哦，咱們的初三相關作文20篇
哦，咱們的初三 篇1
國三作文 ,379字我在初三的跑道上飆車。
週日晚是學校九年級中考百日動員大會。各種誓詞。
其實離提前招生考只有四十天而已。
很珍惜現在每天和要好的同學在一起的日子。
如果同學和朋友有區別的話，就是±時間吧—朋友，是同學+時間；同學，是朋友-時間。
我自私地希望著她們，他們，和我一起考上同一所學校，在同一個班，繼續著我們的笑淚生活。
但這樣的可能是微渺的，我只是害怕一畢業，人走茶涼，曾經那麼要好那麼分不開的朋友，漸漸地就形同陌路起來。
前兩天有人開始活躍起寫同學錄了，老班很及時的制止了我們，她說，這些東西，考完後再寫，來得及的，現在只是徒增傷感，不是麼？
照她的說法，我確實已經不知道徒增了多少多少傷感了。
我常常想，初三的日子，時間就是分數。
卻又常常明知故犯地白白丟掉分數。
總是生活得很自我矛盾，一天之內心情千變萬化。
是啊，這就是痛並快樂著的初三黨呢。
我們的初三 篇2
國三作文 ,819字盛夏已入尾聲，九月接過夏天遞來的接力棒，同我們一起奔跑。陽光重新映出了校園中少年們的活力身影。全新的面孔，我們成為了九年級的學生了。
開學第一天，喚醒我的是舍友們的腳步聲，門外別的宿舍的吵雜聲。我睜開眼時，天還只是朦朧的藍紫色。走向食堂，發覺陽光已刺破了雲霧，輕柔地拂在每個走過的人身上，替我們趕走殘留的睏意。伴隨著各個班級的朗朗讀書聲，同學們的思緒也漸漸被學習所霸佔了。細看課程表，興趣課都被主科取而代之，中午和下午的放學時間也都比之前晚了許多，學習節奏快了許多，老師總是一遍遍提醒我們已經九年級了，應該在學習上更加用心、更加努力。
最後一節課多了二十分鐘，同學們苦不堪言，但也只能接受。當十二點的鈴聲響起，大家紛紛伸著懶腰走出教室。操場被陽光完全佔據了，地板上也許還有上體育課的學生們在揮灑著汗水。陽光絲毫不像早晨那般溫柔了，它變得火熱而毒辣，只有被修剪的整整齊齊的樹木還在紋絲不動的立著。去到食堂，長如龍的隊伍更是令我們震驚不已。剛到宿舍沒多久，午休鈴聲又突然的響起來了。仔細一想，也沒有什麼不對勁的地方，因為上課時間變長，吃飯的時間自然是會縮短的，不再像以前那樣有許多空閒時間了。
到了下午跑操的時間，同學們顯然是抗拒的。一個暑假沒有認真運動過，突然要跑一千米，這讓我們吃不消。整個過程，大家都是在咬牙堅持著，奮力奔跑。夕陽打在我們通紅的臉上，無聲地增添了些許動力。開始晚修時，太陽還沒有完全落下。整個天空被染成黃色，又逐漸火紅起來，最後夜幕降臨，月亮便成為了主角。當作業壓的我快喘不過氣來時，我會走到走廊抬頭望天。接近中秋節，月亮越來越圓潤明亮，站在走廊上觀望，身旁不時有清涼的風掠過，正可謂清風明月吧。心彷彿是被洗滌了一般，頓時輕鬆了不少。
九年級的生活如同一本書，翻頁會很快，所以留下印跡也得快。它似乎是一個新的起點，卻又是之前的積累所得到的。九年級，我還在不斷適應，且應該更努力，它將成為我中學記憶中最美好的那一部分。
致我們逝去的初三 篇3
國三作文 ,649字時光匆匆，歲月無情。初中生活馬上就隨著一張畢業照逝去了，但唯一不變的是我們鐵一般的友情。
操場上，漫漫跑道。日復一日的跑步讓我有些麻木。紅色的跑道上，我邁著機械的步伐，豆粒般的汗水從臉上滲出。心裡不自覺得響起：“放棄吧，停下你就不用跑了。”是停下，還是堅持。在我抉擇時，是你說：“堅持住，再跑一圈。”雙腿彷彿注入了活力，跑完了全程。漫漫跑道，我們一起走過
班主任踱進教室，手裡拿著成績單。心頓時提到了嗓子眼，“下面念一下這次考試的成績，……我的臉頓時少了幾分血色，各科的成績上一道道晴天霹靂在我耳邊響起。
下課時，我癱坐在凳子上，同學看出了我的不適，走過來安慰我。“不就是一次考試嗎，沒什麼，下次考好了不就行了，站起來。”心情灰暗的我，因為你的話有了陽光。漫漫風雨路，我們一起走過。
課堂上，討論問題。“把這道題給我講講唄”“no，probiem。”你盡你所能的教我，絲毫不掩飾。你教的認真，我聽得仔細。在迷茫的路途，你們的幫助猶如一道道陽光，驅散了迷霧。漫漫長征路，我們一起走過。
站在講臺上，望著那一天天改變的日期，中考的日子也一天天來臨。中考過後，是分離。想到這，眼淚又開始肆無忌憚地流淌。你走過來，拍了拍我的肩膀。“哭什麼，誰說我們見不到。短暫的分離是為以後更好的相聚，兄弟我們永遠在一起。”說完，你的眼淚也流下來。
在這三年裡，我們走過了風風雨雨，嚐盡了酸甜苦辣。有失落，有拼搏，有收穫，有苦也有樂。
我慶幸在人生這漫長的路上遇見了你們。從此，我不再孤單，不再迷茫。
初三，我們一起走過。
致我們終將逝去的初三 篇4
國三作文 ,592字說己，悅己，曰己
我本一普通人，自進入精中以來，改變極大。精中令人驚歎的高質量教學吸引了無數望子成龍望女成鳳的家長送子來之，它教學的優越性使學生的壓力也同步劇增，負荷超重，而我，也是如此。
鄙人筆名舊憶，何來舊憶？這就要追溯到現在所處的階段—一名初三應屆畢業生。
舊物，舊地，舊事
初到此地，本人因不適應次環境，身心俱疲，所以也暗暗地說了不少關於此地的壞話。不過，現在的態度已截然不同，至於原因，想必大家都心裡有數。初到精中，“樹木叢生，百草豐茂”，此地綠化確實讓人感到賞心悅目；初見大氣，精中的“精忠報國”和升旗儀式自然也是精中的標誌，其每週“國旗下的教育”，也總會讓人感觸頗多。
憶人，憶故，憶師
“距中考還有**天”，這句話自然是每屆初三、高三畢業生都耳熟能詳的，每個班的黑板上都有這句話。然而隨著數字的減少，我們與老師、同學相處的時間也就越少，老師對我們的“監視”也一天比一天鬆，因為用老師的話來說就是“全靠自覺”。是啊，都到這個時候了，如果我們再不想看，再不想學，那不管老師再怎麼逼，也學不到心裡！然而我們，平日裡連一句話都不講的人，也都相互開起玩笑，平日裡的“仇敵”，也都開始並肩作戰了。因為我們都知道，馬上要畢業了！
念悟，念舊，念憶
畢業了，即使花開了；畢業了，即使天晴了；畢業了，因為人散了。
天下沒有不散的筵席，我們即使暫時分開，也終將會有團聚的一天。
我的初三作文 篇5
國三作文 ,914字時間過得飛快，我們轉眼就踏進初三這個重要的學習階段。我們不再嘻哈大笑，不再渾渾噩噩，不再馬虎應付考試。我們有了新的人生目標—中考，我們有著前所未有的壓力，肩負著家人和老師的殷切期望。
初三，彷彿只是一個名稱。不，它代表著我們的成長，意味著我們要離別，提醒著我們要拼搏。看著初一新生的朝氣蓬勃，驕傲自信的臉龐，洋溢著讓我們羨慕妒忌恨的青春起色；初二學生嬉皮笑臉、懶惰散漫的狀態，浪費著我們也曾白白浪費的大好年華！那我們呢？從早到晚做著這沒玩沒了的作業，每天挺起腰板，執起筆頭，在桌面上奮筆疾書；揹著讓人眼花繚亂的單詞；算計這讓人百思不得其解的數學難題，我們恨不得把每一分鐘掰開一天來用。面對初一、初二的幸福生活的誘惑，我們羨慕，但也只能很無奈強迫自己去過屬於我們的“壓力山大”的生活。
前路茫茫，前方是未知的。我們猶如盲人拄著柺杖在路上探索，前路坎坷，一不小心就會跌倒了，跌倒了只能勇敢站起來，一步一步地腳踏實地繼續前進。老師猶如那根柺杖，引導我們走上正確的方向，給予我們最大的幫助。在這段路上，我們會迷茫，也會害怕，但請別忘了我們肩負的期望。
初三進入了倒計時階段。知識的海洋浩瀚無垠，我們領略到的僅僅是其中的冰山一角。四面八方的壓力讓我們背上沉重的包袱，壓得我們喘不過氣。初三的生活節奏讓我們無從適應，可這些會成為我們成功的絆腳石嗎？不，我們要像擠海綿裡的水似的，把時間擠出來，提高學習效率，在忙碌中去感受初三的快樂，讓無形的壓力鞭策我們前進。
在走廊上，操場上不再有我們的身影；朗朗讀書聲，課外書資料是我們課餘的夥伴。調皮的男孩也收斂了，變得努力乖巧；愛美的女孩也忘卻了鏡子，專注於書本；老師的身邊也多了幾個身影—這就是我們的初三！我們變了，變得勇敢，變得負責，變得懂事，變得成熟穩重了。初三了，初三了，我們為此發生了轉變。
為了實現中考的目標，我們必須努力；為了讓我們在初中生活留下絢麗的色彩，我們必須拼了！
初三，是我們人生必經的一座大山，我們要努力才能一步步翻越過去！
初三，是我們最青春的時刻！初三，是美好的！初三了，釋放我們的激情，燃燒我們的熱情吧！用五彩繽紛的色彩編織我們的夢想去翱翔吧！
多彩的初三生活 篇6
國三作文 ,555字十七歲意味著什麼？意味著我們步入了雨季，意味著我們將體驗初三的生活，意味著我們將在人生的十字路口做出選擇。初三，人生的一大轉折點！
初三生活是忙碌的。每天重複著"三點一線"的生活。在知識的天空飛翔，在題海的世界遨遊。課前預習，上課練習，下課複習！時間就在這忙碌、緊張的學習氣氛裡流逝著。初三是播種的季節，而六月卻是收穫的季節。努力過的人自然有著好的收成，而不曾努力過的人卻只能看著別人碩果累累。初三生活是播種到收穫的重要過程。因而，我認為起決定作用的是初三生活！
初三生活是愉快的。同學之間一句互勉的話，就能讓你有著前進奮鬥的動力！一種鼓勵的眼神，就能讓你信心大增，一張純真的笑顏就能讓你重拾快樂，不再沮喪。重新揚起你前進的風帆。在初三的愉快生活裡，同學們都相處融洽，有什麼難題一起探究，在探究中體驗成功的喜悅。有什麼解法一起討論，在討論中得到解題思路。有什麼笑話一起分享，用笑話去溶解緊張的學習氣氛，而在輕鬆的學習氣氛裡提高學習效率，事半功倍！
初三生活是美好的。同學們珍惜著在一起的校園生活，探討著人生目標！架起了一座座友誼之橋！也在朋友、同學眼神裡看到更多的鼓勵。因而，再大的學習壓力也轉為前進動力！
朋友！初三生活是如此豐富多彩！在緊張裡體會收穫的喜悅！在喜悅裡品味生活的美好！在美好裡享受珍貴的友誼！
多彩的初三 篇7
國三作文 ,697字初三，每個人都需經歷的一個階段。是人生中的一個轉折點。有人說它是苦澀的，有人說它是辛酸的，而我覺得它是多彩的。
綠色的初三。綠色代表著青春、活潑。我們已經擺脫初一、初二的稚氣，逐漸走向成熟和穩重。學會承擔自己的責任，盡到應盡的本分。但我們依然可以在操場上奔跑，躺在草坪上，望著藍藍的天空，思考著以後的路應怎麼走，多麼愜意！這是我向往已久的事。所以初三是青春的，是快樂的。
紅色的初三。初三畢業班，中考的壓力和人才的競爭是每個人的事。考試也是常常會有，周測、月考。老師紅色的勾或叉，映證著我們學習的成果。有些人看到這些紅色的勾而感到信心百倍，動力十足；有些人瞧見這些紅色的叉而感到灰心喪氣。但卻有些人懂得總結經驗，無論勾或叉都當作是一筆寶貴的財富，爭取在下次測驗中取得更好的成績。同時，它也向我們響起了警告聲，面對各種的學習壓力，應該學會處理。不能因為壓力過大而想不開。因為我們的美妙人生才剛開始，總是需要磨鍊，才能脫胎換骨，變得百毒不侵。千萬不能在一開始就選擇放棄！所以說，初三激勵著我們。
青色的初三。青春時期的萌動是每個人都會有的，對某人產生好感這也正常。表達出自己的愛意只會讓兩個人陷入困惑中，會疏遠對方，甚至變成陌生人。這又何苦呢？若兩個人偷吃了禁果，帶來的是一生悔恨的後果，使兩個人的身心都受到了傷害。所以，我們在處理這些事時，需冷靜、果斷。因為我們吃不起這青澀的蘋果。哦！初三又是青色的。
其實初三並不枯燥無味，而是充滿著樂趣。有著深紫色葡萄酒般的芳香，黃色檸檬般的酸澀，紅色櫻桃般的香甜，深褐色可樂般的可口。只要你去仔細探索，細細品味，一定會感到回味無窮。
哦！我愛這多彩的初三！
決定著未來的初三 篇8
日記 ,556字現在面對的是初三的到來，初三的到來意味著不久後的中考也要來臨。中考既是人生的一大轉折點，要是中考失利了，那就代表著什麼都沒有了……
父母們常告誡說：“沒有讀到書就找不到好的工作，找不到好工作就得熬苦日子，所以必須得讀書找到好的工作，以後的生活也就不會那麼難熬，辛苦著初中，高中，大學這幾個階段，辛苦過後總會有好日子來臨，與其辛苦這幾年，努力一下就不用為以後的日子日思夜想了。”這些似乎成為了爸爸媽媽們的名言名句，當媽媽說起這些的時候，有時候總會覺得很煩，可是當自己重新回想媽媽所說的那些話後，自己也知道父母親都是為了我們好。
作為父母親在中間的兒女，又是唯一的女兒。哥哥和弟弟成績都是拔尖的，而我卻一直是跌宕起伏，成績總是上上下下，自然而然覺得自己的負擔很大，總覺得自己就是家裡那個最放蕩不羈的人。
老師們都說，只要是上了初三的人，哪有不勤快的，確實是這麼一回事，我自己都覺得自己勤快了很多，初一到初二從來不背的政治，居然破天荒的被我背了下來。我們班主任總跟我身邊的朋友說我沒心讀書，心思不在學習上。一開始聽到朋友們跟我說這些，我很氣憤，想著要放棄，突然開始懷念我們以前的班主任，她絕對不會放棄任何學習差的同學。
所以現在我學習的目的只有一個，就是拿到一個好的成績給我們現在的班主任看，不是任何學生都可以低估的！
咱們的領頭雁 篇9
國一作文 ,888字高高的個兒，一對彎彎的柳葉眉，水靈靈的大眼睛，透著機靈樣。一頭烏黑髮亮的頭髮，長及至腰。她就是我班的才女—陳怡菲。九2班的同學常說：我們班有一個“機器人”
高高的個兒，一對彎彎的柳葉眉，水靈靈的大眼睛，透著機靈樣。一頭烏黑髮亮的頭髮，長及至腰。她就是我班的才女—陳怡菲。
九2班的同學常說：我們班有一個“機器人”。對，就是她，這是因為她的學習成績好，學習效率高。每當同學們都撲在題海中鏖戰時，而她卻悠閒的看著英語閱讀；當我們正絞盡腦汁的做作業時，她卻在整理每課一得。她的學習效率比我們高的多，真正做到了“今日事，今日畢”。同學們還誇她是“記憶大王”，每次背課文，她都是第一個背完，而且三五天不忘記。這充分說明她的學習方法好。看她每天樂呵呵的，不知疲勞。我們就說，你不累嗎？她說：我是在學習中享受快樂，在快樂中學習，再多的作業、難題都累不著我。你們看，她是不是一個打不垮的“小強”！
每天學校學生會檢查後，她都抽出有限的時間去看看公示牌，九2班被表揚啦，她回來時臉上就洋溢著笑容；扣分了，她一定查詢原因，找到責任人瞭解情況。她定時召開班會，分析班級管理出現的問題，查漏補缺。在教室裡，要求同學們注重個人的言行舉止，做到安靜、和諧，有序。在寢室，保持室內衛生，做好個人衛生。集會時，率先垂範，強調班級紀律。……被譽為老師的“好幫手”。
從八年級開始，陳怡菲就是我們班的班長。她當班長以來，認真地做好每一件工作。學習、品德、生活等等，總是我們學習的榜樣，我們都向她學習。有的人喜歡說她的壞話。比如：交作業速度太快，使我們不得不抓緊時間，甚至是擠時間完成作業。她每次都搶第一，就是討好老師。語文背書這麼快，每次的紅旗都被她佔了。諸如此類，不勝列舉。她總是笑笑，當著沒聽見似的。其實靜下心來想想，她這樣做對我們全班好處多多：只要她完成了作業，我們就在後面加快速度，爭分奪秒，她這是模範帶頭作用，每次考試，我們在年級中成績居於前列，她的功勞不可磨滅。真的是我班的“領頭雁”。
這就是我班的領頭雁，我們的學習榜樣。在她的影響下，我們一定努力學習，不斷超越、不斷前進！
瞧瞧咱們班初中作文 篇10
國一作文 ,2362字【篇一：瞧瞧咱們班】
在這所學校裡有那麼一群人，他們看似高深莫測，他們行動來去如風，他們身懷絕技卻又總是做一些讓人捧腹大笑的事。不急，且聽我逐一道來。
高人，在教室
瞧，他出現了，一群“狂熱的粉絲”立馬把他給圍了個水洩不通，只見他身處人群之中也分毫不亂，滑稽的腔調伴上誇張的動作，即使是尋常的話語從他嘴裡出來也有快板的韻味，實在讓人忍俊不禁。而他，卻又在眾人大笑之時淡然離去，天王範十足。再看不遠處幾個掩嘴偷笑的學生。唉！內功不夠，定力不強，看來“伍天王”的“石榴褲”下又要拜倒不少人了。
歡樂，在球場
瞧，分成兩撥的眾人各自望著對方，視線交錯之間彷彿爆出了火花。前鋒開球卻一腳踢偏，眾人見狀便一哄而上，在二十多人的包圍圈裡，那一顆足球被人群帶的四處亂跑。只見這時，一個陌生的身影從遠處擠進人群，憑藉他那不起眼的身材，硬是從在場無數“高人”眼皮子底下搶出球來。然後大腳射門。“球進啦！”只見他歡呼的手舞足蹈，看這架勢就差擁抱地方隊員了。可事實上，敵方守門員氣定神閒的抱起球來，凌空一腳。那足球便如流星一般劃過所有人的頭頂，在眾人驚詫的目光中直入空門。咦？守門員哪裡去了？只見先前進球的陌生人面如土色，噢！原來他就是那一方的守門員！
真情，在食堂
瞧，熟悉的下課鈴聲剛一響起，原本端坐的眾人便有如虎狼一般衝出教室，速度可比體育測試的水平高多了。衝進食堂的那一刻便流露出“貪婪”的笑容，只可惜打餐人員輕功更勝一籌。不得已，自己打肉吃的計劃泡湯，只得換上可憐的淚眼，乞求地望向打餐人員，這模樣，讓人不得不相信“人間自有真情在”，可惜打餐人員皆是黑麵包公，概不吃這一套，打的是啥就是啥，該不退貨。讓眾人只得灰溜溜的逃開。
瞧，這群高人聚集之地，便是我們的八零二班。
【篇二：瞧瞧咱們班】
我們是四十四位追夢的少年，我們有著青春和勇氣，我們還有著更難能可貴的品質—堅持。他伴隨我們去拼搏，去闖練，去迎接挑戰和困難。
我們班的運動細胞並不發達，因為我們班個子最高的男生不會打籃球，而籃球技術較好的，卻是矮個頭，所以我們班的戰況異常慘烈。
“快點，我們班和九班爭倒數第一和倒數第二呢！”就聽體育委員扯著個大嗓門在這叫喚，有人不滿地嘀咕了幾句：“倒數第一和倒數第二有啥好爭的，隨便打打算了，反正最後都得掛上個倒數的名牌。”“就是就是。”有一些人在下面小聲的附和著。“大家可不能這樣想，倒數第一和倒數第二還有一個名額的差距呢，不去努力和堅持，又怎麼知分曉？不是麼？”我們班的領頭人，小馮姐姐發話了。只得接旨。我們猶如烤蔫的柳條，不情願的擺開雙腿，頂著毒辣辣的太陽，去給男生加油助威。也不知走了多長時間，終於給“爬”到了比賽場地，就委屈一下吧！可那網格的塑膠墊實在是不盡人意，還沒坐下，只是用手掌用力的摁了一下，當了一個支力點，抬起來，一翻轉，上面整整齊齊的印刷著漢字小方格，有點閒情逸致的，還可以拿支毛筆蘸蘸墨水，再在上面大秀一番書法。比賽開始了，這也真是所謂的菜鳥對決菜鳥，兩班男生不分上下，但很快，被九班的男生佔了上風，中途休息時，比賽的同學個個都垂頭喪氣，好不精神，一看這架勢，恐怕是得士氣大敗。班長這時坐不住了，大吼一聲：“來，只要是咱七零七班的，待會加大嗓門喊加油！”那些蔫蔫的同學這時才如夢初醒，比賽的男生眼裡也燃燒著勝利的火焰。
“漂亮，傳球！這種聲音不斷的傳到我耳朵裡，加油聲，尖叫聲，也愈來愈激烈。場上的比賽，進行得如火如荼，我的心也隨之揪緊。最後，僅僅一球之差，我們班拿了個“第一”，但我們並不喪氣，因為我們有資格談論努力和堅持，只有努力過的人，才有資格說放棄，不是嗎？在夕陽下，我們四十四位少年少女擊掌歡呼。
瞧，這就是我們班，我們在這個集體裡感到驕傲和自豪。我們四十四位少男少女，在青春和堅持的陪伴下，我們攜手向人生進擊，一起“共創佳績”！
【篇三：瞧瞧咱們班作文】
悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋。
也是道別的時候了。無聲的說再見，等待第二天朝露又在綠草上滾動。可能是誰又鬧笑話，誰又在搞怪，博得了眾人一片歡笑。不覺被氣氛感染，噙著笑，從教室離開。直到下樓，笑，還掛在嘴邊。
我們多麼愛笑！
咱們班所有人都愛笑。誰喜歡整天在已差不多是自己的第二個家裡哭喪著臉呢？
他叫G君。
作為焦點人物，他一直是認真地履行自己的“職責”—搞笑。作為他為數不多的愛好與職責，他一直可謂是兢兢業業。可雲也會散，風也會停，青山也會白頭，他也曾有過悲傷時候。
F君一直以”語不驚人死不休”為目標，曾放話，要以一張嘴吃遍天下，招來大片嘲笑，不甘心，揚言要證明給我們看。巧舌如簧，是他最大的特點。但他的嗜好，卻十分古怪—“調戲”G君。凡是能激起G君情緒的話，他幾乎都會去嘗試，最愛看G君惱羞成怒，不過偏偏不會越界。就這樣，他與G君幾乎確是最好的朋友，可真真是奇怪得很。
啊？F君把G惹哭了？！只有一句話，自作孽，不可活。不過這可是他第一次惹哭G君，我們一大群人，擔憂地去找G君，害怕他有什麼事。G君站在教室門旁邊，垂著頭玩弄自己手底下的中性筆，我們也不知道他怎麼樣，圍過去想一探究竟。F君也站在旁邊，他可真是“堅持愛好”！我們頓時一陣怒火從心起，決定G君如果還哭，就堅決抵制F君的這個“不良習慣”。
不過，等我們定睛一看，都要不相信自己的眼睛來。G君與F君正相談甚歡，笑聲連連。怎、怎麼回事？！我們幾乎要當場愣在原地。G君注意到他旁邊的一大群人，尤其奇怪地問：“你們幹嘛？”
等事情解釋清楚了，他哈哈大笑，居然嘲笑起了我們來。
哼，這小子，害我們白擔心一場。這是當時我們所有人的想法。
瞧，咱們班，一個愛笑的班級，再悲傷的事，也只有一瞬間。
我們啊，當然心裡冰雪般透徹，別離還有經年客，悵望不如河鼓星。
致我的初三 篇11
國三作文 ,1115字在人的一生中，不知有多少個回憶，但真正值得留念的有幾個呢？每個階段都是一個人只能經歷一次的，歲月已過，當你再次回首之時，留下的只有曾經的回憶。這回憶可以使人一輩子都忘不掉。
魯迅先生以“朝花夕拾”為題，形容這“從記憶中抄出來”的“回憶文”。從回憶“狗猫鼠”到回憶“阿長與《山海經》”，然後是二十四孝圖、五猖會、藤野先生、範愛農……這是魯迅先生對自己一生的回憶：從幼年到青年時期的生活道路和經歷。
暫不去談文章的優秀，內涵的深刻，因為這在此前早已被人說多了，說透了，說爛了。
合上書，眼前出現的，是我的回憶，我曾經的，甚至是微不足道的經歷：學騎自行車，一個人上學，考試，補習，旅行，上網，通宵打遊戲練級，和爸爸媽媽吵架，趕作業，啃書……或瘋狂，或淡定，都是我。
不經意間的，突然想笑了。
卻又有些茫然，有些東西，再也回不來了。“現實總是充滿阻礙”忘了誰曾這麼說，現在想想還真的是這樣—初三學習壓的我喘不過氣，能早早睡覺已經可望而不可即了，更別說通宵上網了；至於“趕作業”，我幾乎不知道那是一種怎樣的感覺了，或許是因為每天都在經歷，所以習慣了，明白了神馬都是浮雲。
莫名的悲哀。
那些事，再與我無緣了。
我能做的只有回憶，或者，用文字記錄下來—因為那是值得珍惜的。
也許看到這裡，你不同意了；可我還是相信，總有一天，你會明白的。
不要笑我滄桑，我只是緬懷一些人還擁有，而初三的我們卻失去了的東西。
當然，總有一天，當我畢業了，成年了，走向社會了，我依然也同現在一樣，懷念我的學生時代，懷念我在跑道上“掙扎”的日子，懷念我的同學，我的老師，我的逝去的歲月。所以，我努力珍惜著現在的時光，認真地活在當下，我要記住這難忘的初三時光—辛苦、起早貪黑、奮鬥、夢想、汗水……
小學，一切都是那麼無憂，但卻不像今天這般讓人難忘。我原本認為我沒有淚水，也早已捨棄了那種所謂的傷感，但當我看到這三年中的每一刻，凝聚著淚水，歡樂，爭吵，和諧，我發現我做不到以前認為的那樣。也許畢業典禮上，會有很多人笑著，笑得那麼開心，但笑聲背後隱藏著的永遠是讓人無法承受的抑鬱和傷感，冷漠下面永遠埋藏著無盡的關切與熱情，世間能有幾個人做到無憂的笑過一生呢？青春不能永遠定格，夢從此啟航，也許10年，20年後，每個人完成自己的夢想時回到這起始點，再次相見的時候，那一刻，我相信每個人都會理解這份感情的意義。
而那時的我們，能做的，只有回憶，回憶……
時間風乾寫滿回憶的試卷，卻沒能風乾那些單純的記憶。
我會永遠記得，我的初三生活，我那即將與我告別的初中時代。當我蒼老的時候，我也可以同魯迅先生一樣，朝花夕拾。
緊張的初三生活 篇12
國三作文 ,517字初三，學習生活必經的一年；初三，緊張的一年；初三，拼搏的一年。在這一年的生活中有酸、有甜、有苦、有辣……但這也是實現夢想的關鍵一年。
夏日的陽光，格外刺眼，在這個躁動的季節裡，我們初三的生活也拉開了序幕，知了長長的叫聲，彷彿為我們的課堂增添了無盡的煩惱。但老師卻講得情緒高昂，同學們學得津津有味。
有人說，初三是黑色的，是枯燥無味的，體會到的只有失望，而我卻不這麼認為，我覺得只要努力了，經歷的便是充實，收穫的便是希望。還有人說，初三是用淚水澆灌的，是充滿心酸與苦澀的。可只有我們付出了，才會有收穫，才會有喜悅。
初三的生活只是漫長人生道路上的一個轉折點，只有付出了，努力了，並且堅持不懈，才能離成功的彼岸更近一步。困難是存在的，坎坷是暫時的，只要我們跨過去了，就可以看到更加光明的未來。
遇到困難咬咬牙，狠狠心，握緊了拳頭，告訴自己：勇敢去面對。我相信再大的困難都不會阻擋我們前進的步伐。於是我們看到，戰勝困難後，我們收穫了幸福的微笑。
緊張的初三生活愈演愈烈，身在初三的我們一定要咬緊牙關，奮力奔跑，抱著不拋棄，不放棄的決心，一路前行。既然選擇了出發，就要風雨兼程！
初三生活，緊張而充實，我們在充實中感受快樂，在快樂中逐漸成長！
我的初三生活 篇13
國三作文 ,599字還沒亨受夠初一初二和煦的陽光，我們就已經被推上初三的列車，還沒來得及和自由的鳥兒說聲再見，卻已不得不在籠子裡看外面那令人嚮往的世界了，我們一群懵懵懂懂的青春少年，帶著童年的天真，學著中年的老成，來面對屬於我們的車三生活。
我們初三生活是無味無趣的，每每被上課鈴聲關在教室，除了做題還是做題，老師們也不知道累，不停地佈置作業，又不停地批改這作業，就像單曲迴圈一般從未改變。
有人說，上課鈴就是衝鋒號，可在初三的這段日子裡，這句話好像被顛倒了---下課鈴才是衝鋒號呢！正上著課，就聽見“幾點了？”“還有多長時間？”之類的對話，一聽還剩一倆分鐘，便做好衝鋒之勢，只聽得鈴聲一響，學生走的比老師還快，可到了外面卻發現沒什麼可玩的，只能重新無奈地彎回教室，和同學閒聊幾句，然後準備下一節課。
初三的我們，第一次有了自己的祕密，又有了心靈的目標，最終發覺那隻能是一個遙遠的彼岸，永遠想到達卻永遠也到達不了。初三的我們，一邊在聽著班主任要抓緊時間，不要貪玩的勸誡，一邊卻在腦子裡飛快地盤算著下午該去哪兒打籃球；初三的我們，一面在感嘆作業太多也太繁，一面卻又不得不在家長沉甸甸的目光中背起那沉重的書包—初三的我們一半清醒一半醉。
初三生活無規劃，哎！初三生活真不是那麼好過的，可我們卻必須違心的過下去，每天被那些題海壓著，我幾乎感到窒息了。我真懷念以前的無憂無慮的生活，初三生活太難過了，但我必須堅持。
我的初三生活 篇14
國三作文 ,698字有人說初三生活無趣且緊張從而導致很多成績不太理想的同學們存在了厭學心理，但我認為初三生活十分豐富有趣最使人難忘而且在這段時光中你很可能會認識到和你最親密的朋友。算是和你共難了吧“有不會的題要馬上問老師……"還沒上課班主任便站在講臺上一副大敵將近的模樣，表情不含一丁點雜質，空氣中含有壓抑的氣氛使我呼吸困難。
每每一有時間班主任老師便見縫插針給我們進行思想教育，經過班主任三番五次的洗腦後頭都大了一圈這不班主任還不停歇難不成還要再high三天三夜？看著班主任上下兩片嘴皮吧嗒吧嗒越說越快，我懵了。
頭倚著牆看著走廊被泛著微黃的燈光映的浪漫心中無限彷徨，由於是聲控燈的原因燈滅了，心想：“難道我的初三生活也會如此黯淡無光麼？
提起筆，看向黑板上何時被組在一起的A、B、C、D、E、F、G、原來出神出了這麼長時間何時班主任停止了洗腦都不知道回頭看了看在其他課上都無比活躍的後桌這時的他正低頭學習難得難得啊！
嗯？班主任第二節打過上課鈴竟還未進班實屬不易，頓時班內便炸開了鍋那可真是應了一句話“鑼鼓喧天鞭炮齊鳴”當然我們這一片也開了腔，不開腔還好這一開還得了？可謂是一鳴驚人啊我們這一片特能鬧騰，已經被當作了重點監控物件所以去辦公室與班主任進行親切友好的交談是必不可少之事。班主任還念在我學習不錯的份上不與我計較，可我那後桌就不能倖免了，再次需要對我那可憐的後桌進行三秒鐘的哀悼。
當然嘍！輕鬆過後還需要一頭紮在書海中與時間賽跑去超越自我展現自己最好的一面，雖說有些累不過卻也豐富了自己的初三生活也為人生的畫板上添上了彩色的一筆。
聽見走廊外有說話聲探出頭髮現燈亮了。
我明白我錯了原來並不是黯淡無光的。
這樣的初三也挺好 篇15
國三作文 ,764字以前自己還是初一時，就聽學哥學姐們說初三的生活是怎樣的辛苦、怎樣的繁忙。可是，我現在覺得這樣的初三生活也挺好的！
雖然每天都有背不完的知識提綱、寫不完的作業，但是我從不會去考慮那麼多、不去想那麼多，走一步算一步，即使有時候忘了寫作業，書不會背，或者被老師批評了，可是事過之後我一樣開心。是誰讓我變得樂觀？又是誰感染了我？是我周圍那一群活潑可愛的同學。宋婷成績不太好，有時大大咧咧的，做事也不經大腦。也許是她感染了我吧！她是個藏不話的人，每次在家受了委屈或是被罵了，到學校來都會向我們倒苦水，可是她卻從來不哭。但我受了委屈，眼淚就會止不住地往外流。有很多次，我對自己說：“蔡芳草，你真沒用，不許哭！”後來再忍不住，我就學電視上，將頭一抬，眼淚和委屈似乎又回去了。我一直在剋制，我勝利了。雖然有時會哭，但是每到此時我會想起宋婷她能做到，我也能做到。每次學習累了，宋婷會突然蹦出一個笑話，讓我們笑得前俯後仰……這時，我們會忘記了學習的疲憊、忘記所有的不愉快。
還有趙俊傑，他特瘦而且有時又特別“妖里妖氣”的，所以有時我們都叫他“人妖”，可是他並不介意，反而有時摟著一個男生故意“哎呀，好討厭—”，這導致他的“人妖”形象從此在我們心目中紮下根。記得有一次好像是黃陽哭了，趙俊傑就說：“陽姐，怎麼了，誰欺負你了？要不要我找人幫你修理他？”然後拿起手機故作姿態地說：“喂，老張嗎？嗯，我是，你馬上帶一幫兄弟過來，對，一品樓，記得帶傢伙。”本來還在哭的黃陽一下就被他逗笑了。也把旁邊的人樂得合不攏嘴。
初三的時間很難熬，也很辛苦，但是我常常會想：辛苦的不只我一個，奮鬥的不只我一個，反正開心是一天，不開心也是一天，那麼就開開心心、踏踏實實地過好每一天吧。
這樣的初三生活也挺好的，有同學的搞笑，有老師的鼓勵與批評，更有我們的成長。
我的初三 篇16
國三作文 ,733字時光的年輪自顧地轉動，任秋冬春夏，滄海桑田，它從未停止，也從未離去。
在無憂無慮的花樣青春中奔跑著，只是一瞬，便已不知不覺來到了人生中第一個十字路口—初三。命運，將從這裡發生第一次轉變，抉擇的權力，在每一個人手中。
這一路走來，不禁感慨良多。過去的我，如同走在鮮花鋪滿的大道上，有過些許阻礙，但我可以從容跨過，那份寫意的灑脫，甚是清晰，卻難再擁有。過去的我，在考場中發揮自如，敢與最強者爭鋒相對，從一個了不起眼的位置一步一腳印地向上前進，走到閃爍光輝的頂端，何等自信飛揚。過去的我，能肆意追逐自己的夢想，敢於拼搏，決不低頭！
那些記憶，已然隨風飄去，如今的我，在初三這個關鍵時刻，卻難以再現輝煌。
我明白了，過去的我不是我，或者說，我已不再是過去的我。
但是，我能退縮嗎？不能！
我面臨著一次難以想象的考驗，在低谷中的人能否走出困境？古人云：“天降大任於斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨，空乏其身”。是的，初三以來我的狀態一直不理想，從未達到我內心的目標，可誰能說這不是命運對我的又一次考驗呢？我必須跨過它，必須打破它，必須戰勝它！
依稀記得，一位要好的朋友問道：“最近怎麼樣？是二號吧。”親眼目睹，一個個對手徹底超越了我，使我成為一塊墊腳石。難以想象，一顆充滿鬥志的心竟需要寬慰澆灌以至它不會死亡！這半個學期，可謂太久、太長、太痛苦！證明自己，超越自己，決不能在第一次考驗中就落敗！更不能落荒而逃！
我需要足夠的信心，我不能繼續沉淪！
我明白，每個人都很努力，想要進步，只有更加努力。每一課，每一分鐘，每一考試，我都必然全神貫注，全力以赴。堅信付出會有回報，我會重新站起，讓青春釋放能量。
我的初三，拼搏至上。
青春，可以折翼，浴火，必將翱翔！
我的初三像首歌 篇17
國三作文 ,603字世間百態，都是一曲麴生命之歌。河畔楊柳，高樓大廈，都在以其特有的曲調在歌頌著生命，我的初三生活，也悄然響起著一曲曲讚歌。
清晨，太陽沒有我起得早。踏著晨霧，仰望天空，四間萬物彷彿都在說著：真好。薄霧濃雲，暗香盈袖，路邊丁香早已掛滿枝頭。早晨在譜寫著一曲清新的生命讚歌。
推開校門，走進教室，一張張熟悉的臉，一聲聲熟悉的語調告訴我，這是熟悉的班級，是個快樂的集體。無論大家是在桌上苦苦思索，還是在座上小聲議論；無論同學只是在走廊值日，是在操場嬉戲，這一切都是一曲青春校園之歌，青春的誓言裡，一直在流動著一曲歡快的生命之歌。向大家展示，我們正青春的！
課上，大家激昂澎湃，在學習上你追我趕，誓用汗水譜寫未來。我們不吝惜一滴汗水，讓每一個生命印記得到揮發。我們用滿腔熱血，歌頌未來生命奇蹟；我們用一身傲骨，譜寫人生生命年華。每個人，無論成績高低，都在吶喊，都在咆哮，盡力唱響一曲激昂的生命之歌。
傍晚放學，月色朦朧，路燈在暮雨中明明滅滅。行人此時已經很少了，只有我們初三踏著白雪，迎著星空，拖著一身疲憊往家移。此時我們已經沒有了白天的勁頭，但都還是用盡最後一點力氣往家走。柔和的月光和柔和的燈光照在路旁，我們就踏著這柔和的光，唱起了一曲柔和的生命之歌。
我們正初三，我們用希望歌唱清新生命，我們用青春歌唱歡快生命，我們用汗水歌唱激昂生命，我們用感恩歌唱溫暖生命。我們用我們的初三，歌唱著希望，唱響一曲麴生命讚歌。
我的初三 篇18
抒情作文 ,424字還沒來得及眨眼，我就已經初三了，明明覺得初中開學彷彿昨日，轉眼間就要初中畢業了。
是興奮，激動，憧憬，還是害怕，擔憂，不捨……各種心情混雜在一起。新學期伊始，爸爸就對我說，長大了，懂事了。老師也說，我們應該珍惜。初中就只有這麼一次。
回顧過去，有成功，也有失敗，展望未來，有憧憬，也有擔憂。經歷了這麼多，我明白也感悟到了一句真理：態度決定一切，細節決定成敗。無論是考試還是做其他事，都要注意細節，注意這件事的方方面面。在這一年包括以後的生活中，我都會把這句話儘可能地實施下去。
還有那句：身體是革命的本錢。我們必須先有了好的體魄，才能更好地完成其他事情。即使為了中考的複習有多累，都一定得先照顧好自己的身體。體育鍛煉是日常必須的，只有擁有健康的身體，我們才有更多的精力投入到學習當中去。
學習是一件很幸福也很痛苦的事情，學不會的時候會覺得它很難，但是克服了學會了就會覺得它很簡單。只有我們去認真的完成每一道題，打好堅實的基礎，以後才能學的輕鬆一些。
我的初三生活 篇19
國三作文 ,735字“交語文作業本了。”語文課代表無精打采的喊著。”“交英語了！”高音喇叭英語課代表也在喊。“交數學！”，“交物理！”
我的天，我還沒做完呢！同學們吶喊著，大叫“我不讀書了！”“課代表，我可給你打個招呼，這作業明天才能抱去。”“這麼多作業，要整死人啊！”一個個囔囔著，手裡的筆卻不敢停。我也不例外，還有四項沒做，慌忙從桌箱中拿出物理作業本。
“做完沒有？我要抱去了。”後面的課代表又在催了。“下午抱去行不行啊？”“不行，剛才張老師還催我呢。”我覺得他太不近人情，便把筆扔在桌子上，不做了！
這時上課鈴響了。我暗自高興，：“這下你總抱不去了吧，我倒可以用這節課趕趕。”接下來就是，老師在講臺上講數學，我在下面埋頭趕我的物理。“是不是這樣，同學們？”“嗯”“是啊”，就這樣，物理草草解決了。唉，作文今天又要交了。一盤算，下節課是體育，“天助我也”體育不去上，數學語文就可以搞定，等下午課外活動時間，再趕趕英語，大概沒問題。
有人說：“讀書苦，讀書累，讀書還要交學費……唉，還真是。”
“還真是累。“同學們說話了，”其實花那麼多時間，卻沒有什麼效率。”
就說今天吧，數學老師來佈置一點，英語老師來佈置一點，物理老師來佈置作業時，同學們叫苦連天：“作業好多呀！”“多什麼多，我這才佈置了這一點，再喊，我就再加幾道！”同學們鴉雀無聲了。
這樣的生活過慣了。上課趕，下課趕。最終做不完。課代表一催，就只好“把你的本子拿來看一下嘛。”同學為了不傷“情誼”，只好無可奈何的說聲給。
我建議，作業儘量少，看書儘量多。即使上課沒聽懂，下課認真想想也會弄懂，如果作業太多了，為了按時完成，只得使出抄騙、製造盜版的本事。結果，老師花了功夫不見效，我們花了時間也不見效。
老師啊！其實你不懂我們的心。
我的初三生活 篇20
國三作文 ,1333字【篇一：我的初三生活作文】
記得好似就在昨天，我進入了七中的大門。如今，“初三”這個陌生而遙遠的詞，卻已經走入了我的生活。
那天清晨，我正與周公對坐談笑，突然一陣防空警報般的鬧鈴聲將我叫醒，我知道初三的生活開始了。
初三生活是忙碌的。記得以前，下課鈴猶如兩個時代的分界線，課間10分鐘永遠是那樣的歡快自如，充滿樂趣，同學們三五成群地聊天、戲嬉、玩樂。可初三的課間卻有了一種緊張的氣氛，作業的壓力讓同學們一個個就坐於桌前，低頭成為了唯一的動作，筆尖在書本上不停地轉動，“沙沙沙”的聲音在空氣間瀰漫著。校外的吆喝聲清脆而響亮，隨著一聲上課鈴才將這寂靜打破。
初三生活是乏味的。兩點一線的生活永遠是那樣的無情，如同一道代數求值的數學題，想要得到結果，無論代入哪個數，都必須要走過那乏味的代數式。每天睡眠量少，作業多，學習時間長，玩的時間少，日子在一天天的重複，最終形成了乏味，形成了一次無聊的旅行。
初三生活是辛苦的。學習、鍛鍊、作業與睡眠是不可以同時得到的。想要得到一個好的收穫，就要犧牲必要的時間與精力。於是就有了晚上12點的休息與早期6點的甦醒，有了身心的勞累與黑眼圈的眼睛，有了課間的寂靜與課上緊張的氣氛，有了為考試分數的歡心與傷感。真是“天將大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身。”用這句話形容初三再合適不過了。
這就是初三的生活，一個忙碌的、乏味的、辛苦的初三，同時又將是一個巨大收穫的初三生活。
【篇二：我的初三生活作文】
青春，是一個短暫的美夢。而我想說，雖然青春短暫，至少能擁有美好的過往。
—題記
夏去秋來，結束了輕鬆愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書包，拿上了熟悉的課本，一切都似曾相識。不過，毫無疑問，我已經是一名初三的學生了！
不同的人有不同的感受，初三生活有苦有樂。在我的心中，初三生活的甜酸苦辣，讓人受盡了煎熬；初三生活的五彩繽紛，讓人感觸不斷。我們不能不讚嘆這個世界給我們帶來的各種不同的感受，我們要珍惜這樣的感受。
在我心中，初三生活猶如一部交響曲。它演奏著生活琴絃上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著我們的一言一行，它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。初三生活是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。
在我心中，初三生活悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些文字會教給我種種飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己—人生的道路曲折而漫長，但關鍵的只有那幾步。走好走壞，都會深深影響我們的一生。
在我心中，初三猶如一張白紙寫下的一首樂章，記下我們的快樂或傷心的時光，給我們人生第一階段畫上了完美的句號，寫上一張最後快樂的初中樂章。在這張白紙上，我們添上顏色，使我們生命更加豐富、更加有生命力、更加快樂。初三生活的甜酸苦辣，襯托著五彩繽紛的畫，這白色的紙張最終被我們畫出最優秀的畫，五彩繽紛的初三生活給我們畫上了一個圓滿的句號。
我們的人生宛若一出沒有彩排的戲，不可能暫停，亦不可能快進，更不可能回首。請記得我們在初三走過的這段艱苦而快樂的日子，寫下的樂章和畫下的畫，在以後的生活給予我們回憶和快樂！