特色班記事相關作文20篇
特色班記事 篇1
國小四年級作文 ,551字今天早上我又是第二名——起床第二名，第一名還是三班的張浩鑫，不知怎麼，他每次穿鞋都可以兩隻腳同時穿，而我怎麼也不練不成這種神功——雙穿，而我們其他人疊完被子就戰隊了。
我們來到教室發現和平常一樣我們男生是第一個來的，我們戴上紅領巾就開始背誦第三課——記金華的雙龍洞，老師帶著我們背了三、四、五和六自然段。
我們背了一會就上課了，老師先讓我們看了一個圖片，上邊有山、水、花，他們形成了一幅漂亮的圖畫，他還是我們要新學的一篇課文——七月的天山，那裡的風景很美，山高，瀑布從高處往低處流。過了一會就下課了，我們都覺得才上課了幾分鐘。
我們吃完了飯就去上第二節課了，我們聽著聽著課就到了下午第一節課了，又過了一會就到了上特色班的時候了。
我們到那裡的時候張志鬆沒來，因為他要繼續寫他的作文，一到那裡就聽到別人說要寫舉一反三4，我早寫完了就等開始講了，又過了不到十分鐘就開始講了，老師讓我和五班的一個人講，別人聽，我們講完了，老師就讓我們不看例題寫出這道題，我們都陸陸續續的交作業，而我的對面兩個人就開始問我和魏凡宇，舉一反三4怎麼寫，我和魏凡宇給對面的人講，講了半天他們終於會了。
過了一會我們就到宿舍睡覺了。
班級記事 篇2
敘事作文 ,670字長河在流淌，我們的點點滴滴都化作霜露，淨化著無瑕的河水，銀河在綿延，我們的歡聲笑語都化作繁星，成為不滅的永恆。
一學期的校園生活說慢不慢，說快也不快，我們即將放寒假，著實記得我們剛入學的樣子，不忍說時光無情，就讓我們細數班級裡發生的事吧。
我們班的同學都十分熱情，也頗具善良、積極。男生們常願做些體力活。我們教室的風扇髒了，要拆卸下來去洗，同學們個個舉起自己的手，老師看拆洗風扇耗力，不願讓女生去，便喊上男生們，男生們蜂擁而上，歡呼著，似乎這不是去幹活，而是中了彩票一樣。咱班的許明，坐在座位上弱弱地問了老師一句：“老師，加分嗎？”結果全班人鬨堂大笑，發出一陣噓聲，幾個男生在一旁無語，或許他們在心裡默默說著：“你這個唯分主義的人呦！”但我們都知道許明也不是不願幹活，他本就是我們班的“喜劇人物”！
不得不得我們班同學的善良、懂事。龔悅，是一個很棒的小姑娘，她看我們班同學總是忘記關電腦投影，積極站出來向老師反映了這一問題，並且提出讓自己去做這件事，我們同學都很驚訝，在心中暗暗佩服，學校體育藝術節那天有表演，我們可以帶零食去吃，沒想到龔悅一大早就拎著沉甸甸的一包東西過來，拿出一大袋糖，往每個人的位置上放了三顆糖，在座的同學們驚喜地“哇”了一聲，隨後都笑盈盈地收起了糖，後來的同學看到自己座位上包裝得小巧玲瓏的糖，不禁瞪大了眼睛，笑著四處詢問糖的來歷，龔悅卻一聲不響地坐在自己的位置上，面上隱隱帶著微笑。
班級裡總洋溢著溫暖與幸福，我們本就是一個大家庭。或許多年後，我們回過頭來看從前的往事，心中仍會洋溢起溫暖。班級，我們心中不滅的永恆。
班裡的特色生 篇3
國小四年級作文 ,711字我們班有一位男生，今年十歲，圓圓的臉，剪著小平頭，一雙明亮的大眼睛，特別有神，常常是眼珠子一轉，就會想出一個搞笑的鬼點子。大家給他取了個外號叫“哈哈大王”。平常，無論是上課還是下課，他總會給我們帶來許多歡笑。
記得有一次，老師在黑板上寫字，他一時坐不住了，一隻手摸著頭，從前向後摸，另一隻手指著天，身體情不自禁地抖了起來。全班同學都盯著他看，哈哈大笑起來。老師轉過頭，問：“是誰在搗蛋？”全班同學的目光都盯著“哈哈大王”。“又是你哈哈大王，你已經是第二十次搗蛋啦！”老師生氣地說。“哈哈大王”並不當回事，還故意地朝老師翻了個白眼。這下老師火了，拿起尺向他的手上打去。只聽他“哎喲”一聲，全班同學都笑了起來。這下老師更加火了，拉著他到教室外面。可沒過多久，他又在外面跳了起來，嘴裡還在不停地說：“來呀，來呀，來打我屁股呀！”老師聽了，氣急敗壞，像一隻凶猛可怕的老虎，向“哈哈大王”“撲“去。他機靈地一閃，老師撲了個空，一下摔倒在地上。全班同學大笑起來。老師氣得臉都發青了，再也忍不住了，只好請他的家長來一下。家長來了，聽了十分生氣，放學回家後，把他的頭上打了個青包。第二天，同學一見他額頭的青包，追問什麼回事。他得意洋洋地說是爸爸給他的獎勵，真不知道他怎麼有臉說出來的。
雖然“哈哈大王”會給大家帶來笑聲，但我希望他以後要遵守課堂紀律，不要惹是生非，影響老師講課，影響同學們學習。
班裡的特色生 篇4
國小四年級作文 ,612字要說起我們實驗小學四（4）班，那可是藏龍臥虎、人才眾多，有能歌善舞的，有會彈電子琴的，還有會拉小提琴的……而在這當中，最有名氣的特色生要數王思哲。他今年11歲，是我們班班長，他很英俊，個子高高的，一點兒也不胖；長著一張瓜子臉，留著一頭短髮，一雙小眼睛炯炯有神。他為人落落大方，做事幹脆利索，令人敬佩，是個真正的優等生。當然，他的特色還在於彈得一手好吉他。
說到他彈吉他，那可是人人豎大拇指的。記得去年元旦，老師組織了慶祝會，大家開心極了，一邊吃著零食，一邊舉行一開始，幾位同學的表演都只是朗誦、講故事和猜謎語等等，非常無趣。後來王思哲上場了，只見他抱著一把吉他，並邀請一位同學幫他拿樂譜。見他這樣，同學們一下子來了興致，紛紛鼓起掌來。他低頭抱著吉他，眼睛緊盯著琴絃，手指輕輕地撥動著琴絃，一副投入的模樣。隨即，琴聲響起，聲音響亮而不刺耳，隨著他的手指上下滑動，音樂節奏時而緩慢，時而快捷，高低起伏，宛轉悠揚，十分動聽。同學們聽得如痴如醉，整個教室鴉雀無聲，只有那美妙的琴聲在迴旋飄蕩。我們所有人都似乎置身於音樂的天堂。不知不覺，表演完畢，但我們仍然陶醉其間，過了一小會，同學們才回過神來，為他鼓起雷鳴般的掌聲。王思哲同學收拾好吉他後，深深地向同學們鞠了一躬，開心地說：“謝謝大家！”
這就是我們班的王思哲，他多才多藝，尤其彈得一手好吉他，可謂是我們班名副其實的特色生。
班裡的特色生作文400字 篇5
國小四年級作文 ,2612字【班裡的特色生】
劉禮銘
他有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑瑩瑩的葡萄。他有兩個肥肥的手，學習起來動得不怎麼快，可用在畫畫和打架時，卻快如麒麟臂。他有一個有點大的肚子，看起來是天不怕地不怕。他是誰呢？他就是我們班的調皮大王——丁文浩。
丁文浩調皮的程度已經有好多班知道了。有一次，音樂課上，丁文浩見音樂老師沒有來，就打了一個?猷茫?嗌嫌行┬Φ愕偷娜司託α似鵠矗?恢?類蒙?腔崬?淨故竊趺吹模?嗉渡嫌鍾腥舜蚱疣美礎２灰換岫??頤前嘁丫??ldquo;嗝聲四起”了，直到音樂老師來了才停下。可是丁文浩還勢不罷休，放了一個臭屁！有些同學“撲哧”一聲笑了出來，在他周圍的一個同學吐了。這下班級成了一鍋沸騰的粥，力氣大的同學趕緊拿來拖把，拖掉那位同學的嘔吐物。音樂老師對丁文浩說：“你難道不知道在公共場合這樣做很沒有禮貌嗎？”丁文浩卻回答：“哦，知道了，二貨。”老師勃然大怒，脖根子都所紅了，但她知道再教訓他也沒有用。於是叫那些拖地的男生拖好上位，讓丁文浩站到後面，繼續上課。丁文浩見這麼做無濟於事，就把一本作業本撕成稀巴爛。其他同學聽到撕紙聲，回頭一看，正巧一位同學眼尖，看見那本作業本是鄧?V的，大喊：“鄧?V的作業被撕了！”鄧?V是個膽小的女生，看見作業被丁文浩撕了，眼淚嘩啦啦地流了下來。就這麼一鬧，鬧到了下課。
丁文浩的調皮雖然給我們帶來笑聲，也帶來了不少壞事。但我希望他能向好同學學習，不再這麼調皮了。
【班裡的特色生】
劉梓萱
我們班有許許多多的人才，例如有多才多藝的季翼，有“小小歌唱家”朱希妍，還有“小小文學家”王?換?hellip;…可要說起班裡的特色生，還要數葛志航同學。他個子高高的，有一雙大眼睛，小小的鼻子下長著一張小巧的嘴巴，很是能說會道。他憑藉著擅長跑步的能力，成為了班裡名副其實的特色生。
記得有一次，學校舉行了跑步比賽。老師通過投票的方式，在班裡選拔能夠參加比賽的同學。最終，葛志航同學高票入選，信心滿滿地去參加比賽了，同學們也趕去為他加油。
來到體育場，只見葛志航同學已做好了準備奔跑的姿勢。聽得一聲槍響，比賽開始了。葛志航同學雙腿用力一蹬，很快就跑了出去，簡直像火箭一樣衝在了最前面，不一會兒就跑完了。他累得滿頭大汗，氣喘吁吁的，一邊擦著額頭上的汗水，一邊不停地拍著胸口。同學們跑到他跟前，有的用餐巾紙為他擦汗；有的拿著扇子為他扇風；還有的拿來了水給他喝……就在這時，廣播裡傳來聲音：“今天比賽獲得第一名的是四年級五班的葛志航。”聽到這話，老師和同學們為他豎起了大拇指。葛志航聽了十分激動，開心地笑了。
這就是我們班的特色生——“跑步達人”葛志航。同學們十分敬佩他，個個要向他學習。
【班裡的特色生】
盧馨予
一個小女孩，短短的頭髮，鼻樑上架著一副粉紅色的眼鏡，但擋不住那雙閃爍著智慧光芒的眼睛。她看起來真像一個小博士，她就是我們班的張沐陽。
一天下午，放學了。劉祝瑞同學的作業本上還留著一塊空白，一條題目難住了她。這時，老師說：“張沐陽，你留下來幫一下劉祝瑞吧。”於是張沐陽便搬了一張凳子坐到劉祝瑞身邊，細細地講了起來。
那天正好我打掃，當我掃她們身旁廢紙時，感覺張沐陽講得生動又有趣，於是也搬來一張凳子坐下，津津有味地聽了起來。正好這條題我也有點疑問，張沐陽不厭其煩，仔細地講給我聽。
突然，老師走進教室問：“盧馨予，你怎麼不打掃了？”老師一邊問著，一邊來到我們身邊。張沐陽正講得起勁，沒注意到老師。老師聽了一會兒，對我說：“好吧，你聽她講完了再打掃。張沐陽講得挺有趣的哩！”說完老師便離開了。
聽完了張沐陽的講解，我豁然開朗。可這時天快黑了，我趕緊打掃。張沐陽、劉祝瑞也拿起掃帚一起幫我。
通過這件事，我覺得張沐陽真是一個樂於助人的好同學，今後我也要向她學習。
【班裡的特色生】
劉鴻桐
我們班的王鑫磊是我的好朋友，我們每天形影不離。他有一雙大大的眼睛，圓圓的肚子，看上去挺壯實。他是我們班上最愛動腦筋的學生。
有一次，老師發了一張試卷，上面有一道思考題。老師說：“回家可以想一想這道題，試著做一做，但也可以不做。”下課後，我問王鑫磊這道題怎麼做。他說：“題目很難，我也不知道，讓我回家好好想一想。”“明天是週末，我回去也好好想一下。”我說。
第二天我想了半天，也沒想出解題的辦法。我決定去王鑫磊家，看看他解開了沒有。到了他家，我問他題目想好了嗎？他搖了搖頭說：“這道題太難了，我想了半天了，用了各種方法，也沒有解出來。”我看了看他的書桌，一本厚厚的草稿本已經被他用完了，上面寫著很多數字和公式。
過了一個星期，我又一次來到他家。“我們出去玩吧。”可王鑫磊說：“不行，我一定要把這條題解出來。”什麼題？我走過去看，原來是一週前老師給我們的思考題，這事我已經忘記得一乾二淨了。“想得怎麼樣了？”我問。“應該快要解決了。”他回答說。於是我就坐下來等他。誰知過了好半天，他還在那裡又寫又畫的。我不耐煩了，對他說：“還有多久啊？要不我先去玩，你算好了來找我。”“好的。”他頭也沒有抬。
太陽快下山了，王鑫磊也沒有出現，我只好回去了。就在半路上，我看見王鑫磊手上拿著一張紙朝這邊走來。他看見我，興奮地大叫：“算出來了，我終於算出來了！”然後拉著我，站在路旁一五一十地講給我聽。我一邊聽，一邊點頭。等他講完了，我問他：“為了一條題目花這麼多時間，值得嗎？”“值得啊。”王鑫磊說，“解開一道難題，我覺得比做什麼都快樂！”
這就是我的同學加朋友王鑫磊，一個愛動腦筋、刻苦鑽研的人，你願意跟他做朋友嗎？
軍訓記事 篇6
高一作文 ,741字忘不了在烈日下昂首挺立的太陽花。
—題記
青島的九月上旬並不像別人所形容的那樣秋高氣爽，太陽火辣辣地照著大地，小草和花朵都低下了頭。在這咱環境下，我們新高一的同學迎來了為期六天的軍訓生活。
一來到操場，一種莫名的恐懼就湧上了心頭。聽許多高二高三的學長評價他們的軍訓都用“不堪回首”、“筋疲力盡”等詞語，這也使軍訓更籠照了一層陰影。
這時，我們的教官來了，他是一個面板黝黑，個子不高的年輕小夥子，打眼一看還是比較溫柔。我心頭第一個坎算是越過了。隨著他的自我介紹的結束，我們的軍訓正式開始了。先是站軍姿。教官向我們講解完了動作要領，接著是我們的操練。起初，我並不覺得這個動作有多麼難，不就是站的挺立一點嘛，我更非常端正地站立。時間一分一秒的流逝，我的腿已經酸了。不過我想應該時間也快到了，馬上就能休息了。這時教官卻冷冷的來了一句：你們才站了五分鐘，還有十分鐘！
還有十分鐘，這句話彷彿一道晴天霹靂，瞬間擊潰我的心理防線。此時正值十點，太陽正毒，再加上我剛開始並沒有喝太多水，口渴、炎熱與勞累像三座大山同時壓住我的身體。我的腦海已經閃過了放棄的念頭。這時回頭看看其他同學，他們都在堅持，我不比其他同學差，為什麼要放棄？也就是這種意志的支撐，我們全班同學都挺過了軍訓的第一個專案。當聽到休息時，我的腿幾乎已經抬不起來，好像不再受大腦的控制，搖搖晃晃走到休息區，一口氣喝下了600ML水，我從來沒有覺得水竟然有那麼的好喝。
俗話說良好的開端是成功的一半，我們戰勝了第一個困難，後面都順利地挺過。在最後的分列式上，我們班也獲得了“標兵方隊”的稱號。我們的努力也得到了回報！
太陽花在烈日下經受暴晒，卻依然綻放著自己的美，像一列士兵昂首接受陽光的恩賜，茁壯成長，我們不就像那太陽花嗎？
初一軍訓記事 篇7
國一作文 ,3871字【篇一：初一軍訓記事】
那次軍訓，讓我明白了何為逃兵，讓我明白了逃避的代價，亦讓我明白了不要逃避。
盛夏的太陽直射大地，灑下的光讓人有些厭惡，烤得人焦燥不安，懶洋洋的風也送不來一絲涼爽。
“五指併攏，雙手緊貼褲縫！”教官的喝聲傳來，一步一步地踱著，我們則站著惱人的軍姿，動也動不得。陽光洗禮下，不到二十分鐘便汗流浹背。
其他訓練更是折磨，一天下來，勞累不堪，滿身大汗，卻無處洗澡，只得草草收拾便睡下，晚上還逃避不過蚊子折磨的嗡嗡聲。
被這生活折磨得忍不住打了個電話抱怨，無意提到想回家，不料第二天晚上爸媽便來接我。
最初是不願的，這樣走了豈不成了所謂的逃兵了嗎？同學們又該怎樣看我哪？最終，卻還是沒勝得了對家的渴望，便跟著父母回了家。
美美地吃了一頓，又洗了一個熱水澡，躺在那令人熟悉的床上，卻久久無法入睡。不禁問自己：“你這是做什麼？真的就這樣光了嗎？”
心底的一聲聲質問令我無地自容，初回家的興奮也蕩然無存。
才漸漸明白：逃兵，他逃避了困難，卻永逃不了那來自心底最深處的詰責，愧疚讓他無所適從。當他的戰友都戰死在沙場，活著，真的成為了一種恥辱。
當然，這只是一次軍訓，並無那麼沉重，但內心的愧疚卻一分不少。整夜輾轉反側，在家中卻無在宿舍睡得香。
第二天，又來到軍訓場上，烈日依舊，熱風依舊，軍姿依舊。不同的是人。我不僅盡力地站著，把每個動作做到標準，竭盡全力，似在彌補犯下的錯。但同學一句簡單的“昨晚你回家了？”卻依舊把我問得無地自容。
也無所謂了，畢竟自己真的懦弱過，所能做的，只是以後不再逃避。當一個逃兵重返沙場，浴血奮戰時，他仍是一個真正的士兵。
或許，有些逃避者真的有自己的理由，或感情，或理智，但在人生這戰場上，不要逃，這是軍訓帶給我最大的啟示。
【篇二：追求心中的綠洲】
逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋。一句古語足以見得這精神的力量與意義。它如沙漠之中的綠洲，給不斷付出的人們，忍耐酷熱的人們，戰勝寂寞的人們最美的回報。精神的力量無以言表，可謂“鍥而不捨，金石可鏤”。
軍訓的五天裡，我們飽受天氣與動作的折磨，折磨過後，終於尋找到了自己的綠洲。
為者常成，行者常至
陽光似與我們作對般地倔強，放射的光芒比以前更猛烈。無奈之下，我們用汗水洗澡。軍姿固然莊嚴富有力量，但站軍姿的過程更是無法想象。手似提著水桶似的痠痛，肩似頂著泰山似的疼痛，腳似踩在針上似的麻木。感覺不到苦中有樂的趣味在哪裡，體會不到成功在於堅持的意義又在哪裡。所有的苦累充斥著身上的每一個毛孔，無言的汗水滲透著腦中每一個神經。幾度想要放棄，幾度畏懼努力。教官的嚴厲，老師的鼓勵，促使我一步一步地走下去。讓我學會去尋找自己的綠洲。
不論路程有多遠，有多艱辛，只要啟航，就有到達目的地的希望。
艱難困苦，玉汝於成
人貴有恆，即使是高加索上的冰峰也不能化解我心中的火焰。
軍姿過後，是最殘酷的訓練—正步。踢腿、壓腳尖、腿伸直、角度合適，一個個極為簡單的動作不知重複了多少遍。還記得坐在沙發上翹二朗腿的感覺嗎？還記得躺在鬆軟的沙灘上晒太陽的感覺嗎？全都忘卻了吧？只剩下這僅有的苦累與痠痛。無法想象詩人是如何“咬定青山不放鬆”的。但我依然相信—
使我痛苦者，必助我強大。
我在積極尋找我的綠洲。
霸氣側漏，志在奪冠
冰，是堅硬萬倍的水。結水成冰，是一個痛苦而美麗的過程。
佇列展示如期而至，我們氣勢高昂，激情奮進。一排排的正步，一列列的口號，雖只能看到同學的側面，卻也能感覺到他們身上的霸氣。空氣裡充滿廝殺的味道，眼神裡寫著不倒的長城。大家志在奪冠。這一次的佇列展示，勝過了我們之前的每一次演習，向所有人秀出了最好的自己。
原來成功的簡單就是堅持不住時，再堅持一下罷了。
茫茫沙漠之中，我總算尋到了精神的綠洲。
狄更斯就曾說：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。在軍訓的日子乃至以後的生活都去追尋心中的綠洲吧，讓這尋找過程成為不朽的神話，永遠的傳奇。
【篇三：讓心與軍訓齊步作文】
有些事，不必經歷，用心思考，自然懂得；有些人，不必相處，將心比心，自然明瞭。是故聖人不聽而知，不見而明，不行而得，正是如是。
8月，正是所有畢業生開始懷念以往學習生活的時候，我也恨不得早日踏入高中校園，可一場突如其來的大病將我打入深淵。那種痛苦，使我無法思考，無力懷念，只能勉強露出笑容。以樂觀的心態與語言來安慰我的家人，因為他們已為我操碎了心，我的母親也不得已向醫師下了跪。
所有的計劃都被打亂了，醫院也沒有空餘的手術位置，我只能憑著意念忍過一次次的陣痛。也許是上天的眷顧，母親與主治醫師的共同努力使我很快的推進手術室。那時，我腦海裡幻想的滿是痊癒後和同學一起上學、一起軍訓的場景，以中有足樂者，甚至護士用7釐米長的針管穿刺我的靜脈時也不感覺痛，我帶著美好的憧憬入睡並且堅信：我會再一次見到太陽。
能夠下地走路已經是五天以後了，雖然手術很成功，可算算時間同學們已經開始軍訓了，心裡不免有些遺憾，為了防止腸粘連，我必須下床活動，可手術後的痛苦並不比手術前輕，身上還插著四支管子，好不難受！可我必須忍耐著腹部撕裂般的痛苦，挺起胸膛，步履瞞珊地繞著病房轉圈，不知怎麼的，突然感覺自己像是在走踢正步，我不禁恍然大悟：誰說軍訓非要在學校？這個想法給我了極大的動力，我繼續邁開步子，努力向前走去，不知不覺，我走過的圈數越來越多—3圈，5圈，8圈……額頭上已被汗珠浸滿，刀口的疼痛仍是一陣強過一陣，每當我疲勞不已想要放棄時，我知道同學們也一定與我一樣：頑強奮鬥，決不放棄。於是，我再次打起精神，邁著那個不太標準的“踢正步”，繼續走下去。
就這樣，我對自己的要求比真正的軍訓還要嚴格，可我痛並快樂著。因為即使我沒能參加軍訓，可我卻領會到軍訓的全部精神：頑強拼搏，永不言敗，生命不止，奮鬥不息！我的心與軍訓齊步，與同學們同在，足矣！
心之所在，上可通天，下可入地，無所限制，而我的心正是如此跨越幾百公里緊緊牽連著軍訓，如今，軍訓的精神已印在我心頭，我會帶著它繼續走在我的人生道路上。
【篇四：軍訓中的光影】
都說一段經歷的結束是另一段經歷的開始，我們結束了初中學業，也正昭示著高中生活的開始，當然，也無可避免的迎來了軍訓。
軍訓，自古以來便是入學的第一道門檻。無數學子蜂擁而至，能毫髮無傷通過的也僅有寥寥幾個，導致人人談之色變，如聞猛虎下山，實乃人生之一大難事。但依本君看來，卻是另一番光景。
光影一：搞笑，賣萌，短小精悍的帥哥教官。
提起軍訓，就不得不提一下在這一週內與我們相處時間最長的教官們，第一次見他們時，只覺得天底下的軍人似乎都是一個模子裡刻出來的。幾乎相同的身高，顏色一般黑的面板和那一溜短的小平頭。等到靠近了才看清楚，那黑黑的膚色下，竟還隱藏著一絲絲帥的味道。
在往常的印象中，教官往往都應是手持“小皮鞭”，站在佇列旁不苟言笑的規範同學們的動作的人，但這一次配給我們的教官，卻像個不折不扣的“冒牌貨”。經常以一臉天真，無辜的笑容和同學們打成一片；總是在其他班訓練時偷偷放我們出去喝水；在隊列表現不好時就板起面孔來說一句讓大家啼笑皆非的話：“以後還能不能在一起玩耍啦！”但別看他這樣放縱我們，該做的他依然做的很好。在他的領導下，我們班還奪下了“標兵方隊”的榮譽稱號，這樣既會教又會玩的教官，誰不愛呢？
光影二：在操場邊角默默幫忙的老師
在軍訓期間，各班班主任往往都是要陪伴著自己的班級一起在太陽底下進行暴晒的。他們本可以在家中吹著空調舒舒服服的過日子，但他們卻始終陪伴著我們奮鬥在“革命”第一線。
八月底，太陽總還是很毒辣的，身上，臉上的汗水不住的向下淌著，每次一到主席臺吹哨休息時，底下總會爆發出一陣掌聲，水隨著汗流失了就要及時補充，學校貼心的為我們準備了一個裝滿水的大桶，放在操場邊緣，可以讓學生自己去打。休息時，有人向班主任打報告說想要去接水，不一會兒，便像起了連鎖反應一般，很多同學都要去接水。班主任犯了難，學生想喝水，不能不讓他們喝，但這麼多人一起去，班級的紀律豈不是亂了套？於是他接過同學手中的一個個水杯，準備幫助同學們去接水。上午十點多，太陽還是很大，班主任後背的衣服也溼了一大片，但他幫本班同學接完水後，又接過了鄰班幾個同學的水杯，再次走向打水的路途。喝過班主任接的水後，整個人都輕鬆了很多，也不知是那了了幾口水起了作用，還是被班主任那一片真摯的感情所動容，這樣關心集體，熱愛同學的班主任，誰不愛呢？
光影三：完美蛻變的同學
進入了高一的新班級，班上陡然增加了許多不認識的新面孔。軍訓，也是我們開始慢慢融入彼此生活的開始。
每個班級中總不缺幾個愛護自己面板的女同學，為了防止軍訓中被晒成黑炭，無一例外的帶了幾瓶防晒霜，但軍訓時的太陽向來就不是吃素的，早上剛塗的防晒霜，在太陽底下站個幾分鐘就被奔流而下的汗水衝了個七零八落。所以每到集體休息時間大部分同學就開始迅速的從包中摸出防晒霜往自己臉上猛拍，生怕落下哪一個地方等會兒被晒成黑一塊，白一塊。不但計劃終究趕不上變化，軍訓結束後，哪一個同學的臉上不是黑了一圈，若是有戴著眼鏡軍訓的更是被生生晒成了國寶熊貓。以至於高二，高三當中流傳一句話，進了學校，那些看起來黑不溜秋的，不用問，一定是高一的。我們的臉雖然變黑了，但我們的心情卻沒有變黑；雖然我們的身體變瘦了，但我們的精神卻沒有變“瘦”。我們都已經經歷了磨練，終於破繭成蝶，完成屬於我們自己的完美蛻變。
這樣的軍訓，誰不愛呢？
暑假記事 篇8
國小六年級作文 ,814字盼星星，盼月亮。終於盼來了愉快的暑假。在這個酷熱的暑假裡，當然少不了到海里游泳、衝浪啦！我既興奮，又激動。
來到海灘，海浪在大海中咆哮，海風輕輕的撫摸著我的臉蛋，風中含著海的氣息；火辣辣的太陽燒烤著大地，真是火燒眉毛！地上的沙子軟綿綿的、細細的；沙灘上人山人海；遼闊的大海一望無際，遠處白茫茫的一片。我蹦蹦跳跳地衝向大海。
“大海！我來啦！”我邊歡快地叫喊著，邊帶著年幼的妹妹跳進大海媽媽的懷抱。啊！好清爽！海水清澈見底，海浪向我們輕輕地撞來，像在給我們按摩，“啊，真舒服！”
瞧！我的妹妹多會享受！她愜意地坐在泳圈上，海浪一下一下地將她送回岸邊。抵達岸邊的時候，她還一副不知情的樣子：“哎呀！我怎麼回到岸邊了？”她撓著頭。看她那傻傻的樣子，甭提有多好笑了！
還有在深水區中衝浪的爸爸，他像吃了豹子膽似的，在整整2米高的海浪上衝浪，所謂的衝浪，也只是承受浪的打擊罷了，不過這深水區的浪，可是一隻凶猛的惡獸，可不像淺水區這麼簡單。當然，我也是“受害者”啊！
頑皮的爸爸自己衝浪還不夠，還要拉上我去，我看著那海浪都害怕，哪敢去冒險呢？可是，爸爸這老頑童，三番四次地拉我去衝浪，真是煩得受不了了，我只好無奈地跟著爸爸去衝浪，哼！我更想看看這隻“惡獸”想玩出什麼花樣！
來到深水區，突然，一個突如其來的大浪給我來了個下馬威！哼！想玩偷襲？我是不會讓你得逞的！一個浪“譁”地劈頭蓋臉蓋過了我，我紮緊馬步，屏住呼吸。呼！浪總算過去了，可是在這猛烈的衝擊力下，我後退了幾步。想不到這浪居然這麼猛，我不敢小看它了。我做好準備，要迎戰下一個浪了，我紮緊馬步站得更穩了。咆哮的浪彷彿在譏笑我：“哈哈！真是自不量力！”果真，大浪又“譁”的一聲撲過來。“啊！咕嚕咕嚕！”我喝了一口鹹鹹的海水，我立刻站起來：“咳咳，咳咳！”雖然有點狼狽，但我仍為自己有勇氣挑戰巨浪而興奮。
漸漸的，天色暗下來，我們該回旅館了。海水也開始漲潮，海浪也越來越高，越來越高……
一個紅顏色的故事 篇9
國小六年級作文 ,751字一眨眼，一年又快過去了，春節又來了，大地變得一片紅色。
我穿上新衣，來到街上，譁！廣州變得紅彤彤的。門上，一對對對聯；身上，穿著搶眼的紅顏色的衣服；店裡，紅裙子、紅褲子，啊！還有一頂紅帽子。頭上，一個個紅燈籠；身邊一盆盆月季花，一棵棵桃花，全是紅色的。
隨後，我來到了市場。咦，那邊怎麼哪多人圍著，難道有什麼好玩的事？於是，我便跑了過去。好不容易擠了進去，但眼前的一切卻讓我吃驚！原來一隻年獸正在吃菜。我好奇的問它：“年獸啊年獸，你不吃人了？”年獸回答道：“吃膩了，現在我改行吃素，反正我一直想改邪歸正，正好！”我們聽了後，不約而同的高呼道：“耶，年獸不再吃人了！”看著年獸紅彤彤的身體，頓時覺得其實年獸也挺可愛的。
後來，我受到火星總統的邀請，做著我的寶貝飛船來到了火星。哈哈，我來的正好，火星正在舉辦火把節呢！我走到人群中去。每個火星人手裡都拿著一個火把，火星中間有一個最大、最高的火把，有五層樓那麼高。許多火星人就比賽誰先爬到大火把上面去，點燃自己手中的小火把，誰就贏得第一。我也參加了這個比賽。都怪我平常太少練習爬杆了，使我成為了最後一名。但到了大火把上後，那美景吸引了我。從高處往下望，廣場上，每個火星人的家門外都是點燃了的火把，映紅了火星，映紅了宇宙。
最後，我帶上一些食物、新衣服、紅燈籠、對聯來到了非洲最大的一個貧民窟，果然不出我所料，貧民窟裡仍是那麼破舊。雖然我不知道他們什麼時候過春節，但我也要讓他們感受一下廣州的春節。
我把衣服、食物等物品分給了非洲人民，並說明我的用意。於是，我幫助他們貼好了對聯，掛好了燈籠。過了不久，非洲貧民窟變得生機勃勃：小孩子們一個個笑逐顏開，也顧不了大人的呵護和訓斥，穿著新衣，象魚兒一樣在房子間跑來跑去，打打鬧鬧。
我就這樣，過完了我的紅通通的春節。
永不褪色的記憶 篇10
永不褪色的記憶作文 ,1642字無數個冰冷的夜裡，每當我從數學題中抬首，總彷彿能看到老師您伏案冥思的身影，溫暖的感覺便瞬間瀰漫開來。
—題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”千百年來，人們一直用這句詩讚美著令人敬愛的老師們。三尺講臺，一本教材，還有知識和學生，便是他們一輩子最珍愛的東西。多年來，我有緣得到很多老師的教導，在我塵封的記憶中，那段我曾經的一位數學老師的回憶，顯的是那麼溫馨和美好。
老師姓胡，瘦瘦高高，是位看起來有五十多歲的男老師。他戴著眼鏡，黑色金屬鏡框和白色鏡片總在陽光下閃閃發光。冬天時老師常穿一件黃色夾克，夏天則是一件普普通通的T恤，讓人感覺老師並不講求衣飾裝扮。
剛開始接觸初中數學時，我其實挺有信心的，老師也很鼓勵我們。可是聽完老師上課的“簡單”內容，回家面對“實戰演練”、考試面對“真刀真槍”，我仍慌了神，我開始暗地責怪老師上課晦澀難懂。可是後來，我積攢的知識越來越多，遇到的題目越來越多，我終於發現，老師想要教給我們的是思想，並不單單是題目的答案。原來，老師早已將數學融入心中，他對數學的熱愛應該遠遠超過其他人，他一定經常獨自研究、琢磨一道又一道數學題，獨自思考怎麼將他所知傳授給我們。基礎訓練上的錯題旁，總有老師用紅筆為我批註的思路，透過這紅色的墨水和那一絲不苟的字跡，我好像看見了老師寫下它們時臉上認真嚴謹的神情。
正因此我對數學愈來愈熱愛，我的數學成績也在不斷進步，老師對我的要求也更嚴，希望我做的更好。記得一次有一道幾何題，我用了一種比較穩妥卻略顯麻煩的方法來解，老師在批改作業時為我提供了另一種思路，並認真將解題過程工整的寫在題目旁。拿到作業後我匆匆掃了一眼，感覺明白了老師的解題思路，就將題目放在了一邊。下午數學課下課後，老師離開教室，我怎麼也不會想到，剛走到樓梯口的老師又折回身來，並招手讓我過去。我的心裡頓時有些忐忑不安，以為昨晚的作業沒有做好，誰知道老師竟帶著微笑，問我那道幾何題有沒有試著用他的方法解一下，我瞬間怔住了：我都快忘了那道幾何題，更別說求解了。我羞愧的低下了頭，不好意思直視老師的眼睛，幾秒鐘後，搖了搖頭。老師並沒有生氣，而是和藹的對我說：“數學是個很神奇的東西，你要學會從不同的角度去思考問題，經常變換思路求解會讓你進步更快，有時間再去把那道題看看吧。”我抬起頭，正對上老師期待的目光，老師一如平常那樣微笑著，而我卻在那一刻深深感受到了老師對學生的關心和愛護。
依稀記得那個雨天，下午最後一節課下課後，我和另外兩位同學走在教學樓裡。天色已暗，樓裡亮燈的房間已不多了，耳邊又不時傳來雨點打在樹葉上那“啪啪”的聲音，一陣冷風吹過，我們不禁縮了縮脖子。我的手裡拿著一張紙，上面是一道數學題。這樣的天氣老師還會在辦公室嗎？我本就沒抱太大希望，卻在轉過樓梯後看見微弱燈光時一陣驚喜。透過那微微覆蓋著一層霧氣的玻璃，只見老師一人伏在辦公桌上，手握著筆不停的在紙上寫寫畫畫，臉上沒有任何多餘的表情。“報告！”聲音不大，卻在辦公室裡迴響，老師回頭，有些意外，“快進來。”我們在老師身邊站定。瞥了一眼老師的稿紙，盡是我不太能看懂的符號，“老師，打擾您了，我們有一道題目想請教您，能不能耽誤您一點時間……”“沒事沒事，我看看……”還沒等我說完，老師就接過我手上的紙條。屋外，雨下的酣暢淋漓；屋裡，老師講的亦是酣暢淋漓。
對於我來說，是老師帶我來到數學世界的大門前，讓我得以窺見這精彩而充滿奧祕的數學世界。雖然這世界裡滿是神奇，但老師嚴謹的態度、一絲不苟的精神激起了我探索和學習的興趣。我正努力將老師想要教給我的所有進行轉化，為我所用……
回憶的閘門漸漸關上，而我的眼前卻似乎仍然有著老師的身影。這些事情都已經過去將近有一年了，它們卻依舊如此鮮活的活在我的記憶裡。
窗外，陽光明媚，天空藍得令人不忍將目光移開。
一如那日，老師走進我們班，“各位同學大家好，我姓胡，從今以後，我將和你們一起來學習初中數學”……
原來，總有些記憶，縱使歲月無情流逝，也永不褪色。
長跑記事 篇11
敘事作文 ,791字每次上體育課，最讓我頭疼的事情就是長跑。它簡直就是體育老師的法寶，大家一提起長跑就只有長吁短嘆的份。這不，痛苦的體育課又開始了。
“來來來，同學們，集合了。”楊老師的催促聲又響起在操場上。
“哎，怎麼還是躲不過磨人的體育課？”
“老師，我今天肚子疼，可以請假嗎？”
接下來便是同學們的花式體育課吐槽集錦。可是這些煩惱依然不能阻擋長跑的腳步。楊老師在集合完畢之後，就示意體育委員召集同學們分組開始了新一輪的長跑懲罰，“同學們，我們下面開始跑步，男生1000，女生800。”
我們玩笑歸玩笑，還是任命地來到了起跑線上。邁開腿，甩開手臂，隨著老師的一聲令下向前奔跑。剛開始的200米感覺還是不錯的，可以東看西看，還與一旁的同學追逐打鬧，說說笑笑。
漸漸的，第一圈跑完了，我們開始跑第二圈，超過起跑線，呼吸還是急促起來，說話的人聲音漸漸小了，我也不說話了，專心開始跑接下來的路程。深呼吸一口氣，擺動雙臂，極力邁開步子，追上我前面的同學，跑道兩旁的樹緩緩向後移動，同學們腳步帶動的塵土飛揚，吸入鼻子是一股濃濃的泥土味道，憋得我喘不過氣，只能大氣呼吸，渴望趕緊結束這段長跑。接下來到500米是，我前面的人越來越少，每個人都氣喘吁吁的，我感覺自己已經要瀕臨斷氣的邊緣了，奔跑的雙腿已經放慢了步子，沒有一點知覺，只是機械的重複著向前跑的動作，整個背又酸又痛，兩隻胳膊早就沒有擺動了，只是叉在腰間，不停喘息。可是內心還在不斷的提醒自己，堅持下去，前面就快了！堅持下去，還有300米，還有200米，還有100米。終於到了衝刺階段，餓哦彷彿看到了勝利的旗幟在向我招手，我撒開兩腿，不管疲憊的腿還有力氣沒，也沒空顧忌胸腔裡急促的心跳，內心只有一個聲音響起，“向前衝！”我目不轉睛地盯著終點，終於跑完了！
直起身，看向那條跑道，這才感覺其實長跑也沒那麼困難和可怕，只要我付出了汗水和努力，長跑就可以被我征服。
家鄉特色食品——赤蕨 篇12
國小六年級作文 ,558字我們家鄉流傳著這樣的一句話：“赤蕨，赤蕨，懶漢菜，不用施肥有菜吃。”意思是說赤蕨是一種土生土長的野菜，既不用人工種植又好吃！因為赤蕨有粘液，故又稱“山蟮”。
在清明節前後，漫山遍野的赤蕨在溫和的春風的吹拂下，在綿綿的細雨滋潤下，在隆隆的春雷的呼喚下，探出了一個個酷似？的紅色的身子。此時，忙完農活的村民們就三五成群地爬上山頭採赤蕨了。他們把採回的赤蕨放在鍋裡用水煮沸，再撈起來把每條赤蕨撕開兩半，然後用清水浸泡一兩天，其間換兩三次水，把紅色的赤蕨浸泡成土黃色，讓赤蕨的澀味去掉，就可以用來做菜了。
赤蕨菜的做法也很簡單：把已浸掉澀味的赤蕨切成一小截一小截的，再剁適量的豆豉、蒜蓉，放上適量的油、鹽、陳皮等佐料與赤蕨拌勻，並加上一些肉絲；喜歡吃辣的，還可以放上一些辣椒絲，用瓦碟盛著放進鍋裡蒸十五到二十分鐘就行了，口感爽滑、味道清香。如果沒有肉，人們就摘一些薄荷、魚香、紫蘇等香料，再切上一些蔥絲和赤蕨拌和在一起蒸，味道也是異常清香的。
吃的時候，把赤蕨幹拿出來浸泡半天左右，煮法與新鮮的差不多。赤蕨幹除了可以用來做菜吃之外，還可以用來煲湯。赤蕨干與赤小豆再加上豬骨煲出的湯還有祛溼、利尿、去暴熱的功效呢！
如今，家鄉的大小飯店都已經把赤蕨列為本地的特色菜之一。作為“廣寧八寶”之一的赤蕨幹也頗受外地遊客的認同和喜受。
家鄉的特色 篇13
國小三年級作文 ,571字我的家鄉廣東順德，位於珠三角腹地，這裡民風簡譜，土地肥沃、水網交錯，交通四通八達，是一個有名的美食之都、魚米之鄉。現在帶你們感受一下順德各式各樣的文化和特色吧！
首先，我來介紹這裡的旅遊名勝。廣東四大名園之一的清暉園，就座落在順德大良鎮，園內亭臺樓閣，小橋流水，佈局玲瓏雅緻，許許多多形態各異的參天大樹立在路旁。除了清暉園，這裡還有順峰山公園、寶林寺、長鹿農莊、鳳嶺公園等，這些地方風景優美、山清水秀，是悠閒遊玩的好地方。
介紹完遊玩的地方後，當然要介紹一下這裡的美食啦！“食在廣州，廚出鳳城”。這裡物產豐富，簡單的食材在順德人手裡總能烹飪出美味的佳餚。只要到過順德的遊客都難忘那又香又滑的雙皮奶，香脆鬆化的大良硼砂、均安蒸豬、炸牛奶和野雞卷等美食。說到這裡，大家應該已經垂涎三尺了，大家還是自己去品嚐吧！
近年來，城市建設的步伐加快前進，一座座高樓大廈在城市裡拔地而起，各村鎮出行的交通網路日益完善，但順德人並沒有忘記傳統的節日文化，在很好地傳承下去。每年農曆五月初三，勒流龍眼都舉辦“畫龍點睛”的活動，珠三角周邊的龍舟都會划過來點睛。每村每街都大擺龍舟宴，邀請親朋好友來聚聚，吃龍船飯，祈求在一年裡風調雨順，身體健康，平安快樂，那場面熱鬧極了。
啊！順德真的是美麗的城市！你看了之後會不會有來這裡看一看的衝動？哈哈，羨慕我們生活在這裡吧！
春遊記事 篇14
國二作文 ,640字當我聽到春遊這個訊息後，同學們欣喜若狂，不停地歡呼，迫不及待的計劃春遊，一個個像撿到金似的，異常興奮。
週四晚，我早已計劃好我的春遊，也許是太興奮了吧！我誰不著，望著桌上的時鐘，我認為時間過得真慢，好像過了幾度春秋，真想讓時間過快點，也許我太困了，我迷迷糊糊睡著了。
第二天我踏著輕快的步伐躍出家門，一路上，所有的東西都賦予了生氣，太陽公公露初燦燦的笑容，好像說見天天氣好，春遊一定很好玩，樹枝上的小鳥都說：可不可以帶我去玩，所有人的臉上都好像露出了笑容。
途中的景色真是太美了，路旁都是翠綠的山，植被繁茂。鬱鬱蔥蔥的樹上經過陽光的反射，好像閃著翡翠的綠光。山旁有著清澈的湖水，陽光灑在上面，一陣風吹過，湖面上波光粼粼，好像在暗示我們湖底有寶藏。遠處的高樓大廈被湖面上的薄霧遮住了，若隱若現，好像仙境，多麼令人心馳神往。
我們到了博物館，心中很激動，它哪用瓦鋪成的屋頂，四角有著想避雷針一樣的建築，實在有復古的感覺，我們進入博物館才發現它真正的內涵。它裡面的文物實在是太多了，琳琅滿目，讓人看得眼花繚亂，實在是美不勝收啊！有泛著藍光的青花瓷，有精美絕倫的黃金首飾，還有著種類繁多的大編鐘，我不僅學到了許多考古知識，還了解到古人的智慧於文明，與中國的部分歷史，可惜沒去成西藏文物觀賞地。
下午遊覽了風景秀麗的東湖就回來了。
在這春意盎然的季節中，我們不要只懂得去購物，玩玩耍，我們要感受春天的氣息，懂得放鬆自己，不要讓著美麗的山水一次又一次的被你遺棄，感受大自然，你會發現許多美麗。
開在記憶深處的花作文記事 篇15
國二作文 ,3704字【篇一：開在記憶深處的花】
我曾見到各種各樣奼紫嫣紅的花，有的在花店中整齊地擺著，有的被別在某一處地方增添美麗，有的長在泥土中，帶著生機活力，但只有一種花，我在夢的彼岸，記憶深處見過。
小時每當放假，就會回到老家，和姐姐一起玩耍。
田中帶著溼漉漉的氣息朝我撲來，帶著泥土的清香，隨著青蛙的叫聲此起披伏，天氣的溫度也漸漸升起，蟬兒歇斯底里地叫著，彷彿是對高溫的控訴。這時，我和姐姐便一下躥上門前的香樟樹，伴著樟樹的清香，翠綠的葉子濃密地遮在頭上，我和姐姐便並排坐在粗壯的樹杆上，談論著自己身邊的事，有時買上一堆零食，坐在樹杆上，把零食用袋子裝著掛在樹枝上，邊笑邊吃，吃得滿嘴碎末。還曾摘下香樟樹的青綠色果子，悄悄扔進誰的院子，往往是沒有反應也無聲，也有時會引來哪條凶猛的狗地叫喚。
下午卻也有些倦，但總是在床上躺了兩、三分鐘便按捺不住自己的好動，拉上同樣精力旺盛的姐姐，悄悄溜到誰家院子，躲在牆後，待無人時，悄悄扯下別人院子四方一小塊土中的一點青菜，然後做賊心虛地拉著姐姐飛奔，跑到一半剎住車，然後趁沒人注意時塞進別人家門口喂兔子的籠子中，兔子就相當“配合”地啃完了菜葉。
傍晚，搬出竹蓆到後院中，和姐姐一人各佔一半，躺在席上看夕陽帶著殘紅漸漸落下，彷彿金沙鋪了一地。看帶著黃暈的乳白色月牙兒升上天空，一顆又一顆星星在皎潔月光下越發閃亮。
隨著時間的推移，姐姐上了高中，放假的時間越來越少，總是我放假時她還沒放，我不放假時，她卻放假了。
常常小時追逐嬉戲的景象都已深深埋進回憶，隱藏在生命的末端，記憶深處，夢的彼岸，腦海的深處。
但因為時間長河的澆灌，回憶深處，腦海底端，夢的彼岸，記憶深處，卻開出了花朵，將過去一幕幕用柔軟的花瓣包裹著。
啊，開在記憶深處的花。
【篇二：開在記憶深處的花】
在我們在陽臺上，有一盆茉莉花，與其說是茉莉花，還不如說是一盆野花，那是在我家搬家前做保潔的方爺爺送的。
五年前，我住在一條整潔的小路上，很少會看到垃圾，住我家隔壁的方爺爺年過六十了，可身子骨硬朗的很，他的兩個兒子都很有出息，在外地工作，他們曾多次勸方爺爺搬去他們那，但方爺爺說，“那還了得？我幹了這麼多年了，閒不下來啊！”兒子們拗不過他，便每個月給他寄個幾千塊錢，可他從來不會用。他每天日復一日的拿著掃把，頂著烈日，辛勤的工作著，難道就為了那不足一千元的工資？
人們常常半開玩笑的對他說：“這麼大年紀了，不去享享天倫之樂，卻來受這個罪！”這時方爺爺總是一臉嚴肅的說：“我現在有力氣，有精力，能靠雙手養活自已，怎麼好意思連累孩子呢？我做這行，既可以養活自已，又方便了大家，政府待我好，有什麼不可的？”這時，我感到方爺爺頓時偉大了起來。
記得有一次，我與一個小朋友在一個花壇裡玩耍，當時野花開得正盛，紅的，藍的，一片片的，我們把它們一把把的抓到玩具碗裡，很有一種成就感。這時，方爺爺在一旁掃地，看到我們後連忙制止：“你們這群壞娃娃，好生生的花給糟蹋啦！”我很不高興的說：“這是野花！”“野花也是命啊！野花和那些花兒一樣，雖不及它們名貴，但也裝點著世界，默默奉獻啊！”方爺爺淡淡的說，我們很乖的不摘了。方爺爺憐惜的把那些被我們糟蹋的花撒在花壇裡。說：“還可以做肥料呢。”
一次，他兒子離開後，留給了他一盆開滿花兒的茉莉，他第二天一碰到我，就把那盆花送給了我，說：“好好養著哈，像我這樣粗大漢，不適合養花……”望著這盆美麗的茉莉，我鄭重地點了點頭。不久後，盆內生出了五花八門的小野花，我並沒捨得拔掉它們。
待我們搬家後，就聽到鄰居們說方爺爺去世了的訊息，我心裡一顫，酸酸的，什麼話也說不出來。
我每天耐心的給那盆茉莉花澆水，鬆土，但最終還是死了，不捨得扔掉花盆，因為裡面還有著些許野花。
直到今天，這些野花仍頑強不息的生長著，看著它，我情不自禁的想到方爺爺，方爺爺的一生不也像這些野花嗎？渺小卻默默無聞的為人服務，頑強而不連累他人。缺少滿天星點綴的玫瑰不美麗，他的話，我銘記一生。
那些花兒，成了我記憶中抹煞不掉的風景，開在記憶深處的花。
【篇三：開在記憶深處的花作文】
日暖香繁巳盛開，開時曾達千百回。春風豈是多情思，相伴花前去又來。
自古世人眼中的花，便是這世間極為美好明豔的象徵，無可比擬，卻又處處都能尋覓其盛放的光景。
對我而言，也許記憶就像花，怒放過後便是枯竭，可逝，不滅。
和很多人一樣，我也同樣一直耿耿於懷過去的那些早已回不去的舊時光，往往美好的東西，都易碎。
還記得上小學三四年級那時候，每年假期都會回很多次老家，學習方面沒什麼壓力，輕輕鬆鬆肆無忌憚地玩。有跟自己要好到情同手足的小夥伴，也有甚是疼愛自己的外公外婆，以及那些自打小時候便開始逐漸混熟的街坊鄰居。
由於老家是在一座人煙不廣的小鎮上，所以對那時候的我而言，隨處都是數不盡的歡樂。
每次家裡人跑去跟隔壁人家搓麻將，我就會跑去約來三兩個小夥伴，一起到家裡面看自己喜歡看的電視，然後也會命令孩子堆裡最容易欺負的小孩到小賣部裡買幾包零食，然後大家夥兒一起痛痛快快毫不吝嗇地分享。
那時候的電視螢幕甚至比不上如今的五十二寸液晶電視的二分之一大，經常會因為訊號不佳熒屏上會泛起一層層的雪花，可我們依舊樂此不彼地守著電視機眼巴巴地看著。一群人總是會為了某些電視裡的人物或者情節而爭執不休，各抒己見，甚至不惜打一些幼稚的賭。
那時候的夏天，每天家裡人吃完飯都會搬來小板凳坐到自家低矮的房簷前，搖著蒲扇納涼。有時也會來一些鄰居好友，一大片人紛紛聚集在門口，毫不避諱與拘束地擺出各種各樣的坐姿。一般大人們都是拉扯一下家常趣聞啊，鎮上一些熟人的八卦之類的。而小孩兒呢，也有自己的小團體，有的跟著大人來到我家門口，然後好幾個小夥伴便聚集在一處。說好聽點叫小孩子家家玩耍，說難聽點就叫廝混。
那時候的我活脫脫就沒把自己當一個正經女孩子家看，在一起玩的朋友沒有性別之分，通常都是男女混合雙打。白天一群下屁孩到處奔波四處遊玩，玩沙子堆泥土，踩一踩路邊的狗一把草，到已經砌成水泥建築的無人新房裡玩遊戲捉迷藏，去到一些不知名的地方，然後玩那麼些鬼大空的扯淡遊戲。
說實在，現在回想起來，那時的場面依舊是歷歷在目。如此鮮活地在我腦海中無聲地跳動，好比一部精彩絕倫的童年彩色默片。
細細回憶起來……美好的東西還真多。儘管過去的時光總有愉快和不愉快之分，不過那些凝聚於生命長河中曾經的感動，確實真切存在的。
曾無意中翻出來過舊時的老照片。那時候的我，還只是剛出襁褓的幼兒；爺爺奶奶也不再是現今的白髮蒼蒼；老爸老媽臉上還洋溢著意氣風發的味道；那一個個已不再年輕的面孔，那時確是另一番模樣……還有那些看似幼稚的行為，如今想起來，心中瀰漫的，只有動容和懷念。
可惜誰都知道，無論怎麼懷念，也懷念不會從前。
這些值得珍藏的過去，就宛如一簇簇盛放在記憶之巔，永不湮滅的花。美好，易碎。就算它已隱匿在心底，深藏功與名。
可我堅信，只要從前的感動與情感仍在，便永遠也盼不到它的歸期。就好比那幾年，記憶中驀然怒放的花朵，如此流光縈繞，明媚的那番模樣。
【篇四：開在記憶深處的花】
微風吹來，淡雅的花香又飄蕩在了身旁。轉眼間，又到了桂花盛開的季節了。
很小的時候，喜歡站在爺爺家門前的桂花樹下，盼望著開花，又想象著它會在什麼時候隨風而去。每當花香瀰漫之際，奶奶喜歡坐在桂花樹下摘菜。她說聞著桂花的香味，心情就自然好，炒出來的飯菜也會香。有時，奶奶會給我和妹妹折下桂花樹枝，頑皮的妹妹會把一朵小桂花摘下直接往嘴裡放，奶奶就在一旁笑，然後說著桂花該怎樣製作成食物。
聽著聽著，不知是誰提起了桂花糊。又香又甜的桂花糊可是我們的最愛。於是我們蜂擁而上想弄些桂花來做成甜點。我們拿著杆子打桂花了。奶奶在樹下做總指揮，讓大家配合好，一個人打，一個人在下面用籃子接著。不知是怎麼了，妹妹突然揮舞長杆，亂打一通。桂花飄來飄去，好看極了。我們在桂花中，桂花在我們身上，我們大家都沉浸在桂花帶給我們的喜悅中，不甚美好。
如今，桂花又來，可是桂花下的人，卻已不在。只有我獨自一人站在樹下，回憶著昔日的美好。花如昨日般美麗，人卻已逝，留下的，只有桂花了。還有那記憶中的奶奶的桂花糊的香味，也隨風而去，不再擁有。
我和桂花自此便有了一種不解之緣。上小學時，學校就在桂子山上。每當花開之時，校園滿是黃色的桂花，美麗至極。那個時刻我彷彿明白了奶奶喜愛桂花的原因。也許它不如梅花般貴潔，頑強，但它葉茂常綠，秋季花開，芳香四溢。
然而當我在這桂子山上的最後一年，那個最愛桂花的人走了。隨著桂花的凋謝而去了。都沒有來得及見上最後一面。當我趕到廣州時，那巨大的桌子上只有一張黑白遺像，一些小菜，幾柱香和一束花。尋遍了屋中一切，唯獨不見奶奶的身影，也再也聽不到她爽朗的笑聲了。
如果能讓奶奶再看一眼門前的桂花就好了。再讓她在樹下賞花該有多好啊。只可惜，奶奶再也看不到了，就這樣都沒來得及和她心愛的桂花說聲再見。
奶奶走的那一幕，永遠的留在了我最深處的記憶裡，不可磨滅，卻也是最脆弱的。
奶奶隨桂花而去了。無論何時何地，桂花一直在我記憶深處怒放著。
金色的記憶 篇16
國三作文 ,794字漸漸地從初秋走的了深秋。金秋十月的景色非常美麗動人，同時也給我們留下了一份最美好的禮物—記憶。
我眼中的秋天沒有悲傷，沒有難過，也沒有傷心。這就是我內心樂觀的向上態度。
記得那是一個深秋的午後。我出來散步一路上我聽著理查德-克萊德曼的黃金曲《午後的旅行》，感受著秋風吹過的絲絲涼意不知不覺地走到了一個公園裡面。我還是聽著這首鋼琴曲在公園裡走了一圈，欣賞著小路兩邊的風景。
首先映入我眼簾的是那一顆顆的楓樹。楓樹的葉子像金色的頭髮從樹上偏偏起舞地落在了地上，給小路披上了一件美麗無比的外衣。我仔細地觀察著它們彷彿看到了它們臉上帶著幾分沮喪，很不願意落下了似的。楓樹的眼睛裡也流出了幾滴眼淚，很不願意與它們分離。這時候我卻對它們說：“沒關係，這是小別離到來年春天的時候你們還會相會的”。說過它們變得非常開心。
於是我就沿著鋪滿金色的地毯上繼續前行，來到了一片花草地。菊花終於等到了展現她自己的時刻了。露出了它那金黃色的笑臉在朝著我不停地微笑，我也用同樣的方式給了它微笑。小草褪去了它原有的翠綠色，添了一件金黃色的外衣。它們相依相偎地在一起。
花草地對面是一條小河。小河在靜靜地、緩慢的流淌，沒有了春天的喜悅，也沒有了夏日的熱情，格外顯得寂靜。幸好有樹葉陪伴它，它才不那麼孤單。樹葉漂在它的身上，就像一對戀人一樣躺在了小河的懷抱裡。
最美的地方莫非於，那一條條精緻而別有風味的長椅。
如果獨自一人坐在長椅上後面是翩翩起舞的楓葉，對面是緩緩流淌的小河，腳下是金黃色的地毯，這樣的地方一定會讓你戀戀不捨、難以忘懷。
今天來到這個公園我的心情格外的開心。翩翩起舞的楓葉，金黃色的花草地，戀人一樣的小河和樹葉，讓我的心久久不能平靜。臨走的時候我還拍了不少照片。
在回家的路上我的臉上不時地露出洋溢的笑容，腦海裡不時地浮現出公園裡的風景。
這些風景像是我從沒忘記的記憶，也是我今後美好的回憶。
特色土家吊腳樓 篇17
國小六年級作文 ,693字我出生在五峰灣潭土家族自治區，從小生活在土家吊腳樓裡。在這裡，我就來為大家介紹一下我那可愛溫馨而又不失古老氣息的家。
站在房子外的空地上，我家就像一座古老的城堡。背靠青山，房子邊上還有一棵松樹和一棵桂花樹。
走進房子內部，首先映入眼簾的，便是那三扇天藍色的玻璃窗，然後就是靠著牆放的”鋁盤桌”，現在農村人都用這個。因為是用鋁做的，中間有一個凹下去的地方，可以開啟，像個大盤子，所以叫”鋁盤桌”。冬天裡就將柴禾點燃後放進去，大概四五分鐘後就會發熱，還可以將鍋放在上面炒炒菜，下點麵條吃。
右手邊是房間，走進房間裡還有一扇門，裡面也是房間。最裡面的這所房間還有一扇門，開啟後是陽臺。因為本來家的地勢偏高，這裡又是二樓，所以視覺很好，視野開闊，整個村子盡收眼底，可謂是”一覽眾山小”。
回到客廳，往左手邊走，進去後是一間空間很大的屋子。右手邊是做飯的地方，直走是兩間臥室。做飯的地方旁邊有一扇門，是後門。出去後是一塊不大的空地，後面是一片青翠欲滴的竹林，竹林外圍著一圈圍欄，裡面養著雞，大約有二三十來只吧。還有一隻可愛的、毛茸茸的小狗狗，叫嘟嘟。但與雞隔開了，不然我家就”雞飛狗跳”了。
回到廚房，向左邊走，是洗澡時用的火坑房，可以在這裡燒水、烤火。
再繼續走是堂屋，是太爺爺睡的地方，大門上還一邊貼著一個門神。
再向左邊走就是我爸爸媽媽的睡房了。
還有最下面一層，用來養一些家禽，有一頭老黃牛和三隻小豬。最頂上一層是屯放雜物的地方，有一些乾柴、玉米棒和一些廢品。
這就是我家，雖然是用木頭做的，有一些簡單，但每天都聞著花草樹木的清香，這種生活你們享受過嗎？歡迎你們來到我可愛美麗的家鄉遊玩！
春遊武漢記事 篇18
國一作文 ,1148字“學校要組織春遊啦！到武漢去後啦了！“同學們高興地喊著，心裡滿是激動。想到上一次學校組織春遊時，我還是小學二年級的學生呢！時隔五年，這一次的旅遊會更有無限樂趣。
這一天，我們吃完早飯，坐上了大客車，汽車在路上飛快地賓士著，坐在車裡，唱著歌兒，欣賞著窗外的風景，這真是人生一大享受！
我們先去了華中科技大學，一下車，就看見毛主席的雕像在向我們招著手。我們帶著一種嚮往，走進了校門，學校的環境非常好，樹木茂盛，一棵棵直挺挺的大樹就好像組合成了一片“原始森林”，帶有一種神祕的色彩。華中科技大學好大，簡直走不到邊。我從這一刻就決定了：以後一定要考上這所大學，否則就對不起自己，更對不起父母和教師對我的栽培。
接著，我們去了湖北省博物館，博物館門前真美：綠樹紅花，廣場上有一座小橋，四通八達。橋下有一個池塘，塘裡遊著各種各樣的魚兒，可愛極了！隨著導遊的講解，看了曾侯乙墓，同學們紛紛拿出照相機，留下這歷史的一面。我看著這些由祖先們的智慧和淚水凝成的勞動成果，我深深地感到了中國文化的神奇與魅力。
下午我們去了武漢大學的櫻花林。在我的眼裡，這個地方是最美最美的。看！盛開的花朵好像很害羞，三五朵擠在一起，成傘狀，成球形，像一個個小風鈴，又像一盞盞酒杯。那一朵朵淡粉色的櫻花爭奇鬥豔，給人們傳播春天的喜悅。我彷彿感覺自己像走進了童話的世界裡。一陣陣微風輕輕地掠過你的臉龐，花兒在風中搖曳著，有的像飄逸的仙女，有的似“出水芙蓉”，有的龍飛鳳舞……真是千姿百態，美不勝收。
突然，有一位同學向這美麗的花朵伸出了邪惡的雙手。“同學，請別摘花，謝謝！”一看，原來是一位大姐姐正在阻止這位同學呢。大姐姐，好樣的！正是你的出現，才保護了這嬌弱的櫻花。美也需大家來呵護，永恆的美才是值得去欣賞和讚歎的。讓我們一起來呵護這奇妙的大自然。
過了一會兒，我們走出了花的國度，一路跟著導遊，聽著她對武漢地方習俗的介紹。慢慢的，走進了令人神往的東湖公園。公園中有小孩、有老人、有青年人，這可真是一個散步休閒的好地方！東湖的湖水十分清澈，湖面上不時吹來涼爽的清風，浪花拍打著海岸的石頭，就像是一位少女揚起了她的輕飄的雲裳！公園內還有屈原的紀念碑，我頓時想：屈原是一位偉大的詩人，更是一位愛國人士，他為了國家，以身殉國，表現了他對國家的忠誠，我們是中國人，要愛自己的祖國！
遊覽結束了，終於要回家了。大家的包都是沉沉的，好累啊！來春遊，不拿點紀念品回去怎麼行呢？櫻花標本、花環、紀念冊，這些都是一天的收穫哦！差點忘了，櫻花可是中日友好關鍵裝置的象徵，大家要好好珍惜……
這次春遊太難忘了，不僅欣賞到了最美的風景，還了解到了中國的古文化，更讓我樹立了一個遠大的理想。我相信，在未來的某一天，我也會出現在大學的校園裡，過著那令人享受的生活。
我愛家鄉的特色小吃 篇19
國小五年級作文 ,885字我愛我家鄉的特色小吃，雖然這些特色小吃沒有城市的食物美麗和美味，但它們卻獨有一番風味。
我這個人呀，嘴很饞，每到春天的時候，我就會纏著媽媽帶我去外婆家。到了之後，我保準是第一個下車，但我不是去外婆家，而是用我的“慧眼”地毯式的搜尋著我們家鄉的特色小吃。
“唉，我找到了，找到了。”爸爸也來了。我找到一個刺條，便立即摘了下來，咦，上面有個七星瓢蟲，我立刻抓住了它。這個七星瓢蟲“背”著紅紅的“殼”，上面還鑲嵌著許多黑點，兩顆黑黑的眼球鼓得大大的，好像在瞪著我說：“你個壞蛋，快放了我！”忽然，他猛的向上一竄，飛走了，我心想：算了，專心吃我的刺條吧。這個刺條肯定很好吃，皮是青青的，刺是通紅通紅的，顏色很分明。我輕輕地摸了一下它的刺，“呀！”我大叫了一聲，痛死我了，我心想“待會非得好好收拾你不可！”我自言自語道。
我惡狠狠的拔了它的刺，再用力的剝了它的“皮”，露出了它那青綠色的“肉”，它好像忍著疼痛說：“你輕點呀！疼死我了。”我心想：“叫你刺我，我看你還敢不敢了！”我用力的咬了一口，“嗯，真好吃！也不枉費了我辛苦的找你。”
家鄉還有墨綠墨綠的地麥粒，有通紅通紅的烏泡子，有埋得很深很深的雞把薯，還有酸甜可口的馬莧菜……
有一次，我和媽媽冒著火辣辣的太陽去外婆家，一眼就看見菜園裡的馬莧菜，田埂上的馬莧菜，過道兩旁的馬莧菜……隨到一處都能聽見，我不禁讚歎道：“多麼頑強的生命力啊！”於是我和媽媽摘起了馬莧菜。一會兒，我和媽媽早已是收穫多多，但地上的馬莧菜好像是取之不盡似的，依然遍地都是，這狹小的通道已被大量的馬莧菜給覆蓋住了，忽然，我發現一株非常大的馬莧菜，我小心地躲開通道上的馬莧菜，彎下身子，慢慢地伸出手，小心翼翼的用我的指甲掐斷了它的莖，再用手將它捧出，“哇！好大呀！”我和媽媽齊聲叫道，這株馬莧菜的直徑超出了我的想象，可以炒兩碗了。媽媽告訴我：“這馬莧菜是止腹瀉的良藥，特別是晒乾的，泡泡即喝，腹瀉即止。”我好高興，心想：我要找很多很多，送給叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們。
我愛家鄉的特色小吃，她健康，她綠色，她環保，她讓我的生活增添了樂趣，她給我帶來了無限快樂。
留住褪色的記憶 篇20
國小五年級作文 ,778字童年的紙風箏，在湛藍的天際中飛舞，而我們在地上奔跑歡呼，手上緊緊地抓住繩子，只有抓住繩子才能永遠抓住童心。
我曾經抬眼望著星空，為什麼月亮媽媽要將星星寶寶提前喊回家？也曾駐足門前等待著初春第一株小草冒出嫩芽。天真爛漫的我們愛想象愛幻想。
“壞蛋，站住！我要用魔法消滅你！”扎著羊角辮的小女孩一手叉著腰，一手指著鏡子中的自己大聲喊著。她並沒有哈利波特的魔法掃帚，沒有魔法斗篷，但她依舊那麼威風凜凜神氣活現，一臉正義地看著鏡子中的自己，忽然，她倒在床上，大呼：“魔仙饒命，小的再也不敢了！”然後小女孩又從床上爬起來教導：“壞蛋，改邪歸正！”……
這是小時候一個人的鬧劇，一個人分飾兩個角色，在空蕩蕩的房間裡，忘記了寂靜的客廳，忘記了窗外漸濃的夜色，忘記了咕咕叫的肚子，沉浸在自己的幻想裡。小女孩喜歡無拘無束的幻想，在幻想中，她有魔仙和權杖，有奧特曼和阿童木，有櫻桃小丸子和叮噹貓，有雅典娜和星矢，她有一個熱熱鬧鬧的小小世界。她可以一會兒扮皇帝，假裝自己有鬍鬚：也可以一會披著枕巾和毛毯，幻想自己是傾國傾城的冷豔高貴的王妃。所有的幻想都給她帶來無盡的樂趣，幻想是她快樂的源泉，給她一個熱鬧光鮮、真善美的世界，使她不必蜷縮在角落，是她瞳孔裡沒有陰影而是如星星一般閃著光芒。
長大後，小女孩有很多煩惱和鬱悶事，經常會和這些生活中點點滴滴的不如意慪氣。幸好她還記得幻想哪怕遇到不盡人意的事情，她也會露出明媚笑靨……
可是現在，小女孩升入了五年級，不得不如曇花一樣，細心地綻開每一片花瓣，讓花瓣綻開的每一個細節都精心細緻，得到文人雅士的讚歎目光。可是，小女孩是多麼懷念小時候的幻想啊！那裡沒有煩惱，是快樂的源頭。長大了，不得不努力做到最好，女孩盲目地學習、寫作業。幻想的快樂似乎漸行漸遠了……
窗外的風幽幽的，拂起童真記憶，低頭一嗅，滿是清澈快樂的味道，留住褪色的記憶！