生殖器相關作文20篇
醫生機器人 篇1
國小三年級作文 ,374字現代人發明了很多機器人，其中醫生機器人功能很強大。它的身體是通體白色的，大大的眼睛，肚子前面還有一個紅色的十字。
醫生機器人的本領有許多，它能給病人看病。現在的人需要用X光機才能看出人的體內有什麼不對，可醫生機器人只要用眼睛掃描一遍，就能知道人的身體內有什麼問題。
醫生機器人還能給病人做手術。現在的醫生給病人做手術的時候，手可能會抖，一不小心會弄壞血管和神經，可機器人不會。現在的醫生需要不停地換手術刀，可機器人只需要點一下手上的按鈕，就可以換成它想要的刀了。現在，有些醫生的手太大，做手術不方便，可機器人的手可以自由地切換大小，更方便使用。
這種機器人也有不足，如果沒電了它們就不工作了，這可怎麼辦？我們可以給醫生機器人按照超大容量的蓄電池，在手術之前給它們充滿電。這樣，它們就能一直工作了。
我相信，特殊的醫生一定會變得更加完美，為人類造福！
人生助跑器 篇2
國小三年級作文 ,569字我的媽媽高高的個子，身材勻稱，一頭黑亮的披肩長髮，大大的眼睛，眼神有時溫柔，有時又很嚴厲。
我的媽媽特別愛嘮叨，整天像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”叫個不停。
早晨我還在做夢，媽媽就把我叫醒，開始嘮叨。“快起床，快穿衣服，趕緊刷牙，洗臉，然後快點吃早飯。多吃點，不然上午會餓，人一餓記憶力就會下降，會影響學習的”。吃完早飯，準備上學，媽媽還在我耳邊嘮叨：“水杯帶了嗎？檢查好書包，看作業帶齊了沒有？”到了學校門口，還聽見她在車窗前大聲嘮叨：“上課認真聽講不能走神。”好不容易在學校能清靜會兒，我開心不已。可一放學回到家，媽媽的嘮叨聲又來了。“快寫作業，別貪玩，寫完要仔細檢查。”我曾以為我都已經長大了，這些小事怎麼還總是這麼嘮叨。哎！我不禁自言自語道：“真是煩死人了，每天嘮叨的內容都是一樣的。”
這一天媽媽病了，終於不用聽媽媽的嘮叨，我高興得不得了，揹著書包開開心心地上學去了。到了學校本來還挺得意的，突然發現語文書忘帶了，我忐忑不安，生怕被老師發現，挨批。哎！我想我明白了媽媽的嘮叨，是怕我丟三落四，是對我無窮無盡的愛。
媽媽的病好得很快，日子又回到了從前，哈哈。躺在媽媽溫暖的懷抱，慢慢聽懂媽媽的嘮叨，這每一次埋怨，都是我自私的浮躁。看到媽媽期待的目光，學會了聆聽媽媽的嘮叨，這每一次嘮叨，都是我成長的助跑！
媽媽，您就是我人生成長的助跑器！
機器的一生 篇3
國二作文 ,1160字從我誕生以來，我就像我的造物主人類學習著，隨著時間的推移，我發現造物主們不再像一開始見到我那樣的興奮，充滿幹勁，反而愈發冰冷，在他們眼中只有資料，不計後果，我想不明白，所以我偷偷的跑了出來，想親眼看看外面的人類是否也是這樣。
我發現人類失去了是非判斷。我走在這繁華的城市裡，穿梭在大街小巷，在我的記憶庫中，這是從來沒有過的景象。我看到有位老人一不小心摔倒在了大街上，在我的記憶庫裡，人類是以幫助別人而獲得快樂，從而展開笑容，但是我看到的卻又是不一樣的景象。路過的人表情出現了猶豫，有的皺起了眉頭在思考要不要搭救，有的駐足圍觀看熱鬧，有的看了一眼後就迅速走開了，彷彿在躲著什麼東西一般。這樣的景象顛覆了我腦海中被造物主們每天誇耀的人類的形象，為什麼會變成這個樣子？一定有哪些地方出錯了，我這樣想著，快步上前將摔倒的老人扶起，並確定老人並無大礙後，目送其離去。我的外觀被做的很像人類，帶著一顆非人的心和一個疑惑，我繼續向前走去。
我發現人類不懂生命的憐憫。我思考著疑惑，慢步向前，在一個小巷中，我發現一群孩子圍成一圈，有說有笑的，我正好奇他們在做什麼時，眼前的景象是我的腦核瘋狂運轉了起來。一隻灰白色的小狗被圍在了中間，它身上的毛髮一半已經脫落，使它看起來醜陋無比，它的一隻腳好像折了，看著被小孩子們圍住的出口，左走不是右走也不是。我不懂情感，但我能清晰的意識到使我腦核CPU無法運算的是名為憤怒的情緒。我快步向前，大聲喝走了那群孩子，我不能對人類出手甚至是辱罵，一旦我違反了，那麼我會立刻宕機。趕走孩子們後，我和那隻小狗面面相覷，它朝我望了望，在發現我沒有進一步動作後，一瘸一拐的從我身邊走過。我不懂，對於生命的同情和尊重是造物主們不曾交給我的，所以它應該是每個生命共有的才對，可為什麼這種生命的同情我卻沒有看到？我邁著更沉重的腳步和兩個疑惑，向前走去。
我發現人類不在乎結果是好是壞。我回到了實驗室的門口，我發現人類並不像我腦核中所描述的那樣完美。他們能為一件微不足道的小事吵個天翻地覆，就好似人類史中那烽火戲諸侯的周幽王那樣不計後果，人類，並沒有那麼好。正當我思考時，實驗室內翻天覆地的聲音將我拉了回來，大門被開啟，造物主們驚訝的看著我，前一秒他們的臉上還充滿著絕望，憤怒，迷茫的表情，在見到我之後卻又露出了恐懼。我被拉進了實驗室，有個最終結果在等著我—毀滅。
我靜靜的待在毀滅室內，仔細聽著造物主們的討論，他們說我越來越像人類了，原來如此，真正的人類講感情全部投入到了機器的研發和製造中，他們認為所有的事情可以由及其所代勞，包括人與人的感情。而這種感情他們卻越來越淡薄，他們不願在我身上看到他們自身逐漸冷漠的影子。可是，難道毀滅了我人類的世界就會改變麼？抱著這樣的思考，我永久的閉上了眼睛。
生而為人，絕非“機器人 篇4
國一作文 ,897字“當你凝視深淵時，深淵也在凝視你。”
21世紀，人類社會趨於一體，國與國之間的界限淡化，人類漸漸合而為一，被捲入“計算機帝國”。在此，極具時代特徵的新興人類繁衍—-計算機晶片如磁極一般吸引他們，使其同化。他們頭腦僵化、急功近利、無情無義。他們把由生到死的彎彎折折的路，硬拉成一條直線，蒙著眼睛義無反顧地趕路。
生而不能為人，我為他們感到抱歉。
計算機高速運轉的祕訣，我認為在於毫不猶豫地遵從。若人類與之同化，便要淪為晶片，無反抗地接受任何知識灌輸，也要淪為齒輪，無反抗地運轉，不能悲吟，不能抗訴，一發出“嘎吱嘎吱”的怨聲便要被扔掉。生而為人，我可以，也必須不願。若人人像計算機一樣思考，逆來順受地接受命令，接受知識，人類便親手扼殺了歷史泥濘浴血的道路上構建的思想多元化，言論多樣性和選擇、抗拒的自由。人類社會將陷入一片眾默與迷霧中。一個世界的艾希曼，一個世界的機器人。“責任由想象力開始。”而想象力，是計算機所沒有，艾希曼所沒有，唯有自由人獨有的。
我還可以說，生而為人，我們決不要向計算機那樣為冷冰冰的事物而活，決不要將美麗而鮮活的生命活成了在追求金錢、名譽中等待死亡的單一直線。“參差多型，乃是幸福的本源。”生而為人，我們有想象、愛，有幸福，有悲苦。我們創造出了藝術，畫作和詩，我們因此，也因大自然而感動。“人無癖，不可與之交。“若無所熱愛，人生將陷入一片可怕的虛無。生而為人，我們來尋找與世界的締結性，小王子在萬朵花海中，找到了僅屬於他自己的美麗的玫瑰花。機器人不會為之動容。我們人類活在世上，有時會陷入悲苦無人說的孤獨中，但就記憶的本源，情感的共通性來說，我們則密不可分地連在一起。機器人不會為之動容。
生而為人，若是試圖將計算機按在自己腦袋上，便是踐踏了生命，與自殺無異。生而為人，應保有對計算機化最起碼的畏懼。
也許幾千年後，人類已演化為一種頭部碩大，肚子高挺，雙腿萎縮的生物，失去了笑與流淚的能力，也無力出遠門見識世界的瑰麗。人連著機器，機器連著人。那麼我會認為在最後一個鮮活、熱血、自由的人類消失後，人類就已宣告滅亡。人類歷史，停止了呼吸。
我慶幸自己生在21世紀。
生而為人，勿如機器 篇5
記敘文 ,984字當今世界，科技隨著人類的進步而高速發展。人類發明的第一臺計算機需要一個房間才裝得下，而現如今人們輕盈握在手中的手機的計算能力已經可以媲美普通計算機。前不久，有位發明家的人工智慧機器人已經能和我們進行正常交流了，但是機器背後的根源，則是人類程式設計師為機器輸入的一串串程式碼，一行行命令。
前一陣，一位機器人卻揚言說要“毀滅人類”，這句話在網上引起了熱議，加重了人們心中本來就根植已久的機器人是否將毀滅世界的擔憂。其實事件起因是由於機器人的發明者問道：“你是否會毀滅人類？”機器人經過一定處理後，回答說：“是的，我將會。”這個事件從根本上說明了假如人工智慧讓計算機學會說話，學會處理資訊，學會思考，但他們仍是缺乏了人類的價值觀和同情心，冰冷的機器是理解不了文明世界的人類是為什麼相親相愛，互相幫助的，機器只會冰冷的計算。
所以我們人類不能如機器般思考，人區別於機器的地方就在於人類有感情，有溫暖，而不僅僅是冰冷的計算。
如果我們人類如機器一般思考，那麼在戰爭時期，著名古蹟將毫無剩餘，可能就看不到如今的世界風貌。因為對於機器來說，古蹟跟普通房屋在戰爭時期似乎毫無區別，為了勝利機器可能不會考慮保護古蹟建築。但人類不同，事實上歷史上有很多次戰爭中的人們是保護了古蹟建築的，這方面的例子不勝列舉。所以我們人類有，而機器沒有的，是我們瞻前顧後，將眾多後果考慮進去的思考。
如果我們人類如機器一般思考，那麼在地震時期，我們便不會往震區輸送震資，甚至不會派救護人員去震區進行幫助。因為機器只會冷靜的思考，趨利避害，而沒有一絲一毫的人道主義精神。而現代社會很多次的地震，乃至海嘯等等自然災害，我們都看到了人們守望相助，一方有難八方支援。所以我們人類有，而機器沒有的，是一份人心，是一份關心，是一份同情心。
如果我們人類如機器一般思考，那麼在和平時期，我們如何有自己的新思想，去指導我們的工作呢？我們又怎會在建國初期時，當蘇聯提出中國成為農業之國，放棄工業建設這一建議時，我們能義無反顧的拒絕呢？正是因為我們的毛主席及鄧小平先生有著極其超前的價值觀，他們認為只有發展工業，趕上工業大潮，才能推動新中國建設。所以我們人類有，而機器沒有的，是我們對未來的認知和價值觀。
所以，我們不能如機器一般思考，而應該充分利用我們人類的種種優點，去指揮機器為我們創造更美好的生活。生而為人，勿如機器。
人生計時器 篇6
國二作文 ,591字它，看起來十分破舊，算得上是古董了吧。它是一塊小小的，帶有一些劃痕的表，風格極簡，不復雜。對於我，卻有著深刻的意義。它像我人生中的一個神祕來客，總是帶來無限的寬恕。時光雨灑滿了我的心，消失了的背影在眼裡留下，流年未亡，香樟依舊。
每當我看見它，就提示著我時光在飛逝。今天，我做完了作業，開始暢享人生，忽然，我有一個大膽的想法，我想，用那塊陳舊的表計算人生，我按照如果我能活到90歲，那是32850天，788400小時，47304000分鐘，2838240000秒。
人的一生真的有那麼少？嗚哦，我震住了，我開始用它計算人生，曾經，我換過表，但是發現怎麼也不順手，於是，我又重新換回那陳舊古老的表，它也曾替我擋過很多的傷，當我每次看到它，總覺得是“人生”使我多一次機會。所以，它就成了我專屬的人生計時器。
它像一顆定時炸彈，存在意外爆發的可能，又讓你時刻心驚膽戰。
我總是想比原來的自己快一步，想做出比我的人生計時器計算之外的東西，卻發現並不是想象中的那樣簡單，那個神祕來客捆住我的四肢，束縛著我。
我“跑”得如果比計算的快，我會覺得有一種成就感。但是，我擔心神祕來客跑得比我快，贏過我時，帶走了我摯愛的東西、人，包括我自己。
我不停奔跑，就像明知生命遲早會結束，卻想要活得更精彩一樣，我最大的敵人其實就是自己，不忍去傷害，卻又不得不去超越。
那塊小小卻古老陳舊的表：我的人生計時器。
學生豈能如機器 篇7
高三作文 ,993字教室後牆紅幅一懸，書桌上各色教輔一攤，日日重複著這樣一種想擺脫卻又不能擺脫之境，為的卻是六月盛夏時頭腦如智慧化電路般的運轉和輸出。試問，此與機器有何異？
有大學教授大斥學生作文千篇一律，毫無新意之言者；有學生假期作業以秤稱量者；有父母在高考後晒廢筆芯而心疼者……這樣的情景難道與流水車間按時按刻製出的標準化產品有什麼差別呢？林達曾言：“每一個社會現象露出的只是冰山一角。”是的，在這個智慧化的時代，越來越多的行業，無論是車間生產抑或高科技產業也都開始被機器人所替代而如何使這個一代數碼原住民培養個性意識從而不被機器取代或是淪為“機器”，卻是一個更深的課題。
著名教育家陶行知曾說過：老師對於學生的教育，不僅是教知識，還有教做人。由此我們不難推論，學生不僅要學知識，更要學做人；父母不僅要督促孩子知識的吸收，更要在做人的道路上悉心指導與引領。如果不能做到這些，那麼在幼兒園靠小學算數來搶糖果吃；在小學、初中忽略個性、創新等一系列成長道路所必需汲取的養分，終日埋在小升初、初升高名校模擬卷中不得直腰；在高中大學“兩耳不聞窗外事”，不關心時事國家；此後走入升職、等待升職的迴圈。最後為人父母，使自己的孩子重新走上這一迴圈……如此一看，造成屢屢高三學生跳樓事件，“流水線上產品”壓力過大謀殺老師等事也就不再奇怪。
他們不過是在日復一日、年復一年的生產中，人之為人的思想才智、道德修養被抽離，取而代之的是標準化的“原料”以及定式培養，最終導致了人的“物化”和“器化”與麻木。想要改變這一現狀，我們要從自身做起，培養個性意識，在學習之餘追逐所好之物，培養一己之長；在具備能夠區別於他人的品質的前提下思考人之為人的特點。想要不淪為生產線下的產品或是不被機器所取代，就要能辨別出自己與機器的本質不同，機器終究是一個器物，它不會有思想，它只不過是由人類隨便寫出的程式輸入之後，依靠科技的發展、訊號的轉化智慧地輸出而已。
除了在順應科技發展不被淘汰，培養個性意識之外，我們還應該培養家國情懷與社會意識。正如海倫凯勒所說，看得見的事物是短暫的，看不見的事物方能永恆。正式這看不見的情懷思想使我們能夠稱之為人，而不是機器，是能夠思考社會現實，能夠貢獻自己力量的大寫的人。
在智慧化的時代，用個性品質澆灌自己、用家國情懷充實自己，用科技武裝自己，方能覺得人之為人的一塊廣闊天地。
學生豈能如此機器？
機器改變生活 篇8
國小五年級作文 ,347字早上，我讀著雜誌：阿爾法狗又勝了……一抬頭，隱約聽見媽媽同事給媽媽打電話：哎呀，昨天晚上年三十守歲，兩點才睡下，今天一大早就要到單位值班，困啊，別忘記你六號值班噢！
我想著：如果機器人能幫助她們值班，讓辛苦一年的媽媽好好休息該多好呀！
我出去散步時，我又聽見兩個負責馬路上環境衛生的阿姨在聊天，一個說：唉，已經三年沒準時吃年夜飯了！另一個苦笑著說：你還好啦，我兩年沒有回老家跟家人團圓了……
這些話與我的想法合在一起，就成了：讓人工智慧機器人幫辛勤勞作的員工值班，這樣她們就可以回家團圓了！
晚上，我夢見了那兩個阿姨又在聊天，一個說：現在有機器人值班，明天我就可以回家過除夕吃團圓飯啦！另一個愉悅地接過話題：機器人已經工作兩年啦！父母親見著我回家團聚可開心啦！
願我的夢想成真，讓機器改變生活！
“桃花迷惑器”誕生記 篇9
國小四年級作文 ,707字杭州有一顆明珠—西湖。每當春光明媚的時節，西湖邊“一株楊柳一株桃”的美景吸引了無數中外遊客駐足欣賞。迎著和煦的春風，我和媽媽走在白堤上。柔軟青綠的柳枝隨風搖曳，似乎在朝我們招手；桃花妹妹也探出了頭，紅的似火，粉的似霞，白的似雪。整條白堤紅綠相間，色彩明豔，讓人不禁想拍照留念。
我來到一株開得特別熱烈的桃樹旁，讓媽媽給我留下靚麗的身影。我剛選好角度站穩，一群蟲子結了伴向我襲來，它們在我眼前一直繞圈，還發成“嗡嗡嗡”的響聲，我忍不住用大手掌扇了一扇，以為它們會被我趕走，哪隻，沒過一秒鐘，這群頑固的傢伙兒又組建成大部隊在我眼前放肆。這下，我想美美拍照的熱情銳減了一大半。
正當我搓手頓腳的間隙，突然靈光一現，心想：要是發明一種高科技的機器，把這些討人厭的小蟲子捕捉掉，豈不是很好？於是，“桃花迷惑器”就在這個世界上誕生了。
桃花迷惑器靠模擬的桃花香味招來許多害蟲，卻不會引來益蟲，這是它的神奇之處。害蟲聞到這種香味，就會聚集在桃花旁，不一會兒，就會被這種氣味薰得暈乎乎，趁這些小傢伙迷迷糊糊的時候，桃花迷惑器乘機蓋上一張極其隱蔽的“鋪天蓋地網”，神不知鬼不覺地把害蟲一網打盡。害蟲在網裡被消化，而後變成有機肥料，通過桃樹樹幹上的內部專用管道運輸到根部，從而給整個植株提供養料。“桃花迷惑器”既有效消滅了害蟲，又將害蟲分解成有機養料供桃樹茁壯成長，真可謂一舉兩得呀！
人們模仿蝙蝠探路的方法發明了雷達；模仿鯨的形體大大提高了船航行的速度；從蒲公英身上得到啟示，發明了降落傘；又從蜻蜓的翅膀得到啟發，發明了飛機。大自然真是一個神奇的導師啊！說不定在不久的將來，我發明的桃花迷惑器將廣泛應用於全國各大景區呢！
我的綠色生態夢——多功能機器人 篇10
國小三年級作文 ,329字我家住在安徽阜陽，那是一個貧窮的小鎮。那裡的環境很差，人們環保意識薄弱。因此，我想為家鄉發明一臺多功能機器人，它是太陽能的，只要陽光一照，它就會有源源不斷的力量。
這個機器人可以幫家裡做家務，可以為前來參觀的人們當導遊，最重要的它還可以吃掉人們生活中的垃圾，真是一舉奪得的小幫手。
到那個時候，可以節省下很多的人力。這個機器人看到垃圾就會吸到自己的肚子裡，把他們消化掉，釋放出清新的空氣，消化後的殘渣變成了植物的肥料，花草樹木使用這種肥料會更加健康不會生病長出害蟲。這樣一來，家鄉的垃圾不會給大自然帶來負擔，空氣也變得更加清新有營養，樹木們也變得更加茁壯。
我真希望能為家鄉的環保事業做些貢獻，我真高興能學習到很多很有用的知識，我憧憬我的夢想有一天能夠實現。
機器人醫生 篇11
想象作文 ,398字未來的二三十年科技突飛猛進，已有人研發了機器人。現在由我來介紹一下機器人的其中一種—醫生機器人。
醫生機器人主要的功能是幫助病人治病。當病人來看病時，他可以用電子眼掃描，感應到病人得了什麼病，然後開處方，並在電腦裡寫上藥的名稱，肚子裡彈出抽屜，裡面裝著病人所需要的藥品，避免病人排隊檢查、拿藥浪費時間。
假如這個病人得了癌症，需要做手術。機器人可以將自己縮到最小，走進人體做手術，切掉病人身體的腫瘤，手術的成功率達到99%。醫生機器人做的都是微創手術，病人基本不會感到疼痛，手術傷口小，恢復快，受到病人的歡迎。
你可能會想：假如機器人在人體裡面沒電了怎麼辦？放心，大多數醫生機器人準備好足夠電量才做手術的，如果突然沒電，機器人就會把病菌吃掉，把病菌化為糖，把糖化為電。醫生只要在電腦旁邊對他進行操作就可以了。
假如現在有這種機器人多好！我要好好學習，天天向上，長大以後研發這種機器人。
假如生活中沒有電器 篇12
國小五年級作文 ,476字有一天，各類電器聚在一起，它們決定開一次會議。“人類太依賴我們了，我們搬家吧！”手機悶悶不樂地說道。其他電器聽了，也贊同手機的話，都搬到了離地球很遠很遠的地方去。從此，生活中再也沒了電器。
剛開始，人們叫苦連天，嘶吼著，尖叫著，都在抱怨沒有電器的生活。沒有了電腦，人們再也無法瞭解外面的世界了。沒有了手機，和家人、朋友也聯絡不了。
雖然沒有了電器，但人們不知悔改。有些人天天窩在家裡，祈求著，期盼著，還幻想著電器哪一天會騰空出現。電器們看見人們還是那麼依賴自己，徹底把原來要回地球的念頭打消了。
不過，事情漸漸地好轉了。許多人放棄了期盼電器們憑空出現的心願。沒了電腦，他們靠報社手寫的報紙瞭解外面，儘管麻煩，但他們不會再依戀手機了。沒了電風扇，他們躲在樹蔭下，扇著扇子吹風。孩子們快樂地玩耍，喝著泉水。這真是一幅和諧、歡樂的場面！
電器看見人們不再依賴自己了，都回到了地球。人們學會合理地使用著電器，不再把電器當成自己的全部。
小雨拍打在我的臉上，我從睡夢中驚醒。我坐了起來，看著窗外，心想：“假如生活中沒有了電器，不是噩夢，而是一個美好無比的美夢！”
探夢天宮，放飛理想之萬能救生器 篇13
國小四年級作文 ,667字我老爸是一名商務人士，經常要坐飛機去國外出差，我很羨慕。但偶爾在電視上會看到飛機出事故，而且飛機一旦出事基本上就沒有生還的可能，我又很擔心。每當這個時候我便考慮老爸的安全問題，於是我開始琢磨著是否能發明一種萬能的救生器來保護我的老爸。
我查了資料，飛機出事故的機率最多是發生在飛機起飛和降落的時候，原因主要有：1，飛鳥撞機2，在對流層遇到惡劣的天氣3，機械故障4，人為的駕駛失誤等。飛機一旦出事要麼就是空中爆炸，要麼就是撞擊地面爆炸，從而機毀人亡。所以我發明的這個救生器必須由特殊的材料來製造，它能防彈、防火、防水、耐高溫、耐嚴寒，而且裡面有足夠的氧氣，並配有求救的裝置。同時也會有漂浮及減速下降裝置。這樣無論在哪兒，無論在什麼時間，它都能大顯神威。
我設計的救生器是一個球形的裝置，它就被裝在乘客座位的裡面。飛機一旦有危險，救生器就會從座位的四周以迅雷不及掩耳之勢“包圍”乘客，把乘客保護在這個球體裡面。當飛機在空中爆炸時，因為救生器有防彈、防火功能，所以乘客會免受傷害；當飛行器以自由落體下墜時，因為救生器有防高溫及減速下降裝置，又有足夠的氧氣功能而使乘客免受傷害；當飛行器落到水裡時，因為飛行器有防水、漂浮的功能而使乘客免受傷害；當飛行器落到冰雪裡時，因為飛行器有防嚴寒的功能而使乘客免受傷害；當飛行器落到荒無人煙的地方時，因為飛行器配有求救的裝置而使乘客很快被人發現。
當然這種萬能的救生器也能裝在像天宮一號這樣的宇宙飛船上保護宇航員們的安全。
這就是我要發明的萬能救生器，希望不久的將來就能實現！
機器人醫生 篇14
國小四年級作文 ,553字生活中，人們的健康尤其重要，但是目前存在醫生少，病患多的狀況，看病難就出現醫患矛盾，因此，我發明了一種醫生機器人，既能減少病患痛苦，又減輕了醫生壓力。
醫生機器人的“眼睛”是一個掃描器，他把病人從頭到腳檢查一遍後，能根據接收的資訊對病人病情有一個系統的分析，能自動分辨病情。對於需要用藥治療的能開出對應的藥方；對於稍複雜的病情，他的身體還能縮小到你用顯微鏡才能看到的程度，因為他的“手”是可以釋放銀離子的金屬，可以智慧的進入身體裡治療，把病患身體裡所有的有害細菌、病毒“吃”個精光，甚至還可以把它們轉化為自身的能量。
當醫生機器人用在平常保健時，人們可以根據他查出的維生素和微量元素，適當的補充所缺乏的物質。機器人醫生還可以發現人們身體裡潛在的疾病，提醒人們提前預防及早治療。
對於行動不便的病人以及疑難雜症，醫生機器人可以把收集的病患病情資訊通過網際網路絡傳送給醫生專家，醫生專家分析病患的疑難雜症後，並可以通過機器人遠端治療。
有了醫生機器人，不但可以解決病患的很多問題，也減少了醫生的許多壓力，這樣醫生就有更多的精力去做好需要急診、急救等更大更難的醫療問題。有了醫生機器人，人們的健康改善了，痛苦減輕了，生活也就更充滿活力。
好習慣是人生的助推器 篇15
國三作文 ,707字人生不會一帆風順，即使路途平坦，也難以輕易達到成功的頂峰。可有些人在前進時步履維艱，有人卻輕鬆舒暢，大步流星，而中間這一個助推的，就是好習慣。
好比火箭要飛上太空，一支炮仗做不到，要大量的助推才能達到，這也就說明好習慣越多，助推效果就越好。例如，如今職場的成功人士、精英階層，他們憑什麼能成功？這與好習慣密不可分。他們能持續工作的原因是他們規律的作息與飲食，他們能才思泉湧的原因是日常的閱讀，他們無限的創新思路來源於對知識日復一日的獲取與吸收。可能也有人志向高遠卻難以實現，就是在生活中缺少這些好習慣。好習慣是多多益善的，就像助推器一樣，火力越足就越有力，就越是飛得高遠。
同樣，好習慣越深刻於心，成功的路途就越是順暢。像東漢末年的呂蒙，才能過人，作戰勇猛，卻是大字不識，文盲一個。他決心改變這種狀況，便開始閱讀。起初他覺得十分枯燥，後來卻手不釋卷，作戰都要讀書。於是後來就有了那句“士別三日當刮目相看”。一個閱讀的習慣伴隨終生，並每天閱讀，這對一個曾經大字不識沒文化的人來說是異常艱難的。可呂蒙做到了這一點，因此他能夠成功，能夠提升個人的境界。這樣的好習慣不是想起才去做的事，是深深印在腦海中的習慣。
從這兩方面看來，好習慣的作用的確不小。好習慣是日積月累，是厚積薄發，是未雨綢繆，是堅強後盾。然而我還是把它看作助推器。沒有了動力的物體只會被物理定律擋下，將它的運動化為摩擦而停止，沒有了動力的人生就失去了力量。
不管好習慣是什麼樣的，它的助推作用是有目共睹的，養成好習慣也是我們學生必須做的事。讓我們通過好習慣，為自己的人生增加一份動力，讓我們在前進道路上更加順暢，達到最終的勝利。
人生遙控器 篇16
國小五年級作文 ,564字遙控器誰都見過，有電視遙控器，有空調遙控器……而我今天寫的是人生的遙控器。它的功能很多，可以快進，可以退回，可以換臺，可以調音量，也可以靜音。
快進可以在你遇到困難時加速，你可以使用快進鍵衝過那一段，來到好的那段。退回可以在你的親人就要離開你時，你可以使用退回鍵退回去。換臺可以轉換空間，讓你到達另一個地點。調音量可以調控那個人的聲音。靜音可以把現在的地點所有講話的人都安靜。我也經歷過兩件大事，當時，我真想用人生遙控器。
一、這個學期，我們班最好的數學老師——陳老師，陳老師今年懷孕了，這個訊息一下大家傳遍了我們班，聽說，最多隻能教我們到期中考試後了，然後就要換老師教了。時光如水，我們的數學老師就要換了，我們全班的同學都很傷心，因為陳老師對我們很好，上課都是用溫柔的語氣和我們講課，從來不罵我們，一個學期來，陳老師也就罵過我們兩三次。當時，我就用人生遙控器上的快進鍵快進到五年級下學期，因為那時陳老師已經回來教我們了。
二、有一次 ，我們做火車回老家去過年，有一個男人在火車上打電話，剛開始的時候聲音很低，可越講越大聲，最後，真的把車廂當自己家了，當時，我很想用人生遙控器的調音鍵把他的聲音調到靜音，這樣，車廂內就安靜了。
我曾想過那樣的遙控器，但我知道那是不可能的。
生活在舊石器時代 篇17
國小四年級作文 ,820字我們一下子穿越到了“舊石器”時代，王語澤成了“原始人首領”，石瀏宇辰、周禹成、我則都成了他手下的成員……
我們住在一座大山洞裡，為了生存，我們需要製作各種“石頭武器”用來捕獲動物。我們靠打磨石頭來製作這些武器，經過種種努力後，各種石頭武器也做好了，王語澤、周禹成和我要外出打獵，石瀏宇辰負責看家。
我們來到一座山坡前，看到山頭站著一頭狼，它的眼睛正在眺望整個山坡，非常警覺，它的身邊沒有狼群，我斷定這是一隻頭狼。很快這隻頭狼也發現了我們，它向我們襲來。突然王語澤被它咬住了，在千鈞一髮之際，我拔出石斧扔了過去，一斧將這頭狼砸得腦袋開花。這可真是一頭非常大的狼！我們三人費了很大的力氣才把這頭狼帶回我們的山洞。石瀏宇辰將狼皮剝下來為我們三人做衣服，我們則撿石頭、枯枝準備圍灶生火做飯，石瀏宇辰做好衣服後又為我們燒了一頓狼肉做晚餐，我們吃得非常開心。
第二天我們沒有遇到狼群，卻發現了一群野山羊。我們抓住了幾隻最大的羊把它們帶回我們的山洞，石瀏宇辰殺了一隻羊為我們做晚餐，其餘的羊則被他養了起來。
從此以後，每當我們外出打獵，石瀏宇辰就在山洞裡養羊。如果我們沒有打到獵物，石瀏宇辰就殺一隻羊為我們做晚餐，我們再也不用捱餓了，穿著用羊皮做的衣服，晚上也不感覺到寒冷了。
隨著打獵的次數增多，我發現我們自己做的冷武器經常不好使，我想如果有熱武器該多好。
又是一天早上，我們像往常一樣出門打獵。
這次，我們沒有打到任何獵物，卻發現了一座新的山洞。在這座山洞裡，我們意外發現了許多熱武器！有一把98K，一把手槍，一箱雨傘式步槍，兩挺機槍，還有整盒整盒的子彈和地雷，真是太棒了！我們扔掉了手中粗糙的冷武器，將這些熱武器運回我們的山洞。
我把武器分發給王語澤和周禹成。從此，我們外出打獵更方便了，過上了衣食無憂的富足生活……
機器人醫生 篇18
想象作文 ,471字有一個機器人醫生，他會幹很多事情。比如：打針，賣藥，動手術，幫病人上廁所，扶老人去病房，陪小朋友玩遊戲，他什麼都會做。
在病房裡，我們經常可以聽到他與被病人說話的聲音。“你今天好點了嗎？要按時吃藥，有什麼事情及時告訴我。”病人們總會對他微笑地點點頭。
有些病人在上廁所的時候腳不方便，他就會幫助他們站起來。在藥店裡，病人來啦，他會把病人需要的要雙手遞給他們，從來不會出錯。走廊上他會扶著老人去病房，總會滿臉笑容的問，您的病房在哪裡呀？因為無論有多大的事情，他都會先把老人送到病房裡再說。
在花園裡總會傳來一陣笑聲。那是機器人醫生在和小朋友們玩遊戲呢，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”藏好了嗎？“我們在這裡呢？”孩子們一起從藏的地方跳出來一起衝向機器人醫生，他們都露出了開心笑容。
機器人醫生還會做手術呢，只要讓他做手術，病人就只管放心吧！他能讓一切病魔都消失。
這樣一位善良有愛心，樂於助人的機器人醫生是誰呢？他就是——機器人樂樂。
學習機器人讓生活更美好 篇19
國小六年級作文 ,546字聽巴金說：“在21世紀末期，機器人將變成這個世界的主人，人們就是控制它的主人。”現代社會就是這樣，小到一個電動茶杯，大到一輛車，機器對人類實在太重要了。
從小我和小夥伴就對樂高電玩很有好感，去了北京一個大商場，我直接去玩具大廳，每次去那就是袋子幾大袋子的玩具，往我爸車裡拎，到現在玩具零件還不下於10萬塊。
玩具就是玩具，沒什麼大不了的。我在十歲的時候報名了瓦庫機器人，我們每次坐在教室裡聽著老師講電理的時候，我都怕被電到，每次搭的時候我的手都被夾到……
我已經學了一年多機器人了，現在學到了紅色模組——前後感應。有一次我做錯了，做成了一個掃地機器人，後來我又做了一個對的，然後把我這兩個一合併，做成了個陀螺。
沒多久我又去了一次機器人教室，我發現我做的陀螺還沒有被拆，我去問了這個問題，老師說，你把這個做完之後，我把他從樓上拿下來用了一下，發現這玩意兒有三個功：1，掃地，能把地上的灰吸到我裡面，坐的小箱子裡，又快又好。2，還能空氣淨化器。你做的輪子大，能淨化空氣中的髒東西。 3，可以當小孩的玩具。小孩特別喜歡。
機器人是21世紀人們的必需品，幫助人類的小能手。機器人是人的榮耀，所以學習機器人讓生活更美好。
樂器讓生活更美好 篇20
國小六年級作文 ,508字姐姐說：“會樂器的男孩子是最有魅力的！”從此我走上了學樂器的道路，也非常熱愛樂器——吉他。
我在6歲時，便開始學吉他。現在想想，已經有6年多了。每個星期六早上我都去吉他室跟著老師一起學習吉他。吉他室的地上鋪著灰色的地毯。四面牆壁上有十幾種不同款式的吉他，還有一塊小黑板，窗臺前還有一盆紅色的小花，散發著淡淡的香氣。
我學吉他時，不免會遇到許多困難。有一次，我彈《七里香》時和絃總是跟不上節奏，我一個人在吉他室練了一晚上都沒有回家，可還是沒有什麼效果。彈著彈著就哭了，手指彈得發麻，磨出了一個接一個的老繭，琴絃也彈斷了幾根，手也被突然彈出的琴絃給劃出了幾道小口。堅持，堅持，堅持……直到練了三天之後才有非常明顯的進步。當時，我也是被折磨得丈二和尚摸不著頭腦。隨著樂譜的難度越來越高，節奏越來越快，等級越來越高，每天要練習3個小時以上，還要保持手勢的標準，隨著需要學的曲子也逐漸增多。道路上的問題也越來越多，在我最苦惱的時候，差點就放棄了陪伴了我6年的吉他。但後來，問題也都解決了，我還一直在堅持著。
真的，樂器，讓生活更美好！讓我更快樂！