碎片時間相關作文20篇
碎片·時間·啟迪 篇1
國二作文 ,846字坐在書桌前，“叮”的一聲，微信群裡又開始聊八卦了。我急忙捧起手機，加入了聊天的行列當中，發表言論，不亦樂乎。時間一分一秒地過去，突然“叮”的一聲，空間彈窗顯示著“震驚”的標題，我忍不住點進去瀏覽起來。“叮”遊戲需要簽到了，我又點了進去……又不知過了多久，猛一抬頭，已是晚上九點半了。這時可能我的功課還沒完成，想著明天老師鐵青的臉，我不禁嘆了口氣，放下手機，拿起筆奮筆疾書……
從這些事情中不難看出，我們的生活早已被碎片化了。碎片化是什麼？就是在短促零散的時間中完成一些支離破碎的瑣事。碎片化的時間、碎片化的閱讀、碎片化的生活……當今，碎片化像魔鬼的觸手一般緊緊纏住我們，快速地蔓延整個社會，使我們很難集中精力去做好一件事。隨著城市的快速發展，人們開始逐漸適應，習慣，甚至依賴這種碎片化的生活。
碎片化的生活究竟是好是壞，還有待探究。我認為缺點是：碎片化的生活不僅使我們很難集中思想去認真學習，還因為時間短促和資訊零散讓我們無法適應而失去耐心。當然我們也不能否認碎片化給我們的生活帶來的益處—積少成多。在這裡我想說說“碎片化”的時間可以給我們帶來哪些好處。
魯迅先生曾經說過：“時間，就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”就比如我—一個喜歡寫作的女孩，就懂得利用那些容易“漏掉”的時間，所以隨時隨地都揣著一本小小的可以記點東西的本子，我常常利用在車站等車的時間拿上紙筆，寫上三言兩語；在晚上臨睡前，若靈感浮現而寫上隻言片語；在學習的閒暇時間寫上零星點點。生命、陽光、大海……我寫我認為世上美好的一切，這樣在不知不覺中，我已經積累了幾十篇美文了，找個時間再修改一下，說不定就成了自己第一本隨筆集—我當然非常渴望出版一本由我自己寫的隨筆集。
這樣的例子還有很多，可見碎片化給我們的生活帶來了益處。好好利用這些生活碎片其實並不簡單。無論碎片化生活怎麼樣，給我們的啟迪還是很大的。對於如此強悍的對手“碎片化”。我們只適好好的適應，從而最大利用它去更好的學習、生活。
遇上碎片時間 篇2
遇上碎片時間作文60 ,669字碎片化的生活困擾著我們的生活。當四面八方的資訊源源不斷地向你的大腦湧來時，我們無論如何也靜不下心來完成一樣事情，免不了會分心，甚至撇下這件事不幹了。
人的自制力永遠達不到巔峰，就連機器人也會程式錯亂，“精神”失常。比如，當你準備好靜心看書時，還沒翻開書，又聽說某某養了3只狗啦，摔了一跤啦，發了自拍啦，就去關心這種雞毛蒜皮的小事去了。
許多時候，我們總對自己說：“我就玩三分鐘！“當然當我們一拿起手機往往一玩就是一小時，或者更久，怎麼也停不下來。這個”誘惑“太大了，以至於我們不能不去碰。網上也有書，也可以聊天，但不知為什麼，我們花在電子用品上的時間遠遠大於書本和談話的時間。你玩遊戲能玩成”四個眼“，可你看書也能看成”四個眼“，不過書可比遊戲有用得多了。
最可怕的是，當我們在網路上花費了這麼多時間，卻最終一無所獲。我們每天都在網路世界裡虛度光陰。就像魯迅說的”一天的時間，每個人得到的都是24小時，可它給勤勉的人帶來知識與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。“可是人都是有惰性，在這個時代，是不可能一邊看手機一邊學習的。
那我們如何把”碎片時間“拼起來呢？首先，最簡單粗暴的方法，就是待在父母旁邊，保證不浪費時間。可是我們遲早得自力更生，不能總是依靠父母呀！
不如，當你的手機在身邊時，調個飛航模式，或關閉網路，來一次安靜的讀書之旅，或做做家務、作業，或看看窗外，眺望遠方……。瞧，列舉出了這麼多放鬆方法，何必利用碎片時間去看手機呢？
總而言之，把碎片時間用讀書和學習來填滿，不是更好嗎？你也能從中找到歡樂，玩遊戲也不見得比它們更有趣啊！
碎片時間的利用 篇3
碎片時間的利用作文8 ,851字最近我的手機進水了，本想它罷工兩天自己就會好，但天不遂人願，幾天過後它仍然無法開機，我只得著手換個手機。因為老手機無法開機，所有的應用只能憑記憶中的那些賬號和密碼登陸。我把這個艱鉅的任務交給了老爸，但或許是因為爸爸並不是很想讓我用手機，就這麼小小一件事盡然一拖再拖，一個星期過去了還沒弄好微信。於是我決定利用週日休息的時候自己來弄，本來想著需要用很久，所以特意空出了週日下午。可生活充滿變化，本來無事的週日下午居然莫名其妙地加了一節奧數課。從下午兩點半開始，4點半結束，在加上來回各半個小時的時間，這一個下午就基本廢了。萬幸的是離晚上的課還有半小時，我得以有空搗鼓起來。微訊號是用爺爺奶奶的手機號註冊的，所以還得打電話給他們，讓他們收簡訊驗證碼。
‘喂！’電話那頭傳來了奶奶略有些上海口音的聲音。
‘奶奶，我想請您幫我收個驗證碼。’我說。
一陣寒暄之後，我們終於開始了“正事”
我對著電話那頭喊：“聽好了，現在叫爺爺把你們的智慧手機拿出來，找到簡訊。”
“哦，額~~找到了。”奶奶說。
我說：“那簡訊兩個字上面是不是有一個橙色和白色的方框，點一下。然後稍微等一等，一會兒會有一條簡訊發過來。”說著，我掛掉了電話，並點選“獲取驗證碼”。又再一次撥通了爺爺奶奶的電話。“喂，收到簡訊了嗎？”
“收到了！”奶奶說，上面寫著：‘您正在登陸微信’，你正在登陸微信啊？”
“對，沒錯，上面寫著驗證碼是多少？”
“額！您—正—在—登陸微信，驗證碼是……。咦它怎麼沒有了。”
“啊！沒有了？恩……要不我從新發一遍？”
“哦，那我等著你，是點簡訊對吧？點進去再找……。”
奶奶又複述給了我一遍過程。
後來，我又一次傳送驗證碼給奶奶，這次，我們配合的很好，登入了微信，正好上課。
其實，一件看似需要花很長時間的事，也可用零碎的時間來完成。而這些時間，總是有很多。比如在上學或補習班的路上，可以聽聽磁帶，兩個補習班的中間可以看看書，做做作業。這樣，那些10~30分鐘的時間，才不會被浪費。
利用碎片時間———另一條通往成功之路 篇4
利用碎片時間———另 ,951字自古以來，“鍥而不捨，專心致志”都是成功的代名詞。而在當今社會，“碎片化生活”卻是一股無法抵擋的新社會潮流。隨網際網路的大力發展，人們開始在做許多正事的間隙，以其他方式利用這些一小段一小段的時間做其他事情。這些時間就被叫做“碎片化時間”。許多人全盤否認碎片化生活。但在我看來，只要能合理利用碎片化時間，並專注投入，同樣能順利開啟成功的大門。
利用碎片化時間，能讓我們的生活充實而豐富。歐陽修提出了“三上”之功，這裡的“三”指的是床上，馬上，廁上這三段碎片時間。歐陽修為在這些時間中，人們可以好好利用其來進行讀書寫作。在現代生活中，我們也擁有許多類似“三上”的碎片時間，例如等待公交車，課間休息時間等等。浪費這些碎片時間而無所事事很是可惜，但由於過於零散，卻又不足夠來完成一些高深度的任務。我認為人們可以對這些時間更好的加以利用，例如學生可以多背誦幾個英語單詞，解一道數學題，讀幾頁名著。雖然短暫看來這些可能只是很小的學習收穫，但不積跬步，無以致千里，只有不斷充實自己，才能使不完善。雖然有些人會提出質疑：“碎片化生活”會使人們的生活變得支離破碎而不連貫，利用這些“碎片化時間”做的事也是膚淺而無營養價值可言。但我卻認為，“碎片化生活”只是一種生活態度方式。碎片化時間究竟能在對於人的塑造上發揮多大效用，也完全取決於人們利用該種時間的方法。我們要養成習慣，在利用碎片時間時，及時調整思維方向，在做每一件事情時都能全身心投入其中。不能因為這些時間不是所謂的“整塊時間”，就囫圇吞棗，大大降低對自己的要求。只要堅持不懈，合理對碎片時間加以整合，我們生活就會更加充實豐滿，在走向成功的路上不斷向前邁進。
利用碎片化時間，還能抓住稍縱即逝的靈感，達到“無心插柳柳成蔭”的效果。在尋夢路上，許多靈感都是一瞬間的。阿基米德苦苦思考如何完成國王佈置的重任，卻始終想不出好的解決辦法。在洗澡時，他卻靈光閃現，不僅完美地解決的難題，還發現了著名的浮力定理。我認為正是碎片時間成就了這位偉大的科學家。因此，合理利用碎片時間能捕捉珍貴的靈感與機遇，帶領我們走向成功。
“碎片化生活”已經到來，雖然生活可能變成了一小塊一小塊的碎片，但我們的夢想卻是完整的。合理安排碎片時間，全神貫注並持之以恆地不懈努力，我們一定能登上成功之巔。
碎片時間，碎片生活 篇5
碎片時間，碎片生活作 ,1260字一個週日的中午，“丁零零……”一陣門鈴響起。我從沙發上起身去開門，哦，原來是快遞小哥將剛點的外賣送到了。我將外賣盒子放在桌子上一個個開啟，一股誘人的食物香氣立刻撲鼻而來。網際網路真是方便極了，只需在手機上動動手指，就能送來一份豐盛的午餐。
回到20年前，大部分人的生活都是“白天工作，晚上休息”。然而，短短的20年後，這種生活方式卻發生了很大變化。為什麼？因為網際網路的高速發展。
網際網路的發展極其迅速，手機的發展就是一個極好的例子。20年前，手機的概念是“大哥大”，20年後，手機的概念是“寬屏、輕薄……”。我們進入了一個嶄新的時代：網際網路時代，人們的生活越來越智慧化，越來越便利。
然而，這個時代的另一特徵也隨著網際網路技術的發展體現了出來—碎片化生活。
什麼是碎片化生活？
足不出戶，就可以在網上購物；開啟電腦，就可以隨時隨地與英語外教對話；開啟APP，就可以“聽書”……這些生活方式如此便利，我們可以在任何時間，任何地點，只需要用手指輕輕滑動幾下，就可以完成從前必須耗費大把時間去完成的事情。然而，這也使時間被分割成無數如沙粒般的細小碎片。看電視插播廣告時，可以開啟手機聽書；坐地鐵時，可以完成一次網上購物……碎片化的時間數不勝數，可以說已經充斥了我們的生活。“白天工作，晚上休息”這種井然有序的生活方式基本上不會再出現了。
可是，碎片化的時間對於我們的生活真的有利嗎？時間已經被衝散成碎片，而人們用這碎片時間做了什麼真正有意義的事呢？
閱讀，就是一個好例子。古人讀書，大多為了獲取真知，“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。”古人讀書的刻苦程度，現代人很難達到。
可是今天，時間碎片化成為不閱讀的理由，真正熱愛閱讀的人越來越少，讀書變得可有可無，時間都用在娛樂上了，那麼他們在做什麼？拿著手機聊天，抱著電腦遊戲。這些事情確實新奇便利，然而真的有意義嗎？如果把求知和遊戲所帶來的兩種快樂對比一下，就會發現前者贏了後者。
今天，我們遇上了碎片化的生活，在帶來便利的同時，時間卻被衝散了，如果人們沒有好好利用它，當然是弊大於利。我們應該好好利用它們，而不是用手機遊戲填補碎片時間。
五分鐘，能做些什麼？撇開網際網路，事實上在短短五分鐘裡，我們能做很多事：剪個指甲、衝個澡、背幾個單詞，看幾頁紙質書……能做的有意義或有意思的小事太多了，可是，如果用遊戲填補這些時間，我們會發現，看似好玩有趣，事實上沒有真正的意義，只不過是打發時間。而對於學生來說，我們寶貴的時間更不能被手機與電腦所左右。當我們埋頭於手機遊戲無法自拔時，我們失去了時間，也是對自己和人生的不負責任。現在踏踏實實地生活與學習，比起多年後因浪費了太多時間而感嘆“時間都去哪兒了”，哪個更好呢？
碎片化，是現在的生活，在未來也是必然的趨勢，它正以不可逆轉的勢頭撲面而來。它既有利也有弊，但如果合理地利用它，生活不僅不會成為真正的碎片，還會充滿樂趣。既然我們遇上了碎片化的生活與時間，那就充滿熱情，展開雙臂，迎接它的到來吧。
碎片時間，碎片生活……
好好利用碎片時間 篇6
好好利用碎片時間作文 ,831字時間是最公正和公平的，任何人的一天都只有二十四小時，除去睡眠和吃飯時間，我們都有十小時左右的工作時間。但是，為什麼有的人一天能做好多事情，而有的人卻一事無成呢？那是因為在這些時間中，總會有一些邊角時間，也就是“碎片時間”會被人們忽視。
許多人認為，碎片時間很難利用，可我認為，就在這些碎片時間中，我們可以做很多事情。就像我國著名數學家陳景潤，他對這些時間非常重視，就是在這些碎片時間中學會了外語，並研究出了“哥德巴赫猜想”，同樣，我們可以利用這些十分鐘左右的時間來看書，做作業等等。但是，有些人說不知道如何好好利用這些時間，我認為他們可能是因為以下這兩點：
一是注意力不集中。在小學課本中有一篇古文寫到“讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。”的確，在心到，眼到，口到中，心到才是最重要的，只有心到，我們才能認真讀書，在最快的時間裡調整好自己的狀態，沉浸到想做的事情中去，好好利用碎片時間。
二是缺乏目標。現在是資訊化社會，網路十分發達，手機就成了人們生活中不可或缺的東西。比如，一個同學需要上網查閱資料，但是開啟手機，看到遊戲，往往就忘記開啟手機的目的，開始玩起來。就這樣，寶貴的時間就被浪費了。
那麼，我就來說說我是怎麼利用碎片時間的吧。我很喜歡歷史故事，家裡許多關於歷史的書，都是我利用一些碎片時間讀的。但是進入初中以後，學習十分忙碌，每天的功課滿滿當當，根本沒什麼時間來看書。可是，我又不甘心就這樣放棄自己的愛好。後來，我在手機上發現了一個可以聽書的軟體，這可給我帶來了很多方便。於是，在吃飯，乘車，洗澡的時候，不方便看紙質書，我就用手機來聽歷史故事。這樣，我的時間又“多”出來好多！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。雖然初中的生活十分緊張和忙碌，但是，把每天的碎片時間用來做自己喜歡的事情，我發現我的生活更加充實和豐富了，希望大家和我一樣，找到自己的愛好，樹立明確的目標，把這些碎片時間好好利用起來吧！
“碎片”時間 篇7
“碎片”時間作文10 ,1263字好忙呀！真的是太忙了！每天早上睜開眼睛，就是忙碌的一天開始了：匆忙洗漱，迅速解決掉早飯就奔向學校。
在學校時，上課認真聽講，做筆記；下課後，又要趁著十分鐘的課間空隙背書，寫課堂作業，還得抽空去解決去倒水喝和上廁所的問題，十分鐘的課間忙碌的沒有一絲縫隙。
下午放學回到家，又是匆忙解決掉晚飯問題，然後一頭鑽進房間“奮鬥”作業：三門主課作業完成之後，接著複習今天學習內容，預習明天新課內容，再完成背誦語文英語作業，最後就是我自己佈置給自己的課外英語和數學強化鞏固練習……晚上十點左右，終於能舒服的躺在床上了，一天的任務宣告結束，我才拿起自己最愛的畫筆隨手畫上幾筆，老媽便會“駕到”，督促我趕緊睡覺，不要因為睡眠不足，影響了明天在學校聽課。想想明天又是忙碌的一天，我只會依依不捨的放下畫筆，趕著去和周公“約會”去了。“每一天都是這樣忙碌”，週末的時候我一身疲憊的躺在床上感嘆，“哎！現在作業越來越多也越來越難了，什麼時候我才能每天輕鬆迅速的完成作業，自己能在睡前看會書或者畫會兒畫呢？”我悶悶地躺在床上，腦子裡亂糟糟的，冥思苦想了許久，一定要解決這個問題。忽然，我靈機一動，想起了之前媽媽說過她讀書時上學很刻苦，吃飯都要聽英語的事兒，心裡突然有了好主意，決定把自己除了在課堂上和睡覺以外的零碎時間都利用起來，給這個計劃命名沒“碎片時間利用”，明天週一開始實施計劃。
第二天一早，首先我利用洗漱，吃早飯的時間聽英語課文；上學路上，我利用這段“碎片”時間聽讀默英語單詞。英語和語文每天早晨互相交替，這樣就能把需要背誦的英語和語文都提前背好，晚上就空出來一部分時間。在學校裡，課堂上只要有“碎片時間”，我就趕緊抓緊寫課堂作業，到了課間，我就可以把這個十分鐘的“碎片”時間分給我晚上需要進行的數學強化訓練。放學回家的路上，利用這個“碎片’時間來背誦語文古詩詞。吃晚飯時，聽英語強化鞏固練習裡面的內容。上廁所的“碎片”時間也絕對不能浪費，用來預習數學方面的知識。洗澡的時候，輪番轟炸英語和語文課文。
就這樣堅持了幾天，效果非常明顯的顯現出來：每天晚上除了學校里布置的筆頭家庭作業，口頭作業基本都在白天完成了。因為背誦的內容在筆頭作業之前完成，做起筆頭作業會更輕鬆，知識點都在腦子裡了，做題效率大大提高了，默寫方面全對的次數也越來越多。一天天下來，自己晚上的空餘的時間終於擠出來了，整個人狀態也好了許多，學習更有動力。
嚐到甜頭的我為自己以前白白浪費了那麼多時間而後悔，太多的“碎片”時間被用來發呆發愣，總以為短短几分鐘做不了什麼，等有空了再做吧，為自己偷懶找藉口。現在通過嘗試，證明了自己可以把每一個點滴的時間利用起來，充分利用好這些“碎片”時間，可以解決掉自己許許多多的難題，讓自己變得更充實，學習更輕鬆更快樂，不再每日疲憊煩躁，學習真的變成了一件快樂的事情。
我通過這件事明白了一個道理，只要珍惜“碎片”時間，它絕對不會讓你失望，不論在以後的學習生涯還是未來處身社會工作中，我都會一直堅持珍惜對待“碎片”時間，讓自己更遊刃有餘的面對一切。
“碎片”時間 篇8
“碎片”時間作文10 ,1263字好忙呀！真的是太忙了！每天早上睜開眼睛，就是忙碌的一天開始了：匆忙洗漱，迅速解決掉早飯就奔向學校。
在學校時，上課認真聽講，做筆記；下課後，又要趁著十分鐘的課間空隙背書，寫課堂作業，還得抽空去解決去倒水喝和上廁所的問題，十分鐘的課間忙碌的沒有一絲縫隙。
下午放學回到家，又是匆忙解決掉晚飯問題，然後一頭鑽進房間“奮鬥”作業：三門主課作業完成之後，接著複習今天學習內容，預習明天新課內容，再完成背誦語文英語作業，最後就是我自己佈置給自己的課外英語和數學強化鞏固練習……晚上十點左右，終於能舒服的躺在床上了，一天的任務宣告結束，我才拿起自己最愛的畫筆隨手畫上幾筆，老媽便會“駕到”，督促我趕緊睡覺，不要因為睡眠不足，影響了明天在學校聽課。想想明天又是忙碌的一天，我只會依依不捨的放下畫筆，趕著去和周公“約會”去了。“每一天都是這樣忙碌”，週末的時候我一身疲憊的躺在床上感嘆，“哎！現在作業越來越多也越來越難了，什麼時候我才能每天輕鬆迅速的完成作業，自己能在睡前看會書或者畫會兒畫呢？”我悶悶地躺在床上，腦子裡亂糟糟的，冥思苦想了許久，一定要解決這個問題。忽然，我靈機一動，想起了之前媽媽說過她讀書時上學很刻苦，吃飯都要聽英語的事兒，心裡突然有了好主意，決定把自己除了在課堂上和睡覺以外的零碎時間都利用起來，給這個計劃命名沒“碎片時間利用”，明天週一開始實施計劃。
第二天一早，首先我利用洗漱，吃早飯的時間聽英語課文；上學路上，我利用這段“碎片”時間聽讀默英語單詞。英語和語文每天早晨互相交替，這樣就能把需要背誦的英語和語文都提前背好，晚上就空出來一部分時間。在學校裡，課堂上只要有“碎片時間”，我就趕緊抓緊寫課堂作業，到了課間，我就可以把這個十分鐘的“碎片”時間分給我晚上需要進行的數學強化訓練。放學回家的路上，利用這個“碎片’時間來背誦語文古詩詞。吃晚飯時，聽英語強化鞏固練習裡面的內容。上廁所的“碎片”時間也絕對不能浪費，用來預習數學方面的知識。洗澡的時候，輪番轟炸英語和語文課文。
就這樣堅持了幾天，效果非常明顯的顯現出來：每天晚上除了學校里布置的筆頭家庭作業，口頭作業基本都在白天完成了。因為背誦的內容在筆頭作業之前完成，做起筆頭作業會更輕鬆，知識點都在腦子裡了，做題效率大大提高了，默寫方面全對的次數也越來越多。一天天下來，自己晚上的空餘的時間終於擠出來了，整個人狀態也好了許多，學習更有動力。
嚐到甜頭的我為自己以前白白浪費了那麼多時間而後悔，太多的“碎片”時間被用來發呆發愣，總以為短短几分鐘做不了什麼，等有空了再做吧，為自己偷懶找藉口。現在通過嘗試，證明了自己可以把每一個點滴的時間利用起來，充分利用好這些“碎片”時間，可以解決掉自己許許多多的難題，讓自己變得更充實，學習更輕鬆更快樂，不再每日疲憊煩躁，學習真的變成了一件快樂的事情。
我通過這件事明白了一個道理，只要珍惜“碎片”時間，它絕對不會讓你失望，不論在以後的學習生涯還是未來處身社會工作中，我都會一直堅持珍惜對待“碎片”時間，讓自己更遊刃有餘的面對一切。
“碎片”時間 篇9
“碎片”時間作文10 ,1263字好忙呀！真的是太忙了！每天早上睜開眼睛，就是忙碌的一天開始了：匆忙洗漱，迅速解決掉早飯就奔向學校。
在學校時，上課認真聽講，做筆記；下課後，又要趁著十分鐘的課間空隙背書，寫課堂作業，還得抽空去解決去倒水喝和上廁所的問題，十分鐘的課間忙碌的沒有一絲縫隙。
下午放學回到家，又是匆忙解決掉晚飯問題，然後一頭鑽進房間“奮鬥”作業：三門主課作業完成之後，接著複習今天學習內容，預習明天新課內容，再完成背誦語文英語作業，最後就是我自己佈置給自己的課外英語和數學強化鞏固練習……晚上十點左右，終於能舒服的躺在床上了，一天的任務宣告結束，我才拿起自己最愛的畫筆隨手畫上幾筆，老媽便會“駕到”，督促我趕緊睡覺，不要因為睡眠不足，影響了明天在學校聽課。想想明天又是忙碌的一天，我只會依依不捨的放下畫筆，趕著去和周公“約會”去了。“每一天都是這樣忙碌”，週末的時候我一身疲憊的躺在床上感嘆，“哎！現在作業越來越多也越來越難了，什麼時候我才能每天輕鬆迅速的完成作業，自己能在睡前看會書或者畫會兒畫呢？”我悶悶地躺在床上，腦子裡亂糟糟的，冥思苦想了許久，一定要解決這個問題。忽然，我靈機一動，想起了之前媽媽說過她讀書時上學很刻苦，吃飯都要聽英語的事兒，心裡突然有了好主意，決定把自己除了在課堂上和睡覺以外的零碎時間都利用起來，給這個計劃命名沒“碎片時間利用”，明天週一開始實施計劃。
第二天一早，首先我利用洗漱，吃早飯的時間聽英語課文；上學路上，我利用這段“碎片”時間聽讀默英語單詞。英語和語文每天早晨互相交替，這樣就能把需要背誦的英語和語文都提前背好，晚上就空出來一部分時間。在學校裡，課堂上只要有“碎片時間”，我就趕緊抓緊寫課堂作業，到了課間，我就可以把這個十分鐘的“碎片”時間分給我晚上需要進行的數學強化訓練。放學回家的路上，利用這個“碎片’時間來背誦語文古詩詞。吃晚飯時，聽英語強化鞏固練習裡面的內容。上廁所的“碎片”時間也絕對不能浪費，用來預習數學方面的知識。洗澡的時候，輪番轟炸英語和語文課文。
就這樣堅持了幾天，效果非常明顯的顯現出來：每天晚上除了學校里布置的筆頭家庭作業，口頭作業基本都在白天完成了。因為背誦的內容在筆頭作業之前完成，做起筆頭作業會更輕鬆，知識點都在腦子裡了，做題效率大大提高了，默寫方面全對的次數也越來越多。一天天下來，自己晚上的空餘的時間終於擠出來了，整個人狀態也好了許多，學習更有動力。
嚐到甜頭的我為自己以前白白浪費了那麼多時間而後悔，太多的“碎片”時間被用來發呆發愣，總以為短短几分鐘做不了什麼，等有空了再做吧，為自己偷懶找藉口。現在通過嘗試，證明了自己可以把每一個點滴的時間利用起來，充分利用好這些“碎片”時間，可以解決掉自己許許多多的難題，讓自己變得更充實，學習更輕鬆更快樂，不再每日疲憊煩躁，學習真的變成了一件快樂的事情。
我通過這件事明白了一個道理，只要珍惜“碎片”時間，它絕對不會讓你失望，不論在以後的學習生涯還是未來處身社會工作中，我都會一直堅持珍惜對待“碎片”時間，讓自己更遊刃有餘的面對一切。
碎片時間，完整人生 篇10
碎片時間，完整人生作 ,934字古往今至，日月每天都是一樣的升起落下，時間永遠不徐不緩地流走，但人們總覺得每一天越來越短，時間過得越來越快，相應的，生活得也越來越累。誠然每一天依舊是24小時，但種種原因的疊加讓我們感覺到這時間像碎片一樣從我們手中溜走。
首先，我們的生活和之前相比無疑因為進步和發展而變得繁忙許多，像是“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”這類悠閒的雅緻很難在現代人身上再現。年輕的學生從小學乃至更早開始就進入緊張的學習文化，補習特長中；中年人疲於工作，上有老下有下，面對更高的生活要求和不願放棄的愛好追求，感到勞累再正常不過；邁入老年本該享受天倫之樂，但誰何嘗不心疼子女，想要多少分擔一份辛苦，家務勞作、照看孫輩，實際上為了自己的健康他們本不該這樣。對每個人來說。變的更加繁忙是無法避免又無可奈何的事。
其次，許多人在時間管理上不甚盡心，面對同樣多的工作，總有人能勞逸結合，合理地完成，也有人過分拖延，在工作前把時間打碎成碎片一點點地浪費掉。不同的人在不同的時間對不同的工作發揮著不同的效益，想要儘可能的利用碎片化的時間，就要進行時間管理，第一步就是清楚地認識自己。在面對零散瑣碎的時間時，見縫插針；在工作和休息間找到平衡，保持工作效率和心情愉悅。如果一直將時間分成細小的碎片來告訴自己“再等一下我就去工作”，便會浪費一大段的時間。
最後，生活節奏的加快是碎片時間的誕生原因之一，但人們焦躁，追求迅速的心態才是最根本的原因。追求迅速不是壞事，正是因為人類追求更高的效率，社會才得以進步。為了更快的能量供給，高效燃料和核電使用才得以發明，為了減少烹飪時間和便於攜帶，半成品事物和快餐等才得以問世；為了加快計算速度，程式和人工智慧才步步升級。但如果面對每一件事都追求迅速，我們就不會靜坐窗邊，依靠陽光和紙張書香漫度午日，我們就不會心無旁騖，側耳傾聽由音符編織成的小溪；我們就不會和別人相對而坐，在雨夜下一場黑與白思考的博弈，錯過一份又一份的美麗。
面對碎片化的生活已成定局，而我們也的確從中受益。所以我們要適應碎片化的時間，無法改變就用最適宜的方式“隨波逐流”。偶爾也要把碎片時間拼湊起來讓自己不去忘記那份悠閒沉穩的心態。即使時間變得零碎，珍貴的事物，未知的未來，需要奮鬥的人生都不會改變。
碎片時間怎麼利用 篇11
碎片時間怎麼利用作文 ,633字一天二十四小時，一小時三千六百秒，一個人除去睡覺吃飯休息的時間大概佔去了一天中一半的時間。學習和工作佔據了一天中很大的比例。而這其中總有一部分時間是被浪費掉的，那我們怎麼把碎片時間拼接起來呢？
每次用餐之後，由於大部分血液在胃中運轉，這時候學習或工作效率是很低的。那麼意味著飯後這一小段的時間都浪費了嗎？當然不是的，要做些既能使大腦放鬆，又不影響消化的有意義的事，比如聽英語、聽音樂、聽詩句。這些不需要開動大腦又能豐富知識、不荒廢時間，是很好的選擇。
又比如，我們學生在課間十分鐘、午休的半小時，我們又要怎樣合理運用？很多學生都知道，課間時間是用來整理上節課筆記並準備下堂課的，這點的確重要，但是也有許多學生用這段時間來聽音樂，這就屬於完全的放鬆，不應該提倡，早上上課期間應時刻保持學習狀態，和同學們討論上課的疑難疑點是很有必要的。
說說上班族吧，早晨擠著公交擠著地鐵，往往一乘就是一個多小時，那麼這些時間可以用來幹什麼？可能靠考慮到身旁人多，比較嘈雜，看書可能不能有效利用時間，那麼我認為戴上耳機，聽聽新聞、聽聽英語是很不錯的，或是想一想公司某某專案的方案，畢竟上班族休息時間少，學習、瞭解新事物的時間也少，這段時間可以好好把握。
最後說說週末的時間吧。很多人會與家人一起外出，享受美好的放鬆時光；有的人則是宅在家看看手機、玩玩電腦。每個人的放鬆方式不同，但重要的是要利用好時間做有意義的事，並且時刻準備好新的挑戰！
利用好碎片時間，養成良好好習慣，未來會更精彩！
生活中的碎片時間 篇12
生活中的碎片時間作文 ,558字隨著時間的轉變，人們的生活節奏變得越來越快了，任何事都要聽從別人的安排，人的一生再也不是他們要的，所以便只能用碎片的時間，為生活添資添彩，作為放鬆的閒暇時光。
在乘地鐵時，你可以看到，一些人在聚精會神的用ipad看電視，目不轉睛的用kiddle閱讀電子書，或者用手機瀏覽新聞，更有一些人，他們表情凝重的在打遊戲，剩下的則是在打盹，睡的昏昏沉沉。可見他們是有多累啊！
有時，家長們在等待孩子放學時，也會做一些自己喜歡的事，比如看看書，和其他家長們聊聊天，如果在平時工作日，將近四點時，你會看見有一些家長坐在校門口長椅上，做自己喜歡的事，哪怕在乘電梯這麼短暫的時間裡也可以看看電梯兩側的廣告螢幕瞭解這個季度的最新產品。
我的媽媽由於公務繁忙，無法有充足的時間來做她最喜歡做的事，所以她利用在家休息的碎片時間來刷朋友圈，逛淘寶，爸爸也因為平日事情多，沒有更多的時間看他喜歡的電影，所以只能在晚上沒事時看。
而我呢，因為學習任務重，沒有多少碎片時間，但只要我一有空閒，就會帶上耳機，一邊聽音樂，一邊畫畫，人們的碎片時間日益豐富起來。
我認為，人在這短暫的一生就該多做些自己喜歡的事情，而不是經常受別人指使去做事，如果你的一生中大部分時間，都在忙碌於做自己不喜歡甚至討厭的事，那又有什麼意思呢？就應該無憂無慮，做自己想做的事。
利用碎片時間 篇13
利用碎片時間作文90 ,924字我們生活在一個碎片化的時代，生活則是一塊塊碎片拼接起來的。但是在“碎片接縫處”也有一些瑣碎的時間。那麼我們能怎樣來有效利用這些時間呢？
暑假的某個週末，老爸老媽帶我“逛商場”。商場裡花花綠綠的商品，有衣服、香水、手錶……數不勝數，不計其數。使人看得眼花繚亂，樂不可支。讓人的手不自覺地放入錢袋，掏錢去買。可我卻不一樣，像和他們不是一個世界似的，我對這些玲琅滿目的商品一點也不感興趣。我抱怨道：“幹嘛帶我來這兒呢？這些五彩繽紛的商品看得我頭暈目眩、好不難受！”“我們帶你出來是為了讓你放鬆放鬆，你竟然還這樣！真是狗咬呂洞賓，不識好人心！”媽媽沒好氣地說道。好吧！看來我現在得給自己找點事做了。“對了！今天要背的古詩還沒背熟，趁現在有空就溫故而知新一下吧！”我一邊走一邊自言自語道：“望驛臺，唐，白居易，靖安宅裡當窗柳，望驛臺前撲地花，兩處……是春光還是什麼？”我疑惑不解地問自己，哎！自己怎麼會知道呢？沒有正確答案，怎麼能知道對錯呢？下一次得事先準備一張小紙條，寫上需要背誦的內容，這樣既能夠複習舊的知識，又可以預習新的知識，不是兩全其美嗎？
小時候媽媽總讓我多聽聽《百家講壇》，但當時我還小，對歷史知識頗不喜歡，就嘟著小嘴嚷嚷“媽媽，你給我聽得是啥呀？我怎麼聽不懂啊！”媽媽拗不過我，只好舉手投降：“好吧！好吧！既然你聽不懂，也就不勉強了，等你長大點再說吧，行不？”我滿意地點點頭。沒想到媽媽竟然說話算話。一次晚餐時，媽媽舊事重提：“《百家講壇》能讓你瞭解古代的歷史，瞭解古人的生活與發生在他們身上的真實有趣的故事，你試著聽聽吧！”我暗自打著如意算盤，聽就聽吧，反正對我來說，這個耳朵進那個耳朵出，連連點頭“好的，好的。”媽媽欣慰地開啟手機，不一會兒手機裡傳來北京師範大學文學院康正教授精彩講述蘇軾年少時期的經歷……我漸漸喜歡上了《百家講壇》，一個一個生動有趣的故事，使人聽了一個，還想接著聽下一個。我主動向媽媽建議：“媽媽，在洗澡時、或在坐車時，我可以聽嗎？”“當然可以呀！只要你願意、只要有時間隨時隨地都能聽！”
在生活中還有很多碎片拼接起生活中的縫隙，讓我們一起有效利用這點點滴滴的時間吧！因為只要把一點一滴慢慢累積起來，就是我們的整個世界！
如何管控碎片時間 篇14
如何管控碎片時間作文 ,837字我們每個學生都在同一個學校，同一個教室，聽同樣的老師講課，為什麼每次考試的成績高低起伏相差甚遠？又為什麼同樣在手機的時間，有些人用手機從中獲取了有用的知識，有些人卻沉迷在遊戲裡，甚至做出一些犯法的事情來。讓我們一起來細細討論一下吧！
讓我們先來說說，為什麼在同一天地裡學習，成績卻迥然不同？在同一學校裡，有些同學上課時，非常認真聽課，經常做筆記，並且提前預習課文，課後還要複習當天所有功課，然而有些同學上課從不認真聽課，並且私下做一些其它科目的作業，預習和複習都沒做，他們時不時地去影響其他同學的聽課。回到家裡，你們又會看到兩幅不同的畫面。有些同學一回到家裡充分利用時間來做作業，哪段時間用來做作業，哪段時間用來閱讀各類書籍，還有多餘的時間用來刷題，加快解題速度！而在週末可以報各類興趣課來提升自身的素質。然而，另外一些同學卻透支了碎片時間：做功課慢吞吞，不是喝水就是東摸摸遊戲機西摸摸動漫書，一個作業做下來差不多該上床睡覺了，根本沒時間複習與預習，更不用說閱讀其它書籍，而週末時也沒有計劃，睡到中午時分，無所事事，沒有去複習與整理一週上課的知識，一旦考試當然模糊不清，成績肯定不理想。
那麼第二個問題呢？有些同學在解題中碰到困難就用手機上百度作業幫來了解自己錯在哪裡，每當在假期裡，由於不經常去背去朗讀，所以很容易忘記單詞，因此他們就會用手機下載百斬詞讓自己每天去訓練並複習單詞，而另一類同學一旦拿起手機就沒有了自控能力，用碎片的時間或者看對學習無幫助的東西。
上述兩類同學的差異在哪裡呢？大家都學過我國著名的科學家華羅庚老先生的統籌方法，如何合理利用有限的時間去做更有效率的事情。成績較好的同學通過手機、電子書、網路等進行不完整的、斷斷續續的碎片化的閱讀來增強自己的知識量。而上課時對碎片知識的吸取進行“整合”，從而讓自己達到更高的境界。俗話說：“沙中拾貝，魚目擇珠”。的確在碎片化的時代，我們撥開迷霧，乘流而行，化碎為整，充實頭腦，在時代的大浪上修得我心中的那份完整！
碎片時間，圓滿人生 篇15
碎片時間，圓滿人生作 ,1015字網際網路和智慧手機飛躍式的發展正在重新定義人們的生活習慣和工作方式。在中國大大小小的城市內，成年人幾乎每人擁有至少一部智慧手機。各式各樣的應用軟體和平臺，讓人們足不出戶便可以通過一部小小的手機實現很多以前難以想象的事情，這讓人們的生活和工作更加便捷。
其中最大的變化之一就是時間的利用效率得到了很大的提升，每天很多碎片時間都能被充分地利用起來了。在公交和地鐵上無聊？放心，刷個朋友圈或微博，各類視訊、音訊，還有各式心靈雞湯、新聞、小說等可讀材料應有盡有。餓了或嘴饞了嗎？容易，花個幾分鐘就可以定個外賣。沒時間和朋友聚一聚？方便，用即時聊天工具和朋友每天都可以嘮嘮嗑。想要一件商品又懶得跑腿？沒事，得空線上淘一個，有人送貨上門。老師有事告知家長？簡單，在微信上說一聲。做作業時遇到難題，實在不能獨立解決，老師又不在邊上，真是令人捉急。怕啥，線上搜尋有求必應，而且秒回。這樣的例子不勝列舉，這一切早已經在我們的日常生活中司空見慣。和過去相比，網際網路和手機大大提高了時間的利用效率。一是同樣的事情現在只需要更短的時間完成。二是從前閒置的時間現在都被利用起來了。這是新科技光明的一面。但是，和所有人類的科技一樣，如何使用科技才真正決定它的意義。
大家都知道，效率不等同於效果。不妨讓我們改寫一下龜兔賽跑的故事，來形象地說明效率和效果的區別。在這次新的比賽中，兔子的速度比以前更快，而且他不再偷懶，不浪費每一秒。而我們的烏龜還是那麼慢悠悠的。比賽開始了，兔子像離弦的箭飛快地跑著。累了，他也不停下休息。再看我們的烏龜，不慌不忙一步一步地爬著。旅途中累了，他就稍微歇息一下，然後再接著上路。猜猜看最後誰贏了？這次還是烏龜先到達了終點。大家也許會納悶到底怎麼回事？其實，這次兔子雖然快，但他沒什麼方向感，迷失了方向，跑了很多冤枉路。方向跑錯了，速度越快，離目的地越遠。而烏龜清楚地知道目的地在哪裡，雖然慢了點，但是每一步都踏在正確的路線上。
利用碎片時間固然好，但是如果迷失在碎片時間中而看不到整個人生畫卷，那就本末倒置了。碎片時間可以造就一個人，也可以毀滅一個人。“閱讀什麼內容”遠比“利用碎片時間閱讀”更重要；“和誰聊天、聊什麼內容”比“利用即時聊天工具”更值得關注；搜尋引擎確實有問必答，有求必應。是照抄答案、還是尋求思路，卻截然不同。心懷明志，利用“碎片”，終得圓滿。只有當我們明白瞭如何做是正確的，科技才是提升效率和效果的助力工具。
利用好碎片時間的訣竅 篇16
利用好碎片時間的訣竅 ,793字如今，上海已經成為一個現代化都市，隨著共享行業，網際網路企業在經濟的不斷出現與更新，我們的生活也有了越來越多的變化。這無疑是對我們有好處的。而且，隨著新事物的誕生，也對上海的繁榮發展做出了巨大貢獻。
在幾年前，那個資訊科技並不發達的生活中，我們的時間是整體化的。這並不見得是非常好的。比如，在公交車上只能百無聊賴地坐在那兒，但現在網際網路技術已經發達了，我們在公交車上也能瀏覽因特網了；在放學途中只能“傻乎乎“地向前走，但如果我們帶上個記英語單詞的“小本子”，我們就可以背單詞了；出門遊玩的路上，可以和朋友進行微信聊天，聽音樂；上班族中午也可以足不出戶，在手機上的外賣軟體裡點選想要的貨品，再用手機支付一下，就會有專門的送餐員帶著你點的飯菜在30分鐘這段時間內，準時出現在辦公室活前臺大門口，等著你來取餐……這些不都是改變與更新後的資訊科技領域所帶給我們的便捷嗎？
我就親身經歷過這樣一件事情，對我感觸頗深，事情是這樣的：
每個週末我都要出去上英語課，每次都有作業，量還不小呢！有時媽媽會因為堵車要在路上停留許久，我便站在門口等她來接。回去後我開始寫作業，要花一個半小時呢！上初中後，作業量多了起來，做到七點多才能全部完成。之後還要做數學題，簡直不能抽出時間休息。每天做題是總是想著，我單詞還沒背。結果一週下來，我一個詞也沒背，默寫默得很差。我開始反思我的作息是否有不周，後來，我發現，在等待媽媽，校內與放學的一些碎片時間沒有被好後利用起來，導致了……我改進了我的作息：每天上學和放學路上背幾個單詞，校內抓緊一切可以利用的時間寫作業，回家後做奧數題，然後擠出時間背單詞。週末默寫時居然去的了不斐的成績，讓我又驚有喜，也讓我明白了利用好碎片時間的重要性。
魯迅先生說過：“時間，就像海綿裡的水，擠一擠總還是有的。”是呀，就讓我們利用好一切可利用的碎片化時間吧，你一定會有意想不到的收穫的！
碎片時間的利用 篇17
碎片時間的利用作文8 ,836字滴滴水珠，在我們不注意時一滴滴悄悄流走。雖然只是小小的水珠，但流得久了，便也匯聚成川了。時間也是如此，在我們不經意間從身邊一分一秒的溜走，日復一日，我們就這樣少去了大把時光。
隨著年級的上升，我彷彿覺得時間不夠用了，同樣的1天，24小時，1440分鐘，86400秒。不多，不少。可是時間像是變魔術似的，越過越快，我想要伸手挽留他，他卻從不停下滴滴噠噠的腳步。我有著頗多的興趣愛好，但我卻感到力不從心，雖然不甘，但我卻沒有任何辦法。
可漸漸地，我發現原來時間沒有溜走，它被我的作息打散了。上課下課路上，我聽著音樂看手機；吃完飯做作業前的休息時間，我聽著音樂看手機；洗完澡睡覺前，我還是聽著音樂看手機。明明可以利用的時間就這樣打亂了，可我還常常告訴自己：“就這些碎片時間怎麼用？這短短的一小會兒又能幹什麼？”這樣看來，何不換種方式試試？我重訂了作息，上下課路上，我聽著音樂，可手裡卻拿著一本早就想看卻“擠不出時間來看”的書。吃完飯，我坐在沙發上，抓緊做作業前的時間目不轉睛地讀著。洗完澡，我迫不及待地衝上床，不是為了看手機，而是捧起那本書，繼續津津有味地看著。沒兩天，這厚厚的一本書竟被我一字不落地看完了！這結果令我喜出望外，這速度絕對不比我空閒時間看書的速度慢啊！發現碎片化時間如此好用，我又試了試另一個大同小異的辦法，既然碎片時間可以利用，那合在一起豈不美哉？那天我利用所有碎片時間，早早做完了作業，把碎片時間合為一體讓我多了個“晚自修”。我自然不會浪費，我按耐不住太久沒握畫筆的雙手，激動地畫了起來，那天晚上我爭取了足夠的時間，讓我能夠不緊不慢地畫完一幅作品，我把畫收到我的畫集裡，心裡別提多美滋滋了。另外我學會了在碎片化的時間裡勞逸結合，記得一次做作業時外面電閃雷鳴，我在當中休息時不忘我攝影師這項“職業”，拿起相機衝上陽臺，展開手速與光速的較量……
原來碎片時間如此好用不要以為那是一分一秒，學會爭取，說不定哪天它就會變成1天，24小時，1440分鐘，86400秒！
碎片時間，讓我歡喜讓我憂 篇18
碎片時間，讓我歡喜讓 ,863字一天24小時，一日三餐，每個人的生活大多相似又絕不雷同。有人把這24小時過出了48小時的效率，也有人晃晃悠悠視時間為糞土，碎了一地的雞毛。
碎片時間這個概念一直有，而現在網路資訊科技的時代，在為人們提供諸多便利幫助的前提下也將我們現代人的生活更加碎片化。生活被碎片化有主動的也有被動的，人是有喜怒哀樂的情感動物，不可能像一部機器那樣可以永不停歇的操作，不可能只工作不休息，不可能只做大事不幹小事。在當下快節奏的人人焦慮的年代，假如沒有這些碎片化生活，我們將更無處喘息，不得片刻的放空。不管是學生族還是上班族，都會在學習工作之餘需要稍息片刻；需要在放學或者下班回家之後有一段娛樂時間；每個人都會有充滿激情忘我的學習和工作的時刻，也會有倦怠需要緩衝一下、重新積蓄能量的時候。我覺得最幸福的事情莫過於做著自己喜歡的事情而不被打擾，我們既要上課學習知識，也要與朋友一起玩耍，還要參加運動保持健康……，所以我的時間就被自己主動分割成了一個個的段落，這是我對健康生活的主動安排；當我在難得的休息日閱讀著一本書，沉醉在那奇趣無比的情節而無法自拔時，鄰居家的小弟弟過來敲門要跟我下一盤棋；當我用手機聽一則英語新聞來“磨耳朵”的時候，一個推銷電話打斷了我的學習；亦或者我正絞盡腦汁思考一道數學難題時，一份送上門的快遞打斷了我的解題思路……，這些是被動的分割。
生活中有鮮花也有磚頭，我們沒有靈丹妙藥解決所有問題，不能只選擇其中好的部分，不面對其中不好的部分，我們不能拒絕親人、朋友、鄰居善意的交往，也無法拒絕網路、電話、微信、快遞這些為我們帶來的便利，那就只能承受便利之外的打擾甚至是騷擾。
在我看來生活中的這些碎片時間沒有好壞之分，他們只是用途不同而已，我們需要做的就是智慧地把時間合理分割，且時刻保持對自己目標的清醒認識。每一個人都無法拒絕碎片時間，我們既然無法拒絕這些很重要的碎片化的生活，那就選擇與它好好相處，把這些碎片化的時間當作是生活中的一位好朋友，揚長避短，為我所用，不為所困，一寸光陰一寸金，知之非難，行之不易，且學且玩且珍惜。
在食堂的碎片時間 篇19
在食堂的碎片時間作文 ,1094字當多姿多彩的時間化為點點碎片，你會怎麼做？是沉靜的等待時光的流逝？是勇於創新的開創另一個生活？還是將碎片生活加以利用，將時間重新貼上起來？
上初一了，許多事情都跟以前顯得有些不一樣，而令同學們最無法接受的殘酷現實，估計便是在食堂等待就餐了吧。長的象游龍的隊伍慢慢遊向誘人的飯菜。這慢慢的長龍恐怕可苦了全校最後吃飯的我們，飢腸轆轆還得耐性子排隊打飯，這本身就是一大折磨，讓我們退避三舍。而有些學生會怎麼做呢？
剛開始時，總結為一個字—等。心急如焚的等，打打鬧鬧的等……不管用什麼辦法消遣，大家都異曲同工的選擇了等。繁多的學業，吵鬧的聲音和時間的消逝，都給我們增加了無形的煩躁與壓力，可是又能改變什麼呢？只能是車軲轆慢慢走，慢慢等待將要餵飽空空如也的胃。
等待的飛進—-等中有樂
漸漸的，同學們發現這磨人的等待中也是一大樂事，喜愛創新的同學做些小遊戲，開始三五成群的聚在一塊，聊聊八卦，聊聊新聞趣事，更有甚者直接目無目中無人的翻桌椅，追逐打鬧，這樣看來，在食堂的時間便成為了我們放鬆身心，自由放飛的天堂。
等待的盛唐時期—“打鬧天堂”
開學步入正軌以來，各項紀律也變得寬鬆起來，老師的巡邏時間也減少了，同學們也更加肆無忌憚起來。這裡不像是用餐的地方，更像是孩子們的遊樂園，同學們談笑風生著打鬧著，用碗筷疊起一座座精美的大樓，然後抽出，享受那種砰然倒塌的快感，比賽誰贏誰負，用桌子，當作健身地，翻來覆去，猶如孫猴子下山。樂極生悲，禍害臨頭，比如，撞翻整齊的碗筷，把別人的飯菜灑落在地。碰倒裝滿剩飯菜的桶，但是對於調皮的孩子來說，這些變成了無關痛癢的小事了。
等待低谷時期—嚴查
隨著這些小事的與日俱增，紀律老師越發嚴格起來，如若被發現那些小事兒，當事人將接受學生處的批評，嚴重者直接取消推優名額，大家對這些小事，逐漸注意起來，往日吵鬧的食堂便如換了人一樣，變得那麼沉靜，同學們漸漸覺得無聊，有些同學便拿出課本複習或預習起來。等待的另一條新路讀書
同學們拿著口袋書到食堂裡邊翻看幾頁，邊等待的妙法，很快引來了更多人的效仿，紛紛拿出只看到一半的書，或者是平時你沒有看過的，津津有味看起來，整個食堂一改往日的吵鬧變得有滋有味兒的。每個人的心似乎都沉靜下來，隨著書中的內容內心波瀾起伏，也許是更多人的行為感染了整個食堂，人們變得沉穩，彬彬有禮起來，在食堂中的碎片時間，同學們也可以認知自我，補充知識的營養。在書籍中逍遙遊，並可以將碎片時間利用變成有價值的世界，何樂而不為呢？生活有時候便是如此，用零碎的時間積累起來，也會成為巨大的力量，星星之火可以燎原。
碎片時間 篇20
碎片時間作文800字 ,727字當我第一次看見那本厚厚的完形填空時，內心是哀怨的。
一個暑假，60天，每天都要抽出時間做，也許還做不完。
對於要持之以恆的東西，我向來沒有這份定力和耐心去做完。
第一天，當我翻開書時，入目的全是生詞，一篇文章的大致意思我都猜不出來。
我近乎煩躁的抓了抓頭髮，開啟詞典一個一個查。
悶熱的夏天和窗外時不時傳來的蟬鳴讓人心神不定。我把垂落到臉頰的有點溼的頭髮綰到耳後，提起筆靜心做。
拿出便籤條貼在上面，把不會的生詞和句式抄下來。
肩膀有點酸酸的，看著記錄得滿滿當當的紙條兒，我的心裡生出一種成就感。
一個一個詞的翻譯，讓我發現其實文章不難，只是詞彙量的缺失。
第二天，我有點忐忑地開啟書。
懷著熱忱做完對好答案後，留下的只有失落與不甘。
紅色的叉號變成了一張網，將我牢牢纏住，不能呼吸，不能動彈。
我想，絕對不能放棄。
第三天，第四天，第五天……
我堅持著，題目也似乎越來越簡單了。不再張牙舞爪囂張地看著我。
正確率一點一點在提高，書頁一點一點泛黃，增厚。
淡黃色便籤條鬆鬆地夾在裡面，多而不亂。
第五十天，我把1000道題目都做完了。
120頁，便利貼上淺淺的字跡記錄著無數個詞彙，語法和句型。
有點欣喜，甚至是不敢置信。
這時才意識到碎片化的學習有多重要。
如果要一個人兩天之內不停地刷，那想必質量不會好，而且也未必能做完。
而分在50天，每天也許只花20或者30分鐘，可是效果卻不一樣。
把時間化成一小部分一小部分的，不是能做更多事情嗎？
如果怕碎片學習導致記憶中斷，那麼選擇複習一下上次的內容是很好的辦法。
很多人覺得碎片化帶來的弊端很多，但碎片化的時間更多帶給我的是益處，也讓我明白做事效率和質量的有效提升。任何事都有兩面性，看你如何合理安排了。