研學之路相關作文20篇

求學之路 篇5

國小六年級作文 ,659字

有的人抱怨自己一無所有，卻忘記了父母給他一個健康的身體。當你看見那些不幸的人之後，你就會更加努力地學習拼搏了。對於這個道理，我深有體會。

上個星期天，媽媽帶我到一位阿姨家做客。那位阿姨的兒子，本是個十分帥氣的小夥子，卻在十一歲時去游泳，不幸溺水成為了植物人。生活不能自理，進食還需通過管子輔助。聽完媽媽講述之後，我心想：“這位哥哥一定很痛苦吧”。沒想到我竟猜錯了，走進她的家門，來到那位哥哥的房間，我驚呆了，那位哥哥正躺在床上，鼻子裡插著管子，豎耳聆聽著旁邊保姆一個字一個字地緩慢朗讀。讀的是初中的語文課本。兩眼似乎聚精會神地盯著前方，心裡思考著書中的內容。房間裡安靜極了，只聽見保姆的讀書聲。見到我們來了，那位哥哥還衝我笑了笑。

為了不打擾哥哥學習，我們離開了房間，來到了客廳。從這位阿姨和媽媽的談話中，我聽到了一個更加驚人的訊息：原本哥哥完全就是個植物人，經過醫生的強化訓練。哥哥已經恢復了初步意識，也能說幾句簡單的話了。哥哥擔心長大沒文化，會拖累父母，便向父母提出要求學習，學會自強、自立。那位阿姨還學了當時那位哥哥說的：“媽媽，我……我要看，看書。”從這句吐字不清楚的話語裡，我感受到了一位青年對知識的渴望，即使他的身體不健全！突然，我感到了一種無窮的力量在鼓勵著我。是啊！這位哥哥生活雖然不幸，卻沒有自暴自棄，反而更加努力、勤奮，而我身為一個健康的人，卻沒有努力學習，我對得起自己嗎？對得起老師和父母嗎？在那位哥哥面前，我突然覺得自己十分渺小。

不要抱怨學習苦了，因為還有比你更不幸的人在求學的路上堅持著……

快樂的研學之旅 篇6

國小三年級作文 ,280字

今天，我們去了葉店文化禮堂，開啟了“雙堂雙進”德育實踐活動的研學之行。

首先由白龍橋派出所的杜所長給大家上了一堂“學生自我保護”的安全知識講座，讓我們學到了不少自我保護的知識，相信同學們對安全又有了更深的認識。

講座結束後，我們參觀了“農耕文化陳列室”。裡面有花床、風車、獨輪車……陳列室的每一樣東西都勾起了我們強大的好奇心，我一邊參觀一邊做筆記，不禁讚歎：古代的勞動人民真是充滿智慧！

之後我們又參觀了善美講堂，感受並學習先人的智慧和美德。講解員伯伯還給我們介紹了農村文化禮堂的建立意義—傳承家訓和家風，以文化人。聽了伯伯的講解，我感到受益匪淺。

快樂的研學之行 篇7

國小三年級作文 ,334字

今天我們懷著愉悅的心情，在老師的帶領下，乘坐著校車，精神飽滿地走進“葉店文化大禮堂”參觀、學習。

首先接待我們的是一位警察叔叔，他就是白龍橋派出所杜所長。杜所長給我們帶來的是“小學生自我保護”安全知識講座，杜所長耐心細緻地講解如何防溺水，如果溺水了又該怎麼辦？1。要找你身邊的大人；2。大聲呼救；3。用像竹竿長的工具。但是不能自己私自下水營救。杜所長還給我們講解了許多自我保護知識，在這短短的二十分鐘裡，讓我們更深入的瞭解了安全意識。

講座結束後，我們參觀了“農耕文化陳列室”。天啊，這裡的工具讓我們都特別的好奇，都是農伯伯以前的勞動用具，有犁、風車、石磨、打稻機、獨輪車……讓我不禁想起“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，農民伯伯在田裡耕作的情景。祖輩的智慧，讓人讚歎不已。

草原研學之旅 篇8

國小六年級作文 ,623字

啊，寬闊的草原令人神往。這個暑假，我終於如願以償，來到了美麗的烏蘭布統大草原。

用過蒙古人最有特色的早餐，我們便搭上越野車，開始了有趣的草原之旅。我們來到了公主湖邊，我看到過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從未看見過這樣的湖水。這裡的水真清啊，彷彿真如名字一般，是公主純潔的眼淚，清清的水映襯著藍藍的天，綠色的小丘下又圍繞著清清的水，顯得格外美麗；這裡的水真靜啊，好像一面樸素的鏡子。不是洶湧如同錢塘，不是平靜恰似鄱陽，不是潺潺好像小溪，更不是粗獷彷彿青海湖。這種美無法用語言表達；這種美是單單屬於公主湖的。

歲月悠悠，日精月華，公主湖雖然不大，卻好像有一種特別的韻味，特別的境界。在這境界裡，彷彿可以忘掉一切煩惱，淨化人的心靈；在這境界裡，既想站起來眺望四周，又想坐下來低呤一首奇麗的歌謠；在這境界裡，連駿馬、壯牛、羊兒似乎都沾上了這奇妙的靈氣，它們停止了進食，好像連呼吸都停止了，和我，不，和我們一起沉浸在這無限的靜謐之中。

公主湖的四周都有小丘，上面點綴著許多五彩繽紛卻又不知名的小野花，如同仙女一不小心打翻了寶石盒似的，美麗極了。連在山坡上的牛羊都彷彿被這無邊的美景給吸引住了，在這樣的環境中，我忘了世界，也忘了自己。更吸引人目光的便是牧民們的蒙古包了，它們眾星拱月般地圍繞著一個大蒙古包，一個個白頂白牆，牆上還描繪了各種各樣精美的圖案，遠遠望去，就像一個個精緻的小精靈。

啊，草原，令人神往的聖地；啊，草原，我心目中的世外桃源！

上學之路 篇9

國小五年級作文 ,667字

“沿著校園熟悉小路……”，每當我唱起這首歌時，我都會想起媽媽小時候那上學的小路。

以前，我每天都覺得上學的那條路很長，我對媽媽埋怨道：“要是上學不用走路那該多好。”媽媽聽了似乎有點兒不高興，她撫摸著我的頭，意味深長對我說：“明天是週末，你和我到鄉下去一趟，看看我們那時的上學之路，你再想想你的抱怨有沒有道理。”

那天剛好下著小雨，到了鄉下，媽媽原來的學校已經搬走了，媽媽指著一條小路對我說：“小捷，你看這是我們以前上學的路，和你們那條路比比感覺怎麼樣？”我放眼望去，天啊！比我上學的路長兩倍，而且是坑坑窪窪，有水有泥但卻不是水泥鋪成的小路，我頓時愣住了，這麼難走的路怎麼過去呀！

媽媽看我一言不發，彷彿看穿了我的心思，對我說：“我想是比你那路長多了，而且也不平整。媽媽給你講一個我小時候的故事吧”！我點點頭，媽媽娓娓動聽地講了起來，媽媽小時候上學全是自己步行，有一天，她一覺睡過了頭，在床上哇哇大哭，鬧著讓外公用自行車送她上學，但外公斬釘截鐵地告訴她：“不送！這條路就是你人生的一條路，如果不能走過這條路，又有何之用？”

媽媽擦了擦眼淚，從床上爬了起來，穿上鞋子，自己一個人去上學，還摔了一跤跌破了皮，但媽媽仍不放棄地走著，因為這就是人生的一個考驗！媽媽講完後我連忙說：“媽媽，雖然上學的路只是一條小路，但它也是通往成功的一條大路，我也要自己走下去！”媽媽把我摟在懷裡，輕柔地說：“孩子，人長大，路也會變，但你一定要記住這條路上的啟示—堅持而不放棄！”

上學之路，長或短，艱難或容易，我一定要堅持走下去，如同人生之路一樣！

難忘的研學之旅 篇10

國小三年級作文 ,470字

今天，我們懷著激動的心情，在老師的帶領下開展了茶文化的研學之旅的活動。

早晨，溫暖的陽光把我們送到了天姆山茶文化展陳館。進入館內我們聆聽了精神矍鑠的陳爺爺對茶文化知識的介紹，還為我們表演了快板—《茶歌》，這朗朗上口的《茶歌》激起了我們對茶文化的熱情。

據陳爺爺的介紹，茶的起源在中國已有五千年的歷史，中國茶有六大類：綠茶、紅茶、青茶、白茶、黑茶和黃茶。我們聽得入迷了，只聽見同學們高喊茶廠到了，我才如夢方醒。

來到茶廠，首先映入眼簾的是：製茶機在工人的操作下，似一個乖巧的孩子把新鮮的嫩芽揉捻、翻炒、烘乾，經過一系列的工序後，新鮮的茶葉製成了珠茶。清香的珠茶像天使一般飛往世界各地，是茶葉讓中國走向世界。

接著，我們走進了萬畝茶園。極目遠眺，茶樹錯落有致，就像一層層綠色的波浪。當老師給我們講完採茶要領後，我們像百米衝刺的運動員一般跑進茶樹叢中，揮舞著雙手，飛快地採了起來。沒過多久，我們就採了滿滿一大籃的茶葉。

夜晚，望著皎潔的月光，回想起白天的活動，我激情澎湃地寫下了“茶前明月光，疑是地上霜。舉頭望茶山，低頭品茶香”的詩。

寺口研學之旅 篇11

國小六年級作文 ,511字

今天我們一群同學都被召集了起來，在學校門口三三兩兩的聊天，或許是因為近兩個月來未曾相見吧！大家都顯得特別親熱，不但在門口火熱的聊天，就連在車上，大家也都像麻雀似的嘰嘰嘰喳喳，好像停不下來似的。一下車，正午的陽光烘烤著大地，可那並沒有減少我們的熱情，反而好像因為這陽光讓我們的情緒更加激動，我們在老師的帶領下就來到了寺口村的祠堂。

在祠堂不但有許多的圖書，而且還有乒乓球，甚至還有羽毛球。在一個小時後，介紹員阿姨又給我們講了兩個故事，分別是寺口村名的來源和七色瓜的故事。

村名的來源是這樣的，傳說寺口村的邵姓祖先由於看中一座寺廟附近的風水，便在寺廟門前住下了。後來姓邵的祖先因為在寺廟前住下了，就取名為寺口村。另一個七色瓜的故事是這樣的，一個進士由於受人陷害，就被罷了官，只好回家種田。一次太后生了一場病，進士就拿了一個他種的瓜去給太后治病，當人們一開啟西瓜時，發現瓜裡有七種顏色，太后一吃，病就好了。

當皇帝想再找進士給他封官，卻發現進士已經隱居山林，與世無爭去了。這兩個故事裡的內容讓我們聽得真是津津樂道，好像我們身臨其境啊！這次寺口村之行讓我感受到了一句話，美好的瞬間是短暫的，但是美好的記憶是永恆的，我會永遠記住的。

寺口文化禮堂研學之旅 篇12

國小六年級作文 ,427字

寺口村坐落於金華安地鎮，相鄰外畈村，酒店邊村，村名友好好客，村子裡空氣清新，每個村民後面都會有一段奇妙的故事，那麼今天就看看寺口這兩個字的背後優惠有一段怎樣的故事。

在很久以前邵氏祖先在很多地方尋找居住的地方相傳古人會觀察風水：以自己為中心，把天地萬物都當做相互依存，相互制約，相互練習，相互對立，相互轉化這些要素來勘察一個地方是否適宜居住，終於有天邵氏祖先來到雅幹村，在哪裡生活了許多年，卻因為後代的雅幹村村長不願意接受外姓人居住直接把邵氏祖先驅逐出去，最後邵氏祖先來到了一個寺廟前詢問和尚：“主持，能否把這寺廟前的地讓給我們居住。”主持一想：這塊地早已荒廢，就給他們住吧。邊同意了這個請求，邵氏祖先就用茅草蓋起了房子，一直居住了下來突然有一人發問了：“村長，當別人問起我的住處時我該怎麼回答。”村裡最聰明的遍說：“我們在這寺廟前居住，就叫寺口。”從此這個地方就名為寺口。

這次我看到了很多，也學了很多，懂了很多，這裡空氣清新，熱情好客，多多過來玩哦！

記一次別樣的研學之旅 篇13

國小五年級作文 ,870字

“哎呀！今天的天氣真好呀！陽光照在我的身上，懶洋洋的，真舒服呀！“我心裡不由得為這個明朗的天氣讚歎。我認為這種天氣最適合出遊啦！恰好，今天我們學校便組織了一次有趣、難忘的一次”旅行。“

事情的大概經過是這樣的：那天，我早早的到了學校，在來的路上心裡特著急，生怕遲到了，趕不上這次的活動呢！結果我到後，一看，還沒有多少人到呢！人雖不多但我們各個都穿著整齊的校服，“嚴陣以待”，準備著隨時出發。明明只過了幾分鐘，有的同學就已經開始焦急起來，說著“哎呀！老師怎麼還沒來呀！”也許是太激動了，迫切的希望老師能快點來，帶我們一起馬上開啟這次的“研學之旅”呢！

終於“功夫不負有心人”老師來了，我們見到老師，立馬排好了隊伍。要出發了，我那原本激動、迫切的心情卻莫名地平復下來。就像原本波瀾壯闊的大海，頓時恢復寧靜一般！就這樣，我們懷著複雜的心情出發了！走了一段路，來到了這次“研學之旅”的目的地—湖頭的文化大禮堂！

我們走進了大禮堂，一股文化氣息撲面而來。在裡面沒有一個人敢大聲喧譁，沒有一個人敢竊竊私語。因為這次我們是代表我們學校來參加的。誰也不敢做出不恰當的行為為抹黑學校呀！

在大禮堂裡面，我們先是聽了陳錦琳的發言，她的發言可真是讓人熱血澎湃啊！接著是王叔叔給我們上一堂接地氣的農耕文化課，讓我們知道了古時候的人們是怎樣工作的。聽了王叔叔的課，我們不禁為古人的智慧而驚歎，真的不能想象在那樣惡劣的條件下，古人可以達到如此高的耕種水平。

為什麼說是文化大禮堂觀後有感呢？其實，我們來這裡的目的不只是來聽王叔叔上課。還是來這裡參觀各式各樣的農耕工具的呢！首先，我們步入了書法室，便看見了一個兩鬢全白的老爺爺在“揮舞弄墨”，那出神入化的樣子，甚是吸引我們的眼球。我們一個個都有次序的走過去，只見老爺爺在宣紙上寫著：&ldqu

我們參觀完後，拍了一張集體照留作紀念就“載著滿滿的收穫”回校了。在走回去的路上，我滿懷著這一天的收穫，邊走邊回味。同時也覺得這次“研學之旅”帶給我的收穫不小，讓我受益匪淺！真想下一次還能參加這樣有趣的活動！

破曉之光，醫學之路 篇14

破曉之光，醫學之路作 ,529字

時間好似握在手中的沙，雖然知道它會偷偷溜走，但是我們還是無能為力。還記得小時候和自己的夥伴談到過夢想，有人說想當律師，有人想當畫家，我只想當一名護士，命運的羅盤機緣巧合的把我指向了學醫的道路。

曾經，我認為護士這個職業並不難，而且能當一名人們眼裡的白衣天使是一件值得驕傲的事情，現在回想我當時的想法實在有點好笑，那時的我如同隔霧看景般只見其如夢似幻的美景卻無法參透美景背後的精妙。入學近一年我學習了人體形態結構和解剖、生理、微生物與免疫學基礎等學科。每一節課都好似拼圖的一角，最終將拼成一幅美好的畫卷，缺少任何一角都將留下遺憾。

學醫的過程如同登山，每上一個臺階都能看到不一樣的風景；又好似搭積木，基礎決定成敗，紮實的基礎知識是為了給更深奧的知識鋪路，沒有良好的基礎知識一切都如同紙上談兵。或許學醫的道路會很艱辛，但是我心意已決，不會放棄。

來到中醫藥學院前，我曾經不知所措，更不知道自己的夢想會不會成為泡影，那時的我站在人生的岔道口，看著人來人往，看著每個人都朝自己的目標努力，我卻很迷茫。可能是幸運女神的眷顧，現在的我找到了屬於我的那片天空，我努力的向著光明邁進，直到我尋找到夢的發源地。我願意堅持我的夢想，向著我白衣天使的理想前進。（指導教師：毛國娟）

研學之旅 篇15

國小五年級作文 ,706字

自從學校宣佈全體六年級師生去方特旅遊時，我激動的睡不著覺。盼星星，盼月亮，我終於把星期二給“請”來了。

我來到學校，各小隊到齊後，我們便登上了旅遊大巴，開始了我們的研學之旅。大約坐了幾十分鐘的車，我們便到了目的地—株洲方特夢幻王國。我與王鈞祥、向梓浩等人，迅速朝飛躍河谷發起了“進攻”。我們一路狂奔，跑到了那兒，在這裡排隊等候的人寥寥無幾，穿上雨衣後，我們便開始了第一次“挑戰”。我們坐上船，船慢慢的爬上陡坡，我悠閒的躺著，到了陡坡頂端，船突然剎住了，望著下面湍急的流水，我頓時驚慌失措，還未等我準備好，船就突然衝了下去。“呀！”我大叫一聲，車子濺起的水花在空中跳起了優美的舞蹈，轉眼間傾倒在我們身上。

玩過了飛躍河谷，我們去了秦陵歷險，“盜”了一回秦始皇的墓；去了魔法城堡，我們化身成一名魔法師；去了繽紛華夏，我們欣賞了各個民族的特色；去了……其中，最令我記憶深刻的，還是要數極地快車。

極地快車等候區人山人海，在這兒等候高中生比較多，正在體驗這個專案的人們發出了尖叫聲撕心裂肺的喊聲，我被逗得哈哈大笑。排了半個小時的隊，終於輪到我們了，坐上快車，做好一系列安全準備後，車子突然倒退，緊接著緩緩上升，眼看下面的人群裡離我越來越遠，離天空越來越近，我心裡有一點點緊張，突然車子剎住了，我說了一句：“要開”始字還沒說出來，快車就衝下去了，我被風吹得睜不開眼，然後來了一個飛行員特技動作—一個360度的旋轉。我的身體被懸在空中，快車隨後馬上衝到了平緩的軌道上。該專案結束了，我激動的心情久久不能平復，我好想再來一次啊！

下午三點半，全體集合上車了，在回家的路上，我依然沉浸在無限的歡樂之中……

快樂的研學之旅 篇16

國小四年級作文 ,722字

星期五的早晨，我5點50分就早早的起床了，心想今天我要和大家一起快快樂樂的去長沙可千萬不能遲到呀！我匆匆忙忙的吃了一個包子就出門了，在路上我生怕會遲到就一路小跑著。到了學校，老師給我們講了些關於安全、衛生和文明等事項，我們大家認真聽完就下去坐車了，我們班分兩臺車乘坐，因為一臺車只能坐49個人，所以還有十個人要和別的班一起做，到了目的地以後，玩還是會在一起玩，上車啦上車啦，我坐的是二號車，我的心一直在砰砰直跳，別提有多開心了！

一路上我們有說有笑的，有幾個男生在大喊大叫，女生們相比就安靜的多了，好像在看男生們的表演。沿途風景秀麗，路兩旁挺拔的大樹好像在和我們打招呼，說：“小朋友們祝你們旅途愉快！”

對了，路上我們還唱了動聽的歌，王雨晨同學唱的非常好聽，我獨自走在郊外的小路上……李家和同學卻唱的十分的搞笑。一路上我們還玩了猜謎語的活動。

大概過了兩個多小時，到啦，到啦！我們快活地喊叫著，車停穩後，我看見旁邊有位叔叔舉著牌子在等著我們，牌子上寫著金剛隊，旁邊還畫了一隻又帥氣又精神的鸚鵡。叔叔領著我們進了海洋世界，哇，好大的雨水池啊！裡面有各種各樣的魚，紅的黃的藍的紫的……

到了二樓，我花了五元錢買了一個精緻的海螺，我特別喜歡他啊一眼就看中了它。二樓也有好多的動物和魚故事鯊、小丑魚……我最喜歡冰雪世界可愛的小白狼，白白的可愛極了！然後我們又看了海豹表演，可愛的海豹在工作人員的指引下，圓滿的完成了所有的動作，博得了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。後來我們還玩了很多的遊戲，看了很精彩的電影。中午我們的午餐也非常的豐富，有金米花，鹹鴨蛋、青椒炒肉……

時間過得很快，我們要準備回家了，不知不覺就度過了開心快樂的一天，我好期待下次的研學之旅哦！

歡樂的研學之旅 篇17

國小四年級作文 ,476字

這個星期五，我們學校組織去了長沙海立方遊玩，我心裡高興極了！前一天，我竟然興奮了一晚上都沒睡著。

第二天一早，我們興奮的走到學校裡，發現一輛輛高大的兩層車挺拔的站在我們的面前。

旅程開始了，我們帶著興奮和開心的感情前往長沙海立方。

中途，我們還唱了很多美妙的歌，比如：《青春修煉手冊》、《梔子花開》、《洋娃娃》和《小熊跳舞》……

坐了差不多兩個半小時，終於到了長沙海立方。我們剛進門，正前方就出現了一根高大的水柱，水柱裡有著很多不同的魚，其中最令我驚訝的就是紅綠燈魚了，它竟然能發出紅色和綠色的光，太神奇了。

我們又去看了海獅表演，活潑的海獅做了倒立行走、水中頂球等一系列動作，我最喜歡的就是海獅的拿手絕活，那就是水中跳躍，海獅先在水中做了一個小跳，然後又來了一個極限跳躍，最後海獅跳到了兩米以外的水上，然後我們又在那裡聚了餐就去玩了其它的專案，如：海洋隧道、碰碰車……其中，我最喜歡的就是海洋隧道，海洋隧道里也有很多魚，有交鯊、魔鬼魚、鮭魚……

參觀完海洋隧道之後，我們便依依不捨的回家了。

通過這次研學之旅，讓我認識了不少魚類。這次旅行太有意義了。

研學之旅——海立方 篇18

國小六年級作文 ,826字

今天我們要去長沙海立方，開啟我們的研學之旅。

一上車，我們開始說說笑笑。有的在討論海洋知識，有的在說自己見過的海洋生物，還有的在想象海洋是什麼樣子。大家都興高采烈，嘰嘰喳喳的，車廂裡亂成了一鍋粥。我的腦子裡浮現出一頭座頭鯨，這種被稱為世界上最大的哺乳動物，我能不能在海立方見到呢？我迫不及待地想要身處海洋世界了。

下了車，同學們就一窩蜂奔向海立方。海立方總共有樓，一樓是大廳，二樓是娛樂區，都是表演區，四樓是遊戲區。一進大廳，一個巨大的圓柱形魚缸映入眼簾，它大到需要十個人才能抱得下。裡面的魚更是出奇了，五顏六色，大小不同，形態各異，就像是一幅活動的畫。魚缸的上空還懸掛著兩條鯊魚、兩條魔鬼魚和其它很多小魚裝飾物，看上去就像是真的一樣。導遊帶我們去三樓看了動物表演。周圍還有很多魚缸，我看到了水母、電鰻、小丑魚、珍珠紅、海蛇、海龜、鯊魚……還看到了許多美麗的珊瑚。然後我們在二樓和四樓玩了碰碰車、射箭、蹺蹺板、獨木橋、搖擺球、爬行區等等，很多很多有趣的遊戲，我們玩得樂不思蜀。

令我印象最深刻的是海獅表演。那海獅有圓圓的眼睛，小小的腦袋，還有像老爺爺一樣的白鬍須。他時不時的立起身子來拍拍掌，看著就很萌萌噠。可那萌萌噠的海獅，靈活的很呢！它會跳圈、頂球、跳舞、鑽圈，還很會撒嬌！水池的上方懸掛著一個皮球，海獅在水裡游泳，突然一下從水裡跳出來，以迅雷不及掩耳之勢，將球給撞得搖滾起來。跳舞的時候，海獅伸著長長的脖子，以一隻“腳”為支點轉圈圈，“手”不停的上下搖擺，舞姿很優美。它在表演水上芭蕾的時候，還能濺起五米高的水花呢。它特別喜歡對馴獸員撒嬌，總是一邊表演，一邊滾到馴獸員的腳邊。馴獸員就會理解它的意思，給它兩條小魚。海獅就會叼著小魚津津有味地吃起來，開心地鼓著掌兒轉圈圈。海獅真可愛，我真想有一隻這樣的寵物。

時間過得飛快，轉眼就到下午三點了，海立方里面已經載滿了我們東方紅學校同學們的歡聲笑語！我們要回家了，真是意猶未盡！研學之旅，海立方，再見！

一次難忘的研學之旅 篇19

國小四年級作文 ,635字

“嗚……”隨著列車的氣鳴聲在長沙響起，我們瀟湘小記者又來到了長沙，舉行起了“魅力長沙”研學之旅。這一天裡，可發生了許多新奇、好玩的事呢！接下來就讓我給大家講講吧。

又是一個陽光明媚的星期六，在這一天裡，我六點半就早早的起床了，為什麼這麼早起床呀？有人可能會問，因為呀，今天是我們瀟湘小記者舉行的一次研學之旅。我吃完早餐後，來到了學校，不一會兒就和大家一起上了車，開始了今天的旅行。

大約過了二三個小時的樣子，我們大家就到達了第一個目的地—三一重工。首先，我們大家一起來到了會議室，講解員阿姨給我們每人發了一個挖土機模型，讓大家以最快的速度拼好。一看見桌上的模型，我就迫不及待的拆開了一包，風馳電掣的拼了起來。別的人也不甘示弱，二話不說的拼了起來。“不好，我的壞了；不好，拼錯了……”不一會兒，就有好幾個的壞掉了。聽見許多我模型壞了，我的心裡一陣陣暗喜：哈哈，冠軍非我莫屬了。可是，偏偏在這個時候，出了點小插曲－－我的也壞了。我的心“咚咚”直跳，非常緊張。可我馬上就冷靜了下來，用別的方法修好了它。最後，我得了第三名。

比賽過後，我們又去了工作間，看到工人叔叔在生產及檢測車輛，我想拼個模型都這麼難，叔叔們就更加不容易了。

第二個目的地是－－博物館，我參觀了原始人的房屋、看了革命先烈的抗戰故事和古人用的物品等。讓我看得應接不暇，不僅看了，我還在那裡買了一塊紀念幣作為紀念呢。

不知不覺，一天就過去了，我們大家又上了車，回到了家中。這一次旅行讓我收穫了許多……

快樂的研學之旅 篇20

國小三年級作文 ,432字

星期五的早上，我背好旅行包來到學校坐上旅行車上就出發了。經過一個多小時的路程，我們終於到了目的地。

一下車，抬頭就可以看到“海立方”這三個大大的字高高的掛在正門口。門口聚集了很多參觀的遊客。導遊大聲喊：“大家不要掉隊。”我們就老老實實的跟著導遊。

我們第一個目標是看海洋生物。海立方的門口有一個非常大的魚缸。大魚缸裡有神仙魚和小丑魚，我們往前走，看見了水母、鰻魚、還有小鯊魚。這些魚五顏六色，漂亮極了。

第二個專案是去遊樂場玩。在遊樂場我和同學玩都沙子城堡、碰碰車、攀爬、球球大作戰、盪鞦韆、射擊……我們玩的開心極了。

最讓我難忘的是海獅表演。可愛的海獅和工作人員的配合讓我大開眼界。工作人員讓海獅跳圈圈，海獅就一躍而起，穿過圈圈，既快又淮。海獅真棒！工作人員就獎勵它食物。海獅接過食物向工作人員點點頭致謝。我非常喜歡海獅，很想去摸摸。最後我和海獅合影留念。這張照片是我今天最大的收穫。

時間過得真快，今天的旅行就結束了。美麗的海立方，可愛的海獅，你一直在我心中。