真心朋友相關作文20篇
真心朋友 篇1
議論文 ,657字人海茫茫之中能與一人相遇，從相識到相處再到知，是一件一世難求的緣分，而能與幾人相守相伴再到相愛，更是一件幾世難換的福分。朋友就是這樣的存在，朋友就是這樣，一直默默無聞的守候在我們身邊，不講求利益，不強求回報，朋友就是這樣，難遇難求，或是可遇不可求，所以啊，要且行且珍惜，萬不可魯莽行事，免得一時糊塗，一時不慎，偏偏錯失了這種情緣，白白丟失了這種福氣。
朋友就是，當你快樂時，有人陪你作樂，當你痛苦時，有人借你肩膀，當你迷茫時，有人指點迷津，當你遇難時，有人伸以援手，當你幸福時，有人含笑祝福，當你孤寂時，有人默默相伴。
朋友就是，當所有人都誤解你，誤會你，遠離你，拋棄你時，只有他還始終如一的站在你這一方，相信著你，守候著你，安慰著你，陪伴著你，然後不停地為你辯解爭執，為你奔波勞累，為你抗風擋雨。
朋友就是，當所有人都巴結著你，誘惑著你，打擊著你，抗拒著你時，只要他一個人不卑不亢的指導著你，教誨著你，開導著你，支援著你，然後努力著著讓你看清人心，認清自我，堅強的為你力排眾議，掃除障礙。
我想，人生征途之中，有這樣一個人陪著你，想著你，粘著你，戀著你，念著你，愛著你，何其幸運！歲月長河之中，有這樣一個人陪你走著，陪你耗著，陪你過著，陪你等著，陪你受著，陪你熬著，何其幸福！
可是，付出應該是雙向的，給予應該是相互的，當朋友為我們肝腦塗地，兩肋插刀時，我們也應該投之以李，報之以桃，為自己的朋友貢獻自己的綿薄之力。當我們得到別人的愛時，就應該給予別人更多的愛，只有這樣，我們才能得到更多的幸福，獲得更多的快樂。
真心朋友 篇2
國小六年級作文 ,589字所謂朋友，就是你快樂日子裡的一把吉他，盡情地為你彈奏悠美的樂章；所謂朋友，就是你憂鬱日子裡的一陣清風，輕輕地為你拂去心中的愁雲；所謂朋友，就是你黑暗日子裡的一縷陽光，悄悄地為你照亮前進的路……
讀一年級時，我遇到她，從此和她結下了不解之緣。時過境遷，那一節美術課，我仍記憶猶新。
“同學們，請拿出你們的油畫棒開始作畫。”老師在催促著我們。我掏了掏書包，發現我根本沒帶油畫棒，心裡忐忑不安起來，然後長長地吁了口氣：“完了，準備捱罵吧！”美術老師是一個辭色俱厲的老師，心理脆弱面子薄的我，怎受得了她的罵？
正當我走投無路時，我身邊的她，義無反顧地伸出友誼之手，把畫棒借給我用。本來想著，兩人共用一支畫棒，兩全齊美的事。可誰知美術老師恰巧走了過來，她發現我的同桌沒有畫棒，便不分皁白地把她訓斥了一頓。我低下頭去，偷偷地看她流淚。她眉頭緊鎖，鼻子一抖一抖，哭得很委屈。可是，她一聲不吭，沒有爭辨。我因為膽怯，害怕捱罵，最終沒有站出來替她洗清冤屈，我的心裡一直愧怍不安。
直到下課，我把畫棒還給她，向她道歉，她只是衝我莞爾一笑。她說，一個人已受過委屈，再捅婁子，兩個人都遭殃。我臉皮厚，經得起！聽了她這番話，我心裡更是自慚形穢。就這樣，她成了我最好的朋友。
只是，光陰似箭，日月如梭，相處了兩年，我們便分離了。她轉學走了，但我依然記得她為我受委屈的樣子。每次想起她，心裡就泛起一陣漣漪……
我的真心朋友 篇3
國小五年級作文 ,657字在我讀二年級的時候，我認識了一個叫黃佳儀的女孩，她長著一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙晶瑩發亮的眼睛，小小的鼻子，一張櫻桃般的小嘴，她不僅外表美，更主要是她有一顆非常善良的心。
記得有一次，我的同桌鄭豔的一盒蠟筆丟失了，而我剛好又買了一盒蠟筆，她見我手裡拿著一盒蠟筆，便說：“是你偷了我的蠟筆。”我一聽，便說：“我沒有偷你的蠟筆。”她說：“那你手裡拿的蠟筆是怎麼回事？”我便說：“那盒蠟筆是我剛才買的。”不料她聽了卻說：“我的蠟筆一定是你偷了，要不然，怎麼我的蠟筆丟失了？而你卻剛好有一盒和我一模一樣的蠟筆，真是太巧了。”同學們聽了鄭豔的話，便都說是我偷了。
就在這時，黃佳儀說：“不是廖晶偷的，她的蠟筆是她剛買的。”大家說：“你怎麼證明呢？”黃佳儀說：“你們要是不信，就去問商店的售貨員。”說完這話，她便帶著大家去商店問售貨員，果然售貨員說：“這女孩剛才確實在我這買了一盒蠟筆。”說完這話，大家便相信我沒有偷鄭豔的蠟筆，大家便向我道歉，連鄭豔也對我說：“對不起，是我誤會你了。”我說：“沒關係。”
最後，我對黃佳儀說：“謝謝你，這個世界上只有你瞭解我。”她說：“不用謝，我們是好朋友，互相幫助是應該的。”
我的知心朋友——書籍 篇4
國小五年級作文 ,752字從小時到現在，我結識了許多朋友，有人物朋友，動物朋友，植物朋友，但是與我的關係最親密的還是我的知心朋友—書籍。
我在書籍中，與李白一起攀登天姥山，採摘白雲紅霞；與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩；與杜甫一同遊覽泰山，與李清照在荷花叢中爭渡；在書籍中，我和孔子、司馬遷、莎士比亞成為知心朋友，和魯迅、巴金、劉白羽進行談天說地；在書籍中，我看到了董存瑞、戚繼光、劉胡蘭，這幾位偉大的英雄人物，他們的英雄事蹟必將世代相傳。
從小，我與書籍就結下了不解之緣。幼時，我被一本厚厚的《安徒生童話》中的故事深深地吸引著。每晚睡覺前，我總是纏著媽媽給我講故事。那精彩的故事情節更是在夢裡迴盪著，迴盪著……我看見了醜小鴨變成了美麗的白天鵝；聽見了白雪公主與七個小矮人在森林裡一同玩耍的歡聲笑語；也為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而嘆息……在這一則則扣人心絃的童話中，我模模糊糊地懂得了善與惡、美與醜的真理。
幾年之後，我進入了小學生涯。琳琅滿目的書籍令我目不暇接，一本本好的書籍豐富了我的課餘生活。從《十萬個為什麼》中，我知道了天體的形成及執行；看到了動物世界的奧祕；它還幫助我解答了日常生活中的一些“疑難雜症”、滿足了我的好奇心、充實了我追求科學的慾望。後來，世界上掀起了一股“哈利波特”書籍的熱潮，這當然也少不了我這個書迷的參與了。這本科幻小說講述的是一個失去雙親的孩子—哈利波特，在魔法學院的歷險記，他打敗了許許多多的惡魔，讓我懂得了正義的力量—邪不壓正。
我的朋友—書籍，是早晨燦爛的朝陽，是雨後繽紛的彩虹，是沙漠中的一片綠洲，是通往智慧之門的鑰匙。閱讀書籍像源源不絕的泉水，滋潤了我的心田，我的知心朋友—書籍我已經無法離開他了，它已經成為我生活中最重要的一部分了。
我學會了關心朋友 篇5
國一作文 ,526字面對成長道路上的風風雨雨，是朋友給予我關懷和安慰，讓我有獨自面對風雨的勇氣，讓我開始嚐到來自朋友那份特殊的愛和關心。
“帽子！”隨著風的怒吼，我的帽子被刮跑了，脫離隊伍的我剩下的只有焦急，“啊……”我摔倒了，是她，她將我扶了起來，淚水早已模糊了我的雙眼，陣陣的疼痛讓我已無心感謝她的幫助。當她把帽子撿回來時，我又高興又愧疚。被人關心的感覺真好啊！
漸漸地，我開始學會了關心朋友。哪怕只是一枝筆，一杯水，對於我來說，都是人生的另一境界。
那天，我隱約聽到了啜泣聲，循聲走去，原來是她啊。我想，她想必要找人傾吐吧？但是沒有，一向堅強的她，從來都是用微笑面對我，我站住了，望著她離去的背影，心中有了些許惶惑。
在後來，激烈的複習中，緊迫感一天天地強烈起來，心中早已沒有關注朋友的閒暇心情。但，看著她似乎有些吃力，我想起了“贈人玫瑰，手留餘香”的經典名言。或許我的舉手之勞可以獲得滿意的微笑和感激的眼神。我說：“這道題通常是這樣做的……”她恍然大悟似地點了下頭，臉上掠過一陣喜色。
我才發現，關心朋友不需要如老師那樣兢兢業業，像父母那樣轟轟烈烈，哪怕是炎炎夏日的一杯清茶，冬天裡的一支蠟燭，只要讓朋友快樂，這便是我們的價值了。
我漸漸學會了關心朋友，回報朋友。
書，我的知心朋友 篇6
國一作文 ,600字書，我的知心朋友，它是我快樂的源泉，它帶給了我豐富多彩的知識。
在我童稚的小時候，我常常躺在媽媽溫暖的懷裡，望著那湛藍的天空，聽媽媽講著善良的七個小矮人和白雪公主經歷，還有美麗的人魚公主和王子的愛情故事。它們常常使我沉浸在童話的世界裡，讓我回味無窮。
漸漸地，聽故事已經不能滿足我的慾望—渴望得到知識的慾望。我也開始自己捧起一本小人書讀了起來。藏在書裡那些動人而有趣的故事，就像磁鐵般，深深地“吸住”了我。
然而慢慢地、慢慢地，小人書也不能滿足我求知的慾望了。於是，我開始發展到跟小說打交道—首先接觸的是那家喻戶曉的《西遊記》，我越看越起勁，什麼“唐僧途收四徒弟，孫悟空三打白骨精……”，怪不得它聞名四海，今天有幸一聞，果然“不同凡響”。其中更大收穫是：唐僧西天取經那永不放棄的精神給了我深深的啟迪。我還把它們作為我的座右銘，時時刻刻提醒著我去開拓知識的寶庫，鼓勵自己刻苦學習。
每當我看到自己沒有看過的書時，我都會如獲至寶，像小孩子得到一顆誘人的“棒棒糖”般，恨不得馬上擠出時間去聞那沁人心脾的墨香，彷彿知識的溫泉已經緩緩流入我心田……
走進書林，我知道自己在書的面前一貧如洗，但我將孜孜不倦地去讀、去寫、去探求、去吸取……
書，我的知心朋友，你為我提供了無窮無盡的知識，給我帶來了取之不盡的寶藏，同我一起分享了無限的快樂，陪伴我每一天的成長。
書，我的知心朋友，我的最愛！
我好想有一個知心朋友 篇7
國二作文 ,738字從小到大，我身邊除了家裡人，就是學校裡的老師、同學，雖說範圍廣，但卻只是點頭之交，每天和同學在一起幾乎都是玩玩鬧鬧，偶爾吵吵架，交情十分普通。一有困難，想找人幫忙都難。有些事即使是父母或老師都幫不上忙，唯有同齡朋友才有可能幫得上忙。小學階段還好一點，現在呢，面對父母的不理解與嘮叨，或是想向別人訴說心事，遇到挫折、麻煩，我都會感到恐懼、孤獨。面對這種情形，我真不知如何是好？而且心裡總會想；怎麼辦？怎麼辦？……
雖說朋友多，但如果要找個知己，可以說比登天還難呀！不是嗎？孔子云：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話一點也沒錯，但卻不能滿足我們交往的需要。朋友除了一般朋友外，還有知心朋友，能夠交到這樣的朋友，可以說是每個人前世修來的福分呀！
有的人說，能成為別人的知心朋友是幸運的，能交到知心朋友是幸福的。這個觀點我很贊同。的確，但是成為別人心目中的知心朋友是困難的，交到知心朋友更難。你只要自幸擁有其中的一個，你就是幸運的，幸福的。不是嗎？
“我好想有個知心朋友”。這是我幾年來唯一的願望，其它我也不敢再怎麼奢望了。倘若能實現這個願望，我一定會好好珍惜這一份真摯、難得的友誼。我真的好想有個知心朋友。有了知心朋友，我就可以隨時發洩內心的困擾，可以傾訴我的煩惱。隨之，我的困難、麻煩也會迎刃而解，而後，我就能擺脫困苦、擺脫煩惱，我的心情也可以從中得到一定的緩解，每一天都保持心情愉快。對於我來說，知心朋友在我的生活、交往中有著十分重要的作用，這個作用不管是現在還是將來都很有影響，而且是多方面的。
我在幻想著有了知心朋友以後的生活，那一定是豐富多彩的，包括喜、怒、哀、樂，因為在與朋友交往時，這些都會發生，知心朋友也是如此，不管是喜，還是憂，在交往時，它們也會變得很有懷念價值。
我好想有個知心朋友 篇8
國一作文 ,639字因為有愛，所以感動；因為感動，所以感恩。
朋友可以在你需要關心的時候，幫助你；在你無助的時候，用力量包圍你。然而，朋友又像那嚴肅的老師，在你犯錯誤、暴露缺點的時候，提醒你。
我是個熱情、大方的人，故而生活中有很多朋友。可對於我來說，他們都不是特別知心的朋友，因為他們只會在我開心時討好我，在我失落無助的時候詆譭我，卻不會在我最需要安慰時幫幫我。因此，我下定決心要交一個真正的知心朋友。
就如俞伯牙與鍾子期那樣，一個善鼓琴，一個善聽。一起演繹真情不斷、友愛長存的動人旋律，稱為了千古佳話。
經過兩個月的辛勤努力，憑藉自己的真誠與善良，感動了一個識大體、懂包容的兄弟，種下了屬於我們倆的友誼種子。
兩個月前，我的叔叔和他的兒子小強一同從外省回來。剛到我家，小強顯得非常的尷尬，不說話也不吃東西。就是吃飯的時候也只悄悄的躲起來，從不主動的加入熱鬧的場合。而我，就主動的往他碗裡夾菜，頓時，他的臉就像紅彤彤的蘋果，好似被窩的“突襲”給弄得無地自容了，馬上，我又主動的和他交流，談心。終於，他開口說話了，還漸漸的詢問一些我的情況，和我一起看電視，玩遊戲。
皇天不負有心人，他，漸漸的明白了我的心意，逐漸逐漸的和我混成一塊兒了。就是現在，他會經常的給我打電話，詢問我的學習情況，每逢長假期，他就會來我家玩兒，只為了我們兄弟倆的情誼。
小強，用他的行動詮釋了什麼是友誼，讓我更懂得知心朋友就是我們健康成長的夥伴；就是我們在人生道路上遇到挫折而迎難而上的標杆；就是我們生命中不可或缺的美妙音符。
我好想有一個知心朋友 篇9
國一作文 ,534字放學了，我高高興興地回到宿舍，因為我的不小心，在進門的時候，碰到了門框邊的掃把，摔倒了，我的腿蹭破了一大塊皮，疼的我直跺腳，我慢慢地站起來，汗如雨下，艱難地走到床邊，雖說只有十幾米，但給我的感覺卻比二萬五千里長徵還要遠。那時，我多麼想有一個人，來扶我一把呀！
我，是一個人緣較好的人，在同學們的眼裡，我的朋友很多。他們遇到困難時我鼎力相助，但我一有麻煩，他們幾乎都會拍拍屁股走人。我多想有一個知心朋友。在我快樂時，他會與我分享；在我憂愁時，會與我分擔……
一次，我參加班級舉行的朗誦比賽，由於我發揮失常，在朗誦時，字音不準，結結巴巴，最後名落孫山。回到宿舍，我難過地坐在床上，眼淚在眼眶裡打轉，那時，我多麼希望有一個人站在我身旁，撫摸著我的背，鼓勵我，安慰我呀！
校裡舉行奧數比賽，老師和同學們信任我，我代表本班參加了競賽。在老師宣佈第一名時，我的心都提到嗓子眼了，當聽到老師嘴裡吐出“第一名，杭旭陽”時，我都快高興得一蹦三尺高，放學後，我高興地拿著榮譽證書和獎品推開我家大門，我發現家裡異常地安靜，才想到，爸爸媽媽在唐勝工作，我抱著證書走進了屋裡。那時，我多麼希望有一個人，來與我分享快樂，來稱讚我，誇獎我呀！
我好想有一個知心朋友，在我快樂，痛苦憂愁時來與我分擔。
我好想有個知心朋友 篇10
國一作文 ,629字在人的一生中，最重要的人莫過於自己的親人。而在親人的下面就是自己的知心朋友，朋友容易交道，但找一個知心朋友，談何容易，所謂知音難覓。俞伯牙和鍾子期不就是一對知音，但鍾子期死了，俞伯牙也摔了琴，並決定終生不在彈琴。俞伯牙是幸運的，但是他也是不幸的，他找到了自己知音，但他後來卻死了，這是何等痛苦的事。
有的人說過，當你擁有了一份快樂，那麼你將他與自己的知心朋友分享，那麼你就能得到到兩份快樂。如果你有了煩惱，告訴了好友，那麼好友就會幫你分擔一半的煩惱，你也就只剩下一半的煩惱了。
由此可見，一個知心朋友有多麼的重要，在小學時，我有許多的朋友，我們沒有煩惱，開開心心在一起玩耍。但我升到了初中，煩惱就接二連三的找上門來，科目多道七門，作業量的增加壓得我喘不過氣來，放假時，想放鬆下，父母也不許，說什麼初中三年很重要，多複習不能出去玩耍。
自己與朋友們也越來越遠，有時見面竟有些陌生。想開口不知為什麼又咽了回去，我的心越來越亂，學習也聽不進去。
又是自己偷偷跑到山上用枝條打著四周的草發洩，心裡也會好受些。或者自己坐在安安靜靜的地方獨自發呆。在學習上，我有時能聽的就努力聽，但總想睡覺。
在家中也不得安寧，也要成天的複習複習，還要擔心考試怎麼樣，作業沒寫玩怎麼辦？就連做夢也是這些事情，我真的是要瘋了，但怎麼也要把事放在心裡。給父母說，有時也得不到理解。
我想得到一個以自己的知心朋友，我可以向他傾訴我的不滿，他也能為我出謀劃策，幫助我。
我的知心朋友，你在哪裡？
我的知心朋友 篇11
國小五年級作文 ,364字她叫於夕童，是我的知心好友。
她長著一張可愛的圓臉蛋，上面有一對黑寶石般閃閃發亮的大眼睛。下面的鼻樑矮矮的，不算很好看。那張桃花嘴裡說出來的除了笑話還是笑話。每一回，她說出來的笑話都要“笑死人”。
於夕童的愛好是畫畫。雖然她畫出來的畫還談不上漂亮，但看起來也不錯。這幾天，聽她說下學期開學不想學畫畫了，真有點替她可惜！
記得有一次，她一節課作文才寫八行，放學後老師叫她帶回家接著寫完。一路上，我教她怎樣寫作文，什麼寫人要寫外貌，寫特點，寫愛好呀等等都講了一遍，我想：這一下她的心理負擔應該減輕一些了吧？結果下一次上作文課時，她又把作文字子忘記帶來了。唉，真拿她沒辦法！
我還有許多好朋友，但我覺得沒有一個人能比得上於夕童。我和她在學習上能夠互相幫助，要是沒有她，我根本不知道如何取長補短。
於夕童，有你做知心朋友，我真的很幸運！
一個純真的朋友 篇12
國小四年級作文 ,728字我有一個純真的朋友。它像歲月的收藏者，永遠走在我身後，告訴我許多道理。
它使藍白相間的，一雙笑彎了的眼睛嵌在它的白白的臉上，脖子上戴著一條金色的項鍊，項鍊中間有一顆紅色的珍珠，那珍珠一但插上電源就會發光，很漂亮！它穿著一條藍色的裙子，那裙子上有白色的線條，很可愛！頭上長著一雙又長又高的耳朵，兩隻耳朵中間有一根又粗又長的鐵圈兒。連線鐵圈兒的，是一個巴掌大的燈盤，燈盤上的燈泡會發出一束束光，像一道噴射出來的瀑布。也許你以經猜到了，我的朋友，它使一個精緻可人的小兔子檯燈。我希望它能帶給我無限的幸運，就像它發射的光一般永不熄滅，於是，我給它取名為“藍色的幸運兔'
“幸運兔”如一位睡著的少女，眼睛閉著，像一對彎彎的月牙兒。它的手上託舉著一個白色的燈球，開啟衣領上的開關，託舉在手上的燈球就會亮起來，給人一種在黑暗中遇見光明使者的感覺，很踏實。它展開天使般美麗的袖子，在點燃白色的燈球。它以謙虛努力的樣子告訴我什麼事都要用心，就像在點燃這球體一般，要用雙手託著，才能散發出不一樣的光。
每天晚上，它會散發出柔和的光，讓我在它的臂膊下展開快樂地遨遊題海中的一晚。那天晚上，我被媽媽因沒洗乾淨碗而被罰去做作業。那天，我真想大哭一場，拿出作業，胡亂地畫著，但我的雙眼卻像窗外發呆望著，一點做作業的興趣都沒有，而檯燈卻陪著我，它一直亮著，我一直畫著。畫著畫著，天慢慢黑了，但‘’幸運兔“卻越來越亮了。那是，我突然感到，我一點也不孤單，望著檯燈，它還是含著甜甜的微笑，似乎在告訴我：你不孤單，你還有我！頓時，一股勁突然從心底噴湧而出，我快速的拿出作業，因為我不孤單。
我又望了一眼窗上的檯燈，它還是保持者甜甜的微笑，彷彿在告訴我：“加油！你還有我這個純真的朋友……。”
我的知心朋友——泰迪熊 篇13
國小二年級作文 ,312字我的床頭櫃上有一隻可愛的泰迪熊。這還是三年前搬新房子時大媽媽送給我的呢！我十分鐘愛這隻泰迪熊。
它有著金黃的長毛，在陽光的照耀下閃爍著金色的光芒，猶如一條條巧奪天工的絲綢，閃閃發光，十分美麗。兩隻烏黑髮亮，炯炯有神的眼睛時不時就會映出一些銀色的光芒，十分動人。它的脖子上還佩戴了一個格子花紋的蝴蝶結，腳掌和耳朵中間有一塊帶有古典花紋的玫紅底布，既典雅，又精緻。
它是我的知心朋友，為什麼這麼說呢？因為在難過時，我願意向它傾訴，它是我排憂解難的朋友；在高興時，我願意跟它分享，它是和我開懷大笑的朋友。每天晚上，它陪伴我進入夢鄉；每天早上，我都能看到它的身影。
我喜歡我的泰迪熊。因為它不僅是一個可愛的泰迪熊，更是我的知心朋友！
我的知心朋友 篇14
國小四年級作文 ,681字我非常喜歡小兔，所以我一再要求媽媽給我買一隻小兔。那是一個星期天的早上，我和媽媽一起到花鳥市場去買，到了那裡，我一眼就看中一隻小小的兔子，絨毛白白的，下巴有一點尖，眼睛不停地瞅著我們，那爪子還不停地向前伸，像要翻跟斗似的，模樣真可愛，我一下就把它抱了過來，再也不肯放下，就這樣，一直抱回了家，還不知媽媽什麼時候付的錢。
一回到家，我第一件事情就是給小兔取一個名字。媽媽說叫小可愛，奶奶說它叫美美，爸爸說不知道，我東想西想，突然，我靈機一動，腦子裡浮現“娜娜”兩個字，多好的名字啊，我就叫它娜娜了。從此，在我每天的生活中，多了一個知心朋友，因為有了它，使我每天不再寂寞，不再孤單。
娜娜非常愛吃蘿蔔和青菜，媽媽每次都準備了很多，娜娜每次都吃得一口不剩！沒過幾天，娜娜就吃胖了，但模樣還是那麼可愛。
娜娜很喜歡去公園玩。有一次，我還在做作業，它就鑽到我的腳旁邊，使勁地推著我的腳。我就停下筆，一看，它還在推著我的腳！“娜娜，乖！我的作業還沒完成，等一下再去玩吧。”娜娜似乎聽懂了我的話，一會兒就不再推我腳了，坐在我的腳邊等我。我抓緊時間做作業，沒過一會兒就做完了。我高興地帶它走到公園去玩。公園裡有跑步機，我踏上去就跑了起來，沒想到娜娜也跟了上來，跟我一起跑。它一踏上去，就滑下來了，又踏了上去，又滑下來了，有趣極了。
娜娜很替我著想。記得有一次，我和它一起跑步，它的眼睛總是在看我，而不是在看前方，生怕我摔倒；它不看前方，它自己每次都拌到石頭，拌到石頭又很痛，可是它仍然起來跟我跑，還時不時地在看我。
我喜歡我家的小兔娜娜，因為它是多麼純真又可愛啊！
書，我的知心朋友 篇15
國小五年級作文 ,881字莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”而在我看來書是我知心的朋友，一個隨叫隨到的朋友。
我隨父母來寧波打工，住暫住房，所以，我家的藏書並不多，而且大都只是平平凡凡的作文，我看得大概可以背了。可是從哪裡弄書呢，我整天為這事冥思苦想。後來，我終於在“沙漠”中找到了一眼“清泉”杨陳村社群老年文化宮內有好多的書。第一次來到那裡，大堆大堆的書使得我眼花繚亂。但僅僅只半個月，這裡的書籍我幾乎全借閱了。眼看這個“泉眼”快乾涸了，我快失望時，學校的圖書室開放了，原來學校為了豐富我們的課餘生活，購買並引進了大量圖書。從此，學校裡大聲喧譁的聲音小了，中午也很少有人去光顧吃食店和文具店了。教室裡留下的只是“嘩嘩啦啦”的翻書聲和紙墨的清香。書雖然多，但天長地久後，我喜愛的書是看一本少一本。漸漸地，我又感到有些煩了。還能去哪裡弄書呢？我思來想去，突然一個念頭閃現，我何不像《竊讀記》中的林海音學習呢？說幹就幹，每到雙休日，我就直奔新華書店和特價書店，裝模作樣地竊讀起來，一旦老闆發現，我覺得他可能討厭我了，我會知趣地掏出零花錢把我喜愛的書買下來。哇，書架上，莫泊桑的那本《羊脂球》，應該很值得一讀吧！我踮起腳，伸伸手，很快地把它取下來，然後，坐在書架下津津有味地看起來。就這樣，我又在書店裡快樂地度過了一個上午。
朱熹說：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。我不僅愛看書，還愛做筆記、想問題，和同學討論感受。汲取到的好詞佳句、教材片段，搬運到作文中，使我的作文成績一路攀升，更讓我狂喜的是，上次期末考試時，作文居然得到了滿分。想想以前半天都寫不下幾排字來，要不就是語句不通、錯字連篇的我，如今已經脫胎換骨了。劉向說∶“書如藥也，善讀之可以醫愚。“看書，的確使我受益。自從我迷上了讀書，閱讀面廣了，知識面廣了。更奇妙的是，語文成績彷彿也插上翅膀，一路遙遙領先。隨著年級的升高，我書架裡的書也不斷增加，我的小房間幾乎成了一個小小的圖書室，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《羊脂球》、《窗邊的小豆豆》、《草房子》等圖書應有盡有。
同學們，讓我們與書為友，一路登攀，一起征服學習高峰吧！
我渴望知心朋友 篇16
國一作文 ,794字我打小就很普通，長相一般，學習一般，家境一般……即使這樣，也阻止不了我是一個“樂天派”。
除了某些特殊情況，我幾乎沒哭過。成天嘻嘻哈哈的，似乎沒有什麼事情能讓我難過。除此之外，我的忘性還不是一般的大。
儘管每次我都會檢查自己，但有時還真是會出事。你看吧，又來了！平時忘記帶筆、鉛筆盒什麼的也就算了，可有一天我都沒帶書包！
其實也不怪我（可能吧）那段時間我基本都在學校寫完作業了，有時週五也不例外。因為懶，我寫完作業也不帶書包。而有一天晚上我費盡心力地寫完作業，收拾好書包，扔到一邊就拿起了手機。
事情照常進行著。前二天清晨，我要出門了，還當自己是寫完了作業的，都沒注意到昨晚被我扔在了沙發上可憐的書包，虧它還是一種比較鮮亮的顏色！我都是掐著點出門的，便下樓邊想著我是不是忘了什麼，也沒想起來就騎著車子出門了。
走了沒多遠，我想起來我還沒吃藥，想著反正也不嚴重，就沒當回事。當時還想著要不要掉頭。唉！
到了學校，我跑上樓進了教室，正坐在椅子上喘氣呢，組長就習慣性地對我說了一聲“作業”，我心神領會，伸手去摸背後的……“書包？誒我沒帶書包！”
就這樣還不算完，我嚴格的英語課代表老周同志出列了，看著他嚴肅的臉，我已經感到玩完了。但我還不死心，我向他說明了情況，但老周同志的“不近人情”可是出了名的，二話不說，記上了我的名字。這可是要交五個本在外蹲一週的代價啊！
我很難過，失落地坐到位置上，作業也不補了—補有什麼用？名字都記上了！儘管心裡難受的要命，我表面上卻還是在笑，還說著“不就蹲一週嘛”，假裝沒事地去幫同桌擦黑板。我感覺下一秒就要哭出來了，卻還在暗暗地掐著自己：“不能哭！不許哭！”事實證明，我騙過了所有人，但我騙不了自己的。
“你看，我就說她沒事吧！”老周同志的聲音傳來，我扭頭一看，他正笑得開心，絲毫沒有一絲愧疚。
我當時難受極了，還在笑，真希望有個懂我的人聽我傾訴啊！
我的知心朋友 篇17
國小五年級作文 ,755字在我們的生活中，總是離不開書。讀書，不僅可以開闊視野，還可以讓我們學會思考。我一旦離開書，就像沒了骨頭一樣，整個人都沒有精神。
有許多次，每到午睡時，我總是睡不著，老想著看書。於是，我便悄悄地從書架上取出一本書，藏到衣服裡，用褲子壓住。然後對媽媽說：“媽媽！我要上廁所！”媽媽說：“快去吧！別看書啊！”“不看不看！”雖然我嘴上答應，心裡哪是這麼想呢？一到廁所，我馬上從衣服裡拿出書來，坐在馬桶上，專心致志的看起書來。看著看著，媽媽從臥室出來，我看到媽媽趕緊把書藏到水桶後面，但還是被媽媽發現了。因為我視力不好，所以媽媽一直不讓我在廁所看書，我自己也覺得不是個好習慣，可我就是忍不住，屢教不改，總是不時地偷偷看，而且還看得津津有味。這個毛病到現在還一直沒有改掉。
我一看書就會非常入迷，別人就是喊破喉嚨也聽不見，哪怕一個鬧鐘在耳邊滴答滴答不停地唱歌我也不會放下手中的書。在一次快要吃午飯時，我還在看書，奶奶扯著嗓門兒叫我幾次我都不能自拔，沉浸在書的世界裡。後來奶奶索性不管我了，我也就繼續在書的世界裡遨遊。終於把書看完了，一看錶已經是下午2點了，這時我的胃也開始反抗，咕嚕咕嚕叫個不停。可是已經沒飯了，我胡亂吃了點零食，又開始拿起一本書看，看著看著就不餓了。
在這裡，我給大家推薦一些好書。有高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》；葉聖陶爺爺的童話《稻草人》；英國作家夏洛蒂勃朗特的《簡愛》；以筆代戈，奮筆疾書，戰鬥一生的魯迅的，《吶喊》、《朝花夕拾》以及我國的四大名著，《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等等。
書是人類的靈魂，人類知識的寶庫，生活中沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀。在慢慢人生路上，書是一個精神上的朋友，是世界饋贈給我們最好的禮物！讓我們一起來讀書吧！
我的知心朋友 篇18
國小六年級作文 ,471字你們種過花嗎？你們種過樹嗎？你們種過小草嗎？……我種過可以吃的蔬菜。在這期間，我花了好多心血，就是為了讓它們快樂成長。
首先要把種蔬菜的小花盆準備好，再準備一些鬆軟的泥土。把小花盆畫上喜歡的圖片，色彩繽紛。我畫了一棵蒼天大樹，為什麼要畫這顆簡單而又普通的大樹呢？我想讓我的蔬菜快一點長大，長得像蒼天大樹一樣高。我每天都會給它施肥、鬆土、澆水，它彷彿能看到我做的一切，它想快點長大。在3天的時間，它就長到了3釐米，天哪！好快呀，真的是“光陰似箭，日月如梭”。在我種它的時間裡，我真的覺得這些泥土和種子好惡心，有一種要把它扔掉的感覺，但我後來又仔細想一想，雖然這些東西很噁心，但我們吃的所有東西都是通過農民辛苦種植出來的。
它就像我的“知心朋友”，在我傷心的時候，它彷彿能幫我排洩、解除憂傷；在我開心、快樂的時候，它能和我一起分享快樂的事。希望它能長得比蒼天大樹還高！種完這粒小小的種子，我有一種說不出來的感覺。
小小的一粒種子，竟然能帶給我巨大的能量，我以後一定要多種一些，好把同學都請到家裡，我們吃一次巨大的火鍋，“蔬菜自己種，我們來放心”。
海浪找知心朋友 篇19
國小五年級作文 ,809字有一天，海浪突發奇想：“我要是能有一個知心朋友那該多好呀！”於是海浪照著自己的想法，順著海風在無邊的大海中找起了自己的知心朋友。
海浪來到東邊，只見這裡停了很多很多的漁船，他高興地用身體拍打它們，好像是在說：“嗨！你們好，我是海浪你們可以和我交朋友嗎？”海浪一次又一次地喊著，卻沒有得到一點點回應。這時他非常的失落，身體也停止了拍打它們。突然，遠方傳來了細小的聲音，好像是說：“我們願意，我們願意”，海浪順著聲音飛奔過去，原來是一群沙丁魚，海浪高興地喊道：“嘿，夥計們你們真的願意和我做朋友嗎？”“我們真的願意！”沙丁魚說。話音剛落海浪覺得身邊有什麼東西掠過，“救命啊！救救我們”沙丁魚們不停地喊著，原來是魚群被漁夫們發現了，剛剛從他身邊掠過的原來是漁網。海浪看著魚群離他越來越遠，呼救聲也越來越小，自己卻無能為力。
海浪沒有灰心，他又來到了西邊，看到了海邊一排排美麗的房子，一片片綠油油的樹林，還有沙灘邊的小朋友，心情頓時激動起來，連忙跑過去。只見小朋友在挖貝殼呢！但他們只挖到了一點點小貝殼，海浪想：“讓我去遠處抱一點大的貝殼來送給他們，再說交朋友，他們肯定會非常樂意的。”海浪轉身回到遠處，用很大力氣將大貝殼衝到了沙灘上，小朋友們撿到了大貝殼，發出了陣陣笑聲。可海浪正要開口時，幾個大人跑了過來說：“太危險了，快上去吧！”接著就把他們帶上了岸。海浪的心情糟透了，只能用身體猛烈地拍打著沙灘，然後自己默默離開。
海浪回到原來的地方，心想：“看來我是真的找不到知心朋友了，想著想著眼淚都要出來了。”這時，不知是誰在後面推了他一下，海浪回頭一看是海風便叫道：“離我遠點，正難過呢，連一個知心朋友都找不到。”海風微笑著對海浪說：“難道我不是嗎？你難過時我讓你平靜，你想要奔跑時我在背後用力推你前進，你高興時我用力把你託得更高。”海浪頓時醒悟了，“海風，對不起”海浪說。
海浪找到了知心朋友，從此快樂地生活在無邊的大海上。
我的暖心朋友 篇20
國小六年級作文 ,746字在我詩情畫意的童年裡，有讓人淚如雨下的事情，有讓人笑得翻來覆去的事情，也有讓人感動的熱淚盈眶的事情，要是童年裡沒有了她，我會變得十分孤獨。我的那個暖心朋友是她—肖思錦。
運動會那時即將來臨，我茫然地被拉入“跳長繩群隊”，“呼—呼—”寒冷的風無情地吹著我凌亂的頭髮，好像在諷刺我：“看你這笨拙的樣子，還要跳長繩，真是天大的笑話！”我望著笑得如陽光燦爛一般的同學，他們個個那麼靈活地跳著，可我覺得自己“生無可戀”了，正當我絞盡腦汁地想著如何逃離現場時，男生大嗓門又開竅了：“喂，陳思慧，你還跳不跳了！”我嚇得手忙腳亂，“進，還是不進，進吧……”我咬著嘴脣，“心事重重”地想著。我跳了進去，可是一秒不過，我帶著“傷痕累累”的身子和叫苦連天的聲音，一個勁地跑了出來：“好痛啊，好痛……”本來“心灰意冷”的我，被這可惡的繩子甩了變得更加絕望。男生居然火上加油，他們用詫異的眼光望著我說：“這跳什麼呀？”我不用想就知道，他們已經“拋棄”我了。我忍著痛坐在旁邊，心不知為何一直顫抖，顫抖……。那陣極其刺骨的風向我“奔”來，似乎又開始“嘲笑模式”：“活該。”“哈哈，跳了二百個嘍。”只聽同學們在那歡呼雀躍，我忍不住眼淚流了下來，頓時，我只感到自己沒用極了。
“怎麼了，大力班長？”咦，那熟悉溫暖的聲音是……“肖思錦，你來了！”那雙大手抱住了她。肖思錦見我臉頰上有淚水的痕跡，就溫柔地說：“我知道了，是不是跳長繩跳不成功啦，沒關係，你不用傷心，只要你找到跳長繩的方法，堅持、努力地去練習，肯定‘不負有心人’的！”我聽著聽著，心被什麼觸碰了似的，感動的淚花流了出來，心裡默默對她說：“謝謝，我暖心朋友。”
雖然，肖思錦不是最優秀的同學，但是她在我心中永遠是最暖心，最好的朋友！