特別的老太相關作文20篇

特別的老太篇1

國小五年級作文 ,911字

我的奶奶是個普普通通的老人，在我看來，卻是非常特別。

不知從哪天開始，奶奶就來到了我家照看小妹妹，傳說中奶奶的大大咧咧，這次真真切切讓我領教了。也是從那天之後，她開始和我睡一張床。她個頭有一點大，人胖胖的，高高的，她自己一個人可以佔大半個床。我躺在她的身旁只能摳著床沿睡覺。這還不算完，她睡覺還要打呼嚕。隨著呼吸的一起一伏，富有節奏的呼嚕交響樂漸漸開始了。她喜歡挨著我的背睡，胳膊壓著我的肚子和胸口，讓我一整個晚上都睡不著，佝僂著背，儼然一隻蝦。這時候，我會覺得自己好可憐！

奶奶的特別，還在於她十分迷信。家中有一個小房間裡面供著一座觀音，插著三炷香，弄得房間裡面煙霧騰騰的。她天天雙手合掌，口中唸唸有詞，虔誠地跪地磕頭。她還常常地拉我拜一拜，說可以保佑我考一個好成績。我邊拜邊在心裡笑著奶奶迂腐得可愛。

然而，我對奶奶特別感激。如今，臨近初中了，家裡的氣氛越來越凝重了。只要一提起分數，就是華山論劍的滋味。而我，必然傷在劍下。自從讀五年級起，焦慮的父母就揪著我的考試分數不放。什麼要考進班級前幾名呀，明年要考進什麼中學呀，這次為什麼考得那麼差呀，誰還比我成績更差呀……這是我家飯桌上常談的話題。最後，總是以一句“你這麼差的成績以後到中學怎麼樣才好呢？”狠狠地把我推到了風口浪尖上。一談到這裡，我終究坐不住了，越聽越心煩，越聽越鬱悶，乾脆就不吃了，把碗筷丟入水槽裡，試圖將父母的指責聲隔絕於千里之外，心想：父母再怎麼質問也不回頭了。

“夠了，夠了！你們還讓他好好吃飯嗎？他畢竟還是個小孩子！別再說他了！他會考好的！”此時，一個蒼老而威嚴的聲音在飯桌上響起。

“奶奶！是奶奶的聲音！”我在心裡一暖，默唸著：“還是奶奶好！簡直是我的救星。”此時此刻，奶奶的聲音猶如冰天雪地裡突如其來的驕陽，讓我在寒風朔雪之中看到了希望。溫暖、感激、委屈、慚愧、振奮……五味陳雜，百感交集。直到現在，關於奶奶關愛我的往事，彷彿放電影般地回放著，一樁又一樁，一遍又一遍。淚水模糊了我的雙眼，奶奶的身影卻越來越清晰……

的確，我的奶奶並不是一個完美的人，可她在我心裡卻定格成一個完美的形象：一個大大咧咧，慈愛地懷抱孫兒，又讓人很想去擁抱她的老太太。

特別的老師篇2

國一作文 ,531字

上學嘛一般都會有老師，我上了初中，我來講講我初中的第一個老班。

第一天開學，我知道自己在六班，就拿著通知書去了，到班門口，看見一個1。56個的老師，戴著博士鏡，頭髮及臀，身材很好，我看是一個不錯的老師。

我們班的人都到了，她介紹自己，她叫代某某，教英語的，我一聽，哦不，小學班主任都是教語文的，我以後一定學好英語了，這是代老師特別之一。

代老師特別之二，有一次，我作業沒有簽字，她看我的犀利的眼神，分分鐘秒殺我，我只能老實交代，代老師學過心裡學。

前幾天開運動會了，我跑的是1500米和400*100的接力。1500米我在跑道上賓士，同學們在下面喊加油，在經過我們班的時候代老師笑了，這是她第一次笑，她一般都很嚴肅，我也開心極了，這是代老師的特別之三。

最後一個才是代老師最特別的的。她特別熱愛集體和關心同學，記得有一次，我在運動會上跑了1500米，最後成績不理想，還有我腳受傷了，我自己在角落裡哭，老師卻說成績沒關係，主要是你盡力了，就可以了，她讓我去洗把臉，老師安慰的話使我內心感到溫暖。我暗下決心，下屆運動會，我一定為班級爭光，爭取第一。

我希望代老師在我們班一直教到初3，一直教到畢業。也希望換一個不是很嚴厲的老師，現在我瞭解代老師了，以後一定要小心了。

特別的老師作文篇3

國小三年級作文 ,460字

讓我說最特別的一個老師？我會毋庸置疑地告訴你：他就是我的美術老師。

我的美術老師姓陳，外表樸實，說起話來，兩隻黑油油的眼睛生生髮光，每次都穿著一件襯衫和一件黑色的修長的褲子。他每次微笑時，一排潔白的牙齒袒露在外面，讓人感覺無比親切。

陳老師的畫工精湛，畫什麼都那樣栩栩如生。記得有一次，陳老師在黑板上畫了一座宮殿，他先把輪廓描好，然後在裡面加了一些小花，最後，讓我驚歎的是—那座宮殿裡的一筆一畫竟然如此的逼真。宮殿中有一條龍，那條龍和其他龍沒什麼區別，但是這條龍長有眼睛。我生怕陳老師畫的太像，龍會飛走呢！接下來，陳老師就告訴我們畫這幅畫的要點，並且細心地輔導我們。

陳老師還很幽默，經常把一些笑話編成語言來說那些不乖的同學。我們班出名的“調皮大王”王晨就被他說過。王晨經常上課搗亂，因此，一個人坐一張桌子，陳老師“誇獎”王晨：“一定是班級中成績最好的同學，才有資格坐到這個位置吧，我們全班都以你為榜樣！”王晨被老師說的臉一陣紅一陣青，再也不敢在美術課上搗亂了。

我的美術老師夠特別吧？他真是個特別的好老師！

特別的老師作文篇4

國小五年級作文 ,731字

她，1米63的個子，勻稱的身材，高鼻樑架著一副無框眼鏡，總是拎著一個公文包，無不顯示出她是一個有涵養的語文老師。可是就是這麼一個老師，經常令我們捧腹大笑。

一、百變髮型

現在正是早自習時間，同學們在複習，準備著下午的考試。這時，一個衣著花哨，留著波波頭的女子悄然進入教室。眼尖的同學頓時狂笑起來，笑聲一浪高過一浪，整個教室都充滿了爆炸般的聲浪，如果加上擴音器，估計與原子彈有的一拼。這時，語文老師不慌不忙，面不改色心不跳的說：“這是當下最in的髮型了，二班三班老師都這麼理……”哈哈哈，老師，還真會趕潮流呢！

二、怪異課堂

一天下午，初春和煦的暖風使人昏昏欲睡，同學們都無精打采，搞怪的語文老師這時突然出現。手捧著一張五十元的鈔票高叫著：“五十元鈔票，誰要？”同學們齊刷刷的舉手。老師又突然把鈔票弄皺，問同學：“誰要？”教室裡還有許多的手在高舉著。這時老師突然語氣不鹹不淡：“想得美！”同學們笑的前仰後合。等大家平靜下來語文老師平靜地說：“今天我們通過這個例子，要知道：不管處於什麼樣的境界，我們都像這鈔票一樣，價值沒變。今天我們就來學習《生命的價值》”。

三、“坑學生”

“今天，我們舉行寫字評比。”語文老師鄭重的宣佈著。“切，不就是寫抄寫本嗎？”下面響起來大家的議論聲。“別急，因為這次我們評選出進步最大的同學會得到獎品。”說著，語文老師拿出一盒棒棒糖，同學們頓時鬥志昂揚，就連班上的“草書書法家們”也躍躍欲試。下面突然安靜下來，只有水筆沙沙的聲音。同學們大展身手，交上最好的“書法作品”。老師終於發獎品了，大家特別激動，不久又陷入了情緒的低谷，因為，盒子是空的！

這就是我們的老師。她所做的一切都是為我們好，每次都會為我們帶來驚喜。她真是一個特別的好老師。

特別的老師篇5

國三作文 ,1010字

先生站在臺上，喊上課，他說聲音會很大，讓我們別怕。誰知他悄悄地說“上課”，我們哈哈大笑，接著向老師喊“完善自我，關懷他人”，他說不會喊老師好，心裡覺得老師好就好。我的先生就是這麼與別的老師不一樣。

先生的特別是眾所周知的。

先生是我們的班主任兼語文老師。初一開學少男少女都在想象著班主任肯定是英俊瀟灑，風度翩翩的老師。怎知一位樣貌粗獷，膚色黝黑的人走進班內，說了一句我就是你們的班主任，就開始了我們一起的時光。

感覺到先生的特別，是從他講課開始。嚴肅認真不失幽默風趣，旁徵博引時而略帶調侃。試問，有哪位老師在大冬天把手深入同學衣內，來講解“褻”字的寫法和意思；又有哪位老師能為班裡每位學生都過了一次生日，準備精美的PPT，自費購買禮物；更沒有哪位老師會帶領學生把教室佈置出一片古樸典雅的人間仙境，為我們提供舒適良好的環境，還榮獲珠海市最美教室稱號。除了先生，別無他人。

佩服先生的特別，因他文武雙全。語文老師本該是文質彬彬，儒雅風度。但先生上課到動情處，雙眼噙淚；跟我們玩耍時徒手掰開好幾個蘋果；拔河時露出形如小山的肌肉，讓一幫男孩女孩豔羨不已。

喜歡上先生的特別，卻因他總是關懷他人。

我與先生家在同一方向，有時我們會一起回家，路上閒聊一些事情。

“我希望你做人正直，追求真善美。”

“老武，你爸爸我認識，在珠海打拼那麼多年，也算有所成就，現就希望有個孩子能考上好的高中。你哥就知道玩，只能靠你了。”聽到此言，倍感詫異，先生怎知我家事？

先生接著道：“所以老武加油，初三再加把勁，就能上一中了，那時我也欣慰了……”

我以為先生只關心我，但上回寫作文，題目是“特別的—”，看了看其他同學的作文，很多人寫特別的老師。有的寫曾哥為了避免他被人欺負，經常送他回家；有的寫曾哥每天聞他的氣味，勸他不要抽菸；有的寫曾哥在他的作文字上寫了長長的批語，給他獨一無二的鼓勵；有的寫曾哥把自己家裡的音響拿到教室裡用，讓全班英語聽力很舒服；還有的寫曾哥總是關心他，提醒他不要總睡覺，要做最好的自己；還有……我才知道每一個學生都是曾哥的最愛，先生關懷著所有的同學。

操場上的草綠了又黃，黃了又青，已經近三年了，下次草綠時就該與先生分別了。萬幸，能在初中與先生相遇；不幸，與先生相處的時間僅剩100天。但先生的特別是無與倫比的。諍友不可少，良師無需多。先生，您特別的教導會像那長青的草在我心裡蔓延，我會一直帶著它走向未來的人生道路。

特別的老師篇6

國小五年級作文 ,608字

不知不覺中，我們迎來了新的學期，一起邁入了五年級。

五年級有很多的新老師，比如我們的語文老師-徐皓祥老師。徐老師戴著一副眼鏡，眼鏡後面的那雙眼睛，就像兩顆黑色的珍珠，閃著光。他有一個大大的將軍肚，好像在衣服裡面塞了一個充滿氣的大氣球。他的頭頂像一個荒涼的山坡，沒有“花、草、樹、木”，但處處都藏著智慧。徐老師從來不體罰學生，也從來不罵我們，但如果有同學不完成作業，他會按照自己的方式予以懲罰的。有一次，我們班一個男同學好幾天沒寫作業，還撒謊自己的作業沒有帶，作業沒聽清楚或者說自己生病了，沒寫，甚至說寫完作業弄丟了。第一次，徐老師給他開了藥—“健腦丸”（把當晚作業寫兩遍業，並罰寫一張稿紙），第二次，徐老師的臉沉了下來，警告他：“以後你注意點！”，第三次，徐老師生氣了，凌厲的目光透過眼鏡射到了這位同學的身上，拿著書把他叫了出去，談了話，讓他改正。看到這些，我想，徐老師可真耐心啊，這個同學總應該改正了吧，老師都給了他這麼多次機會了，沒想到這個同學仍然不知悔改，一錯再錯。這次，老師真生氣了，把這個同學帶走，並打電話與他的家長進行了非常“親密”的談話，狠狠地批評了他。

徐老師還很幽默。對於同學們出現的壞毛病，他都有各種的“藥”來治。有一次，一個同學忘了帶字典，徐老師說：”這個同學的症狀是健忘，需要“服用”一個健腦丸即抄寫《山中訪友》一頁稿紙。我們聽了哈哈大笑。

我們都很喜歡這位“別具一格”的徐老師！

特別的老師篇7

國小五年級作文 ,877字

升入五年級後，我遇到了一位特別的老師。他幽默的話語給我們帶來了許多快樂。

他濃濃的眉毛，頭髮被粉筆灰染白了，尖尖的鼻子似珠穆朗瑪峰。他有著孫悟空一樣的火眼金睛，我們只要誰有錯，他立馬就看到了。他的動作靈活，就像頑皮的猴子。在籃球場上，他無論傳球還是投籃，總是那麼得心應手。他還多才多藝，學校的文藝演出總少不了他的身影，他那渾厚的男中音讓我們久久不忘。說到這，你猜到他是誰了嗎？對了，他就是鼎鼎有名的桑志行老師了。

你聽聽桑老師的自我介紹：我姓桑，我要像桑樹一樣為你們遮風擋雨。名志行，志在教育，將會朝著這個志向一直行走，最後把你們培養成有用之才。

桑老師可沒有說大話，他的每一節課都讓我們難忘。記得上星期我們講到《一隻貝》的時候，他講到作者賈平凹：“賈平凹可了不得，他不僅文章寫的好，是著名的作家，而且字也寫的很好。一幅毛筆字都買四萬多。”聽到這兒，我吃驚了，這寫一幅字都能發家致富了。我又看到桑老師那蒼勁有力的粉筆字，不禁小聲說道：“桑老師的字也很好呀！”沒想到我的話被桑老師聽到了，他假裝生氣地說：“我的字可一文不值，賈老的字值四萬多，一幅字都頂我一年工資了！真氣人。”同學們都笑得前仰後合，我的肚皮也快笑破了。

前幾天，我們的經典誦讀讀了《明日歌》這一首。桑老師就問“這首詞還被譜曲，成了一首歌，誰會唱？”同學們都大聲說“我會，我會。”桑老師就說“那好吧，大家一起唱。”同學們剛唱完，誰知桑老師說“我也會，你們想不想聽？”“想，”“那中，來點掌聲”。在同學們熱烈的掌聲中，桑老師亮了亮嗓子，唱了起來。那優美動聽的聲音把同學們都驚呆了。桑老師唱完就問“我唱的咋樣？”“好，好！”“那給我表揚表揚。”同學們立即學著上課表揚的樣子，豎起大拇指說“棒棒你真棒！”桑老師和大家都樂了！

昨天，我們講《鷸蚌相爭》的時候，桑老師說“我們可不能像鷸那樣貪吃，你看他不是被蚌鉗住嘴了嗎？不然你們貪吃的時候也會被鉗住嘴的。”同學們又是一陣鬨堂大笑，笑過之後又對桑老師添加了一份尊敬。

桑老師的可愛真是三天三夜都說不完。今年我遇到幽默風趣的桑老師，真是每節課都不寂寞啊！

特別的老師篇8

國小四年級作文 ,628字

我有一位特別的老師，我與她素未謀面，也沒聽過她的聲音，她也不認識我，可我們倆卻相識了，在她的文字裡。

她就是遲子建，一位散文家，我從她的作品中感受到了生活的詩意與美好。

她的作品是發人深省的，好像可以帶著你看到自己看不到的東西，從而你的眼睛也不一樣了。

她從烏鎮西柵的“三寸金蓮”繡花鞋中看到了古代女性的痛苦；她從媽媽在大雪天為她送傘，可她卻呵斥了媽媽，最後後悔道歉中看到了母愛的無私與年輕人的任性；她從“成年閏土”中看到了生活所迫，被壓迫得幾近麻木的少年……我也忍不住問自己，除了眼前的人事物，你還能看見別的嗎？

她的作品是充滿童趣的，一個有孩子味道的作家，筆下自然是天真爛漫的。

在她的筆下那為了自家的醬料而藉口上廁所的自己，那將自家石頭打磨出火光並以此為樂的自己，那縮在被子裡撕下日曆牌的自己，那起不來床的自己，那笨手笨腳什麼也做不好的自己……多麼真實啊，童真童趣，有了“真”，就有了“趣”啊！我也要在我的作文裡，記錄下屬於我的“真”和“趣”。

她的作品是北極村的童話。她出生在中國北方的漠河，小時候在北極村生活過。從愛糊燈籠的自己到眼中如同爆竹的梅花，從各式各樣的霜花到北方的“正宮娘娘”鹹菜，從斯文的初雪到村子裡的傻瓜，無一不讓人感到一個不一樣的世界。我能否也能把自己的生活過成童話呢？

雖然我從未見過她，但這個女人帶給我的不僅是不一樣的世界和發現美的眼睛，還有一種不一樣的視角和那充滿童趣的心。

她帶我看見了不一樣的風景，她，是我的一位好老師。

特別的老師篇9

國小五年級作文 ,556字

說起我的老師，那真的是多得數不清。但如果讓我說說印象最深刻的老師，那就是剛跟我們接觸一個多月的數學老師——林老師。

林老師很溫和，總愛穿裙子，喜歡穿厚底鞋。她還不止這些特點，她還有幾個很大的特點。

上課的時候，當她開始講課，就好像是開始演奏了一首十分無聊的音樂，一大堆同學開始開小差，做小動作，有的甚至開始看課外書。老師就讓那些同學起來答題，那些同學慌慌張張地站起來，不知所措，無從作答，就得乖乖接受老師的批評了。數學老師使出了這一招釜底抽薪，同學們就不敢再開小差，都認認真真地聽課了。

數學老師還有另一大特點，那就是——“變臉”和“變聲”。上午上課的時候，老師還是對我們眉開眼笑的，下午上課卻像換了個人，嚴肅地面對著我們：這就如剛剛還是朗朗晴天，立刻就變成了烏雲密佈。她聲色俱厲地對我們說：“今天交的作業怎麼錯了這麼多，怎麼回事！這次寫不好，你們就抄題！抄到會為止！”課堂上瞬時出奇的安靜，幾乎連蚊子飛過的聲音都可以聽見，平常開小差的同學都不再開小差了，同學們都認認真真地寫作業，老師改完後，又雨過天晴恢復平常的笑容了……

這就是我最特別的老師。你們喜歡嗎？

特別的老師篇10

寫人作文 ,613字

從前，有一位特別的老師，她很嚴格，有一次，她用不一樣的方法，教會了兩位孩子要誠信。

一次考試，老師站在講臺上宣佈：不要看別人的卷子，自己做自己的。否則，後果自負！試卷發了下來，同學們都提起筆，奮筆疾書起來。一位同學臉上卻一陣紅，一陣白，他叫鄒知軒，不是因為他想上廁所，而是因為題有些難。

他是多麼想要考個一百分呀，他被虛榮心逼迫著，於是偷偷寫了張字條，扔給了旁邊的同學楊玉光。楊玉光似乎很樂意“幫助”鄒知軒，寫了滿滿一字條的答案，扔了回去。鄒知軒抄得不亦樂乎。可這件事還是被老師發現了。

下了課，老師叫那兩位同學進了辦公室。“我說過，後果自負！現在背對背，閉上眼睛，彎下腰，打了！”他們只好照做，旁邊“啪啪啪！”的聲音不絕於耳。鄒知軒淚水湧了出來，喊道：“老師，別打楊玉光了，是我把字條扔過去的，打我吧！”楊玉光更是泣不成聲了，她也喊道：“老師，別打鄒知軒，我寫答案是害他，打我吧！”然而“啪啪啪”的聲音並沒有停，過了好一會兒，聲音停止了，兩個人一睜眼，發現老師打的竟是地面，而不是對方！“這回知道誠信是什麼了吧！”老師露出了狡黠的笑容，兩位孩子呢，也掛淚笑了……

這位老師通過假打的方式教會了孩子們誠信，真是一位特別的老師。

特別的老爸篇11

國小四年級作文 ,730字

我的爸爸呀，光頭強的髮型，長著一雙“賊眉鼠眼”，為什麼把他形容得這麼誇張呢？是因為每當我媽媽批評我時，本來已經要原諒我了，可他的那小眼珠子就在眼睛裡打著轉，似乎又在盤算著“火上澆油”了！

記得有一次，我分班考試沒考好，考到了倒數第二的培優B班，媽媽回去就批評了我一頓，折騰了半天，媽媽終於鬆了口“饒”我一次，與我約定好了下次努力就行。可是，突然飄來了一股不祥的味道——我爸爸的香水味，我想：哎，這人又來幹嘛，肯定是“不懷好意”。結果，他真的是來“火上澆油”的，他跟我媽媽嚴重宣告：“你就這樣原諒她了，她這次沒考好是因為她看你這幾天不在家，壓根兒她就沒複習，天天玩電腦，看電視……”呃，完了，我爸爸又說了一些亂七八糟的話，媽媽又該再次……

還不止這一次呢！那一次，是因為在外面跟同學玩，一不小心摔了個“狗啃泥”，回到家，我本來想偷偷溜回自己的房間，可沒能逃過媽媽的法眼：“怎麼這麼髒，趕緊去洗洗！”“停！她身上這麼髒，肯定是又揹著我們去看那些流浪狗流浪貓了！要大清洗，算了算了，我們先集體做個大掃除……”哎，也不知道我爸在哪兒瞎掰扯的理由，這下好了全家總動員做清潔，不能安靜地徜徉在書的海洋裡了……

這人就是這樣的，哎，真是沒辦法，誰能讓他改改呀！見過特別的，沒見過這麼“特別”的！

特別的老爸篇12

國小三年級作文 ,500字

我有一個特別的老爸，一提起他，我的心裡就有說不出來的滋味。說他不好吧，不對，他常會帶我上飯店吃好多美食；說他好吧，也不對，明知道我和媽媽都很任性，還會挑起一些“口頭戰爭”。

在家裡，我們都會叫他“口頭戰大王”。為什麼呢？因為他的脾氣暴躁，總是莫名其妙地“發火”，而且常常毫無徵兆，連媽媽都忍不住向我吐槽。所以我常常這麼叫他，就是提醒他讓自己的脾氣好一點兒。

我的爸爸很特別，一般的家庭都是媽媽作為“炒菜大使”，可是我家不一樣。我媽媽做的菜已經很美味了，但我爸爸做的菜更好吃。他最拿手的菜就是——羅宋湯，這正好是我最喜歡的菜。我的老爸很神奇，普通無比的土豆、西紅柿、包菜加上牛肉……酸酸甜甜的羅宋湯就做好了，上面就像撒了一層霜一樣，美味無比，此刻令我佩服無比。

我的爸爸還很精通數學呢！他在小學、中學、大學都是學霸哦！在大學的時候成為學霸可是不簡單的，我可要好好向他學習呀！

我的特別老爸如果能掉易發火的小毛病，就是我十全十美的老爸了！我很敬佩他哦！

我眼中最特別的老師篇13

國一作文 ,932字

剛進院裡，映入眼簾的便是幾株鬱鬱蔥蔥的石榴樹。我煩躁的心情霎時變得愉快起來，透過濃密的枝葉灑下斑駁的日影，陽光都變成綠色的，在微風的撫摸下，緩緩舞動，彷彿是一群綠色的小精靈在演奏一首優雅的小令，我的思緒也隨著這優雅的小令飄到了記憶深處……

我眼中最特別的老師是我的數學老師。她長了一雙小小的眼睛，戴著一副黑框眼鏡，臉龐、嘴巴、鼻子都很小，總是扎著一頭馬尾，顯得很精神。個子中等，有點兒瘦。

在我看來，他的特別之處在於她是一個善解人意的老師。一次期中考試失利，我失落的心情在數學課上呈現出來。在數學課上，老師發現我上課不積極、不活躍，就覺得我有心事，在下課後她找到了我。對我說：“孩子你怎麼了？是不是因為考試的事情？”我當時都震驚了，老師是怎麼知道的？原來是她觀察到我連續兩天都不在狀態，所以才猜測的這個原因。老師瞭解了我的“心結”之後，就幫我解開了這個“心結”。老師安慰我，鼓勵我，使我又重新充滿了前進的動力！

在我看來，她的特別之處在於她是一個“口是心非”的老師。有一次，我們班作業寫得極其不認真。老師說一週內不會再檢查我們作業了。但是，當我到辦公室問不懂的問題時，卻發現老師正在“偷偷”地檢查作業，並且不留一絲痕跡。還有一次在數學自習課時，老師要去批改作業。但她卻不放心，當我無聊地向窗外探望時，卻發現了她的身影。

在我看來，她的特別之處在於她是一個“孩子氣”的老師。她每天的課都會以一首歌開始。而歌卻都是周杰倫的，雖然我也很喜歡周杰倫，但我覺得不能這樣。我就去找了老師。“我就喜歡周杰倫，他的歌好聽。”我感覺她有點兒“孩子氣”。落日的餘暉染紅窗櫺，看到了晚霞中的石榴樹，那枝葉還是那麼綠著，石榴果還像紅瑪瑙似的紅著。

就是這麼一個特別的老師，給予了我許多知識和關懷，在我迷茫時給我指出前進的方向，是我擁有無限的動力去學習、去成長！老師您辛苦了！謝謝您！

夜深了，人們都睡著了，而那石榴樹的美麗和石榴果的芬芳，卻在我面前永遠地揮之不去！

特別的語文老師篇14

國小四年級作文 ,584字

我的語文老師個子有點矮，身子瘦瘦的，一看就知道是吃得不多的人，她臉上有很多痣，有一雙明亮的大眼睛，戴著一副黑框眼鏡，炯炯有神的目光穿過眼鏡，好像一下子就能看到我在想什麼。有人要說，這就是一個普通的老師呀。

我之所以說她很特別，因為既是我的語文老師，又是我的媽媽。

在學校裡，媽媽對我很嚴格。有一次去上學，我沒戴紅領巾就進教室了，看同學們都在讀書，我也馬上拿出書本讀起來。不一會兒，紅領巾監督崗的同學來檢查了，發現有三個同學沒在讀書，就扣了我們的分，並留下紙條：有三個同學沒讀書，扣分1、5分。

語文課上，媽媽看到了扣分單，凶著臉問大家：“早自修的時候哪幾個同學沒在讀書？”有同學站起來指著我說：“是他，是他不讀書被扣分了。”我馬上站起來反對，小聲地說：“不是我，真不是我。”媽媽拿起尺子在我手心裡打了兩下，厲聲說：“不是你，你一天到晚就知道看書，一要你讀書就沒有聲音了。”我對媽媽說：“不是我，真的不是我。”媽媽還是不信，她請紅領巾監督崗的同學來認。他們回憶起來是其他的幾個同學，我並沒有在這中間。

下課了，我很得意地對媽媽說：“你看，我還是在認真讀書的吧。”媽媽卻說：“你就應該打，早自修的時候你會認真讀書的？紅領巾監督崗的同學沒有發現你而已。”我在一旁默不作聲。媽媽又開始說了：“你是老師的孩子，更應該嚴格要求自己，早自修的時候就要帶頭領讀課文，幫老師管好班級。”

她真是個特別的好老師篇15

國小三年級作文 ,334字

我先為大家揭曉第一線索：她。她是個好老師，她是個特別的好老師。

說她特別呢，是因為每天放學，她都等全校所有老師都走了之後，她才走了。好了，現在為大家揭曉第二個線索：玩笑。因為玩笑是這個老師的獨特之處，她在班上批評同學的時候都會十分有趣，比如說：

有一次，徐書航被老師叫起來回答問題，他回答不出來，老師說：“你回家想被張園園（他的媽媽）打屁股咯。”徐書航微微地搖了搖頭，老師這一句話笑翻了全班同學。

這就是老師的特別之處，玩笑之中帶著嚴厲，在嚴厲和玩笑之中，既能讓被批評的同學感到羞愧，又不會使課堂氣氛顯得枯燥無味，不會讓大家聽課聽得昏昏欲睡。

這就是她，她是個特別好的數學老師，想知道她姓什麼嗎？那就是我的最後一個線索，李。大家可以叫她李老師，她是我心中最欣賞的老師。

他真是個特別的好老師篇16

國小三年級作文 ,499字

我們班新來了一位語文老師，他姓木。木老師幽默風趣，教學方式十分特別。他個子很高，站到我面前，好像一個巨人站在我身邊，木老師還很瘦，是胖男生減肥的目標。

一、上課很特別

木老師每次上課都會把圍巾卸下來，剛開始，我還以為他很熱，但我錯了，有次上課，我們的紀律不好，木老師指著圍巾，神情嚴肅，一臉認真，“我要求我們班的每個學生上課時都要解下圍巾，這樣，出去才會感到暖。另外，這也是一種認真的態度。”

話剛說完，全場瞬間安靜下來了，有幾個同學十分自覺地把圍巾解下來。

二、作業也特別

木老師給我們佈置的作業總是特別少，能在十分鐘之內完成，他還強調：“我作業佈置少，不是讓你們多玩，而是要效率高，這樣才能提高學習質量！”

三、幽默更特別

人家說幽默是樂觀對待生活的一種態度，而木老師則是一種“冷幽默”，如果他跟你開玩笑，別得意太早，也許，他是“諷刺激勵”你呢。

這就是我們的木老師，雖然他才來不久，但我們早已把他當作朋友了，他還有很多優點呢！哦，對了，他為人十分友善，公私分明，木老師也很辛苦，他要同時教兩個班，改兩個班的作業，雖然木老師只能教我們9周，但在我們心上已經留下了深深的烙印，他是個特別的好老師。

他真是個特別的好老師篇17

國小三年級作文 ,508字

每個人都有自己最敬仰的好老師，而木老師在我心中是最特別的一個！

木老師從來不會隨意冤枉人，什麼事都要追到底，他生氣時還真是凶神惡煞（言重了）。有一次，我前桌詞語沒抄完，還不承認，木老師當著全班的面給他洗了“一次臉”，前桌當時就被嚇哭了，之後，看他那狼狽樣，我們給出的評價是—銷魂！（不過對女生很溫柔。）

他也非常幽默，經常把我們逗笑，雖然木老師只教了我們兩年，但木老師已經融入了我們的整體，他的喜怒哀樂都跟我們班有一定的關係。木老師也很會離題，有時候講試卷，講著講著就講到了自己兒子身上了，男生都在背地裡偷樂。聽木老師講課也是很有意思的。

這個學期，聽聞五班把我們的木老師借走了，這訊息可謂是晴天霹靂呀！一盆涼水瞬間澆透了大家的心。因為現在木老師上的思品、童書共讀……以前都是沒作業的，現在換個老師，作業好多呀！有些脆弱的女生差點要哭了。我也神情嚴肅，不知道怎麼才好。剛開始聽到這訊息，我也是慌了，我們誰也捨不得把木老師分一半給別人呀！就連平時讓木老師費心的男生也擔心起來，整天生活在水深火熱之中，男生也不高興了，有些還要寫抗議信呢。

可見木老師在我們班同學心中分量還是挺重的。木老師是一位特別的好老師！

他真是個特別的好老師篇18

國小三年級作文 ,475字

我們班來了一個新老師啦！他可是我們班史無前例的男老師—木老師。

一頭烏黑的頭髮，高大的身體，年紀三十幾歲。他還有一對尖銳的眼睛。每當有同學上課開小差就會被掃描並被“拎”出來。

說到這裡，我就想起上次語文課時老師那威猛舉動。

一位同學上課在寫數學課堂作業本。正當他要寫完的時候，一個抬頭就發現老師就在眼前。他直打了一個哆嗦，就像老鼠見了貓似的。

“上來，在語文課上寫數學作業，你下課就沒時間寫嗎？”老師一句話就讓那位同學啞口無言，那場面如同給一個啞巴餵了苦黃蓮一樣，苦口難開啊！

他雖然嚴厲，但也是非常有趣的。

比如有一個口頭禪，那是“二”。每當上課時，陳體靖總要問一個很笨的問題。這時老師總要說：“陳某某同學，你每次提這種問題，不會覺得無聊嗎？用一個字來說就是二。”

明明是很普通的一句話，可全班就是被逗笑到合不攏嘴。

他還非常溫柔。一些同學沒帶作業時，老師望著他們的神情—皺起眉頭，咬緊嘴脣，一副可憐的樣子。老師就給他們一個臺階下：“這次先放過你們，沒有下次。”

他有時很嚴厲，有時很有趣，有時又很溫柔。他真是特別的好老師。

他真是個特別的好老師篇19

國小三年級作文 ,438字

高高的個子，烏黑的眼睛，還有挺挺的鼻樑上架著一副眼鏡，他就是我的老師—語文老師。

我的語文老師姓李，名上西。

李老師有時可信，有時不可信。先說可信吧！

有一次，剛上完英語課，我們正在抄作業，李老師又來“搗亂”了。我們還以為什麼事呢，原來是來佈置作業的，每次李老師來，我們都會提心吊膽。為什麼？還不是李老師每節課前來，就是搶課，課後來，就沒什麼好事了。言歸正傳，回到佈置作業的事，老師神祕的告訴我們：“今天呢，只有一個作業……”老師的話就被同學們的歡呼聲打斷了，結果真的只有一個作業。

這就是李老師可信的時候。接著，再說不可信的事。

在期末考的前一天，老師笑嘻嘻地說：“同學們，如果誰考試考了95分以上，我就請他吃牛排。”又是一次全班的歡呼，結果到了公佈成績的那天，考95分以上的同學一起去問李老師：“老師，我們的牛排呢？”而李老師居然裝作什麼也不知道：“你們在說什麼，什麼牛排？”我們瞬間就發現，我們被耍了。

這就是我們可信又不可信的語文老師，他是個特別的好老師。