班級詩詞大會相關作文20篇
班級詩詞大會 篇1
敘事作文 ,743字這週三，我們班詩詞大會第二場如期而至。
“丁零零！丁零零！”上課鈴打響了，同學們紛紛回到了座位上，等待著詩詞大會的開始。
本次大會的主持人——羅馨怡走上了講臺慷慨致詞，並請本次詩詞大會的九位參賽選手上臺自我介紹。
本場參賽的九位選手個個都飽讀詩書、學富五車，他們分別是：李婕、陸悅然、紀佚中、徐震華、汪舜瑤、楊攻籌、張紫嫣、陸沛瑤、方育航，他們每個人的眼中都閃爍著自信和堅定的光芒。
所以這場比賽定會十分激烈，同學們都期待著。
第一關：抽背古詩。其他八位同學都順利背出了所抽古詩，只有徐震華同學一人抱憾離場。
到了第二關，剩下的八位同學每人要回答一道問答題和一道選擇題。
這一關可真難啊！看！楊攻籌同學拿到了題目後左思右想，抓耳撓腮，可還是百思不得其解。
在這一關被淘汰的選手不計其數。
別擔心，被淘汰的選手還有機會，下面進行復活賽——腦洞大開。
在這一關裡，陸悅然、徐震華、陸沛瑤三名同學“腦洞大開”，突破自我，終於拿到通向最後一關——詩詞接龍的入場券。
詩詞接龍開始了，臺下的觀眾屏息凝聲，靜待本期擂主的誕生。
此次接龍的主題是我們的家鄉——池州，每人要背出一首關於池州的詩。大家積極思考，神采飛揚，關於池州的佳句一句又一句的從三位選手的口裡蹦出。
徐震華被淘汰了……
陸沛瑤被淘汰了……
終於，本場的冠軍誕生了，她就是——陸！悅！然！隨後陸悅然發表了自己的獲獎感言，就此，本次詩詞大會圓滿落幕！
詩詞大會激發了同學們學習古詩詞的興趣，期待下一場的精彩！
班級詩詞大會作文400字 篇2
國小五年級作文 ,1160字“同學們，我們準備召開一場詩詞大會，不知道大家有沒有興趣啊？”“有興趣，有……”星期三下午，我們來到幸運星作文教室準備上課，卻聽到了這樣令人興奮的訊息。老師讓我們先複習一下詩詞，然後分成男生女生兩個小組進行比賽。
比賽正式開始了，先是必答題。老師報出了題目：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。下一句是______，開始答題！”只見鄭?冉緊鎖眉頭，單手託著下巴，一副心事重重的樣子，隨後，她報出了“答案”：“我不知道，答題完畢！”本來我也不會，想聽聽她的答案，誰知她也不會，我們只好等老師公佈答案了。哦，原來是“但願人長久，千里共嬋娟”呀！這不是蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》嗎？瞧我這記性，看來平時還是要多積累啊！
輪到我了，我生怕出一個我不知道的，心都跳到了嗓子眼，直到老師說出“朝辭白帝彩雲間”的下句時，我的小心臟才跳到了原位。我長吁一口氣，暗暗高興，於是我自信地說：“千里江陵一日還，答題完畢！”老師肯定了我的答案，我信心倍增！
輪到鄭斯允了，老師說：“遙知不是雪，接下一句。”我心想，這個簡單，鄭斯允，你要給我們女生加分啊！見鄭斯允嘴角微微上揚，我知道，她心中肯定有了答案，我不禁鬆了一口氣。可沒料到她說：“為有梅香來。”“什麼？梅香來？”我幾乎要吐血了，明明是“為有暗香來”呀！
到搶答題了，讓我印象最深的要數劉振杰了。一提起他，我就想笑，整個搶答比賽他只舉過一次手，還是《靜夜思》這首詩，他居然答錯了，啊，他真厲害。就讓我和你講一講吧！哈哈哈哈……
老師剛唸完“床前明月光，疑是地上霜。三二一，開始。”劉振杰就閃電般地舉了手，我們又好氣又好笑：這麼好的機會竟然被他給搶了。當我們聽到他說完“舉頭望明月後”，覺得他能拿分，結果，他竟然把後面一句忘了。他兩手按在左右的腦門上，拍呀拍，像是要把這句詩拍出來一樣，可是不靈。他在那兒抓耳撓腮，而我們呢？哭笑不得！這簡直是在給他們男生隊丟分呀！最後時間到了，扣十分！他無地自容，把窗簾拉到自己身子的前面擋住，好一會兒不好意思露出臉來。他的隊友是又氣又笑，想給他一拳來一解憤怒之情。哈哈，你說搞笑不搞笑？
詩詞大賽結束後，男生隊以一百二十分贏過了一百分的女生隊。雖然我們隊輸了，但失敗乃成功之母呀！我一定會再接再厲，等到下一次舉辦詩詞大會時再一展身手。
我們班的詩詞大會 篇3
國小五年級作文 ,799字隨著“中國詩詞大會”在電視上的熱播，一股“詩詞大會風”在我們班級裡颳了起來。大家一下課就聚在一起玩“飛花令”，少有嬉戲打鬧。老師敏銳地察覺到了我們的變化，於是，一場“班級詩詞會”在週五下午拉開了序幕。
“本次詩詞會共分成4個小組參賽，包括三個環節：必答題、搶答題、飛花令。答對一題加1分，答錯不扣分，總分最高的那個小組勝出。”隨著主持人苗蔚琳的規則介紹，詩詞會開始了，首先是必答題環節，我們組派出了我和陸俊羽。題目都很簡單，我們輕易地為小組拿到了兩分，其他組也不例外。
接下來是“飛花令”環節，規則就是：主持人抽中一個字，每位選手需在10秒內說出帶有這個字的一句詩，不可超時、不能重複，堅持到最後者為小組加1分。我們組經過討論，決定由我上臺。沒想到，我一上臺，下面就像一滴水投入油裡—炸開了鍋，別組的成員都大聲抗議：“這不公平！李昱蘇是出飛花令題目的人，她肯定提前準備了，我們要求他們組換人！”“我沒有提前準備啊！”我很堅定地反駁著。大家半信半疑，最後還是同意了我參加。主持人抽到了“春”字，我迅速在腦中搜索帶“春”字的詩句，卻發現似乎一句都想不起來了。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”我左邊的杜瑋姍已經開口了。我慌忙接上：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”“春風又綠江南岸……”我右邊的杜瑋妮緊跟著……幾個回合之後，我堅持不住了，只好下臺。真是“書到用時方恨少”，我無比懊惱自己的詩詞儲備量太少。
最後一個環節是搶答題。因為題目是我出的，為了避嫌，我沒有上去，而是派了周昕煜應戰。經過激烈的比拼，周昕煜為我們組爭到了4分。我們組也因為這4分而後來居上，成功奪得了本次班級詩詞會的“冠軍”稱號。
這次班級詩詞會讓我看到了自己在詩詞儲備方面的不足。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”其他的學習也是如此，只有不斷地積累，才能豐富和充盈自己的“知識庫”，從而能夠從容應對來自學習上的各種挑戰。
我們班的詩詞大會 篇4
國小四年級作文 ,528字我盼啊盼，終於盼到今天了，因為今天是我們班的第一屆詩詞大會。
比賽的規則是：一共分三輪，第一輪是搶答題，要從九宮格和十二宮格里找出五言詩和七言詩，搶到並答對就可以得一分，小得到五分的就進入下一輪的必答題，答對一題就算一分，最後看誰的分數多，前三名就進入下一輪的飛花令。
比賽開始了，朱光軒連續5道題答對，率先獲得下一輪的資格。之後，王鵬翔和黃沐然也獲得下一輪的資格，我也不甘示弱。然後，包嘉琦連續答對四題，就差一題了。下一題，包嘉琦說的是舉頭望明月，可是正確的答案是舉杯邀明月，“錯！”老師說。“我知道，我知道！”鄧琳曉說，“是舉杯邀明月。”“對！”老師說。後來，鄧琳曉又連續答對幾道，進入了下一輪。
第二輪開始了，我們每一題都答對了。接著，又是幾道搶答題，因為我和王鵬翔手速太慢了，所以遺憾離場。
第三輪是決勝局：飛花令。陳老師說：“我們今天飛花令的主題是花。”一聽到花，我心想：哎呀，這個太多了。黃沐然先說：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”該朱光軒了，他卡殼了，“倒計時10、9、8、7……時間到。”陳老師說。朱光軒遺憾離場。鄧琳曉也一下子蒙了。最後，黃沐然又說了好幾個與花有關的詩句，成為本場的擂主。
雖然我這次沒有獲得擂主，但是收穫了許多知識。
中國詩詞大會觀後感 篇5
觀後感 ,544字《中國詩詞大會》是近期熱播的一檔電視節目。來自不同城市，各行各業的選手們相聚一堂，共享詩詞的盛宴。在這場盛宴中作為觀眾的我也是看的“有滋有味”。
“詩詞是什麼？它是詩人靈感與心情的表達……”伴著優美的音樂，在夢幻般的場景中，主持人董卿一身紅衣，緩緩地向我們走來，深情地介紹著詩詞的意境。我觀看的這期是本季的最後一次比賽，攻擂的選手們都略有些壓力，被細心的董卿看在眼裡。她用柔和的語言告訴每一位選手，輸贏不是最重要的，重要的是大家來到了這裡，共同享受著中國傳統文化的美，中國詩詞之美。
第一位攻擂的選手讓我眼前一亮，一身古香古色的裝扮，令我有一種穿越時光的感覺。她鎮定自若，真誠自信，在第五道題時失誤答錯沒有攻擂成功，但她並不氣餒，她說：“比賽輸贏不重要，重要的是我已經展現了最好的自己！”我為她的比賽精神而深深的鼓舞。在學習的過程中，我也要像她一樣，享受過程，做最好的自己！
接下來的一位選手叫武亦姝，是大家共認的才女，她憑藉著強大的實力和淡定的氣魄，一路過關斬將，征服了觀眾和評委們，而她今天的表現也果然沒有辜負大家的期待，成為了第二季的擂主。
《中國詩詞大會》令我感受到了中國詩詞之美，也被每位選手淵博的知識所震撼，我也要努力的學習，像他們一樣做個有詩意的人，因為“腹有詩書氣自華”！
中秋賞月詩詞大會 篇6
國小六年級作文 ,758字今天是中秋節，我們全家坐在沙發上，看著我最喜歡的節目《中國詩詞大會》。節目裡面的選手一路過五關斬六將，遊刃有餘的回答著各種詩句。突然，大螢幕上出現了一個生僻字，把他難住了，跳過的機會已經用完了，只能遺憾的失敗了。看到這裡，我不禁對他產生了幾分遺憾，同時也想我什麼時候也能去參加呢。要知道，我可是班裡的詩詞的達人，不，狂人，平時最喜歡詩詞。不過我看見爸爸媽媽在沙發上，於是心中冒出了一個想法。
大約吃了一個月餅的功夫，我們全家坐在陽臺的鞦韆上吃月餅、望遠鏡著月亮。就在這時，我把我的想法說出來了。我說：“爸媽，你看今天的月亮如此之圓，並且最近《中國詩詞大會》風靡全國，不如咱們也來辦一個以月為主題的家庭詩詞大會吧！”媽媽贊同的說：“不錯，詩詞可以鍛鍊人的記憶力，而且詩詞可是我們中華的精粹。”爸爸說：“好吧，不過我可是詩詞能手，江湖人稱“詩孝”。我說：“好，我就讓你這個‘詩孝’徹徹底底的失效！”這時媽媽來緩解：“好了，先別吵了，你看看人家大詩人李白號‘青蓮居士’，那你們這兩位大詩人都各自號什麼呢？”我說：“我就號‘詩神居士’！”爸爸說：“那我就號‘詩孝居士’！”媽媽說：“那我就號‘媽媽居士’！
中秋賞月詩詞大會正式開始，規則是：三人每人輪流說出帶有“月”字的詩句，誰說不上來誰失敗。
我先來：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”爸爸也有著深厚的文化底蘊：“明月鬆間照，清泉石上流。”媽媽也不甘示弱：“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”又輪到我了，我說：“床前明月光，疑是地上霜”就這樣，我這個詩神居士兼主辦方和媽媽居士居然沒詩詞了，而爸爸依然在搖頭晃腦的吟詩，“海上生明月，天涯共此時。”“小時不識月，呼作白玉盤。”什麼的。爸爸這個詩孝居士真是太厲害了。
最後的比賽，是爸爸詩孝居士勝出，不過，現在還是先吃美味的月餅吧！
我家的詩詞大會 篇7
國小四年級作文 ,608字“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”媽媽邁著輕盈的步伐走向了“主持臺”，激情澎湃的定場詩響徹客廳，我們4個小選手早已穩坐在“參賽席”上，躍躍欲試—一場別開生面的中華好詩詞比賽拉開了序幕。
第一輪是背誦全詩，通過抽籤來定題目。我有些忐忑，如果背不出來，輸給還讀幼兒園的表弟表妹，那真是丟臉都丟到家了，我暗暗祈禱，把希望寄託在抽籤上。當抽出《終南望餘雪》這首詩時，我才深深地鬆了口氣。首先由小表姐背誦《秋夜寄丘元外》，她一口氣背完順利過關。輪到我上場了，雖然對這首詩有一定的把握，但從背誦過程中，我分明感覺到自己的聲音在顫抖。表弟表妹的表現也不錯，這一關沒有人被淘汰，皆大歡喜。
第二輪是“補充詩句”，根據前句補齊下句。由於第一輪的順利通關，大家顯得放鬆了許多，我也更自信了。“請說出劉長卿《聽彈琴》這首詩中‘古調雖自愛’的下一句。”“今人多不彈。”我順著媽媽的話脫口而出，很是得意。通過平常背誦經驗，我已找到一些背誦技巧，比如這句，從“古調”這兩字，聯想到“今人”，很快就想到這句詩了。
接下來的兩輪是說出上一句的詩句和說出帶有山或花或月字的詩句，比賽難度不斷加大。最終我還是驚險過關了。
在附加“搶答賽”上，媽媽拿來一個繡球做道具，哪個先搶到哪個答題。這可是我的強項，果然，我最終奪得了這次比賽的桂冠。我抑制不住心中的喜悅，在客廳裡狂舞。
通過這次比賽，我從中感受到了中華詩詞的美，感受到活動帶來的快樂。
我的“詩詞大會” 篇8
國小三年級作文 ,380字相信大家都看過《中國詩詞大會》，我也不例外。而且，我還特別喜歡那些對答如流的選手，他們可真是非常歷害的呀！作為觀眾，我坐在平板前看著，都想變個法術把我自己變到比賽現場，和選手們來一次對決。今天，牛通社讓我體驗到參加《中國詩詞大會》的感覺。
我為了參賽，早早地出發到了目的地—-浙江少兒圖書館。比賽場地在三樓，我挑了個靠前的位置坐下來，準備比賽。
在賽前，主持人先給我們講解了幾首詩，然後才開始擂臺賽。在第一道題中，我開局不利，絲毫沒想到，後面的幾題命運也差不多。但從第十二題開始，幸運之神悄悄地光顧了我，老師給我們看了一張圖，讓我們猜這是什麼詩，我一看就知道是“獨釣寒江雪”，於是我脫口而出，成功地成為下一環節的侯選人。可惜最後還是失利了。
看著最後的成功者領獎時，我真的有點羨慕。雖說輸了，但“天生我材必有用，千金散盡還復來”。下一次，我要再來。
我愛《中國詩詞大會》 篇9
國小三年級作文 ,521字春節的時候，偶然間看電視，我看到了《中國詩詞大會》，只一眼，它就深深地吸引了我。
我從小就開始背古詩詞，也因此被稱作“唐詩姐姐”，久而久之就覺得很自豪和驕傲。但這次看了《中國詩詞大會》之後，我才明白，我對古詩詞的瞭解和掌握，真的太少了，自己只能答對幾道題，和參加詩詞大會的百人團們相比，自己需要學習的還有很多很多。
在這次的《中國詩詞大會》中，我跟著大家一起答題，體會到了搶答的樂趣和答對時的喜悅。題目有很多形式，我覺得最難的是給出下句要求回答上句的。因為我們習慣了在背詩時整首詩按順序背下來，這種逆向思維是一種挑戰，很多時候我明明就覺得答案就在嘴邊，但就是說不出來。這時候，我才體會到古人“倒背如流”是一種高超的境界，我們真正做學問，也要做到“倒背如流”，這才是真正將知識融匯貫通了。
答題的過程中還有很多陷阱，一不小心就會中招。比如有一次是填字題，我粗粗一看，就大聲喊出答案：“是‘一片孤城萬仞山’！太簡單了！”但等到公佈答案，居然是錯的！因為這句裡有個錯別字！都怪我粗心大意！
《中國詩詞大會》真是太有意思了！它又一次激發了我學習古詩詞的興趣，而且讓我懂得，學習是永無止境的，正所謂“學海無涯”，我要端正態度，不斷汲取各種知識充實自己。
我的“詩詞大會”書 篇10
國小二年級作文 ,442字今年春節期間，“中國詩詞大會”第二季火了。總共十場比賽，我每期必看，每天跟著選手答題，還能答對五六道題呢！選手們的才華，嘉賓老師的博學多識，尤其是高個子姐姐武亦姝、最萌身高差的彭敏、女博士陳更，他們實在是讓我羨慕不已。我也想背很多很多詩詞，我也想去參加百人團，我也想去中國詩詞大會！
看到我這麼有興趣，爸爸帶我到書店裡買了一本書，書名是《古典詩詞誦讀寶典—從歷史走來的詩詞曲謠聯》，這本事書我很喜歡，為什麼呢？
這本書非常全面，從詩經、楚辭到明清、近代，詩、詞、曲、謠、楹聯，各時期的名人、名篇、流派，最優秀的、最有代表性的作品都收錄了，爸爸說這是一個不錯的選本。雖然有很多詩句我不太懂，有的字我也不認識，爸爸說生字可以查字典，不懂的詩句先讀起來，隨著年齡的增長會慢慢能夠讀懂的。寒假中我已經開始誦讀了，最近我還錄音上傳了二十多首到班級電臺呢！
誦讀古典詩詞，可以培養我們優美的文采，寬闊的視野和優雅的氣質。“書讀百遍，其義自見”，讓我們一起背誦古詩詞，一起做博雅少年吧！