雨天遊西湖相關作文20篇
雨天遊西湖 篇1
國小四年級作文 ,657字今天，我來到杭州西湖遊玩，剛下了雨，地又溼又滑，我們先來到蘇堤，透明的雨滴落到柳葉上，輕盈的柳葉承受不了雨滴的重量，從葉尖滾到我的頭上，“咚”的一聲落到我的衣服上，打溼了我的衣服，“咚！咚！咚！咚！咚！”
沿著湖邊走，細長的雨滴滑落到湖面上，發出“滴答”的響聲，隨即漾起圈圈波紋，越漾越大，越漾越淡，最後就消失在無邊無際的湖邊了，“滴答！滴答！滴答！滴答！滴答！”
來到“花港觀魚”，晶瑩的雨滴落在荷葉上，只聽得“叮咚”一聲，荷葉立刻被震得輕微擺動，葉面上的小雨珠不斷聚集，就整合大水珠。水珠越來越大，最後，荷葉支撐不住了，向一邊倒下，水傾瀉而下，彷彿是個計時器。由於荷葉很多，遠遠地看，有許多荷葉此起彼伏地擺動，就像有許多人在談話聊天，你聽這雨滴落下的聲音，多清脆啊，“叮咚！叮咚！叮咚！叮咚！叮咚！”
魚塘裡，有許多金魚在歡快地游泳，一滴滴飽滿的雨珠落在魚背上，發出“滴滴”的響聲，它們一邊游泳，一邊吃著人們丟下的零食。聽，雨落下的聲音好像一支樂曲，“滴！滴答！滴！滴答！滴！滴答！”
走出“花港觀魚”，我們來到一個碼頭，買了張票乘上了船，駛向三潭印月。湖面上，船緩緩地移動，一滴滴細小的雨滴打在船簷下，發出“嘟”的一聲響，臨近三潭印月了。那三座石塔的中間，有許多扁圓形的孔。那三座石塔屹立在湖中，像三個士兵，保護著景區。
這次在雨天遊西湖，我覺得無比快活，雖然涼爽的雨打溼了我的鞋子和衣褲，但這並沒有減少我來到西湖散步的熱情。況且，這場雨還給予了西湖無限的生機，給予了西湖無限的詩意，也給予了我別樣美的享受。
雨天遊西湖 篇2
國小三年級作文 ,589字星期天，爸爸、媽媽、我和幾個親戚一起相約到西湖遊玩。
早上，我們乘坐高鐵出行，高鐵又穩又快，不一會兒，我們就到了杭州，然後換乘地鐵到了龍翔橋站。剛剛走出站臺，天就下起了雨，我們撐著傘，邊走邊說笑。雨越下越大，我們只得躲在樹下避避雨，順便吃些東西補充一點能量。來到西湖邊，媽媽提議到：“下雨了，不如我們乘坐遊船去湖中心的三潭映月看看吧！”於是，我們買好了船票上了船。
這是一艘像龍一樣的船，人們叫它“龍船”，聽說它還接待了很多參加G20峰會的國家領導人。船艙內很暖和，我們找了一個靠窗的位置坐下來。透過窗戶，遠處的山好像蒙上了一層輕紗，非常美麗。
到了湖心小島，抬眼望去，島上佈滿了鬱鬱蔥蔥的樹木，一些大樹又高又直，好似支撐天的柱子。我們繼續往前走，看見了一棵非常獨特的樹，樹上有黃色的葉子，有紅色的葉子，有綠色的葉子，遠遠望去，像紅綠燈。走近一看，它的枝幹彎向水面，好像一位少女在梳妝，看看自己美不美！它的身旁有三棵樹，一棵站的直直的，像軍人一樣；一棵俯瞰著水面，像釣魚翁一樣；一棵舒展著身姿，像一個跳舞的舞蹈家。太美了！“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜！”我不禁脫口而出。
難怪人們說：“晴西湖不如雨西湖，雨西湖不如雪西湖。”我和媽媽約好了，等下雪的時候我們再一起來遊玩西湖！
漫遊西湖 篇3
國小五年級作文 ,611字人們都說：“上有天堂，下有蘇杭。”今年暑假，爸爸媽媽帶我來到了風景如畫的杭州西湖，來觀賞西湖的美景。
蘇堤是欣賞西湖全貌的最佳路線。我漫步在蘇堤上，看到遠處秀氣的山是綠的，近處參天的古木是綠的，眼前翡翠般的水也是綠的。這些綠融入到眼睛裡，把心情也染成了綠色。
走累了，沒關係，我們可以乘著小船自由的盪漾在湖面上。正值傍晚，著名的“雷峰夕照”呈現在我的眼前：金碧輝煌的雷峰塔、林木蔥鬱的山峰、水平如鏡的湖水，在晚霞的映襯下，形成了一幅千年古畫。
不知不覺，小船來到了西湖中心—“三潭印月”。湖中有三座瓶形小石塔，是用來記錄湖水水位的，稱為“三潭”。三石塔頂為葫蘆狀，塔身呈球狀，環塔身均勻分佈5個小圓孔。每當月圓之夜，透過小圓孔，月亮的影子倒映在湖中，形成天上、湖中月亮呼應的壯觀景象。在爸爸的提醒下，我對照一元鈔票背面的圖畫，發現上面的景觀和眼前的美景是一模一樣！
小船在“麴院風荷”靠了岸。還沒下船，縷縷荷香沁人心脾，讓我立刻神清氣爽，跑到荷花的近旁。我踏著造型各異的小橋，在荷花中穿行，猶如漫遊在人間仙境。怪不得大詩人楊萬里在這裡留下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的千古佳句。
遊覽之餘，我不禁想到蘇軾寫的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，這句千古絕唱應該是對西湖美景的最好詮釋吧！雖然我還沒有領會到西湖真正的美，但是眼前的景色足以讓我流連忘返。直到爸爸媽媽答應我一定會再來西湖，我才依依不捨的離開。
遊西湖作文600字 篇4
國小六年級作文 ,1461字【篇一：遊西湖作文600字】
古人有云：上有天堂，下有蘇杭。我想杭州之美肯定來自西湖。
金秋十月，天空像擦拭過似地一塵不染。趁著秋天的涼爽，我和爸爸來到杭州西湖，坐上從“麴院風荷”駛往“平湖秋月”的遊船，還沒看清西湖的廬山真面目外，船就到了“平湖秋月”。腳一踏上這座小島，便給我一種彷彿世間萬物都已靜止，一切都被淨化的感覺：瞧那些荷花雖然已經過了夏天，但依然在怒放著，那朵朵花瓣就像一張張笑臉，似乎在說：“歡迎您到西湖遊玩！”喇叭花也不甘示弱，張著大嘴巴：“西湖OK！”，最豔麗的要數菊花了：有的花瓣無數，有的三四五六片，有的卷著，有的筆直，顏色更是多得數不清。此外，還有一些叫不出名的野花。從遠處看，她們是那樣美麗：紅的像火，粉的似霞，黃的如金，白的若雪，爭奇鬥豔，吐露芬芳。
離開了“平湖秋月”我又登上了前往“三潭印月”的遊船。
素聞西湖水以“平”、“靜”而聞名於天下，我倒要看看這是否屬實。遊船盪漾在湖面上，可以讓我更好地欣賞湖水。潺潺的西湖水聲在我耳際迴響，它並不像黃果樹瀑布那樣聲勢浩大，也不像大海那樣波瀾壯闊，而是很平靜，很平靜，安詳得令人賞心悅目；再加上空中雲霧迷濛，讓你感到像正在步入仙境……
不一會兒，船就到了“三潭印月”。在“三潭印月”座落的島嶼上有三面潭所謂的“湖中有島，島中有湖”便是這個意思了。又因明月高照時，有三面月亮映在潭上，故稱“三潭印月”，有水必有魚。在潭裡，有許多形態各異的魚。你瞧，它們正在自由自地、無憂無慮地暢遊，還不時爭先恐後搶遊人撒下的魚食。當然，觀魚最好的還數花港。看完了魚，我到一座小屋裡歇歇腳。坐在板凳上，泡上一杯龍井，觀賞窗外的景色。真是一種享受！湖面上許多人在划船，他們輕輕地搖著槳，小船一會兒向東，一會兒向西，一會兒鑽進橋孔，一會兒又向岸邊劃去，顯得那麼悠閒。
游完“三潭印月”，我又去了蘇堤。
面對西湖，我突然想起了宋代詩人蘇軾的名句：“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”他把西湖描寫得恰如其分。
美啊！西湖！
【篇二：遊西湖作文600字】
今年暑假，我來到了中國享譽盛名的杭州西湖旅遊。
美麗的西湖使許多詩人，文人大揮筆墨，這讓我對此次旅行充滿了期待。終於，經過漫長的途程，我終於去到了美麗的杭州，美麗的西湖。
導遊領我們來到西湖邊，西湖就像一塊巨大的碧玉。那湖水的綠，綠地讓人心醉，此時我深深地懂了那句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”詩。直直地向前望去，也還是綠的，綠的樹林，綠的山巒，綠的植物……西湖旁，“柳樹姑娘”垂著她長長的“髮絲”，她的“髮絲”隨著輕風，飄動著，舞動著。遊人們都對她嫵媚的髮絲讚歎不絕。
湖面上，偶爾有幾艘小船劃過，激起小小的白浪，白浪擴散成波紋，蕩啊蕩，蕩進了我的心裡。往另一邊望去，看見許多綠色的“小傘”—荷葉。在這“萬綠”中，還有星星點點的荷花，有些綻放著豔麗的花瓣，有些卻以低下頭來，可這一點都不影響它的美，而是顯得更加的嬌豔了。荷葉和荷花也都隨著輕風微微搖擺，像是在歡迎遊客們的到來。
導遊接著帶我們去了花港觀魚，西湖碧水中，不再只是碧綠，而是有了一大片“生龍活虎”的“顏色”：各色的魚，紅的，金黃的，白的……岸邊餵魚的遊客有很多，魚兒都一片一片地成群擁來，有的還甚至跳起，平靜的西湖好似一下子就熱鬧了起來。
啊！西湖，你是那麼碧綠，綠得使人傾心；你又是那麼的紅，紅色的魚兒躍進人的眼裡，使人眼前一亮；你又是如此的美，美得簡直令人窒息！快樂時光總是過得這麼的快，不過，我一定會再回來再睹你的美，再見！美麗的西湖！
遊西湖公園 篇5
國小五年級作文 ,518字暑假裡的一個早上，天氣晴朗，我和媽媽到西湖公園遊玩。
走進公園，就看到公園的花圃裡擺著很多花盆，種著各色各樣的花。有玫瑰、月季、米蘭、茉莉……品種很多，數也數不清，五顏六色的鮮花，看上去令人喜愛。微風吹來，花香的芬芳撲鼻而來，使人感到十分舒暢。
我們沿著人行道往裡走，看見前面有一個很大的人工湖，湖面上有很多小船，船上有些人在划船。湖岸邊種著許多柳樹，一條條細長的枝葉向下垂落，微風吹來，像那柔軟的手臂在輕輕地擺舞，成排的柳樹沿著湖岸向前伸展，像綠色的絲綢。湖邊有個涼亭，裡面坐著幾個人，他們大概是在談論這公園的美景吧！
我們沿著湖邊的林蔭道往前走去，來到了荷池。盛夏，正是荷花盛開的季節，只見滿地綠油油的荷葉高高低低，挨挨擠擠，像一把把撐開的小傘，一枝枝荷葉挺立著翠竹似的身子，開著粉紅的、雪白的花，一叢叢，一片片，真是美麗極了！一陣微風吹來，朵朵荷花散發出淡淡的清香，讓人心曠神怡。這裡真是公園裡最亮麗的風景線。
我正看得入神，忽然前面傳來一陣陣歡笑聲，我急忙向前走去，原來是遊樂場裡的小朋友在盡情地玩耍，他們個個喜笑顏開，為西湖公園增添了無限生機。
西湖公園真美啊！它不僅是我們兒童的樂園，它如畫的風景更吸引著雁城的人們趨之若鶩。
遊西湖 篇6
國小三年級作文 ,555字古人云：“上有天堂，下有蘇杭”。杭州最美在西湖，國慶節，我們全家一起去遊西湖。
西子湖畔，遊人如織。鮮花朵朵，陣陣清香沁人心脾。樹木鬱鬱蔥蔥，山巒連綿起伏，湖面上波光粼粼，真是“西子如此多嬌，引無數遊客竟折腰”呀！
湖邊的遊船各種各樣，有的如同悠閒遊蕩的白天鵝，有的恰似歡躍的魚兒，有的宛如古代的豪華遊艇……一隻只在湖面輕輕滑過。岸邊的石橋、垂柳的影子倒映水中。我們舒心地暢遊在湖中。天，湛藍湛藍，彷彿用水洗過一樣。幾朵飄悠悠的白雲，洋洋灑灑地點綴在空中。我們坐在船頭，迎著微風，聞著花香，陶醉在這人間美景中。
遠遠望去，三座古塔，三足鼎立，露出水面約兩米，這就是西湖十景之一的“三潭印月”。塔的腹部有五個圓孔，據說每當中秋之夜只要在圓孔裡點上一根蠟燭，光束透過圓孔倒映在水面上，可以同時出現真的、假的、虛的、實的，三十二個月亮呢。
我彎下腰，把手伸進水裡，西湖的水好涼啊！用手捧了一些水。西湖的水真清啊！
這時，耳畔傳來了動聽的音樂聲，我抬頭一看，原來是音樂噴泉。伴隨著悠揚的樂聲，一根水柱象一匹白龍馬一樣，從水底騰空躍出，接著小的水柱也陸續登場，湖面上頓時變得熱鬧起來。音樂緩和時，噴泉像個害羞的小姑娘在水中翩翩起舞；音樂急促時，噴泉又像錢塘江大潮一樣壯觀。
好美的西湖啊！美得與眾不同，美得令人流連忘返。
遊西湖記 篇7
記敘文 ,812字“上有天堂，下有蘇杭”一語不知曾多少次入耳，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”一詩不知曾多少次品讀。如此憧憬，如此嚮往，只願飽覽那如詩如畫之仙境般的西湖。終於，我走進了她—
初春的西湖是恬靜美麗的。雖然四周人聲鼎沸，卻毫未影響她那一份靜的韻致。我們乘一船，泛舟西湖。因是清晨，霧還未散盡。陽光灑在湖面上，斑斕絢麗的色彩閃耀浮動，卻又被霧包攏了來，隱約了，朦朧了。船在如境的水面上悠悠地行進，船後是一抹淡淡的痕跡，碧綠的水被劈開一線，又漸漸合攏。一層一層漣漪慢慢盪漾，水面皺成一褶一褶。我俯在船的欄杆上，注視著粼粼水波，將視線緩緩向遠方延伸。眼中湖天一色，斷橋、群山若有若無，微風徐徐，空中泛著清甜溼潤的味道。湖上瀰漫著一層薄薄的水汽，恰似輕柔的面紗，朦朧了西湖美麗的容顏。如煙的綠色，如夢的西湖。
行至湖的中部，見三座瓶狀小石塔鼎足而立。塔頂如葫蘆狀，塔身呈球形，高出水面約二米，精巧別緻、造型優美。三座小石塔遙相呼應，更有遠處的青山映襯。這便是“三潭印月”。
遠處湖心小島，綠樹成蔭。只是未嘗有“天與雲與山與水，上下一白”之景，倒也不曾遺憾，因那悠悠微風，幽幽山水，星星小島，濃濃綠意盪滌了一切。心，清清爽爽。
乘舟離島至湖岸，順著那蘇堤：風依水柔，草青花紅，垂柳梳妝，鳥鳴點綴。一路風景一路畫，不知不覺來到了“花港觀魚”。這散發著江南氣息的古樸園林：層疊交錯的假山，靜臥在水上的亭臺樓閣，青樹翠蔓，蒙絡搖綴，粉牆黛瓦，翠竹芭蕉，隱隱綽綽，相互掩映，被定格在精雕細刻的窗框中，儼然一幅詩情畫意的江南小景。行至小石橋上，觀湖中之湖，那小池塘裡翠荷姿態曼妙，紅鯉、青鯉快活地在池中來回擺尾，隱現在荷葉之下。有丟石而戲魚者，有投食而餵魚者，魚散，魚聚，似飄帶似長龍，又為一道景觀。
望著美如詩畫的西湖，聽幾聲清脆的鳥鳴，伴著夕陽最後的幾縷餘暉，行走在綠苔斑駁的石階上，回味著朦朧的西湖故事，恍惚間忘了人事，忘了自己。
醉遊西湖 篇8
國小六年級作文 ,560字“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，我和蘇軾一樣深戀著那西子湖畔無與倫比的美景。
時至盛夏，置身西湖河畔，一排排蒼翠欲滴的楊柳柔美得似一位位羞澀的少女，圍繞著西湖，微風乍起，柳枝擺動，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。西湖之水的綠，綠得像仙女在湖底搖動的水草呈現出的翠綠。放眼望去，迷人的綠意讓人回到純樸、自然，這自然的魅力是多麼的偉大！
循白堤南上，淡雅樸素的“平湖秋月”如一幅素雅的水墨江南畫卷映入眼簾。登樓眺望，使人倍感景在湖中立，水在景中搖，人在畫中游。洪瞻祖用：“秋舸人登絕浪皺，仙山樓閣鏡中塵”釋懷“平湖秋月”的美。我不禁讚歎大自然的鬼斧神工，以湖映襯出周圍的山水、樹木，顯得格外靜謐。
“為愛湖光好，一步一長吟”，沿著蘇提不知不覺便來到了那詩情畫意的“麴院風荷”，一派“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。片片濃綠的綠葉間荷花無數，有的離開葉片託扶，一枝獨秀；有的似少女悄露幾片花瓣；尤其那花骨朵兒，如一隻只直指蒼穹的毛筆頭，“毛筆頭”上沾滿了紫紅的顏色，彷彿要去暈染整個西湖。荷花瓣晶瑩剔透，白裡透黃，黃中帶粉，粉上一抹紅。此刻，我終於同周敦頤感同身受，一碧萬頃的西湖加以姿色萬千的荷花，霎時間應美盡美，博與遊人醉。
西湖之美，美在淳樸自然，美在淡雅樸素，美在詩情畫意，使我陶醉、沉醉、心醉……
遊西湖仙境 篇9
國小五年級作文 ,424字自小就聽說“上有天堂，下有蘇杭”，看來能與天堂相媲美的地方定是人間仙境。我心中對杭州這個文人墨客流連忘返的地方充滿了無限遐想。今年暑假終於有機會和家人來到垂涎已久的杭州，我的激動的心真是難以平抑啊！
幾個小時的車程後，我們終於到達了目的地西湖。遠遠望去，湖面上波光粼粼，潺潺的湖水像是在訴說一個古老而美麗的傳說，這湖水中一定有紅塵女子的眼淚吧！也一定有騷客文人的泉湧般的情思吧！而西湖就像是個害羞的女子向我們娓娓道來。瀲灩的湖水碧綠得如一塊翡翠，小鳥和塔的倒影影影約約點綴其上，像極了一塊雕琢精緻的手工藝品。“總把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”此時西湖就真真切切地在我眼前，我倒想不吝讚美之詞，卻發現語言顯得蒼白無力了呢！
暮色逐漸籠罩了大地，也將西湖包了個嚴實。湖面上泛著橘黃色的光，好一幅西湖晚霞圖。
夜晚的西湖漸漸平靜了下來，像陷入了夢鄉酣睡的嬰兒，誰也不忍心將它吵醒。吮吸著夾雜著水氣的空氣，頓時覺得整個世界都跟著打起了慢節拍。
遊西湖公園 篇10
國小六年級作文 ,750字週末早晨，我一睜開眼睛，媽媽就笑著對我說：“寶貝，今天要不要去西湖公園玩？”“真是太好了！”我聽了一蹦三尺高。
我坐在媽媽的電動車後面，一路上都在興奮地哼著歌曲，差不多過了半小時，到達了西湖公園。我激動地緊緊握著媽媽的手。
我們來到了西湖公園的正門口，在門頂有一塊大黃板，在板的裡面寫著金光閃閃、油光鋥亮的六個大字—“福州西湖公園”。在門的兩邊有四根金燦燦、古色古香的大柱子。在柱子的前面，有兩隻石獅子，它們蹲在石臺上，威嚴地張著嘴，好像要把壞人生吞活剝似的，讓人忍不住就肅然起敬。
我們往公園裡一望，哇塞！西湖公園人山人海的！往兩側一瞧，兩側種著一些柳樹，到了春天，柳樹姑娘就長出了嫩綠的新葉，長長的辮子映在清澈的湖面上，微風拂過，柳樹姑娘好像在悠哉悠哉地梳理自己的辮子呢！再往裡走，就是粉色的桃樹林，樹枝上開滿了許多鮮紅的桃花：有的單獨掛在枝頭上，好像在想自己的心事；有的兩朵挨在一起，好像是雙胞胎兄弟在一起聊天；有的數十朵開在一個枝頭，他們好像在開雜貨鋪呢……這裡有許多遊客在拍照，留念呢！
穿過桃樹林，我們來到了一座石橋前。走上石橋，低頭往下看，看見了清澈見底的西湖，湖水裡的小魚正在成群結隊地嬉戲，湖面上蕩起一圈圈的波紋……在湖面的中央，有很多遊船在湖面上劃來劃去，船上的人時不時發出爽朗的笑聲，有趣極了！
走過石橋，穿過一條羊腸小道，就來到了大花壇。大花壇裡種著許多五顏六色的迎春花：有的張開了它燦爛的笑臉，歡迎我們的到來；有的半開半合的，像一位害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，在那裡安心地睡覺呢……一旁的遊客都紛紛拿出手機拍照，我也和媽媽留影了好幾張。
愉快的時間總是短暫的，不知不覺就已經到了傍晚，我和媽媽依依不捨地回家了。
西湖公園真美啊，真想把它畫成一幅畫卷藏在心間！
遊西湖 篇11
國小六年級作文 ,616字“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這是夏季西湖的美景？耳聽為虛，眼見為實，今年暑假，媽媽也帶我來這西子湖畔，賞賞這美景！
走在蘇堤，看著湖面上大片大片的荷葉綠的發亮，荷花開得正盛，紅的似火，白的如雪。大部分的荷花都已盛開，有的甚至已經謝了，只剩下小小的蓮蓬。還有一小部分還沒有開的，花骨朵也飽脹的快要裂開來了。
雨後的湖面上，青盤滾珠，時有清風吹過，荷葉微微傾斜，水滴便緩緩匯聚滾入湖中，“叮咚”一聲，甚為好聽。空中蜻蜓，飛來飛去，不時用尾尖輕點，那點水的地方便漾起了漣漪，一圈一圈盪漾開去。岸邊，不時飛來幾隻蝴蝶，樹上鳥兒的啼聲，空靈婉轉，蟬兒也偶爾叫兩下，松鼠在樹上跳來跳去，彷彿在歡迎我們這些遠道而來的客人。
坐船遊湖，很是愜意。聽著導遊的解說，很快就看到了著名的“三潭印月”。 湖面上有三個石塔鼎足而立，塔高2米，球形塔身中空，有五個小圓孔，有“明月映深潭，塔分三十二”之說。在夜晚，這西湖中便會出現32個月亮。每個石塔裡點上燈後，透過塔上的五個小圓孔，和映入湖中的倒影，形成了30個小月亮，天上一個大月亮，水中一個水月亮。
突然，船外下起小雨，雨水輕打在窗戶上，劃了細細的一條線。遠眺湖面，水天一色，細雨慢慢成了“珠簾”，岸邊的綠柳與紅荷相呼應，構成了一幅極美的水墨畫。
不一會兒，下了遊船，我們繼續沿蘇堤步行，我邊走邊想，若說這杭州市“人間天堂”，那這西湖定是這天堂裡的一顆明珠。如今，我也是有幸欣賞過這顆明珠的人了！
遊西湖 篇12
國小五年級作文 ,575字俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。暑假我有幸隨媽媽來到了杭州，見到了令我夢寐以求的西湖。
西湖又名西子湖，夏天的西湖在烈日的照射下，顯得格外生動。波光粼粼的湖面上，閃著點點金光。西湖邊的荷花爭奇鬥豔，正所謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我們坐著遊船進入了西湖，導遊說西湖有“三怪”：斷橋不斷、長橋不長、孤山不孤。這是為什麼呢？斷橋不斷說的是：冬天，斷橋上積滿了雪，最上面的雪融化了，遠遠看去就像一座斷橋。長橋不長說的是：梁山伯與祝英臺十八里相送，送到這裡又送回去。其實，長橋並不是很長，而是梁山伯與祝英臺的情義長。孤山不孤說的是：西湖邊的一座山名叫孤山，有一位隱士在孤山上種了梅花，養了許多仙鶴，梅花代表妻子、兒子，有妻有子所以就不會孤獨了。
西湖三面環山，最出名的就是雷峰塔了。因為白娘子與許仙的故事早已深入人心，傳說白娘子當年就被壓在雷峰塔下，所以我一定要進去一探究竟。進入雷峰塔，就如同進入了以前皇帝居住的宮殿，裡面金碧輝煌，因夏天的緣故，到處盛開著百合花和玫瑰花，使得整個雷峰塔花香四溢。登上雷峰塔頂，牆面上都記載著“白娘子傳奇”的典故畫像，彷彿歷史重演。
接下來，我和媽媽又遊覽了西湖的茶葉博物館，雲霧繚繞的龍井獅峰山，怪石嶙峋的飛來峰……一切都令我記憶猶新。
別離時，意猶未盡，願我的西湖印象就停留在這個美麗的夏天。西湖，我還會來的！
遊西湖記 篇13
記敘文 ,1348字俗話說“上有天堂，下游蘇杭”。在國慶節，我們去了西湖，西湖四周仍綠意盎然。
陽光明媚，微風拂過，我們上了那木質的與西湖景色相配的仿古船，從水面觀賞湖岸美景。湖邊的垂柳低拂，使人飄飄欲仙；放眼望去，滿是綠色，蒼翠欲滴。那些楊柳在微風中左右搖擺，就像在跳著歡快的舞蹈，迎接我們的到來，不僅有柳樹，還有許多各種各樣叫也叫不上名字的樹和花。我們這些城市裡來的遊客從沒見過如此之多的樹。在我們的心中，這已然是一片森林。很多遊客依在樹旁。已西湖作背景拍照留念。
湖水碧綠碧綠的，清澈極了，我們坐的船上不時傳來歡笑聲，爸爸邊指著窗外岸邊的古樹，邊告訴我那時著名的“蘇提”。
蘇提可是詩人蘇東坡為疏浚西湖利用淤泥造成的，種在堤壩上的古樹，少說也有幾十年了吧，我十分興奮地望著這條望不見底的堤壩，它一直延伸到遠方。“。接下來去哪？”我問爸爸，可他眨眨眼，一副就不告訴你的樣子，過了一會兒，遠處漸漸浮現出一座綠油油的小島。爸爸才告訴我，這是西湖三島中最著名、最大的島嶼“三潭印月”。我的雙腳剛一離船就忍不住“開動了”，可爸爸拉住了我，他讓我看兩座不起眼的古建築，我對古建築不敢興趣，只想看看“傳說"中的三潭印月。
不知不覺，我們走到了一座橋上，橋一會兒打一個彎，一會兒打一個彎……然後就被一個亭子擋住了。爸爸滔滔不絕："這叫九曲平橋，橋上有開往亭、迎翠亭……對了，還有什麼亭子？我上前看去，之間前方的亭子上刻著"我心相印亭"五個大字。爸爸樂呵呵地告訴我過了這個亭子就是三潭印月了。我急忙穿過亭子，可等見到了三潭映月我的心頓時涼了大半截，我失望地看著遠處湖中幾個小得不能再小的三座小小的塔，問爸爸“那時什麼？”爸爸見我失落的樣子，很是奇怪，得知我的想法後，它哈哈大笑，上氣不接下氣地說："那時因為湖面大，相隔遠的關係，要知道，那三座塔高二米呢！”我定睛一看，發現這三座被我瞧不起的塔做工考究，由基座、圓形塔身、六邊小亭和葫蘆狀的頂組成，鼎足而立，環塔身分佈著五個小孔，雖已經過上百年的沖刷、風化，卻依然別緻優美。我想起之前不滿的話語，羞愧不已。
離開了三潭映月，告別了蘇堤春曉，我們又去了靈隱寺。我催促父母趕緊拜完佛，好去遊覽別的景點。當我們從其中一座寺廟出來後，20無意間看見了之前遺漏的風景：附近群山環繞，一片生機盎然的景象。離我們最近的一座山上有造型奇特的鐵塔，每隔一段山路就有一個，一直到山頂。
媽媽走過來：”那是纜車，想不想坐？”我從來沒坐過纜車，當然是點頭如搗蒜。
纜車緩緩上升，每過一個”鐵塔"就抖一下，引起我驚恐的尖叫。”怎麼還沒到頂？””那當然，”爸爸笑道，“這是最北高峰啊！"我嚇得全身僵硬不已，媽媽也有點怕，但她還是向下望去，邊望邊叫我也看看。
啊！多美啊！房子只有指甲蓋大小，底下有許多麥田。農民在齊腰高的滿麥地中行走……
終於，我們登上山頂。一登上山頂，我們就看見一口鐘。
”當—當—當—“
伴隨著悠長的鐘聲，我望向遠處的西湖與杭州城區……一切盡收眼底！西湖像一顆綠寶石鑲在鬱鬱蔥蔥的樹林裡。它多麼寧靜，多麼優雅，多麼美麗！
”未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。“杭州是個美麗的城市，親眼見識了那美景、享受了那快樂，我終於明白它為什麼吸引那麼多人來到此地……
雨中的西湖 篇14
國小六年級作文 ,499字“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇……”一首首描寫西湖的好詩朗朗上口，家喻戶曉。西湖的美讓人驚豔。而雨中的西湖更是別有一番滋味，讓人流連忘返。
這週末，爸媽說帶我去遊覽西湖。趕巧下雨了，隨著雨勢大小的變化，雨水一滴滴打在湖面上，形成了一首此起彼伏的樂曲，一會兒低沉，一會兒高昂，一會兒優雅，一會兒歡快，猶如上帝演奏的天籟之音。而湖面上，波紋盪漾，形成了一幅大型水墨畫。魚兒時不時躍出水面，為遊人增添了不少樂趣。柳樹與風兒手牽著手在湖邊翩翩起舞，真是生機勃勃的西湖呀！
我被湖面吸引，忍不住靠近湖邊。西湖的水，綠中透藍，清澈見底，岩石上長滿了青苔，泥土分佈得均勻而整齊，絲毫沒有被湖水衝散，河底也有一些水草，它們不像其他植物一樣耷下腦袋，而是一直挺得筆直而隨波飄揚。
轉過身，正準備繼續前行，卻欣喜地發現雨中游人也為西湖增添了不少色彩。遊人們撐著各色雨傘，有的橘黃，有的火紅，還有的繡著各色花朵……一把把傘猶如一朵朵爭奇鬥豔的鮮花，我彷彿置身雨中的花海。
正當我沉醉於雨中西湖時，突然從湖上游船中傳來了一聲感嘆：“雨中的西湖真美呀！”
醉遊西湖 篇15
國小六年級作文 ,594字“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，我和蘇軾一樣深戀著那西子湖畔無與倫比的美景。
時至盛夏，置身西湖河畔，一排排蒼翠欲滴的楊柳柔美得似一位位羞澀的少女，圍繞著西湖，微風乍起，柳枝擺動，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。西湖之水的綠，綠得像仙女在湖底搖動的水草呈現出的翠綠。放眼望去，迷人的綠意讓人回到純樸、自然，這自然的魅力是多麼的偉大！
循白堤南上，淡雅樸素的“平湖秋月”如一幅素雅的水墨江南畫卷映入眼簾。登樓眺望，使人倍感景在湖中立，水在景中搖，人在畫中游。洪瞻祖用：“秋舸人登絕浪皺，仙山樓閣鏡中塵”釋懷“平湖秋月”的美。我不禁讚歎大自然的鬼斧神工，以湖映襯出周圍的山水、樹木，顯得格外靜謐。
“為愛湖光好，一步一長吟”，沿著蘇提不知不覺便來到了那詩情畫意的“麴院風荷”，一派“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。片片濃綠的綠葉間荷花無數，有的離開葉片託扶，一枝獨秀；有的似少女悄露幾片花瓣；尤其那花骨朵兒，如一隻只直指蒼穹的毛筆頭，“毛筆頭”上沾滿了紫紅的顏色，彷彿要去暈染整篇西湖。荷花瓣晶瑩剔透，白裡透黃，黃中帶粉，粉上一抹紅。此刻，我終於同周敦頤感同身受，一碧萬頃的西湖加以姿色萬千的荷花，霎時間應美盡美，博與遊人醉。
西湖的三潭印月、湖心亭、雷峰塔……如此人間仙境怎能不被她深深吸引？
西湖之美，美在淳樸自然，美在淡雅樸素，美在詩情畫意，使我陶醉、沉醉、心醉……
我遊西湖 篇16
國小四年級作文 ,548字“桂林山水甲天下，杭州山水甲桂林”，我一直嚮往杭州西湖的秀麗景色。今天，我再一次如願以償，我們一家到此處遊玩。
西湖的美，在於它水平如鏡的一湖綠水。西湖平靜的湖水清澈見底，它就像一面鏡子，湖旁的柳樹倒映在湖水中，像在照鏡子，欣賞著自己婀娜美麗的身姿。我頓時想起了賀知章寫的《詠柳》裡“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知絲葉誰裁出，二月春風似剪刀”的詩句。不僅如此，每天在規定時間內，湖濱的西湖中會噴出“音樂噴泉”，它不是普通的噴泉，它能發出或者激烈或者柔美的音樂，噴泉還能隨著音樂“翩翩起舞”呢！多麼美麗動人啊！西湖中還藏著一些美麗的傳說故事。比如，游到斷橋，我就會想起書上看到的關於許仙和白娘子的動人的愛情故事。
西湖的美，更在於它周圍起伏的青山。西湖北邊的保?m山上屹立著保?m塔。今天，我們家去爬保?m塔山。看似不高的一座山，我們卻費了九牛二虎之力才登上了山頂，氣喘吁吁。尖似筆的保?m塔屹立在眼前。古人把美麗的西湖比作西子姑娘，而保?m塔日日夜夜屹立在西湖邊的山上，真像一個戰士不分晝夜地守護者美麗的西子姑娘。古人為什麼在美麗的湖邊的山上造如此雄偉的保?m塔呢，我說不出來。
“水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。”杭州西湖的景色秀麗無比，我這次遊西湖，幾乎都快忘記自己是誰了。
遊西湖 篇17
國小五年級作文 ,419字“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”每次讀到這句古詩時，眼前總會不由自主地浮現出那次與媽媽同遊西湖的情景。
記得那是讀三年級時一個春天的週末，我和媽媽一起來到了嚮往已久的西湖邊。首先映入眼簾的是西湖邊那剛抽出的新芽，一眼望不到盡頭的柳樹。我們順著柳樹姑娘的指引，一路向前，來到一個人流密集的地方停下腳步。只見湖面波光粼粼，盪漾著微波，遠處，還有幾個小島，島上矗立著一座寶塔。“看，那個就是雷峰塔，傳說白娘子就是被壓在了那座塔下。據說，如果登上雷峰塔的最頂層，就能欣賞到西湖的全景了。不過，我們只能等下次再去那邊遊玩了。”媽媽不無惋惜地對我說道。
我們又隨著人流向前走去，不知不覺就來到了“花港”。放眼望去，水裡全是魚，顏色不一，大小各異。我把手裡的魚食灑向水面，那些魚兒就撲稜稜地衝了過來，濺起一片水花……
歡樂的時光總是短暫的，天色已不知不覺暗了下來，我們只好依依不捨地跟西湖道別：“再見了，美麗的西湖！等著我，我一定會再來看你的……”
遊西湖 篇18
國小三年級作文 ,424字今年暑假，媽媽忙裡偷閒帶我去杭州玩。聽說杭州是個美麗的地方，也是一顆璀璨的明珠。這次親眼目睹了杭州西湖，果然名不虛傳。
我們來到西湖邊，你瞧，柳樹像一根根長辮子，微風一吹，就翩翩起舞，它去撓小河的癢癢，小河癢得笑起來，臉上蕩起一個個圓圓的小酒窩。看著那綠油油的樹木，看著那青青的小草，聽著小黃鶯優美的歌聲，走在細雨濛濛的西湖旁，當真是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”。
曲苑風荷的荷葉，一到夏天就長得大大的，像一個個碧綠的大圓盤。下雨的時候，小魚兒們在“小雨傘”下躲雨呢！小水珠在荷葉上滾動。荷花已經開了不少了，有的全展開了，像一位少女，在風中翩翩起舞；有的才展開兩三片花瓣兒；有的是一個花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。一陣風吹來，滿池的荷花和荷葉都像在舞蹈！
聽說西湖的南面有一個塔，叫“雷鋒塔”。這塔一共有7層，如果站在塔頂，西湖的美景盡收眼底。這裡還有一個美麗的“白娘子”傳說呢！
西湖的美景太多了，說不盡道不完，希望你有空也親自來遊一番！
遊西湖 篇19
國小四年級作文 ,490字走啊走啊走，我們一起去郊遊……是誰唱出了這動聽的歌？當然是我啦。早就聽說西湖的風景美如畫，在二月的一個星期六早上，我和爸爸、媽媽懷著激動的心情向西湖進軍。
路上很順利，我們很快便到了西湖。全家揹著包，興奮地踏上了這片奇妙的土地。經過爸爸媽媽的商量，我們選擇坐船遊覽西湖。船在西湖中緩慢的前行，好奇心強的我發現西湖的湖面上竟然有蘆葦、水藻、葫蘆等水上植物。
西湖的水面靜如止水，一絲波瀾都沒有，遊船駛過打破了往日的靜寂。麻雀在船頭嘰嘰渣渣地叫著，好似在為我們引路，划水聲和鳥鳴聲交織在一起，正好合成了一首動聽的歌曲。西湖的水真清啊，一眼就能望見水底，彷彿一面大鏡子，把人倒映在湖面上。西湖的水真綠呀，一眼望去，好似一片碧綠的草地。突然，一陣風拂過，“草地”忽起忽落，像極了幾個穿著綠衣服歡呼雀躍的舞蹈演員！
上了岸，我們的遊覽交通工具換成了觀光車，觀光車在路上時而快，時而慢，好玩極了。過橋時，只見那淤泥處，悄然長出了幾朵蓮花來，清秀挺拔，亭亭玉立，正應了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”那句古詩。
啊！西湖真美！有蓮花相伴，有碧水相息，真不愧是“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”啊！
雨天遊，情更濃 篇20
國小六年級作文 ,1502字出遊遇雨，是一件很掃興的事。可我們去天目湖遊玩之時恰遇雨天，但，我卻覺得雨天遊天目湖卻別有一番情趣呢！
我們乘坐旅遊大巴出發了，一路上，車廂裡到處充滿了歡聲笑語，同學們聊得投機，說得盡興，唱得盡情，大家幾乎都不在意窗外“滴滴答答”的雨聲。大約兩個多小時吧，我們終於到達了目的地。首先映入眼簾的是，刻在一塊懸木上的那幾個剛勁有力的大字：“天目湖山水園”。一刻鐘後，我們在一位濃眉大眼，身材魁梧，平易近人的導遊的帶領下，進了“山水園”大門，他首先帶領我們去了海底博物館，這裡的海洋生物可真多啊！有比目魚、珊瑚魚、金槍魚、水母……最引人注目的就是那隻在水池中爬來爬去的大海龜了，它的樣子多可愛啊！見到來客毫不懼怕，甚至還熱情地昂起頭來，對遊客表示歡迎呢！大家被它那憨態可掬的樣子逗得直笑。
走一程，歇一程，大家興致勃勃，精神抖擻。雖然下著濛濛細雨，可絲毫影響不了同學們的愉悅心情。接著我們來到“江南水車”。這裡有兩架用腳踩動的水車，一臺大約要五六個人一起踩，才能使水車轉動，我懷著好奇的心情也去蹬了幾下，沒蹬幾腳已經累得氣喘吁吁了。此時此刻，我才真正體味到古代勞動人民的艱辛，而我們面對衣來伸手，飯來張口的幸福生活，有什麼理由不好好學習呢？我們順著小徑，沿湖往南，只見小道兩旁花草叢生，各種花草的葉子上，都凝聚了顆顆晶瑩的水珠，那一排排整齊的垂柳，經過雨水的洗滌，顯得更加蒼翠了！還有那些不知名的小花，有的含苞待放，有的迎風吐豔，有的競相開放……地上那些帶著新綠的小草，嫩嫩的、青青的，把那些花兒襯托得分外嬌豔。噢！這也應該是雨水沐浴的結果吧？
接下來，我們來到逍遙橋前，望著那搖擺不定的橋面，心裡不斷湧現許多奇想：萬一我不小心掉下去怎麼辦？萬一我的揹包掉下去怎麼辦？萬一……我停止了前進的腳步。但，我轉念一想：我是班幹部，而且今天擔任小組長，怎能不起個帶頭作用呢？不能，我不能做“縮頭烏龜”！於是我鼓起勇氣，來到了鐵索橋前。可是，再看橋時，心裡卻又打起了退堂鼓。此刻，耳邊想起“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒……”；眼前浮現“紅軍飛奪瀘定橋”的情景……說來也怪，我心中的恐懼感立刻消失了。區區一座逍遙橋豈奈何得了我？我小心翼翼地踏上了橋，不知何因，我竟然摔了一跤，一位中學生拉了我一把，他的舉動讓我感到這個世界充滿了愛。我終於順利地到達了勝利的彼岸！興奮、激動、喜悅無法用語言表達。雨勢漸漸弱了，我們又去了歡樂世界，這裡的遊戲驚險刺激，我穿梭於各種遊戲之間，玩得滿臉通紅，大汗淋漓。快樂時光總是哪麼短暫，不知不覺就12點多了，該午餐了，呀！我遊興正濃，竟忘卻了用餐時間。午飯後，老師讓我們自由活動，我們又一次去了逍遙橋，再一次嘗試那種“驚心動魄”的感覺；再次品嚐那成功的喜悅！雨停了，我們去了天目湖最著名的兩個景點：“狀元閣”、“中華曙猴館”。在狀元閣裡，語文老師笑盈盈地對我們說：“如果你們要想取得好成績，就拜一拜狀元們吧！”老師的話音剛落，同學們都爭先恐後地去祭拜狀元。當然，我也不例外。不過，我知道語文老師是在逗樂。靠拜是無濟於事的，成績需要付之於實際行動！只有腳踏實地、刻苦努力，才能把自己的名字留在狀元閣裡，才能讓世世代代的人銘記你的大名！最後一站是中華曙猴館，這裡發現的猿人牙齒、化石、在歷史上具有重大意義！即，它可以告白天下：中華人類文明早於歐洲！今天，我們飽覽了天目湖的所有美景。
這情，這景，令我終身難忘，也使我受益匪淺。但，我深深的知道，“天目湖”僅是偉大祖國美景的小小一角。我們的祖國幅員遼闊，美景勝多，讓我們從這裡出發，將來把我們的青春奉獻給我們偉大的母親！讓我們的母親更加青春亮麗！