珍惜那雙手相關作文20篇
珍惜那雙手 篇1
國小六年級作文 ,841字在我記憶深處，那雙手總會在需要出現時出現，帶給我溫暖，它像一朵柔嫩的花兒，盛開在最美的記憶裡。
那雙手的主人是一個婦女，一個並不傾國傾城的婦女——那雙手，白皙、順滑、白玉般的纖纖十指卻不冰冷。當年她丈夫與她相戀時，最愛的就是這雙手。
在鳥語花香的春日裡，這雙手摘過路邊的野花，菜過菜地裡的蔬菜。
在陽光傾城的夏日裡，這雙手觸過炙熱的陽光，沾過小溪裡的溪水。
在秋高氣爽的秋日裡，這雙手拾過金黃的穀粒，餵過鄰居家的鴿子。
在寒風刺骨的冬日裡，這雙手烹過溫暖的飯菜，縫過破舊的棉衣。
這雙手勤勞、詩意、樸實，就像它的主人一樣。
後來，這雙手牽著另一雙手步入婚姻的殿堂，沒過多久，這雙手的主人生下來一個女兒。
從此以後，這雙手的命運改變了，它每天都要打掃衛生，與灰塵為伴，它每天都要做出可口的飯菜，與廚房為伴，它每天都要清洗全家的衣服，與洗衣粉的泡沫為伴，忙完了這些，這雙手還要外出工作掙錢。
這雙手累了，但它依舊必須堅持下去——-讓丈夫、女兒生活得很好，讓家裡脫離貧窮。這個信念一直支援著這雙手。
後來，家裡的條件好了，女兒也長大了。女兒遇到挫折時，這雙手會扶起稚弱的女兒，當女兒有進步時，這雙手會撫摸女兒的頭，給女兒帶來鼓勵，當女兒疲憊時，這雙手會遞過去一杯溫熱的牛奶。
女兒進入叛逆期，三天兩頭與這雙手對抗，這雙手的難過、傷心只能自己默默忍受，絕望的淚水只能獨自往心裡流。事業上的不順、親情上的不順，讓這雙手更加絕望了，但這雙手沒有放棄，它相信著：明天會更好。
女兒懂事了，事業也開始順風順水，這雙手卻依然忙碌著，早晨一道令人驚喜的甜品，午後一杯芬芳的香茗，晚上一盤繽紛的水果。
這雙手早已粗糙、發黃、消瘦，沒有以往的潤滑、白皙、豐滿，這雙手的主人終於發現，韶華已去，容顏已老！
這雙手的主人是我的母親，而那個女兒便是我，這雙手，像一朵柔嫩內的花兒，盛開在最美的記憶裡，不管這雙手是否發黃、消瘦、粗糙，我也依舊會愛這雙手，珍惜這雙手！
珍惜那雙大手 篇2
國二作文 ,811字父親的雙手，永遠都在我的背後，撐起一片天空。
—題記
我回憶起小時候關於父親的印象，就是那雙大手。那雙大手牽著我走過春夏秋冬，讓我覺得溫暖而安全；那雙大手，曾興奮地把我舉起，帶我飛翔；那雙大手，牽引著我的心靈走向光明，給我鼓勵，給我快樂。
然而，不記得從什麼時候開始，我與父親相處的時間越來越少，就像有一堵厚厚的高牆隔在我與他之間，我觸控不到他的溫度，我與他的談話也越來越少了。
夏季的夜，是寂靜的，唯有蟬此起彼伏地鳴叫著，彰顯著存在感。
我與父親坐在院子裡的藤椅上，微風輕拂，月色朦朧。父親似乎在努力尋找話題，時而問我飲食，時而問我成績，可是，我總覺得這些話題好無聊的，三言兩語的回答著。我們之間似乎有了無法跨越的鴻溝，不知道該如何與對方聊天。
我低著頭，靜靜地出神。我不經意地一瞥，望見父親手上的紗布，心裡一慌，急忙坐過去，把父親的手小心地拉過來，我輕聲問道：“爸，手怎麼啦？”父親眼神有些閃躲，沒有回答。我不禁抱怨：“這是怎麼弄的？怎麼這麼不小心？”父親見不好躲過這個問題，便毫不在意地說：“哦，削竹子的時候，不小心劃到了，不用這麼緊張。”我一邊數落他，一邊小心地拆開繃帶，只見父親的大手比以前粗糙多了，暗紅的血液凝結在無名指的紋路上。“傷口很深麼？”我心裡慌了，不覺抓緊了父親的手，眼前剛癒合的傷口又溢位血珠來。我趕忙鬆開手，又重新把繃帶綁上，一邊叮囑著父親：“爸，你千萬不要碰水，小心發炎，還有，這到底是怎麼弄的？”父親的眼中閃現出亮光，“哦，沒什麼，昨天幫你做了個衣櫃。你上次不是說衣櫃壞了嗎？”那一刻，父親臉上洋溢著淡淡的笑容，只是靜靜地看著我。望著父親滿足又期待的神情，我的心像是被鈍器敲了一下，眼前一片朦朧。
就是父親的這雙手，為我撐起了溫暖的家，為我遮風擋雨，無怨無悔。而那雙大手，卻不知在什麼時候，溝壑縱橫，被時間磨去了以往的細膩，只剩下交錯的皺紋。
父親，我願永遠守候，珍惜，那雙大手。
我愛爸爸那雙手 篇3
國二作文 ,954字爸爸那雙手是一雙飽經滄桑的手，猶如一把為我遮擋烈日，掩走風霜的大傘，給了我無盡的關愛與溫暖。
爸爸那雙手面板有些黝黑，指節略顯粗大，指紋如漩渦般環繞。拇指內側有厚厚的一層老繭，指甲蓋中偶爾會有灰塵。上面刻滿了歲月的滄桑。
記得小時候，正是這雙溫暖的手，伴我長大。清晨，我拉著爸爸的那雙大手，蹦蹦跳跳地走在上學的路上。秋風冷冽，可我卻絲毫不覺得冷。爸爸的手，溫暖而有力，他緊緊拉著我的手，生怕我走丟了似的。見到我另一隻手凍得通紅，他停下腳步，給我搓著手，還哈著氣，他的臉朦朧的隱在蒸汽裡。我頓時覺得溫暖了好多，周身都洋溢滿了一種溫暖與安詳，好像有什麼神奇的東西，通過那雙溫暖的手，源源不斷的淌入我的全身，溫暖著我的心田。後來才知道，那種東西，叫愛。那是一雙令我溫暖的大手。
長大之後，也是這雙靈巧的手伴我。媽媽工作忙，常常出差，爸爸就包攬了家中大大小小一切事務。清晨，他要早起給我做飯，我總是美美地被炒米飯和牛排的香味喚醒。我透過兩扇窗，遠遠望著爸爸熟練的把牛排煎烤，那閃著陽光顏色的橄欖油發出“撲喇喇”的聲音，上下跳躍。爸爸的手有秩序的放鹽，放油，放調料，偶爾還會擦擦汗。那修長的手指在鍋碗瓢盆間輕鬆的跳躍，如鋼琴師在演奏著自己最得心應手的樂章，令我眼花繚亂。也正是這雙手，能夠為我洗衣做飯，做一切本應該有女人做的“手工活”，縱使靈巧細緻如它，也為我付出了它的所有。這雙靈巧的手啊，陪我走過了多少幸福安詳的時光？
可有時候，我卻覺得那是一雙無比嚴厲的手。一次，我撒謊被發現了，爸爸坐在床邊訓斥我。他的手握得緊緊的，指甲深深嵌進肉裡，發紫，發青。因為用力過大，整個手都有些顫抖。爸爸的手揚起在半空中，胳膊僵硬的彎成一個弧度，手上青筋暴出，而顯得格外瘦弱卻猙獰了……甩在臉上。一開始沒什麼知覺，後來竟覺得火辣辣的疼，但我從您臉上讀到的，分明是心疼與不忍。……看到爸爸這個樣子，這時我才清醒的認識到自己的錯誤。對爸爸的愧疚又如浪潮般湧上心來。是啊，這雙嚴厲的手，教會了我多少做人的道理、處事的方法。
正是爸爸那雙手陪伴我走過了無數花開花落、雲捲雲舒的美好歲月，使我的心，沐浴在父愛的光輝裡。那雙手凝聚著父愛的點點滴滴，像電影似地在我眼前回放著，回放著……給我溫暖，催我奮進。
我愛爸爸的那雙手，我更愛我親愛的爸爸！
觸動我心靈的那雙手 篇4
國二作文 ,799字觸動雨水的是太陽；觸動太陽的是雨後的彩虹；觸動彩虹的是人們的笑臉；而觸動我心靈的是爸爸那雙手。
我從不曾關注過那雙手，甚至常常忽略它，而就是在一頓飯中，我知道了那雙手的不為人知的故事。
早上起來吃飯時，我看見了爸爸的手沾滿了汙垢，於是裝著一本正經的樣子對爸爸說：“爸，吃飯之前要洗手，快去洗洗！”爸爸的臉沉了下來，沒有多說一句話，靜靜地去了洗手間，待他出來的時候，我仔細看了看爸爸的手，依然還是充滿了汙垢和油漬，跟沒洗過一樣。於是，帶有抱怨的語氣說：“爸，這麼大個人了，怎麼連手都洗不乾淨！”爸爸臉一紅，不自在地低下頭吃飯，媽媽連忙說：“快吃飯，吃完飯後趕緊上學。”就這樣，一頓飯在全家人的沉默中進行著。
放學回家後，媽媽把我拉到房間裡，對我說：“你早上是不是有點過分了！”我說：“我也是為爸爸好啊。”媽媽之後跟我說的話，使我恍然大悟，原來爸爸的手是洗不乾淨的，他天天和廢鐵打交道，手早已被汙漬膩死了，每次他回來要用洗衣粉洗好幾遍，但依然洗不乾淨。
我走到爸爸的房間，小心翼翼地拉起爸爸的手，爸爸卻不知所措地一邊把手往身後藏，一邊說：“髒，髒。”我執拗地拉起爸爸的手仔細地看著，那是怎樣的一雙手啊，手上佈滿了大大小小的傷口和被油漬膩死的汙垢，就好像黃土高原一般溝壑縱橫。瞬間淚水奪眶而出，想起這雙曾經能夠將我高高拋起又穩穩接住的大手是多麼健壯有力，而現在呢？我似乎看到了爸爸在工地上僂著腰，雙手抱起一摞磚頭，吃力地前行著。彷彿看到被我嫌棄之後他是怎樣地吃力地搓著洗手的情景。一滴眼淚滴在爸爸的手上，他“嘶，嘶”的哼著。我控制不住情緒，撲向爸爸的懷裡，哭著說：“爸爸，對不起，我早上不該那麼說，都怪我！”爸爸不自然的臉上變得有些慈祥，溫和地對我說：“沒事，我不怪你。”
雖然事情已經過去很長時間了，但我永遠不會忘記，當我懈怠時總會想起爸爸那雙浸著血色與油汙的大手，那麼蒼老，但他卻為我撐起了整片藍天。
父親的那雙手 篇5
高一作文 ,611字“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長留……”相信很多人都很熟悉這首歌。每當耳邊響起這首《父親》，我的內心都會充滿著感動。
童年的記憶中，有關父親的畫面少之又少，唯一讓我記憶深刻的是他曾在清明節時牽著我的手走過村前的小橋。那天剛下過雨，而所謂的“橋”是用三根竹子捆綁而成的，竹面很滑。也許是擔心我獨自過橋會摔倒吧，父親牽起我的手領著我走過。走過小橋後，他便放開了我的手。這是童年記憶中父親第一次牽著我的手。那時父親的雙手大大的，厚厚的，被父親牽著的我感覺很有安全感。
隨著年齡的增長，自己越來越叛逆，終於在一次母親的嘮叨中，我爆發了，摔門而出。在我摔門而出之後，母親坐在沙發上哭了起來。此時父親剛好回來了，他先把母親送去醫院，便出門找我了，而那時已是凌晨一點。他挨家挨戶地找，終於見到我，二話不說拉著我的手往家的方向走。他走得很急，我的手被拽得很疼，我用力掙脫了他的手。他轉過身，面無表情地看著我，我說了一句“想打就打，痛快點好。”他隨即一揮手，我伸長脖子迎接著。意外地是父親並沒有打我，只是重重地拍在了我的肩膀上，然後走了。這時父親的雙手，充滿著失望、自責與無奈。
望著父親遠去的背影，我才發現他真的老了：後腦勺的白髮，不平衡的雙肩，粗糙的雙手，沉重而緩慢的步伐。我大聲唱著“我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子啊，長大啦……”父親回過頭來，用力地向我揮揮手。我衝了上去，緊握住父親的雙手。
一生不忘那雙手 篇6
國三作文 ,599字時間積累的歲月裡，有過多少雙特別的手，而記憶猶新的，只不過僅僅幾雙，或完美，或殘缺，或纖細靈巧，或強壯有力，而最讓我一生難忘的，也只留下一雙，僅僅的一雙，那麼地平凡而又那麼的獨特。
在那個時代的那個地方，正式甜與苦交融過渡的地方，那雙手，它們充當這不同的角色。白天，它們就像男人們粗壯的手一樣為生機而工作；晚上，就又變成女人那靈巧的手為一家人的衣著而忙碌，歲月給它磨出一個個厚又硬的繭，那麼它價值的勳章，經過歷史見證的它，叫人難忘，它們就是奶奶的手。一雙叫人難忘的手。
從小我就同奶奶一起生活，我是在她的眼中長大的。記憶中她的那雙手是那麼地堅強而溫暖，因為那雙手的主人，給了許多許多。
已經記不清嚴冬之中那雙手幫我洗過多少次衣服，就算凍裂了也捨不得休息一下。只是還記得多少次被失敗打垮的我又重新被那雙有力的手托起。那時候的一衣二食，是它找回來的，也是它扶持著我的生活，撐起我的天空。它，見證了我成長中的每一件事，似乎它也是組成我生命的一部分，必不可少。
當我漸漸長大，經常站在領獎臺上，走上成功階梯的時候，而它卻遙在天邊，看不到它所創造出來的成就。而在每一次面對困難而有點灰心意冷的時候，無形的它卻常在給予我勇氣，給予我鼓勵，永恆的鼓勵。
求學在外，望著它處的那個方向，我心裡明白，無論何時，無論失敗或成功，回家，它都會歡迎我，因為它明白活著的意義：活著沒有成功與失敗。
一生難忘，那個人和那雙手。
最美麗的那雙手 篇7
國二作文 ,700字小時候覺得最美麗的是翩翩起舞的彩蝶，因為它總是在那開滿鮮花的花叢裡飛來飛去，早晨的陽光一照更加絢麗繽紛。但我卻從未注意那雙手，比彩蝶更加美麗的那雙手。
那雙手總是時而有時而無地浮現在我腦海裡，好像記得它為我提過書包，拿過衣服，抱過我，還溫柔地摸過我的臉蛋。從它摸我臉的那一刻起，我感受到了那雙手上既有溫暖，同時又有粗糙，和我的臉比起來簡直就是剛剝殼的熱雞蛋和一張厚砂紙的對比。不過我知道它還是美麗的，在我心中總佔有那麼神聖的地位……
為了我，那雙手曾幹過多少活，早上洗衣服，中午拖地板、做午飯，甚至到晚上休息時，那雙手還不忘在算盤上撥上幾回。在我夢裡總會聽見那有規律的敲打聲—“滴噠，嘀噠，嘀噠……”那聲音是我聽過的所有音樂中最美的音樂—比節拍更有規律，比音符更有旋律。為了我的學費，那雙手被惡毒的烈日晒得幾乎變色，在田裡“臉朝黃土背朝天”地工作。在醉人的稻花香裡，我知道我的學費有著落了，但我又知道那雙手又增添了幾條粗糙的痕紋。
現在，這雙手仍然為我繼續忙碌著，去超市買東西時它總是牽著我的手，那麼溫暖，不過更加粗糙了。沒有想過，那雙手原來也不是那麼粗糙。那雙手抱著我長大，為了我而更忙碌。
有時，我問她為什麼您的手那麼厚，那麼笨、那麼粗糙，不像別人的那樣修長，那樣光滑。她卻說：“我這是‘勞碌命’，手掌厚的人，手心粗糙的人是天生做活的料。”雖是說笑，但我認為，如果沒有我，她的手就會像紙那樣白，像絲綢那樣滑。不過，我喜歡的是您這雙手，這雙又厚，又笨，又粗糙的手！
問世界上什麼最美麗？是翩翩起舞的彩蝶？還是鮮花怒放的花叢？都不是，我覺得是媽媽那雙手，那雙世界上最美麗的手！
那雙手 篇8
國三作文 ,871字門前的花兒，開了，又謝了；墨黑的天空，鬥轉，又星移了。倚靠在窗邊，聽著樹葉飄落的聲音，望著金黃的圓月掛在天際邊，思緒在一點一點地蔓延，宛如蜻蜓點水般觸控到我最敏感的神經。
我想起了那個夜晚的那雙手……
夜闌人靜，大地在熟睡，很靜很靜，靜得我只聽到擺在桌上的鬧鐘，還在自己的工作崗位上勤勤懇懇地工作著。我目不轉睛地看著那三兄弟繞著那個支點不停地轉著。為什麼你們三兄弟一絲不苟地工作著，不會感到累呢？而我們這些讀書生從早忙到晚，感到累極了，猶如一座大山把我們壓得喘不過氣來。望著眼前這一座座堆積如山的作業，一張張蒼白的試卷的試卷，一本本厚厚的參考書七零八落地堆在我的面前，我感覺我真要快倒下了。我趴在桌上，閉上雙眼……窗外依舊很安靜，鬧鐘依舊一秒一秒滴答滴答地轉著。
睡得迷迷糊糊的我，貌似聽到有人走進房間的聲音。回過神來，是媽媽。媽媽手裡端著一杯熱騰騰的奶茶，輕輕地放在桌上。那奶茶從杯子中冒出一縷縷熱氣，散發著濃濃的奶茶香。母親靜靜地對我說：“孩子，那麼晚了，到床上睡吧，彆著涼了。”我點點頭：“嗯”“快把奶茶喝了吧，暖暖身子。孩子，別累壞了。”母親一隻手拿著杯子，另一隻手把我桌上的零亂的作業收拾好。小心翼翼地放在桌上：“別燙到了。”我低著頭望著杯子，驀然間發現母親的手用創可貼貼著。我抓著母親的手，慢慢地開啟。我呆住了—母親的手指上有幾道皺紋，手掌變得粗糙，像幹樹皮一樣，皺皺的，乾乾的。我感一陣心酸：那手指並不和我一樣細長，而是矮短粗大；那手指並不像我一樣滑嫩，而是有很多細紋；那指甲並不和我一樣雪白，而是有點黑……我呆住了。這是我第一次那麼認真地觀察母親的手，第一次發現母親為我付出了好多：那雙手，那雙手，在我牙牙學語的時候，餵過我；在我蹣跚學步的時候，扶過我；那雙手，在我頭痛發熱的時候，撫過我；那雙手，在我傷心落淚的時候，幫我拭過淚……
一根火柴雖然渺小，但凝聚的光與熱能燃起熊熊大火；一根蠟燭，雖然渺小，但凝聚的光與熱能照亮整個世界；母親的手，雖然渺小，平凡，但它凝聚了對我的愛，為我撐起了一片藍天，讓我快樂地成長。
她那雙手 篇9
高一作文 ,667字朋友，你是否嘗試過在你哭泣時，有雙手遞給你一張紙巾；在你摔倒時，有雙手將你扶起；在你成功時，有雙手為你豎起了拇指；在你調皮時，舉起了雙手，但又慢慢放下來，撫著你的頭，讓你投身於她的懷抱。
沐浴著晨風與朝陽，我們邁進了知識的殿堂。她的出現使鬨鬧的教室安靜下來，她用粉紅色的粉筆在黑板上寫著：我是你們的班主任，也是你們的美術老師，以後我只能用手與你們溝通，因為我是……她沒有繼續寫下去，班上的搗蛋鬼早已在心裡暗暗的開心了。我的喜悅早已被她的話壓抑了，她只能用手語與我們溝通，但不管多複雜，我都知道她想要表達什麼。
每當我受到委屈哭泣時，她總會發現我，走到我跟前給我遞上還保留著她的體溫的紙巾，似乎在告訴我，其實你是很幸福的，因為一直有人關心著你，不要讓關心你的人為你擔心，擦乾眼淚，大聲的告訴人們，你是幸福的。
在1500米跑時，我在接近終點大約10米處摔了下來。你伸出了手，似乎在告訴我：快起來，前方的勝利仍然屬於你。我攀上了她那粗糙而有力的手站了起來，飛快地向終點跑去。我緊緊握住那手中殘留的餘溫，久久不想放手。
每當看排名榜時，她總會用手為我豎起拇指，似乎在告訴我：你好棒耶，不愧是老師心目中的好學生。這時，我便會學著手語告訴她：我會努力加油的，你的學生一定不會辜負你的期望的。
在我違反了學校紀律時，她總會把我叫到辦公室，用嚴厲的眼神看著我，然後舉起手，但又慢慢的放下，撫著我的頭然後攬入懷中。我知道她心中是多麼的痛苦和不忍心。雖然她沒有用手語告訴我，但我可以從她雙手的舉動中明白。
她似乎一直用她的雙手與我的心溝通，沒有語言……
那雙手 篇10
國一作文 ,818字有的手纖細美麗，白皙柔嫩，有的手粗壯有力，黧黑健康。媽媽的手卻滿目瘡痍，一到冬天便疼痛得變形，但就是這雙手，****呵護著我成長！
媽媽的手是我的依靠，在我害怕緊張時，給予我鼓勵與自信；同時，也逐漸放手，讓我成長。
小時候，我第一天上幼兒園，要離開父母的呵護，一大早便惴惴不安。不是在路上撿石子，就是東張西望，想借機拖延時間。媽媽似乎看透了我的心思，輕輕摸了摸我，又拉起了我的小手，我一下子好了許多，時不時往她懷裡靠。到了幼兒園大門前，聽見哭聲陣陣。我一怔，停住了腳步。本以為媽媽會抱我進去，安慰我。可沒想，她卻鬆開了我的手，準備離開。
“哇……”我再也忍不住，放聲大哭起來。媽媽笑了笑，蹲下身子，掙脫了我攥得死死的手，為我擦拭眼淚：“小悅乖，媽媽晚些來接你。”說著邊用手輕而有力地拍拍我的肩膀，微笑著離去了。我不哭了，默默注視著她離開的背影……
媽媽的手不僅讓我甩開了依賴，慢慢走向獨立，還帶給我內心的慰藉。
前些日子，在媽媽的陪同下，我來到醫院，看那雙舊疾復發的眼睛。一進醫院，一股濃濃的藥品味與恐怖感便從四周襲來。我不禁心頭一顫。一進診室，女醫生詢問完病情，便開始拿著器械檢查起來。最後，女醫生給我開了張單子，說是要做個“小手術”。
這也太恐怖了。一定會疼，很疼！我心裡害怕極了。到了手術室，看見一個病人正躺在手術檯上接受手術，醫生戴著一個大眼罩，手拿兩把鋒利器具，一把扎進病人眼皮，另一把反覆颳著眼皮上的異物，還不時用棉球在擦血。啊，一定很疼！我不由得用雙手抱緊了身子，兩腿嚇得直打顫。“10號！”到我了。我戰戰兢兢地躺上床去。正擔心害怕時，一隻凹凸不平的手伸了過來，輕輕握住了我那滿是汗漬的手，溫暖有力。是媽媽！媽媽陪在我身邊，我不是一個人面對手術，我緊張的心頓時輕鬆了。我平靜地感受著這第一次“溫暖”的手術。
媽媽的手，伴我快樂成長，沉著面對困難。下一個冬天來到時，我將會用我的手溫暖媽媽的手，讓我們大手牽小手，向幸福邁進！
感謝老師的那雙手 篇11
國二作文 ,823字在我漫長的學習旅途上，遇到過無數的分歧，一不小心便走上了歧路，但每次當我踏上這歧路的第一步是，總會有一個人伸出雙手拼命地把我拉回來。
隨著考試的臨近，學習任務越來越重，隨之，我們的作業也在向上奔跑著，頂著疲勞，我的精神早已沉睡了，但面前的那似山堆的作業還在悄悄的等著我，睡意緊緊牽絆著我，我已無力面對。突然，一個念頭在我腦間閃過，上次不是抄了同學的電話嗎？問問她吧，不然完不成任務了。望著那作業，我的心動搖的厲害，無奈之下按下了號碼，接聽了，答案很快便出來了，我暗暗自喜。隨後的幾天作業我總會依賴著同學，正確率也隨之提高了許多，本想贏得老師的讚賞，卻迎來的是老師極大的關注，一陣突如其來的叫喊傳來了，“這是你自己做的嗎？”起初只是淺淺的疑問，本想著事情很快會過去，但結果往往與想象是相反的。她讓我去辦公室，並嚴肅、認真的告訴我：正確率不重要，重要的是你的態度……一頓重重的訓斥後，我的心顯得沉重了，但依然是波動不平的。待到下課時，她又來到了我的身邊，並當著周圍同學的面上，似乎故意擴大音量，俯下身子，那響亮的教育聲幾乎快要震破我的耳膜，並大聲的喊著：下次作業要獨立完成，你還想不想考高中的啊？語音剛落定，便用那有勁的手拎著我的耳朵，我哭了，淚水中包含著我那濃濃的悔意，並在心裡時時刻唸叨著，以後要獨立完成，錯了沒關係。中午了，老師怕我還沒記住，故意留下全班的同學，專門講了關於這一類的話題，雖然未提及我的名字，但我十分明白，老師所指的那個同學是我，一講便是半個小時。那深厚的真理，已牢牢刻在了我的心裡，我明白了，當初那面對作業的態度就像是惡魔正在拉著我走向“歪門邪道”，是老師這雙有力的雙手硬是將我從那惡魔的手中拖拽出來。
正是有她那有力、堅持的雙手，才促使我現在這良好的學習態度，不僅此事如此，在許多壞習慣養成前，在許多問題抉擇的面前，在我走向歧路面前，她都用那雙強大而有力的雙手把我緊緊拽住，她便是我們的班主任一一楊老師，也是我最喜歡的老師。
珍惜那一盆“文竹” 篇12
國小六年級作文 ,841字我坐在教室內，向擺在窗邊的一盆盆盆栽看去：含苞待放的臘梅，生機勃勃的綠蘿，火紅火紅的疑似球……這些美麗的盆栽都是同學們買來放在窗臺上的。我的目光又移到了我買的文竹上，思緒便不受控制的發散開來……
記得那一年秋天，我也買了一盆盆栽。抱到教室後，老師說它叫“文竹”。就這樣，我每天都給我的文竹澆水。文竹在我的悉心照料下長得十分快，沒幾天，便從幾根細枝變成了幾十根細枝。又一天，我哼著小曲上學去了。我發現路旁的小草長得可旺盛了，不知不覺，那小草就和文竹的影子重合在了一起。提起文竹，我不由得想：不知道它長得怎麼樣了，這可有兩天沒給它澆水了？……走到學校，推開教室門，我卻驚愕地發現，文竹只剩幾根葉子了！誰幹的？我火冒三丈，恨不得把扯文竹的的揪出來痛打一頓。我便找到一個同學問：“你來的時候，我的文竹少葉子沒有？”她說：“我是第二個來的，發現小龍正在拔弄文竹。”我一聽，更是氣得臉發青，也不考試究竟是不是他乾的，衝上去就給了他一拳。“說，你為什麼扯我的文竹？”他一驚，一轉身，辯解道：“我沒有！”“別狡辯！我聽他們說了，他們看見你弄文竹！”我氣憤地說。“是，我是弄了，但，我是在……”我不等他把話說完，便打斷道：“虧我還把你當成最好的朋友！原來你的心這麼黑！”“我沒有啊！”聽那語氣，他也很生氣了，果然，他衝我揮起了拳頭。就這樣，我們打了起來，直到老師過來，我倆才住手。鼻青臉腫的我們，一整天都相對無言。回家後，我把事情告訴了爸爸。爸爸說：“文竹落枝很正常，但必須有人把枝拔掉，否則文竹就會死掉。”聽了爸爸的話，我忽然明白了：原來小龍是在幫助我呀！
第二天回學校，我卻沒有勇氣向小龍道歉。直到第三天，他主動來向我“道歉”：“是我扯了你的文竹，對不起！”我沒說什麼，打算明天再說。誰知第四天，小龍轉學了。我本來打算說的話，再也沒機會說出來了，心中愧疚不已。
“沙沙”，風吹動了樹葉。我的思緒被回來。如果可以的話，我一定會向小龍道歉。
望著那盆文竹，我發誓：以後，我一定會珍惜那一盆“文竹”……
我不能忘記的那雙手 篇13
國三作文 ,965字在我的印象中，有一雙手。它在我迷茫時為我指引方向；在我失落時給予我鼓勵；在我驕傲時帶著我回到謙虛的“跑道”。那一種溫暖永存心中，埋藏在我靈魂的最深處。那雙手的主人便是我的小學老師—湯老師。
在小學的時候，湯老師曾經深深的鼓勵過我。記得在一次考試之前，我自信滿滿的認為自己學得很好，既不復習，也不做任何準備，便輕輕鬆鬆的走進了考場。一會兒，試卷發了下來，我看了看，這麼簡單的題目，我一定可以拿滿分！於是，便開始“龍飛鳳舞”地做起了題目，做完後竟然還剩下半個小時的時間，我便充分利用這半小時時間補了一個美美的覺。
幾天後的早晨，我帶著愉悅的心情走進教室，覺得這次一定會考得很好。誰知，那紅的刺眼的分數讓我大跌眼鏡，才八十多分！我的心情頓時跌入谷底，從驚訝變成氣憤，將試卷往地上一扔，像是在抱怨老天的不公。
放學後，湯老師或許是看到了我的舉動，便撿起了我的試卷，我到我旁邊開始為我講解，幫我分析原因。我這才發現，原來我很多知識點都沒有掌握牢固。湯老師還對我說：“這一次沒有考好不要緊，下次努力就行了，但是千萬不能氣餒哦！”說著，她舉起手，我立刻配合地擊了個掌。忽然，不知怎麼的，我感覺有一股暖流在湧動，讓我覺得好溫暖。我連忙說：“湯老師，我不會讓你失望的！”
在有些時候，湯老師也會在我取得成就的時候與我談心，不讓我驕傲自滿。
“加油—加油！”操場上傳來陣陣吶喊聲，我校的校運會正進行得火熱朝天。我站在起跑線上，看著大家投過來的目光，我就已經緊張得流汗了。裁判員的槍聲一響，我就閉著眼睛，奮力的向前衝去，只聽見腳步聲“蹬蹬……”不知不覺，我便衝過了終點線，這才發現，我竟然是小組的第一名！我覺得無比的開心，突然之間就忘記了身體的勞累，自由的跳躍起來。
這時候，湯老師牽著我的手向場外走去，我又一次記住了這份溫暖，熟悉的感覺。湯老師對我說了很多：“這次比賽，你雖為班級爭得了榮譽，但也不能驕傲，應該繼續向前衝，不要落後……”這番話很好的幫助了我。
在後來的學習生活中，湯老師又想父母親一樣無微不至地關心著我，讓我一直在正能量的“跑道”上奮力前進。心裡也總是湧上一股溫暖……
手，本是人體的一個非常普通的部位，但湯老師那雙溫暖無比、非同尋常的手，卻給予了我莫大的關懷，那絲溫暖將永存我的心中，不論時間的腳印有多長……
媽媽那雙手 篇14
高一作文 ,758字那雙手，伴我走過十五個秋冬，也溫暖了我十五個秋冬。
“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”媽媽的那雙手扶著搖籃輕輕的地搖。小時候，我有一毛病，就是要有人搖才能睡，家裡又只有我和媽媽倆人。就這樣，媽媽那雙手就年復一年，日復一日地搖著我，搖我進入夢境，再從美好的夢中有所留戀的醒來。
到了上學的年齡，由於我家離學校挺遠的，所以每天，天剛矇矇亮就要開始踏上求學的道路。跟不上速度的我，常常落在媽媽的後面，媽媽為了不讓我遲到，就用她那雙溫暖的大手拉著我。寒冷的冬天要早起，在上學的路上，刺骨的寒風吹打在臉上，笨重的我走的很慢，媽媽依舊用那雙溫暖而厚大的手拉著我，有時抱著我，並用溫暖的那雙手搓著我凍得發紫發紅的小手。
媽媽的那雙手不僅溫暖，而且很巧。
小學六年級時，媽媽給我做了一雙布鞋。那雙布鞋給我帶來了歡樂，同學們都很羨慕我。現在我都記得，那雙布鞋的樣子，黑色的面子上繡著黃色的野菊花，白色的鑲邊，裡面鑲有媽媽親手做的墊子，兩層底子，很結實。穿在腳上，就如同踩在軟綿綿的棉花裡，是那樣的舒服，而且很溫暖。
初中時，每週回一次家。我有一個習慣，週五不吃午飯，所以每次回家就非常餓，媽媽好像一個“監視器”對我瞭如指掌，知道我餓了，就在家做好午飯等著我回來吃。香噴噴的飯菜，看得我直流口水，狼吞虎嚥的全吃了。那時候總認為媽媽有一雙靈巧的手，能把飯菜做的那麼好吃，吃完了還想。同學到我家裡來，都說我媽媽做的飯菜很美味。我感到自豪，媽媽的那雙手真巧。
到了冬天，媽媽又用她的那雙靈巧的手，給我織了兩件毛衣。
現在，到了高中，本想讓媽媽休息，別讓她再為我操跟多的心，但我的依賴性比較強。就連收拾房間這樣的小事，也總是依賴媽媽。媽媽卻總是不厭煩地一次又一次地為我收拾，而且收拾的井井有條。
媽媽的那雙手，像是充滿魔力一樣，那樣溫暖而又靈巧。
爸爸的那雙手 篇15
國小五年級作文 ,680字“你的事在我心裡永遠排第一。”
記憶的畫冊慢慢開啟，一雙潤滑滑的手撫摸著嬰兒時的我，後來那雙手變大了，牽著小小的我上學，讓我感到很安全。不知不覺我上了初中，那雙手在我的記憶裡也漸漸地淡忘了。直到那一天又再次出現在了我的面前。
那天，學校舉行感恩勵志演講活動，因為這個活動要父母一同受教育，所以好多家長來了。活動開始時，我四處張望，結果沒有看到我的父母。按理來說我應該高興的，因為不用聽父母和班主任的談話了。可是此時我一點也高興不起來，反而有想哭的感覺。
老師在上面激情澎湃地演講著，我在下面默默掉著金豆豆。“喂，牛肉粒，你爸來了。”我小心翼翼地將金豆豆拾起，然後用微弱的眼光向四周掃描，目標發現，我向他發出訊號，他也發現了我，也用那雙手對我發出了回信。
我和他一坐下，老師就讓我們全體學生起立，然後叫我們看父母的手。當我低頭看時，一雙黑黑的起滿繭的手出現在我的面前。在我記憶裡，那雙手很潤滑很潤滑，可如今卻樹皮般粗糙。我情不自禁地撫摸著那雙手，金豆豆一粒粒地落在了那雙手上。
演講結束後，我仍然緊緊地握住著那雙手。因為我害怕一放手，那雙手就要變得更老了。
在回教室的路上，我問：“老爸，你手上哪來的那麼多機油啊？”他沉思了良久，才說：“摩托車壞了，我怕喊師傅修趕不上家長會，所以自己動手修的。”“噢，原來是因為這個遲到的呀！”他高興地說：“你以為呢？你的事在我心裡永遠排第一。”
我抬頭仰望天空，希望淚水能夠流回去，可是它不顧情面地從眼睛裡流出來，落到了地面。
我擦乾眼淚，牽著那雙世界上最偉大的手，看著天上大大的太陽，不覺的笑了，真心希望時間永遠停留在此時。
珍惜那一根白髮 篇16
國二作文 ,568字盼望啊，盼望啊，週末到了，經過幾十里的顛簸，總算回到了家裡，這樹、這草、這屋，感覺真好！
母親聞聲跑出，看見我回來，就像看見小時的我，張開手要來擁抱我。可我不想讓母親擁抱，“媽，我餓了，你給我弄點飯。”我巧妙地迴避。母親不語，低著頭向廚房去了。
吃罷晚飯，我在看電視，母親在整理我的東西，一會兒，母親說：“鬆兒，你這件衣服破了，我幫你縫縫。”“縫什麼啊，別人都買新的，還穿這舊衣服啊！”“可是……”“可是什麼，你縫了我也不穿。”我起身走進房間，“嘭”的一聲把門關了。遠遠聽見父親好象在嘆息。
正要寫作業。突然，停電了，我便起身出去找蠟燭，忽然，客廳裡的一絲燭光映入我的眼簾，是誰？我慢步向前走。使我驚訝的是—母親在燭光下為我縫衣服，之前堵在心中的火都煙消雲散了。
映著燭光，我看見母親的面前有一根白色的東西，定眼一看，是母親的白髮。那一根白髮包含了母親對我多少操勞，多少心血，是我使母親皺紋滿面……是我，一切都是我。
母親回屋後，我仍久久地站在那兒。找到蠟燭後，我走到那根白髮前，小心翼翼地把它撿起，懷著沉重的心走向書桌，將它放在桌上。
看著這根白髮，我後悔不已，我為對母親呼來喚去後悔，為對母親大聲喊叫後悔，更為傷了母親的心而後悔。
我要珍惜這根白髮，珍惜母親的愛，我要珍惜一切。
那樹，那草，那屋，那人，珍惜的感覺真好。
懷念記憶中的那雙手 篇17
國二作文 ,767字秋，是個傷心的季節，葉子像瀕死的黃蝴蝶，掙扎著飛舞了幾下，悽美地落下。風吹著樹枝，似在挽留，似在哭泣。
芊站在樹下，望著飛舞的葉子發呆，黯然神傷。那些美好的回憶像葉子一樣，綠了之後黃了，然後落下化成泥土，與樹根糾結在一起。
女娃剛會咿咿呀呀學語時，媽媽輕柔地握著她的小手，溫柔地說：“小傢伙，你就叫‘芊’吧！媽媽會永遠牽著你的手。”
小小的女娃睜著滴溜溜的大眼睛，咯咯地笑。
媽媽的手總會牽著芊的小手，有時也會輕撫著她的頭，像一陣輕柔的風，帶著溫暖的氣息。如今呢，再也沒那種感覺。秋風吹在臉上，帶著一種草葉腐敗的氣息，芊悲傷地站在秋風中。
十六七歲，芊脫去了童稚純真的外衣，變得叛逆，她不再會溫順地被媽媽牽著手。逃學，上網，成了她生活的一部分。也許沒有那個夜晚，自己現在應該重新牽著媽媽的手在路上漫步吧。芊悲傷的想。
那晚，芊沉迷於網咖遊戲的刺激和驚險，昏暗的網咖，到處充斥著嗆人的煙味。突然顯示屏變成了黑幕，芊強忍著怒火回過頭，一剎那，芊愣住了，隨即臉變紅了。芊當時什麼也沒想，從椅子上跳起，向門外奔去。
雨打在臉上，冰涼，淚水雨水交織在一起，從臉上蜿蜒流下。悔恨、懊惱在心裡如同藤蔓瘋狂的纏繞糾結。芊停了下來，路邊一對母女手牽著手，打著傘，在雨中漫步，芊被這種溫情刺痛了眼。自己也好久沒牽著媽媽的手，那種溫暖好像只屬於童年，像地上的水，太陽一晒，便不留痕跡的消失了。那溫柔的手，不時地閃現，芊開始懷念那雙手握著的感覺。
芊忽地醒悟，向來時方向奔去。但一切都晚了。芊望著躺在雨水中的媽媽，鮮紅的血好像開在黑暗中的彼岸花，那雙手變得冰涼……
秋季，那些記憶變得模糊，又變得清晰，落葉旋轉著悽美的舞，在眼前慢慢地墜落，芊望著滿地的黃葉，沒有了哭的勇氣。葉子從枝頭落下，卻仍有與樹根糾結的機會，而芊卻不再有機會牽那雙手，去感受被握的溫暖。
忘不了媽媽的那雙手 篇18
國小六年級作文 ,405字轉眼間，六年時間了，每當我看見媽媽的那雙手時，我就想到了我小時候。
小時候，我還不懂事，經常貪玩，一玩就是一整天，當我回家時，衣服已經很髒了，媽媽見了很生氣，有時會罵我，但罵完了我又把衣服拿去洗，而我沒有把這當回事卻在看電視，我又不太注意，媽媽那雙手越來越老了。
有時候，我就會把衣服弄破，媽媽又給我補衣服，可我又不太注意他的手已經被針扎破了好幾處。
我以為媽媽的手是能幹的，他的手是萬能的媽媽的手，可以幫我幹好多活。
可是我想錯了。當我現在拉著媽媽的手出去狂街的時候，我才摸到媽媽的手上已經出現了很多的老繭，媽媽手上的皮已經開始鬆了，我再也見不到媽媽當年那雙好看的手了，我再也得不到媽媽的幫助。
現在，媽媽的手給我洗衣服、做飯、補襪子……她還是幫助了我。也可以說，媽媽的手幫助了我十二年。
可以說媽媽的手是無私的，是偉大的，我永遠忘不了“媽媽的那雙手”。是媽媽幫助了我十二年，我永遠也忘不了“媽媽的那雙手”。