用心走表演之路相關作文20篇
用心走表演之路 篇1
國三作文 ,1019字心有良知璞玉，演繹藝術人生。
我總是在想，那些擁有鮮花和掌聲的人，當以何種姿態面對這個世界。叩經問史，朝山謁水，回答的聲音說，世界屬於用心的人，世界為用心者鼓掌。
《西遊記》的導演楊潔在談到選角色時說：“唐僧要找個電影演員，而孫悟空則需要找個戲劇演員。我們必須根據劇本去挑選合適的演員，而不是為某個演員去改寫劇本。”
孫悟空的扮演者六小齡童先生出生於“猴戲”世家，從小便學習猴戲，和猴子一起相處。六小齡童說，他生來就是為了演猴，演好一個猴子，是他一輩子要做的事。於是，他只要有時間都認真觀察猴子的生活，學習猴子的生活方式，把自己當成一隻真的猴子。也正因為他的良苦用心，才有了86版《西遊記》中那個抓耳撓腮的孫悟空，才有了頂天立地的齊天大聖。六小齡童說：“一個好演員，首先應重視作品的質量，哪怕這一生你只塑造一個角色，只要這個角色深入人心，當人們提到這個角色時，第一個想起的便是你，這就足夠了。”
孫悟空是六小齡童一生的驕傲，是他表演生涯的價值體現。也正因為對每個角色的認真挑選，才使86版《西遊記》成為了活著的西遊，才有了深刻在幾代人心裡的經典。
“好的文藝作品，就應該像藍天上的陽光，春季裡的清風一樣，能夠啟迪思想，溫潤心靈。”《白鹿原》中田小娥的扮演者李沁在接受採訪時說，“你的感情戲真不真，觀眾是一眼就能看出來的。”為了深入瞭解田小娥這個人物形象，李沁花了一年的時間閱讀原著，研究劇本，請教前輩。而在每一場戲開拍前，她都會反覆和導演交流，力求給觀眾帶來最真實的感受。正因為李沁的投入，成為一個用心去演戲的演員，才讓觀眾始於顏值、陷於才華、終於作品。
“恨君不似江樓月，南北東西。南北東西。只有相隨無別離。”一直以為，《紅樓夢》裡悵然若失而又無可奈何的寶黛之情是很難演繹的，但近日走紅的小戲骨版《紅樓夢》卻著實把我驚豔到了。一群未成年的孩子，最小的才剛上幼兒園大班，卻能夠熟練地背出臺詞，小演員們的每一個動作與眼神，都是經過反覆揣摩的。觀眾說，看電影時，我常忘了他們還是一群孩子。拍戲前，小演員們需熟讀《紅樓夢》，還要學習一定的紅學知識，這就是小演員們的用心。也正因為他們專心致志的投入，在這個充斥著流量小生的時代，小戲骨版《紅樓夢》作為影視界的一股清流，成為了有價值的作品。
人們都說他們是表演天才，其實，哪有什麼藝術天才，有的只是像《百鳥朝鳳》裡的焦三爺那樣對嗩吶的一生的追求和付出，有的只是在表演藝術路上的堅持，並且用心的堅持。
我的“表演之路” 篇2
國小六年級作文 ,873字今年，我十二歲了，上小學六年級。但是我卻作為班級的小演員參加了很多次校園節目的表演————-與海娃去送信，與同學攀比身份，為細菌做辯護律師等等。想知道為什麼嗎？那我就邀請你一起看看我在四間房鄉一完小那幾年所經歷的表演故事吧！
那天我正在安靜地寫作業，忽然，三張細紙條飄到我眼前，一看上面寫著標題《棉鞋裡的陽光》劇本，我傻眼了，這是表演小品嗎？果不其然，一個幽幽的聲音傳入了我的耳內：“參加學校節目，表演小品，去找個搭檔訓練吧！”我徹底驚呆了，我可是從來都沒有表演過什麼小品的呀！更何況這時我才是二年級的小朋友呢！
可是，師命難為，只得去尋找搭檔訓練了。那時候，每當我們排練節目時，都會有許多同學駐足痴望，這時我就感覺非常不好意思，當他們發出竊竊笑聲時，我的臉總會熱辣辣的燒起來，緊張得忘了臺詞。不過，經過一次次的認真刻苦排練，那次表演老師說我們表現得很棒。
從那時起，我便愛上了表演，老師也誇我演的好，有表演天賦。從此便開始了我的小演員生涯。
三年級時，“打竹板響連天……”這些臺詞我還記憶猶新；四年級時，《如此攀比》，《課間風波》，使我聞名於我們學校；五年級時，雖然進入了緊張的學習階段，但是我對錶演的熱愛卻絲毫不減，而是更加鍾愛了。《審判細菌》這個科普小品的表演極大地拓寬了我的知識面……
我們老師自己寫的劇本《審判細菌》排成了小品，我再次獲得做主角的機會，雖然這個節目，我的臺詞很多，但都清楚流暢的記得。我演的是個律師，為細菌辯護，用律師那種義正辭嚴的口氣教育了同學們要講衛生，細菌才無機可乘。
每當寫完作業，便開始排練，在老師的指導下，一句話，一個動作，一個眼神，一個語氣，一次次試演，一次次糾正，一次次進步。後來，在學校舉辦的新教育開放日活動中，連縣教育局的領導觀看了表演，都興奮地合不攏嘴，直誇我們的小品演得非常成功。
表演讓我獲得了勇氣和力量，我愛表演，是它給了我起跳的平臺。
用“心”走路 篇3
國一作文 ,512字路是用腳來走的。但你有沒有想過：我們所走的每一步都需要與“心”同路嗎？
在車水馬龍的路上，你有沒有發現盲人是怎樣走路的？盲人走路時，“心”始終是伏在腳上，與其說他們是用腳走路，不如說他們是用“心”走路。
用“心”走路，讓他們感到安全。他們的心不被馬路上的迷人的風景誘惑。心沒有雜念，才使他便更加集中精神，可以安全地走在路上。他們集中精神，是因為懂得危險，因為他們所走的每一步都要十分的嚴重，小心。小心謹慎，總結他們帶來莫大的福分，讓他們一路平安。
用“心”走路，讓他們成功，馬路上的東西就是他的障礙，他們的困難。走路時，他們只考慮路上有沒有磚頭，有沒有電線杆，有沒有開口的井……當他們走過一個個的障礙，克服一個個困難，便有一種成功感油然自生。那是因為“心”與腳同步，才能步步踏實，一路平坦。
學習的道路上，我們應該像盲人學習，學習他們“心”與腳同行，用“心”走路。如果我們每做一件事情，都用心去做，這可不是一件難事。學習方面多用心去領悟，困難就像路上的障礙，只不過要用心感受，克服就能成功，在案交友這條道路上，我們必須交出我們真摯的確心，用真心對待別人。
現實生活中，不妨多學習盲人用“心”走路，因為，他們是我們生活的老師。
用最初的心走最遠的路 篇4
國三作文 ,642字一張張寫滿字跡的試卷，一個個令人喜悅的分數，胸腔中的喜悅彷彿要溢位來。
走在回家的路上，夕陽的餘暉映襯著我的笑臉，天邊的晚霞暈著令人心醉的胭脂紅，如同少女略施粉黛的容顏。鳥兒從我的頭上飛過，像是來給我傳送喜訊。我步伐變得輕快起來，想飛到空中與白雲為伍、與候鳥為伴。
沉浸在那個下午，我走上領獎臺，看著一個個令我仰望的名字，一個個熟悉的臉頰，嘴角依舊是抑制不住地笑。我接過老師發的獎品，是一摞沉甸甸的書，那是給我努力的回報，心中萌生出無限的自豪感，我心裡飄飄然了。我抱著獎品昂首挺胸地走回我的座位，抬眼再望那燈光閃耀的領獎臺，今天的顏色格外明亮！
接下來是老師的總結髮言，我們開始竊竊私語，老師的長篇大論又要開始了啊！領我們驚訝的是，這次老師卻沒有過多的語言，她開啟課件，三行大字字映入我的眼簾。“你給自己準確定位了嗎？六個月之後你該何去何從？你的初心是什麼？”我的表情突然僵住了，身姿也在剎那間固定了，目光緊緊地凝在那幾行字中，久久不能回神。耳邊所有的竊竊私語彷彿都已經不復存在，我置身一團迷霧中，找不到出口。思維如一團亂麻，找不到源頭。初心，不忘初心！我常常掛在嘴邊，卻從未諳其深意。老師的報告似乎要點醒所有的人，不忘初心，繼續前行！我們的初心是什麼？
走出報告廳，腦子依然混混沌沌，我茫然地抬起頭，卻被陽光刺得睜不開眼。我連忙用手擋住，透過手指的縫隙望著天空炙熱的太陽，似乎明白了，之所以奔跑，是為了到達曾以為無法企及的地方！
用最初的心，走最遠的路！我的步伐再次變得歡快起來……
用心編織愛之網——讀《夏洛的網》有感 篇5
讀後感 ,929字在生命中的任何時刻，朋友都是那個給你支援的人，幫你成長的人，領你走出困境的人，朋友就像空氣一樣，雖然很普通，但是無比珍貴。—題記
陽光再一次透過窗戶，探進頭來，也許，這溫暖的陽光也想再次品味這本浸滿愛與溫情的書吧，當然，她也一定會記住這本書的名字—《夏洛的網》。
有一隻小豬，名叫威爾伯，因為它是一隻“落腳豬”，所以人們認為它是養不活的，它的命運是在出生後將被無情的殺死。可幸運的是，她的小女主人救了它，把它養大後送去了舅舅的農場。在那裡，它和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼，但好景不長，一個可怕的訊息打破了寧靜—威爾伯將在聖誕節時被變成燻肉火腿！威爾伯悲痛絕望！然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”夏洛一邊安慰著好朋友，一邊用自己的生命編織了一張張愛的蜘蛛網。網上分別寫著“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”，正是這一張張讓人類看起來不可思議的蜘蛛網，徹底逆轉了威爾伯的命運，終於讓他在集市的大賽上贏得特別獎，和一個安享天命的未來，但夏洛卻走到了生命的盡頭……
看到這時，我的眼睛不禁浸潤了—夏洛用自己的生命編織了一張愛的大網，挽救了威爾伯的生命，而在我成長的每一天，何嘗不時時被一張張愛的大網緊緊地包圍著，保護著呢？
她叫瑩瑩，齊耳短髮，大眼睛，是我最好的朋友。五年級的期中考試，我獲得了一個無比糟糕的成績，老師恨鐵不成鋼地請我“喝茶”外加免費“口水雨”一場。走出辦公室我原以為所有的同學都應該早早放學回家了，正發愁該怎樣捧著自己這顆受傷的心自己走回家，卻不經意回眸，看見了瑩瑩懷抱兩個書包的瘦小身影。她見我來了，也沒多說什麼，遞給我一個橘子，我用力剝開橘子皮，一股腦把整個橘子塞進嘴裡。酸澀隨速溢滿整個口腔。不知是因為橘子的酸澀、瑩瑩的關愛，還是老師失望的眼神，我的眼淚竟不自覺地流了下來，瑩瑩沒有過多的安慰，而是用她的實際行動最好的安慰了我。
從那天起，瑩瑩每天帶我複習一課，我常常以“累了”為理由，拒絕她的無私幫助，她也不惱，追著我幫我複習。終於，功夫不負有心人。期末考試，我竟超過了她。
後來步入初中，雖然沒能有幸再和她分到一個班，但我知道，我們就像夏洛與威爾伯之間，雖然沒能緊緊靠在一起，但依舊互相照耀。
決心走上演講臺的的那一刻 篇6
中考作文 ,972字那一刻，沒齒難忘。—題記
陽春三月，伴隨著桃花的盛放，就這樣悄無聲息的到來了。被沁人心脾的花香縈繞著的學校，在這個三月裡，顯得更加美麗、更加富有朝氣。當我站在我人生的時間軸上，一回首、一駐足，總會為那件我至今歷歷在目的事情而倍感驚歎。原來，我這樣一個自從步入初中校門來，就變得十分膽小的人，也可以在演講臺上大放異彩……
“大家好，我是一號選手……”
坐在碩大的會議室中，臺上是滔滔不絕進行演講的同學，臺下是許多觀眾與擔當評委的老師們，面前是我重寫了十幾遍精心準備的演講稿。我的心怦怦直跳，似稍有不慎，就會從嗓子眼兒裡跳出來一般。
這時，我忽然想起了上學期的一件事。還記得那次，我作為一次誦讀比賽的主持人，卻因為緊張，說話都語無倫次，出了大糗。自此以後，每每憶起，我都想笑，可這次，卻偏偏笑不出來了。怎麼辦，我該怎麼辦？萬一這次又因為緊張而搞砸了比賽該怎麼辦啊，我的心情頓時跌落至比谷底還要低的地方。看著排在我前面的選手一個連一個地走上臺前，自信滿滿的樣子，讓我這個在臺下因為遭受一次挫折後就一蹶不振的膽小鬼好生羨慕。終於，五號選手的演講即將進入尾聲，隨即，一聲“謝謝大家”頓時闖入我的耳畔，似一匹惡鬼將我拉回現實。
腿，還在微微顫抖著，臺上的人已經開始走下臺來。我好生猶豫，不知下一步該如何。心中的天使與惡魔也開展起它們新一輪的戰鬥。“呼—”我深呼一口氣，莊嚴的在心中宣告天使的勝利。
當唯美舒緩的音樂響起，我堅定的站起身。心想：就差這臨門一腳了，我如果現在不上，那麼我還怎麼擺脫之前那次遺憾，難道就這麼鬱鬱寡歡下去嗎？我既然做下了這個決定，那就要全力以赴啊，管他未來會產生什麼樣的流言蜚語，勇敢做自己就好，哪怕只有這一次，只要讓自己不後悔，便是我此時最大的希望。
當我站上演講臺後，開始了自己的演講。我雖然仍很緊張，甚至忘記了預先反覆斟酌了無數遍的語氣、神情以及動作，忘記了稿子結尾部分的內容，可我卻很開心。
為什麼開心？因為我戰勝了曾經的自己，讓自己沒有留下遺憾。現在想來，其實決心走上演講臺，並不只是走向演講臺，而是我在中學時代的一次磨難，一次破繭新生的機會。因為有了這次機會，我才能戰勝我曾遇到的挫折。它教會了我遇事不要緊張，遇到困難迎難而上。戰勝挫折才是我們每個人要做的事。
決心走上演講臺的那一刻，沒齒難忘。
努力走出一條探索之路——讀《昆蟲記》有感 篇7
讀後感 ,603字今天，我懷著無比喜悅的心情閱讀了法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作—《昆蟲記》。
《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，繁衍和死亡。
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了昆蟲獨一無二的個性。如楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多麼可愛的小生靈啊！手捧這本佳作，我彷彿置身於奇特的動物世界，正和各種動物進行著對話，我恍若變成了一隻小甲蟲，一隻小蜜蜂……生活中的一切不快都已跑到了九霄雲外。難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
法布林對昆蟲有著濃厚的興趣，並且在觀察昆蟲，描述昆蟲時都付出了我們難以想象的代價和心血。因此他的《昆蟲記》能經久不衰，讓我們少年兒童著迷。我相信在讀《昆蟲記》時，我們眼前不再是枯燥的文字，而是神祕的大自然。蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……
法布林在探索大自然的過程中一定遇到過許多困難、很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索昆蟲的路，這正是我們所應該繼承和發揚的可貴精神。我想：我們在對待自己的興趣愛好方面，也應該花大時間、花大力氣，努力走出一條屬於自己，造福他人的路。
逆行之路——讀《萬水千山走遍》有感 篇8
讀後感 ,927字這本書讓我愛上了三毛。
她的文字就像撒哈拉的野地荊棘，帶著強烈而痛苦的詩意。她用一生告訴世人，有一個人叫三毛，有一種生活叫流浪，有一種對生命的態度，叫逆行。
深深沉醉於她的文章，原來現實生活也可以像書裡那樣夢幻。“萬水千山走遍”，多麼好聽的名字。就像她的人生，在一條逆行之路上失去了很多常人應有的幸福，卻也看到了很多平凡中不曾有過的風景。
在書裡，我和她一起走過中南美洲的街頭巷尾，從燈火闌珊的繁華都市到人跡罕至的沒落鄉村，從她厭倦的墨西哥“大蜥蜴之夜”，到洪國“青鳥不到的地方”。看盡了每一處的人情冷暖，悲歡離合，也愛極了這條神祕莫測的路。
至今記得墨西哥那一定是迫於生活的苦難和無助而在教堂前用鮮血祈求奇蹟的一家老小，他們虔誠的信仰讓人震撼痛心，和三毛一樣熱淚盈眶。
在貧窮的宏都拉斯艱難生活的同胞，在哥斯大黎加尋求安定的異鄉人，真是讓人無奈和心酸；
也留戀祕魯一場“索諾奇”而邂逅的荷蘭女孩安妮，兩人相似的習慣與性格，彷彿前世有緣，註定今生將會相遇。為她將來的路送一份相知的祝福，也替三毛高興，為這靈魂知己，心靈伴侶。
好想隨她向那些僅為兩位觀眾而做認真演出的印第安藝術家歡呼喝彩，是他們的執著讓我看到了生命中夢想的永恆。
好想隨她踏進厄瓜多的草原去尋找前世的心湖，那是一生只能進來一次的地方，有明淨的黃昏，成群的綿羊，還有淳樸的朋友“吉兒”和臨走時的一碗牛奶燕麥湯……
“世上的歡樂幸福，總結起來只有幾種，而千行的眼淚，卻有不同的疼痛，那打不開的心結，只有交給時間去解。”
墨西哥令她好奇的自殺神，安第斯山脈的心湖，敦煌那尊只有她能看見的開了天窗的瓷面菩薩，是否為她打開了心結，參透了人生？又是否告訴了她最後的歸宿？
她失去了很多，只因選擇了一條逆行之路。
總有一些人，當世俗的車輪席捲整個世界，卻在時光的洪流中逆行，不肯跟隨大片的人潮，用堅守的原則與本真撐起了一片屬於自己的天空。
逆行必然孤獨，而孤獨卻並非苦楚。她說“我願用一生去保護自身個性的完整”。她確實做到了，在這條路上，她用最珍貴的東西換取了一生的不平凡，走得堅定而精彩。
自由是所有人的追求，卻並非所有人的歸宿。當某天站在十字路口，我願像她一樣，堅定地走上一條屬於自己的，逆行之路。
走改革開放之路 篇9
高一作文 ,915字改革開放是為了看到整個世界，也是為了讓整個世界看到。
—題記
曾記否？一首《春天的故事》唱響了神州大地，感人的歌聲成為家喻戶曉，耳熟能詳的歌曲，動人的歌詞真是歌頌鄧小平同志的壯舉。正是那大膽的壯舉，成就了中國的偉業，在國際上的地位大大提高。
憶往昔；1949年新中國成立時，人們的生活水平已被戰爭搞垮了，生產水平都嚴重受挫，人們根本無暇眷顧生產力的發展，而是為三餐溫飽而苦苦沉思。當生活水平有小小好轉時，政治方面卻出現了“文革”的錯誤方針，令人們避之不及，這樣，人們過著膽戰心驚的日子，一天一天地過去，不僅生產力沒有提高，而且這樣艱苦的日子持續了十年之久。十年浩劫過去了，鄧小平上臺了，他在十一屆三中全會上發表了“改革開放”方針，並開始了撥亂反正。該方針開發了沿海城市，建立了經濟特區，經濟上得到了復甦，人民生活水平，生產力大幅度上升。時至今日，改革開放仍然是人們舉手稱讚的正確方針，的確，改革開放是強國之路，因而該方針必須走到前列。
看今朝；在共產黨的正確領導下，發展迅猛，現在中國已在世界強國之列出現，成為世界上數一數二的經濟，軍事大國。作為中國公民的我，也為自己是中國人而驕傲，而自豪。
現時，金融風暴直卷全球，美國等經濟強國遭受金融風暴打擊，經濟下滑，股市暴跌，失業率直線上升。然而中國仍然屹立不倒，原因是共產黨的正確領導下，逆流而上。
共產黨並沒有一面搞經濟，而是在另一方面保護生態環境，而且提倡“科學發展觀”和“可持續發展”。共產黨的方針非常正確，在經濟，生態兩個方面共創雙贏。
看著中國的輝煌成就，我不禁豎起了大拇指稱好，能有這樣的成就在發展中國家中是數一數二的了。
展未來；改革開放的步伐不能夠止步不前，因為改革開放才是強國之路，我們必須繼續搞發展，把中國領到一個新領域。
祖國的未來與兩岸和諧發展息息相關。因而在未來，我們必須搞好兩岸經濟，讓兩岸經濟迅速發展起來。
D而現在鄉愁/是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭。詩中徹徹底底得把渴望海峽兩岸統一的迫切心情表達出來，萬千海外遊子對祖國統一熱切盼望。憶往昔，看今朝，展未來，祖國越來越繁榮，越來越昌盛！
後記：走改革開放之路，讓我們的祖國更繁榮。
行走在追夢之路 篇10
國三作文 ,506字燈光和火花一起閃亮，也亮不過我的夢想。沒錯，我是一個追夢的女孩，我有個夢想就是當歌手。
當歌手這個夢想我曾向家人提起過，但他們都是把它當個笑話，這讓我很難過。他們都說：“平凡人啊！就應該做平凡事，過平凡的人生。”但我不這樣認為，我們每個人生來都是平凡的，沒有高貴貧賤之分，那些帶著耀眼光環的人也是靠努力奮鬥的結果，只有那些不為此奮鬥的人才會甘願平凡。
而我恰恰是不甘平凡的人，對此，我的家人也對我無計可施，偶爾還會給我“洗腦”。
因為我喜歡音樂，所以我時常會關注一些音樂頻道，看歌手們是如何唱歌，然後自己會去模仿他們。感覺自己的唱功進步了，我就很開心。
可以說我是自己自學音樂的，從小到大我都沒有報過什麼特長班，他們也不允許我報，對於這點我也不想反駁，只要他們不阻止我追求夢想就好。
好幾次媽媽都說“你那麼喜歡唱歌，怎麼又沒見你唱過”，對此我表示無奈，之後我大方地為媽媽高歌一曲。媽媽留給了我“謎”一樣的微笑，爸爸冷不防的冒出了一句“一般般”。
雖然爸爸的回答讓我有點很受打擊，但至少不差啊！這讓我有信心繼續下去。
還記得有一句歌詞是這樣的：想唱就唱，就唱得響亮。就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢地自我欣賞。
漫漫古絲路、錚錚英雄行——山東省德育優質課《漢通西域和絲綢之路》學習心得 篇11
《漢通西域和絲綢之路 ,1275字11月21日，入冬以來的第一場小雪陪伴著我走進了XX中學，聆聽山東省各地優秀教師的精彩授課，天氣是寒冷的，學習的熱情是沸騰的，漫漫古絲路感受絲路開通的不易、錚錚英雄行感受榜樣的力量、悠悠駝鈴聲感受一帶一路新魅力。各位教師精彩的設計使原本枯燥的歷史課堂充滿了文學氣息，課堂也靈動起來。美國著名學者波斯納曾提出教師成長公式：教師成長＝經驗＋反思。學習歸來，收穫了很多，反思如下：
一、精準把握新課程的教學理念。
課程標準是教學設計的基礎，也是設定教學目標的依據，觀摩的這幾節課學生不僅僅是形式上踴躍參與的課，而是內容豐滿、充滿思辯的課，是學生學有所獲的課。教師利用“形式”最終將知識轉化為思想的滲透和道德情感上的提升。以思想引領課堂，課堂蘊涵深刻、回味無窮。
課堂上原本枯燥的歷史在授課教師的設計下也鮮活起來，學生自主學習的主動性均被充分體現和調動了起來，使我覺得有一種從未踏足的全新的感覺。讓我學到了一些新的教學方法和新的教學理念。在教學中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，每位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。老師們的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言、富有親和力的語言以及學習過程中的多種評價方式都非常值得我學習。充分發揮學生的主體作用，引導現實自主學習、合作交流的教學模式，體現了新課程的教學理念。
二、創設教學情景，閃耀人本精神。
若想長久地保持學生的學習興趣，教師一定要精心設計教法，歷史課教師要把培養學生學習興趣、學習熱情和良好的情感態度作為重要的教學目標，創設歷史情境，讓學生在歷史情境中走入歷史，感受歷史，產生興趣。
這些授課教師在教學過程中都十分注重教學情境的創設，教學目的明確，教材運用靈活富有創造性。尤其是一些資訊的蒐集和利用，激發了學生的學習興趣，使學生們非常樂意參與到學習過程之中。比如角色扮演，古路商人如何利用思路開展貿易，討論自己的生意經，這種活動的創設極大的調動了學生學習的慾望，提高了參與度，使整個教學都在輕鬆愉快的氣氛中度過，教學效果明顯。充分體現了學生是課堂的主體。
三、德育滲透，潤物無聲
這次優質課最大的特點是授課教師在傳授歷史知識、培養學生學科能力的同時，潛移默化地做好德育教育工作，起到潤物細無聲的效果。歷史是一門主要以史實為基礎的學科，其具有獨特的知識結構與德育結構。通過對歷史人物張騫極其事蹟的講授，對學生進行說理教育、思想品德教育，完善其人格，使其形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。以史育德，讓學生去感受中華民族的優良道德傳統以及淳厚民風和崇高的氣節等，主動地去探究一些時代精神的先進典範，把優秀的民族精神轉化為青少年們的思想素質和優秀的精神品格。
孔子說：“學然後知不足”，在本次的學習之旅中，我確實發現我的不足之處太多了，作為教師，想讓學生學得更多，知道得更多，必須勤思、勤想、勤做、勤悟，以生為本，為了學生的一切，尊重學生的生命權和自主發展權，讓生命因尊重而美麗，讓學生開啟絢麗多彩的歷程。
用心之眼觀校之美 篇12
高一作文 ,824字不抱怨淅瀝細雨掩掉陽光的晴朗，用微笑的心靈去迎接雨後的彩虹；不抱怨平凡普通的學校掩去自身的優卓，用長遠平靜地心靈去發現校園的獨特；不抱怨洶湧的海浪擊打在學海中遨遊的船隻，用淡定地思想去超越，因為它們讓我們變得更堅強。
初入曙光校園，是懷以一種低落的情緒進入，因為深知這只是所私立普高，於是我越發不上進，在學習上我失去了原有的快樂和動力，在生活上我失去了原先的樂觀和開朗，成績一落千丈，迷茫的我墜落在心靈裡那萬丈深淵越陷越深。我每天都懷著沉鬱的心情過日子，但內心仍然要強的我，在歷經了一次次考試的失敗和自己以及家人給的壓力下，心中剩餘的那一些要強和自尊也像流水上的花瓣一般無影追波流失。呵呵，正如一句話所說：“上帝為你們關上了一扇門定會為你重開一扇窗。”我很幸運，學校的老師一一給我的心貼上膏藥。老師們沒有放棄我，而是越發關心我，學校領導數次把我叫去談話，讓我一步一步從深淵中爬出來。是的，沒有好不了的傷口，關鍵在於你願不願意讓它癒合。雖然現在的成績也不是很優秀，但我至少還懂得了“不是世界先對你說放棄，不是世界先不要你，而是你放棄了世界，而是你拋棄了世界”，“不要活在以前的世界，也不要嚮往明天，先做好眼前的今天”，“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
用心之眼，觀校之美，用經歷過大風大浪的眼，用淚水洗滌過的眼，你會看得更清。
記得有一個老師和我說過：“不是所有的路都是那麼的平坦，總是會遇到不好走的路，但關鍵還在於你，如若你不怕它，它便不可怕。困難就像根彈簧，你弱它便強，只要你堅強，只要你無胃，只要你用心體會，用眼觀察，其實，走到哪兒，哪兒都是晴空萬里，哪裡都是鋪滿鮮花。
如若你抱怨依舊，請聽我幾句：“老師再怎麼樣，他也讀的比你多，懂的比你廣，學校再怎麼樣，它也是個教書育人的地方。“朋友啊，用你的心當眼睛，細細體會，細細感悟，人生有時候真的很美妙，只要會去發現。
用心之眼，看細微感動，體細小事物，觀平凡校園的不平凡之美。
走好人生之路 篇13
高一作文 ,72字走向追夢之路 篇14
國小六年級作文 ,468字我一直走在追夢的路上，每個人的心裡都有屬於自己的夢，而我也是，這顆夢想的種子，一直種在我的追夢路上。
我的夢想是做一位科學家，從此，我愛上了科學這門課程。科學課叫我發現了，我的追夢路上有一顆夢想的種子。
我要用我的筆，紙，寫出一個個的數字，畫出一個個的生命。
做到很難嗎？不，其實很簡單，只要向著一個方向走，直到看見等待在那裡的一切美麗的東西，你會看到家人洋溢的笑臉，以你為驕傲！那時的你，會面帶著微笑面對世界，然後大聲的告訴世界：“我做到了，我是成功者！”
追夢的路途中，孤獨、寂寞總是無時無刻在圍著你，當你有放棄的心，競爭對手早已在遠方拋下一個嘲笑的背影。你要咬著牙告訴自己：就算全世界都不能給予你任何幫助，你也可以走下去！誰都不能阻止你。
是啊，無論如何，最信賴、最可靠的人就是自己。
自己的夢想自己知道，因為只有自己知道，所以才要好好去實現。
我選擇了這條路，不管磕破頭、擦破腳我都會永遠、堅持走向的條路，我的夢之路沒有交叉口，我選上了這條路，我的生命都交給這條路，我要走到盡頭，不管是晴天還是雨天，我都會走在這條路上，一直……
行走在成功之路之中 篇15
國小六年級作文 ,488字我坐在車上，一遍又一遍地揹著稿子，此刻的我心中早已是自信無比，做好了取得成功的準備……
就在兩個月前，我報名參加了“藍天杯”小主持人的比賽，我與父母都用盡全力準備這場比賽，時至今日，我應該可以說是冠軍的候選人了。
比賽開始前，媽媽勸我再背一背稿子，可我卻揮揮手，走上臺，深呼吸一口氣，便開始了我的演講。雖然燈光打得我睜不開眼睛，但我隱約看見了評委向我投來期許的目光。到了最後的關頭，我的心早已開始飄飄然，就在這時，我忘詞了，我的心猛然一顫，甚至有些恐慌，不知所措，在觀眾們的議論中灰溜溜地下了臺。
我走進休息室，望著窗外綿綿的秋雨，心如秋雨涼涼的。就在這時，一隻手輕輕地拍了拍我的肩膀，我轉過頭—是媽媽。
“兒子，失敗了不可怕，不要讓失敗的包袱壓得喘不過氣來，放下包袱輕裝上陣，相信你會走向成功的。”
又是一場演講比賽，我整裝待發，如媽媽所說的，我已經放下了失敗的包袱，摒棄過去的失敗，懷著平常心，輕裝上陣。比賽時，我激情四射，上演了一出完美的演講，最終，我成功了。
像媽媽說的，失敗並不可怕，放下包袱，平常心對待，不要因為失敗而慌張，要知道，你正走在成功的路上！
品國學經典走智慧人生之路 篇16
國二作文 ,898字說起國學，最讓人難以忘卻的人乃中國古代大思想家、教育家—孔子先生。大家都說，要學有所成，首先要端正自己的學習態度，這不禁讓我想起了孔子先生的這三句話：
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話使我懂得要把學習當作一種快樂，以樂觀向上的態度去學習。
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”教會了我在學習的生涯中，要虛心求教，不懂就問，學習別人優秀的方面，並瞭解別人的缺點對照自身進行改正。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”孔子先生望著滔滔江水飛奔而去，於是警告世人—要珍惜時間，不要讓時間也如這江水一樣日夜不停地流逝而去。
說起國學，在中華上下五千年中，最具代表的事物非優美的詩歌莫屬，那一闕闕美麗生動的詩句，無時不刻縈繞在我的耳畔。我背的第一首古詩便是詩仙李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑似地上霜”這句詩深深地印在我的腦海裡，但那時的我一直不解月光為何灑在地上，難道大詩人李白將床搬到房子外面睡覺？後來我才漸漸明白，原來李白說的“床”是指“井邊的圍欄”呀。“舉頭望明月，低頭思故鄉”更是讓人眼前一亮—詩人藉助皎潔的月亮來寄託對家鄉親人的思念之情。而蘇東坡先生的宋詞《水調歌頭》中，“但願人長久，千里共嬋娟”這句千古名句流傳至今，更是表達了眾多遠離家鄉，漂泊在海外遊子對家鄉、對親人的眷念之情。
上小學時，每逢寒暑假，語文老師必會發一張古詩單讓我們背誦，如今上初中了，發現現在所學的一些古詩詞我在小學已經背會了，象什麼《錢塘湖春行》、《黃鶴樓》、《渡荊門送別》等等。但我最難以忘懷的是岳飛將軍的《滿江紅》和文天祥的《過零丁洋》。“怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇。抬眼望，仰天長嘯，壯懷激烈。”使我體會到了嶽將軍的豪情壯志，每唸到這句詩詞，我都有種振奮的感覺。從“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。”到“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這兩句詩詞裡，我讀懂了先生悲慘黯淡的一生以及他寧死不屈的愛國情懷。
遨遊在詩詞的海洋中，領略文人佳句的道理和意義；國學文化的博大精深，讓我們去細細品味她的精髓，在我成長的人生路上留下一路芬芳。
利用碎片時間———另一條通往成功之路 篇17
利用碎片時間———另 ,951字自古以來，“鍥而不捨，專心致志”都是成功的代名詞。而在當今社會，“碎片化生活”卻是一股無法抵擋的新社會潮流。隨網際網路的大力發展，人們開始在做許多正事的間隙，以其他方式利用這些一小段一小段的時間做其他事情。這些時間就被叫做“碎片化時間”。許多人全盤否認碎片化生活。但在我看來，只要能合理利用碎片化時間，並專注投入，同樣能順利開啟成功的大門。
利用碎片化時間，能讓我們的生活充實而豐富。歐陽修提出了“三上”之功，這裡的“三”指的是床上，馬上，廁上這三段碎片時間。歐陽修為在這些時間中，人們可以好好利用其來進行讀書寫作。在現代生活中，我們也擁有許多類似“三上”的碎片時間，例如等待公交車，課間休息時間等等。浪費這些碎片時間而無所事事很是可惜，但由於過於零散，卻又不足夠來完成一些高深度的任務。我認為人們可以對這些時間更好的加以利用，例如學生可以多背誦幾個英語單詞，解一道數學題，讀幾頁名著。雖然短暫看來這些可能只是很小的學習收穫，但不積跬步，無以致千里，只有不斷充實自己，才能使不完善。雖然有些人會提出質疑：“碎片化生活”會使人們的生活變得支離破碎而不連貫，利用這些“碎片化時間”做的事也是膚淺而無營養價值可言。但我卻認為，“碎片化生活”只是一種生活態度方式。碎片化時間究竟能在對於人的塑造上發揮多大效用，也完全取決於人們利用該種時間的方法。我們要養成習慣，在利用碎片時間時，及時調整思維方向，在做每一件事情時都能全身心投入其中。不能因為這些時間不是所謂的“整塊時間”，就囫圇吞棗，大大降低對自己的要求。只要堅持不懈，合理對碎片時間加以整合，我們生活就會更加充實豐滿，在走向成功的路上不斷向前邁進。
利用碎片化時間，還能抓住稍縱即逝的靈感，達到“無心插柳柳成蔭”的效果。在尋夢路上，許多靈感都是一瞬間的。阿基米德苦苦思考如何完成國王佈置的重任，卻始終想不出好的解決辦法。在洗澡時，他卻靈光閃現，不僅完美地解決的難題，還發現了著名的浮力定理。我認為正是碎片時間成就了這位偉大的科學家。因此，合理利用碎片時間能捕捉珍貴的靈感與機遇，帶領我們走向成功。
“碎片化生活”已經到來，雖然生活可能變成了一小塊一小塊的碎片，但我們的夢想卻是完整的。合理安排碎片時間，全神貫注並持之以恆地不懈努力，我們一定能登上成功之巔。
行走於夢想之路 篇18
國一作文 ,947字從出生的那天起，我就在路上了。和別人一樣，我一直在沿著某個方向匆匆前進，這條路是爸爸媽媽用希望鋪成的。
行走於夢想的路上，我用一個追夢的少年堅韌的意志對抗命運的挑戰，在披荊斬棘中，以數倍的艱辛猛追自我，我也曾成功過。品嚐過輝煌，體味過驕傲。但追夢終究不是一件簡單的事，我累了，讓那夢想留下了一段空白……而媽媽卻總是笑著說：“長大了，一切都得靠自己努力了。”我，總是用“我知道”三個字來應付，現在回過頭去想想媽媽的那片苦心，掂量著“靠自己”三個字的分量，才發現自己靠的不只是口頭上說的，心裡頭想的，而是用行動去證明，不辜負媽媽那份滾燙的期盼。
行走於夢想的路上，我知道：每一位父母都希望自己的孩子過得更好，都希望自己的孩子多讀點書，多學點知識，他們的那份良苦用心，不僅僅體現在口頭上，更是一份默默的守望。媽媽總是說“努力一點，考個好點的大學吧，別給自己留下遺憾。”期望，行動，我已經在路上了。
行走於夢想的路上，我清點著這不算長的人生，行囊中有苦有淚，有笑有樂，五彩多味的經歷，撲朔迷離的感覺，或許人生就是這樣！不羈的性格註定我不會聽從命運的安排。初三的三點一線生活的確很不習慣，我退縮了，但我不相信我永遠會失敗。追夢不僅屬於別人也屬於我，儘管我可能比別人在人生驛站中做了更多的停留，追夢很難，但我堅信：未來的路還很長很長。而這一切都靠自己，也只有自己堅持地向前，不斷地加速，在這場人生的長跑中就會劃出美麗的弧線，超越生命的極限。
行走於夢想的路上，回頭看看歷史，放眼望望世界，各行各業的弄潮兒們並非都舉著大學文憑。於是，我豁然開朗，成功的路不止一條，我也不必為學習的某某失利而懊惱不已。我應該拿出塵封的微笑和勇氣作盤纏，更堅定，更輕鬆地趕路，因為前方的那一片玫瑰令我魂牽夢縈，但我明白，人生的美麗，在於多彩，在於對夢想的執著。所以我不願放手，我固執地相信自己，卻小氣地不肯付出，使一腔豪情空餘恨！熟知一分付出，一分回報，卻仍不肯付出，其實我也讀不懂自己。或許追夢就像在跑道上跑5000米一樣，一路地堅持，不斷追逐才能收穫傲人的成績。我曾放縱過，差距已然存在。但無論如何：一定要堅持，相信自己，未來掌握在自己手上！
看那陽光下的追夢少年，行走於夢想之路，跨越夢想之巔，卻分明地看見我在燦然微笑……
行走之路 篇19
國三作文 ,1248字我一直很羨慕旅人，在他們的一生中可以見到許許多多的風景，可以盡情地探索其中的奧妙；我一直很欽佩旅人，他們從不曾放棄前進，而是將寶貴的一生賦予自然。哪怕前邊的路一片渺茫，路上佈滿荊棘，他們仍在前行。
烈日炎炎的一天，我像往日一樣躲在書房中，母親的唸叨聲實在讓我無法忍受，我想要逃離這無休止地謾罵。
我沉默在桌前，思緒飛到小學的操場，我看到和好朋友嬉笑打鬧的場景，我行走在她們之間，微笑的看著她們。我的腳步沒有因這時的美好而停下，我走過樓道，走過一個個教室，不同地點腦海裡閃過不同畫面。我所到之處，都隱藏著我的一個難忘的故事，我不敢輕舉妄動，生怕一不小心就深陷回憶無法自拔。我輕輕走進教室，看到桌面上深深的刮痕，往事便如潮湧般湧上心頭—那時我們還小，很是貪玩，可老師們卻很耐心負責，她們總是不厭其煩地敘述著難懂的道理。但每當下課鈴聲一響，教室裡一個人影也見不著。我悵然的看著我的小學，感嘆著時光的飛躍。
我曾認為人生是索然無味、令人疲憊的，時至今日我才明白它的珍貴。
我一直在行走，我被身邊的各種事情感染，我的性格在我的行走之路中改變。人生如同一雙玩弄人的大手，它首先將我帶向漆黑黑的死巷，我看不到眼前的一切，我只能四處摸索，我時不時的會碰到障礙阻撓，我被劃得遍體鱗傷，我沒有呼喊，我知道那是徒勞，只有儲存好此刻的體力我才有可能迎來光明。我突然感到可笑，過去對我來說可有可無的便是光明，但此刻我卻在乞求光明到來。在我最後精疲力盡之時，那雙大手終於出現在我身邊，它將我解救出來，不論是我的身心還是我的思想，我都已獲得成長。
陳坤曾說：“行走可以在每個人心裡播下正面的種子，這顆種子在未來會發芽開花結果。”說這句話之前他已走完一段困苦坎坷的路程。在西藏這條大路上，他頂著酷暑帶領自己的小團隊越過艱難險阻，直至完美抵達終點。這一路上他的表現都是非常沉穩冷靜，他很執著地朝前行走著。中途隊伍行動變慢，已有不少人堅持不住，可最終他們還是沒有停下腳步，仍舊在向著前方前進，堅強的意志力往往會戰勝一切障礙。陳坤還曾規定在行走時應“禁語”，他認為只有不講話的行走，才能安靜下來，才能傾聽到內心的聲音，與自己對話，才能更好地品位人生。我很欣賞他的這個觀點，人如果一味的懶散，不能嚴肅、堅定地走向前方，那他與成功的距離會越拉越遠。
我開始很認真地欣賞我所路過的任何一處美景，但我不會花費很長的時間去鑽研它。畢竟人生中有太多奧妙，我不能因為小歡樂而丟失大樂趣。
現在我行走的路更長，見到的人更多，見識到的場景也更廣闊，我卻開始懷念曾經的那些美好。時常的沉默令我和母親的交流減少，我突然想念她的各種細微、溫暖的囑咐和小嘮叨；我突然開始懷念老師的課堂和那群嬉笑的同學……回憶之所以美好，是因為它再也回不去了。我會記得我的所到之處，看過的風景和見過的人。
我想成為一名旅人，能欣賞別人未曾見過的景色。我將帶著一架照相機，記錄下我的所見之景，整理出屬於我的豐富人生。我不會放棄我的追求，我願看著前方，永不停歇地行走……
年輕的我們走在幸福之路上 篇20
高三作文 ,780字他們忘而卻步的笨豬跳臺，我們敢走上。他們止於腳下的異國之旅，我們敢踏上。他們失之交臂的夢想之巔，我們會登上。即使我們生澀，即使我們懵懂，即使我們無知，但只要我們還年輕，成功就在路上。
無論你信不信。起碼我信了。
當你如生澀的青蘋果的時候，別怕，你的成功在路上，這是一個成功的的故事，她是一個苦孩子。初二的時候，就離開了學校，為家庭生計而奔波，偶然的機會走進了模特培訓班，以178的身高，和纖細的身材。但後來的日子也不容易，一個人跑活動租服裝。後來為了多掙錢，她不惜孤身一人前往北京，在那寒冷的城市裡，小小的她，哭的時候只有自己。但家裡的賬戶上，每月都會多掙出幾萬塊。雖然今年她只有16歲~~試問，如果當時他如果因為自己的青澀而窩在角落，沒有大膽的走出去，會有今天的成績嗎？雖然她沒有走學習的道路，但她無怨無悔，所以別讓青澀成為你退縮的理由。
當你如懵懂的新生兒的時候，別怕，你的成功在路上，科比是以高中生的身份進入NBA這個花花世界的。那時他懵懂，純潔，只是奧尼爾羽翼下的一隻小鳥，但這麼多年，科比努力，奮鬥，一次有一次捧起總冠軍獎盃，從曾經的弱小的的科比，到說在無敵的科神，他在面對問題的時候從來沒有退卻過，沒有因為自己的懵懂而害怕過，他始終堅信JUSTDOit。他成功了，在路上，在追逐的路上。所以，同學們請不要一味模仿他的夢幻腳步，他的精神才是最可貴的。
當你如無知的小孩子的時候，別怕，你的成功在路上。比爾蓋茨和韓寒，來自兩個不同的國家，他們擁有不同的夢想，卻選擇了相同的方式去實現自己的理想。離開大學或許在他人的眼裡是無知的表現但他們卻用純粹的自己實現了自己的夢想，當他們對社會一無所知的時候，他們走向了那裡，在實踐中，他們摸爬滾打，成功達岸！現在你還在懼怕你的無知嗎？放下吧，去擁抱你的夢想。
現在一切都不晚，因為我們還年輕，因為我們的成功在路上。