學者，還是專業羽毛球運動員，它總有一款適合你用。相對其它品牌，尤尼克斯精益求精的工藝、材質、效能等等很多方面都相對要出色一些。在使用過程中，它會讓你更容易掌握球感，更容易發力，一般專業羽毛球運動員都會選擇這個品牌。

羽毛球拍大體上分為兩大類：進攻型和防守型。進攻球拍“頭重”，球速也快，擊球力量大。防守球拍“頭輕”，它可以讓你的揮拍速度變快，有利於接殺球等情況的反應速度。我現在用的是進攻型的拍子，就經常能把球狠狠地扣殺成功。

當然，羽毛球拍少不了好的拍線。除了選擇對的拍線外，拉線的磅數也是很講究的，也非常重要。簡單來說，磅數越高，球速越快，進攻威力越大，失誤越小。初學者一般都拉低磅（20磅以下）；業餘愛好者通常都是拉中低磅（20－23磅）或者中磅（23－25磅），相對中磅的又偏多；專業的羽毛球運動員則是中高磅（25－27磅）或高磅（28磅以上）了。按教練和要求，我現在用的是25磅線。球速快，控球質量也在不斷地提高。

根據自己的實際水平，有一把得心應手的羽毛球拍，對打好羽毛球是有著很大的必要性和幫助。

神奇的月球之旅篇11

國小三年級作文 ,652字

昨天，我們學校進行了一次24點的競賽，第8名到第4名的獎品是月球一日遊，第4名為總指揮，前3名是去水星十日遊。我是第4名，所以要去月球一日遊，去探索月球。

今天，我和隊友們已穿上萬能太空服，坐上了“死神天降”號飛船(也是目前最先進的飛船)，準備出發……

發射倒計時開始！3，2，1，發射！隨著一陣巨響，我們被髮射上了天空。

我們沒幾分鐘，就到目的地了。

一到目的地，我就帶領隊友們有序地離開飛船。第一眼就看見月球表面上沒有任何一絲生機。我們團隊有一人把太空服全面調為探索模式，另外兩人調為攻擊模式，保護在搜尋的人不受傷害，隊長在指揮室進行行動指揮。

“報告，發現一張奇怪文字圖片，已傳送請接收！”我一聽，趕快上傳到電腦上進行翻譯，上面寫：“月球其實並不是一個沒有生命的星球。生命都在月球內部，人口在一個大坑中。”我很好奇，就命令所有人(包括我自己)開啟攻擊模式，防止自己受傷。我們先放了幾千億萬個小型偵查機器人，去尋找入口。沒過多久，就有機器人回來報告，我們趕緊開啟火箭加速器，衝了過去。到了目的地，我們開啟穿牆模式進入月球內。進入裡面，我們看到了一片繁華的景象，裡面有很多外星人，他們有的在做生意，賣一些我們從來都沒見過的小玩意……我們也進行了大采購，買了好多好多的特產，如：火箭小蘿蔔、可以下五顏六色雞蛋的大母雞、可以打得過老虎的火雞、可以一頭耕90畝地的大水牛等。我們把它們帶回地球去研究它們。

最後，我們要走了，外星人非常不捨得我們走，我們答應他們下次還來看它們，並和他們合影，依依不捨地離開了。

神奇的星球篇12

國小五年級作文 ,1021字

2200年，我乘坐“衝向星星號”飛船在太空遨遊。

突然，一陣刺眼的光芒照進了窗戶，我睜大眼睛，意識到原來自己到了人造星球“沙裡波夫”。這個星球的外形像一個金色的橄欖球，這裡的沙土潔白如雪，連綿起伏的山脈在陽光照射下，呈現出五彩斑斕的顏色。玫瑰色的熒光海灘燦若星河，星羅棋佈的綠色光點層層疊疊地覆蓋在草地上，如同仙境一般。眼前這幅美輪美奐的畫面讓我更加期待一睹“沙裡波夫”的風采了。

下了飛船，我就看到一座巨大的變形外接樓，摩肩接踵的人群將大樓圍得水洩不通，真是好一番熱鬧的景象啊。就在我發愁如何進入大樓參觀時，一位身著五彩質子服的機器人向我走來，定睛一看，這個有著大大腦袋、小小身體的機器人眨著珍珠般明亮的眼睛，跟我說：“您好，歡迎來到沙裡波夫星球，我是您的小導遊Vitor，您有任何需要都可以告訴我！”

我興奮地說：“那你帶我逛逛這裡吧！”Vitor微笑著點點頭。

於是，我們先乘坐雲梯去參觀星球最高階的商場。只見商場人來人往，Vitor在一旁介紹：“這是影院區，我們有180座懸浮電影院，100個環形住宅區，每個住宅區都設有空中花園和隱形音樂噴泉，我們還有250個彩虹心情商店，七種顏色代表不同的心情，每天都可以無限次地選擇適合自己心情的彩虹商店進行購物……”聽完介紹，我驚得張大了嘴巴：哇！這裡的科技真是太發達了！

繼續前行，我們到達了星球食品城，食品城的接待員禮貌地向我打招呼。在進行人臉識別鑑定後，眼前眼前的自動懸浮門便立即開啟，這時一股香氣撲鼻而來，一道道精緻的美味佳餚飄浮在半空中：有能跳起來的棉花糖超人，有記憶麵包，還有“飛更高”水果糖……只要用手輕輕一點，這些東西就會飛到我的隱形購物籃裡，當我把購物籃放在收銀臺時，系統還會計算價錢並自動打包，每位來到“食品城”的客人最後離開時手裡都拎著滿滿的食品。哇，這種體驗真是太奇妙了！

最後，我們去了“超高科技中心公園”。花園中央有一個清澈見底的彎月形水池，水池中還有許許多多的變色鵝卵石，這些鵝卵石圍成一個圓圓的圈，吐出晶瑩透亮的氧氣泡泡，一群小孩子圍著水池追泡泡，別提多開心了。哎呀，正當我看得入迷，不知被什麼絆了一跤，我的水果糖散落一地，神奇的是，這些水果糖一下子就被泥土吸收了，瞬間轉化成肥料。哇，這裡的生態環境可真是太好了！

時間過得真快，我要回地球了。臨行前，Vitor和他的朋友送給我一些透明餅乾作為禮物。我向他們表示了感謝，回去我一定把這裡的一切告訴我的小夥伴們……

神奇的氣球篇13

國小三年級作文 ,522字

你知道氣球除了可以用來玩，還可以用來幹嘛嗎？今天，我們在快樂作文就用氣球變了一個魔術，你想知道這個魔術是怎麼變的嗎？那就跟我一起到快樂作文班看一看吧！

上課鈴響了，老師大步流星地走進教室，說：“今天上魔術課。”老師話音剛落，教室裡就熱鬧非凡起來，老師從課桌裡拿出一沓氣球，同學們都十分好奇，有的說：“老師難道要用氣球變出千奇百怪的聲音嗎？”有的說：“難道老師要把氣球紮成各種各樣的形狀嗎？”還有的說：“難道老師要試圖用聲音把氣球震爆嗎？”

魔術終於開始了，老師小心翼翼地拿出一根竹籤，“奸笑”著說：“你們信不信，我把竹籤插進氣球裡，氣球不會爆。”我聽了心想：氣球被扎，一定會爆的，老師您是騙人的吧！有幾個同學已經舉起手，大喊：“我來，我來。”這時，老師讓一個男同學上講臺變魔術。只見他信心滿滿地走上了講臺，接過老師的竹籤和同學的氣球，用竹籤小心翼翼地從底部插進去了，這還不算，他把牙籤插進氣球之後，還一直把牙籤向上頂。我心裡害怕極了，心想：氣球的爆炸聲可不是開玩笑的！可是，讓我大吃一驚的是，直到最後，氣球竟然都完好無損，同學們都覺得很不可思議。

從這個魔術中，我知道了：生活處處有知識。所以在生活中，我們要細心觀察，認真思考，找到其中的奧祕。

一雙神奇的足球鞋篇14

國小四年級作文 ,499字

從前有一個男孩叫丹尼，9歲，他長著黑黑的頭髮，紅紅的臉蛋，水靈靈的眼睛，厚厚的嘴脣。他經常穿著紅色的運動衣，黑色的運動褲，和一雙刺粉色的足球鞋。

丹尼喜歡踢足球，但是他不喜歡足球的基礎訓練，因為體能訓練非常累，因為步伐訓練非常枯燥，因為傳球訓練非常不容易。所以丹尼只喜歡踢比賽。他夢想在比賽中有精彩的進球。但是因為丹尼的基礎不好，所以在比賽中總是搶不到球，加上傳球的力量不夠，傳不到位，即使他有絕佳機會的時候，也總是射偏，所以比賽中他從沒有進過球。

有一天，丹尼正在因為進不了球發愁時，神仙來到了丹尼家裡，送給了丹尼一雙閃閃發亮的足球鞋。他穿上足球鞋去學校踢球，先是成功接過隊友發的球門球，然後看到自己沒有辦法射門後，就精準的傳給了自己的隊友，最後跑到前場接隊友的傳球，射門，球進了！丹尼真的進球了，漸漸地丹尼覺得自己彷彿真的成為了球星。這個週日，丹尼要代表學校出去打比賽了，但是神仙送給他的足球鞋破了個洞，他發現後找鞋匠補了補，但是球鞋再也不閃閃發亮了。在週日的比賽中，他搶球沒有搶到，傳球把球傳出了底線，射門最終又把球射偏了。

這時，神仙出現了，他對丹尼說“做人不要偷懶，要考自己的努力才行！”

我的羽毛球拍篇15

國二作文 ,667字

我是學校的羽毛球隊員，也一直為這所學校效力，為這所學校一次又一次的出征……

羽毛球拍的壽命是一到兩年，每當我買了一個新的拍子，也就意味著對老的拍子的拋棄和永別……

一年級，我拿著老師新發的拍子，稚嫩的我站在偌大的球場上，死死抓著這拍子，死命揮舞著，宣示這是我的。我不捨得用它撿羽毛球，不捨得太過用力讓線繃斷，更不捨得讓它劃過骯髒的地面。

我心疼這拍子就像心疼我自己。

三年級，我的拍子終究還是退休了。選新拍的時候，我站在琳琅滿目的新拍面前，竟有些不知所措。我無可奈何地選了一隻，直到五年級。

這副新的白色球拍，比原先的藍黑球拍有用多了，它更堅固，也更有效。於是我喜新厭舊，把老拍重重地壓在儲藏室的箱底。

流年更迭，再強壯的人也會衰老，再堅固無比的拍子，也會老去。

我的拍線又一次斷了。這次，我卻沒有拋下它，我選了個跟以前一模一樣的新拍，當我的新拍，只是那個白色的拍，只是成為我的備用拍。

只是，我還沒再一次用過……

現在的我八年級了，也漸漸遠離了羽毛球這個行業，。那些年陪我成長的拍子，就像那些年陪伴我的人，也漸漸地，漸漸地，見不到了。時光易逝，我們總會失去一些不願失去的，也總是會遇見和得到新的人和事。即使毫無失去，但無一倖免的是，時光，已經過去。

我再次打開了球箱，輕輕地撫摸著這一把一把拍子，看到他們，總能想起曾經是多麼威風，傲視一切。可那已是過去，我們早已不再是我們，人總有分離之時，可人，總有再遇之時。

手握球拍，風雲天下的日子不再了，往事也漸漸地散了，但新的生活照樣存在，明天還是會到來，我們只能享受今天，然後期待明天……

神奇的去球器篇16

國小三年級作文 ,607字

“別動，讓我先來！”“不行，這是我的！”從媽媽的臥室傳來一陣陣爭吵聲，那是我和弟弟在搶去球器。這到底是怎麼一回事兒呢？讓我們一起去看看吧。

前幾天，媽媽帶回來了一個去球器，它的外形像個阿拉伯數字“7”，顏色是紅白相間的，用來吸毛球的部位有很多密密麻麻的小孔，類似蜂窩的樣子。媽媽告訴我：“這去球器是用來去除毛衣上的小毛球的。”我聽了，似懂非懂地點了點頭。

終於到了週末，我從衣櫃裡找來自己的幾件毛衣，打算親自試試這玩意兒，沒想到我的弟弟也一起過來湊熱鬧了，他也想玩呢！兩個人都想用，可是隻有一個去球器，而且聽媽媽說這個機子耗電量很大。於是，我對弟弟說：“你別玩好不好？姐姐這是在幹活呢！”沒想到他不聽我說，而且還動手和我搶。沒辦法，我便使出調虎離山之計，對他說：“爺爺在找你呢，你先去找爺爺玩，姐姐活幹好了，就來陪你一起啊。”哈哈，聽了這話，我的弟弟他便乖乖地走了。

總算可以開始幹活了。我先把一件毛衣鋪平，開啟蓋子開關，往上一滑，去球器就可以開始“工作”了，我手握著把手，它發出了“吱吱吱”的響聲，眼看著毛衣上一顆顆的小毛球被它“啊嗚啊嗚”吃個精光，我心想，這些小毛球對它來說，可是張飛吃豆芽—小菜一碟呀。

幹著幹著，我的興奮勁兒過去了，感覺越來越累了，但是，我一直堅持著，直到把我準備的毛衣都處理乾淨，心想這下我可以好好地休息了。“啊……”然而，我坐下還沒一會兒，就被我那淘氣的弟弟拉走一起玩耍了。

神奇的氣球篇17

國小五年級作文 ,558字

今天，同學們懷著激動的心情來到了教室。大家發現桌上放著兩個大小相同的氣球。有人猜：“吹氣球。”還有人說：“畫氣球。”但沒有人猜對，原來是扎氣球。

只見老師從包裡拿出一根縫衣針，神祕地走上講臺，問到：“你們知道我如果把針扎進去會發生什麼嗎？”大家不約而同地大喊：“炸開唄！”老師說：“那我可開始紮了哦！”“沒問題！”同學們一個個激動萬分。大家說是這麼說，可還沒等老師拿起氣球，大家都便捂住了耳朵。教室裡頓時鴉雀無聲，連呼吸聲都可以聽得清清楚楚。老師終於開始紮了，就在針頭剛剛觸到氣球面時，大家喊的喊，叫的叫，教室裡頓時有炸開了鍋。因為大家都以為氣球會炸開。

可就在這時，奇蹟發生了，氣球並沒有炸開，而是安然無恙地在桌上躺著，只是在慢慢地縮小，最後居然像個陀螺似的在原地打轉，直到縮成一團。同學們見了都拍手叫好。

這時，一些細心的同學發現了隱藏的祕密，原來，老師在氣球上貼了一個“十”字形的膠帶，在十字的中間把針紮了進去。那為什麼這樣做就不會爆炸呢？同學們對此感到十分好奇。在同學們的再三追問下，老師揭曉了答案：原來，氣球的彈性橡膠起到了很大的作用，它有很大的張力，橡膠微粒相互附著在一起，膠帶又起到了固定的作用。儘管氣球表面有個洞，但是膠帶還是把橡膠微粒牢牢地粘在一起。

真沒想到，這個小小的實驗里居然還藏著大學問呢！

神奇的星球篇18

想象作文 ,1339字

在2050年，我考到了美國航天學院的博士學位，還當上了國際火星研究隊的隊長，從事火星方面的研究。最近，我們成功把一輛火星科研車送上了太空，上面還有三名宇航員去進行研究。但不知為什麼，他們突然與總部失去了聯絡，所以我要乘坐“探索”一號飛船，進行一次“火星救援”。

我坐在飛船上向外張望，在那廣漠無邊的宇宙中，星羅棋佈的繁星，猶如撒下的一串串明珠，顯得格外美麗。無邊的宇宙，更是給人帶來了無限的遐想。不久，我就看到了目的地火星。

我的飛船降落到了這個“紅色的星球”。這是個荒涼、乾燥的星球。這裡的山峰都因為含有大量的氧化鐵，所以看上去就如《西遊記》中的火焰山一般。在遠處，還有巨大的沙塵暴，正在以每小時幾百英里的速度吞噬著大地。只見那狂風裹挾著赤紅色的沙砂，咆哮著、肆虐著、奔湧著！這裡遍佈著隕石和彗星的撞擊坑。因為這裡的氧氣中充滿著二氧化碳，所以我帶上氧氣面罩，走向這個謎一樣的世界。

這裡寒風凜冽，與它“火星”的名字毫不相符。腳下的沙子，是紅色的，因為它們都是氧化鐵破碎而形成的。我小心翼翼地走了幾步，生命探測器便“嘟嘟嘟”地叫了起來。我一看，原來生命探測器發現了一大群生命！什麼？火星上還有其它生命？為了解開這個千年之謎，我不禁加快了腳步。

不久，我來到了一個大大的坑洞前，生命探測器顯示，所有的生命，都在這個洞的底下！我連忙繫好繩索，順著繩索慢慢地滑到了洞底。

我來到洞底後，就摸著黑，一步一步地向前摸索。我摸到了一個又高又大的大頭。我本以為過不去了，但沒有想到，輕輕一推，它像扇門樣的打開了，這石門內的情景更令我驚歎：一個個巨大的火把，把裡面照得亮如白晝，再往裡看，綠草茵茵、鮮花遍地，一條條清澈的小河上還漂著薄冰，一棵棵參天大樹雄偉而生機。定睛一瞧，樹下還有一些“八爪魚”正在嬉戲。這些“八爪魚”只有地球人的一半高，但有人一樣的腦袋，全身都是紅色的。想必他們就是生命探測器探測到的“一大群生命”吧！但那三名宇航員在哪呢？正在這時，一個金碧輝煌的宮殿吸引了我的注意，快步向走上前去，不一會兒，便來到了宮殿大堂。

哦！在那兒！那三名宇航員正在與一位披金戴銀的火星人和顏悅色地聊著天呢！那位披金戴銀的火星人應該就是這裡的首領吧！它一眼就看見了我，連忙起身，對我說：“你好，我是火星國的國王，你是誰？”我恭恭敬敬地回答：“您好，我是地球上的科學家。”“地球人？”他用一支觸角，摸了摸腦袋。我點點頭。“這裡也有三個地球人唉！”他不知為什麼有些驚訝。“他們為什麼來到您的宮殿裡呀？”我有些疑惑了。“因為最近我們國家遇到了一點麻煩，迫不得已才來請教他們的。”國王回答道。原來是這樣啊，這三名宇航員在地下十幾米處的宮殿中幫助火星人，訊號無法穿過這厚厚的地面，所以才失聯的呀！我頓時恍然大悟！

處理完事情後，熱情好客的火星人盛情款待了我們。我還被邀請到火星人的禮堂演講，我的演講還被他們給予了很高的評價，獲得了他們雷鳴般的掌聲。從此，火星人和地球人成了朋友。

正當我得意洋洋時，一聲“起床啦！”將我驚醒。哦，原來只是一場夢啊！但這個夢在讓我埋下了一顆航天的種子，真希望以後能從事火星這方面的研究，真正登上火星，去探索這個神奇美麗的星球，解開人類對於宇宙未知世界的潘多拉寶盒。