眾生用膳圖相關作文20篇
眾生用膳圖 篇1
國小五年級作文 ,620字“今天吃蛋炒飯！”不知是誰喊了一聲，教室裡頓時歡呼雀躍。一分鐘後，看到那神情嚴肅的午餐指揮官居高臨下站在講臺上，同學們便立刻鴉雀無聲了。
瞧，有的同學嚴肅中帶著幾分微笑，時不時用舌尖舔一下雙脣，彷彿香噴噴的蛋炒飯已經放在面前，任他宰割；有的同學正襟危坐，用企求的目光望著指揮官，希望快點叫到他們組；有的同學屁股扭來扭去，彷彿隨時準備衝向飯桶。在指揮官的一聲聲命令下，同學們紛紛拿好餐盒，開始用餐。
此時此刻，一幅眾生用膳圖展現在大家面前。小胖端起雪菜豆腐湯，“呼啦呼啦”幾口，一碗湯就入肚了。胸前的衣服上瞬間出現了一行省略號，誰讓他下巴漏了呢！然後，他用調羹抄起一大勺蛋炒飯，全塞進了嘴巴里，整個嘴巴都被塞滿了，活像一隻鼓著嘴巴的大青蛙。
小周與小胖的吃相截然不同。小周慢慢地端起飯碗，小心翼翼地挑了飯中的幾顆玉米粒，慢悠悠地送到嘴邊，張開櫻桃小嘴，極小幅度地嚼著，猶如品讀名著般，細嚼慢嚥，還時不時拿起紙巾輕輕擦拭嘴脣。
那些調皮鬼更是吃相百出，有的給飯做“造型”。他們把飯堆成成一個小山包，再把菜都倒到山頂上，變成了一座五彩斑斕的小山包。嘿，他們還會做蓋澆飯啦！“啊嗚啊嗚”幾口，山頂消失了，他們又開始在山腳下挖戰壕，邊吃邊玩，津津有味。還有些調皮鬼竟敢“偷菜”。他趁同桌不注意，逮著機會，夾起蛋炒飯中的香腸，塞進了嘴巴里，吧唧吧唧地嚼著，讓同桌苦笑不得。
哈，這樣多姿多彩的“吃飯大劇”，中午11：30分，在我班準時播放，歡迎你收看。
尋找生命的圖騰 篇2
國一作文 ,866字如流星劃過了天際般，我來到了人間，滿眼的迷茫令我不知所措，冥冥中有種力量告訴我，去尋生命的圖騰，讓自己的情感有所寄託，於是我上路了。
不知不覺走進了先賢的天堂我知道在這裡我會得到幫助，我輕輕地走近莊周，走近伯牙，走近太白，感受的是深深的震撼，品味到的是無盡的芬芳。
蝴蝶是莊子的最愛。在夢裡，他化作一隻蝴蝶輕盈地穿梭於美麗的花叢，與花兒共舞，與陽光嬉戲。他正如你那狂放不羈的品性，只有自然才會理解你的思想，欣賞你的夢想。世俗的喧囂塵雜會玷汙你的翅膀，汙濁你的眼睛。於是你飛走了，飛向了原野，飛向了心中的聖地。你可以邊草鞋，寧可受累受苦也不到諸侯面前要為乞食，你是一切功名利祿為糞土，諸子百家如同塵埃。世間的一切在你眼中都黯然失色，而你則躺在曠野中將自己的一切寄寓在這可愛的生靈，寄寓在這無邊的宇宙，成為後人瞻仰的物件。
一曲高山流水將我的思緒帶到了綠水青山中。伯牙縱情地彈著，心中的所有抑鬱悲切都從指尖流出逝去。你再等誰？知音。一個令你魂牽夢繞的詞，一個令你傷心欲覺的詞。為什麼沒有人能理解自己？理解自己的琴聲？直到，直到子期走進你的生活，你才有了真正的歡樂，你才有了真正的暢快。一曲曲美妙的樂章令你們如痴如醉，一次次的縱懷大笑讓你們彼此相知。高山流水見證了你們的友誼，見證了你們的超凡，你們將自己寄寓到這高山流水中，寄寓在這廣闊的天地間，成就了那段感天動地的友誼。
是誰在揮劍狂舞？太白。你是否有沉醉於酒中，將自己的一肚怨氣揮發在這劍上，你還是那麼痛苦嗎？你曾擁有無盡的雄志，“安得倚天劍，跨海斬長鯨”，要將自己的才智展現在別人面前，要讓自己名垂青史。可是官場的昏暗遮住了你心中的陽光，“拔劍四顧心茫然”，你掙扎，呼喊，但是沒人理會！於是你狂笑一聲走出了官宦仕途，走出了破碎的夢幻。將自己寄寓在這冰冷的長劍上，讓它的寒光去斬斷所有的不平事。寄寓於劍，你走向了文化的巔峰。
先賢教會了和很多，人生的漫漫征程上為自己的感情找一個寄託，將自己的理想寄寓於它。為自己尋找生命的圖騰。生命的圖騰會時時激勵你，時時安慰你。有了它，你不再孤獨。
萬物眾生皆醉 篇3
國一作文 ,475字風起花伴舞，日落雲隨變。世間神奇秀麗之景色不可勝數，令人醉者也甚多。
眾生之生氣，山川之雄險，四季之奇秀，草木之秀麗，我皆醉於其中。
醉於眾生。蜘蛛結網、黃雀捕蟬、鷹擊長空、魚躍山泉、竹咬山岩令我醉。眾生活力無限，遊於天地山川之間，消遙於潭溪樹林，醉於它們的悠遊自在、無拘無束，醉於它們比宇宙浩瀚、比天地寬廣的生氣。
醉於四季。春花、夏雨、秋月、冬雪亦令我醉，我醉於那春花似錦，一朵朵花彷彿凝聚了天地靈氣而成，招蜂引蝶，香飄萬里；醉於那夏雨傾盆，彷彿不染一絲塵埃，洗刷於天地之間，淨天潔地，還於自然；醉於秋月無暇，秋月如一波秋水，毫無雜質，宛如白玉無暇，懸掛於天地之間，點綴夜空；醉於那冬雪之白，冬天白雪皚皚，為大地披上一層銀裝，使人心情舒暢。
醉於那山川草木，醉於泰山之雄，醉於楓葉飄飄紅天地之美景，醉於蒼松傲立山頭，醉於梅凌寒傲雪，醉於荷花“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”
天地、眾生、萬物皆有美者，皆有可醉者，酒不醉我自醉，問醉我者何，我醉於宇宙之浩瀚，自然之奇秀，天地之寬廣；醉於草木之秀，微風之柔，水之純淨，月之皎潔……我寧願眾生皆醒我獨醉。
考試眾生相 篇4
國小六年級作文 ,807字考試是學校一道亮麗的風景線。
考試將來時
“別忘了明天考試哦！”老師甩下此語後飄然離去，只留下一群緊張的同學。“你複習得怎麼樣？”“你說呢？”他一邊回答，一邊奮筆疾書。同桌伸過頭一看，一聲尖叫：“你抄答案！”他忙抬頭四處張望，見沒人看自己，又低下頭繼續抄著。同桌突然推他一下，低聲道：“班長來了！”他嚇得一個激靈，抬頭一看，班長笑眯眯地走了過來。“這個……我，那個……班長，放我一馬吧！”他哀求著。班長對他的哀求視而不見，指指垃圾桶，做了個“請”的手勢。他無奈，把自己抄的答案紙搓成團，扔了進去，同時發出惋惜的嘆息。
考試進行時
“把書收起來！”老師一聲令下。大多數同學們慌慌張張地收起書；有的人坐著不動，書根本沒有拿出來，要麼是“佛腳”還未抱，要麼早已胸有成竹；有的同學戀戀不捨地想看最後一眼公式，好像看了這一眼便勝券在握，誰也無從知曉。“考試！”老師大喝一聲，沒收書的同學們也立刻把書扔進桌肚。
拿到卷子，有的同學成竹在胸，趴在桌子上奮筆疾書；有的使勁兒敲腦袋，苦思冥想，絞盡腦汁也搜尋不到答案；有的不懂裝懂，不時偷瞄一眼同桌的試卷可真是醜態百出……
“交卷！”老師一聲令下。有的同學迫不及待地交了卷，飛奔到窗外誇張地呼吸著新鮮空氣；也有的人假裝交卷，在起身的剎那間瞟一眼別人的試卷，然後迅速地在自己的卷子上填寫答案，交卷後長吁一口氣；還有人飛快地補著卷子上大片空白，無論如何不肯交卷，老師多次催促，直到最後通碟。卷子交完了，大家緊張的心暫時放鬆。
考試過去時
“哎，選擇題答案是什麼？”“怎麼可能？我錯了三題！”“太好了，我全對！”大家七嘴八舌地議論著試卷的內容。有人慌亂地翻著書，尋找著正確答案；也有人趴在桌上裝睡，遲遲不肯抬頭；更多的同學正擁在一起，交頭接耳地對答案……考後還是放鬆不了啊！
考試是我們多彩校園生活中的一部分，考前考時考後同學們的各種表現更是精彩。抓住機會，一定要去看看呀！精彩不容錯過！
乘車“眾生相” 篇5
國小六年級作文 ,438字上完興趣班後，我和媽媽坐上202路公交車回家。
上車後，我才發現車內已是人滿為患。
我好不容易喘了口氣，卻又立即捂住了鼻子，我的媽呀！誰抽菸了？仔細一看，一位叔叔正美美的吸著香菸，還吐著菸圈呢！車廂本來呼吸就不怎麼舒暢，還吸菸，他有沒有考慮過我們的感受呢？
再把鏡頭轉向這位阿姨，只見他起身把座位讓給了一位年紀大的老爺爺，老爺爺連忙道謝：“謝謝你啊。”阿姨說：“沒關係啊，老大爺！尊重長輩本來就是我們中華子女的職責！”
我覺得那位阿姨是人民教師，因為，只有人民教師才能說出這麼氣勢磅礴的話來，而剛剛的那位叔叔，說難聽點，就是一個酒鬼！
我抓緊了扶手，搖了搖頭，就在這時，一個女孩的哭啼聲吸引了全車人的注意，原來是一名九歲女孩兒，她一個人坐公交車，卻不知道從哪兒下，後來一個好心人幫她撥打家裡人的號碼，小女孩的父親會在義烏市場等她，小女孩停止了哭泣，破涕而笑了。
這時，從廣播裡傳來一聲：“雲路街到了，下車的旅客請從後門下車。”我連忙擠出人堆，跟著媽媽躥出車門，呼吸著新鮮空氣。
乘車眾生相 篇6
國小六年級作文 ,752字世界上只有一個自己，儘管有一些人非常相似，但總有一處小小的不同。這一次，我想聊聊乘車眾生相這個話題。那是一次上完特長班後坐車回家的所見所聞。
“呼，終於放學了！”我輕鬆地過了馬路，順手攔了輛公交車準備回家。踏上車，看見正好有一個空位，刷完卡後就坐了上去。這時，我開始觀察起周圍的人和事物。
坐在我前排的兩個年輕哥哥，他們在拿著手機玩，一個在瘋狂地刷屏，那高冷的臉上，時不時也會有一絲微笑。另一個則點開了遊戲《節奏大師》，頓時，音樂響起，他那靈活的手指已開始擺動。
這時一個小女孩上了車，手裡拿著香噴噴的麵包，整個車內的空氣都變得令人垂延三尺。她一手撐著椅子，一手拿著麵包狼吞虎嚥，不時東張西望看看風景。一聲停車後，一大群人下了車，車上便顯得空蕩蕩的。
車停在了北山超市門口，一位老奶奶上了車。那位小女孩連忙站起來，拍了拍老人的手，輕聲說道：“老奶奶，您去坐吧！”老奶奶聽後一邊讓小女孩坐，一邊謝謝她的好心。但小女孩還是堅持讓老奶奶坐下了。坐下後，老奶奶直笑著誇她：“謝謝你啊！誰家的孩子這麼有禮貌！”
突然一個剎車，差一點兒就要摔跤了，一個女子連忙從車後跑來，一步跑上車，交錢後坐下，嘴裡不停地責怪司機：“我就站在那裡，很明顯是等車，手上提那麼多東西，不會停一下嗎？難道你們就不招攬顧客？”司機大聲辯解：“你又沒有手勢，也沒有說，我怎麼知道你要坐車，我要是停車你不上，浪費的是我的時間，我們跑一圈有時間規定的。”女子又罵起司機沒有責任心來。
車正好停在我家門口，我正準備下車，一名男子帶著寵物詢問司機：“到龍津星城嗎？”司機回答道：“我們不到那裡，再說公交車上也不能帶寵物上車。”男子走開後，我這才下了車。
下了車，呼吸到了一口新鮮的空氣，我頓時神清氣爽。這次乘車環遊到此結束，也給了我許多的啟示與道理。
水果眾生相 篇7
國一作文 ,502字走進水果店，我們能看到各種各樣的水果，很有意思。
桃子就是一個嬌柔可愛的小姑娘，雙頰紅撲撲的，身形柔軟，頗有趙飛燕那傾城傾國的姿色。
榴蓮是個損人的壞傢伙。渾身長著尖刺，十分扎眼。而他的形象還是兩面派，在某些人看來是流芳百世，在另外一部分人看來是遺臭萬年！
核桃是個“大智囊”！外表雖然堅強，內心卻是很酥軟。重點是，他的內心是腦仁狀的！這大腦想必也從未停止運轉過吧！
香蕉是位拉不直腰桿的縴夫，因為太陽的暴晒使他的面色土黃土黃的。一臉嚴肅與莊重，他可是上個世紀的“老戰士”了！
火龍果可是名副其實的紙老虎，光聽名字就夠霸氣的了！火龍，這可不是什麼果能隨便叫上的！而且，他的外表，還真有點像火龍！但他的內心，卻如小粥般軟弱！
山竹是位飽經風霜的老人。他的面板很粗糙，頭上戴著綠帽子，顯得異常蒼老。但他童心未泯，他的內心清純透明，比孩子還要純潔！
西瓜是個小人！他長得儀表堂堂，大大方方。身上還有一圈圈紋理，令人驚羨。他的內心通紅通紅的，彷彿充滿了怒火。
鴨梨，長得雖然沒有西瓜那樣大方，甚至長滿了醜陋的豆豆斑，但它的性情卻十分正直，有一種不被環境所汙染似的白。
在水果芸芸眾生中，我能看到的，卻是人間百態！
放學眾生相 篇8
國小六年級作文 ,659字“叮鈴鈴，叮鈴鈴—”
“放學了，衝啊！”班上嗓門最大的男生喊道。愣了半秒，全班同學湧向教室門。調皮的男生裂開嘴大笑著，露出了雪白的牙齒，明亮的大眼睛望向路邊攤的油炸食品。文靜的女生眉頭皺成了“川”字，眼裡滿是對調皮男生擁擠的不滿。我跟隨著人流湧向校門。
校門外，兩排小吃攤錯落有致地從學校門口向外延伸，我迅速鑽進擁擠的人群中，芭蕾式擠法、雜技式擠法，大家擠在各小吃攤旁。我隨著一股濃濃的香味來到了一個烤羊肉串攤前。
哇！在這裡買羊肉串的同學可真多，將小攤圍得水洩不通！攤前的同學臉上掛著滿足的笑容，眼睛目不轉睛地盯著正在翻烤的食物，後排同學不時踮起腳尖極不耐煩地向裡面張望。我掏出一百塊錢揚在手裡，努力拔開人群往裡鑽，並大聲喊道：“老闆，來十串羊肉串！”老闆抬眼看向我的百元大鈔，頓時兩眼放光，“好嘞！”說著就把已經烤好的羊肉串統統給了我。我正得意之時，周圍同學向我投來憎恨的目光，我吐吐舌頭趕緊走開了。
我一邊走一邊吃著羊肉串，嘴上泛著油光。迎面兩個嬉戲的男生正在追打嬉戲，豆大的汗滴像斷了線的珠子，不斷往下淌。眼看就要撞上我，我神情嚴肅，用目光向他們發出警告，或許是我的威嚴震懾了他倆，他們默默地從我身邊繞過去了。我一回頭，看見同學小敏站在我身後，怒目圓瞪，眉毛上揚，有一種說不出的威嚴。我恍然大悟，原來是小敏幫我化解了“危機”，連忙感謝。這是平時說話音量如蚊子哼哼，走路如蜻蜓點水，臉上永遠保持淑女微笑的小敏嗎？我愣在原地。
我一路吃著，一路走著，心裡卻不禁對這放學眾生相生出無限感概……
午睡眾生相 篇9
國小六年級作文 ,703字一陣悠悠的微風，吹進了我們的教室，輕輕拂在了學生們的臉頰上。每個人體內的“小懶蟲”開始蠢蠢欲動。在這充滿倦意的午睡時間，老師來到了教室，她望著一個個懶洋洋的學生，輕飄飄來一句：“午睡時間到了！”每個學生最後一道精神防線就這樣被老師一句話給徹底攻破。男生女生歪東倒西地趴在桌子上，午睡開始了。
我趴在桌子上，裝作已經熟睡的模樣，眯著眼，悄悄打量班上每一位同學：某男同學手放在桌上，頭枕在手上，另一隻手則快要伸到對面桌上了，桌子上的口水被陽光照得發亮，好似一片湖，可惜，毫無美感。再看另一位男同學，嗯？他的凳子怎麼是斜的，難不成他以為在自家沙發上愜意午睡？
等等，他這是要“著陸”了！過了幾秒，只聽“咚”的一聲，這位男同學摔倒在地。我捂著嘴偷笑，其他同學還在甜美的夢鄉里，並沒看到。再看那位男同學，在老師的幫助下坐穩，很快再次入眠。
看看我們班上的淑女們，大多雙手疊起放在桌上，頭“枕”著手，面帶甜甜的微笑。有一位女生不時地起身，估計是姿勢不太舒適吧，大家的睡姿真夠獨特的。
講臺上的老師也已睡眼朦朧。只見他掃視了後面幾排的調皮蛋，看他們都睡著了，便站起身，理了理衣服走出教室。然而，早已計劃好的幾個調皮蛋不約而同地睜開眼，聊起天來。其中一個拿出了筆，對著自己的同桌露出了奸笑，在他臉上塗鴉。另外幾個調皮蛋還折了幾架紙飛機，讓它們在教室自由飛翔，有些落在了教室的地上，有的落在了睡姿優雅的女同學頭上。
“叮咚—”午睡時間結束了，同學們一個個伸懶腰起身，某同學看見了桌上的口水，滿臉尷尬，臉上被塗鴉的同學起身後，周圍的同學哈哈大笑，這位同學的疑惑恐怕要到他照鏡子時才能解開了。
多奇葩的午睡眾生相啊！
生活拼圖 篇10
記敘文 ,1263字自從網際網路從原點發展到了全世界，我們的生活由此改變。告別了過去，有誰會為了一個學術知識而翻閱成千上萬本專業書？有誰會拋棄網際網路門戶的諮詢，去訂購種類繁多的報紙？網際網路帶來了很多便利，但使我們感受到的變化卻是越來越碎片化的生活……
我們的生活中，充斥著碎片化的時間。在20世紀後期，人們的一天往往平淡無奇，從清早起床，到夜晚入寢，無非就是為了生活而生活，甚至連很多娛樂的條件都沒有，而條件優越的，也不過是使用電視、收音機等工具得到深層的視覺享受和資訊獲取，而這一切與現代生活對比是多麼枯燥啊！眨眼間幾十年飛逝，有了網際網路，時間就像拼圖我們的每一類時間規劃也變得不一樣，有的人喜歡大清早通過網路瞭解要聞與天氣，再也不用守候著天氣預報，更不用擔心天氣的多變性，因為現代的網路天氣預報可以一小時的形式向你展示每個時段的溫度氣象狀況，通過這碎片化的天氣情況，這一天的天氣都可以瞭如指掌。有了網際網路，你也不用擔心買一件物品要花費很多時間，或許十幾秒就可輕易完成。網際網路，使我們的時間變得碎片化……
或許網際網路還在更多的領域改變了我們。曾經的你，很有可能因“借書”而苦惱，眼看著心愛的書籍到了歸還的時候，往往便會集中精力在這本書上花時間，“惴惴焉摩玩之”。而現在有了網際網路，不論是手機，電腦，還是先進的電子閱讀器，沒有了時間限定，過去的場景再也不會重演，每一本書都可以隨時隨地地“駕馭”，我們可以用碎片化的時間碎片化的閱讀，讓書的精彩部分更加意猶未盡，通過間隙的時間思考，讓複雜內容更加通俗易懂……這樣的碎片化閱讀，大大地減少了我們花費的時間與財力，何樂而不為呢？現在的社會關係更是如此，微信QQ這類社交軟體更是通過網際網路把生活分為各個碎片，你發出的每一句話，每一段錄音，都很好地印證了這一點，或許面談十分鐘的事情，如今在網際網路上很有可能變成了數小時，甚至數天，碎片化的社交無時不刻不在影響人類彼此間的交流方式。
可是，這樣的碎片化完全帶來的是益處嗎？就如大家所說的，一件事必定有利益有弊。就拿學生之間的事來說吧：如今網際網路時代誕生出了搜題軟體，學生只要輕鬆用手機掃描搜尋，題目過程答案轉瞬即現，而這時，不少同學便會直接寫上答案，謄寫過程，沒有經過任何思考。我想，雖然這一類產物在學習方面並不是沒有好處，但是會導致一些學生思維變得碎片化，他們的大腦依賴於它，知識點也是碎片化的，沒懂得還是沒懂，有些懂了卻似懂非懂，在學習階段的學生很難有自制力去控制利用網際網路學習的度，這樣一來網際網路帶來的碎片化也是很有缺陷的。
細數我們遇上的碎片化生活，這些例子數不勝數。我們的生活更是從經的一面平淡無奇的白紙變成了豐富多彩的拼圖。儘管網際網路分割了我們的生活，帶來了人類無限的便利，甚至帶了人類的惰性，但是總之這些利弊是均衡的，這時，人們也在通過網際網路的不斷完善消除弊端發展利端。作為21世紀資訊化時代的主人，我們生活在一個物質精神較為豐富的年代，我們更是要把握好網際網路這個偉大的產物，利用它發展出更加先進，更加美好的未來！
生活拼圖 篇11
生活拼圖作文800字 ,804字生活就像拼圖：我在堆滿作業的書桌上悠然喝杯水；我在擠滿人的公交車上背單詞；我在樹葉飄零的林蔭小道上邊走邊哼著歌……生活總是那麼的零散，卻構成了不零散的生活。而我，就在碎片化的生活中。
兒時從沒有覺得生活是碎片化的。作業不多，學習壓力也不大，空閒的時間總是比忙碌時多，總是用動畫片和遊戲來填補空白。可不知道什麼時候，空閒的時間越來越少，事情越來越多，繁多的作業，刻板而有序的作息時刻表，沒有盡頭的週末補習，讓清閒的時間成為片刻，讓我感覺到越來越多的壓力。
當我面臨碎片化生活的時候，開始有些抗拒。它讓我有些狼狽，因為我必須妥當地安排好每一件事，否則生活就會變得一團糟。記得剛開始學校寄宿生活的時候，週日返校當天的下午就像災難片上演，沒有來得及完成的作業還鋪滿桌面，下週的零食還沒有買，我洗澡的時候大人開始催促吃晚飯，頭髮沒有幹就離開家趕校車。坐上校車時緊張地檢查書包，發現所有書本作業都帶全的時候，長長地舒了口氣。
可生活中就有那麼多的事等我去完成，我不能一直這麼狼狽下去。於是我要求自己，週五放學回家先不能看電視，抓緊時間寫作業；週五晚上放鬆一下，散步的時候把下週的零食買好；週日下午四點理書包，五點洗完澡，五點半吃晚飯，六點一刻出門趕校車，校車開車前還有十五分鐘可以和媽媽聊會兒天。
抓緊時間，合理安排，空閒的時間又多了出來，於是我又用圖書館、籃球、新聞這一個又一個的碎片把它填滿。於是週末變得更加多彩，我又學會了很多技能。因為察覺時間的寶貴，我也學會了取捨，動畫片和遊戲慢慢淡出了我的生活。爸爸媽媽時常，說我長高了，我長大了。
如果不把生活這個大拼圖拆散，那麼生活永遠是一成不變的，我也不會發生改變，不會覺得時間的寶貴。只有不時將生活這個大拼圖打亂重新拼接，才會讓我不斷欣賞到新的畫面。或許我不知道它會變成什麼樣子，也讓我充滿期待，希望比我想象的更加斑斕多彩。
在碎片化的生活裡，我將遇到更加成熟的自己。
乘車眾生相 篇12
國小六年級作文 ,600字今天下午放學早，老師收到了媽媽的通知，便讓我自己乘公交車回家。
“叮叮叮”，隨著放學鈴聲響起，我從書包裡掏出一元硬幣，去校門外的站臺等6路公交車。站臺上基本都是學生，但沒一個我認識的，五分鐘過後公交車終於來了，一群孩子蜂擁而上，上車後直接把錢投入自動投幣機就OK了。
司機嫻熟地駕駛著車子，很快就到達了第五站。這時車上的人多了起來，聲音也很大。有一位大媽帶著兩個孩子，小孩哭的聲音十分大，要把整個車給鬧翻了；小孩們無非是談論那些遊戲；老人們談論些國家大事。車上聲音比KTV的音響還要大。此刻司機受不了啦，趁著等紅燈的時間大喊了一聲：“不要吵了”。霎那間，車上安靜了下來，可過了5秒，車廂內又嘰嘰喳喳地熱鬧了起來，他們是無所不談。到了下一站，我居然看見了老同學小明，我們聊了好長時間，原來是因為他家離這所小學太遠，過來非常不方便，所以搬家了。
下一站終於到家了。這次坐公交車感覺車裡人太多還很吵，但是也體驗了一下坐公交車的感受，幸運的是我還遇見了好幾年沒見的老同學，還和他要了電話號碼方便以後聯絡。公交車上總體還算文明，但也有個別人亂扔垃圾，損害自己形象的同時也破壞了城市的環境，在我們城市爭創全國文明城市的同時，希望我們大家齊心協力，把我們的城市建立得更美更乾淨。
這就是城市公交的眾生相，此刻我聽到公交車上廣播裡講：“世貿廣場站到了，請從後門下車。”我擠出了人群下了車，深深地呼吸了一口新鮮的空氣。
遇上碎片化的生活——拼圖 篇13
遇上碎片化的生活—— ,941字微風輕拂，枝葉飄舞。秋天的午後，還頗具溫暖和愜意。
我坐在窗邊拼拼圖，享受一會安靜的時光。一千塊的拼圖只剩一百塊了，馬上就要有傑作誕生了。
“叮—咚—”一聲清脆明亮的微信提示音響了起來。唉，擾雅興！我這麼想著，手中的拼圖卻不自覺放下了，取而代之的是手機。
“小袁啊，還記得我小楊嗎？今天才知道你微信，初中兩年過得可好？”
原來是小學同學啊，時隔兩年再聯絡到，心中正是有不少話題想談呢。
“兩年時間長啊，你聽我慢慢講啊……”就這樣，微信傳遞著兩年的故事，一條條地發出、接收，聊得風生水起。直至聊無可聊，天色已經有些暗淡了，風中開始有了寒意。
放下手機，拿起拼圖，時間不早了，快點完工啊。拼圖一塊塊拼接在了一起，我的思緒卻好像一縷縷飄散開來，飄到這兒；想起小楊給我分享的笑話；飄到那兒，思考小楊向我請教的難題；愈飄愈遠，分了拼圖的心。我不是擅長一心二用的人，到後來簡直如同神遊，拿起拼圖都不知該往哪擺。唉，才沒拼十幾塊，就又要被迫停止了。
趕緊聚精會神！我甩甩頭，正想重新緩過神來，又聞“叮—咚—”一聲。
爸爸：十六頻道的英語劇開始了啊，趕緊看起來。你再拿來平板，順便聽聽英語新聞。
明知這會繼續紊亂我的思路，我卻不自覺放下拼圖，開了電視。我也不想拼圖再一次被迫停止，便一邊看劇，一邊拼圖。可縱使我再想認真拼圖，也因電視，因小楊，而分了神，無法繼續下去了。
冷風來了，太陽瑟瑟地縮到地平線下。一百塊拼圖，還剩八十塊。我很喪氣，不知怎麼又糟蹋了一段美好的時光。
我想把氣撒在微信上，可這是無理的。我始發現是身邊的資訊越來越多，吸引著我，充實著我，卻也默默地將簡單的生活撕成一塊塊多樣的碎片。生活在多元化的同時，也複雜化了。從此時間愈加寶貴，而我三心二意地對待生活的碎片，必然會眼花繚亂，蒙受損失的。
我坐回窗邊，平心靜氣地把電視劇放下，把新聞放下，把小楊放下，思緒向心狀地收回，收緊，緊釘在拼圖上。一個小時，所有的碎塊回到了屬於自己的地方，好一幅傑作！
那生活的碎片，止一千塊麼？
它是無盡的。但是我相信，若是我能夠專心地處理每一片碎片，而不為其冗雜所攪亂心志，生活的拼圖也是能慢慢拼好的。想想，不止一千兩千的生活的碎片，拼出來該有多壯觀。
生活拼圖 篇14
生活拼圖作文800字 ,806字當今社會，隨著電子技術的飛速發展，人們對於電子產品愈發依賴。因為電子產品的介入，我們原本整體化的生活正在逐漸被分割成細小的碎片。時間的利用，資訊的接受，彼此間的社交，過去的生活方式被徹底打破，碎片從各個方向向我們飛來，造就了我們現在的世界。
時間變得碎片化，這要歸功於網路的方便快捷。以往，人們總是花大量時間來專心完成一件事，一天的時間，往往只做了幾件事。而現在，在網路的幫助下人們見縫插針，利用瑣碎的時間完成更多的事。碎片化的時間看似百利無害，卻使我們逐漸失去了過程中的樂趣以及事成以後的喜悅。就比如購物。以前人們常常結伴去逛商場，花費半天時間挑選心儀的商品，雖然需要不少時間，但事後回想起琳琅滿目的商品，服裝店裡新衣散發的香氣，自己滿載而歸時的愉悅與滿足，時間便非虛度。而現在動動手指，點幾下滑鼠，便完成了購買，可快捷的同時我們失去了購買的快感，所做的只是比較商品的價格，面對的只是一塊螢幕。碎片化的時間使我們失去了旅途的風景，失去了獲得的快樂。雖說大勢所趨，時間變得碎片化也實屬難免，但偶爾離開網路，完整地、全身心地做一件事，也能為我們從繁雜瑣碎的事務中開闢出一片屬於自己的天地。
資訊變得碎片化。現在的生活節奏快，人們總是有忙不完的工作事務，休息時間少，因而總是十分浮躁。而報紙傳媒為了符合人們的口味，把要報導的事概括成為碎片化的片語或短句作為標題，以供人們迅速閱讀。而人們對於大多數報導也只是掃一眼標題，對於具體內容，事實真相卻是一無所知，瀏覽完資訊以後，記憶中除了幾個片語短句以外空空蕩蕩，表面看來快速地汲取了資訊，實則是浪費時間。正因為如此，我們才需要靜下心來，完整地閱讀具體內容，去感悟事件中的道理，去發現其中的美與醜，善與惡。
一片，一片，科技的發展撕扯著我們的生活。對於這一片狼藉，是選擇去接受還是去將它完善拼接取決於我們。一片，一片，當生活的拼圖成為完整的一副，我們便會真正地感受到它的美。
乘車“眾生相” 篇15
國小五年級作文 ,723字上完興趣班後，我便獨自一人等待著315路公交車的到來。除了我還有許多人也在等待著它的到來，有已年逾古稀的孤寡老人，也有七八歲的小孩。
終於，隨著一聲“嘟—”的聲音，公交車來了。門一開，大家便爭先恐慌後地衝了上去，生怕沒位置。隨著“大部隊”走後，一對老夫婦走了上來，他們白髮蒼蒼、骨瘦如柴的，彷彿只要一陣風吹過便會飛走一樣。他們朝著一個小夥子走了過去，見小夥子不讓座，老頭便指責道：“小夥子，我與老伴都是年逾古稀的老人了，你竟然不讓座！”小夥子聽了，一臉不滿地說：“這位老爺爺，我敬你是位老人就不跟您計較了，但您仗著自己是老人就強行讓我讓座是不對的。”說完便低下頭玩起了手機。老人見對方非但沒讓座，還頂嘴，一時惱羞成怒便掄起拳頭大叫道：“你要是不讓座，我就算拼了這條老命也要讓你付出代價！”小夥子聽了，只好乖乖讓座。這一幕讓車上的人看了，議論紛紛，有指責小夥子不尊老愛幼的，也有指責老爺爺倚老賣老的，車廂裡熱鬧極了。
一波未平，一波又起。到了另一站，上來了一個塗著口紅、衣著極為奢華的中年婦女。一上車不顧眾人眼神徑直走到了車尾，司機見了便叫道：“上車請投幣，不然就給我下車！”中年婦女聽了，極為不屑地說：“什麼？上車竟然要投幣，這是我從沒聽說過的。我坐車從來不用錢，也就是今天司機臨時有事，接不了我。不然我才不要坐這又髒又臭的車，再說我這麼大的面值你找得開嗎？一群窮鬼！”說完從她的手提包裡拿出一沓百元大鈔在人們眼前晃了晃。司機見了，立馬回嘴道：“不給錢！你就下……”語音未落，門便開了，車到站了。
門一開，我便衝了出去，呼吸著車外新鮮的空氣。不遠處一個少年正扶著一個老人有說有笑的走向馬路的另一頭，夕陽的餘暉將他們的身影拉得很長很長。
餐廳眾生相 篇16
國小四年級作文 ,406字每日，我們班同學都要到餐廳用餐。下面，我就和大家談談我們班各位大俠的奇特吃相。
實力擔當—王浩鑫，他的吃飯速度可不一般，只見他狼吞虎嚥，三下兩下把餐盤裡的食物一掃而光，不剩一粒米。眼睛還死死地盯著加飯的鍋。正所謂：“吃著碗裡瞧著鍋裡。”就是他的真實寫照。難怪他頂著一個大大的肚子，仔細一瞧，嘴邊還粘著幾粒米，哈哈這就是心急的後果了。緊接著，把目光轉向胡瑞洋，他東張西望，生怕別人比他吃得快，他的飯堆得像小山一樣高，可轉眼間飯就吃光光了。我一不留神，他又飛快地添了一碗飯，看著這一碗又一碗，心想：你再這麼吃下去，遲早吃個大胖子。書蟲—陳楷恩可就不同了，慢條斯理地數著飯粒，手還不時地撐著腦袋，彷彿在想這裡究竟有159粒米還是179粒米呢？看著他那慢如蝸牛的吃相我就想笑。告訴你們個小祕密，其實我也有吃飯拖拉的毛病。
哈哈，聽我說了這麼多，是不是覺得很有趣呢？這就是我們班獨一無二的奇特吃相。
吃飯眾生相 篇17
國小六年級作文 ,736字說起吃飯，大家一定再熟悉不過了。雖然我們班同學的中餐一模一樣，但是吃相卻截然不同。今天，就讓我帶領你領略下他們的風采吧！
狼吞虎嚥+不顧形象=我的吃相
“萬事開頭難”，那就先拿我開刀吧。我雖然不是不是五大三粗，腰肥膀圓，但就是那小小的一坨飯，毀了我的美好形象。自開啟學以來，我這兒就吃飯獨得“恩寵”。每次餐車一來，不管蘿蔔青菜、冬瓜山藥，還是豬肉牛肉、炸雞烤魚，我的目光就鎖定目標。拿到飯菜後，更是狼吞虎嚥，風捲殘雲，絲毫不顧及形象。真是沒辦法控制不住我的嘴啊。
細嚼慢嚥+有條不紊=諾諾公主
“下面有請我們的諾諾公主隆重出場！”只見我們的諾諾公主，昂著傲嬌的小腦袋，不慌不忙地上來領取午餐。回到座位後，放下餐盤，又不緊不慢地拿出毛巾、勺子，偶爾還有加餐的牛奶、水果。她凡事講究細緻入微，吃飯也從不著急，只見她拿起勺子，把蛋炒飯裡的青豆一顆一顆地挑出，放在小格子中，一丁點兒都不剩。然後，一小勺一小勺地往嘴裡送飯，每一勺飯都細嚼慢嚥。不愧是我們的諾諾公主，連吃飯都這麼優雅，自帶公主氣質。
獅子頭事件+狂放不羈=許尷尬
最後，我們再來看看我們班的許才子。許大才子，性子狂放不羈，率性豪爽，經常會找來一些風波，並讓自己處於尷尬的境地，所以就又多了一個暱稱“許尷尬”。比如那天中午，我們班就只剩他沒有吃完飯，值日同學就來催他了。他立刻按耐不住急躁的性格，一下子站在了椅子上，大聲嚷嚷。旁邊的一群吃瓜群眾，順勢輕輕推了一把，他立馬重心不穩，晃了兩三下，便一屁股坐在了飯菜上。看著他滿屁股的飯菜汙漬，全班鬨堂大笑。可他自己卻跟沒事人一樣，拍拍屁股，不在乎地說：“沒事兒！”哈哈，這就是狂放不羈的許尷尬。
瞧，這就是我們班的“吃飯眾生相”了，這麼生動有趣的畫面，有沒讓你也食慾大增？
八班眾生相 篇18
國小四年級作文 ,818字開學數月，記班中好玩之事三件。
其一：視金錢如糞土
高威拿著一元錢在張博越眼前晃了晃問他想不想要。
張博越連連點頭。
高威接著問道：“那你會聽我的話嗎？”
張博越再次連連點頭。
高威裝作很不捨的樣子把一元錢遞給了他，看著魚兒已上鉤，高威心中一陣竊喜。緊接著用命令的口氣說道：“聽我的話，給我兩元……”
此時的張博越知道自己中了高威的圈套，便憤然將錢扔在地上，用一副恨不得衝上去踩兩腳的架勢指著錢說：“這俗物又來擾人的興！”接著甩袖而去，還不忘扔下一句：“我視金錢如糞土。”
高威洋洋自得地慢慢從地上撿起錢，四處打量著尋找下一個目標……
其二：諜中諜
課間休息時間，曾曉濤和李偉傑一起打鬧嬉戲，曾曉濤打了李偉傑一下就跑，他倆圍著一組繞圈子。偉傑順手拿起掃把指著曾曉濤，大有一副不破樓蘭終不歸的架勢。
他倆久久僵持不下，偉傑喊張俊昊幫忙。
俊昊堅持讓偉傑先把掃把給他，他拿到掃把馬上放了回去，然後站到曾曉濤身邊對偉傑比了個剪刀手。
偉傑氣得破口大罵，曾曉濤也得意的開心大笑……
這時，情況突變，張俊昊突然死死抓住了曾曉濤。
偉傑見狀衝了過去，曾曉濤只好陪著笑臉做求饒狀，對偉傑說道：“雞肋不足以安尊拳。”
此話一出，把大家都逗樂了，偉傑也做出一副大人有大量的樣子說道：“也好，君子動口不動手，和好吧。”
他們倆一笑泯恩仇了。
至於那個諜中諜的張俊昊，繼續發揮他的特長，在必要的時候化身敵我不分的熱心腸，化解同學間的矛盾去了。
其三：於我如浮雲
數學考試結束後。
我問小明考了多少分。
他洋洋自得地告訴我：“103而已”（由於這次試卷較難，平均分較低）
我故作驚訝地說：“這麼高，恭喜啊！”
小明得意地反問：“你呢？“
“114罷了。“我一副雲淡風輕的表情。
就看他的臉由晴轉陰，再由陰轉晴。
然後用手指了指我，一副超然脫俗地表情說：“我告訴你，要不是名利於我如浮雲，我早超過你了！”
我只笑笑不說話。
我發自內心地說：“8班，小江湖是也。”
公交車上眾生相 篇19
國小五年級作文 ,342字今天，放暑假了，我坐公交車回奶奶家。隨著車輛的開動，一副公交車上的眾生相就呈現在眼前了。
在車上，有一位老奶奶，我見沒人給她讓座，便站起身示意讓她坐下。就在這時，一個人以迅雷不及掩耳之勢從我身旁閃了過去，我一回頭，發現座位已經被一個年輕人佔了。他立刻裝睡，我心裡很氣憤，那位老奶奶拉住我，不讓我去爭辯。正巧，這時一位中年人下了車，我立即跑過去擋住那個座位，讓老奶奶坐下。
過了一會兒，一位老先生起了身，讓一位看似極其疲憊的年輕人坐下，之後走到了車門處。那個年輕人以為他要下車，便坐下睡著了。隨著車越來越接近終點站，人越來越少，那位年輕人起身要下車，發現那位老先生還站在車門處，頓時愣住了。我也被這場景感動了，年輕人下車後，對公交車深深鞠了一躬。
車上的樣子，真有文明的，就有不文明的。
乘車眾生相 篇20
國小三年級作文 ,444字放學後，我坐公交車回家。我費了九牛二虎之力才擠上去，車內早已是人滿為患，到處充滿嘈雜的聲音，車內的人更是千姿百態。
我找了一個比較安靜的地方坐了下來，坐在我身旁穿著時髦衣服的女郎，嘴裡吃著一根香蕉。吃完後，隨手把香蕉皮扔在地上，不知道哪個“倒黴蛋”要踩上一腳了。“哎呀！”原來是一個小男孩，只見他捂著屁股大吵大鬧，要時髦女郎給他道歉。可時髦女郎卻不理會，義無反顧地玩著手機。
趁混亂之際，即還有人偷錢。只見他熟練地把手背在後邊，裝出要從褲兜裡拿東西的樣子，一不留神，就把那人的錢包拿了出來。一看就是一個慣偷。不料正被人逮個正著，那個人是一箇中年女子，她沒有虛張聲勢，而是提醒了那個被偷錢包的人。他道了聲謝謝，伸手把小偷手裡的錢包拿了回來。小偷還沒有緩過神來，眾人便怒斥他，車裡一下子變喧鬧起來。
過了一會兒，從廣播傳來：“新東站到了，下車請注意，歡迎下次光臨。”我連忙擠出人群，躥出了車門，呼吸著新鮮的空氣，心裡頓時舒暢許多。
長大以後，我一定要做一個文明的人，讓我們的城市變得更加美好。