生活中數學相關作文20篇

生活中數學篇1

國小四年級作文 ,544字

週末，我和媽媽去家門口的菜市場買菜。

菜場裡的人真多！我和媽媽買完菜又來到了水果攤位。媽媽問：“核桃怎麼賣？”老闆爽快地說：“一斤12元。”“那給我來一斤吧”。斤是什麼？我心裡突然好奇起來。老闆麻利地拿起包裝袋，裝了一些核桃放在秤上稱了稱，媽媽付了錢，隨手就把袋子遞給我。“好重啊！”我大聲說。媽媽微笑道，“這些核桃大概是一斤多，你感受一下一斤的重量。”“一斤？”我疑惑地問道。“是的，一斤等於500克，一斤等於十兩。”媽媽隨即又問道，“那麼一兩等於多少克呢？”我想了想，一斤=500克=10兩，10兩=500克，那一兩就是500÷10=50（克）吧。“50克！”我信心滿滿地回答。“對了！”媽媽邊走邊說，“媽媽買核桃花了15元，一斤核桃12元，那媽媽大概買了幾斤幾兩？”我心理默默地計算了一下，“一斤三兩吧？”“差不多，你真棒！”媽媽高興地說。

回來的路上，媽媽又給我講了兩個關於“斤兩”的成語。古代舊制，一斤等於16兩，半斤就是八兩，因此成語半斤八兩比喻彼此一樣，不相上下。斤衍生的寓意還有斤斤計較，形容過分計較瑣細的小事或無足輕重的利害得失。聽完之後，我頓時感覺到生活中處處有數學，數學不僅僅是數字的天堂，斤兩本來是重量單位，但其中還隱含著人們在生活中的哲理，原來數學是這麼有趣啊！

我的生活與數學篇2

國小五年級作文 ,643字

原來這樣算是錯的

今年國慶節，爸爸在家休假，他把我叫去說，你們學了多邊形面積的計算，今天爸爸要來考考你。我非常自信地說，考就考唄，誰怕誰啊，請出題。

爸爸想用一塊長1。5米，寬0。8米的紅布，做一些直角三角形的小旗到工地作標誌用，小旗的規格兩條直角邊都是40釐米，你幫算算這塊布總共能做多少面小旗。我一看題，覺得真是“小菜一碟”！在我們班隨便挑一個學生都能算出來，還想難倒我！然後就提起了筆“唰，唰，唰”地寫了起來。150×80=12000（平方釐米）40×40÷2=800（平方釐米）12000÷800=15（面）。一會兒就做了，我得意洋洋的提給了爸爸。

爸爸看了我的答案，卻說我這是錯的，並說我沒有認真分析。我很納悶。爸爸看我似乎不明白其中的道理，就拿來一張紙，試著讓我用畫圖的方法去解答。一畫圖就發現每一排的三角形都畫不到邊，這樣我不就把剩下的邊角料也算進去了嗎？肯定算多了面數，不可能有15面。我仔細分析剛才畫的圖，終於明白了其中道理，只能算一排能裁幾個三角形150÷40=3（面）……30（釐米），再算能裁幾排80÷40×2=4（排），最後算出共能裁多少面3×4=12（面）。爸爸看了我的答案，滿意地向我豎起了大拇指，誇獎我愛動腦筋，不愧是我們家的數學小博士。

通過這次的實驗，我明白了一個道理：當大圖形的邊和小圖形邊的長度不成整倍數時，不能用大圖形的面積除以小圖形的面積來計算。也使我認識到在學習的過程中一定不能死學習，要將課堂上的內容與實際生活聯絡起來，要學得活，用得靈。

生活中的學問篇3

國小六年級作文 ,611字

生活處處皆學問，詞語用得恰當不恰當這裡頭也有一些“學問”，哦不，應該說詞語用得恰不恰當這裡頭的“學問”可大著呢！可又有什麼學問呢？讓我們通過一個有趣的遊戲親身體會體會吧！

和風習習，陽光燦爛的一天，我和朋友們約好來我家玩。我說：“我們來玩個好玩的遊戲吧！”她們點了點頭，我跑到房間裡，拿出了5張紙，把其中4張疊成4個盒子，再把另一張白紙撕成32張小紙條。我解釋道：“你們一人領4張小紙條，然後在上面分別寫上時間、地點、人物、事件，一定要是通順的一句話”。當她們寫好後，我分別按順序放在不同的紙盒裡，然後道，“你們每個人在每個盒子裡抽一張紙，然後把它們排好，成為一句話。”先抽的是譚穎，只見她只打開前兩張，就笑得前仰後合。我們不耐煩了，催道：“快點讀！”她笑著點了點頭，又邊笑邊磕磕巴巴地讀出來：“十年後，小狗在地下水道里打羽毛球。”話音未落，我們就笑得合不攏嘴。有幾個甚至趴在了桌子上。終於到我了，我摸好了四張紙條後，就迅速地開啟看，忍住笑，把這句話讀了出來：“晚上，爸爸在足球”我忍不住笑了出來，又接著說，“場……游泳！”“哈哈哈哈哈”我們又再次哈哈大笑，一陣陣笑聲從房間裡傳出，盪漾在空氣中。我躺在椅子上，眼淚都快出來了。還有一些人笑得根本停不下來。用手拍著桌子。時光從我們身邊跑走，一個小時過去了，我笑得肚子都疼了。

通過這個遊戲，我知道了“語文處處皆學問”。一定要留心、注意，如果有些詞語用得不恰當，就會是個笑話。

生活因數學而精彩篇4

國二作文 ,688字

數學，不僅僅是一門學科，它是由一個個數字編織起來的美。每一個數字背後，總會有它鮮為人知的祕密。

每一串數字，都演繹著不同的結果；每一個結果，都有屬於它的意義；每一次計算，都富有情趣；每一個圖形，都擁有線的美感，每一個公式；都包含辛苦的汗水；每一道題背後，總有它不為人知的祕密。

無趣時，它可以當做解悶的朋友，生氣的可以把它當做發洩的工具。每個數字，都有屬於它的美麗。“1”擁有挺拔的美感，“3”又有彎曲的新奇；“5”是一個挺著肚子的胖子，“7”又是一個瘦小的孩子；“8”是一個沙漏，“9”又是用來喝湯的勺子。每一個數字，都是韻味十足的藝術。幾何，一種曲線的美。點構成線，線構成面，面又構成體。點像白紙上的墨滴；線擁有曲伸之美；面是一幅幅美麗的圖案，體就是一個個富有情趣的藝術品。

數學，在生活中也教會了我們許多道理。

數學，它並不簡單易懂，然而不懂的，就要一起探討，解決問題。我是課代表，所以小夥伴們常常來找我探討問題。我們相互幫助，一起努力，一起學習。

然而，有些人，他們不願去幫助他人，他們覺得，別人的困難是他們自自己的事，和我沒有任何關係。

公共汽車上，沒有年輕人願意給老人讓座因為他們想讓自己多坐一會；公司中，沒有人願意分享經驗，因為他們想讓自己先完成任務；排隊時，總有些人往前擠，因為他們想讓自己先來。

現在的社會，或許已經有許多人都不願再去幫助他人。而我覺得，就算他們取得了多大的成績，他們的生活也不會很精彩，因為他們不會幫助他人。而我，我可以說我的生活是精彩的，因為我願意幫助他人，雖然只是數學上這點小事。是因為數學，是它讓我的生活精彩的。

生活，因數學而精彩！

我在碎片化生活中的學習篇5

我在碎片化生活中的學 ,1009字

科技發展，時代進步的今天，我看到了忙碌的世界。忙忙碌碌的爸爸媽媽，忙忙碌碌的老師們，忙忙碌碌的同學們，加上全宇宙最忙碌的我，在這些忙碌的身影下，我也發現了有趣的現象，在旅行中我發現了學習語言的魅力，在與夥伴玩耍時我發現的數學的魅力，在春節和父母回鄉時，我發現了傳統文化的傳承。在這些碎片化的時間碎片化的活動中，我都找到了學習的影子，收穫很多。

記得小時候與父母去馬來西亞遊覽，那時候的我只知道幾個簡單的英文單詞，看到爸爸與當地人用流利的英語交流，辦理入住，打車，點菜，我真是羨慕又嫉妒啊！我回頭用我僅會的單詞和媽媽說：“Father呢？”媽媽驚訝的似乎沒聽懂，轉而大笑起來，說Father在那邊，後來我開始了我的英語口語學習。在我大一些時候，爸媽帶我去泰國過春節，爸爸媽媽難得放下忙碌的工作，全心全意地陪伴我，我非常開心，但更讓我開心地是這次的旅行，我是主角，在機場我可以幫助媽媽翻譯單詞，在辦理入住的時候爸爸和服務員交流困難的時候我也過去幫忙，為我買新衣服的時候，說到尺碼不合適，媽媽抓耳撓腮時，我上前解圍，這些時候，我很驕傲，內心向小兔子住進去一樣歡天喜地的，爸爸媽媽終於也有你們不會的了。後來的好幾次我嘗試著與外國人交流，即使遇到不會的詞語，爸爸媽媽也鼓勵我幫助我，教會我單詞與人交流。這些的旅行時光中，雖然只是我們生活的一個小插曲，讓我感受到在這些碎片化的時間裡，我一樣可以學習和交流語言，我也真正的與英語語言的國家的人交流，我在旅行中學習了語言的魅力。

我與小夥伴相約，週末去一起學習和吃飯，這次我們相約的地點是正大廣場，當我們走進陸家嘴的天橋時，我們看到了周圍的高樓林立，在陽光的映照下五彩斑斕，我和小夥伴驚奇的發現建築師好偉大，有的大樓是個大大的長方體，有的大樓是個高高地圓柱體，後來我和好夥伴開始找到之前沒有說出的形狀，這使我們的步行變得有趣，不知不覺走了這麼遠也沒有覺得累，原來生活中，也有著這麼多數學形狀和圖形，我也更多的理解了數學老師教會我們的知識，在生活中建築群裡找到了學習數學的樂趣。

現代的生活，被各種各樣的事情將時間分割了，碎片化了，但是我發現在碎片化的生活中，學習無處不在，只要你仔細觀察，就會發現許多時間裡都是在學習和積累知識的。我們需要將知識一點點地累計起來，將時間一點點地累積起來，就像一棵樹累積的營養會由小樹苗慢慢長成參天大樹，碩果累累，我會好好累積碎片化的時間，積累學習知識。

生活與數學篇6

國小五年級作文 ,811字

在每個人的成長過程中，都有經歷過喜怒哀樂，經歷過酸甜苦辣，當然我也不例外，有的讓我開懷大笑，有的讓我至今難忘……

原來我們也可以把自己的童年樂趣藏在心底，也可以用筆記錄下來，也可以分享給大家聽，今天我就把自己小時候的一件數學小故事講給你們聽一聽。

那是一個陽光充足的雙休日，一大清晨，我就把學校佈置的家庭作業寫完，無所事事地坐在那裡看電視，媽媽見我不在學習，便交給我一個任務—幫助她買菜。

我一聽，心裡突然緊張起來，不知能否完成任務。之所以這樣說，是因為我從來還沒有一個人去過菜市場，更別說是買菜了，但又想著如果今天能為媽媽分擔一點事情，或許能得到爸爸媽媽的表揚，還能鍛鍊我，於是我只好硬著頭皮答應了媽媽。我拿著媽媽給我的30元現金，來到了離我家不遠的一個小型菜市場，雖說菜市場小，可賣什麼的有。一開始，我很緊張，就連跟別人打招呼的勇氣都沒有，但經過我的仔細觀察，原來也沒那麼難，膽子也越來越大，於是我打算買我最喜歡吃的雞腿，原價是3元錢一隻，但老闆看我是小朋友，就說給你優惠價5元錢兩隻，兩隻的話少1元錢，我一聽挺划算，我說：“好的，叔叔謝謝你，那就兩隻，辛苦了。”老闆聽了，點了點頭拿了兩隻熱乎乎的雞腿，我給他10元錢後，便走了，來到了蔬菜區買了一斤青菜，花了3元，買了一斤香菇5元，買了兩斤毛豆6元，可買完以後總感到手裡面的錢不對，算了一下，果然少了5元錢，想一想，對了，第一次買雞腿忘記拿找零的5元錢了，這可怎麼辦呢？我還是有點不好意思的來到剛才買雞腿這裡，老闆見我便說：“剛才我喊你，你沒聽見，下次可要小心點。”我點了點頭說了聲謝謝。回到家，把剩下的零錢交給了媽媽，並告訴這些菜分別是多少錢，媽媽看我左手兩個菜，右手兩個菜，可高興了，還對爸爸講，說我長大，能幫她幹活。可她那裡知道，我差一點就出錯了。

生活中處處離不開數學知識，數學等著我們去探索、去研究。聽了我對數學介紹，你是不是覺得數學很神奇呢？

生活中的學問作文篇7

國小五年級作文 ,425字

俗話說的好“處處留心皆學問”。在我們五彩繽紛的世界裡，藏著大同小異的驚喜發現，它們常常縈繞在我們身邊。我相信，每一次的發現都是快樂的源泉。最近，我發現了一個祕密，快來和我一起去看看吧！

一天，我放學回家，發現水池裡面突然多了幾隻張牙舞爪的大螃蟹。它們的外殼除了肚子以外都是青綠色的，猶如穿了一件翠綠的外衣。媽媽三下五除二把螃蟹捆好，威風凜凜的“將軍”被扔進了鍋裡，我注意到它身上每一個細胞都在抗議。過了一會，一股香味撲鼻而來，我迫不及待地開啟鍋蓋，青綠色的螃蟹變成了紅色。咦，這是怎麼回事呢？

我百思不得其解，跑去問媽媽，媽媽也說不出所以然來。這時，爸爸回來了，我又跑去問爸爸，沒想到爸爸說：“你不是對很多事都好奇嗎？那就自己去尋找答案吧！”

為了尋找答案，我到處翻來翻去，終於在度娘上找到了答案。原來螃蟹下鍋後，遇到高溫，大部分色素分解了，只有蝦紅素遇到高溫不會分解，所以煮熟的螃蟹變成了紅色。

生活中有許多學問，需要用我們的慧眼去發現其中的奧祕。

藏在生活中的學問篇8

國小五年級作文 ,811字

春暖花開的季節，我回到了老家福建，見到了許多親朋好友。但讓我收穫最深的卻不是久別未見的好友，而是堂姐雪婷紿我上的一堂自然課—竹拍山茶。

陽光明媚地灑向大地，我在老家盡情地享受著大自然的擁抱，十分悠閒。一天，我正欣賞著媽媽種植的山茶花—“火豔”。瞧，茶花已經開了不少了。遠遠看去，茂密的葉子中點綴著紅色的白色的茶花，紅的像一團團紅通通的火球，白的像一朵朵潔白的雲朵。這些茶花爭先恐後地盛開著，給院子帶來了無限的生機。我沉浸在了“火豔”的美麗世界中。

“嗒—嗒—”，咦？這是什麼聲音？我轉頭一看，媽呀，堂姐雪婷正拿著一根細竹竿悠然走來。那姿勢，簡直像太空漫步。我瞬間無語。只見雪婷徑直走到山茶花面前，用竹竿使勁拍打起了火豔。我趕忙制止：“雪婷，你幹嘛打我家的花？別打呀！打死了你賠啊！”“哎呀，我是為了你家山茶花好！”雪婷掙脫了我拽著她的手，繼續專心致志地拍起了她的花。

“唉，婷婷，小婷，婷寶貝，你就放過她吧！”我懇求道。

“不行！”雪婷十分強硬。

“好吧！但是，雪婷，你得給我和我家的花一個說法吧？”見懇求無用，我索性坐著，為我和我的花討個說法。

“哎呀，我告訴你，行了吧？”說罷，她把竿子放下，坐到椅子上，“欣欣，你仔細看看你家的山茶花，好多葉子枯了，花失去了往日的光彩。再看看最底下那些難看的山茶花，粘在‘火豔’身上把養分都吸光了！而上面最需要養分的那些花都缺少了營養。我已經觀察你家的山茶花近一個月了，有些半開的花還沒完全開就枯萎了。再這樣下去，遲早全株山茶花都會遭殃的！所以我才想了，也諮詢過了，還查過了，把這種壞花去掉，你家的花才會重新煥發生機！”

“哦，原來如此！”聽完了雪婷的長篇大論，我打心眼兒裡佩服她。為了我家的花，她竟如此努力，而且還給我上了那麼好的課。

過了幾天，我果真發現了“火豔”比以往更生機勃勃了，枯枝敗葉也少了很多。

這真是藏在生活裡的學問呀！

生活中的學問篇9

國小四年級作文 ,509字

“怎樣才能快速地把芒果皮給剝下來呢？”剛一上課，戴老師就問了我們這個問題。

同學們一聽，紛紛舉起了手。有的說：“用刀削。”有的說：“把皮咬了。”還有的說：“用手剝。”……大家說得各不相同，但奇怪的是，戴老師一個都不滿意，一直皺著眉頭。但我覺得大家的想法都很不錯啊，難道戴老師有更加方便、簡單的方法嗎？我非常疑惑。

“現在就讓你們看看最好的辦法吧！”戴老師又開口了。只見戴老師用左手拿著芒果，右手拿著筷子，用力地用筷子在芒果上摩擦。同學們都耐不住性子，說：“戴老師，你要弄到什麼時候才好呀？我覺得你這個辦法，好像沒什麼用吧？”戴老師笑了笑說：“你們就是沒有耐心。我也想盡量快，但是真的是快不了呀！你們再等等，我馬上就好了。”我們只好等下去了。同學們有的說：“戴老師不會是騙人的吧？”有的說：“他幹嘛不再用點力呢？”反正大家都嘰嘰喳喳地說個不停。五分鐘過去了，戴老師終於把芒果“按摩”好了。終於到了見證奇蹟的時刻—戴老師在芒果的頂上用小刀劃了個“十”字，接著沒花一點力氣，就把芒果皮剝開了。哇！頓時芒果的汁水四溢，奶黃色的果肉像果凍一樣出現在我們面前，好神奇！

原來，生活中也有那麼多的學問在等著我們去發現哩！

生活中的學問篇10

國小五年級作文 ,714字

在一個陽光明媚、天氣晴朗的星期天下午，我和表弟王希哲興致勃勃地牽著手，走到大堤玩耍。

小鳥歡快的歌聲在林間迴盪，小樹快活地晃動樹葉，“沙沙”的聲音在給小鳥伴奏。清澈見底的河水“嘩啦啦”地奔湧，香氣撲鼻的野果和鮮花，引來了無數只五彩繽紛的蝴蝶和蜜蜂。河邊有五顏六色、奇形怪狀的小石子，好像給小河穿上了花衣裳。

我笑嘻嘻地看著河中央的小樹，感到很奇怪，就疑惑地想：咦？這小樹明明很重，為什麼就不會沉到河底，而是輕輕地漂浮在河面上呢？

表弟看到我這麼專心致志地看著河水，忍不住問我：“姐姐，這河水有什麼好看的呀？有這閒工夫，還不如捉些昆蟲呢！”我撓撓頭，滿臉疑惑地說：“哲哲，你看，這河水上的木頭為什麼不沉下去，反而漂浮在水面上呢？”我一說，表弟立刻對這棵樹產生了濃厚的興趣，坐在綠油油的草地上呆呆地看著、思考著，也是百思不得其解。

我的腦海裡冒出來一個主意，拍拍腦門兒對錶弟說：“不如，我們做一個實驗，拿比木頭輕的小石子，扔入水中，看看有什麼反應。”心動不如行動，我說著，就拿起小石子扔入河中央，小石子在河水中濺起了水花，隨後就沉了下去。我丈二和尚——摸不著頭腦，想：為什麼輕輕的小石子沉入了水底，而比小石子重的小樹卻漂浮在水面上呢？

我和表弟衝入書房，從書架上拿下來一本《十萬個為什麼》，找到了答案，原來：樹的密度比水小，石頭的密度比水大，所以樹會浮在水面上，而石頭則沉入水底。

生活中的木船，也是因為這個物理原因，當然，一些海上的交通工具也是靠浮力在海上執行，生活中的學問真多呀！

生活中的學問篇11

國小四年級作文 ,557字

生活中任何一個地方都有些課本上學不來的學問，只是這些生活中的學問大多數都是隱藏的，只要你留心觀察，你才可以獲得它們。

一個炎熱的暑假，媽媽讓我出去買一瓶醬油，因為今天燒午飯的時候媽媽發現醬油都用的差不多了，"順便買一些冷飲回來。"媽媽不忘跟我說。我飛快的騎著自行車騎到賣醬油的地方買了一瓶醬油，又買了一些冷飲，我立刻拆開一個冷飲塞進嘴裡，回家後把冷飲和醬油一下子全都放入了冰箱。第二天，我聽見媽媽喊："李睿，昨天叫你買的醬油呢？"我猛地想起醬油味我給放進冰箱裡了，我大聲回答："我昨天不小心放進冰箱裡了。""那紅燒魚怎麼辦？"我一聽覺得紅燒魚一定吃不成了。

我開啟冰箱，覺得醬油一定結成冰了，但我驚奇的發現醬油並沒有完全結冰！這是怎麼一回事？我問了媽媽，但她也答不上來。我突然看見書架上的《十萬個為什麼》突然想起我幾天前看見書上寫：醬油雖然主要成分是水，有些人覺得冰點應該和水差不多，但是由於醬油裡面的鹽的離子化合物成分較多，它們在水中電離，成完全自由狀態，所以冰點會比一般水滴，一般是零下5到零下十攝氏度。下雪要撒鹽來融雪也是利用這個原理。所以醬油才沒有完全結冰！

通過這件事我明白了醬油雖然主要成分是水，但冰點卻比水低上一些。

生活中的學問篇12

國小四年級作文 ,415字

生活中處處有學問，只有我們勤於動腦、積極思考、勇於實踐，才能把知識轉化成力量，幫助我們創造更美好的生活。

記得一天週末，媽媽在廚房做飯，我剛運動完，就去廚房找水喝。媽媽已經往鍋裡放油了，看到大汗淋漓的我走進去，連忙轉身給我倒了一杯水。就在這時，我看到媽媽身後的鐵鍋著火了，火苗一下子躥得老高。

我一下子慌了起來，急忙喊道：“媽媽，快用水滅火啊！”媽媽顯然比我鎮定多了，她並不採取我的意見——只見她迅速地拿起一旁的鍋蓋，又迅速地把鍋蓋蓋上。不一會兒，火就沒了。

我心有餘悸地揭開鍋蓋，火果然滅了，我好奇地問媽媽：“這是為什麼呢？”媽媽點了點我的鼻子，說：“你忘記了嗎？火的燃燒需要氧氣，我們把鍋蓋蓋上，鍋裡就不會有新的氧氣，氧氣沒了，火也就滅了。”我聽了恍然大悟。

生活的學問無處不在，我們要多思考、多實踐，才能領略到它的妙處所在。

生活中的學問篇13

國小五年級作文 ,597字

一個星期六的晚飯後，我靠在沙發上，開啟電視，津津有味地看著電視。這時候，爸爸突然走過來，拍拍我的肩膀：“好兒子，幫爸爸倒一下菸灰吧。”我看看那髒髒的菸灰缸，上面有數十個浸的發黑的菸蒂浮在水面上。我端起菸灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔。“爸爸，你怎麼老愛往菸灰缸倒水，把菸灰缸弄得這麼髒？”爸爸不好意思地朝我笑了笑。我氣呼呼地走到陽臺，把菸灰缸裡的水倒在了其中一個花盆裡。

第二天，我驚喜地發現那個花盆上的黑蛀蟲不動了。仔細一看，蛀蟲都死了。難道是昨天的菸蒂水起了效果？

為了證明這一想法，下午放學我一回家，就開始“研究”我的新發現。我像昨晚一樣，把菸蒂水倒在一個有蛀蟲的花盆裡，然後目不轉睛地盯著蛀蟲的反應。剛開始，蛀蟲並沒有什麼反應，過了一會兒，它們煩躁起來。幾個小時後，蛀蟲有的死在枝葉上，有的死在花盆上。這究竟是為什麼呢？我去問經常抽菸的爸爸，他不知道，後來我去問媽媽、老師和同學，他們也不知道。看來，我只好自己去查閱資料了。最後，經過一番“書海暢遊”我終於知道了菸蒂水是治蛀蟲的“良藥”，我高興得手舞足蹈。

以後，要是家裡的花長了蛀蟲，就拿一些菸蒂水噴一噴，保準“藥到病除”。這個發現讓我知道了：要想看究竟，處處細留心，知識時刻在我們身邊。

生活中要學會寬容篇14

國小五年級作文 ,555字

寬容如海，海納百川；寬容如雨，滋潤萬物；寬容如山，容納荊棘；寬容如風，吹拂大地。在生活中，人與人之間難免會發生矛盾，而化解矛盾，最好的方法就是要學會寬容。

有一次，我在公園裡玩。看見有一群小孩在玩“鬼抓人”他們到處奔跑，我自己玩累了就站在一旁休息。突然我看見一個孩子往我這邊跑，只不過他是往後面看，完全沒有注意到我。我想趕緊躲開，但是已經來不及了，他已經撞到了我身上，我被他“撲通”一聲撞倒在地，我疼得捂住膝蓋，一看已經流出了一些血。

我惡狠狠的看著那個小孩，心中的怒火在熊熊燃燒，想把那個小孩大罵一頓。當我看向那個小孩時，他呆住了，眼裡充滿了淚水。看著那個小孩我心裡的怒火平息了不少，目光也變得同情起來。心想：他又不是故意的，我幹嘛發那麼大火，並且他是個小孩，誰都犯過錯，只要他知道錯誤，改正錯誤就行了。於是我說：“小朋友，以後注意點，我已經原諒你了。”小孩聽了這句話說：“謝謝你大姐姐，我知道錯了。”我覺得這句話聽起來舒服極了，還覺得自己變得高大起來，周圍人都向我投來了讚許的目光，我向別人借了張紙巾捂著傷口回家去了。

回家路上，我覺得天更藍，白雲更皎潔，周圍任何事物都很美好。果然寬容別人，就是善待自己。

生活中的數學篇15

國小四年級作文 ,883字

數學來源於生活，生活中的數學知識比比皆是，我們平時走路、乘車、購物……等，其中都包含著數學問題和知識，只要注意觀察就能發現，連航空、航海、航天都與數學有著密切的關係。

數學可以鍛鍊我們的思維體操，我們不僅能從數學中學到知識，還能從數學中找到一些樂趣。

在我過去的記憶中，發生過有關數學的趣事。有一天在奶奶家，當時有爺爺、奶奶、姐姐和我共四個人在看電視，奶奶到廚房拿來洗好的三個蘋果說：“只有這三個，你們一人一個吧。”爺爺說：“那怎麼行，叫他倆分，每人一份。”這下我傻眼啦！我說：“少一個怎麼分？姐姐說：”我來分。“她拿起刀，把每一個蘋果十字切開，切成了12塊，三塊一份，正好四份，當時我邊吃邊想，怎麼也沒想到分蘋果還有學問，這件事給我留下深刻的印象。

我學奧數做題時有次遇到了難點，題目是：徐師傅鋸木頭鋸了五次，每段一百二十釐米，問原來這根木頭長多少釐米？看題後我想鋸五次是五段嗎？這樣理解對不對？突然想到老師教的畫圈法，於是用尺子先畫一條直線，用筆在直線上畫五個段點，表示鋸了五次，一看是六段，用120乘6結果是720釐米，這是十我的心情很輕鬆自信，對老師教的線段圖解法印象深刻，非常高興。

“免費午餐”的故事，爺爺聽人講，過去有個飯店開業這天，為了吸引顧客，在門口的招牌上寫有“免費午餐”四個大字引來很多人圍觀，前面的人還看見四個大字下面有幾行小字，上寫著“答題正確免費午餐”，題目是：“飯店來了一群人，一人一碗飯，兩人一碗菜，三人一碗湯，一共用了55只碗，飯店來了多少人？”爺爺讓我算算飯店來了多少人，我想了很久才想到人數必須被2、3整除，用能被2、3同時整除的數6試算，6人6+3+2=11不行，用12人，24+12+8=22不行，用18人，18+9+6=33也不行，用24人，24+12+8=44不對，用30，30+15+10=55對了。我終於算出來了。飯店來了30人。爺爺高興的問我：做題時你是怎麼想的？我說：求的是人數，那有一半的人呀！所以想到被2、3整除。爺爺說：這是解題的關鍵被你找到了，加上多次試驗做出來的，你可別忘啦！我說分蘋果的事我還記住那！

生活中的數學——買菜記篇16

國小五年級作文 ,665字

前幾天，我來到了杭州小姨的家裡。為了能夠讓我更加了解杭州，今天，外婆帶我去了菜市場。我對外婆說回家我幫您算算買菜一共花了多少錢。

一進菜場我們就買了四個小甜瓜，花了3元5角。突然一個突發其想的問題來了，平均每個甜瓜多少錢呢？35÷4？老師在學校裡可沒教過我。

那我把3、5擴大10倍，再把商縮小10倍可以吧。35÷4=8、75（元/個）8、75÷10=0、875（元/個）。“哈哈，我算出來了！”我高興的在小本子上記了下來。

我們又買了一袋蝦，25元/斤，我們買了不39元，又一個數學問題從小腦袋裡蹦出來，我們買了幾斤蝦呢？39÷25=？除不盡啊，39÷25=1……14，14÷25=0、5……1、5，1、5÷25=0、06，最後1+0、5+0、06=1、56（斤），哈！又解決了一個問題。我飛快地記下了這一筆賬。

過了大半個小時，我們買好了所有的菜，也該回家了，我便拿出小本子看看我們到底買了多少錢。可我看了看小本子，一下子就呆住了—小本子全被汗水浸溼了，已經變得模糊不清了：

想來想去我只能想到甜瓜、蝦和空心菜的價格。其他雖然沒想到可我發現這是兩道數學問題：（1）32÷13=2、461538461538……，除不盡，我又呆住了。這好象是個無限迴圈小數，那我就寫約等於2、5吧！（2）2根紅蘿蔔最多也只有6、7兩左右，3×0、7=2、1（元）。我明白了，原來是汗水把小數點給浸沒了。現在我已經弄得清清楚楚了：

原來，今天和外婆去買菜總共花了796元。

生活中充滿了數學，只要我們留心觀察就會有發現。

生活中的數學—可能性篇17

國小五年級作文 ,524字

生活中處處都有數學，可以說這個世界離不開數學。數學有很多內容，比如X方程、小數、位置……無論大事還是小事，都可能會使用到這些內容，簡單一點就是數學在我們的生活中無處不在。

國慶長假，閒來無事的我穿梭於大街上。旁邊的小販們大聲喊叫聲，我對他們置之不理，只有一個吸引了我的注意力。我從人群中擠了進去進去，只見小販前面，擺著兩個圓圓的轉盤，最下方分別寫著“5元一次”、“10元一次”。5元一次的上面畫著三個格子二個一樣大小，還有一個較小，是整個圓盤十分之二的大小。大的二個分別寫著“獲得5元”和“獲得3元、再來一次”。較小的格子上面寫著“獲得10元”，還有一個寫著10元一次的上面也有3個格子也是二大一小。大的寫著“空格”和“獲得11元”，小的一個寫著“獲得30元”。我看著寫著“10元一次”後面排著長隊，而“5元一次”的後面空無一人，我就開始分析到底哪個划算：“5元一次”的轉盤的兩個大格子兩個和起來就是十分之八，還有小的那一個和起來無論轉到哪個也不會虧。可眾多人選擇的大額轉盤雖然可以賺大錢，虧本的地方也佔了十分之四。那些賺錢的數額雖大，但也會虧本。小販們利用了人們的貪婪來賺取不義之財。

生活中處處都會出現數學，只要我們細心一點就可發現數學的趣味。

生活中的數學篇18

國小一年級作文 ,331字

週末，姑姑帶著表弟來我們家玩，我可高興了！

你知道嗎？我今年7歲了，表弟比我小一歲，你知道我的表弟今年幾歲了？悄悄告訴你，我表弟今年6歲了，列出的算式是：7－1=6（歲）。小朋友，你算對了嗎？午飯後，我們在陽臺上準備玩玩具。我開啟玩具箱，數了數所有的玩具車，一共有10輛，各種球有6個。媽媽說：“你當哥哥的，分給弟弟一些，開動腦筋想一想，怎樣分才能讓你們倆同樣多？”

一共有10輛車，5+5=10，每人分5個，兩人同樣多；一共有6個球，每人分3個球，兩人同樣多。每人5輛車和3個球，共有8樣玩具還是同樣多。於是，我們每人分了5個車，3個球，開心地玩了起來。

小朋友，生活中有許多數學問題，等著我們去發現呢！快找找，你的身邊還有哪些數學問題？快快告訴你的好朋友吧！

生活中的數學篇19

國小六年級作文 ,804字

我們的生活中處處包含著數學，只要用心觀察，我們就會發現每天的生活離不開數學。如：爸爸媽媽到菜場買菜、到超市購物等等都牽涉到計算費用，數學可以幫我們解決生活中很多問題，它是我們生活中不可缺的生活元素之一，與我們的生活緊密地聯絡在一起，是我們生活與學習的好幫手。

雙十一臨近了，媽媽在網上看中了一款西門子雙開門冰箱，想把家裡用了好些年又舊又小的冰箱換了。這冰箱在淘寶、京東、蘇寧三家都有賣。媽媽請我當一當小老師，幫她算算在哪一家買到的冰箱價效比最高，最划算。雙十一期間，三家店都分別搞活動，在淘寶上冰箱原價7499元，購買時需提前支付定金150元，定金在雙十一這天可當3倍價格抵消，然後十一當天付尾款，如當天不付尾款，定金不退。即得出應付尾款7499－150×3＝7049（元），而應該加上之前所付定金150元，所以實際支付7049+150＝7199（元）。在京東上雙十一期間購買，這款冰箱原價8198元，但活動是滿7000減1000元，即8198－1000＝7198（元）。而在蘇寧雙十一期間購買此款，原價是8380元，滿4000減500元，也就是8380－500×2＝7380（元）。這樣一比較，價格當然是淘寶和京東更便宜些。這時候，媽媽又問：“淘寶和京東優惠後價格一樣差不多，哪該選哪一個好呢？”我思考片刻，答道：“當然京東了，淘寶要先付定金才有優惠，而且假如不想買了或是忘了當天付尾款，定金還不退。而京東一步到位，簡單方便。況且淘寶的東西在雙十一期間七天內才發貨，京東卻承諾三天發貨。雖然兩者價格差不多，但我們應該選擇更快捷、更方便的支付方式買。媽媽你說，是不是啊？”媽媽點了點頭，“說的對，你真是我家的小當家，就按你說得辦！”

通過生活中的一件件小事，我也得出了結論：我們只要用心去發現，用心去思考，就會認識到數學其實就在我們身邊，因為數學無處不在，所以只要有一雙會發現的眼睛，數學的奧祕就由你去探索。