破系統相關作文20篇
我眼裡的“消化系統” 篇1
說明文 ,635字生活在“知識爆炸”的年代，許多同學都出現了“消化不良”的現象。病因究竟在哪裡呢？那就讓我這個醫生來替大家診斷吧！
病因一：一次性“吃書”太多，想一口吃成個“胖子”，結果卻適得其反，引起了“消化不良”。怎麼醫治呢？大家先不要著急，聽我講一個例子：在我們班有一個叫蘇軾（不要想成宋代的著名詩人蘇軾噢！這兩人可是風馬牛不相及的）的同學，成績原來還可以，後來他鬆懈了，成績逐漸下降。經過老師、家長的多次教育，他痛改前非，重新努力學習，每天起早貪黑，可是效果卻不怎麼理想。這個事例就告訴我們：平時不努力，想一下使成績提高是不太可能的。要講究學習方法，持之以恆，才能提高。
病因二：消化系統中的某一個“消化器官”出了問題。如果“肝膽”出了問題就不能“分泌膽汁，儲藏糖原”。這對我們來說是一件不好的事。但是隻要我們找出“肝膽”出毛病的原因，然後再對症下藥這些問題就迎刃而解了。
病因三：“吃”進肚裡的書，是隻進不出，用一個比較搞笑的說就是“便祕”。這一毛病一定要引起大家的重視。隨著科學技術的發展，人們“吃書”的種類越來越多，“腸胃”的問題也就越來越多。對於這個毛病，我有一劑良藥如下：吃前，分清種類，弄清各類書的內容，讓各類知識相互交流，從而實現1+1＞2的效果。學會合理搭配，我們既要學會吃，又要學會利用，這樣魚和熊掌才能兼得。
……
我想同學們的病因不止這些吧，但時間有限，就到這裡為止了。如果大家還有什麼別的醫治良方，不妨拿出來交流，說不定能編一部醫治消化不良的《千金方》呢。
教育，是一個系統工程 篇2
國三作文 ,898字“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”這句話最初是由著名教育家陳鶴琴老師提出的，本意是激勵自己和同行積極進取。可現在被一些教育管理者和官員廣泛使用，作為評價老師和學生的殺手鐗。但試問，是不是也可以說：沒有不好的老師，只有不會管理的校長；沒有醫不好的病人，只有不會治病的醫生；沒有打不贏的官司，只有不會辯護的律師……結論不言而喻。
首先，一個有先天不足的人是否被教好不能以正常人的標準來衡量。比如說，一個智力上有殘疾的孩子，長大後能生活自理，照顧好自己，再有一些知識和生活經驗，好好地生活，人們就會認為他很好了。但如果放到一個正常孩子的身上，他不知道會遭多少嘲笑和冷眼。再比如說，我們舉辦殘疾人奧運會，就是為了給殘疾人一個展示的機會，但如果以正常人的優秀標準來衡量，恐怕這些殘疾人運動員都不會來參加吧。人的先天資質各有不同，因此，很早以前孔子就提出了“因材施教”的理念，我們不能以單一的標準來衡量一個學生是否被“教好”。
其次，一個人能否被教好，與他的家庭教育密切相關。教師在學生學習的過程中只是個必要條件，絕不是充分條件。一個人生下來第一眼見到的就是父母，從小生活的地方就是家庭，所以家庭教育是至關重要的。岳飛不受王佐之聘，岳母恐日後還有不肖之徒前來勾引岳飛，使得岳飛一時不慎做出不忠不義之事，毀了岳家英名，於是在岳飛背上刺了“精忠報國”四個大字。試想，倘若岳母是一個貪圖榮華富貴之人，為了私利任兒子違法亂紀，胡作非為，那麼即使老師多麼盡心盡力地教育，岳飛能成為一個偉大的愛國將領嗎？
一個人能否被教好，與他成長的大環境也息息相關。相信“孟母三遷”的故事大家都不陌生吧，孟子年幼喪父，他的母親為了能讓他有一個更好的學習生活環境，不辭辛勞，連續三次搬家。大家不妨想一想，假如孟父死後，孟母改嫁，留下孤苦伶仃的孟子，生活在一個骯髒、破敗、充滿謾罵和勢利的環境中，孟子會怎樣？還能成為後來的亞聖嗎？
學校教育不是萬能的，一個人能否被教好，受多方面因素的影響，老師只能在自己的責任範圍內盡最大的努力去教，教不教得好，不是他能說了算的。所以，我認為，“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的說法是錯誤的。
碎片與系統 篇3
碎片與系統作文900 ,876字網路成為了人們越來越離不開的物件。我們人手一部手機，抓緊任何時間看朋友圈，刷微博，看小說；輕點滑鼠就能在任何時候買到你想要的任何東西；點亮那一個個贊就能建立起人與人的友誼。
作為現代科技技術飛速發展的成果，和世界的包容開放、生活日漸的多樣化，使得如此碎片化的生活模式已然成為一個不可避免的發展趨勢。因此，隨著世界流動的我們在順應他、利用他的同時，也要注意避開他的弊端。
碎片化的優勢顯而易見，它擴充套件了人的生活視野範圍，為生活帶來無限可能，又為基本的生活帶來了便利。
但碎片化的趨勢又正如被打碎的玻璃，凌亂一地，斷斷續續，雜亂無章，給人帶來不少負擔。同時又因其承擔了主流媒體的媒介功能，碎片化的資訊通常貫穿各個鄰域，但又因字數的限制而僅僅停留於表面。這樣的弊端容易使人產生碎片化的慣性思維。手機上隨時獲得的資訊、突然引發的笑點，客觀嚴肅的社會問題，如果無法為人吸收利用，無法為思維錦上添花，那只是時間的浪費，反而造成人的注意力渙散，缺乏耐心，只能一味接受碎片化的快餐資訊，無法養成長期的、系統的思維邏輯。簡要的資訊易加強大腦的惰性，使其僅滿足於淺層次的內容，無法全面深入地思考、針對哪怕一個小問題。
看似高效的碎片化處理手段正使我們的心態和認知偏離軌道，這是不可取的。大量時間被浪費，每天閱讀的訊息，只是左耳進，右耳出，頻繁的購物又頻繁地堆積、丟棄，點贊表示認同卻實際上根本不熟知彼此。碎片化使現代人浮躁衝動、隨意妄為，使人僅僅流於表面，同時又偏執固執。
為了制止碎片化的負面影響，越是碎片化生活，越要系統化學習。那些原本以完整形式存在的事物，例如一本書、一則新聞，就需要秉承他原先的完整性，碎片化的處理只會將他支離破碎，無法發揮其作用，得不償失。而在碎片化的某些過程中，也存在有細微的整體性，不快刀斬亂麻，從把握整體來更好地把握碎片化。最後，在碎片化無法得益於己時，就需要擯棄這種方法，換取整體的思考方式來重新審視無法解決的問題，無法吸收的營養。
碎片化有益，但絕不能讓碎片化佔領、支配了我們的全部生活，在不否認碎片化的同時，系統地去接觸這個世界。
我的系統更換商店 篇4
國小四年級作文 ,402字我的系統商店開張了，大家快來看一看，過了這個村，就沒有這個店了！
我的店開在神奇世界的神奇國，幾乎把鎮子的一半都給佔了，如果誰想讓人們大腦中的系統升級、強化或者是再安裝一個更好的，都可以在我這裡做到。我賣的東西不要錢，只要用舊的系統交換就行。
我的店擁有超強防盜功能，誰想來搶劫誰就完蛋了。店一進門有三個電梯，一個通向我辦公室，一個通向進化室，最後一個通向更新倉。三個電梯旁就是我的專門通道，頭頂的燈也是強化過的，就算是來核導彈也毫髮無損。
我的系統不是在手術檯上更換的，而是通過服藥的方式來更換。有低階藥、中級藥、高階藥、仙級藥、神級藥和聖級藥，這藥是根據你的系統強度來區分的。如果你的系統才11級，你吃仙級藥，你會先發出波音747飛機的聲音，然後你的系統就會崩潰。這麼說吧，買我的系統要按照這個人原有系統的等級來更換，不然，就會產生副作用。
所以，買我的產品要有自知之明，要了解自己的等級再來買！
打破傳統力求實踐新知 篇5
高一作文 ,791字打破傳統需要勇氣，更需要膽量；正如復旦大學的幾位老師，打破傳統教學方式，組織學生遊學！這正印證了陸游的“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”的名言！
打破傳統，實踐新知，他留下傳世畫作，千古美名！
古人畫畫一筆一畫力求神韻，力求完美無缺，如果畫畫趨於模仿，描摹，畫得再好，也無獨特的韻味，獨特的風彩，便也碌碌無名！但他——豐子愷，不滿足於其他畫家的描摹，力求打破傳統，實踐新知！由此他開闢出一個新的繪畫境界，創立出了中國漫畫的雛形——以西洋畫的技巧來表現中國人的形象，把古代的詩趣融入現代生活。他不斷完善，通過實踐他的一幅幅畫，就如一首首小詩——平凡中帶著奇特。
豐子愷打破了傳統，踐行了新知識便留下了許多傳世之作，也留下了千古之美名！
不打破傳統，實踐新知只能碌碌無為！被人淡忘！
日本有個書法神童，幾歲便寫得一手好字，神、韻、形與王羲之無異，而且一幅字畫更被拍賣到幾千元，可謂是少年有成。更是書法壇名聲大躁！但過了幾年後，書法壇上卻已無此人之名！有一位名人去尋求原因，當他找時，知道了此少年的書法描摹王羲之的書法可謂是到了可以以假亂真的程度，卻無一絲自己的東西！
日本少年書法小神童，不打破傳統，不力求新知，最終只會枉費神童小書家之名！
打破傳統，他也被稱讚至今！
說到打破傳統，我認為他——喬布斯，當屬第一人！當人們還在運用笨重的通訊裝置時，就已是傳統了！但他卻提出了小型的ipad等一系列產品，而這些產品，都有一個共同的特點，那就是打破傳統人們的思維，用最簡單，最直觀的外形，最簡單的操作！這一種力求最簡單的東西，讓無數人為之瘋狂，更改變了世界！
喬布斯打破了傳統，運用新知讓人們為之瘋狂！
打破傳統，力求實踐，便可以走出平庸，並發現其偉大，併為之著迷！
傳統與突破 篇6
高考作文 ,842字《中國好聲音》中的哈林與那英風格迥然不同，他們提出的傳統與突破就好像兩個元素，不時的碰撞摩擦。而這傳統與突破的例子在我們的生活當中，也是屢見不鮮。
傳統的保守對於一些東西來說是必要的。
中國是一個多語言的國家，在這個發展迅速的時代裡，有許多東西漸漸地被人們所遺忘，原本一個地區說一種方言的情況如今卻卻是越發的減少了，先輩們留下的文化也是漸漸地被人淡忘。傳統的方式、文化的保留都這樣如煙而散，文化的傳承就這樣慢慢斷了。這些難道不要傳統對待，這些文化遺產就這樣摒棄了嗎？有些許古建築古遺蹟被人工開發，或建成高樓，或變成樂園。這些本來應該傳統對待的現在卻是面臨著被打破和遺忘的危險。
突破一直都是社會發展的主色調。
“不斷嘗試，不斷改變，才會有所不同。”相對於傳統的那種態度，這個社會的點點滴滴都應該有所突破，突破就是創新，突破就是改變。愛迪生與電燈的幾千次實驗；瓦特從低效率的蒸汽機中創新改良出新的版本；袁隆平研發出了更高產量的水稻。可見不斷的突破創新對人們生活質量的改變。貓王突破傳統成為世界上第一個搖滾樂手；貝多芬對於音樂的不斷領悟使得曲傳世界；魯迅棄醫從文，留下了一偏偏撥雲見霧的文章。這些都給他們帶給社會的巨大的貢獻。這個時代，每個國家都在搞創新，每個國家都在求突破，只有突破，國家才能更加富強，只有創新才會帶了新的力量。
《中國好聲音》中，哈林對於突破自我，改變自己的觀點；那英那種沉穩邁步，不打破常規不推翻傳統的態度。對於這兩點，我都表示認同，畢竟不同的角度都帶著不同的亮點。但是，從大的角度來看，隨意的打破常規並不見得有多好；過度的保守自我，拒絕突破也不見得能夠安然無恙。
傳統是一個層面，面對先輩們所留下的那些遺產，應該保守，應該傳統。文化總是傳統的，隨意突破便有得變得不同，正如文字中一字改變，句意也變；對於生活，適當的創新也能更好地帶來快樂發展，而過於改變，生活怎能不一團糟？傳統與突破應當並存發展，適當發展，這樣的方式，應該才更加適應吧。
破繭蝶戀 篇7
國一作文 ,593字掬一抹憂戀，尋你破繭成蝶；採一捧迭香，待你破繭成蝶；舍一世繁華，憶你破繭成蝶。
未曾見過你綻放的美麗，內心期待著的也化為一股渴望，於是踏著初晨雨露潤過的草地，一步一步地追尋你的身影，興奮著，焦急著，卻又如此迷茫—會尋得到你嗎？我不敢想。不知走了多久，失望著，失落著，終於要放棄了。想想也是，你用無邊無際的黑暗編織的完美，又怎會輕易被欣賞。戀戀不捨地轉身，微風掠過臉龐，親吻著我那不甘心的倔強，於是昂起頭，順著風吹來的方向，再一次尋望，幸運的，眸子裡分明閃爍著你那小巧的繭，在腐朽枯折的枝椏一角，懸立著你的枯灰悲涼，懸立著你的絢爛輝煌。
於是我走進你，用指尖輕輕地，輕輕地觸了觸你的繭，如觸控在一場甘霖未落之前龜裂的大地，之後我又仔細地看著你，如端詳一位年邁的老者，付其一生，終得面容憔悴，不同的是，人無生死輪迴，而你卻有重生之時，蛻去滄桑，展翅曼舞，不可否認，你的美，無與倫比。
終不想要再離開，不想要錯過你的舞會，所以就一直等，一直等，等得一世顏華消散，等得千年鐵樹腐爛，忽記起一句話，一句讓我潸然的話—我願耗三生三世，只為等你破繭成蝶。
不知道時間流逝了多少，也忘記了世界的存在，總之，我等待的依舊在讓我等待著，或許這才是我想要，因為害怕看到你化蝶後的我，到底會是欣喜還是失望。
後來，直到後來，我才知道，這是個夢，醒來時，一隻蝶在窗外的世界畫著優美的弧度。
破繭成蝶 篇8
國二作文 ,727字破繭為了成長，過程痛苦，結果美麗。
—題記
我們心中都有一個夢，那是我們孩時的夢想，希望長大後能有機會做自己喜歡的事，現在我們努力學習，想通過我們的努力考入自己理想的初中、高中、還有大學。我們在夢想的旅程上奮鬥著，為破繭成蝶的夢想努力著，每完成一個理想就會剝下一層繭，等剝完繭成功的時刻，那就是我們為夢想而化繭成蝶的時刻，也是我們人的又一次重生的時刻。
我們每個人心裡都藏有一條巨龍，即使是一種苦刑，也是一種快樂。我們為夢想而受刑，又有誰能說我們不快樂？我們苦讀數十年寒窗為了什麼？對，就是為了夢想。高三的生活不辛苦麼？我們都不累麼？但卻依然有那麼多的人沒有放棄，只為我們以後夢想的實現奠定堅實的基礎。不管在以前有多麼的艱難，多麼的痛苦，就都會在夢想實現化繭成蝶的一瞬間而煙消雲散。試想想，在我們收到名校的錄取通知書時，還會記得以前努力學習的歲月嗎？。
當然了有夢想不努力也是不行的，光想考某所高校而不努力學習，也就是一枕黃粱一場空罷了。面對著高考的壓力，教室的每一個角落都瀰漫著緊張的氣氛，此時的我也是那奮筆疾書中的一員，我們一遍一遍的溫故而知新，一遍一遍機械地做著考卷，不枯燥麼？但我們卻從不放棄，因為這是化蝶的必由之路，即使在痛苦中掙扎，但為了這一次的重生，我也願意。
我們都為夢想而揚帆起航，為夢想而拼搏努力，這個過程中既有成功的快樂和甜蜜，也有失敗的痛苦和淚水。隨著我們一天天的成長，旅途也越來越艱難。前面的道路充滿了荊刺和坎坷，但是我堅信，沒有翻不過的山，沒有走不完的路。就讓我們以歷練痛來豐富人生，創造快樂，昇華生命，破繭而出之痛，歷練成長之痛，如此這般，這痛真實的附著人的一生，成了人生活的一道亮。
我願化繭成蝶，凌飛於天空。
破繭記 篇9
國三作文 ,916字記得很清楚，爺爺曾經講過的一個故事：有一隻蛹，一心想成為一隻美麗的蝴蝶。仙人告訴他：必須在暗無天日的繭裡，經過七七四十九天的苦心磨練，才能成為無與倫比的蝴蝶。這隻蛹謹遵仙人的教導，苦心修煉，終於成為一隻美麗絕倫的蝴蝶。
我的爸爸，就是這樣一隻蛹，至少我是這樣認為。
小時候，家裡很窮。不是因為爸媽懶惰，而是因為，我們是後來從東北舉家遷移過來的，沒有土地。眼看著鄉鄰日益富裕，爸爸狠了狠心，拿出全部的積蓄，買了一塊別人種不了的土地，種上了值錢的紅富士蘋果樹。不懂技術，爸爸就虛心向鄰居請教，經過三年的苦心經營，我們收入了錢以後的第一筆鉅款—15000元。記得那天，爸爸和媽媽捧這15000元錢，抱頭痛哭。後來，爸爸又相繼買了好幾塊別人不種的土地，全部種上了蘋果樹。我們家的日子，真的是芝麻開花—節節高。不久，我們蓋起了寬敞的新房，置辦了彩電、冰箱、洗衣機……小日子越過越紅火。
好日子又過了三年，爸爸忽然賣掉正值好時候的蘋果園。當時，村裡人說什麼的都有。有人說：“好了瘡疤忘了疼”也有人說：：“錢多了，燒的。”更有人說：“神經病！”……媽媽當時也很不理解。可她是個賢妻，什麼也不說。
沉寂了半年，爸爸開始走南訪北，經常是幾個月不見他的面。又過了小半年，爸爸與其它幾位我素不相識的叔伯，在我村的西北荒涼地帶，建起了我鎮第一座冷庫。因為我鎮是全國蘋果第一鎮，因此，生意相當紅火。這時，村裡原先說三道四的人，不得不佩服爸爸真有眼光。
爸爸的生意越做越大，家裡在全鎮最繁華的地帶，建起了一座二層別墅，門前經常是車水馬龍。
有一段時間，總是見爸爸皺著額頭。我問過他幾次，他總是搖頭不語。後來，有三個月的時間不見爸爸的蹤影。問媽媽，媽媽總是笑而不答。後來我才知道，爸爸又聯合了幾位志同道合的朋友，貸款建了一座果汁加工廠。這下，周圍十里八村的果農可樂壞了，直誇爸爸做了一件大好事，幫鄉親們解決了大問題。
現在，爸爸的冷庫和果汁加工廠，已走出鄉鎮，走出煙臺，走向全國。望著爸爸整天忙碌的身影，聽著人們的讚揚，看看越來越富裕的家鄉，我的心裡真像喝了蜜。有時我也這樣遐想：爸爸現在是一隻蛹呢，還是蛻變成了一隻美麗的蝴蝶？你知道嗎？
行千里路破萬卷書 篇10
高一作文 ,1029字薄霧下的晚夜並未完全睡去，一束燈光似透非透的映入到了靜謐之中，暖光包圍著我，在一片微恙的光闌中，我忽然想起了叔本華的一句話，一句烙在我心底的話。
“普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。”
這句話是我從一本書上看來的，讀書的記憶從我記事開始就有了，咿咿學語是的我們對世界充滿了好奇與驚恐，成長中的我們迷茫而又憧憬，如果說父母是我們的人生導師，那麼讀書就是我們成長路上的方向標，引導著我們勇敢成熟，意氣風發的探險求知。
最愛的書莫過於那本《花間集》了，“春花秋月何時了，往事知多少？”書中的萬卷思緒與跨越千古的愛恨情仇如一幅動態畫錦，往事歷歷在目，情感湧動波瀾，中國博大精深的文化內秀，在書中處處展露無遺。
放下穿越了數百上千文人墨客的詩情畫意，我腦海中深深被當代文學的平靜心感所吸引，就連愛也在新當代文學中的定義是那麼煜煜生輝：愛是人生最美好的回憶，它是漂泊心靈停靠的港灣，一個人帶著它出發，由少年成為青年，帶著父母的溫暖走向獨立人生，因此，它充滿著期待的焦慮，碰撞的火花，泌人的溫馨，更有享有與不被享有的悲涼，它是一切的起點，也是萬物的終止，它就在那散發著獨特的光芒。
讀書不僅僅讓我學會去感悟他人所想，更讓我學會了思考自己，成就夢想，讀書會給予我一個乾淨而美好的靈魂。正如我一直以來的希望，我祈望簡單，誠實，率真，自然天成身心潔淨，不加裝飾，泰然自若，無所謂去面對任何阻礙，去迎接每一個困難。
在書中，似乎有一個孤獨的靈魂在呼喚我，它在與我尋找心靈契合，讓我向夢想出發，它告訴我，只要我伸手就可以碰到夢想的光芒，再長的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳，也無法到達。
讀書會給予人思想，思想會堅定你行動的步伐。喬治斯貝爾納斯說得好：思想倘若不引發行為則意義不大，而行動倘若不是源於思想則毫無意義。
我因書中纏綿悱惻的情感而變的感性而多愁，又因書中的壯志豪情而激進勃發，因書中的警示格言而變得清晰自在，書，我只是去閱讀了它，而書卻指引著我去探尋了人生未知的精彩。
我在讀書這條路上永無止境，我堅信，讀書會淨化我的心靈，讓我成長，在人生漫長旅途上，雖然我走的很慢，但是我從來不後退。
手握詩卷，你會得到兩袖馨香，心懷熱血志士的書中啟迪，你會讓自己充滿鬥志，閱讀感性與理性並存的智慧語錄，會讓你明智大方。
讀書就是為了提升自己與收穫一個美好的結果，所以為了一個美麗的結果而努力吧！因為人生沒有續集。人生不會暫停，我漫嗟人生三千六百步，會與讀書。
破繭而出化為蝶 篇11
高二作文 ,825字愛因斯坦說過，踩著別人的腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳步。不管你走得再遠，再舒坦，那也是別人的路，而不是你自己的路。我們要敢於開闢屬於自己的道路，留下那獨一無二的腳印。
破繭成蝶是一個艱難的過程。有的毛毛蟲敢於突破自我，衝破重重阻撓，得以重見天日，羽化成蝶，翩然飛舞，流連於花香之間；而有些毛毛蟲呢，在連續幾天碰撞無果的情況下，只好認命地放棄了活下去的信念，枯死蛹中。
若得一個不一樣的人生，就應當拿出勇氣來，執著於信念，敢於突破，敢於改變自己。現代社會，有很多人，因循守舊，生活在框框當中，重複著別人說過的話，做著別人已經驗證過的事情。這樣的生活是單調的生活，沒有思想的生活……
人要有一點冒險的精神，人生不能只做有把握的事，要堅信自己的小宇宙，敢於去闖蕩。一位中國留學生來到澳洲找工作，千辛萬苦找到了一份工，臨末，主管問他，你有車嗎？你會開車嗎？因為這份工作需要有車。從來沒有摸過方向盤的他，不假思索地回答：有！會！主管說，四天以後，你開車來上班吧。四天之後，他果真開著車來了。原來他借錢買了一輛二手車，第一天跟別人學車，第二天自己摸索著練習，第三天他能歪歪斜斜地開車上路了，第四天，他就開車來上班了。不久之後，他就成了“澳洲電訊”的業務主管了。這是奇蹟，這又不是奇蹟。正如邁克迪塔卡所說，除非你停止嘗試，否則就永遠不會是失敗者。正是有這份敢拼的精神，才讓他的人生熠熠生輝。
上帝給每個人的機會都是平等的，當大多數人在日復一日，年復一年過著為生計而奔波沒什麼理想的瑣碎日子時候，那些我們眼中的成功人士已經有夢想了，在我們慨嘆這些夢想簡直是痴人說夢，遙不可及的時候，他們早已經抓住機遇，開始創業了。當大家看到他們他們的赫赫成果的時候，也想去挖一桶金的時候，他們已經轉戰另一個戰場了，江湖上只留下他們的傳說。他們永遠是被追隨者，卻很難被超越。
創新是一場冒險的歷程，你要果敢堅決，你要去超越自己，改變自己，成為世間獨一無二的那個你，你準備好了嗎？
要勇於創新，突破自我 篇12
高二作文 ,742字一位智者說過：“一個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界先進民族之林。”由此可見，創新對於一個人、一個國家、一個民族來說很重要，所以，要勇於創新，在困境中突破和超越自我。
人要勇於創新，在絕境中堅守自己，突破自我。
大家都知道，“破釜沉舟”和“背水一戰”這兩個典故吧。項羽和韓信都自斷後路，故設絕境，在絕境中冷靜自持，從容面對，突破自我，最大限度地發揮自身優勢潛力，從而取得了最後的勝利。
我們每個人，都應該學會突破和超越自己的瓶頸，尤其是在困境中，實現低成本自我壯大、復興。因為感覺在聚會赴宴上浪費了太多時間，嚴重影響了寫作，法國作家雨果就把除了身上所穿衣物等留下，其餘全部鎖進了櫃子，並把鑰匙丟進了湖裡，以便自己能擠出足夠的時間完成自己的寫作計劃。雨果完成《巴黎聖母院》，得益於他善於尋找符合自己特點、實現自我突破的寫作方式。
看來，突破自我，勇於創新，才能走出山窮水盡，迎來柳暗花明。
不僅個人要勇於創新，突破自我，企業和國家尤其要勇於創新，激起社會正能量。
中國的改革開放，就是一次在無路可走情況下的艱難選擇與成功實踐。
以前，我國的化工、鋼鐵、建材、有色金屬等行業，投入大，能耗高，汙染重，而且行業所佔比重偏高，經濟效益雖說可以，但是社會效益不好，且汙染嚴重。有突破才有活力，面對困境，我們更新觀念，創新思維謀發展，取得了長足的發展。
結合國情謀創新發展，走有中國特色的社會主義道路。於是，東方風來滿眼春。所以，只有探索創新做好自己，才能在困境中找到出路，實現跨越式發展。
創新，歷過許多年的風吹雨打仍然沒有衰退；創新，歷過很多年的陽光曝晒仍然沒有減退；創新，歷過很多年的滄桑歲月仍然沒有漸退。
向前走，困難重重，險阻重重，但，什麼都無法阻止住我們前進發展的步伐，創造，創新。
誦讀傳承經典弘揚傳統文化 篇13
國小六年級作文 ,683字《論語》、《孔子》、《荀子》、《莊子》、《道德經》、《三字經》、《弟子規》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》……都是我們中國的傳統文化經典，可是現如今的我們很少涉及到我們祖先世世代代傳下來的這些精髓，最多也就是在課本上學到一些古詩文或是散文，而真正瞭解其深意又懂其背景的同學還是屈指可數，這樣的現狀不禁讓我們對傳統文化的傳承堪憂。
瞭解這些古籍，並不是為了單單的傳承文化，還是為了讓我們先輩的精神理念傳承下去，每一次讀古籍的過程，那都是一次心靈的淨化。
這些古籍給我的心靈開啟了一扇進修的大門，以其不自生；外其身而身存，要做一個不追求名利的人，不去盲目的爭魚死網破，不自命清高，待人友善，待人待事不要有偏見，不要因為一個同學沒有跟你說要借你的什麼東西，就借走了，沒有跟你打招呼，你發現了，就認定了他是一個小偷，且以後、將來都不會變，那樣的想法是不對的，同學可能只是無意的拿走了沒有跟你說，但是，他還回了，就說明他不是偷，你不應該去傷害你的同學，可能你的這一句話就影響了他的一生，你因該告訴他，下次要記得告訴你，畢竟“人之初，性本善”，世界本沒有好人和壞人之分，全是憑你自己的判斷，可能他是無意識的，卻被你誤會成了有意的，所以人要學會寬容大度的待人、處事。
凡是並不是你表面所看到的那樣，每個人都有每個人難言的苦衷，你做不到了解每一個人，瞭解每一件事，不如學著去包容別人，體諒別人的苦衷，多去發現身邊、生活中的美，學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是討厭你的人、還是愛你的人……你都要感謝，因為正是有他們你才會進步，才會成長，才會擁有豐富多彩的人生！
破碎的美——讀《紅樓夢》有感 篇14
讀後感 ,534字提及《紅樓夢》，想起的都是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感慨與窺探。一個偌大的家族在短短几十年的光景中就輝煌不復，滿園蕭瑟。家族眾人命運多舛，流離失所。但是紅樓夢中最令我心碎的還是黛玉之死。那樣一個妙人，詩書氣質，憂愁萬種，最後竟絕於閨房中，一縷香魂西去。曹雪芹成功塑造了一個閬苑奇葩，她的每次蹙眉，每次微笑，每次回首，都讓人心悸，沉醉不知歸路。
寶黛的紅粉痴戀算是紅樓夢眾多愛情故事中最為純淨無暇的一個。從小的青梅竹馬、兩小無猜，到長大後的相知相戀、互為知己，無不讓人感嘆世間又誕生了一份千古流芳的愛情。但在封建社會的泥沼中，這份無暇的愛情註定無法“質本潔來還潔去”。塵世給他們套上了沉重的枷鎖，無法擺脫。黛玉性格里獨有的叛逆和孤僻，對世間俗事的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行，與眾不同。花前痴讀西廂，毫無避諱；詩社詠歎崇尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都成為寶玉心儀她的理由。當一個人擁有和你相同的價值觀和思想時，摯友或是摯愛，總有一個身份是獨屬於他的。
月盈則虧，正是因為這份卓爾不群，她鬱鬱寡歡的掩藏心事和情緒，頗有一番孤芳自賞的味道。於是，我們便看到了《紅樓夢》中那個小心翼翼的黛玉，那個葬花吟詩的黛玉，焚詩稿自絕的黛玉，或許，她的死是這場缺憾中唯一的圓滿。
傳統節日——春節 篇15
國小六年級作文 ,803字說到傳統節日，我的腦海中就慢慢浮現出了春節時那熱鬧歡樂的情形。
春節是中國最隆重的傳統節日，也是中國人最重視的節日，在春節期間，各地的遊子與家人團聚，人們世代相傳的春節活動隨處可見，具有充足年味的美食也是應有盡有。
使春節熱鬧非凡的，自然就是那些張燈結綵的春節活動，踩高蹺、趕廟會、舞獅等等，最讓我著迷的，也是最讓我興奮的，非看花燈莫屬了！每逢春節，那些五光十色的花燈總是把我引進古城、廣場。人們臉上個個都春風滿面，大人們微笑稱讚花燈，手裡領著興奮的孩子們，而孩子們則如一隻只歡樂的小麻雀，手裡提著小花燈，或是拿著一根糖葫蘆在吃，一蹦一跳的走在大人身旁。在有花燈的地方，往往也少不了舞獅、舞龍這樣的存在，那些表演的人演的渾身是勁，我們看的人自然也被歡樂的氣氛帶動了，看的也都很起勁。在一旁擺攤的人，賣得最多的則使那些紅通通的春聯、窗花之類的，這也就是我接下來要介紹的春節忘不了的習俗—貼春聯。
貼春聯這個春節習俗要說是眾所周知真是一點都不誇張，過年的時候，家家戶戶的門上都貼著春聯和福字，這紅通通的春聯，按我的理解可能是開門紅的意思吧。春聯上用中國特有的毛筆字寫下了吉祥的祝福詩句，祝福著新的一年可以像詩句裡的祝福一樣，充滿了人們的美好願望。貼福字時也是有一定的講究，人們習慣把福字倒著貼，這樣就應了漢字諧音“到”，讀起來就是“福到了”，依然是人們的美好祝願！
春節後，人們通常要挨家挨戶的拜年，走親戚，孩子們給長輩磕頭並說吉祥的話，長輩就會給孩子壓歲錢，過個年，漲一歲，這個習俗使人們有了相互祝福的美德，也增進了人與人之間的感情。
中華節日蘊藏中華之美，春節年俗使人代代增親，可現在科技發達，上門祝福的人少了許多，親朋好友之間的感情也漸漸疏遠，我們百年的文化就要無人問津，讓我們行動起來，把中華民族禮儀之邦的稱號巡迴，讓我們的年俗傳承下去！
中華之美滋養著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田！
傳統的召喚——觀山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽有感 篇16
觀後感 ,659字在家閒著沒事，便開啟電視消磨時間，這時，一陣婉轉清揚的歌聲吸引了住我，一瞧，原來是“青少年經典誦讀電視大賽”。看後，真是讓我大開眼界，沒想到，流淌在中華浩瀚歷史長河中的經典詩文居然有如此巨大的魅力，有如此旺盛的生命力。
整個誦讀比賽真可用“精妙絕倫”來形容。它將音樂、詩歌、舞蹈、樂器演奏等諸多藝術表現形式完美地融合在一起，雜而不亂。也許你會說，不就把幾首古詩唱出來的嘛，沒那麼誇張吧！如果這麼想，那你就大錯特錯了，只要你認真體會吟誦，也許你就會和我一樣，有如此深的感受了。
古詩詞文化源源流長，猶如一條流淌的長河，充滿了無窮魅力，迎面襲來的是那濃濃的書香，讓人回味無窮。誦讀比賽在不知不覺中結束了，其中有好幾次我被他們精彩的表演感動，後來聽同學們談論這件事，他們也提到被表演感動得差點流下眼淚來。看來被感動的不僅僅是我一個，臺下的好多人都被感動了。
我相信，詩歌的種子已播撒在表演者的心田，優秀詩文的誦讀，將陶冶他們的情操，美化他們的心靈，激勵他們的人生。我想：古詩詞這顆璀璨的明珠終於放射出屬於它的奪目的光彩，如果我們能多誦讀，多積累優秀的古詩詞，讓經典滋潤我們的生活，生命的河流一定會更燦爛，更耀眼。
優秀的經典古詩詞，昇華了在場每一個人的情感，觸動了每一個人的靈魂。這個節目在給了我心靈的震撼和美的享受的同時，也大大豐富了我的寒假生活，激發了我對詩歌的興趣與熱愛，加深了對詩歌的認識與理解。我們是經典文化名校，這類活動與我們的《弟子規》《孝經》誦讀有著異曲同工之妙。
讓我們一起吟誦經典，讓我們與青春一起飛揚！
破繭成蝶 篇17
國二作文 ,801字小時候的第一聲啼哭，沒有驚天動地，也沒有一道閃電劃過天際。在一些普通不過的階段後，我出生在這個陌生的城市。小時候的我如一隻毛毛蟲，不知道自己該去何方。沒有幼兒園中的小紅花，也沒有老師的誇獎，童年的經歷是一段黑色的空白，我在追尋自己的方向。
靦腆的我升入小學，曾幾何時，我是班中的“笨孩子’，我不知道為什麼。直到那一天遇到了我的第一個朋友，她活潑開朗，一副天不怕、地不怕的樣子。在班上只有她以我為友，我想證明我的存在，而她教我默默無聞。太陽般的笑，天使般的心，她對我的重要性如毛毛蟲離不開陽光一樣。從她身上，我學會了關心別人，不再以自我為中心；她一句“你是我最好的朋友”，讓我的心猛烈地一震……再回首，發現她已是心中不可缺的那一塊拼圖，不可替代的那一縷陽光。
直到升入初中，我一直在以毛毛蟲般的速度前進。而初中，一切都變了。有些人跑到你的生活中，只為給你上一堂課，然後，轉身離開……生活總還要繼續，我不能將我的生活停止。我跟無數人打過交道，為了學習，為了不被打擾，為了種種原因。但我與他們並不深交，因為我知道，他們只是我生活中擦肩而過的那一個人。
每一個女孩的內心都是五彩的、夢幻般的，而夢境只有在睡著後，才會出現。我渴望與眾不同，但又被另類化。我不喜歡與女生在一起，因為我真地搞不懂她們的世界。我很佩服男生大大咧咧，不用在他們面前偽裝自己。我喜歡誇獎而討厭罵聲，我想做到的而恰恰是遙不可及的。我認為自己很卑微，只有成績才能證明自己，所以當我成績不好時，我真地無比傷心。
想起小時候被稱作“笨孩子”，想起我的好朋友，我真的註定一生是隻毛毛蟲了麼？在我絕望時，一位老師告訴我：“你已經很棒了，我知道你並不相信自己，而我想對你說，你已經不是醜小鴨了，而是一隻很棒的白天鵝。”
真的？我已成蝶？已不在繭裡掙扎？我已在天空，不再仰望？
在繭裡的掙扎是痛苦的、無助的。但是總會有一天，你會重新看見天空，會破繭成蝶。
觀《007 大破天幕殺機》有感 篇18
觀後感 ,538字唰，唰！那碩大的螢幕亮起來了，從那一刻開始我便認為這是一場不同尋常的電影。
當電影開演時，已經感覺撲朔迷離，序幕開始時《天幕殺機》就顯露出與以往的007電影與眾不同，一番精彩絕倫的飛車追逐後，邦德被搭檔誤傷最終落水。當然，沒有人會相信007剛一開片就一命嗚呼，影片也藉此大做文章，我們很快看到他與蠍共飲的影子，不過，大難不死的邦德，好像不在那麼威猛。酒精消磨著他的筋骨，傷痛蠶食他的信心。
或許是時間的流逝，讓邦德老去，淡化了一切。是啊，許多人不是敗給困難而是敗給時間。諜海奮戰了五十年的邦德，心智也漸漸老去，成熟，穩重。沒有了年少輕狂，剩下的只有國家的榮譽和對正義的嚮往。
邦德的時代已經慢慢過去，而這是年輕人的遊戲，而007彷彿一輛被無數跑車裹挾而行的老爺車顯得格格不入。這些大膽的設定，在加上片中對邦德過往的探尋以及他與m之間關係的細膩刻畫，使007不在是冷血的殺人機械或風流倜儻的花花公子，而變得有血有肉有靈魂。
我一直覺得最好的邦德雖然只存在電腦和我們的腦海中，但他一直是我對英雄形象的追求，而且《天幕殺機》向觀眾證明邦德不會消失，他早以抖擻精神，準備在戰五十年。
向我們證明，即使人會隨時間慢慢老去，就如四季總是會隨著花開花落更替，經歷了風雨那才是屬於真正地成熟…
《淘氣包馬小跳系列》讀後感 篇19
讀後感 ,732字“書是人類進步的階梯”。
我相信同學們都聽過這句話吧，而且都知道其中的含義。這句話是著名文學家說的，那麼今天我就為大家介紹一套書。書名叫《淘氣包馬小跳系列》。
我之所以為大家推薦這本書，是因為這套書的作者楊紅櫻阿姨把我們心中所想的，所幹的，但始終守著約束的事統統表達在書裡的小主人公身上。
書中人物被描寫的栩栩如生，彷彿這些人物就在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點與愛好。出了名的淘氣包馬小跳又一顆博愛的心，對弱小動物的熱愛，當安琪兒把一隻小珍珠熊送給馬小跳時，他那高興的勁誰也形容不出來。另外，在這套書裡，也讓我感受到了不少的喜、怒、哀、樂。
喜的是：馬小跳的爸爸是獲過獎的著名玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶著馬小跳一起玩，從不因為馬小跳的學習成績而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長著。
怒的是：馬小跳的同桌路漫漫每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習慣，他們每天都有戰爭發生，而每次吃虧的總是馬小跳，誰讓路漫漫是讓老師最喜歡的學生呢？當路漫漫真犯了錯誤時，秦老師還是護著她，指責馬小跳，馬小跳真是有理說不清呀！路漫漫生病時，只要一管馬小跳，病就會立馬好，所以馬小跳每時每刻都被路漫漫管著。
哀的是：馬小跳的班主任好像是每天都有對馬小跳訓不完的話，反正怎麼看他怎麼不順眼。馬小跳每次站辦公室的時候垂頭喪氣，出辦公室的時候歡天喜地，可過了不一會兒，又得進辦公室了，哦！
樂的事：本來馬小跳最喜歡的女生夏林果看都不看他一眼，可自從夏林果把自己心愛的小貓寄養在馬小跳的家裡以後，夏林果就發現了馬小跳的許多優點，他有愛心，對待朋友忠實守信……
怎麼樣，是不是聽了我的介紹你們動心了呀？心動不如行動，同學們，快來看一看吧，不看可不要後悔哦！
我領略了破繭成蝶的勇氣 篇20
中考作文 ,830字每當看見翩翩的蝴蝶飛舞於繽紛的花叢中，我都會感慨生命的神聖。難以想象，一隻醜陋的毛毛蟲是怎樣演變成一隻美麗的蝴蝶，這要經歷多大的痛苦才能成蝶，我對此感到萬分驚異。經過那一次，我終於領略到破繭成蝶的勇氣。
清晨的校園，一切生命都顯得生機盎然。清澈透明的露珠掛在徑旁的小花小草上，彷彿披上了高貴的水晶禮服，太陽還在慢三拍地起來，正俯視著這個充滿生氣的世界。
可現在的我感到茫然，面對這個沒有終點的四百米跑道，我真的沒有勇氣堅持每天傍晚都去跑個兩三圈，我只是堅持跑了三天，後來有兩個傍晚都沒有去跑過了，我也深知這樣“三天打漁—兩天晒網”是沒用的，可是跑完之後，每天就是飢腸轆轆汗流浹背的，實在堅持不下去。而這天，我還是逼著自己去跑步，跑完一圈半後，我就已經汗水淋漓，再加上太陽還不肯下山，陽光毒辣地灑向大地，硃紅色的跑道上冒出了騰騰熱氣，汗珠就這麼從額頭上一隻滑落到鼻翼上，滑落到下頷，最後輕輕地掉到跑道。好不容易跑完兩圈，第三圈才是關鍵，我盡力地想跑快些，可我的腿就是不聽使喚，漸漸開始發麻、發軟。最終我還是停下來走了幾步，驀地，
我看見一隻灰白色的蝴蝶在花叢中舞動著，如同一個仙女正翩翩起舞著，它飛過我的頭頂。我不禁聯想到它的一生，由黑珍珠一般的子兒，到肉嘟嘟的蠶兒，再到沉睡在繭中的蛹，最後羽化成蝶。這需要多大的勇氣才能完成這一次生命的變異啊！我又想，如果我們能夠充滿勇氣地咬破自己構築的外殼，儘管這個過程會非常痛苦，但對於生命的重生，這又是必不可少的，它就像神話中涅??的鳳凰，具有頑強的生命，具有持之以恆的勇氣。最後，我還是堅持跑完了這三圈。
從那以後，我帶著勇氣堅持每天都去跑步，勇氣成了我的信念。我的身上增添了一種新的東西，那就是勇氣，一種破繭成蝶的勇氣，它使我無論遇見什麼事，都能夠充滿勇氣地面對。
感謝這隻神聖而又美麗的蝴蝶，使我懂得了生活需要勇氣，帶我領略了破繭成蝶的勇氣。在漫漫的人生之旅中，勇氣一直伴隨著我，帶我披荊斬棘地走過……