玻璃筆碎了相關作文20篇

我的心愛之物——水晶玻璃筆 篇4

國小五年級作文 ,688字

我的心愛之物？哈哈，你絕不會想到它是一隻筆，你猜，它是什麼筆？

鋼筆？不，不是。鉛筆？還是不對。黑筆或者藍筆？不不不，都不是。讓我來告訴你吧，它就是筆中王——水晶玻璃筆。

要問此物從何處來，得問它主人就知曉。我作為為它的主人，一直很愛護這個生日禮物。

玻璃筆由一個精緻的長方形盒子包裝而成。粉裡帶紫的顏色，溢到了整個盒子上，幾個“熒光幻彩水晶玻璃筆”的彩色漢字，絕對是整個盒子的亮點，使用說明和溫馨提示也明確地標註在了反面，整個包裝可愛又不失大方，華麗也不失低調。

一支彩虹似的水晶玻璃筆，安靜地躺在那裡，它的做工是多麼精緻啊！從底部最深的顏色到頂端最淺的顏色，使整個筆看起來不失特色；旋轉式的花紋，又使它氣質大增。

筆尖就如一個凝固的水滴，晶瑩剔透，看上去很容易破碎，可這點你可以毫不擔心，因為商家在底部放置的黑色海?，把玻璃筆保護得非常到位。

我的目光從筆的身上移開，鮮豔的顏料似乎非常亮眼，四種顏色！橙、綠、粉，還有一瓶隱形的在紙上寫出隱形墨水的字，再用配送的紫外線一照，哈哈，一種金黃色的字立即呈現在眼前。

一次，調皮且不懂事的我，把黑筆插入橙色玻璃瓶，一道彎曲的弧線已經成了“橙色世界”裡一道最亮的風景線。爸爸看到了，不併沒有勸阻我，居然還跟我一起“皮”。回到家的媽媽，看臉上滿是顏料的我正往爸爸臉上抹，又好氣又好笑。

雖然水晶玻璃筆已經被我用完了所有顏料，並且每天在那兒安穩的“睡覺”，但是它卻承載了我童年的美好回憶，它永遠是我的心愛之物。

玻璃打碎以後作文 篇5

國小三年級作文 ,648字

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，小明和小西在教室裡追逐嬉戲，他們跑到小丁丁桌旁，看到了一個綠色的水杯，就順手拿走水杯，在教室裡玩了起來。他們一會兒往高處拋，一會兒丟給對方接，玩得不亦樂乎！

這時，回到教室的小丁丁發現自己心愛的水杯正在被他們“折磨”著，他怒目圓睜，氣得咬牙切齒，連眉毛都擰成了疙瘩。他一邊大聲喊著“還給我”，一邊大步流星地跑過去想要奪回杯子。可是，正準備把水杯扔給小明的小西手一滑，“咔嚓”一聲，砸中了玻璃，玻璃碎了，像瀑布似的落下來。

這聲音驚動了辦公室裡的老師，老師聽見了，就趕緊跑來教室，當她看見碎了一地的玻璃渣，馬上明白了剛才的一切，她火冒三丈，一手叉著腰，一手指著玻璃渣叫道：“這玻璃怎麼碎了？是誰幹的？”

三個小夥伴都默默無語，小西和小明用餘光瞥了一眼對方，小西想：“我們也不能這樣一直站著呀！”於是，他鼓起勇氣，對老師說：“老師……唔……我錯了！我下次再也不會這樣了。”

老師的臉色由“雨”轉“晴”，表揚道：“勇於承認錯誤就是好孩子，你們要向小西學習哦！”

圍在身旁的同學們都為他鼓起了雷鳴般的掌聲……

人非聖賢，孰能無過。知錯能改，善莫大焉！

玻璃打碎以後 篇6

國小三年級作文 ,979字

中午，校園裡靜悄悄的。趙東到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得跑回教室裡，坐著不敢出來。不久，同學們陸續來到了教室。

有一位同學感覺教室裡很悶：“哎呀，我都快悶死了，趕快開啟窗戶透透風吧。”

他一邊說著一邊打開了窗戶。在開啟窗戶的那瞬間，趙東非常的害怕。雖然他表面看起來很不在乎，可是心裡卻很驚慌：呀，他怎麼要開啟窗戶，糟了，怎麼辦呀！如果被發現是我打碎的，我一定會很慘的！

那位同學在開窗戶時，像發現了新大陸一樣，大喊起來：“同學們，快看呀，兩塊玻璃碎了！”

一聽到這個訊息，同學們議論紛紛，有幾個指著長相很凶的小明：“一定是他，那麼凶惡的臉，好像有人欠他什麼似的，絕對是他！”

可是想了一想，不對，小明雖然臉長得很凶，但是人卻很善良。突然，一陣聲音傳來。原來是老師來了：“同學們，你們在幹什麼呢？上課了。”

一位同學報告起來：“老師，有兩塊玻璃碎了。”

“什麼？是誰打破的？”

那位同學剛想發言，一陣像蚊子似的聲音打斷了她：“老師，我肚子痛！”

說這句話的人是小北。這時候說了這個，同學們都開始懷疑是小北，要不然他怎麼突然肚子疼了呢。可是老師卻沒有發覺：“那你快一點去醫務室吧。”

小北一走，教室裡就像有好幾只青蛙在呱呱叫，一位同學喊得最尖：“老師，小北就是打碎玻璃的人。要不然怎麼這時候肚子疼呢？”

為了讓小北背黑鍋，趙東便添油加醋：“老師，我來學校時，正好看到小北在踢足球，一定是他乾的！”

老師聽了也覺得有道理。小北迴來後，生氣地對著他說：“小北，把課文抄10遍。”

“為什麼？”小北一臉疑惑與無辜。

“因為你打碎玻璃，又不主動承認，太可惡了！”

“我……”小北剛想辯解。

老師不由分說地打斷了小北的話：“啥都別說了，抄！”

可憐的小北啊，就這麼被冤枉了。可是趙東卻非常高興。

玻璃打碎以後 篇7

國小三年級作文 ,898字

中午，校園裡靜悄悄的。趙東到校後，一個人在教室門前踢踢足球，“啪”的一聲，球飛到玻璃上，玻璃碎了，碎成了幾個碎片，趙東嚇得臉色蒼白、六神無主、然後就石化了……

他反應過來後，一邊看玻璃碎片，一邊想：這……這咋辦，班主任看到了，會罵我，還會讓我寫檢討書，還會……

趙東靈機一動，把球藏在書包的最隱蔽的地方，又躲到了安全出口門開的地方。

幾個同學過來時，趙東偷偷地跟在了同學的後面，看見了班主任來開門，門開了，只見她愣了一下，臉上騰起一片怒氣，獅子般怒吼道：“誰打破了玻璃？”班主任的話音剛落，同學們便小聲地談論起來。

“誰呀？”

“是不是你呀？”

“不是。”

“那是誰呀？見鬼！”

“那是踢足球的人乾的！玻璃洞是足球踢出來的！”

同學們在七嘴八舌地議論著。老師清了清嗓子，把之前的火氣壓了下去：“如果是踢足球的人乾的，請踢過足球的的同學上來。”

老師逐一詢問過去，問到趙東時，趙東裝出了一個振作精神的樣子：“沒有。”

……

老師嘆了一口氣：“我來個測謊試驗，我要檢查每個踢過足球的同學的書包。”說完就走下講臺，開始下去檢查。

這把趙東給嚇壞了，愛踢球人的書包裡一般都有足球，如果自己不承認，就會連累別人了，總不能讓其他同學替我背黑鍋吧。想到這，趙東鼓起勇氣，不好意思地小聲說道：“老師，是我乾的。”

班主任只看了他一眼，說來也奇怪，她一點也沒發火：“雖然玻璃很貴，但你很誠實，誠實的孩子，應該原諒，趙東，以後別這樣了。”

“老師，我明白了，我下次不敢了！”趙東一邊擦著冷汗一邊說。

窗戶補好後，雖然趙東知道玻璃便宜，但是再也沒有拿足球來踢過窗子了，教室一天比一天明亮了。

玻璃打碎之後 篇8

國小三年級作文 ,1182字

中午，校園裡靜悄悄的。趙東來到教室後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球撞到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室裡不敢動。

“完蛋了，會不會被同學們發現是我打碎的。”他急中生智用透明膠把玻璃貼了上去。百密一疏，他自以為天衣無縫，但他沒有察覺，監控控頭已經把他的一舉一動都記錄了下來。

同學們陸陸續續地到校，玻璃破碎的事也在教室裡傳開，小明推測是趙東，他認為：“趙東是足球主力，他今天還帶著足球，肯定是他打碎的。”

“你，你，沒人說帶足球就一定會打碎玻璃。”趙東憤怒地反駁道。

謝林暉堅持自己的判斷：“你是最早到校的，說不定你騙人。”

也有人說：“是凱溢，他最喜歡搞破壞了。”

凱溢急得大呼：“不是我。”

老師來了，瞭解了情況後，長長嘆了一口氣說：“既然沒人承認，我們去看監控就知道了。”這時趙東的心裡好像踹著只小兔“嘣嘣”直跳，心裡響起兩個聲音：

“去向老師承認錯誤吧。”

“不要，可以拖時間，然後把錄影刪除。”

趙東乖乖地去了趟辦公室，老師正在和其他老師聊天，漫不經心地問：

“趙東有事嗎？”

“我……我……我……”趙東的喉嚨裡像堵了塊石頭似的，說得支支吾吾。

“到底什麼事呀？”老師開始有點不耐煩。“你真是越來越不像話了。對了，我要去看監控，要和我一起去嗎？”

“好吧。”

在路上，趙東的臉色蒼白，全身發抖，每走一步，心裡就害怕一點。終於，越來越害怕。最後在老師要踏進傳達室的時候，趙東鼓起勇氣叫住了老師：

“老師，我……，玻璃是我打碎的。”

“啊？”老師疑惑地看著趙東。

“是你？”

老師沒有發火，她輕輕在摸著趙東的頭說：“你敢於承認錯誤，還是個好孩子。”

這時，趙樂感覺心裡平靜了許多。

回家後，媽媽看出了趙東的心事，便開始細細盤問起來。趙東只好把這件事的來龍去脈說給媽媽聽。媽媽哭笑不得：“應該表揚，也應該批評。表揚是因為你敢幹承認錯誤，批評是你不該在教室裡踢足球而且把玻璃打碎了。”

趙東向媽媽做了保證並寫下保證書。

第二天，媽媽讓裝修師傅把教室玻璃安上。

這件事雖然過去了很久，但是還像一隻小船停留在趙東的心裡。

玻璃打碎以後 篇9

國小三年級作文 ,615字

中午，校園裡靜悄悄的。

“哈哈，我終於是第一個到校的啦！”趙東神氣地說，“他們再也不會叫我遲到大王了！”

“真沒意思，等了半天一個人影都沒有。算了吧，先踢一會兒足球再說。”趙東自言自語的說著。

“啪！”一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打破了兩塊玻璃。趙東嚇得身體一抖，臉色發白，末日的懲罰即將來臨。

“說，這是誰幹的！”老師滿臉的怒火，如果這時有一個人敢碰她一下，準會被她噴出的火花燒成一堆骨灰。

全班立刻炸開了鍋。

“喂，黃婧揚，我感覺是駱正宇，他今天遲到了，他平時是最喜歡踢球的。他今天又沒有帶球，準是他把窗戶踢碎了，然後跑回家把球放在家裡，回來的時候剛好遲到了，肯定是他……”

“安靜，這件事我先放著，到明天，要是還沒有人承認，我一定會查到底的。到那時候，你們就死定了！”老師嚴厲地說。

放學後，趙東心裡很糾結，七上八下的，好像有一隻眼睛一直盯著他，也好像有一隻大手正緊緊地抓住他的心。難受死了。想了一會兒，趙東決定去向老師承認錯誤。老師撫摸著趙東的頭，說：“沒關係，誰都會犯錯誤，犯錯誤了勇敢的承認錯誤就好。老師不會怪你的，你是一個誠實的好孩子。”

事情就這樣結束了，趙東心中壓的一塊石頭也終於落地了。

玻璃打碎以後 篇10

國小三年級作文 ,703字

中午，校園裡靜悄悄的。趙東把足球帶在身上。到校後，趙東一個人在學校裡的操上踢足球。一不小心，球飛到窗戶那裡，“啪”的一聲，趙東的歪球把窗戶打碎了，趙東提心吊地想：要是被老師同學發現可怎麼辦呢？

趙東的腦子裡空空如也，突然，一個辦法從他的腦海閃過。他急忙把足球藏在一個不起眼的草叢，接著裝作什麼事也沒發生過，慢悠悠地走進教室。但他並不知道，這一切都被林卓然看在眼裡，林卓然轉身跑向了老師的辦公室。

老師得知後，就裝作什麼事都不知道，走進教室問：“今天學校的窗戶被誰打碎了？”

聽了這事，大家議論紛紛，你看我，我看你。

“李羽這麼暴力，一定是她乾的！”楊爍宇趾高氣揚地說道。

“才不是我呢！”李羽不甘被汙衊，扯起大嗓門吼一吼，全班抖三抖。

楊爍宇一下沒了底氣，弱弱地回了一句：“就……就……是你，不然……然還有誰？”

“我知道是誰，”林卓然突然站了起來，故作神祕地問，“大家想知道嗎？”

“想！”同學們異口同聲。

趙東看到林卓然堅定地把目光射過來，他一時不知所措，窘得滿臉通紅，他怕林卓然把這件事說出去，老師、同學都責怪他。與其讓別人揭穿沒面子，倒不如自己承認，勇敢一回。

於是，他鼓起勇氣站起來，小聲地承認道：“對不起，老師，是我把窗戶打碎的。”

“你敢於承認錯誤，老師不怪你。”

玻璃打碎以後 篇11

國小三年級作文 ,716字

中午，校園裡靜得出奇。趙東到校後，一個人在教室前的操場上踢球。忽然“啪”的一聲，趙東嚇了一大跳，足球飛到窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室裡，一動也不敢動。

慢慢地，同學們一個接一個地進入教室，大家一看地上的一大堆碎玻璃，奇怪地互相看了看。

陳明好奇地問：“小剛，你知道玻璃為什麼碎了嗎？”

“你不是第二個進教室的嗎，怎麼沒看到？”還沒等小剛回答，張紅就插嘴說。

小剛趕緊接過話：“我和陳明一起進的教室，不過都沒看到是誰打碎的，但我們進來時，趙東已經在教室了。”

旁邊的王強大聲說：“一定不會是趙東，他平時很乖巧的，不會打碎玻璃，一定是別班的同學。”

正在這時，王老師也走進教室，看到一地的碎玻璃片，生氣地說：“是誰？到底是誰打碎了玻璃？”

老師看了看圍在碎玻璃前的幾個人。小剛、陳明、王強和張紅趕緊往後退，邊退邊說：“不，不是我。我們進來時就看到一地的碎玻璃了。”

看到老師那嚴厲的目光，趙東突然想起爸爸說的話：男子漢要敢作敢當。於是，他站了出來，小聲地說：“老師，對……對不起，是我。我比較早來，就踢踢足球，結果不小心把球踢到玻璃上，給打碎了。”

王老師走過去，摸摸趙東的頭，輕聲地說：“趙東，你是個誠實的孩子，但你要記住，教室是學習的地方不是玩樂的地方，下次千萬不可以在教室裡踢球了。”

趙東慚愧地低下了頭，小聲回答道：“謝謝老師，我知道了。”

玻璃打碎以後 篇12

國小三年級作文 ,666字

中午，校園裡靜悄悄的。我到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得坐在教室裡不敢動。怎麼辦？是去告訴老師，還是不告訴？待會班長來了，她肯定知道是我弄破的，怎麼辦？

這時，我的同桌來了，他一眼就看到破碎的玻璃，走過來問我：“你知道是誰把玻璃打破了嗎？”

“我……我……我不知道。”

班長也來了，她疑惑地看了我一眼，難道她已經知道玻璃是我打碎的？我的心裡害怕起來。

同學們陸陸續續進了教室，看到破碎的玻璃，有的置之不理，有的圍在窗臺邊，還有一些人圍在一起討論，教室裡亂哄哄的。

一個同學突然喊了一聲：“老師來了！”前一秒還吵鬧的教室，後一秒就變得鴉雀無聲了。

老師走進教室，一看到破碎的玻璃，臉立刻變了色。下課後，老師冷冷地說：“誰打碎玻璃的自己過來承認，要不然被我查出來了，要被罰的。”說完就離開了。

我內心掙扎了起來：不去告訴老師吧，但是，班長好像已經知道了……算了，還是主動承認錯誤吧。我便大步流星地離開了教室。

在辦公室裡，我鼓起勇氣，小聲地對老師承認道：“老師，對不起，玻璃是我打碎的。”

老師親切地拍了拍我的肩膀說：“你真是一個敢於承認錯誤的好孩子。”

這件事就這樣過去了，這件事讓我懂得：不管犯了什麼錯，都勇於要承認。

玻璃打碎以後 篇13

國小三年級作文 ,1040字

中午，校園靜悄悄的。趙東到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東驚得目瞪口呆，坐在教室裡一動不動。

就在這時，趙東的好朋友都回來了，趙東心想：完了，完了，要是被他們發現了，我就死定了！不然我先去廁所，待會兒他們都進了教室，我再裝作剛到教室。想完，趙東貓著腰偷偷從後門逃走了。

大家打打鬧鬧地走進教室，坐在窗戶旁的同學突然發現自己的桌上有兩塊玻璃碎片。於是，他抬起頭看了看窗戶，大聲喊道：“啊！玻璃碎了！”

班長聞聲，一邊走到窗戶一邊質問：“是誰打破的？”

大家熙熙攘攘地開著玩笑，有的說是我，有的說不是我。當看到班長一臉嚴肅時，連忙擺手說不是我，弄得班長暈頭轉向。趙東也跟著人流進了教室，坐在旁邊，一聲不吭。

老師來了，同學們紛紛向老師報告，說有人打破玻璃，不承認。

老師環顧四周，微笑地走到同學們面前，說：“沒關係，再給他一點兒時間，下課如果來承認，我就會原諒他。”

這時候，老師發現趙東的神情很不自然，手一直在發抖，眼睛呆呆地直視前方。老師這下心裡有底了，就開始上課了。

趙東坐在教室裡，心想：如果承認的話，老師會原諒我，要是不承認的話，最後還是會被揪出來，那我還不如去辦公室認錯。

於是，下課後，趙東到了辦公室，眼睛看著地板，害羞地說：“老師，玻璃是我打破的。”

“沒關係，你勇於承認，老師會原諒你的。其實，老師已經知道是你打破玻璃的，老師想看看你會不會承認。下次你應該到操場上去踢球。”老師親切地撫摸著趙東說道。

“可是……我怕冷，所以才到教室門口踢球”，趙東不好意思地說。

“好了，這次先原諒你，下次不可再犯！”

趙東高興得手舞足蹈，忙說：“好的，好的，我向老師保證，下次一定不在教室門口踢球了！”

“可以回教室了”，老師大手一揚。

趙東在回教室的路上，心想：謝謝老師寬容我，我以後一定好好表現。

趙東一進教室，看見大家仍指著玻璃議論紛紛，終於鼓起勇氣走到班長面前，大聲說：“班長，玻璃是我打破的，對不起，我說謊了，請大家原諒我。”

大家紛紛地圍住趙東，有的擁抱，有的鼓掌，有的驚訝地說：“原來是你”。

玻璃打碎以後 篇14

國小三年級作文 ,571字

中午，校園裡靜悄悄。趙東到校後，一個人在教室前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室裡一動都不敢動。

同學們一個接一個地來到教室，發現兩塊玻璃被打碎了，都愣住了。大家都好奇地問：“這是誰打破的呀？”

教室裡沒有人承認打破了玻璃。班長只好一個一個查看錶情，看誰最有嫌疑。但是發現一個個都微笑著。而趙東雖然在臉上在微笑，但是眼睛左閃右閃的，內心好象很害怕的樣子。於是班長就上前問他：“玻璃是不是你打碎的？”

趙東斬釘截鐵地說：“不——是——我！”

班長又想，玻璃會是被什麼打破的呢？他突然發現玻璃下面有個足球。班長就去找有帶足球的人。首先找到陳明，但是陳明的同桌還有幾個同學都證明足球不是陳明的，而是趙東的。

於是班長嚴肅地質問趙東：“明明玻璃是你打碎的，你為什麼不承認？”

“我……我怕！”趙東支支唔唔地說。

班長跟老師述說了玻璃被打破的經過。老師告訴趙東：“你打破玻璃沒關係，但不能推卸責任，要勇於承認錯誤！”

趙東羞愧地低下，心裡想，今後再也不能這樣了。

玻璃打碎以後 篇15

國小三年級作文 ,599字

中午，校園靜悄悄的。趙東到校後一個人在教室門前踢足球。‘啪’的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得心驚肉跳，坐在教室裡不敢動。

突然，他靈機一動，把球放在書包裡，撒退就跑，他跑到小賣部轉啊轉。看了一下手錶，差三分鐘就上課了，他跑到教室，故作氣喘吁吁地大聲喊道：“差點遲到。”教室裡同學們正議論紛紛：

“班上小東最早來，一定是他乾的。”小明斬釘截鐵地說。

“可小東從來沒幹過壞事，你有什麼證據說他乾的？”小青生氣了。

“你沒看這玻璃像被足球踢壞的嗎？”小明不甘示弱，“小東最愛踢足球了。”

就在這時，王老師來了，她看見了打碎的玻璃，聽完了同學們的議論，走到了講臺上嚴肅地說道：“玻璃是誰打破的，勇於承認是好孩子，如果沒人承認，我就要搜你們的書包了。”說完王老師走下了講臺。

這時趙東臉色蒼白，心想：要是老師搜到我的書包裡有足球，我恐怕就死定了，男子漢應該敢做敢當。於是，趙東站了起來勇敢地說：“王老師，玻璃是我打破的。”

說來也奇怪，老師一點也沒發火，反而開心地說：“趙東真是個誠實的孩子。”

趙東很興奮：原來事情就這樣結束了，承認錯誤並不可怕，可怕的是不敢承認。

玻璃打碎以後 篇16

國小三年級作文 ,4895字

【玻璃打碎以後】

黃偉源

一個火辣辣的中午，趙東來到校園裡，還帶著他的寶貝足球。你們猜他這麼早來幹什麼？沒錯，他就是來踢足球的。

“砰”的一聲，球被他踢進玻璃的懷抱中，趙東頓時愣在那裡，呆呆地望著破碎的玻璃。不一會兒，同學們來了，趙東趕緊把足球藏到教室的書櫃後面，裝作鎮定。可他心裡卻感覺隨時都有可能會被發現，他忐忑不安地坐在座位上。

同學們發現後，一致認為是班上最調皮的陳明打碎的：“一定是他，他最調皮了。”

“沒錯，我一進來就看見他有些緊張了。”

而陳明卻反駁道：“不是我打碎的，我緊張是因為我考試考不好會被罵。”

趙東心裡很矛盾，如果自己承認會被批評，如果不承認又覺得對不起陳明。趙東覺得人要有擔當，不能讓別人替自己背黑鍋，於是當著大家的面承認了錯誤：“玻璃是我打破的。”

他還帶同學們去書櫃後面，發現了那個有他名字的足球。這下同學們才恍然大悟，大家竊竊私語，有的人責怪趙東應該早點站出來承認錯誤，有的人覺得趙東好樣的，但最後還是一致原諒了趙東。

過了幾天，教室又恢復了平常的樣子，同學們又像平常那樣活潑開朗，玻璃也換成了新的。老師只是說說他幾句，也原諒了趙東。

從此，趙東再也不敢在學校裡把球踢來踢去了。

【玻璃打碎以後】

蔡煒悅

中午，校園裡靜悄悄的。我到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得坐在教室裡不敢動。

這時，班長來了，她發現了玻璃破了，立刻火冒三丈，大聲問我：“是你打破玻璃嗎？”我心想：這下死定了。於是，不敢吭聲。

“我問你話呢。”班長扯著嗓子道。

“我……不知道。”我小聲地回答。

“老實交代！”班長咄咄逼人。

“我真的不知道，也許是早上被其他人打破了。”我又一次解釋道。

“那好，我現在就去跟老師說玻璃打碎了。”話音剛落，她馬上以火箭般的速度跑到辦公室報告老師。

我連忙鬆了一口氣，中午老師都在休息。不一會她回來了，說：“你不是每天都帶著足球來學校嗎？怎麼今天沒看見？”

“我今天忘帶了。”我趕緊回答。

“走廊上怎麼有一個足球呢？”她又追問。

“那不是我的。”

“哦，那我馬上去找老師。”她終於走了。

很快，同學們都來了，看見玻璃破了，吃了一驚，就大喊起來：“快來看呀，玻璃被人打破了。”

同學們一下子圍了過來，大家七嘴八舌地議論玻璃被誰打破的。還有幾個人依舊淡定地坐在座位上看書，一副不關自己事的樣子。我的同桌看見我一聲不吭地坐著，湊過來對我說：“你知道是誰幹的嗎？這下可要慘了！”

我瞪他一眼，說：“不知道，我剛來。”

同桌試探地問：“玻璃不會是被你打碎的吧？”

“不是我乾的。”

“我知道就是你。”

“不是我，你有什麼證據證明是我？”我大聲喊道。

“肯定就是你。”

這時，班長和老師來了。老師生氣地看著我說：“我問你，玻璃是你打破的嗎？”

看到老師的眼睛一直盯著我，我想她已經知道是我把玻璃打破的，我連忙說：“老師，對不起，玻璃是我打破的，我下次不會了。”

老師輕輕地摸著我的頭，親切地說：“沒關係，知錯能改就是好孩子。”

教室又恢復了平靜。

【玻璃打碎以後】

陳語鑫

中午，校園裡靜得沒有一點聲音。趙東到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下了打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得坐在教室裡一動也不敢動。

“老師和同學會不會知道是我乾的？”趙東被嚇得大氣不敢喘，冷汗直冒，“我死了！我死了！今天必死無疑！”

過了許久，同學們都來了，大家紛紛圍觀、議論：

“天啊，這是誰打碎玻璃啊？”

“打碎了，還不承認。”

……

此時的趙東更是緊張得滿臉通紅，頭都不敢抬，要不要主動承認錯誤了？承認了老師會不會批評我了？不承認，到時查出來怎麼辦了？……趙東的心裡七上八下的，不知怎辦好。

這時老師來了，看到打碎的玻璃，且沒有人承認錯誤，她氣得滿臉通紅，頭髮都豎起來了，大聲叫道：“誰，是誰？給我站出來！”

“誰這麼傻，老師真是的，都犯了錯誤了還會自己站起出來？”一位同學小聲地嘀咕道。

正當大家還在猜測時，趙東勇敢地站了出來，主動跟老師和同學承認了錯誤。這個迷終於解開了，老師和同學都會心地笑了……

【玻璃打碎以後】

黃澤宇

中午，校園裡靜悄悄的，我慢吞吞地到了學校，一個人在教室裡沒事幹，就到教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得趕快回到座位上不敢動。

這時，我不知所措，沒有辦法，如果班長來了怎麼辦啊，我想起了心急吃不了熱豆腐，我慢慢平靜下來，很快想了一個好辦法來掩護。於是，我快步走到圖書櫃那邊，拿了一本書，我慢慢坐回自己的坐位上假裝看書，其實心裡很著急，很害怕。

此時，班長來了，一地的碎玻璃讓班長瞪大了眼睛，班長非常奇怪地問：“這是怎麼回事啊！”

“我……”我支支吾吾地說，“我來的時候就這樣了。”

“哦。”班長若有所思，“那我去問問保安吧”。

班長很快回來了：“保安說沒有看到什麼。”

不一會兒，老師來了，看到我和班長在看書，一下子就看到玻璃碎了。“這是怎麼回事啊！”老師疑惑地問。

我的心撲通撲通地跳，臉不由自主地紅了，眼睛都不敢看向老師。怕老師看出是我。

“是不是你？”突然，老師指著我說。

“對不起，”我低下頭，“是我把玻璃打碎的，我不是故意的。”

“為什麼你會打碎玻璃呢？”老師溫和地對我說。

聽到老師的溫和的聲音，我不好意思地說：“我到班上後，覺得很無聊，就到教室外面踢足球，突然，我不小心把玻璃給打碎了。”這時，老師走過來，輕輕地撫摸著我的頭說：“知錯就改就是好孩子，以後要小心。”

事情雖然過去了，但老師的教誨，讓我永遠記住，要做一個知錯就改的好孩子。

【玻璃打碎以後】

李德昭

中午，校園裡靜悄悄的。趙東到學校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，足球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得在教室裡坐著不敢動。

班長到了教室，“哎呀，這窗戶怎麼破了？”他想了想，奇怪，趙東不是在外面踢球嗎？怎麼又回來了呢？

班長走到趙東的位置跟前，問：“趙東，你的臉色好蒼白啊，你在抖什麼呢？那窗玻璃是你踢球踢破的吧？”

“不……不，不是……不是我，我來到班裡就看見是……是這樣的了。”趙東支支吾吾地說。

“我看見你進教室的時候窗戶還是好好的呢，怎麼回事？”

“這兩塊玻璃有可能是足球打破的嗎？”趙東直冒冷汗支支吾吾地反問道，“你有什麼證據說是我踢壞的呢？”

“我看班裡就你一個人，而且你的足球還沾有玻璃碎片。再不承認的話，我去告訴老師了。”

趙東見事情敗漏，一時嚇得不知所措。

不一會兒，班長領著老師急忙從辦公室趕來，問清事情緣由後，老師說：“承認吧，知錯能改才是男子漢。”

趙東不敢說話，這時他的眼睛已經溼潤了，估計是心裡覺得愧疚了。

值日生來了，班長責怪值日生沒關好窗戶。

趙東低頭聲淚俱下地說：“是我打破了窗戶，班長不要責怪值日生了。”

“原來是你啊！”同學們議論紛紛。

幾天後玻璃裝上了，這場風波也平息了，趙東再也不敢在班裡踢足球了。

【玻璃打碎以後】

駱正宇

一天下午，校園裡一個人也沒有，趙東到校以後，就在教室裡踢球，只見趙東飛快地踢了一腳，球像箭一樣飛過去，“當”的一聲把玻璃打碎了。趙東心裡想：這可怎麼辦啊，要知道，我們的班主任老師可是很凶的。

不一會兒，老師和同學陸陸續續地到了學校，老師看到玻璃碎了，氣得怒火中燒，大吼道：“是誰打碎了玻璃，快老實說出來，否則被我抓住，一定讓他好看！”

教師裡頓時鴉雀無聲，沒人敢動，趙東心裡很矛盾：“如果說出來，不知道會受到什麼懲罰，可如果不說，被查出來就完了，還是說吧，這樣說不定還能不受懲罰呢！”

想到這，趙東狠下心來，大聲說：“玻璃是我打碎的。”

老師叫道：“原來是你這個混蛋，給我抄十遍課文。”

趙東只好心不甘情不願地抄課文去了。

【玻璃打碎以後】

王靈怡

中午，校園裡靜悄悄的。我到校後，一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇呆了，反應過來後我連忙回到坐位上，拿出書本，強迫自己看了起來。

突然，老師走進了教室，老師一見玻璃被打碎了，緩緩地向我走來。我嚇得滿臉蒼白：老師你千萬別走過來啊！也不要發現是我把玻璃打碎的。

“趙東，你知道班級的玻璃是誰打碎的嗎？”老師撫摸著我的頭親切地問。

“我——我，我不知道。”我低著頭支支吾吾地說。

這時，我們班的推理王來了。老師轉過身對推理王說：“來，你來幫我看一下，看是誰把玻璃打碎了。”

“好的。”

他在教室裡巡視了一圈，回過頭用懷疑的目光盯著我，嚴厲地問：“你的足球呢？平時這個時間你都在踢球，今天怎麼看起書來了？”

“我……我有點不……不舒服，所……所以沒踢……踢球。”我望著他那火辣辣的目光，心裡七上八下的。

“哈哈，我找到你的球了，”他凶巴巴地瞪了我一眼，“你肯定把玻璃踢碎了。”

“我——我，我不是故意的。”晶瑩的淚珠開始在我的眼眶裡打轉。

“那你快去向老師道歉吧！”他的口氣一下子緩和了下來，真誠地看著我。

有了他的鼓勵，我勇敢地向老師道歉：“對不起。”

“沒關係，敢於承認錯誤，知錯就改就是好孩子”。老師拍了拍我的肩，溫柔地說，“安裝玻璃的錢我來出。”

以後，我們要做一個敢於承認錯誤、知錯就改的好孩子。

玻璃打碎以後續寫 篇17

國小三年級作文 ,829字

【篇一：玻璃打碎以後續寫】

遊佩元

他耷拉著腦袋一言不發，這時上課鈴響了，嚴老師走進了教室，她環顧了四周問道：“這玻璃是誰幹的？大家都不要低著頭，把眼睛都給我看看，我一看就知道是誰幹的了！”這時小明心裡更慌了，不好意思地抬起了頭裝作若無其事的樣子。

老師的眼睛像掃描器一樣四處搜尋著，老師的眼睛在小明那兒停住了，小明對自己說：“完了，這次我肯定完蛋了！”但嚴老師並沒有說小明，只是對他微微一笑就接著上課了。這節課雖然只有四十五鍾，但小明覺得這節課好長好長。他心裡只有兩個聲音在問自己：“我是說實話還是說假話？如果說假話大家以後就不會再相信我了，如果說實話也許老師會原諒我。”

這時下課鈴終於響了。小明鼓足了勇氣走到老師面前勇敢地說：“這玻璃是我打破的，對不起！”嚴老師摸了摸小明的頭說道：“沒關係，你是一個誠實的孩子，犯錯誤不要緊，要勇於承認和擔當，這才是一個男子漢！”

【篇二：玻璃打碎以後續寫】

宋子青

下課後，小明把這件事告訴了他的好朋友們，希望他們可以想出辦法，幫自己解憂。小紅說：“你去跟老師說吧！”小兵聽了小紅說的話，便告訴小明：“別聽小紅的，老師準會把你臭罵一頓。”小明看著他們，有些不知所措，灰溜溜地走了。

放學後，小明走在回家的路上。無意中看到一位媽媽帶著一個小男孩。小男孩乘著媽媽不注意，竟然拿起一塊小石頭向垃圾筒砸去，垃圾筒的垃圾全被他給砸出來了。他媽媽批評他，說：“你的行為對嗎？這給清潔工叔叔阿姨製造了麻煩，請你把垃圾撿回垃圾筒。”小男孩在媽媽的幫助下把垃圾撿乾淨了。小明看到以後得到了啟發，決定跟老師坦白。

第二天，小明來到辦公室，跟老師說明了事情的經過。老師在班上表揚了小明，說他是個誠實的孩子。小明心想：真要謝謝那位媽媽和小男孩。

玻璃碎了 篇18

玻璃碎了作文800字 ,844字

每天晚上伏在案前，盯著成堆的練習奮筆疾書。身體承受這一天的勞累和一整天雜亂的資訊。晚上十點，原本應該只有學生和白領在桌前奮鬥，如今，更添了一些無所事事的人。

早上坐在車後座上，望著街邊一家家還未開門的店鋪，一張張未亮起的廣告牌顯得如此暗淡。開啟一夜沒看的手機，習慣性的刪掉那無趣的三四十條新聞，那一個個寫著數字的小紅點的存在讓我感覺十分煩躁。

近兩年，智慧手機如雨後春筍一般出現在了近乎每個都市人的手中，各式各樣的網路資訊如暴風雨般席捲而來，佔據了幾乎所有人的休息時間。如今中國的公交，地鐵上，基本都是人手一部。網上的雜碎資訊在不知不覺中分割了我們的生活。

我們的生活如同支離破碎的玻璃，即將粉碎，卻依舊完好的拼湊成一個整體。

課間十分鐘，是我們最活躍的時刻。小學的時候的互相追逐打鬧逐漸成了圍在一起討論明星八卦，內容很多，也很雜。但都是無關緊要的，瑣碎的內容。明知道是無意義的事情，我們卻依舊樂在其中。我們交流的語言發生了巨大的轉變，各種網路語言層出不窮，各種藍瘦香菇充滿了我們的口腔，卻在沒有談笑自若，談笑古今的感覺。

回到家的晚餐時間，爸爸手裡捧著一部手機：“誒，兒子，這個手機的贈送流量怎麼用啊？”俄頃，媽媽放下那塊螢幕：“兒子，微信上說了這個季節的西紅柿不能吃，都是催熟的。”過了一會兒，姑姑從樓上走下來：“幫我看看這個垃圾怎麼刪除，我手機的記憶體不夠用了。”幾年前半個小時就可以結束的晚飯時間，快拖到了一個多小時。

作業時間，手機放在一邊。不斷的訊息提示音一直打擾著我，我開啟手機，調成了靜音震動。接著時不時的震動讓桌子發出“嘟嘟嘟……”的聲音。我乾脆把手機塞進了枕頭下面。

晚上睡覺時，忘了把手機拿出，手機在枕頭下不斷震動，擾得人不得安寧。我立刻起身拿出手機關機。可是門外爸爸媽媽的手機依舊響聲不斷。這麼零散有瑣碎的一天正不斷地重複播放著。

我們透過玻璃，把生活的目標看得明白；現在的破碎的玻璃，讓人心煩，透過它，什麼也看不見，只是一片雜亂的裂縫。

我們生活，能回到原樣嗎？

玻璃碎了 篇19

國小五年級作文 ,508字

去年秋天的一天，我們家樓下香噴噴的包子店開業了。門前的禮炮朝天上打，在天空中綻放出美麗的花……

突然，有一個不聽話的禮炮在我家窗戶前綻放了，把我家的窗戶打碎了。我和媽媽看後，非常生氣。我們立刻穿上鞋子打算去找他們算賬。爸爸見了後，趕忙拉住媽媽的手，把她叫回來了。媽媽急了：“人家把咱的玻璃打碎了，我去說他兩句，叫他賠，不行嗎？”爸爸聽後，只是微微一笑，心平氣和的對媽媽說：“他們放禮炮，禮炮打碎了咱們的玻璃，他們聽到玻璃碎了的聲音心裡肯定很害怕。你再這麼去找他們，有點不好吧。”媽媽聽後，臉一下子紅了。

過了一會，我們聽到了一陣細小的敲門聲，開門一看，只見一位中年男子站在門口。他開口道：“我們放了禮炮，是不是把你們家的窗戶給打碎了？”媽媽聽後，火又上來了。沒好氣地說：“知道還不賠！”他低著頭，不聲不語。媽媽的火更大了，抬手就想打他，還好爸爸及時阻止了媽媽。爸爸對中年男人說：“沒關係，不用賠了。”中年男人抬起頭來，滿面春風地說：“沒事，我還是賠吧！是我打破了你們的玻璃，我應該賠。”說完，中年男人掏出錢遞給爸爸，嘴裡還不停地說：“抱歉，抱歉。”爸爸接過錢那個中年男人就走了。

這一次風波是由於爸爸的寬容而和解了。

玻璃碎了之後 篇20

國小五年級作文 ,573字

“?紓?rdquo;剛下課，三樓的走廊裡就發出了這一巨大聲響。

一大群人擁在走廊的盡頭。走近一看，一面窗戶通著風，玻璃碎了一地。這一聲，把這一層，甚至別的樓層的老師和同學們都吸引過來了，看到這一幕，都怔在了那裡。

“誰幹的？”校長在人群中喊道。幾個男生膽怯地站出來。大家紛紛讓道，校長向他們走去。

“玻璃是怎麼碎的？”校長質問道，“你們在走廊踢球？”校長接著問，幾個男生點點頭。快上課了，校長問清楚他們上的不是主課，就把他們帶進辦公室，辦公室裡面說什麼，我們都聽得一清二楚。

校長問：“球砸到人了嗎？”“沒有，”同學們答道。“校長，玻璃我們會賠的。”其中一個同學說。

“我不是那個意思，我是想問玻璃有沒有劃到同學？”

“也沒有。”

“快過端午節了，同學們要安分一點，玻璃我會叫人安好，以後不可以在走廊裡、教室裡踢球了。此外，你們要向其他老師和同學們道歉，因為你們可能打擾了他們上課。”

“好的。”那些同學們答應著。

經過這一番談話後，校長把闖禍的男生們“放”回去了。