盤子打碎之後相關作文20篇

盤子打碎之後 篇1

國小三年級作文 ,573字

今天,小海來小陸家做客,小陸端來兩盤水果招待小海。誰知他一失手,兩個盤子“咣噹”一聲掉到地上摔碎了。

小陸和小海愣了一下,臉上露出了擔心的表情。但很快緩過神來,趕緊七手八腳地收拾起來。小陸剛想把破盤子扔進垃圾桶,小海靈機一動,向小陸擺擺手說:“你先別扔,我們想辦法變廢為寶。”小海的目光鎖定在魚缸裡的魚兒身上,他突然計上心來,對小陸說:“我們把這盤子畫成兩條魚吧!”“這真是一個好主意!”小陸開心地叫起來。

小陸拿來畫筆和顏料,他們首先觀察盤子的外形。小海發現缺掉的一角好像是魚的嘴巴,掉下的碎片可以粘上做魚鰭和魚尾巴呢。他們觀察好之後,開始動筆了。

小陸先用藍色的顏料畫魚的頭,再用淺綠色和紅色相間的波浪形條紋畫魚的身子。小海用紅色顏料畫魚頭,用黃綠藍粉四色相間的直線條紋畫魚身子,最後他們把盤子碎片粘上做魚鰭和魚尾。兩條栩栩如生的熱帶觀賞魚躍然“盤”上。

他們相互欣賞著對方的作品,小陸說:“你的魚好像要把我的魚吃掉呢!”“哈哈哈……”他們的笑聲在客廳迴盪。

藝術節到了,他們把精美的“作品”拿去參展,獲得了一等獎呢!

盤子打碎之後 篇2

國小三年級作文 ,573字

星期六,小星在家裡看書,忽然門鈴“叮鈴、叮鈴”響了起來。小星打開了門,原來是小青來找他一起玩。茶几上擺著兩盤果點。小星和小青一邊津津有味地吃著果點,一邊談論著語文第二單元考試的情況。這時,小星拿出一本畫冊擺在茶几上,正想翻開給小青看。沒想到他把碟子一挪,盤子滑落到地上,摔成了兩半。

他們一臉茫然,手忙腳亂地收拾碎片。小星正想把兩個大碎片扔進垃圾桶,小青趕緊阻止說:“別扔掉,我們還可以把它們做成藝術品。”小星不敢相信自己的耳朵,疑惑地說:“可以做成什麼?”小青認真地觀察了一會兒,說:“這個地方很像魚的嘴巴,我們就它們變成魚吧!”小星激動地說:“太好了,你真聰明!”

小星拿出一盒彩色筆,又拿來一卷膠帶。他們倆先把碟子的邊緣用膠帶粘上,然後用彩色筆在碟子上開始作畫。小青在碟子上畫出了火紅火紅的魚頭,湛藍的魚鰭。藍色的魚尾像一把晃動的小扇子,一扇一扇的,就像涼爽的風吹過一樣。他給魚身畫上紅、黃、藍、綠等顏色,色彩斑斕,美麗極了!小星畫的魚卻凶猛無比,張著大大的嘴巴,像是要把所有的小魚小蝦全吃掉;魚眼睛在燈光下閃閃發亮……

他們倆畫的魚活靈活現,栩栩如生。破角的碟子成了藝術品,真有創意啊!

盤子打碎之後 篇3

國小四年級作文 ,2134字

【盤子打碎之後】

(餘妍楨)

星期日,陽光明媚,小東請他的好朋友小敏來家裡做客。

小敏來到小東家,小東的媽媽切了兩盤水果招待小敏,一盤是蘋果,一盤是大鴨梨。小敏和小東吃得津津有味,一會兒聊天,一會兒做遊戲,不知不覺水果都吃完了。這時,媽媽對小東說:“寶貝,我要去超市一趟,你和小敏好好玩,順便幫我把盤子洗了,好嗎?”小東高興地說:“嗯,好的。”說完,媽媽就出去了。

小東認認真真把盤子洗了,洗得真乾淨,在陽光的照射下閃閃發亮。突然,小東手一滑,兩個盤子“啪”的一下,全摔地上了。小東嚇了一跳,嘴裡嘟囔道:“這下可糟糕了,要被媽媽罵了,趕緊把破盤子扔掉吧。”他撿起兩個碎了的盤子正在扔進垃圾桶。這時,小敏靈機一動,跑過去說道:“別扔,別扔。”“為什麼?”小敏嘴角揚了一下,回答:“難道你忘了學校要舉辦藝術節嗎?我們在盤子上畫畫,變廢為寶吧。”小東忽然腦洞大開,驚喜地說道:“對呀,我怎麼沒想到呢。”小敏立馬去拿畫筆和水彩顏料。小東又說:“那我們該畫什麼呢?”他思索著。小敏想到了一個好辦法。“你看,這缺掉的小口不就像一條魚的嘴巴嗎?我們一人畫一條魚,來比比誰畫的好。”小東拍手說道:“好,就這麼辦。”

兩個好夥伴專心地畫起來。小東先用黑色勾邊筆在盤子上畫一條條波浪線,魚鱗和魚紋就畫好了;再畫眼睛,呀!快看,他把魚的眼睛畫的生動極了,眼珠子彷彿會轉動呢;最後塗上五彩斑斕的顏料,真是栩栩如生。小敏畫的魚也是多姿多彩,五顏六色,他把魚鰭和魚尾巴畫得十分精緻,魚鰭的花紋真漂亮,魚尾巴就像一把精美的小扇子。

他們倆互相欣賞著對方的畫,異口同聲地說:“真是不錯的藝術品呀!”這兩件“藝術品”參加學校藝術節展覽還獲得好評呢。

【盤子打碎之後】

“盤子飛魚”

(餘奕瑤)

一天,小A到小C家做客,小C的媽媽端來兩盤水果,一盤是橘子,一盤是葡萄。她交待兩個小夥伴在家玩,自己有事先出去了。小A和小C一邊吃水果,一邊討論藝術節創作什麼作品好。一會兒,水果吃完了。小C要把碟子收拾起來,結果手一滑,“啪”的一聲,碟子掉在地上碎了。

他倆一臉詫異,這可怎麼辦呢?小C趕緊收拾,他掃走小碎片,撿起兩個大碎片正要扔進垃圾桶。小A跑過去擺擺手說:“不要扔,我有辦法讓它變廢為寶。”小C半信半疑地問:“掉的碟子還能變廢為寶?”小A神祕的說:“一會兒你就知道了。”

小A拿來顏料和畫筆,說:“剛才我們不是討論藝術節的事嗎?我們可以在破掉的盤子上畫畫呀!”小C聽了連連稱讚。“可是畫什麼呢?”小C問。小A說:“你看這個盤子的口像不像魚的嘴巴?”“對呀,就畫魚吧。”小A和小C一人一個破盤子,拿起畫筆就精雕細刻般地畫起來!小A把魚的臉塗成紅色,把魚的鱗塗成了綠、藍、紅、黃四種顏色,把魚眼睛畫得像珍珠似的。小C把魚的臉塗成藍色,把魚鱗塗成了藍、紅、綠三種顏色。

他們倆在盤子上畫的魚真漂亮啊,可稱為“盤子飛魚”。小C說:“小A,你的魚畫得真是栩栩如生呀!”小A說:“你畫的魚張開血盆大口,好像要把我的魚吃掉呢!”兩個人都哈哈大笑起來。

【盤子打碎之後】

(黃宣?)

一天,小軍去小亮家做客,看到小亮正在幫媽媽洗碟子。小亮把洗乾淨的碟子放進碗櫃裡。突然,只聽“咣噹”一聲,小亮不小心失手了,兩個碟子掉到了地上。

小亮看著打碎的碟子,惋惜地說:“把它扔了吧,免得媽媽回來批評我。”說著,就準備把破掉的碟子扔進垃圾桶裡。小軍見狀立刻擺擺手,阻止他說:“別扔啊!我能讓它變廢為寶,給你一個驚喜呢!”

“什麼?一個破了的碟子還能給我驚喜,你也太天真了吧?”小亮半信半疑地說道。

小軍笑呵呵說:“你先把這兩個碟子留著,我去把我的畫筆拿過來。”

不過一會,小軍拿來了畫筆,信心滿滿地對小亮說:“你看,這個碎掉的地方剛好像魚的嘴巴,好像正在說話呢;另一個碟子碎裂的花紋,好像魚的鱗片,那我們就把它們都畫成魚吧。”

說幹就幹,他們分別忙活起來,先是畫出了魚的眼睛,然後給魚塗上了好看的色彩。不多時,兩幅嶄新的作品完成啦。兩個好朋友互相欣賞著對方的作品,一個說:“你的魚真漂亮呀!”另一個說:“你的魚好像要把我一口吃下去。”真是太有趣了。

這時,媽媽回來了,看到了小軍和小亮的作品,不僅沒批評他們,而且還表揚他們是聰明的孩子。

盤子打碎之後 篇4

國小四年級作文 ,1178字

【盤子打碎之後】

(鄭熠星)

有一天,小綠的表哥小聰要來家裡做客。媽媽不在家,小綠拿了兩個碟子出來,再去冰箱拿兩瓶酸奶放到碟子上,準備招待小聰。

一會兒,小聰來了,他們坐下來一邊喝著酸奶,一邊聊天。不知不覺酸奶就喝完了,小綠正準備把碟子收起來。突然,“啪”的一聲碟子打碎了。“哎呀,這下糟了,媽媽回來一定會責備我的。”小綠緊張地說,小聰也滿臉詫異。

小綠正準備把破掉角的兩個碟子扔掉,小聰趕緊擺擺手說:“不要扔,不要扔,我有辦法把這兩個碟子變為藝術品。”小綠半信半疑地說:“你真的有辦法變廢為寶?”“我們在盤子上畫畫,一定會有驚喜的。”小聰自信地說。

小聰叫小綠找畫筆和顏料。小聰拿來一盒水彩顏料和兩隻畫筆對小綠說:“我們先觀察,再仔細想想該畫什麼。”一會兒,小聰大聲說:“你看,盤子缺了一角多像魚嘴,我們就畫魚吧。”說幹就幹,他倆專心地在盤子上做起畫來。小綠先把魚的外形勾勒出來,再畫上了珍珠一樣的眼睛,最後把紅橙黃綠青藍紫全都用上了。小聰畫的魚也五顏六色,還畫上了漂亮魚鰭和魚尾巴。他們畫的魚好像會遊動呢。

這時,媽媽回來了,不僅沒有責備,而且還表揚了兄弟倆:“你們真是小小藝術家呀,能變廢為寶,真不簡單。”

【盤子打碎之後】

變廢為寶

(蘭冉)

一天,小松來到小文家做客。小文拿出兩個碟子,把水果裝在碟子裡,用來招待小松。不知不覺,他們把水果吃完了,小文正要把碟子拿回廚房,一不小心,“咣咣”一聲,碟子打碎了。

“啊呀,這下慘了!”他們都很詫異,兩人趕緊收拾“殘局”。小松把小碎片掃進畚斗倒進垃圾桶。小文拾起最大的兩片正要丟進垃圾桶。小松突然擺擺手,靈機一動說:“碟子不要扔進垃圾桶,我有用,能變廢為寶。”小文說:“哈哈哈,破碟子能變廢為寶?你也太天真了吧。”小松說:“你別笑,等一下我要讓你看一看,破碟子怎麼變寶貝。你先把碟子洗乾淨,再說。”

小文把破碟子洗乾淨後,小松和小文開始構思。小松說:“你看缺掉的一角剛好像魚嘴巴,我們開始畫魚吧。”小文連聲說好。

小松和小文拿來畫筆和水彩顏料。他們開始動筆了,小松畫的魚頭是紅色的,魚的眼睛像珍珠一樣,魚鱗是弧線的,在魚的身體畫上六種顏色,分別是紅、黃、藍、青、紫。小文畫的魚頭是藍色的,眼睛閃閃發亮,魚鱗是波浪線形狀的,畫的魚五彩斑斕。他們畫得魚栩栩如生。

他們互相觀賞著對方精美的“藝術品”,心裡高興得樂開了花。

玻璃打碎之後 篇5

國小三年級作文 ,1182字

中午,校園裡靜悄悄的。趙東來到教室後,一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲,球撞到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室裡不敢動。

“完蛋了,會不會被同學們發現是我打碎的。”他急中生智用透明膠把玻璃貼了上去。百密一疏,他自以為天衣無縫,但他沒有察覺,監控控頭已經把他的一舉一動都記錄了下來。

同學們陸陸續續地到校,玻璃破碎的事也在教室裡傳開,小明推測是趙東,他認為:“趙東是足球主力,他今天還帶著足球,肯定是他打碎的。”

“你,你,沒人說帶足球就一定會打碎玻璃。”趙東憤怒地反駁道。

謝林暉堅持自己的判斷:“你是最早到校的,說不定你騙人。”

也有人說:“是凱溢,他最喜歡搞破壞了。”

凱溢急得大呼:“不是我。”

老師來了,瞭解了情況後,長長嘆了一口氣說:“既然沒人承認,我們去看監控就知道了。”這時趙東的心裡好像踹著只小兔“嘣嘣”直跳,心裡響起兩個聲音:

“去向老師承認錯誤吧。”

“不要,可以拖時間,然後把錄影刪除。”

趙東乖乖地去了趟辦公室,老師正在和其他老師聊天,漫不經心地問:

“趙東有事嗎?”

“我……我……我……”趙東的喉嚨裡像堵了塊石頭似的,說得支支吾吾。

“到底什麼事呀?”老師開始有點不耐煩。“你真是越來越不像話了。對了,我要去看監控,要和我一起去嗎?”

“好吧。”

在路上,趙東的臉色蒼白,全身發抖,每走一步,心裡就害怕一點。終於,越來越害怕。最後在老師要踏進傳達室的時候,趙東鼓起勇氣叫住了老師:

“老師,我……,玻璃是我打碎的。”

“啊?”老師疑惑地看著趙東。

“是你?”

老師沒有發火,她輕輕在摸著趙東的頭說:“你敢於承認錯誤,還是個好孩子。”

這時,趙樂感覺心裡平靜了許多。

回家後,媽媽看出了趙東的心事,便開始細細盤問起來。趙東只好把這件事的來龍去脈說給媽媽聽。媽媽哭笑不得:“應該表揚,也應該批評。表揚是因為你敢幹承認錯誤,批評是你不該在教室裡踢足球而且把玻璃打碎了。”

趙東向媽媽做了保證並寫下保證書。

第二天,媽媽讓裝修師傅把教室玻璃安上。

這件事雖然過去了很久,但是還像一隻小船停留在趙東的心裡。

武松打虎之後 篇6

國小五年級作文 ,727字

武松自從打死一隻大老虎之後一直沾沾自喜,認為自己非常厲害,一直向好朋友林中、宋江炫耀。“你們看看我,拿著一根木棍,三下五除二就打死老虎,那個老虎皮多漂亮啊,回頭我做件虎皮大衣,大冬天的肯定暖和。”

當天晚上時光老人扔給了武松一張時空卡,用這張卡可以穿越時空,能夠到達未來和過去,武松對未來非常好奇,所以當天晚上他拿著棍子,穿著虎皮衣,就使用了時空卡穿越到了公元2017年。

武松張開眼睛一看,哇!一座座大廈拔地而起,因為是夜晚,人不多,武松找了一家賓館,就和老闆說道:“小二開房。”老闆問道:“幹嘛?拍電視啊?穿著這麼土裡土氣的。”武松沒搭理他,直接就走了上去。老闆疾步上前攔住他說道:“兄弟,你還沒給錢呢。”武松問:“幾兩銀子?”老闆倒是愣住了:“你難道沒有帶人民幣?”武松沒有搭理他,直接扔給了老闆五兩銀子。老闆一看惜上眉梢:“哇塞,這是純銀吧?這麼重的得值好幾千吧?夠開十幾套房了。這人真奇怪,用這麼多錢去開一間房?今天算是遇到土豪了。”武松進入房間,看見裡面有個大黑盒子和一張床,武松嘗試開啟黑盒子,試了幾次終於找到了按鈕,然後正好看到了《武松打虎》的片子,看著自己打虎的樣子,心裡又開始得意洋洋起來。

第二天,武松去動物園遊玩,看到被關在籠子裡的老虎,想到昨晚看的片子,一時手癢,決定當著眾人的面再表演一次。他二話不說開啟籠子,衝了進去,與老虎搏鬥起來。可憐的老虎哪裡是武松這位“打虎專家”的對手,沒多久就死在武松手上了。武松正高興呢,突然衝出好幾名警察,費了好一番工夫才制服武松,把他送到了法院。

最後法院判決如下:“被告人武松,因涉嫌故意殺害國家保護動物,觸犯了《動物保護法》,判有期徒刑十年,並處罰款二十萬!”聽到宣判,武松當場暈了過去。

墨水瓶打翻之後 篇7

國小三年級作文 ,423字

在美術課上,同學們安靜地在用毛筆畫畫,忽然,“哎呀,墨水又沒了,又要換了!”小佳小聲說。

只見“啪”的一聲,一不小心,小佳的墨水瓶翻到在地,黑色的墨水,正巧撒在了小浩的新買的小白鞋上。

小浩說:“你幹什麼?幹嘛把墨水倒在我新買的小白鞋上?”小佳說:“我又不是故意的,為什麼把責任都推在我身上?”這時,同學們想:啊!太好了!又要發生一場“戰爭”了!同學們不約而同地把目光都移到小佳和小浩身上。

這時,有一個同學說:“你們為什麼一定要用這種方法解決問題呢?”他們這時突然明白了什麼,他們跑出教室,同學們以為他們還要去外面打架,於是都紛紛趕了過去看熱鬧。

可是,只見小佳提著水桶,小浩拿著拖把,進了教室。等小佳放下水桶後,小浩就拿著拖把放進水桶浸溼,接著,小浩拿著拖把的這頭,小佳拿著拖把的那頭,兩個人朝不同的方向擰。等擰乾後,小浩便拿著拖把拖地,不一會兒,地面又恢復了原來的樣子,兩個好朋友相互看了一眼,開心地笑了起來。

友情是不會被一瓶墨水弄壞的!

墨水瓶打翻之後 篇8

國小三年級作文 ,423字

在美術課上,同學們安靜地在用毛筆畫畫,忽然,“哎呀,墨水又沒了,又要換了!”小佳小聲說。

只見“啪”的一聲,一不小心,小佳的墨水瓶翻到在地,黑色的墨水,正巧撒在了小浩的新買的小白鞋上。

小浩說:“你幹什麼?幹嘛把墨水倒在我新買的小白鞋上?”小佳說:“我又不是故意的,為什麼把責任都推在我身上?”這時,同學們想:啊!太好了!又要發生一場“戰爭”了!同學們不約而同地把目光都移到小佳和小浩身上。

這時,有一個同學說:“你們為什麼一定要用這種方法解決問題呢?”他們這時突然明白了什麼,他們跑出教室,同學們以為他們還要去外面打架,於是都紛紛趕了過去看熱鬧。

可是,只見小佳提著水桶,小浩拿著拖把,進了教室。等小佳放下水桶後,小浩就拿著拖把放進水桶浸溼,接著,小浩拿著拖把的這頭,小佳拿著拖把的那頭,兩個人朝不同的方向擰。等擰乾後,小浩便拿著拖把拖地,不一會兒,地面又恢復了原來的樣子,兩個好朋友相互看了一眼,開心地笑了起來。

友情是不會被一瓶墨水弄壞的!

玻璃打碎以後 篇9

國小五年級作文 ,63字

紙,紅了一小塊。

我的心,與打碎教室玻璃時,不慎劃破的手指,一起隱隱作痛……

小燕子摔落之後 篇10

國小五年級作文 ,654字

春天到了,春風吹綠了柳梢,柳梢長出了嫩芽;春風吹過了桃花,桃花綻開了笑臉;春風吹皺了河水,河水泛起了清波。燕子窩裡傳來了一陣清脆的啼叫聲,幾個灰色的小腦袋探了出來,好像迫不及待地想要飛上藍天呢。

這天,燕媽媽出門找食物去了,四隻小燕子在家等了好久,也不見媽媽回來,便“嘰嘰喳喳”地叫了起來,好像在說:“媽媽怎麼還沒回來呀?我們好餓!”最小的那隻燕子等不及了,扭過頭,對哥哥姐姐們叫了幾聲,不等它們迴應,便撲稜著翅膀準備飛走,可還沒飛出一步遠,就摔了下去。小燕子們見了,急得“嘰嘰喳喳”叫了起來,似乎在說:“弟弟,你沒事吧?趕緊飛上來,下面危險!”

這時,正準備出去玩的小芳看見了,三步並作兩步急忙跑過去準備接住,可還是晚了一步,小燕子“撲通”一聲摔落在冰涼的地上。碰巧,小芳家的小花貓剛溜達回來,看見摔在地上的小燕子,心中大喜,準備玩弄一下再當作美餐。只見它慢騰騰地走到燕子身邊,瞪大眼睛,露出詭異的笑容,圍著小燕子轉了幾圈,又伸出爪子抓了小燕子幾下。小燕子身上頓時被抓掉了幾根羽毛,嚇得“喳喳”地叫了幾聲,向小芳投去了求助的眼神。小花貓知道燕子要向小芳求助,立即撲了上來,準備吃掉小燕子。此時,小芳想上來救護,已經來不及了,她急中生智,拿起一塊磚頭,向小貓扔去,這才嚇走了小花貓。小芳快步向前,抱起小燕子轉身走進屋裡,拿起紗布,幫小燕子包紮好傷口,留在家中細心照料。

過了一個星期,小燕子傷好了,小芳讓爸爸把小燕子送回家。望著歸巢的小燕子,小芳欣慰地笑了,情不自禁地說:“小燕子,你快快長大,展翅翱翔吧!”

花瓶打碎以後 篇11

國小四年級作文 ,555字

週末在家,小明躺在沙發上看電視,他一手拿著遙控器,一邊翹著二郎腿,心想,怎麼這麼無聊啊。這時,媽媽走到廚房去做飯了。

小明正在發愁時,看到了前幾天丟了的小彈球。小明的眉頭舒展開來,側著身子,望著牆角邊的小彈球,心想:咦,這不是我找了幾天的小彈球嗎,真是說曹操曹操到!

小明瞬間精神多了,他穿上拖鞋,眼睛迷成一條縫”噔“地一下跑過去,把小彈球撿起來,用紙巾把小彈球擦得乾乾淨淨。他的眼睛裡流露出幾絲興奮的眼神。小明扔了一下小彈球,自言自語的說:“咦,沒想到你丟了幾天後還更好玩了!”

小明玩著玩著不小心用力過猛,小彈球飛了出去,彈到了牆角,嚇得小明魂飛魄散!嚇得他瞪大了眼睛,眉毛豎了起來!

小明準備出去撿小球的,可是小彈球又朝著媽媽最喜歡的花瓶那邊彈去了!小明馬上跑過去救花瓶,他張著嘴巴,眼睛裡流露出幾縷驚恐的神情,並說:“天哪!我是幹了什麼!”小彈球這麼恨我,竟然砸向了媽媽最喜歡的花瓶,還沒等小明說完,“砰”的一聲花瓶碎了,小明皺著眉頭,停住了腳步,眼裡露出了恐懼的目光。他心想:這下可就完了,媽媽又要打我了!

聽到聲音的媽媽,看到了破碎的花瓶並沒有打小明,而是問:“小明,你沒有受傷吧?”說完媽媽的眼裡流露出無盡擔心的眼神。

小明向媽媽承認了錯誤,媽媽並沒有責罵他,而是帶著小明去買一個一模一樣的花瓶。

花盆打碎以後 篇12

國小四年級作文 ,344字

媽媽養了一盆花,這是一盆牽牛花,它的形狀是喇叭的形狀,有著紫紅色的花瓣和三個小花燈,它散發出的氣味有著淡淡的清香,尤其是那個花盆,媽媽對它可是十分喜愛,因為它有著美麗的花紋。

今天,我寫完作業以後沒事,便心事去看看它,然而我的手卻不小心碰到了花盆,花盆重重的摔到了地上,我一看,天呀!花盆碎了。這可怎麼辦呢?媽媽回來一定會說我的!我好害怕!這時,我想起來了,媽媽的房間裡有膠水,於是我跑到了媽媽的房間,找來了膠水,把摔碎的兩塊花盆用膠水給粘到了一起!還挺結實,而粘合的不均勻的線條看上去就像是花紋本身就鑲嵌在花盆上似的!很美觀!我開心的笑了。

我把花盆又重新放在了陽臺上,然後把花土和花又重新種植到了花盆裡,澆了水。我想在我的悉心照料下,牽牛花一定會比原先開的更加鮮豔!更加美麗動人!

玻璃打碎以後作文 篇13

國小三年級作文 ,648字

“叮鈴鈴”,下課鈴聲響起,小明和小西在教室裡追逐嬉戲,他們跑到小丁丁桌旁,看到了一個綠色的水杯,就順手拿走水杯,在教室裡玩了起來。他們一會兒往高處拋,一會兒丟給對方接,玩得不亦樂乎!

這時,回到教室的小丁丁發現自己心愛的水杯正在被他們“折磨”著,他怒目圓睜,氣得咬牙切齒,連眉毛都擰成了疙瘩。他一邊大聲喊著“還給我”,一邊大步流星地跑過去想要奪回杯子。可是,正準備把水杯扔給小明的小西手一滑,“咔嚓”一聲,砸中了玻璃,玻璃碎了,像瀑布似的落下來。

這聲音驚動了辦公室裡的老師,老師聽見了,就趕緊跑來教室,當她看見碎了一地的玻璃渣,馬上明白了剛才的一切,她火冒三丈,一手叉著腰,一手指著玻璃渣叫道:“這玻璃怎麼碎了?是誰幹的?”

三個小夥伴都默默無語,小西和小明用餘光瞥了一眼對方,小西想:“我們也不能這樣一直站著呀!”於是,他鼓起勇氣,對老師說:“老師……唔……我錯了!我下次再也不會這樣了。”

老師的臉色由“雨”轉“晴”,表揚道:“勇於承認錯誤就是好孩子,你們要向小西學習哦!”

圍在身旁的同學們都為他鼓起了雷鳴般的掌聲……

人非聖賢,孰能無過。知錯能改,善莫大焉!

玻璃打碎以後 篇14

國小三年級作文 ,979字

中午,校園裡靜悄悄的。趙東到校後,一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲,球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃,趙東嚇得跑回教室裡,坐著不敢出來。不久,同學們陸續來到了教室。

有一位同學感覺教室裡很悶:“哎呀,我都快悶死了,趕快開啟窗戶透透風吧。”

他一邊說著一邊打開了窗戶。在開啟窗戶的那瞬間,趙東非常的害怕。雖然他表面看起來很不在乎,可是心裡卻很驚慌:呀,他怎麼要開啟窗戶,糟了,怎麼辦呀!如果被發現是我打碎的,我一定會很慘的!

那位同學在開窗戶時,像發現了新大陸一樣,大喊起來:“同學們,快看呀,兩塊玻璃碎了!”

一聽到這個訊息,同學們議論紛紛,有幾個指著長相很凶的小明:“一定是他,那麼凶惡的臉,好像有人欠他什麼似的,絕對是他!”

可是想了一想,不對,小明雖然臉長得很凶,但是人卻很善良。突然,一陣聲音傳來。原來是老師來了:“同學們,你們在幹什麼呢?上課了。”

一位同學報告起來:“老師,有兩塊玻璃碎了。”

“什麼?是誰打破的?”

那位同學剛想發言,一陣像蚊子似的聲音打斷了她:“老師,我肚子痛!”

說這句話的人是小北。這時候說了這個,同學們都開始懷疑是小北,要不然他怎麼突然肚子疼了呢。可是老師卻沒有發覺:“那你快一點去醫務室吧。”

小北一走,教室裡就像有好幾只青蛙在呱呱叫,一位同學喊得最尖:“老師,小北就是打碎玻璃的人。要不然怎麼這時候肚子疼呢?”

為了讓小北背黑鍋,趙東便添油加醋:“老師,我來學校時,正好看到小北在踢足球,一定是他乾的!”

老師聽了也覺得有道理。小北迴來後,生氣地對著他說:“小北,把課文抄10遍。”

“為什麼?”小北一臉疑惑與無辜。

“因為你打碎玻璃,又不主動承認,太可惡了!”

“我……”小北剛想辯解。

老師不由分說地打斷了小北的話:“啥都別說了,抄!”

可憐的小北啊,就這麼被冤枉了。可是趙東卻非常高興。

玻璃打碎以後 篇15

國小三年級作文 ,898字

中午,校園裡靜悄悄的。趙東到校後,一個人在教室門前踢踢足球,“啪”的一聲,球飛到玻璃上,玻璃碎了,碎成了幾個碎片,趙東嚇得臉色蒼白、六神無主、然後就石化了……

他反應過來後,一邊看玻璃碎片,一邊想:這……這咋辦,班主任看到了,會罵我,還會讓我寫檢討書,還會……

趙東靈機一動,把球藏在書包的最隱蔽的地方,又躲到了安全出口門開的地方。

幾個同學過來時,趙東偷偷地跟在了同學的後面,看見了班主任來開門,門開了,只見她愣了一下,臉上騰起一片怒氣,獅子般怒吼道:“誰打破了玻璃?”班主任的話音剛落,同學們便小聲地談論起來。

“誰呀?”

“是不是你呀?”

“不是。”

“那是誰呀?見鬼!”

“那是踢足球的人乾的!玻璃洞是足球踢出來的!”

同學們在七嘴八舌地議論著。老師清了清嗓子,把之前的火氣壓了下去:“如果是踢足球的人乾的,請踢過足球的的同學上來。”

老師逐一詢問過去,問到趙東時,趙東裝出了一個振作精神的樣子:“沒有。”

……

老師嘆了一口氣:“我來個測謊試驗,我要檢查每個踢過足球的同學的書包。”說完就走下講臺,開始下去檢查。

這把趙東給嚇壞了,愛踢球人的書包裡一般都有足球,如果自己不承認,就會連累別人了,總不能讓其他同學替我背黑鍋吧。想到這,趙東鼓起勇氣,不好意思地小聲說道:“老師,是我乾的。”

班主任只看了他一眼,說來也奇怪,她一點也沒發火:“雖然玻璃很貴,但你很誠實,誠實的孩子,應該原諒,趙東,以後別這樣了。”

“老師,我明白了,我下次不敢了!”趙東一邊擦著冷汗一邊說。

窗戶補好後,雖然趙東知道玻璃便宜,但是再也沒有拿足球來踢過窗子了,教室一天比一天明亮了。

玻璃打碎以後 篇16

國小三年級作文 ,615字

中午,校園裡靜悄悄的。

“哈哈,我終於是第一個到校的啦!”趙東神氣地說,“他們再也不會叫我遲到大王了!”

“真沒意思,等了半天一個人影都沒有。算了吧,先踢一會兒足球再說。”趙東自言自語的說著。

“啪!”一聲,球飛到玻璃窗上,一下子打破了兩塊玻璃。趙東嚇得身體一抖,臉色發白,末日的懲罰即將來臨。

“說,這是誰幹的!”老師滿臉的怒火,如果這時有一個人敢碰她一下,準會被她噴出的火花燒成一堆骨灰。

全班立刻炸開了鍋。

“喂,黃婧揚,我感覺是駱正宇,他今天遲到了,他平時是最喜歡踢球的。他今天又沒有帶球,準是他把窗戶踢碎了,然後跑回家把球放在家裡,回來的時候剛好遲到了,肯定是他……”

“安靜,這件事我先放著,到明天,要是還沒有人承認,我一定會查到底的。到那時候,你們就死定了!”老師嚴厲地說。

放學後,趙東心裡很糾結,七上八下的,好像有一隻眼睛一直盯著他,也好像有一隻大手正緊緊地抓住他的心。難受死了。想了一會兒,趙東決定去向老師承認錯誤。老師撫摸著趙東的頭,說:“沒關係,誰都會犯錯誤,犯錯誤了勇敢的承認錯誤就好。老師不會怪你的,你是一個誠實的好孩子。”

事情就這樣結束了,趙東心中壓的一塊石頭也終於落地了。

玻璃打碎以後 篇17

國小三年級作文 ,703字

中午,校園裡靜悄悄的。趙東把足球帶在身上。到校後,趙東一個人在學校裡的操上踢足球。一不小心,球飛到窗戶那裡,“啪”的一聲,趙東的歪球把窗戶打碎了,趙東提心吊地想:要是被老師同學發現可怎麼辦呢?

趙東的腦子裡空空如也,突然,一個辦法從他的腦海閃過。他急忙把足球藏在一個不起眼的草叢,接著裝作什麼事也沒發生過,慢悠悠地走進教室。但他並不知道,這一切都被林卓然看在眼裡,林卓然轉身跑向了老師的辦公室。

老師得知後,就裝作什麼事都不知道,走進教室問:“今天學校的窗戶被誰打碎了?”

聽了這事,大家議論紛紛,你看我,我看你。

“李羽這麼暴力,一定是她乾的!”楊爍宇趾高氣揚地說道。

“才不是我呢!”李羽不甘被汙衊,扯起大嗓門吼一吼,全班抖三抖。

楊爍宇一下沒了底氣,弱弱地回了一句:“就……就……是你,不然……然還有誰?”

“我知道是誰,”林卓然突然站了起來,故作神祕地問,“大家想知道嗎?”

“想!”同學們異口同聲。

趙東看到林卓然堅定地把目光射過來,他一時不知所措,窘得滿臉通紅,他怕林卓然把這件事說出去,老師、同學都責怪他。與其讓別人揭穿沒面子,倒不如自己承認,勇敢一回。

於是,他鼓起勇氣站起來,小聲地承認道:“對不起,老師,是我把窗戶打碎的。”

“你敢於承認錯誤,老師不怪你。”

玻璃打碎以後 篇18

國小三年級作文 ,716字

中午,校園裡靜得出奇。趙東到校後,一個人在教室前的操場上踢球。忽然“啪”的一聲,趙東嚇了一大跳,足球飛到窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室裡,一動也不敢動。

慢慢地,同學們一個接一個地進入教室,大家一看地上的一大堆碎玻璃,奇怪地互相看了看。

陳明好奇地問:“小剛,你知道玻璃為什麼碎了嗎?”

“你不是第二個進教室的嗎,怎麼沒看到?”還沒等小剛回答,張紅就插嘴說。

小剛趕緊接過話:“我和陳明一起進的教室,不過都沒看到是誰打碎的,但我們進來時,趙東已經在教室了。”

旁邊的王強大聲說:“一定不會是趙東,他平時很乖巧的,不會打碎玻璃,一定是別班的同學。”

正在這時,王老師也走進教室,看到一地的碎玻璃片,生氣地說:“是誰?到底是誰打碎了玻璃?”

老師看了看圍在碎玻璃前的幾個人。小剛、陳明、王強和張紅趕緊往後退,邊退邊說:“不,不是我。我們進來時就看到一地的碎玻璃了。”

看到老師那嚴厲的目光,趙東突然想起爸爸說的話:男子漢要敢作敢當。於是,他站了出來,小聲地說:“老師,對……對不起,是我。我比較早來,就踢踢足球,結果不小心把球踢到玻璃上,給打碎了。”

王老師走過去,摸摸趙東的頭,輕聲地說:“趙東,你是個誠實的孩子,但你要記住,教室是學習的地方不是玩樂的地方,下次千萬不可以在教室裡踢球了。”

趙東慚愧地低下了頭,小聲回答道:“謝謝老師,我知道了。”

玻璃打碎以後 篇19

國小三年級作文 ,666字

中午,校園裡靜悄悄的。我到校後,一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲,球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得坐在教室裡不敢動。怎麼辦?是去告訴老師,還是不告訴?待會班長來了,她肯定知道是我弄破的,怎麼辦?

這時,我的同桌來了,他一眼就看到破碎的玻璃,走過來問我:“你知道是誰把玻璃打破了嗎?”

“我……我……我不知道。”

班長也來了,她疑惑地看了我一眼,難道她已經知道玻璃是我打碎的?我的心裡害怕起來。

同學們陸陸續續進了教室,看到破碎的玻璃,有的置之不理,有的圍在窗臺邊,還有一些人圍在一起討論,教室裡亂哄哄的。

一個同學突然喊了一聲:“老師來了!”前一秒還吵鬧的教室,後一秒就變得鴉雀無聲了。

老師走進教室,一看到破碎的玻璃,臉立刻變了色。下課後,老師冷冷地說:“誰打碎玻璃的自己過來承認,要不然被我查出來了,要被罰的。”說完就離開了。

我內心掙扎了起來:不去告訴老師吧,但是,班長好像已經知道了……算了,還是主動承認錯誤吧。我便大步流星地離開了教室。

在辦公室裡,我鼓起勇氣,小聲地對老師承認道:“老師,對不起,玻璃是我打碎的。”

老師親切地拍了拍我的肩膀說:“你真是一個敢於承認錯誤的好孩子。”

這件事就這樣過去了,這件事讓我懂得:不管犯了什麼錯,都勇於要承認。

玻璃打碎以後 篇20

國小三年級作文 ,1040字

中午,校園靜悄悄的。趙東到校後,一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲,球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。趙東驚得目瞪口呆,坐在教室裡一動不動。

就在這時,趙東的好朋友都回來了,趙東心想:完了,完了,要是被他們發現了,我就死定了!不然我先去廁所,待會兒他們都進了教室,我再裝作剛到教室。想完,趙東貓著腰偷偷從後門逃走了。

大家打打鬧鬧地走進教室,坐在窗戶旁的同學突然發現自己的桌上有兩塊玻璃碎片。於是,他抬起頭看了看窗戶,大聲喊道:“啊!玻璃碎了!”

班長聞聲,一邊走到窗戶一邊質問:“是誰打破的?”

大家熙熙攘攘地開著玩笑,有的說是我,有的說不是我。當看到班長一臉嚴肅時,連忙擺手說不是我,弄得班長暈頭轉向。趙東也跟著人流進了教室,坐在旁邊,一聲不吭。

老師來了,同學們紛紛向老師報告,說有人打破玻璃,不承認。

老師環顧四周,微笑地走到同學們面前,說:“沒關係,再給他一點兒時間,下課如果來承認,我就會原諒他。”

這時候,老師發現趙東的神情很不自然,手一直在發抖,眼睛呆呆地直視前方。老師這下心裡有底了,就開始上課了。

趙東坐在教室裡,心想:如果承認的話,老師會原諒我,要是不承認的話,最後還是會被揪出來,那我還不如去辦公室認錯。

於是,下課後,趙東到了辦公室,眼睛看著地板,害羞地說:“老師,玻璃是我打破的。”

“沒關係,你勇於承認,老師會原諒你的。其實,老師已經知道是你打破玻璃的,老師想看看你會不會承認。下次你應該到操場上去踢球。”老師親切地撫摸著趙東說道。

“可是……我怕冷,所以才到教室門口踢球”,趙東不好意思地說。

“好了,這次先原諒你,下次不可再犯!”

趙東高興得手舞足蹈,忙說:“好的,好的,我向老師保證,下次一定不在教室門口踢球了!”

“可以回教室了”,老師大手一揚。

趙東在回教室的路上,心想:謝謝老師寬容我,我以後一定好好表現。

趙東一進教室,看見大家仍指著玻璃議論紛紛,終於鼓起勇氣走到班長面前,大聲說:“班長,玻璃是我打破的,對不起,我說謊了,請大家原諒我。”

大家紛紛地圍住趙東,有的擁抱,有的鼓掌,有的驚訝地說:“原來是你”。