生活本多姿相關作文20篇

生活本多姿 篇1

國小六年級作文 ,684字

生活是什麼呢？它也許是那春天花兒燦爛，爭奇鬥豔，嫩芽破土冒尖兒；是那夏天樹木蔥蔥籠籠，知了聲聲鳴唱；是那秋天金色的陣陣麥浪，空氣中瀰漫的陣陣果香；是那冬天漫天飄舞，紛紛揚揚的雪花，是大地萬物銀裝素裹的景象。生活也是為了生存和發展而進行的各種行為……似乎很難給它一個準確的定義，但無疑它是美好的。

生活中的美好，需要我們去發現，去感悟，大自然會教會我們許多。從寒假開始，我便一直窩在家裡，雖然說已經入了春天，可這天氣卻毫無轉暖的跡象，今天難得有了一個好天氣，陽光灑向大地，溫和不刺眼，徐徐和風吹著怪舒服的，於是我騎上自行車，在村莊上逛一逛。微風輕撫臉龐，鳥兒的聲音也格外動聽，我騎得很慢，這時我看見路旁的幾株油菜花開了，為這條小道增色不少，這抹明麗的景色令我感到十分愉悅。這條小路的兩旁種著兩排四季常綠的樟樹，陽光透過枝葉，撒下斑駁的樹影。在這時，我感覺這個從小到大生活的小村莊是如此平靜，卻又湧動著生命的氣息，家家戶戶都在忙著把被子拿出來晒晒，老人們搬了個長凳，坐在一起晒太陽，大人們則在一起嗑瓜子，打毛衣，孩子們嬉戲追逐不知疲倦……這一切的一切，都讓我感到親切，令我留戀與依賴。

生活在不斷變幻，花開花謝，月圓月缺，我們更要珍惜眼前的光景。這才剛有了幾分春意，但無情的冷風雨雪又把它一卷而空，這令我感到十分遺憾，還來不及拿起相機記錄美好的景色，它卻已經溜走。屋外，路上的行人少得可憐，偶爾捲過幾片孤單的落葉，畫面很是淒涼蕭條。我只好又窩在家裡。

生活本多姿，只要你去發現，去感悟，一定會有屬於你的繽紛世界！

初中生活，我多了一份理想 篇2

國一作文 ,657字

理想是夢，激起奮發之火；理想是雨，滋潤心靈的路；理想是燈，照亮成功的道路。

歲月匆匆，不知不覺中，花季的我已在初中學校度過了一個學期。清點行囊，我發現自己多了一份理想，少了一份迷惘。以前，我一直不理解，什麼是理想，理想是什麼？別人如果問我，你的理想是什麼？我會回答，我還沒有理想。上了初中以後，別人如果再問我的話，我會驕傲的說，我的理想是當一名教師。在我看來，教師這個職業最光榮、最偉大，沒有比老師再高尚的職業了。誇美紐斯不是說過嗎？太陽底下沒有比教師這個職業更偉大的了。老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是粉筆，奉獻自己，受益別人；老師是園丁，培育祖國的花朵；老師是……

我也不知道是什麼時候喜歡上教師，或者說崇拜上這個職業的，可能是那一次……。

那天中午，我吃完飯後就在教室裡做作業，結果有一個題我絞盡腦汁也想不出來了。我想起老師中午就在這裡，就忙去了辦公室。到了辦公室門口，我沒有敲門，而是先在門外看老師在幹什麼。啊，老師正在認真地批改作業，一本又一本，好像沒完似的，批完作業又開始備課。只見她一會兒看教材，一會兒看教學輔導書，一會兒又在認真的記些什麼，是那麼的全神貫注。我靜靜的站在門口，沒有敲門，只是默默地看著。我想，老師真累啊，如果我們不好好學習的話，怎麼能對得起我們的老師？從此，我就特別崇拜教師這個職業，當教師便成了我的理想。

生活富有理想才能富有動力，才能富有希望，才能為了理想向前衝！初中生活雖然剛剛開始，我發現自己多了一份成熟，少了一份幼稚，我將為了我的理想而努力，我的道路正向未來延伸……

初中生活真多彩 篇3

國三作文 ,1001字

初中生活就像顏料中的三原色，表面上看似單調乏味，可是一經調和，色彩就明豔起來，變得豐富多彩。

紅+黃=橙

橙色是充滿生氣、活力的顏色。上了初中，我認識了許多愛好運動的朋友。我們都喜歡籃球、乒乓球。於是，學校的籃球場上、乒乓球檯旁就時常活躍著我們的身影。看，我們正在籃球場上打得熱火朝天，彷彿人人都是科比、詹姆斯、格里芬。轉身突破隔人飛投的小前鋒，用他靈巧迅捷的步子摘下兩分。對方的得分後衛也不甘示弱，用他苦練的科比投籃技巧，遠投一個三分，立刻成為場上焦點。大中鋒也別有風采，在隊友投籃不中時搶到籃板球，補投命中，成為隊友的堅強後盾。就這樣，我們一打就是一兩個小時，活力和激情沖淡了學習的壓力和負擔，讓我們在繁忙的初中生活中忙裡偷閒、身心愉快。初中生活是橙色，充滿朝氣、陽光。

黃+藍=綠

綠色給人以平靜、淡定的感覺。淡定正是應對初中高強度學習的最好辦法。在初中課堂上，我多見這種基調。數學課上，我們投入了複雜的代數戰鬥。大家都為了求出“x”，冥思苦想不斷演草。班裡只有筆的沙沙聲，這可是小學課堂少見的。有的同學腦中的智慧被“榨乾”了，還是沒攻下“x”佔領的高地，雖有些懊惱但很快平靜心情另想招數；有的同學搬出了“移項”的迫擊炮，連連開炮，眼看勝利在望了，卻並不欣喜若狂。大家似乎都很淡定。

生物課上，我們進入了微觀世界。大家在實驗室裡，認真地做著裝片，就連平時粗心大意、笨手笨腳的大胖，現在也極認真地拿著鑷子，小心地取著洋蔥的內表皮細胞。而我為了看清血液中的紅細胞，忍痛用牙咬破了嘴脣，把血冷靜地塗在載玻片上，然後對光觀察，整個過程沒有一點兒大呼小叫，跟平時馳騁球場的活潑迥然不同。我想這就是初中課堂的魅力，一種冷靜、嚴肅的魅力。初中生活也是綠色，給人深沉冷靜之感。

紅+藍=紫

紫色讓人一看就有一種溫馨的感覺。初中生活讓我感到溫暖。體育課後，大家都渴得要命，不巧桶裡沒水了，這時有人自告奮勇去小學部一樓搬水。要知道，初一年級在四樓，一桶水有十五公斤呢！我的心一下子就湧起一股暖流，班級就像家一樣溫暖。班裡同學生病住院了，全班每個同學都製作一份禮物給他，有得做祝福卡，有的疊幸運星，還有的寫信……雖然不是給我的，但我依然感受到大家那顆溫暖的心。和這樣的同學在一起，真的很幸福。

初中生活是三原色。那精彩的三原色調出了無數新顏色，畫出了無數美麗的畫。只要我們用心調和，就一定能繪出多姿多彩的初中生活畫卷。

我生活的多彩風景 篇4

國二作文 ,554字

風，助我成長；景，給予我萬千遐想。生活中交織起來的“風景”，讓我難忘，又久久回味。

校園的風景

早讀，校園的書聲朗朗，是我學習的享受；晨練，操場上各個班級各顯威武，整齊的步伐，鏗鏘有力的口號，是我精神的享受；上課，同學們各自積極踴躍的發言，各抒己見，是我成長的享受。

家庭的風景

在家中，爺爺奶奶這來一杯的循循善誘，爸爸媽媽的言傳身教，使得我始終離不開他們的教誨，是我心靈的享受；早起後，和他們一起跑步，飯後一起散步、談笑，有時還和他們比試比試打球，或一起騎自行車溜達，沉浸在歡聲笑語中的我們，無比快樂。這，是我生活的享受。

社會的風景

公交車上的謙讓行為；交通燈下，每個車輛的遵規守紀；馬路邊的種種禮貌行為；紅十字會的捐愛心行為，一直陶冶著我的情操，是我靈魂的享受。

大自然的風景

春天，萬物復甦，一派欣欣向榮的景色，真可謂“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”。

夏天，陽關燦爛，百花爭奇鬥豔，樹木成蔭，真可謂“樹陰照水愛晴柔”。

秋天，秋風蕭瑟，花果飄香，大雁南飛，還可以看到“霜葉紅於二月花”的美景。

冬季，銀裝素裹，北風呼嘯。大地之下，真可謂“千里冰封，萬里雪飄“。這，是我視野的享受。

這些風景，伴隨著我成長，已成為了我人生中不可分割的一部分。有了這些，我才真正能夠成長，有多彩的生活。

校園生活真多彩 篇5

國小五年級作文 ,452字

校園生活像一塊巧克力，嚐起來苦澀，細細品味卻回味無窮；像一顆檸檬，雖然散發著清香，但免不了滿嘴的酸澀；而它又像麻辣燙，不但酸爽，而且美味。是啊，校園生活簡直像多味花生。

苦

“這一節課，測試！”語文老師的一聲令，讓全班陷入了無底黑洞中：“唉，又測試，兩天一小測，三天一大測，人都快‘烤’熟了……”還沒等他們抱怨完，一聲聲發試卷的聲音，瀰漫了整間教室。繼而，進入了奮筆急書的時刻，教室裡只有寫字的“沙沙”聲。

酸

結束了一場“災難”，接下來是等待的時刻。“第四大題的第三小題是不是“A”？你的作文寫什麼？”這些問題回答起來並不麻煩，但一聽到自己哪道題的答案與同學不同，那可要緊張好大一會兒，此時此刻真像十五隻吊桶打水，七上八下。

甜

試卷下發了，發現作文扣了一分，我拍拍胸脯，安慰懸著的心。看看其他同學，有的拿著試卷到處炫耀，有的則認真在座位上訂正錯題，還有的卻一臉沮喪，可能是害怕被父母批評。

校園的生活就是這樣，有糖果的甜，有檸檬的酸爽，更有巧克力的苦。或許，人生百味，校園生活僅僅是其中的一部分而已。

歲月靜好生活本味 篇6

國二作文 ,823字

四月的風，正值初春，不驕不躁。與之前的寒冬相比，解了人的心願，聽了人的誇讚，吹散了冬日的冷氣。是朔方的月份中，最好的月份。

我與你，在這北國最溫暖的日子裡初逢，那時的我們，都上四年級。

不記得你那時有沒有令我羨慕的身高，只記得那時的你有一雙大眼睛和比任何人都長的睫毛。還有你總引以為豪的一對臥蠶，我想要的你怎麼都有。

我的心裡素質不好，記得生物地理匯考的時候，我考的一塌糊塗，我最引以為豪的兩科，卻有意料之外的失誤，我感到崩潰，感到我被全世界欺騙，是你告訴我這只是一次小考並不能決定什麼，而且你的成績失誤不大，60%的比重可以縮小差距，你還和我說要在初三好好努力，可以改變很多，你的安慰，讓我心寧。成長路上，有你真好。

我的人際交往能力差，朋友不多，認識的人少，但認識的人關係都不錯，卻挑不出人來陪我聊天。我這個人必然是一個孤僻的人。每一個人的童年，都一定有許多小夥伴一起度過，我卻沒有。我是跟著我姥姥長大的，常聽姥姥說：“小時候的我，還不用上學，從小就自己玩耍，剛能走路時，一下沒有拳頭大的小車可以玩一個下午。再大一點拿支木棍可以和螞蟻玩一整天，坐在魚缸前面，我竟然可以忘了吃飯。而我直至今日，也未感到有何不妥，有什麼孤獨，或許這真是註定孤僻吧。初三的最後幾個月，學業繁重，卻沒人能與我一起聊聊天，而你在每晚的陪伴卻未中斷，每晚的暢談，讓我感到有人在意我，我的努力有人見證，成長路上，有你真好。

當你我身邊有朋友走過，不再回頭時，你我總是互相安慰，說經不住考驗，沒有共同語言，遲早是要走的，只有經得起時間的考驗才算朋友。成長路上，有你真好。

我不知道，我與你是否會分開，但我卻會把你我之間的有故事封存在記憶深處，永不忘卻。

是的，人總會分開的，為了所謂的前途與不可妥協的未來，在我們擁有過的日子裡，溫柔相待就不枉相逢一場，歲月靜好，生活本味，美景雖過，情誼尚留。

花樣年華，我們走過。如有來生，我願與你再次同進我們的初中。

成長路上，有你真好。

生命本多彩，慎防變黑白 篇7

國一作文 ,914字

人工智慧時代來了。

從酒桌飯局，到媒體新聞，每天，身邊的每個人似乎都在談論著人工智慧，談論著“人工智慧威脅論”。李開復曾在一次演講中以“你們就要失業了”為開場。臺下的人聽完他關於人工智慧將取代多少行業的演講後，都露出一副惶恐的神情。但庫克認為，他更擔心人類像計算機一樣思考。我覺得看不見的危險才叫真正的危險。庫克的擔憂更加深遠。

計算機活在二元世界，不論多複雜的程式，到高階的智慧背後都只不過是一堆雜亂的“零”和“一”罷了。而人，活在三元，乃至更多元的世界中。如果說計算機的零和一就像黑與白那樣，那我們人，我們眾生，就是多彩。為什麼不怕計算機像人類一樣思考？倘若我們和計算機一樣思考，那是我們在向黑白靠攏。試想一下，在完全走入這片黑白的世界之後，有誰能打破黑白？有誰能帶我們走回多彩？又有誰知道什麼是多彩？

我們現在尚且處在多彩世界中，我們絕大多數人擁有著相對正確的價值觀。可是，毒奶粉，地溝油，有毒害的垃圾送到國外，為了資源挑起戰爭，世界上那麼多人，還是在做著昧著良心的的事。如果我們像計算機一樣思考，我們還會在乎這些事嗎？“計算機思維”也許會讓我們不做錯事，但必定會讓我們做盡壞事！我們可以像程式一樣運算出怎麼讓利益最大化而避開法律的制裁。我們掏出良知和靈魂，尋找法律的漏洞，同魔鬼交換，拿到金錢和權利。在我們尚且還多彩的世界裡，都已經有了那麼多極端自私的人，那麼到了失去價值觀的黑白世界裡，又將培養出多少精緻的利己主義者？

從多彩到黑白，我們還會失去的是同情心。孟子說：“惻隱之心，人皆有之”。今天，你摔倒在路上，也許還會有人扶；你遇到困難，也許還會有同學幫。可是如果我們像計算機一樣思考，我們又怎能想通為什麼要扶你幫你同情你。我們，會變得麻木不仁。

現今，生命尚多彩，我們有金燦燦的價值觀，我們有紅彤彤的同情心。即便如此，極端利己，麻木不仁的人在身邊並不罕見，何況在一個黑白的世界？

我害怕純粹的“零”和“一”，因為那只有左和右的選擇。我害怕純粹的“黑”和“白”，因為那是純粹的善與惡的鬥爭。我怕我在這鬥爭與選擇中被自己撕裂，我怕無盡痛苦的掙扎。

窗外，陽光尚好，大樹還青，藍天白雲，黃鳥尚鳴，而我，剛剛好，仍能看的清。

生活本就是碎片化的 篇8

生活本就是碎片化的作 ,747字

生活本就是碎片化的。

早晨起床，伸個懶腰，調整狀態的這段時間是碎片化的；離開家門，走到路邊等公交車，這段等待的時間是碎片化的；中午奔到食堂，排隊買飯的時間是碎片化的……

生活本就是碎片化的，並不是網際網路打碎的。

華羅庚每天早上啃包子等圖書館開門的時間裡在想數學題，才有了他後來的成就；牛頓在煮雞蛋的時候仍在思考物理問題，才有了他的《自然哲學的數學原理》……

生活本就是碎片化的，網際網路只是抓住了人們碎片化的時間，將他們用碎片化的活動填充起來，加以利用罷了。網際網路並不是什麼撕碎人們時間的惡魔。

早上起床，翻一翻新聞，瞭解睡夢中世界上發生的事情；等公交車的時候，拿出單詞軟體背幾個單詞；食堂排隊的時候，翻翻科技論壇，看看有沒有什麼感興趣的話題……這並沒有什麼問題。之所以有人抱怨，“網際網路奪走了我的時間！”，“網際網路碎片化了我的生活！”，是因為他們不會管理自己的時間，不會甄別網際網路上的內容是否有價值，拿整塊的時間去做碎片化、垃圾化的事情：刷朋友圈，一刷就是好幾個小時；看網路小說看到半夜兩三點，影響第二天正常的工作生活……

但我想提醒這些人，在抱怨網際網路造成的困擾時，不要忘了網際網路帶給人的便利：是網際網路，讓人能足不出戶買到自己想要的東西，讓人能與世界各地的朋友保持聯絡，讓人能隨時隨地獲得自己想要的資訊。那些一邊享受著網際網路的便利，一邊抨擊網際網路帶來的影響的人，可謂“過河拆橋”，顛倒黑白。

我們應該怎樣利用好網際網路的優勢，同時又不讓網際網路影響我們的正常生活呢？我認為應該做到以下幾點，第一，拒絕低質量的閱讀。網上的碎片化閱讀資源雖然多，但我們能做到不受誘惑。第二，管理、規劃好自己的時間，不把整塊的時間拿來社交、瀏覽諮詢。

技術本身是無罪的，有罪的是使用技術的人。

生活本該是怎樣的 篇9

生活本該是怎樣的作文 ,838字

隨著科技的發展，人們運用電子資訊越來越廣泛了，誰能想象未來人們會是怎樣的？盯著手機；還是看看電影；還是打打遊戲；還是聊聊微信；還是網上購購物。其實，未來可能有更先進的網際網路時代。童年會不會把出去玩變成網路遊戲呢？我們遇上了碎片化的生活。

我坐下來，靜靜地看書，轉頭看看媽媽，她翻幾頁書，手機“叮”的幾下，媽媽放下手中的書，像趕集似的趕快去看是誰發得訊息。爸爸呢？捧著ipad，目不轉睛地看著連續劇，他看到我連忙關起ipad，假裝看著書，我想：他整天看ipad，會不會眼鏡片比啤酒瓶還厚呢？我又看起了書，手機響了，我放下手裡的書，不耐煩地拿起了手機，是同學給我打來的電話，她叫我一起在網上聊天，我沒有一口回絕她，而是猶豫了一會兒，因為，又渴望書中的內容，又不想讓同學覺得我不想跟她們一起聊天。但是，我還是一口回絕了，掛了電話，媽媽叫我幫她在網上買菜，滿滿的一張選單，這要浪費很多時間的，可媽媽卻出去和朋友看電影去了。我買完菜後，便讓爸爸陪我出去玩，可爸爸一臉不耐煩、不情願地說：“我還有事情要做呢！”我知道，他肯定又要看連續劇了，這就是所謂的事情？生活是怎樣的呢？難道就是做作業、還是打遊戲、還是上網聊天、還是接接電話？這就是所謂的生活，soboring！為何不能出去放放風箏，一家三口出去散散步，看語文書中作者的童年是多麼的美好！為何現在大家只知道沉迷在網上，卻不知道和家人一起看星星、乘涼，一起到超市裡購物，春節為什麼不能一起做一些有意義的事呢？生活，生字和活字代表著什麼？代表著生命和活著，難道在你活著的時候，要過這樣的生活嗎？

生活本該是就是快快樂樂，自由歡快的，未來的童年不能被網路時代霸佔，不能把遊戲當做快樂的源泉，我就是這樣快快樂樂，學習的時候認真學習，玩的時候快快樂樂在室外和夥伴們遊戲，我曾和小夥伴們組織一個自行車隊，但是不久後就解散了，原本快樂的車隊因為他們不想出來、寫作業、玩手機等再也不能重組了！如果光陰流逝，我會和朋友留住美好的無網路科技影響的時代！

迴歸生活本真 篇10

高二作文 ,884字

材料中老師說的“所有好看、昂貴的杯子都被用了，剩下那些樸素、便宜的杯子”一席話，不禁引人深思：我們是否迷失了自己，還是正處在迷失自我的途中？面對燈紅酒綠的生活和眼前的浮華，我們如何保持內心的那份平靜，迴歸生活的本真？

生活的本真是什麼？我們經常掛在嘴上的一個詞，恐怕能夠解釋：返璞歸真。幾乎每個人都在為房子、車子和票子拼命地忙碌，用最昂貴的東西去修飾自己的生活，在努力將自己的生活過得蒸蒸日上，像材料中所暗示的，生活就像一杯咖啡，那些各式各樣的杯子，就是我們想要給它披上的浮華的外套，咖啡的質量不因為杯子而變得更好，甚至有的時候，還會因為挑選杯子的樣式而掩蓋我們想要喝咖啡的本質。

生活和自然緊密相連，“生”與“活”組成“生活”一詞。萬物生長、活潑靈動詮釋出生活的含義。你是否因為天氣預報，不再關注蔚藍的天空和清新的空氣。詩人陶淵明放棄官場生活隱居田園，寫下千古名句：“採菊東籬下，悠然見南山”，現實生活中有多少人因為追求生活的奢華活得疲憊不堪，他們忘了自己為何追求生活，在追求生活質量時忽略欣賞與享受本真的生活。

朋友的姐姐從美國留學歸來，本可以憑她紮實的學力被一些大中城市的科研機構聘用，但她居然效仿陶潛，遠離城市的喧囂，在郊外接幾間小屋，過起了“房前種花，屋後種菜”的田園生活。她說她聞不慣街市的油煙味道，聽不慣機動車尖利的轟鳴聲響，寧肯與大自然為伍，每天早鍛鍊，白天讀書、寫作、勞動，晚間欣賞優美的鄉野景色，讓自己的心靈歸於寧靜。很多人為她這位女博士的選擇而惋惜、不解，她卻說，這才是本真的生活！

本真生活的意義在於，去掉繁複的裝飾和表面的浮華，直接顯露天然的本色。事實上，過度的物質追求，浮躁的空虛精神，往往讓人失去本性。清除表面的虛榮，正本以清源，回到以人為本的生活，這才是放鬆身心的生活，才不至於付出昂貴的代價。因此，讓我們去親近大自然吧！腳踩土地，擁抱微風，眺望藍天。我們不曾遺忘生活的本真，只是在時間的長河中迷失了一些路，如果可以，讓我們拋掉一切，返璞歸真，又有何不可呢？

細細品味“生活”這杯咖啡吧，別太在意盛咖啡的“杯子”！

千帆過盡，不忘初心。

生活本來的樣子 篇11

國三作文 ,825字

倘若五點左右睜開眼，天矇矇亮，清亮貫耳的鐘聲開始敲響，此一聲，彼一聲，須臾引來群鳥相和，啁啁啾啾，韻律和諧有致，圓潤的聲線與機械鐘聲配合得恰到好處，像管絃樂器隨意撥弄彈灑出一曲漂亮的合奏，天籟般的聲音驅走了晨間最後幾縷睏意，而後起身，準備迎接新的一天。

鄉間的清晨來得比城裡早，不是太陽升起的早晚，而是一天生活開始的時間，不需等到六點，炊煙便從遙遠處升騰起來了，伴隨不知誰家的犬吠，周遭便熱鬧起來了。撇開城市中起早貪黑不知疲倦的奔波操勞，時而回到鄉下，尋找一下生活本來的樣子，實為一件逸事。

比我醒來還早的，要屬外婆了，她除了每天要忙活在縫紉機前，家中的家務事，她也一概全包，我向來是要去幫忙的，只是近來少了一個活兒—餵豬。

我與這種樣貌看起來就不太聰明的動物們有過一段不解之緣。它們陪我走過了最純真質樸的生活時光。

小時候的我，很是淘氣，與同齡的小表妹一起玩鬧，走街串巷，奔走各家是最尋常不過的了，打小我倆就特別喜歡小動物，恰逢表舅家母豬下崽，我們便去了趟表舅家，一睹小豬們的可愛模樣，看著粉嫩嫩的、肥嘟嘟的小眯眯眼們，我和表妹玩性大起，隨即吵嚷著要套一隻小豬放回自家豬圈。表舅哭笑不得地看著我們有些害怕大母豬卻依舊躍躍欲試的樣子一口答應，只要我們親手捉住小豬便可以領回家，不知怎的，我和表妹往後的每一天都在試盡各種辦法趴在豬圈外，用自制的“套豬用具”—一根紮了一個圈兒的繩子，去套小豬，家長們在一旁看得笑彎了腰，我們卻依舊樂在其中。明知幾乎不可能做到的事情，只因為是自己喜歡的、想要的，便不顧一切，執著去嘗試，縱使別人會說笑。

最懵懂的孩童時代的這份遵從內心，似乎在成長中逐漸淡去了，變為了順應他人，順應既定的生活軌跡，一切就乏味了許多，生活本來的樣子，就是當你活成了自己，享受生活時，它美好的樣子。

這就是為什麼我總願意回到鄉間，去最樸實無華的地方，傾聽心靈的聲音，穿梭於回憶和現實，盡力感受美好，去追尋生活本來的樣子。

生活本來的樣子 篇12

國一作文 ,143字