生命的夢想相關作文20篇
生命的夢想 篇1
高一作文 ,754字是誰將雛菊放在我手上，那芬芳漫天盪漾，又是誰將眼淚寄予夢想？
又是一年春來到，教學樓前的枝丫上已綴滿花朵，粉色的紗裙，那麼潔淨優雅。一隻蝶翩然而至，震顫的雙翅微微收攏，輕踏花蕊的細足清香地立於花朵上。那一襲黑色的蝶衣，有上好絲綢的質感，暈著點點的黃，若隱若現，不可觸碰。那般的高貴神祕，那般的清雅脫俗。
破繭，是為了尋找生命的花朵，用一生的美麗、一生的痴情，短暫的生命不曾放棄過。生命的意義就是為了美，為了尋找美，為了展示美。
將近一年了吧，進入高中後，我已經將近一年沒和小花、小草們打招呼了。我已經將近一年沒有仰頭看天，看天上雲捲雲舒。每天，我只謹慎我的雙腳，生怕比別人慢了一拍。但是，正如一朵隱藏在葉下的小花，開了又謝，不是每一次的絢爛開放都能壽終正寢地結出果實。面對一次次考試的失敗，我有些失望。我只能用加倍的努力去彌補。我沒有想過放棄，因為每個人的一生都註定要經歷痛苦與失意、體味苦澀與難過。
韓寒曾說：“每個人都有厚的地方，有的人厚的是手上的老繭，有些人厚的是臉上的老皮，我要厚的是心臟的肌肉，打死也不能放棄，窮死也不能嘆氣，要讓笑話你的人成為笑話。”成績並不非常優秀的我需要厚的是心臟的肌肉，我需要更強的心理承受能力。即使沒有人為我鼓掌，即使別人說人與人總有差距，即使我還會面臨更大的失敗……但，那又怎樣？夢想是註定與孤獨相伴的旅程，路上少不了質疑和嘲笑，但我依然要去做，並且無論如何都會把它堅持到底。
有一首小詩這樣寫道：“夢想指引著我的未來，我一刻也不願意放棄我的初衷，我是大地的希望。”我把自己的命運同祖國的命運聯絡在一起，希望像范仲淹那樣做一個“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的人。
生命中有平川坦途，也會遇到沒有橋的河和沒有舟的渡口，但只要我們堅定信念，玉汝於成，終會抵達成功的彼岸。
生命的遐想 篇2
國小三年級作文 ,575字假期，爸爸帶我去參觀生命奧祕特展，那裡簡直就是一個科學殿堂，一個展示著生命奧祕的神奇世界。
展覽分為海洋世界、脊椎王國、人體世界三個展區，其中讓我印象最深刻的是人體世界。在那裡，各類肌肉神經和迴圈系統等標本展示出不一樣的“自己”，平時無法看到的人體內部世界，在這裡得到淋漓盡致的體現。常見疾病的病理樣品讓我震驚不已，特別是吸菸者的肺更是讓我對生命的脆弱、健康的重要以及不良生活習慣的危害性有了深刻的認識。
我看著一件件展品，突然覺得自然界真的很奇妙。瞧，我們人就像是一臺有思想有生命的機器，心臟就像機器的馬達，通過血管和神經向身體的各個部位傳輸著血液，能量使身體的各器官都能各司其事。我想，既然在人的身體上能夠裝上假肢、假牙等，那麼也能換上肝臟、肺、胃等人造器官，這樣人類的各種癌症難題就能解決了。另外，我們可以將身體和高科技的電腦結合在一起，彌補人體的不足。比如那麼多盲人為什麼不能使用攝像頭替代他們的眼球使他們重見光明呢？在孩子的大腦裡裝一個大容量的晶片，那麼我們不用刻苦地讀書就能上知天文、下知地理、中曉人和。在人們生病的時候跟電腦一樣重啟就能恢復健康，那樣就不用忍受疾病帶來的折磨與痛苦。
當然，我想到的科學家們肯定也會想到，既然沒有成功實現，那就是目前的科技水平還沒有到達。我們要認真學習，掌握更多的知識，去探索生命的奧祕，解決醫學的難題。
生命因夢想而精彩 篇3
國二作文 ,696字若生命為那寂靜的天空，那麼紛繁世事便是那天空裡的朵朵浮雲，而夢想正是那穿透雲層的耀眼光芒，指引著我們撥開浮雲獲取真正與生命契合的那一片天地。
在夢想的照耀下，白開水一般的平淡生活將會異彩紛呈……
王寶強，中國的著名演員，是目前最年輕的國際影帝得主，1984年出生於河北省邢臺市南和縣大會塔村一戶普通人的家裡。他是個地地道道的農民，7歲那年，村裡來了放映隊，他坐在離銀幕最近的地方，第二天，他告訴父親，他想上少林寺學武功，當電影明星，像成龍、李連杰一樣。後來，他真的到了少林寺學武功，漂到北京開始星夢，“副職”當民工討生活，“主職”為尋夢蹲北影大門，等待劇組伯樂。先是“傻根”，後是“許三多”，他最終實現了自己兒時的夢想。正如奧普拉所說：“一個人，可以非常清貧、困頓、低微，但是，不可以沒有夢想，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境”
如果沒有夢想，美國知名繪本作家塔莎奶奶也不可能被日本媒體評為最受憧憬的女性人物第一名。她用自己的經歷證明，只要有夢想，就算已經失去年輕的活力，就算沒有驚天動地的壯舉，也能令自己的天地如此美麗，在夢想的滋潤下，平凡的如同一條小溪的生活，也能積蓄起大海的力量。
如果沒有夢想，周杰倫或許仍是那個百般冒失的小職工，也不可能成為著名的華語男歌手，也不會有如今精彩的人生。
如果沒有夢想，韓京姬或許仍做著風光的公務員，卻還要在家中擔當一位任勞任怨的家庭主婦。正如韓京姬所說的：認定一個目標，就可以不畏首畏尾，就可以不在乎別人說了什麼。
我以為，夢想的力量是無窮的，她可以堅定我們的信念，支撐我們的信仰，改善我們的學習，成就我們的未來。
因為有夢想，所以生命如此精彩。
生命的遐想 篇4
國小五年級作文 ,71字小學生我的夢想作文 篇5
國小六年級作文 ,492字在我很小的時候，我就想當一名慈善家，尤其看到街頭無家可歸的乞丐時，我的心都會變得酸楚。
這一夢想是因為看到電視上那些因為缺乏食物而飯的骨瘦如柴的兒童；那些因為家裡情況而無法上學的孩子；那些因為無法吃飽穿暖而死去的人……我看到這些，使我的夢想更加堅定了。
記得我七歲那年，班上有一個學習很好的同學，每天穿著洗了發白的校服，上課很認真的聽講，從眼中閃出渴望知識的光芒，每每作業都是她完成的最好，她寫的作文還登上了報紙，可一個學期後，一個噩耗傳來，她們家裡因為資金問題無法再供她上學。
聽到這個訊息後，老師和班裡其它同學，都露出滿滿的傷心和婉惜。老師在班裡召集了捐款，還向學校申請了補助，可都被她婉言謝絕了，第二天，就有一個座位空了下來，我們心裡空落落的，感覺好像少了什麼東西，連窗外的黃蝶都不多再停留，班裡整日整日的不再響起笑聲，一下子沉寂了許多。
所以，我為失去了這麼好的一個朋友感到傷心，為她失去這麼好的學習環境感到婉惜。
在我的心中，這個夢想，不會忘，以後一定會努力實現的，不僅為了我，還為了像那朋友的那些人，我不會放棄。抬頭看看天上的雲彩，彷彿還能看到往日她對我那燦爛的笑容呢……
生命的斷想 篇6
國小四年級作文 ,563字那天，我們的陳老師在大螢幕上為我們展示了一段璀璨而又像花兒一樣的生命視訊，讓我震撼，這兩天，學習了杏林子的《生命，生命》這課後，我對生命有了新的認識。
他，一個被電線擊毀雙臂的男孩，卻沒有屈服於命運，與命運抗爭，即使是失敗了，他還是繼續與命運抗爭。
他的事業經歷無比痛苦，先是學游泳，老師說要耐心，慢慢來，他卻迫不及待地想學成，讓媽媽為他驕傲，為此，他每天的運動量都要比別人多兩倍。眼看快成功了，但是厄運再次降臨，他的腰不能劇烈運動了，他放棄了這項事業，但他選擇了另一項本領——彈鋼琴。
他用腳指彈鋼琴。一個16歲的他，如此頑強的生命，如此永不放棄的精神，我想，沒有幾個人能做到吧。用腳指彈鋼琴，他遇了很多困難，但他都一一克服了。他的堅持不懈，讓他走上了更壯闊的人生舞臺。
他戰勝了命運，與其說是戰勝了命運，不如說是他永不屈服的精神戰勝了降臨到他身上的厄運。如果說他沒有失去雙臂還會不會幹出一番事業來，我想，會的，但是他以另一種方式告訴我們，一個人有沒有失去身上的一樣東西不是最悲哀的，只要這個人有那個心，有那個精神，就沒有做不好的事，就可以追夢。
原來，生命有時是如此偉大，我從他身上學到了很多，只要我們頑強不屈，不怕挫折，我們做過的夢儘自己最大的努力去實現，去綻放，我們的生命之花開得會更美麗。
生命的隨想 篇7
國小五年級作文 ,593字生命是既寶貴又頑強的。有了生命，生活才更美好；有了生命，才能創造出一切；有了生命，生活才能有意義。
這樣深的感觸來自一天晚上，我正在書桌前奮筆疾書。忽然，一道黑影從我眼前一閃而過，我沒有在意，可一會兒，它又來騷擾我，一下飛到我的頭頂眺望著遠方，一下圍著鋼筆飛快地跳舞，一下又在空中散步……頓時，我就火冒三丈，火氣彷彿可以把屋子整個兒燒掉。我一伸手，就把這位不速之客逮了個正著，仔細一看，原來是一隻飛蛾，它拼命的掙扎著。當時，我只需輕輕一捏，它就得含淚九泉。可是，儘管它也明白，逃脫只是水中月，鏡中花，但仍蹬著我的手，煽動著小翅膀。我為之一震，忽然，我覺得手中不是一隻煩人的小蟲子，而是一個可敬的生命，這生命是那麼的強烈，那麼鮮明。我情不自禁地鬆開了手，它在空中盤旋了幾圈，歡慶著勝利，又以百米衝刺一般的速度一下子衝出了窗外。
我隨著飛蛾飛去方向望去，無意間，目光掃到一棵小苗。我一下子想起來，那是一個星期前，我吃西瓜時隨手亂扔的籽它竟發芽了，我暗暗吃驚，繼續認真觀察，它的根部壓著一個大石頭！它從石頭的側面長了出來！那石頭壓著讓我感覺喘不過氣，而它並不害怕，不卑不亢地迎難而上！它，以綠色展示生命，讓自己的生命得以昇華。
啊，生命確實是短暫的。如果我們傷害它、浪費它，那就寂寞悲慘，可如果我們充實它、呵護它，那就是多姿多彩的。我們愛這無處不在的可敬生命。
生命因夢想而精彩 篇8
國二作文 ,809字如果說人生的夢想就是揚帆起航，那麼生命中最美的風景就是那朵朵浪花。堅強的人能奮力前行看遍浪花，軟弱的人卻在這波濤洶湧中滑落大海……
——題記
踏著一地金黃，我與另外三個同學來到了宜賓市氣象局，進行了為期一天的職業體驗活動。氣象觀測不是對著天空，麻木張望，而是胸有成竹，通過對先進儀器的觀察後在電腦上作出氣象報道。
氣象局表面清閒，實則任務繁重：有每日天氣預報，每週天氣預報，每週天氣變化，每月天氣變化等大量需要專業知識的高要求工作。
早上，我們與電腦為伴，處理大量資料，工作人員為我們講解，條理有序；而無知的我們卻一頭霧水。下午，我們登上翠屏山，累得汗流浹背，但終於觀看到了許多氣象儀器，比如：能見度儀，降水現象儀，地溫採集系統，百葉窗等。
那裡的工作人員為我們詳細介紹了儀器的作用，原理。看著這些“高檔玩意兒”，我們甚是驚歎，驚歎這科技的進步。但是，我們也不禁思考，是什麼使科技進步的呢？
是人，不單純是人本身，更是人的夢想。有夢想的人，才有目標去奮鬥。我們的社會，正在進入無人化時代：這大大加強了我們的就業難度，據氣象臺臺長說，在職人員們可能被開除，新來者在不久的將來也必須為研究生以上學歷。
其實，人生就是攀登一個個臺階，你付出了多少，就會登上多高；而要登上多高，則要有一個明確目標。小草有了夢想，即使在石縫之中也能頑強生長；松柏有了夢想，即使在絕壁之上也能傲然挺立；一個人有了夢想，即使在逆境中也能堅韌剛強。我有一個夢想，願用我樸實無華的奮鬥，譜寫我輝煌的人生篇章！
潮起，只為浪花朵朵；潮落，只為水波無痕。生命，只因夢想，才擁抱美麗，留下絢爛傳奇！
“一個人，至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強；心若沒有了棲息的地方，到哪裡都是在流浪。”——三毛
——後記
生命與夢想 篇9
國小四年級作文 ,427字生命是什麼？生命有什麼意義呢？
生命雖然有限，有些人卻喜歡糟蹋生命，會覺得自己活著比死去還痛苦，但又不能死去，因為對不起家人，這樣日子就會過得生不如死。
有一些小學生就會因為覺得學習壓力大，或經常無緣無故的被爸爸媽媽打罵而自殺。全世界每四十秒就有一個小學生選擇跳樓、跳海、跳懸崖等自殺方式。如果那是我，我不會自殺，因為活著會做許許多多的事情，實現夢想是我們每個人都想去做的。
今天，我們的老師給我們講了《男孩和風箏》這一課，裡面的男孩是孤獨的，卻有著自己的夢想，但是因為困難而退縮了。他做了一個風箏，從這個風箏誕生的這一刻起，風箏便有了一個夢想——飛上藍天。在小男孩把它放飛的時候，風箏渴望自由，於是它掙脫了線的牽絆，完成了自己的夢想。
如果我有一個夢想，那我就努力去完成那個夢想，勇往直前，而不是站在原地任時間悄悄溜走。
我為什麼會選擇勇往直前，而不是站在原地呢？因為我不想度虛光陰，浪費生命，我要使自己的生命更加光彩有力。
夢想是生命的光 篇10
國三作文 ,629字“咚—”清晰的鋼琴聲傳遍了音樂廳的各個角落，原本臺下喧鬧的觀眾也隨之安靜，好似能感受到表演者的心跳。
裕翔把手放在琴鍵上，吉他手和小提琴手也準備就緒。一聲聲歡樂而有力的鋼琴音開始響起，奏起了輕快的旋律。一個個音符靈動地跳躍著，匯成一條小溪，在裕翔的手下流淌。音樂彷彿是三月和煦的微風，在他的心間拂過，又彷彿是黑夜裡的明燈，點亮眼前的黑暗。柔和的燈光撒在裕翔的身上，如繁星般閃耀。他笑了，已在黑暗中生活了十餘年的他眼前變的明亮，卻又漸漸變得模糊……
“十八號—”，那個女孩舉了舉手，走向前去。她是裕翔的女朋友，為了追逐夢想而來到舞團的甄選現場。她優雅地立在舞臺，伸展開雙手，耳旁突然響起一道聲音：“不要急，不要急，這次我要用自己的方式去飛翔。”以前經歷的種種，一幕幕在她腦海中閃現，內心更加無懼。
無聲的音樂在她的腦海中響起，這時裕翔的手在琴鍵上飛舞，她似乎正是隨著那遙遠而又美妙的旋律翩翩起舞。隨著手的舞動，身體也做出了各種曼妙的姿勢。她一會兒擺動雙手，好似飄動的輕紗，一會兒又扭動細腰，形成靈活的曲線。音樂彷彿融入她的身體，使她更加柔軟。她閉上眼睛，忘卻周圍的一切，只由得自己跟著內心的夢想舞動。
燈光忽然熄滅，音樂廳一片漆黑，存在的只有裕翔的鋼琴聲。他的眼前一片光明，鋼琴上好像出現了女孩的身影，旋轉，跳躍。他們都向自己的夢想邁出了堅定的一步，並且永不退縮。
每個人都有自己的夢想，無論那夢想之光是多麼微弱，它都存在於我們的心中！