田野裡的歡笑聲相關作文20篇

田野裡的歡笑聲篇1

國小四年級作文 ,759字

暑假，媽媽帶我回鄉下，一到老家，我向出了籠子的小鳥，開心極了。

我和好朋友徐永暉好久不見了，不知道他此刻在幹什麼，我快速跑向他的家，他一見我來了，很激動，拉著我向田野跑去。一路上，我們邊跑邊聊著。他問我：“你要不要到我自創的‘遊樂園’裡去玩玩啊？”

“好啊，好啊。這遊樂園裡面有什麼專案啊？”我很好奇，迫不及待地問。

“裡面有獨木橋，可以可以做遊戲，可以捉迷藏……可好玩啦！”他眉飛色舞地炫耀著。

我吃驚地說：“有這麼多的好玩專案啊，可是聽說走獨木橋很危險的。”

他聽了，笑著說：“哈哈，沒事！沒事！我是在一個不高不低的乾涸的小溝中間，放上一塊木板，保證沒有任何危險。”

說著說著，不知不覺已經到了“遊樂場”，我開始玩起了獨木橋，鍛鍊一下膽量，可是剛走兩步，就失去平衡，落到了小溝裡，我趕緊從小溝裡爬起來，再一次過獨木橋，這一次我注意了平衡，小心翼翼地走著，一步、兩步、三步……終於走到小溝對面。哈哈哈，我成功啦！

這時，耳邊傳來“呱——呱——”的叫聲，這循著聲音，扒開草叢，發現兩隻青蛙藏在裡面，叫著，我猛的伸出手，抓住了一隻，另一隻跳進了草叢中了。我看著這隻青蛙，突然想起一個遊戲——鬥青蛙，我讓徐永暉也抓來一隻青蛙，讓它們在一起，看誰跳得遠，跳得快。

玩了好久，耳邊傳來媽媽的呼喚聲：“胡淇竣——回家啦！”我們才戀戀不捨地離開田野，回去了。

年夜飯裡的歡笑聲篇2

國小五年級作文 ,625字

今天是大年三十，爸爸媽媽都回來了，我們一家團圓了。奶奶早早地就開始忙活了，又是和麵又是剁餡，又是洗菜又是切肉。我在旁邊看奶奶忙個不停，也想幫幫她。奶奶說：“好，一會兒包餃子，讓你露一手。”

開始包餃子了，我知道自己的水平不佳，但還是想嘗試一下。我學著奶奶的樣子，先拿起麵皮放在左手上，用小勺舀了滿滿一勺餡盛在中間，右手食指和拇指把麵皮兩邊緊緊捏在一起。誰知我擠餃子時卻把皮撐破了，原來是餡放多了。我只好重新拿了個麵皮補住破洞，結果這個餃子又長又大，放在餃子堆裡就像個巨人。一向愛看籃球比賽的爺爺笑哈哈地說：“瑞瑞，你包了一個姚明呀！”這句話把我們全逗笑了。到最後，剩下一個很小的麵皮，奶奶的巧手一捏，變成了一個小巧可愛的餃子。爸爸打趣地說：“瑞瑞，你看奶奶包了個潘長江！”

很快餃子下鍋了，年夜飯端上桌了。呵，那個豐盛就別提了。雞腿、鴨脖、魚段……當然少不了一人一碗餃子。爺爺夾起那個長長的大餃子放在我碗裡，說：“來，把你包的姚明吃了，長個大個子！”奶奶也湊熱鬧：“把這個潘長江吃了，長個聰明的腦瓜。”我笑著說：“一個是籃球巨星，一個是小品明星，我把人家吃了，全國人民不答應啊！”全家人都大笑起來。

就在這歡笑聲中，春晚開播了。我們嗑著瓜子，吃著糖塊，欣賞一個個精彩的節目。這時正巧看到潘長江與蔡明上演小品《車站奇遇》，我看著潘長江吃著“潘長江”，感受著一家人其樂融融的氣氛，明白了幸福的真正含義：那就是一家人團團圓圓、平平安安、健健康康、開開心心！

教室裡的歡笑聲篇3

國小六年級作文 ,836字

教室裡，傳出一陣陣歡笑聲，這是我們的科學老師正在講課。

科學老師姓劉，是從東北來的。有時，他為了讓我們記住一個數據，就會用東北的口音念出來吸引我們的注意，在讓我們記住這個腔調的同時，也記住了這個數字。這不，這節課上，老師為了讓同學們記住三萬這個數，就不停地用東北腔念這個數字，“三”的音往上揚，聽起來很好玩。聽著老師不停地重複，我們一個個都直不起腰，趴在課桌上笑。

劉老師還有一個口頭禪：我們有一個優良的傳統—說話請先舉手。每一節課，他都要將這句話重複數十次。到後來，每當劉老師說完前半部分“我們有一個優良的傳統”之後，我們都會大聲接上一句“說話請先舉手”，然後發出一陣陣鬨笑。

劉老師還搬出一堆工具，向我們進行介紹。他拿出一種種工具，我們都答對了。老師很高興，拿出一個試管，問我們：“知道這是什麼嗎？”一個同學見這個試管很小，就毫不猶豫地大聲回答：“小試管！”全班都大笑起來。老師也笑得上氣不接下氣。等劉老師恢復一點後，又舉起一個大一點的試管，喘著氣問那位同學：“那這個是什麼？大試管？”那位同學看了兩秒，然後開始瘋狂地點頭，連旁邊的書頁都被他點頭時“吹”出來的風吹起來了。我們全班再一次笑倒在了桌子上。

快下課了，老師就開始給我們講科學實驗的六步，分別是觀察、提出問題、假設、實驗論證、分析和總結。

老師見我們忙著記筆記，就告訴我們不要死記硬背，要理解之後再記。之後，他舉了一個例子：“觀察，就是我在食堂吃飯時，發現這位同學很能吃。提出問題就是他一天能吃兩斤米飯嗎？假設他能一天吃兩斤米飯，實驗論證就是拿兩斤米飯讓他一天吃完。分析，就是他吃了兩斤米飯，最後剩下一粒米，到底算不算吃完兩斤？總結是他剩了一粒米，算吃完了兩斤米飯。”

大家聽了這個例子，有些趴在桌上拍桌子，有的捂著肚子好像抽筋一樣，還有的不停地喘著氣……

這節課讓我受益頗多。這樣的教法不僅讓同學們覺得生動有趣，還讓大家記住科學常識，真是一舉兩得。我相信，即使再過十年，我對這些事還是記憶猶新。

教室裡的歡笑聲篇4

國小四年級作文 ,817字

今天，張老師和我們做了一個遊戲---畫鼻子，這個遊戲真好玩。

遊戲開始了，我們的班長符淑睿代表一組先上。只見她笑眯眯地走到規定的地方，看來信心十足呀！可是老師剛把她的眼睛蒙上，她就立刻慌了神。瞧，兩手也派上了用場---在身體兩側摸索著探路呢！竟然連路都走不穩了，那樣子像大漢喝醉酒似的，歪歪扭扭。“哈哈！”大家早已笑成了一團。她好不容易才走到黑板前，身體在不停地移動，兩手也不停地摸索著。摸了好一會，還拿不定主意，她突然站住了，估計是想得到一點提示吧！我還希望我們組的於歡贏呢，肯定不會告訴她的！就在這時，一組全體叫了起來：“往左！”，“不對，往右，往右！”他們急了，“唉！”他們一聲長嘆。原來，符淑睿把鼻子畫在了嘴角。一組全體失望，但其它三個組高興得無法形容，有的站在凳子上歡呼，有的在自己的位置上跳起來。“真把我笑死了！”孫偉銘邊笑邊拍桌子，桌子就差被他拍散架了。我也笑得差點從凳子上滑下來。

第一輪比賽結束後，老師又選了幾個人。哈哈！終於到我了，我早就想到辦法啦！我一臉得意，拿了一支粉筆，目測、瞄準……但是老師給我蒙上眼睛時，突然一片漆黑，我頓時暈頭轉向，只好硬著頭皮走。好不容易摸到黑板，先一直往右摸，摸到牆才發覺方向反了。“哈哈！哈哈！”大家鬨堂大笑。我又往左摸，終於摸到了小組積分卡和第二塊黑板邊框的中心，我仔細地量了起來：一??。兩??——我畫下鼻子，還沒來得開啟圍巾，就聽見後面傳來了一陣狂笑聲：“哈哈，鼻子長到下巴下面啦！”“鄭介軒，你的鼻子真搞笑！”原來，我在不停地移動中，把鼻子的高度給弄錯了。

“畫鼻子”真有趣，它讓教室裡充滿了歡笑聲。

藏在田野裡的精彩篇5

國一作文 ,670字

美麗的四季，晝夜交替，這都是大自然的恩惠啊！大自然是多麼的奇妙，大自然使我們的眼前一亮。田野作為大自然的代表之一，為人們帶來了不少美圖。

春天的土壤是肥碩的，空氣中瀰漫著新土的氣息。春天裡，農民伯伯種的莊稼從土壤裡悄悄地探出頭，那一條條又細又小的葉脈在陽光的照耀下格外耀眼，那嫩嫩的葉片上的翠綠，在它那清新下又有誰能讀懂那一份深邃。一切都是新的，遠遠望去，那田野中的翠綠一瀉萬丈。清晨，陽光透過晶瑩的露珠照在新芽上，田野裡的景象一切都是那麼和諧。

夏天的田野裡是喧鬧的，似乎一個頑皮的孩子。炙熱的太陽烘烤著土地，使土地冒起了煙，莊稼地一個個垂下頭，防禦毒辣的陽光。下也是最令人心動的，黑夜為原本就寧靜的夜晚，多天了一份神祕。隨著黑夜降臨，田野裡一片寂靜，但這種所謂的寂靜並沒有持久，隨著一種不知名的叫聲，其它叫聲也魚貫而出。蟈蟈的叫聲響徹整個雲霄，蟋蟀的叫聲中摻雜著一種尖聲……所有昆蟲的叫聲一時齊發，眾妙畢備，彷彿為疲勞了一天的人們演奏了一曲美妙的樂章。

秋天的田野是金色額，金黃的樹葉飄落在田野上，給大地鍍上了一層金。田野是知恩圖報的，你付出多少，你就有多少回報。秋天是豐收的季節，隔老遠，就能聞到陣陣麥香。紅高粱綻開了笑臉，水稻也在風中飄飄起舞。稻場上全是一陣陣歡笑聲，呈現出一幅碩果豐收圖。

冬天的田野是聖潔的，茫茫大雪為田野穿上了雪白的大棉襖。原先肥沃的土地在大學中隱藏的是那麼的好。田野上的血是多麼整潔，均勻，沒有人願意在如此純潔的白雪上留下一點汙穢。

天也是我們的樂園，不一樣的四季，不一樣的田野，不一樣的映象，卻一樣的歡笑。

作文課上的歡笑聲篇6

記敘文 ,534字

聽！再仔細一聽！哪裡來的歡笑聲？哦！原來是我們班的同學在玩遊戲啊！

這個遊戲的名字叫“擊鼓傳花”，遊戲規則是：鼓聲響起，同學們傳花；鼓聲停止，看花落誰家；最後接到花的同學需要上臺抽紙條表演節目。往常，同學並不是特別喜歡上作文課，但今天，每個同學都興奮不已。

鼓手男同學亮亮胸有成竹地上場敲起了鼓，“咚咚咚，咚咚咚……”聽到鼓聲，我的心情猶如“十五個吊桶打水七上八下”。漸漸地，花傳到了我的手上，花就像燙手的山芋，使我毫不猶豫地把花傳給了旁邊的同學。鼓聲停止，我扭頭一看，原來花落到了平時比較膽怯的女同學馨馨手裡。她忐忑不安地走上了講臺抽取紙條，紙條上寫著龐大的幾個字：和鼓手比賽啃蘋果。比賽開始，男同學亮亮大口大口地吃起了蘋果，瞧他吃得津津有味的樣子，有不少同學“口水直流三千尺”啊。而女同學並不慌張，只是細細品嚐著蘋果的清甜。倒計時三，二，一！比賽結束，果不其然，男同學得了第一名，真不失男子漢氣概，真厲害！女同學雖然輸了，卻仍然興高采烈，因為她已經體會到了遊戲的樂趣！經過這一輪遊戲，絕大多數同學們都被吸引了，爭先恐後地躍躍欲試，作文課上的歡笑聲不停地持續著……

作文課上的歡笑聲令我久久難以忘懷，那笑聲就像流水一樣，在我心中盡情地流淌著，流淌著……

田野裡的春天篇7

國小四年級作文 ,355字

春天悄悄地來到了人間，花兒微笑著歡迎春天，小草挺拔地站在路旁，像一個個士兵在巡邏，鳥兒和河水唱起了一首動聽的歌……春天來到了田野，把田野變得五彩繽紛。

你看，小路旁的野花咧著嘴，笑了，勤勞的小蜜蜂一大早就來採蜜，蝴蝶也趕來了，它們在空中美滋滋地跳著春天的舞，引來了一大批觀眾，觀眾們一齊鼓掌，讚美著春天。

走進果園，滿園的花兒張大嘴巴，好像在說：“春天來啦！春天來啦！”一片片粉嫩嫩的桃花，像美麗的朝霞；雪白的梨花宛如一隻只白色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。還有杏花也露出了俏皮的腦袋。

抬頭看一看天空，；藍藍的天空中飄著幾朵白雲，這些白雲形態各異，有的像小狗，有的像綿羊，有的像小魚……可愛極了。北方的小燕子也成群結隊得飛回來了，為春天增添了許多生趣。

邁步在田野裡，感受著春天的氣息，頓時覺得心情舒暢，神清氣爽。

田野裡的希望篇8

國二作文 ,565字

老家的那幾畝田地，承載著爺爺多年的心願。

爺爺從前是大車司機，靠著自己的一點兒工資和家中幾畝田地保障了全家人的生活。退休後，他仍然守著幾畝田地，捨不得承包給別人種，讓每年的麥子豐收就是爺爺最大的心願。

後來因為要看護我的原因，爺爺不得不臨時放棄那片土地來城裡看我。一次，爸爸不知為什麼與爺爺發生了爭執，爺爺賭氣回家，繼續完成自己未完的心願。

那時正是深秋，也正是播種的季節。田裡全是草，家中塑料棚下的拖拉機也已鏽跡斑斑，充斥著歲月的痕跡，院裡也長滿了草，有一米高，和從前完全兩樣。爺爺坐在院臺階上，靠著扶手，仰著頭想：怎麼半年多不見，就變了這樣？

但爺爺不愧是老農民，一個月內便除掉了地裡的野草，播撒下自己的希望。後院有棵老樹，樹上掛著一個小鐵盒，是用來防鳥偷吃種子的，如今，盒子依然掛在樹上。

在那片肥沃的黑地上，總可以看見工作時的情景，揹著一個鋤頭，帶著那一包種子，辛勤地勞作。

功夫不負有心人，在初冬來臨之時，終於長出了麥苗，可在寒冷的夜晚夜晚還未襲上天空時，辛勤勞作的仍是那個熟悉的身影。

第二年春天，是麥子生長之際。爸爸又要求爺爺來照顧我，爺爺在自己的心願和我之間難以抉擇，猶豫了幾天之後，爺爺還是選擇了我，但還是放心不下，專門託了人照顧那片承載著希望的田地。

爺爺又在城裡定居下來，當然也會偶爾去故鄉看看他的幾畝田地。

田野裡的快樂時光篇9

國小五年級作文 ,437字

星期六下午，太陽似乎突然發了狂，把大地都快要考焦了，但這卻無法抵擋我的快樂。

我和媽媽來到一片蘿蔔地。一個個蘿蔔似乎很害羞，都不願意探出腦袋，只留下幾片碧綠的葉子，微風一吹，葉子沙沙作響，像是在歡迎我們的到來。忽然，我發現了一個人形的蘿蔔：它有一層白色的面板。兩個胳膊胖乎乎的，雙腿酷似兩個火腿一樣擠在一起。我急忙找來媽媽，用手機拍下了這個奇葩的“蘿蔔先生”。隨後我們走出蘿蔔地，離開了這片綠色的海洋。

我們坐上車，繼續前進，來到了一片猶如巧克力一樣的田地。

在這塊田地裡，我興奮地像小野馬一樣奔跑著，忽然，我的背後竄出來一隻美麗的蝴蝶，這蝴蝶長著白色的翅膀，像披上了一層細紗，看它就是蝴蝶中的女王。於是，我飛快的奔跑，不斷揮舞雙手想一把抓住它，可這隻狡猾的蝴蝶特別的敏捷，每次快挨著它的時候，它就會一個變向，順利的逃開了。“佳音，別玩了快上車！”媽媽在車邊焦急著呼喊著，我只好依依不捨的離開了田地。

坐在回家的車上，我的腦子裡還在想著剛才在田野裡的快樂時光，實在太有趣了。

田野裡的秋天篇10

國小一年級作文 ,294字

國慶期間，我和媽媽一起去射陽勝利橋看望外婆外公。

我、妹妹、媽媽一起去田野找秋天。走著走著，我們看到了一大片含苞待放的菊花，綠色的葉子襯著黃色的花瓣，每片花瓣都彎著腰，好像一個個花仙子即將誕生。妹妹突然跑了了起來，原來她看見了一群蝴蝶，有的花紋是豹皮狀，有的黑白相間像斑馬的面板，還有的一大群蝴蝶五彩繽紛，像一大束鮮花。

媽媽說：“看，前方那是什麼？”我迫不及待地說：“是棉花！”走近了看，70多歲的一位老爺爺把大多數的棉花放在地上晒太陽，雪白的棉花有的是4瓣，有的是5瓣，甚至有6瓣，都在太陽下睡懶覺！妹妹看見了花生藤，拔了一個出來，花生還沒有長好，粘滋滋的。

啊！勝利橋的秋天真美呀！

藏在剪紙裡的歡笑篇11

國小六年級作文 ,660字

“姥姥，姥姥。”我又來到姥姥跟前，一手拉住姥姥的衣襟，眨巴著眼睛望向姥姥。

姥姥才做完了活兒，就瞧見了我。“小崽子，等我去拿把剪刀。”姥姥慈祥的聲音讓我愣上了三秒，然後咧著嘴跑到了門外。一老一小，姥姥坐在床上，我坐在姥姥懷裡，姥姥帶著老花鏡，仔細地剪紙，我則是邊含著手指頭，邊痴痴地望著姥姥靈巧的雙手。“咔嚓咔嚓……”

十分鐘不到，姥姥手中就又發現出現了一幅形象生動的剪紙。“哇！”宛如發現絕世寶藏一般，以一種驚喜的眼神望向姥姥。“姥姥剪紙真厲害，輕輕一碰活過來……”我接過姥姥手中的剪紙，輕哼自編的小歌，姥姥也樂了，臉上的皺紋都擠在了一塊：“臭小子，你姥姥哪有那麼神？”“神！就神！”我邊笑邊附和。那張剪紙是這樣的：一隻小兔子騎在老牛身上，出神地望著一隻翩翩飛舞的蝴蝶。

傍晚時分，盛夏的夕陽格外紅豔，它漸漸地沉去，卻又保留了一許光輝。我將那剪紙立在窗前，微弱的陽光將它包裹住。我又眯上了眼睛，這張剪紙就變得模糊，變得神祕，伸手可取卻又遙不可及，我便帶著童真與歡笑飛往了想象的世界……

“在那兒！”我稚嫩的聲音在村路兩側的四季田野響起，姥姥被吸引過來了，他看著我眯眼笑著。“嘿！抓住了！”我猛地喊道。鬆手一看，卻毫無蝴蝶的身影，一瞬間的微笑化作了失望與懊惱。不急，再來！我蓄勢待發，卻突然被人抱起。姥姥說：“小子，我託你。”這樣，有了一員大將的我很快將蝴蝶抓住了，我哈哈大笑起來，姥姥也哈哈大笑起來。

“吃飯啦！”姥姥的叫喊硬生生地打斷了我的美夢，也只好放下窗花去吃飯了。那張窗花藏著微笑，一如我的心中藏著慈祥的姥姥。

田野裡的“黑白母子” 篇12

國小四年級作文 ,697字

“呼—”一天的任務完成了，到了傍晚，我帶著狗兒母子倆巧克力和它的媽媽希拉里去田野瘋狂，呵呵！

一到田野，它們便像看到了寶一般地衝進田野狂奔起來。白媽媽跑到哪裡，“跟屁精”寶寶也跟著跑。“巴唧”一聲，嗯？哈哈，寶寶跟太牢，媽媽一停，沒剎住車，撞到了媽媽屁股上。然後，又用腳蹭蹭媽媽，就躲到了我的身後，舔舔我的衣服，好像在說：“我要被罵了，在這躲躲風避。”過不一會的功夫，小不點巧克力又耐不住安份的心，又跑到無影無蹤了。遠遠仔細望去，你能看到一黑一白在動。

不久，它們跑多了，燦黃的稻田裡，被分出了一條條路，它們飛奔著，耳朵跟著飛起來，它們時不時地停下，吐吐舌頭，喘著粗氣，接著又賽跑起來。它們越跑越遠。當它們跑的忘形的時候。我急忙叫了一下它們的名字。母子倆便如風一般朝我奔來，當它們快撞到我時，我靈活的一個360度大轉彎，驚！驚！它們從第一片田野到第二片田野，媽媽從上坡跳了下去。“跟屁精”也毫不猶豫地跟著跳下去，誰知，那地方有點高，寶寶一頭栽進了稻草堆裡，四肢在上踢呀踢！哈哈……寶寶你太不自量力了，我肚子也笑疼了。

它們的戲還沒結束，又到了一個上坡，媽媽想都沒想“蹭”的一下就上去了。寶寶也想跳，可是太高了，兩隻前肢抓著地。兩隻後腳卻騰空，不管寶寶怎麼努力往上爬，不一會兒就掉了下來四腳朝天，忽然，它一個機靈馬上翻身起來，走過去了一點，一跳“嗨”上來了！得意忘形一不留神，它後腳踩空，又掉了下去，竟然翻了個滾做了一個跳舞動作……寶寶你好樣的，不怕困難，不怕失敗向著目標前進！這讓我思緒萬千……

天暗下來了，我呼喚了一下，母子倆飛快地跑過來，蹦蹦跳跳地走在我前頭，偶爾轉頭看看我……

迴響在耳邊的歡笑聲篇13

國小五年級作文 ,443字

暑假的第五天，我的同學來到了我家陪我玩。那愉悅的氛圍，歡笑的聲音，至今還停留在我的耳畔，久久不能散去。

那天，難得有同學來我家玩，我開心得手舞足蹈，我家裡最大的待遇給了他們，因為我家很少有同學來陪我玩。

我把他們請到了廚房，盛了兩碗涼粉給他們，然後，拿來冰鎮的優酸乳給他們倒上，接著再滴了兩滴薄荷水，散上一點芝麻，我們便狼吞虎嚥地開動了。曾昱坤的吃相可滑稽了，只見他一頭埋進碗裡，像抽水機般吸著，我和鉉淇見他那副吃相，我倆捂住嘴，不想讓滿滿一嘴的涼粉噴發，可這回真忍不住了，只聽“卟”的一聲，我倆的小火山同時噴發，灑了曾昱坤一身。我和鉉淇捂著肚子，笑得上氣不接下氣。

曾昱坤朝我們撲了過來，我和鉉淇撒腿就跑，曾昱坤龐大的身軀十分笨重，自然追不上我們。

接著，我找來幾個鄰居，開啟空調，就打起了《西遊殺》。我和炫淇一個眼神對視，瘋狂向唐僧昱坤掃去，打得他滿地找牙，一命烏呼，我和炫淇開心地擊掌慶祝。

按照懲罰，我倆給了昱坤一個“冬棗”。大家哈哈大笑。

就這樣，我們度過了充滿歡笑聲的一天。

回想在我耳邊的歡笑聲篇14

國小三年級作文 ,426字

端午節快到了，我們班舉行了一場撞蛋比賽，我們班裡歡笑聲不斷。

同學們各個興致勃勃，我們要和同桌比賽，我拿出了一個鴨蛋，我的同桌拿出一個巨大的鵝蛋，那時我被驚呆了。比賽開始我和同桌拿起了蛋一撞，“咔嚓”有人的蛋裂了，我們各自看了一下自已的蛋，“太好了，我贏了！我贏了！”我大聲歡呼起來。老師說：“應宣揚坐下！”我坐在了自己的椅子上，同學的歡呼聲響了起來。

我們贏的人各自上了講臺。我和王雅琪比賽，我拿了我的雞蛋走上了講臺，我們倆的蛋一撞又是“咔嚓”的響聲，我們一看自己的蛋，一種軟軟的液體流到了我的手上。同學們大笑了起來，連老師也笑了。我的臉紅得就像一個大蘋果，頭都不想抬起來，我怕同學們嘲笑我，只好垂頭喪氣地走回到了自已的座位上。

到了最後的比賽了，老師發現人數不足，就問：“誰還有蛋的請上來。”我心想：太好了，我還有一個大鴨蛋，可以再次返回“戰場”了。我又一次興致勃勃地走上了講臺。我故意向對手的側方衝擊，結果我的蛋裂了……

歡笑聲在我們班來回盪漾。

田野裡的童年篇15

國小六年級作文 ,497字

想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”哼著這首歌，想起了自己在田野裡的童年。

童年時，在老家田野裡，在自己家的田地上，有幾棵楊梅樹，等到五月，便結果成熟。爸爸就帶著我們去老家摘楊梅，拿著剪刀，拎著籃子，我們幾個小孩子，便去田裡摘楊梅了。楊梅紅通通的，顏色或黑或紅，看起來十分可口。我看到一顆，便用剪刀一剪，楊梅便落入籃子裡了，心中有一絲成就感。我們幾個你爭我搶，摘不到的楊梅，我們便踩在樹枝上，把它摘下來，不一會兒，樹上的楊梅幾乎沒了，於是，我們便拎著籃子高興地回去洗楊梅，吃楊梅。

還是在老家，還是在自己家的田地上，奶奶種的一排的青菜，讓我們帶回家自己吃。一排綠色的青菜，讓人眼前十分清新。摘青菜不是那麼簡單的，大白菜厚厚的葉子一層又一層，大又新鮮，但不是好弄的。爸爸用鋤刀把青菜下面的根割掉，才能把白菜拿出來。弟弟去拔蘿蔔，我也去幫忙，用盡九牛二虎之力也沒拔出來，結果，我和弟弟都坐在地上，褲子都弄髒了，我和弟弟卻坐在地上大笑。

童年，回不去了；童年，卻是一次難忘的過程。鄉村裡的田野，有我許多童年的痕跡。童年，我難以忘懷。

迴響在耳邊的歡笑聲篇16

國小六年級作文 ,758字

如果我的人生是一片大海，那我的童年就是海下堆積的沙子的集合，每一粒沙子的故事，我都會把它們永遠珍藏……

五年級，我們班曾奪過當之無愧的八字跳繩冠軍。而我呢，在這支強大的隊伍擔任一個特別重要的角色—甩繩員。兩個好的甩繩員是半支好的隊伍。一看就知道，我可是這個由22個人組成的隊伍的四分之一呢！

因為我們曾奪過冠軍，所以其他班都虎視眈眈地盯著我們。我們在逼促之下，練習得更勤快了。

如果你在放學時間到我們學校操場的話，你會看見一群學生在那一遍又一遍地練習，那就是我們。我們每天都在看人影飛過，灰塵掠過，我們的場地，已經被繩子甩得淨白了。

“啊！”同學發出慘叫！我依稀記得那是一次陰天，天很潮溼，剛下過雨，我們在大廳練習，不料，一個同學腳一滑，他那瘦小的身軀像一顆夭折了的小樹一樣倒了下去。轟然一聲，天上打起了雷，老天似乎故意在和我們作對，天色陰暗起來，伸手不見五指。我們急忙跑去，“我……我感覺膝蓋粘乎乎的。”我們一摸，呵！流血了！一個人衝向風雨，跑向傳達室。

一個多星期過去了，迎來比賽，我們自信地走進操場。走到位置，我拿起繩子，甩起來。只見第一個隊員手一擺，腳一起步，身子向前一傾，再一跨，一跳，便從繩子上躍了過去。為我們拿了個開門紅。一個又一個人影過去，不知不覺，裁判喊道：“還剩1分鐘！”我大汗淋漓，但我眼前彷彿又浮現出了一個個同學在操場上練習，奔跑。我的信念使我堅持下去！我再次使勁，一直堅持到底！

“噓！”哨子吹響，我轟然倒地，耳畔傳來同學們勝利的尖叫聲與歡呼聲。不久，傳來訊息，我們跳了304個！整整是平時訓煉個數的兩倍呢！我樂得心裡綻開了一朵紅花……

有人曾經說過：“成功是靠99%的努力和1%的天分。”而我們，做到了……那個下午的歡笑聲，是用我們的努力換來的！永遠永遠會珍藏在我心的深處……

迴響在耳邊的歡笑聲篇17

國小六年級作文 ,1164字

【迴響在耳畔的歡笑聲】

林初鈸

童年，是一個無處不在的影子，隨時都可以倒映在你的後背，只要你一轉過去他就會告訴你童年的事情。似乎也像天上的星星一般，夜晚我躺在床上抬頭往上看，天上的星星也會告訴你童年之事，想抹也抹不去。

記得那時候，我已經六歲了，媽媽買了一個很大的西瓜回來，我開心地合不攏嘴，兩眼放著金色的光芒，問媽媽：“老媽什麼時候能吃大西瓜呢？”媽媽對我說：“貪吃鬼，晚上我們才能吃。”我頓時心裡有一點生氣。時間過得真慢，我都快等瘋掉了，過了幾個小時終於到了晚上，我又問媽媽能不能吃了，媽媽又說：“不能！‘貪吃鬼’。”過了一會兒我又問媽媽可以吃了嗎？但是媽媽又說不能，這下我生起氣來，就直接坐到了地板上。

媽媽拿我沒辦法，只好把西瓜切一小塊下來讓我先吃。

爸爸提醒我說：“小心哦！”等一下西瓜子會吃到肚子裡，然後會在裡面發芽的哦！你慢一點吃，別把西瓜子吞下去。過了一會兒，一粒貪玩的西瓜子不知怎麼進去的，我大聲叫了起來，啊！我肚子要長西瓜了，救命！

幾天裡，我特別的害怕，吃飯怕給它施肥，喝水怕給它澆水，連我平時最喜歡的五花肉也不敢吃了，只敢喝一點牛奶和吃一點米飯。

一天晚上的時候，我躺在床上，突然肚子咕嚕了一聲，我想像出了西瓜從肚子里長出來的情景，我嚇得立馬大哭起來。媽媽立馬走過來說：“沒事，爸爸是在騙你。”旁邊的爸爸媽媽也都笑了。

雖然這一件事情過去很久了，不過我從來沒忘記，一直刻在我的腦海，每次想起，總有迴響在耳畔的歡笑聲。

【迴響在耳畔的歡笑聲】

黃采薇

五彩繽紛的火花在黑色的夜空中跳著歡快的“新年歡送舞”，留下我和妹妹倆人長久、快樂的歡笑聲……

“你們兩個，要不要買鞭炮啊？等到待會兒吃除夕夜晚飯時就不買了。”媽媽朝正在玩耍的我和妹妹說道。

“要，要。”我和妹妹連忙點頭，生怕失去了每年一次這麼寶貴的玩煙花，看煙花、選煙花的機會。

我和妹妹接過錢，朝煙花店跑去。

首先，玩煙花的話必須得買那一根式的煙花，最好不要買彩色的，彩色的很快就會用完，黑色的時候用得長，線還好點，我拿了一盒。那裡有一盒喜羊羊的煙花，去年有買過，效果不錯，我也拿了一盒。哇！這就是我想要的！玫瑰煙花！我拿在手邊，愛不釋手。

妹妹那邊也有一些了，我們把煙花拿到收銀臺前算賬，付了錢後，我們急急忙忙地跑回家，吃完年夜飯，拿到壓歲錢後，便興奮地把叔叔叫過來放煙花。

我們舉著手中的煙花，慢慢地在夜空中“畫”上許多好看的字、形狀。我畫了個“2017新春快樂”，妹妹畫了個“”，互相讚揚著對方畫的形狀和字。

叔叔在玫瑰煙花的線上點一個小火苗，這是我和妹妹盼望已久的時刻。

“撲—啪—隆隆隆……”玫瑰煙花在夜空中舞動著，搖來晃去，還響起動聽的樂曲，我和妹妹望著天空中的煙花，歡快地笑著，寧靜的夜空中留下我們手拉手的影子……

樹下的歡笑聲篇18

國小五年級作文 ,730字

日子一天一天地過去了。三個小夥伴仍然在暗暗練習著自己絕招，他們沒有忘記大樹下的約定……

在一個早晨，三個小夥伴如約來到了大樹下。只見三胖搶先說道：“今天這亮絕招還是讓我先來，我先來！”說完從衣兜裡掏出一本厚厚的古詩書對二福和小柱子說：“你們隨便抽一首古詩讓我背，我能倒背如流，保準不錯！”二福用懷疑的眼光瞟了一眼三胖，“他沒說錯吧？倒、背、如、流？今天我就看你怎麼把牛皮吹破！”於是便開啟古詩書，在目錄裡翻找最難的一首，說道：“《破陣子》你會嗎？”這邊話音剛落，那邊三胖就脫口而出了：“生髮白憐可……”一旁的二福、小柱子看得一愣一愣的。當三胖倒著背完全詩時，二福、小柱子都豎起了大拇指說道：“絕招！絕招！”

“輪到我了，輪到我了！”二福信心滿滿地衝著旁邊的兩個小朋友嚷道。還沒報上自己練的是什麼絕招，便見他掄了掄胳膊，俯身趴了下去，一隻手放在背上，另一隻手的中指撐著地面，一上一下，一上一下開始做起了單指俯臥撐來。天吶，先前兩個小朋友只是聽家長們說過有這樣的能人，如今自己身邊的二福竟然練就了這般絕活，真是太神了！兩個小夥伴一怔一怔地看著眼前的二福，眼裡只有滿滿的羨慕與敬佩！“絕，絕，真是太絕了！”

接下來，輪到小柱子登場了，他又會亮出什麼樣的絕活呢？旁邊的兩個小夥伴期待地看著小柱子。小柱子朝他倆嘿嘿一笑後便拿出了藏在身後的繩子，兩手一擺，快速地甩了起來。那繩子在小柱子的手中幻化成了無數又細又亮的細線，耳邊只聽得“嗖、嗖”聲，哪裡還數得清個數？莫非這便是雙搖？這速度、這身姿真是無人能及呀！小柱子竟然在短短的一分鐘裡，跳了五百多個。一旁的兩個小夥伴趕忙跑到小柱子身邊求教去了。

陽光照在大樹上，漏下斑斑點點細碎的日影。大樹下傳來了夥伴三人那歡快的笑聲……

難忘的歡笑聲篇19

國小六年級作文 ,697字

童年是一幅畫，畫裡有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裡有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢裡有我們的想象和憧憬。童年純真的歡笑聲，在我的記憶中永遠無法抹去。長島之行，讓我記憶猶新。

那天，夕陽西下，我和媽媽提著小水桶來到了月牙灣。這海灣可真神奇，灘上、水中，無泥無沙、無水草，全是一灣圓潤晶亮的岩石。走了不久，遠遠地聽見了人們驚喜的尖叫聲。“他們在做什麼？”我好奇地想著。於是加快步伐，朝著尖叫聲方向跑去。哦，原來有一群小朋友在岩石群中“尋寶”—捉小螃蟹！

我迫不及待地、興奮地加入了“尋寶”行列，不管三七二十一，我先捉它一兩隻。我也有模有樣地蹲在岩石群中翻來翻去，結果並不是我想象的那樣美好，不是空空如也，就是小螃蟹溜之大吉，失望的神情“爬”上了我的臉龐，剛開始的興奮和激動頓時化為烏有，可是“尋寶隊”其他隊員成功的歡笑聲一次次地刺激著我，我想，這可怎麼辦呀……有了，我去向他們“取經”，看看小螃蟹是怎麼落入“陷阱”的。

我蹲在他們旁邊，仔細地觀察著，原來他們成功的“祕籍”是這樣的，我帶著“祕籍”去嘗試。先找一塊潮溼的岩石，再小心翼翼地搬起來，仔細地左看看，右看看，嘿，那兒有好小一隻，關鍵是要不動聲色地抓住它！“抓到了，抓到了……”我也高興地歡笑著，又蹦又跳……憑藉成功的經驗，不知不覺中，我就抓了整整一桶的螃蟹，大到半個手掌，小到半個拇指指甲蓋兒。

看著這豐碩的“成果”，我面朝大海，笑得合不攏嘴，此起彼伏的歡笑聲在我的耳畔迴響，我們完全沉浸在了捉螃蟹的歡樂中。

夕陽染了所有的景物，金色籠罩了整個世界。淡淡的金色灑在了我的身上，一個個捉螃蟹的身影，構成了一幅美好的童趣圖。