用碎片拼出夢想相關作文20篇
用碎片拼出夢想 篇1
用碎片拼出夢想作文8 ,799字我不喜歡這樣的生活。
自從擁有了手機，時間就好像被分成了無數小塊。一捧起這小小的螢幕，我就會忍不住點開一條條資訊，瀏覽一片片“網紅”文章，回覆好友的一句句訊息，翻看一條條朋友圈……時間就這樣慢慢溜走，而細細回想，我似乎並沒有真正靜下心來做成什麼事，而只是捕獲了一個個碎片似的小資訊。據說，這樣一種狀態，叫碎片化。
我很惶恐。固然在這樣一個時代裡我可以輕易地獲取自己想要的資訊，每天都與爆炸般數量的諮詢打交道。但是是否過慣了這樣的生活之後，我再也無法靜下心來好好讀一本書；習慣了用社交軟體交流，我是不是再也無法與摯友面對面長談。我不知道我是應該“放下手機，立地成佛”呢，還是順應潮流，在碎片化的時代中求生存。
開學了，初次體驗住宿生活的我為了時時和父母保持聯絡，懷揣著手機和一顆躍躍欲試的心開始了新的征程。路漫漫其修遠兮，我試圖在手機與學習之間尋找一個平衡。高中是一個很奇妙的地方，在教室裡每個同學都在用功學習，走出教室依然有著大把時間供人揮霍或是利用，但這些時間也像碎片一樣：出操前的五到十分鐘，飯後的十幾二十分鐘，等待洗澡的一會兒……每每到這個時刻，我總會情不自禁地掏出手機，打發時間。直到有一天，突然有個聲音在我的心裡吶喊：“不該是這樣的，醒醒吧！你看看你自己在幹什麼？你的夢想呢？這就是你認真規劃過的高中生活？”我打了個激靈。
我也不喜歡這樣的生活、這樣的自己啊。
所以才要振作！你給我打起精神！用好每一分鐘！
於是我認真了起來，制定了許多計劃，將每一段休息時間都排得滿滿的：出操前複習英語，吃晚飯理數學錯題，洗澡前後背語文。我把手機塞進了抽屜，只在睡前社交併瀏覽一下新聞。這樣的生活略有些單調，卻令我感到格外滿足。這是戰勝了自己的快樂。
這個故事還在繼續，我依然在這個碎片化的時代裡掙扎著生存，努力地活得更精彩。我會控制自己，在碎片化的時間裡不斷努力，讓汗水澆灌出嫩芽，用碎片拼出我的夢想。
用碎片拼出完美生活 篇2
用碎片拼出完美生活作 ,1258字很多人說：“碎片化的生活正在危害人類”，我很不解，在我心中，碎片化生活也有諸多可取之處。
所謂“碎片化生活”其實也是這樣一個資訊時代的產物。這樣一個時代裡，巨集大的資訊量與繁忙的日常生活迫使我們將生活“碎片化”。每天的“看書一小時”、“聊天一小時”等等諸如此類的“一小時”被許多人認為是一種“限制”。其實不然，許多年輕的上班族們初入社會很容易被繁華物質矇住了雙眼，這樣的一個個“一小時”帶來的限制和約束其實也是他們對自己進行的自我管理，促使自己不沉迷於虛擬的網路，在工作的同時不忘進行閱讀，提升自我修養，彌補自身知識漏洞。將生活這樣碎片化，其深層是習慣的培養，讓生活在這樣周而復始的一塊塊碎片中適應社會的節奏，實現個人的自我管理。
在這樣的大背景下，許多產品應時而生了。例如“番茄鍾”之類的時間計劃類工具，還有每日背單詞軟體，每日閱讀軟體等。更有甚者，日本的手賬文化也廣受歡迎。
時間計劃類的軟體有許多，部分側重於時間的安排總規劃，另一部分則針對一段時間內注意力的集中。它們大多也被設計得別出心裁。我曾用過一個叫做“潮汐”的專注app，它是一款白噪音軟體，在設定好的這段時間內，鋼琴聲，雨聲，鳥鳴聲等會不斷播放，幫助我們集中注意力，確實非常有效。配合上手賬本上的各式和紙膠帶裝點，看著自己安排好的一件件困難任務在自然的音調中被打上已完成的勾，把這樣的“碎片”一點一滴收集起來，只讓人感受到滿溢的成就感，又何嘗不是一種新潮的生活樂趣？
當然，在這樣碎片化的時間中必不可缺“碎片化閱讀學習”。有人這樣說到：“你雖然看上去學了許多，實際上一知半解，永遠觸不到核心。”但我想說的是“量變帶來質變”，在用心去學習背誦的情況下，一點點的積累總能成為你更上一層樓的臺階。應用市場中有不少背單詞軟體，每天在固定時段背上十個、二十個單詞，再進行闖關測試。這樣的積累無形間的作用是巨大的。讓大腦在固定時段內儲存少量知識，積少成多，則會變為“知識庫”。若再有心挖掘生活中有關的一切，把掌握的知識靈活運用實踐，這樣何愁沒有進步？還有一種每日閱讀名著之類的軟體，這算是真正的“碎片化閱讀了。”將一本厚厚的世界名著拆分成為碎片，每天接收一點點，又何嘗不是百利而無一害？每日精讀一小段的效果與囫圇吞棗的坐一下午閱讀同一本書，哪一個效果好，這不言自明。將它們“碎片化”並不代表是草草閱讀，被碎片化的文字精華組合起來仍是完整的世界名著，這樣每天保持閱讀這“碎片化”的習慣難道無益處嗎？
還有“碎片化社交”、“碎片化購物”等一系列“碎片化生活”中的小細節，其宗旨都是將龐大的資訊量轉為日常生活中每天的“一部分”，這樣的生活，充實而井井有條，它也同樣充斥著幸福的小細節。
不過，生活也需要徹底的放鬆，偶爾找一個日子，把碎片遠遠拋開，放空自己的身心，做自己想做的。這樣的日子，是碎片間的膠水。“勞逸結合”中，這樣的日子就是其中的“逸”，似膠水般把一塊塊碎片貼上，拼成生活最真實的樣子。總而言之，碎片化的生活處處也有精彩，遇上這樣的生活，我會活出自己的完美！
用碎片拼出世界 篇3
用碎片拼出世界作文9 ,941字隨著經濟、科技、社會的飛速發展，我們已經進入了“碎片化時代”。“碎片化”這個詞，很大程度上被人們的認知妖魔化了，彷彿人們都因碎片化而浮躁膚淺。殊不知，這是社會發展必經的階段，它給我們帶來的絕不僅僅是娛樂。
碎片化迫使世界瞭解個體。在現在這個時代，我們會發現傳統紙媒的影響力正在慢慢消減，這是因為大部分報紙的受眾面較廣，而當今受眾人群的需求卻越來越分化。“多種媒體，一個聲音”的形式早已不能滿足我們。於是新媒體產業的崛起彌補了這一空缺。克里斯安德森認為，海量的、零散而無序的個性化需求形成了一條長尾，將它們累加，就會形成一個比主流商品還大的市場。這就促使媒體與商家為了自身更好的發展，而去了解顧客的需求，為顧客提供便利。網易雲音樂就是一個範例。它是一個年輕的音樂軟體，在QQ音樂與酷我音樂兩強爭霸時，它卻異軍突起，深受年輕人的喜愛，憑藉的就是它對於聽眾精準的個性化推薦與定位，並且開放評論區，適應年輕人情感抒發的需求，這在當時所有的音樂軟體中是獨樹一幟的。而現在，其他音樂軟體也紛紛改進升級，為留住客戶群而努力提升自己，形成了良性競爭，這也是碎片化時代帶給我們的好處。
同樣的還有購物平臺—淘寶。淘寶建立不過十餘年的時間，卻能打敗無數老牌實體商店，靠的就是它碎片化的購物模式。只要輸入關鍵詞，它可以在一秒內給你提供無數商品供你進行橫向比較。它符合當今大眾對於購物便捷的需求，更提供了個性化、多樣化的服務。有時你甚至會震驚於它怎麼這麼瞭解我想要買什麼。
碎片化更是幫助你瞭解整個世界。在網際網路如此發達的時代，你不得不承認，如果你想要在某一領域做出一番事業的話，你不能只偏安一隅，而要去了解世界，才能更好的提升自己。在過去科技不甚發達、連發電報都要數著字數的時代，於個人而言，竟有些閉關鎖國的意味了。而碎片化是提供給我們更多種方式、更多途徑去獲得知識，更便捷快速的瞭解世界的動態。它與書籍的閱讀是兩種完全不同的學習模式，一種看重廣度，一種更強調深度。兩種學習模式都是我們所需要的，也並沒有高低貴賤之分。
固然，碎片化的生活會使人們的關注點和心態都發生變化，但它的利弊，全在於人們如何去運用它。碎片化的生活是大勢所趨，碎片化迫使世界瞭解我，我用碎片拼出一個世界。
碎片化的夢想 篇4
碎片化的夢想作文10 ,1057字你還記得嗎，在你小的時候，就有許多人問過你的夢想是什麼？那個時候的你或者說那個時候的我，會告訴大人自己的夢想就是—希望有一天可以靠自己的努力，讓自己心愛的家人過上幸福、快樂、健康的生活。那個時候，我們的夢想就是如此簡單。那個時候的我們，就是那麼天真，那麼可愛。
可是，當我們漸漸長大的時候，會發現實現自己小時候的夢想會十分容易。所以，我們又有了新的夢想。比如：能考上四大名校，八大金剛那樣的重點高中，然後能上個名牌大學。成功的，順利的，快樂的過完我們在校學習的時間。這是很多人的夢想，但不是全部。夢想是碎片化的，我們有許多選擇，並不單一。
高考分數高的，可能會選擇復旦大學、上海交通大學那樣在上海數一數二的大學。當然，也不是全部，有的甚至會走出上海，到北京或其他地方讀書。要是熱愛體育，他們可能會選擇體育學院類的學校，長大後可以為國家爭光。如果對藝術情有獨鍾的話，可以報考上海音樂學院或者是上海戲劇學院這樣藝術類的學校。
這應該就是碎片化的夢想、碎片化的生活了吧！
大學四年一晃而過，當初那個稚嫩的我們，就要步入社會了。
進入社會，一切都要靠自己了，我們可以選擇和自己的專業對口的工作，我們也可以選擇自己喜歡的工作。
對金融比較有興趣的可以選擇一份金融機構來工作，對藝術有興趣的可以當個藝術老師或者進入娛樂圈。
當然了，這些都是要靠自己的不懈努力才能得來的，光憑自己的想象是不可能實現的。
不選擇現有崗位，也可以創業，創業就是碎片化的夢想其中的一種。大學生創業在現在是一個十分熱門的話題。據我所知的大學生創業成功的人有郭敬明、王興、陳歐。
郭敬明，一個大家都熟知的名字，他所寫過的書被80後、90後甚至00後所喜愛。我們不評判小四的文學水平，個子矮的問題，單從一個創業者的身份來看待他，他是極其成功的。
郭敬明從大學時便開始創業，雖然他常年霸佔著中國作家收入排行榜榜首的位置，但是他在商業上的成功甚至會讓他的作家身份黯然失色。如果你只覺得這個瘦弱、個子矮的男人只會玩弄一些小女生喜歡的華而不實的文字，那你就太小看他了。他有著驚人的商業嗅覺，在大學時就成立了“島”工作室，出版了一系列的雜誌與期刊，逐漸建立起自己的商業版圖。
郭敬明的成功源於他自己最初的選擇，自己最初的夢想。他的成功是靠自己的努力拼搏得來的，這是他理所應當所獲得的。
碎片化的夢想有碎片化的選擇，不同的夢想有不同的選擇，我們的生活也會不同，成功程度也會不同，這些都只是我們最初的夢想而已，都只是為了更好的實現當初自己心裡的那個小小夢想。
碎片化的夢想 篇5
碎片化的夢想作文10 ,1532字我們經歷著生活中突然降臨的一切，毫無防備，就像演員進入初排。回憶和期待一樣，是一種簡化和剪輯現實的工具。現實的生活正像是纏繞在一起的長長的膠捲，我們的回憶和期待只不過是選擇其中的精彩圖片，就像我那碎片化的夢想。
“人類用沙……”伴著鬧鈴，我不得不將睡眼睜開，從床的一邊爬到另一邊，拿起鬧鐘，才6點，我還能再賴20分鐘床。上一趟廁所，回到床，閉上眼，可滿腦子想的全是要背的單詞和片語，越想越緊張，最終，我還是抵擋不住睡意，睡著了。
當我再一次醒來，我突然意識到我睡過頭了。天啊，六點半了。我心急如焚地穿上衣服，奔向衛生間。刷牙洗臉，紮起頭髮。耳邊傳來爸爸打電話的聲音，他是開網店的，一天到晚都很忙，與客戶的溝通方式就是通過電話和網路，但是常常有騷擾電話和垃圾簡訊打擾他工作，可以說，他的生活也是碎片化的生活。看向鏡子，我扎的是什麼頭髮啊！果然心急還是吃不了熱豆腐啊！於是，我又不得不摘下發筋，重新紮一次頭髮。繫好紅領巾，戴上中隊長標誌，終於整理好儀表了。
坐在車上，焦急的我看向窗外。我長舒了一口氣，還好沒有堵車。從書包裡拿出耳機線，插上耳機，我把耳機放進耳朵。聽上一首小星星變奏曲，閉上眼的那一刻，整個世界都寧靜了下來，只剩下閃爍的星星和寂靜的夜空，與世隔絕的感覺真好。成為一名鋼琴家是我的夢想，可……不知不覺中，它成了碎片化的夢想。
“到了。書包背好吧！”我背上書包，開啟車門，走進校門，已然進入好學生的角色。每天早上我都要在黑板上寫好課表，還要收齊備忘錄查清誰沒交，把一排的數學作業交給數學課代表，走上講臺讓同學們不要吵了。光是這些就夠我忙一早上了。接著又要上四節課，端端正正地坐好，認真地聽老師講課。一到課間就寫作業，時常忘記喝水。
到了11：45，走進食堂，開始吃午飯。飯後，我準備走回教室，望著教學樓裡的那架鋼琴，我輕輕地展開了幻想的翅膀。我初識鋼琴是在幼兒園的時候，那時我還在上中班。老師教我們唱兒歌，並用鋼琴為我們伴奏。當時，鋼琴奇特的外形和空靈的音色無一不吸引著我。後來，二年級的時候我踏上了追夢路程。即使遇到再大的挫折，流流淚，咬咬牙就堅持過去了。我時常幻想，自己在金色音樂廳自信而又優雅地演奏鋼琴，臺下的觀眾投來驚羨的目光。我用優美的琴聲贏得了全場的掌聲……幻想畢竟是幻想，迴歸現實，接下來迎接我的又是四節課。
好不容易熬到了放學，作為宣傳委員，我還要留下來出黑板報。
5點半，我拖著步子走出校門，買一根鹽水冰棒，躺在開著空調的車裡，脫下了好學生的外套。窗外，風吹過翠綠的樹葉，發出了“沙沙”聲，大自然的樂章真是不可思議，總有一天，我會把它寫進我自己的樂譜裡。回到家，匆忙地吃頓晚飯，這是最後休息的時間。緊接著是寫也寫不完的作業，中指的老繭貼著筆桿已沒有感覺。不過也挺好的，寫作業時，我能忘記煩惱，只是專注地享受筆尖在紙張上摩擦的感覺。
夜深了，只剩星星與夢想作伴。開啟琴蓋，坐在鋼琴凳上，手指抬起又落下，手腕的一起、一伏，一點一點地使我的心平靜下來，貝多芬的《月光》吐灑著它的清輝，透過施特勞斯的《維也納森林》樹葉的間隙，灑落在地上，月光為樹葉鍍上了一層銀色的花邊，這種感覺真好。深夜裡，靜得沒有一絲聲息。耳畔迴響著鋼琴聲，它淨化著我的心靈，洗滌我的煩惱，我清楚地感覺到我在飛向我的碎片化的夢想。哪怕我飛得不高，飛得不快，但我會堅持不懈地達到成功的彼岸。就像《牧羊少年奇幻之旅》的鍊金術師說的那樣，在追夢的途中，心是不會感到痛苦的。
碎片化的生活，不會使我忘記初心，即使是見縫插針，我也會堅持去實現自己的夢想。碎片化的生活沒有絕對的好與壞，有時，它給予你喘息的機會；有時，它會擾亂你的思緒。但歸根結底它只是一種生活方式，關鍵在於你自己的態度。
用碎片拼接的璀璨人生 篇6
用碎片拼接的璀璨人生 ,858字一天24小時1440分鐘，被分成了無數個碎片又重新拼接成了一天。他就像拼圖一樣。不過拼圖拼的是畫，我們拼的是人生！而如今，我們的生活已從各個方面開始了碎片化。不論是我們用10秒確定這篇文章我要不要看；又或者用30秒確定這首歌我要不要聽；用再者用1分鐘肯定這件事情做不做，無法質疑我們的生活還是碎片化了。費永曾說過：“我不排斥碎片化時代，我們應該考慮怎麼把自己修煉的完美”。所以，請在碎片化生活中給自己一個璀璨人生。
碎片化生活在於你的專注。
我們似乎常常在週末本想完成家長老師的任務。靜下心開始的時候，一旁的手機開始響起，我們便開始處理碎片化的資訊。開始回覆訊息，隨後看看朋友新發的說說，最後瞄一眼娛樂資訊，不知不覺十分鐘過去了。然後開始懊惱自己剛剛為什麼不專注於完成任務。當你在這段時間全神專注於完成任務。先做完WORD文件在完成PPT最後做完圖表。也可以上午完成一部分下午在完成一部分。只要在此期間你將所有注意力都放在上面，便會提高工作的效率。所以，我們需要利用碎片化的時間專注完成一個整體的任務，而對於珍貴的整段時間，我們更應該專注於一件事情，而不是其他事給再次碎片化了。利用一個時間讓碎片化生活通過自己的專注變得璀璨。
碎片化生活在於你的理解。
我們的碎片化生活可以從碎片化閱讀體現出來，而碎片化的閱讀，是否最終只會讓我們的思維變成薄煙散去，碎片化的閱讀，難到不可以帶給人內心的震撼與精神的洗禮和靈魂的淨化和提升嗎？不，即便是碎片化的閱讀只需要你能夠持續專注在書頁上，集中全部精力，在閱讀的同時必須進行思考。一個人在螢幕上每天讀一點，想拼圖一般將碎片拼成美麗的圖畫。閱讀的時候整理思緒，一點點完善腦海中關於這本書的架構，一點點形成整體印象。這樣即使我們身處於在被各種碎片資訊轟炸和追殺之餘，也可以讓自己得到提升。閱讀如同生活，找到一個方法讓碎片化生活通過自己的理解變得璀璨。
碎片化生活在於你的態度。
碎片化生活在於你的支配……
請在碎片化的生活裡，通過自己的專注，通過自己的理解，通過自己的態度。變得璀璨！
用碎片拼圖完善 篇7
用碎片拼圖完善作文8 ,835字當一碗碗微博裡的心靈雞湯填飽我們的思想，當一條條頭頭是道的言論帶偏了我們的方向，當幾個小小的字元聯絡著友情和親情，我想，碎片化的種種形式已經在我們的生活裡無處不在。
碎片化如潮水猛獸般快速氾濫地傳播，留給我們選擇的難題：是停留在過去堅守著原地，還是順著時代的腳步，跟上時代的速度呢？
於是，出現了被亂花漸欲迷了眼的狂熱追隨者，出現了認為碎片化是時代悲哀的堅決排斥者，但也有人擦亮了雙眼，在認清趨勢後選擇了善待新事物，勇敢地執起了“碎片化”這把雙刃劍，修煉一個更完美的自己，收穫一顆完整豐富的心。所以，以我之見，碎片化的生活並非不可接受，甚至有它獨特的好處。
是啊，如果有一雙客觀、全面而睿智的眼睛，就不難發現，碎片化潮流並非洪水猛獸。誠然，它雖然不能讓一個花季少年，像往常一樣可以花一個下午，去安靜地沉浸在書香裡，但卻可以讓我們快速大量地接受新的資訊；它雖然不能夠撥開浮雲望見真相，但卻可以讓我們利用科技的便捷為自己打下更多智慧的繁星，充實了內心的版圖。
“沙中拾貝，魚目擇珠”。不僅對於知識的汲取是這樣，思想的成長、感情的成熟更須經得住“碎片”的考驗。如果我們捨棄日常中碎細、敷衍的問候，而是開啟碎片化的翅膀，以真摯之情成就更牢固的心靈紐帶豈不是更好？唯有此，品格才不至於缺憾，心與腦才趨於完整。
的確，在碎片化的時代裡有太多誘惑，需要去撥開層層障礙，而非霧裡看花，這些顯得困難重重。可歸根結底，任何新事物的出現，都是對人的一種修煉。要想修得一顆完整的心，一顆因思想深刻獨立、因意志堅定集中、因感情豐沛誠摯而完整的心，必定要經歷選擇的艱難。火眼金睛的?n煉是炙痛的，適應雙刃劍是漫長的，可這，也正是成長的必由之路呀！
在這個生活中充滿著戾氣的時代裡，我們需要做的是，捨棄盲從跟風，不被寥寥幾句詭辯煽動心志，能夠於魚龍混雜的千百種觀念中明辨是非；捨棄朝三暮四，不被所謂的潮流裹挾而盲目狂奔。就像學者費勇所說“我不排斥碎片化時代，我們該考慮怎麼樣才能把自己修煉得更完美。”
碎片化與夢想 篇8
碎片化與夢想作文70 ,749字清晨，我被煩人的鬧鐘吵醒，沒辦法只能起床。刷好牙，洗好臉，完成每天的例行公事，然後吃早飯，吃好飯自己乘公共汽車去學校。上午的四節課上完後，到了午飯的時間。吃飯的時候，我一邊吃飯，一邊想著每天的作業，課程，書籍。一天的課程排的滿滿的，我怕作業來不及做，就偷偷在地理課上做練習題。突然老師停了下來，我心想：老師一定是發現了，否則她也不回停下來，用複雜，嚴厲的目光看著我，完了，這下慘了！下午，終於上完了所有的課程，但是因為參加了學校足球隊，又要去訓練。到了傍晚，我拖著疲憊的身子回到家，書包一扔，開始狼吞虎嚥地扒拉晚飯，吃好飯我拖著疲憊的身子躺到我床上，拿起手機看了下微信，我們班的同學群都刷爆了，全都是再聊學習以外的事情，他們這麼閒啊！作業那麼多不做，還有空玩微信。但我也沒空去理會他們。
晚上，我快速地寫著作業，因為量大，所以寫到了九點，我的手機裡又有一大堆訊息：嘿，你作業寫好沒，好多啊！沒呢！現在才寫了五分之一呢！我也是，今天作業太多了！今天肯定沒人能寫好！看到了這些，我也是無言以對他們了，剛想要去炫耀一下，就被媽媽攔住了，媽媽扯著嗓子說道：“快點去練吉他，練好早睡覺。”我想：王奶奶（隔壁的鄰居），又要讓您睡不著了。因為吉他我十點終於完成了今天的例行公事，根本沒有其他的時間做其他的事情，我練完吉他後，媽媽就叫我睡覺，直到監視我睡著後，才會離開。
就這樣，我的日常，我的平淡無聊的一天就這麼結束了，沒有任何有意思的事情，只有等待完成的例行公事。
其實，我的內心也是很追求夢想，可是因為碎片化，夢想很難實現，我的夢想則是當一名自行車運動員。雖然，去年我如願以償的買了一輛高階自行車，但我並沒有騎過它幾次，到今天，我經過計算，我騎過它不滿50次，我是多麼地渴望騎自行車，當一名自行車的運動員啊！
用碎片拼湊完整 篇9
用碎片拼湊完整作文8 ,789字“嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！”又是這討人厭的鬧鐘，我憤憤的按停鬧鐘，心不甘情不願的合上正看得起勁的書，從書包中抽出抽出一沓回家作業開始奮筆疾書。
日復一日，那陣簡短急促的鬧鈴如同無法擺脫的魔咒一般一直在我耳邊響起。愉快的閱讀也只能戛然而止，等到第二天再去翻看時又要花上好一陣時間去銜接之前中斷的內容。隨著學業的加重，原來制定的閱讀時間安排又要被各種補習班無限分解成一塊塊碎片，想要連貫的閱讀一本書越來越難，往往是囫圇吞棗般的看完一本又一本，閱讀的興致也正在被悄然磨滅。
我逐漸意識到我不可以這樣讓一個一直以來堅持的喜好被碎片化的生活偷走，我要用碎片拼湊完整。
我不斷地嘗試各種方式，最終終於鑽研出了一個專屬於自己的好方法—邊閱讀邊劃一些“重點”，方便下次的銜接，讓閱讀更加通順，同時還有助於理解。所謂“重點”，簡單來說就是時間、地點、人物以及發生的事情，如果沒有概括性的語句就可以自己簡單概括在一邊；如果是一些議論性的文章，那麼就可以劃一些帶有總結性以及一些蘊含道理的語句。這樣一來，我發現我的閱讀能力反而還提高了不少，碎片化的生活只能向我屈服，乖乖交出屬於我的東西。
所以說，我們處在如今這個碎片化的生活中，是否充當被支配的角色，完全取決於我們自己。
時代在發展，生活也在被碎片化，就是要靠我們自己去拼湊完整。如何拼湊好，也是一門學問。就如同玩拼圖，作為初學者，只能先玩最簡單的、看起來十分幼稚的大拼圖，漸漸的入門了，摸出些門道來，才能嘗試難度係數高些的，通過不斷的拆掉重拼，最終修煉成大師，一眼就能看出放在哪個位置。
從我個人經驗來說，最好的方法就是不斷嘗試，俗話說得好“自古成功在嘗試。不嘗試永遠都不會成功。勇敢的嘗試是成功的一半。”你試試這塊拼圖不行，就試試那塊，東拼西湊，不就拼好了嘛。
碎片化的生活不可怕，怕就怕在不願嘗試。快拿起你手中的拼圖，用碎片去拼湊完整吧！
碎片拼出別樣生活 篇10
國一作文 ,918字盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。時間難日，碎片難尋。
時間一分一秒地流逝，在滴答聲中過去，零碎的點點滴滴拼出的是生活。
小時候，覺得家長逼得很緊很煩，希望能快點長大，看著大人們無拘無束，在自由中度過每一天，卻不知在自由背後艱辛。小學了高年級的同學都自己回家了，留下家長。我也成為了其中一員，我第一次嚐到了自由的滋味。可在自由的背後卻有著與同學疏遠關係的後果。曾經一同回家的小夥伴不見了家長們也不見了只剩下我在人流中穿行，這成了我最大的遺憾沒能與同學成為摯友。
每一天好像是在牢籠裡生活。早上上學再也沒有同行的夥伴。在學校只有在班級裡引起關注時，大家才說說笑笑。不再如曾經一個班級像一個大家庭。大家無拘無束。體育課成為了一大重要溝通機遇，同學不分你我暢所欲言。下課了，他們更著家長們走了，只有我獨自一人少有同學與我同行。同學間有一層隔閡。
長大了，記憶被浪花沖刷漸漸淡忘那些悲歡離合，交友廣泛卻不精，就像這樣說的認識的都是朋友，而朋友在最親近卻沒有一人。在各種社交程式中看到的都是同學朋友成群結隊出遊的照片，照片內的我都略知一二可照片中總有一個人不會出現，那個人就是我。長大後遺憾仍在，遺憾就像一個洞從沒被填滿過。
每一天的生活又一次改變了，沒有太多的條條框框，但在各種各樣的技術發展下，同學間即使是閒聊也少有在學校。更多的則是在那個虛擬的世界裡用虛擬的身份聊。在聊天時也多加了一防備和思考。俗話說一言既出駟馬難追。生活中說話就是如此，可能沒想的那麼多，但卻是你的真實想法。生活散成了碎片而碎片則是生活中的一點一滴。生活有很多的不如意，如果碎片完整，那就是完美的。
初中生活多姿多彩。結識了許多志同道合的朋友，發現朋友不是多就好而要志同道合。那個遺憾就將被填滿，可偏偏在這時又一次下陷了。我慢慢發現朋友在表面上似乎志同道合，可在表面之後所隱藏的一面是多麼深奧，令人不解。有些只是，為了自身利益無中生有與我好似志同道合，在這時我明白可能生活中必有遺憾。在時間碎片拼起後是一種生活一種生活方式，對於每個人來說都各不相同。
珍惜現有的時間，因為你的時間碎片可是獨一無二的，生活零散，時間碎片眾多。這同時也是我們碎片化的生活。
用碎片化的生活，拼出一個更完美的我 篇11
用碎片化的生活，拼出 ,1039字最近，同學之間流行起了記手帳。手帳其實就是一本小小的日記本，可以用文字和美麗的手繪，貼紙將每一天生活中的點點滴滴記錄下來。我也買了一本，但是一週過後，當我翻看自己的手帳本時，我卻很驚訝地發現，我的手帳本簡直就是一本“標題黨”。每天記錄的無非是“明天要數學測驗，加油！”“今天中午去開會，好累！”“功課好多，又是一個不眠之夜”手帳裡記載的生活被各種瑣事碎片化了，以至於每天的記錄都是零碎的寥寥幾筆。
在學校裡，下課我剛剛拉上好朋友的手，準備去操場上活動活動筋骨時，忽然就聽門外一聲大吼“洪俐，老師讓你去辦公室找她！”吃完中飯，剛準備將訂正完的作業交給老師批改時，忽然廣播又響起了“請各班大隊委員到會議室開會”好吧！自修課上，剛拿出《蔣勳說紅樓夢》準備安安靜靜地看會兒書時，老師卻捧著一大疊卷子走進了教室。“同學們，現在正好有空，我們來做一張練習卷。”無奈，我只好默默地將小說放進臺板裡。回到家中，迫不及待地拿出作業，奮筆疾書起來。正當我思如泉湧，手機忽然響了起來。QQ群微信群，各種各樣的通知跳了出來：“請各班大隊委員今晚九點半前把統計好的資料發到公郵。”“請同學們去公郵下載學習資料，明天檢查”……我只好趕緊放下手中的筆，開啟電腦，嗶哩啪啦地打起字來。好不容易都忙活完了，媽媽在一旁提醒我：每天只完成學校作業可不行哦，再複習鞏固一下吧。唉！
沒錯，如你所見這就是我忙碌而又凌亂的日常生活。每當我正專注於做某件事情時，總會被一些瑣事攪亂。我決定重新整理一下我的碎片化生活。以前週末我總是忙著補課，很少上網，同學們經常討論的動漫，流行音樂時，我總是一臉懵。但現在，我在手機上下載一個蝦米音樂，平時在放學路上聽聽新歌，下課的時候跟著同學們學唱一兩首，心情也變得愉快了許多。進入初中後，我的練琴時間越來越少，幾乎每週只有半小時。現在，我每天晚餐後，練習15分鐘，每天練習一小段，週末再把曲子合起來練，終於又把這門手藝活兒給重新撿了回來。在學校的日常學習上，也是同樣的方法。我把生僻的英語單詞及時地摘抄在小本子上，趁著各種事情的間隙裡，抓緊背誦。把一口氣想看完的小說，變成每天花10分鐘看幾頁，看完在日記中記錄每天的收穫和感悟，把原本的粗讀變成了加入自己感悟的精讀，既不影響學習也增長了閱讀的樂趣。
資訊瞬息萬變的今天，快節奏，碎片式的生活是我們需要適應的，也是我們需要反省和改善的。如果能夠駕馭好自己碎片式的生活，把每一片都做得盡善盡美，那麼未來，我相信，我將會得到一幅美輪美奐的拼圖。
用汗水澆灌出夢想的花 篇12
國二作文 ,1166字墨汁從鋼筆的縫隙中流出，在空中輕盈的劃過一道美麗的弧線，像一隻靈巧的精靈，跳著妙曼的華爾茲。它在空中輕盈落下，可最後，它失去了輕盈的舞姿，豎直重重的砸落在白紙上，濺開了一朵美麗的花。花的末端無限延伸，交織雜亂的細線，就像我此刻腦中混沌的思緒。
我重重的嘆了一口氣，放下鋼筆，走到窗邊。我的夢想，是成為一名作家。一開始，這個夢想挺順利的，童年時，我的作文經常被老師當做範文來讀。可最近，夢想似乎破滅了。老師同學的不理解，家長的指責，像電影一般，在我的腦海裡一一閃過。因為想成為一名作家，於是我用課餘時間看許多的雜誌小說，成績因此下滑很大。這使得我的心緒變得很亂很亂，拿著筆卻遲遲寫不出一個字。我看著窗外飛揚的雨絲，心中五味雜陳，我，到底是堅持夢想，還是專心學習？
心中思考著，卻久久想不出一個答案。我走到書架邊，想選一本好書來平靜我的心情。我隨手拿了一本《我的中國夢》，靜靜地翻看起來。
袁隆平的夢想是“讓所有人都吃飽飯不再捱餓”。為了這個夢想，他忍受著旁人的嘲笑和不理解，穿行田間，夜以繼日的為雜交水稻而工作，正是憑著這種堅韌不拔、勇敢頑強的精神，他成功了；“為中國人爭氣”，這是錢學森的追求，為國爭光，是錢學森的信念。為此，他費盡千辛萬苦，從美國回到中國，致力於科學研究，“兩彈一星”讓西方人刮目相看；劉偉從小夢想成為職業球員，一次事故卻奪取了他的雙臂，夢想破滅了。但他沒有自暴自棄，開始學習游泳，再學習鋼琴，他用雙腳擁抱了世界……
看完這本書，我的心似狂風暴雨後的海面，久久不能平靜。他們都有一個夢想，並且不斷地朝夢想前進。不管這條路有多大的艱難險阻，荊棘坎坷，他們都沒有退縮，反而困難越大，他們戰得越勇。就這樣，最後，他們用心血與汗水，澆灌出了夢想的花。
既然他們可以擁有夢想，並追隨夢想，那麼，為什麼我不可以呢？只要找準夢想與學業之間的平衡點，夢想與學業就能兩不誤。想到這，我又擁有了信心，我想要用汗水去澆灌出屬於我的夢想的花。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。我會利用課餘時間，走進大自然，擁抱大自然，用心感受大自然的神奇美妙，為我寫文章墊下基石。我還會多讀世界名著，揣摩他們寫作的奇妙之處，來學以致用，沉澱我的文學內涵。我會用心觀察生活中的一景一物，一花一草，記錄生活的點點滴滴。我想，我會朝著夢想出發，朝作家這個理想前進。
人生總不可能是一帆風順的，每個人都害怕失敗，但又不得不擁有一些失敗，只有失敗後，成功才更加完美。有時候，我們心裡害怕躲避的東西，卻恰恰是我們心裡想得到而不及、想擁有卻妄自菲薄的事物，害怕的東西里，藏著我們的夢想，卻因心裡的自卑膽怯而停滯追求的腳步。如果把這個膽怯留在心裡，只會越積越多，如果產生一個膽怯就消滅一個，那麼就沒有什麼能阻礙我們的夢想。
努力拼搏吧，用汗水澆灌出夢想的花，盛開在明天。
用碎片填滿 篇13
高三作文 ,980字從甲骨竹簡絹帛到紙張乃至螢幕，人們選擇了更為輕便的閱讀載體；從十八九世紀的長篇到爾後的中短篇乃至如今的一百四十字的微博，人們選擇了更為簡約的閱讀篇幅，“碎片化閱讀”，的確是一個潮流。
在紙張的問世之前，“汗牛充棟”用以形容家中藏書之豐富的確令人驕傲；而與之相對的，簡牘的龐雜和絹帛的昂貴也拉大了普通人家與書籍之間的距離，因而我們也就可以理解了，伴隨著紙張的出現得，是漢代教育的繁榮。與此類似，各種便捷的閱讀終端的出現，為文字的熱愛者們提供了更方便快捷的閱讀渠道。我們不會再擔心買一份報紙在擁擠的車廂中伸展不開，不會再煩惱旅途中一本厚重的小說太累贅，不會再無奈各類雜誌到底應該放在書架的那一架。將浩繁卷帙收到一方螢幕上，將大千永珍網羅到掌中，將閱讀的快樂隨身攜帶，碎片化閱讀，你值得擁有。
也許你嚮往著勃朗特家族的女兒們，有著慵懶的下午四點鐘，甜品與紅茶，膝上攤開了一本書，細細閱讀，也許你想花上一整天的時間，去咀嚼一本書。但我們中的大多數人，並非文字工作從事者，生活中充斥著瑣碎的事情，生活節奏極快。這樣的生活狀態下，對文字的渴望，似乎只能在零碎的時間裡得以慰藉。碎片化閱讀，是我們再緊張的生活狀態下、分秒之間，對文字嚮往的一種延伸與擴張。而一些端居象牙塔遠離現實生活的人，要求人們抽出整塊時間端坐桌前畢恭畢敬，未免過於苛責。是在等人的片刻，車廂的人潮、休憩的安寧之中，碎片化閱讀充實舒緩了我們的頭腦。
從另一個方面看，碎片化結構的文字，真的那麼破碎零亂嗎？從《論語》之中我們勾勒出那兩千年前思想家沉思的面容，《理想國》為我們描繪了先哲頭腦中奇妙的國度，而我們自身所接觸的唐宋八大家的名著散文，又有哪篇是洋洋灑灑冗長繁複的呢？誠然，托爾斯泰令人高山仰止，巴爾扎克的法國社會百科全書包羅永珍，但是請你想一想，你知道錢鍾書的鉅著《管錐編》，可你是否觸控過它的書脊？你知道普魯特斯的《追憶似水流年》盡數流年，可你是否動心買下它？你知道喬伊斯的《尤利西斯》堪稱意識流中流砥柱，但你可曾有半點信心去讀完全本，你為那洋洋大觀所震撼，卻也因為那厚重與沉重而卻步。碎片化閱讀，讓文字不再是少數人的特權，它讓文字變得平易近人，它卸下了文字繁複的武裝，它讓每個人，更親近文字。
所以，當你下次坐在車廂中，百無聊賴地盯著站牌時，不妨拿出手機，去嘗試下碎片化閱讀，去體會下閱讀的樂趣。
用信心支撐夢想 篇14
高三作文 ,880字我曾在一本書上讀到這樣的句子：世界上只有兩種動物可以到達金字塔頂，一種是鷹，另一種是蝸牛。鷹依靠自己強有力的翅膀，飛上金字塔頂，那麼蝸牛呢？它憑什麼？讀完了文章，我才知道，小小的蝸牛一旦相信自己可以到達某個地方，就一定會不遺餘力地前進，直到完成目標。
也許，當你充滿希望地揚起風帆，試圖到達理想的彼岸時，狂風暴雨卻突然迎面而來，冰冷地熄滅你剛剛燃起的熱情，年少的你束手無策，只能用眼淚來發洩你的不滿，然而哭幹了眼淚也不能改變什麼—眼淚無法將我們失去的找回來。所以，我們要相信自己不會被困難擊倒，要用信心支撐著夢想一路前進。
那個動畫片裡笨笨傻傻的麥兜，不管現實怎樣，他都一如既往地夢想著自己的未來，一個夢碎了，他還有另一個。他就這樣相信著自己可以擁有美好的未來，有人說麥兜傻得可愛，而在我看來，他的可愛源於對自己的信心和對夢想的堅持。
高三的生活，不可能平靜得毫無波瀾，我們要一如既往地自信，心無旁鶩地堅持。
那個2004年震撼了全世界的中國人—劉翔，一時承載了多少榮譽，可自從那個12秒88分的記錄被破以後，他似乎一直狀態不佳。人們對他的期待逐漸退化成等待，等他重新在他榮譽的戰場上一展英姿，而他在今年世錦賽前的那句堅定的“相信我”，足以平息億萬人心中起伏不定的波瀾，雖然不是冠軍，可他證明了他依然是田徑場上的王者。自信，是讓別人相信你的最好理由。
高三就像在登山，同行的人也許很多，你不必因為他人超過了你而恐慌，你要相信自己，只把自己當作對手，要戰勝自己內心的恐懼和疲累，跟著自己的心向前進，你的自信就是你登上山頂的動力。
高三，不允許我們用眼淚去面對挫折，不允許我們因為一點小小的打擊就拋盔棄甲。要勇敢地張開翅膀，即使遍體鱗傷，即使無法實現你在天空翱翔的夢想，哪怕僅是自信地擺一個飛翔的姿勢，你也能感受到自己的力量。
朝花夕拾，撿的只能是枯萎，我們不能讓遺憾和後悔充斥著我們的高三。我們要像蝸牛、像麥兜、像劉翔一樣，在我們的青春詩行中堅定地寫下：“相信未來、相信自己”。
用信心支撐夢想，然後儘自己最大的努力，披荊斬棘，乘風破浪！
我們用友情拼出青春 篇15
高二作文 ,606字有這麼一句歌詞“朋友多了路好走”，於是，在這條人生路上我們不斷的尋找新朋友。
每一個成長的階段都會有不同的面龐出現在面前，雖然結交了新的朋友，但是對老朋友那種難忘和濃厚的思念卻不時迴流在心裡，自己知道世界萬物都在進行新新陳代謝的過程，朋友也如此，於是對待友情有了更深的體會。
在18歲的那年，我不記得什麼了，我認識了她們三個，我們四個每天在教室裡，校園的操場上，回宿舍的路上心情揮灑剛剛算得上青春的“青春”。
在認識她們以來，不管是快樂或是失意，我們的身影總交疊在一起，自己的失敗鬱悶時，她們會不斷激勵自己，讓我看到自己的優點。就像是我人生的導師一樣，是的，友情就是要靠維護和支援的。
我算是她們四個中最犯愁的一個，所以，許多事情總是想不開，心情總會愛影響，有了心事，有了苦惱，第一個想傾訴的物件就是她們，不得不承認她們是最好的傾聽都每次她們說完後，都會有莫名的輕鬆感，心中的事也都想開了。記得有一段時間，因為數學總是老倒數，急得總掉眼淚，我請求幫忙，她一口就答應了，於是每天她都會給我佈置幾道題目，鞏固當天學的內容，不但邦我改還講給我聽，很感動，自己也很努力，對數學也有了信心。我感到友情就像闊眼界，幫你引路的朋友，它會即時幫你理清思路，需要指導和建議時去找她們。
我們幾個就像彼此人生中的加油站，我哭了，笑了，煩了，累了，都會想起身後三個記過不會放棄你的朋友。
我和我的三個朋友用友情拼出了青春最燦爛的時光。
用擔當成就夢想讀後感 篇16
讀後感 ,645字“責任來自付出，自信來源於自立與自強。”這句話出自《用擔當成就夢想》這本書。書的作者叫洪戰輝，原名洪全會，生於1982年。
這本書講述了洪戰輝小時候因為家庭變故，父親患上了嚴重的精神病，親妹妹不幸離世，母親不堪壓力離家出走。13歲的洪戰輝擔起了家庭重擔。他照顧重病的父親，帶著一個和他沒有血緣關係的妹妹四處求學，把她撫養成人。
讀完這本書，我的內心久久不能平靜。在這麼小的年紀，洪戰輝就不得不面對命運給他帶來的不幸，但是這些因難並沒有將他打倒。相反，他用自己稚嫩的肩膀，撐起了一個風雨飄搖的家。更值得我們讚頌的是，當媒體報道後，許多愛心人士給他捐來善款，可他都婉言謝絕。他認為自己最困難的日子已經過去，這筆錢應該給那些比他更需要幫助的人。
和洪戰輝比起來，我們不是顯得十分渺小嗎？當我們還在父母的呵護下健康成長的時候，洪戰輝正經歷著常人無法承受的坎坷。但在災難面前，他沒有低頭，沒有認輸，而是變得越來越堅韌、頑強、樂觀。現在我們有的人，一旦在學習或生活中遇到挫折，就會悲觀、消極、甚至放棄。就拿我來說，爸爸要帶我去學自行車，我一開始還興致勃勃。但是當我第二次從自行車上摔下來的時候，就開始打退堂鼓了。心想自行車這麼難學，我要摔多少跤呀，還是不學了吧。最後爸爸軟硬兼施也沒有把我說通。現在想想，我這點困難和洪戰輝比，真是九牛一毛，太不值得一提了。
洪戰輝面對生活的種種不幸所表現出來的堅定頑強、從容執著，為我們樹立起了一個榜樣，我以後一定要學習他這種堅忍不拔、永不言棄，樂於助人等崇高的品質。
用擔當成就夢想讀後感 篇17
讀後感 ,1293字【篇一：鐵肩擔責任—用擔當成就夢想讀後感】
“儘管我很貧困，但我一點也不自卑。因為只要苦難不是因為我自己的懶惰造成的，它就不是我自卑的理由！只要我還能爬得起來，我就要堅強驕傲地活著！”這是洪戰輝在書中說的一句話。
在小小的年紀，13歲的洪戰輝就必須面對命運帶給他的不幸。爸爸的發病，妹妹離去、媽媽的出走，生活的艱辛，並沒有把他壓垮，相反，正是經歷了一系列令常人難以想象的苦難，使他磨鍊成有擔當、有責任以的人。他用自己稚嫩的雙肩，撐起了風雨飄搖的家，把一個和他沒有血緣關係的妹妹一年年撫養長大。
洪戰輝一邊艱難求學，一邊還要掙夠學費、生活費、伙食費和爸爸的醫藥費。天天奔波於學校，家庭，醫院三點一線之間。他想盡了一切辦法解決生活中遇到的難題。有許多來自社會的愛心人士向洪戰輝伸出援助之手，卻一一被他謝絕了，因為他從來不花不勞而獲的錢，著實令我敬佩。為了保證“小不點”每天能喝上牛奶，吃上雞蛋，洪戰輝幾乎每天都有一頓吃方便麵，一袋方便麵分開吃：面衝開水，調料留下來蘸饅頭或拌飯吃。
想想我們，面對父母創造好的一切有利條件，並不十分珍惜，反而認為父母給的一切都是理所應當的；不情願甚至被動地學習，總找機會偷懶，輕易地放棄了學習的機會。還記得二年級時媽媽幫我報了書法培訓班，剛開始的時候我還興致勃勃的，練了一段時間，我就失去了興趣，覺得天天練，對於活潑好動的我來說太枯燥了，我就鬧情緒，媽媽拿我沒辦法，於是堅持了幾個月就半途而廢了。與洪戰輝比起來，真令人臉紅。
從洪戰輝的事蹟當中，我明白了：苦難能磨礪一個人的心智，用鐵肩擔起責任，才會贏得尊重。
【篇二：苦難是一種財富—用擔當成就夢想讀後感】
《用擔當成就夢想》是洪戰輝的作品，它講述了洪戰輝帶著妹妹求學的事蹟，通過媒體報道後，在社會上引起了強烈的反響，也給無數人的心靈帶來了感動和震撼。
在小小的年紀，洪戰輝就不得不面對命運帶給他的不幸。但是家庭的變故、生活的艱辛，並沒有把他壓垮，相反，他用自己稚嫩的雙肩，撐起了風雨飄搖的家，把一個撿來的妹妹一年一年養大。在他身上，體現的是一種責任。這種責任，已經超越了一般意義上的親情，簡單中透著深沉，讓人動容，也引人深思。
洪戰輝在一邊艱難求學、一邊撫養妹妹的時候，他想盡了一切辦法解決自己遇到的難題；在讚譽和援助接踵而至的時候，他表現出了他那個年齡少有的冷靜。他婉言謝絕別人的捐款，認為自己最困難的日子已經過去，能做好的事就自己，他還覺得，感動不能氾濫，通過奮鬥改變自己的劣勢才最重要。
成長的路上，洪戰輝經歷了很多他的同齡人無法想象甚至無法承受的困難，但是在困難面前，他沒有低頭、沒有認輸，而是變得更堅忍、頑強、樂觀。洪戰輝面對生活的種種不幸所表現出來的堅定頑強、從容執著，就為今天的我們，乃到所有人樹起了一個榜樣，值得我們學習。他讓我明白了：苦難能磨礪一個人的心智，能教會人成長；在苦難中奮鬥，才會贏得尊重。
是的，艱苦和磨難是人生一筆寶貴的財富。當苦難不期而至時，我們要勇於向命運挑戰，與磨難抗爭。這樣，當你成功地征服了它們之後，就能真切地感受生活的甘甜，世界的美好。
合理利用碎片化 篇18
合理利用碎片化作文8 ,845字提起當今，遇上碎片化生活早已是司空見慣的事情。其實我們大可不必為了一天被分割打亂而愁腸百結，這就是現實，隨遇而安也未嘗不可。
縱觀現在，碎片化的生活大致標示著碎片化的時間及知識。甚至從某種角度上來說，自身擁有的碎片化時間越多，擁有的碎片化知識量也隨之增長。然而如果不加心思去處理，這些知識將無法構成一個較為完整的系統—它們只能使自己的表達邏輯單一，思維短板。如何高效合理地利用碎片化，才是真正需要被解答的問題。
我想，學習確實需要有一個目的。並不是無時無刻無不在學習所帶來的充實就一定有益。法國思想家蒙田曾經一針見血地提出：“靈魂如果沒有確定的目標，它就會喪失自己。因為，俗語說得好，無所不在等於無所在。”
因此我們便要看清自己。說起學生，那就是祖國的棟樑、未來的希望，拿著手機對著娛樂新聞傻笑真的略顯節外生枝—本意或許是好的，但又沒有經過仔細思考：一環扣一環的新聞，究竟是放鬆了身心，還是在不斷消耗自己碎片化的時間？無止境地拖延下去，最終耽誤了正事，懶洋洋地泡在虛幻的網路海洋裡，不提倡！
再者，我們仍是需要多加心思去處理那些零散的知識。我很喜歡這句“聰明人接觸各種知識，但是精通一種知識來認識世界。”在我看來，碎片化的時間不應當用來攝入太多新鮮的知識，因為它是短暫且容易被打斷的，最好是進行歸納總結，閒暇時刻還可以適當做一些複習。
畢竟聖人說得好，“溫故而知新，可以為師矣。”
我建議學習新知識的時間應是大塊連續的，而且最好這塊新知識是在一個體系裡的，這樣新舊結合，相得益彰，方能提升自身能力，做到不自欺欺人。
過去的我被敷衍矇蔽，寫出的文章結構支離破碎。現在雖不能達到行雲流水這麼出神入化的境界，但我很滿意自己逐步提升的邏輯能力—準確來說，是豐富多樣的數學思想提升了我的邏輯水平，應是不斷地學習整合才使我學會如何表達。
不必悲哀，不必感嘆，現代就是碎片化的；去應用，去感激，讓自己變得更好。說到底，遇上碎片化生活，只有合理利用才能夠到達成功的彼岸。
利用碎片化 篇19
利用碎片化作文800 ,837字在二十一世紀的今天，網際網路大為發展的今天，生活總是一次又一次的被打斷，縱使多般無奈，卻也無可奈何。
是啊，我們有多久沒有完完整整地讀完一整本紙質書了？作為一個生活於上海的現代人，若是我們沒有手機，平板，電腦的我們，會變成一個什麼樣的人？無法想象。
思其原因，時代不斷進步，教育資源更勝之前，從而讓一批又一批的人力資源輸向社會，高科技產品也一個又一個地向我們襲來。工業也隨之更加精良，讓本就沒有太大自制力的我們，對其更加愛不釋手。
不僅如此，“碎片化”會給你一種錯覺，讓你認為你在高效率地利用時間。可是事實確是不盡如人意的。上學、放學的路上、下課休息時間，這些本來可以整塊利用的時間，其實都被你浪費在了手機螢幕上。不知不覺中，時間都被偷走了。
其實不是你的生活都被碎片化了，而是你更甭沒有去利用碎片化。
與其去專注於那些訊息成動不動九十九加的QQ群，還不如好好利用這些時間看一些好文章。
與其去開啟微博、刷刷花邊新聞，還不如好好利用這些時間開啟新聞資訊看看新聞。
與其天天一起床就微信微博一通刷，不如利用這些時間把要背的書多看兩眼。
當然，更不要虎視眈眈地盯在手機前就為了搶那麼幾分錢的紅包，仔細一想這個行為是不是很可笑？與其貪圖那麼幾分錢，不如好好利用這些時間多去背背英語單詞，畢竟是時間才是真正的金錢，這樣才可能創造更大的財富。
真正有自制力的人，會把時間整合利用，做好時間管理。
我們平時的每個週末，每天上學、放學的路途中和午自修時間，以及每週的補課途中都可以利用起來。
比如，每天的上學、放學，公交車上都擠滿了人，這時候雖然沒有心思看書，但是我會利用公交車上的小電視來了解近期的重要新聞。
午自修時，可以寫一些老師佈置的回家作業，使晚上的學習生活不會過於勞累，可以早點睡覺，增加睡眠時間。
晚上睡覺前，可以多翻上幾頁書，不僅增加知識儲備，還有助於睡眠。
所以，我認為碎片化的生活其實只要好好利用起來，就能使其變得完整。
克服拖延，克服懶惰，克服干擾，就能利用碎片化。
正確利用碎片化時間 篇20
正確利用碎片化時間作 ,898字當“碎片化”這一說法剛提出的時候，他就被大眾認可並受到社會熱烈反響，得到大批好評。許多人認為碎片化時間使它們生活變得更加高效，但我不同意，我認為正確利用碎片化時間才是使碎片化生活更高效，反之，則是浪費精力，甚至使自己迷茫。
如今這個社會變化的太快，我們要了解的領域也越來越廣，我們只能在碎片化的時間裡零星地學，去了解一些碎品化的內容，但當我們在這種自己快習慣的碎片化生活中處久了的時候，我們就會愈感迷茫，因為我們的思想被碎片化了。要知道真正地去了解獲取某樣東西，肯定要收集、篩選、吸收、消化、轉化這一長期過程，花大量時間揣摩。但是在這浮躁的社會環境下，碎片化的生活給予了我們碎片化的時間，我們沒有時間去針對某一件事物深入的思考，可以說是走腦不走心吧！從而導致我們很難有自己獨特的見解。因此我們越來越迷茫，我們開始對生活思考，可是你的想法已經被碎片化生活禁錮，於是你會進入迷茫與碎片生活的死迴圈。
其實要擺脫也是有方法的正確利用碎片化的時間。我認為碎片化的生活的特點是：我知道我自己需要，但我不知道自己要什麼，我又懶得動腦子想，於是生活給予我什麼，我就要什麼。因此才會走進死迴圈。
要說如何正確利用碎片時間的話，那我就用如何在碎片時間內學習來舉例吧！首先，你要明確自己最近要學什麼並制定詳細的計劃，集中某個領域的知識，然後你可以在上學放學的公車地鐵上，上廁所的時候，睡前半小時等等的碎片時間內集中學習你已制定的學習內容。在學習的過程中，你會獨立思考，甚至拿筆記些什麼，你的想法不是從別人那裡聽來的而是你自己經過揣摩所得。久而久之，養成了這種習慣，你就不再會迷茫，你有了明確的意圖，知道自己要什麼。
你向這個碎片化的社會去爭取你所需要的東西，進行加工，形成自己的“成品”，這才是所謂的“碎片化”使生活更高效吧！
碎片化生活與碎片化學習是一樣的，你要學會利用，掌控你的碎片生活，明確自己要什麼，做自己生活的主人！要記住，不管這世界多大，多變化無窮，都要找到自己的定位，勿忘初心，做最好的自己。而那些自己不需要的，就留給更需要它的人吧！也好讓自己內心有一片可以放鬆自己，聽聽自己心聲的天地！