當面對離別相關作文20篇
當面對離別 篇1
國二作文 ,1082字當面對離別，除了不捨和悲傷，我們還會收穫什麼呢？
《簡愛》中，簡·愛與羅切斯特的離別成全了婚姻；《傲慢與偏見》中，伊麗莎白·班納特與達西的離別見證了真愛；《呼嘯山莊》中，希刺克厲夫的離別卻醞釀了對恩蕭和林??謀ǜ礎?/p>
那曹文軒的《青銅葵花》《草房子》和《蜻蜓眼》等，這些篇章中的離別，又怎樣呢？青銅的那一聲葵花，桑桑離開油麻地前的小聲嗚咽，阿梅的法國奶奶奧妮莎跟隨她爺爺來到中國的毅然等故事，讓我至今心存驚異。
最觸動我心的，是草房子裡的桑桑。他在還未上初中的時候，不幸得了鼠疫，幾近與死亡擦肩。最初的時候，他享受著大家的關注，滿足於大家的照顧。後來，終於懵懵懂懂想到，他可能不能再看到太陽了。於是，他對任何人都顯得更加善良，願意為所有人做任何一件事情，甚至揹著妹妹柳柳去看城。他比以前任何時候都要剛強。患難的與照顧的，關係異常和諧，這是對生命的敬重。桑桑最後痊癒了，但他覺得自己已經死過一回了。離別，讓生者更好地生活。起死回生，讓生命的延續更溫暖，更高峻。
我想，我們總是在離別，與逝去的親人，離開的朋友，結束的旅行，甚至從指縫尖流過的每一秒鐘。總有一天，會走到生命的盡頭，與這個熱愛或討厭的世界，喜歡或憎惡的人，得到或期望的一切離別，揮手說再見。
離別，是生活的一部分，尋常至極，而我們的文化，總是在裝飾離別。比如“但願人長久，千里共嬋娟”，其實想說的，不過一聲想念；我們的文化，總是把死亡隱諱起來，一般人死了，要說成“走了”，皇帝死了要說成“薨”或“駕崩”；出家人死了，要說成“圓寂”或“仙遊”。偉大的秦始皇甚至要不惜一切代價燒製兵馬俑，去陪伴長眠的自己。
單單面對生命，我們沒有理由去說什麼。我們把離別看成了另一種生或暫時的缺席。這是長生不老思想的一個反應，或可說是對生命的無限熱愛。熱愛至極，難免反常。我倒覺得《其實人生不用那麼急》，給我們詮釋了生活的態度和生命的常態。這篇文章曾寫過印度的恆河，“那裡每天都有很多人，乞丐和生病的人最多，每天都可以看到，人們在河邊把屍體火化了，將骨灰撒到河裡，而過了200米，又有很多人在河裡洗澡，喝河水，因為是聖水。”
生死，本來就如此。有出生，就有死亡。它是生命的兩種狀態，一邊順其自然，一邊朝氣蓬勃。難道不是這樣嗎？水流迴圈往復，生命繁衍生息，有遇見就有離別。我們當勇敢面對離別，坦然面對離別，深情面對離別。
當我面對離別的時候 篇2
國小三年級作文 ,493字每個人的一生，都要面對很多次的離別。有父母和子女之間的離別；有朋友之間的離別；也有老師和學生之間的離別。我感觸頗深的要算和緱老師的那次離別。
記得那是二年級的時候，緱老師接手了我們班。當時我是一個膽小，不愛說話的孩子，在班上也沒有幾個朋友。緱老師知道後，給予了我很多關心，我變得越來越自信。緱老師還發現我愛寫作文，她就鼓勵我多寫。在她的鼓勵下，我的學習進步不小。
好景不長，四年級下學期，傳來了緱老師要調走的訊息！得知這個訊息，班級裡像炸開了鍋。我們誰都不捨得緱老師調走，但是又無能為力。除了幾個沒心沒肺的男生，裝出無所謂的樣，沒表現出半點感情。緱老師要走了，班裡同學除了我和我的兩個好朋友，其他同學都去送別了。我和兩個好朋友在教室裡哭了好久。她們哭過之後，抹抹眼淚繼續做自己喜歡的事情，而我怎麼也沒有心情做事情。滿腦子都是這幾年緱老師給我們上課，陪我們玩的情景。
後來的日子裡，緱老師來學校聽課，我們又見了幾次面。只是每次見到緱老師，我都有想哭的感覺，當年離別的不捨，離別後的思念，在那一刻湧上心頭。當我面對離別的時候，我選擇了逃避，選擇了哭泣。當離別來臨，請互道珍重，期待下次重逢！
當我面對離別的時候 篇3
國三作文 ,923字初中的三年時光，即將離我們而去。在這三年裡，有太多的不捨，太多的回憶。在這三年的時光裡，我們一同努力，一同學習。
在剛進入這個班時，班裡只有兩三個人認識，其餘的人都不認識。我只好與一個熟人坐在一起。面對授予那些高矮胖瘦不等的其他人，心裡想，初中這三年裡，我們會成為朋友嗎？
這三年裡，我遇到了許多事情。比如有一個非常嚴厲的班主任。說起我們的班主任，那是一個怕呀。這初中三年裡，我沒少被班主任點名"款待"。說多了都是淚呀，雖然說我們班主任可怕。但其實她就是人們常說的"刀子嘴，豆腐心"。別看她平時對我們又打又罵的，其實對我們很好的。平時每天早上六點半到校進行早讀，她每天披星戴月的早來晚歸，每天早上她總是第一個來，給開八門也是最後一個鎖門的。她每天為我們操勞，眼角的皺紋逐漸變得又深又多。在初二下半學期開始時。她就每天下午陪著我們一起跑步，跳遠，跳繩。可是她卻照了不好自己的身體，當她生病時，只要不嚴重。她就會堅持到校上課。實在堅持不住了。她就會請假去北京，太原這些大醫院去檢查。臨走前她也會告訴每個老師好好管教我們，還會把班裡的學習委員叫出去給他們權利來管制我們這些頑皮鬼。去醫院檢查時也不忘打電話問老師，這幾天的紀律怎麼樣，誰早上還沒來，誰因病請假，她問得一清二楚。
別人勸她到了醫院就安心檢查，還管那群學生幹什麼，先顧自己的身體吧。她總是說我放不下我那群"娃們"我怕我走了以後他們不好好學習。當她檢查完身體後並無大礙，只是有一點兒小毛病，她聽到這話，覺得小毛病無所謂，她連夜開車回到朔州，第二天帶著疲倦不堪的身體給我們來上課。她為了我們付出了不知多少的心血與汗水。
在這初中三年裡，她對我們的嚴厲，她從來沒有放鬆過我們。還不斷的鼓勵我們。希望我們可以考上一個理想的高中。
在這三年裡，我們與她一起度過了在教室的每一天，我想在離別的那一刻，我一定會對她說一聲，謝謝您，老師！
面對初中三年的風風雨雨，三年的酸甜苦辣，與我們成為好朋友，甚至好兄弟，好姐妹的她，還有27天，我們就要離別，去屬於自己的地方。
在這三年裡，我感謝所有的老師對我的細心教導和訓斥，我一定會在往後的路上謹記。
面對離別，要堅強 篇4
面對離別，要堅強作文 ,866字本週五，太陽被一片片雲擋得失去了往日的光彩，空氣沉重得讓人喘不上氣。好象是因為心中的憂愁，多彩的世界此時也變得無光了。
李延金老師的實習生活就要結束了。這意味著我們就要與朝夕相處了的兩個月的李老師告別了。
心中的不捨，難以用語言或文字能夠表達的。我們都知道，現實雖然是殘酷的，但是我們依然要去面對。
我們能夠做的，就是用一場真情的歡送會，為李老師的實習生活畫上一個完滿的句號。
“歡送李老師”這幾個大字掛在黑板上，班裡靜悄悄的。同學們都默不作聲。我看著黑板上的大字，覺得它們是那麼的刺眼，輕輕地低下頭去……
心中頓時湧起陣陣波瀾，平日裡李老師和我們在一起的點點滴滴，都如潮水般湧上心頭。
雖然有時我會抱怨李老師管得太多，管得太嚴，甚至在上自習課、早讀課時，他也會走進班裡，拍拍我的背，讓我坐直了。可是現在，我多麼希望李老師再給我們上一堂歷史課，再為我們說上一句：“把背挺直了。”哪怕只有一句！但是，我們再也聽不見他的諄諄的教導和親切的關懷了……
想到這裡，我的眼睛有些溼潤了。我在心裡一遍遍告訴自己：“不能哭，我不能哭，我應該堅強，應該留給李老師最燦爛的笑臉。”
就這樣，時間過去了漫長的一秒又一秒。
忽然，門開了，李老師走進來了。雖然關著燈，我們看不見李老師的表情，但是我們知道他臉上一定寫著不捨。
嚴傑煜包含深情的開始了演講，那一句句話，都是柔柔的，也是痛痛的，刺激著同學們內心深出。最後，她哭了，我們都哭了。
我本想強忍住淚水，但是眼淚卻在不停的流下來。
燈開了，我趕緊檫乾眼淚，直起了背坐好。忽然，我發現所有的同學都這樣坐好了，大家都希望給李老師留下最美好的印象。
李老師開始講話了，他的聲音因為有些激動而微微發抖。我們強忍著淚水，默默的聽者，我們的背依然挺著直直的，就像李老師平時要求的一樣。
最後，我們向李老師獻上了我們的班歌。而李老師也用溫暖的手輕輕地摸著我們的頭。我們多麼希望時間就此停留在這一時刻。可是，時間是無情的，下課鈴還是響了……
而在這時，我卻沒有哭，因為我知道，面對離別，我應該堅強。面對離別，女孩不哭！
面對離別我流淚了 篇5
國一作文 ,693字人生有很多次告別，每次告別都伴隨著陣痛，這種陣痛叫做成長。
—題記
時間，如同白駒過隙。樹上的葉子黃了又綠，落了又長；成群的大雁飛回又飛走。不知不覺中，我們從一群懵懂幼稚的兒童成長為羽翼漸豐的少年。
您還記得我嗎？我小學時期的班主任任老師。記得剛進小學的第一天，我一個人悄悄躲在教室的角落裡，玩弄著衣角。是您，任老師，主動來到我身邊，拉著我的小手向同學們介紹我。望著您慈善的面孔，聽到你溫柔的話語，只覺得頓時一股暖流湧進心底。從此，我很快融入了二班這個大家庭。轉眼間，六年過去了，我畢業了，不再是那個躲在角落裡的孩子，而是一個與您差不多高的翩翩少年。而您，任老師，雖然還是齊耳短髮，但是青絲漸漸露出了白髮，眼角泛起了皺紋。
記得畢業晚會那天，我和同學們一起向您敬酒，您仔仔細細地看了每一個同學的臉龐，溫和的眼睛裡似乎泛起了淚花，端起酒杯，帶著哭腔說道：“孩子們，祝賀你們畢業了！現在如果能夠給我一臺時光機，我最想做的事只有穿越回到和你們在一起生活學習的日子裡。”望著老師、同學們那一張張熟悉的面孔，思緒飄回到我那曾經的母校。高大的梧桐樹、碧綠的操場、乾淨的教室、嬉戲的同學……這一切的一切終將成為回憶，我不禁眼眶溼潤，撲向任老師，一把緊緊抱住：“任老師，我不想離開您，我會想您的！”“孩子，別哭，你長大了，我也會想你的，這次分別只是你人生中的一個片段，把握好未來，希望你能走得更高更遠。”任老師輕輕地拍著我的背，安撫抽泣的我。
告別了小學生涯，步入初中，又是一次相逢，三年後也將是一次離別。人生不就是在相逢和離別中輪迴嗎？值得欣慰的是，光陰帶得走時間，卻帶不走你我的情誼啊！
面對離別我流淚了 篇6
國二作文 ,754字時光如白駒過隙，轉眼間，六年的光陰就這麼匆匆地過去了；轉眼間，就到了離別的時候；轉眼間，也許就再不能相見了。
回憶起剛入學那天，我懷著激動而又有些害怕的心情走進了教室，認識了此後同窗六年的同學們和教給我們知識的老師。記得一年級時，老師想讓我們養成“飯前洗手”的好習慣，卻一不小心將“吃飯洗手”說成了“洗飯吃手”，雖然現在都還是我們的笑料，但大家一面笑一面都會在吃飯前洗一洗手。二年級時，女生們開始有了自己的小團體，喜歡整天呆在一起玩貼紙、水晶拉麵、粉筆屑……當時，這簡直能使我們樂以忘憂了。三年級時，班上的一些男生開始用各種奇葩的方法吸引女生們的注意力。四年級時，女生們開始傳各種八卦，“哇！某男生和某女生又怎麼了……”“哦哦，真的？”“真的，可勁爆了！”五年級了，同學們下課時的對話變成了這樣—女生A：“昨天XX漫畫又更了！”女生B：“真的呀！我沒看到呢？”大家一下課就開啟話匣，從地球聊到外太空，從江南聊到塞北，從國內聊到國外，話題如同天上的繁星一般，數都數不清。六年級，同學們都開始忙著備戰小升初，忙著寫同學錄，想要將同窗六年的同學情都永遠地記在那一本薄薄的小冊子上……
我永遠也忘不了一年級入隊時心中那種至今都無法言喻的歡樂；忘不了二年級上課時冒著會“死”的風險在桌倉裡玩水晶拉麵；忘不了三四年級時的各種八卦小料；忘不了五年級校運動會團體專案得到全校第一時大家緊緊抱在一起的喜悅；忘不了六年級最後一次春遊大家拿著手機拼命打boss，贏取勝利那一瞬間的歡呼雀躍……
感謝老師這六年來的諄諄教誨，使我從懵懂無知的幼兒變成了日漸成熟的少年；感謝同學們這六年的陪伴，讓我有了這樣一段難忘而美好的記憶！面對別離，讓我們盡情揮灑淚水吧！因為今天的離別只是為了將來的再聚，今天的淚水將會帶來明天的歡笑！
面對離別我流淚了 篇7
國二作文 ,802字困難也好，挫折也罷，以笑面對生活，這便是我的人生觀。
原以為，我可以坦然面對一切，但當我真正需要與朝夕相處的‘親人們’揮手說再見時，我發現我做不到。
有些人，在你身旁默默守候時，感覺可有可無，但當真正失去時，卻又發現，似乎缺失了點什麼。而這時，我的心忽若大海般波濤洶湧，淚珠盡忍不住奪眶而出。
日晝交替，年復一年，日復一日，時光總在不經意間悄悄逝去了。
你是否還記得，當初那一群手牽手追逐夢想的女孩；你是否還記得，當初那一個個嬉笑玩鬧的瞬間；你又是否還記得，那一張張最純真的笑臉。在這裡，我度過了最美的年華，這裡的每一個角落，每一片落葉都倒映著我的影子。我的汗，揮灑在了操場之上；我的笑聲，迴盪在整個校園之中，。這裡充滿了我兒時的回憶，而更多的，是將離去的不捨。
皎潔的月光，璀璨星光，無一不見證著我的成長，儘管歲月無情，但時光不染，回憶不淡。
春天綻放的花蕊，夏季裡更加明媚，秋天的落葉，冬天的風雪，我們都一起體會。經過四季的輪迴，學會要勇敢面對，今天的我們更相信—笑容之後的眼淚。那段無憂無慮的時光，那童言無忌的一段段佳話，如今已成為我最寶貴的回憶。而如今你我，已各自遠去，只為到達夢想的彼岸，不知何時才能再次與你相見，躺在那棵守衛了我們六年的大樹下，沐浴著陽光，談論你我那活力四射的青春。
揮手告別，揚帆遠航，別不了的，是你丟擲的那根友誼的攬繩，無形中牢牢地系在我心上。
到畢業之時，我依然大大咧咧，有說有笑，想調節一下壓抑的氣氛。又可知，頓時，她們不笑了，楚楚動人，眼眶也溼潤了，似有滿腹心事。我傻了，咬緊嘴脣，竭盡全力剋制住自己的情緒。剎那間，一個個同學那張生動多情的臉蛋靠在了對方的懷裡，我忍不住了，奪門而出，扶住臉頰，淚珠一滴一滴落下，一瞬間，世界突然靜止了，我只聽見淚珠滴答滴答的聲音。
六年時光，匆匆而過，驀然回首，曾經的點點滴滴，一件件浮現在我的腦中，念及往事，不勝列舉。
面對離別，我流淚了 篇8
國一作文 ,578字今夜，已是你我分離的第一百零一夜了。可我卻感覺這日子好似已過三年，你說我怎麼能夠不想你呢？您是女兒最愛的人—母親啊！
回想，你我分別的情景，我不禁又流下了淚水。那天，老天爺好像故意為分離製做了一張背景圖，滿眼望去盡是荒涼。你我同撐一把傘，雨雖只是淅瀝小雨，可我早已感覺全身溼透，因為此時我心中的悲傷早已逆流成河了。
我們到了火車站，可火車還沒有來，站臺上的人在等候中越聚越多，先是一點點，繼而空氣裡也開始逐漸散發出離別的味道，並慢慢暈染成濃濃的離別愁緒。
火車在人們複雜的等待與焦灼的離愁中終於如約而至，站臺一下子失去秩序。我忍著早將流出的淚水，笑著對你揮了揮手。該說的話，你早已重複過不知多少遍，可你的目光還是不肯從我身上移開，彷彿再多一眼就可以隨著你去到海角天涯。
車緩緩開動了，帶走了遠去他鄉打拼的你。此時的我再也忍不住了，淚水如瀑布般噴湧而出。我的眼前雖已模糊，可還是奔跑著向火車追去，儘管我知道這並不能挽留你。
雖然這些聚聚散散，分分離離，來來往往的情景對我來說早已成司空見慣。可這其中的不捨，仍使我忍不住淚水……
今夜，女兒又想你了！那喧鬧的，凝固的，恆久的站臺上，有一些遙遠的聲音飄過來，那是你對我的敦敦教誨，是你對我無盡的牽掛，它輕輕縈繞在耳畔，慢慢在心頭氤氳開來，散發出淡淡的芬芳。面對離別，我流淚了，這淚水讓我學著慢慢成長。
面對離別我流淚了 篇9
國三作文 ,930字“寶寶乖，不哭。”這是媽媽小時候常跟我說的話，小時候的我特別愛哭，而媽媽就會常常哄我，但一點都沒用，媽媽就會束手無策地哭，關於這些，我一點印象都沒有，都是從媽媽口中聽說的，我想我是一個讓媽媽操碎心的孩子吧！
在我未滿一歲時，媽媽受不了我的哭聲，把我丟給婆婆，然後她就去往遠方，當時我哭哭啼啼，只是一個孩子依賴媽媽的吵鬧，並沒有其他感情的摻雜，我很慶幸的是，婆婆並沒有拋棄我，而是含辛茹苦把我拉扯大，也許是因為環境的問題吧，我是一個不愛說話的女孩，見到生人，我會躲起來，很聽婆婆的話，在這期間，我與婆婆從未爭過嘴。讀三年級時，我才八歲，星期六一大早跟著婆婆去坡上拔草，那句話在我心裡憋了許久，一直不敢說出來，就在那天我鼓起勇氣說出來了，我說：“婆婆，我不想讀書了，我想幫你一起拔草。”當婆婆聽到之後，她笑了笑，然後換上一副嚴肅的表情對我說：“你認為拔草好玩啊，想當年我想讀書還沒機會呢。”也許在那時，我不怎麼理解那句話，一直認為讀書是坐在教室裡浪費時間。
就在這學期裡，媽媽回來了，當放學回到家，看見她第一眼時，我總想躲在一個讓她看不見的地方，就那次，是在我記事中第一次看見她，她對我說的第一句話是：“怎麼這麼髒。”在那時，我沒有理解為那是在嫌棄我，在我眼中，媽媽就是一個陌生人，當她把我從婆婆那裡接走時，我表現得很從容，沒有說一句話。
時間如流水，稍縱即逝，我已經十二歲了，離開婆婆四年多了，也許是媽媽把我照顧得很好，所以我並沒有太想婆婆，她的容貌我也記得不真切了，模糊的像個遠離的背影。
十二歲那年，我回到婆婆身邊，發現她已經老了，在我眼裡她變得好渺小，曾經在我眼裡，她很高大，無所不能，現在我長大了，比她高了，我將變成一把保護傘，永遠罩著她。我又一次看見媽媽遠去的身影，這一次，我從她的背影中看出不捨的情感，被生活逼迫的無奈。
看見她上了車，頭也不回地上去，我的心如萬根針扎一般，那是一種糾心的疼，看見遠去的車變得越來越渺小，越來越模糊，消失在路的盡頭，我的淚水再也忍不住了。
這一次，我的情緒中多了份情感—親情，突然間，我發現我長大了，有那麼一句話一直伴隨著我：“每一次離別，是為了下一次更好的相遇。”是多麼的勵志，也是我今後唯一的情感支柱。
面對離別 篇10
國小六年級作文 ,650字陌上的花早已開了無數，冷月下在天堂懷念你，樹動了，風吹打在我臉上。累了，心碎了，拾起那片片碎憶，在月下等。
子瞻，我離開了你，人離開了，但心卻未離開你，想著你的容顏，想著你的心，紙化灰燼，已飛去了，你的淚滴在我的棺槨上，又輕輕抹去，整天面對著離開我的痛苦，在心中又忍了許久，大哭一場卻消不盡心愁，大喊一場，喊不盡相思愁眠。日子一天又一天的過著，死亡與活著是一念之別，我求閻羅回到世間見你一面，他卻不應我心結。
我看見你青青的竹杖，看見了你的芒鞋，煙雨之後被打溼了的蓑衣，你臉上的微笑還是那樣的悠然脫俗，你眼中只有秋風洛水，清波與我……
不禁想跨越靈魂的隔閡去問你，“子瞻，你可好嗎？我在天堂想你了，真想快快轉世，但又怕轉世難尋你的身影，只有夜闌人靜，只有缺月掛疏桐之際，你又會想起我。我看見你我之時，心碎了，曾你已不在，相思斷無音，與你相隨之時又是何等的美好！
你有一天會想起，一直在波韻上漂流的小舟，你原是疏傲，不肯停息在沙洲的寒枝上，你原寂寞飄渺的鴻影，你原來也會一夢十年，你為了我穿越生與死的迷茫，你為了我不知痛苦了幾場，如今想起你又是何等的寂寞，流年偷換，轉眼你也垂垂老矣，你說讓一切都大江東去吧，你但留一日醉，一日病，一日慵。茫茫人間，你卻獨愛那清歡。
我終於等到了你，等到了你，你終於來了。百年之後，我在冷月下呼喚你，“蘇子瞻……！”卻等來的只是江上的一犁春雨和迴音，但我在月下，還繼續等你！
面對離成功更近 篇11
國一作文 ,605字人生，要經歷許許多多的選擇，我們會選擇面對、逃避、當機立斷、猶豫不決、自己做主、聽從他人……那一次，在這麼多選擇中，我選擇了勇敢的面對。
在一個陽光明媚的中午，姐姐推著一輛嶄新的自行車回家了。他還沒有進門，就大聲地說：“妹妹，快出來！”我以為出了什麼大事，火速出來一看，一輛自行車！我吞吞吐吐地說：“姐，你…你這是幹…幹什麼呢？”“快來，咱倆騎車去。”姐姐一把拉住我就往外拖。
來到一片空地上，姐姐讓我先騎，可是我不會騎車呀！姐姐不斷的鼓勵我說：“沒關係我在後面扶著你，加油！”我點了點頭，雙腿顫抖地上了車。“我開始騎了，你扶好了！”我大聲地對姐姐說。我開始發力，車子搖搖晃晃地向前走去。我心裡七上八下的，一會兒胡思亂想，一會兒左右搖擺。沒走幾步，我摔倒了。
我很生氣，坐在一邊，不想幹了。姐姐對我說：“你做的很好，堅持也是成功，來，繼續。”姐姐的話給了我很大鼓勵。於是，這一次，我選擇面對這個困難。我再一次上了車，開始了第二次嘗試。
這一次，我鎮定下來，不再慌張。第二次我騎得很穩，我正在為自己的進步沾沾自喜時，前面的一塊小石頭出現在我眼前，我想躲過去，但是遲了，我又摔倒了，手也蹭傷了。但這一次我沒放棄，也沒發脾氣。我又選擇了面對。
第三次上車，我暗暗鼓勵自己：“別怕，你一定可以的：”就這樣，我帶著一股決心出發了，雖然沒成功，但我勇敢的去面對，這就是成功。
我知道了一個道理：面對，會讓人離成功進更一步！
當面對危機時 篇12
國三作文 ,493字“哎呀！哎呀！”聽，什麼聲音？怎麼叫的那麼慘烈？哦，原來他們在玩捆綁過關遊戲。
第二輪開始了，我們是背靠著背、手挽著手的，我們吸取第一輪失敗的經驗，這次，我們不是在原地仔細的議論，而是迅速挽上胳膊，邊走邊議論怎麼把骰子快而穩的運到起點。我們一邊穩穩的、艱難的向前推移，唯恐後邊的同學摔倒，一邊商討著，最後，我們商量出一個好主意，那就是一個人用手抬著骰子走到老師規定的地點，而這個人當仁不讓必然是我了。
我剛艱難地蹲下抱起骰子走了一步，老師就高聲說：“不能一個人抱，要整個團隊一起。”我驚異的看著老師，你也沒有說過呀！我放下骰子，同學們都被這句話打得陷入了絕望，都在發愁的看著骰子說：“這怎麼運啊？這根本不可能。”我原本的好心情瞬間被烏雲埋上了，似乎萬物都失去了生機，呈現出一片荒涼的景象。
我眼睛一亮，突然想出了一個好主意，可以化解這次危機，我去跟侯xx商量，他聽完我的這個主意，樂開了花，很贊同，就和其他隊員一起商量，都感覺行，我們就迅速圍成一個圈，用一個腳跳著走，一個腳抬著骰子，骰子就像個小孩，我們的腳像蹦床，他在我們組成的蹦床上，歡快的跳躍著，而我們就非常迅速地帶著孩子回家了。
當面對錯誤的時候 篇13
國小三年級作文 ,290字失敗乃是成功之母，沒有失敗就沒有成功，生活中也有很多錯誤。
許多人面對的時候都會選擇逃避，選擇躲避，選擇不承認，甚至去蠻不講理的罵人，不虛心聽，不知悔改。
面對錯誤的時候我曾經也是這樣，這樣的你是得利了嗎？不，你反而沒得利，還害了自己！一個小錯不改，將會釀成大錯。
就和我看3600的夜故事一樣。裡面就說了一個故事，一個小孩從小偷別人的作業本兒，長大了越投越大，最後偷了別人的金銀珠寶，之後被警察處決了！
面對錯誤時就應該去承認。這是你的錯，你就應該坦誠的面對它。想要成功就必須得認識到失敗的痛苦，苦盡甘來你沒吃過苦，怎麼會有甜，你先把甜都嚐盡了最後才吃苦，那時的你會崩潰的！
面對離?e 篇14
國三作文 ,669字三年的初中生活馬上就要告一段落，但也將成為又一個的離?e。三年的時光裡我們從陌生人成為要好的朋友，但馬上又要離開了，所以十分不捨。所以要在最後的幾天裡，回憶一下那些美好的事情。
記得剛入校，我們都素不相識，兩兩相互坐得同桌，但僅在半年的時光裡，我就都與你們成為了十分熟的同學，我之後也有了自己的好朋友，好學友。
再之後，班裡又進了一大批同學，他們個個看起來都凶神惡煞的，挺嚇人的，果個其然，他們要比之前我們班好同學們難相處得多，脾氣個個都怪得很，而且他們個個都很張牙舞爪的，十分囂張。但在之後長時間的融合下，性格有稜角的他們也都被磨地平滑圓曲，與我班之前的同學打成一片，關係要好的很。
雖然我們之間有過予盾，有過沖突，但是在三年的歲多中，一切都隨時光而飄散了，甚至會成為你我說話聊天時的笑柄。一切的過節都會化作煙雲?]了。由其是這段時光回憶津津有味。所以同學們在離?e之際，不要再敵視著對方了，要友好相處，珍惜之前你們一起快樂好時光。
我記得每一年的春夏秋冬時與同學們一塊玩樂的，學習的美好回憶，也記得每一次自己被你們惹生氣後，回家的想法，我自己認為這一切都是我寶貴的財富，遇到了大家。
我記得有那麼一次，是放暑假前的最後一天，老師通知要放假，所有人都歡呼雀躍，我的心裡也是十分高興的，但有一種莫名孤獨感在我心頭，我知道放假也意味著要有一個月個與同學們見面了，所以心裡個是滋味。僅僅面對這一小小的離別我的心中便滿是個舍，如今看著馬上結束的初中，我已變得十分無力了。難捨同學情義。
還是那句話，在離?e之際，要友好相處，以後一定會再見。
第一次面對生死離別 篇15
國小六年級作文 ,487字在每個人的生命中，都經歷過很多的第一次，有的第一次使你感到快樂，有的感到悲傷，有的感到歡喜……而一些第一次竟難以忘懷，並且縈繞於心。
我第一次面對生死離別，是在我二姨的葬禮上。在這之前，除了在電影和電視裡看過，我從沒面對過真正的死亡。可是我二姨的去世，給了我太多感觸。
去年的9月28日，我跟往常一樣放學回到家，卻只看見姥姥在家。我問姥姥：“爸爸媽媽去哪裡了？”姥姥說她也不知道。過一會兒，天漸漸地黑了，突然門響了，我興奮地跑過去，一看不是媽媽，而是爺爺，爺爺說接我去他家，爸爸媽媽有事不知晚上能不能回來。去了爺爺家，在我們快要睡著的時候，有人敲門，我一看是爸爸。爸爸對爺爺、奶奶和我說：“可心的二姨今天下午出車禍去世了。”聽了爸爸的話後我一下子愣住了，簡直不敢相信自己的耳朵。二姨真的離開我們再也回不來了？再也不能陪我玩了？二姨生前十分疼我，我小時候，她一有空就抱著我玩兒，每次來都給我帶禮物，鼓勵我好好學習。想到這些，我再也忍不住哭了出來。
這是我親身經歷生死離別的過程，我明白了人這一生其實很短暫的，所以要做許多有意義的事。我以後要更加珍惜自己的親人，珍惜自己的生命。
當我面對一張黑白照片的時候 篇16
國一作文 ,1001字時光悄悄地從指尖一點點溜走，而您，卻也整整陪伴了我十二個寒暑春秋……伴著悲傷與愧疚。
—題記
外公，您在我身邊默默守護了五年，而在這之後，卻是以一張黑白相片的形式伴隨著無盡的後悔與傷心纏裹著我的心。
曾經，每次到外公您的家，就能看見您穿戴一新的在門外守候，一見到我就迫不及待地把我拉進屋，跟我嘮家常。我心裡十分不耐煩，總是找各種藉口離開，您也不說什麼，只是微微地嘆口氣，轉身離開了。如今，出現在您家，已不見您翹首以盼的身影，心中有些落寞。再走進屋子，一眼就看見充滿您笑容的黑白照片。我下一秒立刻兩眼空洞，思緒伴隨著您去世時親人的哭聲，愧疚和無限的傷痛飄進了歲月的長河，停在了您高大的身子面前。腦海中出現了一幅幅畫面，畫面中寫滿了外公您對我的溺愛與關懷。
最先出現的畫面中我正滿懷期待地望著結果的桃樹，興高采烈地嚷嚷著：“外公快來，我看見桃樹的小娃娃了，他們粉嘟嘟的真可愛呢！”這時，您不管手中的活計便跑出來，邊跑還邊用衣服擦拭著雙手。您跑到我面前，彷彿看穿了我的小心思，二話沒說，便摘下一個粉嫩嫩的大桃子。瞧，那桃子已經熟透了，粉的猶如馬上要滴出甜甜的蜜汁來。您拿著桃子，快步走到水池旁，先洗了洗手，然後用刨子把桃子削好皮交給了我。我一接到桃子便大快朵頤地啃起來，並由衷地誇讚了一聲：“真甜！”，您笑笑：“你個小饞貓，就知道吃。”，聽了您的話，我調皮地吐吐舌頭，拿著乾乾淨淨的桃核飛一般地跑走了。
這個畫面結束後，您又抓著大把大把的糖果出現在我眼前，假正經地湊在我耳邊偷偷對我說：“快收著，別讓你媽看見了要不然她又要說你了。”。
下一個畫面，我騎在您的雙肩，與您一起在離家十幾裡的地方看花燈，我興奮地直搖晃：“外公！外公！你快看，那些花燈真有趣，還會轉呢！”……
不知何時，好像就在今天，這些美好全部悄然無聲的消逝了，破碎了。取而代之的只是一張照片，竟是一張照片！外公，我還沒來得及對您說一句謝謝，道一聲抱歉，您就這麼遠去了啊！
從回憶的束縛中掙脫出來，心中的甜蜜慢慢化為悲傷的苦澀，後悔，久久壓抑在心頭，不能散開。淚宛似連綿的回憶，從眼眶中漸漸湧現，變得朦朧，最後掉落在地上，慢慢蒸發，隨之化為水漬……
外公啊外公，您走了，兩袖清風，不曾帶走一片雲彩，甚至包括我的感謝和歉意。那些瞬間與地景已深深烙在了我的心頭，那張黑白照片將不再只有兩種顏色，而是會變得五彩繽紛，洋溢著滿滿的歡樂與幸福！
當我面對失敗的時候 篇17
國一作文 ,1253字“失敗”，這個字眼隨處可見，但當我真正經歷過失敗後，我才體會到這兩個字給人的徹骨寒冷與心酸。
早些時候學校組織了“漢字聽寫大賽”，班裡派出了我、劉楠、龍霈雯和張昊楠四人蔘加。我想爭取為班級爭光，所以為參賽作了一些準備，老爸也陪我將網上的“聽寫大賽”的一些詞摘下來默寫，後來的幾天又興致勃勃地翻看了各種各樣厚得能砸死人的詞典，可臨近比賽時，我居然還是很緊張，直到步入比賽大廳時，我已兩腳發軟，面色蒼白，使得劉楠時刻做好等我一暈倒就撲上來掐我人中的準備。
比賽剛開始，還沒輪到我們班上場，聽到老師報的詞不是很難，而且都在我的記載本上出現過後，我緊繃的心絃微微地鬆了鬆。終於輪到我了，第一個詞很簡單，就是我剛學過的，我迅速地寫完後舉起了牌子等待。正確，懸在心頭的石頭放了下來，心想如果我的詞還是這麼簡單的話進入決賽不是易如反掌嘛，我自信滿滿地想著。接著寫第二個詞，也正確，看著別的班上的同學一個個被淘汰下去，而我們還是完好無損的一個四人整體，我更是勝券在握。第三個詞是“橢圓”，我心頭一喜，太簡單了，這不是寫爛的詞嘛。我呼拉拉地寫完自信地舉起了牌子。聽到老師報“31號”，我正想著這“31號”真倒黴，這麼簡單的詞都寫錯了，突然一驚，31號就是我啊，不會吧，我不可能寫錯吧，可確定31號正是我啊，我稀裡糊塗地淘汰出局了，但大腦一片空白，不可能錯啊！看了大螢幕足足有30秒後，才猛然醒悟，居然將“有”和“耳”的順序搞反了，如此低階的錯誤只想讓自己猛揪住自己的頭髮使自己離開地面，不管牛頓會不會從棺材中蹦出來指著書裡的理論對我咆哮：“這是不可能的！”在心裡痛罵過自己之後，我暫時平靜了下來，先將這個拋在了一邊，現在要顧全大局。心裡默默地念叨“老天保佑他們不要出錯啊！”
就是我虔誠地向各路神仙祈禱時，劉楠將“輟學”給寫錯也被淘汰，我當時居然忘記了自己的不爭氣，氣得差點心肌梗塞，因為我們在比賽前才抄寫過一遍的。緊接著，張昊楠又在我心臟如此虛弱的時候將“雜燴”寫錯了，我經不住接連而三的打擊，倒在了劉楠的身上。在劉楠的死扛亂掐下，我又立刻原地滿血復活，將殷切的目光投到了龍霈雯身上，她是唯一一棵倖存的寶貴的獨苗了呀。結果龍霈雯果然未辜負我們的“殷切期望”，“義無反顧”地下臺陪我們了。“渾渾噩噩”呀，我們在比賽前還討論過這個詞的，我們四人像糖葫蘆一樣，一連串地下臺了，我成了打頭陣的炮灰，我渾渾噩噩地走進了教室，滿腦子像爆炸般地迴盪著一個聲音“我，不爭氣，拖班級後腿了。”突然我情不自禁地落淚了，滴滴嗒嗒的淚聲與心中血流的聲音混在了一起，滴嗒滴嗒彷彿在演奏一曲淒涼的音樂。
我也曾在內心抗拒過，這樣的比賽不公平，為什麼一次錯便滿盤皆輸？可這樣的比賽不正告訴了我，現實永遠是殘酷的，機會只會被那些做好200%準備的人分毫不差地牢牢的抓在手中。勝敗乃兵家常事，這次雖然失敗了，但失敗已成為過去，現在，我並不後悔這次失敗，因為我努力過，雖未最終成功勝出，但卻成功地獲得了一次參賽經驗，我會重振旗鼓，在下一次的比拼中一雪前恥的！
當我面對挫折的時候 篇18
國一作文 ,699字上小學的時候，不知為什麼，我對數學就是不感興趣，也許這是女孩子的通病吧。每次上數學課都有一種來電的感覺，只是電流太猛，把我點暈了，所以我學數學學得一塌糊塗。
早早就知道要數學考試，從知道的那一刻開始就發慌，滿腦子的“公式”“定義”在我腦子裡滾打廝殺，折騰的我吃飯吃不香，睡覺睡不好，即使睡著了，做夢夢到的就是自己捧著試卷，垂頭喪氣的樣子……
無論我怎樣擔心，考試還是如期將至，兩個小時我如坐鍼氈呀！我好像是站在高高的山頂，舉頭望去，到處是懸崖絕壁，心中充滿了恐懼。望著那一道道陌生的試題，我久久不敢下筆，以前爛背於心的公式和定義，在試題面前失去了往日的威力，我的心在顫抖，手在發抖，我唯一的一點理智告訴我：不能交白卷，快點答題！我只好硬著頭皮，靠這一點還未消失的記憶，把一個個固若金湯的數學長城推翻……
考試結果出來了，我也傻了眼，呆若木雞，望著那一個個紅如鮮血的“×”和那醒目的阿拉伯數字，我悄悄流下了痛苦的眼淚，這就是我這一階段的成績，這就是我送給父母的禮物，我失望了，我無助了，我就像一隻迷路的小羊，怎麼也找不到那條回家的路了，僅存的那一點希望，在我拿到考卷的那一剎那蕩然無存，我真想撕了那張考卷，讓它消失在這世界上，可是我能這樣做嗎，我猶豫了……
那夜雖然有星光閃耀，月光相伴，可是我依然會無眠，漸漸的，我的眼睛模糊了，我似乎看見了屋角的蜘蛛在織網，失敗了再來一次，經歷過無數次失敗，又無數次重新再來，是呀，走過炎熱的夏天，度過傷感的秋天，熬過冷酷的冬天，燦爛明媚的春天還會遠嗎？雖然我這次我失敗了，但它已成為歷史，我相信，只要我奮發向前，終究有一天，勝利會屬於我，面對挫折，我會勇往直前！
當我面對生命的時候 篇19
國一作文 ,698字奔湧的血液築成生命的長河，純淨的靈魂支起生命的一片天空。不要劃一個缺口，使生命付諸東流，如流星般隕落天際。
—題記
一天午後，慵懶的陽光輕柔地灑向大地。我正閒著無聊，在那兒悠閒地晒著太陽。忽然，表弟興奮地向我跑來，好像哥倫布發現新大陸似的。“姐姐，姐姐，快看我捉到了什麼？”我順著他的眼光，看向他的手中—一隻藍黑相間的美麗蝴蝶。
我眼睛一亮，這種罕見的蝴蝶十分的漂亮。它那雙帶有美麗花紋的翅膀，在陽光的輕撫下，散發出閃耀的光茫，雍容而又高貴的如同一位公主，整個世界的美麗彷彿都由它來主載。“哇，好漂亮啊！來，給我。”我小心翼翼地接過這脆弱的小生命，然而卻感覺到這如羽毛般輕重的生命正一點點從我的指縫間悄悄流逝。它那美麗的翅膀如一塊薄膜，摸上去滑潤滑潤的，可現在卻破損得如棄紙一般。
儘管我費盡心機地想要挽留，但它的靈魂依舊悄無聲息地飛向天宇。望著手中早已散失生命的軀殼，一絲絲愧疚與懊悔浮上心頭。多麼美麗的生命啊，但卻如同一粒粒磨石下的穀物，在極度痛苦和煎熬中掙扎著。
雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴；繁盛的大樹凸現的是生命的粗獷；凋零的花瓣透出的是生命的終結；枯萎的落葉宣告的是生命的停息。對於億萬個人來說，生命只是一粒塵埃，而對於一個人來說，生命是一顆珍珠，珍貴而又美麗。
當生命的火焰熊熊燃起，希望與幸福也隨之而來，迸發出銀鈴般的笑聲；而當生命之火因蒙上歲月的灰塵，逐漸息滅時，留下的只有死一般的孤寂。
生命是脆弱的，但它對每個人來說都是寶貴的，是可遇不可求的。奔湧的血液築成生命的長河，純淨的靈魂支起生命的一片天空。不要劃一個缺口，使生命付諸東流，如流星般隕落天際。
當我面對父愛時 篇20
國一作文 ,1056字自古以來，人們常常歌頌偉大的母親，我卻更愛我的父親，母愛彷彿是陽光，溫暖無微不至，而父愛彷彿是無邊無際的海洋，寬廣遼闊，似乎能包容一切。
小學的我，在學校訓練，每一天都大汗淋漓的到家，吃不下飯，靜不下心。這時，父親嚴肅的聲音闖進我的內心，讓我明白了後果，讓我不再任性。
初中的我，學習侵佔了我的生活，每一天都有埋頭寫不進的作業，學不完的知識，上不玩的課，這時，父親關愛的問候打動了我的心，讓我這顆被冷化的心，變得對生活充滿熱情，讓我坦然面對生活……
一個尋常的星期五，我揹著沉重的書包，慢吞吞地走著，一眼便望見一個高大的男人站在那裡，焦急的張望著，不用說，我們放學又超過很長時間了，本來心情就不是太好，加上天氣哥灰濛濛的，好像故意給了我這麼個“臉色”看看。
一出校門，父親就嚴肅的說：“怎麼有這麼晚？是不是你們上課不認真，拖課了吧，不用說肯定你也是想著快回家了！”我憤憤的想：“什麼咋！哪個禮拜五老師不要拖啊，再說我們是重點班，老師當然要把我們抓抓緊啦！”我不說話，但仍是心存不滿。一到外婆家，人也不叫，“啪”的一聲關上門，用沉默的淚水來訴說我的悲傷。到了吃飯時，媽媽來叫我吃飯，我煩悶地說：“不吃，別來煩我！”說完就把她推出了房間，無意看見爸爸那疑惑中帶有一絲憤怒的眼神，心中還是有點害怕，害怕他發火，只好收斂點，小心翼翼的關上門。沒過一會兒，肚子還是沒有辜負我，它叫了，但我卻仍不肯認輸，一種不到黃河心不死的架勢，但主要還是因為外婆和媽媽在外面喋喋不休，心情的波動很大。
到了8點鐘，我又氣又惱：“我到底是不是你們的孩子啊，想看著我被餓死啊！……”想著想著，我走進了夢想。忽然，一股香氣撲鼻而來，我啊！“地大叫一聲，看見媽媽正端著一碗香噴噴的牛肉雞蛋麵在笑，我立馬接過面，狼吞虎嚥地吃，這味道，前所未有啊！連舌頭被燙出了泡也不管它了，吃飽喝足了，我的心情也陰轉晴了，對媽媽淘氣地說：”媽，你的面和老爸的面有一拼噢！“哪知媽媽一本正經地說：”那是我做的呀，你睡著了，但你爸爸任然要下面給你吃，說不然對身體不好，做好了還非要我送來，哎！你們這對父子要我說什麼好呢，好起來跟親兄弟一樣，你好起來，見面就跟見仇人一樣！不過不是我說你，你要改改這個毛病，我們也不喜歡嘮叨，畢竟你還小，有些做法還太單純，我們做家長的不得不操心啊，你要體諒體諒我們啊。“說完便去刷鍋子，洗碗了。
我擦了擦眼角的淚，走到客廳，對著老爸傻笑，老爸先是一驚，然後笑著走來，捏了一下我的肩，走了。我也心有領會，這時我們父子的語言，男人的默契呀……