用心得以動人相關作文20篇

用心得以動人 篇1

高一作文 ,783字

用心是一種態度,一種沉迷工作、孜孜不倦的態度;用心是一種方法,是通往勝利之路和成功殿堂的不二法門。如果我是一顆星,我不想做最亮的一顆,我選擇那最努力發光的一顆;如果我是一支箭,我不想做離弦最快的一支,我選擇做那最用心衝上前的一支。

德國鋼琴家麥克爾早在二十歲就已出名。那時他參加了一場鋼琴比賽,彈奏中途卻突然停止,憤然離場—他覺得自己發揮得不好,而評委們卻一致勸阻,並承諾只要他留下完成演奏,他就能晉級奪冠,因為在評委眼中他已是超然精湛了。然而力求完美的麥克爾拒絕了。後來他隱沒十年,苦練鋼琴,如今四十多歲的他早已名聲大噪。每一次彈奏,他都能將名曲演繹成不同意境的完美風格,助手甚至苦惱於如何剪接這每一段完美的樂曲。十年磨一劍,麥克爾的用心才換來了鋼琴上輝煌的成就,他的每一首樂曲才如此動人。

戴爾卡耐基,美國著名心理學家、教育家。他出生於一個貧苦的農民家庭,因此不得不邊打工邊讀書,為此他變得自卑。後來的他苦練演講,想以此有所成就,一年後才開始獲得成功。後來,他在校任教,甚至為企業人員開辦培訓班,做演講。他作的書《卡耐基成功之道全書》也風靡世界,長銷不衰。試想沒有當初的堅持,沒有用心苦練演講,卡耐基何以成為一代偉大的教育家並作書影響了千千萬萬的讀者們呢?

放眼一看,愛迪生髮明電燈,貝爾發明電話,萊特兄弟成功改進飛機,這些並不是僅僅一個新奇的念頭就能完成的,外加上他們多年的用心堅持,試驗、失敗、再試驗的堅忍不拔,才能在人類發明史上畫出濃墨重彩的一筆。

談到用心,我們學生又何嘗不是如此呢?用心,才能牢固掌握知識,才不會在考試前驚慌失措,從容安然面對一切考驗。

用心得以動人。正如建造一所房子一樣,穩固的地基,硬實的材料,再加上用心、精湛的工藝,才能完成一座牢固的房屋。反之,不用心、潦草馬虎地對待工作,不堪設想的後果也只能自己承擔。

用心去行動的一代 篇2

高一作文 ,824字

在網路和報紙上曾對“90後是有希望的一代還是迷失的一代”展開了討論。我想說的是,90後是從不迷失的一代,90後是用心去行動的一代。

中國少年,自古就走在時代的前方。90後的中國少年,從不迷失,是充滿希望的一代。回望2012年9月16日,廣州群眾遊行示威,反對日本購買鉤魚島。他們高舉國旗從烈士陵園而來,高喊著口號一路沸騰到了花園酒店。彭仲航是廣東省實驗中學高三學生,1995年出生的。當天下午,開啟微博,關於花園酒店現場的照片讓他錯愕—玻璃雜物散落滿地,酒店內一片狼藉。他決定必須做點什麼,於是他發了一條微博呼籲有時間的人都去出一份力,清理花園酒店現場。隨後,他與同學一起出發,收拾現場的菸頭、水瓶和玻璃碎片等。漸漸地,越來越多的同齡人加入到收拾的隊伍。這就是一群上街清理垃圾的廣州“90後”,這群年輕人以群體的方式,前赴後繼,親身實踐著自己的“公民意識”。他們用行動去證明了90後的一代是充滿希望的一代。

縱觀90後這一代人,無論祖國大地上哪一寸土地在遭受災難時,我們這一代人都會伸出援助之手。例如:汶川大地震、玉樹大地震、甘肅泥石流……救援現場都有著90後的志願者的身影。我們90後這一代人一直都是用心去行動的一代人。到貧困山區支教的90後大學生,也在踐行著我們是充滿希望的一代人。

但在社會中,還是會有人質疑90後這一代人,認為我們的行為是不可理喻的,認為我們是精神缺鈣的一代,認為我們不知如何去面對現實環境。並且列舉一些代表:星二代李天一,“高材生”藥家鑫案,復旦大學投毒案……可他們看到的只是90後這一代人中的冰山一角。我們90後這一代人中還有:2013年的“中國好考生”黃子恆,2014年的江西奪刀救人的考生柳豔兵……這些人才是真正代表我們90後的這一代。我們是有理想,有抱負,充滿希望,滿腔熱血的一代,我們一直都是用心去行動的一代。

平凡,但一直在用心去行動的才是90後的典型代表。我們90後—充滿希望的一代。

我用心,所以我行 篇3

國小五年級作文 ,872字

我很想成為學校大隊部的一員,我十分樂意在這個比班級更大的平臺上為更多的同學們服務。幸運的是,一個月前的一天,在老師和同學們的大力支援下,我作為三(4)班的代表,加入到大隊幹部的競選行列,向更多的人推薦我自己,也實現我的心願。

競選的過程比我想象的更復雜,是不折不扣的全面考驗。第一輪的筆試就把我難壞了,很多內容都是我不能夠理解的,但媽媽說既然選擇了參選就要全力以赴。我只好硬著頭皮背誦各種少先隊章程,雖然考試的時候我把所有題目都寫上了答案,但心裡完全沒底。當聽說自己進入了第二輪名單時,我特別開心,頓時信心倍增。

第二輪是崗位實踐,每個參選的候選人都會領到自己負責的工作,並實踐一週,老師們想通過這一輪來看看大家的責任心。我上個學期是三(4)班的班長,在管理班級的工作中積累了不少經驗,所以領到任務的我一點壓力也沒有。一到下課,我就奔向負責的崗位,好幾次我還沒忘記提醒跟我一起執勤的小夥伴。通過一個星期的執勤,我發現不遵守紀律的同學越來越少,看來我們的監督檢查挺有效果的。我把每天的情況都用小本子記錄下來,工作總結的時候大隊輔導員老師表揚了我。

按照學校的統一要求,通過了第二輪實踐活動的候選人,要在全校老師和同學代表前發表一分半鐘的演講。對我來說,雖然這不是我第一次站在演講臺上,但是這一次卻非常緊張。這次候選人大多數都是高年級的哥哥姐姐,站在這些個頭比我大,知識比我多的哥哥姐姐面前,我並沒有自己想的那樣鎮靜與從容了。我手心裡有很多汗水,聲音還有些發抖,這可不是平時的王樂家啊,我對自己說。我想著之前班級內部選拔時的熱鬧場景,班主任李老師真誠的鼓勵與同學們的期盼彷彿就在身邊,我開始覺得背後有無數個目光在溫暖我,有很多雙手在擁抱我,我感覺那個自信開朗、想做就做的王樂家又慢慢回來了!

從演講臺上下來,我的心久久不能平靜,不過這不是因為緊張,而是因為興奮。能將老師和同學們的期待變成現實,能把自己的心聲表達出來,我感到自豪滿足。“我用心,所以我行!”是我的競選宣言,也是我在整個競選過程中的體會,我堅信參與的過程與努力付出的態度才是最重要的!

做一個用心觀察的人 篇4

國小四年級作文 ,778字

福爾摩斯是一個神祕又帶有傳奇色彩的人物,他偵破了許多其他私人或官方偵探偵破不了的案子。所以他自稱為“諮詢偵探”,他善於通過觀察和演繹法來解決問題。

讀了《福爾摩斯探案》後,我既被書中的精彩情節吸引,又為福爾摩斯的敏銳觀察力和合理的推理所折服。

當你手中拿著一頂又舊又破,而且髒兮兮,硬邦邦的帽子時你有何感想呢?哈哈,你肯定會說,一頂破帽子能看出什麼來。但是福爾摩斯他卻看出了大大的內容:他是個中老年人,頭髮花白,自尊心很強,一般呆在家裡不出來。最近幾天,剛剛理過發。他曾今很有錢,但現在卻比較落魄。他家裡絕對沒有安裝煤氣燈,而且,他的妻子已經不愛他了。你看他從一個帽子裡能看出這麼多名堂來,能不讓人驚歎嗎?想知道他是怎麼看出來的嗎?

很簡單,這頂帽子是三年前最流行的款式,窮人根本買不起。但是至今還戴著這頂帽子,說明了戴帽子人三年內都買過別的帽子。毫無疑問,他現在肯定沒什麼錢了。從帽頂看,上面至少有五六滴蠟油,可以說明他家沒有安裝煤氣燈,如果有煤氣燈,就不會沾上蠟油。他一定是上樓時一手拿著帽子,一手拿著流著蠟油的蠟燭,才沾上的。從帽子髒兮兮程度看,應該是幾個星期沒洗過了,如果有一個愛他的妻子,肯定不會讓他把這麼髒的帽子戴出去,所以說明他的妻子是不愛他了。在帽子破了的地方,用墨水塗抹過,這說明戴帽人有很強的自尊心,因為他想掩飾帽子的破舊。福爾摩斯更是用放大鏡觀察了帽子的縫隙,從中發現了短短的白色頭髮渣—很顯然他是個中老人,且剛剛理過發。

福爾摩斯分析的夠有道理吧,讓我們不得不佩服他了。當然這一切的分析都離不開他細心,用心的觀察和認真推敲,仔細思考每一個細節。假如我們也能如此的用心,細心的學習,還怕學不好嗎?假如我們做數學題時也能如此認真推敲,仔細思考,還怕數學成績不上去嗎?“世上無難事只怕有心人”希望我們都能成長為新一代的有心人。

做一個用心觀察的人 篇5

國小五年級作文 ,778字

福爾摩斯是一個神祕又帶有傳奇色彩的人物,他偵破了許多其他私人或官方偵探偵破不了的案子。所以他自稱為“諮詢偵探”,他善於通過觀察和演繹法來解決問題。

讀了《福爾摩斯探案》後,我既被書中的精彩情節吸引,又為福爾摩斯的敏銳觀察力和合理的推理所折服。

當你手中拿著一頂又舊又破,而且髒兮兮,硬邦邦的帽子時你有何感想呢?哈哈,你肯定會說,一頂破帽子能看出什麼來。但是福爾摩斯他卻看出了大大的內容:他是個中老年人,頭髮花白,自尊心很強,一般呆在家裡不出來。最近幾天,剛剛理過發。他曾今很有錢,但現在卻比較落魄。他家裡絕對沒有安裝煤氣燈,而且,他的妻子已經不愛他了。你看他從一個帽子裡能看出這麼多名堂來,能不讓人驚歎嗎?想知道他是怎麼看出來的嗎?

很簡單,這頂帽子是三年前最流行的款式,窮人根本買不起。但是至今還戴著這頂帽子,說明了戴帽子人三年內都買過別的帽子。毫無疑問,他現在肯定沒什麼錢了。從帽頂看,上面至少有五六滴蠟油,可以說明他家沒有安裝煤氣燈,如果有煤氣燈,就不會沾上蠟油。他一定是上樓時一手拿著帽子,一手拿著流著蠟油的蠟燭,才沾上的。從帽子髒兮兮程度看,應該是幾個星期沒洗過了,如果有一個愛他的妻子,肯定不會讓他把這麼髒的帽子戴出去,所以說明他的妻子是不愛他了。在帽子破了的地方,用墨水塗抹過,這說明戴帽人有很強的自尊心,因為他想掩飾帽子的破舊。福爾摩斯更是用放大鏡觀察了帽子的縫隙,從中發現了短短的白色頭髮渣—很顯然他是個中老人,且剛剛理過發。

福爾摩斯分析的夠有道理吧,讓我們不得不佩服他了。當然這一切的分析都離不開他細心,用心的觀察和認真推敲,仔細思考每一個細節。假如我們也能如此的用心,細心的學習,還怕學不好嗎?假如我們做數學題時也能如此認真推敲,仔細思考,還怕數學成績不上去嗎?“世上無難事只怕有心人”希望我們都能成長為新一代的有心人。

用心對待他人 篇6

國小六年級作文 ,632字

“量小非君子,無度不丈夫。”這句家喻戶曉的名言並沒有讓我明白什麼是真君子,可就是那一次簡單的鞠躬,卻讓我恍然大悟。

清香散漫校園,流連的花香,讓人不禁駐足痴望。

走在校道上,我無時無刻在嗅著那迷人的花香。“啊!”我大叫一聲,然後被撞在地上,“誰呀,走路不長眼睛嗎,這麼不小心。”

“對……對不起。”那個人支支吾吾地說了一句,我定睛一看,是一個似乎和我同樣年齡的學生,身形微胖,我仔細地想了想,該不該讓他走呢,就在我百思不得其解的時候,他卻先坐出了一個出人意料的舉動……

“對不起。”他向我鞠了一躬,“可我今天還有急事,下次再給您賠禮道歉好嗎?”

我驚訝地將眼睛睜得老大,可隨即又點了點頭。

我躺在床上回憶著今天發生的事。我到底應不應該轉變一下對人的態度?如果今天我沒有讓他走,我會不會有不一樣的事情發生?

回答是肯定的,人在世上,就應該多交一些朋友。俗話說的好:“朋友千個不說少,敵人一個多得不得了。”我們應該用心對待他人。避免一場無謂的爭吵,可能是節約了不少時間,可真的你可能有了一個朋友。

在那個清香嫋嫋的早晨,在那個繁花似錦的校園,我會與那個同學一樣,用心善待每一個“朋友”……

我心中最動人的風景 篇7

國小六年級作文 ,863字

鳥,是人們生活中最常見的小動物,但它們往往被人們忽視。它們的生與死,無人問津,更很少有人會知道,鳥兒之間也是有親情的。

那時,正值酷暑。我去小區旁的停車場捉蟲,那裡有幾處無人監管的荒草地,是我經常光顧的地方。半路上,我發現前方路邊草叢中有些不對勁兒,好像有什麼東西在掙扎。走近一看,原來是隻毛髮未乾的白頭翁寶寶,正發出一陣陣尖細又嬌嫩的鳴叫。我抬頭看了看身邊的大樹,上面有個鳥窩。我估計這小傢伙是從家裡的“窗戶“掉下來了。還好有驚無險,它還會叫。我剛想著伸手去幫它一把,突然,“刷啦”一聲,一個大身影飛了過來,擋住了我。看個頭,這是一隻成年的白頭翁。它扎煞著全身的羽毛,發出淒厲的叫聲,滾圓的眼睛死死地盯著我。好傢伙,它以為我要傷害它的寶貝呢。看我沒離開,成年的白頭翁風馳電掣般朝我飛過來,伸出尖銳的爪子,划向我的身體。我嚇得扭頭就跑。還好跑得及時,不然我要變成花貓了。

等脫離危險後,我又偷偷地溜了回來,躲在不遠處觀察著。那隻成年白頭翁飛回了它的“家”,站在樹梢上,對著遠處,又細又亮的嗓子,啁啾啁啾不停地叫著,像是在呼喚著什麼。不一會兒工夫,一個身影從遠處飛了過來,越飛越近,又是一隻白頭翁。它們是一家人啊!它們打算怎麼把鳥寶寶送回家呢?它們在鳥寶寶的周圍轉啊轉,一會兒彎下身,用喙溫柔地梳理鳥寶寶那潮溼的羽毛;一會兒輕輕抬起那一雙嫩紅的小腳,仔細地看看有沒有受傷……這一幕把我深深地打動了。想想看,如果自己的骨肉身處險境,自己卻無能為力去救它,是多麼悲慘!鳥類之間的親情就跟人類一樣的強烈,它們為了保護自己的寶寶,面對比自己強大好幾倍的對手都不畏懼。這是多麼令人感動啊!

白頭翁夫婦待了好長時間,才傷心地離開。等他們飛遠了,我再次跑近鳥寶寶,把它輕輕地捧在手心,費了九牛二虎之力,才把鳥寶寶送回了家。”

回家的路上,我一直默默地祝願:希望白頭翁爸爸媽媽能早點回來,和鳥寶寶早日團聚,那一定是最動人的風景。

一次激動人心的笛子比賽 篇8

敘事作文 ,678字

今天上午我們學校舉行的一場激動人心的笛子比賽,比賽的地點是在金華中學,我們原以為是坐車去也可是老師卻說走上去,我頓時激動萬分,是的,這不能不僅能鍛鍊身體跟人能鍛鍊我們的意志品質。我們都摩拳擦掌躍躍欲試,爭取在這次的比賽中奪得一個好成績,為榆次五中爭光添彩!

早上七點多的時候我們就出發了,我們原先是從菜園路一直走到金華中學可是後來因為修路,我們只好從金華路一直走到金華中學一路上我們歡聲笑語,並且你一邊吹著笛子一般走路,美妙的笛聲伴著我們走路的步伐越發玉兒越發動聽!

走到金華西中學,我們頓時做好了準備狀態!首先我們先排練了一遍兩首曲子,牧羊曲和國家看見我們吹的非常好,校長滿意的點了點頭,然後他便帶我們來到了比賽館。

剛來到比賽關我們都感到場面十分壯大那整齊的架勢,非常巨集大的場面,令我們都有些緊張。第一位出場的是我們。我們以最快的速度排好了正式,然後走到舞臺中央,我們拿起來第一次隨著指揮,隨著音樂輕輕的吹了起來。頓時比賽趕得上互相起了美妙的的深,我們也自我陶醉其中。一曲吹下來,我們感到身心愉悅,我們感到這次的成績肯定不低,因為我外面都聽的努力和汗水,這是多麼的可貴呀!

然後我們便開始了,等待成績。不一會兒成績出來了,我們班是94。5分這個成績令我們有些沮喪,我們學校都是95分以上,這會為什麼跌了這麼低?焦急的等待過後,其他班的比賽也完了,我們一看成績表,第一名!我,我們高興極了,互相擁抱著,然後我們,唱著歌,回到了學校,一路上如同小鳥一般,帶著勝利的喜悅,帶著勝利的喜悅。

這次的笛子比賽,讓我懂得了汗水與,堅持一一定是成功的關鍵沒有之一。

以包容之心看待他人的失誤 篇9

高三作文 ,744字

2015年10月30日,李雲迪在韓國首爾藝術中心的演出中表演失誤。擔任客座的鋼琴師的他,在演奏《第一鋼琴協奏曲》第一樂章時,突然忘記要彈什麼。韓國媒體稱,最後李雲迪只好停下來重彈,不過臺下許多觀眾仍給予掌聲鼓勵,但李雲迪被指演奏之後急著走回後臺,後來也沒有出來謝幕,有不少觀眾不滿他的態度,演奏結束後還有人要求退票。隨後,李雲迪在微博上道歉,坦言是因為舟車勞頓導致。

但輿論持續發酵,有網友指責這是他在娛樂圈過分“浸染”,荒廢鋼琴事業之故,也有網友認為,音樂會上演奏者出現失誤的事時有發生,不必過分解讀。

我則認為,雖然李雲迪演奏失敗,但他已經重彈並且道歉,人們不應該片面地指責他,而應給予他包容。

“人非聖賢,孰能無過”每個人都有缺點,都會有失誤的時候。也許觀眾會驚歎,《肖邦第一協奏曲》是李雲迪的成名之作,他竟會在演奏成名之作時失誤,簡直不可思議。然而,就像李雲迪坦言那樣,舟車勞頓會分散一個人的精力,更何況那是枯燥乏味的複雜的音符,李雲迪並非聖賢,出現演奏失誤應被包容,而非受到過度的解讀。

但從另一方面講,李雲迪在被包容時也應反思。他擔任肖邦鋼琴大賽評委期間請假參加黃曉明的大婚,隨後又隨黃曉明參加湖南衛視的真人秀節目,這兩件事讓他有荒廢鋼琴事業的嫌疑。雖然現今商業界造星事業蓬勃發展,真人秀節目持續更新,但作為鋼琴家的李雲迪不應為了真人秀節目而荒廢鋼琴事業,“業精於勤,荒於嬉”,正是道理所在。但反過來說,網友也不應片面地認為他荒廢鋼琴事業,每個人都有向多個方面發展的權利,因此,網友、觀眾應給予他鼓勵與支援,用包容之心看待他的失誤。

生活中,我們無意間會有失誤之舉,因為我們都不是聖賢,李雲迪作為鋼琴家也是如此,一次失誤不應該被過度解讀。因此,我們要以包容之心看待他人的失誤。

處處主動,事事用心——讀《管好自己就能飛》有感 篇10

讀後感 ,1116字

今天,我又與《管好自己就能飛》見面了。我一口氣讀完整本書,“咀嚼”後,我的心靈受到了極大的震撼,明白了許多自我管理的方法。其中印在我腦海裡的是:關於處處主動,事事用心那兩篇文章。

這本書的內容是:作者吳牧天以自述的方式向我們講述了他的自身經歷,從憎恨拘束到愛上自我管理的過程,總結了態度、安全等七大管理,向我們介紹瞭如何最快最好地做到自我管理的種種方法。

書中的《處處主動,在人群中顯示影響力與領導力》讓我體會極深,產生共鳴。這篇中包括五個小點。其中,第二點讓我感慨萬分:“你不主動表現,就沒人挖掘你。”自從我讀了這本書,這句話就記在我心底揮之不去了。難道生活並非如此嗎?許許多多事情的成功大多數都取決於自己的主動,這種成功是有意義且神聖的,因為這成功是靠自己的爭取—主動展示自己所得來的。也正有了成功,你的實力得到肯定,因此,自己就不容易妄自菲薄,而是得到該有的自信!

此時的作者,就像一顆啟明星,啟迪我,教會我獲得成功的方法。自從讀了這本書,改變了我原先的一些看法:我不再認為成功是原有定局的,而是認為自己是主角,是生活的主宰,成功必須靠自己辛勤的汗水!就如作者吳牧天主動為寄宿家庭的小弟弟輔導數學,幫他們補屋子上的洞,成功地贏得了寄宿家庭的接納與肯定!也許,主動是取得成功地第一祕訣吧。

書中的《事事用心,做解決問題的高手》讓我印象最深。這篇同樣包含五點,第二點“不做思想的懶漢”讓我記憶猶新。一個細節,作者用了整整4頁紙來答卷;動腦思考,由一條弧線創新畫了一隻企鵝,得到同學們的支援。是啊,在學習生活中,你勤動腦,多思考,多關注細節,就會有意想不到的收穫!他這種刻苦鑽研,有創新精神真讓我佩服!在我心目中,他當之無愧是個天才,在學習上能刻苦,在生活上能比常人多用點心。這又何嘗不是他能經常與成功結成好朋友呢?

剛開始讀這本書,我就對它愛不釋手了!我也喜愛作者,他善於總結,每一則開篇都有一句很有道理的話語,這些金玉良言,光彩奪目,雖寥寥幾字,竟勝似萬卷名書。我每讀這些話語,就有“君聽一席話,勝讀十年書”的感覺!

回想我在學習生活上,剎那間,我發覺自己是多麼渺小:每次學校有活動,自己不是主動參加,而是被動,甚至是不動。自己總認為假如輸給別人會很丟臉,因此什麼活動都選擇逃避;在用心這方面,自己感興趣的事我便會做到最完美,精益求精,而自己不感興趣的,腦子裡就只剩“無所謂”這三字了。從現在起,我一定會向作者看齊,不僅要做到處處主動,事事用心,還要做到更多自我管理的方法,讓自己“飛”起來!假如能做到這樣,我相信,成功近在咫尺!

無論何時何地,都不要忘記:做到處處主動,事事用心,希望就在眼前,成功自會來“敲門”!