玉的雕琢相關作文20篇
玉的雕琢 篇1
國一作文 ,869字相信大家一定聽說過“葉公好龍”這個故事吧：很久以前，有一個有錢人叫做葉公，他非常喜歡龍，家裡的樑柱、樑頂上全都雕滿了龍。天上的龍聽了十分感動，落入凡間表示感謝。葉公看見真龍，嚇了一大跳，慌張地逃走了。
這雖然只是一個神話故事，卻也真實地反映了現在的一些情況。
古今中外，葉公好龍的故事每天都在上演，小到卑微的興趣愛好，大到國家的重點建設工程。這種寥落的人格素質和懶散的思想品質，為社會帶來了許多不必要的損失。
如果說這種事態的頻頻發生是一面鏡子的話，那他一定反映了許多問題。最近幾年，國人的思想頻率時時刻刻都在變化著。對這類問題正確的認識和認知也有本質上的不足，有的人說：“我有錢，我想幹什麼不想幹什麼你管得著嗎？”確實，公民的隱私權我們是不可以侵犯的，但那些領導人呢？不是說他們的思想我們就可以隨便翻閱，但他們一個草率的決定，一沓沓人民幣就被扔到黃河裡啦！不得說，觀念還得再拿錘頭敲一敲。
古人云：“有志者，事竟成。”“葉公”式觀點的擴散也和這個“志”有關。
“志”說白了就是毅力，是接受困難的能力。比如說，我去學鋼琴，悅耳動聽的樂曲讓我陶醉在音樂的海洋中，可我堅持了兩個月就不學了。為什麼？沒精力了，說好聽點是這樣，說難聽就是“懶”。毅力的培養有時決定了一切。
大部分人是這樣，也有少數人是隻想不做的，語言的巨人，行動的矮子。諸如此類，像材料中的小龍拉，夢想竟在眼前，可他卻連手伸一伸都做不到。
也不能光說不做。我認為解決諸如此類的“葉公”式問題應該從家庭教育抓起，讓國人的觀念迅速成長。孩子是祖國的花朵，花朵好，旁邊的喬木，灌木還會不好嗎？對於國家的“葉公”就應該有獎有罰，獎勵好的，批評不好的，雙管其下。不久後，葉公肯定會少之又少哩！
是玉總要雕琢，是金子總要打磨，是困難總要解決。期待玉石變玉佩，金子變金戒。
雕琢心中的天使 篇2
高三作文 ,690字蛹的平凡與卑微是因為人們看不到它的生命力，但當它蛻變成蝶，它的光彩才讓人們驚歎；醜小鴨的不幸是因為無人瞭解它的未來，但當它長成天鵝時，湖水也因它而奪目；埋地下的種子本身很平凡，但它發芽破土而出時，大地也因它而增添了一份綠色。
許多的美麗都被外面的包裝包裹著，如果不懂得如何開啟包裝，就永遠無法看到它的美麗。每個人都有自己的才能，才能沒有展露出來之前，都是蛹，都是醜小鴨，都是深埋地底的種子。只有當才華展露，英雄有用武之地時，才會脫變成蝶，長成天鵝，破土而出。
不可能出生就是完美無缺，要想讓自己與眾不同，後天的加工是必不可少的。
良好的玉器不僅需要有上好的玉石，更有上好的工匠，經過工匠的完美雕琢，才能變成好的玉器。
在《買櫝還珠》的故事中，鄭人買櫝而還珠諷刺了鄭人的貪慕虛榮，只看外表而不看實質。從另一方面我們不禁要讚歎造櫝者的手藝和高超技能。
櫝沒有珠有價值，但鄭人卻視櫝甚珠，並不能全責鄭人不識貨，善於包裝的工匠將櫝的外表裝飾得勝於珠。由此可見，善於將自己的光耀展現出來的重要性。
孫臏與龐絹本是同門師兄，國君面前龐絹表現總比孫臏強，龐絹做了大將軍而孫臏還是一個門客，本來孫臏的才能遠勝於龐絹，卻始終被龐絹踩在腳下，以致後來被汙諂害，終生殘廢。
俗話說：是金子總會發光。但自己的才能要想展露出來，就必須學會雕琢。
諸葛亮“臥龍”之號不是吹出來的，如不是他幫劉備打了多出漂亮仗，關羽、張飛豈會服他？
呂蒙讓人“士別三日，當刮目相看”，體現了人有才能，能夠表露出來，人們看見了，才能為人信服。
玉不磨不成器，只有經過細心的雕琢，我們的才能就可以展現出來，雕琢出的作品也才有價值。
雕琢生命的天使 篇3
高一作文 ,853字你或許常常抱怨天公不作美，事事令你不如意；你或許常常責怪上天總是去幫助別人，卻未聽從你的呼喚，是你美夢成真；你或許常常感傷生命的渺小，少數人人格的扭曲。
但是，請別焦急，只要用善良和愛，雕琢出心中的天使。心中的天使則會助你為善，會引你走向幸福。
清香傳得天心在
你是大山裡最後的醫生，提著藥箱拐著柺杖在田壟裡行醫，即使你們沒有翅膀，你們依然是天使。為什麼？就因為你們用全心的愛，燃燒自己的青春點亮了相間的田壟；用愛，你們肩負十里八鄉的健康。
為了鄉親，們的健康，你們常常騎著車在泥濘土地中前行。雖然你們也曾猶豫，彷徨，但你們捨不得離開需要治病的鄉親，鄉親感激你們，周月華，艾起夫婦用愛雕琢出心中的天使，他是北培區的天使，也是感動中國的天使。
何處春光無明月
你來過，也曾未離開，應為你用你的善良，幫自己雕琢成永生的天使。
儘管你只有12歲，即便你正是花樣年華，而你卻悄然離開，你用最後的時光，把世界照耀。
面對痛苦的病情，你堅忍；面對為數不多的歲月，你還在想如何幫助別人；面對別人的善款，你卻謝絕，面對生命即將結束，你提出將你的器官捐獻出去，你用你的真誠感染著父母葉落歸根的思想。
在你離開的那一天，你的器官運往了祖國各個地方。而你的高尚、你的純粹、源自你心中的天使—愛，你的善良，感動了中國。
冰雪為容玉作胎
欣賞你，欣賞你竭盡全力的保護生命；讚揚你，讚揚你即使在衣食無憂的時候仍然獨守心中的太陽。
面對突如其來的車禍，你用盡力量保護了4個學生；面對嚴重的傷情，你用了3天給你日思夜想的學生寫了一封信，而我卻能感受到你堅守的快樂。
未來，對你來說有太多的未知。也許你將終生與輪椅相伴，也許你能很好的適應義肢。但確定的是你依然會樂觀的生活；確定的是即使再面對那一刻，那也是你不變的選擇；確定的是縱使所有的青藤都到了，你也會站著。因為你有堅定的信念，而這些都會來自於你內心的善良。
看到這些，有誰還會毫無思考，毫無進取的抱怨自己沒有得到天使的眷顧呢！其實，天使就在我們心中。
讓我們都成為天使吧！
雕琢，讓自己成為天使 篇4
高三作文 ,675字天使，純潔善良的化身。我們總是懷著朝聖的心情去崇拜她，讚美她。孰不知我們其實也可以成為天使，只要我們擁有一顆純潔善良的心。
美國的一位名叫安娜的女士是一名護士。她對每個人都是面帶微笑，耐心細緻的給病人以呵護。病人們都說他是病房裡的天使。有一次安娜參加一個舞蹈班，要求每個人做天使飛翔的動作。在老師指令下，“深呼吸，放鬆，輕柔的揮動雙臂”，結果安娜真的腳離開了地面飛了起來。其它人不管怎麼努力都無法像她那樣。到上臺表演的那一天，安娜飛起來了，所有熟悉她的人都在歡呼“Angle！”
我不知這是事實還是美麗的童話，但是隻要我們能心懷天使，我們真地能夠成為天使。
我們來到這個世上如同一塊未經雕琢的石頭，只是一塊石頭。只有經過自己的細細雕琢才能塑造自己的人生。
心存善念，對所有的一切—一草一樹，一隻螞蟻一塊石頭都能善待他們，讓這個世界感受到自己的善心。對弱小者有憐憫之心，對不幸者有同情之心，最重要的是要有一顆愛人之心，也就是有仁心。
具備仁善心之後，還要廣施善行。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”從身邊的一點一滴小事做起。扶肓人過馬路，為災區捐一份愛心，參加一次義務勞動，救護一隻小鳥……這些一點一滴的小事，做好了才能積為大善。它可正如那一刀一刀的雕刻，累積起來才可雕出一座完整的，完美的雕像。
具備善心，廣施善行就可以將自己的人生雕刻成一個天使。
天使和凡人的最大區別不是她長著一對翅膀，而是因為天使能夠傳遞愛心和善良，她有一顆能夠廣施善行，用心去傳遞愛與善，相信我們也是天使，因為我們有顆會飛的愛心。我們將像天使一樣讓世界安樂和諧。
用愛雕琢 篇5
高三作文 ,789字當我們用憐惜的手捧著一塊石頭並祈求它成為鑽石的時候，那顆石頭當真就生出了一顆鑽石的心。很多時候，只要我們用心去呵護，用愛去雕琢周圍的生命，或者是自己的生命，就會滿心歡喜地看到它們盛開得絢爛多姿。
在這個夏天，常常看到美麗的晚霞，它們帶給世界以光芒的色彩，尤其是在一片紫色的氛圍中，我們感受到了自然的神奇。誰說那最美的霞光不是由藍天用心雕刻出來的呢？誰說那廣闊的藍天不是以它博愛寬廣的胸襟雕刻出這樣精美絕倫的藝術呢？所以，只要有包容愛的胸襟，我們又怎麼會去害怕無法盛開生命？
南丁格爾，一名偉大的女護士，不顧家人的反對，拋棄優越的生活，義無反顧地去照料那些受傷的戰士。因為她的愛，有多少我能夠重新恢復生命的活力我們不知道，可我們知道她用自己的愛雕刻出了一個又一個的天使，它們飛向那些受傷的戰士，給他們希冀，給他們鼓舞，讓他們知道這個世界上還有溫暖的愛，可愛的天使。是的，南丁格爾雕刻了很多很多周圍的生命。
我們的屈原，浪漫主義詩人，有著傑出的才能和超群的智慧。“信而見疑，忠而被謗”的他沒有與奸臣們一起同流合汙，而是“蟬蛻於濁穢”。即使在不被信任的時候，他們堅守著自己的信念，一如既往地愛國效力，並將自己的生命絢爛在汩羅江裡。他無法雕刻別人的生命，卻真正地用對祖國的愛，用高潔的品行雕刻了一個完美的生命，他自己的生命。
用愛雕琢生命，他們自己過得充實。不管結果怎樣，他們的生命真正地綻放過，一個個的天使被他們雕刻出來，傳播著人世間的愛與志。
所以，我們為什麼不像他們一樣，用愛，用心雕刻出一個個可愛的天使呢？
給身處困境的陌生人一點援助，給失意中的好友一點安慰，給為自己付出的父母一點關心，給追求理想的自我一點信念……這些都是很簡單，很平常的事情，可是隻要我用真心去祈禱，用愛去雕刻天使，我們也許就會雕刻出美麗的生命。
用愛雕刻，用心祈求，讓我們真心等待那顆石子生出一顆鑽石的心！
雕琢自己 篇6
國三作文 ,736字生活中，常常有人抱怨自己沒有完美的人生，抱怨自己不像別人那樣出色。其實，他們忽略了一點—認真地、專心地雕琢自己。
—題記
四年級時，我從鄉村小學轉到城區實驗小學讀書，我沒有出色的學習成績，沒有參加過班級活動，沒有耀眼的光環，像一隻孤獨的醜小鴨。在班裡，沒有人關注我，更沒有人願意和我做朋友。於是，我把自己封閉起來，變得越來越自卑，甚至產生了轉學的念頭。
一天，與爸爸談起學校時，我無意間說出了心裡的苦悶：“在這個班級裡，從來沒有人注意過我，也沒有人理解我，同學們都比我出色！”“雪兒，”爸爸望著我的眼睛，說道，“我只希望你能懂得我下面所說的話：永遠不要抱怨生活。你不起眼，不夠出色，是因為你不懂得雕琢自己。”我若有所思地點點頭。
從那以後，我就像變了一個人：我不再動不動就對同學發脾氣，學會了給他人友好的微笑；我不再一個人蜷縮在角落，而是積極參與各種集體活動，努力為班級爭光；課間休息時，我不再一個人躲在角落裡發呆，我會跟同學們講一些有趣的故事，讓大家開懷一笑；當同學有不懂的問題向我請教時，我盡力耐心地幫他解答……我獲得了生平第一張獎狀，我第一次參加了演講比賽，我第一次主動舉手回答問題……我的變化，老師和同學們都看在眼裡。漸漸地，我與同學們相處融洽了，我有了自己的知心朋友，我看到了老師讚賞的目光。原來，我也能做得很出色！
其實，每個人都可以把自己變得更完美。只是許多人不懂得怎樣雕琢自己。
朋友，請記住，無論你身處何種境地，永遠不要自暴自棄，你要相信，自己就是一塊璞玉，只要用心雕琢，就會光芒四射！那和氏璧不是經過了千雕萬琢才成為聞名天下的寶貝嗎？為了自己的完美人生，為了自己的美好理想，為了暢快淋漓地書寫那個大寫的“人”字，請學會雕琢自己！
生命的雕刻師 篇7
高三作文 ,72字青春需要雕琢 篇8
國一作文 ,564字“原來青春就是這樣脆弱到無法挽留的東西。”
—《夏至未至》
正處於年少輕狂的我們，或許認為這句活離我們還很遠。但當你在多年後的一天，回望青春，你會看到什麼？
你希望看到的，不是一塊粗糙的，毫無生機的石頭；也不是一塊被無數虛偽和假象所包裝的，天衣無縫的玉璽。你最希望看到的，是那個獨一無二的青春，因為只有這個與眾不同的青春，才會讓自己覺得：我年輕過。
青春需要雕琢。
小時候的我們，總會盼望著長大，看著那些哥哥姐姐們，以為青春就是想觸卻碰不到的東西。可不知不覺中，我們已經倒在青春的懷抱裡。初出茅廬的我們，沒有經歷過那麼多所謂人情世故，滄海桑田，於是只能向著自己小時候的幻想，努力奔跑著。
這一路上，我們遇到了困難，一次次跌倒。我們哭過、笑過，經歷了些許人生中的酸甜苦辣，被一次次地打磨。小心翼翼捧起這經過幾經雕琢的石頭，越發想讓它變得再精緻些。於是我們開始挑戰，勇敢向前，當然也有過咬著牙流著淚的時候。但我們會慢慢感受到自己的成長，我們懂得了許多：懂得了在困難面前不要低頭，懂得了一切只能靠自己。或許我們會遍體鱗傷，但是在青春這條路上，你會看到曾經有一個人奮鬥過，留下了深刻的，美好的，值得這個人留戀的記憶。
青春確實是脆弱到無法挽留的東西，這是不可改變的。所以，我們何不將它變得更加值得回憶，讓它得到更好的雕琢呢？
命運的雕像自己刻 篇9
高一作文 ,1058字在泥土中，我們奮力向上，只為將自己帶到光明之中；腳踩泥土，我們放眼一望，準備接受命運的洗禮；大步流星，我們感慨向前，雕飾命運的基體，刻寫命運的雕像。
手持刻刀，是害怕痛苦因而放下；是咬牙堅持因而提起。注視刻刀，於是我們刻下了第一刀。
迎刃前行，燭光照亮未來之路。
2012年秋季，“燭光女孩”肯恩；羅根斯來到美國哈佛大學。這個曾經一貧如洗，被母親、繼父棄養的美國女孩，為了生機，在大街上撿垃圾，一日一頓飯，忘卻寒冷和飢餓，伴著微弱的燭光，沉浸在書中。時間一長，蠟燭也成了奢侈品，於是她便用學校停電後扔掉的蠟燭頭，並在學校找了一份保潔工作，成績優異的地，衝破艱難與困苦，步入哈佛的殿堂。如此不好的境遇，洛根斯不想一生碌碌而為，不願將自己付諸上帝，於是她決定走自己的路，掌握自己的命運。
微笑面對，走好人生每一步。
昔日“煙王”褚時健在2012年10月23日被“未來生活網”的年輕高管們拜訪。他51歲時執掌王溪捲菸丁，一手將企業做成中國第一，世界第三。後因貪汙進入牢房，出獄後，他不甘此汙點長留，於是用行動醫治悔恨，75歲的他借了一千多萬成立公司，包地種橙。2008年，勵志橙熱銷；2009年，借款還清；2012年，“褚橙”賣了近3000萬純利潤。蹲過牢的他不想把自己人生埋沒在此，因為他決定改變這個局面並傳遞正能量，中“褚橙”，傳遞“勵志橙”精神，微笑面對。的確，他的“勵志橙”傳遍大江南北，他的精神發揚光大。
實現自我，以為女性諾獎獲得者。
加拿大小說家愛麗絲門羅以短篇小說聞名全球，門羅少女時代即開始寫小說，生兒育女後依然忙裡偷閒，趁孩子睡了，菜也燒完，趕緊寫上一句半句。
1768年，加拿大女權運動員在高峰，她的第一部短篇小說集《快樂影子舞》為她取得了第一座加拿大總督文學獎，又以《你以為你是誰》和《愛的程序》先後獲得第二第三個總督獎。門羅克服了年輕媽媽的抑鬱，頑強地拓展紙上空間，不與不凡女性碌碌無為為伍，追求自己的內心，實現自我，被譽為“當代短篇小說大師”。
他們與命運對抗，以自己不屈的方式塑造屬於自己獨一無二的命運。
JK羅琳，把人生谷底變成重建人生的基石；王利芬，一個橫跨熒屏和商界的女強者；成績領跑全年級的腦癱少年王坤琪；獨臂美女妮可。凱利……
雕飾命運的是他們自己，如何去雕刻在於自己。
正如被雕成猴與被雕成神的樹根，雕刻的樣子取決於他們，並非雕刻師所能掌握的。
生活的好壞，起點的高低，成功的與否，都緊緊捏在自己手中，請不要膽怯，不要退縮，手持刻刀，勇敢地接著為自己刻下第二刀，第三刀……
青春需要雕琢 篇10
國二作文 ,514字曾經有一位朋友用“明媚”來修飾青春的日子。青春应該是人生中最濃豔的一筆吧。
我常在想，該用什麼詞語來修飾青春。是拼搏？是冷靜？是羞澀？卻似乎無法得到答案。
人生只不過一瞬，混沌間，身邊的一切已然發生。無法回首張望挽留，只得遠眺前方尋找目標。就像指縫間流過的細沙，那麼短暫卻唯美。
突然就覺得自己長大了，有了許多的不諳，社會上的爾虞我詐，校園裡的明爭暗鬥……就這樣融入這個陌生卻熟悉的世界，毫無預兆的。也許這就是青春，一絲懵懂。
在梔子花開的那天，我清楚的聽到了時間奔走的聲音，我試著去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身後的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數我的失落！青春，一絲漫漶。
喜歡聽雨的聲音，因為有一個人對我說，當雨天時，一個人靜下心來，認真地去聽雨落得淅淅瀝瀝，便會懂得很多，想通很多。是的，在那一霎間，突然就能明白自己對的情愫，你懂得。青春，一絲欣喜。
也許，再回首時，我會發現原來風雨中也會滲透陽光的燦爛，苦澀後也會流露甜蜜的曼妙。
青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現實中受到傷害，卻也最終沒能逃脫。所以，努力掙破自己的網，幻化成蝴蝶，為自己的夢想飛翔。
這就是青春吧！卻依然不知該怎麼修飾。
心靈的雕塑 篇11
國一作文 ,639字一雙手不停地刻著，將所有的情感融入了這無聲的雕塑中，不一會兒，一幅生動的雕像就在這雙手下誕生了。雖然一切都是那麼的簡單、稚拙，但就是這份簡單的可愛將人深深的吸引，移不開視線。鴿子飛翔、母雞下蛋、公雞在草垛上拍翅膀……這是一顆童心描繪出來的世界，多姿多彩。
細米，一個手總閒不住的男孩。家中到處都留下了他的傑作，每一處傢俱上都刻下了他的痕跡。他好奇於這個千姿百態的世界，他以自己獨特的視角去觀察，去捕捉未知的領域。細米強烈的好奇心令他心中的小小世界變得熱鬧非凡，獨具一格。他有著孩童般的天真，他也有著現代孩子所不具備的開闊，而別有一番情趣。
桀驁不馴是細米最大的特點。細米有股韌勁，很執著，很痴迷，非把事情做成不可，可謂雷打不動。但一旦知道是錯誤的，他又會拼命地去認錯，接受應受的懲罰，這是他最大的優點。人無完人，在這世上每個人都會犯錯，但重要的不是迴避，而是勇敢地面對錯誤，承擔自己的一份責任，這是一種難能可貴的風度。
“物外之趣”所要具備的三個條件是：強烈的好奇心，大膽的創造力與豐富的想象力。具備這三個條件的少年細米一定是快樂的。
細米還是一隻任意飛翔在自我天空的鳥，總是創造著大家難以理解的“特別”。他創造他所認識的藍天，綠水，大地，不時冒出的奇怪新意也令他自己興奮不已，不由自主的想動手去描繪，去創造。大膽的創造力令我們感到甚是驚訝，甚至迷惑。但細米總是這樣，不顧旁人嘲諷的眼光，而去做自己喜歡做的事情，他也總是有勇氣去幹一些心驚膽顫的傻事，這就是細米讓人耀眼的一部分。
青春需要雕琢 篇12
國二作文 ,583字青春，這兩個極其簡單的字，卻對於不同的人來說，有不同的意義。對於小孩子們來說是嚮往，對於我們來說是放飛自我，對於成年人來說，是回憶。
在青春的道路上，要揮灑汗水，也需要雕琢。
清晨，陽光灑向街道，天空中萬里無雲，我在上學的路上與鳥兒互相唱歌今年是一年一度的藝體節。
伴隨著開場舞，我們正式進入了藝體節。顧名思義，藝術體育節。下面是男子200米，隨著一陣疾風拂過，我不禁感嘆了一下他們的速度，好快！我忽然瞥見旁邊那空蕩蕩的座位，他哪裡去了，馬上就該他比賽了。他是我的好朋友，曾經我們度過最艱難的日子，我瞭解他，他絕對不是臨陣脫逃的人。他一定是出事了。我回到班級也沒有找到他，索性便走到了水房，一探究竟，果然，他在，他吐了，看起來特別難過，我隨手拿出一包紙遞給他，我問他；‘這麼難受還要堅持比賽嗎？’他點了點頭，用堅毅的目光看著我，我知道他的性子，便在也沒阻攔。
賽場上，他疾步追趕，卻因為身體原因一直墊底，我的心懸了起來，他摔倒了，同學大呼一聲，我立即站了起來，大家都想讓她放棄了，但他堅持奔跑，最後在大家的鼓勵和自己的一致，他終於成功了。我輕輕地給他擦拭傷口，問他，為什麼要繼續跑下去。青春不就是要揮灑汗水嗎？他笑了笑，陽光灑在她的臉上，此刻顯得是那麼美麗自信。
是啊，青春不就是揮灑汗水放飛自我的嘛，玉不琢不成器，青春就要努力的雕琢自己，是自己變得更加完美！堅強！
青春需要雕琢 篇13
國二作文 ,626字炎熱的陽光烘烤著大地，蟬兒好似忍受不住熱度一般，發出一聲又一聲哀鳴。
此時，我和老爸正走在通往華山的小道上。享受著路旁的樹蔭為我們送來的陣陣清涼。
我們此行的目的地是華山最陡峭的地方—天梯。
一路上，聽見人們在議論著天梯的艱險陡峭，可最愛冒險的我卻偏偏不信，非要去親自體驗一番。
停住腳步，立在眼前的是一塊白色的牌子，上面用紅色大字赫然寫著“天梯”兩字。順著箭頭的方向望去，映入眼簾的是一塊平滑的巖壁，幾乎與地面垂直，上面緊貼著一架“梯子”，是一些鑿出的深淺不一的小坎。這就是要爬上去的山道嗎？心裡不禁有一點發毛的感覺。
爸爸似乎摸透了我的心思，笑著說：“怎麼，不敢了？加油，你要學會挑戰困難，戰勝自己。”
這時，我看到爸爸走上前，邁開腳步，輕鬆地登上了那被稱為“天梯”的山道。
我心想：爸爸能行，我也可以。於是，我下定決心，躍躍欲試，腳下一登，手上一使勁，就往上爬了好幾步。此處巖壁幾乎垂直於地面，我攀著梯子，發現後背是懸空的，彷彿自己在空中樓閣上行走，只靠手緊緊抓著梯子，才沒有掉下去。
這時的我進退兩難，手漸漸沒了力氣。爸爸見我停在那兒，似乎感覺到了我內心的畏懼，鼓勵道：“加油！只有戰勝困難，才能享受勝利的喜悅。”
我冷靜下來，默唸著爸爸對我說的話，心中的力量在充盈。我重新鼓起勇氣，向上攀登，一步一步又一步，終於登上了頂峰。
青春需要雕琢，只有經歷了雕琢，才會明白人生處處有困境。只有經歷了雕琢，才能學會堅持，懂得永不放棄的道理。
青春需要雕琢 篇14
國三作文 ,838字有人說青春是一首歌，是人生中的一段旋律；有人說青春是一場雨，是人生中的一次洗禮；有人說青春是一段舞，是人生當中的一次演繹。每個人的青春是不一樣的，或驛動，或靜美，或憂傷，或無悔……
抓住青春的影子，時光的剪影，把握住青春，把握住時光。讓青春在手掌間綻放出耀眼的光芒！我們的青春需要雕琢！
青春春之韻
青春是活力的，也是……
冬天悄然而過，可是似乎忘記帶走刺骨的寒冷。雖說已是春天，可是似乎整個世界還在沉睡。
獨自徘徊在小道上，想要尋那生命的浮現。星星點點的綠色，灑落在大地上。那是生命的的印記，我找到了。這是屬於它們的青春，需要雕琢。
磨難，是青春的一種雕琢！
青春夏之星
青春是靜美的，也是……
“流淚的時候，記得看看星星，那裡有我對你的思念”這是她回老家的前遞給我的一張字條。也是這張字條，讓我停止了啜泣。
青春，有離別，有淚水，擔憂的時候，有一份思念的感覺，挺好的。至少有一個純美印記。有的時候，望望星星，也是一種念想。
離別，也是青春的一種雕琢！
青春秋之韻
青春是無悔的，也是……
我們初三了。
說壓力不大，是假。說作業不多，是假。說感覺不累，是假。再也沒有時間留給我們暫停，我們只有"快進"，學會去和時間賽跑。有足夠的耐心，足夠的堅持，這是對青春的一種雕琢。
枯黃的葉是會掉，但是它們的青春曾經無悔，現在無悔，以後更是無悔……
我們要付出許多的汗水，許多的努力，去迎接中考！落葉雖已落，它們的青春經過了雕琢。
而如今，我們面臨的不過是青春雕琢的另一種方式！
青春冬之雪
青春是熱情的，也是……
有一個冬天，尤其的冷。學校被白皚皚的雪覆蓋了，大家都緊緊的裹緊衣服，手放進口袋裡。老師見這一幕，失笑出聲，說："怕什麼冷，大家是不是想像烏龜那樣了？"我們把手拿出來了，對呀有什麼好怕的。我們在嚴寒中，傲視著寒冷，我們不怕冷……
這是青春給我們的雕琢！
青春，需要不斷雕琢！就像是一塊石板，你若，仔細雕琢，那便很美！
雕琢家鄉 篇15
國小五年級作文 ,618字如果把以往的家鄉比作一塊未經雕琢的玉的話，那麼現在的家鄉，正享受著生花妙手的雕刻，廢舊的在剔除，精美的在被發現，內在慢慢地顯露，外具的漸漸地昇華。
憶往昔，街道出的寂靜，冷森森的暗影便浸到了狹窄的石板街上。街道成了陰晦的峽谷。人在街上走，總覺得頭頂上壓著沉甸甸的東西，穿行在鳥獸張牙舞爪咄咄逼人的陰影中，身後也像有人家追著一樣，踢踏的腳步聲尾隨不捨，震響了一條街，喚出了生命深處的恐懼。不光如此，有的小路像鋪滿了荊棘一樣，使人頓生悲涼。房舍幾乎是用茅草拼成的，看上去像一棵瘦弱的樹苗，風一吹，雨一打，便會倒下……
看今朝，夾巖峰巒逶迤，轉側生姿。走到街上，從東邊的小巷，西邊的菜場，南邊的學校，北邊公舍，湧出了一隊又一隊的人，有朝氣蓬勃的年輕人；有年逾花甲的老者；有神采飛揚的教師；有欣喜若狂的學生，叫賣的吆喝違抗譜成一曲生活的樂章。門前的柏油馬路好寬好平好亮啊，就是光著月地腳丫在上面走也不會硌腳。看著平坦的柏油路，老人們眉開眼笑，樂得像小孩兒似的。王爺爺—一手捋著鬍子，一手拍著自己的肚子，張著“空洞”的嘴一個勁兒地說：“好，好，這下我就能在家門口坐上汽車了。好，真好，順河變化真快呀！”光這些還不夠，就連家家的住宅也發生了翻天覆地的變化……總之，人們的衣、食、住、行、用以及家鄉面貌的鉅變，使我的家鄉成了一個美麗富饒的鄉村。
家鄉，我心中的璞玉，我願真情把你雕琢，雕琢成玲瓏剔透、光彩照人、形態秀美、質韻雋永的藝術品。
雕琢青春 篇16
國三作文 ,1164字不久前遇見一個兩年未見的好友。若不是他衝我打了聲招呼，我幾乎就要拿他當路人經過，待站定細看他的模樣，我吃驚不少。我總記得初次見他的樣子，面板白暫、臉龐清秀，還有著諸多令男生豔羨的地方—家世富足，成績優異，善於交際……
可，就這麼一個天之驕子卻隕落在他那如火一樣的青春中。
如今的他，膚色暗黃，面龐線條剛毅，舉手投足間透露著一股超出年齡的穩重，究竟是怎樣的兩年，讓他改變如此之大。
我們找個地方坐了下來，我按捺不住蠢蠢欲動的好奇心，搶著先問道：“這兩年來過得好嗎？”
“好，也不好。”他輕扯脣角微微一笑，陽光照在他若有似無的笑容上，我瞥見時，心裡湧現出一抹酸澀感。
我沒再繼續開口問他，只靜靜等待著他說下去，好似過了一世紀那麼久，我才聽到他嘶啞的聲音：“兩年前，我揣著兜裡僅剩的幾百塊錢買了一張火車票，去了一個誰也不認識我的地方，租了一間十幾平方米的屋子住了下來。”他說到這裡，舉目遠眺，心也好像到了遠方。
兩年前的他，與父母大吵了一架後，便獨自一人離開了這個生他養他的地方，他的父親一氣之下凍結了他的賬戶，想把他逼回來，可他呢，從那一天之後便杳無音訊。
“那幾百塊錢根本挺不過三天，我就去找工作，可對於一個初中還未畢業的學生，他們根本就不敢僱傭，就連髒活累活也很少有可接的。”他說到這裡，目光有些悲涼。
他離開的時候剛進初三，父母在他升入初三後傾注了許多的希望，記得那時我偶爾去他家那找他時，他總是低著頭埋在書堆裡。
“後來，我認識了一幫混混，每天過著暗無天日的生活，但我儘量讓自己不犯罪。半年後，我因忍受不了那樣的自己，在他們的追捕下再度逃離，所幸的是，我在新的地方找到一個工資不高，但包吃包住的工作，在那裡，我每天過著起早貪黑的生活，一到休息我就懷念從前，唉。”他說到這裡，滿臉都是倦容。
我聽說他的父母在兩年前本打算離異，就在他離家以後，再也未提離婚的事，只是都在一瞬間蒼老了許多。
“我會選擇回家，是由於一個同我一起工作的叔叔點醒了我。他說他也曾是離家出走的孩子，卻因為學歷太低一直生活在社會底層。他還告訴我人只有讀書才會有出息，別怪父母嚴厲，父母最初的願望只是想讓孩子成人後能活得更好，父母對孩子的愛是痴狂的，哪怕自個兒子做了惡人。”他說到這裡，眼裡情緒變得複雜。
我低下頭。
一年前我曾偷聽過他父親對我父親說的話：“我最後悔的一件事就是忽略了他的感受。”
“我想，我忽略了父母的感受，他們為了我付出了太多，是我過於奢求，我也應該長大了，因而現在，我會準備復讀。”他說到這裡，長長地舒了一口氣，彷彿卸去了千斤重擔似的，兩眼也清澈發亮，“雖然我又回到了原點，但我的青春已經歷生活的雕琢，它一定能煥發出新的光彩！”
他說這句話的時候，我彷彿又看到了兩年前意氣風發、躊躇滿志的少年，不對，他已不是，他當然不是……
青春需要雕琢 篇17
國小五年級作文 ,535字人生如玉，遠看華美無比，近看精彩紛呈。由自己雕琢一生，細細回味，命名為“青春”的那一塊實為得意之作。
對未知與新奇的渴望，對競爭的躍躍欲試，對失敗的苦惱，對離別的不捨與怨恨。五味雜陳，呷在口中，一股莫名複雜的味道漫延，其中有一味—苦，苦得痛徹心扉，難以忘懷，將其深深藏在心的背面，無法示人。
那苦是刻畫青春之玉的雕刻刀，在最光鮮亮麗的一面，背後漆如墨黑，一片陰影。
“強者將傷痕做墊腳石，弱者為其墜入深淵”。
假的。
誰不會在人前強作歡笑，而心中早已痛哭流涕？強者脫下鎧甲，看著新添的傷疤也會隱隱作痛，已早無以往威風，匆匆尋找傷藥。
“摔個跟頭，爬起來，繼續走。”
錯的。
真正剛毅的人，他會停下，會休息。他們思考，觀察，找捷徑，尋新路，重振作。走過一條壞路，再立即前進，它依舊是壞路，等待你的前路，萬丈深淵，碎石岩漿？說不準。
這便是青春鮮明的種種。
現在寫下的這些無疑“事後諸葛亮”，青春時，青澀為衣，勇氣為履，爭先恐後，前往深淵。
所以人們都有青春的傷，步入其中，開拓的視野，懂得了思考，學會了止步。
不妨化悲痛為教訓，成為一種刻畫青春之玉的重要工具，鋪出一條路，走向未來。
花季的時候，更需要風雨的吹打，將早已腐朽的枯枝敗葉打去，落於泥土，化為養分。
奇異的雕像 篇18
國小五年級作文 ,474字在我們身邊，有許許多多的藝術品，有雅俗共賞的國畫，有小巧玲瓏的玩偶，有美妙絕倫的剪紙，有各具形態的文具……而今天，我給大家介紹的是一座“奇異”的雕像。
它是一個裸體雕像，小小的頭部看起來與他的身體並不搭配。它的體型又壯又胖，大肚子突出身體老遠。它並沒有因為自己的型體裸露而遮遮掩掩，而是放心地把身體展開，沉浸在自己的世界裡。只見它兩手張開，一隻腳抬起來，另一隻腳腳尖點地，像跳芭蕾舞一樣。它的顏色是一種奇怪的搭配，一圈黑色，一圈粉色，一圈黑色，一圈綠色……
乍一看，這座雕塑好像很難看；但如果你細細品味，就會知道：作者是在用自己的作品告訴人們：對自己要有信心，不要在乎別人異樣的眼光。不管你是胖是瘦，都要開心地做自己。
這時，我的眼前彷彿出現了這樣一個景象：一個胖女孩在舞臺上展現著她的芭蕾舞，雖然她的身材非常異樣，但她卻陶醉在自己的世界裡，盡力發揮自己。一曲終了，舞臺下發出了激烈的掌聲，久久不能平復。
藝術品可以讓人心曠神怡，可以讓人深有體會，可以讓人陶醉其中。我們要有一雙發現藝術品的眼睛，發現藝術品，也發現和理解藝術品所表達的深層次的含義。
青春需要雕琢 篇19
國二作文 ,770字雲霞如練，花舞漫天，拈一枚花瓣入酒，醉到喉頭。風鈴掛小窗，泠泠聲響；光陰倚白牆，沉沉夢長。生命中的一切成長，都需要時間，青春似玉，需雕琢方能精緻，而每一筆雕琢，不一定完美，但每一筆都有無限意蘊。
雲霧繚繞，列鬆如翠，白雪覆山，梅自香寒，梨花雨涼，空谷足音，可曾有人駐足傾心？
林清玄曾言：“看見彼岸訊息，繼續拼命前。”這是一種積極的人生態度，永遠的努力刻畫自己，其實，青春不過就是這樣，追求成為一個更好的，更具有靈氣，更璀璨的自己。雕琢青春之玉，白宣點翠，風捲墨竹，薄葉短枝，皆是無雙風骨。
韓愈曾在《戒子通錄》中談到：“木之就規矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩書。”木材尚且能因琢刻而成器具，人也需要努力學習積累，摒棄不好的部分，琢磨優秀的部分，同時不斷為自己輸送“活水”，“人心如水，不流即腐。”一枚芳菲入小窗，清風朗朗；海棠未雨胭脂透，時光如繡。青春年少時，“宜及時勉勵，毋使過時而徒悔也。”這是王守仁對其晚輩的勸誡，人生只是彈指一瞬間，青春時年最為晶瑩剔透，應細細雕琢，從最內裡而刻至外。素於冬雪，雅於冬梅；柳色清雅，花墜枝丫。風過花動一剎，花香長醉，歲月喑啞，醅一壺紅泥綠酒，漫琢青春。
我們從咿咿學語時就誦著“玉不琢，不成器”，縱然是瑩潤美麗的玉石，不經過雕琢，也不會變得令人仰慕，一個人，如果不常雕琢自己，何以成才。此時青春正年少的我們，如夏花般燦爛，需要不斷的學習新知識，方能“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”把自己雕琢成理想的模樣，縱使刻下累累傷痕，也在所不辭。
春意未覺尚濃時，香蕊橫枝；翠竹弄水日影斜，隔柳蜻蜓。曉來春透，香凝風停，老樹沾染月華，桃色蔓延山下，白日紅花，宿雨朝煙。且聽青春輕語，且待花落隨風，樹影藏流螢，且在陌上柔茵滿的光陰中一筆一筆地雕琢青春，淺淡勾勒出“人間有味是清歡”，而不懈追求的人生……
青春需要雕琢 篇20
國一作文 ,811字三字經有云：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”。一塊璞玉，要經過切磋琢磨才能才能煥發出炫目的光彩。其實，誰不是這樣呢？沒有堅持不懈的突破，哪會有蝴蝶破繭而出的驚豔？沒有迎難直上勇氣，哪會有雄鷹御風翱翔的氣概？沒有千錘百煉的鍛造哪會有寶刀斬盡豪情？青春需要雕琢，人生更需要磨練。
有時覺得人生就像一場遊戲，我們每個角色都有自己的能力值。大家一起修煉升級為的就是打過一個又一個強大的敵人，可惜我們不是貴族玩家，生活也不是人民幣能解決的了。所以我們靠的就是自己日復一日地完善自己，沒有你今天的付出，哪來明日的收穫？磨練是什麼？它能幫你抹去眼中的灰塵，開啟心靈的窗戶，看清整個世界與自己。但，生活終究不像故事那樣簡單，故事中說的困難仍為故事，而人生要經歷現實的雕琢。當我們從稚氣走向成熟；天真成為深沉，我們要做好準備，迎接不計其數的艱難。
孟子曰：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以用心忍性，增益其所不能。”沒有挫折，人不得以明志，更不得行遠。每個挫折都是上天賜予你的一架天梯，困難越多，越證明你能爬的高，望的遠！
想當初，司馬遷在獄中忍辱負重，就是為了完成世上的鉅作—史記，也許我們會想，與其受那麼多年的痛苦，為何不選擇放棄和逃避？不，正是因為他經歷了烈火的考驗，遭受了人們的嘲諷，才能讓他的這部“史家之絕唱、無韻之離騷”千古流傳！再想想失聰的貝多芬、高位截癱的張海迪，我們都要為他們挑戰命運的勇氣點贊。
我們如果在這青春年少時不多經歷些困難的磨練，那麼長大後怎能歷經各種風雨的考驗和洗禮，怎能勇敢地與命運抗爭，怎能成為“少年強則國強”的承載者？有時，生活總會先踢你一腳，然後又給你一個蘋果，只有品嚐過磨練的滋味，才知曉苦盡甘來的醇香。
生活不會沒有坎，當你被絆倒時，你會體會，自己在通往成功分階梯上，一塊青春的頑石，只有被雕琢，才能讓世人看到它與眾不同的光彩。