20年以後相關作文20篇

20年以後 篇4

國小六年級作文 ,512字

時光匆匆，來去飛快！20年以後的今天，會是什麼樣的？無人可以知道未知的未來，或許比之今天更為繁榮，又或許因為能源的枯竭而由之衰敗，只希望一切都往好的方向發展吧！且看我心中的20年以後吧！

20年以後，我希望醫學變得更為發達，可以發明出一種水果，不管你得了絕症還是小病，這種水果都能讓病人離開病毒的折磨，讓人們迴歸最初原本的健康。

我希望科技也變得更為先進，生活中到處會有科技產品的影子，幫助人們提高生活的品質，使生活變得更加有趣！

20年以後的道路上空無一車，都是行走的路人，反觀天空，密密麻麻的飛車成群，雲上有著一個個紅綠交通訊號燈，並不是紅燈行，綠燈停，而是變紅燈時，雲上道路，便會成為音樂街；變綠燈時，雲上道路就會成為美食街！

那時的房子還可以說話，每當你要出門時，它會跟你說：“主人再見，一路順風，請記得帶好辦公用品！”每當你回家時，它會跟你說：“主人歡迎回家，已幫您放好熱水，可以去洗澡了，晚飯有您最喜歡吃的……”真是一個貼心的“保姆”啊！

20年以後的今天，科技、醫學、交通會發展成什麼樣子，只能靠想象來猜測，有好也有壞，不管怎麼變化，和20年前的今天有怎麼不一樣，但願20年以後的今天，世界還是如此美好，繁榮！

20年以後的我 篇5

國小五年級作文 ,717字

你們有想過20年以後的自己是什麼樣的嗎？在做什麼工作？那麼我告訴你，20年後的我是一名校長！

大家可能都覺得當校長會很忙，腳步匆匆，每天都穿梭在會議室、聽課室，可是我這個校長卻是很快樂的，很悠閒的。我的學校裡每一個學生都不會有黑眼圈，每一個學生都健健康康，身體壯壯的。不用揹著沉重的書包，沒有被壓彎了腰的身影，因為孩子們上學不用書本和文具，只要有個iPad，一切問題都可以解決。學生考試、寫作業都用iPad完成，老師也不用粉筆在黑板上唰唰寫字、嘩嘩擦黑板，不會落下無數粉塵被大家吸入。甚至都不用說話，只要在頭腦中產生了一個想法，立即就可以輸入iPad，馬上就可以進入網路查詢到結果。同學間也可以通過網路建立論壇，交流學習心得。

我的學校，夏天裡教室涼爽無比，還有免費的冷飲選用；冬天裡教室溫暖如春，校園還有滑雪場。每位同學都會有最先進的手機和iPad，或許還會有人問為什麼沒有一個學生戴眼鏡呢？因為我們發明了一款不傷害眼睛的螢幕，專門適合用於學生的電子產品，所以學生們都會擁有明亮的雙眼。每天的午餐，同學們都可以根據自己的想法選擇食材，按照指導自己做可口的飯菜。每年的寒暑假，都可以和老師同學們一起選擇路線，進行國內外的遊學，我這個校長就像導遊一樣介紹著各種行程。

同學們畢業了，各個都拿到了名校的錄取通知書，各個都是面色紅潤、身強體健，各個都通曉天文地理、四書五經，各個都有眾多興趣特長，因為我們的學生在玩中學，在學中玩，沒有壓力，只有興趣和愛好激勵著同學們做自己最喜歡的事情，學自己最想學的知識，也能讓他們根據自己的特點選擇適合的學業！

這就是20年後的我，一個快樂的驕傲的校長，你們覺得怎麼樣呢？希望20年後你們都能見證這一切！

20年以後的我 篇6

國小二年級作文 ,298字

20年以後的我想做一個歷史學家，這是我從小的夢想。我很小的時候就聽說了一個叫“幽靈船”的沉船事件，等我長大了要去解開這個謎。

我終於長大了。於是，我組織了一個考古學家和歷史學家的團隊。我們的潛水艇到達了大西洋的西北角，那是一個非常深的地方。我突然發現了幽靈船的殘骸。我們穿著潛水服拿著獵槍、鏟子、鐵鎬等工具，跑出了潛水艇，然後到了幽靈船的旁邊。

我們看到了骷髏人和一瓶又一瓶的酒。我們走了下去，又看到了一個骷髏人拿著一支鋼筆在寫點啥？我走了過去看了看上面的文字，他應該在寫日記吧！我的腦海裡想出了一個這樣的概念：難道五千年前會有鋼筆嗎？

這是一次有趣又驚險的大發現，作為歷史學家就應該這樣去探險。

20年以後 篇7

國小六年級作文 ,883字

時間如流水。一轉眼，20年過去了，已經是2038年了。

我的母校已經不再像當年那樣簡陋了。有十二層，每層有8間屋子，6個教室，1個辦公室，1個洗手間。每間屋子除了廁所都有六個窗戶，而廁所有兩個窗戶。電梯也有了，還有兩豎排樓梯作為“緊急出口”。學校有六個年級，每個年級有6個班，一、二層是一年級，三、四層是二年級，五、六層是三年級，七、八層是四年級……

現在的教室能坐50個學生，上課在形式上也自然不一樣了：老師站著，用棍子指著大螢幕—大平板，為學生們講課，由機器人喊人回答問題。

衛生工作就交給了機器人，可不止這樣，它都是老師們的專業保姆！端茶送水樣樣精通，還是老師們的“小助手”呢！下課時，老師睡覺，機器人監督學生的活動情況、改作業、改試卷，老師醒後彙報。學生們再也不用揹著沉重的書包來學校了，只用帶一個只能學習不能玩遊戲的平板和充電器就行。課堂上佈置的作業十五分鐘就能搞定，其餘時間看平板上的電子書。學校也經常舉行外出活動，讓學生們對大自然多幾分瞭解。

但是，最吸引我的還是操場。於是，我小跑過去，誰知道呢？迎面撞上了一個身強力壯、聲音醇厚的大漢，經過仔細觀察才發現他是誰，沒錯，他就是小學時天天來早打乒乓球的徐健，不過，現在他已經是這裡的乒乓球老師了。打過招呼後，徐健就攆走帶跑地去教學生們打乒乓球了。

與以前截然不同的是，之前雨天不能上體育課，現在可以。因為現在的操場都能算是室內操場了，在操場上你能見到陽光，但是你淋不到雨水，因為操場上面有透明的天花板遮擋。我跑到操場中央在那裡我看著紅通通的塑膠跑道，不由的想起小學時跑步的情景：十個左右的同學在操場上跑的大汗淋漓，而另外47個呢？他們正在廁所門口談笑風生，直到章老師來才走。可是每次等他們上來時，沒有多少分鐘就要下課了，所以他們就這樣一天天的偷懶。不過幸好我選擇了跑步，身高才會像芝麻開花節節高一樣長。不用說，那些偷懶的人肯定越來越跑不動了。

而現在呢？為了不浪費空間，便有了許多少兒健身跑步機，旁邊還有一個機器人觀察你的一舉一動。

20年後，科技的發展給人們生活和學習帶來了意想不到的方便。

二十年以後回故鄉 篇8

國小四年級作文 ,693字

哈，《月朗星空》終於拍完了，我可以好好放鬆一下自己了，也好久沒回我那溫暖柔和的故鄉了，回去看看吧！

“我想回故鄉”我對著我的鳳凰飛車說。“好的我親愛的情景，主人請上車吧。”我很快的回到了我的故鄉－長沙縣。

我來到了曾經無比熟悉的灕湘東路，這裡已不再是以前那個普普通通的樣子了。路的兩邊高樓林立，上百層的大樓有好多座。樓宇之間，樓頂之上，種著各種奇花異草和茂密的樹木，真是樹在樓頂上，樓在樹林間啊，都分不清了。人們在街道上悠閒的散著步，鳥兒在樹林間歡樂的唱著歌，車子在空中有序的飛行著，好一派閒適祥和的小天堂。我漫步間，不知不覺地想到了一個大問題，以前的工廠都哪去了？

我在街道上慢慢的踱著步，心情無比愉悅。“”這不是大明星羅雨晴嗎？”我回頭一看，心裡一陣驚喜，講話的不是我的好朋友範子慧嗎？她大學畢業後分配到了長沙縣政府工作，已經好多年不見了，我們緊緊的抱在一起。好朋友見面，不免有說不完的話，我們聊起了長沙縣這些年的發展和變化，子慧告訴我說“長沙縣發展很快，去年的經濟發展已經位居全國第三位了，今年可能位居全國第二位。”我聽了心裡一陣高興，真為家鄉的快速發展而感到自豪。我對子慧提出了我的疑問，“工廠都哪去了？怎麼看不見一個工廠呢？”子慧望著我一臉驕傲的說“都搬到地下去了，五年前政府為了給人們創造一個更美的，更舒服的，人與自然更和諧的環境，下決心把所有的工廠都遷居地下，地面上只留青山綠水！”我聽了禁不住伸出大拇指，由衷的說，“真了不起！”

家鄉的變化和美麗讓我驚喜蛋但促使家鄉變化的人更讓我欽佩，讓我心生敬意。

我真誠的希望20年後的今天，世界的每一個角落都如人間仙境，世外桃源。

一百年以後 篇9

國小六年級作文 ,877字

一道白光閃過，我從睡夢中醒來。我驚訝地發現自己站在新世紀電腦控制屋內呼吸著新鮮的空氣，電腦螢幕下方顯示的時間是2109年10月10日。哦，原來我來到了100年後的世界。我興奮極了，迫不及待地開始打量這個嶄新的世界。

我來到主控室內，那裡陳列著一排按鈕，分別有紅、黃、藍、白四種不同的顏色。你可千萬不要小看它們喲。電腦螢幕上清楚地顯示著它們的用途：冬天一來臨，只要按一下紅色按鈕，它可以把屋外的寒風轉化成熱能為你供熱；白色按鈕正好與紅色按鈕相反，大熱天的天氣太熱了，白色銨鈕那可起作用了，它可以把屋外的太陽能變能量，可以使屋子內充滿冷氣，如果外面太陽大，裡面冷氣就多，如果外面太陽小，裡面涼氣就少；黃藍按鈕是我們的小保姆，它靠風能來供電。

天啊！上班要遲到了，不過不用擔心，因為我還有一個法寶：海陸空汽車，車子的外形與賽車的樣子一樣，又有飛機的特徵，還有輪船的效能，是一個新世紀的“三不像”，不過它可以用一個字來形容—“酷”！我坐了上去，當然首先得在陸地上行走，在陸地上它靠的是太陽能和摩擦能發電，在陽光強烈的天氣裡，它的時速可以達到30千米每秒。如果陽光太弱，它就利用輪胎與地面的摩擦發電。然後，我把機翼開啟，汽車就“嗖”的一聲騰空而起，在天空翱翔，它通過高壓氣流來維持著飛行，速度最快時可以達到汽車的5倍以上。由於天上烏雲密佈，看不清前面的路，而下面又是無邊無際的大海，我只能將飛機造型轉變為輪船了。輪船靠水能來發電行駛，可是最快速度才5千米每秒。呀！我終於到了我工作的地方了，那就是能源大樓。

能源大樓位於赤道附近，它共有一千層樓，是一座金碧輝煌的建築，這裡是世界的能源聚點，太陽能、地熱能、潮汐能、風能、核能、生物能、水能……都集結在這裡，而且它們各有各的分配層。收集來能源由這裡的機構集中管理和分配，這就有效地避免了能源的浪費問題，使世界的能源得到有效利用。

……

夢醒了，我發現自己躺在自家的大床上。望著雪白的天花板，我陷入了沉思：一百年後的今天真是這樣嗎？也許到那時，生活可能會比我夢中的情景更美好，科技可能會比我想象的更發達吧。

二十年以後的我 篇10

國小四年級作文 ,400字

二十年後的我會是一名出色的老師，盡我所能教同學們一些知識，一些道理，把孩子培養成一棵棵參天筆直的大樹，讓孩子們在快樂中茁壯成長，在知識的海洋中盡情翱翔，那該多好啊！

我要做一名讓同學們快樂成長的老師，午休和大課間讓同學們到操場上快樂的玩耍，組織同學進行豐富的文體活動，這樣同學們就不會覺得這一天過的枯燥乏味，也不會對學習感到厭惡。

我還要用自己的聰明才智發明一些學習使用的工具。我們現在上課都是老師在黑板上寫字，而我要發明一種高科技的電腦，老師說的話，電腦都能即時打出來，這樣老師就不用寫，快捷智慧，多方便啊！我還會發明一種作業機，讓同學們用電腦打字來完成練習及作業，這樣既能減輕同學們的書包重量，又能減輕他們的學習負擔，一舉兩得，這是一項多受同學們喜愛的發明啊！

人人都說老師是知識的源泉，老師是一棵棵大樹，老師更是一個個辛勤的園丁，所以我堅信我長大後一定是一名出色的老師！

為我的夢想加油吧！……