生物殺手相關作文20篇

生物殺手篇1

國小四年級作文 ,538字

我，對於生物來說是個“大魔王”，也就是“生物殺手”。

我殺死過的生物可多了，仙人掌、綠蘿、烏龜、鬥魚等等都被我種死和養死過。

鬥魚，據說只要一個杯子，裝上水，每天丟一顆飼料，它就能存活，然而，我的七隻鬥魚全死了。

烏龜，享有“長壽”美名的它，不怕摔、雜食，應該是動物中最好養的，但它也被我養死了三隻。

綠蘿，只需每三四日澆一次清水，不用施肥，就能長得茂盛的植物，也被我養死了兩盆。

仙人掌，應該算是植物中的忍者了，生長在大沙漠中，不用一丁丁水的超級植物，也被我養死了。

要知道，“生物殺手”的我，也遇到過大麻煩。

上科學課時，第一課的內容是《種植我們的植物》。看到這題目，我想，號稱“生物殺手”的我，怎麼可能種活一種植物？這不是比登天還難嗎？

不出所料，我把鳳仙花種子種下去，僅僅過了二十一天它就死了，長出的幼苗也只有九釐米高。因為這樣，我的科學作業本表格就沒辦法繼續填下去，後來只能打上斜槓了。

就因為我是“生物殺手”，家裡的植物差不多已經被我殺光了，似乎也少了很多生機。

唉，當“生物殺手”真不好啊！

我家的“植物殺手” 篇2

國小四年級作文 ,662字

一看到我這個題目，你一定很驚訝：哪來的“植物殺手”？唉，不瞞你說，這個人就是我家的老媽！

我老媽長的挺好看：一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的嘴巴，讓人一看就覺得是個萬能的家庭主婦。別看我老媽表面上挺溫柔、細心的，實際上…………我老媽是個徹徹底底的“植物破壞殺手”！

比如有一次，爸爸買回來一盆吊蘭。吊蘭可漂亮了！碧綠的葉子像翡翠，讓人看了就想摸一摸。陽光照在上面，閃著白光，像小星星落在了上面！聽爸爸說，這盆吊蘭是他花大價錢買的，以後一定要照顧好這盆吊蘭。我連聲答應，一定會照顧好的。前幾天，我還能抽空幫吊蘭澆水，可臨近期末考試，作業越來越多，沒辦法，我只好拜託老媽幫我照顧一下，然後就專心致志的去複習了。

考過試後，我發現吊蘭的葉子有點黃了，還翹了起來，我便馬上找來老媽，問她怎麼回事。老媽說：“我就是幫它澆澆水，沒做什麼其它的事情。”“那吊蘭的葉子為什麼黃了呢？”，我奇怪的問。“不知道。”老媽攤了攤手說。

那怎麼回事呢？我開起了“跟蹤模式”，發現老媽為了節約水，經常用洗衣服的水澆吊蘭。我的天！知不知道水裡有洗衣粉、洗衣液等一些化學物質？我連忙上前制止，才避免了一場“悲劇”的發生。

還有一次，老媽買回來一盆花。就在當天下午，老媽在收被子的時候，一不小心，就打隨碎了花盆，泥土撒了一地，老媽頓時著急起來，但又沒有找到花盆，所以，這花就無辜的在我老媽的“惡魔之爪”下，結束了生命。

我家的“植物殺手”—老媽，還有很多令我和爸爸苦哭笑不得的事情，你說，我老媽是不是一個不折不扣的“植物殺手”啊？

衛生間裡的隱形殺手篇3

國小三年級作文 ,669字

媽媽們在清潔馬桶時，時常會用到兩種化學用品—潔廁靈和84消毒液。因為潔廁靈能快速除去馬桶內的汙漬和異味，而84消毒液卻能有效殺滅真菌和一些細菌繁殖體。

我的媽媽是一位很愛乾淨的人，每天早晨在我和爸爸出門之後總是把家裡打掃的一塵不染，就連衛生間也是要擦得亮晶晶。又一次媽媽為了省事，就將潔廁靈和84消毒液一起倒進馬桶裡，覺得這樣就能達到既去汙又消毒的效果，結果馬桶裡馬上就冒出一團霧氣和一種刺鼻的味道，薰得媽媽頭暈噁心，還不停地咳嗽，嚇得媽媽趕緊把馬桶蓋上蓋子按下衝水，又把門窗全部開啟通風散味。

晚上我和爸爸回家後媽媽就把這件恐怖的事情講給我們聽，我很奇怪問爸爸為什麼會這樣呢？通過爸爸的講解和網路查詢我終於明白了這次恐怖事件的原因！

因為潔廁靈的主要成分是鹽酸，而84消毒液的主要成分是次氯酸鈉，二者一旦混合相遇，就會立刻發生劇烈的氧化還原反應，馬上產生了大量的白色泡沫，生成一種刺激性非常強的氯氣。氯氣中毒的明顯症狀是發生劇烈的咳嗽。症狀重時，會發生肺水腫，使迴圈作用困難而致死亡。由食道進入人體的氯氣會使人噁心、嘔吐、胸口疼痛和腹瀉。氯氣在歷史上曾經臭名昭著，二戰期間德軍第一次將氯氣用於戰爭，一舉突破英法聯軍防線。這次攻擊，英法守軍共中毒15000人，德軍也有數千人中毒。開始了化學戰的邪惡歷史。

當你看完上面的話後你就不會覺得“潔廁靈和84消毒液混合使用會致人死亡”的說法誇張吧？衛生間裡的“隱形殺手”是很可怕的，媽媽們不可不防呀！原來潔廁靈和84消毒液混合後殺傷力這麼大，還好我的媽媽在這次恐怖事件中沒有受到傷害。

珍愛生命拒絕馬路殺手篇4

國小三年級作文 ,609字

平安幸福的生活是每個人都想要擁有的，但是，有很多人卻疏忽大意，視生命如兒戲，導致不少寶貴的生命離開了這個美麗的世界。

在2014年的7月10日下午，湘潭市雨湖區樂樂幼兒園發生了一起特大的交通事故，幼兒園的園車送孩子們回家，在經過一段山路時側翻了，車子掉進了水庫，全車覆滅，造成11人死亡，其中有八名幼兒，兩名教師和一名司機。事故的原因主要是園車超載，雖然政府已經追究幼兒園有關人員的刑事責任，但是再也無力迴天，11條鮮活的生命啊，就這樣轉瞬即逝，他們的家人要承受多大的痛苦和打擊啊！幼兒園的負責人為了自身的利益，不顧他人的安危，而有關部門監管不力，才釀成了這麼大的悲劇。令人嘆息，引人深思！

我還記得兩年前的一個晚上，我經過惜池路口，當時天色已晚，路燈照耀著黑暗的街，一輛三輪車飛快地行駛，並沒有開車燈。一個九歲的小男孩在快速的橫穿馬路，不顧馬路上穿梭的車輛。當三輪車陳師傅緊急剎車的時候，已經來不及了，就在那一剎那間，只聽見一聲巨響，悲劇發生了：小男孩被撞飛了十來米，重重地摔在地上，七竅流血，奄奄一息。救護車來的時候，他已經停止了呼吸。又一個幼小的生命就這樣懵懵懂懂地離開了這個世界，給我們留下了痛徹心扉的教訓！

同學們，我們是祖國的花朵，是祖國的希望！生命只有一次，我們要學會珍惜，時刻都要有安全意識，時刻都要提醒身邊的親人朋友，珍愛自己的生命，同時也珍愛別人的生命。讓我們攜起手來，一起對抗馬路上的無形殺手吧！

觀《這個殺手不太冷》有感篇5

觀後感 ,583字

總覺得越是悲劇結尾的影片越容易給觀眾留下深刻印象，因為與預期不同，所以總惦記著，總是願意去琢磨，去思忖導演這樣安排的意蘊。

不是很喜歡暴力，動作一類的電影，卻被《這個殺手不太冷》這部片子圈了粉，也為瑪婷達身上的靈氣所吸引。

里昂是名孤獨的職業殺手，受人僱傭。職業的特殊性，使他在面對殘暴凶狠的同行時可以不顧一切，殺人不眨眼，可在面對柔弱沒有威脅性的婦女兒童時他也能夠心一下子變得柔軟。因此在瑪婷達全家遭惡警殺害，無奈之下去敲里昂的門時，他最終開啟門收留了她，使其倖免於難，兩個人也從此相依為命。里昂沒什麼文化，也不愛看電影，不知道夢露和卓別林，卻願意用真心對待瑪婷達，兩人關係日趨親密，里昂教小女孩使槍，她教里昂英語，相處融洽。

女孩想著去報仇，反倒被抓，里昂及時感到，將小女孩救回，混雜著哀怨情仇的正邪之戰逐漸升級，更大的衝突在所難免。

“為什麼當這一切不太樂觀的時候，我卻覺得它很美好呢。”這是特別的一天，是愛情讓這一切變得不一樣。“人生總是這麼痛苦嗎？，還是隻有小時候這樣！”“總是如此。”兩個人的對話讓人心疼不已，在小女孩初嘗愛情的甜蜜時，無奈又要遭遇莫大的分離，而這一次，真的只剩下她一個人。

她默默把帶出來那株植物種在草地上，然後祈禱，她相信它還會長大，因為它從未如此近距離的接近過自然，就像，她相信不管是她的父母家人還是里昂，都還是一樣陪在她身邊一樣。

與生活握手言和篇6

高二作文 ,886字

青春，是許多人心中最美的，最懷念的記憶；生活，則是許多人心中苦澀而又難言的經歷。有多少人，在生活面前，放棄了對於青春的堅持；又有多少人，在生活面前，偏執地相信青春萬歲。

從出生到踏入社會前的時間，大多數人的大部分精力都用在與知識博弈上，無暇顧及生活的瑣事。所以，青春當道的少年們無憂無慮，有的煩惱，也只是考試失利、沒有得到喜歡的衣服等無關疼癢的小問題。因為煩惱少，受到的打擊小，得到的失望少，所以少年們總是鬥志昂揚，積極向上，帶著一股衝勁和韌勁，還有些許多執拗。正是有了這一點的執拗，這一點的不服輸，青春才有了意義。青春的信仰就如王朔所說，“什麼也瞧不見，還在那瞧，瞪著白內障，這叫信仰”，這也是少年們身上可貴而又可愛的閃光之處。青春讓人熱血沸騰，正值青春的年少大多血氣方剛，肆意瀟灑，不會顧忌那麼多，想到就會努力做到，不輕易留下遺憾，懂得去爭取想要的東西。當然，少年們並不是一貫地目標明確，頭腦清醒，也會有迷茫的時候，也會感到不知所措，也會多愁善感，可是青春不就是這樣的嗎？不必苛求青春是完美的，正是這些不完美才讓它更具魅力。

漸漸地，少年們長大了，他們開始和以前聽說過的生活相遇了。他們發現生活與青春的不同之處太多太多，多到讓自己無所適從，多到不知所措，多到想要繼續躲在青春的懷抱裡，任性地不願長大。然而，這並沒有什麼用，生活還是將他們包圍了，他們開始適應，開始改變，開始成長。明白了生活中有許多煩惱和許多令人頭疼的事，自己疲憊不堪；懂得了“生活充滿勞績，但仍要詩意地棲居”；明白了美麗的堅持有時只是徒勞，只會耗費心力，卻毫無回報；懂得了“所有失去的，會以另一種方式歸來”，不是所有喜歡的東西都要佔有它，得到它；懂得了“凌晨四點鐘，看到海棠花未眠。如果一朵花很美，那麼我會不由自主地想到：‘要活下去！’”的涵意。生活就是如此，適應它，並不是變得世故，變得圓滑。而是保持心中的稜角，但與這世界相遇時，收起稜角，與這世界、與這生活握手言和，在生活中，懷著青春的心，成長成自己所期待的樣子。

所以，少年們，懷揣著青春賦予的滿滿的正能量與生活握手言和，去努力地活出自己的人生。

學習生物的感觸篇7

國二作文 ,267字

在上學期的課本中，我們學習了人的人體，這一節讓我感受到了人體內部的精密，這是機器人，是現代機器人無法比擬的，同時，這也是現代機器人將要進步的方向和發展的前景。有一個問題是這樣問的：為什麼手上有這麼多的褶皺呢？原因是因為在遠古時期，人類需要打磨器具，所以弄了這些褶皺，才使我們有了摩擦力，更好的來生產和工作。更令我驚奇的是，如果把一個人的小腸平鋪開來，它的表面積，也將會有一個足球場那麼大！

生物是自然界中的最有趣的一門學科，它教我懂得自然現象的神奇，以及我們生活生態圈的生物的多樣性。

無罪的殺手——電篇8

高二作文 ,741字

開心，這是我現在的心情，因為我們擁有一位願為我們犧牲的朋友—電，在我們處於黑暗時，他會犧牲自己給我們送上光明；在我們處於酷熱時，他會犧牲自己給我們送來清涼；在我們悶熱時，他會犧牲自己給我們送上柔和的音樂……

悲哀，卻是我下一秒的心情，因為我發現他竟然是一個連法律也不能制裁的殺手。

我和他朝夕相對的日子已經有十幾年了，我原來認為他是人類最忠誠、最善良的朋友，但我錯了，從他出生以來，已經殺人無數，他那凶殘的一幕讓我恐懼……

一個嚴酷的夏天，陽光猛烈，同學們上完體育課，馬上飛跑回課室，享受著風扇給我們的恩賜。忽然，一陣濃濃的焦味撲鼻而來，同學們都瞪著飲水機旁邊的插座，一股黑煙如山洪爆發般冒了出來，還夾有一點點火花，那個三腳插早已成了黑炭。課室頓時一片混亂，同學們不知所措地尖叫起來，幸好有一個男同學氣呼呼得喊：“快…快打下開關，”開關旁邊的同學才慌張地把開關打下了。這時，電線才沒有燃燒起來，但同學們的臉色仍然發青，心跳得特別厲害。更出乎意料的是，插座旁邊竟然站著一位同學，她站在那裡全身發抖，目瞪口呆，地上還有很多破碎的杯片。後來，老師進來搬開桌子，才發現裡面放滿了充電器、手機，一個插孔插上了幾個分插。這麼多同學給電施加壓力，他當然會發怒，幸好那個同學沒有伸出安慰之手，不然，早就成了電的發洩品。

其實，只要我們不要挑戰電的極限，給他一個安適的的歸宿，不要經常分割他的歸宿，並且定時給他建一所新居，那麼，他可能永遠也不會背叛我們；否則，他必會因找不到住所而亂跑，最終受傷的還是我們。

電，儘管他殺人無數，但人們仍不會治他的罪，因為人類不能失去他，更需要他造福人類，因此，為了保住我們的性命，我們必須謹慎地和電交往，並且要和他建立永久的友誼關係，阻止他繼續殘殺人類。

最愛生物課篇9

國一作文 ,834字

剛上初一時，發現功課表裡多了許多新的課程，生物即是其中一科。

我的生物老師姓楊，名蝶珊。一聽這名字就知道她是教生物。她風趣的語言把生物這一門功課上得有聲有色。於是我開始對生物課產生了興趣。學校開辦了生物興趣班，名額有限，我便搶先報名了。

初到實驗室，我就對實驗室桌上的試驗裝置很好奇，滴管是做實驗時滴少量液體用的，這樣方便做試驗，避免了液體的數量不準確。當測量幾毫升水時用量筒度量比較精準……

生物課上，老師教了我們做臨時裝片。它是由載波片、蓋波片和樣本組成。做裝片要注意的是動作要輕盈些，蓋波片很薄，要小心注意別弄破。這項工作對於我這個粗手粗腳的馬大哈是個大挑戰。我先把要觀察的東西取樣放在載波片上，如需要染色或加水，用滴管取一兩滴滴在樣本上，用鑷子夾起蓋波片由載波片的一邊輕放下，才不會出現氣泡，影響觀察的效果，蓋上蓋波片後用吸水紙把多餘的水吸掉。這樣，臨時裝片就做好了，可以放到顯微鏡下觀察了。

生物課最多的是做試驗，從最簡單的做起，那就是用光學顯微鏡觀察植物細胞。其實別看它材料簡單：只有裝片和顯微鏡，但是這裡面也有一定講究，比如顯微鏡的使用，裝片的放置都關係著這個實驗的效果。通過低倍鏡的觀察，我看到了肉眼見不到的細胞。想不到不足1釐米大的植物葉子中就有成千上萬個細胞。轉用高倍鏡，我才更清晰地看到細胞，不同植物的細胞不一樣，有條狀的、圓的、扁的，還真是千奇百怪。我還看到了綠色植物的葉綠體，細胞中的細胞核等更微小的東西。

除了觀察細胞外，我們還做鑑定水果維生素C含量的試驗，我們先提取純水果汁，再準備與一定量維生素C結合後會變色的液體，把水果汁滴入等量的液體中，哪一種水果汁滴到液體中的滴數少，證明這種水果富含維生素C。通過試驗，得出的結論是：在蘋果、梨、橘子、橙這四種水果中，蘋果的維生素C含量最高，橘子最少。

通過這個實驗，我知道了橙並不是維生素C含量最多的水果，也懂得了只有親自通過實驗證明的東西才比較準確。生物這一門功課真是既樂趣橫生，又耐人尋味。

神奇美妙的生物世界篇10

國一作文 ,780字

“什麼是生物？人從哪裡來？細胞是什麼？又是怎樣的？”一連串問題經常浮現在我的腦海裡。從小我就對這些問題十分感興趣，總愛向大人們問這問那，可他們的回答總是：“長大後你就知道了！”

上了初中後，我開始學習生物。漸漸的，我開始明白許多道理，也弄清了我那些奇思妙想的問題的答案。我迷上了這門學科，或許是因為覺得新鮮吧，也可能是對此有極大的興趣吧，對我來說，最喜歡的就是到生物實驗室去做實驗。但是，僅僅是課堂上的實驗並不能滿足我的慾望，於是，我進了生物興趣班。

在那個寬敞明亮的生物實驗室裡，我認識了許多新“朋友”：碘液、燒杯、試管、顯微鏡……接著，在他們的幫助下，我解決了許多問題。我終於看到了顯微鏡下的細胞，我終於看到了世間不少稀奇的東西。

原來在這美麗的世界裡，還存在著許多肉眼所看不見的東西。在這裡，我懂得了與同學合作的重要性；在這裡，我體會到動手動腦的樂趣；在這裡，我探索屬於我們的小小世界；在這裡，我明白了也體會到了那種開啟智慧之門的樂趣。或許對於我來說，做實驗是一種不可多得的樂事。

有人說：“參加興趣班可是會浪費時間，影響學習的！”我卻不那麼認為，因為對我來說，甚至是對所有的生物班同學來說，這完全是學習的一種放鬆，可又不能這麼說，因為我們也是在學習，也就是：我們在玩中學，學中玩。

其實有時候，我也為參加興趣班而感到自豪。記得有一次，我們在科代表的帶領下來到生物實驗室，這節課是用顯微鏡觀察細胞，對別的同學來說是十分生疏的，但對幾個上興趣班的同學來說，都是“老朋友”了。因為熟悉，我早早做完實驗，在那裡看課本，可是我發現周圍的同學都在那裡皺眉頭，於是，我主動上前去幫助他們做實驗。聽著同學們的讚歎，看著他們欽佩的眼光，我感到很自豪。

總而言之，是生物課給我帶來樂趣；是生物課讓我學會團結；是生物課讓我滿足；也更是生物課，帶我進入另一個神奇而美妙的世界！

迷人的生物園篇11

國小六年級作文 ,576字

我們學校有一個迷人的生物園，它的一年四季都那麼美麗。

春天，生物園充滿生機。從冬天的寒冷中，迎來了嶄新的春天。生物園中，紅櫻花開了，摸上去，像一個軟綿綿的小毛球。看上去，則又像一個紅彤彤的火球。橘子樹開花了，它的花是潔白的，猶如一位白衣天使，一陣風吹過，白衣天使便在綠色的舞臺上舞動。七里香開花了，在春天的大地上，聞到了七里香的芬芳氣息。柳樹長出了嫩綠的葉子，站在河邊，像一位伊人在河邊梳妝著自己柔軟的長髮。春天，生機勃勃。

夏天，生物園充滿活力。荷花池的荷花在炎熱的夏天競相開放。可是還有幾位荷花姑娘十分害羞，只露出半張臉。穿著粉紅少女裙的荷花姑娘在水中歌唱。身穿綠衣裳的荷葉少年充當著伴舞的角色。池中的小金魚更是活躍，它們在水中跳躍，在水中嬉戲，在水中吐泡泡，在水中覓食……小小的金魚為夏天的生物園增添了一線生機。夏天，活力四射。

秋天，生物園充滿喜慶。落葉飄呀飄，飄進了荷花池。落葉像一艘艘黃色的小船，在荷花池中漂流。落葉飄呀飄，飄落在地上，鋪成條黃色的大道。落葉在空中翩翩起舞。秋天，喜氣洋洋。

冬天，生物園別無情意。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。走進生物園，多無趣。

我們學校的生物園的一年四季多麼迷人！我喜愛我們學校的生物園！

我愛生物篇12

高二作文 ,1122字

大概是從我的高中開始，我就喜歡上了生物這門學科，在枯燥繁雜的知識裡，我看到了從沒有見過的嚴謹的、規律的又別具一格的東西，小小的細胞裡面充斥著無數的細胞器，忙碌又有序的進行著各種生命活動。最喜歡奇妙的遺傳學可以跟數學聯絡，幻化出無數的組合，帶給我許多的樂趣。帶著這份喜愛，大學裡我選擇了生物專業，深入地學習讓我更加的熱愛生物。大學畢業後，如願當了一名生物老師。

最開始，我很用心的從專業的知識入手，讓他們瞭解生物這門學科，慢慢的我發現，講解的越是專業反而效果越差，學生並不喜歡這樣的生物課堂，當我看到孩子們對生物不熱情，甚至是不喜歡時，心裡很著急，我進入了一個惡性迴圈。我多麼想讓孩子們認識生命的奇妙，體會生命的奇特啊。

有一次，我在講解《花的結構和型別》一節時，做了新的嘗試，先結合圖片講解了雌花和雄花的區別，又將盛開的鮮花帶到了教室，讓他們嘗試著去摸一摸花蕊，通過手感去區分它們的差別。我發現孩子們很感興趣，課堂氣氛很活躍。

我開始反思，生物來源於生活，又很好的應用於生活。我就應該從身邊的生活常識出發，去激發他們的學習興趣。

在講解《食品儲存》一節時，我提前讓學生準備一到兩個食品包裝袋，通過對配料表、儲存時間、儲存條件以及保質期的分析和了解，結合課本的內容，讓學生自己分析食品為什麼會腐敗？怎樣不讓食品腐敗？不同的食品儲存方式一樣嗎？孩子們除了學會了關於食品儲存的問題，也學會了怎樣正確分析食品包裝袋上的內容，也對零食有了不一樣的思考。

藉助直觀生動的紀錄片的片段，匯入課堂，激發孩子們的學習興趣。比如《芽的結構和型別》一節，學生對芽的認識還就是身邊植物上的嫩芽，我就從紀錄片中截取了一小段視訊，是關於芽的生長的延時攝影片段，在視訊中，樹藤的枝椏快速的攀爬伸展在樹幹上，枝芽的生長快速又明瞭，孩子們發現芽的力量超出了他們的認知，對接下來的學習不由自主的就會帶著一種敬畏的心情，課堂效果更進一步。

上課時，我儘量讓自己的課堂形式多樣化，風格多元化，有時候可以詼諧，有時候可以嚴肅；有時候可以玩笑，有時候也要冷峻。孩子們對學習微生物的內容沒有具體的認識，在進行講解時，儘量的用故事、例子來引導他們，給他們設定活躍的課堂；而在講解《嬰兒的誕生》一節時，由於孩子們正處於青春期，對人類的生殖很感興趣，但又不好意思，既興奮又扭捏的心情讓他們在課堂上無法專注的學習，所以一上課，嚴肅的課堂氣氛必須穩定下，告訴他們要端正學習態度，科學的認識人的生殖，不要害羞，給他們講解了“無知者”為什麼“無畏”，瞭解知識的力量，壓下他們過於騷動的氣氛，提升了對知識的正面的認識。

在生物教學之路上，我將繼續穩步前行，不斷創新，相信會帶給孩子們一個燦爛繽紛的生物世界！

食品“殺手” 篇13

國小六年級作文 ,926字

奶粉“三聚氰胺”嚴重超標，“黑心肉脯”頻頻出現，“塑化劑”中毒陰影……一件件駭人聽聞事件的報道，給中國食品界籠罩上一層層陰影，讓市民陷入一片恐慌。而我，一次與食品“殺手”的偶然碰撞，險些擦出危險的火花。

幾星期前，媽媽在朋友的強烈推薦下從她朋友那兒買回了一包榴蓮餅，賣家信誓旦旦地稱那是從越南進口的食品，半信半疑的我拆開包裝袋，一股“奇臭無比”而誘人的榴蓮味立即撲鼻而來。我對著燒烤色的餅皮狠狠地咬了下去，感覺到大部分綠豆餡裡面隱約只是滲雜著疑似榴蓮果肉的少許不明物體而不是真正的榴蓮果肉。果然還是被坑了，我憤憤地想著！但是一旁的媽媽似乎與我的想法截然不同，她含著一口餅餡，嘴中唸唸有詞：“真不錯，挺好吃的！”由於得到她的認可，沒過幾天她趁著“雙十一”到來的空當又從網上購買了一份更加便宜並且包裝看似一模一樣的榴蓮餅。

畢竟是網購食品，存在著安全隱患，何況這次還不是經過熟人介紹，雖說“好評100%”，但我還是不放心地將前一次購買的包裝拿來對比一下。不比不知道，一比嚇一跳，看似一樣的包裝，實際上排版格式截然不同，我拆開包裝，將餅用手掰開，結果更是出乎意料—大部分綠豆餡竟變成滿滿的疑似榴蓮果肉的不明物體。我小心翼翼地咬了一口，雖然還是同樣的味道，只是……恍惚感覺甜了一點。一個餅下肚，我竟感覺有些反胃，喝了點水，才感覺好了一點。此時的我還悄然不知食品“殺手”正在靠近……

第二天，剛到學校，我的肚子開始不時發出抗議，我心裡就有了預感：大事不妙，估計昨天吃的東西有問題！以防萬一，放學後媽媽帶我去看醫生，果然醫生一檢查完，就冷不防問了我一句：“昨天是不是吃了什麼東西？”我腦袋一蒙，果然是它在做怪……

雖然事情已經過去幾星期了，但至今這件事情仍讓我心有餘悸。食品“殺手”防不勝防、不容小視。“雙十一”過後，報紙上也經常看到有關食品安全的報道，並列舉了種種可怕的後果，提醒大家食品安全無處不在，下單需謹慎。

事後，我學會了幾種防偽小常識，如：檢察包裝上是否有衛生許可證、生產許可證、QS證明等等，如有防偽標識可進一步查明它的出處。

為了防範於未然，請大家積極行動起來，切記食品安全隱患，從身邊做起，一起擊退食品“殺手”，揭開它的“真面目”吧！

走進生物實驗室篇14

國三作文 ,1218字

微塵中閃爍的晶體，昆蟲閃閃發亮的眼睛，水中搖曳的矽藻……觀察是科學探究的一種基本方法，通過顯微鏡，我們可以看到一個格外迷人的微生物世界。當微小的事物變得清晰可見，我們就可以弄清花粉的構成、鞭毛蟲的運動、植物的呼吸……

步入初一上學期，我們在老師的領導下練習使用顯微鏡。顯微鏡是生物科學研究中常用的觀察工具，從它被髮明至今已有400多年的歷史了，是人們瞭解微觀世界不可缺少的工具。在瞭解了顯微鏡的構造後，我們開始學習取鏡和安放、對光、觀察和整理等操作方法。我們觀察了有秩序有活力的動植物細胞，看到了許許多多生動輕靈的小生命。像洋蔥鱗片、黃瓜果肉細胞、苦草葉片細胞等植物細胞有著多樣的結構，它們具有各自的功能與用途，它們協調配合，共同完成細胞的生命活動。在顯微鏡下，在實驗室中，一切生物都變得更加清晰和親切，顯微鏡以及多種精彩的實驗就這樣伴隨了我們一學期的學習。

令我記憶深刻的是觀察草履蟲的實驗。草履蟲、衣藻等屬於單細胞生物，因此用肉眼很難看見，我們從池塘和水溝中採集一些水樣，製成臨時裝片，在顯微鏡下觀察。我細心操作著，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態和運動，在顯微鏡的幫助下我發現草履蟲的運動並不是毫無規律的旋轉著，而是在遇到牛肉汁時主動前進，遇到食鹽時逃避刺激，因為那外形略像倒置的草鞋，所以我在觀察時會產生疑惑：草履蟲是否在任何時候都能對外界刺激做出相應反應呢？我對這一疑問展開進一步實驗，反覆幾次後，終於得出結論。雖然草履蟲只由一個細胞組成，但也能準確地對外界刺激做出反應，能獨立完成營養、呼吸、排洩、運動等複雜的生命活動。這次試驗讓我認識到兩點，第一，在產生問題時一定要進行多次試驗，重複次數越多，獲得正確結果的可能性就越大；第二，自然界中的萬物生靈都有著與眾不同的本領，在實驗過程中要儘量避免傷害它們的行為，愛護和尊重這些生物王國中的精靈。

到了初二下學期，實驗已漸漸脫離不開我們生物上的學習，它也不僅僅幫助了學習，更在生活方式上給予我們啟示，像如探究酒精對水蚤心率的影響實驗。水蚤體型較小，要觀察心臟部位只能用顯微鏡。首先要配製不同體積分數的酒精，與蒸餾水形成一組對照。然後準備實驗用的水蚤、計時器，通過顯微鏡觀察水蚤在不同濃度酒精中的心率。經過略顯繁瑣的操作步驟後，我們小組列出一個數據表格，得出如下結論：水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而降低，當酒精的體積分數達到20%時，水蚤會因酒精濃度過大而死亡。資料表明，酗酒會嚴重影響身體各器官的活動，使其功能衰退，導致人體免疫能力下降，甚至是死亡。因此，青少年要更加註意養成良好生活習慣，保持健康。

在剛接觸實驗時我認為“探究”是一種科學的實驗方法，而現在，它更像是一種實驗態度，先有疑惑，再進行分析解決，永遠只為一個實驗目的而努力。我們可能做不到科學家們那般鍥而不捨，但我們能在不斷的實驗中找到探索的樂趣，能在實驗室中經歷成功與失敗，體味歡樂與辛酸。走進實驗室，走向另一條成長之路。

我的生物老師篇15

國二作文 ,833字

“好，接下來翻到第二章，速度快一點，我們再講一章。”咦？這是誰？這不就是我們講課快、效率高的生物劉老師嗎？哎呀！我要趕緊去找她幫我籤個名，我太崇拜她了！

這就是我們雷厲風行的生物劉老師在我們學生心目中的光輝形象。看到這，你肯定就不明白了，到底是一個怎樣的老師，會讓學生們佩服的五體投地？下面，就由我來為大家揭曉懸念吧。

生物老師向來都講究一個字—快。不僅講課快，說話快，我們的成績進步的也快。老師那速度，跟火箭都有的一拼。生物老師的性格也“快”，為人特別直爽，從不拐彎抹角。在課堂上經常給我們將一些課外的有關知識，課下我們也喜歡和老師交流討論。可是，正是由於老師的“快”讓一些同學有些吃不消，有些同學就背地裡說生物老師簡直就是“恐龍老師”！不過，日久見人心，一個學期過去了，大家也都明白了老師的一片苦心。

有人說：“老師講課太快，學生根本跟不上”。可是這句話在我們生物劉老師的身上就失靈了。生物老師講課快，我們就聽的更認真，更仔細。看！這次期末考試，我們班的生物考了第一，這難道不是生物老師的功勞嗎？

一般人看到生物老師，第一印象就是：強勢。日子久了，你就會發現，其實老師是很和藹可親的，我們經常和生物老師一起討論問題，就像同齡人與同齡人之間的交談，老師也一點都沒有大人的架子。生物老師是想做一個好榜樣，讓同學們成為不浪費時間、珍惜時間、懂得合理利用時間的人。

就在這個禮拜四的上午第四節課—生物課時，一向“快”的生物老師沒有準時出現在班級門口，也許老師有什麼事情吧。過了一會兒，也連生物老師的影子都沒看到。咦？到底怎麼了？老師以前都是準時來上課的？正當我們疑惑不解時，值日班長把生物課改成了自習課。這到底怎麼一回事？

放學時，班主任劉老師向我們宣佈一件事情：生物劉老師因病而在長沙的某醫院治療。這幾天的生物課由羅老師代課。啊？班裡立即炸開了鍋。同學們聽後都不可思議，都爭先恐後的要去看望生物老師。

哎！生物老師，祝您早日康復，我們都想念您！

觀看《警惕馬路殺手》有感篇16

觀後感 ,848字

那天，交警陳阿姨來到學校大會議室，給我們上了一堂安全課，還放映了一部電影，叫《警惕馬路殺手》。這部電影講述的是一些小朋友沒有保護自己的常識，而遭遇了車禍，其實他們本來可以避免那些車禍的。那些小朋友太可憐了，有的腿沒了，只留下永遠的眼淚，有的離開了人世，只留下悲傷的爸爸媽媽。

我養過一條叫“金寶”的“貴賓”狗，全家人都很喜歡它，可是它很調皮，不會過馬路，因為急著過馬路去找我爸爸，它被疾馳而來的車子壓死了。看到它血肉模糊的躺在斑馬線上，睜著那雙曾經那麼靈動的眼睛，我眼淚嘩嘩直流，全家人也都很傷心。直到現在，我還經常深深的懷念它。所以，可以想到，如果一個小朋友突然在馬路上遇到不幸，親人們該是多麼的痛苦啊！

電影裡說：“危險總是在看不到的時候”，讓我受益匪淺。在馬路上保護自己，最好要穿鮮豔的衣服，讓汽車司機很遠就能看到你，現在我終於明白校服為什麼要那麼鮮豔了。在分岔路口，是最容易發生交通事故的，所以，要千萬小心，看清情況才能通行。爸爸專門給我的自行車裝了一個尾燈，一到晚上，閃閃發光，我在小區騎自行車的時候，汽車司機很遠就看到我了，他們經過我的時候，速度很慢，並且輕輕地叫一聲喇叭，好象在說：“我注意到你了，請你也注意我哦。”

電影中，有些小朋友把馬路當遊樂場，結果有的被車撞飛了，有的被壓在車輪下，那場面太慘了！我經常看到有的小朋友騎自行車耍酷，雙手離開車把，又騎得飛快，那多麼危險啊！走在大街上，我有時候看到一些年青的大哥哥，把摩托車騎得飛快，象玩雜技一樣，呼嘯而過，真嚇人！有一次，一個路口一個大哥哥就是那樣騎摩托車的，結果摔得摩托車火花只冒，人也很慘。我就暗暗下定決心：長大後，我絕不學他！

看電影的時候，有些場面太可怕了，有些同學尖叫起來，都不敢看了。交警陳阿姨對我們說：“大家不要怕！其實，在馬路上學會保護自己，認真遵守交通安全法，知法守法就會平安！”

是啊！我一定要做一個知法守法的學生，我還要勸告更多的小朋友，大家一起遵守交通安全法，讓平安跟著我們，讓悲傷的故事從此遠離我們！

挽住生命之手篇17

高三作文 ,754字

閃爍著的尾燈，已經變形的汽車底盤，反覆更替著數字的紅綠燈，和遠方正在急速趕來的救護車……又是一起醉駕車禍，發生在這個深夜的街頭。

醫院每天都人滿為患，所有人都是為了生命和健康來到這個充滿消毒水和酒精氣味的建築裡的，吞下鮮豔糖衣包裹下的苦澀藥片，忍受尖銳的針頭扎進自己的身體。是的，我們都是愛自己的，不容許自己的生命受到一絲一毫的威脅。可是，在應酬談笑與觥籌交錯之間，我們卻被酒精麻痺了，變得荒唐，變得瘋狂，變得無法思考。而酒駕，成為我們無法承受的生命之輕。

微博上熱傳一條訊息：天津市的交警在人民醫院旁夜查酒駕，並將酒駕人員帶到醫院太平間門前，進行珍愛生命教育。我想，任何一個有心跳的人，站在這個距離死亡只有一步之遙的地方都會醒悟的吧。沒有一天一夜拘留，沒有上百上千的罰款，而是來到一個無法挽回的生死之門前，訴說最本質、最純粹的生命真諦。看來酒駕也是把交警逼急了，他們絞盡腦汁想出各種有用的辦法。在一個又一個寒冷的夜裡他們堅守在工作崗位，為了能給我們、給社會減少生命的威脅。這種大愛和無私，真正值得我們向他們表達敬佩之情。

別人都這樣為你的生命操心，你還不知道珍惜嗎？也許你是迫不得已喝酒應酬，那麼在第一杯下肚後就想想交通問題，順帶想想家中親人的掛念；也許你碰到老友相聚滿心歡喜，和朋友幾度乾杯，那麼想想這些珍貴的朋友，再想想下次重聚。請在喝酒前就想想，為自己，也為他人。

在道上碰到交警檢查，不要表現出不屑和厭煩，要知道他們也是放下家中親人，在深夜中保護你的安全，為社會減少一些可以避免的傷害。站在太平間前，生與死僅有一牆之隔，身邊說教的人正是將我們從那敞開門口拉回來的人，請對他們表示發自內心的尊重。

緊緊挽住生命之手吧，別讓掉落在車禍現場的手機，傳出無人接聽的提示音，別讓等待父母的孩子，再無愛的供養。

我的生物老師篇18

寫人作文 ,472字

我的生物老師是一位又高又壯的男老師，上他的課的時候，我們從來都不敢走神，生怕惹怒了這隻“大老虎”。

他剃了精神的小平頭，眼睛不大但是炯炯有神。白襯衫、黑皮鞋，黑色的風衣顯得莊重。

他講課講的很慢，但是很細緻，每一個問題都給我們講通了、講懂了，講到重點內容的時候，總是會講兩遍，好讓我們記得更牢。

一次上生物課，我和另一個同學遲到了，呼哧呼哧地跑進教室，差點撞在教室的門上。我打了一個報告，老師看我們來晚了，也沒有生氣，而是很慈祥的說：“跑慢點兒，走廊裡地滑，不小心摔倒了怎麼辦。”

課上，我同桌擰開了水瓶的瓶蓋，一團團白色的熱氣竄了出來，老師見狀，眼睛朝這邊看過來。老師突然往這邊走，嘴裡還問：“你在做什麼呢？”我的同桌冷不丁的被嚇了一跳，等老師走近了，一看，原來是熱水冒出的熱氣啊。接著老師窘狀的笑笑，說：“我還以為你在點火呢。”

接近月考，但是我們班的生物成績一直不怎麼好，老師就安慰我們說：“沒關係，好好考，成績差一定能補上來的，這次只是個檢驗而已。”

從此以後，我們就再也不覺得生物老師嚴肅又死板了，反而覺得生物老師很有親和力、很可愛。

關於殺手篇19

高一作文 ,927字

社會經濟日益繁榮，交通也日益發達，從最原始的交通工具，發展到現在各種型別的車、飛機、輪船等。其中最常用的交通工具就是車了，而就是這離我們最近，認為最離不開它的，卻成了送我們到陰曹地府的交通工具之一。

據公安部門曾統計，我國死於交通事故的人數近年來的平均值一直保留在十五萬左右，大約是日本、德國的十幾倍。致死人數最多的就是最常見的車禍，它也被人們“親切”地成為中國第一殺手，而死於車禍的更多死15歲到45歲見的成年人。

很多人都說過，以前不富裕的時候最喜歡聞的味道，就汽車發出的汽油味，而現在卻成了最厭惡的味道。每一輛汽車，就好像是一直在流動的棺材，而司機就是一個潛在的殺手，路人永遠不知道哪天回死在這棺材面前。

造成車禍的原因很多，例如：馬路車輛多，酒駕者多，道德淪喪者多，路況差等等。

高曉鬆是一位著名的音樂人，因酒駕被罰款拘留，放出後宣傳酒駕的壞處，成為拒絕酒駕得代言人。歌手阿穆隆也曾經因與朋友喝酒，然後酒駕，過紅綠燈時，撞死一位中年婦女，儘管打了官司，法院也判定死者有錯在先，闖了紅綠燈，但出於良心的譴責和對死者孫威惋嘆，給了幾十萬的賠償，住了幾年的監獄。

酒駕的案例很多，上面的兩位是道德為喪的酒駕者，而更多的是精神清楚，尚未被酒精麻痺的肇事者，因為其的行為，死者一個接一個。

廣州的小悅悅事件，是最讓大家心痛的，一個兩歲多的孩子，被數輛車碾壓後，來往往的路人，無一問管，被一個掃大街的老奶奶救起，儘管這樣她還是走了，王悅的父母對老奶奶是感激萬分。面對車禍，肇事者更是報著“壓死不壓傷，大不了蹲幾年牢”的態度，將傷者弄死，因為他們害怕傷殘後，家屬會不停索要金錢，而藥家鑫正是在金錢的驅使下，拿刀硬狠狠地捅死了傷這。

“紅燈短暫，未來漫長，且行且珍惜。”這是最近的一條公益廣告。從小就掛在嘴邊的“紅燈停，路燈行，遇到你黃燈等一等。”然而還是很多人不願去等候那短短的幾秒，一輩子都沒了，什麼理想、未來，一切的一切全都攤到在了血薄之中。

“死者長已矣，生著常慼慼。”冰冷的死亡數字背後，有無數家庭的人們承擔著親人離別帶來的悲傷和殘疾帶來的痛苦。希望我們不要因為一瞬或是其他，讓自己成為殺手，或是哪個棺材裡的人，最後將一切都帶進陰曹地府或是冰冷的監獄。