畫一幅畫相關作文20篇
一幅漫畫引發的思考 篇1
國小五年級作文 ,653字我曾經看到過這樣一幅漫畫，畫面上的是一個地球儀，而支撐的軸也不是普通的軸了，而是一個巨大的水龍頭，這個水龍頭裡正流出世界上的最後一滴水，四大洋已經乾涸了，變成了荒漠。我猜這也許是南極洲冰川上留下來的最後一滴雪水吧。
地球上陸地與海洋的總面積約為5。1億平方千米，海洋就佔了71%，包括北冰洋、印度洋、大西洋、太平洋和其他周邊的一些海域。從太空看，這顆蔚藍色的星球被象徵著生命的水的顏色覆蓋。到這裡，也許有人會說了：“地球永遠也不會缺水了呀！”而事實卻恰好相反，只有3%的水是可飲用的淡水，剩下的就全是不可直飲的海水，而這3%的淡水資源，由於人類的貪婪與掠奪，正在日益減少。
在我們人體中，水的比重可以佔到人的50%—60%，兒童呢，甚至可以佔到80%，足見水對人的重要性。我曾經看到過一個報道，上面說，不吃東西光喝水可以活一個月，而只吃東西不喝水只能活7天。
我們紹興是一個水鄉，小朋友，可別被這個名字而誘惑了哦，我們河道里的水早就被汙染了，根本不能飲用，有的甚至不能洗衣、灌溉呢！所以，我們才出臺了這一條口號：“治汙水、防洪水、排澇水、保供水，抓節水。”我們有節水的方法嗎？
當然有了，作為社會的一分子兒，要從小做起，抓節水，顧名思義就是儘量多迴圈利用水，用淘米水澆花洗菜，用洗衣水、洗臉水洗拖把拖地，在水箱裡放東西，減少衝水量；冬天洗澡時先出來的冷水浪費了可惜，收集起來可以洗臉洗手，生活中處處有節水妙招。
節約用水，每個人都可以做到，從小做起，從點滴做起。我可不希望漫畫中的想象變成現實。
春天是一幅畫 篇2
國小五年級作文 ,503字“春天在哪裡呀，春天在哪裡……”每當春天來臨時，就經常聽到有小朋友唱這首歌。
最是一年春好處。走進我家的園子，只見兩棵柏樹開始發芽了，它要長高一節。梨樹也都長出了黃而綠的小苞，可卻總趕不上櫻花。櫻花正如從冬天雪地裡溜出來的仙子，土黃色衣服加上白玉簪的裝飾，顯得格外美麗。這位仙子最惹人愛，在春風的愛撫下，花瓣如柔軟的鵝毛一樣輕悄悄地飄落在地。而春風會將她身上誘人的香氣送到你的鼻子邊，一陣清香沁人肺腑。
牆角邊，一棵柳樹，長長的枝條像少女的秀髮，婀娜多姿。這個牆角原本不顯眼，但有了這個滿是綠色頭髮的少女，你會想到她的溫柔。那些淘氣的孩子又來拔她的頭髮了，他們用她的頭髮來編織各種裝飾品。有的編個花帽戴在頭上，有的在一旁編竹籃，還有的用來編孫悟空的頭頂上的兩個長長的“觸角”。
杏樹正含苞欲放。也許，它還想開晚一點，開得更燦爛一點吧。我彷彿看到了“滿園春色關不住，一支紅杏出牆來”的景象。
啊！多美啊！放眼望去，山腳下，油菜花已經開滿了每一塊地，黃澄澄的一大片，賞心悅目。還有那迎春花，那長青竹，那青山綠水……真讓人陶醉呀！
多美呀！我看到了一幅充滿了生機盎然而有活力的春景畫。它是花的世界，它是美的天堂。
大自然是一幅美麗的畫 篇3
國一作文 ,632字自然在我面前是一幅美麗而富有生機的巨大畫卷，它將我的靈魂與它合二為一，讓我去感受大自然的神奇與美麗。
隨著絲絲輕煙，我走進了春的夢幻中，朝霞在天空中早早地露了臉，想快點迎接新的一天。柳樹早早伸出了頭，想快點看到這個新季節的景象。花兒也發芽了。花瓣在陽光下，葉子發著綠光，好像在展示自己的無限風采。
望著絲絲細煙，我獨自漫步在這個茂盛的季節裡，垂柳正在溫柔的梳著那飄逸的長髮。晶瑩的水珠滴在向玉似的葉子裡，風吹過，水珠滾來滾去，很有意思，這是一個怡人的盛夏。
夏天悄悄地走了，秋天緊隨其後。秋天很美，是一種特殊的美，美的讓人陶醉，美的讓你，感知到萬籟懼寂的真正意境經過幾場秋雨的洗刷，秋天的天空格外晴朗，蔚藍的天空，白雲在陽光中乏著銀色的燦爛的光，到了傍晚，整個天際被夕陽染上了炫彩的色彩，偶爾有幾隻小鳥盤旋飛過，像一幅大師的油畫，讓人無盡想像。
秋葉在悠悠的落下，我恍然大悟：小草枯萎了還會變綠；夕陽落下了還會再升起；鮮花謝了還會再次開放。美也是一樣的，它不會消失，生活中處處充滿了美，美需要我們去品味，思考這美的深奧意義。
沉靜的秋與白色的冬交換了崗位，冬不知不覺地來到了我們身邊，冬天每當雪花飛舞時，一片片，一朵朵的雪花。像翩翩飛舞的蝴蝶。似飄飄灑灑的柳絮。冬是溫柔的。韻味悠長的。
大自然是一首歌，充滿節奏，充滿內涵，我喜歡去細細的品味它。超凡脫俗，去感受它的無限魅力。自然是一部永遠看不完的書，我用心去朗讀大自然，永不厭煩。自然是一幅畫，一幅美不勝收的畫。
一幅畫的啟示 篇4
國小五年級作文 ,515字記得在書店裡看書的時候，我無意中看到了一本連環畫，精美的圖畫讓我情不自禁的翻看了起來。書中的一副畫面讓我從中得到了啟發。
書上畫了一位漂亮的阿姨去洗手間洗手。走的時候只是隨手一關水龍頭，可水龍頭並沒有關緊，還在細細的流著乾淨的自來水。可是過路的人看到了，或是進去洗手，或是埋頭看手機。沒有一個人去把那個水龍頭關緊。最後還是一位老奶奶帶著一個只有三四的小女孩去上洗手間。小女孩去把它關上的。
這種事情在我們的身邊常常發生，可沒有人去關掉那個水龍頭。我不相信所有人都是瞎子，可他們卻不如一個三四的小女孩。明明那個水龍頭是可以關上的，不浪費那些水的。可那位阿姨不知是怕用了自己的力氣，還是怕自己吃了什麼虧。就只一秒鐘的事情，都不願做。而且進來洗手的人看見了也可以隨手把它關緊啊！可是就這麼簡單的一件事為什麼都不願去做呢？
我一定不會像那位阿姨一樣，浪費水資源，假如我們每個人每天節約一滴水，那麼上百人，上萬人，上億人不是可以聚少成多變成幾杯水，幾桶是，甚至是幾噸水呢？水是生命之源。只要是有生命的，不論是人還是物都離不開水。看到浪費水的人都勸一勸。那麼就可以節約很多的生命之源。
這幅畫給我的啟示是：爭當文明市民，從我做起，從身邊做起。
一幅漫畫 篇5
國小六年級作文 ,402字一次偶然，我看見了這麼一幅漫畫在母子上處的通道上站滿了成年男子，他們衣著華麗、舉止優雅，可這華麗的外表卻偽裝不了他們內心的醜陋，因為在通道的另一旁，正有一位母親抱著一個孩子，在寒風中顯得特別無助……
寒風中的那對母子就像一棵孤零零的小草，惹人唾棄，遭人無視，看到這一幕，我握緊了拳頭，心裡直罵那些偽君子、假文盲……在我們的生活中，也有這樣的假文盲，他們人前表現出自己對弱者的同情心有多氾濫，可人後卻欺負弱者，甚至無視他們，難道這群活生生的假文盲還有人性嗎？著名詩人臧克家有句話說得好：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。這句話諷刺了當今上流社會這些只顧自己不顧他人的人，也就是漫畫裡的假文盲們！
現在，這種人越來越多，也越來越猖狂，這類事件正如人民公敵一樣，我相信誰也不願意看見這樣的人，更不願意做這樣的人。
我願與大家一起攜起手來，共同抵制社會上的不良風氣，做一個合格的好公民。
由一幅漫畫想到的 篇6
國小六年級作文 ,581字今天我看到了一幅漫畫，令我感觸良深。
漫畫是這樣的：天空被黑煙籠罩，太陽似乎也藏起來哭泣，植物枯黃，大地沒有一絲絲生機，一個人正往一條小河裡倒塑料瓶、紙屑、果皮。河面上滿是垃圾和魚的死屍，河流烏黑，一動不動，死氣沉沉。一條年邁的老魚因為汙水，身體開始腐爛，它用一把大傘豎著，想擋住垃圾。可是垃圾太重了，老魚咬緊牙關，臉憋得通紅，雙腿不停地打顫，手卻一直沒有放鬆。老魚眼睛直勾勾的地望著河上的老人，充滿悲哀和憤怒，好像在說：“可惡的人類，你們總會有一天會後悔的，你們會有報應的！”
我看著看著，不禁心裡發酸，悲憫這條老魚，也憎惡圖上的人。一些工廠，為了金錢，每天用十幾根，幾十根大管往河裡排放汙水，“嘩嘩”河流翻滾著，咆哮著；有些人認為自己扔幾個垃圾沒什麼關係，變向河流裡瘋狂地扔垃圾，據資料顯示：地球上71%是水，但這其中97。5%是鹹水，只有2。5%是淡水。而在這九牛一毛的淡水中還有70%被被冰覆蓋，29%被土覆蓋，只有少之又少的淡水可飲用。如果人類在肆無忌憚的向河流、湖泊裡排放汙水，倒放垃圾，地球將變成什麼樣。可能是寸草不生，植物被汙染變得枯黃，沒有生機，可能是河流烏黑，空氣中瀰漫著臭氣，可能是人類人人自危，用千金換取一滴乾淨的水，也可能是荒無一人，沒有生命。
不要讓世界上的最後一滴淨水是“人類的眼淚”，請保護水資源，讓河流，讓地球成為生命的樂土吧！
溱湖一幅神奇秀麗的畫 篇7
國小六年級作文 ,741字沐一縷輕風，撒一路歡笑，透過晨時迷離的霧氣，我的眼前浮現出一片綠意。哦，那風光如畫的溱湖喲！
登上汽船，放眼望去，湖上薄霧如紗，一座古塔在湖心若隱若現，在這亦真亦幻的霧氣中透露出絲絲神祕。古老厚重的鐘聲隨著水波陣陣傳來，讓人的心靈一片空靈，這時我真正感受到“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音”的那份莊嚴肅穆的意境。
離開汽船，我們沿著木板橋一路南行。走在橋上，一陣陣微風拂過，雪花滿天飛，輕輕柔柔地落在我的髮梢、肩上。定睛細看，原來是蘆花。木橋兩旁搖曳著大片的蘆葦，穿梭在其中，猶如漫步在雪的世界，別有一番滋味。
隨著太陽的出現，薄霧漸漸消散，一支支長矛似的陽光射進密密匝匝的蘆葦叢，惹得綠頭鴨也從遠處飛奔而來湊熱鬧。驀地，我在大片的枯黃中看到幾抹綠色，這讓我的心靈倍受震撼。在這一片蕭瑟的初冬，別的植物都已屈服在寒冷的淫威下，它們卻努力地爭取著，倔強地生長著。這是最神聖的顏色—對生命的珍愛，對春天的嚮往，對嚴寒的抗逆！
在蘆葦叢中輾轉千回後，我的眼前呈現出一個寬闊的湖面。“看，有魚哎！”我聞聲望去，湖中魚可百許頭，皆若空遊無所依。興許是聽到了我們的歡呼聲，魚兒們?m爾遠逝，往來翕忽，似在與我們逗樂。遠處一葉小舟輕輕劃過，蕩起一圈圈漣漪，那滿湖通透的綠玉儼然活了。
“嘟—”悠揚的汽笛聲響起，返程的時間到了。坐上歸去的汽船，我們再一次凝視著這片美麗的溱湖。夕陽西下，落日的餘暉灑滿湖面，彷彿鍍上了一層金。一隻只水鳥從空中掠過，時而低空俯衝，時而高空盤旋。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”就是描繪的這番景緻吧！
有人說，溱湖是一篇耐人尋味的文章，品不完道不盡；也有人說，溱湖是大自然精雕細琢的工藝品，奇特瑰麗；而我說，溱湖是一幅神奇秀麗的畫，永遠充滿了詩情畫意。
一幅美麗的畫 篇8
國小三年級作文 ,522字在語文書的封面上，有一幅我喜歡的畫，畫面景色誘人，充滿了春天的勃勃生機和鄉土氣息，真令人陶醉。
畫面的遠處，高高低低的房屋，白牆灰瓦，錯落有致。房屋的後面，乾枯的樹枝像一隻只小手在歡迎我們。勤勞的拖拉機，轟隆隆的在播種。氣管裡發出潔白的煙，彷彿在說：“秋天的時候，農民伯伯一定會有好的收成！”透藍的天空上，金燦燦的太陽映照著大地暖烘烘的，一切都被太陽公公喚醒了。
畫面的中間，一片綠油油的莊家，就像一片綠色的海洋。
近處，幾枝桃花競相開放，爭奇鬥豔，像是在和別的花比美。看著這美麗的桃花，我彷彿聞到了陣陣花香，讓我聯想到了一句詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這美麗的景色，讓人感受到了春天的來臨。桃花的前面，一棵綠油油的大樹，微風輕輕一吹，樹枝歡快地搖曳著，好像在給我們揮手。大樹旁邊的小朋友揹著草帽，邊跑邊喊：“前面的兩位姐姐，等等我！”前面的藍色衣服小朋友高興的對她揮手，說：“快點來，我們一起和小魚交朋友！”站在木板上的小朋友正和小魚打著招呼：“小魚，你好！我們一起玩好嗎？”
小路旁，一條清澈見底的小河“嘩啦嘩啦”地流著。小河旁邊有著奇形怪狀的石頭，有的像球，有的像餅，有的像……
啊，這幅畫真是栩栩如生！我真想走進這幅畫裡去！
我最喜歡的一幅畫 篇9
國小六年級作文 ,523字現代美術館的牆上掛著一幅令人陶醉的畫—義大利山村溪流。這幅畫的作者是西班牙著名的畫家、雕塑家畢加索。這幅畫的畫面迷人，充滿了春天的生機勃勃和鄉土氣息，令人陶醉！
你看，在蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸。山坡上的樹顯得是那樣的蒼翠，那樣的茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都變成了樹的世界，好像一片綠色的大海。在一片綠色的大海的後面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪，一片白茫茫。
高山的前面就是無邊無際的草地。草地上綻放著一叢叢五彩繽紛的野花，美麗極了。草地的中央“站立”著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯的那麼小。
近處，一條飛流直下的小溪正在歡快的流著，溪水敲打在石頭上，飛濺起團團水花。啊！我彷彿聽到了溪流在歌唱，聲音是那樣的清澈悅耳。你看，溪水那麼清，清澈見底，在小河上倒映著一幅山水畫。小溪兩旁的野花在風中搖曳著，她們在歡快的跳著優美的舞蹈。
在這如詩如畫、彷彿人間仙境的世界裡，連石頭也是各有各的不同。有的像雞蛋；有的像餅；有的像乒乓球；還有的像……
啊！這山，這水，這花和這樹，真是如詩如畫，彷彿把我也帶到了這奇幻、美麗的世界裡，這就是畢加索天才想象的魔力，正是因為畢加索這天才想象力把我們也帶進了世外桃源！
由一幅漫畫想到的 篇10
國小五年級作文 ,556字今天，老師讓我們看了一幅漫畫，名字叫《扶不扶》。看完後，我感慨萬千。
漫畫的內容是一位老奶奶摔倒了，痛苦地趴在地上。一位中年婦女想去扶這位老奶奶，另一個提著籃子的老人勸她說：“別去扶，不然她會說是你撞的。”那位中年婦女可能是提籃子老人的女兒，她非常同情那位老奶奶，眼角掛著淚水。旁邊有些人在看熱鬧，還有的人像沒有看見似的急匆匆地離開了，好像多待一分鐘就會給自己惹上麻煩。
看完這幅漫畫我不由得想起了《今日說法》裡講到一位老人倒地扶不扶的問題。主人公是一位大客車司機殷紅彬叔叔和一位81歲的老人。有一次，殷紅彬叔叔駕駛大客車路過立交橋時，看到一位老奶奶倒在橋上，於是就靠邊停車，好心地將這位老奶奶扶了起來，結果反被老奶奶說成他是肇事者。萬幸的是車上有攝像頭，並且找到了車上乘客的證詞，最後才還了殷紅彬叔叔的清白。
這件事讓我想到：人間無情，大道有愛。雖說有些坑蒙拐騙，可是真愛卻一直存在。如果有一位老人摔倒在你面前，你伸伸手，一條生命就可能被拯救。如果你轉身離去，可能一條生命就此終結。
大家千萬別被少數不良社會現象遮蔽了眼睛，人倒了要是不扶，那人心就倒了，人心要是倒了，想扶也扶不起來了。社會上還是好人多，被訛詐的事件畢竟是少數。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”將心比心，讓社會多一些關心，少一些冷漠吧！
秋天是一幅畫 篇11
國小一年級作文 ,323字火辣辣的夏姑娘走了，多情的秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，用她靈巧的雙手將整個世界裝扮得多姿多彩。
她走進田野，高粱漲紅了臉，沉甸甸的麥穗向她頻頻點頭，泛起了一層又一層金色的波浪。一眼望去，玉米弟弟們頭上的紅纓，在溫柔的陽光下閃閃發亮。
她走過樹林，樹葉們慢慢變黃，一片一片地從大樹媽媽的手臂上跳下來，讓風娃娃帶著他們去冒險。一朵朵小野菊也從草叢中探出頭來睜開眼睛，看著周圍說：“啊！秋天真美啊！”
她跑進果園，把蘋果妹妹們從睡夢中喚醒，給她們穿上紅色的衣裳，一個個紅蘋果像害羞的小女孩一樣；她還給梨弟弟穿上金黃色和綠色的洋裝，滿樹的梨子漂亮極了！站在家裡，從窗戶遠遠望去，遠處的楓樹林紅得像一團火。
秋姑娘就這樣悄悄地來了，帶來滿季的繽紛風采。
一幅漫畫的啟示 篇12
敘事作文 ,427字有一天下午，我到圖書館裡看書。剛走到門口就看到了我非常喜愛的書，名叫《父與子》。裡面有一幅漫畫令我非常難忘：兒子偷拿了父親的錢去買零食，結果被父親發現了，可是父親非但沒有批評他，而且還帶他到遊樂園玩，兒子終於知道了自己的行為是錯誤的，哭了起來。
裡面還有好多幅漫畫是我看到的，但難獨這幅漫畫令我印象深刻。父親用自己的寬容和愛感化了他的兒子，同時也感動了我。
還有一幅漫畫是在電視上看到的：在唐山大地震中，有一位父親不顧個人安危，直接衝到了他兒子的臥室，那是他的兒子已經奄奄一息了。夫親衝進去把他的兒子救了，但自己的左腿被從房頂上掉下來的磚頭砸傷了，父親忍著疼痛把兒子送到了醫院……
讀了這兩幅漫畫，讓我知道了父愛的偉大和無私奉獻。人們都說母愛偉大，但人們卻一直沒有關注過一個默默無聞為自己無私奉獻的人父親。他一直默默地守護著我們，他雖然不想母親那樣對我們無比關愛，但他卻非常和藹可親。
從這兩幅漫畫我得到了一個啟示：母愛偉大，父愛更加偉大。
一幅漫畫的啟示 篇13
國小五年級作文 ,585字每一福漫畫都蘊含著作者對社會的種種看法，諷刺的、讚美的、正能量的等。而這一次，我在六年級下冊的語文書上，看到了一幅令我難以忘懷的漫畫，叫做《假文盲》。
一個寒冷的早晨，寒風習習，每一陣風都如一把把刀子在臉上割著。可在公交車站等車的地方，豎著一塊高2米，寬15米的牌子，上面透過燈光，可見藍底白字的寫著大大的五個字“母子上車處”。可是有享受這個特權的一對母子，卻被四個身強力壯的年輕人給剝奪了。
第一個年輕人穿著了一件大衣，挺著一個大大的“脾酒肚”，腳上踏著一雙名牌皮鞋，看上去像個領導。
第二個人載著一個帽子，兩手插進兜裡，半閉著眼睛，盛氣凌人。其實他的心裡慌，所以閉上眼睛，躲避周圍人們責備的眼光。
第三個人，大腹便便，兩眼直勾勾地望著牌子。
第四個人，載著個口罩，可是眼睛卻流露出了他是何等的不安。
而在一旁，穿著薄薄衣衫的母子凝惑地望著這四位身強力壯的年輕人。
其實這四個人並不是什麼文盲。而是對文明視而不見，本是母子上車處，而身強力壯的他們卻厚顏無恥地站在那兒，真是令人厭惡。
生活中也有許許多多的假文盲。他們為了自己的利益，另可把自己當成文盲。
在銀行寫了不要大聲講話，公園寫了不要踩踏草坪，垃圾桶上明明註明垃圾應分類的警示語，可許多人往往視而不見，他們都是不折不扣的假文盲。
我們離文明只有一步，希望大家嚴於律已。共同文明，不做假文盲，打造文明重慶！
畫一幅“豬頭老師” 篇14
國小六年級作文 ,734字呼！終於下課了，還有7分鐘呢！下節是科學課，我呆在實驗室裡沒事做，便叫上閨蜜一起來畫畫。
“你覺得該畫什麼呢？要不畫地球儀吧？”我指著講臺上的地球儀問道。“no，no，你還真是無聊透頂了！要不我們來畫那個最討厭的……”她神祕地眨眨眼，我立刻明白了，“全蒼！”我們異口同聲地叫了起來。
張全蒼是我們的數學老師，外號“蒼哥”，是全班公認最厭惡的老師！為了在數學課後發洩情緒，我們還特意建立了一個畫他的本子呢！畫他，我可是個老手！
張老師最大的特點就是胖！於是我畫了一個很大的圓。我問閨蜜要畫什麼“物種”，她毫不猶豫地說“豬！”我在大圓中點了兩個點，添了一個很大的豬鼻子和雙下巴。我把畫拉遠，發現這個“大豬頭”幾乎沒有眼睛，我便好心地給它添個大眼睛，閨蜜看出了我的意圖，連忙制止我說：“不要改！他眼睛小是他活該！”
要畫身體了，閨蜜搶過紙，也許是為了襯托他的肥大體型，她一下手就是一個啤酒肚。給“豬頭先生”穿好奇怪的衣服後，又給添了四個“豬蹄”。哇呀！真是慘不忍睹！
她拿著畫”欣賞“著，嘴裡還幸災樂禍地說著“完美完美”。也許是剛被老師訓過的原因吧，我們倆意見統一地想畫“豬頭罵差生21號”。
我先是畫了一個火柴人，接著給他裝飾，不一會兒，一個活潑可愛的21號畫好了。我靈機一動，在“豬頭”旁邊加上一些字：這麼垃圾的沒有！（他的一貫臺詞）21號，給我抄書去！再在21號旁邊寫上：啊，不要啊！又給他做了一個下跪的姿勢，眼裡流著眼淚。“哈哈！太逗了！太“美麗”了……
就在這時，上課鈴響了，閨蜜連忙把我們的“著作”放在她的筆盒裡，我們憋著笑，互相對視了一眼，開始上課了。之後，只要到無聊的時候，我們都會拿出那張紙條來找點樂子，或者添些什麼。不過千萬不能被老師發現，不然就完蛋了！
畫一幅“醜化同桌像” 篇15
國小五年級作文 ,573字“叮叮叮叮……”隨著一聲上課鈴聲，開始了史上最不好玩的課—語文課。語文課總是那麼無聊，甚至都不知道在幹些什麼。老是讀課文，講一句無關課堂的話還要被罰站，真是的！
其實語文挺好玩的，只是被這位老師講得很無聊。“要不？”我思考了片刻對自己說：“畫一幅搞怪老師的畫吧。”我決定畫一幅肖像“抗議”一下。可是畫老師有一定的風險，我還是醜化我的同桌吧。瞬間，我的腦海裡浮現出一頭豬的形象。我壞笑了一番，便開始了我的傑作。
我先畫了一張大餅臉，再在臉上點了兩點表示眼睛，接著又畫了一個大而發光的鼻子，一張似乎能一口吞掉地球的嘴，我還特意在嘴角加了幾條曲線，表示她的嘴巴很臭，發出一種令人噁心的氣味。好像還缺點什麼，哦對了，還有一對大大的耳朵。好像千里之外的聲音都能聽得清清楚楚。圓圓的腦袋下面長著個胖胖的身體，好像拳皇裡的胖子。再加上兩隻粗而大的手臂，如同柱子安在身體上。哈哈，我幾乎要笑出聲。不如在這樣的身體上加兩條火柴一樣細的腳。看著好像支撐不住了馬上要倒塌的樣子。我滿意地點點頭。在我完成了這幅醜畫後下課鈴聲響了起來。本來上語文課的三十五分鐘就像過了一年的時間，可現在卻感覺只有幾秒鐘。
我跑向了美術教室，打算給老師“欣賞”一番我的“大作”，原以為要被批評一番，卻出乎意外地得到了表揚：“幹得漂亮，畫得很誇張，畫出了人物特點。”我也是無語了。
畫一幅室友 篇16
國小四年級作文 ,689字對於剛結束的夏令營，我還是依依不捨呢，尤其是我當中的一位室友。她雖然長得十分秀氣，有著一雙大長腿，但整體來講還是相貌平平，也沒什麼長處，要說她最大的特點，大概就是酷愛看書吧。
昨天晚上我趁著寫作業空閒的時間，便順手拿起了草稿本。“畫什麼好呢？”我一邊問自己，一邊轉著手上的鉛筆。“就……我的室友好了。”先畫了她端正的五官，接著是她有些胖嘟嘟的臉蛋和一排整齊的短髮，對！再加上劉海吧。頭畫好了，可是身體怎麼畫都沒有一絲絲的靈感。難道就要這樣半途而廢了嗎？不行不行！算了先想想她平時穿什麼？長袖長褲啊，這還用說。對呀！長袖長褲，我一開始怎麼沒想到，真是豬腦子。說幹就幹。我先畫了一件白色的運動長袖，又加了一條黑色的長褲子。告訴你哦，這一套可是她的最愛。最後再添上一雙運動鞋，就大功告成了。
畫是完整了，但我總感覺少了些什麼。對了，她這麼愛看書，不加上書怎麼可以呢。不過好端端地拿著一本書看似乎太土了一些。那就只能惡搞一下啦。室友啊，你可千萬別生氣哦。“書蟲”的標誌性動作肯定是要有的，頭上頂著一本張開的書。戴一副圓框眼鏡吧，這樣看著好像比較有學問一些。手臂裡各夾著兩本書，手上再各拿著三本書。上半身基本上也ok了，不過下半身怎麼搞啊？雙腿之間夾著書，樣子似乎有些醜，要不就在褲子的兩側加上四個口袋吧，每個口袋裡都放一本書。哈哈哈……真是笑死我了！如果被她看見了，我大概會被揍扁吧，幸好夏令營已經結束了。
不好！正當我“欣賞”自己的“大作”時，老媽竟然進來了。我飛速地拿起英語課本，裝模作樣地寫起單詞，才逃過一劫。幸好幸好。要是我媽發現我在“亂塗亂畫”，接下來這兩天我就沒好日子過了。
畫一幅“美人”圖 篇17
國小五年級作文 ,538字在一節無聊的自習課上，大家被困在座位上寫作業，我剛好寫完作業，坐在位置上揉著紙團兒。這時，卻聽到了幾聲“嬌笑”，原來是我們班以及整個年級段大名鼎鼎的陳美女。
陳美女不是一個女孩兒，他是一個男生！姓陳，只是因為他叫自己“陳美女”，我們就跟著叫了。
看見他，我靈機一動—我要幫他畫一幅畫。
在白紙上，我畫了一個瘦弱的小臉兒，眼睛絕不能畫小，這眼睛我一改再改，終於畫成了佔半邊臉的眼睛，我忍不住偷笑了起來，在那雙巨大無比的眼睛上畫下了長而濃密的睫毛，他真變成了一個美女。接著就是鼻子了，他的鼻子很高，可是鼻孔也很大，我在畫上幫他把鼻子給畫小了，因為再畫大就畫不下了。在這“美女”的臉上，他具備了所有的美女該有的特徵。接下來就要畫嘴了，陳美女的嘴是最奇特的，他閉嘴時是櫻桃小口，一張開就不得了了，這哪是櫻桃小口，這已經是血盆大口了！為了保持紙上陳美女的“淑女形象”，我在那上面畫了他閉口的樣子。
既然頭已經畫成了美女，衣服自然也是美女衣啦，我拿出鉛筆，“刷刷”幾聲就畫好了一件古代美女的服裝。畫好了，我仔細一瞧，嘿，還挺好看的。
到了下午，我偷偷將這張美人圖放進了陳美女的書包，不知他看到沒有。如果他看到了，肯定會氣死的，那場景想想就讓人高興。期待有我預想的效果，嘿嘿……
畫一幅“同桌的你” 篇18
國小六年級作文 ,661字有一次體育大課間，我因腳疼而沒有下樓，空蕩蕩的教室，冷清的走廊，似乎整棟教學樓就我一個人。我無聊極了，沒有作業寫，也沒有人陪我玩。突然，我的腦海裡蹦出了一個鬼點子，惡搞一下同桌，她可是我們班典型的“暴力女”，十分霸道，總是欺負弱勢群體，還經常罵我，我準備報復一下她，也為那些受欺負的同學報仇。說幹就幹，我立刻拿起筆，準備畫一幅—同桌的你。
同桌雖然是女生，可是頭髮是全班女生中最短的，我索性把她畫成了光頭。不對，還應該添上三根頭髮，這樣就是“三毛”了。
鼻子可是她最大的特點，她的大鼻孔在全校都是數一數二的呢！於是，我為她畫了一個“豬鼻孔”，再添上幾根鼻毛，這樣可以顯出她超級無敵大的鼻孔。
“咚咚咚！”遠處傳來一陣腳步聲，不好，一定是教導主任來查有沒有人故意不下樓做操。我趕緊把未畫完的畫收起來，拿出一本書，裝模作樣地看起來。如果被她發現我惡搞別人，那我小命可就不保了。
主任見我這麼認真，看了我的請假條，就繼續去巡查了。哎！終於走了，我拿出畫，繼續創作。同桌總喜歡罵我，我得把她的嘴巴畫得醜一點。兩顆小虎牙，嘴巴一定要畫大，再用紅色水彩筆把嘴脣描一圈。啊！完美！沒想到我的畫畫水平這麼好，“血盆大口”配上“豬鼻孔”，簡直是絕配。
畫好了頭部，接下來是身體。同桌長得比我高，我最討厭她用身高鄙視我了，我要把她畫得又胖又矮。肚子圓得像西瓜，那又粗又短的腿，顯得真滑稽。
體育大課間結束的鈴聲響了起來，同學們都陸續回到了教室，我小心翼翼地把畫夾在書裡，這可千萬不能被同桌發現，我可不想被髮了瘋的“母老虎”追著打。
畫一幅“Piter” 篇19
國小六年級作文 ,581字在一節英語課上，我這個英語學渣正受著無聊的“折磨”，於是我翻開了英語書，看著這些人物插圖，突然蹦出了個邪惡的想法：把它們改造了吧！
說幹就幹！我拿出彩筆和鉛筆，準備大幹一場。我先把一個男生的眼睛改成水汪汪的，然後，把他的頭髮拉長。既然要變成女的，就少不了飾品的點綴吧！我拿起一支鑽石顏色的水彩筆。“唰唰唰”，在“她”的耳朵，脖子和頭髮上畫上了飾品，還給他，不，是她穿上了一雙水晶鞋，戴上了閃到眼瞎的手環。
我在心中暗笑，現在該給“她”換上華麗麗的衣裳了。不過要怎麼畫呢？我一手拿著筆，一手託著頭，眼睛還時不時地看向老師，好讓老師看不出我走神，不露出破綻。
我靈光一現，對呀！把白雪公主的衣裳加在她的身上應該也挺好看的！好在我的英語書裡有白雪公主的故事，我認認真真地把白雪公主身上的裙子抄了下來，穿在了“她”的身上。
天哪！真是太完美了！這位“美人”可謂是勝似西施呀！我看著這幅美麗到不忍直視的畫，身體笑得一抖一抖的，可又不敢出聲。還好，下課鈴很快就響了，看著老師慢慢走遠，我實在是忍不住了，捧腹大笑起來，教室裡安靜的氣氛瞬間被我打破，同學們紛紛問我，你笑啥？我指著身穿禮服，好像一位富婆似的piter，笑得說不出話來。
至今，我都還不知道，當時我為什麼腦子一熱，畫了一幅人不人鬼不鬼的piter。現在，那幅pitter搞笑畫還在我的書上，成為了我解憂的靈丹妙藥。
畫一幅“格列佛五壯士” 篇20
國小四年級作文 ,561字寂靜的語文課上，周圍的同學們還在低著頭“刷刷”地寫練習，我停下手中的筆，無聊極了。我漫不經心地把課本翻來翻去，無意間翻到了《狼牙山五壯士》的插圖，突然心頭一熱，一種想要塗鴉的想法油然而生。把這張圖改一改吧！既能考驗我的素材儲備量，又能讓我開心，一箭雙鵰，何樂而不為？我立即思考起來：我畫火柴人是專家，而且在有限的空間裡畫越多越好……對了，就畫《格列佛遊記》吧！說幹就幹，我立馬把五壯士身後的懸崖畫成了波光粼粼的大海，再在他們旁邊畫了條擱淺的木筏。這時，一陣腳步聲傳了過來—老師來巡查了！我隨機應變，從容地往前翻了一頁，神情專注地在書上圈圈點點作批註，等老師走過，我才鬆了一口氣，翻回去繼續作畫。
我在五壯士的臉上畫上了驚奇的表情，周圍是四散逃開的平民以及全副武裝的小人軍，子彈紛紛彈了開來……按理說惡搞已經完畢，可完美心理作祟，總覺得還缺了點什麼，可又想不出來。
這時，同桌也來湊熱鬧了。他掃了一眼，就鼓著腮幫子發出漏氣的聲音。然後搶過我的本子，在本子上添了幾筆，只見許多大樓出現在畫中，一座“物華天寶”被五壯士踩在腳下。太完美了！我在左上角端正地寫下“格列佛五壯士”，一幅大作就此誕生。
隨著下課鈴的響起，語文課結束了。不過，在之後的十分鐘裡，全班同學都會知道，這節看似平凡的課上，誕生了一幅神奇的“大作”。