留住那份記憶相關作文20篇
留住那份記憶 篇1
國一作文 ,570字劍指十一月，但求青春無悔！
往事過往雲煙，輕易回首，凝望學習，凝望生活，都有不盡人意的挑戰與追求。可在我記憶的年輪裡，不變的，依就是那株旭陽下的垂柳。它沒有絕代風華的豔麗，只有一抹單純的綠意；它沒有輝煌的過去，只有幾十年的風風雨雨。但，它有著常人不能所及的品質—堅持。
我不願過著煩躁單一的生活，每日都在題海中遨遊。望著已令我十分厭倦的字元與字母，我的心也已累得筋疲力盡。
那日，偶得一次閒瑕。漫步湖邊，幾隻小船在湖上漂著，幾曲歌樂從船中飄出。岸別寧靜，沒有一絲喧囂，可正是在這看似寧靜的表面，卻孕育了一個看似平凡卻富有色彩的一抹綠意—垂柳。
我望著那株垂柳，心中突然大悟。這株柳似乎是中國畫介於工筆與淡墨之間的狀態，讓人誠摯地接近生命的真實。我站在它的下方，仰望它的高大與熱烈。歷史的足跡，並沒有打消它的生存的意念，並沒有打消它準備傲立於世的追求。它，也許經過了風風雨雨的折磨，多年烈日曝晒的灼烤，卻依然屹立於河岸，歌頌生命的偉大。而我呢？經受了如此渺小的一絲困難，又有什麼理由怨天尤人？
我的心靈愛到觸動，我的動力重歸我心。我不覺挺起胸脯，邁步走入知識的殿堂。我相信，只要有著不會泯滅的嚮往與追求，只要有著柳樹堅持樂觀的品格，任何挫折，任何困難，都能打敗。戰勝自我，去創造青春的輝煌！
劍指十一月，但求青春無悔！
留住那份記憶 篇2
國小五年級作文 ,675字記憶的長河裡，我最珍貴的一段記憶，莫過於小時候和姥姥在一起的那段時光。
我現在已經上初中了，再不是曾經那個還沒上幼兒園，很幼稚的小孩子了，每當我走在鄉下的羊腸小路上，就會想起我的姥姥，想起她那親切的面龐，耳邊想起她溫柔的話語。
記得那是我五、六歲的時候，爸爸媽媽在外地工作，老家只剩我的姥姥帶我，每當姥姥在擇菜的時候，我就會把她擇的菜弄髒，弄亂，在姥姥嗔怪我的時候，我就會偷偷地跑出去，跑去和我的好朋友王坤和苗苗玩，我們會先跑去大叔的商店，去討一兩顆甜蜜蜜的糖，然後一起穿過油菜花地，比誰跑得快，往往是被鄰居家的大嬸發現，然後她會告狀，這時候，我們一溜煙兒就跑了。
有一次，玩著玩著，突然碰到了一隻相對於當時的我來說特別大的狗，它齜著牙，咧著嘴地衝我叫，我嚇得魂都沒了，趕緊撒腿就跑，那隻狗一直緊追不捨，我一邊跑，一邊大叫救命。記得當時滿臉都是水，不只是淚還是汗，我終於跑到家了，姥姥拿著棍子對狗揮來揮去，那狗似乎想和姥姥決戰，姥姥一棍子把它打跑了。
每到夏夜，我們洗完澡後，都會去門前的橋上乘涼，這是我最喜歡的時刻，因為這時候的姥姥是最慈祥的，她總會面帶幸福的笑容說：“真好啊！”我當時不懂姥姥的話什麼意思，現在懂了，我們活著多好，人要懂得知足。
雖然後來，姥姥得了老年痴呆症，許多事情都不記得了，但每次我回老家的時候，都會聽到姥姥那親切的聲音，：“小晗回來啦！”我就會撲向姥姥的懷抱。
姥姥走了，是半夜走的，走的時候是面帶微笑的，我明白，她是幸福地走的。
我會永遠記得我與姥姥在一起的那段美好。
留在心中的那份記憶 篇3
國小六年級作文 ,462字我們越來越愛回憶，是不是因為不敢期待未來呢？
——題記
記憶的長河流動了十二年。養育了多少條名叫回憶的魚呢？或許，有些我已經淡忘，但大部分回憶還是緊緊地紮根在我的腦海裡。
那個黃昏，暗紅色的天幕上掛上了暗紅的殘陽，如昏黃的油燈一般。我漫無目的的行走。拉長的樹影昏暗，昏暗的。讓我開始有些不安。
我和母親吵架了，她給我佈置的作業太多太多，我有些受不了她，所以，我和她吵了一架，我當時怒氣衝衝，聲嘶力竭地叫喊，一氣之下便跑出了家。
我現在感到絕望極了，回想起吵架的一幕，我便把絕望趕走，以氣憤充斥了我的情緒。絕望，猶如討債鬼，總是要來臨。我不禁回想起我和母親歡樂融洽的情景；想起我和她爭持數學題時的面紅耳赤；想起她餵我水果的開心，想起……
似乎一切情緒都被回憶代替，我沉默，自己也搞不懂自己的狀態。
遠處的身影有些模糊，我揉了揉眼睛，看清了！
是母親！
酸楚的淚水瞬間湧出，我奔向那有著慈祥面容的母親，我發現歲月在她臉上劃出了皺紋。
那一瞬，是長河中的龍，是記憶中的星辰。
重拾那份記憶深處的童真 篇4
國一作文 ,860字陽光輕輕地鋪在大地，一切都是那麼熟悉，一切都是那麼親切。一聲聲爽朗的笑聲，記載著你我過去的年華，但是，如今的我們不再是過去的我們，天真的笑聲依在，卻已不再是昨日的主人。
這輛小火車，是回望我童年生活的一扇視窗。如今，推開那扇被歲月塵封的窗，那裡的一切，都如昔日一樣，美麗，快樂，無邪。
那時的我，是那麼幼稚，那輛木製的小火車，在我手中不知被玩轉了多少回。在嬉笑打鬧中陪伴我度過了一段屬於我的年華。驀然回首，小火車的年代，讓我又喜又悲。喜的是，它讓我的童年生活錦上添花，倘若沒有它，我的生活將少了一分快樂。但是，小火車讓我在它身上浪費了不少時間，讓我又不由得抱怨起它的出現。如今，小火車被我暴力的雙手毀掉了，但那時的“火車”生活，令我難以忘懷。現在，我已經不再喜歡玩玩具了，與同齡人一樣，認為那是幼稚，那是無知。但是，那一段快樂的童年時光不正是玩具所賜予的嗎？那輛小火車，曾多次在我雙手的暴力之下傷痕累累，但是，它依然陪伴著我，讓我每一天都快快樂樂的。如今的我們，告別了玩具時代，但那份童真，也要隨風而去嗎？玩具，記載了你我的童年，還記載了那顆已丟失的童心。
回首往事，我為自己的玩具時代感到悲哀，因為，那短暫的時光，就這樣被我浪費了。如今的玩具城，玩具琳琅滿目，但是，它們的主人長大後，他們也被遺忘，被冷漠。
佇立在燈火闌珊中，商店裡的玩具映入眼簾，小朋友歡呼雀躍或失望掉淚，我想，也許幾年後，他們心中無比嚮往的玩具，也將在箱子裡沉默，忍受著主人的冷漠。等它們的主人長大後，也就成為少年時代珍貴的記憶。
玩起你手中的玩具吧，不然，多少年後，你也許會仰天長嘆：“曾經，有一堆玩具擺在我的面前，可惜我沒有好好去玩，如今，如果上蒼可以給我一個機會，我要說‘讓我玩。’若要加個期限，我願意是一萬年。
童年的小火車，將我載入一個青春年華，但童心依存。
歲月，將眸子洗濯得成熟，穩重，將年幼的我們，變成威儀、成熟的我們，但玩具時代的我們，最美、最純。
“有多少時間可以等待，有多少玩具可以冷待”，是啊，童年，是一首唱不完的玩具之歌。
留住那份純真 篇5
國三作文 ,1019字早就聽說過美麗的運河溼地，幾天前，終於得以勝地神遊。那裡的景色雖不算優美動人，但讓人感到十分愜意；那裡的人雖沒有榮華富貴之貌，卻讓人感到十分親切、單純。
隨爸爸划船，來到一座小島上。在爸爸的指導下，選好位置，在兩棵樹之間搭一個吊床，我躺在上面，爸爸悠然悠然的把吊床搖來搖去。抬眼望去，高高的楊樹，長得密密麻麻的，三兩隻白鷺在天空盤旋。一陣風吹來，大片大片的楊樹葉落在水裡、地上和我的身上。溜溜的河水，飄著幾處浮萍，隨水波搖動著，時不時還有魚兒越過水麵。
爸爸說，他喜歡野外的環境，他喜歡山，喜歡水，喜歡動植物。因為它們都是真的，是自然的。“真的”？因為它們是“真的”，我愕然了。那些巨集偉的建築，精美的工藝品，也全是真的，而爸爸卻在多個場合都說過，這些“造”的東西，他不喜歡。
岸邊幾隻庸懶的黃牛正在吃草，嘴緩慢的咀嚼著，悠然自得。它們走著，趟過一條綠綠的小溪，想必那小溪的底面一定長滿了青苔。小溪的對面是一片草地。草地上有一大群的鴨子正在歇息，它和黃牛像是熟識的人一樣，不停的眼神交流著。岸邊，幾個和我年齡相仿的孩子，嫻熟的划著船，嬉笑著。
我喜歡這種純淨的感覺。不被打擾，可以做自己想做的，不被束縛。突然，“純真”二字浮上我的腦海。它們都是純真的，我看得到，聽得到，感覺得到。它們都是純真的孩子，有一種無法抗拒的魅力。它們都是自由的：鳥兒可以自由地飛翔，魚兒可以自在地遊，水可以隨意地流淌，樹可以盡情地生長……
我好羨慕他們。如今，還有幾個像這樣純真的地方，我不知道。我不明白，為什麼有那麼多的人不渴望著真實，總是帶著厚厚的面具，掩住自己所有的表情卻掩不住從骨子裡散發出的庸俗。
傍晚，太陽西去，天空成了血紅色，我們便驅車回家。路邊幾個老人邊掰著豆子邊說笑著。我們走過去：“這孩子長得多可愛啊……”老人們不停地誇著弟弟，皺紋爬滿面頰，他們爽朗地笑著，沒有任何的顧忌。短短的幾句話，我感受著他們的樸實。開車在一條純真的小路上，路兩邊是幾片密密麻麻的稻田，稻田中，幾個身影十分的顯眼。幾個農民穿著樸素，不停地彎著腰收著水稻。看得出來，他們很累，卻笑得那麼開心，似乎與他們相隔甚遠的我都能夠聽得到。他們笑得並不優雅，還有些憨傻，但還是想讓人多看上幾眼。
“我要珍惜每一次和純真接觸的機會。”我告訴自己。我害怕純真的消失。漸漸，我們走遠了。看著越來越小的溼地，我變得稍許的傷感—好像我在遠離，遠離我愛的，想保護的，想要留住的純真。
留住那份童真 篇6
國二作文 ,732字“哇塞，下雪了，快出來看那……”我循聲望去，鄰居家們的小孩子又出來玩了。他們伸出那雙小手，在空中搖晃，撫摸著雪的身體。雪花落在他們的衣服上，淡淡的映出一份光芒。雪漸漸大了，他們有的伸出那短短的小舌頭，還想嘗一嘗雪花的味道。東東最先接到了雪花，笑著說：“好涼啊，像夏天的冰激凌。”其他的人聽到後也紛紛效仿，爭先恐後的去吃雪。一邊吃還一邊發出資深專家似的讚歎品評。滿天飛舞的雪花遮擋住了我的視線，模糊地看見他們在紛紛揚揚的大雪中奔跑嬉笑，不是還傳來一份勝利的喜悅。依稀之間，似乎看到了從他們身上散發出的光芒。那是一份令人喜愛的童真。
童真是春天的雨，夏日的荷，秋日的風，冬日的雪，是一份美好而又真摯的感情。它不是大人們口中所謂的“瘋玩，傻笑，不懂事，不聽話”，它源自於對美好生活的熱愛。人對世間萬物都存在一種靈性，這種靈性可以溝通，可以改變生活，可以為你帶來快樂。但是童真絕不是表面的一種行為，它代表人的內心所散發出來的正義善良的美好品質，它在時間中隨環境慢慢的改變。
今天，我們已走進多元化的科技時代的社會。面對日益忙碌的社會環境，這份美好的感情早已被遺棄在黑暗的角落。在陰暗的黑幕中，有太多的勾心鬥角，有太多的爾虞我詐，有太多的笑，但卻不是歡笑，而是奸笑和嘲笑。昔日，那互幫互助，交人以心相交早已不知何去何從。那份童真，它所包含的正義善良歡笑快樂也已走向滅絕的邊緣。生活中，人們似乎再也沒有時間欣賞自然為我們帶來的歡樂，再也沒有時間享受與家人一起嬉戲的幸福，再也沒有時間享受自己的私人時間和業餘愛好，再也沒有時間衝刺回味童年時的歡笑與痛苦，再也沒有時間……
現在，我們是否要考慮一下停下那忙碌的腳步，重新找尋那份遺棄已久的童真，留住那份童真，創造出更加美好的生活。
留住那份純真 篇7
國一作文 ,609字敞開記憶的心門，沿著童年的足跡，尋找幼時的那份純真，才發現它離我們越來越遠。在我們走向成熟的道路上，肩上身負的使命越來越重，童年時單純有趣的生活已經漸漸遠去！
多想留住那份純真，留住那時的歡聲笑語。那天真無邪的笑聲早已深深地印在腦海裡，成為舊時的記憶。
上初中以來，儘管作業還不是很，多，可是學校那緊張的學習氛圍已將我緊緊包圍其中，我們不得不沉浸在書的海洋，大口的吮吸知識的甘露。這樣，小時候的那份單純舒適生活消失殆盡，只剩下現在的枯燥無味。
令我們最開心的莫過於午餐時間，在那時可以和好友坐在飯桌前一起回憶兒時的歡聲笑語，霎時間，彷彿那些美好時光都浮現在我們眼前。我們一起傾訴那份純真，一起看窗外含苞待放的雛菊！
失去了那份純真，陪伴我們的只有枯燥無味的學習，還有那無限的遐想以及回憶。回憶那時無憂無慮的笑聲，回憶那時我們歡樂純真的嬉戲！多想回到從前，回到童年時光，抑或保留那份純真。
小時候，想象是我們小孩子的法寶。一年級的日記上，儘管沒有妙詞佳句，卻處處洋溢著我們的真情。天真爛漫的我們將自己想象成一朵潔白無暇的雲，在天空飄呀飄；我們將自己變成一隻歡呼雀躍的小鳥，在枝頭唱著動聽的歌；我們將自己想象成動畫片裡的奧特曼，為人類的正義而戰……小時候，想象可真豐富，以為自己就是小超人，無人能及。可是，現在呢？
那時的純真多麼令人懷念，如果時光可以倒流，真希望自己永遠停留在那一頁，保留住那份純真，那份天真無邪的微笑。
留住那份執著 篇8
高一作文 ,1157字流年似水，大浪淘沙。昏黃的燈光下，粗糙的書桌前，手中顫抖的水筆仍在一張又一張試卷上來回乏力地拖動著。窗外，只有淅淅瀝瀝的雨聲。夜，永遠都是那樣的漫長。
擱下筆，抬頭仰望著沒有月亮的雨夜，作業不多，但卻沒有一點想趕快寫完的念頭。不知為什麼，在這似乎卸下所有雜事、一門心思奮鬥的初三歲月，我竟會感到彷徨。
一旁的鬧鐘又“叮鈴鈴”地響了起來。九點了，要是早點開動，興許現在也該完工了吧？一時間，凌亂的思緒湧上心頭，不禁要問自己：“喂！你還是那個曾經的你嗎？”
我看向了右手中指上厚厚的老繭……
一年級時，班主任給每個人發了一本厚厚的字帖，說是我們每天練字，但不會檢查，因此誰也沒怎麼認真地去練過那本大字帖，都是敷衍了事。但是當時那個不足現在半個個頭的我，卻幾乎每夜窩在眼前這張粗糙的書桌前，跟著字帖上的描紅一筆一畫地練習，就為了能讓身邊的人誇我一句：“哇！你的字寫得好漂亮啊！”
我真的那麼做了，而且一下子就堅持了一年，那段記憶對於一個一年級的孩子來說，是刻骨銘心的，猶記得其中一個夜晚，我沒能寫好一個十分複雜的字，因為不好看，我用橡皮塗了好幾回，連那個鮮紅的米字格也被我擦得褪了色，上面負著一道道失敗的字印。我不記得那晚我擦了多少次眼淚，塗了多少次字，又重新寫了多少遍，只知道當我終於寫下那個令我滿意的字時，我只看了一眼，便倒頭趴在桌前沉沉地睡去了，一旁是滿桌的橡皮末和一支削了又削的鉛筆……
我的這一舉動把家人嚇壞了，於是那天之後便叫我別再那麼用功了。可我仍然堅持著，因為我知道，哪怕會有淚水，會有失敗，哪怕寫好了這個字一次之後，我很難再寫出那樣漂亮的字來亦或是永遠也不會，可是那又怎樣，我仍然要練下去！儘管沒有人在一旁為我喝彩，沒有人給我指點迷津，沒有了快樂的玩耍時光，那又怎樣，我依然會繼續練！或許我笨，或許我走了許多彎路，或許我可能要花不知多久的時間才能練出一手滿意的字，但那又怎樣！我會練，一直練下去，直到練出像字帖裡一樣的字來！一次又一次的失敗能讓我撲在桌子上一次又一次的哭泣，但哭過之後便是一次接一次的嘗試，重練。或許那時的我早已有了這樣一種心態：我可以接受失敗，但不能接受不去嘗試！
只是如今，我卻不再每天練字，不會為了一個寫不好的字而揪心半天，更不會為了它花上半個夜晚一直練直到自己滿意為止。我彷彿丟失了那顆年少時的初心，那份曾給予我無數歡笑與淚水的心態！
也許長大意味著要承受更多來自生活的苦惱與壓力，如今的我似乎比不上從前那個埋頭苦練的自己。
我重新抓起擱在一旁的水筆，搭在那中指厚實的老繭上，從佈滿灰塵的書櫃底下找出一本老舊的字帖，一筆一劃地認真描摹著，感受著曾經指尖上的酸楚與喜悅。我開始慶幸我能在這個雨打梨花的夜晚留住那即將離我遠去的初心，那份年少時的執著。
願我們永遠年輕，永遠執著堅守。
重拾那份記憶 篇9
國二作文 ,806字“不要再叫我寶寶。”我冷靜的告訴媽媽，然後刻意無視她愕然的臉，關上門。
“寶寶，你以前不是這樣的。”她聲音極輕極遙遠，彷彿與我只見有很長的距離。
那麼以前是怎樣的呢？我倚著牆，有些迷惘。記憶深處那個小孩子，好像已經模糊了。我閉上眼，試圖重拾那一段記憶。記憶裡我成了個旁觀者，立在一旁靜靜地望。
我看到媽媽了。那時的媽媽那樣年輕，我是她懷中那個小小的嬰兒。她抱著我，月光溫柔。彷彿這個小小的生命，是她一生中最為珍愛的寶貝。
然後這個小小的嬰兒一日日長大。模糊的記憶裡，我只能看見她欣喜的臉龐—只是因為她的孩子喊了第一聲媽媽。
她會放下手頭所有的事去陪伴那個小小的我。她會絞盡腦汁做出不重樣的早餐。她會為我一天的穿衣打扮費盡心思，她眼裡心裡只有她的孩子，全然不顧一日日到來的衰老。
我也看見了那時的我，總是奶聲奶氣地叫她媽媽，笨拙地抱住她的腰。也會為她拔新生的白髮，為她的老去而哭泣。
她就緊緊抱住我。“別哭。”她說，“媽媽不老，媽媽就在這裡，永遠陪著你。”
再然後我繼續長大。忽有一日，我厭倦了這樣的疼愛。媽一直把我當作長不大的小孩子。她總是叫我寶寶。她總是抱著我。她總是無微不至地關懷我。而我，想要迫不及待地告訴她：我已經長大了！
我於是刻意拉遠與她之間的距離，刻意無視她的關愛。然後我決絕而冷靜地告訴她：不要叫我寶寶。
媽媽是最能感受這份疏遠的。我傷了她的心了。只是她一直把傷心藏起來，不告訴我。
酸澀忽然漫上心頭。我忽然深刻地明白，那樣一份深沉的疼愛只是為了我。我不漂亮不可愛，卻是她最最疼愛的寶貝啊。我所謂的“成長”，她欣喜之餘是否也會感傷？可是這些，為何直到我重拾起記憶，才那樣深刻的明白？
我開啟門，撲入她懷中。她看著我的淚水不知所措。“別哭，寶寶。”她拍打著我的後背輕聲哄我，像小時那樣，“媽媽在這裡”。
我終於重拾起那份記憶，我終於明白。我願做你懷裡長不大的小孩，只因你是最疼愛我的人。
留住那份純真 篇10
國一作文 ,815字夏夜與皎月獨白的自傳，雲朵與朗日留白的語言，在時間的流轉中淡泊，於阡陌柴扉裡留住那份純真。
七月初的時節，陽光隨著鳥鳴愈發地熱烈起來。坐在輕紗四散的窗前，埋首於繁重的書海，心彷彿是波濤駭浪中的一葉輕舟，在漂泊沉浮之中無法前行，心中的純白漸漸被浮雜的亂色代替，浮躁煩亂，再無法埋首，我抬起頭，用手抵住下顎，眯著眼感受窗外傾瀉的微光，心卻依舊煩亂。
不由嘆息。卻在輕紗縹緲之間瞥見白色的光，原是茉莉低昂。
它擺放在窗角一隅，在這初夏未央的時節，它趕赴了一場夏日純真的生命之約。
潔白的花瓣錯落有致，層層疊疊，淡黃色的花蕊嬌嫩欲滴，猶如身著素縞的少女，亭亭玉立於綠葉之中，一陣溫暖的夏風上弦吹拂，純真的白色花瓣搖曳身姿，一陣陣淡雅的清香送入鼻端，幽雅嫻靜，沁人心脾，聞之令人心曠神怡，混然忘俗，似是拂平我心撫平了我心頭的煩亂，也留住了那份似要漸行漸遠的純真。
我不禁愣住了。
翠葉光如耀，冰葩淡不妝。
茉莉不似牡丹高貴富麗，也非寒梅傲雪綾霜，但他淡然如菊，清幽屬蘭，開得細膩芬芳，又淡泊純真，冰肌玉骨的肅穆，更惹人萬般憐惜。
佩青衣，盈盈素靨，臨風無限清幽。望著茉莉的純白。我驀的明白了，茉莉它綻放，新芽吐翠，不為與人爭，不為求人惜，只是為了默默的吐露生命的芬芳，奉獻一抹沁人的幽香，留住那份心底的至真至純。
銘杯初歇香菸盡，此味黃昏我獨知。看光陰的故事在茉莉的搖曳中綻放又飄零。陌上花開，捻花微笑。在純真的文字裡安靜的行走，刺繡出屬於自己的那一米純真的陽光，不被世俗所束，不被浮華所擾，看似水流年中的淡泊從容，看庭前的花開花落，雲捲雲舒。
那茉莉逆著光，微笑著凝視著我。窗外輕拂的南風遮擋了馬路上車水馬龍的喧譁。天空湛湛的藍，淡淡的雲。屋內，茉莉靈動的雅，淡泊的香，一簇一高潔。素面含雅情，是它，留住了我心底的那份純真。
落花流水，追逐時光流去，人生無處不純淡。何不從容淡定，笑看紅尖，雲舞花飛，在浮華間，埋首書海，留住心底那份純真。
留住一段記憶 篇11
國一作文 ,892字記憶是個壞心眼的百寶箱，總存著那些一心只盼快些忘卻的難過事，卻也在不知不覺中教你模糊了你曾摯愛的東西，而若說我記憶中最嶄新也最心酸的，怕是那個已從指間溜走的盛夏。
記憶中她的臉早已不再清晰，只是很偶爾地在眼前模糊地一閃而過，可那日的痛徹心扉總也不消退半分。六年同學，兩年密友，只因她一次成績遠高於我，卻不肯將卷子予我瞧上一瞧而就此崩潰—像是多米諾骨牌，不管你排了多長多繁複多美麗的方陣，但凡有一個倒下，便是潰不成軍後的滿目瘡痍。
就此分離後，我再度自省—我又留下了些什麼？習慣麼？可她不再是我百依百順的物件，不再是我唯一一個設了特別關注的人，不再是無話不談的好友—諷刺的是，我們連微信好友都不再是了，那句“非朋友最多隻顯示十張照片”入眼，五味雜陳。
那麼，我唯一留著的，或說唯一成功留住的，只剩下記憶吧。縱然友情已淡去，縱然她的面龐已模糊，可我卻仍能在失意時，在落寞時，回憶起從前的暖意。字跡、衣服，甚至只是一句不經意的話，都有可能觸發我記憶中那個只屬於她的那個點。我常常在想，我有多少時光是與她共度的？又有多少角落承載著那只有我們才會會心一笑的美好？我還記得曾經愛極了的那款蛋糕，第一口是在她家的車上咬下的，我還記得她哥哥的名字，知道哪一個去了國外哪一個又找到了好工作，我還記得她給她畫中女孩的頭髮勾好白邊的情景……我還記得很多，但我卻忘記了，該如何回到從前的我們。物是人非一詞說著輕巧，真正降臨到自個兒身上才能體會那種入骨的悲涼。
所以，陳，我們回不去的。我們隔的不再是一個肩膀的距離了，我們已經去了不同的學校，過起了不同的日子。縱然我們也曾互相陪伴，度過那一段段青澀的時期，卻終於被命運安排著彼此的失散，成了最陌生的熟人。可命運並不能奪去我們的一切—我們有關於彼此最美好的記憶，這已是最好的結局。熱烈地燃燒後，哪怕淪為灰燼，也仍舊是存在於這世界，存在於我心底的，這樣落幕，也比一點一點變得冷若冰霜熟視無睹幸運，我們的共舞退場了，可我們所經歷的一切，所共享的一切，都是我值得咀嚼的最溫情的時刻。
那麼，陳，我已留住了我的記憶，你呢？
留住那份美好 篇12
國小六年級作文 ,856字美好是夏日的一陣涼風，美好是冬日的一縷暖陽，美好是黑暗中的一點亮光，美好是絕望中的一股力量。
來到塞罕壩林場，我一直被美好環繞。
“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”藍藍的天空上掛著幾朵白雲，白雲下是大片大片的牧草，連綿起伏，一望無際。一群駿馬在悠閒地吃草、散步，兩匹小馬駒在草地上撒歡兒、蹦跳。還有數不清的牛羊，都在各自的陣營裡，悠然自得，快樂生活。牛兒哞叫、羊兒細語、馬兒歡唱，不遠處還傳來了鴨子的鳴叫聲。池塘邊，幾隻鴨子整齊地站成“一”字豎排的隊伍，“嘎嘎，嘎嘎”地商量著，一隻接一隻地跳入池塘，濺起一片片水花。在無邊的天空下自由生長，在無垠的大地上恣意盛放，這是一種多麼詩意的狀態！我要把這種狀態定格在相機裡，我要留著那份美好！
一圈遊人吸引了我的目光，我疾步走上前去。在一座紅色的小木屋旁，羊媽媽正在哺乳。只見，小羊跪在地上，幸福地吮吸著甘甜的乳汁。小羊一邊吃著奶，一邊“咩咩”地叫著，感恩之情，溢於言表。此情此景，讓我不由想起了懸掛在我們教室中的感恩詞：“感恩大地，厚德載物；感恩父母，養育呵護；感恩師長，教導督促；感恩同學，互相幫助。”小羊用行動為我們進行了一場心靈的洗禮，這正是“羊跪乳，鴉反哺”的情景再現呀。“尊老愛幼，孝敬父母”是中華民族的傳統美德，這是一份多麼樸實的情懷！我要把這份情感銘記在心坎中，我要留著那份美好！
導遊告訴我們，“塞罕壩”蒙古族語意思是“美麗的高嶺”。可是誰能想到昔日的塞罕壩竟然是“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地。經過三代塞罕壩人的不斷努力，在極其惡劣的自然條件和生態環境下建成了世界上面積最大的人工林，創造了沙漠變綠洲、荒原變林海的綠色奇蹟。如今的“塞罕壩”名副其實，成了真正的“美麗的高嶺”。無論條件多麼艱苦，不管環境多麼惡劣，咬定青山不放鬆，塞罕壩人終於創造出沙漠變綠洲的神話。真是現實版的“愚公移山”呀！
這是一份多麼堅韌的執著！我要把這種精神鐫刻在記憶裡，我要留著那份美好！
美好無處不在，只要你善於發現。在不斷的發現中，不斷成長，成長為一個美好的人。
留住那份美好 篇13
國小六年級作文 ,576字時光的沙漏在一點一點地流逝，歲月的畫筆在一筆一筆細細地描繪。那份曾經的美好，再一次蕩起心中的暖流。
初見，我拉著媽媽的手第一次走進校園，第一次看見你們，第一次見到老師……這些第一次都太珍貴了。剛進班級，我並不是很開朗，倒是有些靦腆。是你們把我拉進了溫暖的大集體，是老師教會我學習，是校園把我培育成為一名小學生。
相熟，我認識了可愛的你，調皮的他，傲嬌的她。你們一個一個都在我的腦海中留下了深刻印象，抹都抹不去。是老師和校園把我從一個懵懂的孩童培養成一個知識面廣、處於豆蔻年華的少年，培養成一名優秀的學生。而最留戀的是一起學習，一起嬉鬧的夥伴們，在一起時玩得是那樣融洽、開心，放假後，沒有一天不思念對方的，真想開學了，給對方一個大大的熊抱。這難道不是相熟嗎？
分別，我好喜歡小時的自己，天真爛漫，即使分別了，也不會那麼難過。真快呀！還有半年，我們也要像上一屆的學生一樣離開了。在這兩千零七十九個日子裡，我們是多麼無憂無慮，不用去思考明天，而只停留在今日。每每看到學校的校徽；每每看到後操場的幾棵梧桐樹、貼著白色的貼紙的窗、吱呀的電風扇；每每回想到你們熟悉的面孔，心中不由得湧起一份快樂、一份拼搏，一份上進……
六年不短，六年不長，回想起來我們有過歡笑，有過失敗，有過鼓勵，有過感動，像一個五味瓶存在心中。它們都是一份份美好，我都想一一留住，留住，留住……
留住那份美好 篇14
國小六年級作文 ,914字生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人的幫助時，當我們在初春陽光照射的牆角發現一顆嫩草時，當我們在父母面前挑起玩耍時……我們總會感到生活的美好。
我生活中最美好的時光是在姥姥家度過的。姥姥家在農村，海闊天藍，雖不像城裡那樣清潔又美麗，卻存留了我童年美好的回憶。
小時候，媽媽總愛帶我和妹妹去姥姥家，可我每次去都不聽話，你可知是為何啊？那是因為姥姥偏愛我。每次我調皮地竄進姥姥家門，姥姥早就在院中等我了（因為媽媽每次帶我們去姥姥家都提前打電話）。我一進門就立馬鑽進姥姥的懷裡，捨不得離開。姥姥總是寵著我，即使我成績不夠好姥姥還是給我買禮物，鼓勵我努力讀書。禮物有我最喜歡的密碼鉛筆盒、筆記本、各種樣式的筆。每次收到禮物，我心裡都喜滋滋地：姥姥真好，都知道我喜歡什麼樣的文具了。因此我總喜歡粘著姥姥。
離開姥姥溫暖的懷抱，我感覺餓了，“有沒有吃的呀姥姥？”“你這個小饞貓！”我總這樣問，姥姥也總這樣說，之後便笑呵呵地進屋拿吃的。“有餅乾，六個核桃，橘子……想吃啥就是吃啥，對了，還有點雪碧呢，我去拿。”我像個讒貓似的一直在吃，發現姥姥只吃了一塊餅乾，瞅瞅這些吃的，都是媽媽來時給給姥姥買的，姥姥卻留著給我們。頓時我的心好酸好酸，看看姥姥臉上綻放的燦爛的笑容，是那麼溫暖。這時，我拿起一個橘子，剝開遞給姥姥，姥姥卻說我吃不了酸的，你們吃吧。我硬是拿一瓣橘子放進姥姥嘴裡，“你這淘丫頭”，姥姥嘴裡這樣說。可臉上露出的笑容足以證明姥姥心裡是幸福無比的。
吃飽喝足了，我又讓姥姥陪我去院子裡玩，再喊上貝貝。貝貝是一隻灰色小狗，可淘氣了。“你跑兩步，貝貝會追你”。我開跑了，果然貝貝也跟了過來，我快跑，它也快跑，一點兒也不認輸。追上我就咬我的鞋子，大概是嫌我跑得快不等它吧。一個閃電迴轉身，貝貝擋在我面前，眼睛傻傻地瞅著我，我差點踩在它身上，它又連滾帶爬地逃開，“看你們這歡勁兒，小心點兒。”一旁的姥姥笑得合不攏嘴。就這樣我瘋跑了一下午。回頭看看姥姥，仍是滿臉燦爛的笑容。
這就是人間親情，一種用語言無法形容的真摯的愛。後來，我來城裡讀書，就和姥姥分開了，我多麼懷念在姥姥家度過的美好時光，這份美好深深地留在我心底。
留住那份美好 篇15
國二作文 ,636字世間的浮華，總會使心靈蒙上灰塵，沾染煙火，但只要還有一份美好留住，就不會被浸染，迷失自己。
一直認為最好的心境，不是避開塵世喧囂，而是在心中修籬種菊。在一個溫暖的午後，隔絕塵世煩擾，一杯茶、一塊蛋糕、一本書，便是一段靜謐的光陰。讓窗外的一米陽光照進我的內心，讓那一縷清風，吹散內心的沉重，留下一份雅緻。
在世間的花紅酒綠中，“淡”，似乎已無人問津。而我，喜歡那淡淡的花香，不張揚，不厚重，卻是最怡然自得。在浮躁的生活中，或許早已忘了“閒看庭前花開花落”的那份淡然。有人說，淡，在眼前；有人說，淡，在歲月裡；其實，淡，在心裡。拘一捧清水，感受她從指間流下的柔和，攬一寸陽光，感受她在指尖留下的溫暖。若是厭倦了世事的浮華，那就尋一處心靈的桃花源，任世間浮沉，任時光散盡，守住心中的那份淡然。
在成長的路上，有荊棘、有暴雨，是什麼支撐我們前進？是信念。若人沒有信念，與動物又有什麼區別。戰場上的士兵，為什麼明知可能會死還要向前衝，因為他們懷著一種信念——必勝的信念、保家衛國的信念，而它已永駐心間。
當困難來臨，面對挫折，即使摔倒，也要爬起來，即使全身傷痕，也一聲不吭，咬牙前行，即使淚水溢滿眼眶，也毫不退縮。“我會像奧德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋。”堅守住心中的那份堅持。
當時光散盡，歲月荏苒，驀然回首，只要心中留有一份份的美好，會發現，我們仍清澈如初。
留住那份綽約身影 篇16
國一作文 ,1107字一雙笑靨才回首，十萬精兵盡倒戈。
——《浣紗廟》
溪上的荷又開了。
荷花的菡萏又捎來了夏的氣息，帶著些微微醺意。千年之後，我踏上這湖溪，想留住你綽約的身影，西子。恍恍然，伸手去觸及，卻只得煙消雲散。滾滾的歷史逝水沖走的何止是你的身影？
春秋戰國，硝煙瀰漫；飛沙走石，狼煙四起。彼時，越過苧蘿山邊多了一個你。閉月羞花之貌，沉魚落雁之容。桃紅柳綠，比不上你的如畫眉眼；皚皚白雪，比不上你的冰肌玉骨。浣紗江邊，荷花羞玉顏；回首輕笑，秀色掩今古。
你本以為與這戰爭紛亂的年代無所糾纏，無所聯絡，祖國的大敗，卻將你捲入了滅吳之計。你又怎會料到，怎會料到那物是人非？怎會想到那份美好年華的消失。
桃紅柳綠的時節，春風曛人，百花爭豔，卻終在你的面前黯然失色。你正埋頭浣紗，忽聞一聲：“姑娘，敢問此處是何地？”你微微抬頭，傾世容貌在他面前袒露。他一愣，面色緋紅，顯然是被你的樣貌所傾倒。“苧蘿山。”你望著這意氣風發的少年，相貌堂堂，驀然春心一顫，抿嘴思忖。“姑娘，真是好容貌。”他一文采飛揚的少年，不想，只用這一膚淺話讚美了你。你也垂眉笑笑，心中卻溢滿歡喜。此後，他留在了你身邊，你也知道了他的名字——范蠡。你不顧他終要離你而去，盡是許了終生。卻不曾想……
又是一季荷花開，溪邊又氤氳了你平日喜愛的荷香，你，卻不曾聞到。文種的到來將你和心愛的他分開了。你終日以淚洗面，後來才知——你淪為了越國的陰謀。
火紅的嫁衣像枷鎖捆住了你。被教以的歌舞、步履，成了你的武器。越稱臣於吳，你被貢往吳國。你不忍心舍下范蠡，也不忍心越國百姓生於水深火熱之中，更不捨家鄉的那一株荷花被斬盡。你強掩與他的依依深情，憋眉斬斷了與他的情。從此，你與他，像牛郎織女；你痛下狠心，從此，你與他，再無聯絡。
朝為越溪女，暮作吳宮妃。你從此背井離鄉，用你的容顏與身影俘虜了好色荒淫的吳王夫差。面對吳國子民的“紅顏禍水”之稱，你猶豫了。是否，錯了？
吳國終是滅了，你贏了。內心的迷茫，愧疚，讓你難以原諒自己。那個他，早已不見蹤影。內心的苦澀，如滔滔之水，染了千年的悲傷。
縱觀歷史，妲己、楊玉環、馮小憐，哪一個不是禍水。唯你，捨身為國。
千年後，我再尋那荷，想要留住那份綽約身影。
一切煙消雲散。
西施越溪女，出自苧蘿山。秀色掩今古，荷花羞玉顏。浣紗弄碧水，自與清波閒。皓齒信難開，沉吟碧雲間。勾踐徵絕豔，揚蛾入吳關。提攜館娃宮，杳渺詎可攀。一破夫差國，千秋竟不還。
留住那份堅持 篇17
國一作文 ,711字這個冬天來得特別早。薄暮時分，彤雲密佈，冬雪驟揚。不多久，宮殿便銀裝素裹。
你站在淪陷的都城裡，手執一把閃著銀光的寶劍。生與死，只在你拔劍的一瞬間。但範大臣的一句話讓你走出了陰影：“大王，國家雖亡，但江山百姓還在。死了固然痛快，但您一定要為未來著想，為百姓著想啊！”你細細思考了一番，心裡只有一句話——不，我不甘！此時，你的心中只有一個念頭——重振越國，消滅吳國，其他你別無選擇。
後來，你帶著滿車的財寶和宮女去吳國求和，吳王被眼前的幻象迷惑了，再也沒有了練兵治國的心思，一心只沉醉於成功的喜悅中。而你笑了，是意味深長地笑了。
三年後，你因留住了那份堅持，走出了馬棚，回到了金碧輝煌的宮殿中。同時，你也因此跨出了成功的第一步。
回到國中，你拋棄了一切榮華富貴，只留下一張桌子，一顆苦膽和幾卷兵書。沒日沒夜地閱讀著、鑽研著，兵書的紙張被你翻彎，明亮的雙眼也因此佈滿了血絲。後來，你終於走了出去，並不是悠閒漫步，而是到民間各地徵兵，不知是不是被你的精神所感動，士兵個個都人高馬大，且數量更是不計其數。你給他們每人發了一件兵器，整日要他們訓練，將自己所學到的一切都毫無保留地教給了他們。終於，你的計劃完成了，你也終於停了下來。
留住那份堅持，你訓練出了幾百萬名精兵，將國力增強到了一個不可逾越的境界。同時，你也因此跨出了成功的重要一步。
終於，你起兵進攻，似決堤之水，沖垮了吳國的軍隊，完成了復仇的大業。
留住那份堅持，你擊垮了吳軍，走向了成功。未來的你，無所畏懼。
留住那份堅持，只要這樣，儘管生命多苦難，仍可以在苦難中掙扎，從而戰勝苦難，取得成功。
留住那份高潔 篇18
國一作文 ,897字花開有聲，雁過無痕。看燕歸燕回，霞霧舒捲。然而唯有你，永遠不會化為記憶的飛沫，而是將一份高潔，永遠印於天地之間。
在一千六百多年前的一個晉宋易代的歲月裡，你匆匆走過那恬美靜穆的田園。隨著古九江城的戰火和軍號聲，你來到了這個動盪不安的古洵陽柴桑城，你說你“少無適俗韻，性本愛丘山”，便成了田園居士。
少時的你，也曾胸懷大志，想要“大濟於蒼生”。但是，官場的凶惡又怎容得下你那份高潔。你看透了官場上的爾虞我詐，也看透了明主難尋的事實。你無奈過，你悲憤過，可那高高在上的君主又豈是你能指責的，於是，就有了《感士偶賦》的情懷，就有了你春之清，夏之明，秋之悠，冬之潔的田園性格。
歸隱田園的你，“不為五斗米折腰”，你沉浸於《癸卯歲始春懷古田舍》的心境，默默地《飲酒》，與朋友談笑、採菊、賞文、賦詩，你悠然地尋覓田園的心境。
但是，恬靜的田園生活雖使你淡泊了一切名利，但卻磨滅不掉你兒時的夢想，你心中對祖國的那份摯愛。你依舊記得你兒時立下“長濟於天下”的誓言，依舊記得對“春蠶收長絲，秋熟靡王稅”的美好社會的渴望。
於是，你提起那支冰清玉潔的筆，用世上最深情的文字，向國人發出吶喊。高潔的你是那般的熱愛祖國啊！可有些人卻嘲笑你、譏諷你，他們嘲笑你“不為五斗米折腰”的高潔、譏諷你“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適。不因旁的原因，只因他們容不下那份高潔，只因他們追名逐利、貪戀權勢，所以他們認為，那是你的愚蠢與懦弱……而你卻不屑與世人爭辯。
一彎新月，如鉤。朦朧月色中，你帶著一身高潔向我走來。“晨興理荒穢”的辛苦勞作，在你的容顏上烙下了一條又一條的皺紋，也未曾改變你的志向。你看，那滿院燦爛的菊花，不正是你一身傲骨的真實寫照嗎？把酒對菊，一飲而盡，燃盡心中的苦悶，澆滅世間的黑暗，獨留下一身傲骨的你……
南山青，聽暮蟬，接輿醉，狂歌五柳前，唯留住一份高潔！
留住那份孤獨 篇19
國一作文 ,815字孤獨依舊，夢裡花開。
伴著晨曦，越過千年，我走近了你——易安。
世人皆為王昭君的驚人之魄而感嘆，皆為貂蟬的傾城絕色而醉倒，唯有你，易安，你的那份孤獨打動了我，你以你學富五車的才氣鑄就了一份倔強，孤獨。
在那個年代，你無疑是樹上開得正盛的一枝花，但時有狂風吹過，你卻不懼，並用自己冰冷凝豔的才華傲然盛放，獨具一格！
獨自划著一隻小船，在湖中晃悠，卻不曾想碰到了一群水鳥，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺！”這便充分體現了你無人能及的才思，千年來風雨褪淡了琉璃繁華，卻不忍打破這靜謐美好的和平畫面，如一波春水，漣漪一圈圈漾起，美得讓人心醉。
這邊是早期的你，活脫脫一個少女模樣，“露濃花瘦，薄汗輕衣透。”
再後來，凜冽的秋風摧殘著你，沉澱了你的目光，柔弱中帶著傷。家，已無處回，心，也無處歸，漫天的愁緒籠罩著你，閨愁，家愁，國愁，使你道出了這樣的句子，“尋尋覓覓，悽悽慘慘慼戚。”此等痛苦，怎一個“愁”字了得？
面對物是人非，面對人去樓空，面對綠肥紅瘦，相望無知，唯有獨酒一杯洗清愁。可愁哪會如江水東流，一去不復返？即使是殘香斷酒，也無能為力。既然裝不下愁思，那就化作一滴淚，滴在對趙明誠深深的眷戀裡，滴在對國恨離愁的痛心疾首裡罷了。
“莫道不消魂，人比黃花瘦。”後來的你，久久至身於悲痛之中，無法自拔。
我走過“惜春春去，幾點催花雨”的寂寞難耐；我走過“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風情萬種，我亦走過“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的孤獨惆悵。我走遍了你，在詞動京華的詩書氣韻裡，溢位特有的清香！
李清照，你用你絕世的孤獨，擎起了一盞孤獨的燈，照亮了一段孤獨的旅程，用孤獨舞起了一生傳奇！
留住那份孤獨，易安！
留住那份美好 篇20
國小五年級作文 ,433字生活是美好的，那些美好就潛藏在生活中的一點一滴中，當我們同朋友一起遊玩時候；當我們遇到困難得到別人的安慰和幫助時；當我們在學校一起開展有趣的活動時；當你懂得友誼珍貴的時，你似曾想過，我們有時是生在福中不知福。
當回憶起剛剛過去的一年，那縷縷美好的情絲隨著碧波在腦海中盪漾的時候，如同電影般一一回放，怎麼也無法抹去。每次都使我百感交集，那美好的日子我終生難忘。那些美好的時光是在學校度過的。美術課上我們一起畫畫，做手工；班會課上我們一起討論，玩遊戲；體育課上我們一起奔跑，有說有笑；音樂課上我們一起唱歌、欣賞音樂……
校園的課間也十分美好，我們一起跳皮筋、踢毽子、跳繩，一起談笑風生，所以課間總是充滿歡聲笑語。春天和秋天，學校總會組織我們去郊遊，在陽光下，自由地追逐，在自己的天地間自由翱翔，自由賓士。
那些美好的日子，我會永遠記住的，並且我還會更加珍惜現在的日子，用心去體會生活中的點滴，康康快樂的成長……