玻璃筆碎了相關作文20篇

玻璃筆碎了 篇1

國小二年級作文 ,326字

今天,天氣晴朗。我得到了一支漂亮的玻璃筆,是媽媽送給我的“六一”禮物!它是一支金黃色的筆,從頭到尾都是玻璃做的。它的前面有一個像毛筆筆尖的東西,只不過它的筆尖是硬的。玻璃筆需要墨水才能寫出來。我很喜歡這支筆,今天不管去哪兒,我都帶著它。

可是,今天我吃飯的時候,拿著玻璃筆,一不小心,玻璃筆飛快地摔在地上,我的玻璃筆碎了!媽媽看到連忙叫我走開,她開始了大掃除!我的眼淚不住地從眼眶裡流出來。“我的筆怎麼會摔碎了呢?”我看著滿地的玻璃碎片,非常自責,我的的“六一”禮物就這樣沒了。

媽媽看了看,對我說:“小孩子不管玩什麼東西都要小心,筆碎了沒關係,如果當時腳沒有及時移開,就會被割到的!”其實我很幸運,我的玻璃筆雖然碎了,可我沒有受傷。我覺得我非常幸運!

玻璃打碎了以後 篇2

國小三年級作文 ,1948字

【玻璃打碎了以後】

王渝淵

中午,校園裡靜悄悄的。趙東到校後,一個人在操場踢足球。“啪”的一聲,球飛到了玻璃窗上,“嘩啦”一聲玻璃全碎了。趙東嚇了一跳,他東張西望,看見沒人,鬆了口氣說:“還好沒人,不然早就被發現了。”接著趙東就快速奔進教室去。

趙東假裝很認真地看書,小紅第二個到教室,她看到教室玻璃窗碎了,就問趙東:“玻璃窗怎麼全碎了?”

趙東不好意思地說:“我不知道,我一進教室就這樣了”。

“是不是有人打籃球打碎了我們班的玻璃?”小紅眨著大眼睛,歪著腦袋尋思著。

老師來班級一看:“咦,玻璃怎麼碎了?”

小紅和趙東異口同聲地說:“不知道,我們一來就這樣了。”

“會不會有哪個小偷昨晚三更半夜出來偷雞摸狗的。”老師居然開起了玩笑,他把小紅和趙東叫到面前來,問,“你們誰第一個來?”

小紅立刻回答:“是趙東他第一個來的。”

老師轉過頭問趙東:“你有看見誰打碎的嗎?”

“沒有。”趙東心虛地回答。

老師開始琢磨起來:我們班男生都愛踢足球,而女生都愛跳繩,那趙東是男生,而且是第一個來的,會不會是他啦?窗戶下怎麼有個足球?

老師撿到起了足球,看見有個鞋印,老師一拍手說:“這就好辦了。”她讓趙東把腳抬起來,對比了一下,腳印大小一模一樣,花紋也一模一樣,老師問:“是這是怎麼回事?”

趙東看老師認出來了,只好羞愧地說:“老師,對不起,打碎玻璃窗的人就是我。”

事情就這樣結束了,終於破案了。

【玻璃打碎了以後】

謝昕妍

中午,校園裡鴉雀無聲,趙東到校後,一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲,球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃,趙東嚇得連球都忘了撿,飛快地回到了座位上,故作鎮靜地拿起一本書假裝在認真閱讀。

叮叮咚,開門了,同學們來到了班級,看到了打碎的玻璃和在教室牆角的足球。

小紅大吃一驚:“誰這麼大膽?”

小可開始分析:“班級最頑皮的就是小剛了!可是,小剛他又不懂踢球,何況,他中午也沒到學校來啊!”

小明東看看,西看看,看見趙東臉色發白,一句話也沒有講,不會是心裡有鬼吧!那—那—一定是他。

大家覺得小明講得很有道理,而且,趙東到現在還沒有開口和說話。

趙東臉色發白,手腳發抖,一句話也不敢說,因為,趙東他做賊心虛。趙東想:“我一直隱瞞也不行,因為,事情一定會查出來的,我不如告訴同學們,讓他們一起幫我想辦法解決,做一個誠實的人。”

最後,趙東忍不住,大聲站起來,說:“玻璃是我打碎的!”

大家覺得趙東很老實,說不告訴老師是趙東干的。最後班長想出了一個好辦法:“集資請工人維修”。

就這樣玻璃很快又安上去了,教室又恢復了正常。至此以後,趙東再也不敢在教室裡踢足球了。

【玻璃打碎了以後】

丁一洋

中午,校園裡靜悄悄的,趙東到校後,一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲,球飛到玻璃上,一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室裡不敢動。

為了隱瞞這件事,趙東趕快把足球藏了起來,他儘量讓自己不要去想這件事,可是不知怎麼了這件事就是一直在腦海裡出現,揮之不去。

這時班長走了進來,趙東連忙從抽屜裡隨便拿出了一本最先觸到的書,然後一本正經地看了起來。教室裡人越來越多,突然,老師走了進來,他已經知道玻璃被打碎了,正準備審問大家,找出打碎玻璃的人。

老師怎麼知道的?趙東害怕極了。

“玻璃是誰打碎的,自己站出來。”老師聲如洪鐘。吵鬧的教室裡頓時鴉雀無聲,也沒有人站起來承認錯誤。

老師重申了一遍:“到底是誰打碎的,請自覺站起來。”

教室裡的人還是像木頭人呆呆的地坐在位置上,老師嚴歷的目光突然落到了趙東的足球上。

“玻璃是不是你打碎的?”老師問道。

“我、我、我沒有打碎。”趙東吱吱吾吾地說。

“沒事的,只要承認了錯誤,大家都會原諒你的。”老師摸著我的頭親切地說。

趙東用老師聽不到的聲音在心裡說:“老師啊,您為什麼一定要讓我說出來呢?”

在老師的再追問下,趙東終於承認了錯誤。

玻璃打碎以後 篇3

國小五年級作文 ,63字

紙,紅了一小塊。

我的心,與打碎教室玻璃時,不慎劃破的手指,一起隱隱作痛……

我的心愛之物——水晶玻璃筆 篇4

國小五年級作文 ,688字

我的心愛之物?哈哈,你絕不會想到它是一隻筆,你猜,它是什麼筆?

鋼筆?不,不是。鉛筆?還是不對。黑筆或者藍筆?不不不,都不是。讓我來告訴你吧,它就是筆中王——水晶玻璃筆。

要問此物從何處來,得問它主人就知曉。我作為為它的主人,一直很愛護這個生日禮物。

玻璃筆由一個精緻的長方形盒子包裝而成。粉裡帶紫的顏色,溢到了整個盒子上,幾個“熒光幻彩水晶玻璃筆”的彩色漢字,絕對是整個盒子的亮點,使用說明和溫馨提示也明確地標註在了反面,整個包裝可愛又不失大方,華麗也不失低調。

一支彩虹似的水晶玻璃筆,安靜地躺在那裡,它的做工是多麼精緻啊!從底部最深的顏色到頂端最淺的顏色,使整個筆看起來不失特色;旋轉式的花紋,又使它氣質大增。

筆尖就如一個凝固的水滴,晶瑩剔透,看上去很容易破碎,可這點你可以毫不擔心,因為商家在底部放置的黑色海?,把玻璃筆保護得非常到位。

我的目光從筆的身上移開,鮮豔的顏料似乎非常亮眼,四種顏色!橙、綠、粉,還有一瓶隱形的在紙上寫出隱形墨水的字,再用配送的紫外線一照,哈哈,一種金黃色的字立即呈現在眼前。

一次,調皮且不懂事的我,把黑筆插入橙色玻璃瓶,一道彎曲的弧線已經成了“橙色世界”裡一道最亮的風景線。爸爸看到了,不併沒有勸阻我,居然還跟我一起“皮”。回到家的媽媽,看臉上滿是顏料的我正往爸爸臉上抹,又好氣又好笑。

雖然水晶玻璃筆已經被我用完了所有顏料,並且每天在那兒安穩的“睡覺”,但是它卻承載了我童年的美好回憶,它永遠是我的心愛之物。

玻璃打碎以後作文 篇5

國小三年級作文 ,648字

“叮鈴鈴”,下課鈴聲響起,小明和小西在教室裡追逐嬉戲,他們跑到小丁丁桌旁,看到了一個綠色的水杯,就順手拿走水杯,在教室裡玩了起來。他們一會兒往高處拋,一會兒丟給對方接,玩得不亦樂乎!

這時,回到教室的小丁丁發現自己心愛的水杯正在被他們“折磨”著,他怒目圓睜,氣得咬牙切齒,連眉毛都擰成了疙瘩。他一邊大聲喊著“還給我”,一邊大步流星地跑過去想要奪回杯子。可是,正準備把水杯扔給小明的小西手一滑,“咔嚓”一聲,砸中了玻璃,玻璃碎了,像瀑布似的落下來。

這聲音驚動了辦公室裡的老師,老師聽見了,就趕緊跑來教室,當她看見碎了一地的玻璃渣,馬上明白了剛才的一切,她火冒三丈,一手叉著腰,一手指著玻璃渣叫道:“這玻璃怎麼碎了?是誰幹的?”

三個小夥伴都默默無語,小西和小明用餘光瞥了一眼對方,小西想:“我們也不能這樣一直站著呀!”於是,他鼓起勇氣,對老師說:“老師……唔……我錯了!我下次再也不會這樣了。”

老師的臉色由“雨”轉“晴”,表揚道:“勇於承認錯誤就是好孩子,你們要向小西學習哦!”

圍在身旁的同學們都為他鼓起了雷鳴般的掌聲……

人非聖賢,孰能無過。知錯能改,善莫大焉!

玻璃打碎以後 篇6

國小三年級作文 ,979字

中午,校園裡靜悄悄的。趙東到校後,一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲,球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃,趙東嚇得跑回教室裡,坐著不敢出來。不久,同學們陸續來到了教室。

有一位同學感覺教室裡很悶:“哎呀,我都快悶死了,趕快開啟窗戶透透風吧。”

他一邊說著一邊打開了窗戶。在開啟窗戶的那瞬間,趙東非常的害怕。雖然他表面看起來很不在乎,可是心裡卻很驚慌:呀,他怎麼要開啟窗戶,糟了,怎麼辦呀!如果被發現是我打碎的,我一定會很慘的!

那位同學在開窗戶時,像發現了新大陸一樣,大喊起來:“同學們,快看呀,兩塊玻璃碎了!”

一聽到這個訊息,同學們議論紛紛,有幾個指著長相很凶的小明:“一定是他,那麼凶惡的臉,好像有人欠他什麼似的,絕對是他!”

可是想了一想,不對,小明雖然臉長得很凶,但是人卻很善良。突然,一陣聲音傳來。原來是老師來了:“同學們,你們在幹什麼呢?上課了。”

一位同學報告起來:“老師,有兩塊玻璃碎了。”

“什麼?是誰打破的?”

那位同學剛想發言,一陣像蚊子似的聲音打斷了她:“老師,我肚子痛!”

說這句話的人是小北。這時候說了這個,同學們都開始懷疑是小北,要不然他怎麼突然肚子疼了呢。可是老師卻沒有發覺:“那你快一點去醫務室吧。”

小北一走,教室裡就像有好幾只青蛙在呱呱叫,一位同學喊得最尖:“老師,小北就是打碎玻璃的人。要不然怎麼這時候肚子疼呢?”

為了讓小北背黑鍋,趙東便添油加醋:“老師,我來學校時,正好看到小北在踢足球,一定是他乾的!”

老師聽了也覺得有道理。小北迴來後,生氣地對著他說:“小北,把課文抄10遍。”

“為什麼?”小北一臉疑惑與無辜。

“因為你打碎玻璃,又不主動承認,太可惡了!”

“我……”小北剛想辯解。

老師不由分說地打斷了小北的話:“啥都別說了,抄!”

可憐的小北啊,就這麼被冤枉了。可是趙東卻非常高興。

玻璃打碎以後 篇7

國小三年級作文 ,898字

中午,校園裡靜悄悄的。趙東到校後,一個人在教室門前踢踢足球,“啪”的一聲,球飛到玻璃上,玻璃碎了,碎成了幾個碎片,趙東嚇得臉色蒼白、六神無主、然後就石化了……

他反應過來後,一邊看玻璃碎片,一邊想:這……這咋辦,班主任看到了,會罵我,還會讓我寫檢討書,還會……

趙東靈機一動,把球藏在書包的最隱蔽的地方,又躲到了安全出口門開的地方。

幾個同學過來時,趙東偷偷地跟在了同學的後面,看見了班主任來開門,門開了,只見她愣了一下,臉上騰起一片怒氣,獅子般怒吼道:“誰打破了玻璃?”班主任的話音剛落,同學們便小聲地談論起來。

“誰呀?”

“是不是你呀?”

“不是。”

“那是誰呀?見鬼!”

“那是踢足球的人乾的!玻璃洞是足球踢出來的!”

同學們在七嘴八舌地議論著。老師清了清嗓子,把之前的火氣壓了下去:“如果是踢足球的人乾的,請踢過足球的的同學上來。”

老師逐一詢問過去,問到趙東時,趙東裝出了一個振作精神的樣子:“沒有。”

……

老師嘆了一口氣:“我來個測謊試驗,我要檢查每個踢過足球的同學的書包。”說完就走下講臺,開始下去檢查。

這把趙東給嚇壞了,愛踢球人的書包裡一般都有足球,如果自己不承認,就會連累別人了,總不能讓其他同學替我背黑鍋吧。想到這,趙東鼓起勇氣,不好意思地小聲說道:“老師,是我乾的。”

班主任只看了他一眼,說來也奇怪,她一點也沒發火:“雖然玻璃很貴,但你很誠實,誠實的孩子,應該原諒,趙東,以後別這樣了。”

“老師,我明白了,我下次不敢了!”趙東一邊擦著冷汗一邊說。

窗戶補好後,雖然趙東知道玻璃便宜,但是再也沒有拿足球來踢過窗子了,教室一天比一天明亮了。

玻璃打碎之後 篇8

國小三年級作文 ,1182字

中午,校園裡靜悄悄的。趙東來到教室後,一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲,球撞到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室裡不敢動。

“完蛋了,會不會被同學們發現是我打碎的。”他急中生智用透明膠把玻璃貼了上去。百密一疏,他自以為天衣無縫,但他沒有察覺,監控控頭已經把他的一舉一動都記錄了下來。

同學們陸陸續續地到校,玻璃破碎的事也在教室裡傳開,小明推測是趙東,他認為:“趙東是足球主力,他今天還帶著足球,肯定是他打碎的。”

“你,你,沒人說帶足球就一定會打碎玻璃。”趙東憤怒地反駁道。

謝林暉堅持自己的判斷:“你是最早到校的,說不定你騙人。”

也有人說:“是凱溢,他最喜歡搞破壞了。”

凱溢急得大呼:“不是我。”

老師來了,瞭解了情況後,長長嘆了一口氣說:“既然沒人承認,我們去看監控就知道了。”這時趙東的心裡好像踹著只小兔“嘣嘣”直跳,心裡響起兩個聲音:

“去向老師承認錯誤吧。”

“不要,可以拖時間,然後把錄影刪除。”

趙東乖乖地去了趟辦公室,老師正在和其他老師聊天,漫不經心地問:

“趙東有事嗎?”

“我……我……我……”趙東的喉嚨裡像堵了塊石頭似的,說得支支吾吾。

“到底什麼事呀?”老師開始有點不耐煩。“你真是越來越不像話了。對了,我要去看監控,要和我一起去嗎?”

“好吧。”

在路上,趙東的臉色蒼白,全身發抖,每走一步,心裡就害怕一點。終於,越來越害怕。最後在老師要踏進傳達室的時候,趙東鼓起勇氣叫住了老師:

“老師,我……,玻璃是我打碎的。”

“啊?”老師疑惑地看著趙東。

“是你?”

老師沒有發火,她輕輕在摸著趙東的頭說:“你敢於承認錯誤,還是個好孩子。”

這時,趙樂感覺心裡平靜了許多。

回家後,媽媽看出了趙東的心事,便開始細細盤問起來。趙東只好把這件事的來龍去脈說給媽媽聽。媽媽哭笑不得:“應該表揚,也應該批評。表揚是因為你敢幹承認錯誤,批評是你不該在教室裡踢足球而且把玻璃打碎了。”

趙東向媽媽做了保證並寫下保證書。

第二天,媽媽讓裝修師傅把教室玻璃安上。

這件事雖然過去了很久,但是還像一隻小船停留在趙東的心裡。

玻璃打碎以後 篇9

國小三年級作文 ,615字

中午,校園裡靜悄悄的。

“哈哈,我終於是第一個到校的啦!”趙東神氣地說,“他們再也不會叫我遲到大王了!”

“真沒意思,等了半天一個人影都沒有。算了吧,先踢一會兒足球再說。”趙東自言自語的說著。

“啪!”一聲,球飛到玻璃窗上,一下子打破了兩塊玻璃。趙東嚇得身體一抖,臉色發白,末日的懲罰即將來臨。

“說,這是誰幹的!”老師滿臉的怒火,如果這時有一個人敢碰她一下,準會被她噴出的火花燒成一堆骨灰。

全班立刻炸開了鍋。

“喂,黃婧揚,我感覺是駱正宇,他今天遲到了,他平時是最喜歡踢球的。他今天又沒有帶球,準是他把窗戶踢碎了,然後跑回家把球放在家裡,回來的時候剛好遲到了,肯定是他……”

“安靜,這件事我先放著,到明天,要是還沒有人承認,我一定會查到底的。到那時候,你們就死定了!”老師嚴厲地說。

放學後,趙東心裡很糾結,七上八下的,好像有一隻眼睛一直盯著他,也好像有一隻大手正緊緊地抓住他的心。難受死了。想了一會兒,趙東決定去向老師承認錯誤。老師撫摸著趙東的頭,說:“沒關係,誰都會犯錯誤,犯錯誤了勇敢的承認錯誤就好。老師不會怪你的,你是一個誠實的好孩子。”

事情就這樣結束了,趙東心中壓的一塊石頭也終於落地了。

玻璃打碎以後 篇10

國小三年級作文 ,703字

中午,校園裡靜悄悄的。趙東把足球帶在身上。到校後,趙東一個人在學校裡的操上踢足球。一不小心,球飛到窗戶那裡,“啪”的一聲,趙東的歪球把窗戶打碎了,趙東提心吊地想:要是被老師同學發現可怎麼辦呢?

趙東的腦子裡空空如也,突然,一個辦法從他的腦海閃過。他急忙把足球藏在一個不起眼的草叢,接著裝作什麼事也沒發生過,慢悠悠地走進教室。但他並不知道,這一切都被林卓然看在眼裡,林卓然轉身跑向了老師的辦公室。

老師得知後,就裝作什麼事都不知道,走進教室問:“今天學校的窗戶被誰打碎了?”

聽了這事,大家議論紛紛,你看我,我看你。

“李羽這麼暴力,一定是她乾的!”楊爍宇趾高氣揚地說道。

“才不是我呢!”李羽不甘被汙衊,扯起大嗓門吼一吼,全班抖三抖。

楊爍宇一下沒了底氣,弱弱地回了一句:“就……就……是你,不然……然還有誰?”

“我知道是誰,”林卓然突然站了起來,故作神祕地問,“大家想知道嗎?”

“想!”同學們異口同聲。

趙東看到林卓然堅定地把目光射過來,他一時不知所措,窘得滿臉通紅,他怕林卓然把這件事說出去,老師、同學都責怪他。與其讓別人揭穿沒面子,倒不如自己承認,勇敢一回。

於是,他鼓起勇氣站起來,小聲地承認道:“對不起,老師,是我把窗戶打碎的。”

“你敢於承認錯誤,老師不怪你。”

玻璃打碎以後 篇11

國小三年級作文 ,716字

中午,校園裡靜得出奇。趙東到校後,一個人在教室前的操場上踢球。忽然“啪”的一聲,趙東嚇了一大跳,足球飛到窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室裡,一動也不敢動。

慢慢地,同學們一個接一個地進入教室,大家一看地上的一大堆碎玻璃,奇怪地互相看了看。

陳明好奇地問:“小剛,你知道玻璃為什麼碎了嗎?”

“你不是第二個進教室的嗎,怎麼沒看到?”還沒等小剛回答,張紅就插嘴說。

小剛趕緊接過話:“我和陳明一起進的教室,不過都沒看到是誰打碎的,但我們進來時,趙東已經在教室了。”

旁邊的王強大聲說:“一定不會是趙東,他平時很乖巧的,不會打碎玻璃,一定是別班的同學。”

正在這時,王老師也走進教室,看到一地的碎玻璃片,生氣地說:“是誰?到底是誰打碎了玻璃?”

老師看了看圍在碎玻璃前的幾個人。小剛、陳明、王強和張紅趕緊往後退,邊退邊說:“不,不是我。我們進來時就看到一地的碎玻璃了。”

看到老師那嚴厲的目光,趙東突然想起爸爸說的話:男子漢要敢作敢當。於是,他站了出來,小聲地說:“老師,對……對不起,是我。我比較早來,就踢踢足球,結果不小心把球踢到玻璃上,給打碎了。”

王老師走過去,摸摸趙東的頭,輕聲地說:“趙東,你是個誠實的孩子,但你要記住,教室是學習的地方不是玩樂的地方,下次千萬不可以在教室裡踢球了。”

趙東慚愧地低下了頭,小聲回答道:“謝謝老師,我知道了。”

玻璃打碎以後 篇12

國小三年級作文 ,666字

中午,校園裡靜悄悄的。我到校後,一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲,球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得坐在教室裡不敢動。怎麼辦?是去告訴老師,還是不告訴?待會班長來了,她肯定知道是我弄破的,怎麼辦?

這時,我的同桌來了,他一眼就看到破碎的玻璃,走過來問我:“你知道是誰把玻璃打破了嗎?”

“我……我……我不知道。”

班長也來了,她疑惑地看了我一眼,難道她已經知道玻璃是我打碎的?我的心裡害怕起來。

同學們陸陸續續進了教室,看到破碎的玻璃,有的置之不理,有的圍在窗臺邊,還有一些人圍在一起討論,教室裡亂哄哄的。

一個同學突然喊了一聲:“老師來了!”前一秒還吵鬧的教室,後一秒就變得鴉雀無聲了。

老師走進教室,一看到破碎的玻璃,臉立刻變了色。下課後,老師冷冷地說:“誰打碎玻璃的自己過來承認,要不然被我查出來了,要被罰的。”說完就離開了。

我內心掙扎了起來:不去告訴老師吧,但是,班長好像已經知道了……算了,還是主動承認錯誤吧。我便大步流星地離開了教室。

在辦公室裡,我鼓起勇氣,小聲地對老師承認道:“老師,對不起,玻璃是我打碎的。”

老師親切地拍了拍我的肩膀說:“你真是一個敢於承認錯誤的好孩子。”

這件事就這樣過去了,這件事讓我懂得:不管犯了什麼錯,都勇於要承認。

玻璃打碎以後 篇13

國小三年級作文 ,1040字

中午,校園靜悄悄的。趙東到校後,一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲,球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。趙東驚得目瞪口呆,坐在教室裡一動不動。

就在這時,趙東的好朋友都回來了,趙東心想:完了,完了,要是被他們發現了,我就死定了!不然我先去廁所,待會兒他們都進了教室,我再裝作剛到教室。想完,趙東貓著腰偷偷從後門逃走了。

大家打打鬧鬧地走進教室,坐在窗戶旁的同學突然發現自己的桌上有兩塊玻璃碎片。於是,他抬起頭看了看窗戶,大聲喊道:“啊!玻璃碎了!”

班長聞聲,一邊走到窗戶一邊質問:“是誰打破的?”

大家熙熙攘攘地開著玩笑,有的說是我,有的說不是我。當看到班長一臉嚴肅時,連忙擺手說不是我,弄得班長暈頭轉向。趙東也跟著人流進了教室,坐在旁邊,一聲不吭。

老師來了,同學們紛紛向老師報告,說有人打破玻璃,不承認。

老師環顧四周,微笑地走到同學們面前,說:“沒關係,再給他一點兒時間,下課如果來承認,我就會原諒他。”

這時候,老師發現趙東的神情很不自然,手一直在發抖,眼睛呆呆地直視前方。老師這下心裡有底了,就開始上課了。

趙東坐在教室裡,心想:如果承認的話,老師會原諒我,要是不承認的話,最後還是會被揪出來,那我還不如去辦公室認錯。

於是,下課後,趙東到了辦公室,眼睛看著地板,害羞地說:“老師,玻璃是我打破的。”

“沒關係,你勇於承認,老師會原諒你的。其實,老師已經知道是你打破玻璃的,老師想看看你會不會承認。下次你應該到操場上去踢球。”老師親切地撫摸著趙東說道。

“可是……我怕冷,所以才到教室門口踢球”,趙東不好意思地說。

“好了,這次先原諒你,下次不可再犯!”

趙東高興得手舞足蹈,忙說:“好的,好的,我向老師保證,下次一定不在教室門口踢球了!”

“可以回教室了”,老師大手一揚。

趙東在回教室的路上,心想:謝謝老師寬容我,我以後一定好好表現。

趙東一進教室,看見大家仍指著玻璃議論紛紛,終於鼓起勇氣走到班長面前,大聲說:“班長,玻璃是我打破的,對不起,我說謊了,請大家原諒我。”

大家紛紛地圍住趙東,有的擁抱,有的鼓掌,有的驚訝地說:“原來是你”。

玻璃打碎以後 篇14

國小三年級作文 ,571字

中午,校園裡靜悄悄。趙東到校後,一個人在教室前踢足球。“啪”的一聲,球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室裡一動都不敢動。

同學們一個接一個地來到教室,發現兩塊玻璃被打碎了,都愣住了。大家都好奇地問:“這是誰打破的呀?”

教室裡沒有人承認打破了玻璃。班長只好一個一個查看錶情,看誰最有嫌疑。但是發現一個個都微笑著。而趙東雖然在臉上在微笑,但是眼睛左閃右閃的,內心好象很害怕的樣子。於是班長就上前問他:“玻璃是不是你打碎的?”

趙東斬釘截鐵地說:“不——是——我!”

班長又想,玻璃會是被什麼打破的呢?他突然發現玻璃下面有個足球。班長就去找有帶足球的人。首先找到陳明,但是陳明的同桌還有幾個同學都證明足球不是陳明的,而是趙東的。

於是班長嚴肅地質問趙東:“明明玻璃是你打碎的,你為什麼不承認?”

“我……我怕!”趙東支支唔唔地說。

班長跟老師述說了玻璃被打破的經過。老師告訴趙東:“你打破玻璃沒關係,但不能推卸責任,要勇於承認錯誤!”

趙東羞愧地低下,心裡想,今後再也不能這樣了。

玻璃打碎以後 篇15

國小三年級作文 ,599字

中午,校園靜悄悄的。趙東到校後一個人在教室門前踢足球。‘啪’的一聲,球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃,趙東嚇得心驚肉跳,坐在教室裡不敢動。

突然,他靈機一動,把球放在書包裡,撒退就跑,他跑到小賣部轉啊轉。看了一下手錶,差三分鐘就上課了,他跑到教室,故作氣喘吁吁地大聲喊道:“差點遲到。”教室裡同學們正議論紛紛:

“班上小東最早來,一定是他乾的。”小明斬釘截鐵地說。

“可小東從來沒幹過壞事,你有什麼證據說他乾的?”小青生氣了。

“你沒看這玻璃像被足球踢壞的嗎?”小明不甘示弱,“小東最愛踢足球了。”

就在這時,王老師來了,她看見了打碎的玻璃,聽完了同學們的議論,走到了講臺上嚴肅地說道:“玻璃是誰打破的,勇於承認是好孩子,如果沒人承認,我就要搜你們的書包了。”說完王老師走下了講臺。

這時趙東臉色蒼白,心想:要是老師搜到我的書包裡有足球,我恐怕就死定了,男子漢應該敢做敢當。於是,趙東站了起來勇敢地說:“王老師,玻璃是我打破的。”

說來也奇怪,老師一點也沒發火,反而開心地說:“趙東真是個誠實的孩子。”

趙東很興奮:原來事情就這樣結束了,承認錯誤並不可怕,可怕的是不敢承認。

玻璃打碎以後 篇16

國小三年級作文 ,4895字

【玻璃打碎以後】

黃偉源

一個火辣辣的中午,趙東來到校園裡,還帶著他的寶貝足球。你們猜他這麼早來幹什麼?沒錯,他就是來踢足球的。

“砰”的一聲,球被他踢進玻璃的懷抱中,趙東頓時愣在那裡,呆呆地望著破碎的玻璃。不一會兒,同學們來了,趙東趕緊把足球藏到教室的書櫃後面,裝作鎮定。可他心裡卻感覺隨時都有可能會被發現,他忐忑不安地坐在座位上。

同學們發現後,一致認為是班上最調皮的陳明打碎的:“一定是他,他最調皮了。”

“沒錯,我一進來就看見他有些緊張了。”

而陳明卻反駁道:“不是我打碎的,我緊張是因為我考試考不好會被罵。”

趙東心裡很矛盾,如果自己承認會被批評,如果不承認又覺得對不起陳明。趙東覺得人要有擔當,不能讓別人替自己背黑鍋,於是當著大家的面承認了錯誤:“玻璃是我打破的。”

他還帶同學們去書櫃後面,發現了那個有他名字的足球。這下同學們才恍然大悟,大家竊竊私語,有的人責怪趙東應該早點站出來承認錯誤,有的人覺得趙東好樣的,但最後還是一致原諒了趙東。

過了幾天,教室又恢復了平常的樣子,同學們又像平常那樣活潑開朗,玻璃也換成了新的。老師只是說說他幾句,也原諒了趙東。

從此,趙東再也不敢在學校裡把球踢來踢去了。

【玻璃打碎以後】

蔡煒悅

中午,校園裡靜悄悄的。我到校後,一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲,球飛到玻璃窗上一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得坐在教室裡不敢動。

這時,班長來了,她發現了玻璃破了,立刻火冒三丈,大聲問我:“是你打破玻璃嗎?”我心想:這下死定了。於是,不敢吭聲。

“我問你話呢。”班長扯著嗓子道。

“我……不知道。”我小聲地回答。

“老實交代!”班長咄咄逼人。

“我真的不知道,也許是早上被其他人打破了。”我又一次解釋道。

“那好,我現在就去跟老師說玻璃打碎了。”話音剛落,她馬上以火箭般的速度跑到辦公室報告老師。

我連忙鬆了一口氣,中午老師都在休息。不一會她回來了,說:“你不是每天都帶著足球來學校嗎?怎麼今天沒看見?”

“我今天忘帶了。”我趕緊回答。

“走廊上怎麼有一個足球呢?”她又追問。

“那不是我的。”

“哦,那我馬上去找老師。”她終於走了。

很快,同學們都來了,看見玻璃破了,吃了一驚,就大喊起來:“快來看呀,玻璃被人打破了。”

同學們一下子圍了過來,大家七嘴八舌地議論玻璃被誰打破的。還有幾個人依舊淡定地坐在座位上看書,一副不關自己事的樣子。我的同桌看見我一聲不吭地坐著,湊過來對我說:“你知道是誰幹的嗎?這下可要慘了!”

我瞪他一眼,說:“不知道,我剛來。”

同桌試探地問:“玻璃不會是被你打碎的吧?”

“不是我乾的。”

“我知道就是你。”

“不是我,你有什麼證據證明是我?”我大聲喊道。

“肯定就是你。”

這時,班長和老師來了。老師生氣地看著我說:“我問你,玻璃是你打破的嗎?”

看到老師的眼睛一直盯著我,我想她已經知道是我把玻璃打破的,我連忙說:“老師,對不起,玻璃是我打破的,我下次不會了。”

老師輕輕地摸著我的頭,親切地說:“沒關係,知錯能改就是好孩子。”

教室又恢復了平靜。

【玻璃打碎以後】

陳語鑫

中午,校園裡靜得沒有一點聲音。趙東到校後,一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲,球飛到玻璃窗上,一下了打碎了兩塊玻璃,趙東嚇得坐在教室裡一動也不敢動。

“老師和同學會不會知道是我乾的?”趙東被嚇得大氣不敢喘,冷汗直冒,“我死了!我死了!今天必死無疑!”

過了許久,同學們都來了,大家紛紛圍觀、議論:

“天啊,這是誰打碎玻璃啊?”

“打碎了,還不承認。”

……

此時的趙東更是緊張得滿臉通紅,頭都不敢抬,要不要主動承認錯誤了?承認了老師會不會批評我了?不承認,到時查出來怎麼辦了?……趙東的心裡七上八下的,不知怎辦好。

這時老師來了,看到打碎的玻璃,且沒有人承認錯誤,她氣得滿臉通紅,頭髮都豎起來了,大聲叫道:“誰,是誰?給我站出來!”

“誰這麼傻,老師真是的,都犯了錯誤了還會自己站起出來?”一位同學小聲地嘀咕道。

正當大家還在猜測時,趙東勇敢地站了出來,主動跟老師和同學承認了錯誤。這個迷終於解開了,老師和同學都會心地笑了……

【玻璃打碎以後】

黃澤宇

中午,校園裡靜悄悄的,我慢吞吞地到了學校,一個人在教室裡沒事幹,就到教室門前踢足球。“啪”的一聲,球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得趕快回到座位上不敢動。

這時,我不知所措,沒有辦法,如果班長來了怎麼辦啊,我想起了心急吃不了熱豆腐,我慢慢平靜下來,很快想了一個好辦法來掩護。於是,我快步走到圖書櫃那邊,拿了一本書,我慢慢坐回自己的坐位上假裝看書,其實心裡很著急,很害怕。

此時,班長來了,一地的碎玻璃讓班長瞪大了眼睛,班長非常奇怪地問:“這是怎麼回事啊!”

“我……”我支支吾吾地說,“我來的時候就這樣了。”

“哦。”班長若有所思,“那我去問問保安吧”。

班長很快回來了:“保安說沒有看到什麼。”

不一會兒,老師來了,看到我和班長在看書,一下子就看到玻璃碎了。“這是怎麼回事啊!”老師疑惑地問。

我的心撲通撲通地跳,臉不由自主地紅了,眼睛都不敢看向老師。怕老師看出是我。

“是不是你?”突然,老師指著我說。

“對不起,”我低下頭,“是我把玻璃打碎的,我不是故意的。”

“為什麼你會打碎玻璃呢?”老師溫和地對我說。

聽到老師的溫和的聲音,我不好意思地說:“我到班上後,覺得很無聊,就到教室外面踢足球,突然,我不小心把玻璃給打碎了。”這時,老師走過來,輕輕地撫摸著我的頭說:“知錯就改就是好孩子,以後要小心。”

事情雖然過去了,但老師的教誨,讓我永遠記住,要做一個知錯就改的好孩子。

【玻璃打碎以後】

李德昭

中午,校園裡靜悄悄的。趙東到學校後,一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲,足球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得在教室裡坐著不敢動。

班長到了教室,“哎呀,這窗戶怎麼破了?”他想了想,奇怪,趙東不是在外面踢球嗎?怎麼又回來了呢?

班長走到趙東的位置跟前,問:“趙東,你的臉色好蒼白啊,你在抖什麼呢?那窗玻璃是你踢球踢破的吧?”

“不……不,不是……不是我,我來到班裡就看見是……是這樣的了。”趙東支支吾吾地說。

“我看見你進教室的時候窗戶還是好好的呢,怎麼回事?”

“這兩塊玻璃有可能是足球打破的嗎?”趙東直冒冷汗支支吾吾地反問道,“你有什麼證據說是我踢壞的呢?”

“我看班裡就你一個人,而且你的足球還沾有玻璃碎片。再不承認的話,我去告訴老師了。”

趙東見事情敗漏,一時嚇得不知所措。

不一會兒,班長領著老師急忙從辦公室趕來,問清事情緣由後,老師說:“承認吧,知錯能改才是男子漢。”

趙東不敢說話,這時他的眼睛已經溼潤了,估計是心裡覺得愧疚了。

值日生來了,班長責怪值日生沒關好窗戶。

趙東低頭聲淚俱下地說:“是我打破了窗戶,班長不要責怪值日生了。”

“原來是你啊!”同學們議論紛紛。

幾天後玻璃裝上了,這場風波也平息了,趙東再也不敢在班裡踢足球了。

【玻璃打碎以後】

駱正宇

一天下午,校園裡一個人也沒有,趙東到校以後,就在教室裡踢球,只見趙東飛快地踢了一腳,球像箭一樣飛過去,“當”的一聲把玻璃打碎了。趙東心裡想:這可怎麼辦啊,要知道,我們的班主任老師可是很凶的。

不一會兒,老師和同學陸陸續續地到了學校,老師看到玻璃碎了,氣得怒火中燒,大吼道:“是誰打碎了玻璃,快老實說出來,否則被我抓住,一定讓他好看!”

教師裡頓時鴉雀無聲,沒人敢動,趙東心裡很矛盾:“如果說出來,不知道會受到什麼懲罰,可如果不說,被查出來就完了,還是說吧,這樣說不定還能不受懲罰呢!”

想到這,趙東狠下心來,大聲說:“玻璃是我打碎的。”

老師叫道:“原來是你這個混蛋,給我抄十遍課文。”

趙東只好心不甘情不願地抄課文去了。

【玻璃打碎以後】

王靈怡

中午,校園裡靜悄悄的。我到校後,一個人在教室門前踢足球。“啪”的一聲,球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇呆了,反應過來後我連忙回到坐位上,拿出書本,強迫自己看了起來。

突然,老師走進了教室,老師一見玻璃被打碎了,緩緩地向我走來。我嚇得滿臉蒼白:老師你千萬別走過來啊!也不要發現是我把玻璃打碎的。

“趙東,你知道班級的玻璃是誰打碎的嗎?”老師撫摸著我的頭親切地問。

“我——我,我不知道。”我低著頭支支吾吾地說。

這時,我們班的推理王來了。老師轉過身對推理王說:“來,你來幫我看一下,看是誰把玻璃打碎了。”

“好的。”

他在教室裡巡視了一圈,回過頭用懷疑的目光盯著我,嚴厲地問:“你的足球呢?平時這個時間你都在踢球,今天怎麼看起書來了?”

“我……我有點不……不舒服,所……所以沒踢……踢球。”我望著他那火辣辣的目光,心裡七上八下的。

“哈哈,我找到你的球了,”他凶巴巴地瞪了我一眼,“你肯定把玻璃踢碎了。”

“我——我,我不是故意的。”晶瑩的淚珠開始在我的眼眶裡打轉。

“那你快去向老師道歉吧!”他的口氣一下子緩和了下來,真誠地看著我。

有了他的鼓勵,我勇敢地向老師道歉:“對不起。”

“沒關係,敢於承認錯誤,知錯就改就是好孩子”。老師拍了拍我的肩,溫柔地說,“安裝玻璃的錢我來出。”

以後,我們要做一個敢於承認錯誤、知錯就改的好孩子。

玻璃打碎以後續寫 篇17

國小三年級作文 ,829字

【篇一:玻璃打碎以後續寫】

遊佩元

他耷拉著腦袋一言不發,這時上課鈴響了,嚴老師走進了教室,她環顧了四周問道:“這玻璃是誰幹的?大家都不要低著頭,把眼睛都給我看看,我一看就知道是誰幹的了!”這時小明心裡更慌了,不好意思地抬起了頭裝作若無其事的樣子。

老師的眼睛像掃描器一樣四處搜尋著,老師的眼睛在小明那兒停住了,小明對自己說:“完了,這次我肯定完蛋了!”但嚴老師並沒有說小明,只是對他微微一笑就接著上課了。這節課雖然只有四十五鍾,但小明覺得這節課好長好長。他心裡只有兩個聲音在問自己:“我是說實話還是說假話?如果說假話大家以後就不會再相信我了,如果說實話也許老師會原諒我。”

這時下課鈴終於響了。小明鼓足了勇氣走到老師面前勇敢地說:“這玻璃是我打破的,對不起!”嚴老師摸了摸小明的頭說道:“沒關係,你是一個誠實的孩子,犯錯誤不要緊,要勇於承認和擔當,這才是一個男子漢!”

【篇二:玻璃打碎以後續寫】

宋子青

下課後,小明把這件事告訴了他的好朋友們,希望他們可以想出辦法,幫自己解憂。小紅說:“你去跟老師說吧!”小兵聽了小紅說的話,便告訴小明:“別聽小紅的,老師準會把你臭罵一頓。”小明看著他們,有些不知所措,灰溜溜地走了。

放學後,小明走在回家的路上。無意中看到一位媽媽帶著一個小男孩。小男孩乘著媽媽不注意,竟然拿起一塊小石頭向垃圾筒砸去,垃圾筒的垃圾全被他給砸出來了。他媽媽批評他,說:“你的行為對嗎?這給清潔工叔叔阿姨製造了麻煩,請你把垃圾撿回垃圾筒。”小男孩在媽媽的幫助下把垃圾撿乾淨了。小明看到以後得到了啟發,決定跟老師坦白。

第二天,小明來到辦公室,跟老師說明了事情的經過。老師在班上表揚了小明,說他是個誠實的孩子。小明心想:真要謝謝那位媽媽和小男孩。

玻璃碎了 篇18

玻璃碎了作文800字 ,844字

每天晚上伏在案前,盯著成堆的練習奮筆疾書。身體承受這一天的勞累和一整天雜亂的資訊。晚上十點,原本應該只有學生和白領在桌前奮鬥,如今,更添了一些無所事事的人。

早上坐在車後座上,望著街邊一家家還未開門的店鋪,一張張未亮起的廣告牌顯得如此暗淡。開啟一夜沒看的手機,習慣性的刪掉那無趣的三四十條新聞,那一個個寫著數字的小紅點的存在讓我感覺十分煩躁。

近兩年,智慧手機如雨後春筍一般出現在了近乎每個都市人的手中,各式各樣的網路資訊如暴風雨般席捲而來,佔據了幾乎所有人的休息時間。如今中國的公交,地鐵上,基本都是人手一部。網上的雜碎資訊在不知不覺中分割了我們的生活。

我們的生活如同支離破碎的玻璃,即將粉碎,卻依舊完好的拼湊成一個整體。

課間十分鐘,是我們最活躍的時刻。小學的時候的互相追逐打鬧逐漸成了圍在一起討論明星八卦,內容很多,也很雜。但都是無關緊要的,瑣碎的內容。明知道是無意義的事情,我們卻依舊樂在其中。我們交流的語言發生了巨大的轉變,各種網路語言層出不窮,各種藍瘦香菇充滿了我們的口腔,卻在沒有談笑自若,談笑古今的感覺。

回到家的晚餐時間,爸爸手裡捧著一部手機:“誒,兒子,這個手機的贈送流量怎麼用啊?”俄頃,媽媽放下那塊螢幕:“兒子,微信上說了這個季節的西紅柿不能吃,都是催熟的。”過了一會兒,姑姑從樓上走下來:“幫我看看這個垃圾怎麼刪除,我手機的記憶體不夠用了。”幾年前半個小時就可以結束的晚飯時間,快拖到了一個多小時。

作業時間,手機放在一邊。不斷的訊息提示音一直打擾著我,我開啟手機,調成了靜音震動。接著時不時的震動讓桌子發出“嘟嘟嘟……”的聲音。我乾脆把手機塞進了枕頭下面。

晚上睡覺時,忘了把手機拿出,手機在枕頭下不斷震動,擾得人不得安寧。我立刻起身拿出手機關機。可是門外爸爸媽媽的手機依舊響聲不斷。這麼零散有瑣碎的一天正不斷地重複播放著。

我們透過玻璃,把生活的目標看得明白;現在的破碎的玻璃,讓人心煩,透過它,什麼也看不見,只是一片雜亂的裂縫。

我們生活,能回到原樣嗎?

玻璃碎了 篇19

國小五年級作文 ,508字

去年秋天的一天,我們家樓下香噴噴的包子店開業了。門前的禮炮朝天上打,在天空中綻放出美麗的花……

突然,有一個不聽話的禮炮在我家窗戶前綻放了,把我家的窗戶打碎了。我和媽媽看後,非常生氣。我們立刻穿上鞋子打算去找他們算賬。爸爸見了後,趕忙拉住媽媽的手,把她叫回來了。媽媽急了:“人家把咱的玻璃打碎了,我去說他兩句,叫他賠,不行嗎?”爸爸聽後,只是微微一笑,心平氣和的對媽媽說:“他們放禮炮,禮炮打碎了咱們的玻璃,他們聽到玻璃碎了的聲音心裡肯定很害怕。你再這麼去找他們,有點不好吧。”媽媽聽後,臉一下子紅了。

過了一會,我們聽到了一陣細小的敲門聲,開門一看,只見一位中年男子站在門口。他開口道:“我們放了禮炮,是不是把你們家的窗戶給打碎了?”媽媽聽後,火又上來了。沒好氣地說:“知道還不賠!”他低著頭,不聲不語。媽媽的火更大了,抬手就想打他,還好爸爸及時阻止了媽媽。爸爸對中年男人說:“沒關係,不用賠了。”中年男人抬起頭來,滿面春風地說:“沒事,我還是賠吧!是我打破了你們的玻璃,我應該賠。”說完,中年男人掏出錢遞給爸爸,嘴裡還不停地說:“抱歉,抱歉。”爸爸接過錢那個中年男人就走了。

這一次風波是由於爸爸的寬容而和解了。

玻璃碎了之後 篇20

國小五年級作文 ,573字

“?紓?rdquo;剛下課,三樓的走廊裡就發出了這一巨大聲響。

一大群人擁在走廊的盡頭。走近一看,一面窗戶通著風,玻璃碎了一地。這一聲,把這一層,甚至別的樓層的老師和同學們都吸引過來了,看到這一幕,都怔在了那裡。

“誰幹的?”校長在人群中喊道。幾個男生膽怯地站出來。大家紛紛讓道,校長向他們走去。

“玻璃是怎麼碎的?”校長質問道,“你們在走廊踢球?”校長接著問,幾個男生點點頭。快上課了,校長問清楚他們上的不是主課,就把他們帶進辦公室,辦公室裡面說什麼,我們都聽得一清二楚。

校長問:“球砸到人了嗎?”“沒有,”同學們答道。“校長,玻璃我們會賠的。”其中一個同學說。

“我不是那個意思,我是想問玻璃有沒有劃到同學?”

“也沒有。”

“快過端午節了,同學們要安分一點,玻璃我會叫人安好,以後不可以在走廊裡、教室裡踢球了。此外,你們要向其他老師和同學們道歉,因為你們可能打擾了他們上課。”

“好的。”那些同學們答應著。

經過這一番談話後,校長把闖禍的男生們“放”回去了。