磨豆漿相關作文20篇
磨豆漿 篇1
國小三年級作文 ,549字上週末，我們班組織了一個活動，要到曹平農家樂去磨豆漿。
那天早上下著大雨，在集合點，同學們都興高采烈的，絲毫沒有因為大雨打消不去的念頭。
8點半我們準時出發，天公作美，雨漸漸停了，大約一個小時左右，我們來到了曹平農家樂，導遊姐姐早在路邊等我們了。
今天第一個活動專案就是磨豆漿，地上一排放著四個磨豆漿石，邊上分別擺著四個塑料框，裡面盛著黃豆和水。導遊姐姐把我們分成四組，開始磨豆漿了。首先用勺子把黃豆和水放進磨石的一個口子裡，一個同學逆時針推動磨石上面的手柄，下面的磨石出口裡豆漿就慢慢的流出來了。幾個同學互換著推動磨石的工作，磨呀磨呀！把塑料框裡的黃豆都變成了豆漿，大家已累得滿頭大汗，原來這磨豆漿也不容易啊！
接著導遊姐姐又教我們，把磨好的豆漿放進一個水桶裡，加進一點鹽滷，不停的攪拌，慢慢的變成了豆腐花，真神奇啊。更奇妙的還在後頭呢，只見導遊姐姐把豆腐花放進事先準備的一個木框盒裡，裡面鋪了一層細布，等豆腐花全進了木框，然後蓋上，用一個竹塞使勁壓，把水都擠了出來，三分鐘過去，掀開蓋板，哇，一塊豆腐出來了。用小刀切成小塊，澆上醬油醋，真好吃。
接下來，我們還去摘草莓、摘棉菜、做棉菜餅、種樹……雖然也都很好玩，但是，比起把整粒的豆子變成軟綿綿熱乎乎的豆腐，差多了。我喜歡做豆腐，更喜歡吃豆腐。
磨豆漿 篇2
國小四年級作文 ,342字“嗚嗚嗚”……什麼奇怪的聲音？走進一看，原來是周老師快樂作文在上活動課《磨豆漿》。
一上課，老師搬來了一個奇怪的大傢伙，同學們“嘰嘰喳喳”的議論起來，有的說：“這是什麼東西呀！還有的說：“我們今天要幹什麼呀”！老師說：“我們今天體驗磨豆漿”。同學們頓時歡呼雀躍起來。
首先老師把材料拿出來，將豆子先放進豆漿機裡，然後倒上水，過了兩三分種，豆漿機發出“咕嚕咕嚕”的聲音，同學們嚇了一大跳。緊接著豆子上下翻滾。來回亂躥，好像對我們說：“你們一會可以喝到豆漿了”！又過了一會，發現豆子沒有了，已經和水融為一體了了”。這太也神奇了，這時已有許多小朋友已經垂涎欲滴了。
過了十分鐘左右，豆漿終於好了，準備喝了，有的同學還放了糖，我喝了兩碗。大家在歡聲笑語中喝著美味的豆漿，我感到無比的幸福快樂！
磨豆漿 篇3
國小五年級作文 ,649字今天，我要打豆漿啦！我準備的材料有：泡過一個晚上的黃豆、水、豆漿機。
看到這一顆顆浸泡在水中的黃豆，我想：這些黃豆好像一位位馬上要上戰場英勇奮戰的革命戰士們。再看看旁邊的豆漿機，足足有三隻小瓷碗那麼高。豆漿機裡面有一根u型的電熱棒，那根電熱棒可以給水加熱。電熱棒的中間有一個可以旋轉的雙頭小刀。發力頭上有四個按鍵分別是：幹豆、溼豆、米糊、玉米糊。
我按照順時針的方向旋開機器的蓋子，原來蓋子十分難開，我使出了吃奶的力氣才把蓋子開啟。把泡好的豆子倒進機器裡，再加上適量的水，蓋上蓋子，我按了一下“溼豆”，豆漿機就開始工作了啦！
很快，電熱棒上出現了一位位晶瑩剔透的小精靈——水蒸汽。快了，快了，水快燒開了，小精靈越來越多了，漸漸地、漸漸地，他們浮到了水面上，這時機器發出了更大的響聲。忽然雙頭小刀猛然旋轉起來，簡直像飛機的螺旋槳在執行。幾秒鐘後整個機器又安靜了下來，豆漿機裡面變得混沌一片，分不清哪些是豆子，哪些是水了。又過了幾秒鐘小刀像恢復了“元氣”一樣，又開始瘋狂地旋轉起來，這個場景讓我聯想到：一位賽車手正在使勁地把油門踩到底，要急漂移的時候放開了油門，要開始追擊別人時又把油門踩死……最終他贏了！
機器終於全部安靜下來了，原來它的工作完畢了。我把豆漿倒出來過濾後，再在豆漿裡撒上一勺白糖。我端起豆漿一口下肚！“啊！此乃世上飲品之最佳！”這味道真叫人又驚歎，又讚揚！
讀《早安豆漿店》有感 篇4
讀後感 ,710字學期末，我被評為“五小明星”，學校獎勵給我兩本課外書，我非常喜歡，尤其是《早安豆漿店》，它是“林良美文書坊”系列中的一本，由31個短篇故事組成。書中的小故事內容豐富，涵蓋家庭生活、校園生活和小朋友們面對日常生活和一些突發事件時的體驗與感受。每個故事後還附有作者向小讀者的寄語—“心靈悄悄話”，作者從相應的故事中提煉出有關“美德”的主旨，併為小讀者進行解析，產生強烈的共鳴。
書中的小故事“一陣風”，講述了弟弟第一次幫哥哥影印稿子時沒有辦好，還把原稿給弄丟了，哥哥不但沒有發脾氣，還把原稿重新寫完了再讓弟弟去影印，體現了哥哥對弟弟的深厚信任。生活中，我碰到一些沒有按照原意解決的事情就會發脾氣。其實發脾氣對自己、對別人、對四周無辜的人都是一種傷害，並不能真正解決問題；相反，冷靜思考，找出原因，才能真正解決問題。
“不怕雨的人”講述了四個出牆報的同學相約星期日上午九點到教室一起出牆報，結果那天下大雨，可同學們都提早來到了教室，在十一點前完成了牆報，並得到了老師的表揚。這篇故事體現了大家都非常重視自己的許諾。一個重視許諾的人，總是說到做到，受人尊重。不重視許諾的人，說歸說，卻不一定能做到，給人不可靠的印象，也得不到別人的尊重。
當我讀到“跟爺爺有約”時，就會讓我想到年初一一家人給太婆婆拜年的情景，老人不在乎你們帶多少東西，而是這份孝心讓她深感溫馨又快樂。我們敬愛老人，是因為我們要尋找根源，尊重根源，懷著感恩的心，向根源報恩，一個懂得敬愛老人的社會，才是一個值得我們為它奉獻的社會。
這本《早安豆漿店》，雖然內容簡單，但是他每個故事的涵義都是非常實用，看完這本書，讓我學到了許多做人的道理，讓我獲益匪淺。
藏在豆漿裡的愛 篇5
國小五年級作文 ,529字媽媽任教畢業班，工作特別忙，可每天早上總有一杯熱騰騰的豆漿擺在餐桌上。我十分好奇：既費時，又費力，媽媽幹嘛要親手做豆漿呢？
看！媽媽先把泡過一天的豆子，扒去那輕薄的“外衣”，這樣豆漿機裡的刀槳才不被“衣服”繞住，影響豆漿的質量。再把加工後的豆子放在九陽豆漿機裡注入水，注意喲，水位要高過最低水位線，不能超過最高水位線。接上電源，輕輕按下“豆漿/果汁”的按鈕。過了十幾分鍾，隨著“嘀嘀”的一陣鳴叫，豆漿便做好了！
可還有一個問題沒解決，喝的是豆漿，那黃豆的渣子怎麼辦？彆著急，她有高招！瞧，她拿出一個類似漏勺的東西，豆漿從這個漏勺過濾到杯裡，豆渣便乖乖地躺在漏勺裡……真麻煩哪！我不禁搖了搖頭。
捧起這杯熱乎乎的豆漿，我的眼睛酸酸的……這杯豆漿真來之不易呀！我吸著鼻子聞了聞，香香的，你可以想象這杯豆漿多麼濃、多麼醇。我輕輕抿了一小口，溫度剛剛好，豆漿滑滑地從舌間流入我的胃。我忍不住又想，媽媽為什麼要不辭辛苦地為我做豆漿呢？大街上賣豆漿的到處都是，在家裡做豆漿又費時又費力，還不如一元錢買一杯呢！
可媽媽微微一笑：“你呀，正是長身體的時候，每天一杯豆漿，才有精力學習！外面的豆漿雖便宜，但衛生和質量很難說，自己家做的，多放心！”
哦！媽媽的愛，就在豆漿裡……
豆漿香 篇6
國一作文 ,714字從小到大，我都特別喜歡喝豆漿。啜一口豆漿，那濃郁而飽滿的豆奶味混合著芬芳馥郁的植物清香，喚醒每一個味蕾，慢慢在舌面上暈化開來，再從舌尖傳送到全身，一時間，每一個細胞都會隨之活躍起來。
一杯豆漿下肚，脣齒留香，回味無窮，特別是在冬日裡，能給我帶來一天的能量和熱量。滿滿的幸福感充盈我的全身，讓我恍惚間便覺得幸福原來那樣輕易便可以得到。
但我喝豆漿有一個不好的習慣，就是“挑剔”，我不愛喝那種用袋裝豆漿粉沖泡出來的豆漿，雖然味道也不差，但我總感覺不如現磨的豆漿那樣充滿生命力。於是，每天早晨去買豆漿便成了爸爸的“例行公事”。
每個清晨，當我從迷迷糊糊的睡夢中醒來，總會聽到爸爸的詢問：“今天喝什麼味的豆漿？”“紅棗的。”“好嘞！那你快點起床哦！”接著便是爸爸關門下樓，鞋跟磕在樓梯上“噔噔”作響。
待我洗漱完畢，爸爸早已將豆漿、點心準備好。“好燙啊！”我捧過豆漿，差點沒把豆漿甩出去。爸爸不由一陣大笑：“剛磨好，當然燙了，誰叫你這麼饞。”
輕輕吮吸一口豆漿，香甜而溫暖。豆漿的香氣在脣齒間瀰漫，我回味著，感受著，那份細膩與絲滑的愛，無時無刻不給我溫暖，給我力量。爸爸每天早上都起早給我買豆漿，不管前一天晚上是否熬夜，不管風吹雨打，不管寒風颯颯。他對我無微不至的愛，正如這豆漿一般，永遠都那樣溫暖，那樣芬芳醉人，那樣使人安心。支撐爸爸每天早晨去買豆漿的動力，大概就是這份對我的愛吧。
“爸爸。”“嗯。”“你明天給我換個口味吧，每天都喝紅棗味的。”“好啊，你想要喝什麼口味的？紅豆、綠豆、芝麻、花生、原味？”“嗯，算了，紅棗味的也挺好。”
無言間，清香嫋嫋，將我和爸爸包圍。也許，根本不需要我去回味，因為爸爸的愛一直在我身邊，從未離開。
愛是豆漿 篇7
國小六年級作文 ,571字朋友，你覺得愛是什麼？我問過許多人，他們的答案各不相同：愛是下雨天媽媽打的傘；愛是跌倒是爸爸伸出的那隻手；愛是生病臥床是爺爺送來的一杯熱水……然而對我來說，愛就是每天早上奶奶為我磨的豆漿。
從我記事起，奶奶每天都為我們磨豆漿。豆漿的主要原料就是大豆。奶奶對大豆的選材要求十分嚴格。她經常騎自行車到幾十裡外的鄉下去買大豆。爸爸看著心疼，便對奶奶說：“媽，您可以到家門口的超市、菜場買豆子，何必跑那麼遠的鄉下去呢？”奶奶回答說：“超市、菜場的豆子質量不好，而且還有轉基因的豆子。為了讓你們喝上安全新鮮的豆漿，當然要買好豆子啦！”豆子買回來，還要進行二次篩選。每次奶奶把買回來的豆子倒出來攤開，把豆秸、都葉、沙子等雜物去除，然後進一步晾晒，最後分袋裝好。
選材這一關是過了，可做起來也不容易。奶奶不分嚴寒酷暑，每天五點起床，擔心吵到我們，還特意把廚房門關緊。磨豆漿前，把豆漿機清洗一遍，再把前一天泡好並去皮的豆子和水放好，開始磨豆漿。這樣我們每天都能喝到新鮮的豆漿，勞累的奶奶經常有黑眼圈，像戴了墨鏡，我問她累不累，她總是說不累。
每天早晨，豆漿的香味籠罩著我們全家，喝下去暖暖的、甜甜的。別看它只是一碗豆漿，但它卻充滿了奶奶對我的愛！為了我能喝上健康美味的豆漿，奶奶可謂是煞費苦心，以後我一定用實際行動報答她的這份愛！
哦，愛是豆漿那甜甜的香味！
藏在豆漿裡的愛 篇8
國小三年級作文 ,546字愛無處不在，只要我們用心發現，就一定可以找到屬於自己的愛。
我的外婆對我特別好。有一次，我放假回老家玩，可是我的雙腿卻特別疼。媽媽說我是坐車坐多了，發現我還有一些發燒，外婆擔心的不得了，眼淚都快急的掉下來了。媽媽說去找醫生，可是外婆村子裡的醫生出去了，醫生不在，要去縣城我們又沒有車。
正在大家很著急的時候，我無力地從床上爬起來，說：“我想喝豆漿，我好想喝豆漿。"外婆聽見了，馬上穿起衣服就要走。媽媽趕緊攔住了外婆，問道："媽，您要去哪兒呀？現在都五點多了，快要吃飯了。"外婆焦急不安的對媽媽說："小夢說她想要喝豆漿，我去外面給她買點黃豆榨豆漿喝，她應該會好一些。＂媽媽說她要一起去，可是外婆說她一個人去就好了，不用這麼麻煩。外婆馬上就走了。秋日的晚風涼涼的，冰冰的，吹在外婆紅潤的臉上，把外婆的臉吹的冰冷的。過了好一會兒，外婆從外面回來了，還帶著一大袋黃豆。外婆一回來就馬不停蹄的去廚房榨黃豆。外婆在廚房鬧騰了好一會兒，終於給我弄出了一杯大豆漿。我喝了一口，啊，真好喝！外婆知道我不喜歡喝沒有味道的豆漿，還幫我放了糖。我喝完之後，睡了一會兒，果不其然，燒退了一點兒。外婆高興的不得了，又給我榨了一大杯豆漿，我又喝了一大杯，就這樣，過了幾天，我的病就好了。
你看，我找到了屬於自己的愛，你呢？
與“豆漿”一起走過的日子 篇9
國一作文 ,1392字看著小攤上那一碗碗熱氣騰騰的豆漿，心底的幸福與溫暖油然而生，奔向豆漿攤的步伐也不知不覺的加快了。
這個豆漿攤裡的豆漿味道十分特別，不知道攤主用的是什麼神奇的配方，一碗普通的豆漿竟能使人嚐出幸福的味道。賣豆漿的是一位年近古稀的老人，一副瘦骨嶙峋的身軀，眼窩如豆漿沉澱一般，目光有點渾濁。他的眼角掛著皺紋，笑起來時就像三條金魚並排遊走一般，攤子上擺著形形色色的豆漿，十分乾淨整潔，與他的穿著外貌形成強烈的反差。兩者結合，仿若殘壁上長了一株青秀鬱蔥的薔薇花，場景、格調迥異非常，讓人不經意間就自覺靠攏。
在我的記憶深處，永遠埋藏著這樣一幅畫面—一位平凡的老人擺動著瘦弱的軀幹，正細心拾起掉落在攤底的一枚5角硬幣。這是發生在去年秋天的一件事，也是我印象最深刻的一件事。
記得那是一個很冷的早晨，我出門散步，順便想去豆漿攤那兒喝碗豆漿。要了碗豆漿後，我準備開動。可就在這會兒，卻來了個年輕的小夥兒，只見他粗聲粗氣地對老爺爺說：“老頭兒，來兩碗豆漿！”接著，把幾個硬幣往攤子上一丟，其中一個剛好掉在了老人家的腳邊，老人一心盛著豆漿，對此並未發覺。老人熱情的呈上豆漿之後，才輕手細腳的拾點起了那幾枚硬幣。老人把硬幣整整齊齊的擺放在了攤子上，人頭的一面朝上，動作輕緩地數了起來。“一，二，三，四……”我沉浸於這如同沙場點兵般地意境中，老人卻猛地停下了手上的動作，我不明所以，抬頭望向他，恍惚間好像看到有什麼東西從老人的眼角溜走，我定睛一看，發覺老人眼角的金魚少了一隻。然而，老人嘴角的微笑卻並未就此消散，反而以更加和藹的面容對那個年輕人說道：“小夥子，還缺一個呢！”“沒長眼睛嗎？在地上呢，自己撿！”那個年輕的小夥子不耐煩的回了一句。在場的人都為老爺爺打抱不平，當然也包括我。眼看著周圍陸陸續續的圍起了更多的人，我實在忍不住了，便對那個人說道：“你怎麼這麼沒禮貌啊！”誰知那人聽了，眼睛一瞪，豆漿也不喝了，便衝我大聲喊道：“關你屁事，你給我小心點，別多管閒事！”不僅如此，他還挽起衣袖做出一副要打人的樣子，我頓時懼怕的退後了幾步。“住手！”就在我即將遭受厄難時，一聲驚如雷吼的叫聲震住了他要打人的身軀，也撫靜了我因驚嚇而懸起來的心。“硬幣掉到地上而已，我撿起來就是了！”耳邊響起老人那溫潤的語調，我轉頭看向這個依舊微笑著的老人，只見他身子一躬，隨即彎下腰來，在攤子倚角的地方拾起了那枚硬幣。這個畫面猶如慢動作般在我的腦海中回放，直至定格成永恆。此刻雖是清晨，卻難得的多了一絲黃昏時分才有的餘暉，把老人眼角的皺紋盪漾出去，我沉浸在這無形的波濤裡，視線開始變得模糊。等我回過神來，那個鬧事的年輕人已經不知去向，周圍的人也已紛紛散去，老人依舊在擺弄著他的豆漿攤。我決定離開，這時老人突然抬頭看了我一眼，望向我的眼神越來越渾濁，卻難掩善意。
回憶起從前的種種，我不勝唏噓。而如今，卻只能對著眼前這個空無一人的舊攤位以及在秋風下瑟瑟凋落的老榕樹發呆……聽周圍的人說，賣豆漿的老爺爺走了。兩行淚水無聲無息的地爬上了我的臉龐，腦海中老人那和藹的笑容反覆浮現，最終消散在風中，豆漿的餘香也隨著老人的身影漸漸飄散，沒了。
握著手裡的這杯熱豆漿，我情不自禁的想起了那位老爺爺。在這個轉冬的時節，有了手心的溫熱，有了心底的溫暖，有了這份記憶的秉持，我的心裡更添幸福、溫暖。儘管，這已不是記憶中那份熟悉的味道了。
想起那一杯豆漿很溫暖 篇10
國一作文 ,594字有一種淡淡的感覺，很溫暖，很幸福。就像那乳白色的豆漿，純潔無暇。
—題記
夜，很靜。一輪明月高高的掛在天空，向地面灑下豆漿一般乳白色的光，將我籠罩在這溫暖的月光下。
自從上了初中以來，我每天早上都能喝到一杯熱騰騰的豆漿，那濃濃的父愛，便融入這豆漿之中。我一直很好奇，為什麼每天早上爸爸都能為我端上一杯豆漿，那麼早，豆漿店也不會開門啊。
一個清晨，因為期中考試的壓力，我早早醒來了，大腦中在默默地的記憶著昨天的知識。這時，一個熟悉的身影悄悄溜進了廚房，我便立刻爬下床，跟上去看了個究竟。哦！原來是爸爸呀。只見他小心翼翼的開啟廚櫃的門，從櫃子裡取出豆漿機，拿抹布仔仔細細地擦了一遍。接著取出昨天泡好的豆子，放到豆漿機裡，加上水，按下開關。一切動作都是那麼得有條不紊，那麼得嫻熟，似乎做了許多遍。少頃，豆漿機裡出現了乳白色的液體，爸爸取出保溫杯，將豆漿倒進去。在倒豆漿時，我清清楚楚地看到他的嘴角微微上揚，是的，爸爸心裡一定在想女兒喝到他親手製作的豆漿，心裡的溫暖。
到了學校後，爸爸將那杯豆漿遞給我，我在接豆漿時，摸到了那雙粗糙的手。忽然間，我的心像被揪了一下。是啊！這雙手曾經為我撐起一片藍天，牽著我長大，現在它粗糙了，時光奪去了他的青春，可這雙手依然為我送上溫暖。
在喝豆漿時，那股香醇，那般溫暖，悄悄從我舌尖滑過，直入心田。
想起那杯豆漿，很溫暖，想起那淡淡的感情，更溫暖。
“一個豆漿杯”引發的思考 篇11
國小三年級作文 ,558字早上走進教室，每個人的心情都如晴天的太陽一樣十分燦爛，但意想不到的事卻在早讀課之後發生了。
我們像往常一樣聽完晨會，等待徐老師對我們最近的表現進行點評，徐老師並沒有像平時一樣柔聲細語的向我們提意見，而是眉頭緊鎖，雙脣緊閉，一聲不吭的拿出一個豆漿杯，厲聲責問道：“這是誰喝的？”我們46雙大眼睛死死的盯著豆漿杯，但並沒有人站起來承認錯誤。徐老師機關槍似的眼睛盯著我們，彷彿要看個明白谁心裡都清楚帶豆漿來學校喝是違反校規的，並且，過了這麼久誰也沒承認，那就是不守誠信了，罪加一等，對徐老師來說，這更是火上澆油。到底是誰幹的？我們46束目光相互對峙著，你懷疑我，我懷疑你。而徐老師也把眉頭鎖的更緊了，“那既然沒人承認，就一起受罰！”我們的心情頓時晴轉多雲……
下課了，我一個人坐在座位上思考，我在想：誠信，光是嘴上說說就可以了嗎？是的，我們現在都在學習許多誠信得課文，但現實生活中，又有幾個人能做到呢？其實，誠信離我們並不遠。一聲認識到自己做錯的“對不起”，為了辦事對朋友的信賴……沒錯，誠信是觸手可及的，這生活中的點點滴滴都是誠信，何況，只是為了一個小小的豆漿杯。我雖然不知道這豆漿杯是誰的，但我也希望他能勇敢的站出來，承認自己的錯誤。
所以，誠信就藏匿在生活中，從點點滴滴做起，做一個有道德，守誠信得人！
“一杯豆漿”引發的思考 篇12
國小四年級作文 ,540字今天，我們班發生了一件怪事，後面的垃圾桶發現一個“豆漿杯”。要知道我們是不可以帶吃的去學校的，那這到底是從哪來的呢？是誰帶來的呢？它像一個“炸彈”在小四班炸開了鍋！
同學間都問開了，也沒有人承認是自己帶來的。這次徐老師沒有溫聲細語地說了，而是一本正經地質問起來，但最終還是沒有人站起來。這讓徐老師十分氣憤，她說做錯事沒有關係，我們可以認識錯誤及時改正，但是做錯事連承認錯誤的勇氣都沒有，這讓她很傷心。
俗話說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟得，能服於人。因為一點點的批評而“丟”了誠信，那是多麼因小失大呀！就像列寧，小時侯他去姑姑家作客，一不留神打碎了花瓶，起先他怕責備不敢在大人的詢問下主動承認，可是回家後他的內心深處充滿了羞愧感，似乎是良心在折磨著他。後來他媽媽的開導下，他鼓起勇氣寫信給姑姑承認自己的錯誤，最終得到了姑姑的原諒。列寧媽媽教育他要做一個誠實的孩子，敢作敢當。今後我們在生活中更應該如此。希望這位同學能鼓起勇氣，向徐老師承認錯誤，並且改正錯誤，我相信，即使我們班為此扣了分，同學們還是會原諒他的。
人非聖賢，熟能無過；知錯就改，善莫大焉。人不怕犯錯誤，可怕的是一輩子做錯事。相信明天那位同學一定能主動找徐老師去承認錯誤，徐老師也一定會給他一個大大的微笑！
賣豆漿的阿婆 篇13
國小五年級作文 ,594字那是一個寒冷的冬天，每每放學，我總喜歡到離家不遠的地方買碗豆漿喝，特別是這個天冷的時候。把一碗熱騰騰的豆漿喝下，感覺身體暖暖的。
那天放學晚了一些，天下著雪，我回家放好書包，匆匆忙忙拿起2元錢和一隻碗來到賣豆漿的地方，卻不見那熟悉的身影，我張望著，突然，看見一個黑黑的背影，仔細一瞧，那不正是阿婆嗎？我跑上前大喊：“等等，阿婆，阿婆”。阿婆聽見了喊聲，停下車，回頭一望，一見是我便說：“喊我有什麼事嗎”？我說：“阿婆我買2元錢的豆漿。”阿婆不好意思地說：“小姑娘，豆漿賣完了，明天再來買吧！”我失望的點點頭，看著我失望的表情，阿婆有些難為情，飽含歉意地說：“要不這樣，我家裡留了一些豆漿給孫子的，我分一些給你。”我說：“不用了，這太麻煩您了”。但阿婆搶過我手中的碗就走了。阿婆穿著厚厚的棉衣，跑起步來顯得很笨拙。後來我聽人說，阿婆50多歲，人很熱心，兒女都出去打工了。老兩口在家帶孫子，每天下午推著一輛舊三輪車到街上賣豆漿，生意還不錯。
天徹底黑了，阿婆還沒有來，急的我直跺腳，正在我焦躁不安時，只聽見咯吱、咯吱的聲音。我抬頭一看，是阿婆來了，只見她緊緊地摟著碗向我走來，孩子，讓你久等了，一定餓壞了吧！來，快趁熱喝了吧！接過阿婆手中的碗，我發現了她紅腫的雙手，此時此刻，我的眼睛溼潤了。看著她遠去的背影，我的心情久久不能平靜。那天的豆漿是我有始以來喝過最甜的豆漿，那一次，我真的很感動。
早安豆漿店讀後感 篇14
讀後感 ,654字我是一個愛好讀課外書的人，尤其喜歡林良爺爺寫的書，他寫的每一本書都會說道理，而且富有哲理。這次《早安豆漿店》一出版，我就買來讀了。讀了之後，我感觸頗深，受益匪淺。
《早安豆漿店》講的是：如蘭起床以後，發現店裡只有一個客人。上午十點以後再也沒有客人了。如蘭想：父親烤燒餅、炸油條、做豆漿，本事都是一流，很合上班族的口味，生意一直很好，現在變成這樣，到底是什麼原因？如蘭把思考一天的想法告訴了父母親，成功幫父母親度過了難關。
遇到問題總是要想辦法解決，所以思考是解決問題必不可少的。思考的第一步，首先就是要了解問題，清楚地知道這個問題問什麼，以免答非所問。
我們知道面臨的問題是什麼之後，就要非常認真地、仔細地反覆推敲這個問題存在的所有原因，全部都找出來，不能漏過任何一個。知道原因之後，就根據這些原因，想出解決方法，再檢查一遍，確認沒有出錯，才行。
在生活中我也有過這樣的經歷。比如說上次媽媽教我做芹菜菠籮炒大肉圓片，媽媽教了我該怎麼炒了之後，我就開始了第一次嘗試，沒想到失敗了。我分析了一下，發現了幾個導致失敗的原因：大肉圓片炒得太老了；鹽放太多了，很鹹；翻炒得不全面，有的已經糊了。然後，在第二次嘗中，我特別注意控制放鹽的數量，不停地翻炒，起鍋，終於成功了，色香味俱全，和媽媽有得一拼。
這個故事告訴我們：在學習、生活當中不管遇到什麼樣的問題都應主動思考，就像醫生給病人治病，要先了解病情，再對症下藥，才能解決問題。特別是我們在學習的時候碰到各種困難也應該像如蘭一樣認真思考，仔細觀察，才能使問題迎刃而解。
磨豆腐 篇15
國小四年級作文 ,483字在我的外婆家，有一個古老的磨豆腐的工具—石磨。
石磨是由兩塊圓形的青石組成，上面的石頭上有一個洞，豆就是從這個洞進去被磨成豆腐的，按逆時針方向轉動，豆腐就會湧出來，為什麼呢？因為上面石頭的底部是有花紋的，像極了太陽照射出的光芒，下面的石頭也是和上面的石頭一樣，也是有花紋的。上下兩塊石頭的花紋就像一個齒輪，相互咬合，把豆子磨成豆汁。兩塊石頭下面還有一個凹槽，豆汁就是從花紋的縫隙中流到凹槽，再流到盛豆腐的桶裡的。外公告訴我，這個石磨，在我們家已有五六十年了，不知磨過多少豆腐了。
今天，我又一次到外婆家，一看見石磨，就特別想吃石磨豆腐。於是，外婆就幫我把豆子剝好，放進碗裡，一切準備好了，就等磨豆腐了。可是我一個人可忙不過來啊！我趕緊去請爸爸幫忙。爸爸添豆，我推石磨。爸爸舀了一勺豆子放進石磨，我費了九牛二虎之力使勁地推，石磨終於轉動起來。轉了四五圈後，一股沁人心脾的香氣撲鼻而來，只見淡綠色的豆汁從石縫中湧了出來。我越磨越起勁，只見磨盤飛快地轉動，豆汁從磨盤的四周漫延開來，堆積成朵朵彩雲。
看著勞動後的果實，聞著沁人心脾的清香，我體驗到了勞動的快樂。
豆漿泡腳 篇16
國小三年級作文 ,597字你有過泡腳的經歷嗎？如果有，那你用過豆漿泡腳嗎？
今天，我的姑姑拿出了打豆漿的機器，再拿出一袋豆子，把這一袋豆子放到機器裡榨起來，就這樣一碗香噴噴的豆漿出來了。姑姑讓我先喝一碗，其他的都放著。我奇怪地想：“姑姑為什麼不喝，趁熱喝不好嗎，難道要晚上喝？”反正我的腦子真的像一本問題書，什麼問題都有。
到了晚上，我正在陽臺上看小魚：有的小魚全身金黃金黃；有的小魚游來游去，好像在跳舞；有的身上全都是花紋；還有的眼睛圓溜溜的，大大的……
我走到客廳，看見姑姑拿出豆漿，我又想：姑姑為什麼現在拿出來，難道現在要喝了？我的眼睛瞪得很大，看著姑姑。
只見姑姑拿來了盆子，把豆漿倒了進去，然後她把鞋脫掉，把腳放了進去。最後，她的眼睛慢慢地閉上，心也很靜的樣子，一副非常享受的樣子。我心想：姑姑為什麼要豆漿泡腳，難道有什麼用？
我大聲問：“姑姑你為什麼要用豆漿泡腳？”
姑姑好像沒有聽見，嘴裡還說：“舒服！”
我提高了聲音：“為什麼用豆漿泡腳？”
姑姑不緊不慢地說：“因為能讓面板變好，而且很舒服！”我心裡喃喃自語：豆漿泡起來怎麼會舒服？姑姑突然說：“但不能每天弄來泡哦，要偶爾泡一次。”最後姑姑等豆漿快涼了，就把腳伸出來，把豆漿倒掉。
這時我又看了看外面，星星眨著眼睛，月亮閉上了眼睛……睡覺的時候，我好像夢到了自己也在泡腳，也像姑姑一樣，而且超級舒服。不過，我心裡又有了一個問題，用豆漿泡腳是不是很浪費啊。
暖心的豆漿 篇17
國小五年級作文 ,742字記得有一次，太陽已經升到了高空，而我卻一個人在家，睡得像一隻死豬一樣。我突然驚醒，床頭的鬧鐘已經響了許久。我腦子裡一片空白。我轉眼一看，看見了一旁的書包。一個訊號飛快地從我的大腦裡炸裂：我遲到了！
我飛快地關掉鬧鐘，而鬧鐘的兩個指標已經指向9和30了。我從床上飛快地蹦下來，推開了門，快速找了衣服穿上。衝進了洗手間，做完這一系列已經是9點40分了。我心想：這下要被老師罵了！我揹著書包，奔向了電梯。以百米衝刺的速度向學校跑去。心想：完了，這下到教室怎麼辦？
我輕輕地推開了門，躡手躡腳的。而班裡的同學卻像看見了大熊貓一樣，都朝我的方向看過來。我抖了抖腿，手心早已冒出了豆大的汗珠。
“進來吧，快速回到座位，我們已經上課了好久。”老師和藹的說話語氣讓我很吃驚，我呆住了，但很快我就又回到我的座位了。
啊？老師竟然沒有罵我，太奇怪了。我心裡這麼想著。
剛坐下來，我的肚子唱起了《空城計》。我下意識地揉揉肚子。這時，老師走到了我的身旁彎下了腰，和藹地用眼睛看著我，好像在說“你怎麼了？”我搖了搖頭，意思是：我沒事。這時候，誰敢說自己沒有吃飯呀！我默默想著。
下課了，老師把我叫進辦公室，本以為是要被罵了。誰知，老師卻讓我坐了下來。她問我：“你是不舒服嗎？”從老師的眼神中我感覺已無路可逃了，於是說了實話。
老師聽了，立馬給我倒了杯熱水，又說：“你先喝著，我再下去給你買些吃的。”
不一會兒，老師回來了，手裡捧著一杯豆漿和幾塊麵包。
“快點吃了吧！早上不吃飯對胃可不好了！以後不要不吃飯了，只有好身體才能好好學習！”
我眼睛溼了，我沒想到老師會對我這麼好。
“吃完就快點回去吧！下節課是數學課，快回去做準備吧。”我默默答應了……
門外的風吹在我的臉上，格外舒服。我想，這就是我們所說的春風吧！
不錯過豆漿油條 篇18
國一作文 ,688字南方的冬天雖然比不過北方的嚴寒，但是還依然有些寒冷，讓人難以離開熱乎的被窩。而街邊飄來的陣陣豆漿油條的香味兒食，我的心裡掀起了一陣波瀾—早安，豆漿油條！
南邊的街上，有一家專賣油條的小吃店，真的是隻賣油條。炸油條的男人，大概有五十多歲，面板很黑很乾枯，臉上的皺褶藏著好些汙垢。但，這個粗狂的漢子卻有一雙和臉截然不同的手。大概，是在麵粉長年中滋潤的吧！
只見漢子拍拍新和的麵糰，聲音很厚實，像拍打著紅磚牆一樣的聲音。接著他把麵粉拉成長條，再把兩條卷在一起，順著鍋沿慢慢滑進滾燙卻不翻滾的油之中。鍋裡的油像是位熱情好客的主人和客人們打著節奏，蹦跳著呢！
只要一會兒的功夫，白麵便被炸得焦黃、酥脆，像十年後小姑娘—完全變了個樣。漢子將炸好的油條放在編織籃中，一塊錢兩根根。漢子沒多少話，嘴脣像是有融化的糖黏住，畢竟人太多了！她最多也是笑著說一句：“好嘞！”
上好的油油將白麵中的麥香毫無保留的激發出來，肆意飄蕩，直勾勾地鑽入每個人的鼻子裡，生拉硬拽地進入的油條專賣店。看著金黃酥脆的油條放射著麥子最直白最容易感受的香味兒，誰都不得不掏出幾個硬幣買上幾根。
說起油條也必須少不了豆漿，豆漿油條，油條豆漿，缺一不可！
豆漿—每天早上，我從大漢的油條店擠出來回家後，總是飄來一陣豆漿香味兒。外婆農村出生，從小就要自力更生，當然也小不了麼，豆漿這一好手藝！外婆不用豆漿機就專用石墨這個什麼到現在還能利索的用著呢！婆磨的豆漿自然也不差於油條—外婆豆漿將和大漢油條便是我最愛早餐了。
豆漿油條，有點夢幻色彩暖暖的香噴噴的，怎能錯過這享受的時光吶！
豆漿風波 篇19
國二作文 ,638字“嗡—嗡—”伴著這種聲音將我從夢中拉到了現實中，我張大了雙眼，心裡想著：“不會吧，今天又要喝？完蛋了啦！……”叮鈴鈴，叮鈴鈴……煩人的鬧鐘響起了，我只好極不情願地起床，慢吞吞地穿著衣服，這時虎媽吼起來了“範佳樂！這麼慢幹嘛？你是‘閃電’呀？快點。”我只好加快了速度。
來到餐桌前，看著那冒著熱氣的豆漿，聞著那刺鼻的豆腥味，我要吐了。我天生就不喜歡豆漿，一聞到它就想吐，可虎媽卻逼我與“豆漿軍團”作戰，只能拿起“武器”開戰：“豆漿軍團”放射了“毒氣”，我便使出我的“憋氣大招”—只見我捏著鼻子喝一口，就扭過頭去喘口氣，如此迴圈，大半碗就下去了。貓爸見我這樣，對我嫣然一笑，我便回他格“眼神殺”。
可“挑起戰爭”的人不樂意了，她吼道：“範佳樂！喝個豆漿能毒死你呀！這兒給你們辛辛苦苦地做飯，你還挑三揀四……”虎媽唸經般地說道。我可不敢不聽從命令，只好改變策略—用嘴巴呼吸：我正襟危坐，拿起武器又向“豆漿軍團”發動了第二次戰爭，這次“豆漿軍團”也改變了策略，它主攻我得神經系統，壞了，沒有守住，“豆漿軍團”開始麻痺我的神經了，我依然堅持著，快了，快了，塊見到底了，“豆漿軍團”見情況不妙，又一次地改變策略，它們放出大招—豆渣，而我也拿出了我的大招—牙齒，可謂“兵來將擋水來土掩”，牙齒對豆渣猶如溫酒斬華雄，三口、兩口、一口，完成！我PK“豆漿軍團”，我勝！喝完豆漿之後就一下子撲倒在床上……
豆漿風波圓滿結束！
石磨豆腐 篇20
國三作文 ,993字小時候，就喜歡淡淡醇香的豆漿，甜甜稠稠的豆腐腦，白白嫩嫩的的豆腐，卻沒想到，在外婆家，看到並參與了一次富有原始味道的制豆腐過程，實在高興！
那天，正要小憩時，看到姨和媽媽搬出石磨，湊近一瞧，兩個圓滾滾的石磨疊加起來，用兩條木凳架起，上面的石磨有一個小洞，是放入黃豆的地方，旁邊榫接著木質手把，下面石磨的木質石芯對準著上面的石洞，在下面放個大鐵桶，準備就緒，開始大工程。
姨和媽媽站在對立方向，姨一手拿著勺子舀豆子，一手握著手把上方，媽媽只要握著手把下方即可，石磨開始轉動，轉完兩圈，便放入豆子，迴圈往復，我看得眼睛都乏了，便主動請纓幫忙。自己親身體驗到才知道這個不光需要志與力，還要一定的技巧，手要配合著主方，不緩不急，才能恰當放入黃豆，石磨如同時間的漩渦，白似淡黃濃稠的汁液經石槽流入鐵通，且緩慢地如同時間禁錮住，慢慢滴落。
等碾成一大桶時，早已筋疲力倦，可真正大頭戲卻在後頭，而決定成品質量的是我的外婆和外公。
接下來我們要過濾，我們一起合力將稠液倒入又白又大的紗袋，即刻就變成胖頭娃娃，撐著大肚皮，用手一摁，細膩的汁液流出，可是，這樣費時間。於是，外婆成主幹，我們成幫襯，摔、甩、壓樣樣拿來，可這個倔強的娃娃圓滾滾地抗議，但是幾個人的拳頭輪番攻上，它就像瀉了氣的氣球，慢慢扁平，看著光滑細膩的豆漿，不禁心頭甜甜。
但這個豆漿還不能喝，要慢慢冷卻，再放入鍋中熬至滾燙，這時才是我們能喝的純天然豆漿。
放置幾分鐘後，上面漂浮著一層白白的皮，就成了豆腐皮，味道淡淡的，聽說媽媽和姨小時候搶著吃呢！這時候，外婆拿著調好的石膏過來，把豆漿倒入正方體的木製格子，成敗在此一舉。外婆一邊倒入，一邊攪動，如果石膏倒少，製成的豆腐太碎，像粉末一捏就碎；反之，豆腐變得太老，太苦。但是，外婆嫻熟的手法讓豆漿慢慢地凝成塊，如同一個個可愛的小丸子。接著把多餘的水舀幹，緊接著把白淨的紗布蓋上，最後把帶有似網子的木質格小心翼翼對準放好，那麼就大功告成，靜等軟軟糯糯的豆腐吧！
現在，豆腐的品種越來越多，製作方法越來越科技化。這一次，是個不錯的體驗，因為它依然煥發著原始的味道，讓我在此體會到原始的滋味。它雖然沒有像長城那樣成為中華民族之魂，但它是祖先智慧的傳承。我為外婆而感到驕傲，為它的傳承者而感到驕傲！
幸福其實很簡單，就在你眼中，只要用心就能；就在你掌心，只要合手就能把握；就在你腳上，只要移步就能到