生命的顏色作文相關作文20篇

生命的顏色作文篇1

高三作文 ,5669字

【篇一：生命的顏色作文】

生命的顏色是什麼樣的？誰能告訴我，我想沒有人可以告訴我，生命，只能自己去體會，體味生命最深處的色彩。

生命，是紅色的，每個生命身上都流淌著鮮紅的血，熱烈而不失莊重，生命的紅色帶給我們對生活的熱忱，鼓勵我們熱愛生命、珍愛生命。

生命，是綠色的。綠色是希望，生命也是希望，每位生命的降臨都是一個新的希望，生命的綠色帶給人們無限的活力與生機。生氣勃勃的森林是綠色，春意盎然的草地是綠色，一望無際的田野也是綠色的，綠色源於自然，生命也源於自然。

生命，是白色的。白色象徵著純潔，生活是一張白紙，生命就是一幅畫卷，用生命的畫筆在生活的紙上畫下多彩的一生，有過歡樂，有過傷心，有過笑容，也有過眼淚，但從不會後悔。生命是白色的，因為生命單純得就像是一張白紙，無論上面的圖案多麼絢爛，只是一把火就會消失。生命的白色，別去觸及，讓它只留有一片想像。

生命，是紫色的，紫色總是給人很神祕的感覺，確實，我們永遠也不會知道生命的下一步會是什麼，只能期待命運之神能夠多眷顧自己一點，生命沒有盡頭，生命的紫色也沒有盡頭，永遠保持著一份神祕，而我們也只能慢慢地去探索這神祕。

生命，是彩色的。就像生活一樣，它沒有固定的模式，也無規律可以探求，正因為它沒有固定模式和規律才使得生命是彩色的，很絢爛，赤橙黃綠青藍紫，無窮無盡。

生命……沒有顏色。生命本無顏色，生命就是一個大的調色盤，你想讓它是什麼顏色，它就是什麼顏色，不要把生命想象地那麼神聖不可侵犯，生命就在自己手中，隨心所動。

無論生命是什麼顏色，生命都是美好的，珍愛生命，感受生活，不要因為某些特殊因素而失去生命，每個人只有一次，不要讓生命失去色彩。生命最貴重！

【篇二：生命的顏色作文】

世界上有許許多多的顏色：紅色、白色、紫色、藍色、綠色等，每一個人都有自己喜歡的顏色，花心有了它的顏色才顯得光彩耀人，草兒有了自己的顏色才有了自己的生機勃勃，大樹有了自己的顏色才有了挺拔的精神，他們都是有生命的，生命的顏色到底是什麼呢？

袁隆平認為生命是綠色的，他精心培養來雜交水稻，永遠在綠的世界裡；哥倫布認為生命是藍色的，她一生都在海上遨遊，永遠沉浸在藍的世界中，列寧認為生命是紅色的，他一生為革命事業而奮鬥，永遠在紅的世界裡奮鬥。

我認為生命有五彩繽紛的顏色，每個生物都有了自己的顏色才活在這個世界上—小草有了自己的綠色才顯出生機勃勃，草坪的綠，人們的開心，讓這個世界顯得格外美好。花兒有了自己各種顏色才顯得更加美麗。花的鮮豔，人們的開心，讓這個世界顯得格外美麗。樹木因為有了它們的顏色，才有了蓬勃的精神，樹木的深綠，人們的開心，讓這個世界顯得更動人。大海有了自己的藍色，才有了廣闊浩瀚的天地，人們在海上航行，這個世界顯得格外有趣，它們都是有生命的，正是因為有他們各自的生命，才讓世界顯得五彩繽紛。

生命的顏色並不都是人們所厭惡的，人們厭惡黑暗，但是黑暗也是生命的顏色，海倫凯勒在黑色的世界裡度過了一生，他在那裡奮鬥，在那裡不屈，在那裡拼搏。

生命的顏色大多是人們所喜愛的，正是由於自己的喜愛，生命才會更充沛，生命的顏色才會更多，我喜愛紫色，我並不認為紫色是生命最重要的顏色，它們在生命的顏色中都是平等的。

生命的顏色是五彩繽紛的，生命的顏色是多種多樣的。因為有了生命的顏色，世界才會更動人。因為有了生命的顏色，人間才會更美好。因為有了生命的顏色，地球才會更和諧。

【篇三：生命的顏色作文】

生命的顏色是什麼？生命是多姿多彩的，生命是五顏六色的。

生命是藍色的，藍色是寬容，是包容。藺相如原諒廉頗，不計前嫌，二人齊心協力為趙國效力，才使他國不敢來犯。正是因為藺相如的寬容，他寬容了廉頗對自己的所作所為才使自己成為一代名師，成就了自己的一生。

生命是綠色的，綠色是奉獻，是希望。袁隆平不為名不為利，只為了國家，為了人民，不放棄一線希望。在十年動亂時，無論遇到了多大的災難，他始終堅持，始終堅信雜交水稻能夠研製成功，正是因為他對未來充滿希望，才使雜交水稻成功研製，造福人類，造福了全世界，也使自己成為了聞名世界的“雜交水稻之父”。諸葛亮一生一直在為劉備打天下，他不忘劉備的“三顧茅廬”，請自己出山，一心為劉備，一生效忠劉備。直到劉備去世後，他有幫助劉備的兒子治理朝政，縱使劉備的兒子再無能，他也不代替劉備的兒子做皇帝，因為他感激劉備，即使自己為國捐軀也不背叛劉備，即便他的兒子如扶不起的阿斗，他也不放棄。直到自己犧牲，正所謂“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。

生命是白色的，白色是關愛，是責任。在非典期間，形勢非常嚴峻，但是，“白衣天使”們不顧自己的生命安全，堅持在第一線救治他人，他們忠實地履行了自己的義務，盡了自己的責任，他們用自己的生命詮釋了“白衣天使”這一詞語。他們用自己的生命去關愛他人，他們的精神將永存人間。

生命是紅色的，紅色是戰鬥，是理想。許多人的一生都在為自己的理想而不斷奮鬥，不管他們成功與否，他們都同樣偉大。因為他們都曾為了自己的理想努力過，努力過的一生必然會留下完美的痕跡，必然會毫無遺憾。

生命的無顏六色需要我們用一生去詮釋，需要我們用一生去證明，希望每個人都能為這一生填上一份完美的答卷。

【篇四：生命的顏色作文】

生命的顏色是什麼？在這個花紅柳綠的世界上，有如此之多的生命，可生命的顏色是什麼呢？帶著這個疑問，我尋訪了很多的人……

在一艘大船的甲板上，我見到了哥倫布。我向他說明來意後，問他生命的顏色是什麼？他回答我說：“是藍色，我一直與大海為伴，藍色就是生命的顏色，它象徵著包容與博大……”他十分沉醉於這藍色的大海，這就是他生命的顏色。

忽然間，我又來到了一片稻田中，忽然尋見一個人的身影，他是誰呢？我走進一看，原來是“雜交水稻之父—袁隆平”，我向他提出了同樣的問題，他一邊擦著臉上的汗水，一面對我說：“是綠色，五十載春秋，我躬於隴畝，綠色是奉獻，是希望。只要看見綠色，我就會努力研究，我生命之色就是綠色，”聽完這番話我有些糊塗了，為什麼他與哥倫布所說的完全不一樣呢？

帶著疑問，我迷迷糊糊地走著，突然撞到了一個人。這人一身白衣，原來是南丁格爾，我連忙道歉。並向她請教生命的顏色。她的話卻讓我更迷惑了。她說：“我生命之色是白色，我身著一襲白衣呵護著生命，白色是關愛，是責任。”正當我想再次請教時，她去救治傷員了。三個人，三個不同的答案，我該相信誰呢？

我又出發了，尋找到了正在鍛鍊的海倫凯勒。她告訴我說：“對我來說，那是黑色，我生活在黑暗中，黑色是不屈，是奮發，它使我有如此高的成就。”聽到這裡，我似乎有些明白了，可卻還有疑問。隨後，我見到列寧，他笑著說：“傻孩子，不同人的生命之色是不同的，我的生命之色為紅色，因為我一生都致力於人類的解放事業，紅色是戰鬥，是理想。”我聽完後，恍然大悟，卻發現身邊沒有任何人，我急忙找尋，可突然間……我醒了，原來這是一場夢。

我開始思索，哥倫布的生命之色是藍色的，而袁隆平的是綠色，南丁格爾，海倫凯勒，列寧的也各不相同，想著這些，我明白了。原來每個人的生命顏色是與自己的理想有關係的，也與自己的生活相關，在不同情況下，生命顏色各不相同。生命是多彩的，所以生命的顏色也是多彩的。而生命之色就是自己心中那個理想的演變！

【篇五：生命的顏色作文】

風雨過後的陽光，便是生命的顏色—豐富多彩。

曾一度喪失對生命的瞭解，記得第一次發現生命的顏色—

傘狂風暴雨中。

我忘了是在什麼時候，只記得那時我在讀小學。那天下午，烏雲遮住了陽光，狂風攜著暴雨席捲著我們的校園，甚至閃電也來湊熱鬧……我不像別的同學那樣擔心，因為我知道，我有愛我的爸爸媽媽。就算風雨在大，他們再忙，也不會棄女兒於不顧。

轉眼間，放學了，同學們的父母大多早早就在校門外等著他們的“寶貝”。我呢，也隨著他們一起走出去。我確定以及肯定爸爸或者媽媽正等著我呢！可是，同學們的家長都快走光了，也沒看到媽媽、爸爸。這時，同桌看見了我，問：“咦，你爸爸媽媽呢？他們沒有來嗎？”我不知怎樣回答，只是支吾著。突然，我靈機一動，說：“他們來了，我讓他們先回去了，我一個人應付這種壞天氣，綽綽有餘。”“你真棒！”在同桌的羨慕聲中，我的心快要碎了，我忘了那天自己是怎麼到家的，我只知道，望著一直在我身後落湯雞似的媽媽，我哭了。媽總是情願當女兒的傘。

原來，生命是用紅心拼成的，所以是紅色。

筆友情複合處。

我只記得那天是生命中最狼狽的一天。

剛上五年級，父母專門為我買了一枝非常漂亮的圓珠筆作為禮物送給我，我喜歡得不得了。那天，我特地帶上這枝筆去找鄰居家的女孩一起做作業。不料，我竟發現她的那枝筆竟和我的一模一樣，比克隆的還要像。顏色、花紋分毫不差。這樣一來，我的興致全沒有了，甚至在做作業期間幾次故意打擾她，害她沒寫完作業。

之後，我回到家裡，開啟文具盒，裡面竟躺著她的那枝筆，筆下還有一張小紙條，上面只有三個字：送給你！心猛地被撞擊了一下，好痛！

原來，生命是用友誼拼成的，是純潔無暇的，所以，生命也是白色的。

其實，生命的顏色還有很多—藍色，黑色……

我愛七彩的陽光，更愛豐富多彩的生命的顏色。

【篇六：生命的顏色作文】

我坐在落地窗旁，飄柔的黑髮隨著綠色的樹葉一起隨風搖動。我在詮釋生命的本質……

生命是紫色

我隨媽媽走在大街上，我看見了兩位白髮蒼蒼的老人，他們是夫妻。一邊牽手散步在小路上，談著兒女們的家庭瑣事，一會兒又一起大笑起來。真是一對老小孩。

這時，你很奇怪，我寫這些與生命是紫色有什麼關係呢？

讓我來告訴你，這一對老人從年輕到白髮，一起攜手走到了今天，我為他們的不離不棄而鼓掌高興，這時他們是浪漫的……

我笑了……

生命是白色的

我由於身體不適到了醫院，我發現一位母親抱著孩子，孩子正嚎啕大哭，母親心痛不已，一個小護士見狀，立即去與小還玩鬧。不一會兒，排到小孩子看病了，醫生小心翼翼地為孩子看病，生怕碰痛這幼小的生命。

我看見醫生忙碌的身影，我很欣慰，正是他們救死扶傷的信念，才有了我們健康的身體。此時他們是純潔的。

我很欣慰……

生命是綠色的

在我思想中，生命是綠色的，它代表著希望。這並不是一個生命的誕生，而是一個生命的隕落。生命的消失代表著另一個生命的誕生，這個生命也會繼續傳遞下去的是希望。

在這裡，我向一位前不久剛失去生命的同學說：一路走好……對於你的死去，你的媽媽、爸爸有太多的抱怨，請你在天堂祝福你的媽媽、爸爸吧，他們很愛你！

我坐在落地窗旁，飄來的黑髮隨著綠色的樹葉一起隨風飄動，我在詮釋生命的顏色……

【篇七：生命的顏色作文】

人的一生是短暫的，在這短暫的時間裡，我們的生命則是珍貴的。每個人的生命都是重要的，每個人的生命都代表著一種顏色，所以這個世界是五彩繽紛的。

爸爸說，他的生命是黃色的，像黃河一樣洶湧澎湃，奔騰不息。

媽媽說，她的生命是白色的，救死扶傷，呵護生命，關愛他人，承擔他人健康的責任。

爺爺說，他的生命是紅色的，是年輕時在戰場上抗擊敵人，是為了人民幸福的生活，在那槍林彈雨戰火紛飛的歲月中的血與淚。

我說，我生命的顏色是淡藍色的，像平靜的海面，在大人們的呵護下憩息、自由地享受著那一份獨有的安靜。我像擁有一顆像大海一樣寬廣、博大的心臟。懂得包容所有的困難和勇於感受洶湧的波濤。

老師說，她的生命是綠色的，因為老師像園丁，培養、修剪著我們這些剛出生的嫩芽，讓我們茁壯的成長。

人的生命，就像一顆流星，雖短暫易逝，卻能留下永恆的美麗。

生命若是藍色，那我們就去播種無私的奉獻與美好的希望。

生命若是白色，那我們就去付出關愛和承擔起責任。

生命若是黑色，那我們就去尋找光明，用不屈的信念和奮發的精神衝破黑暗。

生命若是紅色，那我們就手牽手用愛溫暖和感動每一顆冰凍的心。

生命是五光十色的，是五彩繽紛的，不管它是什麼樣的顏色，都讓我們用有限的生命，投入到無限的為生命的精彩去拼搏中去，讓我們用有限的生命去編織一幅絢麗多姿的五彩畫錦。

【篇八：生命的顏色作文】

還記得那幾株向日葵。

忘了是在哪本書上看到的，說向日葵向著太陽轉，我一時興起總覺得稀奇，便在自家的院裡種了幾株小葵。

不料想才幾天後黃昏突下驟雨，雨下的很大，我也沒出去救小葵。心裡的暗悲覺得向日葵肯定都over了。驟雨過後小向日葵下有濛濛的水田。浸泡在水中的向日葵竟然沒有因這狂風暴雨後打到折腰，只是向西南方向有些許的傾斜。

幾天後小葵又立根抓住深駐土地裡。儘管這幾天連下了不少雨，但它還是那麼頑強的面對風浪。真是美啊！黃昏驟雨過後，小葵下的水邊，有藍色的蝴蝶畫出翩翩起舞的弧線。面對剛出生時許下頑強的諾言，保質期無限，一會兒又飛來黃的、白的、灰的蝴蝶在小葵上面纏綿。夕陽如雪，小葵開得十分妖豔，當美景都重疊，視線丟了焦點，只定格在幾株黃花綠莖的向日葵。門窗外面，泥土清新浸入心田，情緒一點一點沉澱。

幾月後小葵長高了長大了，我們砍下它，剝下籽粒吃起來。聽媽媽說下午到時候它又會長起來的。真的，我到了小葵生長時季節每天爬在窗前看。好像是在等待著一個神祕的東西降臨，乾涸的泥土也能長出來。葵花這種千年不變所造成倔強生長的構圖。過濾時光只剩品味清新的小葵了。每每在生活學習中遇到困難挫折會覺得有股力量支撐著我。當已經決定要放棄時又彷彿看見小葵在陽光下衝我燦爛地笑著說道：“不許放棄！”

幾年後尋不到花的折翼，枯葉碟也永遠看不見凋謝。我家的小屋簷讀不出荒涼，葵開時節因寂寞而纏綿但又很快地淹沒。獨留我靜守小葵搖曳後隨風飄遠。沒有人知道葵花成長後以前的心酸過去。好像命中註定的不屈過去的我是叛逆，但現在小葵幫我改好了。搬到樓上我再也沒見過小葵了，只剩我自己偷偷地想你，可能它也會想起我。

永遠記得那幾株向日葵，是黃色，是鮮豔，是倔強，是凋零，是更替。這就是生命的顏色！

生命的顏色作文800字篇2

高一作文 ,4392字

【篇一：生命的顏色作文800字】

生命的顏色，是多姿多彩的，因為生活時刻在變化，生命時刻在延續。我們也時刻會面對不同的事情，展現在我們身邊的顏色也會不同。

生命的顏色是黃色的，黃色象徵著太陽，也就是說象徵著我們，我們像太陽一樣有活力，青春飛揚，早晨八九點鐘的太陽，希望為祖國的繁榮而發奮讀書，為自己有限的生命，去做一些有意義的事，來不悔光陰，為自己未來更幸福的生活去不斷創新，為成功的道路去奠定基礎。生命是黃色的。

生命的顏色是紅色的。紅色象徵著激情，一個人如果沒有激情，就沒有動力，就對自己的生活沒有信心，生活在一個虛無的世界裡，每天只會幹同一件事情，不懂得創新，當你醒來時，你會發現自己是那麼飄渺，那麼……所以生命中需要激情，生命是紅色的。

生命的顏色是藍色的，藍色象徵寬廣無際的大海，就像我們的胸襟一樣，海納百川，有容乃大，對他人都有一棵包容的心，尊重他人，就會贏得他人對你的包容和尊重，會發現原來雲是那白，天空是那麼藍，空氣是那麼清新……所有的東西和人都會變得奇妙而難以置信的。生命需要藍色，生命的顏色是藍色的。

生命的顏色是白色的，白色象徵純潔，就像我們每個人的心靈那樣，世界上還是好人多壞人少，是愛讓我們互相走到了一起，是純潔的心靈讓我們沒有勾心鬥角，是看見大地被白色的雪花所覆蓋，讓我們好像走進了彼此的心靈，才會相親相愛。生命需要純潔，生命是白色的。

生命的顏色是黑色的，黑色象徵夜晚，給人一種害怕的感覺，但是如果我們能抗拒這種感覺，勇敢的向前衝，就會發現另一個天空是那樣廣闊，愛拼才會贏，只有拼搏向上，才能奮發有為，生命需要拼搏，生命是黑色的。

……

生命的顏色是多姿多彩的，生命是可貴的，所以我們要學會珍惜現在的生活，珍惜自己的生命，讓我們沒有白來一趟，讓自己的生命，煥發出絢麗多彩的顏色。

【篇二：生命的顏色作文800字】

朋友，你認為生命是什麼顏色的呢？也許你的答案有許多，但也許你的答案有一種，那麼就讓我談一談我認為的生命的顏色。

我認為生命中的顏色是多姿多彩的。

生命的顏色是藍色的。當你在海邊時，你眺望，你就會感嘆：“啊，藍色是我生命中最重要的顏色！”同樣藍色還意味著寬容他人，要有博大的胸懷去接受他人，我們要讓藍色永遠在我們的心中存活下去，讓我們有藍色的胸懷。

生命的顏色是綠色的，當你走在農村的小路上，你向四周望去，你的眼睛舒服起來，你會感嘆：“啊，綠色是我生命中最重要的顏色！”同樣綠色是春天的希望，也為人民做出了巨大的奉獻。綠色，讓我們懂得怎樣為人民作出奉獻。

生命的顏色是白色的。當你看到醫生穿著白色衣服搶救病人的時候，你會感嘆：“白色是我生命中最重要的顏色！”同樣白色是對他人關愛，是對他人負責的一種顏色，我們要讓白色在我們心中存活下去，讓我們懂得怎樣去關愛他人，怎樣對他人負有責任心。

生命中的顏色是黑色的。當你看到戰士們在黑夜潛伏打仗時，你會感嘆：“黑色是我生命中最重要的顏色！”同樣黑色意味著遇到困難不屈服，奮發向上，同時黑色，讓我學會了怎樣與困難抗爭，怎樣克服生命中的困難。

生命的顏色是紅色的。當你看到五星紅旗在學校中迎風飄揚的時候，當你看到戰士們灑熱血的時候，你會感嘆到：“紅色是我生命中最重要的顏色！”同樣紅色也代表著為人類解放而奮鬥和永遠不滅的偉大的理想。我們要讓紅色在我們的心中永存下去，因為它讓我們學會了怎樣朝著自己的理想而奮鬥，並且讓我們想起戰士們為了新中國的成立而犧牲了自己偉大而又年輕的生命。

我們要讓顏色和名義在我們心中永存下去，是顏色，讓我們擁有了博大的胸懷、收穫的希望、關愛的行動、奮發的力量和為理想而奮鬥的信念。

【篇三：生命的顏色作文800字】

在一個茂密的森林裡，這裡充滿著祥和與安靜，到處都是一片充滿生機勃勃的美好景象。動物們和平相處，沒有戰爭，沒有強者的蠻橫無禮，也沒有弱者的膽戰心驚，動物們生活的非常融洽和樂。

一天，一隻小猴，躺在樹上看書，書上問道：“生命是什麼顏色？”小猴一看，百思不得其解，小猴抓耳撓腮，可是還是想不出個所以然來。

於是便去問小鳥。他彬彬有禮地問：“小鳥先生，生命是什麼顏色？”小鳥嘰嘰喳喳地回答：“生命是蔚藍色的，因為廣闊的天空象徵著自由，蔚藍色就是我的生命顏色。”小猴子聽了還是不明白，便去找螞蟻。

小猴走著走著，突然聽到“啊”的一聲，低頭一看，哦，原來是螞蟻大嫂。小猴就問：“螞蟻大嫂，生命是什麼顏色啊？”，螞蟻大嫂大聲回答說：“生命，這當然有顏色了。”“那是什麼顏色啊？”螞蟻大嫂說：“你彆著急，慢慢聽我說。在我的家族，生命是火焰般的紅色，它象徵著熱情，大無畏的精神，在困難面前，我的家族將團結在一起，齊心協力共抗困難，所以我的家族把紅色當成生命之色，你明白了嗎？”小猴似乎有所啟發。

後來，小猴在路上又遇到了貓頭鷹博士，他連忙大聲呼喊博士。博士聽到後，就飛了下來，問小猴：“你有什麼問題要問的嗎？”小猴說：“生命究竟是什麼顏色的呢？”貓頭鷹博士說：“生命是黑色的，因為我生命的神聖職責是在夜晚，為民除害，只有在晚上，我的生命價值才會有所體現，所以生命是黑色的。”小猴終於明白了生命的顏色。

原來，生命的顏色在與你的自身。生命原本是一張白紙，一片白色。你自己就是一支蠟筆，生命的顏色是你自己描畫出來的。你希望你的生命有什麼價值，願意它是什麼樣的顏色，那就要看你自己的了。你渴望自由，那你的生命就是藍色；你希望自己奉獻人民，那你的生命之色便是紅色，心懷一顆赤誠的心為人民服務……

同學們，你希望你的生命是什麼顏色，快拿起畫筆，為自己的生命上色吧！

【篇四：生命的顏色作文800字】

生命，上帝賜予人類最寶貴的財富，它既珍貴又神聖，既輝煌又脆弱。每個人的天空都是不一樣的，每個生命的顏色都是不同的。對於我來說，生命是五彩的，它沒有特定的顏色，也沒有特定的要求。

生命是藍色的。

孩童時期的生命是最純潔、天真的。在孩童的生命裡，快樂與天真是生命的全部，眼裡沒有世俗的競爭與矛盾，清澈得就像海水一樣平靜，一樣的博大。這段時期的生命，是值得記憶和留念的光陰，生命在這片純真的天空，一樣被詮釋成與天空同樣的顏色—藍色。

生命是青色和紫色的。

在這一階段，生命是旺盛和年輕的，青少年動感活潑，在生活中散發著自己的生命特有的青春與活力。但同時又變得越來越叛逆，越來越難琢磨。所以這一時期的生命，是紫色的。充滿神祕的色彩與陷入困境的危險。青少年這一時期的生命也是最單純的時候，不會多加思考，就會毫無顧忌的付出。

生命是黃色的。

秋天是生命開始枯萎的季節，這時葉子開始掉落，花朵也開始凋零。這時期的生命也開始走向成熟與枯萎，這時的生命沒有了青春和活力，有的是責任與負擔，生命已經成熟，不會再叛逆，也不會再不知道分寸的付出，思想更加的成熟，這時的生命是忙碌的，因為肩上多了一份責任與義務。

生命是白色的。

“人活七十古來稀”。這時的生命已經快要終結，多了一份安詳，心底沉靜的就像是無風時，湖面的水，沒有了純真，沒有了青春的活力，更多的是安詳。

生命就是這樣從一開始的萌生到成長到長大，再到萎縮，這就是生命的輪迴。在我的認知裡，生命不應該是單色彩的，而應該是五彩的。

生命是五彩繽紛。充滿希望，承載著夢想與未來的帆。

【篇五：生命的顏色作文800字】

不同的人，對生命的感悟是不同的，他們看待生命的顏色也是不是的。

生命是人類生存的最基本、最重要的條件，那麼生命到底是什麼顏色的呢？

如果你是一個醫生，也許你會認為生命是白色的，將會關愛他人，這也是你的責任。如果你是一個盲人，只能生活在黑暗之中，但你很堅強，你會說生命是黑色的，將會在黑暗中學會不屈，變得奮發。

在我看來，生命是彩色的，當你從事不同的職業，你會有不同的生命的顏色。

當我與家人在一個山清水秀的地方觀賞時，我認為我的生命是綠色的，當我與家人在海中游玩時，我認為生命的顏色是藍色的，當我和家長在一起時，我感到了溫暖，生命的顏色就是紅色的。當我的家人面臨災難與危險時，我的生命也許會變黑了。

然而每個人的生命都會隨個人的遭遇和外物的觸發而變化。也許對於他人來說，都是一樣的。

對於一個人來說，當他做善事時，我想他的內心一定是紅色的，若他在做壞事，那麼他的心一定是黑色的。就如《西遊記》中，孫悟空跟隨唐僧，多做善事，所以妖精找不到孫悟空的黑心。

你想讓你的心變成藍色，那你就多去海洋暢遊，享受快樂，你想讓你的生命變成綠色，那你就去叢林中感受大自然帶給你的快樂，你想讓你的生命變成紅色，那你就去為革命事業獻身。

我相信，你想讓生命變成什麼顏色，是由你自己決定的。

不同顏色的生命有不同的含義，但同時也會讓你有不同的感悟和觸發。

當你的生命變成了你不喜歡的顏色，你也可以去試著改變他的顏色，若不能改變，也不要放棄和退縮，相信自己一定會正視他，不被他下到，克服它。這樣你對生命才有自信，才會敢於面對。

我相信讓生命變成彩色，也並不是一件太困難的事情，只要我們敢於創造和麵對，一定會成功的，我想你們也應該知道，生命是什麼顏色的了吧！

【篇六：生命的顏色作文800字】

我無法不愛眼前這鋪張開的盛景。黃燦燦的一大片，來不及調整心態，它就那麼熱情乾脆地佔據了我的所有感覺，令我心滿意足。

油菜花是伴隨著我的生命一路走過來的。從蹣跚學步開始，就在油菜花叢中繞來繞去。以至於長大成人，安家在城市，身邊的油菜花淡去，但我的夢，依然在油菜花叢中棲息。

今天天氣晴好，我來到一大片盛開的油菜花田地裡，感覺到一股暖意。我想我的生命早已浸染了這份溫暖的黃。其實油菜花是不屬於文字的，因為它從來不會生髮出孤獨的別緻的情懷。它就象一個扎著辮兒，笑著哼著，村前屋後滿世界亂跑的村姑。美麗，大方，熱情。油菜花天生屬於鏡頭，它與快門有種難言的默契，只要輕輕一按，那份舒服的飽和的美，便浩蕩而來。

油菜花有一種樸實的純淨的美。也許是它在我的生命中浸染的太深太重，我對它的喜愛也是本份而內斂的。它那濃郁的鄉野氣息，與所謂的尊貴富華無關。無論是陽光下灼灼，還是細雨中灩灩，它總能恰如其分表現它獨特的魅力。與周圍的阡陌交通，樹木屋舍，溪流山丘構成和諧，展現出詩意的田園的美。

早春寂寞的田野裡，油菜花一旦成了主角。整個天地間便滋長出一派輕鬆與歡快，一份明朗與恬淡。這個時候，最好有耕夫、有鐵犁，有牧童、有家犬，有籬笆、有炊煙。這些佈景與配角應該是不二的選擇。而今，也許是我太在意了它的那份樸實與純淨，每次面對它，我都會產生一種滿足後的遺憾。因為我知道，這份美會消逝得很快。一次美的邂逅就意味一次傷痛的決絕。我的情感太脆弱，我經受不了這反覆的逝去的痛。所以，我願意將油菜花這份明快透亮的黃珍藏在心裡。

我的生活不乏鮮花和顏色，但真正滋潤我生命的顏色，只有這早春明亮的黃。

生命的顏色議論文篇3

議論文 ,5315字

【篇一：生命的顏色議論文】

大自然姿態萬千，包含了無數種豔麗的色彩，豐富了我們的生活，那麼生命到底是什麼顏色的呢？

生命是藍色的，它就像一望無際的海洋，帶給人們心曠神怡的感覺，藍色是多麼寬廣的詞語，它是包容與博大的化身，是寬廣的胸懷，使人感受到包容一切的快樂。在生活中，只要我們多一絲包容，就會少一些矛盾與爭吵，生活中就會充滿愛與和平。

生命是綠色的，它就像廣闊無垠的草原，帶給人們和諧幽雅的寧靜，生命中處處充滿綠色，春天，小草萌芽，帶來的一絲綠意；夏天，荷葉碧綠，帶來的一絲綠意。擁有綠色，我們便擁有了生機勃勃的世界。在這個世界上，到處飄逸的綠色帶給人們新鮮的空氣，綠色象徵著奉獻與希望。我們要在這個世界上生活，就要懂得奉獻，懂得如何去愛，因為世界充滿了愛，所以我們更要為他人無私奉獻，懂得奉獻會給你帶來無私的愛，你奉獻給別人愛，別人也同樣會奉獻愛給你。希望是夜間的燈塔，照亮了我們的人生道路，擁有奉獻與希望，我們的人生將會更精彩。

生命是白色的，它就像救死扶傷的天使，帶給人們幸福美好的生活，它代表著關愛與責任。關愛他人，讓自己多一份責任，責任代表了一個人心靈的純淨，我們每個人都有自己所應承擔的責任，不管責任的大小，我們都應盡力去做。哪怕遇到再大的困難與挫折，我們都要坦然面對。承擔責任，讓自己多一份關愛。

生命是黑色，它就像堅貞不屈的君子，帶給人們奮發向上的鬥志，它代表著不屈與奮發。當我們遇到困難時，不要退縮，不要氣餒，要勇往直前，奮發向上，其實困難並不可怕，可怕的是自己的心，一顆膽怯的心，只要我戰勝自己，可能就無法阻擋我前進的步伐。

生命是紅色的，它就像堅定不移的信念，帶給人們前進的動力，它代表著戰鬥與理想。只要有人生的理想，就有了前進了方向，併為它而不懈努力，不斷戰鬥。懷著理想，人生道路上的坎坷就算不上什麼，只要我們勇敢地去戰鬥，勝利終究屬於我們！

生命的顏色是豐富多彩的，並不是由任意一種顏色構成的，它聚集了無數種顏色，從而為人生增添色彩！

【篇二：生命的顏色議論文】

太陽給予了人類光明，又由折射散發出七色光芒，那麼我們的生命又是什麼顏色呢？

喜愛大海的人，生命是藍色的，他們一生與航海相伴；喜愛和平的人，生命是白色的，潔白的和平鴿是生命的象徵；喜愛自然的人，生命是綠色的，他們投身進入大地母親的懷抱，心中充滿著對自然的崇敬。那我們呢？生命到底是什麼顏色的？

身處二十一世紀的我們，科技在進步，世界在發展，熱愛大海，喜愛自然，追求平等，在這個和平年代，我想說，我們的生命是七彩的，就如雨後初晴時綻放的彩虹一般。

我們的生命是紅色的，因為我們每天都在為了自己的人生而拼搏，為了美好的明天，把握好現在的每時每刻，如同我們在學校緊張的學習，在家中努力的複習，這拼搏的激情如烈火般激勵著我們，充斥著我們的生命。

我們的生命是金色的，在未來，我們要面對大千世界，面對城市的繁榮，面對科技的發展，更要面對一個屬於我們自己的輝煌人生，我們會如同金子一般發出耀眼的光芒。

我們的生命是綠色的，我熱愛大自然，嚮往綠色生態，每一次與自然接觸，我都會被它深深震撼，夢幻般的景色，沒有一絲汙染的環境，那千變萬化的奇石，都在深深吸引著我。

我們的生命是藍色的，面對廣闊無邊的大海，我們學會了包容、博大，看著那大海的起伏，如同人生一般，潮漲就是人生得意之時，潮落就是人生失意之時。那波浪就如同生命中的坎坷，那平靜的湖面就是人生的安樂時期。

我們的生命是白色的，就像一位位和平的天使，我們嚮往和平，希望世界友好。在南丁格爾看來：“白色是關愛，是責任。”因為她就是一位白衣天使，她拯救了無數受傷的戰士，人們要拯救的是世人的心，我們要為世界和平而努力。

我們的生命是五彩斑斕的，我們的生命應該是由所有顏色共同組成的，只有這樣，才會有我們五彩的生活。

【篇三：生命的顏色議論文】

生命是純潔的，在面對純潔的生命時，一切傑出與平庸都微不足道，一切偉大與卑微都隨風而散。

不加修飾，沒有約束，質本潔來還潔去，這就是生命的真諦。從這個意義上說，真正的生命是不可以用一種或幾種顏色來形容的。有些人的生命就像一片楓葉，紅紅火火，有些人的生命就像一杯綠茶，清清淡淡，有些人的生命就像一朵菊花，身披黃金甲，在百花凋零時，後來居上，有些人的生命就像一朵曇花，與黑夜共舞，留下驚鴻一瞥後迅速凋零……而我卻獨自嚮往那摒棄一切顏色的清澈與透明。

我們應該用什麼顏色來形容陶淵明的人生？是名垂青史的金色，還是仕途坎坷的灰色？似乎一切顏色在此處都顯得蒼白無力。他用田園來淨化自己的生命，用溪水來洗滌自己的靈魂，讓生命歸於自然，歸於真實。他追求一種恬淡，以至於他的生命淡到幾乎沒有顏色，或許此時無色更勝有色。

我們應該用什麼顏色來形容賈寶玉的人生？是享盡榮華富貴的金色，還是沉溺於胭脂花粉的粉色？似乎一切顏色在此處都顯得牽強附會。他不願與鬚眉濁物同流合汙，於是他做盡荒唐事，卻也流盡荒唐淚，最後在晨鐘暮鼓中與青燈古佛為伴，置喧囂紅塵於身後，讓生命歸於清澈歸於透明。

當今社會，物慾橫流，似乎彩色正在成為一種潮流。白天，車水馬龍的大街上，人們服飾各異，令人眼花繚亂。晚上，五顏六色的霓虹燈招牌更是鋪天蓋地。於是，人們的生命似乎也變得色彩絢爛起來，每個人都行色匆匆，都在為自己的金色年華而奮鬥。然而，這並不是生命的本質。當你走到生命的最後一刻時，你成功時的光輝已被隱去，你失敗時的黑暗已被遺忘，所有的顏色都不再重要。你的生命會變得純潔變得真實，然後，輕輕的你走了，帶不走一片雲彩。

或許生命就是一個輪迴，始於無色，中間的過程中被塗上各種顏色，最後又歸於無色。有色的生命結束了，無色的生命卻逐漸鋪展開來。

生命的最高境界在於無色。或許只有無色，才會永不褪色。

【篇四：生命的顏色議論文】

用顏色來闡釋生命的色調純粹是感覺化的比擬，而不是科學的界定。

學生時代我喜歡黑色，那種決然的黑色。那時，正是偏執叛逆又多愁善感的年齡，一棵冷冬裡荒涼的禿樹，也牽引我感懷傷神，嗅到孤寂與死亡的氣息。它是一株樹，但又不是一株樹，他與我的生命有著息息相關的蓬勃與隕落、生機與凋敝的聯絡。同樣，走著走著，遇到一條被阻塞的空巷，也會讓我感到人生到處充斥著孤獨，到處埋伏著陷阱，存在著走不通的死衚衕。還有的時候，和同學訴說一個想法，然後他或她便附之以拼命地點頭，並接過話茬表示理解，還按耐不住地深入闡發著我的意圖。可糟糕的是，他理解的和表達的與我的意圖完全相反，這時，就會讓我覺得這種泛泛的人際間的紐帶簡直就是多餘的枷鎖。

黑色，在那個時候就是我生命最得當的闡釋，它是一種排斥、一種絕對、甚至是否定、是拒絕、是抗議，它體現的是一種不同流、不睦群、不妥協以及憤世嫉俗的反感和叛逆。黑是懷疑的眼神，是沒有退路的腳步，是對俗世的敵視，是挑戰死亡的手臂。說到底，黑是青春年少的顏色。

走過校園，再也沒有絕對的執迷黑色了。

現在，灰色成為我喜歡的一種顏色。

灰比黑隱蔽一些，內斂一些，不像黑色那麼硬，那麼鮮明刺眼。灰色更有彈性，它是退一步海闊天空，但絕不是悲觀失望，它甚至比黑色更有潛在的力量。

灰色是不再幼稚氣盛、放縱肆意地說話；灰色是越來越深地埋藏了個性，埋藏了感情；灰色是與命運的和解，在面臨大的不公平時，那些小得不公平簡直就是恩賜；灰色是在危機面前泰然處之的幽默；灰色是恪守自己的同時，還能微笑著與對手握手言歡，甚至向“敵人”致敬；灰色是在險境中依然堅定，不會急著赴湯蹈火、消滅自己，而是以守為進、迂迴向前；灰色就是不動聲色，是包容大度，是一笑了之……

這就是灰色。

生命沒有結束，生命的顏色就用可能改變。但我相信，無論如何改變，它都應是當下生命狀態的真實體現，所以朋友，不必掩飾，可以追求，讓生命呈現最真實的顏色吧。

【篇五：生命的顏色議論文】

小草說：“生命是綠色的，因為它代表生命的活力與清新。”

花朵說：“生命是五彩斑斕的，因為它讓自己美麗迷人。”

大自然創造出這麼多使人神往的顏色，編織著人們豐富多彩的世界，生命也因此變得美麗。有的人喜歡藍色，而有的人喜歡咖啡色……然而，生命中還有一種特別的顏色。

它，既代表著莊嚴，肅穆，又是處境艱難無比，生活困苦不堪的象徵。它，有人謂之悲涼，有人怨其虛無。可否有人想到，它竟也是通網光明美好的路，一條坎坷的，佈滿荊棘的路。而它，就是黑色。

蝴蝶在化蛹之前本可以安樂地生活著，在枝頭懶懶地沐浴著陽光，享受著七彩分呈的世界。可是，它放棄了彩色的世界，而是選擇了黑色，它化成了蛹。從此只有黑色陪伴著它。過了些天，當它艱難地破蛹而出時，當一對幻彩的翅出現時，它更加美麗了。從那以後，蝴蝶不僅擁有大地，它更屬於廣闊的天空！而黑色，和那空殼永遠掛在過去的枝頭上了。

回顧人類的歷史長河，又有誰不是經歷過黑暗，才走向光明的？

海倫？凱勒，一位很不平凡的人。她很小的時候就既聾、又啞，甚至深受著雙目失明之苦，就是這樣的海倫-凱勒，憑藉驚人的毅力，導師莎莉文和給她巨大幫助人的耐心，友愛，在黑暗中學習26個字母，在黑暗中觸控物體來認識物體，並奇蹟般地學會了英語，法語，拉丁語等多種語言，考進了英國劍橋大學，最終成為了偉大的作家，教育家，這是多麼不可思議啊！我想，人類的世界對海倫-凱勒來說是黑色的，看不到一絲光明，也聽不到一點聲音的。然而，她給予人類的卻是無比光明，無比溫暖的。

古今中外，這樣的例子比比皆是。“人生若波瀾，世路有屈曲”，黑色無處不在，與其憎惡，躲避，不如像養蜂人親近蜂群取蜜那樣，去親近黑色，欣賞黑色。我們只有經歷了黑暗，方能看到黎明。只有酸甜苦辣盡品嚐，人生才豐富多彩。

七彩人生，我願在我的生命中新增一墨濃黑的畫跡，來襯托出生命的彩虹。我願化作揚帆遠航的船隻，弄潮於浪尖之上，穿行於風雨之中，讓自己經得起驚濤駭浪的考驗，來欣賞平靜美麗的大海。

朋友，請記住這句話吧，“寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來”。

【篇六：生命的顏色議論文】

生命的顏色是什麼？大概每個人都有自己所想要的顏色吧，但自己卻認為生命是黑色的。

那天，自己正坐在沙發上看電視，忽然出現了一個讓自己非常吃驚的畫面—玉樹地震，當時，自己的心情不知怎麼地從剛開始的快樂突然轉變為憂愁、傷心之中，自己為遇難者祈禱，祈禱他們在樓板下，在鋼筋泥板中，一定要挺過去，一定要堅持，為了自己的生命去奮鬥，去堅持，只要堅持一定會有生的希望，要為了自己的生命，為了家人的期待，一定要堅持下去。

還有，自己認為生命的顏色是粉紅色。自己覺得粉紅色象徵著溫暖、愛心。當自己在車上為一個老人或殘疾人或小孩，那時，他們的心是暖和的，你的心也是暖和的，車上其他人也為你的行為所鼓掌。

當生命走到了盡頭，我認為生命的顏色是灰色的，就像天空忽然變暗，白雲變灰，所有的一切都變為灰色的了。

讓我們把生命的顏色裝飾成五顏六色的，讓自己的生命更有價值，讓自己活得更有激情，當自己的生命已經沒有了，那樣生命的顏色，不再是五彩繽紛的了。

那天，聽同學說有一個人出車禍死了，說死的很慘，當自己告訴媽媽時，媽媽只說了一句話：“人的命天註定，也是那人的生命到了盡頭，應該去上另一個世界來享受他的下輩子，聽完後，我哭了，心想：“自己也不會這麼快就死了吧，唉……，我就下足決心，讓所有的顏色就在我生命之中，讓自己的生命活得更有價值。

我要為自己的學生而奮鬥，為自己的家人而負責任，為自己所要感恩的人而奉獻愛心，讓自己生命活出活躍，活出激情，為自己擁有更多的顏色去努力吧！

生命的顏色是五彩繽紛的，就看你能不能好好地把握，一定要珍愛自己的生命，這樣你生命中的顏色會有各種各樣的，例如，白色，黑色，紅色……為生命去奮鬥，去拼搏！

【篇七：生命的顏色議論文】

在我眼裡生命的顏色是綠色。綠色總帶給我希望和動力，這是因為……

“趕快給我起來，快點，該出發了，快點！快點！”不用說，又是媽媽在喊我，因為我的視力的緣故，媽媽每天早上，都陪我去看小麥，看小麥的綠色，使我的視力有所好轉，唉！真是用心良好啊！可是這樣我就不能睡懶覺了，唉！

“好，我知道了！”聽到媽媽的喊聲，我馬上爬了起來。

和媽媽走在小道上，一路都聞著麥香的味道，當我站在麥地的前方時，我的心情格外的好，空氣格外的清新。

望著眼前一望無際的“綠”，它能給我帶來了無窮的動力，每天都來這看，使我的心情每天都那麼好。所以我每天都很有精神，學習也逐漸變好了！

所以我喜歡綠色，並且我生命的顏色是綠色，這是無法改變的。

我就像春天剛發芽的小草，生命中到出充滿著綠色，充滿著生機，充滿著力量。

因此，我要帶著動力，帶著力量，忙於學業中，讓自己不斷超越和提高。讓自己每天都充滿希望，因為只有一個有理想的人才會成功。

綠色不僅是希望，是動力，是力量，而且它還是奉獻，要想成功，就必須付出努力，付出艱辛，所以我們還要奉獻自己的時間，去體驗顏色，感受綠色。

春天，是一個充滿綠色的季節，所以在春天，總是充滿生機的，萬物總是有無窮的力量，去開放，更有無窮的精力，去奉獻。

因此，我生命的顏色是綠色。

生命的顏色篇4

高二作文 ,869字

童心未泯的上帝畫了一幅色彩絢麗、鮮豔奪目的畫—那就是生命。

生命是什麼顏色的？去問那破土而出的小草吧！

生命是嫩綠的，像小小的草芽，像剛出生的嬰兒。向世界昭示生命的最初面貌：純真而聖潔。不要怕摔倒吧！沒摔倒過的小孩怎能學會走路呢？不要母親攙扶吧！有了您溫柔的雙手，孩子怎有獨立行走的勇氣呢？生命本來就是稚嫩的、笨拙的。

生命是什麼顏色的？去問那早上的太陽吧！

生命是橙黃的，像早上的太陽，像勤學的少年。向世界展示你的朝氣：勇敢而向上，勤奮學習吧！不要浪費你一生中最有朝氣的日子。走出迷惑吧！充實的生活才能使你振奮起來的。在禮堂裡演講，在校運會上拼搏，去展示你的才華、去展示你的健康。生命就是積極的、上進的。

生命是什麼顏色的？去問那樹上的蘋果吧！

生命是青色的，像青青的蘋果。像鄰班的女孩：青澀而誘人，美麗而靈動。為樸素的校園增添了一道亮麗的風景，為靜寂的校園增添了笑語歡聲。面對一朵蓮花靜靜地品味；手捧一本詩集細細地品讀，讓藝術氣息浸漫你的花季；去品一壺綠茶，去覽湖光山色，來平息你心頭的浮燥不安。生命本來就是青青的，天真而誘人。

生命是什麼顏色的？去問那紅紅的火龍果吧！

生命是紅的，像火紅而帶刺的火龍果，像奔跑著的健壯男生：激情而勇敢，衝動而可愛。奔過綠草如茵的球場，吹出了響亮的哨子。穿一件紅色的球衣，出一身淋漓的熱汗。物理課是你智慧展示的時候，課堂上你舉起了有力的手臂；晚會上是你歡快雀躍的時候，燈光下，你的歡呼聲響徹全場。生命就是紅色，像血，像紅紅的火龍果，熱情而剛烈。

生命是什麼顏色的？去問那蔚藍的湖水吧！

生命是蔚藍的，像清澈的湖水，像沉穩的父親：沉重而閃耀著智慧的光芒。經過風霜的洗禮、冰雪的磨練，鍛造出堅韌的性格與非凡的智慧，使人覺得他深不可測而又真誠可靠。去幹一番事業，去吸納海的精華，去吸納人類社會的成果與經驗，才能像大湖一樣深沉，波瀾不驚。生命本來就是深藍的，像深沉的父親，成熟而深邃。

活著不畏懼，活著不後悔，生命的顏色是多麼斑斕多彩呀！朋友們，請開啟你的房門，翻過你的圍牆，去看看上帝那幅畫吧！

生命的顏色篇5

高一作文 ,882字

佛曰：一花一世界，一葉一菩提。

芸芸眾生，我們就是那滄海一粟，但也因為那卑微渺小的一粟，使歷史的長輪滾滾向前。每一個生命都有他專屬的顏色，煥發光彩。

“長風波浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。豪情萬丈，聲震雲霄，氣震山河，縱有艱險，我亦無懼。李白瀟灑的將自己的身軀與靈魂放入青山秀水之間，過著如神似仙的生活。飲酒作詩，心胸浩瀚似海，激情如波濤洶湧。仕途失意又如何，爛醉如泥又如何，倒不如揚揚灑灑過一生。李白的生命是白色的，有傾覆一切的力量。江水滾滾，濤聲鳴鳴，訴說這一詩仙的生平。白如天上雲，自由灑脫；白如臘月雪，高潔脫俗；白如十五月，柔情萬丈。

她是中國史上的一枝獨秀，以瘦弱的雙肩扛起半壁江山，將無數英豪馳騁沙場的江山攬入手中。她前無古人，後無來者。她深知自己正遭萬人唾罵，“狐媚偏能惑主”。她深知自己滿手沾滿鮮血，她深知自己可能也沒有高聳的碑記。她就是武則天。融融月，淡淡風，一如那花香，風吹萬里也有散去一天，蓋世功德也亦香消玉殞。誰能言她有過還是無過。武則天雖為女流，卻也巾幗不讓鬚眉。她卻如歷史一抹紅，時光飛逝，斗轉星移卻始終不變。她的一生轟轟烈烈，猶如怒放的紅玫瑰。她的勇敢也使女子有了翻身之力。紅，是她生命的顏色。

看，那點點綠晃動在遠方，像生命的勃起，一絲絲燦然，是那樣的耀眼，是那樣讓人溫暖。“五一二”汶川大地震，青海玉樹地震，舟曲泥石流，多難興邦，地震沒有壓垮中國的脊樑，反而讓中國的脊樑挺得更直，因為有那一點點跳動的綠色。那綠色的身影在災區，不知道點亮了多少人的希望之燈，不知道有多少人看到了光明。他們不辭勞苦，不分晝夜地拯救著災區的人們。只要有一丁點兒希望，就要盡百倍的努力。他們身上，我們看到了天使的光環，即使他們身上佈滿了泥水，他們依然是天底下最漂亮的人，最可愛的人。外在的骯髒更突顯他們內心無比高潔。解放軍，人民的解放軍。你們是充滿著希望的綠，帶給人們希望。

與古人對話，思接千載，看今人英雄，思緒萬千。生命的顏色有我們渲染。生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。生命的顏色，在歷史的漫漫長卷中綻放光芒。生命的顏色，因我們豐富多彩。

生命的顏色篇6

國一作文 ,474字

人生本如一場演出，我們努力地演繹自己的人生，大方光彩，生命的顏色是如此多彩。

生命是綠色的。當我們用哭聲宣告來到這個世界時，生命猶如一顆種子悄悄發芽。種子需要大地的擁抱才能存活，而我們的成長則需父母的悉心呵護，父母是挺拔的大樹，為我們撐起一片藍天。父母用百分之百的愛來守護我們，使我們這一丁點兒的綠健康成長。

生命是紅色的。當我們告別天真的童年，跨入人生的奮鬥歷程。求知的慾望讓我們變得熱血澎湃，乘著青春的風帆，飄泊於茫茫的大海，哪怕下一秒就是暴風雨，我們這片鮮豔的紅色仍以勢不可擋之勢前行。因為我們敢於實踐，敢於挑戰。

當生命經歷了最具活力的紅色之後，生命便成了黃色，黃色代表收穫。生活就是一方沃土，播種什麼，就收穫什麼。年輕時，我們滿懷熱情，播種行動，收穫的是青春與活力。現在我們播種習慣，收穫的是一種命運。生命歷程，事事必有所獲。

當我們的人生歷程接近終點的時候，生命之色便成了灰色。灰色是深沉的，代表生命的終結；灰色是永恆的，代表意義長存。

綠色是生命的綻放，紅色是生命的奮鬥，黃色代表生命的收穫，而灰色是生命的終結。這就是多彩的生命顏色。

生命的痕跡作文篇7

國三作文 ,2052字

【篇一：生命的痕跡】

天空中沒有鳥的痕跡，但我已經飛過

—題記

人是渺小的，生命是卑微的。

古人曾感嘆“寄蜉遊於天地，緲滄海一粟”。的確，在芸芸眾生前，哪個人會不承認自己是渺小的？在浩瀚無際的宇宙中，又有哪個生命會不承認它的卑微呢？

但—生命的痕跡是永恆的。

歷史為我們書寫了一頁又一頁生命存在的痕跡。1925年3月12日，孫中山先生懷揣著理想與遺憾離去。彌留之際的他心中仍有不甘，自己的雙眼漸漸迷離，雙手再也承擔不起一支筆的重量，呼吸愈漸微弱，終於，他放開了手，卻留下一句氣壯山河的話：“革命尚未成功，同志仍需努力！”一字一句鏗鏘有力地敲擊在無數為革命而奮鬥的仁人志士心上。於是，在這句話的鞭策下，中國人民奮發圖強，拼搏進取。最終，中國昂首挺胸，傲然屹立於世界民族之林。孫中山先生早已不在，但他所做的貢獻卻家喻戶曉。他生命留下的痕跡被永遠地記錄在史冊上，千古流傳。在1968年4月4日，黑人運動領袖馬丁，路德金在領導黑人運動的過程中慘遭毒手，與世長辭。他是一個黑人，曾經被認為是最卑微的人種。但它正是這樣的一個人，用自己的“黑手”改變了白人，黑人長期對峙的局面。是他的努力，讓各色人種挽起了雙手溫情脈脈，共到未來。他將自己有限的生命投入到無限的奮鬥中去。他，銘記在人們心中。

泰戈爾一首詩中寫過：“天空沒有鳥的痕跡，但我已經飛過。”伽利略終其一生也未能撼動當時人們的愚昧。愛因斯坦在死前最後一刻也未能構建出他的“大一統”理論，他們的生命就如璀璨卻轉瞬即逝的流星，在燃盡自己生命之光後，黯然泯滅。縱使你再也搜尋不到他們的蹤跡，但那一瞬間的閃耀卻永遠留在我們的腦海中。那一瞬，是永恆的。

任其生命挫折坎坷，荊棘叢生，我們只需堅韌前行；任其生命得失沉浮，榮辱成敗我們只需一笑而過；任其生命紅塵俗世，蕪雜紛繁，我們只需清風朗月。人不論平凡或尊貴，生命不論平庸或偉大，來到過世上，便留下了生命的痕跡。樹的一生，走到盡頭，留下了一樹的果實，那是生命的痕跡。人生的終點站，是話出一個火寫的“人”，無論我們是朝菌抑或蟪蛄，我們都不會悲嘆自己的渺小，我們都不會因為生命短暫而放棄摸索探求，我們會用自己前仆後繼的努力與奮發將世界日新月異地改變，留下我們生命的痕跡。

沉重的生命，洗盡鉛華，只餘一片風淡雲輕。

那是生命的痕跡，那是生命的永恆。

【篇二：生命的痕跡作文】

痕跡是看不見的。它總是藏匿在每個人的心靈深處，不易被別人發現，自己卻可以明察於心。

生命的痕跡記錄了我們或酸或甜或苦或辣的種種心跡。它經常如幻燈片般在我們腦海中放映。一遍一遍地刺激著我們的每一根神經，讓人不由地想起年少時的故事，或為之捶胸頓足，或失聲大笑，或懺悔，或憤恨，但這一切都已遠去，即使如今的人已不復當年模樣，即使一切都已遠去，這份獨家記憶，也應在靈魂最深處。

生命的痕跡是最澄澈，最一塵不染的，任何人都不得破壞的。

當雪花漫天飛舞時，當雲捲雲舒時，當潮起潮落時，當庭前花開花謝時，大自然用晝夜四季向我們詮釋更替，讓萬物留下它們自己或大或小，或多或少的痕跡。

當然，這其中最醒目的還應數人類的痕跡。我們不由自主地便會想起一串串閃閃發光的名字，一件件深刻的故事，一系列輝煌的成就，他們猶如黑夜裡的星星，明亮、絢麗、奪目。

屈原“懷白壁自投汨羅以死”，那憂國憂民的《離騷》是他的痕跡，那“舉世皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”的憤怒是他的痕跡。他文學的痕跡，更是他不與世同流、超然物外的生命的痕跡。李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，不畏權貴、灑脫自在的個性是他生命痕跡。杜甫窮死在湘江的一條小船中，那悲天憫人的吶喊“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，那推已及人的關照“堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人”就是杜甫的痕跡。

譚嗣同在臨刑前面對敵人的毫不畏懼，長笑一聲“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”。他的凜然大義，他的寧死不屈，鑄造了他一生最美麗的痕跡。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的痕跡，《飛鳥集》是泰戈爾的痕跡，《時間簡史》是霍金的痕跡，《本草綱目》是李時珍的痕跡，《紅樓夢》是曹雪芹的痕跡……彩雲之南的才女，黃土高原上的瓊英，她，卓琳，在中國崛起中的濃墨重彩是她生命的痕跡；兩個普普通通的建築商—孫水林、孫東林，被人們稱為“信義兄弟”，他們的“言忠言、行篤敬”是他們生命的痕跡。

他們是巨人，是時代的朝陽。他們的痕跡不可磨滅，永垂不朽。

向日葵是太陽的痕跡，蒲公英是風兒的痕跡，傾盆大雨是雲霧的痕跡……

那麼，我呢？我在思考，我的痕跡又是什麼呢？與這浩瀚無垠的宇宙相比，頓感自身渺小無比，不值一提。

但我相信，我是有痕跡的。每個人，不論身份高低，寶貴貧賤，年齡長幼，都應具有痕跡的。

我來到世上的第一聲啼哭是我的痕跡，我十八歲的成人禮將會是我的痕跡，我的第一份工作將會是我的痕跡……

在未來的日子裡，我將會有越來越多的痕跡。

生命的痕跡是屬於每個人的，屬於萬物的，屬於大自然的。

生命的痕跡，永恆。

生命的彩虹作文高中篇8

高二作文 ,2491字

【篇一：生命的彩虹】

當生命之花受到狂風暴雨無情的摧殘時，請相信：只要無懼風吹雨打，靜心守侯心中的信念，風雨過後會出現七色彩虹。

—題記

從古到今，有“上下而求索”的追求，有“欲渡黃河冰塞川。將登太行雪滿山”的艱辛，有“扼住生命的咽喉”的吶喊……面對生命中的風雨，他們知難而進。於是，他們成就了生命的昂然。

蝴蝶經過劇痛的脫變，向世人展示出它飛翔的美態；價值連城的珍珠，竟是壯礪體內病痛的產物。古今中外，有多少有志之士在挫折之中發奮有為。孫臏兩膝被砍，卻因此發奮圖強，為趙國立了不少汗馬功勞，著成對後世影響甚遠的《兵法》；成為歷史上不可多得的傑出的軍事家。海倫。凱勒又聾又啞，卻沒有向命運低頭，最終成為舉世聞名的作家；張海迪下半身癱瘓，卻因此鍛鍊了她堅強的意志，成為一個比無數普通人更大有作為的人；貝多芬雙耳失匆，在別人看來已經不能再創作音樂，他卻要“扼住命運的咽喉，絕不被困難所嚇倒”，最終譜成生命的樂章—《命運交響曲》……

在汗匈局勢動盪的年代，在燦爛輝煌的第一部傳記體通史產生的時代，有一個錚錚鐵漢—司馬遷。

在幾百年前的一個深夜，寒冷的目光瀉向漢朝的天牢，死一般的寂靜。司馬遷拖者沉重的腳鐐，茫然地看者那一紙官文，金色的字，硃紅的印，一切都是那麼清晰。

出身於史官世家的他，從小便立志繼承副父業，寫出一部屬於人民，屬於大漢的通史。然而，剛直如他，為一個與自己毫無關係的降將仗火執言，卻換來武帝的盛怒。今夜，他必需做出抉擇。是用死去成全他男子漢的尊嚴，還是用偷生去成全他未完的使命。此時的他，想起了父親臨終前那憂怨的眼神，那嚴肅的叮囑：想起了孔子，孫臏，韓非，左丘明等人都是在逆境中才發憤圖強，終而成就不朽的著作。是的，他要完成父親的遺志，寫出一部公正的史書。此時的他已有所決定：“我接受，腐刑。”伴隨著兩行無聲的清淚，他說。

終於，他以驚人的意志忍辱負重活了下來。經過六年的囚禁生活，他看到了生命的彩虹—完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鉅著—《史記》。

人生的道路是曲折的，不經受風吹雨打的人生是不完美的。生活有風雨有陽光，人生本為三味皆魚。“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”是挫折鍛鍊了我們的意志，是我們在風雨中成長。讓我們乘風破浪，去尋找那最聖潔的風景—生命的彩虹。

【篇二：生命的彩虹】

在夏天的某一天的雨後，我倚著窗邊抬頭一看，天空在經過雨水無情的洗禮後，是那麼的藍，雲是那麼的白，白天邊望雲，掛者一道絢麗的彩虹，在藍天白雲的襯托下，更益發美麗。彩虹如橋一般，連線者兩個相距千萬裡的地方，讓相隔千里的親朋好友透過凝望的彩虹，感受著彩虹的美麗，傳遞對彼此深深的祝福。

雨後的彩虹雖然是摸不著，卻看得見，感受它給人們所帶來的視覺上的享受，心靈的撫慰，可是，生命是否也會有彩虹呢？如果有，它是否摸得到呢？或者，它是否看得見呢？凝望著彩虹，我的腦海裡不禁回想起一個關於生命的彩虹的故事：

每一次世界大戰剛剛結束，到處都殘留戰火的味道，在俄羅斯的某一個偏僻的小村莊裡，有一個名叫羅絲的十一歲小女孩，總是一個人靜靜得站在村口，靜靜地仰望著天空，靜靜地期待著某些東西的出現或某個人的歸來，周圍的一切都與她顯得格格不入，羅絲的媽媽每當看到女兒仰望著天空時，都不禁淚流滿面，猶豫著是否該向羅絲說出真相：您不要再等了，他永遠都不會回來了。

雖是短短的一句話，卻有著如巨巖般的沉重，教她無法開門。

隨著時間的流逝，轉眼間，已經過了四年了，羅絲不曾間斷地等和仰望天空，與雲密佈的天空，不曾透出一縷陽光。

這一次，她哭了，放聲地哭了，不再帶有一絲的顧忌，淚水滴落在地面，那是喜悅的淚水，她明白了她父親的話：每當你難過的時候，你就仰望著天空，想起爸爸，就會像看到彩虹般，只要你勇敢地活下去，即使爸爸以後不陪伴著你，生命中的彩虹也不會從你的身邊消滅的，它會日益美麗，因為你已經是一個勇敢的女孩子了！

雖然羅絲的父親離開了她，卻留下一道美麗的彩虹給她。

在現實的生活中，不是處處都看得見彩虹，可她不曾消失，只要你用心去挖掘，用心去體會，你就看見生命的彩虹—勇氣，勇氣，是每一個人都具有的，不分你，我，他，我們都擁有一道屬於自己的美麗彩虹，因為我們都有勇氣，

生命的彩虹—勇氣。

挖掘勇氣，體會勇氣，珍惜勇氣，不要放棄生命的彩虹。

【篇三：生命的彩虹作文】

無人可以總結生命，歸納生命，即使是人生傳記也僅限於作者本人得人生，無法將浩翰宇宙得所有生命統為一體，難以為生命下定義。生命也許是一次流放，一段奇遇或是一場幻覺。如果時間可以凝固，我們將回得到無窮無盡的生命感悟，以鍛造出生命的真諦。

彩虹，是經過風雨後呈現出來的一道亮麗的風景。俗話說：“不經過風雨，怎見彩虹”。而生命的彩虹也是經過風雨才呈現的。人的一生難免遇到困難和挫折，但我們應該用積極樂觀的心態去面對，戰勝它們，生命的彩虹就會出現在你眼前。

生命也許是紀實電影。一卷卷膠片就是你一路走來的印跡，見證了生命黯淡無光，僵化空虛，可以試著一個人去旅行，去那一方淨土尋覓內心的熱情與靈性。生命的彩虹的美麗`炫目就在它本身的價值，包含了無限的思考，領悟以及各種各樣的經歷，拼湊成一整段完滿的人生。

文人墨客有專屬的詩意人生。王維的“行到水窮處，坐看雲起時”，白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”……他們能在困境中找到出路，把悲傷化為喜，這正是他們所特有的生命彩虹。

一個對生命失去信心，對生活失去希望的人看夕陽，如果他能從夕陽的顏色想到生命的顏色，想到生命的美好，那他看到的不單單只是夕陽，而是絢麗的彩虹。日落雖然讓人感傷，但只要再等一會兒，黑暗過去，希望總會出現的。如果夕陽總會落下，如果人總要死去，就不該畏懼，勇敢地面對，接受挑戰。

當然，生命的彩虹不僅於此太多的驚喜，太多的豔冶……以至於太多的奇遇。但就是因為生命的元素里布滿彩虹，才使得生命如此美麗。

江山如此多嬌，生命如此多情。彩虹交織所成的點，便編織出一個洋溢神話色彩的美夢……

尋找生命的真諦作文篇9

高一作文 ,1556字

【篇一：尋找生命的真諦作文】

從沒有站在一個理性的高度去思考過一個問題：生命的真諦到底是什麼，也沒有帶著一顆好奇的心去探尋。只有偶爾在不經意間發現自己忽略了什麼，忽然間發現自己生命中遺漏了些東西。

常常感喟巖縫中掙扎搏出的小草，也曾刻意去欣賞那風雨中綻放的梅花。我總認為這些細小的生物身上隱藏著一種博大的精神，一種我追尋而又缺少的品質。我並不是一個喜歡孤芳自賞的人，因此，常將自己和這些幼小的精靈比較。猛然發現：它們總是那樣義無反顧的為它們的理想而奮鬥，為了它們的輝煌生命而努力拼搏。終於，我知道我要找的答案了。?

王國權曾經說過：“存在的就是合理的。”我認為他這句話並不完整，既然要求它是合理的，就必須要看它是因為什麼而存在，而並不是所有存在便是合理的。就拿生命來說，在我看來，生命因為奮鬥而存在，它便是合理的。但是，假如生命只因為享樂而存在，那麼它便毫無意義，這個人便只是一具空殼，沒有靈魂的行屍走肉。?

每每回溯歷史的腳印，總會被先哲的“生無所息”的境界所折服。司馬遷飽受極刑之苦而埋頭於《史記》的創作，歷史回贈他“史家之絕唱，無韻之離騷”的鴻篇鉅著。李時珍幾十年如一日，投身於對醫藥的研究，歷史饋贈他名揚於世的《本草綱目》。曹雪芹始終堅定不移地沉迷於對《紅樓夢》的寫作，“披閱十載，增刪五次”，終於給中華的豐富文化歷史留下了一塊瑰寶。如此地奮鬥不已，堅持不懈怎不令人欽佩？他們那種忘我的拼搏精神早已註定未來的成功。?

歷史如滾滾江河般向前流動，先人的步伐也離我們越來越遠，然而他們奮鬥的聲響卻在我眼前久久迴盪。都說能到達金字塔的動物只有兩種—鷹和蝸牛。我自視並無雄鷹般展翅便可高飛的灑脫，於是我便選擇做一隻蝸牛，一步一步朝著理想奮鬥。我相信，只要我堅持不懈地奮鬥，只要我把握好生命的真諦，我一定會很快到達理想的金字塔！??

【篇二：尋找生命的真諦作文】

漫步在楊柳岸邊，春風拂面。面對如此優美的景緻，可我心中苦苦思索的疑團仍未解開—生命的真諦究竟是什麼？?

我徘徊在岸邊，遲遲不肯離去。?

想累了，於是乾脆坐在堤上，閉上雙眼，靜靜的聽著周圍正在風中舞蹈的柳枝聲和那歡快流淌的溪水聲，它們交錯著是如此的動聽。感覺那氣氛是那樣的歡悅，不禁讓我迫不急待的想睜開眼瞧一瞧。?

一根柳枝剛從我眼前晃過，我以最敏捷的動作將它抓住，初看發現它上面密佈著許多凸頭，似乎令人不大舒服，細看令我大吃一驚，有些凸頭頂部已經露出綠色—原來凸頭內包著柳的嫩芽。它們是柳在新的一年中編織自己新的衣服的起點，它們也是柳依然活著的象徵。?

頓時，我似乎領悟到生命的真諦是什麼。?

柳枝雖然柔軟，但是它的生命力卻是頑強的。俗話說：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”只要有水的地方，你插上柳枝，不久它便會生根，茁壯成長。?

一粒種子看似細小，你可不要小瞧了它，它可是生命的延續體。只要有土壤，種子播下後就會發生根發芽，長成植株，即使你把它扔在石縫中，一旦它觸到土，就一定會發芽。?

柳與種子的頑強生命力讓我想起生長在戈壁上的胡楊。它們就像一個個戰士一樣筆直地站在烈風酷日之中，任風雨吹打，毫不畏縮。胡楊對自己所處的位置毫無怨言，它們堅守自己的崗位，穩如泰山般不動搖，即使狂風暴雨襲來它們也不低頭彎腰。正因為它們擁有的剛毅性格，讓風暴折服，讓生命之光綻放在荒涼的戈壁上，讓生命的真諦真實地展現在我們面前。?

終於，我找到了生命的真諦所在，它不需要像“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”那樣絢麗，也不需要像“萬紫千紅總是春”那樣多姿多彩；它需要的是“不管風波去又來”的頑強，“盤石無轉移”的堅定，面對刀光劍影時仰天大笑的豪情與剛強。?

生命的真諦雖然無法觸控到，但它卻實實存在，需要我們用心靈去感覺和體味。?

生命的顏色篇10

國二作文 ,725字

生命有太多美妙的顏色，或厚重或輕靈；或活潑或沉悶；或鮮亮或暗淡，它被賦予了太多的傳奇，值得讓人走進這靈動的生命一一探尋。走進歷史人物的人生，你也許會扼腕嘆息，也許會拍案叫絕，也許會冷靜思索。

不屈的紅色

汨羅江邊波瀾起伏，誰攪動一江春水？“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原在汨羅江邊這樣吟道，這是怎樣一句悲壯卻不屈的詩句啊！有人不解，既然國土破碎，暴帝無政，他又何苦縱身一躍呢？滾滾的汨羅江水在作答：“因為我擁有堅強的意志，我不忍心看見我侍奉的君主如俎上魚肉，任人宰割，我寧死不屈。”滾滾的汨羅江水傾訴著屈原為了理想而死的高尚情懷。

獻身的金色

王昭君足以成為一代傳奇，她雖然是女流之輩，但那品質與胸襟絕不遜於任何男子。為了漢室的和平，她不顧一己之身，放棄漢宮裡的榮華富貴，毅然踏上和親的道路。她為匈奴人民傳播文明，改良播種技術，讓莽莽大漠也充滿三月的花香。她的獻身精神永遠放射出金色的光芒！

淡泊的綠

唐伯虎可謂一時人傑，他為了不與在朝的皇親貴胄同流合汙，放棄了自己原本錦繡的前程，甘心隱居深山，世代埋名，過著清貧的田園生活。人們紛紛勸他回去做官，為仕途奮鬥，可他不為所動。正如《桃花庵》裡寫著的詩句那樣“起來便寫青山賣，不使人間造孽錢”，如此淡泊、淳樸的詩句哪怕今天讀來也照樣是充滿泥土的芬芳。

當親耳聽到譚千秋老師為了學生，不惜奉獻自己的生命，我們的心中漾起橙色的感動；當知道小布澤爾勇於與權威對抗時，我們的心中升起藍色的敬佩；當目睹小花在歷經風雨，遍體鱗傷卻毫不退縮，勇敢向前時，我們的心中舞起粉色的激動。

人生是一匹白色的畫布，原本平淡無奇，可正因為生命有這樣多美妙的底色，生命這軸畫卷才充滿靈動，如此絢爛，最終變成賞心悅目的藝術品。

生命的顏色篇11

高二作文 ,796字

人剛來到這個世界上，是一張白紙，白得平凡，白得刺眼，又白得孤獨。但人離開這個世界上是一幅畫，不管是五顏六色，清新脫俗，還是濃妝淡抹，珠光寶氣，你選擇的顏色決定你人生的精彩，決定你的紙上應有什麼。

紅-攝魂奪魄

每一次看到‘紅’，身上就不免熱血沸騰，從小就被教育：“我們的國旗是烈士們用鮮血染紅的。”那一面五星紅旗，彰顯著中華民族精神的不朽豐碑。紅，它永遠是奮鬥抗爭的代名詞，它也永遠是美到極限的代名詞。如血殘陽，血一樣的紅，浸透了人一步步走向終點的過程中所撒下的汗和所流的紅到極限的鮮血。人在變，時代在變，但紅所象徵的奮鬥永不會改變。紅，永遠的攝魂奪魄，必將在你的人生白紙上留下重重的一筆。

黃-情詩千載

黃，使人很容易聯想到秋天，聯想到人到暮年。而只有人在步入暮年，即將到達生命的盡頭之時，才會有更多的時間來回顧人這一生，親情，友情，愛情……自己錯過了多少，得到了多少，是否和子女快快樂樂，和朋友肝膽相照，對父母孝順有加，攜自己相愛的人相伴終老……在這個落葉紛飛的季節，好好感悟人這一生，沒做到的想辦法彌補，讓你的人生少些遺憾，讓你的情，伴隨著淡雅的黃，在你的人生白紙上繪製出不同尋常的美。

藍-滄海雲天

心煩時，抬頭望望天，藍色的天空總會帶給我們一種別樣的感受。藍，永遠的那麼純潔美麗，永遠的那麼一塵不染。世人偏愛綠，認為那是生命的象徵。但我更愛藍，它給我的是一種晶瑩剔透，一種超脫的美，不容人去侵染，也不會向人所屈服，就像牡丹寧願被貶洛陽也不開花。但牡丹是幸運的，洛陽適合它，但藍呢？宇宙中目前唯一一個被人所知道的藍色星球，又該何去何從？在這個被藍天所包圍的環境中，給你的白紙上添一道美麗的風景線，同時，去維護藍的晶瑩剔透。

紅，黃，藍是物理中的三原色，它們組合在一起，能夠創造出各種顏色。它們又是你所必需的，在你的那張白紙上，成就一幅美輪美奐又獨一無二的歷史畫卷，化作人生永恆的寶藏。

生命的顏色篇12

高一作文 ,863字

生命，是天地之間最普通卻又最奇妙的東西，一株不起眼的小草，一棵青翠挺拔、直插雲端的古木，一隻在爛泥中酣眠的癩蛤蟆，一是生命，是宇宙間最平凡卻又最美麗的詩歌，是妝點這個美麗世界的組成，無數的生命構成了這個七彩繽紛的世界，但生命的顏色究竟是什麼？或者說，生命真的有顏色嗎？

信步公園，遠處的花兒彷彿一片火一般。那柔和、可愛的光芒已經揭示了一天又將匆匆溜過我們的指尖，漫步在春天的公園裡，這一年生命的欣欣向榮與一天生命的“氣息奄奄”交織在一起，說不清滋味。就像人生，雖然說不清，但那感受依然真切，就像眼前的景象，雖然矛盾，但卻能讓人的心頭感受到那燦爛的生命顏色。

看到遠山的綠漸漸亮了，身邊的花朵爭相開放。枝上的鳥兒奏著春的圓舞曲，這是生命的真切感受，那生命的顏色應該就是大自然的主色調“綠”了。放眼望去，那綠讓人感到欣悅、希望、快樂，這就是生命的感受，是生命的顏色，但又覺得有些不妥，肅殺的寒風中，千里冰封的北國裡，到何處去尋這綠呢？

將視線拉回近處，湖邊還有許多光禿禿的樹幹，仍保留著與寒冬拼殺的傷痕，與周圍的綠形成鮮明的對比，但它們沒有羞愧，它們把腰桿挺得筆直，像長劍般直指天空，以自己的方式表達與生命中的挫折困難抗爭的決心。這也是生命的感受，它們突顯了生命的莊重、可敬，以自己的頑強描繪了生命的顏色。是呀，綠固然能使人喜悅，但這鐵一般的褐色卻更讓人感受到生命的頑強。在寒風呼嘯的北國，綠是難覓的，只有那鐵一般的褐色用它的堅韌頑強訴說出生命的顏色。

這樣似乎難以得出答案了，這兩種顏色與其他色彩交織在一起，似乎永遠也不知道生命的顏色究竟是什麼樣子。

望著遠處平靜的湖面，我想也許我的心中已經有了答案，所有人也早已有了答案。生命的顏色是自強不息，無論是旭日初昇的紅，大海碧空的藍，還是萬山連綿的綠，純潔無暇的……它們都是生命的顏色，因為它們骨子裡都有生命的底色。在殘酷的生存條件下頑強鬥爭，到死也不放棄的精神，這就是生命的真諦。

熱愛生命、珍惜生命，拿起青春的畫筆，用生命的顏料和著我們的激情，以此畫出我們的繽紛畫卷、燦爛人生。

生命的思考作文篇13

高一作文 ,1545字

【篇一：生命的思考作文】

魚對水說：“你看不到我在流淚，因為我活在水裡。”水對魚說：“我知道你在流淚，因為你活在我心裡。”每次讀到這兩句對白，我的心都會被深深打動了。

當我們以一聲啼哭向世界宣佈我來到了這個世界的時候，同時也預示著我們父母甜蜜的負擔開始了。他們為我的吃、穿而辛勤工作，用愛將我們養大。我們快樂，他們也快樂了我們憂傷。我們痛苦，疼的是他們的心，我們流淚，溼的是他們的臉。這就是親情，是我們來到這個世界上最先得到的愛。親情是我們生命中最重要的一種情感，從我們人生的開始到結束都陪在我們身邊。

漸漸地我們長大了，我們走出了父母的懷抱，走出了家。這時候我們又接觸到了一些人。他們和我們年紀相仿，有著同樣的天真，同樣的活潑，同樣的可愛，我們在一起時總是有笑聲，我們生活在一起，無憂無慮無牽掛。開心時我們放聲高歌，即使把狼引來也不怕了；悲時候，我們相互安慰，知道笑容寫滿了掛著淚花的臉頰，風雨中我們同行，陽光下我們互相追逐。嬉戲玩耍。在一起時，我們不是天時卻有比天使還燦爛的笑容。我們無拘無束，無懼無怕，這些被我們稱作朋友，這傷情被我們稱作友情，友情陪我們走過嚴寒酷暑春夏秋冬。生命中友情是我們的支援，以內有了它，我們才能走完人生的道路。

在綠茵下，有兩個人手牽手一起在湖邊散步。他們相互看著，訴說著彼此的心事，當聽到不好的時候，他們會為對方傷心聽到快樂的事情，他們會為對方高興，在生命中愛情雖然有時也會成為一種折磨，可卻因為折磨而更迷人，讓我們身心陶醉，無法自拔。

生命因為有了親情，右傾，愛情，而更加值得我們去珍惜。人的一生總在不斷的奔波勞碌，因為有了他們才使我們感到幸福不覺的辛苦，才覺得這一生是值得的。

生命的思考在於生活中的點點滴滴，在於我們身邊的人和事情，在於親情，友情，愛情的奉獻，人間因為有情，人生才充滿意義。

生命的存在讓我覺得偉大，真情的出現，讓我覺得生命的可貴。

【篇二：生命的思考作文】

社會是一所學校，生活是我們的良師。

在人與人的交往中，我們學會了理解；在胸中怒火燃燒時，我們學會了忍讓；在別人觸犯了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關心；在不利的環境中，我們學會了生存……

生活中有許多值得我欣賞的美麗，但我往往都忽視它們，這該引起思考。其實生活中的腳步從不會停歇，他真實的話語告訴我，要學會欣賞，就必須用一雙充滿愛心的眼睛去審視這個世界。是的，發自內心的欣賞總是建立在喜歡和愛的基礎上的，如果一個人對一件事物存在偏見，那有如何欣賞呢？所以，要欣賞到人生之路上的美景就必須拋開私心雜念對事的不公正，用心去愛，有了博愛，我才發現，向上到的一切都是那麼美好，否則那麼多詩人寫過大漠的惡劣環境，而為什麼王維卻寫出了“大漠孤煙直，長河落日圓”的美景呢？在對生活的博愛中，我知道了只有心中有愛，才能拋除狹鎰利己，公正的看世界，發現事物內在的美。

生活的萬花筒千變萬化，他理智的話告訴我，要學會欣賞，還要細心觀察。世界之大，每一個角落都充斥了愛與恨，美與醜。所以說，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。有了細心觀察的眼睛，我看到了月亮的陰晴圓缺，也領悟到了人的悲歡離合，在對生活的細心觀察中，我真正欣賞到了這世界的美麗。

生活中，我們思考，我們學會了欣賞。當我帶著愛心和細心去探訪這世界時，我從21位聾啞演員的舞蹈“千手觀音”中欣賞到了自強不息的“美”；從5。12大地震欣賞到了堅持不懈的“真”……我真的在生活中學會了欣賞！

原來我們總以為那些貼上了美麗標籤的東西才是美麗的，其實不然，生活教會我們去思考，欣賞，挖掘那最樸實，最真的美。在生活中學會欣賞，你回發現以前雲翳的天空不再昏沉，乏味的生活也閃現光彩。讓我們從生活的思考中欣賞美麗的春天吧！

綠生命的顏色篇14

國一作文 ,600字

在我們這個世界裡，綠，主宰著所有。它是生命的顏色，是萬物生機勃勃、欣欣向榮的體現；綠，使我們賞心悅目。綠色的田野，綠色的草原，綠色的森林，綠色的溪流……綠是我們理想的生活環境。

春天，萬物復甦。最先向人們報告春天的是那麼一丁點兒綠色，它使人們感覺到新的生命開始了。綠色越來越多，大樹吐出新芽，小草探出頭來，田野裡一裝點下的春天充滿了希望。

夏天，綠樹成蔭。為人們擋住驕陽的是那麼一大片濃濃的綠色。這濃得可愛的綠，使人感到更強的生命力在發揮作用，人們用“強烈”來殯夏天。由綠色統治著的夏天讓人感到一種強大的力量。

秋天，天高氣爽。果實成熟了，有人說秋天是金色的世界，但是又有誰想到，金色是經過綠色之後才顯現出來的，沒有綠色打下的堅實基礎，怎會結出金色的生命之果？金色的碩果是綠色生命的結晶。

冬天，大地沉睡。一切都是那麼安靜。樹梢上，房屋上，大地上，一切都是銀色的，一切都顯得那麼深沉、恬靜。有人說冬天是銀色的世界，但是你可知道，在銀色的覆蓋下，正在孕育著新的綠色生命。即便在銀色之下，也還是少不了綠色來點綴世界的，你看那松柏是那麼的充滿活力。為冬天添上一絲嫩綠。人們常用“沉睡”來形容冬天，其實，那是綠色的生命積蓄更大更強的活力。

綠色，在我們這個世界裡到處可見。

春的希望，夏的力量，秋的收穫，冬的孕育。無一不是綠的創舉，綠的功勞。

綠的力量是偉大的。我們需要綠，我們渴望綠，因為，綠是生命的顏色。

生命的顏色篇15

國三作文 ,799字

“天若有情，天易老”。走在鋪落落葉的鄉間小徑上，徐徐落下的殘葉輕輕地打在我的肩上。不禁一顫，回眸那一次，不禁欣然淚下。

記得那一次，奶奶生病了，發了高燒，但由於奶奶身體衰弱，行動不便，因此只有請醫上門診治。這為剛下班回家的母親減少了些許麻煩。

當天晚上，媽媽焦慮不安的來到奶奶的床前，安靜地守候在奶奶的身旁，並時不時地用手去試摸一下奶奶的額頭。時而欣慰的鬆了一口氣。

時間一點一滴的流逝了，睡意也漸漸的找上了母親。但剛踏入“夢之王國”的母親，手似感覺到了溫暖，於是睜開了睡眼惺鬆的眼睛，下意識地環視了一下四周。唉，原來是奶奶醒了，媽媽見此，好像想到了什麼，於是立即站起，走了出去。原來媽媽去拿蘋果給奶奶吃。

雖然媽媽不是很會削蘋果，但卻是細心地去削蘋果。但萬物無十全十美，媽媽因睡之小精靈還眷戀母親這個暫住居，因此在削蘋果的同時也不時打著呵欠。奶奶見此，心疼地說：“麗兒，夜已深了，你也去休息休息吧！”媽已經沒事了。唉，麗兒小心刀，唉！不要再削了，媽不吃。”媽一聽此，立即睡意全失，正經且嚴肅地說：“媽，你別說話了，別忘了，你現在可是一個病人。而且多吃些水果對身體有益的啊！”說完，將大功告成的蘋果遞給了奶奶，奶奶接過剛削好的蘋果，淚不禁奪眶而出。啊，如此一個充益著濃濃親情的感人畫面，讓一個處於學習階段的孩子深受教育，讓一個尚不知情為何物的孩子深受感動。

啊，對於我，每一次小小的感動都會洗淨我靈魂中每一個小小的斑點和汙漬；每一次深深的感動都可能斬斷我性情中某一段深深的劣根。日復一日，年復一年，使之成為生命的最佳色彩。

在人生中，對於感動，我則始終都是一個受益不盡的吮吸著，吸著母乳的精華漸漸長高，長大，健康，強壯，享有智慧和激情。因此感動是人生中最絢麗的一幕幕，是生命給予人們最好的色彩。

因此人生本來是沒有顏色，因為多了這一份情，多了這一份感動，所以猶如春天一樣，綻放出生命之中勃勃的色彩。

生命的顏色篇16

國三作文 ,767字

很小的時候，喜歡把手伸到雨裡，感受雨水落在手上的觸感。現在因為散光的問題便會把手伸出窗外感受毛毛細雨—讓它告訴我要帶傘嗎？小時候總會笑著說，水是白色的！父母又總會說是無色的。

水是無色的。是生命最初的顏色，那剛剛出生的嬰孩，懵懂無知，那麼純淨，就如同水，最初的顏色。

直飲水或是自來水的顏色也是無色的。但是透過無色的水幕可以看見後面折曲的金屬。地上的水是無色的。但是可以透過無色的水坑看見土地的顏色。水就像陶瓷，一碰就會碎，落在大地上。可是它源於大地，也算是落葉歸根。

雁蕩山的水是綠的。那種泛著藍光的綠，那種讓人清新的薄荷綠。那是潭底的苔蘚映照出來的顏色。那是生命的懵懂的顏色，接受了這個世界愛意的孩子，臉上的笑意就像風帶著水汽吹到臉上。

小龍湫的水又是無色且激昂的。水從山崖流下，拍打在潭中，好像是一切開始，那又是什麼讓山腰的苔蘚耀眼？是陽光嗎？還是水的生命？

大海的顏色是藍色的，是鹹的—如同淚水。海螺裡的聲音，是再現濤聲還是哭聲迴盪？水是藍色的，也有苦澀，彷彿一個失去洋娃娃的女孩，失去戀人的痴情人，失去孩子的父母，失去父母的老人……

城市裡的水，是大地的顏色。生命是包容萬物的，所以它也包容了汙穢，骯髒。橋下的河，是工業廢水的顏色，是垃圾的顏色，是廢料的顏色，是生命中沾染了汙穢的顏色。水沾染了汙穢，哪怕一滴，也可以不復原色，而汙穢加入了再多的水，也難以找回從前。

楠溪江的一級水質受到了汙染，河水受到了汙染，世界，也受到了汙染—生命呢？曾經那個心思純淨的人去哪兒了？為什麼會變得那麼勢利，為了方便而排放廢水在小溪中，為什麼要汙濁生命？這樣的水，還能在破碎後能落葉歸根嗎？

什麼時候，再用雙手捧起一汪清水，看著映照的藍色，綠色，或是最初的無色時，會潑到天上，看它落入湖中，泛起生命的波紋？

生命的顏色篇17

高一作文 ,920字

雙手空空地降臨到這個世界，每個人都是一張白紙。有些人不以為意，以輕蔑玩味的態度地對待生命，隨波逐流，使白紙蒙上灰塵與汙垢；還有些人，毅然執起畫筆，為他們的白紙塗上了永不磨滅的顏色。

如果要用一種顏色來形容居里夫人的生命，那應當是藍色—堅定、冷靜、智慧、低調。就連她最偉大的發現“鐳”，閃爍著的也是美麗的藍色熒光。在她不平凡的一生中，艱苦的研究條件沒有使她退縮，動盪的社會環境沒有擾亂她的心智，至親與至愛的逝去沒有頹廢她的精神，外界的讚美與詆譭沒有令她迷失……她就這樣，埋頭再埋頭，低調再低調，直到油盡燈枯的那一刻。她的生命，既如湛藍的天空，高遠、清澈，也如蔚藍的大海，深邃、寬廣。

史鐵生是一個用生命詮釋黑色的人。這種本代表陰鬱和絕望的色彩，卻在他的筆下開出綺麗的花，如同一朵朵臨風傲放的黑玫瑰。他寫無知，寫迷惘，寫彷徨，寫絕望，他更深入地探討死亡—這個常人總是避而不談的禁區。“死是一件不必急於求成的事，死是一個必然會降臨的節日。”他以敏銳的雙眼，以及與生俱來的悟性，看破黑夜的藩籬，穿過死亡的祕境，並作為親自體驗人生的嚮導，毫無保留地為人們指出一條通向光明的道路。“他用殘缺的身體，說出了最為飽滿的思想。”黑夜給了他黑色的眼睛，他卻用它來尋找光明。

人的一生是漫長的，不同時期呈現出的色彩也會各不相同。有的人的生命可以擷取一種主色調來概括，有些人的生命則夾雜著各種色彩。比如19世紀法國大作家雨果，思想就經歷了從保王主義、自由主義到共和主義三個階段。只有在不斷修改、不斷完善中，人生才能趨向更完美的境界。不要害怕塗錯了色彩，更不要試圖掩蓋曾經的底色，那樣只會欲蓋彌彰。讓它原原本本地留在紙上，忠實地呈現生命本來的樣子，才算是對生命有個交代。

每個人赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去。有的人以其深刻的思想或卓越的成就，在自己的白紙，同時也是人類的歷史上留下了濃墨重彩的一筆，而有的人，終其一生，只在自己的白紙上留下一片模糊不清的陰影。色彩本無優劣之分，重要的是作畫人是否對自己所描下的那筆感到欣慰、感到滿足、感到無愧於心。自己認定的事，就無畏地去做，等到哪天死神收卷的時候，即使是一團黑線，也好過一片慘白。

生命的顏色篇18

國小五年級作文 ,668字

生命宛如一條小溪，越流越長遠；生命宛如一場優美的電影，越看越精彩；生命宛如四季的顏色，寓意深刻……

春，生機盎然。小草從地下小心翼翼地探出腦袋，打聽著春的訊息；竹筍給自己的孩子穿上了一件又一件衣裳，讓它到地面上尋找春的足跡；柳樹枝上“安家”的芽是一個幼嬰，春是她的母親。母親無微不至的關懷著芽，盼望它快快長大。我們的生命正如此，是春的顏色，才剛剛露出嫩芽。

夏，熱情活潑。知了在樹上不停的叫喚著—彷彿在向全世界宣告夏的來臨。抬頭一看，便看到荷花在池塘里昂著頭望向遠方，而它的母親卻在根部默默的幫助它。仔細欣賞，才覺得用“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”來形容荷花，便再好不過了。正因如此，它深受人們喜愛。我們的生命正如此，是夏天的顏色，調皮，驕傲，釋放自己的激情。

秋，收穫滿滿。人們收穫了，因為他們付出了。有了錢，有了權，有了勢，往往因為這些，忘了更重要的東西，忘了最初的信仰。可也有的人，有了自己的幸福、美滿的家庭卻仍不忘初心。我們都心知肚明，有付出才會有收穫，但在收穫的同時，也要“不忘初心，方得始終”。我們的生命正如此，如金子般的秋天，有豐富的人生閱歷，有成熟的心智，有美滿的生活，有初心和始終。

冬，落葉歸根，大雪紛飛，銀裝素裹，彷彿一個老人，慈祥，和藹，喜歡把最後一份快樂給予子孫。都說落葉、落花蕭條淒涼，可我卻說落葉歸根，因為那是它的歸宿，也應證了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我們的生命正如此，需要“落葉歸根”。

春的萌芽，夏的繁茂，秋的凋落，冬的枯萎，好比我們的生命，燦爛多彩，跌跌撞撞，可終需落葉歸根。

生命的顏色篇19

國小六年級作文 ,667字

綠，生命的顏色；綠，環保的顏色。

有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁人心脾的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的校園是傳授知識的場所，是學生獲得知識和養成良好思想品德的地方，建立綠色校園是我們每一個學生義不容辭的責任。那我們就從現在，從今天，從身邊的每一件小事做起吧！

有了樹，世間就有了鳥語花香。在一片淡藍的天空下，濃綠色的樹林映入眼簾，新鮮的空氣撲鼻而來，一切的一切都是如此的美好。但，現在這些都成為一個個泡影，大片大片的樹木倒下，天邊的一縷風兒帶走了一線綠色，大地開始沙漠化。這是為什麼呢？都是那一次性紙杯，一次性筷子、一次性紙巾等一次性的暫時“方便”帶來的危害。大家是否知道？當你拿著那罪惡的證據時你是否感覺到一絲不安呢？就是因為你那一次次的“方便”，你將會受到良心的譴責。

面對著那些被砍伐的樹木你能問心無愧嗎？在繁榮街道旁的快餐店中，餐桌上隨處可見被人遺棄的一次性筷子。開始以為這是一件很平常的事，但當我讀完下面的資料時，我驚訝極了：餐桌上的一次性筷子是日本人發明的，但日本從不砍伐自己國土上的樹木做筷子，而是從“一次性筷子”大國—中國進口。日本的森林覆蓋率高達60%，而中國的森林覆蓋率卻不到14%，這個數字是多麼令人震驚呀！我們應該節約資源，保護森林，因為這正意味著延長我們自己的生命，延長我們生命中的綠色。讓我們向一次性的“方便”說一聲：“再見吧！”

我們要珍惜大自然給我們的財富，讓我們用實際行動來保護地球媽媽，通過我們不斷的努力，讓大自然增添更多的綠意吧！