生命力相關作文20篇
蓬勃而又頑強的生命力 篇1
國二作文 ,581字生活中的萬物都是富有生命力的，即使是一株弱大的植物，它也是頑強不屈的。
我家門前曾有一棵葡萄樹過，它是我看著發芽、生根、開花、結果的，所以至今的我對它依戀不捨，還含著點傷心之意，它每逢那個時候都會開花結果，結出的果實不但甜，還碩果累累，都是因為我的精心呵護，我每天給它澆兩次水，生怕太陽把它晒死了，它開的是多麼的枝繁葉茂，多麼的蓬勃，除此，它還隱藏著另一面—那就是它的頑強，它每年都把那長長的腳往牆壁上爬，爸爸怕會引來蛇，便把它剪斷了，但沒過幾天，它又長出了新的枝葉，它的頑強，我不得不敬佩不已。
直到去年，它的生命力不再頑強了。因那兩次的颱風，使它傷痕累累，第一場時，它雖被颳得面目全非，但還以堅強得以生存下來了，可好事是不會長久的，第二次時，它連根帶葉的都被那“海鷗”給帶走了，它從那以後不再生長，因此，那裡留了一個它多年來賴以生存的“居室”—一個深而龐大的洞，因此它的“居室”能為我留下它那蓬勃且頑強的特點。
而我現在依然相信它會比以前更加頑強，要不然，他怎麼適應極其險峻的環境，怎麼永遠留在它生存不棄的地方呢？它會到遙遠的地方去紮根，去競爭，去適應每一種環境。
葡萄樹，你已陪伴我多年，願我給你那最真誠的祝福能得以實現啊！你的肉體雖遠遠地離開了我，但你的靈魂會永遠駐足在我的心中。
葡萄樹，願你以後長得更加彭勃且富有極強的生命力！
生命力頑強的芭蕉樹 篇2
國小四年級作文 ,629字我們家居住的雲宮花城小區，樓下是一片綠化帶。那裡空氣清新、環境優美，有許多花草、灌木和一些喬木。我愛春天那豔麗的茶花，夏天那淡雅的蓮花，秋天那芳香的桂花，冬天那俊俏的梅花。不過，我最喜歡拐彎處的那株芭蕉樹。
那株芭蕉樹像士兵似的，守護著小區，保護每一個人的安全。一陣微風吹來，它就翩翩起舞，舞姿那麼輕盈。寬大的葉子沙沙作響，像舒緩的小夜曲。從遠處走過來，聞著一絲泥土的清香，那感覺真是美妙而輕鬆！
有一天，我出去散步，發現這芭蕉像樹不像樹，像草不像草的。你說像樹，它的確高大壯實，可是沒有年輪；你說像草，可這那是草啊，太大了點兒吧？
本來這株芭蕉樹長得挺好，可是好景不長，總有人給它長了又砍，長了又砍。也不知怎麼回事，只留下個根，其它部分全不見了！這件事，我一定要追究到底。
我是幸運的。一星期後我回家時正巧碰上那個人正在砍芭蕉，於是急忙上前制止。那人停下來，我問：“叔叔，這株芭蕉多麼頑強啊！砍了又長，砍了又長，而您卻長了又砍，長了又砍。這到底是怎麼回事呢？”他不慌不忙地說：“小朋友，這是保安叔叔叫我砍的。正是因為它長得太茂盛了，遮住了監控攝像頭，保證不了每個人的安全，所以才砍掉它的。”我認為他的解釋很能說服人：回頭一看，後面還真有個監控攝像頭安裝在牆壁上呢！我有點兒慚愧，連忙補充道：“叔叔，對不起，誤會您了，再見！”他笑著點點頭，繼續工作。
我稱讚這株芭蕉頑強的生命力，在我眼裡，無論經過多少次磨難，它永遠都是我想象中的那樣—高大壯實。
旺盛的生命力 篇3
旺盛的生命力作文25 ,252字在我姥姥家門前有一顆又高又大的榆樹，他的書葉很茂盛，四季不斷的生長。
正直春意之時，榆數也像其他的樹木一樣開始發芽，迎接新的一年，大概五月份左右榆樹的“身上”露出了榆錢，人們有的把它晒乾泡茶喝，也有的把他打下來吃，可香甜了。在一個夏天的晚上人們忙作回來。天已經黑了忽然發現門外的樹著起了大火，大家趕忙跑出去救火，但火勢太大榆數還是被火燒了。
第二天，村裡的人們把它鋸斷了，人們以為他不會生長了，可又過了不久榆樹的根卻又長出了新的嫩枝這實在太令人驚訝了榆數這種旺盛的生命力和奮勇向前的精神，真值得讓人敬佩。
頑強的生命力 篇4
國三作文 ,572字我們不能決定生命的長度，但我們可以決定生命的寬度。我下定決心一定要讓自己活的更加光彩有力。—題記
在海洋空氣稀薄，但在那兒有生命存在；在火山周圍，溫度極高，在那兒有生命存在；在廢墟里，沒有陽光、沒有食物、沒有水，但那兒也有生命存在……生命，就是這樣頑強偉大。
春天來了，在我們小區就有一株小草在石縫中，悄悄的開始生長。一開始它的樣子是一副嬌滴滴、無精打采的，老是耷拉著“耳朵“。風一吹過，它似乎一不小心就會從牆上掉下來似的。我想：弱不禁風的它應該是活不了幾天就會死去的。第二天，我發現那株草竟然長高了一截，並把它的根扎深了一點兒，第三天、第四天、第五天、第六天……到了第十天，小草展現出了別一番生機—葉子的顏色綠的可以跟翡翠媲美，沒有像原來那樣嬌氣了，如今它像一個長滿肌肉的“強壯戰士”一樣，它的葉子像是它的刀和劍，時刻準備著去奮勇殺敵。它把根深深地扎進石縫中，在堅硬的石頭上倔強而驕傲的生長著，時而迎著風還翩翩起舞。這頑強的生命力給我極大地震撼。
雖然這株小草沒有像在平常土裡生長的那些草高，也沒有它們那麼強壯，但我欽佩在石縫中生根發芽的小草，因為它告訴了我一個深刻的道理：生命是頑強的，它需你去拼搏，不要在困境中失去希望，只有這樣才能看見頑強的曙光。就如於謙在《石灰吟》中所說的那樣：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
薰衣草：紫色的生命力 篇5
高一作文 ,969字偶然地，我認識了一種名為薰衣草的植物，它似乎是天生的浪漫專家，那淡淡的紫色令它有種獨特的魅力，一種令人著迷的魅力。在接觸真實的薰衣草之前，我對它的認識只有單純的浪漫，這種獨特的浪漫讓我對薰衣草心生嚮往。一直都希望可以被薰衣草的浪漫花海淹沒，我以為這個希望在現實中只是一個幻想，但慶幸肇慶一行不但實現了我的幻想，也讓我更深地瞭解了薰衣草。
汽車在崎嶇的山路前行，四周都是雄峰峻嶺，置身於綠色的山林中，偶有幾聲清脆的鳥鳴，和著輕風，簡單卻動聽的旋律注入遊客心間，透過車窗，滿目蒼翠。在拐彎處傾斜的草坪上看到“盤龍峽，歡迎你”幾個大字，目的地到了。
我們下了車，陽光毫無保留地灑落一地，進入盤龍峽，穿過一條長長的迴環山路，一路上青的山，秀的水，可我卻無心遊覽，在車上，早就聽說盤龍峽有一片美麗的薰衣草，我也被這近在咫尺的薰衣草佔據了整顆心，要知道，夢想將要實現的那種心情該是何等的興奮啊。
在強烈的期待中，終於看到了我夢寐以求的那片紫色花海，終於體會到了那種連綿的紫色的美麗，大片大片風一吹就此起彼伏的浪，站在薰衣草叢中，閉上眼，深深地吸了一口氣，聞到淡淡的薰衣草的香，彷彿已到了法國的普羅旺斯，當那紫色印入瞳孔，我欣喜地笑了，有那麼一瞬間，我竟以為這是一個夢境，但那薰衣草花香證明我的確被花海淹沒了。
淡淡的花香，淡淡的紫色，一串串在風中散發獨有的清香，一串串在風中搖曳，有一種楚楚動人的美麗。望著眼前這一片紫色的海洋，想到了車上導遊說過的話“本來想薰衣草這樣的植物不適合種在廣東地區，盤龍峽的薰衣草經過長時間培養才能在這裡生長。”原來這裡的每一株薰衣草都不是簡單的就可以在這裡紮根生長。
我忍不住伸手去撫摸它那紫色的花瓣，那是一種多麼頑強的生命力，從法國的海洋性氣候到廣東的亞熱帶氣候，升高的氣候沒有使它垂頭，反而開放得這樣熱烈，還隱約記得曾在書上看到過一句關於薰衣草的話“薰衣草寓意等待友情，等待友情的奇蹟”。我想，這裡的薰衣草是否也在無聲的等待惜花之人呢？薰衣草已創造了一個等待友情的奇蹟。
晚霞如火，燃燒了半個天空，霞光裡，每朵薰衣草都努力地綻放，在風中，譜寫了一首頑強的生命之歌，浪漫的薰衣草不是為了浪漫而活，它也有追求，為了讓每個人都能看到它們身上獨一無二的美麗。此刻，薰衣草不再是浪漫的化身，那一片紫色，讓它擁有了頑強的生命力。
頑強的生命力 篇6
國小六年級作文 ,483字2014年3月19日，我看見了一個有著頑強生命力的生物。
它身體呈黑褐色，有六條細細的腿，頭上還有一對觸角，一動不動落在廁所的凳子上。剛開始我以為它是一隻死蟲子，就朝它的身體戳了一下。結果它立馬起身，繞著我的手指轉圈圈。小傢伙，竟然裝死騙我，我頓時火冒三丈，用“降龍十八掌”向它壓了過去，心中暗自得意“哈哈，這下沒轍了吧，這如泰山般的壓力，叫你必死無疑！”然而，事實卻不是這樣。當我把手移開，發現它缺了兩條腿和一根觸角，身體還在不停地動。我一下子愣住了，多麼強大的生命力啊！
我腦袋幾乎一片空白，腦子裡不停地迴響著一個詞—生命！我反反覆覆地念著這個詞，心裡有種說不出的不舒服。
它依然在那裡努力，終於站立起來。它開始走路，走得顫顫巍巍，每一步抬腿時都顯得很用力，它一定很痛苦吧。我不想傷害它了，試圖把凳子挪開，可萬萬沒想到中指碰到的地方正在它的移動路線上，當我反應過來時，一切都晚了，那隻蟲子被我壓扁了，拱著身子，腿蹬了一下，做了垂死掙扎便不動了。
死了，它死了，它閉上了眼睛，永遠睡著了。我後悔極了。
它為了生命做了最後的掙扎，這一舉動，深深感動了我。
小草——頑強的生命力 篇7
國小六年級作文 ,613字公路邊、公園裡、山坡上、森林裡，在各個地方都有小草的身影，但我們何曾注意過這些微小卻又意義非凡的小草呢？
小草的外形很普通，但它們嫩綠的外表使人們感受到春意盎然，也煥發出勃勃生機。世間萬物，只有它面對的困難是最多的。春天，春雨連綿，它被雨水無情地拍打，卻從來沒有屈服過；夏天，它被烈日烘烤，但是它視“烈火焚燒若等閒”，一笑而過；秋天，它被狂風無情地肆虐，卻堅強地抬起了頭；冬天，它被大雪壓扁身軀，卻一聲不吭，等待第二年春天的來臨。
在一個秋高氣爽的上午，我漫步在小區裡，聽著清風的呼呼聲；嗅著樹木在雨後的香味；看著小草和昆蟲在嬉戲。
突然，一隻凶猛的狗跑了過來，追著一隻小白兔，可是小白兔似乎被咬傷了，跑得有點慢。它們踩過草坪，留下了一個個腳印，小草被踩的低下了頭，彎了腰，但第二天，小草們還是堅強地抬起了頭，沒有任何怨言。狗堅持追趕著小兔，小兔聰明地鑽進了草叢裡，雖然一根小草很弱小，但是用自己和同伴們的身軀築起了一面很高的“圍牆”，成功讓兔子逃脫出了狗的魔爪。
我走了上前，看見兔子在裡面躺著，還不停地顫抖著，好像很冷似的。於是小草倒在兔子身上給它當被子，帶給它溫暖。
望了許久，兔子站了起來，很勉強，很吃力，好像是餓了，小草看見他這樣，不惜用自己的身體來喂兔子，還讓兔子把自己咬碎塗抹在它的傷口上給它療傷。
又一年過去了，那個地方又長出了茂盛的草叢，勃勃生機。
小草的無私奉獻，不求回報和頑強感染了我，讓我對它刮目相看。
生命力的頑強 篇8
高三作文 ,883字生命總是讓人心生敬畏，而生命力它卻總是以其不可思議的力量令人歎服，並對其肅然起敬。
正如材料中的扶移草，以它的頑強展示著它的生命力。所以我們也要用頑強來展示生命的力量。
生命力是“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的堅韌不拔，是“前磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的外在風貌。所以，我們要堅忍不拔。浮動著金黃稻穗的中國，是一位瘦削老人不辭辛勞的奔波，面對種種困難時的迎難而上所帶來的。他用一顆堅忍不拔的心創造了雜交水稻。那瘦削的身體中所蘊藏的生命力解決了上億人的溫飽。所以，生命力是堅韌不拔的。
生命力是“積水成淵，蛟龍生焉”的鍥而不捨，是積跬步以至千里的重要原因。所以我們要鍥而不捨。雛鷹都會經歷被母親一次次推下懸崖的驚險。生命的本能會使它不斷的撲飛，堅持下去便是天高任鳥飛，放棄便是粉身碎骨。當我們看見長空中飛翔的雄鷹，無需畏懼，它們都是在一次次飛翔中鍥而不捨的一類。鷹的翅膀，正是它生命力的完美詮釋。所以，生命力是鍥而不捨的。
生命力是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的心存高遠，是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信心滿滿。所以，我們要心存高遠。只有當心中想要朝著那個目標去奮鬥時，才有可能成功。生長在峭壁上的樹依，舊嚮往著藍天，即使環境待它如此不公，它仍然深深紮根，奮力向上，去擁抱所希望的藍天。生長在山谷中的野百合，依然想要奮力開花。即使無人欣賞，縱使同伴嘲笑，但它仍要開花，因為這是它心中最美好的夢，所以它努力地汲取養分，將花開滿了整個山谷。所以，生命力是心存高遠的。
世上無難事，只怕有心人。生命中蘊含著不可思議的力量，它會是你前進路上最大的助力。
然而卻總有那麼多人輕言放棄，輕視生命，害怕困難挫折，一遇上就退縮。但是我們要知道，每個生命都是上帝派下凡的天使，他們的力量是不可想象的。
雖然你現在還是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不捨，總會擁抱大海；雖然你現在只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之後，終會佔有藍天。
生命如此多嬌，即使一路上磨難坎坷為伴，但它的頑強始終相伴，成就無數的浪漫。
生命力強的小魚 篇9
國小一年級作文 ,439字我家的魚缸裡養著幾條活蹦亂跳的小魚，它們每天都鬥志昂揚，特別開心，因為它們獲得了我頒發的最高榮譽獎—生命力最強強的小魚。它們可經受了許多磨練。
這此小魚還是在過年前從奶奶家拿回來的。它們原來有好多的夥伴。後來它們和我一起坐著汽車，搖搖晃晃，一路顛簸來到我家。爸爸把它們放在魚缸裡，裡面放了一些鵝卵石，旁邊還擺上一雙筷子，把它們養了起來。一天放學回家，我看著活蹦亂跳的小魚，覺得好玩，便用筷子去夾它們，夾了又放，夾了又放，看著它們狼狽的樣子，我開心極了。爸爸見了說：“別夾了，小魚會死的。”第二天，果然死了好幾條。爸爸曾告訴過我，這些小魚原是生活在水塘裡。想到這裡，我迅速到花瓶裡抓了一些土灑進魚缸，又用筷子攪了幾下，水變渾濁了。我暗喜：看你們能活多久。這樣的水連續了幾天，我換水的時候，又少了幾條，但還是有活蹦亂跳的。經過我的反覆折騰，現在就剩下了幾條了，也就是這幾條“獲獎”的小魚。它們的生命力比大家喜愛的金魚要強得多。
朋友，你說它們得的這項獎是不是當之無愧呢？
仙人掌的生命力 篇10
國小三年級作文 ,573字前幾天，媽媽買了一盆渾身長滿刺的仙人掌，我一點也不高興，不屑地說：“您為什麼不買像牡丹那樣的花中之王，偏偏買這種花不像花草不像草的東西呢，而且還這麼扎人！”媽媽笑了笑，說："仙人掌可是會開花的哦！“
我嘴上雖然說不喜歡這個仙人掌，但是對媽媽說的話還是挺好奇的。因此也常常給它澆水，希望能讓它快點開花，來滿足我的好奇心。可是仙人掌似乎並不領情，任憑我怎麼澆水，卻遲遲看不到它有絲毫的變化。於是我對它失去了耐心，便不再理會它了。
因為學習的緣故，我漸漸把它給淡忘了，直到有一天，我才猛然想起這盆仙人掌，我連忙跑向陽臺，猜想它應該半死不活了吧，可看到它時，我驚呆了：它的身體還是跟原來一樣的翠綠、飽滿，渾身的刺兒像鋼針似的那樣鋒利、堅硬。更令人驚奇的是，它竟然長出了一朵小花，淡黃色的，好像是扣在腦袋上的帽子，非常惹人喜愛。我的心怦然一震，這盆長得如此難看的仙人掌竟有這麼頑強的生命力，可以在無人照料的情況下，茁壯成長，綻放出屬於自己的光彩。
由這株仙人掌我想到了自己，為同桌的不理解而生氣，為老師的不欣賞而自我放棄。這是多麼幼稚的行為啊！人可以沒有讚美和鼓勵，可以飽受挫折與嘲笑，絕不可以失去自信與希望。小小的仙人掌都可以明白這個道理，更何況我們人呢！生命只有一次，所以才顯得珍貴，我們可以像仙人掌那樣，綻放出自己的花朵，創造一個屬於自己的繽紛世界！
頑強的生命力 篇11
國小五年級作文 ,379字世界上有許多生命，他們各有各的用途，一些生命用他們的頑強向世界證明了他們的存在是有價值的！
那是一個烈日炎炎的午，一個瓜子殼很引人注目，我把那個瓜子殼撥開一看，一隻很小的螞蟻在裡面它用小小的身體推開那個大大的瓜子殼。下午我又去看了那個瓜子殼螞蟻的半個身體已經出來了。“多麼頑強的生命啊！我感嘆道。還有一次，我和弟弟出去玩我們在一個偏僻、泥土很少、沒有陽光的地方，看到了一棵小樹，他頑強的向上長著！這棵小樹多麼頑強呀！又過了幾天，我來看這顆小樹了，她比原來長的更茂盛了，還長出了翠綠色的葉子，還有幾隻蝴蝶在她的旁邊翩翩起舞呢！
一棵小樹有頑強的生命力，令我佩服，不管是狂風暴雨，小樹從不彎腰。一隻螞蟻，它是平凡的，它不像蝴蝶那樣美麗，他只是默默地為人類做貢獻。
作為學生的我們更應該具備小說螞蟻這樣的精神，不管學習上遇到多大的困難，我們都要去迎接困難戰勝困難。
頑強的生命力 篇12
國小五年級作文 ,492字一株小草，一朵小花，一隻蝴蝶，它們看似微不足道，卻都有著頑強的生命力。我曾經就觀察過一株小草的生長。
清晨，在濛濛細雨中一株小草的種子就要萌芽了。狹小的石頭縫隙中，種子在微微顫抖，它終於長出了小嫩芽，它努力的向上，想要從石頭縫中弄出一道口子來。忽然在這驚心動魄的時候，它卻停止了顫抖，我上前仔細一看，哦，原來它被尖利的石頭擠破了，從身體裡流出了綠色的汁。它退縮了，因為如果再用力的話，它真的就會粉身碎骨了。
那綠色的汁流到了地縫中把土染成了綠色，它害怕極了，害怕自己的血就這樣流光，害怕自己的生長的路就此戛然而止。它顫抖著，好似人們遇到恐懼的東西一樣抖個不停。
可是就在這緊張的氣氛中，它繼續用力往上挺，“哐”的一聲巨響，石頭裂開了一道小口，這珠小草成功地見到了陽光。
在細雨“啪啪”的聲中，這株小草盡情地喝著水，為這塊石頭增加了生機。
它生命力還真頑強啊！我認為不管是小花還是小草都一樣具有頑強的生命力。只要你珍惜它，並且克服一切的困難就一定會活得十分精彩。
正所謂有句詩寫得好：“野火燒不盡，春風吹又生。”我覺得人的生命雖不長，但我們也要像小草一樣，遇到困難時頑強不屈，永不放棄。
頑強的生命力 篇13
國小四年級作文 ,416字生命是寶貴的，一切生靈都能使自己的生命體現應有的價值。只要有希望，它們就一定會努力去爭取，無懼阻攔。
那天我在小區裡散著步，旁邊樹葉上一張大大的蜘蛛網吸引了我的注意。我好奇地走近看了看，原來是一隻蜘蛛正在吐絲織網。眼看蜘蛛網馬上就要完成了，我突然想，如果破壞了蜘蛛織的網會怎樣。我看了看四周，在草叢裡撿起一片樹葉，朝蜘蛛網扔去，把一半蜘蛛網給打掉了。可蜘蛛並沒有放棄，當我散完步再來到樹下時，一張蜘蛛網又完成了。我又找來一根樹枝，對準蜘蛛的頭打了一下，它從網上掉下來，重重地摔在了地上。我想：“這下它一定不會爬上來了吧。”但是過了一會兒，蜘蛛還是爬了上去，繼續吐著絲，繼續織著網。蜘蛛這種頑強的生命力讓我感到震驚，我趕緊放下樹枝給它放行。
如此看來，蜘蛛尚且能夠用它脆弱的身軀堅持著“織網大業，更何況我們人類呢？所以即使我們每個人在成長的道路上都會遇到許多挫折，當你看到那麼多熱愛生命的人，那麼多堅持不懈的人，你有什麼理由去退縮呢？
生命力量觀後感 篇14
觀後感 ,1506字生命是一朵鮮花，在枝葉的襯托下，才能顯得更美麗；生命是一首曲子，在音樂的伴奏下，才能變得更動聽。
在一個秋風習習的下午，學校隆重迎來了一位風雲人物—她就是“無臂天使”李智華老師。
在一陣憂傷的曲子中，李智華老師用洪亮的聲音，訴說起自己一生的經歷。
李智華老師出生在一個農民家庭，小時候家庭十分貧窮，不幸的是李智華老師的母親患有季節性精神病，經常離家出走，李智華的父親常常為此四處奔波，苦苦尋找。有一次，父親為了尋找母親，把年幼的李智華一個人留在家裡，父親這一找就是四個小時。當父親回到家裡時，發現房子居然著火了，父親急忙衝進房間，發現年幼的李智華躺在床上，已經奄奄一息了。於是父親趕緊抱起李智華，就在一瞬間，眼前的一切讓父親終身難忘—李智華的雙手活生生被大火燒斷，慘不忍睹。見此情景，父親心如刀割，並迅速逃離火房，把李智華及時送進醫院搶救。醫生檢視傷情後，個個都說：“這孩子太小了，無法醫治。”這句話猶如晴天霹靂般打在雙腳發抖的父親的心上。
“把這個孩子扔了”親戚朋友們都這樣勸告父親，可父親卻大聲吶喊道：“這是我的孩子，只要她還有一絲希望，還有一口氣在，我都不會放棄”經過長久的治療和堅持，經歷痛苦和掙扎，李智華居然奇蹟般的活了下來，她居然戰勝了火神和死神，可是她卻也永遠失去了寶貴的雙手。
漸漸地李智華長大了，她多次請求父親帶她去上學，可每次父親看著沒有雙手的李智華，總是忍住內心的痛苦，騙她說學校的老師不在，等下次再說，其實父親是擔心沒有雙手的李智華連生活都難於自理，怎麼能應付學習呢？但求知學習慾望強烈的李智華怎麼會輕易放棄，她瞞著父親去學校找校長，希望校長能收下她，結果校長還是拒絕了殘疾的她。李智華始終沒有放棄想上學的念頭，她經常偷偷跑到學校，躲在教室窗戶外面偷偷地認真“聽課”，沒有課本，她靠著聽力和記憶認識了課堂黑板上的每一個字。結果，一位善良的女老師發現了她，深深地被李智華的求知態度所感動，經過老師的幫忙，終於李智華如願走進了教室，和同學們坐在一起上課學習。
進入校園後，李智華不僅要面對學習，還要面對沒有雙手的獨自生活。沒有手，生活難自理，困難重重，於是校長就好心安排幾個女同學在生活中幫助她，照顧她。李智華對此十分愧疚，她決定與命運抗爭，並堅決相信自己通過奮鬥會做到和平常人一樣，會解決生活中的種種困難。於是她堅持用腳寫字，畫畫，翻書……，在生活中堅持練習用腳疊被子，洗菜，做飯……，功夫不負有心人，終於李智華通過自己的努力，學會了用腳代替手，處理了生活中大大小小的事情，雖然經過無數次練習，過程異常艱辛，累得精疲力盡，但最終學有所成，李智華臉上露出了燦爛，自信的笑容。
經過幾年堅持不懈，永不放棄的刻苦學習，李智華考取了大學，進入了心理研究學院，並取得了碩士學位，一扇通往成功的大門向李智華敞開了。
李智華老師那堅持不懈，不向困難低頭的精神深深打動了我，使我頗有感觸。它讓我懂得，上帝是公平的，它即使關閉了所有的門窗，你也可以憑著自己的奮鬥，敲碎玻璃，爬出窗外，找到自己成功的通道。李智華老師雖然沒了雙手，但她努力挑戰自己的人生，不屈服命運的安排，並獲得了最終的勝利，這是美好的；李智華老師雖然沒有了雙手，但她卻有一雙隱形的翅膀和一顆永不放棄的心，堅強地面對生活中各種各樣的困難和挫折，這是可貴的。
梅花因信念堅定，才能經得住風欺雪壓，才能散發出縷縷幽香；蝸牛因堅持不懈，才承受住種種磨難，才能爬上金字塔的頂峰。人生也是如此的，或許你會在人生旅途中遇到一些困難，但如果你堅持挑戰，努力奮鬥並打敗了它，那你也將和智華老師一樣，成為生活的強者，擁有生命中最強的力量。
生命力量觀後感 篇15
觀後感 ,1048字生命，這是一個多麼偉大，令人嚮往的名字啊！就是它，讓我們擁有生活，就是它，讓我們擁有意識，就是它，讓我們無所畏懼，就是它，讓我們擁有彩色的人生。
說著生命，傾聽生命。看著李智華老師緩緩走上講臺，我發現她的雙手衣袖空空如也，衣袖也因走路而不斷搖晃。在同情的同時心理暗想：怪不得學校的邀請涵上稱她為無臂天使，看來這背後肯定有個充滿生命和力量的氣息故事。李智華老師沉沉聲音，簡單得打了聲招呼，深情並茂得講起她的那個淒涼中卻帶著不平凡的人生故事。
李智華老師在1984年3月29日的當天，不幸發生了驚人的厄運，一場意外的大火淹沒了她那僅僅三個月大的瘦小身軀，儘管父親不顧個人安危衝進熊熊燃燒的大火救出女兒，但無情的大火還是奪走了她那雙原本靈巧的小手。父親不懼醫院的拒絕及親朋好友的勸解，毅然把她留在家裡養傷，他說：“任何一個人都有活下去的權利，只要我還有一口氣，我就要把她養大。”接下去的日子，無論是生活還是學習生涯，艱難的奮鬥伴隨著家裡每一個成員，尤其是智華老師本人，熱愛學習的她，本應與同齡人一樣，每天可以像天使一樣揹著書包上學求知，但因為她沒有雙手，不但遭人取笑，也被學校拒之門外。父親的一次次請求，也總是無功而反。為了讓家人爭氣，為了證明自己一樣可以，李智華老師每天都跑到教室窗外聽課，同學們寫字，她就在教室外面用腳夾住樹枝寫字。雖然沒有課本，但她憑著自己的記憶，記住老師講過的每一句話，每一個字，每一份知識。這一切，最終被善良的陶老師發現了，她瞞著學校偷偷的將小智華迎進班級，祕密的將她成為班上的一員，與同學們一起學習，一起玩耍。陶老師給了小智華人生的一個轉折點，所以，她感恩至今。之後，她憑藉自己頑強的精神和自強不息的品質一次次突破自我，達到常人或許也無法完成的極限。她每次都以優異的成績通過初中、高中、大學、本科、研究生及國際心理學認證。功夫不負有心人，終於收穫了磊磊的碩果，包括她的個人事業及美滿的家庭生活。
我們都是想飛的孩子，用青春編輯翅膀。她也是想飛的孩子，一樣擁有夢想，可是，她沒有翅膀，感受不到起飛的快樂，但她沒有選擇停留，因為她知道，沒有了翅膀，還有生命的“風帆”，不可以展翅飛上理想之樹，但只要通過自己的努力，一樣可以暢遊到理想的彼岸。她要感受生命熾熱的渴望，於是，她起航了，滿身風雨，但無怨無悔。其實，人往往在絕境時才會釋放潛能，突破自我，達到新的高度。上帝可以關上窗戶，你也可以敲破玻璃，每個人都有對隱形的翅膀，只有經過困苦和磨難，你才有可能飛向藍天，讓我們一起努力吧！
西紅柿的生命力 篇16
國小四年級作文 ,369字一個春天的晚上，我和爸爸媽媽一起去逛商店，我看到一袋西紅柿的種子，很好奇，決定買回到家，試著種種看。
這種西紅柿的種子叫櫻桃西紅柿，很小，就像芝麻一樣。那段時間正好是“倒春寒”，天氣很冷，我有點擔心種子會不會被凍僵。爸爸笑著說：“不用擔心，種子的生命力可強呢！”
十多天後，種子竟然長出了幼苗，我很驚訝！這麼寒冷的天氣，種子居然還能破土而出，太神奇了！它在土裡掙扎的這些天，它是怎麼努力才能從土裡冒出來的？我禁不住感慨，種子的生命力是多麼頑強！
看著眼前的幼苗，我不禁想起了另外一件事—幾位年輕人玩飛車撞死了一對夫婦。相比起種子，這些年輕人很不珍惜生命。種子尚且知道生命和光明的可貴，堂堂年輕人竟然拿自己和他人的生命當做兒戲。
生命是寶貴的，也是短暫的，我們應該通過不懈的努力，去創造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恆。
生命力量之美 篇17
國小四年級作文 ,408字生命所蘊含的力量大不相同，可強、可弱，可剛、可柔。
小草有這種力量。無論是在草原、在高山、在荒野，只要有根和籽粒，小草總會生長出來。在石縫裡、牆角處，掀翻覆蓋在其上的石塊、瓦礫，勇敢地抗拒著風的肆虐，帶著不屈在烈日暴雨下，一寸寸地成長。這種生命的韌性不禁讓人感到敬畏和欽佩。
果樹一樣也有這種力量。在一年四季輪迴中，果樹經歷了發芽、抽枝、長葉，經歷風吹日晒才會有結果。並不是每一朵花都能產生果實，太多的花落在風雨中，所以果實的生命力更強。這是一種生命的傳承和延續。我們可以看到生命的綻放，也可以看到生命的美好。
竹的力量亦是如此。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，鄭板橋也讚譽起了竹。鄭板橋筆下的竹子，生長在沒有養分的石縫，可竹卻從未想過放棄，而是堅強地長出了青翠欲滴的葉子，有節的竹身。竹子有一種節制、默默奮鬥的力。
小草不像玫瑰那樣華麗，果樹不像景觀樹那樣悅目，而竹不像榕樹那樣虯枝盤曲，但都活出了自己的氣質。
生命力頑強的吊蘭 篇18
國小六年級作文 ,417字有一種植物十分好養，它是家家戶戶都愛養的盆景之一。細細長長的葉片從根處垂下，遠看如同一位長髮翩翩的少女，它便是吊蘭。
吊蘭又分幾個種類，有全綠吊蘭，金邊吊蘭和銀心吊蘭三種。大多數人比較偏向於金邊吊蘭，這種吊蘭兩邊是白中透黃的葉邊，中間呈全綠色，彷彿是畫家用他那白色的顏料勾了邊，一反常態，帶給了人們另一種視覺上的享受。
吊蘭的生命力十分頑強，因為它對生活環境的要求很低。它只需要放在陰涼庇廕處，每三四天澆上一杯水就很容易養活。
我家中也養了四盆吊蘭，其中有一盆年齡最大，其他的三盆都是它的孩子，它是一盆“雜種”的吊蘭，因為它的媽媽來自於兩個不同的種類：金邊吊蘭和全綠吊蘭。當兩種吊蘭的孩子養在同一個盆裡後也就成為了這個“雜交”吊蘭。
再說說吊蘭的孩子們吧！當吊蘭準備繁衍後代時，它的根中會長出一條莖。這條莖一直鑽出泥土，最後長到葉片那麼長，接下來的那麼多天內，莖上會冒出許多的小芽兒，這就是它的孩子了。
我愛吊蘭，更愛它頑強的生命力。
神奇的生命力 篇19
國小四年級作文 ,525字大自然中有數以萬計的生物，小到肉眼看不見的微生物，大到浩瀚的大海中遨遊的鯨魚。這些生物不論大小其生命都是堅強而有力的。
我曾在一本書上看到一個故事：一隻生活在草原上的狐狸先天性殘疾，沒有四肢。命運只給它留下一顆腦袋，一個身體和一條蓬鬆的尾巴。這隻狐狸不能跑，不能跳，但它漸漸地學會了用尾巴推動身體滑行，抓野雞，追野兔，堅強地活了下來。其中，一個情節我記憶猶新。有一次，狐狸正在池邊喝水，它突然發現一隻凶猛的獅子正在慢慢地逼近自己，想把自己抓住變成美食。生死關頭，狐狸迅速地用尾巴推動身體滑行，最終逃脫了獅子的魔爪。這是神奇的生命之力。
那隻狐狸沒有四肢，卻沒有放棄生命，它用一種特殊的方法頑強不屈地求生，最後得以生存下來，這是一隻熱愛生命的狐狸。
我的生活中也曾經歷了相似的事例。四年前，我做了一個實驗。我把一粒綠豆放進洗手間的磚縫裡，每天把洗衣服和洗手的水往磚縫裡倒。數１０天后，奇蹟發生了：那顆綠豆居然長成了一株小豆芽。小小的豆芽雖然生活在磚縫中，沒有陽光，但是它仍然不屈不饒向上生長，這也是神奇的生命之力。
大千世界中的生物，無論動物或植物，不論大小，其生命都神奇而光彩有力。我一定要向沒有四肢的狐狸和磚縫中的豆芽學習，珍惜生命，熱愛生命。
寫草生命力頑強的作文 篇20
國小六年級作文 ,643字清晨，鬧鐘響了，我迷迷糊糊地睜開了眼。
我穿好衣服，跳下床，急急忙忙下了樓，貪婪地呼吸著新鮮空氣，活動著身體，迎接新的一天。
突然，幾點新綠出現在我的視野裡，我定睛一看：這不是我前幾天不小心灑了一杯水的水泥地縫嘛，竟然吐出了幾點嫩綠的新芽兒！真有趣！
這一發現令我欣喜若狂，連忙跑回家接了一瓶水，澆在小草上。小草上殘留的水珠在朝陽的照耀下顯得格外美麗。我不由得心生喜愛，想摸一摸它。
我蹦蹦跳跳地回到家中，吃過飯就去上學了。剛開始的幾天，我還時不時會惦記著小草，想著它會不會又長高了呢？可是學習任務比較重，慢慢地我就忘記了那株小草。
過了幾天，等我猛然想起要照顧小草的時，發現它們已經被別人踩倒了！葉子都有些爛了，軟塌塌地倒在地面上，看樣子，是活不成了。我十分傷心，默默地走回了家。
第二天狂風大作，下了一場大雨。，我一放學就往家跑，當我剛跑進院子，驚奇地發現小草居然在雨中挺直了腰板！像一位昂首挺胸的士兵，堅強地站立著，顯得格外翠綠，似乎也長高了不少。我被深深地震撼了，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！看似平平凡凡的小草，卻有一顆頑強拼搏的心！倒下了，卻不氣餒，站起來更茁壯地成長！這一株不起眼的小草，卻默默無聞地為大自然奉獻著自己的一份綠色，這是堅強的綠色，這是代表生命的綠色！
人們也許並沒在意過一株小草，但大自然卻記住了它！
我呆呆地站在雨中，任由雨水淋得渾身溼透了也不離去。在我的面前，一個生命努力綻放著自己的光彩……