用線縫出來的愛相關作文20篇

用線縫出來的愛篇1

國二作文 ,851字

奶奶是一個節儉的人。即使身體並不好，但是很多事情她都寧願自己做，嘴裡還總說著：”我這身體雖然不比以前，但還可以做事。而且外面做的哪有自己做讓人放心。“

記得有一天，我急急忙忙地拎著一件衣服跑去找奶奶，著急地說：”奶奶，奶奶。怎麼辦啊，這件衣服我明天還要穿，可這裡裂了一道口子。要不奶奶你幫我拿出去找人幫我縫縫？“說著我把衣服遞給奶奶。奶奶接過衣服，找到那道裂口，看了看；”只是一道小口子而已，奶奶來幫你縫就好。“說著奶奶就起身去拿工具。”可是奶奶你的眼睛不好，而且天色也快暗了。“想起奶奶的眼睛因為以前的一次摔倒而導致原本就不太好的眼睛視力更差了，我還是想要拒絕。”沒關係，沒關係。以前還不都是我給你縫的。“奶奶已經從一些雜物中找出了工具箱，又搬了一個小矮凳，坐到陽臺上。我沒在拒絕，也搬了一個凳子坐在奶奶旁邊。

奶奶慢慢地戴上老花眼鏡，再開啟工具箱，許多縫紉工具便映入我的眼簾。奶奶從一些線團中找出需要用到的線團，再從線團中找出線頭，慢慢地拉出一段大概需要用到的距離的線。再從針盒中拿出一根針來，然後將線的一頭，放入嘴中抿了一下。接著用左手拿著針微微舉過頭頂，右手拿著線對準針孔，身體微微向後傾斜，眼睛微微眯起，準備穿針，整個過程不急不躁。只可惜最後沒有穿過去，奶奶也不急，拿起針和線重新再來一次，還是不行就再來一次……幾次過後奶奶終於把線穿了過去。接著奶奶放下針線，把衣服平鋪在腿上，再細看了一下裂開的口子，就又拿起針線，開始縫補。這一針縫錯了，就退出去，再縫，如此重複。有時奶奶眼睛痠痛，便閉一會兒再縫。縫好了，再用力拉扯，檢查一下縫得牢不牢，如果不牢就再縫一下……等到奶奶縫好，太陽已經落山。奶奶看著縫好的衣服，在燈光下露出了笑容。

奶奶的那一針一線無不包含著對我的愛。奶奶的愛，也通過那一針一線牢牢地縫在我心裡。

用線縫出來的愛篇2

國小六年級作文 ,851字

奶奶的那一針一線無不包含著對我的愛。奶奶的愛，也通過那一針一線牢牢地縫在我心裡。

筆劃勾勒出來的愛篇3

國二作文 ,681字

徐徐的晚風，頑皮地撫摸著臉龐，如品一杯青梅酒，朦朧的酸甜中帶有幾分醉意。遠遠地看到河岸淺黃的稻田，經晚風一襲，淡淡的稻香便飄向四方。

自行車緩緩地拐進了街角，依稀的香氣籠罩四周，輕輕地在鼻尖滑過。把自行車停在梧桐樹下，已是深秋了，地上的落葉發出“吱吱”的聲音，真像一支生命的樂曲。習慣地走到旁邊一間雲吞店，店裡的燈火已經亮起來了，我隨便挑了一張凳子坐下，目光在店裡四處流轉。突然，目光緊緊鎖定在一個身影上，應該是店老闆的兒子吧，正在埋頭做功課。柔和的白光，傾灑在店裡，增添了幾許清淨。

筆直的鉛筆在作業紙上翩翩起舞，留下一串串淡墨般的痕跡，“媽媽，我寫完了。”小男孩拿著作業本在一個女人的眼前晃了晃，作業本輕微扇起的風揚起了女人額前的幾絲銀髮。“這麼快，我看看。”女人放下手中的細活，接過作業本端詳了一會兒說：“這個字寫錯了，還差一撇。”這時，小男孩已經坐在電視機面前欣賞著喜愛的動畫片了，手還不時地玩弄著玩具車，淡淡地回了句：“哦，等一下加上去就行了。”突然之間，空氣像凝固了一般，只聽見“啪”的一聲，小男孩手裡的玩具跌落在地，“重新寫一遍，一筆一劃都很重要的。錯了要及時改正，我們不能讓錯誤一再的重複和繼續。”柔和的白光依然傾灑在地上，作業紙上劃了一筆淡墨的痕跡。

那一撇，將是小男孩心裡最美好的筆劃，也正是那樸素的筆劃，在他心裡勾勒出了母親最平凡最真摯的愛，如楓葉般熱切的愛！

細想，在我們的人生中有多少的一筆一劃？有多少的一步一伐？人生不打草稿，我們只能擁有一次。謹記不要隨意地在上面亂塗亂畫，因為那個痕跡可能永遠無法抹去。

請慎重描繪人生中的一筆一劃。

從公交車上透露出來的愛篇4

國小三年級作文 ,539字

一天，電閃雷鳴，風雨交加，風兒一改往日的溫柔，像一頭髮怒的雄獅試的嚎叫著。我變得心煩意亂，忐忑不安：公交車怎麼還沒來啊？我本來打算去外婆家，可天有不測風雲，竟碰上了這樣的鬼天氣。哎，天盼地盼，終於給我盼到了公交車。

我上了車，在人山人海中，我寸步難行，都快被擠成麵包了。忽然，我感到前面坐著的一位老奶奶臉色蒼白，眉頭緊鎖。正用她那如同枯枝似的，佈滿皺紋的手去捂嘴。讓我不由得有種不祥的預感：她快要吐了。說時遲，那時快。果不其然，哇的一聲，臭氣沖天的雜物隨著這突如其然的聲音衝了出來。當然，站在她前面的我也理所當然地沾上了這雜物。我正想：今天可真倒黴啊。車上的人也用厭惡的眼神望著她。

突然，售票員阿姨和藹可親地拿著抹布，礦泉水和掃把，垃圾桶走來。她一邊為老奶奶擦衣服，一邊把礦泉水給老奶奶，讓老奶奶漱口。在車裡，售票員阿姨如同一位天使似的默默無言，無怨無悔地為人們服務著。這是何等的高貴啊。相比之下，身為少先隊員的我自愧不如。於是，我立刻拿起掃把，幫著一起掃著。這世上，愛無處不在。愛是露珠，我們就是小苗，愛滋潤著我們的心田，讓我們茁壯成長；愛是暖氣，我們就是受凍的小孩，愛在北風呼嘯的冬天給我們送來暖暖的風；愛是冷空調，我們就是受熱的人，愛在烈熱當頭的夏天給我們送來涼爽的風。

錯出來的愛篇5

國小四年級作文 ,560字

今天是我一個同學過生日的日子，早在一個月前，我就已經提前準備好了禮物，是一個漂亮的水晶球，裡面嵌著四個晶瑩的字——“友誼萬歲”。

一整天我們一家人都興高采烈，就連爸爸媽媽也喜形於色，忙前忙後。

到了下午，我拿好了禮物正準備出門的時候，媽媽從廚房跑出來問我“都這個點了，要到哪裡去啊，今天是你爸的生日啊，菜都做好了。有什麼事明天再去不行嗎？”

媽媽的話彷彿一盆冷水迎面澆下，一下子把我澆醒了。

對啊！今天不光是同學的生日，也是爸爸的生日啊！我竟然因為同學的生日，而忽略了一直默默愛著我的我身邊最親近的人。頓時，一股愧疚油然而生，我轉過身，默不作聲的回了房間，仔細想了想，跟同學解釋了一下，說了聲抱歉，決定把漂亮的水晶球送給爸爸。

當我再次推開門，晚飯已經擺上了桌。我換掉準備出門的衣服，拿出我之前“準備已久”的禮物，笑著蹦到爸爸的身後，大喊了一句“爸爸，生日快樂！”，說完，我將水晶球遞給爸爸。爸爸看到裡面的友誼萬歲，正回頭，我便跟他說“爸爸，我們偉大的真摯感情，也是友情啊！”

看著爸爸媽媽的笑容，我突然意識到家的溫暖。在這一天我們用一個小小的失誤，編織出一個溫暖的夜晚。

扇出來的愛篇6

國小六年級作文 ,904字

有一種無聲的愛，叫母愛。

——題記

有一天，我在家裡趕作業，房間裡開著空調，很涼快。突然，只聽“嘀”地一聲，空調停了，停電了！

漸漸地，夏天的熱氣爬上了我的膝蓋。慢慢地，熱氣充滿了整個房間，就像一個微波爐都快把我烤熟了。

不知什麼時候起，身後就吹來了一陣涼風。那風雖然很輕，但它卻抹去了熱天的不少熱氣，不緊不慢地吹著，時而高，時而低。那風很沁涼，不像空調的風那麼冰冷，它抹去了我心頭的煩惱和急躁，像是清新脫俗的樂曲，去除了世間一切燥熱。

我不禁沉浸在這夏日的涼風裡。風驟停，我猛然一轉頭，看見了涼風背後的媽媽。她正坐在我身後，雙手掛在椅子上，手裡攥著扇子，一隻手則放在另一隻手上用力捏拿，身上流滿了汗。我問媽媽：“媽，你不熱嗎？電什麼時候來啊！”“我不怕熱。”媽媽回答道，說著，腦門上的汗珠直滑落下來。

我轉頭繼續寫作業，背後又扇起了一陣涼風……媽媽明明那麼熱！為什麼卻一直說不怕熱呢？想到這，我不禁鼻子一酸，難道這就是老師所說的母愛嗎？我轉過頭，望了望吃力搖著扇子的媽媽，一股暖流充滿了全身……

盼望著，盼望著，電終於來了，空調也開起來了。但不知為何，我卻覺得怎麼也沒剛才那一陣陣風涼爽……

當我寫完作業，轉頭媽媽已經離開了房間。風在不經意間從身邊滑過，在媽媽匆忙的身影背後。我總以為媽媽關愛的目光越來越遠，疼愛的話語也漸漸淡忘。但在我駐足仔細琢磨後，才發現母愛不只是在表面，而是在於生活的方方面面。它會讓你感動得心跳。

這無聲的母愛，它是微小的，但也卻是偉大的，更是無私的。母愛沉浸於萬物之中，充盈於天地之間。有了母愛，才會有了生命的開始與延續；有了母愛，我們才會從低落走到釋懷；有了母愛，這個世界才變得更加美好。

母愛就像小溪流，有千千萬萬條，就會匯成一個大海。它是人類亙古不變的主題。母愛可以令人們煢煢無依的心靈找到棲息的家園。

母愛無聲，但從一件件平凡而又普通的小事中卻能體會到，掂量出媽媽那份扇出來的沉甸甸的愛。

從巖縫裡長出來的小草篇7

國小六年級作文 ,455字

一陣綿綿細雨之後，那巖縫裡的小草探出了頭來。精神飽滿地向四周觀望，大家都用那種瞧不起的眼神看著它，可是它並沒有自卑，也並沒有生氣。“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”小草獨自在牆角邊悠閒地唱著。

一棵從鬆軟的草坪上長出來的小草，用唾棄的語氣對小草說：“你的地位太單薄了，別人都是高貴的，你有什麼用啊！”小草說：“雖然我沒有高貴顯赫的地位，但是我能為我們的祖國添上一點兒的色彩，這樣就足夠了，我也就心滿意足了。像我這樣星星點點地綴在地面上，我便感到了十分自豪。”

“野火燒不盡，春風吹又生。”就這樣小草年復一年，日復一日地出現在巖縫裡，小草就是這樣，明知道自己的力量不夠，也要為社會做出一點點的貢獻，它的根鬚很小，但他頑強的生命力和驚人的毅力不能不讓人佩服得五體投地啊！它隨時會被人連根拔起。但它也要拼搏，它的那種持之以恆的精神，讓每一個人都發出由衷的感嘆。

就像李白所說的：“天生我才必有用。”每個人都在這個社會上有用處的，不能因為某一次的一個打擊，而放棄的，大家要學習小草遇到困難不放棄的精神哦！

好老師是用心評價出來的——嗝嗝老師觀後感篇8

觀後感 ,863字

這部電影剛開始看的時候我就覺得有些莫名的感動，直到電影看完，我才發現不僅僅有感動，更有深深地觸動。

這部電影有兩處地方使我印象十分深刻，第一個地方是女主奈娜和她爸爸的對話：

爸爸：“你就這麼想當老師嗎？當老師能賺幾個錢啊？”

奈娜：“爸爸，你上學的時候有喜歡的老師嗎？”

爸爸：“當然有了。”

奈娜：“那你知道他賺多少錢嗎？”

爸爸：……

奈娜的話雖簡單，但話裡包含的是她的執著與對老師這一職業的理解。選擇教師這一職業並不是因為想要賺錢，而是想要回報自己的人生並盡力惠及他人的人生，這是奈娜想要成為一名老師的根本原因。

奈娜自小就因為妥瑞氏綜合症而被嘲笑、被嫌棄，因為這個疾病，她在求學過程中被十二所學校勸退，而她的父母也因為她的這個疾病總髮生爭吵甚至分開，但奈娜與奈娜媽媽都沒有放棄，即使困難重重，最終，幸運之神眷顧了這個堅毅的姑娘，聖諾特克斯成為了她的幸運十三。在聖諾特克斯學校，奈娜遇到了一個給她上了人生中最重要一課的校長，在這一幕的最後，奈娜說了一段話，她說：“普通的老師只會教書，優秀的老師教你做人，而偉大的老師會讓你知道師者真諦，但是，還有一些老師會給我們深深地啟迪，開創我們的人生”，這是第二處令我印象深刻的地方，這位校長開啟了奈娜全新的人生，令奈娜終生受到鼓舞，所以她想成為一名老師是因為她希望她能儘自己微薄之力幫助更多的孩子開創他們的人生，讓他們的人生少一些遺憾，多一些成功的助力。

教師的首要責任是教會學生做人的道理，其次才是教會他們能在社會中安身立命的知識與技能，這二者是相輔相成的關係，也是每一位想成為一名老師的人最先應該明白的道理，領悟了這些才算是一名合格的老師。可是培育祖國未來的園丁光合格是遠不足夠的，奈娜用全新的教育方式鮮明的傳達了老校長教與她的教育理念，她真誠地接納每一個孩子，尊重每一個孩子，不放棄每一個孩子，並用活潑有趣、不拘一格的教學形式讓學生感受到知識的生活化，促使孩子自覺思考、探索，從而達到既學會知識又從根本上改變之前固有觀念的目的，像奈娜這樣的老師絕對是當得起“好”這一評價的。