發呆的享受相關作文20篇
發呆的享受 篇1
國小六年級作文 ,469字我是一個喜歡上課走神的孩子。時間總是過得很快，因為我走神的時候，我會幻想我是一個拯救宇宙的英雄。我會幻想我是一個妙手仁心的醫生，我會幻想我是一個蠟炬成灰淚始乾的教師，我幻想我是一個揮斥方遒的將軍。我發呆，因為我熱愛幻想。
我發呆，也因為我熱愛生活。我擁有最長的發呆時間是在我坐火車的時候。我做過許多型別的車，有從北方來的綠皮火車。有隻在一個城市裡來回打轉的公共汽車，還有朋友的自行車後座。坐車時我很喜歡發呆，我也總是很喜歡輕輕地掠過路邊的風景。
不同的風景與行人不斷地映入眼簾，頭腦卻是放空的。如果真要花上奇妙來思考最多的遐想，原來外面下雨了，那他們會打傘嗎？這樣的問題。因為發呆，我喜歡上了坐車的生活，也試著去珍惜這樣慢節奏的城市生活。社會生活的節奏越來越快了，而我喜歡讓它慢下來。我喜歡出神地望著窗外，看著天邊的一抹微雲漸漸地被渲染，正紅色。
我喜歡望著窗外，看著打完球歸來的孩子坐在草坪上聊天，暢敘。我喜歡發呆的樣子我喜歡看別人發呆的樣子，彷彿與她們的靈魂有了交往。我喜歡看他們發呆的樣子，彷彿我此生。鎮置身於一切可能的幻想的裡面。
藝術的享受 篇2
國一作文 ,1114字說起藝術，那我可真得和您好好聊聊。藝術對於人們特別重要，那些先人留下的寶貴的藝術作品，至今讓我們得到許多享受。
藝術它不是技藝，它是一個真正的藝術家那種感情的傳達。
什麼是藝術？這是一個千百年來眾多藝術家、理論家、思想家不懈探求的問題。人們對“藝術”普遍認同的釋義之一是：用形象來反映現實但比現實有典型性的社會意識形態，包括文學、繪畫、雕塑、建築、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等等……我想，也許誰也無法給藝術下一個準確的、毫無疑義的定義，所以，它也就留給了我們極大的想象空間，任人們的想象自由地馳騁。也許，這就是藝術真正的魅力之所在吧！
我愛書法，愛到無法自拔，每當我完成作業，總是不願意立馬鑽進暖和的被窩，而是拿起自己心愛的毛筆，寫寫畫畫，哪怕寫的算不上是書法。我喜歡用書法這種方式來很好地總結自己每天都收穫了那些經歷、吸取了哪些教訓……書法是一種藝術，它讓我感受到生活的樂趣；書法是一種藝術，它讓我變得更加富有情趣；書法是一種藝術，它讓我每天不斷進步；書法是一種藝術，它讓我每天用新的眼光看待每一天的開始……
藝術是一種享受，一切享受中最最迷人的享受。如果你不去認真享受藝術，而是把拿手的好技藝當作是一門藝術，那你本身在認識藝術的開始就錯了。不能過多的去修飾，不能太“生活化”，不然那就不叫藝術了，反而變成平淡無奇的生活了。藝術本身就是一種表現美的形式，這可以是一種自然美，也可以是表現自己本身的魅力，也能體現心靈的美麗……
你有沒有過這樣的疑問？為什麼藝術家要叫做藝術家呢？你也許會說：“他們畫畫很好、他們書法特別棒、他們歌唱得很吸引人，他們……”其實這是錯的。他們之所以被稱為藝術家，是因為他們有發現美的眼睛。為什麼羅斯福說：每當一位藝術家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。因為這個世界缺少了一雙發現美的眼睛，而藝術家的逝去，就是美麗根源的逝去。我們要學會欣賞，才能發現這個世界上更多的美麗！
現在的人們，常常揹負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，每天都像複製一樣，籠罩著陰鬱。而藝術，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。“藝術”這個詞，乍一聽起來好像離我們很遠。總以為它是屬於藝術家們的，是高雅者的研究物件，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術，其實無處不在地存在於我們周圍。它們觸手可及。
在我眼中，藝術就像一顆深埋在泥土中的種子，只要你有堅定的信念，它就能生根發芽；只要你能禁住風吹雨打，它就能開花結果。我認為，一句幽默的話語、一篇短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊！讓我們一同走進藝術世界吧！
難得的享受 篇3
國二作文 ,529字淅淅瀝瀝的小雨，淅淅瀝瀝地下著。
太陽像個守財奴，正收起他最後的金子，天色昏暗。耳邊是雨聲和汽車輕擦地面的聲音，沒有多餘的喧鬧，也沒有死一般的沉寂，一切都是那麼恰到好處。雨水將我吻了又吻，溼潤的空氣讓人心情舒暢。
畢竟是夏天，雨開始下大了，豆粒般大小的雨點像珍珠似的滾落在柏油地上，一點點地往下滲透，耳畔的雨聲已變成跌宕起伏的鼓點，我的心也隨之躁動。也許是受夠了夏日的酷熱，我突然有了在大雨中漫步的念頭，也許是這雨下得令人興奮，我光著腳丫在風雨中行走。
這雨算不上特別大但足夠大，足夠我在雨中撒野一番。我撐著小傘，擼起褲腿，毫無目的地閒逛，雨水已沒過我的腳，腳底一股涼意，好爽吶！當我路過排水口的時候，我感覺腳下似乎有一朵嬌豔的鮮花悄然綻開，她的枝蔓纏繞著我的心，我駐足在此，享受著大自然的恩惠。水流滑過指尖，輕撫著小腳丫，親吻著頑皮孩童的趣味。
雨突然收住，就像交響樂團中所有人都定格住，等待著指揮的指示，沒有雜音。我還沒玩夠呢，一路踩水，蹦蹦噠噠地回家了。
難得的享受可以很簡單，也可以很不簡單。在於是誰而不是怎麼樣。一個悶悶不樂的人即使再幸福也感受不到，一個心中處處是陽光的人在任何時候都可以擁有在別人看來難得的享受。
雨停了，心也靜了，享受僅此而已。
共同的享受 篇4
記敘文 ,777字不得不說，現在的生活節奏真的是變得越來越快。
現在有很多很多的共享資源，像共享單車，對，就是我們常說的“小黃車”，我所知道的還有共享雨傘，像在地鐵站，機場這些地方就會出現。總而言之，這些都是為了讓人們的生活更便捷。
“小黃車”，名如其車，車身大多統一為黃色，給人一種輕快與可愛。現在它的身影經常出現在馬路邊、停車場以及很多小區中，由此看得，“小黃車”深受人們的喜歡。我想著我雖沒有車，但有了它，我也不用愁家人不給我買車了。
“小黃車”帶給了我們很多的好處，可我漸漸發現，最近停在路邊的“小黃車”一個個都是“缺胳膊少腿兒”的，不是沒了車把手，就是沒了車座，它們都被無情地丟在了馬路邊，草叢中，甚至是河裡。我的小區門口就有一輛前輪折得不成樣子的“小黃車”，可憐地躺在草叢裡，破爛不堪，每天上學放學我都看見它像個流浪漢似的，越發的可憐。我十分不解：為什麼騎個車都會都會把車給“傷”得不成樣子，是車的質量不好，還是人品的問題？
我曾在電視上看到一則新聞，說的是一個姑娘在鍛鍊時發現好幾輛淹在河中的共享單車，有的淹得只留下一個車把手，她趕緊把其中的一輛從水中“救”起來。但僅靠她一人之力根本無法“救”出所有的車，所以她喊來了鄰居們一起幫忙，終於救起了所有淹在水中的共享單車。記者採訪時，她說：“我是一個小黃車受益者，它幫了我很多，我不希望有人這麼對待它們。”
說的一點兒沒錯，在享受的同時怎可忘了去珍惜它們，我可以說我最近看到的都是一些已經殘廢的車了！這是怎麼回事？是道德的淪陷還是人性的扭曲？此言雖有些誇張，但其意卻能一針見血，也許受到這樣結果的不止“小黃車“一個，可能其它的共享資源也是如此。
隨著逐漸加快的生活節奏，這些共享資源真的幫助了我們很多，它們雖是公共的，但也是屬於我們每個人的，正因為它們是屬於我們自己的，所以更要愛護珍惜它們，這是我們共同的享受！
“快節奏”中的享受 篇5
“快節奏”中的享受作 ,877字在如此繁忙的資訊時代，“快節奏”一詞充斥在我們的生活中。碎片化的生活中，一天的考察，讓我對“上班族”的匆忙若有所思。
微風吹拂，樹枝搖曳，清脆的鳥叫聲格外明亮。如此自然的享受，為何無人發現？早餐鋪裡都是年滿七旬的老人，享受著一天中悠閒的早餐時間。一旁的全家便利店中，則都是學生與工作一族，在收銀員機械化的“您好，還需要什麼嗎？”的每日不變中結束早晨。
地鐵站內腳步雜亂，擁擠的車廂內載著面無表情的人們。如此快而無趣的碎片生活，為了什麼？工作，金錢，父母，兒女……
烈日高照，大地滾燙，一臺臺空調機發出沉悶的轟鳴聲。短時間的午休？還是外賣小哥無止無休的奔跑時刻。一陣陣急剎車聲伴隨著車主的咒罵，他們快速離去的身影，映著背後鮮紅的燈……
情感去了哪裡？唯一的交流竟是對著冰冷的手機屏。為了討好領導不顧及家人，為了金錢甚至不顧及生命。將一把細沙握在手心裡，不管握得多緊，一樣會從指縫中漏走。若用錯誤的方式對待生活，那麼不但不會如你所願，或許還會留下一段遺憾。要懂得在繁忙中享受，彌補碎片般的生活。
讓碎片生活變得完整，讓“快生活”擁有享受，讓結果擁有過程。
如此的“快節奏”如同一隻箭，射穿了一個完整的生活，破裂成一塊塊晶瑩的碎片，生活則變得單調，沉悶。如何改變？把步子放慢，不要急躁。生活如同一壺冒著青煙的好茶，若是想嚐出好的滋味，就不能猛地喝一大口。慢慢地品它，領悟出裡面的香來，就成為了一種享受。
享受早晨的夕陽，專注於認真工作學習的中午，最後吃一頓美味的晚餐獎勵自己一天的努力。像這樣，有規律而不失樂趣的一天，是多麼的完好？享受生活並沒有多難，也不會讓我們失去什麼，不管怎麼樣，也比機器人一樣的生活好許多。“享受”像膠水，完善並修復這些碎片。這種膠水並不難找，興許只是一些小事。然而這些小事，也只是我們平時沒有在意的點而已。“快生活”中的人們，卻不注重細節……
如今，“快節奏”生活中，人們欠缺的，就是一個享受的過程。結果固然重要，但過程也是生活中不可或缺的一部分。偶爾抬頭望望藍天，為人時一個親切的微笑，或許就能讓碎片之間的過程顯現，變得慢慢完整……
一次眼睛、嘴巴和心靈的享受 篇6
國小三年級作文 ,436字昨天，我們全家受邀去美麗的晦溪村燒烤，在那裡，我們有了一次眼睛、嘴巴和心靈的享受。
晦溪村在深山裡，在前往晦溪村的路上，有許多美麗的風景，特別是亭下湖水庫，沒有任何雜物，就像一面鏡子，倒映著藍天白雲，倒映著綠樹紅花，簡直是一幅靜謐的水彩畫。
當我們一行人到達晦溪村時，早有人在村莊旁的小溪邊擺好了烤爐，開始燒烤。見到我們，一個阿姨揮揮手，熱情地喊道：“快過來呀！”我連蹦帶跳地跑過去一看，哇！烤串的種類可真多啊！有玉米、牛肉、香菇、雞翅、八爪魚、小黃魚……看得我眼花繚亂。我迫不及待地拿起一串牛肉，架在烤爐上，學著別人的樣子抹上油，不停地翻轉著。過了好一會兒，牛肉終於烤好了，我找了一處乾淨的地方坐下，大口大口地開始吃烤串。這牛肉真香啊！我吃得滿嘴流油，旁邊的幾條小狗都目不轉睛地盯著我手中的牛肉串。媽媽遞給我一張餐巾紙，無奈地說：“真是一隻小饞貓。”我咯咯地笑了。
我們就這樣一邊吃著美味的烤串，一邊欣賞美麗的風景，放飛心情，收穫快樂，這真是一次眼睛、嘴巴和心靈的享受。
放風箏的享受 篇7
國小五年級作文 ,384字以前，我總覺得放風箏不過是一種遊戲罷了。但現在我才知道自己錯了，原來放風箏是一種享受，一種獨特的享受。
拉著線，望著冉冉升起的風箏，我的心彷彿也跟著飛上天，在空中自由翱翔，那是一種無以言表的快樂。漸漸地，漸漸地，我感覺身體輕飄飄的，輕飄飄的，閉上眼睛，就像真的飛上了天空那樣，無比輕鬆自在，整個身體都放空了，大腦也一片空白，考試的壓力和學習的憂慮都彷彿拋到了九霄雲外。
一陣陣清爽的風從耳邊呼嘯而過，就像一隻無形的手在給我按摩。輕輕地撫在臉上，像母親般溫柔，似輕紗般飄柔。風從指縫中穿過，也似歲月在我們疏忽中流過，仔細聽風的聲音，呼呼呼呼，就像在呼喚著我們前進前進。帶領我們越過困難。我想把眼睛裝在風箏上，跟天捱得更近，看白雲多柔軟，瞧太陽多明亮。望啊望，藍天是我的課堂。
睜開眼，明亮的陽光穿透我的眼睛，也彷彿穿透了我的心靈，給我增添了一份溫暖，我的心中充滿了力量。
這，是一種溫暖的享受 篇8
國一作文 ,758字夜，不知不覺靜了下來。
空氣中充滿了清幽的味道。
家襯托著夜，也顯得格外安靜。父親抱著一箱玻璃制的東西從樓上下來，聲音越來越清晰，也就這樣被打破了。
我走出房間探個究竟，原來父親要把東西拿到廚房去。那箱子裡裝的是茶具，買來以後就一直擱樓上，箱子上都是一層層的灰。想必這次，父親只是想換個地方繼續擱著。用母親的話來說，就是買來當裝飾品，一點實際用處都沒有。心中頓時沒有了興趣，我便回到房間做作業了。
香氣漸淡漸濃。
沒過多久，房間外叮叮咚咚的聲音陣陣傳來。我再一次走出房間。母親正端著裝著開水的水壺，她笑著，給我使了個眼色便向客廳走去。我也跟著來到客廳，只見父親正在擺弄茶具，弟弟在一旁幫忙。我恍然大悟：原來父親要泡茶。我情不自禁地笑了一下，也開始幫忙整理。
開啟茶葉盒，茶香並沒有隨之撲來，味道反而有些沉悶。
父親開始泡茶了，用著並不嫻熟的手法，有模有樣的泡著茶，嘴上還說：“這第一道茶不能要，泡好後裝茶杯淋熱，第二道……”看著父親的樣子，我偷笑起來，他也不好意思的笑了笑，可能是因為他並不是很懂茶之道，第一次接觸，難免會有些生疏和羞澀。父親說倒茶不能倒滿，這表示一種尊重和禮貌。當我問起他為什麼的時候，他笑著說：“我也不太清楚，改天我弄清楚了再告訴你。”
淡淡茶香氤氳而來。
往往懂茶的人會去慢慢品嚐，而我卻喜歡茶的味道，淡淡的，很清幽。付慶碩：“茶剛入口時會有些苦澀，後來就春香甘甜。”我又細細的品嚐了幾口，看著窗外寧靜的夜和天空中掛著的那輪明月，心中泛起絲絲身心的愉悅。再看看父親那專心致志的神態，以及一家人品茶的畫面，更是溫馨與美好。
這，是一種溫暖的享受，一家人靜靜坐著斟一盞清茶，用心去品味，總有一些感動在不經意間溢位。
茶要經沸水後才有濃香，沏的是茶，嘗的卻是生活帶給我們的幸福與溫暖。
夜中帶著清香。
我的享受 篇9
高一作文 ,891字我的享受是什麼？看天，論地，讀書，便是我的享受。
天，有什麼好看的？每一天不都一樣嗎？不，不一樣的，去年的天與今年的天不一樣，晴天的天與雨天和陰天的天不一樣，白天的天與晚上的天不一樣，就連前一秒的天與這一秒的天都不一樣。請試想，在一個晴朗的上午，有的像魚兒，有的像駱駝，有的像魚鱗，還有時能看到天上的飛機留下的尾巴在幾分鐘內散開，給那一塊天空濛上一層薄薄的紗，就這樣躺一個上午，那是多麼愜意的事啊！再想想，在晚上，用期待的眼光看看窗外，猜猜今晚的月亮是什麼樣子的，或是盯著月亮藏匿的地方，等她害羞的露個臉，再急匆匆的躲回去，大有“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”之意。古人應該經常看天吧，不然怎麼會有這麼多詠月的詩呢？想想看，原來窗中窺月也是一種詩情畫意啊！可在現在，有誰會在意這一縷虛幻的詩意呢？人們只是在忙首自己的工作罷了。而我，卻要日復一日地學習，久而久之，看看天也成為一種奢侈的享受了。
地，是什麼？在古人的世界觀中，天地便是一個世界，但天是飄渺虛無而不可觸控的，而地，就是與我們生活息息相關的。論地，當然也就是探究事物的道理了。而這也是一代又一代科學家所沉醉的。那它為什麼這麼地具有吸引力呢？那是因為它往往可以使你發現一個又一個美妙的巧合，就像是在礦洞中發現一顆美麗閃光的寶石，誰能說這不令人驚喜呢？那這種探究的過程又怎麼不能成為一種享受呢？而作為我，雖然不能像科學家們一樣去探索真理，但我可以重複他們所走的路，慢慢地向科學高塔上攀登，也許有一天，我能站在更高的樓層上欣賞先人的紀念碑，這也便是為什麼論地也是我的享受。
“讀一本好書，就像同一個偉大的靈魂做一次交談”，不錯的，先人們的思想總是洋溢在書本中的。書本是人類文明的載體，沒有書，人類也只能蜷縮在溼冷的洞穴中，茹毛飲血。書本教導我們，影響我們，讓整個人類的智慧濃縮在一起，讓我們投身於人類文明歷史長河之中，那麼，在這個世界上遇到了另一個自己，又怎能不“臨文嗟悼”呢？讀書，宛如靈魂受到洗禮，每一個毛孔都開啟，貪婪地汲取養分。因此，讀書也是一種享受。
無論享受什麼，都是一種人生追求，而看天，論地，讀書便是我的享受。
我的享受 篇10
高一作文 ,858字太陽這個守財奴把滿天的黃金收回西山後的藏寶庫中去，天空母親也羞惱地漲紅了臉，我散盡了全身學業的疲憊，獨自走在散發著熟悉味道的水泥路上。以家為座標原點，走去。
小小的我推開發出“吱呀吱呀”聲的大門，便愉悅地喊道：“哥哥，哥哥你在哪，我來找你了。”每每此時，他便會心照不宣地躲起來，等我來找他，可每次我都十分快速地就找到了他，便會以一種勝利者的姿態拉著他的衣角向門外走去，而他便總以一種無奈而又好笑的神情望著我，嘴角上揚。
微風剛好不噪，黃昏的餘光斜射在牆角，那牆角的一株野菊，正“開巖”地綻放著，而我與哥哥便坐在門墩上，他手裡拿著一本閱讀書，在一字一句念給我聽，有你的時光真好，你朗爽而高亢的讀書聲繞索在我的耳畔，滿天的“黃金”星星點點，在你讀書的微起微伏中漸漸暗淡。野菊仍在牆角奮力地開著，欣欣向榮，它經過了汗水的洗禮成就了今天的生命。
漸漸長大的我們，不知是學業的繁重還是怎的，漸漸地我們一起玩耍的時間愈來愈少，但每天放學後我們仍會在後院一起戲蝶，捉蛐蟈，追蟲兒玩，我們不是未曾長大，而是對大自然的一種本能的熱愛，也更是對彼此的一種珍視，每每玩累之時，便會在門口處坐下來，再聽你日復一日的朗讀課文，夕陽下的背影也由一個瘦小的身影變得高大。我喜歡也更享受聽你讀課文的模樣，因為那時的你對映於陽光下，側臉的微微顫動也引起了我內心對你的依念。至今，我仍記得你曾讀過的一句詩：“荊刺叢中的花朵，有著驚心動魄的美麗……”你也曾說過：“一個人的一生就是在挫折與磨難中走向成功與未來，我終相信任何的失敗都不會阻擋我前行的腳步。”你伸出手指向那一株野菊，此時那樣耀眼，彷彿在向生命的苦難發出挑戰並勇往直前。你的書聲似那一汪汪洋，浩瀚無邊又似那一尊古鏡，從中看清世界，又似那汩汩細流，緩緩地把知識帶入我的心間。
多年過後，雨後初晴，正在家裡奮筆疾書的我透過窗戶，可以看到彩虹，可以看到天上的霧氣正慢慢散去，氤氳散去，而我卻看到了一株野菊—頑強的野菊，正如你曾讀過我聽般的頑強。
我享受你讀書的模樣，正如人享受野菊的開放。
我的享受 篇11
高一作文 ,741字曾隨波逐流，驀然回首，靜看花開才是我人生的享受。
—題記
在科技迅猛發展的時代，在“低頭族”日益壯大的時代，人們的精神追求早已被髮光的手機螢幕所取代，無外乎我也捲入了庸俗的漩渦裡。我曾抱著手機苦熬到凌晨三點，也曾差點因玩手機被車撞，若不是父母怒摔手機，我想我到現在還像吸了毒一樣無法自拔。從什麼時候開始自己也變得如此頹廢了呢？手機帶給我的，是快感，還是快樂？手機被摔碎之後，我常常這樣想。
無意間，目光落在了塵封已久的裝書的箱子上，一層厚厚的灰塵似乎在向我投來無情的嘲笑，我終於走向前去，撣撣堆積的灰塵，抽出一本來，細細品讀。我好像又遇見了自己的老朋友，呵呵，兜兜轉轉了那麼久，此刻才懂得了快樂的真諦。
於是，掬一口清茶，聞一旁花香，靜坐在門前的桂花樹下，細翻發黃的書頁，是我唯一向往的事。於是，在滿滿書香的包裹之下，我始了真正的享受生活。
曾因徐志摩的滿腹才情而對他讚不絕口，也曾對他的拋妻棄子而嗤之以鼻；曾對吟哦著“野火燒不盡，春風吹又生”的白居易心生敬仰，也因他“家養百姣”的風流韻事而心生憤恨。閱讀讓我感受到了一種刺激，一種在網路裡從未感受到的刺激。正如笨豬跳一樣，跳下去的時候只覺驚恐萬分，但回過頭來卻又想再好好體會一把。我不再刷著微博掛著微信去八卦當紅明星的私生活，而只想靜靜品味那些遙遠的文人的鮮衣怒馬和白髮蒼顏。
尤使我覺得快樂無比的是走進書中的世界，儘管我因走進東野圭吾的離奇燒腦案件中而驚起一身冷汗；儘管我因目睹契訶夫筆下的所謂魔鬼的殘忍行徑而恨得咬牙切齒，內心沉重到夜不能寐；儘管我因哈桑與阿米爾的友誼征程而掩面哭泣，我仍覺得很暢快，我想，這就是閱讀的精神力量吧！
親近大自然，靜看花開花落，臥看雲捲雲舒，時不時在書的海洋裡撒個歡，這就是我的享受。
我的享受 篇12
高一作文 ,835字風的享受是放肆輕快的奔跑，雨的享受是酣暢淋漓地揮灑，雷的享受是狂暴驚天的怒吼，火的享受是劇烈灼熱地燃燒，而我的享受則是安安靜靜地睡覺。
別小看睡覺，這可是門大學問。
有人可能會說睡覺這麼簡單的事，有什麼大學問？我天天睡覺，也不見得學到了什麼。普通人的思維的確是這樣的，但其實睡覺也分場合，時間，天氣，心情等多方面因素的干擾，對我來說選擇一個舒適的場所、正確的時間、良好的天氣以及美妙的心情、然後美滋滋的睡一覺，睡到自然醒便是我最大的享受了，這遠比玩一天遊戲，看一天電視要享受的多的多。姐姐曾問過我：“你在這麼精力充沛，熱血沸騰的年齡卻像一個七老八十的老人一樣做這種閒適的事，是否太荒唐了。”我也曾動搖過，但我發現，這是最能令我身心愉悅的事後便再也沒動搖過，哪怕我經常一睡一整天而受到父母的責備。
況且，具備四種條件的睡覺也大有好處，比如，以前我是個非常好動的人，因而每當夜幕降臨我便經常煩躁地睡不著，經常折騰到半夜，可當我發現如何正確地睡覺之後，一切都發生了改變。我不再浮躁煩悶，心中似早有團火焰熄滅，隨著火焰的熄滅，似乎有什麼得到了解脫，此後我只要躺在床上睡覺，但並不是每次睡覺都是享受，它也是有時效性與針對性。
自進入高中以來，我再沒享受過那種“享受”，每晚睡覺似乎很難短短几分鐘就能入睡，但那並非因為太累，而是我自己強迫自己，與之前自然而然截然不同，起初我還感到納悶，是我的心態變了麼？不，我還是那樣陽光開朗，只是高中的緊張生活在我的心頭放了一口大鐘，似乎隨時它都能發出震撼人心的聲音來警醒我，我明白，這口鐘一日不除，我便一日不能進入那樣狀態，但我也清楚，高中未結束前，它無堅無摧，擁有著“無敵的防禦”，不能再進入那種狀態。我竟開始會做夢了，要知道那種狀態的睡眠我從未有過夢，因為即使在好的美夢與它本身相比，都要遜色太多太多了。
昨天，我又做了一個夢，夢見夢中的自己正酣甜地睡著。我的“享受”在高中變成了“夢”又變成了奢望。不過，開始做夢，也是我曾經未曾夢過的夢。
朗讀的享受 篇13
抒情作文 ,975字這是一個平靜的上午，我們班在上語文課。我們的蘇蘇老師在用她那慈祥的聲音講著古詩文的解析。這一切都是那麼平靜。
可暴風雨終究要來的。這都由於蘇蘇老師的一句話：“下面朗讀《水調歌頭》這首詞。”話音未落，就有同學不由自主地看向我。話音落後，又有更多的同學紛紛看向我。我當時心想：都瞅我幹啥？我今天只想安安靜靜地當一個美男子呀。
沉默了一分鐘後，是姜懿桐打破了這沉寂。她首先開始朗讀。聲音乾脆有力，感情充沛，讀得都挺不錯的。她的朗讀贏得一片掌聲。
接著殷藝丹也朗讀。在她朗讀期間侯文超衝我說：“大哥，你是不是慫了？”我說：“哪有？我就是把機會留給別人而已。”沒等侯文超回答，一旁的李子健說道：“大哥，你就是慫了，你是怕讀得沒她們好！”我一聽這話火氣立馬就上來了。啥？作為我們班的朗讀達人，我都不知道“讀不好”這三個字怎麼寫，我今天就讀給你們看！這時殷藝丹讀完，老師給予了高度評價。評著評著，話鋒一轉，說這豪邁的詞更適合男同學朗讀。
老師的目光看著我，我和老師對視了2秒後，我選擇了把我的目光轉移到語文書上。但在老師目光的帶領下，越來越多的目光聚向我這裡，彷彿我是個什麼稀奇動物，全世界就這麼一隻一樣。在老師、同學和榮譽這三方面壓力的作用下，我小心翼翼地把手舉起來。我生怕老師看到我那舉了一寸高的小手。事實證明，老師的眼睛很尖，她一下就看到了我，說：“你終於把你那小手舉起來了。那就請到講臺上讀吧。”
我只好在同學們的掌聲中默默走上講臺。在講臺上站定五六秒了，掌聲依然不停歇。你們這是想幹啥呀？我本來就害怕讀不好，你們這麼熱情，我要是讀不好哪對得起觀眾呀？待同學們平靜下來後，我首先做出一個我讀課文前的招牌動作，把拳頭放在嘴下清清嗓子。之後，我就開始聲情並茂地朗讀……我想我的表情一定很滑稽，但同學們好像被我的朗讀帶入情境了。夢遊似的就讀完了，下面又響起一片又一片的掌聲。這是屬於我的掌聲。哈哈！我陶醉於其中。
老李（班主任）說，咋那麼稀罕我呢！這麼多年我才知道老李是我的粉絲！怪我反應太遲鈍了。為了回饋我那大量的粉絲，我決定再來個大贈送，給你們讀一段《過零丁洋》。這次沒有上次的忐忑，我從容不迫地朗讀著，又是一陣雷鳴般的掌聲……
這掌聲是屬於我的，這使我有一種成功的喜悅，使我有了前進的力量。這種精神上的鼓勵是花多少錢也買不來的，我享受你—成功！
讀書中的享受 篇14
國小五年級作文 ,736字讀書是一種享受，是一種快樂，是一位朋友。它是我最大的樂趣。
上三年級的某一天放假，我吵著鬧著要去朝陽公園玩。可媽媽非但沒帶我去，反而帶我去了新華書店。“好吧！”我悶悶不樂的跨進店門，“投君子所好，行了吧？”書店裡的兒童讀物琳琅滿目，我卻一點也提不起興趣。
“瑩瑩，你試試看唄！沒準就喜歡上了。”媽媽勸道。
哎！蒼天吶！大地呀！誰來救救我呀？我在心裡高呼。表面上卻還得順著媽媽的意願，怕把她得罪了（不愛發脾氣的人發起脾氣來是最可怕的）：“行！試試！”
隨手從科普類抽出一本書，拿在手裡，應付道：“我看這本，行不？你去看你的書吧！”可媽媽好似和我幹上了，說，她要和我一起看。
就坐後，媽媽饒有興趣地問：“咦？你還喜歡看動物科普？”
“怎麼可能？！我才不喜歡！你問這個幹嘛？”我沒好氣地偷偷白了媽媽一眼。
“那………那你拿這本書幹嘛？”媽媽似乎很驚訝。
“怎麼了？”我把書的封面翻過來，盯著封面，我愣了好一陣子：我拿的居然是《動物百科》！隨後又在心裡不住地抱怨：手氣怎麼這麼“好”？！“那個……拿錯了！”我想換，卻又被媽媽攔下了：“拿了一本書，就看完再換！”哎！我的目光苦澀地移向窗戶。外面晴空萬里，太陽明媚地照耀著大地。可不知怎麼的，我總覺得太陽在笑，而且是在朝我笑。
哼！你也嘲笑我！我心裡十分不爽，真想用手裡這本書將太陽砸下來，再收拾一頓。可我不能，於是，縱然心中有千百種怨言，還是要把書看完。悶悶不樂的拿起《動物百科》，將怒氣撒在了手上，每翻一頁都格外用力。
可慢慢的，我就發現，書海中的知識像磁石般牢牢地將我吸住了。我開始像一匹餓狼，貪婪地讀著。直到時間不夠了，我才依依不捨的將書放回書架。
走出書店，我深吸了一口氣，感到心情格外舒暢。我深知，我經歷了一次生命的昇華。
寫發呆的作文 篇15
敘事作文 ,1607字【公交車發呆記】
袁希如
風呼呼的吹拂著我的臉頰。雨滴拍打著我的雨傘發出“滴答”的聲音。我來到車站，過了許久，遠遠地望見幾輛公交車中，有我要上的車—“159”。
我趕快跑上車，只聽見“嘀”的一聲，我找到了一個靠視窗座位，透過窗戶，我被窗外的美麗景色陶醉了！大樹上，綠葉冒出了小腦袋，眨眨眼，望著大地，露出開心的笑容；路上的行人穿著各色的衣裳，行走匆匆。我透過窗戶，俯視著行人，真“美味”呀！—行人像許多的五彩湯圓一樣；一個空曠的平地上，有一群精神飽滿的老人在打太極。這是一天新的開始，此時我想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
我把頭伸回車內，無聊到極點，於是，觀察起來兩臺電視真的是同時播放嗎？首先，“電視1號”放起來搞笑視訊，“電視2號”也放起了搞笑視訊。過了一會兒，“電視2號”和“電視1號”不約而同的卡頓啦，哈哈，真是神同步啊！
觀察了一會兒電視，我又觀察車上的乘客，有的戴著耳機，看著手機，小聲的默唸著；有的與同行的人講話，聊到興頭上都不亦樂乎；有的看著外面，露出笑容，好像看到了一幅奇麗的畫似的。看到這裡，我“撲哧”的笑了！
時間不知不覺的過去了，我下了車，這次“特別”的旅程畫上了一個圓滿的句號。
【發呆時你是誰】
範有然
你肯定會疑問：發呆時我會變成別人嗎？我就是我。但其實這種想法是錯誤的，人不會變，但身份是變幻莫測的。也許在發呆的上一秒你還是個小學生，但在下一秒你也許就是一名……
一名美食家。在一棟豪華的美食餐廳中忙碌的工作，然而這個工作就是讓你在一片美食中暢遊，汁多肉嫩的龍蝦卷，肉汁四溢的乾式熟成牛扒，墨西哥的風味炸魚、巴哈馬的海螺色拉……讓你垂涎欲滴，口水流個不停。但在此時D砰！炸彈爆了，學校沒人。我暗自慶幸，自己為民除害，“吃飯啦”！一聲巨響傳來，我猛然醒悟，糟糕，作業沒動！
發呆雖說能為未來做準備，但為了能順利地發呆，為未來順利地做準備，請記住，記住，再記住！不要上課發呆！
【課上發呆記】
張天估
一天，我正聽著科學老師講課，突然，一隻飛翔的鴿子闖入了我的視野。它是那麼的小，飛的又是那麼的快。轉眼間，它就消失在無邊無際的天空中。望著蔚藍的天，我突發奇想，如果我是一隻鴿子，我能為這個多姿多彩的世界做些什麼呢？
如果我是一隻鴿子，我要遊覽祖國的大好河山，體味“一覽眾山小”的感覺。我要俯瞰蜿蜒的長城，攀上巍峨的泰山，遊覽明媚的西湖，駕臨浩瀚的南海，美麗的西雙版納、高聳的珠穆朗瑪峰、神祕的塔克拉瑪干沙漠都將留下我的足跡。我還要去尋找傳說中的“世外桃源”，讓大家都過上美好的生活。
如果我是一隻鴿子，我要銜著綠色橄欖枝，飛臨科索沃的上空，讓人們和睦相處。我要去耶路撒冷，幫助解決以巴衝突。我要飛到伊拉克，拋下鮮豔的花朵，讓那裡的人們免受導彈的襲擊……哪裡有戰爭，我就飛到哪裡，飛到哪裡就把和平的種子撒在哪裡。從此，世界人民都能過上安寧的日子。
“張天佑，老師看著你呢。”同桌的提醒將我從想象世界裡拉了回來。雖然這些只是我發呆時的奇思妙想，但我會好好學習，爭取讓這些想法變成現實！
【發呆中的幻想】
劉思婕
發呆，應該是一種很好的精神放鬆方式吧！
今天，我要坐公交車去奶奶家，剛上車，便聽見一聲"滴"和汽車發動機的響聲，我選了一個可以看見外面風景的座位。
汽車開動了，我一手撐著腦袋，看著外面的風景，不知不覺進入了自己的白日夢。
夢裡我變成了一棵柳樹，滿身豎紋，滿頭"柳發"，隨風飄揚。風婆婆輕輕撫摸著我的臉，別提我有多高興。突然天空中飛來了一隻蝴蝶，她多麼美呀！正當我準備去抓他時，發現自己動不了了，我傷心的大哭起來。我的哭聲引來了伐木工，他看見我，準備把我砍了去賣錢。我心裡可急了，可誰又能幫我呢？當伐木工揮起大斧頭時，我尖叫了一聲，便回過神來，才知道原來只是我的幻想呀！
這次我終於知道被砍伐的樹木有多麼痛苦了，所以以後我一定要保護樹木，不讓別人欺負他們。
舌尖上的享受 篇16
國小五年級作文 ,508字我的家鄉—大姚，享有“中國文明園林縣城”的稱號，它還有“中國核桃之鄉”的美譽，這裡的美食也數不勝數，令人應接不暇。有甜酥的小土餅，有鮮美的臭豆腐米線，還有……但我最愛的還是那令人垂涎三尺的涼雞。
涼雞的製作工序很簡單，首先，挑選一隻幼小的“雞兄臺”，把它剃毛去髒後，放入清水中，開啟小火慢慢熬製，切忌，人不要走開，要定時往它頭上“潑”冷水，如果水“燙”到了“雞兄臺”，它生氣的話肉質就不好了，把它煮熟後，拎出來讓它“冷靜”一下，悄悄把它切成肉塊。
可這道菜的精華在於特製的佐料，製作蘸水時，放入小米辣末，蒜泥，香菜、大蔥、姜，愛吃辣的可以加入紅油，再澆上美味的梨醋，一道美味的涼雞蘸水就做好了。
開始品嚐這道美味佳餚了，拿起筷子，夾起一塊“雞兄臺”的肉，放入蘸水碗裡來回翻滾，輕輕放入口中，絲絲涼氣伴著那酸甜可口的汁水，馬上佔據了味蕾，令人回味無窮，那Q彈的雞皮富有嚼勁，是涼雞中不可阻擋的美味，雞皮內包裹著鮮嫩的雞肉，那也是涼雞的精華。雞肉無比香醇，加上蘸水的香味，讓人提起筷子後，吃完之前都放不下。
涼雞，是一道男女老少皆宜的美味，是一道經常在餐桌上出現的美味佳餚，如果到我的家鄉來，一定要去嚐嚐哦！
舌尖上的享受 篇17
國小五年級作文 ,735字美食在地大物博的中國隨處可見，在中國，任何人都能說出幾道色香味俱全的美食，小孩子們從小就受美食的滋養。
在中國的東北方，最有名的菜餚就是豬肉燉粉條，這道菜也逐漸成為了東北飲食文化的象徵，我們為了尋求這道菜最原始的味道，駕車來到黑龍江省清河鎮，在當地，一些人們對我們說，正宗豬肉酸菜燉粉條就數*屠戶了。所以我們就慕名前往了*屠戶的住處，本就以殺豬為生的*屠戶對肉的挑選極為苛刻，經過*屠戶精心餵養的豬，一個個個頭都十分之大，肉質也是有著緊緻的口感。在東北，各家把白菜放入缸裡，放入一些調料，經自然發酵後就變成了一種神奇而美味的食材--酸菜。酸菜不僅口感很棒，而且還可以用來給菜調味，酸菜還可以吸收肥肉中的油，使菜餚出鍋後肉質變得肥而不膩，使這道菜餚更增添了幾分滿足感。下一步是將澱粉與食用膠混制而成的粉絲準備好。如虎添翼的一步就是準備血腸，血腸是把豬血灌在洗淨後的豬腸子裡烀熟，再切成一小段一小段的樣子，最後把食材一股腦放入鍋中放入食用鹽等簡單的調料後慢燉。經過時間的烹調，一大鍋香噴噴保留最原始美味的豬肉酸菜燉粉條就出鍋了。在晚飯時刻，我們與*屠戶一家享用這一美味的菜餚事，*屠戶不禁落下了眼淚，這幾滴眼淚飽含了無數勞動人民的艱辛感情。菜餚入口時，酸菜與菜的湯汁完美的結合到了一起，咀嚼時菜餚在口腔裡跳動，嚥下去的那一刻，心頭湧上了一絲溫暖，在吃到肉的那一刻，我的嘴裡充滿著滿足感。與*屠戶的閒聊中，知道了，在遊子歸來的時刻，一大鍋美味的豬肉酸菜燉粉條代表了家人對孩子的關愛，幾年未歸的遊子吃到了這一大鍋飽含關愛的佳餚時，都阻擋不了自己的眼淚。
當人心與美食碰撞交融的時候，會激發出無限的感慨，美食是心靈的淨化劑，也是心靈溝通的黏合劑，國人都沉醉在中國飲食文化當中。
舌尖上的“享受” 篇18
國小五年級作文 ,730字說起家鄉，首當其衝要數美食，它能讓我嚐遍特色，吃盡美食，大飽口福。
坨坨肉
“坨坨肉”在家鄉美食中首屈一指。它是彝族殺豬菜必不可少的菜品。先取剛殺的新鮮豬肉，五花肉，切成坨塊，放入盆中，加入鹽、蔥、姜、蒜、花椒、草果、調味油、醬油等作料，醃製30分鐘後，放入鍋中翻炒，加入純正山泉水，煮沸騰後，煮兩個小時左右，注意哦。煮肉可要控制火候哦！當坨坨肉出鍋時，百步以內都可以聞見的香味，真讓人垂涎三尺，口水直流。將坨坨肉放入口中，油而不膩，口感順滑，吃上一口，你就會上癮，這就是“坨坨肉”的魅力。
羊湯鍋
羊湯鍋是家鄉，彝州大帝國用來寬頻遠方客人的佳餚。羊肉選自黑山羊，40至60斤左右為最佳，這樣養，肉質鮮嫩，富有口感。將羊殺死後，去除皮毛，用火將羊燒生黃色，剝開，洗淨內臟，切成塊，將羊肉、羊肚、羊雜、養血放在一起烹煮，這樣煮羊肉味道鮮美，湯汁成白色，富有魅力。吃羊肉，還少不了蘸水。蘸水可是吃羊肉的重要環節哦！蘸水中富有：蔥、姜、花椒、胡辣子、薄荷等調味品。注意哦，吃羊肉必須加薄荷，薄荷可以去腥味，增加羊肉的質感。喜歡吃麻辣的朋友，可以多放家鄉獨有的“望天辣”、“青花椒”，那味道，怎一個“美”字了得！
松毛豆腐
松毛豆腐，可是家鄉燒烤少不了的菜餚。豆腐呈小塊，在考盆上撒上一些綠送毛，注意火候的變化，不能太大，也不能太小，將豆腐烤成金黃色，這時吃為最佳，可別忘了蘸上乳腐和薄荷，那樣豆腐味道會更棒，吃一個，你會想著吃十個，這時松毛豆腐獨有的味道。當然若是臭豆腐，會更具特色！
家鄉美食，數不勝數，大家快來我家鄉彝周大帝國吧，我請客！
我的享受 篇19
國二作文 ,989字一個人光有生活是不夠的，他還應有一個詩意的世界。
——王小波
“生活不止眼前的苟且，還有詩與遠方。”熟悉的“雞湯”聽了一次又一次，卻很難理解“詩與遠方”，直到與你邂逅，才明白，詩與遠方也是一種享受，一種最怦然心動的享受。
燥熱的夏風吹來煩悶，開局的遊戲也索然無味，指尖在書架間遊走徘徊，終是止步於你面前——《人間詞話》，極美的名字點動心絃。細細翻閱，便覺新鮮。“詞有境界大小之分”“一切景語皆情語”在你的引領下，那一句句晦澀的文言竟成了我的最大享受，帶我走進了一個紛紜變化，美得不可方物的詩詞世界。
從詩三百里採桑女子的歡聲笑語，到《古詩十九首》裡攬衣起徘徊的愁士憂人；從太白一句象浩巨集的“西風殘照，漢家陵闕”，到馮延已清新雅緻的“風乍起，吹皺一池春水”；從柳三變哀婉動人的執手相看淚眼，到溫八又嫵媚豔麗的照花前後鏡，每一首詞，每一句詩在你的口中都是一部故事，一個世界，讓我深深迷戀，宛若痴迷。
你是我的享受，讓我有了知己有了密友。當我閒下心來，便拋卻了日常生活的瑣碎，投身於你的世界之中。在你的世界裡，有悲歡離合人生起伏，有人心險惡世態炎涼，有真摯情誼動人故事，讓我的精神世界極大滿足。也許你不能開口，但你卻指引我懂得了許多道理。“流水落花春去池，天上人間”“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”要惜時如金：“季子平安否？便歸來、平生萬事，哪堪回首？”“斜陽脈脈照深院，一場愁夢酒醒時”要明白人生自有無盡愁苦跌宕，要平和；“門掩黃昏，無計留春住”“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”要坦蕩大氣。無論在什麼時候，只要坐下來，撫摸你的一字一句，就是一種生活中的愜意。
也許你不能做一杯茶，將絲絲清香沁入心脾；也許你不能做一部電影，在光影之間呈現哲理；也許你甚至不能做一棵樹，給我少許綠蔭，但你卻是這世間最詩意的享受，將氣象萬千都付於腦海之中，讓平時緊張的心絃徹底舒展，還我一段自由美麗的時光。
你，是我的最好的享受。
我的享受 篇20
高一作文 ,1006字喜歡捧一本書，在綠蔭下品讀，享受文學的薰陶；喜歡舉一本書，在晨光曦微中朗讀，體會文字的韻律；喜歡帶一本書，隨時隨地默讀，在知識的海洋中暢遊。我喜歡讀書，世間成物都是我的書，我的享受。
讀春，我體會到了勃勃生機。在小村莊中，一片翠竹，一江春水，三兩枝桃花便是春，不覺吟詠“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。在洞庭湖畔，榆柳蔭下，品味“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春意，步行白沙堤，似乎追溯歷史，尋到了白居易的雅趣。追尋朱自清的腳步，我也尋到了春的蹤跡。青翠欲滴的小草亮得“逼人的眼”，嬌妍的花朵“紅的、白的、粉白”一齊在枝頭綻放。
桃花香味散去，荷花清香浮動。我讀書品夏，夏亦是書，書亦是夏。清淺荷塘，淡淡日光，漫步在《荷塘月色》中的曲曲折折的小路，走過密密的荷葉，走過出浴的荷花，走過參差斑駁的月影，我走到了西湖。輕嗅一抹馨香，賞那“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美，我又想到了周敦頤，想到了他如荷一般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格。微風拂過，荷葉四散開來，水波激起了層層漣漪，我似乎瞧見荷塘那邊的美人，“荷葉蘿裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。
品了桃花，賞完荷花，菊，桂便也相繼盛開，於是便有了秋的韻味。千古隱逸之宗的陶潛不正是歷史長河中一枝菊嗎？採菊東籬下，悠然見南山。秋味便藏在秋菊之中。元稹曾道：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。秋是花落的季節，是無數詩人愁思的季節。杜甫“萬里悲秋常作客”，悽清悲涼，“百年多病獨登臺”，孤獨之感，、羈旅之愁，思鄉之切便也噴湧而出，問千古誰人能敵？然總有那麼一個人打破常規，頌秋而吟，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋也是一個豐收的季節，喜悅團圓的季節。中秋佳節，團圓慶宴。我愛秋，不是因為秋之愁亦不是因為秋之喜悅。我愛秋“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的寧靜。
漫天白雪的冬亦是有詩味的。零落成泥碾作塵，只有香如故。這正是那雪中一枝梅的驕傲，是梅那堅韌的精神的寫照。
四季如書，書有四季。我在書中享受自然萬物，享受喜怒哀樂。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我愛書，我享受腹有詩書氣自華的感覺。